最新班主任協(xié)議書通用(精選14篇)

奇妙的人類語言世界，總結(jié)了讓人心生敬畏。寫總結(jié)時要注重語言的準(zhǔn)確性和清晰度，避免使用模糊和含糊不清的詞匯。這些范文以不同的角度和方法來總結(jié)并解讀了一些具體的主題或事件。

班主任協(xié)議書通用篇一

鑒于該生在校一貫的不良行為，在校曾多次違反校規(guī)，私自出校，給我班造成不良影響及安全隱患。為了增強該生安全防范意識，確保該生健康成長，根據(jù)上級教育會議和《中小學(xué)安全工作條例》精神，進一步落實安全工作責(zé)任制，按照“誰主管，誰負責(zé)”的原則，學(xué)校與學(xué)生家長簽訂如下協(xié)議：下列情況下引起的安全事故由家長及學(xué)生本人負責(zé)。

1、違反校紀(jì)校規(guī)，不聽從老師安排，在校內(nèi)外打架斗毆、做不良行為等造成的事故。

2、凡是在校上課期間，私自出?；蛭锤蠋煯?dāng)面請假而出校門發(fā)生意外事故。

3、課間隨意攀高、翻越圍墻，搖晃體育器械，拆毀公共設(shè)施時發(fā)生事故。

4、當(dāng)學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或異常心理狀態(tài)時，家長未及時與班主任取得聯(lián)系而發(fā)生的事故。

5、在來校與回家的途中，發(fā)生事故和未經(jīng)學(xué)校同意，私自在他家住宿時發(fā)生的事故。

6、在放學(xué)后，私自到河、湖及游泳池或其他地方游泳。（包括節(jié)假日或者假期等時間發(fā)生的事故）。

7、不遵守交通規(guī)則，乘坐超載和未投保的客車、無牌無證車輛，乘坐報廢車、農(nóng)用車等非客運車輛，私自騎車上路而發(fā)生的事故。

8、私自攜帶危險物品和玩具刀或利器和易燃易爆物品而造成的事故。

9、購買不合衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)的食品，吃不清潔的食物。

10、在放學(xué)后，節(jié)假日或者假期等時間，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的事故。

本協(xié)議一式兩份，學(xué)生家長及班主任各執(zhí)一份。

家長簽字：

學(xué)生簽字：

班主任協(xié)議書通用篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高20xx級4、5班語文教師一職，在開學(xué)初期，就與本教研組的x老師結(jié)成對子，接受x老師在教學(xué)教法上的指導(dǎo)。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)實踐，我感到自己的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力都有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期結(jié)對子教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

俗語說：“活到老，學(xué)到老”，作為工作在第一線的老師，要想傳授給學(xué)生知識，自己必須要有足夠的知識儲備與教學(xué)能力。對于剛參加工作不久的我來說，又進入了一個新的環(huán)境，接觸一批新的學(xué)生，更是需要其他人的幫助和不斷的學(xué)習(xí)。聽棵就是我們教師互相學(xué)習(xí)的一種很好的方式。我每個月都聽足8節(jié)課，聽指導(dǎo)老師x老師的課在4節(jié)以上，他的教學(xué)方法、對重難點的講解分析、對課堂氣氛的調(diào)整控制等都使我受益菲淺，我也在自己的教學(xué)中加以靈活運用。

作為我的指導(dǎo)教師，x老師也會每個月聽我的課2節(jié)以上，在課后與我交換意見，提出本節(jié)課的優(yōu)點，指出不足，還針對我所教的班級（理科平行班）學(xué)生的基本語文素養(yǎng)、課堂紀(jì)律情況作了具體分析。一直以來，他都是以鼓勵為主，使得我上課時更有信心。

在平時的備課與做練習(xí)題時，我也得到了x老師很多的幫助，我經(jīng)常相他請教一些問題，特別是文言文部分，他也毫無保留地與我交換意見，讓我積累了更多的知識，為更好的上課打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

本期的幾次月考以及半期考試中，我所任教的班級表現(xiàn)得一次比一次好，這與x老師對我的幫助和指導(dǎo)是分不開的。我相信，在以后的教學(xué)工作中，我們會更好的合作，我會更加虛心的接受x老師的指導(dǎo)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)質(zhì)量。

班主任協(xié)議書通用篇三

甲方：

乙方：

丙方：

甲方自愿拜乙方為師，結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議：

（一）甲方（新教師）職責(zé)：

1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，教書育人，為人師表。

2、新教師應(yīng)積極主動爭取指導(dǎo)師的幫助，在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展教育、教學(xué)、教科研等方面的工作。

3、制訂學(xué)期教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的詳案。

5、按時批改作業(yè)，做到全收全改，對每次作業(yè)批改情況應(yīng)及時反饋。

6、每學(xué)期至少出本學(xué)科的.試卷2份。

7、每學(xué)期聽課至少20節(jié)，其中聽指導(dǎo)師的課不少于10節(jié)；每學(xué)期書面評課稿至少2節(jié)，且每篇評課稿字?jǐn)?shù)不少于500字。

8、每學(xué)期至少上1節(jié)校級匯報課。

9、每學(xué)期至少閱讀1本教育專著，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。

11、積極參與學(xué)校、班級的日常管理工作。

12、每學(xué)期結(jié)束前，寫好本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會或總結(jié)。

