生物技術(shù)檢測(cè)方案范文(優(yōu)秀12篇)

方案的制定和實(shí)施需要我們具備一定的規(guī)劃和執(zhí)行能力，同時(shí)也需要靈活應(yīng)對(duì)各種變化和挑戰(zhàn)。充分了解和分析問(wèn)題的背景和現(xiàn)狀是制定方案的基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)方案制定和實(shí)施過(guò)程的總結(jié)和反思，我們可以不斷提高方案制定和執(zhí)行的能力。

生物技術(shù)檢測(cè)方案篇一

檢測(cè)主要內(nèi)容：變壓器、高、低壓配電柜、電容柜內(nèi)設(shè)備、動(dòng)力、照明配電柜(盤(pán))、開(kāi)關(guān)、插座、照明燈具以及其配電線(xiàn)路、悶頂(吊頂)內(nèi)敷設(shè)線(xiàn)路及臨時(shí)用電線(xiàn)路等電氣設(shè)備。

運(yùn)用現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)手段進(jìn)行溫度、火花、電弧和電路技術(shù)參數(shù)的綜合性檢測(cè)。另外還結(jié)合直觀檢查方法進(jìn)行檢測(cè)。

甲方配合人員：電工及相關(guān)技術(shù)人員共2名。

檢測(cè)人員：檢測(cè)隊(duì)長(zhǎng)1名；檢測(cè)員3名。

為能切實(shí)保證檢測(cè)質(zhì)量，確保檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確和可靠，我公司采用現(xiàn)代化科技儀器設(shè)備進(jìn)行即時(shí)性電氣防火檢測(cè)，提供檢測(cè)報(bào)告，指出存在的電氣火災(zāi)隱患以及消除這些隱患的整改建議，從而限度地預(yù)防和減少電氣火災(zāi)的發(fā)生。

1、電力變壓器。

1.1直觀檢查。

1.1.1電壓、電流指示值應(yīng)正常；

1.1.2套管、絕緣子外部無(wú)破損、裂紋、放電痕跡；

1.1.3引線(xiàn)接頭、電纜、母線(xiàn)應(yīng)無(wú)過(guò)熱跡象；

1.1.4測(cè)溫裝置應(yīng)齊全、完好；

1.1.5變壓器聲響應(yīng)正常；

1.1.6風(fēng)冷裝置運(yùn)行應(yīng)正常；

1.1.8各部位的接地應(yīng)完好無(wú)損。

1.2儀器檢測(cè)。

1.2.1測(cè)量各部連接點(diǎn)（含端子）、引線(xiàn)接頭、電纜終端頭的溫度；

1.2.2測(cè)量分接切換開(kāi)關(guān)接點(diǎn)、電纜終端頭的溫度；

1.2.3探測(cè)各種電氣連接點(diǎn)、絕緣子、套管、電纜終端頭的放電現(xiàn)象。

1.2.4檢查變壓器低壓側(cè)各相電流和測(cè)量中性線(xiàn)電流。

2、低壓配電裝置。

2.1直觀檢查。

2.1.1電壓、電流指示值應(yīng)正常；

2.1.2各種設(shè)備（含母線(xiàn)）的各部位連接點(diǎn)應(yīng)無(wú)過(guò)熱、銹蝕、燒傷、熔接等異常現(xiàn)象；

2.1.3各種設(shè)備的套管、絕緣子外部無(wú)破損、裂紋、放電痕跡；

2.1.5連接到發(fā)熱元件（如管形電阻）上的絕緣導(dǎo)線(xiàn)，應(yīng)采取隔熱措施；

2.1.6絕緣導(dǎo)線(xiàn)穿越金屬構(gòu)件時(shí)，應(yīng)有絕緣導(dǎo)線(xiàn)不被損傷的保護(hù)措施；

2.1.7隔離用的擋板或隔板應(yīng)無(wú)破損和無(wú)放電痕跡；

2.1.8電纜終端頭應(yīng)無(wú)過(guò)熱和無(wú)放電痕跡；

2.1.9接地應(yīng)完好；

2.2儀器檢測(cè)。

2.2.1測(cè)量母線(xiàn)的連接點(diǎn)、分支接點(diǎn)、接線(xiàn)端子的溫度；

2.2.2測(cè)量刀開(kāi)關(guān)觸頭、熔斷器觸頭、電纜終端頭的溫度；

2.2.3測(cè)量柜內(nèi)火花放電聲音和位置；

2.2.4從進(jìn)線(xiàn)柜上儀表讀取各相線(xiàn)電流，測(cè)量中性線(xiàn)（n線(xiàn)）和保護(hù)地線(xiàn)(pe)的異常電流。測(cè)量各分支回路的相線(xiàn)電流。

工作應(yīng)正常。

4、室內(nèi)低壓配電線(xiàn)路。

4.1直觀檢查。

4.1.1金屬管配線(xiàn)。

1）悶頂內(nèi)有可燃物時(shí)，其配電線(xiàn)路應(yīng)穿金屬管保護(hù)。

2）導(dǎo)線(xiàn)穿入鋼管時(shí)，管口處應(yīng)裝設(shè)護(hù)線(xiàn)套保護(hù)導(dǎo)線(xiàn)，在不進(jìn)入接線(xiàn)盒（箱）的垂直管口，穿入導(dǎo)線(xiàn)后，應(yīng)將管口密封。

3）在嚴(yán)重腐蝕性的場(chǎng)所（如酸、堿和具有腐蝕性的化學(xué)氣體），不宜采用金屬管配線(xiàn)。

4）敷設(shè)在潮濕場(chǎng)所的管路，應(yīng)采用鍍鋅鋼管。干燥場(chǎng)所的管路可采用電線(xiàn)管。

5）金屬管在入接線(xiàn)盒、燈頭盒、開(kāi)關(guān)盒等處應(yīng)符合下列規(guī)定：

a)明裝金屬管應(yīng)加鎖母和護(hù)口，多塵、潮濕場(chǎng)所外側(cè)并加橡皮墊圈。

b)有震動(dòng)的地方和有人進(jìn)入的木結(jié)構(gòu)悶頂內(nèi)的管路，入盒時(shí)應(yīng)加鎖。

c)敷設(shè)的接線(xiàn)盒、燈頭盒、開(kāi)關(guān)盒的敲落孔，除對(duì)實(shí)裝管孔敲落外其它備用的不應(yīng)敲掉。

4.1.2護(hù)套線(xiàn)配線(xiàn)。

1）護(hù)套線(xiàn)嚴(yán)禁直接敷設(shè)在抹灰層、悶頂、護(hù)墻板、灰幔角落和墻壁內(nèi)。

2）護(hù)套線(xiàn)與接地導(dǎo)體或不發(fā)熱管道等緊貼交叉處，應(yīng)加絕緣保護(hù)管，敷設(shè)在易受機(jī)械損傷場(chǎng)所的護(hù)套線(xiàn)，應(yīng)加設(shè)鋼管保護(hù)。

3）護(hù)套線(xiàn)進(jìn)入接線(xiàn)盒（箱）或與設(shè)備、器具連接時(shí)，護(hù)套層應(yīng)引入接線(xiàn)盒（箱）內(nèi)或設(shè)備器具內(nèi)。

4）柜臺(tái)、貨架和展柜等應(yīng)用護(hù)套線(xiàn)明敷，當(dāng)電氣線(xiàn)路易受機(jī)械損傷時(shí)，應(yīng)采用阻燃塑料管、塑料槽板或金屬管保護(hù)。

4.1.3線(xiàn)槽配線(xiàn)。

1）金屬線(xiàn)槽應(yīng)經(jīng)防腐處理，具有槽蓋的封閉式金屬線(xiàn)槽，可在悶頂內(nèi)敷設(shè)。

2）塑料線(xiàn)槽必須具有阻燃性能。

3）線(xiàn)槽應(yīng)敷設(shè)在干燥和不易受機(jī)械損傷的場(chǎng)所。

4）線(xiàn)槽內(nèi)的導(dǎo)線(xiàn)不應(yīng)有接頭，接頭應(yīng)設(shè)在接線(xiàn)盒內(nèi)。

5）金屬線(xiàn)槽應(yīng)可靠接地，但不應(yīng)作為設(shè)備的接地線(xiàn)。

4.1.4可撓性金屬管配線(xiàn)。

1）敷設(shè)在多塵或潮濕場(chǎng)所的可撓金屬保護(hù)管，管口及其各連接處均應(yīng)密封嚴(yán)實(shí)。

2）在可撓金屬保護(hù)管有可能受重物壓力或明顯機(jī)械沖擊處，應(yīng)采用保護(hù)措施。

3）可撓金屬管與管、盒（箱）連接處，應(yīng)采用其專(zhuān)用接地夾進(jìn)行地線(xiàn)連接，其地線(xiàn)截面應(yīng)不小于4mm。

2

的多股銅線(xiàn)。

4）當(dāng)可撓金屬管與盒（箱）連接時(shí)，無(wú)電氣連接部分的兩端應(yīng)跨接地線(xiàn)，其接地線(xiàn)截面不應(yīng)小于4mm。

2

的多股銅線(xiàn)。

5）在悶頂內(nèi)從接線(xiàn)盒引向器具的絕緣導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)采用可撓金屬管或金屬軟管等保護(hù)，導(dǎo)線(xiàn)不應(yīng)有裸露部分。

4.1.5裝飾工程配線(xiàn)。

1）裝飾工程如有可燃性裝飾材料時(shí)，配電線(xiàn)路應(yīng)采用銅芯導(dǎo)線(xiàn)，導(dǎo)線(xiàn)的接頭應(yīng)焊接。

2）通過(guò)有裝飾場(chǎng)所或部位的配電線(xiàn)路，每條支路均應(yīng)單獨(dú)設(shè)置斷路器進(jìn)行短路和過(guò)載保護(hù)。

3）動(dòng)力設(shè)備和照明裝置的配電線(xiàn)路，穿越可燃、難燃裝飾材料時(shí)，除配電線(xiàn)路應(yīng)穿保護(hù)管外，尚應(yīng)采用玻璃棉、巖棉等非燃材料做隔熱阻燃保護(hù)。

4）配電線(xiàn)路設(shè)置在可燃裝飾夾層時(shí)，應(yīng)穿金屬管保護(hù)，若受裝飾構(gòu)造條件限制局部不能穿金屬管時(shí)，必須采用金屬軟管。其長(zhǎng)度不宜大于2m,導(dǎo)線(xiàn)不得裸露。

5）裝飾工程內(nèi)不應(yīng)設(shè)臨時(shí)配電線(xiàn)路，電源插座不應(yīng)直接安裝在可燃結(jié)構(gòu)上，照明燈飾材料必須采用難燃性材料。

