2023年提升能力演講稿范文(精選19篇)

演講稿可以通過語言的修辭手法來增強(qiáng)其說服力和吸引力。如何開始一篇演講稿是關(guān)鍵，可以用一個(gè)引人入勝的故事或問題引起聽眾的興趣?？纯聪旅孢@些演講稿范文，你可以找到一些有關(guān)演講藝術(shù)的靈感和見解。

提升能力演講稿篇一

為全面提升公司全面質(zhì)量管理和公司iso體系維護(hù)，結(jié)合目前的工作特點(diǎn)，從以下幾方面來談我的個(gè)人提升計(jì)劃：

一、自身現(xiàn)狀分析。

(一)優(yōu)勢分析。

1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項(xiàng)目管理，精通iso品質(zhì)管理體系。

2、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)組織本事和部門間溝通本事，大局觀強(qiáng)(凡事依公司的利益為第一原則，依維護(hù)公司形象和公司制度為基礎(chǔ))。

3、遇事進(jìn)取主動，凡找自身不足，不推諉，有擔(dān)當(dāng)。

4、有較強(qiáng)的處理客訴本事，有豐富處理海外客戶事務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

(二)不足剖析。

1、品質(zhì)宣傳不夠，品質(zhì)培訓(xùn)不夠，公司體系制度推行不夠，。

2、忍性不夠，有時(shí)計(jì)劃實(shí)施不能自始至終，造成結(jié)果不算完美。

3、表達(dá)本事有待加強(qiáng)。

4、制程監(jiān)督不徹底，標(biāo)準(zhǔn)化推行不夠。

5、問題追蹤不徹底，品質(zhì)糾正預(yù)防措施實(shí)施有待進(jìn)一步提升，執(zhí)行力還須加強(qiáng)提升。

6、部門工作品質(zhì)有待進(jìn)一步提升，人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、個(gè)人本事提升具體方案實(shí)施。

(一)、加強(qiáng)產(chǎn)線各級品質(zhì)意識培訓(xùn)、加強(qiáng)品管部門品質(zhì)技能培訓(xùn)、加強(qiáng)公司品質(zhì)體系全面推廣。

自20__年春節(jié)后，待公司人員穩(wěn)定，將計(jì)劃安排2次月的品質(zhì)意識培訓(xùn)(含品質(zhì)技能培訓(xùn)和品質(zhì)體系推廣實(shí)施)。

(二)提升公司品質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施力度。

按管理循環(huán)pdca(計(jì)劃-實(shí)施-檢查-改善)體系推行公司品質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施，確保所有活動推行做到有始有終，和循序改善。

(三)表達(dá)本事的提升。

在工作中，自信、大膽、進(jìn)取、主動地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問，謙虛求教;熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自我置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結(jié)，多運(yùn)用。

(四)產(chǎn)品制程監(jiān)督提升，配合技術(shù)部推行標(biāo)準(zhǔn)化。

根據(jù)公司發(fā)展計(jì)劃，在品管部設(shè)置專職制程巡檢人員，并對巡檢人員定期培訓(xùn)，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善;督導(dǎo)和協(xié)助工程技術(shù)部門全面推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì))。

(五)品質(zhì)改善活動糾正預(yù)防措施執(zhí)行力提升。

依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求，遒照8d處理原則，對所有品質(zhì)改善活動的糾正預(yù)防措施做全面跟蹤，并做徹底執(zhí)行，確保所有改善活動完善解決。

(六)品質(zhì)工作品質(zhì)提升。

強(qiáng)化部門員工對公司的忠誠度，加強(qiáng)部門凝聚力，進(jìn)取推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓(xùn)部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。

三，個(gè)人成績：

1，主導(dǎo)并協(xié)助技術(shù)部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序。

2，強(qiáng)化各產(chǎn)線作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行力(推行規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導(dǎo)書)。

4，全面優(yōu)化和修訂進(jìn)料檢驗(yàn)規(guī)范(針對之前檢驗(yàn)缺失項(xiàng)做增補(bǔ)，不合理項(xiàng)做優(yōu)化)。

5，制訂pcbasmt首件確認(rèn)管理流程，制訂pcbasmt檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、制訂pcba三防漆工藝檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

6，對公司重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善提議，并提交產(chǎn)線主管和組長進(jìn)行改善;產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。

7，售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。

總而言之，在以后的工作中，嚴(yán)格要求自我，發(fā)揮自我特長，定期檢討自身不足，不斷提升個(gè)人本事!為公司的業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。

提升能力演講稿篇二

想要做一個(gè)優(yōu)秀的班組長知道怎樣進(jìn)行班組管理，這不是那么簡單的事情。不想被淘汰那只有學(xué)習(xí)提升自己。班組長的綜合能力有怎樣提升呢，在這里我有兩點(diǎn)小小的建議僅供大家參考：