（二）乙方（指導(dǎo)師）職責(zé)：

1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

2、指導(dǎo)師應(yīng)將自己所積累的教育、教學(xué)、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給新教師，指導(dǎo)新教師完成校本培訓(xùn)任務(wù)。

3、每學(xué)期初，制訂好該學(xué)期指導(dǎo)新教師計劃及具體安排。

4、指導(dǎo)新教師制訂好每學(xué)期教學(xué)計劃，審核新教師上課的教案。

6、指導(dǎo)新教師每學(xué)期出2份本學(xué)科的試卷。

7、允許新教師聽隨堂課，每學(xué)期聽新教師隨堂課不少于10節(jié)，課后及時評價，共同研究改進教法；每學(xué)期至少帶新教師一起聽2節(jié)課，并指導(dǎo)新教師寫好2節(jié)評課稿。

8、指導(dǎo)新教師上好每學(xué)期面向全校的`匯報課。

9、督促新教師學(xué)習(xí)教育專著、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會，指導(dǎo)新教師撰寫論文、案例。

10、指導(dǎo)新教師積極參與學(xué)校、班級的日常管理（包括值周、值日、主題班會、家訪等）工作。

11、每學(xué)期結(jié)束前，寫出本學(xué)期指導(dǎo)新教師的總結(jié)。

（三）新教師所在學(xué)校（丙方）職責(zé)：

1、新教師所在學(xué)校應(yīng)確定具有較強教育教學(xué)能力和指導(dǎo)能力的指導(dǎo)師供新教師雙向選擇。

2、不定期對新教師進行培訓(xùn)、檢查、考核，盡量為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、鍛煉機會。

3、督促指導(dǎo)師和新教師按培訓(xùn)協(xié)議完成培訓(xùn)任務(wù)。

新教師（簽名）。

指導(dǎo)師（簽名）。

新教師所在學(xué)校（蓋章）。

_____年_____月_____日。

班主任協(xié)議書通用篇四

根據(jù)教師職務(wù)試行條例之規(guī)定：每位老師都負有課內(nèi)外對學(xué)生進行思想品質(zhì)教育，擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動的責(zé)任。按照這一規(guī)定，每位青年教師必須主動鉆研班級管理藝術(shù)，努力增長管理育人的才干。為此，我校決定在張新蘭名班主任工作室推進過程中，就傳授班主任工作的`經(jīng)驗和藝術(shù)，開展青藍工程專項師徒結(jié)對活動，在20xx--20xx學(xué)年度中，本校青年教師______________（為乙方）自愿拜______________為師（為甲方）。經(jīng)協(xié)商同意簽訂如下協(xié)議。

一、合同期間，甲方對乙方的班主任實踐負有指導(dǎo)之責(zé)，主要包括：

1．樹立敬業(yè)精神，培養(yǎng)愛生情感。

2．指導(dǎo)乙方主持班會2次，班委會1次。

3．示范組織一次主題班隊會活動，供乙方觀摩學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)乙方設(shè)計一次主題班隊會活動。

4．指導(dǎo)乙方開展班級工作，如督促學(xué)生早讀、上好課間操、自修課、搞好衛(wèi)生、自行車排放等工作及開展其他有關(guān)活動。

5．指導(dǎo)乙方做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，并定期召開學(xué)生座談會，聽取意見，改進工作。

6．指導(dǎo)乙方召開家長會或進行家訪。

7．同乙方一起參加班主任工作例會，配合團隊開展工作。

8．指導(dǎo)乙方學(xué)習(xí)寫學(xué)生操行評語，寫班級工作總結(jié)及填寫有關(guān)報表的方法。

9．同乙方一起共同學(xué)習(xí)教育理論，帶頭并且鼓勵乙方撰寫教育心得或論文。

10．學(xué)期結(jié)束時，應(yīng)對乙方的班主任工作作出評估，寫出書面意見。

二、合同期間，乙方在班主任工作實踐方面接受甲方的指導(dǎo)，應(yīng)努力做到以下幾點：

1．熱愛班主任工作，發(fā)揚愛生優(yōu)良傳統(tǒng)。

2．開學(xué)初在甲方指導(dǎo)下制定計劃，乙方獨立主持召開班隊會4次，班委會2次。寫出書面活動方案付諸實施后，寫出活動小結(jié)。

3．在甲方指導(dǎo)下，認(rèn)真開展班級常規(guī)工作，搞好班級評比，并開展其他有關(guān)活動。

4．在甲方指導(dǎo)下以2－3名后進生作為轉(zhuǎn)化對象，做學(xué)生的思想工作。同甲方一起召開學(xué)生座談會，聽取意見，改進工作。

5．在甲方的指導(dǎo)下召開家長會1次，家訪2人次。

6．參加班主任工作例會，配合團隊開展工作。

7．在甲方指導(dǎo)下，學(xué)寫學(xué)生操行評語，學(xué)寫班級工作計劃總結(jié)及填寫有關(guān)報表。

8．自覺學(xué)習(xí)教育理論，踴躍撰寫教育心得或論文。

9．本學(xué)期結(jié)束時，應(yīng)對個人班主任工作作出書面總結(jié)。

三、本合同自簽訂之日起生效至20___年__月__日至20___年__月__日止，協(xié)議到期，如經(jīng)雙方協(xié)商同意可續(xù)訂。

四、本協(xié)議雙方各保留一份，德育處存放一份。

五、本協(xié)議由學(xué)校黨政工會共同督促執(zhí)行，并負責(zé)檢查、考核。

甲方________________

協(xié)議簽訂人

乙方________________

學(xué)校（蓋章）

20___年__月__日

班主任協(xié)議書通用篇五

師傅：

職鑒等級：

崗位：

徒弟：

職鑒等級：

崗位：

為了加強青年員工的培養(yǎng)，發(fā)揮老員工的“傳、幫、帶”作用，明確師徒職責(zé)，現(xiàn)簽訂如下協(xié)議，望雙方共同遵照執(zhí)行：

