最新介紹班級(jí)特色范文范本(大全13篇)

學(xué)習(xí)和工作生活中的表現(xiàn)是我們進(jìn)步和成長(zhǎng)的重要標(biāo)志?？偨Y(jié)的內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要，言簡(jiǎn)意賅，不拖泥帶水，突出重點(diǎn)。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，相信您可以更深入地了解總結(jié)的寫(xiě)作技巧與要點(diǎn)。

介紹班級(jí)特色范文范本篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，向大家簡(jiǎn)單介紹一下我們這個(gè)班集體。

我們很自豪，也很幸運(yùn)，能碰到這樣的老師。

最后，感謝大家能聽(tīng)完我的發(fā)言，這就是我的班集體――團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上。我們的老師――善解人意、民主公平。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

介紹班級(jí)特色范文范本篇二

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸能站在這里，和。

大家分享。

我們班的班風(fēng)。

想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體，里面有很多學(xué)問(wèn)，而班風(fēng)起著決定性的作用。確定良好的班風(fēng)以后，還學(xué)要同學(xué)們的努力，一班風(fēng)為核心。打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

業(yè)，無(wú)打鬧現(xiàn)象。課下，同學(xué)們刻苦，互助，惜時(shí)如金。這樣的班集體才是當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀。

以上提到的班風(fēng)有“勤思”“響亮”“準(zhǔn)確”“刻苦”“互助”和“惜時(shí)”我覺(jué)得最重要的是“互助”和“勤思"。

勤思：勤思，是學(xué)好知識(shí)的前提，在課上善于思考，善于動(dòng)腦，并且有自己的觀點(diǎn)，敢于大膽質(zhì)疑，把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)成績(jī)絕對(duì)差不了。

互助：互助是同學(xué)之間互相友愛(ài)，互相幫助，在學(xué)習(xí)上遇到難題，可以一起交流解題方法，解決問(wèn)題。在其他問(wèn)題上，比如：同桌的書(shū)倒了，我?guī)退?，品德上也不?huì)差人一等。

只要同學(xué)們一直把"勤思”和“互助”這兩項(xiàng)一直堅(jiān)持下去，養(yǎng)成習(xí)慣，那么會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提高，道德素養(yǎng)也會(huì)提高。更重要的是，這個(gè)班已經(jīng)變得非常優(yōu)秀了。

以上就。

是我要分享。

給大家。

的班風(fēng)。

介紹班級(jí)特色范文范本篇三

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

這個(gè)學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)創(chuàng)風(fēng)尚特色班級(jí)工作順利開(kāi)展，并取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將我班的一些工作向大家匯報(bào)：

一以德育為導(dǎo)向創(chuàng)特色。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，雖然德育教育無(wú)處不在，但效果不一定明顯。德育教育有效與否是班風(fēng)的集中反映，是班級(jí)建設(shè)的根本目的。一個(gè)良好的班集體應(yīng)該具有濃厚的德育氛圍。

d學(xué)做人e不知道2）什么原因使你來(lái)這里學(xué)習(xí)a興趣b父母c由于初中好朋友來(lái)這里d考大學(xué)e分?jǐn)?shù)太低結(jié)果在來(lái)校目的這一欄中有41人選擇不知道，而來(lái)校原因有83%的同學(xué)是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)太低而選擇這里學(xué)習(xí)。針對(duì)這一實(shí)際情況，我們把德育教育放在首位，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是先成人后成才。

我們班主任首先做到的是：嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的表率。找同學(xué)談話，把學(xué)生當(dāng)朋友和親人，并傾聽(tīng)我們的心聲；充分利用社團(tuán)活動(dòng)課，在社團(tuán)課上班主任請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)給我們學(xué)生談體會(huì)，感受；并經(jīng)常召開(kāi)以德育為主題的主題班會(huì)，如：樹(shù)立男子漢形象，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，珍愛(ài)生命，感恩父母孝心無(wú)價(jià)等等；在課外活動(dòng)中利用實(shí)際情景對(duì)學(xué)生進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)；為班級(jí)建立有特色的qq群，同學(xué)們不必用真實(shí)的姓名，但要求學(xué)生在這里寫(xiě)日記，由于不知道姓名，學(xué)生可以在這里暢所欲言，這樣真正使之成為一個(gè)很好的德育交流平臺(tái)；為班級(jí)建立博客并好好的經(jīng)營(yíng)和管理，如寫(xiě)班級(jí)日記這一切都是為德育教育服務(wù)，讓學(xué)生感到班級(jí)是一個(gè)家，把班主任當(dāng)作自己的親人和朋友。

如今我們見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)問(wèn)好，尊敬老師和長(zhǎng)輩。運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們看到班主任跑來(lái)跑去，便主動(dòng)搬來(lái)凳子要她坐下休息；在通宵節(jié)上更是，把做好的第一碗餛飩在高價(jià)的誘惑下依然不賣(mài)，堅(jiān)持要留給班主任吃。那天晚上好多同學(xué)都把自己做好的食品送到班主任的手里,這雖是小小的可能是不起眼的小事，卻是我們的心意。

樂(lè)于助人。記得開(kāi)學(xué)初不久，09機(jī)械班的學(xué)生因病暈倒在教學(xué)樓四樓，我們班奚何軍，翁佳挺，吳笙海，何琦斌，汪文斌等同學(xué)立即將他抬到樓下并報(bào)告老師，其中何琦斌同學(xué)還陪同到醫(yī)院，為了不影響學(xué)習(xí)又立即返回學(xué)校，當(dāng)時(shí)他由于身上沒(méi)帶錢(qián)，竟然是毫不猶豫地跑回學(xué)校讀書(shū)；這事受到了校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

開(kāi)學(xué)初我們得知班主任辦公室都是女老師，力氣小，于是主動(dòng)承擔(dān)起了為英語(yǔ)組搬水的任務(wù)，解決了飲水的問(wèn)題。