5、導(dǎo)線(xiàn)連接、導(dǎo)線(xiàn)與設(shè)備或器具連接。

5.1直觀檢查。

5.1.1導(dǎo)線(xiàn)連接。

1）導(dǎo)線(xiàn)接頭應(yīng)設(shè)在盒（箱）或器具內(nèi)，在多塵和潮濕場(chǎng)所應(yīng)采用密封式盒（箱）；

盒（箱）的配件應(yīng)齊全，并固定可靠。

2）銅鋁導(dǎo)線(xiàn)連接處，應(yīng)采用銅鋁過(guò)渡措施。

3）在配線(xiàn)的分支連接處，干線(xiàn)不應(yīng)受到支線(xiàn)的橫向拉力。

4）絕緣導(dǎo)線(xiàn)連接處，應(yīng)包扎絕緣，其絕緣水平不應(yīng)低于導(dǎo)線(xiàn)本身的絕緣等級(jí)。

5.1.2導(dǎo)線(xiàn)與設(shè)備或器具連接。

1）截面為10mm。

2

及以下的單股銅芯線(xiàn)可直接與設(shè)備或器具的端子連接。

2）截面為2.5mm。

2

及以下的多股銅芯線(xiàn)芯應(yīng)先擰緊搪錫或壓接端子后再與設(shè)備或器具的端子連接。

3）截面大于2.5mm。

2

的多股銅芯線(xiàn)的終端,除設(shè)備自帶插接式端子外,應(yīng)焊接或壓接端子后再與設(shè)備或器具的端子連接。

4）接線(xiàn)端子壓接導(dǎo)線(xiàn)不得多于兩根。

5.2儀器檢測(cè)。

5.2.1導(dǎo)線(xiàn)接頭、導(dǎo)線(xiàn)與設(shè)備或器具的接線(xiàn)端子測(cè)溫，其允許溫度應(yīng)符合規(guī)定。

5.2.2探測(cè)導(dǎo)線(xiàn)接頭，導(dǎo)線(xiàn)與設(shè)備或器具的接線(xiàn)端子打火放電現(xiàn)象。

5.2.3測(cè)量相線(xiàn)電流、中性線(xiàn)電流和pe線(xiàn)異常電流。

6、絕緣導(dǎo)體的絕緣強(qiáng)度。

6.1直觀檢查。

6.1.1絕緣體老化、腐蝕和機(jī)械損傷情況。

1）絕緣導(dǎo)線(xiàn)芯線(xiàn)連接后，絕緣帶應(yīng)均勻緊密包纏。

2）在接線(xiàn)端子的根部與絕緣層間和空隙處，應(yīng)采用絕緣帶嚴(yán)密包纏。

3）導(dǎo)體絕緣體不應(yīng)有嚴(yán)重老化、腐蝕和機(jī)械損傷現(xiàn)象。

7、插座與開(kāi)關(guān)。

7.1插座。

7.1.1直觀檢查。

1）當(dāng)交流、直流或不同電壓等級(jí)的插座安裝在同一場(chǎng)所時(shí)，應(yīng)有明顯的區(qū)別，且必須選擇不同結(jié)構(gòu)，不同規(guī)格和不能互換的插座；其配套的插頭，應(yīng)按交流、直流或不同電壓等級(jí)區(qū)別使用。

2）落地插座應(yīng)采用專(zhuān)用產(chǎn)品并具有牢固可靠的保護(hù)蓋板。

3）在潮濕場(chǎng)所，應(yīng)采用密封良好的防水、防濺插座。

4）插座靠近可燃物或安裝在可燃結(jié)構(gòu)上時(shí)，應(yīng)采取隔熱、散熱等保護(hù)措施。暗裝插座應(yīng)采用專(zhuān)用盒。

5）導(dǎo)線(xiàn)與插座連接處應(yīng)牢固可靠，螺絲應(yīng)壓緊無(wú)松動(dòng)，插座應(yīng)完好無(wú)損。

6）在使用“i”類(lèi)家用電器的場(chǎng)所，必須設(shè)置帶有保護(hù)線(xiàn)觸頭的電源插座并將該觸頭與pe線(xiàn)連成電氣通路。

注：“i”類(lèi)電器，系接該類(lèi)電器的防觸電保護(hù)不僅依靠基本絕緣，而且還需要一個(gè)附加的安全預(yù)防措施，其方法是將電器外露導(dǎo)電部分與已安裝在固定線(xiàn)路中的保護(hù)接地導(dǎo)體連接起來(lái)。

7）民用插座的保護(hù)接地線(xiàn)應(yīng)選用與相線(xiàn)截面，絕緣等級(jí)相同的銅芯導(dǎo)線(xiàn)。

8）移動(dòng)式插座應(yīng)采用合格產(chǎn)品，使用時(shí)應(yīng)符合下列規(guī)定：

a）電源線(xiàn)采用銅芯電纜或護(hù)套線(xiàn)，其長(zhǎng)度不宜超過(guò)2m；

b）具有保護(hù)地線(xiàn)（pe線(xiàn)）；

c）嚴(yán)禁放置在可燃物上；

d）嚴(yán)禁串接使用；

e）嚴(yán)禁超載使用。

7.1.2儀器檢測(cè)。

1）插座接線(xiàn)應(yīng)符合下列規(guī)定：

a）單相兩孔插座,面對(duì)插座的右孔（或上孔）與相線(xiàn)相接，左孔（或下孔）與中性線(xiàn)相接；單相三孔插座，面對(duì)插座的右孔與相線(xiàn)相接，左孔與中性線(xiàn)相接。

b）單相三孔、三相四孔及三相五孔插座的保護(hù)接地線(xiàn)（pe線(xiàn)）均應(yīng)接在上孔，插座的保護(hù)接地端子不應(yīng)與中性線(xiàn)端子直接連接。

2）有插頭的工作插座，其觸頭處應(yīng)無(wú)過(guò)熱和打火放電現(xiàn)象。

7.2開(kāi)關(guān)。

7.2.1開(kāi)關(guān)靠近或安裝在可燃結(jié)構(gòu)上時(shí)，應(yīng)采取隔熱、散熱措施。

7.2.2開(kāi)關(guān)使用時(shí)不應(yīng)有過(guò)熱和打火放電現(xiàn)象。

8、低壓電器。

8.1直觀檢查。

8.1.1低壓斷路器。

1）低壓斷路器與熔斷器配合使用時(shí)，熔斷器應(yīng)安在電源測(cè)。

2）低壓斷路器的接線(xiàn)，應(yīng)符合下列規(guī)定：

a）裸露在箱體外部且易觸及的導(dǎo)線(xiàn)端子，應(yīng)有絕緣保護(hù)。

b）低壓斷路器脫扣裝置的動(dòng)作應(yīng)可靠，過(guò)載脫扣整定值應(yīng)與導(dǎo)線(xiàn)載流量相匹配。

8.1.2低壓隔離開(kāi)關(guān)、刀開(kāi)關(guān)、熔斷器組合電器。

1）隔離開(kāi)關(guān)與刀開(kāi)關(guān)的安裝，應(yīng)符合下列規(guī)定：

a）刀開(kāi)關(guān)應(yīng)垂直安裝，當(dāng)在不切斷電流智慧消防產(chǎn)品智慧消防，有滅弧裝置或用于小電流等情況，可水平安裝，分閘或可動(dòng)觸頭不得自動(dòng)滑落，其滅弧裝置應(yīng)固定可靠。

b）可動(dòng)觸頭和固定觸頭的接觸應(yīng)良好，大電流的觸頭或刀片宜涂電力復(fù)合脂。

2）帶熔斷器或滅弧裝置的負(fù)荷開(kāi)關(guān)熔斷器應(yīng)無(wú)損傷，滅弧柵應(yīng)完好，且固定可靠。

8.1.3防火用漏電保護(hù)器。

1)防火用漏電保護(hù)器應(yīng)安裝在電源進(jìn)線(xiàn)端采用低靈敏度延時(shí)型警報(bào)式或自動(dòng)切斷式的漏電保護(hù)裝置,其額定漏電動(dòng)作電流,一般選用300ma或500ma。

2)漏電保護(hù)器的接線(xiàn)應(yīng)符合下列規(guī)定：

a）漏電保護(hù)器的接線(xiàn)應(yīng)與低壓配電系統(tǒng)保護(hù)接地型式相對(duì)應(yīng)（見(jiàn)附錄a）。

b）漏電保護(hù)器負(fù)載側(cè)的中性線(xiàn)不得與其他回路共用。

c）漏電保護(hù)器標(biāo)有負(fù)載側(cè)和電源測(cè)的接線(xiàn)端子，應(yīng)按規(guī)定接線(xiàn)，不應(yīng)接反。

d）嚴(yán)禁pen線(xiàn)穿過(guò)漏電保護(hù)器的零序電流互感器。漏電保護(hù)器及其與之配套使用的短路保護(hù)電器，在任何情況下，不應(yīng)單獨(dú)切斷n線(xiàn)。

e）漏電保護(hù)器所保護(hù)的線(xiàn)路及設(shè)備外露導(dǎo)電部分應(yīng)接地。

3）漏電保護(hù)器的運(yùn)行應(yīng)符合下列規(guī)定：

a）檢查受檢單位漏電保護(hù)器的運(yùn)行記錄，包括試驗(yàn)情況和動(dòng)作情況。按照規(guī)定，每月需在通電的情況下，按動(dòng)按紐一次，檢查漏電保護(hù)器動(dòng)作是否可靠。雷雨季節(jié)應(yīng)增加試驗(yàn)次數(shù)。

b）漏電保護(hù)器失靈時(shí)，應(yīng)及時(shí)修理或更換，嚴(yán)禁在電源測(cè)與負(fù)載側(cè)的接線(xiàn)端子上跨接導(dǎo)線(xiàn)。

8.1.4配電箱（盤(pán)）和開(kāi)關(guān)箱。

1）配電箱（盤(pán)）和開(kāi)關(guān)箱的近旁，不應(yīng)堆放可燃物。

2）配電箱（盤(pán)）和開(kāi)關(guān)箱內(nèi)的導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)絕緣良好，排列整齊，固定牢固，導(dǎo)線(xiàn)端頭應(yīng)用螺栓壓接，并應(yīng)有防松裝置。

8.2儀器檢測(cè)。

8.2.1檢測(cè)低壓斷路器，低壓隔離開(kāi)關(guān)、刀開(kāi)關(guān)、熔斷器組合電器，防火用漏智慧消防產(chǎn)品智慧消防電保護(hù)器等的各接線(xiàn)端子的允許溫度應(yīng)符合表4的規(guī)定。