本協(xié)議自簽訂協(xié)議之日起至_____年_____月_____日止。

（一）師傅職責(zé)。

1、傳授理論知識和實際操作技能，指導(dǎo)和解答技術(shù)上的有關(guān)問題；

2、制定協(xié)議期內(nèi)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計劃，并將計劃落到實處；

4、加強安全教育，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患，提高徒弟的安全意識；

5、從思想、工作、生活上關(guān)心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用；

6、對徒弟的'德、能、勤、績做好考核記錄，正確、全面評價徒弟學(xué)徒期的各項工作。

（二）徒弟職責(zé)。

1、嚴(yán)格遵守單位各項規(guī)章制度，做好本職工作，虛心學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，團結(jié)同志；

2、在生活、工作中尊重、關(guān)心師傅，服從師傅的安排；

3、嚴(yán)格按有關(guān)崗位要求、技術(shù)規(guī)范和操作程序作業(yè)，虛心請教技術(shù)上的疑難問題，保證生產(chǎn)安全。

4、學(xué)徒期滿，應(yīng)寫出書面的自我總結(jié)交師傅及人力資源部。

保證學(xué)徒期滿，能較好地獨立工作。

如因師傅崗位調(diào)整或其它原因無法繼續(xù)履行師傅職責(zé)，則由各單位自行安排相應(yīng)人員履行師傅職責(zé)；如徒弟崗位調(diào)整或其它原因無法繼續(xù)履行徒弟職責(zé)，則原師傅職責(zé)停止履行，由公司另行安排師傅帶徒弟培訓(xùn)。

本協(xié)議一式三份，（所在單位）人力資源部、師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照單位相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。

師傅：

徒弟：

協(xié)議簽訂日：

班主任協(xié)議書通用篇六

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期的結(jié)對子工作又到了尾聲，談到差生的轉(zhuǎn)化我深有感觸。學(xué)生各異，愛一部分學(xué)生容易，愛全體學(xué)生，尤其是愛差生，就不太容易了。他們可能會給老師帶來很多不愉快的事情？？但我們?nèi)绻粚σ徊糠謱W(xué)生施以愛心，而對另一部分學(xué)生毫無感情，不僅會造成師生之間的感情對立，而且會影響學(xué)生心理的正常發(fā)展。這能不說是教師的失職嗎？我們既要愛“金鳳凰”，也要愛“丑小鴨”，把愛的.陽光撒向每一個學(xué)生。對待差生要以表揚為主，發(fā)掘其閃光點，多給他們一些鼓勵，只有這樣，才能使差生感覺到集體的溫暖，促使他們身心全面發(fā)展。

我結(jié)的這些學(xué)生是一個行為習(xí)慣較差的學(xué)生，經(jīng)常抽煙，不愛學(xué)習(xí)，對父母的態(tài)度特別逆反，我為此多次批評、訓(xùn)斥，但都不能解決問題，怎么辦呢？我決定改變方法，以表揚為主！于是我就開始有意識地多表揚少批評，結(jié)果出乎意料，幾星期后，這個學(xué)生開始有了進步，對家人的態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，被逮到抽煙的次數(shù)也少了，而且學(xué)習(xí)心態(tài)也與過去不大一樣?！皵?shù)子十過，不如獎子一長”，孩子具有較強的好勝心和自尊心，我抓住適當(dāng)時機，對他的優(yōu)點予以表揚鼓勵，便會在他胸中燃起一團團希望之“火”，激起他一股股奮發(fā)向上的力量，變成他前進的力量，使他們看到“明天的快樂”。

我通過一學(xué)期和他的交流和教育后，我感到：差生的轉(zhuǎn)化，并非一朝一夕之事，他們雖然為數(shù)不多，但影響面大，破壞的潛在因素大。我們只有持之以恒，從點滴做起，以誠相見，言傳身教，相信沒有不被感化的差生。

班主任協(xié)議書通用篇七

根據(jù)教師職務(wù)試行條例之規(guī)定：每位老師都負有課內(nèi)外對學(xué)生進行思想品質(zhì)教育，擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動的責(zé)任。按照這一規(guī)定，每位青年教師必須主動鉆研班級管理藝術(shù)，努力增長管理育人的才干。為此，我校決定在張新蘭名班主任工作室推進過程中，就傳授班主任工作的經(jīng)驗和藝術(shù)，開展青藍工程專項師徒結(jié)對活動，在學(xué)年度中，本校青年教師______________（為乙方）自愿拜______________為師（為甲方）。經(jīng)協(xié)商同意簽訂如下協(xié)議。