二.以衛(wèi)生為主導(dǎo)成風(fēng)尚。

我們班98%的男生是家里的獨(dú)生子，無(wú)疑教室清理成了一大頭疼的事。更談不上讓他們?nèi)キh(huán)保校園。所以一開(kāi)學(xué)就提出環(huán)保教室，并召開(kāi)“一屋不掃何以掃天下”的主題班會(huì)。我們同學(xué)能夠堅(jiān)持每天三掃。這學(xué)期有過(guò)連續(xù)三周教室和保潔區(qū)沒(méi)扣一分的記錄。

校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，由于我們這個(gè)月取得滿意的成績(jī)。（軍訓(xùn)獲一等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)也在一年級(jí)里第一，結(jié)果也拿了一等獎(jiǎng)）為了慶祝，于是我們?cè)?月29號(hào)晚上舉行了狂歡晚會(huì)，當(dāng)時(shí)我們買(mǎi)了4個(gè)大蛋糕和很多零食。經(jīng)過(guò)二個(gè)半小時(shí)的狂歡，教室到處是奶油和其它瓜皮等垃圾。班主任認(rèn)為我們白天太累，第二天又要進(jìn)行幾項(xiàng)田徑?jīng)Q賽，所以沒(méi)讓我們打掃教室就回寢室休息去了，可是我們?cè)诘诙煸缟狭c(diǎn)鐘，幾個(gè)人一起把教室打掃的干干凈凈，教室里沒(méi)有一絲臟物的痕跡。每周五放學(xué)后，總有班干和離家近的學(xué)生或一些自愿者留下來(lái)打掃和整理教室。在我們班里這不是一項(xiàng)硬性規(guī)定。而是成為一種良好的習(xí)慣。真正做到在理念上發(fā)生質(zhì)的變化。

三以安全為切入口，創(chuàng)建和諧班級(jí)。

安全無(wú)小事，責(zé)任重與泰山。因此剛開(kāi)學(xué)不久班主任就從班級(jí)里了解到53人就有41人在初中時(shí)有過(guò)至少一次打架的記錄。所以，我們班舉行了“和諧共處，遠(yuǎn)離暴力”的主題班會(huì)。同時(shí)利用社團(tuán)課學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范條例》，并認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校組織的安全教育講座和觀看有教育意義的錄像，從而增強(qiáng)了我們的安全的意識(shí)，掌握了一定的安全防范技能，讓我們健康成長(zhǎng)。我們班級(jí)有好幾次本來(lái)要發(fā)生的惡性打架事件，全都消滅在了萌芽狀態(tài)，班級(jí)真正達(dá)到了和諧團(tuán)結(jié)。

四、本學(xué)期的成績(jī)。

在這個(gè)學(xué)期，班級(jí)獲獎(jiǎng)2項(xiàng)，軍訓(xùn)匯演獲一等獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得一等獎(jiǎng)，學(xué)生個(gè)人榮譽(yù)5項(xiàng)。

介紹班級(jí)特色范文范本篇四

每個(gè)班集體都會(huì)有班級(jí)之星，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，評(píng)選的時(shí)候有特色的。

是展現(xiàn)自我的方式。下面跟本站小編來(lái)看一下班級(jí)榜樣之星自我介紹內(nèi)容，歡迎閱讀。

大家好，我叫陸雨晨，今年12歲了。

我很榮幸當(dāng)上了這次的班級(jí)之星。我的愛(ài)好廣泛，比如說(shuō)：打籃球，羽毛球，看書(shū)……我的成績(jī)優(yōu)異，特別喜歡數(shù)學(xué)，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表。

在班上，我是班長(zhǎng)，是老師的小助手，管理班上的課前紀(jì)律。經(jīng)過(guò)我的一番紀(jì)律整頓，班風(fēng)、班貌有了很大的改變，同學(xué)們都夸我是老師的好幫手。

同學(xué)們有困難時(shí)，我也會(huì)伸出援助之手，盡量幫助他們解決困難。所以，同學(xué)們遇到什么難事時(shí)，也會(huì)主動(dòng)找我?guī)兔Α?/p>

大家聽(tīng)了我的介紹，一定對(duì)我有了更深刻的了解，同時(shí)，你有困難時(shí)，我也會(huì)幫助你哦!

我是三(3)班的，一個(gè)甜美可愛(ài)、活潑而又陽(yáng)光的女孩，能當(dāng)選校園之星，我很自豪。

我德、智、體、美、勞全面發(fā)展，和諧共進(jìn)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，獲得新知是人生的快樂(lè)。在學(xué)習(xí)上，我上進(jìn)好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅，三年級(jí)上半學(xué)期期末考試，總分班級(jí)第一名。作為班級(jí)的英語(yǔ)課代表，我對(duì)英語(yǔ)厚愛(ài)三分，在xx市東亭輔導(dǎo)區(qū)第四屆英語(yǔ)節(jié)一分鐘說(shuō)單詞比賽中，我獲得一等獎(jiǎng)。我還獲得過(guò)“本月優(yōu)秀生”、“班級(jí)進(jìn)步獎(jiǎng)”、口算比賽班級(jí)一等獎(jiǎng)、學(xué)?！翱谒阈∧苁帧币约岸啻伪辉u(píng)為班級(jí)的“學(xué)習(xí)之星”、“三好學(xué)生”。在雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中，我目前已獲11枚章，其中星星章4枚，魯迅章4枚，劉翔章1枚，貝多芬章1枚，章1枚。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華。作為小學(xué)生，親近母語(yǔ)很重要，書(shū)籍已成為我進(jìn)步的階梯，捧書(shū)默誦是我最美表情。廣泛的閱讀開(kāi)闊了我的視野，提高了我的寫(xiě)作水平。學(xué)校網(wǎng)站也發(fā)表了《玉樹(shù)地震感想》、《天上的“笑臉”》《音樂(lè)噴泉》等我的作品。我訂閱了《幽默小讀者》、《科普世界》等雜志。每月我都期盼它們快點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)槟鞘俏铱煽诘闹R(shí)食糧。在第xx屆校園讀書(shū)節(jié)“。

