2023年企業(yè)團(tuán)隊(duì)合作的范文如何寫(通用12篇)

總結(jié)是一個(gè)自我成長的機(jī)會(huì)，我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。如何進(jìn)行有效的時(shí)間管理，提高工作和學(xué)習(xí)的效率，是許多人需要解決的問題。下面是一些總結(jié)的示例，希望能夠?qū)Υ蠹覍懞每偨Y(jié)提供一些建議和參考。

企業(yè)團(tuán)隊(duì)合作的范文如何寫篇一

一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不僅要有優(yōu)秀的人才，更需要有統(tǒng)籌有方的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。但是，這都不是最重要的。最重要的是，需要有一個(gè)激勵(lì)士氣的團(tuán)隊(duì)精神。下面小編為大家準(zhǔn)備了關(guān)于企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神如何培養(yǎng)，歡迎閱讀。

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神中的表達(dá)與溝通能力是非常重要的，不論你做出了多么優(yōu)秀的工作，不會(huì)表達(dá)，不能讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于白做。比如面試時(shí)，每個(gè)人的時(shí)間也就10分鐘，如果不能在有限的時(shí)間里好好推銷自我，可能就與一個(gè)好機(jī)會(huì)擦肩而過了。我們常說“行勝于言”，主要是強(qiáng)調(diào)做人應(yīng)該多做少說。但現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)開放的社會(huì)，你的好想法要盡快讓別人了解。所以要注意培養(yǎng)這方面的能力。抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉表達(dá)能力，積極表達(dá)自己對(duì)各種事物的看法和意見，并掌握與人交流和溝通的藝術(shù)。

我們都有成功的渴望，但是成功不是等來的，而是靠努力做出來的。任何一個(gè)單位都不喜歡只知道聽差的人，我們不應(yīng)該被動(dòng)地等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而應(yīng)該主動(dòng)去了解社會(huì)需要我們做什么，自己想要做什么，然后進(jìn)行周密規(guī)劃，并全力以赴地去完成。

幾乎所有的團(tuán)隊(duì)都要求成員具有敬業(yè)的品質(zhì)。有了敬業(yè)精神，才能把團(tuán)隊(duì)的事情當(dāng)成自己的事情，有責(zé)任心，發(fā)揮自己的聰明才智，為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而努力。要記著個(gè)人的命運(yùn)是與所在的團(tuán)隊(duì)、集體聯(lián)在一起的。這就要求我們有意識(shí)地多參與集體活動(dòng)，并且想方設(shè)法認(rèn)真完成好個(gè)人承擔(dān)的任務(wù)，養(yǎng)成不論學(xué)習(xí)還是干什么事都認(rèn)真對(duì)待的好習(xí)慣。要知道，有才能但不敬業(yè)的人沒人敢用。

今天的事業(yè)是集體的事業(yè)，今天的競爭是集體的競爭，一個(gè)人的價(jià)值在集體中才能得到體現(xiàn)。所以21世紀(jì)的失敗將不是敗于大腦智慧，而是敗于人際的交互上，成功的潛在危機(jī)是忽視了與人合作或不會(huì)與人合作。公司在考察員工時(shí)發(fā)現(xiàn)，有些人的動(dòng)手能力強(qiáng)，點(diǎn)子也不錯(cuò)，但當(dāng)他的想法與別人的不一致時(shí)，就是固執(zhí)己見，不肯與人商量;當(dāng)問及與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，有些員工說了領(lǐng)導(dǎo)許多不好的話;當(dāng)讓員工談一談自己的同事時(shí)，他們對(duì)同事很挑剔，缺乏客觀看待事情的品質(zhì)。有的員工，在家里都是被照顧、被包容的珍寶，特別有一些家庭環(huán)境比較好或有家庭問題的人，由于有優(yōu)越感或?qū)χ車娜巳鄙傩湃胃?，更不容易做到寬容待人和與人合作。實(shí)際上，集體中的每個(gè)人各有各的長處和缺點(diǎn)，關(guān)鍵是我們以怎樣的態(tài)度去看待。能夠在平常之中發(fā)現(xiàn)對(duì)方的美，而不是挑他的毛病，培養(yǎng)自己求同存異的素質(zhì)，這一點(diǎn)對(duì)當(dāng)代職場(chǎng)人士來說尤其重要。這就需要我們?cè)谌粘Ｉ钪?，培養(yǎng)良好的與人相處的心態(tài)，并在日常生活中運(yùn)用。這不僅是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的需要，而且也是獲得人生快樂的重要方面。

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神不反對(duì)個(gè)性張揚(yáng)，但個(gè)性必須與團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)一致，要有整體意識(shí)、全局觀念，考慮團(tuán)隊(duì)的需要。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神要求培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神中的成員互相幫助，互相照顧，互相配合，為集體的目標(biāo)而共同努力。曾經(jīng)有這樣兩個(gè)大學(xué)生：他們共同承擔(dān)一個(gè)項(xiàng)目，但其中有分工。其中一位在完成任務(wù)的過程中遇到了技術(shù)上的難題，此時(shí)他只會(huì)自己冥思苦想亂翻書，卻不屑于向坐在旁邊的高手請(qǐng)教一下。而這位高手此時(shí)不是把他當(dāng)做是共榮共辱的合作伙伴，而是坐在旁邊等著看笑話。這是我們應(yīng)該吸取的教訓(xùn)。所以在工作期間，要有意識(shí)地培養(yǎng)全局觀念。比如要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班組，就不能只考慮自己的需要而不關(guān)注別人的感受。要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀部門，每個(gè)人就不能借口自己有這樣那樣的事情而不參與集體組織的活動(dòng)，否則將會(huì)像一盤散沙，優(yōu)秀集體難以形成，自己也很難從中受益。

目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)的前提，沒有目標(biāo)就稱不上團(tuán)隊(duì)，因?yàn)橄扔辛四繕?biāo)才會(huì)有團(tuán)隊(duì)。有了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)只是團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理的第一步，更重要的是第二步統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，就是要讓團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，并為達(dá)成目標(biāo)而努力的工作。

如果團(tuán)隊(duì)的思想不統(tǒng)一，你說東他說西，就像人在做思想斗爭時(shí)會(huì)降低行動(dòng)效率一樣，團(tuán)隊(duì)思想不統(tǒng)一也會(huì)降低效率。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須有它的規(guī)則，規(guī)則是告訴團(tuán)隊(duì)成員該做什么，不該做什么。不能做什么是團(tuán)隊(duì)行事的底線，如果沒有設(shè)定底線，大家就會(huì)不斷的突破底線，一個(gè)不斷突破行為底線的組織是不能稱其為團(tuán)隊(duì)的。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)在行動(dòng)的時(shí)候要相互的溝通與協(xié)調(diào)，讓行動(dòng)統(tǒng)一有序，使整個(gè)流程合理的銜接，每個(gè)細(xì)節(jié)都能環(huán)環(huán)緊扣。

團(tuán)隊(duì)在做出決策后聲音一定要相同，不能開會(huì)不說，會(huì)后亂說，當(dāng)面一套，背后一套。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)噪音太多會(huì)大大的降低團(tuán)隊(duì)的效率。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有觀念的沖突是合理的，但在決定面前大家只能有一種聲音。我培訓(xùn)過的一家美資企業(yè)做得非常好，他們的管理層推動(dòng)大家在會(huì)上激烈的爭吵，甚至可以和總經(jīng)理爭吵，但會(huì)上產(chǎn)生的決議大家都要嚴(yán)格的執(zhí)行不能有任何不協(xié)調(diào)的聲音。

企業(yè)團(tuán)隊(duì)合作的范文如何寫篇二

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內(nèi)容摘要：企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于企業(yè)而言具有相當(dāng)重要的作用，可以說，在一定程度上，它決定了企業(yè)的前途。目前，在國各企業(yè)建立和完善現(xiàn)代企業(yè)制度的同時(shí)，應(yīng)特別重視企業(yè)文化的建設(shè)。在加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的過程中,關(guān)鍵之一就是要及培育團(tuán)隊(duì)精神的途徑，以此來論述和強(qiáng)調(diào)企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

關(guān)鍵詞：企業(yè)文化；企業(yè)團(tuán)隊(duì)；企業(yè)團(tuán)隊(duì)的作用；企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神；途徑。

（一）團(tuán)隊(duì):所謂團(tuán)隊(duì)，是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的人組成的，通過人們彼此之間的相互影響、相互作用，在行為上有共同范的一種介于組織與個(gè)人之間的組織形態(tài)。

（二）團(tuán)隊(duì)精神:作為組織靈魂的團(tuán)隊(duì)精神，一般是指經(jīng)過精心培養(yǎng)而逐步形成的并為團(tuán)隊(duì)所有成員認(rèn)同的思想境界值取向和主導(dǎo)意識(shí)。它反映了團(tuán)隊(duì)成員對(duì)本團(tuán)隊(duì)的特征、地位、形象和風(fēng)氣的理解和認(rèn)同，也蘊(yùn)含著對(duì)本團(tuán)隊(duì)的發(fā)展、命體來說，團(tuán)隊(duì)精神主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:。

1.在團(tuán)隊(duì)與其成員之間的關(guān)系方面，團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)烈歸屬感與一體感。

2.在團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系上，團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)為成員間的相互協(xié)作及共為一體。

組織來完成。例如企業(yè)要達(dá)到開拓市場(chǎng)、改善產(chǎn)品品質(zhì)、優(yōu)化客戶服務(wù)，縮短產(chǎn)品開發(fā)流程等目標(biāo)時(shí)，采用團(tuán)隊(duì)組織可以效地達(dá)到目標(biāo)。

（三）團(tuán)隊(duì)可改善員工與企業(yè)關(guān)系，可培養(yǎng)員工的合作與協(xié)作能力。團(tuán)隊(duì)可改善員工與企業(yè)關(guān)系，由原先“支薪型”企關(guān)系變?yōu)椤肮餐汀眴T企關(guān)系，員工不再以只干一份工，只出一份力，只拿一份薪水為唯一目的，員工的精神狀態(tài)由“散型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬奂汀保瑫r(shí)培養(yǎng)了員工的合作與協(xié)作能力?，F(xiàn)代化的生產(chǎn)更強(qiáng)調(diào)合作與協(xié)作的能力，在團(tuán)隊(duì)組織中就不受團(tuán)隊(duì)的歡迎，大家不愿與他共事。

（三）塑造團(tuán)隊(duì)精神，要強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)一致向前看的原則。有的企業(yè)內(nèi)部人員互相瞧不起，看不到對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，結(jié)果內(nèi)戰(zhàn)斷，從而嚴(yán)重地影響了企業(yè)的整體發(fā)展。所以塑造團(tuán)隊(duì)精神，要強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)一致向前看的原則。企業(yè)中人們的矛盾，只能以隊(duì)精神來協(xié)調(diào)。即使有些矛盾是原則性的，也必須通過團(tuán)隊(duì)精神達(dá)到統(tǒng)一。不利于團(tuán)隊(duì)精神的行為要服從于有利于團(tuán)隊(duì)精的行為，大家要以團(tuán)隊(duì)精神為重。

（四）塑造團(tuán)隊(duì)精神，要重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)個(gè)人能力與依靠組織力量相結(jié)合的原則。提倡團(tuán)隊(duì)精神并不是忽視人們的個(gè)人力，而是要強(qiáng)調(diào)重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)個(gè)人能力與依靠組織力量相結(jié)合的原則。既要強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的個(gè)人能力，也要依靠組織力量兩者必須要有效結(jié)合。這兩者有效結(jié)合的結(jié)果，實(shí)際上就是形成團(tuán)隊(duì)精神理念的過程。現(xiàn)在許多企業(yè)強(qiáng)調(diào)發(fā)揮個(gè)人能力在一個(gè)企業(yè)中，不應(yīng)存在任何一個(gè)人的所謂能力和利益的過度增長。也就是說，任何個(gè)人能力的發(fā)揮，都需要一種外部環(huán)支撐，這種外部環(huán)境支撐就需要大家的合作。所以強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，就要重視發(fā)揮個(gè)人能力與依靠組織力量相結(jié)合。這是一非常重要的價(jià)值理念。因?yàn)槊總€(gè)人有效作用的充分發(fā)揮，都需要其他人的配合。那些能干大事的人，同樣需要一些只能干事的人的配合，如果沒有能干小事的人的幫助，他們最后可能什么事都做不好。注重團(tuán)隊(duì)精神的企業(yè)發(fā)展會(huì)很快，團(tuán)隊(duì)精么這種企業(yè)最終很難保證可以持續(xù)發(fā)展下去。

