在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
最新葡萄種植家庭農(nóng)場(chǎng)簡(jiǎn)介范文通用一
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一天,小鳥(niǎo)和阿紫整裝待發(fā),不一會(huì)兒他們就升入高空,來(lái)到了天空高速收費(fèi)站,阿紫感嘆道;“哈哈,收費(fèi)無(wú)處不在?。 边@一路上不算順利,有很多地方都有高空管制,所以原本只需一天的路程,它們卻飛了三天三夜。不過(guò)這一路飛行,阿紫卻看到了從不曾見(jiàn)過(guò)的云海、雪山,它覺(jué)得快樂(lè)極了,所以非常感激小鳥(niǎo)。
到了法國(guó)之后,由于語(yǔ)言不通,阿紫參加了一個(gè)法語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班,學(xué)會(huì)了一口流滿分作文網(wǎng)https:///利的法語(yǔ)。消除了語(yǔ)言障礙的阿紫,詢問(wèn)到了法國(guó)最有名的葡萄園所在地,于是,它偷偷跑進(jìn)一輛出租車,跟隨汽車來(lái)到了美麗的葡萄園。
美麗而巨大的莊園頓時(shí)讓阿紫眼花繚亂,它想,能在這里安家落戶應(yīng)該是每一粒葡萄種子的心愿吧。突然,它看見(jiàn)園丁師傅剛剛挖好了一個(gè)大坑,正準(zhǔn)備往里面播撒葡萄種子,于是,它迫不及待地跳了進(jìn)去,哈哈,快點(diǎn)把我埋起來(lái)吧,阿紫這樣想著。就這樣,如愿以償,阿紫每天都能喝得飽飽的,吃得香香的,曬得暖暖的,它在這里快樂(lè)的生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)。終于,阿紫孕育出了又大又紫的葡萄來(lái)。
世界各地的人們紛紛來(lái)到法國(guó)品嘗這美味的葡萄酒,而阿紫卻有幸被釀成了最醇美的干紅葡萄酒,并成為了國(guó)宴專用葡萄酒。阿紫真是自豪極了,它想:我隨著小鳥(niǎo)飛行至此,既開(kāi)闊了視野,又讓人們品嘗到了美味的干紅葡萄酒,既快樂(lè)了自己,又體現(xiàn)了價(jià)值,這一生真是太美妙啦!
最新葡萄種植家庭農(nóng)場(chǎng)簡(jiǎn)介范文通用二
1、源自法國(guó),銷往全球。
2、您值得信賴的葡萄酒進(jìn)口商。
3、法國(guó)尊享,定位全球。
4、原裝進(jìn)口,質(zhì)量保證。
5、飄洋過(guò)海,成就一顆葡萄!
6、源自法國(guó),值得信賴。
7、浪漫波爾多,原香醉美多。
8、原產(chǎn)地直接進(jìn)口,品優(yōu)價(jià)廉值得擁有。
9、傳播美酒文化。
10、娛情養(yǎng)生,醉美原香。
11、品味優(yōu)質(zhì)紅酒,感受歐洲浪漫!
12、品味法蘭西的味道。
13、原裝進(jìn)口,品質(zhì)保證,信心之選。
14、波爾多,來(lái)自法國(guó)的味覺(jué)享受。
15、波爾多,永遠(yuǎn)不會(huì)多。
16、醇貴天香,舌尖吟唱。
17、高性價(jià),源于不轉(zhuǎn)二手。
18、打開(kāi)蓋子,就會(huì)有無(wú)法抗拒的誘惑!
19、站在批發(fā)商零售商角度讀下!
20、品純正波爾多,尊享浪漫風(fēng)情。
21、聚友如家人,攜手共富家。
最新葡萄種植家庭農(nóng)場(chǎng)簡(jiǎn)介范文通用三
1.能有感情地朗讀課文,領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情,產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往之情。
2.能聯(lián)系上下文理解“五光十色”等詞語(yǔ)的意思;能夠?qū)⒕渥诱f(shuō)具體說(shuō)完整。
3.能了解葡萄溝的葡萄品種多和葡萄干是怎么制成的。
1.能聯(lián)系上下文理解“五光十色”等詞語(yǔ)的意思。
2.能了解葡萄溝的葡萄品種多和葡萄干是怎么制成的。
1.能夠?qū)⒕渥诱f(shuō)具體說(shuō)完整。
2.領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情,產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往之情。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1.師:通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道新疆吐魯番有個(gè)盛產(chǎn)葡萄的地方,它是哪里呀?請(qǐng)大家伸出小手和老師一起板書(shū)課題,齊讀。
這些詞語(yǔ)你們還認(rèn)識(shí)嗎?誰(shuí)能帶著大家讀一讀?
a.指名領(lǐng)讀(評(píng):聲音洪亮,字正腔圓/聲音再洪亮點(diǎn),再讀,有進(jìn)步)
b.開(kāi)火車讀(評(píng):這列火車開(kāi)得最穩(wěn)第三節(jié)車廂最棒)
c.齊讀會(huì)更棒?。ㄔu(píng):字詞已經(jīng)難不到大家了)
2.現(xiàn)在我們來(lái)回憶課文第一自然段,(課件出示第一段話)誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)介紹了什么?(水果多)都有哪些水果?