一、合同期間，甲方對乙方的班主任實踐負有指導(dǎo)之責(zé)，主要包括：

1、樹立敬業(yè)精神，培養(yǎng)愛生情感。

2、指導(dǎo)乙方主持班會2次，班委會1次。

3、示范組織一次主題班隊會活動，供乙方觀摩學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)乙方設(shè)計一次主題班隊會活動。

4、指導(dǎo)乙方開展班級工作，如督促學(xué)生早讀、上好課間操、自修課、搞好衛(wèi)生、自行車排放等工作及開展其他有關(guān)活動。

5、指導(dǎo)乙方做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，并定期召開學(xué)生座談會，聽取意見，改進工作。

6、指導(dǎo)乙方召開家長會或進行家訪。

7、同乙方一起參加班主任工作例會，配合團隊開展工作。

8、指導(dǎo)乙方學(xué)習(xí)寫學(xué)生操行評語，寫班級工作總結(jié)及填寫有關(guān)報表的方法。

9、同乙方一起共同學(xué)習(xí)教育理論，帶頭并且鼓勵乙方撰寫教育心得或論文。

10、學(xué)期結(jié)束時，應(yīng)對乙方的班主任工作作出評估，寫出書面意見。

二、合同期間，乙方在班主任工作實踐方面接受甲方的指導(dǎo)，應(yīng)努力做到以下幾點：

1、熱愛班主任工作，發(fā)揚愛生優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、開學(xué)初在甲方指導(dǎo)下制定計劃，乙方獨立主持召開班隊會4次，班委會2次。寫出書面活動方案付諸實施后，寫出活動小結(jié)。

3、在甲方指導(dǎo)下，認(rèn)真開展班級常規(guī)工作，搞好班級評比，并開展其他有關(guān)活動。

4、在甲方指導(dǎo)下以2－3名后進生作為轉(zhuǎn)化對象，做學(xué)生的思想工作。同甲方一起召開學(xué)生座談會，聽取意見，改進工作。

5、在甲方的'指導(dǎo)下召開家長會1次，家訪2人次。

6、參加班主任工作例會，配合團隊開展工作。

7、在甲方指導(dǎo)下，學(xué)寫學(xué)生操行評語，學(xué)寫班級工作計劃總結(jié)及填寫有關(guān)報表。

8、自覺學(xué)習(xí)教育理論，踴躍撰寫教育心得或論文。

9、本學(xué)期結(jié)束時，應(yīng)對個人班主任工作作出書面總結(jié)。

三、本合同自簽訂之日起生效至年3月至年6月止，協(xié)議到期，如經(jīng)雙方協(xié)商同意可續(xù)訂。

四、本協(xié)議雙方各保留一份，德育處存放一份。

五、本協(xié)議由學(xué)校黨政工會共同督促執(zhí)行，并負責(zé)檢查、考核。

甲方________________。

協(xié)議簽訂人。

乙方________________。

學(xué)校（蓋章）。

班主任協(xié)議書通用篇八

前幾屆拜師活動取得了很大的成效，在校內(nèi)外影響很大，為使今年新調(diào)入的教師盡快地熟悉業(yè)務(wù)，勝任本職工作，學(xué)校決定去辦“拜師結(jié)對”活動，為使拜師結(jié)對產(chǎn)生積極的效果，特制訂拜師結(jié)對規(guī)則，要求師徒雙方共同遵守，學(xué)校監(jiān)督考核。

拜師學(xué)藝期限暫定一年，要求一年內(nèi)師徒雙方過好四關(guān)。

教材是實施課堂教學(xué)的基本依據(jù)，對教材的理解和把握的程度是教學(xué)成敗的關(guān)鍵，鉆研教材首先要熟悉大綱，掌握大綱規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和各年級的教學(xué)要求；其次熟悉所教年級教材的編者意圖和教學(xué)目標(biāo)，了解知識的承接性和連續(xù)性，對知識系統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系做到心中有數(shù)；再次，對具體施教的這部分教材要深入鉆研，找到該部分教材在整個學(xué)科知識體系中所處的位置，在此基礎(chǔ)上，進一步研究通過該課堂教學(xué)應(yīng)使學(xué)生掌握哪些知識，訓(xùn)練哪些基本技能，進而確定教學(xué)目標(biāo)、重點、難點。

考核：要求被指導(dǎo)教師能夠說出某一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、編者、意圖及教材的前后聯(lián)系，指導(dǎo)教師在平時的工作中要指導(dǎo)青年教師過好教材關(guān)。

被指導(dǎo)教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、鉆研教材、研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，提前三天寫好教案，交指導(dǎo)教師審查。教案要求詳略得當(dāng)，書寫工整，能夠體現(xiàn)教學(xué)過程，指導(dǎo)教師按編寫要求，從形式到內(nèi)容，從教學(xué)目標(biāo)到重點、難點，從教學(xué)環(huán)節(jié)到教法設(shè)計，逐項審查達標(biāo)后簽“準(zhǔn)予講授”，否則修改到合格為止。

考核要求：全年教案簽字達不到95%，不能過關(guān)。教學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)被指導(dǎo)教師教案個數(shù)不夠，不能出師。

課堂教學(xué)是教書育人工作地主渠道，高質(zhì)量的課堂教學(xué)，是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要途徑，上好高質(zhì)量的一堂課，要考教學(xué)實踐來進行。青年教師要具有對事業(yè)執(zhí)著追求的精神，努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的科學(xué)文化知識，刻苦鉆研教育教學(xué)的方法藝術(shù)，不斷提高思想業(yè)務(wù)水平，要求被指導(dǎo)教師每周至少聽一節(jié)指導(dǎo)教師的課，發(fā)現(xiàn)問題及時幫助指正、解決。在指導(dǎo)教師精心指導(dǎo)下，每學(xué)期上一節(jié)拜師學(xué)藝匯報課。