成語(yǔ)。

書(shū)畫(huà)比賽”中，我榮獲優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)。我還喜歡在我的qq空間里寫(xiě)點(diǎn)文章。

作為一名大隊(duì)委，我注重儀容儀表，圓圓的小臉蛋上，眼睛里總是裝滿淺淺的笑意。大方、得體的儀表讓我成為了一名升旗儀式手。在莊重的升旗儀式上，在全校師生的目光中，望著國(guó)旗在晨光中徐徐升起，心中便油然產(chǎn)生一種自豪感，也默默感受到一份責(zé)任。作為一名大隊(duì)委，我也獲得了更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我具有比較強(qiáng)的組織策劃能力，班級(jí)的每期。

黑板報(bào)。

是我精心主編、主畫(huà)、主創(chuàng)。

我的成長(zhǎng)離不開(kāi)體育，離不開(kāi)美育。我參加學(xué)校過(guò)跳繩，踢毽子比賽，雖然沒(méi)獲得名次，但我重在參與，賽后仍勤練不輟。現(xiàn)在跳繩會(huì)跳雙蹦蹦，毽子踢得上下翻飛。東亭市民廣場(chǎng)運(yùn)動(dòng)區(qū)留下了我攀援云梯的矯健身影，體育強(qiáng)健了我的體魄，更磨練了我的意志，讓我在學(xué)習(xí)和生活中不怕困難，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

我家有一臺(tái)美國(guó)進(jìn)口的baldwin品牌鋼琴，學(xué)鋼琴的我，受音樂(lè)的熏陶，是一個(gè)浪漫，有激情和熱情的女孩。我會(huì)彈奏《湖上天鵝》、《鐘》、《藍(lán)鳥(niǎo)》等曲子，每當(dāng)我坐在鋼琴邊，就像融入了另一個(gè)世界，我在行云流水般的音符里暢游，盡情的、自由的、快樂(lè)的在琴音的懷抱中甘甜休憩。

書(shū)畫(huà)方面，我在學(xué)校舉行的“快樂(lè)的校園”兒童畫(huà)比賽中獲得二年級(jí)組一等獎(jiǎng)。還獲得了硬筆書(shū)法水平等級(jí)一級(jí)證書(shū)。

學(xué)校的舞蹈、合唱、朗誦、英文小星星等場(chǎng)合都能看到我活躍的身影。我最喜歡跳舞：我有柔美的身段，有亮麗的雙眸，有似水的夢(mèng)懷，在校外又學(xué)過(guò)民族舞，跳舞自有甜美風(fēng)格。

作為一名少先隊(duì)員，我曾組織過(guò)“綠色環(huán)?；顒?dòng)”，以組長(zhǎng)的身份，用最樸實(shí)的行動(dòng)實(shí)踐文明。在學(xué)?！拔拿鞫Y儀伴我行”活動(dòng)中，我被評(píng)為“文明小標(biāo)兵”。班級(jí)擦講臺(tái)，一份小小的責(zé)任，我一直堅(jiān)守了2年，就因?yàn)閯趧?dòng)快樂(lè)了自己。因此我被評(píng)為班級(jí)的“勞動(dòng)之星”。我也懂得感恩，每年三八婦女節(jié)、母親節(jié)，我都會(huì)給媽媽做一碗誘人的雞湯面或者美味的三文魚(yú)味噌湯。放學(xué)回家，我總會(huì)懷著享受的心情對(duì)我家小院的花花草草們澆澆水，金魚(yú)缸內(nèi)投投食。20xx年在二年級(jí)組“我有一雙勤勞的手”自理能力大比拼活動(dòng)中，我獲得一等獎(jiǎng)。

我天生愛(ài)笑，笑是天下最美的風(fēng)景。我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，因?yàn)檫@份快樂(lè)，使自己擁有了好人緣;課前課后，我的身邊總是圍繞著許多好朋友，放學(xué)回家后，好朋友之間還電話你來(lái)我往，談生活，談學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@份快樂(lè)，讓我德智體全面發(fā)展，在同齡人中第一批加入了少先隊(duì);也因?yàn)檫@份快樂(lè)，讓我具有了親和力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，在各項(xiàng)競(jìng)選活動(dòng)中幾乎都能得到同學(xué)們的廣泛支持，脫穎而出。我也樂(lè)于助人，今年西南旱災(zāi)和玉樹(shù)地震我捐款150元。

我在同學(xué)們之間有威信、有魅力，我懂得與人溝通，會(huì)邀請(qǐng)同學(xué)參加我的生日聚會(huì)，同學(xué)們都喜歡找我?guī)兔?。有不懂的?wèn)題，有解不開(kāi)的心結(jié)，有遇到了困難??我都會(huì)伸出援助之手，大家都相信我。我相信被人信任是一種幸福。

三年前，稚氣未脫的我懷著美好的理想，進(jìn)入心儀已久的東亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我是幸運(yùn)的。這所熠熠生輝的百年名校，有著優(yōu)秀的師資力量，在這塊學(xué)習(xí)的樂(lè)土上，過(guò)一天應(yīng)當(dāng)有一天的收獲，我要腳踏實(shí)地，走好自己的路。愿同學(xué)們和我一起進(jìn)步，共同構(gòu)建群星璀璨的美好未來(lái)。

我叫婧婧，今年七歲,上小學(xué)二年級(jí)，是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。很高興能參加校園之星的評(píng)選。十分感謝老師和同學(xué)對(duì)我的信任，今后我會(huì)更加努力的，爭(zhēng)取做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