8.2.2檢測(cè)低壓斷路器、低壓隔離開(kāi)關(guān)、刀開(kāi)關(guān)、熔斷器組合電器、防火用漏電保護(hù)器等各接線(xiàn)端子，不應(yīng)有打火放電現(xiàn)象。

8.2.3測(cè)量各接線(xiàn)端子連接線(xiàn)上的相線(xiàn)電流、中性線(xiàn)電流和pe線(xiàn)異常電流。

9、電力電纜線(xiàn)路。

9.1直觀檢查。

9.1.1三相四線(xiàn)制系統(tǒng)應(yīng)采用四芯電力電纜，不應(yīng)采用三芯電纜另加一根單芯電纜或以導(dǎo)線(xiàn)、電纜金屬護(hù)層作中性線(xiàn)。如另設(shè)pe線(xiàn)應(yīng)靠近電纜敷設(shè)。

9.1.2電纜與熱力管道，熱力設(shè)備之間的凈距，平行時(shí)不應(yīng)小于1.0m,交叉時(shí)不應(yīng)小于0.5m。當(dāng)受條件限制時(shí)應(yīng)采取穿管或封閉槽盒等隔熱防火措施。電纜不宜平行敷設(shè)于熱力管道的上部。9.1.3在下列地點(diǎn),電纜應(yīng)有一定機(jī)械強(qiáng)度的保護(hù)管或加裝保護(hù)罩:。

1)電纜進(jìn)出電纜隧道,穿過(guò)樓板或墻壁處。

2）從溝道引至電桿、設(shè)備、墻外表面或屋內(nèi)行人容易接近處，在地面高度2.0m以下的一段。

3）其他可能受到機(jī)械損傷的地方。

9.1.4電纜溝內(nèi)應(yīng)無(wú)雜物，蓋板齊全，溝內(nèi)應(yīng)無(wú)積水、滲水現(xiàn)象，電纜溝的蓋板應(yīng)采用不燃材料制成。電纜隧道內(nèi)應(yīng)無(wú)雜物，照明通風(fēng)，排水消防等設(shè)施應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，完好無(wú)缺。

9.1.5當(dāng)管子穿入電溝、隧道、豎井、建筑物和盤(pán)（柜時(shí)），出入口應(yīng)封閉，管口應(yīng)封閉。

9.1.6電纜防火涂料無(wú)脫落，裸鉛包電纜的鉛皮無(wú)龜裂、腐蝕現(xiàn)象。

9.1.7全塑電纜應(yīng)無(wú)被鼠咬傷的'痕跡。

9.1.8電纜穿越防火分區(qū)、樓板、墻體的洞口和進(jìn)入重要機(jī)房活動(dòng)地板下的電纜夾層時(shí)應(yīng)進(jìn)行防火封堵。

9.1.9電纜溝進(jìn)入建筑物時(shí)應(yīng)設(shè)防火墻，電纜隧道進(jìn)入建筑物處應(yīng)設(shè)帶門(mén)的防火墻。

9.1.10電纜橋架在通過(guò)防火墻及樓板時(shí)，應(yīng)采用防火堵料封堵。

9.1.11電力電纜不應(yīng)和輸送甲、乙、丙類(lèi)液體管道，可燃?xì)夤艿?，熱力管道，敷設(shè)在同一溝內(nèi)。

10、電纜終端頭和中間接頭。

10.1直觀檢查。

1）電纜終端頭和中間接頭應(yīng)絕緣良好，密封防潮和有機(jī)械損傷的保護(hù)措施。

2）電纜終端頭的絕緣套管應(yīng)完整清潔；絕緣膠應(yīng)無(wú)塌陷無(wú)軟化現(xiàn)象；電纜終端頭應(yīng)無(wú)漏油；鉛包及封鉛應(yīng)無(wú)龜裂現(xiàn)象。

3）引線(xiàn)及接線(xiàn)端子的接觸應(yīng)良好，無(wú)過(guò)熱現(xiàn)象。

4）接地線(xiàn)應(yīng)無(wú)松動(dòng)斷股現(xiàn)象。

10.2儀器檢測(cè)。

1）檢測(cè)電纜及電纜頭的外表允許溫升應(yīng)符合規(guī)定。

2）檢測(cè)電纜終端頭和中間接頭，不應(yīng)有火花放電現(xiàn)象。

11、照明裝置。

11.1直觀檢查。

11.1.1照明燈具上所裝的燈泡，不應(yīng)超過(guò)燈具的額定功率。

11.1.2燈具各部件應(yīng)無(wú)松動(dòng)、脫落和損壞。

11.1.3照明燈具與可燃物之間的距離應(yīng)符合下列規(guī)定：

1）普通燈具不應(yīng)小于0.3m；

2）高溫?zé)艟卟粦?yīng)小于0.5m；

3）當(dāng)容量為100~500w的燈具不應(yīng)小于0.5m；

4)當(dāng)容量為500~2000w的燈具不應(yīng)小于0.7m；

5)當(dāng)容量為2000w以上的燈具不應(yīng)小于1.2m。

當(dāng)距離不夠時(shí)，應(yīng)采取隔熱、散熱措施。

11.2儀器檢測(cè)。

11.2.1日光燈鎮(zhèn)流器線(xiàn)圈的允許溫度不應(yīng)超過(guò)給定t。

w

值，如沒(méi)有標(biāo)注t。

w

值時(shí)，其允許溫度不應(yīng)超過(guò)（內(nèi)有襯紙）95℃和（內(nèi)無(wú)襯紙）85℃。電容器外殼的允許溫度不應(yīng)超t。

c

值，如沒(méi)有標(biāo)注t。

c

值時(shí)，其允許溫度不應(yīng)超過(guò)50℃。

11.2.2檢測(cè)帶電體對(duì)地（外殼）火花放電現(xiàn)象。

11.2.3空調(diào)器的使用應(yīng)符合下列規(guī)定：

1）空調(diào)器應(yīng)單獨(dú)供電；空調(diào)電源線(xiàn)應(yīng)設(shè)置短路、過(guò)載保護(hù)。

2）空調(diào)器不應(yīng)安裝在可燃結(jié)構(gòu)上，其設(shè)備與周?chē)扇嘉锏木嚯x不應(yīng)小于0.1m。

3）分體式空調(diào)穿墻管路應(yīng)有套管保護(hù)，出口周邊修飾規(guī)矩；室內(nèi)機(jī)體接線(xiàn)端子板處接線(xiàn)牢固、整齊、正確。

11.2.4電鈴不應(yīng)直接設(shè)置在可燃裝飾材料或可燃構(gòu)件上，電鈴下方不應(yīng)堆放可燃物品，控制開(kāi)關(guān)應(yīng)裝設(shè)在相線(xiàn)上，采用延時(shí)開(kāi)關(guān)控制，并應(yīng)按設(shè)計(jì)規(guī)定整定延時(shí)值。

11.2.5電鈴的供電回路，應(yīng)有保護(hù)措施。

11.2.6測(cè)量各連接點(diǎn)（含端子）溫度。

11.2.7檢測(cè)各種電氣設(shè)備的火花放電現(xiàn)象。

（一）配電裝置：

檢測(cè)項(xiàng)目：干式變壓器繞組熱點(diǎn)溫度和瓷套管外引線(xiàn)連接處溫度未超過(guò)允許值，瓷套管無(wú)積污、無(wú)破損、無(wú)裂紋、無(wú)放電痕跡，瓷套管端子與外引線(xiàn)連接處無(wú)燒傷、熔接現(xiàn)象。風(fēng)冷裝置運(yùn)行正常，繞組澆注體未發(fā)現(xiàn)裂紋，變壓器接地良好。

高、低壓配電柜、電容柜內(nèi)設(shè)備（電纜頭、母線(xiàn)、刀閘、開(kāi)關(guān)、電容器、電流互感器、交流接觸器、熔斷器、斷路器）各部位連接點(diǎn)無(wú)銅鋁直接連接、無(wú)過(guò)熱、銹蝕、燒熔等異?，F(xiàn)象；套管、絕緣子無(wú)積污、無(wú)破損、無(wú)裂紋、無(wú)放電痕跡；充油設(shè)備無(wú)滲漏油現(xiàn)象；各級(jí)開(kāi)關(guān)所帶負(fù)荷均在額定值內(nèi)運(yùn)行，未見(jiàn)過(guò)負(fù)荷現(xiàn)象，配電柜接地良好。

（二）線(xiàn)路敷設(shè)：配電線(xiàn)路（包括臨時(shí)供電線(xiàn)路）及電力、電纜：

檢測(cè)項(xiàng)目導(dǎo)線(xiàn)及電纜的敷設(shè)、線(xiàn)路是否老化、損傷;與電器設(shè)備的連接、負(fù)荷、溫度、火花放電情況及環(huán)境狀況。配電間全部檢測(cè)。其它區(qū)域根據(jù)環(huán)境狀況抽檢，裝修復(fù)雜處、人員聚集處、環(huán)境狀況不良處重點(diǎn)檢測(cè)。

（三）照明燈具、開(kāi)關(guān)、插座的安裝：開(kāi)關(guān)、插座、照明裝置、裝飾燈具：

檢測(cè)項(xiàng)目開(kāi)關(guān)、插座（包括移動(dòng)式插座）、照明裝置、裝飾燈具、霓虹燈等的安裝、連接、負(fù)荷、溫度、火花放電情況及環(huán)境狀況。根據(jù)環(huán)境狀況抽檢，裝修復(fù)雜處、人員聚集處、環(huán)境狀況不良處重點(diǎn)檢測(cè)。

1、電氣防火安全檢測(cè)為在帶負(fù)荷下進(jìn)行的檢測(cè)。正確的操作不會(huì)造成停電等不良影響，但檢測(cè)過(guò)程中會(huì)對(duì)正常工作和生活造成一定的影響，哪些工作區(qū)域不能受影響，須向檢測(cè)負(fù)責(zé)人說(shuō)明，同時(shí)希望甲方在檢測(cè)前通知各部門(mén)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

2、哪些屬于安全重點(diǎn)防范或重大火災(zāi)隱患的區(qū)域（如易散發(fā)可燃?xì)怏w、防爆場(chǎng)所、防盜場(chǎng)所），須向檢測(cè)人員說(shuō)明，并配備一定數(shù)量的安保人員，以利于檢測(cè)工作的安全進(jìn)行。

3、如有條件，檢測(cè)前甲方應(yīng)盡可能多的使電氣帶負(fù)荷運(yùn)行，甲方技術(shù)人員應(yīng)了解電氣設(shè)備的安裝位置、掌握操作方法，防止檢測(cè)過(guò)程中造成斷電等不良影響，避免不必要的損失。