具體分析，筆者認(rèn)為企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)揮需要通過以下幾個(gè)方面系統(tǒng)而配套的措施，而且各方面應(yīng)相互協(xié)調(diào)、相互作從而使企業(yè)形成一個(gè)強(qiáng)有力的整體。

（一）企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)應(yīng)明確合理。

一個(gè)企業(yè)要吸引人，要使被吸引的人樂于熱情而積極地工作，就要使這些人形成一個(gè)有效的群體，即形成團(tuán)隊(duì)精神。的第一任務(wù)就是要確立一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)經(jīng)營目標(biāo)是對(duì)員工的一種利益吸引，也是對(duì)大家行為方向的一種界定。

確立目標(biāo)的關(guān)鍵是一定要明確而合理。明確合理的經(jīng)營目標(biāo)是把人們凝聚在一起的奮斗方向，在對(duì)目標(biāo)認(rèn)知與共識(shí)的人通過共同的目標(biāo)，形成共同的整體。礎(chǔ)上，才能鼓舞人們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的斗志。目標(biāo)不能空洞，要導(dǎo)向明確、科學(xué)，要深入到每個(gè)員工的腦海中，使每個(gè)部門、每企業(yè)和人一樣，舊的欲望被滿足，新的欲望又誕生，否則就失去了動(dòng)力。而要確保動(dòng)力朝一個(gè)方向使勁，就要求對(duì)員利于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

之間、員工與員工之間的分歧、誤會(huì)和成見。所謂的“人心齊，泰山移”便是溝通與協(xié)調(diào)的最高境界。

之間的矛盾，既影響了部門間的工作配合，又對(duì)員工的心理產(chǎn)生不良影響。

其次，企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)揮需要聚集不同類型的人才，這要求企業(yè)在選拔員工的時(shí)候，堅(jiān)持以人為本，選拔德才兼?zhèn)淙瞬?，員工進(jìn)入企業(yè)之后，不斷地對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)以充電，為企業(yè)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神提供最強(qiáng)大的智力支持。

（四）建立科學(xué)的物質(zhì)激勵(lì)體系。

世界著名的學(xué)者托斯?沃森說：“企業(yè)成敗的關(guān)鍵在于能否激勵(lì)員工的力量與才能。”在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)速發(fā)展的時(shí)代，正確地運(yùn)用物質(zhì)鼓勵(lì)，建立科學(xué)的物質(zhì)激勵(lì)體系，是激發(fā)員工的力量與才能的最好辦法。

理層在工資、福利、獎(jiǎng)勵(lì)等多方面加以權(quán)衡。通過積極有效的企業(yè)內(nèi)部競爭機(jī)制和員工評(píng)價(jià)考核機(jī)制來加以合理的分配物質(zhì)為杠桿，引導(dǎo)人們關(guān)心自己的勞動(dòng)成果，關(guān)注所在團(tuán)隊(duì)的集體成果。

企業(yè)團(tuán)隊(duì)合作的范文如何寫篇三

第一步、團(tuán)隊(duì)成員的甄選團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成的，只有好的個(gè)體，才會(huì)有好的團(tuán)隊(duì)，所以在討論團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理上，我們首先要來探討團(tuán)隊(duì)中的個(gè)體。?團(tuán)隊(duì)成員的甄選，主要從以下幾點(diǎn)來選擇：第一：個(gè)人品質(zhì)。品質(zhì)是我們擇人最關(guān)鍵的第一要素，看品質(zhì)應(yīng)從三方面來考察：一是看誠信，誠信乃為立身之本、處世之根，自古就有“欲正其心者，先誠其意，意誠而后心正”，試想心術(shù)不正之人于團(tuán)隊(duì)而言，可謂“害群之馬”不為過也！二是看職業(yè)道德，職業(yè)操守對(duì)于職業(yè)營銷人來說就是獲取“雇主”菁睞的重要籌碼之一，職業(yè)道德體現(xiàn)在個(gè)人的敬業(yè)精神和視公司利益至高無上的心態(tài)；三是看責(zé)任心，只有責(zé)任感的人，才會(huì)對(duì)家庭負(fù)責(zé)，才會(huì)對(duì)朋友負(fù)責(zé)，才會(huì)對(duì)公司負(fù)責(zé)，才會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，試想無責(zé)任心的人誰敢用之。?第二：個(gè)人能力。個(gè)人能力主要從三個(gè)方面來看，一是溝通協(xié)調(diào)管理能力，營銷職業(yè)的最大特性就是與各種各樣的人或組織打交道，你怎么去與人溝通，怎么去協(xié)調(diào)這樣與那樣之間的關(guān)系，怎么去管理你的客戶、你的渠道或你下面的團(tuán)隊(duì)，這就需要較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)管理能力；二是觀察分析決策能力，市場(chǎng)機(jī)會(huì)與威脅在哪，競爭對(duì)手弱勢(shì)與優(yōu)勢(shì)在哪，自己如何面對(duì)所處的各種環(huán)境做出正確的決策，這就需要具備非凡的觀察分析決策能力；三是計(jì)劃組織控制能力，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，市場(chǎng)變化是瞬息之間，這就需要有駕奴市場(chǎng)變化之能力。

有效溝通一實(shí)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)關(guān)系更和-諧。如果不能面對(duì)面，就要選擇六媒介。

雖然大多數(shù)公司都把協(xié)作列為頭等重要的大事，但很多公司卻未能做出戰(zhàn)略性的考量，采取適當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段，來支持和鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目上進(jìn)行更好的溝通。

想一想，溝通方式是如何隨著關(guān)系和所交流的信息的變化而變化的。比如，人們想分享特別的消息或者敏感的信息時(shí)，他們通常是進(jìn)行面對(duì)面交談，使用各種非口語的暗示，在最大程度上實(shí)現(xiàn)感情交流并做出合適的回應(yīng)。

如果兩個(gè)大學(xué)朋友一年或更長時(shí)間沒有接觸后，想再次取得聯(lián)系，在這種情況下，一個(gè)電話、一封電子郵件或信件能夠取得很好的效果。而沒有事先聯(lián)系，貿(mào)然到訪則可能會(huì)令人非常尷尬。

在日常生活中，人們根據(jù)各種因素，包括關(guān)系、信息內(nèi)容和現(xiàn)有的溝通媒介等，決定采取什么溝通方式。這些選擇極大地影響了人們的生活和他們之間的關(guān)系。 在一個(gè)項(xiàng)目環(huán)境里，團(tuán)隊(duì)成員通常依靠或者僅僅局限于某種溝通方式，事實(shí)上其他方式可能會(huì)更加合適、更有說服力并且更加有效。

雖然大多數(shù)組織都把信息溝通和協(xié)作列為頭等大事，很多組織卻并未制定和實(shí)施相應(yīng)的戰(zhàn)略，以支持項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通，尤其是未能提供指導(dǎo)和最好的方法，幫助團(tuán)隊(duì)從各種各樣的溝通媒介中選擇最合適的一個(gè)。

如果公司為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建立一個(gè)多層次的溝通系統(tǒng)，針對(duì)不同需要提供不同的媒介，將可以提高生產(chǎn)率，有助于解決問題，降低關(guān)系緊張度，并且在參與人員之間建立更密切、更持久的關(guān)系。

首先，面對(duì)面溝通最有效

面對(duì)面溝通是最有效的溝通方式，因?yàn)殡p方不僅能了解言語的意思，而且能夠了解肢體語言的含義，比如手勢(shì)和面部表情。哈佛大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)最近的一項(xiàng) 研究表明，面對(duì)面的會(huì)議能多吸引38%的注意力。而且"親自參加會(huì)議"本身也傳遞了一個(gè)有力的信息，表達(dá)了對(duì)項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)成員以及他們需要與之打交道的利益 相關(guān)者的承諾。

面對(duì)面溝通是建立業(yè)務(wù)合作關(guān)系的最佳方法。在很多文化環(huán)境里，面對(duì)面溝通是做業(yè)務(wù)的唯一途徑。

此外，在處理微妙的人際關(guān)系或傳遞復(fù)雜信息時(shí)，面對(duì)面溝通仍然是最合適的方式。比如，對(duì)于涉及到支出和收入之類比較敏感的薪資或合同談判情況，雙方在 同一個(gè)房間協(xié)商將更容易取得進(jìn)展。面對(duì)面溝通或者模擬的面對(duì)面互動(dòng)有助于人們討論復(fù)雜問題，在日益逼近最后期限的情況下迅速做出決策。

其次，還有六種溝通媒介

如果人們要進(jìn)行遠(yuǎn)距離溝通，面對(duì)面的方式就不可行了，他們必須借助一個(gè)媒介來傳遞信息。有些溝通媒介，比如電子郵件和音頻會(huì)議是一維的。其他媒介，比 如插圖書籍和報(bào)紙，在文字的基礎(chǔ)上增加了照片、表格和插圖，又增加了一維。還有一些媒介，比如視頻會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議和信息流（streaming）是真正的 多媒體方式，結(jié)合了聲音、圖像和文本，增強(qiáng)了用戶的感受，增加了多層次的意義。今天，最常用的溝通方式包括：

電子郵件：電子郵件打破了時(shí)間和空間的限制，讓工作時(shí)間或工作地點(diǎn)不同的人們能夠有效地溝通。電子郵件讓人們能夠同時(shí)給幾個(gè)人發(fā)送信息，并能發(fā)送電子 文件、圖片或文檔等附件。但電子郵件的普及導(dǎo)致其被濫用，而且往往被用于不正當(dāng)?shù)哪康?。因?yàn)殡娮余]件幾乎不包含人們的外貌特征和氣質(zhì)形象方面的信息，也不 能傳達(dá)微妙的手勢(shì)或者非言語的暗示，它可能被誤解或者曲解，導(dǎo)致矛盾產(chǎn)生。而面對(duì)面的溝通則沒有這些問題。因此，許多研究人員和經(jīng)理們建議，對(duì)有爭議或者 敏感的問題進(jìn)行溝通時(shí)，應(yīng)避免使用電子郵件。

即時(shí)訊息：即時(shí)訊息簡稱im，是一種接近于實(shí)時(shí)進(jìn)行的文字信息溝通，它可以在兩個(gè)或更多用戶之間進(jìn)行。它和普通電子郵件的不同之處在于，它的信息溝通 立即就完成，而且進(jìn)行"對(duì)話溝通"相當(dāng)簡便。因?yàn)閰⑴c人員是"好友名單"上的，即時(shí)訊息有一種濃厚的社區(qū)氣氛。在很多情況下，這種氣氛有助于建立有效的溝 通區(qū)域。用來發(fā)送沒有爭議的信息給一大群人，im是行之有效的溝通方式。但它不適合所有的場(chǎng)合或者工作關(guān)系。兩個(gè)工作聯(lián)系不是很緊密的人對(duì)于這種親密的實(shí) 時(shí)聊天可能會(huì)感到尷尬，而兩個(gè)試圖解決難題的`人可能會(huì)認(rèn)為即時(shí)訊息的固有缺陷妨礙了解決問題的進(jìn)程。

音頻會(huì)議：電話方便快捷、使用簡單，加上今天的語音郵件功能，在溝通方面具有很大的靈活性，即使另一方不能接聽電話也沒關(guān)系。和電子郵件或者即時(shí)訊息 相比，音頻會(huì)議最突出的優(yōu)點(diǎn)是，與會(huì)者之間有了更加"實(shí)質(zhì)性"的接觸。在音頻會(huì)議上，與會(huì)者可以通過改變語氣、音調(diào)或者音量，使用停頓和語氣詞（嗯、 呃），來銜接話題，增加音頻本身沒有的弦外之音。不幸的是，音頻會(huì)議最大的缺點(diǎn)是看不見與會(huì)人員。最近一個(gè)調(diào)查顯示，在音頻會(huì)議上只有23%的人在全神貫 注地開會(huì)。總的說來，音頻會(huì)議在一些商業(yè)應(yīng)用上非常有效，但它也讓與會(huì)者更容易做其他與會(huì)議不相干的事情。

帶音頻的網(wǎng)絡(luò)會(huì)議：網(wǎng)絡(luò)會(huì)議增加了一定的視頻信息，能讓與會(huì)者觀看powerpoint 演示，在主持人引導(dǎo)下瀏覽網(wǎng)絡(luò)，或者和其他人溝通、討論文件。網(wǎng)絡(luò)會(huì)議和網(wǎng)絡(luò)音頻或者視頻不同，與會(huì)者在參加遠(yuǎn)程會(huì)議的同時(shí)，可以通過瀏覽器共享文件。它 是一種相對(duì)便宜和有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技術(shù)，有不少獨(dú)到之處，可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的會(huì)議體驗(yàn)。然而，網(wǎng)絡(luò)會(huì)議和音頻會(huì)議類似，與會(huì)人員是隱蔽的。所以，與會(huì)人員往往在 會(huì)議過程中"忙私活"。如果要建立合作關(guān)系或者促進(jìn)團(tuán)隊(duì)工作，網(wǎng)絡(luò)會(huì)議和音頻會(huì)議都不是理想的選擇。