在我很小的時(shí)候就開(kāi)始和媽媽一起學(xué)習(xí)古詩(shī)了，四歲時(shí)我就能背很多首。我最喜歡的一首古詩(shī)是唐朝大書(shū)法家、詩(shī)人顏真卿的《勸學(xué)》三更燈火滅五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)時(shí)。這首詩(shī)給我留下的印象非常深刻，它讓我明白了勤奮學(xué)習(xí)的意義。

上一年級(jí)時(shí)，我有幸遇到了鄭老師，她是媽媽小時(shí)候的老師。媽媽說(shuō)鄭老師是我們學(xué)校最優(yōu)秀的老師之一，她教出了很多成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，你一定要把握機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。媽媽的話一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)，鄭老師講課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，具有磁鐵一樣的吸引力，我被深深地吸引了，愛(ài)上了學(xué)習(xí)。漸漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)講、獨(dú)立思考問(wèn)題、積極舉手發(fā)言、課后按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。這些好習(xí)慣幫我在考試時(shí)順利闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，并且取得了不錯(cuò)的成績(jī)，上學(xué)期我還被評(píng)為了“三好學(xué)生”.

在學(xué)校里課下我是老師的小助手，積極幫助老師做一些力所能及的事情。比如課間操時(shí)整理隊(duì)形、檢查同學(xué)作業(yè)完成情況等等。我尊重老師、友愛(ài)同學(xué)、關(guān)心集體、遵守紀(jì)律、積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的每一項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)出力是我最大的快樂(lè)。

在家里我還是爸爸媽媽的小幫手。我知道爸爸媽媽工作很辛苦，一有空就幫忙整理房間、掃地、倒垃圾，并為父母盛飯、倒茶，采購(gòu)調(diào)料等等。

我的興趣愛(ài)好廣泛，喜歡舞蹈和美術(shù)，學(xué)校新開(kāi)的兩個(gè)興趣班我都報(bào)了名。我平時(shí)十分喜歡閱讀，是個(gè)地道的小書(shū)迷，大量的閱讀開(kāi)闊了我的野，對(duì)我的學(xué)習(xí)起到了不小的幫助，尤其是寫(xiě)。

作文。

的能力，有了很大的提高。

爸爸說(shuō)：“駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的”,學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，今后我將更加嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師和父母。

介紹班級(jí)特色范文范本篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

閱讀，如清新的風(fēng)吹走你的煩惱，把快樂(lè)留下；閱讀，如光明的路標(biāo)，指引你走向?qū)懽鞯某晒χ罚涯_印留下。喜怒哀樂(lè)，蕩漾其中？？而我們的校園，正因?yàn)橛辛碎喿x，顯得更和諧，更散發(fā)出陣陣濃濃的書(shū)香味兒。我們八（2）的特色是閱讀塑造人格，在學(xué)習(xí)園地中向?qū)W生宣傳創(chuàng)建特色班級(jí)的目的，讓特色深入每一個(gè)學(xué)生內(nèi)心，提高學(xué)生的思想意識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)，統(tǒng)一口號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)良好的修養(yǎng)和健康的身心。我們班以三項(xiàng)活動(dòng)為載體深入特色創(chuàng)建。

1、根據(jù)所學(xué)的課本知識(shí)推薦相關(guān)的課外閱讀書(shū)籍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

2、根據(jù)勞逸結(jié)合原則，利用課間、午休及文體活動(dòng)，培訓(xùn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，根據(jù)不同學(xué)生的身體素質(zhì)劃分健體小組，采用互助式的方式，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)積極參與。

3、以小組為單位，將閱讀與健體相結(jié)合進(jìn)行評(píng)選。制定出評(píng)分表，細(xì)化各項(xiàng)閱讀和體育技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，將評(píng)出的“陽(yáng)光少年團(tuán)體”的事跡和照片公布在班務(wù)欄上。

閱讀的訓(xùn)練，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。

我們將會(huì)繼續(xù)努力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)孩子們良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓他們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中學(xué)會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！

介紹班級(jí)特色范文范本篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我們演講的題目是《創(chuàng)建特色班級(jí)，展示亮麗風(fēng)采》。

這便是濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校使人耳目一新讓人心生向往的原因。

那么作為構(gòu)成特色創(chuàng)新濟(jì)外的班級(jí)呢？就應(yīng)該更有特色。那么想一下本班的特色是什么呢？團(tuán)結(jié)班級(jí)、自習(xí)良好紀(jì)律班級(jí)，愛(ài)心班級(jí)……這些都可以成為本班的特色。它可以使班級(jí)有一個(gè)健康積極向上的氛圍。使班級(jí)成員之間的凝聚力更強(qiáng)，使班級(jí)發(fā)展有一個(gè)適合的航線，讓班級(jí)文化的構(gòu)成更加豐富，多元，積極。

聽(tīng)到這里，相信大家已經(jīng)躍躍欲試了。那么作為構(gòu)成班級(jí)的你呢？或許，在不知不覺(jué)中，你便通過(guò)特色班級(jí)提高了自己：你可以通過(guò)這次活動(dòng)的交流拓寬自己的特色；通過(guò)這次活動(dòng)的對(duì)班級(jí)文化的影響，加深你的內(nèi)心素養(yǎng)；通過(guò)這次活動(dòng)氛圍的影響，幫助自己有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)這次活動(dòng)的評(píng)選，加深本班同學(xué)的友情。通過(guò)這次活動(dòng)，為構(gòu)建特色創(chuàng)新濟(jì)外貢獻(xiàn)一份自己的力量！

介紹班級(jí)特色范文范本篇七

雖然，我班取得了一些成績(jī)，難免也還有不盡人意的地方，希望各位老師同學(xué)給以批評(píng)指正。讓我們走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)，因?yàn)闆](méi)有最好，只有更好！謝謝！