4、有故障的電氣設(shè)備，不能正常運(yùn)行，須向檢測(cè)人員說(shuō)明。

5、甲方應(yīng)能打開(kāi)房間和區(qū)域門(mén)（不檢測(cè)區(qū)域除外）,尤其是安裝電器設(shè)備的區(qū)域（如強(qiáng)電井、空調(diào)通風(fēng)機(jī)房等）以節(jié)省檢測(cè)時(shí)間。

6、檢測(cè)時(shí)如發(fā)生特殊情況，由雙方負(fù)責(zé)人協(xié)商解決。

7、為保證檢測(cè)工作的順利進(jìn)行，希望甲方技術(shù)人員準(zhǔn)備電工常用工具。

8、提供給乙方各建筑物內(nèi)配電設(shè)施相關(guān)數(shù)據(jù)（如：變、配電室，強(qiáng)電豎井或各層配電間；重要的機(jī)房及甲方指定檢測(cè)的房間；易燃易爆場(chǎng)所等）。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行我公司的質(zhì)量管理方針：

公正、科學(xué)、準(zhǔn)確、規(guī)范、滿(mǎn)意。

（2）確保我公司質(zhì)量管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：

杜絕重大工程事故，確保質(zhì)量驗(yàn)收合格率。

（3）我公司在檢測(cè)各區(qū)域時(shí)，要求員工盡可能在不影響正常工作情況下進(jìn)行，并盡量縮短檢測(cè)時(shí)間。兩組人員盡量保證在一個(gè)小范圍內(nèi)同時(shí)檢測(cè)，工作前先由隨檢人員對(duì)可能發(fā)生斷電區(qū)域的工作人員進(jìn)行通知，避免因操作不當(dāng)影響正常工作。

（4）由于我方員工檢測(cè)工作中操作不當(dāng)造成的自身人員傷害，由我方自行負(fù)責(zé)。

（5）對(duì)檢測(cè)運(yùn)行中的電氣設(shè)備存在的火災(zāi)隱患和問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，由于某種原因不能現(xiàn)場(chǎng)整改的電氣火險(xiǎn)隱患，我們會(huì)耐心、細(xì)致地向貴方講清隱患部位，在檢測(cè)報(bào)告中對(duì)受檢單位的電氣防火狀況做出正確評(píng)價(jià)，提出防止電氣火災(zāi)發(fā)生的整改方案，確保貴單位電氣設(shè)備安全可靠的運(yùn)行。

生物技術(shù)檢測(cè)方案篇二

20xx年8月28日上午：

果果班：7：00—8：00。

苗苗班：8：00—9：00。

小班新生幼兒：9：00—10：00。

高碑店市第二幼兒園第一分園。

每生50元，由被檢測(cè)幼兒個(gè)人承擔(dān)(對(duì)建檔立卡幼兒、低保家庭幼兒、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)幼兒、殘疾學(xué)生等四類(lèi)幼兒，請(qǐng)攜帶相關(guān)證明材料實(shí)行免費(fèi)檢測(cè))。

中大班幼兒由各班教師收取相關(guān)費(fèi)用;小班幼兒25號(hào)驗(yàn)證時(shí)繳費(fèi)。

1、本次核酸檢測(cè)由幼兒園提供場(chǎng)地，由市教體局和市衛(wèi)健委統(tǒng)一安排第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)到幼兒園進(jìn)行采樣。

2、請(qǐng)?jiān)谕獾氐乃杏變罕M快返回高碑店市，積極配合幼兒園做好此項(xiàng)檢測(cè)工作。

3、每名幼兒只能由一名家長(zhǎng)帶領(lǐng)，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)到園，不能早也不能晚，視天氣情況做好防曬或防雨準(zhǔn)備;幼兒及家長(zhǎng)要戴好口罩，做好個(gè)人防護(hù)。

4、進(jìn)入幼兒園前需測(cè)量體溫和掃描健康碼，排隊(duì)等候時(shí)要保持1米間距，不聚集。

5、按照幼兒園疫情防控要求聽(tīng)從指揮，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

6、核酸檢測(cè)完立即帶孩子離開(kāi)，不得在園門(mén)口逗留玩鬧。

7、由于近期內(nèi)市區(qū)正進(jìn)行管道改造，為緩解交通壓力，近途的家長(zhǎng)請(qǐng)盡量選擇步行，路途較遠(yuǎn)的請(qǐng)騎電動(dòng)車(chē)或自行車(chē)來(lái)園。并將交通工具放置離幼兒園大門(mén)50米以外，請(qǐng)勿占用消防通道和交通道路。

8、因疫情防控要求，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注高碑店市第二幼兒園第一分園公眾號(hào)，及時(shí)了解幼兒園最新動(dòng)態(tài)信息。

1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)找到班級(jí)序號(hào)，按本班核酸檢測(cè)名單的幼兒序號(hào)有序排隊(duì)，等待檢測(cè)。

2、中、大班幼兒由教師領(lǐng)孩子入園檢測(cè)，家長(zhǎng)在門(mén)外等候;小班新生由一位家長(zhǎng)陪同，聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的安排后方可進(jìn)園檢測(cè)。

3、已做核酸檢測(cè)的幼兒，開(kāi)學(xué)前不得再離開(kāi)本市，并按規(guī)定時(shí)間入園。

望各位家長(zhǎng)積極配合，謝謝!

生物技術(shù)檢測(cè)方案篇三

根據(jù)縣衛(wèi)計(jì)局羅衛(wèi)生計(jì)生[20xx]xx號(hào)文件，關(guān)于印發(fā)《全縣衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)夏季消防檢查方案》的通知精神，為做好我院夏季消防檢查工作，決定在全院范圍內(nèi)開(kāi)展消防安全大檢查、大整改工作，結(jié)合我院實(shí)際，特制定《xx縣xxx衛(wèi)生院夏季消防檢查方案》，具體如下：

成立夏季消防檢查領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx。

副組長(zhǎng)：xxx。

成員：xxxxxxxxxxxxxxx。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xxx兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)推進(jìn)夏季消防檢查工作。

認(rèn)真貫徹落實(shí)上組消防部門(mén)工作部署，以夏季消防檢查工作為契機(jī)，在醫(yī)院范圍內(nèi)大力開(kāi)展消防安全檢查，查找隱患，促進(jìn)整改措施的落實(shí)，通過(guò)開(kāi)展夏季消防安全檢查專(zhuān)項(xiàng)工作，做到隱患排查全覆蓋，不留死角。大力提升醫(yī)院消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)水平，使醫(yī)院消防安全環(huán)境得到進(jìn)一步改善，使全院職工消防安全意識(shí)得到進(jìn)一步提高，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生，達(dá)到火災(zāi)事故為零的目標(biāo)。

分工。

按照“醫(yī)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，科室各負(fù)其責(zé)”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，保衛(wèi)科負(fù)責(zé)組織全院消防安全檢查工作，各科室負(fù)責(zé)本部門(mén)的消防安全檢查工作。

檢查范圍。

醫(yī)院門(mén)診部，住院部，重點(diǎn)科室、部位。

階段安排。

此次消防安全檢查工作分為四個(gè)階段進(jìn)行：

動(dòng)員部署階段（6月8日到6月20日）。

召開(kāi)醫(yī)院消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專(zhuān)題研究部署夏季消防安全檢查工作，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的工作方案，積極開(kāi)展動(dòng)員部署，通過(guò)多種形式向全院職工宣傳消防安全大檢查大整治工作氛圍。

自查階段（6月21日到8月30日）。

各部門(mén)負(fù)責(zé)完成本部門(mén)的自檢工作，保衛(wèi)科負(fù)責(zé)組織完成全院的消防安全檢查工作。根據(jù)檢查范圍，對(duì)消防自動(dòng)系統(tǒng)設(shè)施的運(yùn)行情況，滅火器、室內(nèi)外消火栓的完好情況進(jìn)行檢查，對(duì)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)科室的電線(xiàn)線(xiàn)路是否存在老化，亂搭亂接，線(xiàn)頭、燈頭是否脫落，電源、電器開(kāi)關(guān)、電源插頭和插座是否松動(dòng)，滅火器配備是否到位等逐房間檢查。對(duì)全院的配電設(shè)施全面檢查。對(duì)院區(qū)內(nèi)消防車(chē)通道是否暢通，住院部的疏散通道及樓梯是否上鎖、占用、堵塞，安全出口、疏散指示標(biāo)識(shí)、應(yīng)急照明是否正常等情況進(jìn)行檢查。

整改總結(jié)階段（9月1日到9月30日）。

醫(yī)院按照實(shí)施方案的具體要求，對(duì)檢查出的隱患逐一登記，進(jìn)行全面整改。明確整改責(zé)任人，做到有重點(diǎn)、全覆蓋。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的安全隱患，能立即整改的立即整改，對(duì)不能立即整改的問(wèn)題，要做到整改方案、責(zé)任、時(shí)間、措施和資金“五落實(shí)”，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。

對(duì)本次消防安全檢查工作進(jìn)行全面總結(jié)，針對(duì)在此項(xiàng)工作中存在的不足和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，查找分析存在的原因，以促進(jìn)今后醫(yī)院的消防工作。

生物技術(shù)檢測(cè)方案篇四

監(jiān)測(cè)類(lèi)型：屬于污染源下游的環(huán)境水體地表水監(jiān)測(cè)，主要考慮污染源對(duì)下游水體環(huán)境狀況的影響。

檢測(cè)目的：通過(guò)設(shè)計(jì)監(jiān)測(cè)行動(dòng)科學(xué)掌握江西戴村上游樂(lè)安河環(huán)境水體水質(zhì)狀況及為未來(lái)水質(zhì)發(fā)展趨勢(shì)提供可靠依據(jù)。

重點(diǎn)：河流監(jiān)測(cè)斷面的設(shè)置和確定。

樂(lè)安河主要污染源為上游德興銅礦采礦活動(dòng),下游斷面測(cè)量表明銅、錳、鎘等均超過(guò)國(guó)家地面水二級(jí)標(biāo)準(zhǔn),銅、鋅元素含量還超過(guò)漁業(yè)水標(biāo)準(zhǔn)，銅作為樂(lè)安江水質(zhì)的主要污染元素，在沽口至中洲河段,大部分超過(guò)地面水標(biāo)準(zhǔn)，高達(dá)1.9mg/l，漁業(yè)水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為0.01mg/l，銅對(duì)水生物來(lái)說(shuō)是毒性很高的元素。對(duì)于鋅、鉛而言,在枯水期的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)表明,大部分?jǐn)嗝娉^(guò)漁業(yè)水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)鋅和鉛的濃度0.1mg/l。河中魚(yú)蝦基本絕跡，重金屬污染嚴(yán)重。