對作業(yè)的布置一要適量，要精選習(xí)題；二要明確留作業(yè)的目的，哪些是為鞏固知識的，哪些是為新知識做好準(zhǔn)備的，哪些是為培養(yǎng)能力的，哪些是為掌握基本概念的；三要對學(xué)生的作業(yè)具有一定的規(guī)定要求，要求字跡工整，作業(yè)本清潔。

教師必須批改作業(yè)，批改數(shù)量和質(zhì)量要符合規(guī)定要求，要注重寫作業(yè)評語，搞好作業(yè)講評。指導(dǎo)教師每月檢查一次被指導(dǎo)教師的作業(yè)布置及批改的數(shù)量和質(zhì)量，并寫好檢查記錄以備檢查。

綜合評估考核：根據(jù)出師期限，學(xué)校組成指導(dǎo)教師參加的考核小組，對被指導(dǎo)教師教材、教案、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改四個環(huán)節(jié)統(tǒng)一評定考核，根據(jù)等級決定是否出師。

班主任協(xié)議書通用篇九

甲方（師傅）：

乙方（徒弟）：

甲方自愿拜乙方為師，結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議：

1.師傅在師德、工作態(tài)度等方面為徒弟作出榜樣，應(yīng)指導(dǎo)、幫助徒弟在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷提高。

2.師傅平時應(yīng)將自己的教育、教學(xué)、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學(xué)習(xí)回來及時向徒弟傳授經(jīng)驗，達到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的`。

3.每學(xué)期初，制定好該學(xué)期指導(dǎo)徒弟的計劃及具體安排。

4.指導(dǎo)徒弟制定好學(xué)期教學(xué)計劃，審核徒弟上公開課的教案。

5.一學(xué)期為徒弟作示范課不少于2節(jié)，指導(dǎo)徒弟上公開課、研討課不少于2節(jié)。課后及時評價，師徒雙方共同研究教學(xué)。

6.指導(dǎo)徒弟上好每學(xué)期面向教研組及以上的匯報課。

7.每學(xué)期至少向徒弟推薦一本對教育教學(xué)有指導(dǎo)意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，并經(jīng)常了解徒弟學(xué)以致用的具體情況，督促做好5000字以上的讀書摘記，寫好一篇心得體會。

8.師傅研究的課題，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導(dǎo)，并作好記錄。

9.指導(dǎo)徒弟積極參與學(xué)校、班級的日常管理工作。

10.每學(xué)期結(jié)束前，寫出本學(xué)期指導(dǎo)徒弟的'總結(jié)。

1.熱愛教育事業(yè)，積極參與各項教學(xué)研究活動，活動后主動與師傅交流體會、匯報學(xué)習(xí)情況。

2.積極進取、主動向師傅提出學(xué)習(xí)要求，具有虛心好學(xué)，立志在教學(xué)上有一定成就。

3.制定制定好學(xué)期教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的教案。

5.每學(xué)期至少出一份本學(xué)科的試卷。

6.徒弟要定期主動向師傅匯報自己的學(xué)習(xí)情況，并將師傅的指導(dǎo)建議及時記錄下來，寫好拜師總結(jié)。

7.徒弟應(yīng)積極參與師傅研究的課題，并邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導(dǎo)。

8.積極參與學(xué)校、班級的日常管理工作。

9.每學(xué)期結(jié)束前，寫出本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會或總結(jié)。

本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，師傅、徒弟、學(xué)校各執(zhí)一份。本協(xié)議由教務(wù)處監(jiān)督執(zhí)行。

（蓋章）。

師傅（簽名）：

徒弟（簽名）：

_____年_____月_____日。

班主任協(xié)議書通用篇十

協(xié)議人：

師傅：

徒弟：

根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)對工作方案，本著取長補短、共同提高的原則，為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下：

起于_____年_____月_____日，止于_____年_____月_____日。

1、建立徒弟專業(yè)發(fā)展檔案，對徒弟進行跟蹤指導(dǎo)、全程考察，了解他們的師德和教學(xué)及參加校內(nèi)外教科研活動情況，幫助他們確立發(fā)展目標(biāo)，制定發(fā)展規(guī)劃。

2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)"課程標(biāo)準(zhǔn)"，鉆研教材，熟悉教材，審核徒弟的教案并提出修改意見;每學(xué)年指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開課。

3、盡可能安排青年教師聽自己的課;同時，指導(dǎo)老師每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課都要有詳細的評講。

4、努力提高徒弟的`綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，給他們搭建成長平臺，使徒弟的.教育教學(xué)能力、學(xué)術(shù)水平等在原有基礎(chǔ)上取得突破。

5、指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)，精通備、講、練、輔、評、考等環(huán)節(jié)的要領(lǐng)。

6、指導(dǎo)徒弟積極參加教研活動，認(rèn)真撰寫好教學(xué)反思和科研論文。

7、在師徒結(jié)對期間對徒弟的表現(xiàn)做出書面鑒定。

1、虛心地接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動地向指導(dǎo)老師請教。有計劃地聽指導(dǎo)老師的課，一般情況下，每學(xué)期不少于30節(jié)，并寫好聽課心得。

