每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
如何寫校際合作交流協(xié)議書匯總一
一、課堂教學層面:
1、教師課堂駕馭能力非常強,整個課堂有張有弛,學生始處在興奮、思考高速運轉的狀態(tài)。教師在靈活運用學案的同時,突顯了語文學科的特點。兩堂課重在文本,然而又不局限于文本,而是根據(jù)學習知識掌握情況,合理開發(fā)和生成課堂資源,讓學生的學習在把握文本的基礎上,有效的擴展開去。
2、上課時,教師很注重與學生的情感交流。每節(jié)課,教師的情感到位,激情飽滿,在情感處理上,又不象演員那樣只注重自己的情感渲染,而是通過自己與學生的情感交流,給學生學習的安全感和開口表達的欲望,達到有效激活課堂氣氛和同學之間默契配合的效果。傳感給每位聽課教師的是這種感覺。學生不是被“逼”著學,被“牽引”著學,而是學生切實想學,想表達。
3、小組合作學習扎實有效?!拔覀冃〗M來匯報”“我們小組展示的方法是……”“我們的展示完畢”,從學生井井有條的匯報語言中,可以看出在小組的運行評價上,實驗小學確確實實邁出了一大步,并已取得初步的成效。
二、學校管理層面
1、“以學生發(fā)展為本,樹立大教育觀”。馮校長的這句話給我留下了很深的思考。的確,從大教育觀來說,學生考多少分并不重要,重要的是孩子的全面發(fā)展和提高,包括孩子的品德、心理、綜合素質等等。這個道理我們每一個教育工作者都懂,難就難在,在高考指揮棒下,在一切以成績?yōu)橹氐拇罅髦?,還能堅持這樣的辦學思想,讓學生享受真正的素質教育,實驗小學確實為全區(qū)的學校做出了很好的表率作用。
2、“剛性的制度、人性化的管理”。這些都較好地體現(xiàn)了實驗小學的現(xiàn)代學校管理理念。領導班子管理突出了民主、科學,抓和諧,在其位,謀其政,盡其責;工作作風力求務實,說了就辦,說了就干;中層機構建全,人員配備得力,責權分明;規(guī)章制度完善,滲透到了學校教學、常規(guī)、后勤等各個環(huán)節(jié),各個方面;向下放權,充分發(fā)揮了各級各類人員的積極性,教師怒氣少了,心態(tài)順了,學校的人氣旺了,形成了學校發(fā)展合力。
3、重視教師隊伍綜合素質的提高。實驗小學通過多種途徑塑造高素質的教師隊伍。對教師實行人文管理,鼓勵教師主動發(fā)展,力求使每一位教師的心靈得到舒展。實行制度管理,強調其崗位責任意識,倡導敬業(yè)精神,規(guī)范教師行為。實行目標管理,挖掘其優(yōu)秀品質,最大限度的發(fā)揮潛能。實行年級管理,強調團隊意識,使其具有善于溝通的品質和能力,具有設身處地為他人著想的品質,能夠很好地與學校、同事、學生、家長合作,促進學校的發(fā)展。
這次的活動,使我學到了很多寶貴的經(jīng)驗,開闊了視野,啟發(fā)了思路,激發(fā)了工作熱情。他們的成功實踐告訴我,學校教育教學質量的提升,領導的辦學理念是必要前提,教師隊伍的素質是可靠保障,民主、科學的管理制度是重要保證。在今后的工作中,要繼續(xù)本著“一切為了學生,為了學生一切”的教學理念,不動搖,不懈怠,不斷提高管理水平,不斷提升學校教育教學工作水平。
如何寫校際合作交流協(xié)議書匯總二
3月4日,有幸參加了本鎮(zhèn)校際交流活動。我參觀考察的學校是辛朱學區(qū)中心小學,在朱校長的帶領下,我們提前到達了該學校,看到整潔的校園和辦公室里老師忙碌的身影,就會聯(lián)想到她們學校領導對這次活動的重視,同樣我們的領導對這次外出學習活動也是非常重視的。
帶著對本次學習的熱情和任務目標,根據(jù)學校的安排,第一節(jié)課首先認真聽取了該校孫校長的學校管理工作回報,而后根據(jù)活動安排認真觀看了學校的幾幅特色展板,有學校教研方面的,也有孝文化的,形式內容多樣。接著參觀了校園,根據(jù)自己的觀察和了解,這所學校的占地面積可以說是本鎮(zhèn)乃至全縣農(nóng)村小學中一流的,辦公室、學生教室和體育活動場所相對寬敞,特別是大約300米的操場,更是讓我羨慕。