首先班組長必須要具備的就是一個(gè)職業(yè)化的心態(tài)，心態(tài)決定觀念，觀念導(dǎo)致行為，行為決定結(jié)果，結(jié)果導(dǎo)致性格，性格養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。所以說一個(gè)人的命運(yùn)是由你有什么樣的心態(tài)決定的，企業(yè)的經(jīng)營者更需要的是這類干部，一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果沒有很好的向心力、沒有一顆良好的心態(tài)，即使每個(gè)人的能力都頂尖，那也是一般散沙，不能凝聚成一股勁，更不能很好的服務(wù)于企業(yè)。

其次就是能力的提升了，有了一個(gè)良好的工作心態(tài)，能力就不愁提不上去了，能力是通過培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)的，如果說有了職業(yè)化的工作心態(tài)，肯定就有一顆虛心接受學(xué)習(xí)的心，肯定就有一顆敬業(yè)的心，有了這種心態(tài)能力就可以通過對班組長不斷的培養(yǎng)，不斷的讓其在工作實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題來實(shí)現(xiàn)能力的跨越。

有德有才破格使用，有德無才培養(yǎng)使用，有才無德限制使用，無才無德堅(jiān)決不用。

第一、讓上司作選擇題，自己作思考題。這一點(diǎn)我認(rèn)為是很重要。對于一個(gè)上級主管來說，他每天要面對許多的`問題，根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的所有問題。這時(shí)候作為一名好的班組長，我們就要把班組中遇到的問題先自己仔細(xì)思考并提出一系列行之有效的解決方案，然后再向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)來決定哪個(gè)方案更合理，可行性更強(qiáng)。這樣，你本人的能力也在思考解決問題的過程中得到了不斷提高，上司也能在“做選擇題”的過程中逐步認(rèn)可你的能力，從而使你成為一個(gè)受到上級歡迎和賞識的下屬。

第二、比別人多做一步，多想一點(diǎn)。我們都知道，管理就是管理者應(yīng)該做的事情，一個(gè)合格的管理者往往是上下不討好，左右不是人的。企業(yè)（組織）的根本問題，是發(fā)展的問題。而管理就是去解決這個(gè)問題的，即解決組織的目標(biāo)減去現(xiàn)狀而存在的問題。這，往往是有許多有待解決的事情的。在現(xiàn)狀和目標(biāo)之間，存在諸多流程，諸多環(huán)節(jié)。流程和環(huán)節(jié)中就會存在這樣那樣的問題，需要我們作為管理者去規(guī)范，去標(biāo)準(zhǔn)化。從這個(gè)意義上來說，我們作為班組長，就應(yīng)該比別人多想，多做一點(diǎn)，多走一步。

第三，執(zhí)行力要強(qiáng)。在平時(shí)的工作中，我深切體會到執(zhí)行力的重要性。通過這次的培訓(xùn)，我了解到執(zhí)行力的提高，有兩個(gè)方面的影響。一是標(biāo)化和量化的影響。沒有量化就沒有執(zhí)行。我們的制度（規(guī)程）要盡可能的量化，并形成體系。二是態(tài)度的影響。這方面，就只有我們作為班組長的帶頭，起到示范效應(yīng)。同時(shí)，要加強(qiáng)行政功能，加強(qiáng)監(jiān)督力度。通過這次的培訓(xùn)我深刻的體會到，班組長是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶領(lǐng)班組成員，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施。

提升能力演講稿篇三

參考應(yīng)用楊教授關(guān)于組織能力的理論，制定某單位研發(fā)能力提升的改進(jìn)計(jì)劃。主要從組織權(quán)責(zé)、員工能力、激勵機(jī)制、信息共享和工作流程等幾個(gè)方面進(jìn)行改善。

1.調(diào)整研發(fā)中心內(nèi)部組織構(gòu)架，明確職責(zé)和kpi、分解到崗位，確定部門編制，提出資源補(bǔ)充計(jì)劃。

2.明確市場、質(zhì)量、財(cái)務(wù)、制造、采購、銷售等部門在研發(fā)活動中的職責(zé)，并確定派到項(xiàng)目組的代表人選，派駐研發(fā)中心。

3.項(xiàng)目經(jīng)理評價(jià)跨部門項(xiàng)目成員績效，和所在部門的領(lǐng)導(dǎo)績效掛鉤。

2.pmo集中管理項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)和變更管理。

3.整合運(yùn)管部和pmo產(chǎn)品項(xiàng)目管理職責(zé)。發(fā)揮項(xiàng)目周報(bào)和月報(bào)的監(jiān)督作用。