一、學(xué)習(xí)自理能力的培養(yǎng)。

1、明確目的，增強(qiáng)動(dòng)力。學(xué)期伊始，我就大膽調(diào)整教材，將本冊(cè)中的《才能來(lái)自勤奮》作為開(kāi)篇，并以此文為切入口，引導(dǎo)學(xué)生搜集名人的故事，學(xué)習(xí)名人名言。班隊(duì)活動(dòng)課上，學(xué)生講述了自己崇拜的名人故事，將才能來(lái)自勤奮化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，前進(jìn)的動(dòng)力。開(kāi)學(xué)第二周，每位同學(xué)寫(xiě)下了自己的誓言，并邀請(qǐng)父母親寫(xiě)上他們的期望，老師也不忘適時(shí)引導(dǎo)。小小的一張卡片，凝聚了很多人的心血。在此期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度大有好轉(zhuǎn)。可往往是，學(xué)生自我控制能力差，這樣的狀態(tài)持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，需要老師經(jīng)常性地進(jìn)行引導(dǎo)，以始終保持較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每周作業(yè)的認(rèn)真批改，及時(shí)講評(píng)，增加同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)，了解初中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，解除學(xué)生心中的疑惑。

2、學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)興趣。進(jìn)入六年級(jí)后，學(xué)習(xí)上更注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。課前要求學(xué)生預(yù)習(xí)，提高自學(xué)的能力，課中將“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)表達(dá)”作為鍛煉發(fā)展學(xué)生的必要條件，課余指導(dǎo)學(xué)生正確的閱讀課外書(shū)籍。每個(gè)月一至兩次，我都要到書(shū)店里去翻閱，然后開(kāi)具書(shū)目，供學(xué)生購(gòu)書(shū)參考，特別是根據(jù)課文開(kāi)具書(shū)目，并要求學(xué)生閱讀面廣，吸取不同領(lǐng)域的知識(shí)。為使學(xué)生的閱讀富有實(shí)效，還進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，如略讀與精讀。每月精讀一本，精讀時(shí)，或摘錄精辟片斷，或?qū)懺u(píng)注，或?qū)懜形颍蜃饕淮魏脮?shū)介紹。這樣學(xué)生在自己學(xué)習(xí)的時(shí)候就不再無(wú)的放矢。

3、培養(yǎng)習(xí)慣，持之以恒。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自理能力的重要組成部分。我們每天起床、跑步、吃飯、上課、作業(yè)，沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣的人，整天跟著跑還來(lái)不及。有了習(xí)慣，學(xué)習(xí)生活便像一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、頓挫起伏的歌，忙而不亂，緊而有序。習(xí)慣使事情變得容易了，習(xí)慣提高了學(xué)習(xí)的效率。因此，這學(xué)期我繼續(xù)抓好學(xué)生閱讀的習(xí)慣、思考的習(xí)慣、作業(yè)的習(xí)慣。半年下來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活踏上了健康的軌道?？蓪W(xué)生的常規(guī)如衛(wèi)生、早操、整理等方面依然不盡人意，原因之一學(xué)生越大越學(xué)會(huì)鉆空子，有了開(kāi)始偷懶的思想。我們想盡辦法，可還須花很大的氣力。

二、道德自理能力的培養(yǎng)。

1、對(duì)癥下藥，落實(shí)措施。行為規(guī)范教育是我們學(xué)校，也是我們班級(jí)的主旋律。而在這一點(diǎn)上卻是班級(jí)的最薄弱之處，也是最難教育之處。為了這個(gè)，我開(kāi)學(xué)初就制定了兩個(gè)本子，一個(gè)是功勞記錄本，一個(gè)是犯錯(cuò)病歷卡，隨時(shí)記錄下孩子的功勞和犯錯(cuò)誤情況，值得慶幸是這一效果還真不錯(cuò)，特別是犯錯(cuò)病歷卡上逐漸在減少，孩子們覺(jué)得人長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得謙讓?zhuān)灰獮橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較了，隨著時(shí)間的推移，本子上記載的也在不斷減少，現(xiàn)在已基本上沒(méi)有。如周云俊、於柯帆等終于學(xué)會(huì)了謙虛、寬容與友善。

2、互相監(jiān)督，營(yíng)造氛圍。學(xué)生道德自理能力的理想境界是做到自我約束，自我管理，而學(xué)生畢竟還小，差異性很大，有些學(xué)生在老師在與不在時(shí)表現(xiàn)不一致，這時(shí)，就需要同學(xué)之間的互相監(jiān)督，以達(dá)到自我約束的效果。如我班的鈕圣棟同學(xué)，耐不住性子，愛(ài)發(fā)火。就為了這個(gè)脾氣，不知跟他談了多少次，可一走出就忘了，他自己也很煩惱。班隊(duì)課上，他表明了自己的態(tài)度，希望全班同學(xué)能監(jiān)督他，幫助他。于是，當(dāng)他粗起噪子時(shí)，有人能提醒，當(dāng)他握緊拳頭時(shí)，有人能勸阻。在一次次的磨合之后，他變了，能?chē)?yán)格要求自己了。他在作文中也坦露了自已的心聲，希望自已能成為人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

助他們，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的不斷提高。像我班的沈艷同學(xué)膽子小，第一次做班長(zhǎng)時(shí)聲音輕得只有她自己聽(tīng)得見(jiàn)。在老師與同學(xué)的不斷鼓勵(lì)下，她終于戰(zhàn)勝了自我，聲音清楚、響亮，得到了大家的稱(chēng)贊。為了表?yè)P(yáng)她的出色表現(xiàn)，我特地把這一喜訊告訴了她的家長(zhǎng)。我又讓她做她能做的事情，在不斷的鼓勵(lì)，不斷地鍛練中，如今，在課堂上也能聽(tīng)到她自信的發(fā)言，在課余總能看到她燦爛的笑容。