3.難怪作者說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方。
二、新授
你還能從哪些地方感受到葡萄溝是一個(gè)好地方?(課件出示自學(xué)要求)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第2、3自然段,用橫線畫(huà)出關(guān)鍵詞語(yǔ),并和同桌交流交流。
師:哪位同學(xué)愿意第一個(gè)來(lái)分享你是從哪里感受到葡萄溝是個(gè)好地方的?
1.茂密的枝葉
“茂密的枝葉向四周展開(kāi),就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚”這句話知道葡萄溝是個(gè)好地方的。
師:你從這句話中讀懂了什么?從哪個(gè)詞可以看出來(lái)?(理解茂密,)
師:為什么把茂密的枝葉比作綠色的涼棚?指生答
哦,枝繁葉茂,陽(yáng)光進(jìn)不來(lái),感覺(jué)很涼快,所以把茂密的枝葉比作綠色的涼棚。請(qǐng)你也用上“像”來(lái)說(shuō)一個(gè)比喻句。
師:為什么比作一個(gè)個(gè)綠色的涼棚呢?一個(gè)個(gè)說(shuō)明了什么?
師:如果你在這樣的涼棚下走會(huì)是什么樣的感覺(jué)呢?(涼爽,舒服)
師:那就請(qǐng)你帶著這樣的感覺(jué)去讀一讀。
(評(píng):聽(tīng)了你的朗讀,老師仿佛走進(jìn)了這樣的涼棚下。好一個(gè)綠色的涼棚?。?/p>
這么茂密的枝葉,難怪作者說(shuō)葡萄溝是一個(gè)好地方。
過(guò)渡:現(xiàn)在我們透過(guò)茂密的枝葉,去看看葡萄長(zhǎng)得怎么樣吧
2.到了秋季,葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。(出示課件)
師:(你從這句話讀懂了什么?
①葡萄多
師:從哪里看出葡萄多?(一大串一大串)
師:你能來(lái)讀一讀嗎?(找三名學(xué)生讀)
評(píng)(又大又多的葡萄,誰(shuí)還想這樣讀?
聽(tīng)了你的朗讀,老師好像看到了一大串一大串的葡萄。
這就叫讀書(shū),抓住關(guān)鍵詞來(lái)讀。葡萄可真多?。?/p>
師:你讀懂了什么?
②顏色多都有哪些顏色呢?出示圖片,你看到了那些顏色?
師:這么多顏色,說(shuō)明了什么?(舉例說(shuō)明了葡萄顏色多,種類多)
該怎么讀呢?(讀出節(jié)奏感,有高低起伏的變化)
課文用了一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容顏色多,你能把它找出來(lái)嗎?
什么是五光十色?請(qǐng)看大屏幕(出示葡萄圖片)。請(qǐng)你來(lái)說(shuō)
還有哪個(gè)詞能表示顏色多?(五顏六色)
這兩個(gè)詞都表示顏色多,有什么區(qū)別?
(預(yù)設(shè):“五顏六色”表示顏色多?!拔骞馐辈粌H指顏色多,而且富有光澤,表明葡萄的品質(zhì)好。)
(對(duì)比五光十色五顏六色)
師:是呀,葡萄就像珠寶、彩燈一樣會(huì)發(fā)光、發(fā)亮,所以,作者選擇“五光十色”,用“五光十色,美麗極了”來(lái)說(shuō)明這些葡萄的特點(diǎn)。
師:像作者用有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的舉例說(shuō)明葡萄顏色多、種類多,用“五光十色,美麗極了”歸納總結(jié)葡萄的特點(diǎn)。寫(xiě)得多好呀,今后在我們的寫(xiě)作中也要學(xué)習(xí)這種把句子寫(xiě)具體的方法。大家敢不敢來(lái)挑戰(zhàn)一下?
師:你們也成了小作家了,太了不起了。
讓我們現(xiàn)在再回到葡萄溝看看這五光十色的葡萄吧!
請(qǐng)你美美地把這句話讀一讀吧。
師:誰(shuí)愿意先來(lái)試試?生一:(師:你真勇敢!敢于第一個(gè)嘗試。誰(shuí)來(lái)評(píng)評(píng)她讀得怎么樣?生二:師:好,請(qǐng)你也讀一下。
師:大家覺(jué)得他讀得好嗎?
師:那我們也學(xué)著他的樣子美美地把這句話讀一遍吧。
師:同學(xué)們讀得真好!