1.對項(xiàng)目管理工程師進(jìn)行pdp產(chǎn)品和工藝知識的培訓(xùn)。

2.對研發(fā)人員進(jìn)行財(cái)務(wù)、質(zhì)量、專利、量產(chǎn)、pdm等方面的培訓(xùn)。

3.制定“師徒制”的相關(guān)制度。

4.給每位韓方高級技術(shù)人員安排2名中方技術(shù)人員作助手。

5.對本組人員制定培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。

project、ev圖等項(xiàng)目管理工具推廣使用。

修訂和落實(shí)《研發(fā)類項(xiàng)目薪酬和績效考核管理辦法》。

2.項(xiàng)目信息共享it平臺建立。

3.在研發(fā)中心推行工作日志或周志。

1.編制各科、組的工作流程、設(shè)計(jì)規(guī)范和設(shè)計(jì)手冊。

2.完善和優(yōu)化產(chǎn)品開發(fā)流程;。

3.建立技術(shù)開發(fā)流程;。

4.制定各類文檔的擬制、審核和批準(zhǔn)權(quán)限表,并宣貫執(zhí)行。

提升能力演講稿篇四

專業(yè)知識是知識結(jié)構(gòu)的核心部分，只有對自己所從事專業(yè)的知識跟技術(shù)精益求精，對工作涉及學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀跟發(fā)展趨勢有較深的認(rèn)識跟系統(tǒng)的了解，并善于將其所學(xué)的專業(yè)跟其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來，才能真正建立自己的核心競爭力?；A(chǔ)知識、基本理論是知識結(jié)構(gòu)的根基，擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)跟發(fā)展的基礎(chǔ)跟動力。

采取對策：首先是要明確自己的發(fā)展方向，制定相應(yīng)的目標(biāo)，有目標(biāo)才有信仰，有信仰才能做到堅(jiān)持不懈，動力產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)差距的張力。雖然我的專業(yè)是工科類，但從進(jìn)入大學(xué)以后我的人生目標(biāo)是做一名優(yōu)秀的管理者，管理學(xué)本身就是一個(gè)龐大的學(xué)科，必須不斷地學(xué)習(xí)跟實(shí)踐。

(1)每半年學(xué)習(xí)一門與產(chǎn)品相關(guān)的學(xué)科書籍，結(jié)合深圳考試院的考試科目進(jìn)行。

(2)每個(gè)月學(xué)習(xí)1到2兩本管理方面的書籍。

(3)每周學(xué)習(xí)兩節(jié)著名高校的公開課。

(4)隨時(shí)隨地在有機(jī)會的情況下年長者、管理者學(xué)習(xí)交流。

(5)5年內(nèi)考取mba。

二、能力的自我培養(yǎng)。

(1)自學(xué)能力。

自學(xué)的能力一方面是自我學(xué)習(xí)的堅(jiān)持，另一方面是學(xué)習(xí)方法的探索跟學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)。而一個(gè)良好的習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)的保證，科學(xué)的方法也能更加促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)的規(guī)劃跟增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的動力。

采取對策：聆聽自己內(nèi)心的聲音，忠于自己的承諾跟規(guī)劃。

(1)每個(gè)月的最后一個(gè)星期天對自己的學(xué)習(xí)成果跟生活進(jìn)行總結(jié)跟反省。

(2)與團(tuán)隊(duì)一起學(xué)習(xí)，成長會更為迅速，由于居住地的限制，仍未找到學(xué)習(xí)的社團(tuán)。

(2)勤于實(shí)踐。

善于學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)，實(shí)踐是培養(yǎng)跟提高能力的重要途徑，是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)。而把工作做到最好是對所學(xué)知識的最好檢驗(yàn)，全心全意的投入工作，投入生活，自己就能領(lǐng)悟的更多。采取對策：實(shí)踐的本質(zhì)就是對生活的體驗(yàn)，工作也只屬于生活的一部分，參照外國人選擇工作的標(biāo)準(zhǔn)：第一是自己的喜愛程度;第二是是否在行業(yè)內(nèi)做到了領(lǐng)先;第三是這份工作是否能保證你的生活開支;第四是薪水。與其說是選擇一份工作，不如說是選擇一種生活。真正做到從心里熱愛工作的人，最終都會得到豐厚的回報(bào)。

(3)人際交往能力跟團(tuán)隊(duì)合作精神。

就是與人相處的能力。隨著社會分工的日益精細(xì)以及個(gè)人能力的限制，單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù)，人際間的合作與溝通已必不可少。我對自己的人際交往能力評價(jià)為差。

采取對策：基于自己的評價(jià)認(rèn)知，我對自己的人際交往能力差做出了分析，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，挖掘意識層面之下的真正影響交際能力的思維模式，主要原因是不夠自信跟缺乏勇氣，學(xué)習(xí)了相關(guān)書籍(戴爾卡耐基的《語言的突破》)，并時(shí)常溫故。人際交往能力是一種實(shí)踐性學(xué)習(xí)，各種交際技巧也只能在實(shí)踐中學(xué)習(xí)跟熟悉，在生活中注意培養(yǎng)跟別人進(jìn)行有意義的交談，真正影響人際交往能力的核心因素是個(gè)人能力的加強(qiáng)，就是人格魅力。一個(gè)人的未來怎么樣，很大程度上取決于你跟什么樣的人呆在一起，選擇自己的一位導(dǎo)師就顯得很重要。