三、班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展。

學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，而且在這活動(dòng)過(guò)程中蘊(yùn)含著巨大的教育力量。為了使學(xué)生明確“只有耕耘才有收獲”的道理，為了使學(xué)生更有凝聚力，學(xué)校的每一次活動(dòng)我總是認(rèn)真組織，不敢有一點(diǎn)怠慢。我總希望自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度能輻射到每一位孩子的身上，教會(huì)他們?cè)鯓优θプ龊妹恳患隆＿\(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、呼拉圈比賽等，均取得較好成績(jī)。最關(guān)鍵的是孩子們有了一份主人翁的精神。班級(jí)的活動(dòng)也盡量體現(xiàn)學(xué)生們的愛(ài)好特長(zhǎng)。如“知識(shí)競(jìng)賽”、“科技小報(bào)”、“走進(jìn)三大名著”“辯論賽”等，每次活動(dòng)滲透人人參與的意識(shí)，并使學(xué)生明白，只要你努力，機(jī)會(huì)不會(huì)與你擦肩而過(guò)的，成功總是和辛勤耕耘的人牽手。這些活動(dòng)的開(kāi)展既體現(xiàn)了每個(gè)同學(xué)的智慧和才能，又傾注了每個(gè)同學(xué)對(duì)集體的熱愛(ài)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，而且使每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中受到了很多的教育和啟發(fā)。當(dāng)然說(shuō)得太多，想得太多，如果學(xué)生這一頭并沒(méi)有多少起色的話，那只能說(shuō)明下學(xué)期還需要進(jìn)一步的努力，讓事實(shí)說(shuō)話。

介紹班級(jí)特色范文范本篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、同行：

張老師班主任做得很出色，是明星班主任，我在他耀眼的光環(huán)下，通過(guò)光合作用，產(chǎn)生我自認(rèn)為受之有愧的優(yōu)秀副班主任這個(gè)副產(chǎn)品，我是沾了他的光。先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)談不上，只是談?wù)勎以趽?dān)任六(1)班副班主任一年來(lái)做過(guò)的一些工作和心里感受。

1、緊記自己是班級(jí)中的一員。

教育工作;協(xié)助好班主任做好班級(jí)課堂常規(guī)實(shí)施，在自己課堂上從不放松常規(guī)的執(zhí)行等等。

不把責(zé)任推給班主任。

作為科任和副班任，我從不把自己遇到棘手的問(wèn)題和應(yīng)自己負(fù)的責(zé)任推給班主任，自己的課堂上產(chǎn)生的問(wèn)題盡量自己解決，遇到頑皮搗蛋的學(xué)生，我也不會(huì)輕易推給班主任，而是盡量用自己的耐心和愛(ài)心轉(zhuǎn)化教育，認(rèn)真積極承擔(dān)起教育學(xué)生的責(zé)任。

3、要有服從、協(xié)作的意識(shí)。

班主任是管理班級(jí)的第一責(zé)任人，作為副班任，我們要有服從的意識(shí)，服從班主任與學(xué)生制定出的各種制度和規(guī)定，即使是不合理的制度，作為副班主任也只能是提議修改，而不能嗤之以鼻甚至與班主任對(duì)著干，這樣非常不利于班級(jí)管理。舉例：學(xué)生遲到，班主任讓他站教室后面作為適當(dāng)?shù)膽土P，科任老師即使是你上課就應(yīng)該支持，或與班主任協(xié)商是否先讓他回座位學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為：沒(méi)有適當(dāng)?shù)膽土P，不是完整的教育。除了有服從的意識(shí)外，更需要有與班主任協(xié)作的意識(shí)，如班主任要求你不要拖堂，這樣的建議很合理，一不影響學(xué)生的休息時(shí)間，二是已經(jīng)下課了，沒(méi)有多少學(xué)生會(huì)聽(tīng)你講，三是不影響下節(jié)課教師的上課進(jìn)度。如果這么合理的建議你都不能接受，不能執(zhí)行的話，那談何協(xié)作呢。

與張老師合作了一年，我學(xué)到了很多東西，給我以后管理班級(jí)會(huì)有一定的幫助。他管理學(xué)生很?chē)?yán)，很細(xì)心，說(shuō)一不二，公正公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，且嚴(yán)而得法，所以本班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)得很好。這是我從他身上學(xué)到感受是深的一點(diǎn)。

介紹班級(jí)特色范文范本篇九

尊敬的各位老師：

大家好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一年二班全體同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎！下面就由我向大家介紹下我們班級(jí)，我們班一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體、一個(gè)溫馨和諧的大家庭。一位和藹可親的班媽媽?zhuān)?1位活潑可愛(ài)的孩子，就是這個(gè)溫暖大家庭的成員。

“態(tài)度決定一切奮斗成就未”是我們的班訓(xùn)！

我們以“團(tuán)結(jié)自律”要求自己，以“超越自我”激勵(lì)自己。我們的班級(jí)可以用四個(gè)“jing”字概括：尊敬的“敬”、安靜的“靜”、競(jìng)爭(zhēng)的“競(jìng)”、干凈的“凈”。我的介紹到此結(jié)束，謝謝大家！

介紹班級(jí)特色范文范本篇十

（一）教材的地位和作用。

《班級(jí)管理》是班主任培訓(xùn)教程中的其中一個(gè)專(zhuān)題。每個(gè)專(zhuān)題之間既相互獨(dú)立，又有密切聯(lián)系。班級(jí)管理可以說(shuō)是班主任工作的重中之重。通過(guò)本專(zhuān)題的學(xué)習(xí)和探討，可以讓學(xué)員明確班級(jí)常規(guī)管理的內(nèi)容、班級(jí)管理和班級(jí)后進(jìn)生教育的基本方法，引導(dǎo)班主任積極投身到新時(shí)期班級(jí)管理的探索中去。