信息流：信息流也叫網(wǎng)絡(luò)傳播（web casting），它將極具震撼力、內(nèi)容豐富的信息傳輸給任何一個(gè)擁有電腦和網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的人。憑借它，人們可以在互聯(lián)網(wǎng)或者公司內(nèi)部網(wǎng)上快速傳輸音頻和視頻文件，用戶不必苦苦等候文件下載就可以看到視頻畫面或者聽到聲音。

在一個(gè)直播或者實(shí)時(shí)的信息流中，參與人員被告知在預(yù)定的時(shí)間訪問特定的網(wǎng)址，大家同時(shí)觀看節(jié)目。而在一個(gè)存檔的或者按需提供的信息流中，事件被轉(zhuǎn)化成 數(shù)字文件，儲(chǔ)存起來供以后查看。這種情形不像現(xiàn)場(chǎng)直播一樣直接，用戶需要下載后才能觀看。最重要的是，信息流本質(zhì)上是一種從主持人到觀眾的單向溝通。假如 一個(gè)議題需要與會(huì)人員討論，或者要求發(fā)言人和與會(huì)者在預(yù)先準(zhǔn)備好的提問和回答范圍以外對(duì)話，信息流就不是最好的溝通方式。

視頻會(huì)議：視頻會(huì)議是一種召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議的方法，它為處在兩個(gè)或者兩個(gè)以上不同地點(diǎn)的人提供面對(duì)面的會(huì)議。這種技術(shù)利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)把音頻和視頻數(shù)據(jù)傳輸 到所有的會(huì)議地點(diǎn)。視頻會(huì)議同樣也提供遠(yuǎn)程共享其他媒介的方法，包括錄像帶、書寫板和powerpoint等計(jì)算機(jī)程序。

視頻會(huì)議提供了面對(duì)面溝通的所有獨(dú)特好處，而不用支付召集異地人員集中到一個(gè)會(huì)議室的直接和間接成本。在會(huì)議中，與會(huì)人員可以展示與工作相關(guān)的物品， 比如器械或者產(chǎn)品，這樣就可以發(fā)現(xiàn)其他人是否在認(rèn)真聽取會(huì)議觀點(diǎn)和信息并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。與會(huì)人員還可以被分成兩個(gè)或多個(gè)小組，同時(shí)對(duì)問題展開討論，推進(jìn) 決策進(jìn)程。

多數(shù)組織都使用多種溝通方式幫助員工保持聯(lián)系和正常工作。過去，很多溝通方式都被當(dāng)作孤立的方案來解決特殊需要。現(xiàn)在，必須把它們放在更大的環(huán)境下考慮，盡量將不同的溝通方式整合到一個(gè)統(tǒng)一的、多層次的溝通平臺(tái)。

選擇：權(quán)衡溝通成本與價(jià)值

顯然，組織和團(tuán)隊(duì)擁有許多可以用在企業(yè)內(nèi)外溝通與合作上的工具。當(dāng)然，最大的難題是如何利用這些工具實(shí)現(xiàn)利益最大化，最終實(shí)現(xiàn)組織的溝通能力最大化。wainhouse 研究公司的戴維斯（andrew davis）指出，企業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力來自正確決策的能力，而決策能力的增強(qiáng)源于溝通，而溝通的改善依賴于全面應(yīng)用一整套完善的工具和技術(shù)。

在考慮成本的基礎(chǔ)上選擇溝通的方式，不失為一個(gè)謹(jǐn)慎的方案。因?yàn)樗械慕M織都必須控制成本底線。但這并非就是最合適的，特別是當(dāng)你要權(quán)衡某個(gè)方式的成本和全部溝通過程所創(chuàng)造的價(jià)值的時(shí)候。

那么，你是怎么衡量價(jià)值的呢？在溝通過程中，某個(gè)溝通方式的價(jià)值取決于它包含的非言語信息的數(shù)量。事實(shí)上，研究人員認(rèn)為，一條信息的50%到90%是 通過暗示、信號(hào)或者符號(hào)來傳達(dá)的。暗示是一個(gè)人發(fā)出的提醒，讓另一個(gè)人開始特定的發(fā)言或者行動(dòng)。信號(hào)是表達(dá)需要、感情和欲望的動(dòng)作。而符號(hào)則在溝通中代表 一件事情或者一個(gè)動(dòng)作、一件東西、一個(gè)人或者地點(diǎn)。

在某個(gè)溝通方式里包含的非言語的溝通系統(tǒng)越多，使用者之間的溝通就越直接。換句話說，一個(gè)溝通方式越接近面對(duì)面溝通，其信息溝通也就越豐富。因此，視頻會(huì)議的信息比電話更豐富，而電話則比即時(shí)訊息更豐富，即時(shí)訊息比電子郵件更豐富。

顯然，組織必須權(quán)衡使用某種溝通方式的成本和其信息溝通的豐富程度。試圖把每個(gè)會(huì)議都安排成面對(duì)面的互動(dòng)溝通，其代價(jià)太高，無法操作；完全依靠電子郵件則會(huì)造成混亂且疏遠(yuǎn)關(guān)系。

有鑒于此，組織應(yīng)該采取一個(gè)更加平衡的溝通計(jì)劃，做到投入小、效果佳，而且與各種關(guān)系相適應(yīng)。比如，剛建立的關(guān)系應(yīng)該安排更多的面對(duì)面的交流，這些充 滿非言語信息的溝通，能夠建立信任和融洽關(guān)系。關(guān)系穩(wěn)定以后，其他溝通方式可以用來替代面對(duì)面的互動(dòng)。然而，即使是牢固的關(guān)系如果長時(shí)間沒有進(jìn)行面對(duì)面的 溝通，也會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)。

企業(yè)團(tuán)隊(duì)合作的范文如何寫篇四

搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)才能提高凝聚力和競爭力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，必須認(rèn)真做好溝通、關(guān)愛、激勵(lì)、信任、服務(wù)、協(xié)調(diào)和組織這七個(gè)方面的工作。

一、溝通是真誠搭建理解的坦途，只有真誠溝通才能相互理解。我們的小組只有4個(gè)人，暫且不談學(xué)習(xí)其他科目，很多時(shí)候我們除了做項(xiàng)目，我們各自都有自己的其他工作，有的是學(xué)院干部，有的是系里的干部，而且身兼多職，這就需要占用我們的一定時(shí)間。這時(shí)候良好的溝通顯的更加重要，只有溝通好了才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我們平時(shí)都是通過聊天的方式進(jìn)行溝通。有人曾經(jīng)問我：怎么整天見你跟人聊天啊?我的回答是：聊天也是工作。因?yàn)?，那不是亂聊的，尤其在時(shí)機(jī)和話題的選擇上。利用課間的休息時(shí)間聊聊項(xiàng)目的話題，目的只有一個(gè)：拉近距離，融洽氣氛，了解情況，施加影響。還有比較喜歡用的就是娛樂，尤其是下棋、打牌、能體現(xiàn)人的性格，想藏都藏不住。性格無所謂優(yōu)劣，最重要的是因人而異，善加利用。通過合理的組合，減少?zèng)_突，增強(qiáng)合力。還有就是文字記錄，一定要讓團(tuán)隊(duì)成員，尤其是關(guān)鍵成員養(yǎng)成做文字記錄的習(xí)慣，這對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的建設(shè)很有必要。

二、關(guān)愛組員，人是最富有感情的，每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到這樣那樣的困難，這時(shí)候組員之間要相互幫助，真誠的為對(duì)方出謀劃策，這將更牢固小組人員之間的感情。使我們的小組“溫馨”之家的感情日益濃厚，責(zé)任感不斷增強(qiáng)，同時(shí)給組員創(chuàng)造一個(gè)輕松的開發(fā)環(huán)境，是搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)重要一環(huán)。

三、激勵(lì)和信任可以有效地增強(qiáng)組員的使命感，提高組員的自信心，給組員有更多的機(jī)會(huì)鍛煉及證明自己的能力，促進(jìn)工作的順利完成，保證工作質(zhì)量，同時(shí)使組員在心里產(chǎn)生可親可敬的形象，覺得小組里的人是值得信賴的。當(dāng)然我們沒有資金投入開發(fā)，不可能有物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。真正重視團(tuán)隊(duì)成員的意見并給予適當(dāng)?shù)氖跈?quán)，完成任務(wù)時(shí)給予及時(shí)的肯定，失敗時(shí)給予真誠的幫助和鼓勵(lì)，比物質(zhì)上產(chǎn)生的激勵(lì)作用要來的強(qiáng)烈和持久的多。

四、服務(wù)，這是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心內(nèi)容。每個(gè)組員都應(yīng)該為我們組服務(wù)。而項(xiàng)目組長更多地想的是對(duì)這個(gè)團(tuán)體的責(zé)任，目的是要把工作做好。工作最終要靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)，而不是某個(gè)人來完成。要立足于服務(wù)，給團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造出一個(gè)良好的工作環(huán)境。換句話說，組織者的任務(wù)是把臺(tái)子搭好，讓團(tuán)隊(duì)成員把戲唱好。即便是團(tuán)隊(duì)成員最終超越了你，你真誠地幫過他，他自然也會(huì)幫你，何樂而不為呢?所以，不要吝嗇的把你知道的東西告訴你的同伴，不要有妒忌的心理，這是非常忌諱的。這里需要指出的是：服務(wù)不等于麻木聽從，是有原則的，會(huì)有不少誤解、委屈，也會(huì)很"吃虧"，但你收獲得將是一幫多少年后都還彼此眷顧、相互信任的朋友和一段美好的回憶。

五、協(xié)調(diào)和組織，也就是把合適的人放在合適的位置上。實(shí)際上，作為一種具體的技能和工作內(nèi)容，這是和溝通和服務(wù)連在一起的。把前幾項(xiàng)做好了，協(xié)調(diào)組織基本上就是個(gè)水到渠成的問題。由兩個(gè)需要注意的方面，一是要注意實(shí)際情況，因人就勢(shì);一是要注意盡可能合理地分配任務(wù)。

總之，團(tuán)隊(duì)要想建設(shè)好，不僅僅是老師的引導(dǎo)有方，或是項(xiàng)目組長的親力親為，而是團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)人的努力，只有項(xiàng)目組長熱心、負(fù)責(zé)、真心的和團(tuán)隊(duì)成員交流，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人積極參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)和未來的發(fā)展，大膽創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)為了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同奮斗、共同努力，才能營造一支和諧、高效的團(tuán)隊(duì)。

在指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，我常常發(fā)現(xiàn)，很多活動(dòng)的組織流于形式，小組活動(dòng)停留在膚淺的你說我說的層面上，沒有實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)伙伴之間真正意義上的交流、溝通、互動(dòng)、碰撞，如何在課堂教學(xué)中加強(qiáng)小組活動(dòng)的有效性，我有如下體會(huì)：

教師要通過適時(shí)的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，使學(xué)生意識(shí)到，一個(gè)小組就是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的群體，每一個(gè)小組成員都是這個(gè)群體的一分子，小組的健康成長，要每個(gè)成員自身的努力，也須要小組成員之間相互的幫助、提攜、合作、促進(jìn)。小組的點(diǎn)滴進(jìn)步，意味著小組成員每個(gè)人的努力，也意味著大家共同的榮譽(yù)。

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)教師的引導(dǎo)語經(jīng)常關(guān)注到群體的活動(dòng)時(shí)，學(xué)生的合作意識(shí)就會(huì)慢慢產(chǎn)生;當(dāng)教育評(píng)價(jià)也經(jīng)常關(guān)注到小組的發(fā)展時(shí)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神就會(huì)逐漸得到培養(yǎng)。如：

“第三小組的成員討論時(shí)都在積極地發(fā)言，認(rèn)真地傾聽，他們合作得多好啊!”

“把你們小組的討論結(jié)果向大家匯報(bào)一下，好嗎?”(提示學(xué)生匯報(bào)反饋的結(jié)果是代表小組群體的意見，其他小組成員也可以補(bǔ)充)。

“老師發(fā)現(xiàn)，第五小組的張瑜同學(xué)在把兩個(gè)三角形拼成一個(gè)四邊形時(shí)遇到了困難，小組的其他同學(xué)都來幫她，使他們小組的全體同學(xué)都順利完成任務(wù)，我們讓第五小組的紅旗向前攀登一步!”

“誰愿意代表自己的小組來表演一下?”