三、身心素質(zhì)培養(yǎng)。

身體素質(zhì)跟心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)事業(yè)的成敗有著重大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要?，F(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應(yīng)。

1、健康的體魄：參加鍛煉，多參加自己喜愛的體育項(xiàng)目：籃球，每周至少一次。

2、健康的心理。

健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵，它是指自我意識的健全，情緒控制的適度，人際關(guān)系的跟諧跟對挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、積極樂觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系，主動適應(yīng)環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中，不能很好地適應(yīng)環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。

采取對策：

(1)健康的心理源于對真善美的不懈追求，經(jīng)常的自我激勵，書籍也可以凈化人的心靈。

(2)利用工作之余參加跑步、登山、騎自行車可以錘煉自己的堅(jiān)強(qiáng)的意志，也能讓自己更積極樂觀。

(3)經(jīng)常與自己的心靈對話，不斷的追問自己想要的是什么，時(shí)常的反思跟總結(jié)，有了目標(biāo)跟方向，更堅(jiān)定自己的步伐，就能用更大的胸懷去包容無常世事。

3、創(chuàng)新精神。

現(xiàn)代社會日新月異，我們不能墨守成規(guī)。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)要參與激烈的市場競爭。迫切運(yùn)用創(chuàng)新精神跟專業(yè)知識來改造技術(shù)，加強(qiáng)企業(yè)管理，使產(chǎn)品不斷更新跟發(fā)展，給企業(yè)帶來新的活力。人才，尤其是信息時(shí)代的人才，更需要創(chuàng)新精神。

采取對策：

(1)踏實(shí)的學(xué)習(xí)跟掌握基礎(chǔ)知識，只有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才會有創(chuàng)新;。

(2)跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)能激發(fā)創(chuàng)新的靈感。

(3)對同行佼佼者的持續(xù)關(guān)注。

提升能力演講稿篇五

首先、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

任何事情都要有個(gè)規(guī)劃，尤其是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以根據(jù)自己的時(shí)間來安排：我有多久的時(shí)間學(xué)習(xí)；一天效果最好時(shí)間有多少；如何分配我的科目學(xué)習(xí)時(shí)間；我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)幾天；如何勞逸結(jié)合、學(xué)休結(jié)合。其二就是考慮實(shí)施計(jì)劃。就言語來說，因?yàn)槊總€(gè)人都有主觀思維，言語又是主觀題，所以很多同學(xué)很難在第一次學(xué)習(xí)時(shí)候掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，所以考慮先報(bào)一個(gè)基礎(chǔ)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。任何一個(gè)以教育推動社會進(jìn)步知識的基礎(chǔ)課程都是進(jìn)步的前提，掌握了基本做題規(guī)律才能更好的學(xué)以致用。所以，基礎(chǔ)知識扎實(shí)很重要。其三就是堅(jiān)持鞏固知識點(diǎn)，就目前國聯(lián)考來說，所有想?yún)⒓涌荚嚨耐瑢W(xué)都應(yīng)該以基礎(chǔ)知識作為核心，將近十年的國聯(lián)考題都要做一做，目的既是為了掌握做題規(guī)律又是為了掌握命題人思路。所以，每天都應(yīng)安排時(shí)間溫習(xí)知識點(diǎn)，結(jié)合真題加強(qiáng)知識點(diǎn)的鞏固。當(dāng)然了，最好的方法就是學(xué)習(xí)老師做題的思路，跟著學(xué)習(xí)，糾正自己思路。

其次、注重積累。

如何積累理解部分呢？筆者從四個(gè)角度向大家說明：讀，眾所周知，我們國家最權(quán)威的網(wǎng)站有人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等網(wǎng)站上的文字即具有一定的專業(yè)性還要求規(guī)范度，所以希望同學(xué)們，每天要用最少2小時(shí)的時(shí)間去讀時(shí)政要聞，并且讀科普、人文、歷史等內(nèi)容；聽，每天必須抽出半小時(shí)時(shí)間去看新聞聯(lián)播，注意聽主持人說話，語言運(yùn)用等。背，這是針對邏輯填空的內(nèi)容，可以購買華圖教育出版的歷年高頻成語、高頻實(shí)詞辨析等內(nèi)容每天要花睡前半小時(shí)去背誦。主要背誦方法是自己造句或者是排列近義詞對比背誦。棄，就是指現(xiàn)在年輕人比較喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說，但是網(wǎng)絡(luò)小說被稱為“快餐小說”語言文字運(yùn)用極不規(guī)范，很容易會誤導(dǎo)同學(xué)的漢語言思維。所以在公考期間，應(yīng)該戒掉讀網(wǎng)絡(luò)小說的習(xí)慣，應(yīng)更多去讀有內(nèi)涵的書籍，比如說文學(xué)名著和中國古典文學(xué)等。