2、主動邀請指導(dǎo)老師審核自己的教案，聽自己的課。

3、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念、創(chuàng)新教育模式，改革教學(xué)方法，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，在教書育人的實踐中逐步形成并完善自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、青年教師每學(xué)年至少在校內(nèi)上一次公開課。

5、強化科研意識，提高科研能力，積極承擔(dān)教育科研任務(wù)，每學(xué)期至少有一篇論文在校級以上獲獎或發(fā)表。

6、認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會和總結(jié)。

師傅：

徒弟：

_____年_____月_____日。

班主任協(xié)議書通用篇十一

根據(jù)教師職務(wù)試行條例之規(guī)定：每位老師都負有課內(nèi)外對學(xué)生進行思想品質(zhì)教育，擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動的責(zé)任。按照這一規(guī)定，每位青年教師必須主動鉆研班級管理藝術(shù)，努力增長管理育人的才干。為此，我校決定在張新蘭名班主任工作室推進過程中，就傳授班主任工作的經(jīng)驗和藝術(shù)，開展青藍工程專項師徒結(jié)對活動，在2017--2018學(xué)年度中，本校青年教師______________（為乙方）自愿拜______________為師（為甲方）。經(jīng)協(xié)商同意簽訂如下協(xié)議。

一、合同期間，甲方對乙方的班主任實踐負有指導(dǎo)之責(zé)，主要包括：

1．樹立敬業(yè)精神，培養(yǎng)愛生情感。

2．指導(dǎo)乙方主持班會2次，班委會1次。

3．示范組織一次主題班隊會活動，供乙方觀摩學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)乙方設(shè)計一次主題班隊會活動。

4．指導(dǎo)乙方開展班級工作，如督促學(xué)生早讀、上好課間操、自修課、搞好衛(wèi)生、自行車排放等工作及開展其他有關(guān)活動。

5．指導(dǎo)乙方做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，并定期召開學(xué)生座談會，聽取意見，改進工作。

6．指導(dǎo)乙方召開家長會或進行家訪。

7．同乙方一起參加班主任工作例會，配合團隊開展工作。

8．指導(dǎo)乙方學(xué)習(xí)寫學(xué)生操行評語，寫班級工作總結(jié)及填寫有關(guān)報表的方法。

9．同乙方一起共同學(xué)習(xí)教育理論，帶頭并且鼓勵乙方撰寫教育心得或論文。

10．學(xué)期結(jié)束時，應(yīng)對乙方的班主任工作作出評估，寫出書面意見。

二、合同期間，乙方在班主任工作實踐方面接受甲方的指導(dǎo)，應(yīng)努力做到以下幾點：

1．熱愛班主任工作，發(fā)揚愛生優(yōu)良傳統(tǒng)。

2．開學(xué)初在甲方指導(dǎo)下制定計劃，乙方獨立主持召開班隊會4次，班委會2次。寫出書面活動方案付諸實施后，寫出活動小結(jié)。

3．在甲方指導(dǎo)下，認(rèn)真開展班級常規(guī)工作，搞好班級評比，并

開展其他有關(guān)活動。

4．在甲方指導(dǎo)下以2－3名后進生作為轉(zhuǎn)化對象，做學(xué)生的思想工作。同甲方一起召開學(xué)生座談會，聽取意見，改進工作。

5．在甲方的指導(dǎo)下召開家長會1次，家訪2人次。

6．參加班主任工作例會，配合團隊開展工作。

7．在甲方指導(dǎo)下，學(xué)寫學(xué)生操行評語，學(xué)寫班級工作計劃總結(jié)及填寫有關(guān)報表。

8．自覺學(xué)習(xí)教育理論，踴躍撰寫教育心得或論文。

9．本學(xué)期結(jié)束時，應(yīng)對個人班主任工作作出書面總結(jié)。

三、本合同自簽訂之日起生效至2017年3月至2018年6月止，協(xié)議到期，如經(jīng)雙方協(xié)商同意可續(xù)訂。

四、本協(xié)議雙方各保留一份，德育處存放一份。

五、本協(xié)議由學(xué)校黨政工會共同督促執(zhí)行，并負責(zé)檢查、考核。

甲方________________

協(xié)議簽訂人

乙方________________

學(xué)校（蓋章）

年 月

1、為增強學(xué)生安全意識，確保我校學(xué)生健康安全地學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生安全管理科學(xué)有序，特與年段長、班主任簽訂以下協(xié)議。

2、年段長、班主任應(yīng)積極為學(xué)校制訂年度綜治計劃提供合理有效建議，協(xié)助學(xué)校抓好各項綜治措施落實。

3、年段長、班主任在學(xué)生管理中應(yīng)立足依法管理原則，并積極宣傳《憲法》、《國旗法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)法律，增強學(xué)生遵紀(jì)守法意識。

4、加強安全防范知識教育，經(jīng)常性對學(xué)生進行飲食安全，衛(wèi)生安全，消防安全，交通安全，起居安全，人身安全，游泳安全，運動安全，網(wǎng)絡(luò)安全及預(yù)防自然災(zāi)害等方面進行教育。提高學(xué)生防侵害、防事故的自我保護能力，預(yù)防和減少傷害事件的發(fā)生。