樂(lè)安江還受上游造紙廠(chǎng)、硫化銅礦、鉛鋅礦以及鉛冶煉廠(chǎng)等的生產(chǎn)活動(dòng)，江水中的水生生物和沿岸的農(nóng)作物產(chǎn)量下降，一部分河段已魚(yú)蝦絕跡。

1.水質(zhì)監(jiān)測(cè)方案符合對(duì)該河段的監(jiān)測(cè)需求。

通過(guò)對(duì)照斷面-控制斷面-削減斷面的水質(zhì)數(shù)據(jù)比較：

1.1可以得知德興銅礦排污以及各條支流對(duì)樂(lè)安河的哪些水質(zhì)指標(biāo)有影響。

1.2可以知道河流主要污染物是源自銅礦還是上游其他工業(yè)。

根據(jù)各斷面主要污染物濃度的對(duì)比，

1.3可以了解銅、鉛、鋅、以及cod的遷移、消解、與沉積情況;。

1.4有助于了解水體的自?xún)艉腿菁{能力。

2.2.可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)增設(shè)監(jiān)測(cè)斷面。

2.1戴村是人口聚居處，應(yīng)進(jìn)一步調(diào)查了解村莊的生活用水取水口和排水口，在取水口前和排水口后適當(dāng)距離增設(shè)控制斷面，以監(jiān)控用水安全和生活用水排污對(duì)樂(lè)安河的影響。

2.2在鳳凰嶺水庫(kù)的上下游可分別增設(shè)控制斷面。

2.3另需調(diào)查了解河段的詳細(xì)水文資料(河寬、水深等)，以確定在每個(gè)監(jiān)測(cè)斷面上取樣點(diǎn)的數(shù)量和位置。

3.3.得出水質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)后下一步工作。

3.1控制斷面監(jiān)測(cè)所得的水質(zhì)數(shù)據(jù)，與gb3838《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》(三類(lèi)水標(biāo)準(zhǔn))對(duì)比首先可以了解該河段的污染物是否超標(biāo)，是否適合作為生活飲用水水源。

3.2按照歷史監(jiān)測(cè)結(jié)果，應(yīng)對(duì)超的水質(zhì)指標(biāo)進(jìn)行分析后確定污染物的來(lái)源，按照《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》(“水十條”)實(shí)行嚴(yán)格的源頭保護(hù)制度、損害賠償制度、責(zé)任追究制度、生態(tài)修復(fù)制度。

4.4.科學(xué)合理地設(shè)置監(jiān)測(cè)斷面和監(jiān)測(cè)點(diǎn)，為明確污染責(zé)任和控制污染物排放都有幫助。

民間環(huán)保機(jī)構(gòu)參與水質(zhì)監(jiān)測(cè)工作可以保障地區(qū)性水質(zhì)數(shù)據(jù)的真實(shí)準(zhǔn)確性，能幫助發(fā)現(xiàn)一些污染問(wèn)題。

生物技術(shù)檢測(cè)方案篇五

1.初步學(xué)會(huì)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的方法。

2.理解植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的原理。

當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入外界溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)，也就是分升了質(zhì)壁分離當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入細(xì)胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。

紫色洋蔥鱗片葉、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、鑷子、刀片、吸水紙、清水、蔗糖溶液。

2.當(dāng)紅細(xì)胞細(xì)胞膜兩側(cè)的溶液具有濃度差時(shí)，紅細(xì)胞會(huì)不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象?為什么?

3.畫(huà)一個(gè)細(xì)胞在正常狀態(tài)下到經(jīng)過(guò)蔗糖溶液處理，再經(jīng)過(guò)清水處理的細(xì)胞變化的一系列模式圖。

生物技術(shù)檢測(cè)方案篇六

1、練習(xí)使用顯微鏡，學(xué)會(huì)規(guī)范的操作方法。

2、能夠獨(dú)立操作顯微鏡。

3、能夠?qū)?biāo)本移動(dòng)到視野中央，并看到清晰的圖象。

顯微鏡、e字玻片、動(dòng)植物永久玻片、擦鏡紙、紗布。

1、取鏡和安放。

右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左（顯微鏡放在距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣7厘米左右處）。安裝好目鏡和物鏡。

2、對(duì)光。

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔(物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的`距離)。把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)(右眼睜開(kāi)，便于畫(huà)圖)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線(xiàn)通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過(guò)目鏡，可以看到白亮的視野。

3、放置玻片標(biāo)本。

4、觀察(先低后高)。

把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本）。左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

5、收放。

1、注意安全，不要損傷顯微鏡、目鏡和物鏡。

2、材料對(duì)準(zhǔn)通光孔，用壓片夾將玻片壓好。

3、下降鏡筒時(shí)，不要注視目鏡，一定要注視物鏡，以免損壞玻片標(biāo)本和物鏡頭。

4、取下玻片標(biāo)本時(shí)要小心;。

5、實(shí)驗(yàn)完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，1。

并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處。思考回答：

2、光線(xiàn)較暗時(shí)，應(yīng)選用反光鏡的平面還是凹面？

3、怎樣計(jì)算出視眼中的圖像的放大倍數(shù)？

4、若視眼中“e”位于左上方，怎樣操作才能將其移到視眼中央？

生物技術(shù)檢測(cè)方案篇七

漢語(yǔ)拼音是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)重要的組成部分，是學(xué)生識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話(huà)的有效工具，是低幼認(rèn)知銜接的橋梁和紐帶。為了解一年級(jí)學(xué)生掌握漢語(yǔ)拼音的基本情況，促進(jìn)教師更有針對(duì)性地改進(jìn)下一階段課堂教學(xué)；促使學(xué)生牢固掌握漢語(yǔ)拼音知識(shí)，熟練拼讀音節(jié)，為今后識(shí)字、閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校決定對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收。

20xx年12月24日（周三）。

1.口試：中午12：10——12：40。

2.筆試：下午第三節(jié)課。

各班教室。

1.口試檢測(cè)人員：

2.筆試監(jiān)考人員：一（1）班周丹一（2）班林建曉一（3）班陳愛(ài)珍。

3.請(qǐng)檢測(cè)人員和監(jiān)考人員于星期二（12月23日）中午12：10到教師會(huì)議室進(jìn)行檢測(cè)前的培訓(xùn)。

（一）口試要求：

檢測(cè)前準(zhǔn)備：

1.一年級(jí)語(yǔ)文老師提前將口試檢測(cè)方法告知學(xué)生；

4.每個(gè)學(xué)生一張檢測(cè)卷，各小組一張公共卷；

5.周丹老師把一年級(jí)三個(gè)班的學(xué)生名冊(cè)發(fā)給金春心老師。

（二）筆試。

筆試時(shí)，監(jiān)考人員分發(fā)試卷后要耐心指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)好校名、班級(jí)、姓名，然后讀題目要求，待大部分學(xué)生答好后，再讀下一題的要求。學(xué)生答完所有題后要教育學(xué)生認(rèn)真檢查考卷，遵守考場(chǎng)紀(jì)律。考完后周丹老師將試卷交給四年級(jí)語(yǔ)文老師閱卷。

1.一年級(jí)教師要對(duì)拼音教學(xué)的情況進(jìn)行研討、反思。總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，探討改進(jìn)的策略。

2.沒(méi)有過(guò)關(guān)的學(xué)生再準(zhǔn)備，一個(gè)星期后再進(jìn)行過(guò)關(guān)。

生物技術(shù)檢測(cè)方案篇八

為了更好地指導(dǎo)安排我校師生的假期生活，保障師生的身心健康，根據(jù)《xxx小學(xué)xxxx期間線(xiàn)上教育教學(xué)工作方案》，結(jié)合本校實(shí)際落情況，制定線(xiàn)上教學(xué)方案，豐富了學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，確保了假期及延遲開(kāi)學(xué)期間“停課不停教、停課不停學(xué)”。

成立線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項(xiàng)任務(wù)有布置、有落實(shí)、有檢查、有收效。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

1、線(xiàn)上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。各校根據(jù)學(xué)生課程開(kāi)設(shè)情況，借助當(dāng)?shù)貜V播電視臺(tái)頻道資源開(kāi)通教學(xué)欄目或結(jié)合第三方平臺(tái)開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，周一至周五每天定時(shí)進(jìn)行課程教學(xué)。

2、線(xiàn)上教學(xué)采取“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級(jí)任課教師要同步聽(tīng)課，課后做好線(xiàn)上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。

3、對(duì)確因特殊原因無(wú)法通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線(xiàn)學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線(xiàn)人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。

2、學(xué)習(xí)方式：線(xiàn)上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。課程資源采取先錄后播，在線(xiàn)學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行，教學(xué)互動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)為主。借助亳州廣播電視臺(tái)、安廣網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視等開(kāi)通教學(xué)欄目，周一至周五每天定時(shí)播放相關(guān)課程教學(xué)視頻。

3、線(xiàn)上教學(xué)采取“雙師課堂”形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級(jí)任課教師要同步聽(tīng)課，課后做好線(xiàn)上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。

4、教師也可以充分利用“安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”等豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以登錄使用，進(jìn)入個(gè)人學(xué)習(xí)空間，利用平臺(tái)提供的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。此外，學(xué)校組織教師采用多種在線(xiàn)方式輔導(dǎo)答疑。通過(guò)教師個(gè)人空間、釘釘群、微信群和qq在線(xiàn)等多種方式，為本校、本班級(jí)學(xué)生開(kāi)通任務(wù)布置、作業(yè)批改和線(xiàn)上答疑等多種渠道的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)途徑。

啟動(dòng)假期教師線(xiàn)上備課工作，為學(xué)生推送新學(xué)期電子教材。分管校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)科教師明確任務(wù)分工開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，研制自學(xué)任務(wù)單、設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)等，提高備課教學(xué)資源的質(zhì)量，確保線(xiàn)上教學(xué)資源能有效使用。

1、宣傳動(dòng)員階段：利用學(xué)校工作群、班級(jí)群向師生進(jìn)行宣傳，使全體師生知道學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。教師制定線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃。

2、組織實(shí)施階段：以學(xué)科為單位組織骨干教師承擔(dān)在線(xiàn)教學(xué)工作，統(tǒng)籌安排在線(xiàn)集體備課、在線(xiàn)教學(xué)、作業(yè)答疑和個(gè)性化輔導(dǎo)工作。落實(shí)學(xué)生有效自主學(xué)習(xí)，教師高效輔導(dǎo)答疑。