第三、如何提高準(zhǔn)確率？

除了上文提到的積累方法以外，筆者認(rèn)為，每個(gè)考生都應(yīng)該有兩本筆記，一本應(yīng)該知識點(diǎn)總結(jié)筆記，另一本為錯題本。知識點(diǎn)是我們溫故而知新的基礎(chǔ)，而錯題本是研究和提升的保障。很多同學(xué)應(yīng)該有這樣的經(jīng)歷：做題時(shí)候之前做錯的題第二次看見還是會以教育推動社會進(jìn)步做錯。這是因?yàn)槟銈儧]有去改正自己的錯誤，研究自己的失敗導(dǎo)致的。如果我們把自己做錯的所有題型都總結(jié)成一個(gè)錯題本，就有可能從中發(fā)現(xiàn)自己不足的規(guī)律，從而改正。

提升能力演講稿篇六

為更好地勝任素質(zhì)教育形勢下的教學(xué)工作，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，把握現(xiàn)代教育理念，提高教育教學(xué)能力。

二、時(shí)間安排及學(xué)習(xí)形式。

(1)按時(shí)參加學(xué)校及上級部門組織的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、驗(yàn)收。

(2)積極參加教研組不定期的學(xué)習(xí)。

(3)主動利用業(yè)余時(shí)間自修。

(4)計(jì)劃利用假期時(shí)間自修。

三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

教育大計(jì)，教師為本。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開放的、創(chuàng)新的教育，中小學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀;必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù);必須能夠積極參與教育科研，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新，否則將無法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要。因此，鞏固專業(yè)思想，熱愛教育工作，提高職業(yè)道德修養(yǎng)水平和掌握行為規(guī)范，提高所教學(xué)科教學(xué)方法，進(jìn)一步掌握教育教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)技能，才能適應(yīng)新課改的需要。在新的一年中，我必須加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，具體做到：

1、加強(qiáng)三筆字、簡筆畫、普通話的訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練。

3、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)運(yùn)用的訓(xùn)練。

4、積極參加學(xué)校的各類教研教改活動，如各類觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課活動。

5、加強(qiáng)備課組教研組教師間的相互聽課活動。

6、積極參加每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

7、自訂3本以上繼續(xù)教育書籍，做好讀書筆記，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有心得，年終對照計(jì)劃進(jìn)行檢查。

8、提高試題設(shè)計(jì)能力。至少完成兩分試卷編制及考試情況自我分析。

9、充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，觀摩教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習(xí)課件制作。

10、每周進(jìn)學(xué)校圖書室2小時(shí)以上。

提升能力演講稿篇七

治水大業(yè)，人才為本。感謝局黨委高度重視青年人才培養(yǎng)，讓我有幸參加了此次由吳嶺水庫、xx水庫和省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院三方聯(lián)合舉辦的職工業(yè)務(wù)技能提升培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班為期7天，分為4天的理論知識培訓(xùn)與3天的實(shí)地實(shí)操培訓(xùn)，在這7天的培訓(xùn)時(shí)間里我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了水文及水文勘測基本知識、機(jī)械制圖及起重設(shè)備基本知識、電工學(xué)基本知識、自動化控制及遠(yuǎn)程監(jiān)控基本知識、閘門及啟閉機(jī)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)及常見故障排查處理等操作技能專業(yè)知識。通過xx省水利水電技術(shù)學(xué)院專業(yè)老師對機(jī)電以及水利專業(yè)基礎(chǔ)知識的詳細(xì)講授，以及現(xiàn)場的實(shí)操講解，讓我們豁然開朗、受益匪淺，在理論和實(shí)際上都有了一個(gè)很大提升，具體有以下幾點(diǎn)感受：

通過此次系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅開闊了我們的視野，還擴(kuò)寬了我們的思維，為我們今后的工作順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們在今后的工作中要使新的知識能夠?yàn)槲宜?，明確“學(xué)歷代表過去、能力代表現(xiàn)在、學(xué)習(xí)代表未來”。要通過不斷的學(xué)習(xí)來取得進(jìn)步，把學(xué)習(xí)到的理論知識科學(xué)、合理地運(yùn)用到未來的工作之中。

安全生產(chǎn)重于泰山，培訓(xùn)老師多次跟我們強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)的重要性，安全工作對于我們閘門操作人員來說責(zé)任重大，關(guān)系著水利經(jīng)濟(jì)效益和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。所以在日常的生產(chǎn)工作中一定要把牢安全生產(chǎn)這根紅線，我會在今后的工作中結(jié)合自身的崗位實(shí)際，做好汛前、汛后、農(nóng)業(yè)灌溉工作的安全生產(chǎn)檢查工作，在平時(shí)多注意渠道安全巡查，把此次學(xué)習(xí)的閘門及啟閉機(jī)運(yùn)行管理內(nèi)容好好消化，運(yùn)用到我的實(shí)際工作之中。