其實這所學校是我剛來這個鎮(zhèn)任教時的第一所小學,我在這里呆過兩年,記得那時還沒有合班并校,校舍、教師和學生相對分散,教學環(huán)境較差,與以往相比現(xiàn)在確實發(fā)生了翻天覆地的變化,我從心里感到高興,更多的是羨慕。根據(jù)孫校長的管理匯報和自己的親身考察發(fā)現(xiàn),我感覺變化最大的是該校的校園環(huán)境和教學管理。據(jù)孫校長介紹學校有三條特色公路,一條叫感恩路,一條叫誠信路,一條叫和諧路,四周的墻壁上到處刻有文字,分別有孝文化等,操場周圍的墻壁上有體育文化比如奧林匹克運動會的介紹、陽光體育口號和有關體育的運動圖案等。聽完匯報參觀完校園第二節(jié)課接著聽了張翠榮老師的一節(jié)語文課,據(jù)說她的課曾得到市教研員的表揚,聽過之后,感覺確實講的很好,理念新穎,教態(tài)親切自然,語言流暢富有激發(fā)性,傳授知識的同時注重對學生分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。看來張老師真是有備而上,上的很成功。
再接著觀看了該校第二節(jié)課后的陽光大課間活動,由于他們學校的操場較大,學生的活動相對集中便于統(tǒng)一調度,加上全體師生的認真配合,課間操組織有序整齊。第三節(jié)找到了體育負責人代鑫,對一些有關陽光體育的事情跟他進行了熱心的交流,比如興趣小組的建立和陽光體育的實施,據(jù)他介紹他們學校的陽光體育是在校長帶領下的師生全員參與,班級建立自己的特色,教師課間與學生同做課間操,下午的課外活動,由于本校沒有安排我參加,所以我沒能看到,但是據(jù)和他交流,他說要想組織好課外活動也是需要全體任課教師的認真負責的配合,根據(jù)班級特色由具體的教師負責組織,全員參與。
綜上所述,通過聽校長匯報、參觀校園、深入教室聽課、觀看陽光大課間及與相關人員的交流,發(fā)現(xiàn)她們學校的優(yōu)勢有:學生的活動場所較大,師生的精神風貌較好,教師的配合意識很強,學校領導在放權管理的同時,加強了全面調控、監(jiān)督和落實,中層領導責任心和管理意識也相對較強,教師的青藍幫扶工程、政教處搞得“爭星”活動方案、孝文化和每周推出一名年級優(yōu)秀課活動搞得不錯。
通過對比學習也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足,建議本人與學校在工作中要加強以下幾點:
1、建議自己進一步加強與外界的溝通與交流,不斷加強理論與實踐學習,開闊自己的視野。
2、建議學校進一步加強對教職工的各項業(yè)務培訓指導,提高教職工工作責任心,增強教職工凝聚力。
3、建議學校進一步加強對開展每項活動的落實,特別是課外活動的開展,制定出具體開展工作的措施,完善監(jiān)督考核制度,充分調動教職工參與活動的積極性,保證活動時間,具體到人,切實發(fā)揮好各級領導的指導、監(jiān)督和管理的職能作用。
4、建議加強對骨干教師的培養(yǎng)和管理,充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用。
5、建議加強對各教研組和班主任的管理,讓教研組和班主任切實發(fā)揮作用。
以上就是我本次外出學習的收獲,純屬個人不成熟的想法,希望能對學校的發(fā)展起到一定的促進作用。不對之處敬請領導批評指正。期待學校和自己通過本次學習活動有一個新的發(fā)展!
如何寫校際合作交流協(xié)議書匯總三
(1)事先由班長想學校的有關部門申請場地的使用權,辦理相關手續(xù)。
(2)組織委員向班級同學通知時間和地點,使大家有所準備。
(3)擬定評委名單,公布兩隊的隊員和比賽的要求。
(4)準備必要的物資球衣球和熱水。
(5)比賽時全班到場,評委和計分人員到場,姚猛作為評委。
(6)賽后公布比分和結果,班長體委做講評。
(7)賽后文體文員組織保持原來場地干凈,把垃圾都清理走。
六負責人:第一負責人焦旭光第二負責人王××劉旭王××。
校際籃球比賽策劃書(二) 甲方:____________________ 乙方:____________________ 經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商,本著互惠互利、共同發(fā)展,使中國秘書盡早走向職業(yè)化,達成如下合作協(xié)議: 一、甲方授權乙方為省市縣“北京高等秘書學院合作基地”。同時為了維護雙方的合法權益,乙方一次性向甲方交納履約保證金_____元。 二、甲方職責: 1、向乙方提供合作范圍內的《授權書》; 2、向乙方頒發(fā)“北京高等秘書學院合作基地”的銅牌; 3、負責協(xié)助乙方辦理“教育部中國高教秘書學會會員證書”; 4、向乙方提供甲方的辦學許可證、收費許可證復印件等有關證明文件; 5、負責學生入學資格的審核、面試及錄取工作; 6、負責乙方教學大綱的制定及教學質量的監(jiān)督和檢查; 7、學生在甲方學習期滿成績合格者,由甲方負責畢業(yè)證書的發(fā)放; 8、精品秘書班、現(xiàn)代高等秘書班的學生學習期滿成績合格者,甲方負責安排就業(yè)。 