這又大又美的葡萄,難怪作者說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方!
3.老鄉(xiāng)
如果這時(shí)候你到葡萄溝去,老鄉(xiāng)會(huì)怎樣招待你呢?課文是怎樣說(shuō)的?
出示“要是這時(shí)候你到葡萄溝去,熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng),準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄,讓你吃個(gè)夠?!?/p>
(學(xué)生讀書(shū),找句子)生答后出示課件糊涂地問(wèn)什么叫吃個(gè)夠?生說(shuō)
原來(lái)是這樣,這里的人真是熱情好客?。ò鍟?shū):老鄉(xiāng)熱情好客)
誰(shuí)有好辦法記住熱情好客的客?
誰(shuí)能給他找個(gè)好朋友?
用熱情好客說(shuō)句話。
如此熱情好客的老鄉(xiāng),所以說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方!讓我們?cè)僖淮钨澝滥抢锏睦相l(xiāng)。(齊讀)
4.葡萄干
過(guò)渡:有這么熱情的老鄉(xiāng)招待我們,好吃的葡萄我們也吃了,可是這么多葡萄吃不完還能做成什么呢?(板書(shū):葡萄干)
引讀“收下來(lái)的葡萄有的運(yùn)到城市去,有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。”
師:什么是陰房?長(zhǎng)什么樣子?請(qǐng)你讀讀課文第三自然段,找一找,用波浪線畫(huà)出來(lái)。
哦,原來(lái)長(zhǎng)這樣呀,一起看大屏幕。為什么要修成這個(gè)樣子?(體現(xiàn)老鄉(xiāng)另一個(gè)特點(diǎn):聰明能干)
師:那你知道在這樣的房子里葡萄干是怎樣制成的嗎?
師:請(qǐng)你用上“首先......然后......最后......”說(shuō)說(shuō)葡萄干是怎樣制成的。
師:好,那你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
師:說(shuō)得多好呀!我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
這樣天然晾制的葡萄干究竟怎么樣呢?請(qǐng)你用文中的話告訴老師(板書(shū):葡萄干色鮮味甜有名)
師:(出示該句:這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮,味道甜,非常有名。)
師:今天,老師就帶了新疆的葡萄溝,誰(shuí)愿意嘗一嘗?味道怎么樣?那你來(lái)甜甜地讀讀這句話吧。你來(lái)試試
師:那我們一起把這句話甜甜地齊讀一遍吧。(全班也高興地、搖頭晃腦地讀)
有這么香甜的葡萄干,難怪說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方?。ǔ鍪菊n件)
三、小結(jié)課文:
你喜歡葡萄溝嗎?請(qǐng)你用這樣的句式說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡葡萄溝。
課件出示:因?yàn)槠咸褱希ǎ?,所以我很喜歡葡萄溝。
千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話:葡萄溝真是個(gè)──(生:好地方)?。◣熥詈筚N板書(shū):好地方)
四.拓展
假如你就是新疆吐魯番的小朋友,你會(huì)向別人怎樣推薦葡萄溝嗎?
最新葡萄種植家庭農(nóng)場(chǎng)簡(jiǎn)介范文通用四
紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的鴨梨、粉中帶白的水蜜桃和火紅火紅的火龍果都是人們十分喜愛(ài)的水果??晌遥钕矚g的還是那水淋淋的葡萄。
新疆盛產(chǎn)葡萄。其中,吐魯番葡萄溝的葡萄最出名。
葡萄溝的葡萄大小不一,顏色各異。有白色、紫色、綠色、紅色……
現(xiàn)在,我就向大家介紹一種葡萄吧!
紫葡萄是大家常吃的一種葡萄。它的莖上有葉子,葉子呈翠綠色。莖的兩旁長(zhǎng)得便是一顆顆水淋淋的大葡萄。拎著莖從遠(yuǎn)處看,就會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)酷似三角形。葡萄的皮十分柔滑。摸上去就像嬰兒的小臉蛋一樣。
扒開(kāi)葡萄皮,一個(gè)嫩綠的果肉呈現(xiàn)在你的眼前。果肉像一顆珍珠,又像一粒水晶。果肉看起來(lái)很誘人,饞的人們口水直流。
凍了的`葡萄放進(jìn)嘴里,涼絲絲的,又酸又甜,像在嘴里放了一顆冰珠。這不但能提神、醒腦還可以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
葡萄的果肉軟軟的,輕輕一咬,酸甜酸甜的汁水就涌了出來(lái)。使你忍不住再吃第二顆。
葡萄皮敷在皮膚上,能加倍滋潤(rùn)皮膚。
你可不要小瞧了那些平時(shí)吃的紫葡萄,它身上不也全部都是寶嗎?
多么可愛(ài)、多么小巧玲瓏的紫葡萄呀!
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