對于能給我們帶來進(jìn)步的人或者事我們都要常懷感恩之心，單位給了我們一份工作，不僅能夠讓我們衣食無憂，而且還給了我們一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的平臺，同時(shí)單位給予我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會來豐富我們的知識閱歷，我們更應(yīng)該常懷感恩之心，珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，用自己的實(shí)際行動來回報(bào)單位領(lǐng)導(dǎo)的信任，我們要抱著一個(gè)感恩的心態(tài)來面對我們將來的工作，要用積極的心態(tài)來為灌區(qū)人民做好服務(wù)，這樣我們在服務(wù)的過程中將會多一份寬容和理解，少一份抱怨和推諉。

總之這次培訓(xùn)機(jī)會來之不易，感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了這次學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會，我們要珍惜機(jī)會、努力學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用，在平時(shí)的工作中要主動學(xué)習(xí)、積極思考、善于總結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，同時(shí)還要加強(qiáng)與身邊領(lǐng)導(dǎo)、同事的交流學(xué)習(xí)，多借鑒身邊兄弟單位的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，努力提高我們渠道管理工作水平，為單位創(chuàng)建國家級水利工程管理單位貢獻(xiàn)一份力量。

提升能力演講稿篇八

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革這一中心，根據(jù)“明德小學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力提升”課題研究方案，切實(shí)實(shí)行“分層教學(xué)、分類評價(jià)”，逐步提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，從而促進(jìn)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)乃至綜合素質(zhì)的全面提高，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新意識的小學(xué)教師隊(duì)伍，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分層測試卡的使用與實(shí)踐，加強(qiáng)對學(xué)生評價(jià)方式的改革，在教學(xué)中不斷實(shí)踐、不斷反思、不斷總結(jié)，通過分層教學(xué)，分層評價(jià)，揚(yáng)起學(xué)生自信的風(fēng)帆，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。進(jìn)一步明確本課題的實(shí)踐意義和理論價(jià)值。

2、開展形式多樣、行之有效的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分層測試卡實(shí)踐活動，研究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分層測試卡的有效使用策略，并推出一些有推廣價(jià)值的的教學(xué)案例，努力提升我校實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教師的課堂教學(xué)能力和水平，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)課題過程管理，制定實(shí)施計(jì)劃，為實(shí)驗(yàn)的有序、有效開展奠定基礎(chǔ)。有針對性地引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師加強(qiáng)個(gè)案研究，自我反思，實(shí)踐改進(jìn)，從而提高教師的實(shí)驗(yàn)水平，保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。強(qiáng)化資料積累意識，及時(shí)整理存檔，促使實(shí)驗(yàn)教師理性的分析自己的實(shí)驗(yàn)工作。

1、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：通過組織、實(shí)施本課題的研究，切實(shí)實(shí)行分層評價(jià)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的自信心，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、教師發(fā)展目標(biāo)：通過組織、實(shí)施本課題的研究，促使教師認(rèn)真實(shí)施有效的教學(xué)評價(jià)，豐富和拓展現(xiàn)代課堂教學(xué)的評價(jià)理論，從而提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教師的專業(yè)素養(yǎng)，并最終提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量。

1、研究內(nèi)容：

（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分層測試卡在實(shí)踐中的應(yīng)用。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分層測試卡為分層評價(jià)提供了很好的教學(xué)平臺，在實(shí)際教學(xué)中如何充分、有效利用分層測試卡提高我們的課堂教學(xué)效益。

（2）有效評價(jià)的策略。

尊重差異、關(guān)注差異，分類指導(dǎo)、分層評價(jià)，使每一位學(xué)生均得到有效的發(fā)展。教學(xué)中如何使有效評價(jià)得以真正落實(shí)。

2、研究途徑：

（1）組織課題組成員學(xué)習(xí)有關(guān)分層評價(jià)理論，與北師大專家學(xué)者及縣教研室領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系交流，獲取理論指導(dǎo)。

（2）通過研究課形式，與課題組成員共同探討怎樣有效使用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分層測試卡及進(jìn)行有效評價(jià)。

（3）拓展課堂，延伸課外，了解信息，及時(shí)總結(jié)，做好案例、反思的撰寫工作。

提升能力演講稿篇九

全縣開展的“解放思想，創(chuàng)新發(fā)展”大討論活動，開展的總的目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)，廣泛開展討論，制定措施，集中整改，著力解決影響檢察工作的各種思想問題，作風(fēng)方面的突出問題，增強(qiáng)檢察人員貫徹黨的十七大精神的自覺性和堅(jiān)定性，引導(dǎo)廣大檢察人員正確理解和全面把握胡錦濤總書記的重要講話對政法部門工作提出的基本要求，統(tǒng)一執(zhí)法思想，規(guī)范執(zhí)法行為，解決好隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)工作中存在的與黨的十七大和胡總書記講話要求不相適應(yīng)，不相符合的問題，正確履行法律監(jiān)督職能，為促進(jìn)社會主義公平正義，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定提供強(qiáng)有力的精神動力和思想保障。