1、各校要因地制宜，制定學(xué)校在線(xiàn)教育教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)科教師線(xiàn)上教學(xué)工作提供必要支持。要加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的平臺(tái)使用指導(dǎo)，注重線(xiàn)上教學(xué)的效果跟進(jìn)和分類(lèi)指導(dǎo)，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的.教育教學(xué)實(shí)效。

2、嚴(yán)格控制線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間。小學(xué)一、二年級(jí)每天線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘；小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)每天線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘；要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康。要嚴(yán)格教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。

4、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線(xiàn)上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校要同步建立相應(yīng)的協(xié)調(diào)工作機(jī)制，在當(dāng)?shù)刂笓]部的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)研究解決期間中小學(xué)教育教學(xué)工作中面臨的突出問(wèn)題。要規(guī)范輿論宣傳，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。

2、推進(jìn)家校協(xié)同。各校要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線(xiàn)上學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決技術(shù)操作問(wèn)題，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。

3、統(tǒng)籌線(xiàn)上線(xiàn)下。各校要做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)管理工作，做好線(xiàn)上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)有效銜接。各校要及時(shí)精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生居家線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒(méi)有參加線(xiàn)上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)幫扶工作、在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。

4、制定期間詳細(xì)的線(xiàn)上教學(xué)考評(píng)方案。

生物技術(shù)檢測(cè)方案篇九

用作苗圃的土地，在進(jìn)行土壤檢測(cè)時(shí)，最好選擇有代表性的地塊，進(jìn)行分塊進(jìn)行選取，以便保證測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性。

一、土壤檢測(cè)前的準(zhǔn)備1、檢測(cè)儀器的準(zhǔn)備。

（1）土壤取樣器。

（1）簡(jiǎn)單隨機(jī)。

將監(jiān)測(cè)單元分成網(wǎng)格，每個(gè)網(wǎng)格編上號(hào)碼，決定采樣點(diǎn)樣品數(shù)后，隨機(jī)抽取規(guī)定的樣品數(shù)的樣品，其樣本號(hào)碼對(duì)應(yīng)的網(wǎng)格號(hào)。隨后利用不同的方法隨機(jī)獲取。

（2）分塊隨機(jī)。

根據(jù)收集的資料，如果監(jiān)測(cè)區(qū)域內(nèi)的土壤有明顯的幾種類(lèi)型，則可將區(qū)域分成幾塊，每塊內(nèi)污染物較均勻，塊間的差異較明顯。將每塊作為一個(gè)監(jiān)測(cè)單元，在每個(gè)監(jiān)測(cè)單元內(nèi)再隨機(jī)布點(diǎn)。

（3）系統(tǒng)隨機(jī)。

將監(jiān)測(cè)區(qū)域分成面積相等的幾部分(網(wǎng)格劃分)，每網(wǎng)格內(nèi)布設(shè)一采樣點(diǎn)。如果區(qū)域內(nèi)土壤污染物含量變化較大，系統(tǒng)隨機(jī)布點(diǎn)比簡(jiǎn)單隨機(jī)布點(diǎn)所采樣品的.代表性要好。

2、布點(diǎn)數(shù)量。

土壤監(jiān)測(cè)的布點(diǎn)數(shù)量要滿(mǎn)足樣本容量的基本要求，在實(shí)際工作中土壤布點(diǎn)數(shù)量還要根據(jù)調(diào)查目的、調(diào)查精度和調(diào)查區(qū)域環(huán)境狀況等因素確定。（一般要求每個(gè)監(jiān)測(cè)單元最少設(shè)3個(gè)點(diǎn)。）。

區(qū)域土壤環(huán)境調(diào)查按調(diào)查的精度不同可從2.5km、5km、10km、20km、40km中選擇網(wǎng)距網(wǎng)格布點(diǎn)，區(qū)域內(nèi)的網(wǎng)格結(jié)點(diǎn)數(shù)即為土壤采樣點(diǎn)數(shù)量。

3、樣品采集。

樣品采集一般按三個(gè)階段進(jìn)行:。

（1）前期采樣：根據(jù)背景資料與現(xiàn)場(chǎng)考察結(jié)果，采集一定數(shù)量的樣品分析測(cè)定，

（2）正式采樣：按照監(jiān)測(cè)方案，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)采樣。

（3）補(bǔ)充采樣：正式采樣測(cè)試后，發(fā)現(xiàn)布設(shè)的樣點(diǎn)沒(méi)有滿(mǎn)足總體設(shè)計(jì)需要，則要進(jìn)行增設(shè)采樣點(diǎn)補(bǔ)充采樣。

面積較小的土壤污染調(diào)查和突發(fā)性土壤污染事故調(diào)查可直接采樣。

4、樣品流轉(zhuǎn)。

由專(zhuān)人將土壤樣品送到實(shí)驗(yàn)室，送樣者和接樣者雙方同時(shí)清點(diǎn)核實(shí)樣品，并在樣品交接單上簽字確認(rèn),樣品交接單由雙方各存一份備查。

5、樣品保存。

按樣品名稱(chēng)、編號(hào)和粒徑分類(lèi)保存。在轉(zhuǎn)交給專(zhuān)業(yè)檢測(cè)中心進(jìn)行檢測(cè)。

6、預(yù)留樣品分析取用后的剩余樣品一般保留半年，有利于苗圃同類(lèi)狀況可進(jìn)行有效分析。特殊、珍稀、仲裁、有爭(zhēng)議樣品一般要永久保存。

三、土壤環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告。

土壤環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)涉及評(píng)價(jià)因子、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)模式。且根據(jù)檢測(cè)中心反饋的數(shù)據(jù)報(bào)告進(jìn)行有效分析土壤的含水量，酸堿度及有機(jī)質(zhì)等存在狀況，從而采取針對(duì)性的措施以保證苗木正常生長(zhǎng)。

生物技術(shù)檢測(cè)方案篇十

為了確保師生的身心健康，各校延遲開(kāi)學(xué)，同時(shí)全面推出線(xiàn)上教學(xué)的服務(wù)，隨著疫情得到有效的.控制，開(kāi)學(xué)的春天臨近了，為了做好線(xiàn)上教學(xué)和返校開(kāi)學(xué)教學(xué)的無(wú)縫銜接，保障學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，現(xiàn)制定以下工作方案：

及時(shí)了解疫情期間，學(xué)生居家線(xiàn)上學(xué)習(xí)的情況，掌握學(xué)情，做好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，調(diào)整學(xué)習(xí)情緒，為重新適應(yīng)返校后盡快投入學(xué)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)后，教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和授課進(jìn)度，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)、輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，做好線(xiàn)上教學(xué)和返校開(kāi)學(xué)的教學(xué)銜接工作。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：劉鐵巖。

副組長(zhǎng)：孫麗娟。

成員：教務(wù)處各位學(xué)科組主任。

（二）工作小組。

1.教學(xué)工作。

組長(zhǎng)：孫麗娟。

成員：

2.電教工作。

組長(zhǎng)：孫靜波。

成員：

3.服務(wù)保障工作。

組長(zhǎng)：馬晶。

成員：

4.衛(wèi)生類(lèi)服務(wù)保障：

組長(zhǎng)：馬晶。

成員：

1.由領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)會(huì)培訓(xùn)讓大家做好思想準(zhǔn)備。

針對(duì)開(kāi)學(xué)臨近，師生即將返校，線(xiàn)上教學(xué)即將轉(zhuǎn)換為課堂教學(xué)的情況，師生要做好思想的轉(zhuǎn)換工作。

對(duì)學(xué)生：散漫的居家學(xué)習(xí)要轉(zhuǎn)變?yōu)榫o張的課堂教學(xué)，學(xué)生要做好心理準(zhǔn)備，逐步恢復(fù)學(xué)校學(xué)習(xí)的狀態(tài)，有規(guī)律地作息，避免疲勞，調(diào)整心態(tài)，避免緊張焦慮，必要時(shí)教師要針對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題給予正確疏導(dǎo)和有效調(diào)節(jié)。

對(duì)老師：老師從線(xiàn)上教學(xué)狀態(tài)回歸課堂，面對(duì)學(xué)生參差不齊的學(xué)習(xí)水平，表現(xiàn)各異的學(xué)習(xí)情況，不免讓老師產(chǎn)生迷茫無(wú)措的心理，教師要及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，采取有效的方法應(yīng)對(duì)不同層次的學(xué)生。

2.由服務(wù)保障工作組做好物資準(zhǔn)備。

(1)防護(hù)裝備：做好口罩、溫度計(jì)、消毒濕巾、洗手液等防護(hù)設(shè)備的準(zhǔn)備，避免開(kāi)學(xué)時(shí)的手忙腳亂。

(2)業(yè)務(wù)準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備學(xué)具、教材、做好的筆記和作業(yè)，打包整理好，避免開(kāi)學(xué)后的忙亂。老師要對(duì)線(xiàn)上教學(xué)做好總結(jié)，分析學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，在新課堂教學(xué)有針對(duì)性的講解和訓(xùn)練，做好備學(xué)生、備教材等相關(guān)準(zhǔn)備工作。

3.由衛(wèi)生服務(wù)保障小組做好防護(hù)演習(xí)準(zhǔn)備。

根據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)演習(xí)的方案，教師要明確自身的崗位與責(zé)任，熟悉儀器的使用操作方法，了解突發(fā)狀況的處理流程，切實(shí)做好疫情預(yù)防。學(xué)生要知道學(xué)校的預(yù)防措施，配合學(xué)校和老師的檢查，有問(wèn)題及時(shí)找老師。

4.由教學(xué)工作小組組織做好學(xué)業(yè)檢測(cè)工作。

開(kāi)學(xué)后學(xué)校要分批次、錯(cuò)時(shí)地組織學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)期間的學(xué)習(xí)檢測(cè)，摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為教師制定下一步教學(xué)計(jì)劃和措施提供參考依據(jù)。學(xué)校要提前讓教師做好出題準(zhǔn)備，打印室做好打印準(zhǔn)備，教務(wù)處安排好檢測(cè)的相關(guān)事宜。在線(xiàn)上教學(xué)的學(xué)習(xí)成果檢測(cè)后，做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況的相關(guān)記錄，總結(jié)問(wèn)題和不足，針對(duì)問(wèn)題學(xué)生及時(shí)進(jìn)行關(guān)注和輔導(dǎo)，針對(duì)特殊情況的學(xué)生個(gè)別對(duì)待，采用不同的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。確保每個(gè)學(xué)生都能得到滿(mǎn)足和發(fā)展。