（二）教學(xué)目標(biāo)。

根據(jù)新課程的要求以及教材的地位和作用我去確立以下教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)技能：進(jìn)一步明確班級(jí)常規(guī)管理的內(nèi)容和基本原則，了解班級(jí)管理和。

班級(jí)后進(jìn)生教育的基本策略。

過(guò)程方法：通過(guò)小組交流、經(jīng)驗(yàn)介紹、個(gè)案分析、總結(jié)反思，學(xué)習(xí)班級(jí)管理。

的基本方法，并逐步養(yǎng)成寫(xiě)班級(jí)管理日記的習(xí)慣。

情感態(tài)度：在交流與評(píng)價(jià)中，培養(yǎng)相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)和熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)班級(jí)的感情。

（三）重點(diǎn)、難點(diǎn)。

班主任在班級(jí)管理的過(guò)程中遇到的問(wèn)題很多，通過(guò)幾天的培訓(xùn)不可能解決太多問(wèn)題，因此我確定本專(zhuān)題的重、難點(diǎn)為：

教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)員的熱情，積極探索班級(jí)管理的好方法。

教學(xué)難點(diǎn)：如何促進(jìn)班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化？

二、說(shuō)教法。

引導(dǎo)學(xué)生以自主、合作、探究的方式學(xué)習(xí)，是新課程的基本理念。我的指導(dǎo)思想是：盡量把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生。所以根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)員的實(shí)際情況，在教學(xué)方法上我采用以師生互動(dòng)為主，利用學(xué)習(xí)遷移理論，創(chuàng)設(shè)情境，分組討論，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。主要包括以下方式：。

1、分組討論經(jīng)驗(yàn)交流。

2、創(chuàng)設(shè)情境個(gè)案分析。

3.、看錄像談感受。

三、說(shuō)學(xué)法。

學(xué)情分析：參訓(xùn)學(xué)員大多數(shù)都有班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班級(jí)常規(guī)管理的內(nèi)容和方法有一定的了解，在班級(jí)管理的過(guò)程中也曾遇到過(guò)很多問(wèn)題。因此讓他們討論、交流，他們都有話可說(shuō)，他們也很想去學(xué)習(xí)借鑒別人好的管理經(jīng)驗(yàn)。

所以，在學(xué)法指導(dǎo)上，我讓學(xué)生在“想一想、看一看、議一議、練一練”的教學(xué)流程中收獲方法，提高認(rèn)識(shí)。努力突出“四讓”的特色：

（1）書(shū)本讓學(xué)員自學(xué)；

（2）問(wèn)題讓學(xué)員提出；

（3）疑難讓學(xué)員研討；

（4）評(píng)價(jià)讓學(xué)員參與。

四、說(shuō)教學(xué)程序。

（一）導(dǎo)入新課。

課堂導(dǎo)入的好壞，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性起著非常重要的作用，為了引起學(xué)員對(duì)自己平時(shí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的回顧和思考，以便討論交流的時(shí)候有話可說(shuō)，我從大家常見(jiàn)的班級(jí)管理小故事入手來(lái)導(dǎo)入新課，目的是讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理，有時(shí)僅僅靠說(shuō)教是沒(méi)有用的，它更需要教師給予學(xué)生一定的行動(dòng)導(dǎo)向，一種行為的引領(lǐng)和監(jiān)督。有時(shí)一些表面的東西表明了教育的效果，但班級(jí)管理更要注重學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)習(xí)慣的養(yǎng)成，以及扎根于學(xué)生內(nèi)心的教育痕跡。班級(jí)管理，是瑣碎的，它存在于每一個(gè)細(xì)節(jié)，教室的每一個(gè)角落、每一個(gè)座位、每一張桌面、每一面墻壁，這些都需要教師動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法，才能產(chǎn)生效果。管理好一個(gè)班級(jí)真的很不容易，那么就讓我們一起來(lái)探討一下班級(jí)管理方面的一些問(wèn)題吧。

介紹班級(jí)特色范文范本篇十一

大家好!我是xx班的xx-xx，我今天演講的題目是《團(tuán)結(jié)就是力量》。

一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。我們每一個(gè)人都是一滴平凡的水，卻聚集在xx班，創(chuàng)造了廣袤無(wú)垠的海洋;這里有微波蕩漾的寧?kù)o;也有驚濤駭浪的熱情，而我，很榮幸的，能成為這個(gè)海洋中的一滴水。

在我們xx班，有三十五位兄弟姐妹，還有三位可親可敬的老師朋友，我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，親如一家。

瞧，班長(zhǎng)xx-x，學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實(shí)，工作上積極主動(dòng)，是老師的小助手，xx班的領(lǐng)頭雁，更是我們心目中學(xué)習(xí)的好榜樣。副班長(zhǎng)xx-x、xx-x、xx-x，她們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。正是因?yàn)橛辛怂齻?，有了她們團(tuán)結(jié)一心推動(dòng)著xx班的發(fā)展，我們的班級(jí)才會(huì)在一天天的發(fā)展，一天天的進(jìn)步。

團(tuán)結(jié)產(chǎn)生了力量，凝聚誕生了希望。在xx班，一群團(tuán)結(jié)進(jìn)取的同學(xué)，凝聚起了班級(jí)未來(lái)的希望。生活中，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài);學(xué)習(xí)上，我們奮發(fā)進(jìn)齲今天的我一定要超越昨天的我，是我們共同的目標(biāo)。將字寫(xiě)好是譚子童的目標(biāo)，上課遵守紀(jì)律是楊兆博的目標(biāo)，作業(yè)要提高速度是張?zhí)鞓?lè)的目標(biāo)。正是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不滿足于今天，想去超越明天，所以我們才會(huì)不斷地進(jìn)步。大家的進(jìn)步成就團(tuán)隊(duì)的發(fā)展?！耙恢Κ?dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”。正因?yàn)槿嗤瑢W(xué)心往一處想，勁往一處使，“優(yōu)秀班集體”的桂冠才被我們摘下。在xx班，你會(huì)感覺(jué)到充實(shí)和快樂(lè)。