學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)需要教師不斷的引導(dǎo)和培植才能逐步形成，要使學(xué)生在小組的成長中逐步感受到在集體中生活和學(xué)習(xí)的愉悅，會(huì)客觀地看待個(gè)體與集體的關(guān)系，產(chǎn)生集體的榮譽(yù)感。

二、要對(duì)合作學(xué)習(xí)的方法予以必要的指導(dǎo)。

教學(xué)中我們經(jīng)?？吹?，教師安排了很多合作學(xué)習(xí)的形式，但學(xué)生除了在小組中很無序地發(fā)表自己的觀點(diǎn)之外，并沒有產(chǎn)生較深入的合作成效。教師在對(duì)學(xué)生合作方法的指導(dǎo)中，要轉(zhuǎn)變角色，蹲下身子與學(xué)生交往，可以把自己當(dāng)作小組長或小組成員，身體力行地參與其中，給學(xué)生示范，給學(xué)生切實(shí)的感悟和體驗(yàn)。實(shí)踐中我們還發(fā)現(xiàn)，小組的合作學(xué)習(xí)需要得力的組織，教師要特別注意培養(yǎng)小組長的組織協(xié)調(diào)能力，使他們能很快把握合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并能在老師的指導(dǎo)下，適當(dāng)選擇合作學(xué)習(xí)的策略，會(huì)對(duì)小組成員合理分工，組織大家有序活動(dòng)，鼓勵(lì)全體成員積極參與，能對(duì)合作學(xué)習(xí)的成果作簡要的總結(jié)和評(píng)價(jià)。教師還要通過示范、引導(dǎo)，使小組成員逐步體會(huì)到，在參與小組活動(dòng)時(shí)，除了主動(dòng)發(fā)言、積極協(xié)作之外，認(rèn)真傾聽、仔細(xì)觀察、深入思考也是參與的重要形式。使學(xué)生意識(shí)到，在別人的啟發(fā)下，自己思維的靈感得以暴發(fā)，在原有的基礎(chǔ)上作得更好，想得更深入，這樣的合作意義才大。

我在引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)解決問題的策略時(shí)，是這樣安排的：

第一步，自己讀一讀題目，想一想自己讀懂了什么，還有什么不懂的，能提出什么問題供大家思考。

企業(yè)團(tuán)隊(duì)合作的范文如何寫篇五

春天是孕育生命的季節(jié)，一切大號(hào)生命都在萌芽階段。__月12日下午我公司開展了一次以“呵護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)綠色”為主題的植樹活動(dòng)，此次活動(dòng)開展的地點(diǎn)在鐘坡山，鐘坡山地勢(shì)較高，不僅能讓大家從植樹活動(dòng)中感受到快樂，而且還能親近大自然，培養(yǎng)員工們熱愛大自然的情趣，從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

當(dāng)公司人事向公司全體員工宣布在__月12日開展植樹活動(dòng)時(shí)，員工們都反應(yīng)熱烈，積極響應(yīng)，并有不少員工不斷詢問這次植樹活動(dòng)的相關(guān)信息及具體的安排，希望在這特別的日子里表達(dá)出對(duì)美好大自然的熱愛以及對(duì)本次活動(dòng)的支持。但這次活動(dòng)的主題是“呵護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)綠色”，希望通過這次植樹活動(dòng)，使大家能更加積極主動(dòng)的去關(guān)注環(huán)境問題，從我做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，為美化我們的家園貢獻(xiàn)自己的力量。

本次活動(dòng)由____企業(yè)的人事負(fù)責(zé)。活動(dòng)開展的很成功。__月12日中午十二點(diǎn)企業(yè)全體員工在學(xué)校大門口集合，集體乘車出發(fā)，于十二點(diǎn)四十到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)。到達(dá)目的地之后，員工們都表現(xiàn)很積極，而且很偶秩序，按照先前的分組，很快就開始了植樹，有的挖坑，有的植樹苗，大家干勁十足，熱火朝天，但對(duì)待小樹苗卻時(shí)小心翼翼。在整個(gè)植樹過程中，大家充分享受著植樹活動(dòng)帶來的樂趣。雖然在培土，澆水過程中有很多員工被泥土弄花了臉，但大家都毫不在意，依然干勁十足，同心協(xié)力，半小時(shí)不到，一棵棵樹苗就直立起來了!最后，看著春風(fēng)吹拂著樹葉，陽光灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑，面對(duì)大家自己種下的小樹，大家都感到無比開心和成就感，雖然植樹有點(diǎn)累，但在大家的臉上看到的都是喜悅。

這次植樹由于大家高昂的激情，和一致的團(tuán)結(jié)協(xié)作，很快就將所帶的樹苗植完了，隨后在主持人的帶動(dòng)下，開展了《杯水一戰(zhàn)》，《你心中的他(她)》等娛樂活動(dòng)。由于這些活動(dòng)的娛樂性很高，讓大家都樂翻了天。四點(diǎn)鐘集體乘車返回。

對(duì)于這次植樹活動(dòng)，員工們都覺得意義非常。不但植樹造林，美化環(huán)境而且加強(qiáng)了員工之間的交流，增進(jìn)了員工間的了解，加深了彼此的友誼。更重要的是，通過這次植樹及對(duì)環(huán)境問題和植樹知識(shí)的宣傳，使得大家更加認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性，切實(shí)投身“呵護(hù)環(huán)境”的行動(dòng)中來，為我們的美好家園“奉獻(xiàn)綠色”，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

企業(yè)團(tuán)隊(duì)合作的范文如何寫篇六

近些年來，團(tuán)隊(duì)合作游戲被體育教師大量地運(yùn)用到體育課上，已成為一種時(shí)尚。

觀其內(nèi)容，大部分是從拓展培訓(xùn)中照搬過來的，它對(duì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和凝聚力，確實(shí)有良效，但是有的游戲體育功能有限。例如：“風(fēng)火輪”，對(duì)培養(yǎng)合作精神是有效的，但其運(yùn)動(dòng)量很小，行走較慢，對(duì)健身沒有什么作用。又如“摔背”只是練膽量和懂得互相保護(hù)，發(fā)展不了身體。另外，有些項(xiàng)目的器材場(chǎng)地要求過高，不適宜目前校園的現(xiàn)狀，體育課的根本任務(wù)是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能和發(fā)展身體素質(zhì)，課標(biāo)對(duì)各年級(jí)都有明確的要求和規(guī)定，如果將一些健身效果不佳、費(fèi)時(shí)耗精力的團(tuán)隊(duì)合作游戲大量引進(jìn)，那就會(huì)沖擊教學(xué)的主線任務(wù)，顯然是欠妥的。

因此，對(duì)待團(tuán)隊(duì)合作游戲，首先要對(duì)內(nèi)容精選，其次，教法也要有一個(gè)消化、改造和再創(chuàng)造的過程，使之符合課程目標(biāo)的需要。這方面的探究工作，已經(jīng)被越來越多的老師們意識(shí)到了。例如，“編大辮子”就是一個(gè)成功的改編范例。它用三根拔河大繩作為活動(dòng)器材，中間用跳繩捆緊，將班級(jí)等分成甲乙兩隊(duì)，每隊(duì)再等分成三個(gè)小隊(duì)，分別手持一段大繩，教師發(fā)令記時(shí)，各隊(duì)如同編辮子，使三根繩有規(guī)則地交替打結(jié)，規(guī)定時(shí)間一到，看哪隊(duì)打的結(jié)多、整齊為勝。這個(gè)團(tuán)隊(duì)合作游戲，既需要統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)配合，又要不斷地移動(dòng)大繩，對(duì)身體肌肉的刺激大，有相當(dāng)?shù)呢?fù)荷和強(qiáng)度，具備了健身功能。

隨著課改的深入，相信適合本土化、校園化的團(tuán)隊(duì)合作游戲，一定會(huì)在不久的將來大量出現(xiàn)。（念疆）。

鉤肘抱球跑。

目標(biāo)：

發(fā)展合作、責(zé)任、寬容和協(xié)調(diào)，以及抱球奔跑能力。

方法：

每隊(duì)8人，其中男生、女生各4名。彼此之間，鉤肘，屈臂相交，一字排開，雙手抱球。主持人發(fā)令記時(shí)后，快跑50m。途中不能掉球、散架或超出4根跑道線寬度，否則為犯規(guī)，不記名次。完成任務(wù)用時(shí)最少的隊(duì)，名次列前。

分享與討論：

男女合作，其樂融融。

百萬雄師過大江。

目標(biāo)：

模擬解放軍橫渡長江，攻下南京，發(fā)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，去爭取勝利。

方法：

利用水泥地或人造草坪。準(zhǔn)備四塊紅地毯和四面小隊(duì)旗。

4個(gè)小隊(duì)一起上場(chǎng)。每個(gè)小隊(duì)8人踩在一條數(shù)米長的大紅地毯上，并持一面小隊(duì)旗。主持人發(fā)令后，從起點(diǎn)開始，有節(jié)奏地不斷跳躍（最好充分用力高跳，并且鉤起小腿），讓2人在前面攥住地毯前進(jìn)。先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)，名次列前。

討論與分享：

可以用大面積的地毯，讓一個(gè)班的同學(xué)全部登上，安排3～6人在前面扯拉，并配上雄壯的“百萬雄師過大江”的背景音樂，這樣活動(dòng)更有聲勢(shì)。

蟲子過河。

目標(biāo)：

依靠團(tuán)隊(duì)的合作協(xié)調(diào)和智慧，去完成任務(wù)。

方法：

在空地上畫二條間距為8m的平行線，代表小河。每小隊(duì)12人，要求他們用身體創(chuàng)想組成一條毛毛蟲，而這條毛毛蟲只能用12雙手和兩只腳著地行走，而且全體小隊(duì)成員必須連接在一起成為一個(gè)整體。給5分鐘時(shí)間商量，時(shí)間一到即發(fā)令比賽開始，毛毛蟲必須從起點(diǎn)爬到8m外的終點(diǎn)，先到并且不散架的小隊(duì)名次列前。

分享與討論：

既要?jiǎng)幽X筋思考，又要講究團(tuán)隊(duì)合作，還要有相當(dāng)?shù)捏w力，才能完成這個(gè)游戲，因此很適宜中學(xué)男生活動(dòng)。

合球游戲。

目標(biāo)：

發(fā)展綜合體能，融洽男女生關(guān)系。

方法：

場(chǎng)地為長40m、寬20m，一條中線將場(chǎng)地分成兩個(gè)正方形，互為雙方的進(jìn)攻區(qū)和防守區(qū)。在距兩端處的場(chǎng)地中軸線上各有一個(gè)籃柱，籃柱頂端是籃筐，籃筐上沿距地面，為了不能出現(xiàn)扣籃動(dòng)作，所用的球尺寸與足球相等，略重。比賽時(shí)雙方各出4男4女共8人，其中2男2女在防守區(qū)，2男2女在進(jìn)攻區(qū)。在進(jìn)攻區(qū)投中一球得一分，兩隊(duì)得分相加為偶數(shù)時(shí)，本隊(duì)隊(duì)員更換攻防區(qū)。比賽時(shí)間為上、下半場(chǎng)各30分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘。下半場(chǎng)開始時(shí)，雙方交換場(chǎng)地。積分多的隊(duì)為勝。

分享與討論：

合球是一種男女同場(chǎng)競賽的唯一項(xiàng)目，它好比是用足球打籃球，并且規(guī)則獨(dú)特，不會(huì)發(fā)生沖撞，安全、和諧和快樂，是值得倡導(dǎo)的新興項(xiàng)目。各地可根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)場(chǎng)地、人數(shù)、籃筐高度等靈活調(diào)整，組織學(xué)生活動(dòng)。

目標(biāo)：

發(fā)展綜合體能，融洽男女生關(guān)系。

方法：

場(chǎng)地為長40m、寬20m，一條中線將場(chǎng)地分成兩個(gè)正方形，互為雙方的進(jìn)攻區(qū)和防守區(qū)。在距兩端處的場(chǎng)地中軸線上各有一個(gè)籃柱，籃柱頂端是籃筐，籃筐上沿距地面，為了不能出現(xiàn)扣籃動(dòng)作，所用的球尺寸與足球相等，略重。比賽時(shí)雙方各出4男4女共8人，其中2男2女在防守區(qū)，2男2女在進(jìn)攻區(qū)。在進(jìn)攻區(qū)投中一球得一分，兩隊(duì)得分相加為偶數(shù)時(shí)，本隊(duì)隊(duì)員更換攻防區(qū)。比賽時(shí)間為上、下半場(chǎng)各30分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘。下半場(chǎng)開始時(shí)，雙方交換場(chǎng)地。積分多的隊(duì)為勝。