三、乙方職責: 1、負責在當?shù)剞k理合作辦學的有關手續(xù); 2、負責在當?shù)氐恼猩麄鳌竺叭雽W資格的初步審定等事宜,并及時與甲方聯(lián)系安排學生入學注冊; 3、負責學生在乙方學習期間的教學及生活管理,并提供教學所需要的教室及教學設施; 4、乙方必須嚴格執(zhí)行甲方所制定的教學大綱,并及時向甲方通報教學計劃的執(zhí)行情況; 5、負責學生在乙方學習期間的安全并承擔由此產(chǎn)生的相關責任; 6、乙方辦學、培訓期間自行管理,自負盈虧,并承擔相應的責任和義務。 四、項目名稱: 精品秘書班合作項目: 1、生源定位:???、本科畢業(yè)生; 2、開班條件:每班不少于_____人; 3、合作模式:實施“半年+半年”教學方式; 4、收費標準及結算辦法:每年每生學費_____元。前半年在乙方開班由乙方收取學費5000元,為保證教學正常進行,乙方可以預留__元,余款全部交于甲方,甲方從開學后第三個月開始每月向乙方支付_____元,直至余款付清;后半年學生在甲方學習的學費_____元由甲方負責收取。如乙方不能獨立開班而直接將學生送到甲方學習,則甲方按該生全年學費的_____%向乙方返利。 校際直升合作項目: 1、生源定位:初中畢業(yè)生; 2、開班條件:每班不少于_____人; 3、合作模式:“2+3”五年?;颉?+2+2”六年本 4、招生與管理:乙方招生時可使用“校際合作,直升北秘”宣傳語,學生前兩年在乙方學習,期間的一切教學活動由乙方負責。學生入學后須在甲方注冊,甲方將進行全程教學監(jiān)控。學生前兩年學業(yè)證書由乙方負責頒發(fā),成績合格者經(jīng)面試由甲方直接錄取,其后在甲方完成大專或本科階段的相應課程。如乙方不具備獨立開班條件亦可將學生直接送入甲方完成“五年?!被颉傲瓯尽睂W業(yè)。 5、收費標準及結算辦法:前兩年學費由乙方根據(jù)當?shù)厍闆r自定并收取,同時向甲方繳納學費的15%教學質量保證金,為有利于雙方長久合作,學生后期到甲方學習期間,甲方每年按學費的15%向乙方返利。 現(xiàn)代辦公管理證書培訓項目: 1、生源定位:在職秘書及辦公管理人員及在校大學生; 2、教學管理:甲方負責制訂教學計劃并提供師資培訓及教材;乙方負責組織招生及正常教學活動; 3、收費辦法:由乙方根據(jù)當?shù)厥袌鲎孕兄贫ㄊ召M標準并收取費用;甲方每年一次性收取管理費元; 劍橋辦公管理國際證書項目: 1、生源定位:在校大學生、企事業(yè)單位在職人員等; 2、教學管理:乙方負責組織招生及教學管理,如招生人數(shù)超過_____人,甲方可協(xié)助申請開班; 3、收費辦法:由乙方根據(jù)當?shù)厥袌鲎孕兄贫ㄊ召M標準并收取費用;甲方每年一次性收取管理費元; 合作代理招生項目: 乙方可作為甲方的招生代言人,為學生及家長提供咨詢服務并代表甲方對學生進行預面試。為有利于雙方長久合作,學生到甲方學習期間,甲方每年按學費的_____%向乙方返利,直至該生畢業(yè)為止。如乙方希望一次性結算的,甲方將按照普通代理招生標準加_____元支付給乙方。為解決乙方在當?shù)卣猩鷷r的流動資金,乙方可代表甲方收取預錄費_____元及_____元報名費,甲方統(tǒng)一發(fā)放收據(jù),學生入學憑收據(jù)可抵等額學費,甲方將此預錄費直接沖抵乙方的部分收入。 五、發(fā)生以下情況之一者,本合同自行終止,甲方有權收回授予乙方的銅牌及有關證書: 1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關的活動; 2、乙方違規(guī)辦學; 3、乙方違背本合同的有關條款; 4、乙方為地市級合作方的,學歷班招生低于____人、精品秘書班低于____人,或總數(shù)低于___人; 5、乙方為省會級合作方的,學歷班招生低于____人、精品秘書班低于____人,或總數(shù)低于___人。 六、本協(xié)議未盡事宜,由雙方友好協(xié)商解決;協(xié)議履行過程中,如發(fā)生糾紛,雙方協(xié)商解決,協(xié)商未果交于甲方所在地的人民法院處理。 七、本協(xié)議一式兩份,雙方各執(zhí)一份,自雙方正式簽字蓋章之日起生效,有效期兩年,屆時可優(yōu)先續(xù)簽。 甲方法人代表簽字:乙方法人代表簽字: 單位公章:單位公章: 日期:? ? ? 日期:如何寫校際合作交流協(xié)議書匯總四
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