5.由大隊(duì)部做好學(xué)生行為習(xí)慣的培訓(xùn)工作。

學(xué)校要在大隊(duì)部的組織安排下，針對(duì)學(xué)生開(kāi)學(xué)后的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)展德育周活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心開(kāi)展主題班會(huì)等形式進(jìn)行。通過(guò)假期學(xué)習(xí)情況的調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級(jí)選擇優(yōu)秀的學(xué)生做報(bào)告，通過(guò)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的引導(dǎo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.學(xué)校做好教師的教學(xué)培訓(xùn)。

針對(duì)開(kāi)學(xué)后會(huì)面臨學(xué)情各異的情況，學(xué)校倡導(dǎo)教師分層教學(xué)和課下個(gè)別輔導(dǎo)，要必要對(duì)教師的教學(xué)方法進(jìn)行相關(guān)的`培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生整體全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式加深教師之間的交流，集思廣益，尋求高效的教學(xué)方法。

7.教務(wù)處做好教學(xué)進(jìn)度的銜接工作。

為及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，便于宏觀協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌管理，教務(wù)處要每周統(tǒng)計(jì)一次教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行備檔分析，對(duì)教學(xué)進(jìn)度提供建議。在開(kāi)學(xué)前做好教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)計(jì)和制定工作，保障開(kāi)學(xué)后教學(xué)進(jìn)度的銜接。

1.摸清底細(xì)，找到差距：教師要提前梳理線(xiàn)上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，找出教師線(xiàn)上講課疏漏的地方，了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌握，查查學(xué)生是否有缺課漏學(xué)情況。對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次綜合性摸底檢測(cè)，通過(guò)學(xué)情抽查，運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等分組互動(dòng)辦法，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的.薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。

2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，努力解決：摸清了底細(xì)后，要對(duì)全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)中存在的共性問(wèn)題、個(gè)性化問(wèn)題。要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)、檢測(cè)等手段，找出個(gè)人線(xiàn)上學(xué)習(xí)的失誤，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問(wèn)題的辦法。

3.查缺補(bǔ)漏，促進(jìn)提升：我們不主張復(fù)課后，老師對(duì)線(xiàn)上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講。一來(lái)本學(xué)期課時(shí)不允許，二來(lái)炒現(xiàn)飯式的重復(fù)，也沒(méi)有必要，勢(shì)必事倍功半。查缺補(bǔ)漏的兩個(gè)途徑如下：

對(duì)學(xué)生個(gè)性化問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)回看線(xiàn)上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)等辦法進(jìn)行逐步解決。

二是平時(shí)課前補(bǔ)充對(duì)與前面內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容，可在新課之前，課上安排一定時(shí)間進(jìn)行前后知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理，讓學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)鏈接上實(shí)行無(wú)縫對(duì)接。

生物技術(shù)檢測(cè)方案篇十一

為全面做好xx縣新冠肺炎疫情防控工作，有效應(yīng)對(duì)秋冬季可能發(fā)生的新冠肺炎疫情，落實(shí)好“四早”要求，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室核酸檢測(cè)在疫情應(yīng)對(duì)與處置中的技術(shù)支撐作用，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本預(yù)案。

根據(jù)區(qū)、市關(guān)于做好秋冬季新冠肺炎疫情防控工作的要求，積極應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的新冠肺炎疫情，在出現(xiàn)確診病例和風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域劃定后，按照及時(shí)、有效、科學(xué)、精準(zhǔn)的原則，對(duì)疫情可能波及的人群開(kāi)展全員核酸檢測(cè)，實(shí)現(xiàn)4-5天內(nèi)完成縣域內(nèi)全員核酸檢測(cè)工作的目標(biāo)任務(wù)。

依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》《自治區(qū)應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作指揮部辦公室關(guān)于印發(fā)全員新冠病毒核酸應(yīng)急檢測(cè)預(yù)案的通知》《國(guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜合組關(guān)于進(jìn)一步加快提高醫(yī)療機(jī)構(gòu)新冠病毒核酸檢測(cè)能力的通知》(聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜發(fā)〔2020〕x號(hào))、《新型冠狀病毒肺炎防控方案(第七版)》、《新型冠狀病毒肺炎診療方案(試行第八版)》等。

本預(yù)案適用于我縣境內(nèi)發(fā)生新冠肺炎疫情后，根據(jù)國(guó)家和自治區(qū)疫情防控指揮部的要求，開(kāi)展全員新冠病毒核酸檢測(cè)的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備及檢測(cè)工作。檢測(cè)對(duì)象為新冠肺炎確診病例、無(wú)癥狀感染者波及的縣域內(nèi)全部常駐居民和暫住居民。

(一)成立新冠肺炎疫情應(yīng)急核酸檢測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xx。

副組長(zhǎng)：xx。

成員：xx。

(二)職責(zé)分工。

1.縣衛(wèi)生健康局：負(fù)責(zé)制定全員核酸應(yīng)急檢測(cè)工作預(yù)案；督促指導(dǎo)縣醫(yī)院、疾控中心、銀北醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室加強(qiáng)新冠病毒核酸檢測(cè)能力建設(shè)和核酸檢測(cè)儀器試劑儲(chǔ)備；我縣發(fā)生新冠肺炎病例時(shí)，迅速調(diào)集核酸檢測(cè)醫(yī)療資源和采樣醫(yī)務(wù)人員，合理確定核酸檢測(cè)機(jī)構(gòu)及采樣點(diǎn)，迅速提高全縣核酸檢測(cè)能力；必要時(shí)協(xié)調(diào)上級(jí)機(jī)構(gòu)或第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)參與核酸檢測(cè)工作，確保在指揮部規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全員核酸檢測(cè)任務(wù)。

2.縣公安局：負(fù)責(zé)縣域及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)設(shè)置核酸采樣點(diǎn)的現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)，配合各村、社區(qū)做好群眾組織維穩(wěn)工作。

3.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府：按照屬地管理原則，開(kāi)展新冠肺炎疫情防控工作，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)檢測(cè)的組織發(fā)動(dòng)及核酸檢測(cè)采樣場(chǎng)地選擇、準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)和消毒消殺等有關(guān)保障工作。

4.縣人民醫(yī)院、疾控中心、銀北醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室：結(jié)合實(shí)際，做好本單位核酸檢測(cè)所需的各類(lèi)設(shè)備、防護(hù)用品、檢測(cè)試劑的儲(chǔ)備工作；加強(qiáng)核酸檢測(cè)技術(shù)培訓(xùn)，建立本單位核酸采樣、檢測(cè)人員后備梯隊(duì)，提高檢測(cè)技術(shù)水平，保障全員核酸檢測(cè)需求；疫情發(fā)生時(shí)，在縣新冠肺炎疫情防控指揮部辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，如期高質(zhì)量完成新冠肺炎核酸全員檢測(cè)的采樣、送檢和實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)等工作任務(wù)。

5.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站加強(qiáng)本單位核酸采樣人員全員技術(shù)培訓(xùn)和醫(yī)務(wù)人員自我防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，根據(jù)本轄區(qū)采樣點(diǎn)設(shè)置情況制定采樣人員分配工作方案，并根據(jù)工作需要做好各類(lèi)防護(hù)用品、消毒劑的儲(chǔ)備，疫情發(fā)生時(shí)在縣疫情防控指揮部辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極協(xié)同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)按時(shí)完成本轄區(qū)全員核酸檢測(cè)采樣及送檢任務(wù)。

為確保新冠肺炎疫情核酸應(yīng)急檢測(cè)工作順利開(kāi)展，高效有序如期完成任務(wù)，成立xx縣全員新冠病毒核酸應(yīng)急檢測(cè)采樣領(lǐng)導(dǎo)小組，人員如下：

組長(zhǎng)：xx。

副組長(zhǎng)：xx。

成員：xx。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)工作小組，成員如下：

第一組。

組長(zhǎng)：xx。

成員：xx。

聯(lián)系單位：xx。

聯(lián)絡(luò)人：xx。

第二組。

組長(zhǎng)：xx。

成員：xx。

聯(lián)系單位：xx。

聯(lián)絡(luò)人：xx。

第三組。

組長(zhǎng)：xx。

成員：xx。

聯(lián)系單位：xx。

聯(lián)絡(luò)人：xx。

各工作小組職責(zé)：日常情況下負(fù)責(zé)本單位核酸采樣工作；應(yīng)急情況下接受縣疫情防控指揮部辦公室統(tǒng)一調(diào)度，配合做好全縣核酸應(yīng)急采樣工作。

我縣下轄x個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)x個(gè)村x個(gè)社區(qū)，全縣常駐總?cè)丝趚人，按照疫情發(fā)生時(shí)，4-5天內(nèi)完成縣域內(nèi)全員核酸檢測(cè)的目標(biāo)要求測(cè)算，采用稀釋混樣檢測(cè)技術(shù)1：10，日核酸檢測(cè)份額不少于x份?？h人民醫(yī)院、疾控中心、銀北醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室在做好核酸檢測(cè)所需的各類(lèi)設(shè)備、防護(hù)用品、檢測(cè)試劑等儲(chǔ)備工作的基礎(chǔ)上，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)各基層醫(yī)療單位核酸采樣人員的技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)室質(zhì)控工作。檢測(cè)試劑按全員核酸檢測(cè)測(cè)算需求儲(chǔ)備，各類(lèi)耗材、防護(hù)用品均需滿(mǎn)足檢測(cè)需求。

(一)全員新冠病毒檢測(cè)以縣為單位，我縣發(fā)生1例及以上確診病例或無(wú)癥狀感染者，立即啟動(dòng)縣全員核酸檢測(cè)應(yīng)急響應(yīng)?？h衛(wèi)生健康局將統(tǒng)籌轄區(qū)采樣和檢測(cè)資源開(kāi)展全員核酸檢測(cè)工作，并請(qǐng)求區(qū)、市協(xié)調(diào)全區(qū)核酸檢測(cè)資源給予支援，在4-5天內(nèi)完成核酸檢測(cè)任務(wù)。

(二)全員新冠病毒核酸檢測(cè)優(yōu)先梯次為：新冠肺炎確診病例、疑似病例、無(wú)癥狀感染者、發(fā)熱門(mén)診病例，以及上述重點(diǎn)人群的密切接觸者和一般接觸者；依據(jù)流行病學(xué)調(diào)查，新冠肺炎確診病例、疑似病例、無(wú)癥狀感染者曾經(jīng)生活、工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的小區(qū)、單位、學(xué)校、場(chǎng)所等的全體人員；新冠肺炎確診病例、無(wú)癥狀感染者波及區(qū)域的其他社區(qū)常駐居民和暫住居民。各檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)各轄區(qū)核酸檢測(cè)的重點(diǎn)人群3-6小時(shí)內(nèi)要報(bào)告結(jié)果、常規(guī)檢測(cè)人群12小時(shí)內(nèi)要報(bào)告結(jié)果，確保牢牢把握控制疫情主動(dòng)權(quán)。