分享與討論：

合球是一種男女同場(chǎng)競賽的唯一項(xiàng)目，它好比是用足球打籃球，并且規(guī)則獨(dú)特，不會(huì)發(fā)生沖撞，安全、和諧和快樂，是值得倡導(dǎo)的新興項(xiàng)目。各地可根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)場(chǎng)地、人數(shù)、籃筐高度等靈活調(diào)整，組織學(xué)生活動(dòng)。

橫空出世。

目標(biāo)：

步調(diào)一致，在歡樂的團(tuán)隊(duì)中一起發(fā)展投擲能力。

方法：

將十只小米袋內(nèi)各裝一只實(shí)心球，再用繩扎牢，留夠間距，連接成一條“龍”。每隊(duì)10人，橫隊(duì)，共同將這條“龍”高舉過頭，助跑至投擲線前，大喊“嘿！”把它投向遠(yuǎn)處。落地后，以“龍”與投擲線最遠(yuǎn)點(diǎn)為計(jì)量成績。每隊(duì)可投5次，積分多的隊(duì)，名次列前。

分享與討論：

投實(shí)心球練習(xí)較枯燥，將其連接成“龍”，集體一塊投，橫空出世，場(chǎng)面熱鬧，頗能邀發(fā)興趣和積極性。

放飛大傘。

目標(biāo)：

方法：

1.大家圍住一頂真的降落傘，用雙手扯住傘的四周，在主持人的帶領(lǐng)下，一二三，將其抖動(dòng)，飄上天空，形成一個(gè)好看的大蘑菇；接著趁其緩慢下落之際，按口令做逆（順）時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)；或者大家迅速聚集在中間，讓傘落下復(fù)蓋……這是一個(gè)可以啟發(fā)大家不斷創(chuàng)新玩法的有趣的集體游戲，場(chǎng)面壯闊，絢麗多彩，熱鬧非凡！

2.打開傘繩，要求大傘升至最高處時(shí)，扯住繩頭，然后按逆（順）時(shí)針方向，做旋轉(zhuǎn)跑，跑的圈數(shù)多的隊(duì)名次列前（目前最好紀(jì)錄是放飛12m高，旋轉(zhuǎn)跑5圈）。

分享與討論：

要想將大傘拋起來，大家用力必須一致，當(dāng)它上升時(shí)，通過手指攥成的空管，讓傘繩上至最高處時(shí)，才拉繩頭，早了影響上升，遲了失控，因此，要有一個(gè)練習(xí)的過程。

目標(biāo)：

方法：

每隊(duì)12人，要求不用任何器材，每一個(gè)人除了雙腳而外，其他部位皆不得觸地，大家相互依賴，將自己的上體壓在前一人的大腿或腹部，組合成一個(gè)圓形的飛碟，要牢固，能夠展臂，甚至移動(dòng)行走也不散架。

分享與討論：

先討論研究出一個(gè)可行的方案，按照片練習(xí)，等到有感覺了，再一舉搭成，將會(huì)產(chǎn)生一種成就感。熟練后，還可以增加人數(shù)，組成一個(gè)大大的飛碟。

跑圈取物。

目標(biāo)：

發(fā)展奔跑、靈敏和合作。

方法：

將全班同學(xué)圍成一個(gè)圓陣，從排頭開始，依次1至3報(bào)數(shù)并且分成若干個(gè)小組。在圓圈中間的地上，布置沙包（或接力棒等小物件），數(shù)量比組數(shù)少一個(gè)。教師規(guī)定的動(dòng)作口令有：（1）甲乙內(nèi)側(cè)手相牽，高舉過頭，組成一個(gè)大門；與此同時(shí)，丙迅速繞大圓陣跑一周，從大門通過，至圓中間，奪取一枚小物件。（2）甲乙面對(duì)面體前屈，雙臂搭肩，組成一個(gè)壕溝；之后丙動(dòng)作同1。（3）甲乙面對(duì)面，坐在地上，上肢后撐，雙腿伸直，足尖對(duì)貼，組成一個(gè)山洞；之后丙動(dòng)作同1。（4）甲乙相距三步，體前屈，雙手撐膝做“人馬”；丙跑一圈后連做兩個(gè)撐人馬分腿騰越后再奪物。（5）丙跑一周后，由甲乙將其抬起，開飛機(jī)沖進(jìn)圓心，奪取小物件。

分享與討論：

各小組的甲乙丙角色，可由自己商定。跑圈所通過的障礙，可根椐學(xué)生的年齡靈活選用，也可以由學(xué)生來創(chuàng)想。

百足蟲競賽。

目標(biāo)：

發(fā)展合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高撥滾球能力。

方法：

每隊(duì)16人，成二路縱隊(duì)，內(nèi)側(cè)手共同握住一根長繩，外側(cè)手持一只籃球，組成一條百足蟲。主持人發(fā)令記時(shí)后，從起點(diǎn)一起貼地?fù)軡L球前進(jìn)，途中不得有一人失球，先到達(dá)終點(diǎn)并且始終撥滾球不離手的隊(duì)，名次列前。

分享與討論：

欲速則不達(dá)。開始要分配好位置，適宜用右手或左手撥滾球的盡量合理。接著要練習(xí)，寧慢別丟球，熟練后再參與比賽。

坦克換防。

目標(biāo)：

通過肢體運(yùn)動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

方法：

事先準(zhǔn)備5m長的紅、黃、綠和白色的寬帶子各兩根（若有條件寬帶子可裝飾流蘇下垂）。將游戲者等分成四隊(duì)，每隊(duì)再半分成甲乙兩組，要求男女各半（如：三男三女）。在空地上畫二條平行線，間距為30m。各隊(duì)甲、乙組相對(duì)而站，預(yù)備時(shí)，將同色的寬帶子兩頭打個(gè)結(jié)，套在所有組員的腰上，外展頂住，不準(zhǔn)用手扶碰。主持人發(fā)令記時(shí)后，同時(shí)迎面而跑，相遇后，互相對(duì)換寬帶圈，依然不準(zhǔn)用手碰觸寬帶，更不可落地。一旦換防完成，迅速返回原處，先從主持人手中奪得小紅旗的隊(duì)為勝。

分享與討論：

組員們用腰頂住寬帶跑動(dòng)和換防，應(yīng)有一名指揮員來協(xié)調(diào)，否則容易失誤。為防止犯規(guī)，條件允許，可讓每人雙手抱一個(gè)籃球來做這個(gè)游戲，場(chǎng)面相當(dāng)歡樂可笑。

多編團(tuán)隊(duì)游戲。

新課標(biāo)非常強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，那么如何編好呢？例如：“同心協(xié)力”各組三人雙膝夾住一只排球，站成縱隊(duì)，后一人雙手搭在前一人肩上，排頭雙手叉腰。發(fā)令后，一起跳躍前進(jìn)，至10米標(biāo)志物，繞過向后轉(zhuǎn)，左手搭住前一人的右肩，排頭左手叉腰，右手運(yùn)球返回，先完成任務(wù)，名次列前。夾球雙足跳，對(duì)發(fā)展下肢力量有效，三人搭肩組成一條小龍，一起跳和運(yùn)球，能體驗(yàn)到合作的重要性。（樂樂）。

企業(yè)團(tuán)隊(duì)合作的范文如何寫篇七

西天的潮汐回暖。

撫摸我六月的暗紅。

夢(mèng)想一艘帆船。

島嶼的中心燃亮。

我不介意一個(gè)勇士。

擁有彼岸的山巒。

在此刻明凈的水岸。

凈心張開羽毛，抖落塵灰。

塵念的暗礁就在眼前。

倒影匍匐水地。

只逼腳下的土地。

直逼我洶涌難定的海洋。

蒼茫的天空放飛自己。

磷火掩埋在體內(nèi)。

只要一根火柴。

一切的一切，都恢復(fù)到原點(diǎn)。

都恢復(fù)到童年的純潔。

仿佛眼中的這片倒影。

甘心放棄轟轟烈烈的光芒。

沉淀自己，等待磷火的點(diǎn)燃。

公司就是我的船，我與企業(yè)同遠(yuǎn)航。

公司就是你的船，你不是乘客，而是主人，船的命運(yùn)就是你的命。

運(yùn)；公司和員工是一個(gè)共生體，公司的發(fā)展，要依靠每一個(gè)員工的成長來實(shí)現(xiàn)。員工的成長，又要依靠公司這個(gè)平臺(tái)，公司是一個(gè)團(tuán)體，我們是組成這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員；真正優(yōu)秀的員工應(yīng)當(dāng)把公司看成一個(gè)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的地方。概括說：----一個(gè)人只有在自己所在的公司發(fā)展壯大了，他才有發(fā)揮自己才能的舞臺(tái)，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

泰山高，是因?yàn)橛忻恳涣８试阜瞰I(xiàn)的細(xì)沙；大海深，是因?yàn)橛忻恳粭l甘愿流入的小河。在這里時(shí)時(shí)刻刻接受著知識(shí)的熏陶，處處涌現(xiàn)著默默無私的奉獻(xiàn)，在這里，我能時(shí)刻感受到同事之間相互的關(guān)心幫助，團(tuán)隊(duì)之間相互的協(xié)作，年輕人之間無聲的拼搏競爭。我熱愛這樣的集體，熱愛這樣的企業(yè)。

公司就是一條船，當(dāng)你加盟了一家公司，你就成為這條船上的一。

名船員，這條船是滿載而歸抑或觸礁擱淺，取決與你是否能與船上的所有船員齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)。

無論你是舵手，還是船員，如果將公司船當(dāng)做一種共同的理念，那么你就會(huì)感覺到，同舟之上的人，其利益、風(fēng)險(xiǎn)是同在的。這即是員工與企業(yè)的共贏之道----公司利益的最大化即個(gè)人利益的最大化，反之亦然。你是舵手（領(lǐng)導(dǎo)者）嗎？你必須最快速和全面了解你的船員，并根據(jù)他們的特點(diǎn)，將他們放在最合適的崗位上，你是船員（員工）嗎？你沒有理由為無法完美地完成任務(wù)而尋找借口，你大可不必再真誠付出的同時(shí)又心存疑慮。你應(yīng)該做到的，是既努力工作，又能享受其中的樂趣；既能做所喜歡的事情，又能贏得恰當(dāng)?shù)幕貓?bào)。

手必須掌握正確的航向，但航行的速度靠的卻是船員集體的力量。“天才并不是自生自長在深林荒野的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才?！闭嬲蓄^腦的人懂得，要成功一件事，就要與其他個(gè)體合作，尤于著前進(jìn)中的航船，就需具有團(tuán)隊(duì)精神。

團(tuán)隊(duì)精神，閃爍著高貴的情操與雅量。它回響著藺相如與廉頗。

“將相和”的清音，“今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生”，一語驚醒存有私念的將軍。廷戰(zhàn)秦王，協(xié)力強(qiáng)國，小小趙國得以在強(qiáng)秦面前得以保全，奏一曲“以先國家之急而后私仇”的千古絕唱。

復(fù)旦大學(xué)辯論隊(duì)在“首屆國際大專辯論會(huì)”上奪得冠軍。正如楊福家校長在總結(jié)時(shí)所說：這是一場(chǎng)凝聚力的競爭。比賽受到全校師生的極大關(guān)注，得到來自各方面的大力支持。滔滔不絕，無懈可擊的辯詞背后，是更多的“無名英雄”默默貢獻(xiàn)的身影。而辯手之間的巧妙配合，又何嘗不是“團(tuán)隊(duì)精神”的充分體現(xiàn)呢？“合作”，不僅是復(fù)旦人的精神，更應(yīng)成為國人的共同精神。

“一朵鮮花打扮不出美麗的春天”。也正如馬克思說的：“我們知道個(gè)人是微弱的，但我們也知道整體就是力量！”

傲氣往往使人嘗到苦果，在挫折，失敗，不幸，艱險(xiǎn)面前頻頻落馬；傲骨則不斷的為人創(chuàng)造沖出困境，求得生機(jī)的精神武器，讓人得到成功的厚愛，傲氣與傲骨，在人的心靈世界是此消彼長、相互可以轉(zhuǎn)化的關(guān)系。傲氣強(qiáng)必然傲骨弱，性格上氣勢(shì)洶洶，目空一切，進(jìn)取心與勤奮刻苦的意志力不足，往往在事業(yè)上半途而廢，功敗垂成。傲骨盛必然傲氣衰，性格上堅(jiān)韌不拔，持之以恒，常?？梢园盐丈暮酱?，踏踏實(shí)實(shí)地創(chuàng)造今天與明天。

讓我們每個(gè)人都擁有傲然的、風(fēng)吹雨打都不壞的骨頭，去構(gòu)建百年企業(yè)永不倒的靈魂。

總經(jīng)辦：陳梅。

二〇一一年三月十七日。

企業(yè)團(tuán)隊(duì)合作的范文如何寫篇八

如何寫好企業(yè)團(tuán)隊(duì)合作宣傳標(biāo)語呢?下面小編為大家整理了關(guān)于企業(yè)團(tuán)隊(duì)合作的宣傳標(biāo)語!