5、落實預(yù)防青少年違法犯罪的各項措施，幫助做好后進生和有劣跡學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作。

6、年段長、班主任應(yīng)經(jīng)常性對所在年段、班級學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動場所進行安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，能自行排除的立即排除，無法排除的應(yīng)及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反饋，以便防范于未然。

7、班主任有組織學(xué)生進行戶外活動或組織各類大型活動應(yīng)事先向有關(guān)部門提交申請報告，獲得批準(zhǔn)后方可進行，并注意做好安全準(zhǔn)備和制定防范措施。

8、年段長、班主任遇到正在發(fā)生的各類安全事故，如：火災(zāi)、溺水、車禍等，有責(zé)任和義務(wù)首先報警并向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，然后積極采取妥當(dāng)措施進行救助，不得以任何借口離開事故現(xiàn)場或見死不救。

9、年段長、班主任應(yīng)學(xué)習(xí)掌握必要的.安全防患及安全自救常識，以便發(fā)生意外時能從容應(yīng)對，同時應(yīng)自覺遵守學(xué)校相關(guān)安全規(guī)定，注意防盜、防火，防事故，注意用電安全，教育學(xué)生不與他人沖突、打架、斗毆等。

10、年段長、班主任應(yīng)關(guān)心學(xué)生生活，每天至少一次以上到宿舍

關(guān)心寄宿生的起居生活情況，同時應(yīng)定期關(guān)心住在校外的學(xué)生，詢問他們生活、安全等狀況，及時為他們排憂解難。

11、年段長、班主任應(yīng)隨時了解本年段及本班級的學(xué)生健康狀況，發(fā)現(xiàn)有殘疾的學(xué)生應(yīng)予以關(guān)注并報告學(xué)校。

12、年段長、班主任在教育學(xué)生時應(yīng)注意采用科學(xué)的方式方法，不得體罰或變相體罰學(xué)生，更不得心罰學(xué)生。

13、發(fā)現(xiàn)綴學(xué)學(xué)生應(yīng)及時進行勸返，勸返實在無效應(yīng)向?qū)W校反饋，及時告知家長并做好記錄。

14、年段長、班主任應(yīng)認(rèn)真落實本年段和本班級的學(xué)生考勤制度（除正常課間點名外，寄宿生還要求早晚自習(xí)點名），對請假學(xué)生應(yīng)詢問清楚請假原因，確實有必要請假的方可同意，并保留好請假條，做到有據(jù)可查。

15、若學(xué)校遇到緊急情況或有接受上級特殊任務(wù)，年段長、班主任的工作應(yīng)同步進行。

16、本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校一份，年段長、班主任留一份，經(jīng)簽訂后，任職期內(nèi)有效。

學(xué)校蓋章：

年段長、班主任簽字（蓋章）：__________

班主任協(xié)議書通用篇十二

師父：（年級班）。

徒弟：（年級班）。

為加快年輕班主任的成長，我校實行青年教師“傳、幫、帶”導(dǎo)師制。為使師徒雙方進一步明確自己的'職責(zé)，增強責(zé)任感，特簽定如下師徒結(jié)對協(xié)議：

一、師傅的職責(zé)：

1．主動熱情無私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)徒弟制定班隊工作計劃，撰寫班級工作反思；每學(xué)期面向徒弟上一堂主題班會示范課，指導(dǎo)徒弟獨立完成一堂主題班會課。

2．主動向徒弟傳授處理學(xué)生問題的經(jīng)驗和方法，主動關(guān)注徒弟所帶班級的狀況，并對班級存在的問題提出合理化的解決意見。

3．學(xué)期結(jié)束時，指導(dǎo)青年教師對班級管理、德育活動等方面作進行總結(jié)，并寫出書面匯報。

二、徒弟的職責(zé)：

3．學(xué)會獨立處理問題學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，使班級形成健康、向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。平時工作做好記錄，認(rèn)真撰寫教育個案。

三、師徒雙方各司其職，團結(jié)一致，共同實施青藍工程。

本協(xié)議書自簽定之日起生效，協(xié)議期為一年。協(xié)議書一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。

師父（簽名）。

徒弟（簽名）。

_____年_____月_____日。

班主任協(xié)議書通用篇十三

為了加強班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮老班主任的經(jīng)驗特長，促進新班主任的迅速成長，職教中心學(xué)生處進一步落實了班主任結(jié)對子工作。在學(xué)校安排下，我與王月玲老師結(jié)成了對子，因為我倆都是施工班的，專業(yè)統(tǒng)一，有共同的教育對象以及專業(yè)方向。對于沒有多少經(jīng)驗的我來說，向王老師學(xué)習(xí)取經(jīng)能更好地取長補短，盡量減少走彎路，更好地上手工作，因此，在工作中我與王老師互相探討、互相學(xué)習(xí)，努力使班級工作做得更好，使自己的組織、管理能力逐步提高，下面總結(jié)一下實施過程中的一些做法以及取得的效果。

一、師徒同心，研究方法。

對于一名新班主任來說，接手新班后最重要的是制定一套系統(tǒng)的管理班級的方法。新老班主任就像古時的師徒關(guān)系，一定要做到師徒同心同力，“師”要發(fā)揮出豐富的經(jīng)驗，毫不吝惜地幫助指導(dǎo)“徒”制定班級管理計劃、選任最合適的同學(xué)組成班級干部隊伍等等；“徒”也要大膽開展工作，不要縮手縮腳，要敢于提出新的管理方法，幫助“師”更新教育理念，共同磋商，研究出最適合建筑施工專業(yè)學(xué)生的班級管理方法。經(jīng)過一段時間的磨合，師徒間的合作越來越默契，也收到了一定的效果。