當(dāng)發(fā)生疫情需進(jìn)行全員核酸檢測(cè)時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)、工業(yè)園區(qū)在全力落實(shí)各項(xiàng)防控措施基礎(chǔ)上，根據(jù)以下要求做好全員核酸檢測(cè)實(shí)施工作。

(一)標(biāo)本的采集組織工作。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)被檢測(cè)人員的組織工作，需制定工作方案，主要負(fù)責(zé)被檢測(cè)人員的通知、登記、宣傳和現(xiàn)場(chǎng)保障等工作。按照每個(gè)臨時(shí)采樣點(diǎn)3-5名人員的原則配備工作人員，包括負(fù)責(zé)人、登記人員和聯(lián)絡(luò)員等，抽調(diào)成立的核酸檢測(cè)采樣工作組人員全體上崗工作，由縣疫情防控指揮部統(tǒng)籌調(diào)度。

(二)臨時(shí)采樣點(diǎn)的設(shè)置。

以劃定居民小區(qū)、自然村組等為單位設(shè)置臨時(shí)采樣點(diǎn)，由所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))負(fù)責(zé)選擇室外空曠陰涼通風(fēng)場(chǎng)地，搭建臨時(shí)帳篷，配備充足的桌椅，懸掛醒目標(biāo)識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)分登記區(qū)和采樣區(qū)，配備足量的采樣設(shè)備，個(gè)人防護(hù)用品和健康宣教材料，每半天對(duì)現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)物品消殺一次，如為室內(nèi)臨時(shí)采樣點(diǎn)，配備充足的桌椅，室外懸掛醒目標(biāo)識(shí)，入口處設(shè)置登記區(qū)，采樣區(qū)內(nèi)備有足量的采樣設(shè)備、個(gè)人防護(hù)用品和健康宣教材料，室內(nèi)環(huán)境和物品4小時(shí)消殺一次，同時(shí)協(xié)調(diào)主要部門(mén)在每個(gè)臨時(shí)采樣點(diǎn)配備1-2名警務(wù)人員，負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序和安全保障工作，確保核酸檢測(cè)全員覆蓋。

新冠肺炎確診病例、疑似病例、無(wú)癥狀感染者、發(fā)熱門(mén)診病例，以及上述人員的密切接觸者，實(shí)行“單人檢測(cè)”。鼻咽拭子/咽拭子采取一人一拭子一管的方法，每個(gè)拭子采集后單獨(dú)放入采樣管，編號(hào)、登記、冷藏保存，及時(shí)送至實(shí)驗(yàn)室。新冠肺炎確診病例、疑似病例、無(wú)癥狀感染者波及全縣全部常駐居民和暫住居民時(shí)，由縣疫情防控指揮部統(tǒng)籌安排，第一時(shí)間調(diào)動(dòng)縣人民醫(yī)院、疾控中心和銀北醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的檢測(cè)能力，按照國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制印發(fā)的《新冠病毒核酸篩查稀釋混樣檢測(cè)技術(shù)指引》要求，采用混樣檢測(cè)方法(10份樣本混合)開(kāi)展檢測(cè)。若檢測(cè)樣本出現(xiàn)陽(yáng)性結(jié)果，則對(duì)混檢前的每份樣本進(jìn)行復(fù)測(cè)，確定核酸陽(yáng)性的單個(gè)標(biāo)本。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

各部門(mén)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各醫(yī)療衛(wèi)生單位要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，將全員新冠病毒核酸應(yīng)急檢測(cè)工作作為當(dāng)前常態(tài)化疫情防控工作的重要內(nèi)容，明確工作任務(wù)，落實(shí)部門(mén)責(zé)任，做好全員核酸檢測(cè)工作。各檢測(cè)機(jī)構(gòu)每天定時(shí)調(diào)度，隨時(shí)掌握每天檢測(cè)試劑、防護(hù)用品使用消耗量、庫(kù)存量，保證儲(chǔ)備不少于10天的使用量，必要時(shí)調(diào)動(dòng)各方資源全力保障核酸檢測(cè)的物資供應(yīng)。及時(shí)將檢測(cè)報(bào)告反饋至檢測(cè)對(duì)象，發(fā)現(xiàn)核酸檢測(cè)陽(yáng)性者，立即報(bào)告縣衛(wèi)生健康局及縣疫情防控指揮部，同時(shí)按照規(guī)定進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)、流行病學(xué)調(diào)查、疫情處置等。

(二)強(qiáng)化人員培訓(xùn)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各醫(yī)療衛(wèi)生單位要加強(qiáng)對(duì)相關(guān)工作人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)，確保工作人員熟練掌握樣本采集、運(yùn)送、處理、檢測(cè)、安全防護(hù)等環(huán)節(jié)理論及操作技能，為我縣全員新冠病毒核酸應(yīng)急檢測(cè)工作提供人才隊(duì)伍支撐，各單位要及時(shí)組織開(kāi)展全員檢測(cè)應(yīng)急預(yù)案的演練，確保各環(huán)節(jié)無(wú)縫銜接。

(三)保障檢測(cè)費(fèi)用。

全員核酸應(yīng)急檢測(cè)對(duì)象檢測(cè)費(fèi)用按照分級(jí)負(fù)擔(dān)的原則由縣財(cái)政承擔(dān)，全員核酸檢測(cè)對(duì)象以外的人員費(fèi)用由個(gè)人和單位承擔(dān)。各核酸檢測(cè)機(jī)構(gòu)要通過(guò)寧夏醫(yī)藥采購(gòu)平臺(tái)進(jìn)行試劑采購(gòu)，對(duì)違規(guī)線(xiàn)下采購(gòu)行為，按照相關(guān)規(guī)定處理。

生物技術(shù)檢測(cè)方案篇十二

隨著疫情情況的持續(xù)好轉(zhuǎn)，復(fù)課即將到來(lái)，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校疫情防控和線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)際情況，為了做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)有效銜接，特制訂本實(shí)施方案：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（一）、分年級(jí)了解各學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)度，多渠道了解班級(jí)教師教的情況、學(xué)生學(xué)的情況。

七年級(jí)：

八年級(jí)：

九年級(jí)：

（二）、提前兩天召開(kāi)教師視頻業(yè)務(wù)例會(huì)，布置相關(guān)教學(xué)工作。

（三）、提前下發(fā)復(fù)學(xué)通知，要求學(xué)生提前做好以下準(zhǔn)備。

1.按照正常復(fù)學(xué)后的作息時(shí)間管理自己的居家生活，整理線(xiàn)上學(xué)習(xí)情。

2.復(fù)學(xué)后，家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制學(xué)生手機(jī)或其它電子產(chǎn)品，防止孩子對(duì)手機(jī)或其它電子產(chǎn)品形成依賴(lài)。

3.家長(zhǎng)要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學(xué)習(xí)生活狀況，合力做好孩子開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)。

（四）、各教研組、備課組利用釘釘，分年級(jí)分學(xué)科進(jìn)行集體備課，提前制訂線(xiàn)上教學(xué)查漏補(bǔ)缺和新課教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃預(yù)案。

（一）、復(fù)學(xué)后，要加強(qiáng)班級(jí)管理，各學(xué)科任課教師形成合力，充分結(jié)合疫情的課程資源，上好開(kāi)學(xué)第一課，做好學(xué)生收心教育。

（二）、要精心準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)第一課。

首先要上好“三堂課”：一要上好立德樹(shù)人思政課，把全黨全國(guó)戰(zhàn)“疫”的偉大實(shí)踐和涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、英雄人物、感人事跡，作為愛(ài)國(guó)主義教育和制度自信教育的寶貴資源，引導(dǎo)學(xué)生深刻感受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢(shì)和中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)。二要上好疫情防控科普課，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)疫情、理性看待疫情，做到不信謠、不傳謠、不造謠;嚴(yán)格遵守校園管理制度，依法履行疫情防控責(zé)任和義務(wù)，做到“游必有方，行必遵章”。三要上好學(xué)生成才勵(lì)志課，加強(qiáng)信心教育，引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)增強(qiáng)打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的必勝信心，克服“怕感染”的恐懼心理、克服“怕掉隊(duì)”的焦慮心理、克服“怕束縛”的逆反心理，在抗擊疫情的嚴(yán)峻考驗(yàn)中成才成熟。

（三）、各年級(jí)針對(duì)學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃。摸清未參與線(xiàn)上學(xué)習(xí)的學(xué)生對(duì)象與人數(shù)，制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案。

（四）、“線(xiàn)上教學(xué)”期間已經(jīng)完成的教學(xué)任務(wù)不能要在簡(jiǎn)單重教一遍，復(fù)學(xué)第一周，不準(zhǔn)進(jìn)行新課教學(xué)，各學(xué)科要精心備課，梳理線(xiàn)上教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合班級(jí)實(shí)際線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況，精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)質(zhì)量通過(guò)2至3次摸底檢測(cè)、進(jìn)行診斷性評(píng)估。根據(jù)檢測(cè)情況，合理安排新課教學(xué)時(shí)間，做到線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)有效、科學(xué)銜接。

（五）、各年級(jí)、各教研組、備課組利用集體備課時(shí)間，研討制定新課教學(xué)計(jì)劃，可對(duì)復(fù)學(xué)前前面上交的預(yù)案進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，并以電子稿的形式上交戴金鑫處。

（六）、各年級(jí)備課組調(diào)整好線(xiàn)下教學(xué)計(jì)劃，做好線(xiàn)下計(jì)劃與線(xiàn)上計(jì)劃進(jìn)行有效對(duì)接的同時(shí)，要確保線(xiàn)下計(jì)劃的科學(xué)性與有效性，適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度，并利用延時(shí)服務(wù)時(shí)間對(duì)線(xiàn)上學(xué)習(xí)進(jìn)行針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺?？茖W(xué)把握新課教學(xué)節(jié)奏，復(fù)學(xué)后不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于進(jìn)行新課教學(xué)。要加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入線(xiàn)下學(xué)習(xí)。

（七）、做好九年級(jí)學(xué)生的.心理輔導(dǎo)工作，消除對(duì)中考復(fù)習(xí)的焦慮。加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在不過(guò)度增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，提升教學(xué)效果。

（八）、九年級(jí)的教師，更要結(jié)合線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際和中考實(shí)際，精心設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)計(jì)劃。做好九年級(jí)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，消除對(duì)中考復(fù)習(xí)的焦慮。加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在不過(guò)度增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，提升教學(xué)效果。