1、 沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)

2、 團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)文化的核心

3、 強(qiáng)化競爭意識(shí)，營造團(tuán)隊(duì)精神

4、 培育合作員工，創(chuàng)造合作團(tuán)隊(duì)

5、 同心才能走得更遠(yuǎn)，同德才能走得更近

6、 成就團(tuán)隊(duì)輝煌，助我人生成長

7、 團(tuán)結(jié)共進(jìn)，眾志成城

8、 誠信高效、服務(wù)用戶、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、爭創(chuàng)效益

9、 最偉大的精神是團(tuán)隊(duì)精神

10、培育合作員工，創(chuàng)造合作團(tuán)隊(duì)

11、節(jié)約、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新

12、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新、拼搏向上

13、夢(mèng)想聚團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)鑄夢(mèng)想，激情快樂人

14、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是將聚一群平凡的人、創(chuàng)造不平凡的成果

15、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化釀造出優(yōu)秀的人

16、相信自己，相信伙伴

17、百川匯?？珊程?，眾志成城比金堅(jiān)

18、因?yàn)橛芯壩覀兿嗑郏晒σ看蠹遗?/p>

19、團(tuán)結(jié)拼搏，高效創(chuàng)收

20、成功靠朋友，成長靠對(duì)手，成就靠團(tuán)隊(duì)

企業(yè)團(tuán)隊(duì)合作的范文如何寫篇九

如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)管理的效果一直是許多管理層常思考的問題，團(tuán)隊(duì)管理，這是一個(gè)簡單直接但又讓許多人充滿困惑的命題，說他簡單，是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)無非只有三個(gè)條件，自主性，思考性和協(xié)作性。只要是你手底下的這幫人充分具備這三要素，一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)就建立了，它隨著你的沖鋒棒沖鋒陷陣，無所不至。

為發(fā)揮團(tuán)隊(duì)管理的效果，每位成員須先了解小組目標(biāo)與使命及個(gè)人角色和責(zé)任;其次成員亦須了解如何完成小組任務(wù)，最后要能積極投入小組目標(biāo)的達(dá)成。由于溝通在團(tuán)隊(duì)管理扮演著相當(dāng)重要角色，如能事先舉辦講習(xí)會(huì)，建立成員有效溝通技巧，更可使團(tuán)隊(duì)管理有良好效果。

團(tuán)隊(duì)比單純的工作小組的效率更高、創(chuàng)新力更強(qiáng)。團(tuán)隊(duì)的工作成效要好過工作小組成員之間簡單的合作與協(xié)調(diào)。這種優(yōu)秀業(yè)績反應(yīng)出“團(tuán)隊(duì)效應(yīng)”，即團(tuán)隊(duì)成員在有歸屬感時(shí)會(huì)表現(xiàn)更佳。產(chǎn)生這種效果的根本原因在于團(tuán)隊(duì)成員對(duì)大家共同的工作都有共同的承諾。這種承諾在團(tuán)隊(duì)成員之間產(chǎn)生社會(huì)和情感方面的密切聯(lián)系，使他們開始相信“我們”將會(huì)榮辱與共，團(tuán)隊(duì)失敗，將沒有贏家。在每一各團(tuán)隊(duì)中，“我們”高于“小我”。除非你曾親歷團(tuán)隊(duì)合作，否則很難理解因想到“我們”齊心合力能做到的事情而產(chǎn)生的那份喜悅。

這一共同的承諾，這個(gè)“我們”，即團(tuán)隊(duì)成員之間強(qiáng)大的向心力，有兩方面的根源：

共同的使命感。每一支高效團(tuán)隊(duì)都相信自己有一個(gè)引人入勝的存在理由，相信世界會(huì)因自己的工作而變得更加美好。團(tuán)隊(duì)使命不是它的任務(wù)或工作，而是它能給社會(huì)帶來的好處。這就如同“我們?yōu)獒t(yī)院擦地板”和“我們防止致命性傳染病的傳播”之間的不同。團(tuán)隊(duì)使命把人們凝聚在一起，讓大家感到作為團(tuán)隊(duì)成員的自己要強(qiáng)過個(gè)體的自己。

基于這一使命的具體任務(wù)目標(biāo)。使命之花需要分解為具體的任務(wù)目標(biāo)才能一直燦爛，否則很快就會(huì)枯萎。為保持使命感，實(shí)現(xiàn)使命，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都要努力實(shí)現(xiàn)特定的、現(xiàn)實(shí)的任務(wù)目標(biāo)。

簡言之，使命和任務(wù)目標(biāo)是保持團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的強(qiáng)力膠。沒有具體目標(biāo)的使命如同空中樓閣，沒有使命的目標(biāo)就像行尸走肉。盡管很使命和目標(biāo)很重要，但好的團(tuán)隊(duì)光有這兩點(diǎn)還不夠。它還需要清晰度，尤其是，團(tuán)隊(duì)成員要清晰的了解以下內(nèi)容：

成員間的職責(zé)分工—工作上沒有全能冠軍

重要的工作流程—團(tuán)隊(duì)工作方式，比如如何做出決策

衡量工作進(jìn)展的意見反饋和績效指標(biāo)

以上可能是團(tuán)隊(duì)架構(gòu)中更本質(zhì)的構(gòu)成要素，但這對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的順利開展、減少成員之間破壞性的沖突是不可或缺的。當(dāng)以上條件全部具備、小隊(duì)變成了團(tuán)隊(duì)后，員工出成績就不是因?yàn)槔习宓囊蠖且驗(yàn)橥碌钠诖?。團(tuán)隊(duì)成員都會(huì)努力工作，想要為別人提供支撐而不是給大家拖后腿。實(shí)際上，團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了自行管理。如果有一個(gè)成員掉隊(duì)，其他成員會(huì)發(fā)出提醒。這樣一來，團(tuán)隊(duì)的業(yè)績表現(xiàn)是通過成員間的社會(huì)與精神聯(lián)結(jié)而不是老板的期望來指引。出現(xiàn)這種情況時(shí)，經(jīng)理人就是在通過團(tuán)隊(duì)管理團(tuán)隊(duì)，即利用團(tuán)隊(duì)成員之間的社會(huì)聯(lián)結(jié)來管理每個(gè)成員的行為。

這樣管理團(tuán)隊(duì)更有效，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員的使命感更強(qiáng)、工作更努力。但對(duì)那些想要自己“說了算”、相信自己的直接影響能夠帶領(lǐng)隊(duì)伍走向勝利的老板而言，這種方式顯然不太舒服。他們尤其不喜歡建立隊(duì)伍還要用這種迂回方式，就像打臺(tái)球不直接進(jìn)袋而是先打到桌邊再反彈入袋。這些老板沒有意識(shí)到，他們所鐘意的直接方式很可能會(huì)阻礙自己的隊(duì)伍發(fā)展成真正的團(tuán)隊(duì)。建立真正的團(tuán)隊(duì)不是漸進(jìn)式的，而是水到渠成的事情，條件一具備，團(tuán)隊(duì)即告誕生。使命感不是老板可以強(qiáng)加給下屬的，而是由團(tuán)隊(duì)成員自行選擇的，不過團(tuán)隊(duì)使命感當(dāng)然可能是由老板提議并經(jīng)員工討論后形成的。

因此，作為帶隊(duì)伍的經(jīng)理人，不要用高壓方式直接指揮，而應(yīng)該圍繞有利于形成團(tuán)隊(duì)的各種條件去提出建議、給與支持、給出定義、集中精力、主動(dòng)談?wù)摗⑻岢銎诖⑴渲萌藛T、帶頭討論、評(píng)估績效。在指導(dǎo)員工把時(shí)間和精力放在正確的事情和條件方面，老板的權(quán)威也許會(huì)管用，但那離團(tuán)隊(duì)的概念還差得遠(yuǎn)。最終還是要在員工自愿投身于一項(xiàng)共同的使命之后，你的隊(duì)伍才會(huì)自動(dòng)變成一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

團(tuán)隊(duì)是由人組成的，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)動(dòng)力首先要著眼于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的每個(gè)成員。這對(duì)管理者提出了很高的要求，但有思路和途徑可以遵循。

相信只要企業(yè)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)管理的效果，企業(yè)的業(yè)績不僅會(huì)事半功倍，甚至?xí)?chuàng)造奇跡。

現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)之一是構(gòu)建和-諧社會(huì)?,?和-諧社會(huì)要求協(xié)調(diào)好人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系?,?作為政府要協(xié)調(diào)好政府與百姓、東部與西部、城市與農(nóng)村、貧窮與落后、下崗與就業(yè)等等的關(guān)系。從層次理論出發(fā)?,社會(huì)和-諧的基礎(chǔ)離不開各類組織的和-諧?,?組織作為人與人、人與社會(huì)交往和互動(dòng)的載體?,?是社會(huì)和-諧的基本單元?,?只有各級(jí)組織的和-諧發(fā)展?,?才會(huì)帶來整個(gè)社會(huì)的和-諧?,?而和-諧的組織是靠高效的團(tuán)隊(duì)來保證其運(yùn)行效率與健康發(fā)展的。

一、團(tuán)隊(duì)相關(guān)概念解析

團(tuán)隊(duì)?:?關(guān)于工作團(tuán)隊(duì)的定義眾說紛紜。?alderfer ( 1977)?、?hackman(1987)?和?robbins (1994)?的定義最為流行?,?他們認(rèn)為?,?“工作團(tuán)隊(duì)是指一種為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而相互協(xié)作的由個(gè)體組成的正式群體?,?并總是置身于一個(gè)或更大的社會(huì)系統(tǒng)之中作為群體成員?,?他們要完成在群體中所擔(dān)負(fù)的任務(wù)?,?同時(shí)他們所要完成的任務(wù)要影響到別人”。企業(yè)團(tuán)隊(duì)?:?人們?cè)谙鄬?duì)平等、自愿的前提下?,?讓員工適當(dāng)打破原有的部門界限?,?直接對(duì)顧客和公司的總體目標(biāo)負(fù)責(zé)?,?以群體和協(xié)作優(yōu)勢(shì)贏得競爭主導(dǎo)地位的企業(yè)組織形式。它是由知識(shí)技能互補(bǔ)的人員組成的?,?以團(tuán)隊(duì)任務(wù)為目標(biāo)導(dǎo)向?,?為實(shí)現(xiàn)共同的績效目標(biāo)?,?具有相對(duì)獨(dú)立的決策權(quán)和執(zhí)行權(quán)的聯(lián)合體或叫工作單元。它由一些具有共同信念的人為達(dá)到共同目的而組織起來的?,?各成員通過溝通與交流保持目標(biāo)、方法、手段的高度一致?,?從而能夠充分發(fā)揮各成員的主觀能動(dòng)性?,?運(yùn)用集體智慧將整個(gè)團(tuán)隊(duì)的人力、物力、財(cái)力集中于同一方向?,?創(chuàng)造出驚人的業(yè)績。

團(tuán)隊(duì)精神?:?團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)共有的價(jià)值觀、信念和習(xí)慣體系?,?是團(tuán)隊(duì)發(fā)展過程中應(yīng)遵循的工作方式、思維習(xí)慣和行為準(zhǔn)則。團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有利于發(fā)揮集體組織的力量?,?有助于成員之間的交流?,?通過充分的信息共享?,?產(chǎn)生積極的協(xié)同作用?,?能夠取得事半功倍的效果。

二、團(tuán)隊(duì)管理的必要性

有研究表明?,?無論企業(yè)還是公共部門實(shí)行的團(tuán)隊(duì)管理?,?都有利于員工個(gè)人素質(zhì)的提高、整體服務(wù)水平的提升與經(jīng)營業(yè)績的擴(kuò)展。

1)?團(tuán)隊(duì)管理能使成員的技能和經(jīng)驗(yàn)得到互補(bǔ)與融合?,?使得團(tuán)隊(duì)能夠在更大范圍內(nèi)能應(yīng)付多方面的挑戰(zhàn)?,?對(duì)員工個(gè)人素質(zhì)的提高也有極大的促進(jìn)作用。

2)?團(tuán)隊(duì)管理能夠培養(yǎng)成員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的心理特質(zhì)。首先?,?團(tuán)隊(duì)中的成員都要對(duì)集體負(fù)責(zé)?,?變化對(duì)團(tuán)隊(duì)的威脅并不像個(gè)人對(duì)付變化時(shí)那么大。其次?,?團(tuán)隊(duì)中的人們有靈活性?,?他們有擴(kuò)大解決問題范圍的意愿?,?團(tuán)隊(duì)為人們提供了比那些工作面窄又受層級(jí)制限制的小組所能提供的大得多的增長和變化余地。最后?,?團(tuán)隊(duì)也重視業(yè)績、團(tuán)隊(duì)成果、挑戰(zhàn)和獎(jiǎng)勵(lì)等因素?,?并且支持有創(chuàng)新意識(shí)的成員。