和諧鑄就輝煌。在xx班，還有三位大朋友，她們就是我們的三位老師。在課間和我們一起砸沙包的是可敬的孫老師;經(jīng)常和我們擁抱在一起談天說(shuō)地的是可親的劉老師;和我們一起聊天的則是可愛(ài)的楊老師。她們把真摯的情，無(wú)私的愛(ài)灑在了xx班。在此請(qǐng)?jiān)试S我向她們送上真誠(chéng)的問(wèn)候，以表達(dá)我們誠(chéng)摯的感謝，——謝謝您，老師!同學(xué)們，看看你身邊的老師，她們也同樣可親可敬，那么就讓我們一起深情地向辛勤教育我們的老師們說(shuō)：“老師，我們愛(ài)您!”

友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌?；ブ帽瘸岚?，團(tuán)結(jié)就是力量。有首歌唱的好：團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵，比鐵還硬，比鋼還。

在我們班，這已經(jīng)不僅僅是一首歌，而是我們行動(dòng)的指南，行動(dòng)的方向，我們一起用行動(dòng)來(lái)詮釋它的真諦，演繹它的美妙。最后讓我們一起唱響這首歌，使它永遠(yuǎn)漂蕩在河濱校園的上空，永遠(yuǎn)銘刻在我們心間。

謝謝大家!

介紹班級(jí)特色范文范本篇十二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在日常生活中，禮儀是無(wú)處不在的。在生活中，有許多舉手之勞都可以養(yǎng)成文明的習(xí)慣：撿起一張紙屑；隨手關(guān)燈；不踐踏草地；遵守交通規(guī)則；見(jiàn)到老師問(wèn)好，這些都是文明禮儀的表現(xiàn)。

我們?cè)趯W(xué)校見(jiàn)到老師要向老師問(wèn)好，這樣既尊敬了老師，我們的心情也會(huì)很愉快。

我們?cè)诩依镆鹬馗改?，父母讓干什么就干什么，父母讓做的事一定要做到?/p>

在生活中要看到紙屑就把它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里；自己吃完的垃圾也要扔到垃圾桶里，否則地上會(huì)變得很臟、很亂。你知道嗎？44萬(wàn)平方米的天安門(mén)有著80萬(wàn)個(gè)口香糖殘?jiān)?，這與天安門(mén)的神圣形成了鮮明的對(duì)比。并且如果垃圾多了，環(huán)衛(wèi)工人們也會(huì)很累。

我們也不能說(shuō)臟話。不僅我們不能說(shuō)，而且看到別人說(shuō)臟話，我們要馬上制止，并且耐心的教導(dǎo)他，只有這樣我們的生活才處處充滿文明禮儀。

讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們的生活成為文明禮儀的世界！

你看，這么一件平常的事里也包含著文明禮儀。爸爸常對(duì)我說(shuō)的一句話就是“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”以前，我一直似懂非懂，直到了這一天，我終于開(kāi)始明白話里的意思，就是告訴我們要像尊重自己的長(zhǎng)輩一樣尊重別人的長(zhǎng)輩，要像愛(ài)護(hù)自己的小輩一樣愛(ài)護(hù)別的小輩。

一句話：有“禮”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行！

介紹班級(jí)特色范文范本篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、同行：

大家好，今天由我代表我們班級(jí)談?wù)剬?duì)創(chuàng)建班級(jí)文化特色活動(dòng)的理解。

全面落實(shí)《中共中央關(guān)于深化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)進(jìn)一步建設(shè)和鞏固我們學(xué)生日常。

思想。

政治教育陣地，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)班集體凝聚力、彰顯班級(jí)。

個(gè)性。

從而提升班級(jí)和學(xué)校文化特色。

班級(jí)文化主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的。

思想。

觀念和行為規(guī)范的總和，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級(jí)文化的主要內(nèi)容是班級(jí)形象、班級(jí)。

精神。

班級(jí)凝聚力班級(jí)目標(biāo)班級(jí)制度團(tuán)隊(duì)意識(shí)班級(jí)文化活動(dòng)等。班級(jí)文化的核心是班級(jí)。

精神。

和價(jià)值取向。班級(jí)是我們學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體，

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“周?chē)澜绲拿栏刑罩螌W(xué)生的情操，使他們變得高尚文雅?！泵绹?guó)教育家布萊森也說(shuō)過(guò)：“任何一所學(xué)校環(huán)境都在默默地對(duì)師生發(fā)表演說(shuō)，而且?guī)熒拇_會(huì)注意它，并不知不覺(jué)的接受熏陶和影響?！?/p>

文化建設(shè)。每個(gè)班級(jí)可以選擇符合各自班級(jí)的特色進(jìn)行建設(shè)。

就以我們初一(4)班為例：我們選定以“關(guān)愛(ài)”為特色創(chuàng)建班級(jí)文化，讓需要幫助的同學(xué)不再感到孤單、害怕。在關(guān)愛(ài)這束陽(yáng)光中，彼此甩掉陰霾，面向前方的光芒。并且，我班還有一支由六位男生所組成的志愿者小隊(duì)，在需要時(shí)，以最高效的方式開(kāi)展關(guān)愛(ài)行動(dòng)，支援和處理緊急情況。使我班成為具有凝聚心和充滿活力的堅(jiān)強(qiáng)集體。

的社會(huì)化都有重要的影響。所以希望每一個(gè)同學(xué)都可以積極參加班級(jí)文化建設(shè)中，從而豐富我們的校園文化內(nèi)涵。

謝謝大家。