梁志敏檢察長在民主生活會上強(qiáng)調(diào)，在學(xué)習(xí)和討論中，我們要結(jié)合檢察工作實(shí)際，重點(diǎn)研讀黨的十七大報(bào)告和胡總書記在全國政法工作會議上的重要講話，周永康同志在全國政法工作會議上的報(bào)告，賈春旺檢察長在全國監(jiān)察長會議上的講話，徐光春書記在全省政法工作會議上的講話，十一屆全國人大一次會議文件，及中央政委下發(fā)的《社會主義法治理念教育讀本》和社會主義法治理念教育系列短片等輔導(dǎo)資料。

重點(diǎn)圍繞“檢察機(jī)關(guān)如何才能做到堅(jiān)持正確的政治方向”，“檢察機(jī)關(guān)如何增強(qiáng)的局意識，服務(wù)好構(gòu)建社會主義和諧社會”，“檢察機(jī)關(guān)和檢察人員如何正確樹立和深入實(shí)踐社會主義法治理念，”“中國特色社會主義檢察制度的特征和優(yōu)越性”，等四個(gè)專題開展討論。

梁志敏檢察長在民主生活會上要求，在整個(gè)查擺階段，我們結(jié)合今年來開展的檢察工作主題教育，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，規(guī)范執(zhí)法行為專項(xiàng)整改，社會主義法治理念教育，“改進(jìn)執(zhí)法作風(fēng)，樹立良好形象”等活動情況，結(jié)合工作實(shí)際，采取自查，互查，幫查面向社會開門查等形式運(yùn)用各種方法，認(rèn)真回顧查找本部門和個(gè)人在執(zhí)法思想，執(zhí)法能力，執(zhí)法行為，執(zhí)法作風(fēng)方面存在的問題。

從深層次分析原因，及時(shí)整改。

二、存在的問題及原因分析 在民主生活會上黨組成員認(rèn)真查擺、分析存在的問題及存在問題的原因，通過查擺歸納出一下幾各方面： 1.思想解放程度不夠，對新生事物的認(rèn)識還不夠到位，還不能用全新的思維方式去做開創(chuàng)性的工作。

2.在貫徹落實(shí)“嚴(yán)格，求實(shí)，創(chuàng)新，高效”的工作要求上做的還不夠，不能切實(shí)讓機(jī)遇轉(zhuǎn)化為加快發(fā)展的動力，轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的發(fā)展成果。

3.與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，大膽工作，的信心和勇氣還不夠大，工作中新的亮點(diǎn)少，創(chuàng)造性地開展工作的力度不夠。

分析存在的問題及存在問題的原因： 1.理論學(xué)習(xí)不夠，對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，思想得不到解放，不能創(chuàng)造性地開展工作，不能很好 地為發(fā)展服務(wù)。

2.改革創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)，對已經(jīng)形成的制度落實(shí)不夠。

三.主要整改措施 1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，做到學(xué)習(xí)經(jīng)常化。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七大精神，切實(shí)增強(qiáng)全局觀念，發(fā)展觀念，群眾觀念和法治觀念。

2.改革創(chuàng)新，服務(wù)大局。

圍繞檢察工作深入實(shí)際，調(diào)查研究，積極探索維護(hù)社會安定的新思路，扎實(shí)做好本職工作，為全縣的改革開放，經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3.轉(zhuǎn)變作風(fēng)，勤政為民，牢固樹立依法為民的辦事的觀念。

解決為民服務(wù)中執(zhí)法思想，執(zhí)法觀念方面存在的差距，正確處理執(zhí)法與服務(wù)，執(zhí)法與穩(wěn)定的關(guān)系，做到服務(wù)大局，服務(wù)發(fā)展，提高執(zhí)法為民的自覺性。

?

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，把全市黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到十八大精神上來，把智慧和力量凝聚到十八大確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、更新發(fā)展理念、明確目標(biāo)方向，始終保持奮發(fā)有為、攻堅(jiān)克難、敢于拼搏的精神狀態(tài)，努力做好各項(xiàng)工作，市委、市政府決定，從今天開始，用半年左右的時(shí)間，在全市各級干部中集中開展一次“思想大解放，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，工作大落實(shí)”主題教育活動，及時(shí)解決我們干部隊(duì)伍在思想、作風(fēng)、執(zhí)行力等方面存在的突出問題，促使廣大干部干事有激情、做事有思路、推進(jìn)有舉措、落實(shí)有效率、工作有實(shí)效，充分凝聚黨心民心，奮力開創(chuàng)我市加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展新局面，為率先全面建成小康社會奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

剛才，我們觀看了教育片，趙輝同志介紹了活動的主要安排，群林、沈鈞、熊偉同志就領(lǐng)導(dǎo)小組所屬三個(gè)工作組的相關(guān)工作做了部署，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會，對照落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。

下面，我代表市委講幾點(diǎn)意見。

在臨近歲末年初這樣一個(gè)高度緊張繁忙的時(shí)刻，市委、市政府決定啟動這次全市性的“思想大解放，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，工作大落實(shí)”主題教育活動，決不是一時(shí)的心血來潮、無的放矢，而是按照黨的十八大提出的新要求，立足攀枝花發(fā)展的新形勢，順應(yīng)全市人民的新期盼，在充分調(diào)查研究、深刻把握發(fā)展大勢的基礎(chǔ)上，做出的一項(xiàng)重大部署。