3)?團(tuán)隊(duì)方式為管理工作、服務(wù)水平的提高和業(yè)績的取得提供了新的途徑。在加入團(tuán)隊(duì)的員工克服阻礙之前?,?真正的團(tuán)隊(duì)是沒有發(fā)展空間的。通過共同克服障礙?,?團(tuán)隊(duì)成員對(duì)相互的能力建立起了信任、獲得了信心?,?也加強(qiáng)了共同追求高于個(gè)人和職能工作之上的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的愿望?？朔系K?,?取得業(yè)績?,?這就是使分組的人們成為團(tuán)隊(duì)的原因。工作的意義和努力的目標(biāo)都是使團(tuán)隊(duì)管理得到進(jìn)一步深化?,?直至團(tuán)隊(duì)的業(yè)績最終成為對(duì)團(tuán)隊(duì)自身的獎(jiǎng)勵(lì)。全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境的快速發(fā)展?,?使得各類組織面臨著巨大的挑戰(zhàn)?,?這就為團(tuán)隊(duì)管理提供了更多的發(fā)展空間。如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理?,?打造和-諧的組織進(jìn)而服務(wù)社會(huì)是當(dāng)今企業(yè)與公共部門必然面臨的新課題。

三、影響團(tuán)隊(duì)管理的因素

影響團(tuán)隊(duì)管理的因素有多種?,?眾多專家學(xué)者與企業(yè)界精英對(duì)此有不同的認(rèn)識(shí)與見解。美國現(xiàn)代結(jié)構(gòu)功能主義的創(chuàng)始人塔爾科特·帕森斯在他的《社會(huì)行動(dòng)的結(jié)構(gòu)》中明確提出行動(dòng)系統(tǒng)的四個(gè)基本范疇?agil?即適應(yīng)?(a)?、目標(biāo)達(dá)成?(g)?、整合?(i)?、維模?(l)?是任何行動(dòng)系統(tǒng)?(?包括社會(huì)系統(tǒng)?)?都必須滿足的?,?它為我們研究團(tuán)隊(duì)管理的因素提供了很好的功能分析框架。

1)?發(fā)展目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)成員統(tǒng)一行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)?,?共同活動(dòng)的客觀依據(jù)?,?這與“達(dá)鵠”作為社會(huì)系統(tǒng)的目標(biāo)相一致的?,?它要求系統(tǒng)有能力確定自己的目標(biāo)次序和調(diào)動(dòng)系統(tǒng)內(nèi)部的能量以集中實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)。一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)要求把個(gè)體的行動(dòng)統(tǒng)一于一個(gè)共同的目標(biāo)之下?,?有了目標(biāo)?,?才能整合不同的個(gè)體目標(biāo)?,?做到心往一處想,?勁往一處使個(gè)體與團(tuán)體才能協(xié)調(diào)一致地有節(jié)奏、有成效地行動(dòng)。反之?,?一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果沒有共同目標(biāo)來指導(dǎo)每個(gè)成員的活動(dòng)?,?個(gè)體與個(gè)體之間、個(gè)體與團(tuán)隊(duì)之間發(fā)生沖突的可能性是不可避免的?,?這樣就會(huì)削弱團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

2)?制度約束。制度是團(tuán)隊(duì)為實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)對(duì)員工的行為給予的一定限制?,?它具有共性和強(qiáng)有力的行為規(guī)范的要求。“整合”為了使系統(tǒng)作為一個(gè)整體有效地發(fā)揮功能?,?必然將各個(gè)部分聯(lián)系在一起?,?使各個(gè)部分之間協(xié)調(diào)一致?,?不致出現(xiàn)游離、脫節(jié)和斷裂。這里的“整合”在團(tuán)隊(duì)管理中起著制度的約束功能?,?制度的約束是人與物、人與運(yùn)營制度的結(jié)合?,?它既是人的意識(shí)與觀念形態(tài)的反映?,?又是由一定物的形式所構(gòu)成。制度的規(guī)范性是一種來自員工自身以外的?,?帶有強(qiáng)制性的約束?,?它規(guī)范著團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的行為?,?它作為團(tuán)隊(duì)文化中人與物?,?人與運(yùn)營制度的中介和結(jié)合?,?是一種約束團(tuán)隊(duì)和員工行為的規(guī)范性文化?,?它使團(tuán)隊(duì)在復(fù)雜多變、競爭激烈的環(huán)境中處于良好的狀態(tài)?,?從而保證團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3)?團(tuán)隊(duì)文化。團(tuán)隊(duì)文化是一個(gè)組織的靈魂?,?它是屬于系統(tǒng)運(yùn)行中的“維?！狈懂?,?它保證系統(tǒng)重新開始運(yùn)行時(shí)能照?；謴?fù)互動(dòng)關(guān)系?,?“系統(tǒng)必須擁有特定機(jī)制經(jīng)常維護(hù)處于潛在狀態(tài)的模式”?,?這就是精神文化?,?它是以觀念形態(tài)表現(xiàn)的文化內(nèi)容。通過團(tuán)隊(duì)文化的建立?,?培育和培養(yǎng)共同的價(jià)值取向和價(jià)值凝聚力?,?從而塑造團(tuán)隊(duì)的精神靈魂。沒有文化的軍隊(duì)是沒有戰(zhàn)斗力的軍隊(duì)?,?這里的文化即是團(tuán)隊(duì)文化。一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒有共同的`價(jià)值取向,?就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力和競爭力。

4)?人力資源管理?！叭瞬攀堑谝毁Y源”。團(tuán)隊(duì)管理的核心是人力資源的管理?,?就是怎樣識(shí)人、用人。以年均增長率?100%?高速發(fā)展的中創(chuàng)軟件之所以成為中國?it?業(yè)的旗艦之一?,?其中很重要原因是精心打造企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神?,?推行契約式管理?,?為高知人才提供最好的發(fā)展機(jī)會(huì)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。以“與您共同發(fā)展”的企業(yè)文化和企業(yè)美好前景吸引人才?,?不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力?,?強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)?,?為客戶創(chuàng)造價(jià)值?,?實(shí)現(xiàn)“客戶利益最大化”的同時(shí)?,?實(shí)現(xiàn)公司利益和員工利益“無縫對(duì)接”?,?可極大地激發(fā)廣大員工的積極性和創(chuàng)造力。

四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理的途徑

大多數(shù)“未來的組織”模式?,?如“網(wǎng)絡(luò)化組織”、“集群組織”、“非層級(jí)化組織”、“橫向組織”等等?,?都是以超越個(gè)人的團(tuán)隊(duì)作為主要業(yè)績單位為前提的。根據(jù)這一先決條件?,?加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理就成了每個(gè)組織必然面臨的難題與挑戰(zhàn)。

1)?確立團(tuán)隊(duì)和員工利益相一致的發(fā)展目標(biāo)。

沒有目標(biāo)的軍隊(duì)是沒有戰(zhàn)斗力的?,?沒有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)也同樣沒有戰(zhàn)斗力。目標(biāo)對(duì)團(tuán)隊(duì)來說?,?包含兩層功能?:?一是為團(tuán)隊(duì)決策提供前提與導(dǎo)向?;?二是形成團(tuán)隊(duì)精神的核心動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是對(duì)它的全體成員的利益承諾?,?是協(xié)調(diào)大家行為的航標(biāo)和支柱。一個(gè)切實(shí)可行的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)對(duì)個(gè)體具有激勵(lì)和鞭策作用?,?個(gè)體能否積極地響應(yīng)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?,?要看目標(biāo)是否正確、明晰?,?是否具有挑戰(zhàn)性。目標(biāo)制定得越清晰?,?就越能使個(gè)體為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而進(jìn)行充分的心理準(zhǔn)備?,?就越能激發(fā)其工作積極性?,?提高工作效率?,?只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)得到個(gè)體的呼應(yīng)?,?個(gè)體才能根據(jù)目標(biāo)來自我控制、自我引導(dǎo)?,?從而提高團(tuán)隊(duì)整體的效率。當(dāng)然?,?團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與成員個(gè)體目標(biāo)并不總是一致的?,從團(tuán)隊(duì)的角度來說?,?一個(gè)人融入了一個(gè)團(tuán)隊(duì)中?,?當(dāng)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)發(fā)生沖突時(shí)?,?個(gè)人是必須要作出某些放棄、某些犧牲的?,?任何一個(gè)有著明確目標(biāo)并為此目標(biāo)不懈努力的團(tuán)隊(duì)都不會(huì)容留一個(gè)只為達(dá)到個(gè)人目標(biāo)而不顧團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的個(gè)體的。

2)?加強(qiáng)制度化管理?,?通過管理制度化強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

沒有規(guī)矩?,?不成方圓。要在一個(gè)團(tuán)隊(duì)組織中形成團(tuán)隊(duì)精神必須有相應(yīng)的制度保證?,?如果制度不能對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的形成起到導(dǎo)向和促進(jìn)作用?,?就不可能形成真正的團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)團(tuán)隊(duì)?,?必須通過制度化管理明確職責(zé)、目標(biāo)、利益?,?使每個(gè)人按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、分工、職責(zé)開展工作?,?取得自己在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中應(yīng)得的收益?,?而這一切只靠口頭協(xié)議、君子協(xié)定是不行的。建立分工協(xié)作的良好氛圍?,?養(yǎng)成“人人為我?,?我為人人”服務(wù)的意識(shí)和觀念?,不僅可以增強(qiáng)成員個(gè)人的能力?,?還可以提高團(tuán)隊(duì)的整體競爭力。

同時(shí)?,?還要建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制?,?明確利益分配標(biāo)準(zhǔn)?,?用經(jīng)濟(jì)杠桿調(diào)動(dòng)成員工作的主動(dòng)性和積極性?,?從而提高團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行效率與工作熱情。對(duì)積極參與團(tuán)結(jié)協(xié)作的人要及時(shí)給予以精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)那些破壞團(tuán)隊(duì)協(xié)作、沒有團(tuán)隊(duì)精神的人?,?要堅(jiān)決予以懲罰。但要把握好獎(jiǎng)懲的尺度。從心理學(xué)的角度分析?,?如果要改變一個(gè)人的行為?,?有兩種手段?:?懲罰和激勵(lì)。懲罰導(dǎo)致行為退縮?,?是消極的、被動(dòng)的?,?法律的內(nèi)在機(jī)制就是懲罰。激勵(lì)是積極的、主動(dòng)的?,?能持續(xù)提高效率。適度的懲罰有積極意義?,?過度懲罰是無效的?,?濫用懲罰的團(tuán)隊(duì)肯定不能長久。懲罰是對(duì)員工的否定?,?一個(gè)經(jīng)常被否定的員工?,?工作熱情就會(huì)蕩然無存。激勵(lì)和肯定有利于增加員工對(duì)團(tuán)隊(duì)的正面認(rèn)同?,?而頻繁的否定會(huì)讓員工覺得自己對(duì)團(tuán)隊(duì)沒有用?,?進(jìn)而員工也會(huì)否定團(tuán)隊(duì)?,?出現(xiàn)辭職與跳槽。人才?,?只有遵守組織行為規(guī)范的人才?,?才能成為利國利民的一員?,?才能在實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí)?,?實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?,?追求個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同成功。

3)?建立團(tuán)隊(duì)文化?,?塑造團(tuán)隊(duì)精神?,?增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

文化也能產(chǎn)生效益?,?這是許多優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成功的經(jīng)驗(yàn)?,?他們往往把文化建設(shè)作為其自身發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。建立有凝聚力的團(tuán)隊(duì)文化要堅(jiān)持“以人為本”?,?重視員工的壓力管理和情緒疏導(dǎo)?,?注重員工素質(zhì)的提高?,最大限度地調(diào)動(dòng)員工工作的主動(dòng)性和積極性?,?參與多種形式的團(tuán)隊(duì)文化娛樂等組織活動(dòng)?！耙匀藶楸尽本褪钦J(rèn)同團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀?,?且成員自身能力又符合團(tuán)隊(duì)要求的以人為本。這樣才能塑造出充滿活力、有著強(qiáng)大的向心力、凝聚力的團(tuán)隊(duì)精神。

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化與精神?,?可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力?,?按照美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論?,?人都是有歸屬需要的?;?通過增加員工之間的相互協(xié)作?,?在員工之間形成同志式的友情?,?可以滿足這種需要?,?而且能夠較好地對(duì)付外來壓力?,?并更樂意工作。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化與精神?,?可以增強(qiáng)員工的滿意度?,?最大限度地發(fā)揮員工的潛力和智慧。