二、及時交流，取長補短。

在平時的班級管理中，師徒之間要交往密切，以便于及時交流。比如跟班時可以相邀同往，去時一起談?wù)劤繒闹攸c內(nèi)容，回來路上再談?wù)劯髯园嗌系男聠栴}新動向，共同探討一下解決方法?；蛘邔η半A段班級工作及時總結(jié)些經(jīng)驗教訓(xùn)，兩班互相取長補短。這一方面，尤其是對于班級后進生轉(zhuǎn)化工作最有幫助，一定要保證常聯(lián)系常交流。

王老師和我教的是不同學(xué)科，但我們經(jīng)常探討課堂教學(xué)藝術(shù)，共同分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，想法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，緊抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。其間王老師的鉆研精神與對待學(xué)生的耐心令我感動，并對我的教學(xué)工作也產(chǎn)生了一定的影響。

三、同法管理，相互競爭。

兩個班級結(jié)為對子，就共同制定一套管理方案，比如制定同樣的班級管理百分考核制度，獎懲一致。然后師徒各自發(fā)動本班學(xué)生嚴(yán)格要求自己，以考核制度為準(zhǔn)繩，努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、積極值日、文明就餐等等爭做校園文明標(biāo)兵，為班級增分增光，盡量減少給班級扣分抹黑的行為。兩個班級開展誰在本級部扣分更少的比賽，相互競爭，你追我趕，共同培養(yǎng)學(xué)生的爭先意識。經(jīng)過一段時間的比賽，兩個班級都較以前更有紀(jì)律感和集體榮譽感，班風(fēng)也好多了。

四、互相鼓勵，共同進步。

班主任工作是學(xué)校整體工作的重中之重，學(xué)校很重視，所以對每一位班主任的工作要進行考核評定，然后根據(jù)成績進行排隊。除了從班級考核上給予評定，還要從班主任的各項書面材料方面給予評定。排隊總要有個名次先后，班級表現(xiàn)也會時好時壞，師徒之間一定要相互鼓勵，相互提醒，該準(zhǔn)備的材料不要有缺漏；班級的問題要防患于未然；既出的問題要妥善處理，杜絕后患；工作中遇到棘手的難題要共同面對共同克服；有了成績要共同分享成功的喜悅。只有這樣互相鼓勵互相扶助同甘共苦，才能在班級管理工作中取得共同的進步。

當(dāng)然，教育也不是萬能的，在教育過程中，我和王老師也有共同的苦惱，我們帶的班都是男生，只有幾個女生，因此學(xué)生的自控能力比較弱，有些學(xué)生他能認(rèn)識到自己的錯誤，卻控制不了自己的行為，有時哥們義氣一上來，打架，違紀(jì)等事情就來了。談話，處分可謂軟硬兼施見效卻并不很明顯，這也是我們在今后的工作中需要思考的。

總之，通過新老班主任結(jié)對子管理班級這項活動，充分發(fā)揮了老班主任的傳、幫、帶作用，促進了新班主任的迅速成長，使得學(xué)校培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的班級管理人才，新老班主任同心協(xié)力，通力合作，在工作中常聯(lián)系常交流，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對于自身的工作以及整體業(yè)務(wù)工作都起到了相當(dāng)?shù)淖饔谩?/p>

班主任協(xié)議書通用篇十四

為全面實施素質(zhì)教育，推進新一輪課改的實驗研究，不斷提高全校教師政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞幾方面得到全面發(fā)展，新老教師特立協(xié)議如下：

1、堅持教書育人，為人師表。新老教師都要熱愛自己的崗位，勤勤懇懇做好本職工作。在日常的工作中，處處以身作則，事事身體力行，嚴(yán)于律己，堂堂正正，為人師表。凡是要學(xué)生相信的，必須自己堅信不移；凡是要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到；凡是不允許學(xué)生違反的，自己堅決不違反。

2、老教師滿腔熱情地關(guān)心，培養(yǎng)年輕教師，搞好傳、幫、帶。熱情主動幫助和指導(dǎo)新教師熟悉大綱，分析教材，改進教法、進修業(yè)務(wù)，經(jīng)常為他們上示范課、指導(dǎo)課，每學(xué)期不少于六課。積極、主動地向新教師傳授教育學(xué)生方面的經(jīng)驗，幫助他們提高班務(wù)管理能力。

3、新教師虛心地向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的好思想、好作風(fēng)，教育教學(xué)上的好方法、好經(jīng)驗，努力提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。主動請老教師指導(dǎo)備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；經(jīng)常聽老教師上示范課、指導(dǎo)課，請老教師聽自己的匯報課，每學(xué)期不少于六課。

4、新老教師團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、取長補短、共同提高。老教師要定期介紹傳、幫、帶的經(jīng)驗，新教師要及時匯報自己的工作的情況，每學(xué)期結(jié)束，新老教師要認(rèn)真總結(jié)互幫互學(xué)的情況，形成書面材料，存入檔案。

協(xié)約人：

20xx年x月xx日。