團(tuán)隊(duì)精神可以改善上下級(jí)之間、同事之間的溝通狀況?,?拓展員工的工作技能。團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)員工把個(gè)人目標(biāo)升華為群體目標(biāo)?,?在團(tuán)隊(duì)內(nèi)形成共同的目標(biāo)。員工在有團(tuán)隊(duì)精神的工作環(huán)境里?,?能做到信息、技術(shù)共享?,?互相信賴,?相互促進(jìn)?,?共同拓寬知識(shí)面?,?團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力就會(huì)得到顯著增強(qiáng)。

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化與精神?,?是一種越用越豐富的資源?,?生生不息?,?具有極強(qiáng)的生命力?,?是團(tuán)隊(duì)獨(dú)有的寶貴財(cái)富?,?而且不用擔(dān)心會(huì)象產(chǎn)品或技術(shù)那樣被復(fù)制或竊取。

4)?加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)人力資源管理?,?增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)競爭力。

加強(qiáng)人力資源管理?,?就是要堅(jiān)持“以人為本”?,?注重創(chuàng)造寬松、優(yōu)美的工作環(huán)境?,?更加關(guān)注人的個(gè)性的張揚(yáng)和能量的充分釋放?,?更加重視人才的再培訓(xùn)、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和人的全面發(fā)展。

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中?,?其運(yùn)營好壞離不開廣大高素質(zhì)員工的支持?,?而建設(shè)高素質(zhì)的員工隊(duì)伍?,?需要實(shí)行人性化管理,?具體可從以下幾方面入手?:?一是物質(zhì)方面?,?要滿足成員生存安全的基本需要?,?以解除員工的后顧之憂?;?二是在工作設(shè)計(jì)時(shí)?,?要認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)動(dòng)力主要來自于工作本身?,?應(yīng)采用合理的工作方式?,?使員工體會(huì)到工作的價(jià)值?,?同時(shí)滿足成員社交與自尊的需要?,?增強(qiáng)員工的歸屬感?;?三是允許失敗的激勵(lì)?,?由于團(tuán)隊(duì)管理的鼓勵(lì)創(chuàng)新特點(diǎn)?,?要設(shè)計(jì)合理的容錯(cuò)規(guī)則?,?允許成員創(chuàng)新失誤并給予一定的資金支持?;?四是對(duì)成員要給予一定的培訓(xùn)機(jī)會(huì)?,?以滿足員工的自我實(shí)現(xiàn)需要。在團(tuán)隊(duì)管理中?,?成員對(duì)新知識(shí)和信息的接受十分重要?,?要注意對(duì)員工進(jìn)行全方位、多角度的培訓(xùn)?,?要讓員工感覺到學(xué)習(xí)的緊迫性?,?并把每次學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成交流和合作的機(jī)會(huì)。五是要構(gòu)建合理的員工隊(duì)伍?,?因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的有效運(yùn)作需要成員間的技能互補(bǔ)。一般來說高效的團(tuán)隊(duì)同時(shí)需要三種不同技能的人?:?一是需要具有技術(shù)專長的成員?;?二是需要具有能夠發(fā)現(xiàn)問題?,?提出解決問題建議?,?并權(quán)衡建議作出比較性選擇的決策技能的成員?;?三是需要若干能夠協(xié)調(diào)解決沖突?,?處理人際關(guān)系的成員。無論何種類型的人員過多或過少?,?團(tuán)隊(duì)都無法發(fā)揮其績效潛能。

團(tuán)隊(duì)管理是一項(xiàng)難度很大、實(shí)踐性很強(qiáng)的工作?,?各種組織的管理者在實(shí)際工作中只要堅(jiān)持完善團(tuán)隊(duì)組織、優(yōu)化團(tuán)隊(duì)管理?,?勤于探索?,?注重實(shí)效?,?大膽創(chuàng)新?,?就一定能夠培養(yǎng)出高效績的、和-諧的組織。也只有各級(jí)組織的和-諧發(fā)展?,?黨提出的“構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)能力”的目標(biāo)才能更好地實(shí)現(xiàn)。

企業(yè)團(tuán)隊(duì)合作的范文如何寫篇十

團(tuán)隊(duì)合作一般被認(rèn)為比獨(dú)自工作更有效率。下面是本站小編為您精心整理的企業(yè)團(tuán)隊(duì)合作建設(shè)活動(dòng)。

策劃方案。

范文精選。

一點(diǎn)一滴成就藍(lán)天。

一、活動(dòng)。

口號(hào)。

：

“促團(tuán)結(jié)、增友誼”

二、活動(dòng)目的：

考慮到雨季天氣，不便開展大型室外活動(dòng)，為了增進(jìn)部門員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的距離，提供一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，特此舉辦“促團(tuán)結(jié)、增友誼”活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年8月28日下午2點(diǎn)至6點(diǎn)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

xxxxxxxxx。

五、前期工作：

行政部人員準(zhǔn)備好活動(dòng)需用資料，主持內(nèi)容等。

六、活動(dòng)形式。

1、由行政部主持活動(dòng)。

2、由輸?shù)囊环匠錾倭抠Y金購買食物給贏家吃。

3、邀請(qǐng)人員：公司所有員工均要參加。

七、活動(dòng)內(nèi)容。

方案一：團(tuán)隊(duì)抱抱抱。

活動(dòng)說明：公司成員分為兩組，每組5-10人，分別圍成一個(gè)圈，然后沒人呈半蹲狀態(tài)，雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開始，計(jì)時(shí)，看哪一個(gè)對(duì)堅(jiān)持的時(shí)間比較強(qiáng)。時(shí)間最長為10分鐘。

具體如下：

一活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月1日(具體時(shí)間暫定為：9：30—17：00)。

二集合地點(diǎn)：________________________________________________。

三活動(dòng)口號(hào)：放松心情，勇攀高峰。

四活動(dòng)組織：業(yè)務(wù)部及行政部。

五參加人員：公司所有員工。

活動(dòng)總指揮：________;。

監(jiān)督：________;。

后勤服務(wù)與記分：________;。

安全與紀(jì)律：________;。

游戲主持人：________;。

后勤保障：________;。

六活動(dòng)形勢(shì)：以戶外拓展活動(dòng)為主，宣傳為輔。

七活動(dòng)行程：拓展活動(dòng)行程安排表。

八拓展活動(dòng)安排:。

(一)拓展競賽部分。

全體員工分為紅、黃、藍(lán)三組，每組需任命一名隊(duì)長，由該名隊(duì)長組織確定隊(duì)名口號(hào)并負(fù)責(zé)該隊(duì)拓展競賽的進(jìn)程及相關(guān)事宜。

1、拓展競賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

任務(wù)1(15分)：跟陌生人要電話號(hào)碼。

每組必須跟陌生人要3個(gè)電話號(hào)碼，3個(gè)號(hào)碼必須來自不同的陌生人，要到1個(gè)號(hào)碼得5分、2個(gè)為10分、3個(gè)為15分(判定標(biāo)準(zhǔn)為手機(jī)號(hào)能撥通并與人對(duì)話(采用揚(yáng)聲器方式撥打)，說聲“謝謝”!)。

任務(wù)2(15分)：跟陌生人合影。

每組所有成員需分別與3個(gè)陌生人合影，合影一張為5分、2張為10分、3張為15分(判定標(biāo)準(zhǔn)為全體隊(duì)員及路人都必須必須正面清晰出鏡)。

一、活動(dòng)目的。

房地產(chǎn)項(xiàng)目發(fā)展目前已到關(guān)鍵階段，為了進(jìn)一步增進(jìn)員工情感，加深員工了解，特舉辦本次聚餐活動(dòng)，旨在促進(jìn)員工交流，提高員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的整體建設(shè)與發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目工程的品牌塑造和順利開展提供保障人力保障和智力支持。

二、活動(dòng)地點(diǎn)與時(shí)間。

1.活動(dòng)地點(diǎn)：*大酒店。

2.活動(dòng)時(shí)間：20xx-5-7晚7：00。

三、活動(dòng)方式：

1.團(tuán)隊(duì)聚餐，席間穿插游戲和節(jié)目表演(即興地表演)。

2.鄂爾多斯之夜活動(dòng)。

四、活動(dòng)流程：(準(zhǔn)備工作要明確分工，責(zé)任到人)。

1.歡迎儀式：(涼菜已經(jīng)起)。

問題：以什么方式迎接董事長入場(chǎng)?

嘉賓(各部辦、公司領(lǐng)導(dǎo))的預(yù)先邀請(qǐng)，及領(lǐng)導(dǎo)座次安排。

2.主持人。

開場(chǎng)白。

：

問題：主持人的選定。

主持稿的編寫。(內(nèi)容：體現(xiàn)活動(dòng)主題和意義;歡迎各位嘉賓。

的到來并簡單介紹;特別感謝董事長參加;。

表明這是一次家宴，讓大家吃得開心，玩得。

盡興。)。

房地產(chǎn)部門責(zé)任人及員工是否需要依次介紹，介紹的方式?

3.請(qǐng)張總講話。

問題：

發(fā)言稿。

的編寫與修改。

4.邀請(qǐng)董事長致辭。(共同舉杯)。

5.宣布晚宴開始。

企業(yè)團(tuán)隊(duì)合作的范文如何寫篇十一

提高大家進(jìn)取性，促進(jìn)員工之間的溝通，讓員工放松心境，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。

20xx年4月26日星期六上午7點(diǎn)出發(fā)

放松心境、團(tuán)結(jié)協(xié)作!

爬山

編委會(huì)成員、修改部成員、所有通訊員、公司行政人員

1、人員餐費(fèi)計(jì)劃30人×50元=1500元

2、車輛費(fèi)用：預(yù)計(jì)600元(供給活動(dòng)車輛者每車補(bǔ)助100)

3、礦泉水：60元

4、應(yīng)急藥品：30元

5、臨時(shí)備用：500元

6、獎(jiǎng)品費(fèi)用：1500元

為了讓大家彼此都能盡快熟悉了解，活動(dòng)期間要進(jìn)行部分團(tuán)隊(duì)游戲，活動(dòng)結(jié)束后要進(jìn)行團(tuán)體拍照。

1、所有人員應(yīng)注意安全，不允許單獨(dú)行動(dòng)。不允許抽煙，此刻是防火期，

2爬山時(shí)間為2個(gè)小時(shí)，2個(gè)小時(shí)后回到山莊進(jìn)行其他活動(dòng)。

3、所有垃圾斗裝到食品袋中，不允許隨意亂扔。

4、行為舉止大方得體，注意維護(hù)公司形象，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。

5、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情景時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人及時(shí)處理好應(yīng)變工作。

6、在游玩中，請(qǐng)各組確認(rèn)人數(shù)、注意安全，。

7、必須嚴(yán)格遵守時(shí)間規(guī)定，并準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合點(diǎn)，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。一切聽從負(fù)責(zé)人的安排。

8、請(qǐng)您保管好自我的行李。異常是手機(jī)、錢包及其他貴重物品。并應(yīng)時(shí)刻提醒自我不要遺忘物品。

企業(yè)團(tuán)隊(duì)合作的范文如何寫篇十二

房地產(chǎn)項(xiàng)目發(fā)展目前已到關(guān)鍵階段，為了進(jìn)一步增進(jìn)員工情感，加深員工了解，特舉辦本次聚餐活動(dòng)，旨在促進(jìn)員工交流，提高員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的整體建設(shè)與發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目工程的品牌塑造和順利開展提供保障人力保障和智力支持。

1、活動(dòng)地點(diǎn)：****大酒店

2、活動(dòng)時(shí)間：20xx—5—7晚7：00

1、團(tuán)隊(duì)聚餐，席間穿插游戲和節(jié)目表演（即興地表演）。

2、鄂爾多斯之夜活動(dòng)

（準(zhǔn)備工作要明確分工，責(zé)任到人）

1、歡迎儀式：（涼菜已經(jīng)起）

問題：以什么方式迎接董事長入場(chǎng)？

嘉賓（各部辦、公司領(lǐng)導(dǎo)）的預(yù)先邀請(qǐng)，及領(lǐng)導(dǎo)座次安排。

2、主持人開場(chǎng)白：

問題：主持人的'選定。

表明這是一次家宴，讓大家吃得開心，玩得盡興。）

房地產(chǎn)部門責(zé)任人及員工是否需要依次介紹，介紹的方式？

3、請(qǐng)張總講話。

問題：發(fā)言稿的編寫與修改。

4、邀請(qǐng)董事長致辭。（共同舉杯）

5、宣布晚宴開始。