各級各部門和廣大黨員干部一定要從講政治、謀全局的高度出發(fā)，從解決推進(jìn)發(fā)展中暴露出的突出問題出發(fā)，從促進(jìn)攀枝花又好又快發(fā)展的需要出發(fā)，從滿足人民群眾對廣大黨員干部最新期盼出發(fā)，深刻認(rèn)識和把握開展這次教育活動的重大意義，自覺增強(qiáng)開展好活動的責(zé)任感和緊迫感。

黨的十八大是在我國進(jìn)入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十重要的會議。

十八大報(bào)告總攬全局、思想深刻、內(nèi)容豐富、論述精辟，具有很強(qiáng)的戰(zhàn)略性、政治性、思想性和指導(dǎo)性，是新的歷史條件下我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民奪取中國特色社會主義新勝利的政治宣言，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的行動綱領(lǐng)，是我們?nèi)娼ǔ尚】瞪鐣男袆犹柫睢?/p>

學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好、落實(shí)好黨的十八大精神，是我們當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。

我們一定要按照中央的部署和省委的安排，迅速在全市上下掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的十八大精神的熱潮，自覺把思想和行動統(tǒng)一到十八大的精神上來，努力把智慧和力量凝聚到完成十八大確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來，盡快把學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神的成果轉(zhuǎn)化為我們推動科學(xué)發(fā)展、富民興攀的實(shí)際行動。

要達(dá)到這樣的要求、實(shí)現(xiàn)這樣的目的，我們就必須以黨的十八大精神來統(tǒng)攬全市工作，用十八大提出的一系列新思路、新舉措、新要求、新目標(biāo)來解放思想、啟動思路、拓寬眼界、校正行動、凝聚力量、攻堅(jiān)克難，在新的起點(diǎn)上奮力推進(jìn)攀枝花各項(xiàng)事業(yè)再上臺階。

十八大報(bào)告的主題開宗明義地提出了要“解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)”。

報(bào)告指出，“解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)”，“實(shí)踐發(fā)展永無止境，認(rèn)識真理永無止境，理論創(chuàng)新永無止境。

全黨一定要勇于實(shí)踐、勇于變革、勇于創(chuàng)新，把握時(shí)代發(fā)展要求，順應(yīng)人民共同愿望，不懈探索和把握中國特色社會主義規(guī)律，永葆黨的生機(jī)活力，永葆國家發(fā)展動力”黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿。

報(bào)告指出，“全面建成小康社會，必須以更大的勇氣和智慧，不失時(shí)機(jī)深化重要領(lǐng)域改革，堅(jiān)決破除一切妨礙科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制弊端”;報(bào)告指出，“如期全面建成小康社會任務(wù)十分艱巨，全黨同志一定要埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏”;報(bào)告指出，“新形勢下黨所面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前”;報(bào)告指出，“任何時(shí)候都要把人民利益放在第一位，始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)，始終依靠人民推動歷史前進(jìn)”、“要堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，從人民偉大的實(shí)踐中汲取智慧和力量”、“堅(jiān)持實(shí)干富民、實(shí)干興邦，敢于開拓、勇于擔(dān)當(dāng)，多干讓人民滿意的好事實(shí)事”，等等。

最近，中央政治局常委參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)，習(xí)近平總書記擲地有聲地指出“實(shí)干興邦，空談?wù)`國”;中央政治局又提出了“關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定”。

這一系列的新要求、新措施，鮮明地向世人展示了新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體在解放思想、改進(jìn)作風(fēng)、狠抓落實(shí)上的新風(fēng)尚和新氣象。

市委、市政府決定開展這次“思想大解放，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，工作大落實(shí)”主題教育活動，其目的就是要把貫徹落實(shí)黨的十八大精神具體化，以十八大精神為指南，圍繞十八大提出的宏偉目標(biāo)，按照中央、省委、市委的具體要求，結(jié)合攀枝花跨越發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，找到差距，看到不足，發(fā)現(xiàn)問題，反省工作，及時(shí)清除認(rèn)識障礙，增強(qiáng)思想活力，切實(shí)提高各級干部引領(lǐng)發(fā)展、推進(jìn)工作、構(gòu)建和諧的能力，努力做到在觀念創(chuàng)新上先人一步、在體制創(chuàng)新上優(yōu)人一著、在機(jī)制創(chuàng)新上高人一籌、在搶抓機(jī)遇上快人一拍，在精神面貌上敢爭一流、在工作推進(jìn)上務(wù)實(shí)高效、在攻堅(jiān)克難上奮發(fā)有為，全面開創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展新局面。

(二)開展“思想大解放，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，工作大落實(shí)”主題教育活動，是推動攀枝花加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的客觀需要解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶，也是我們深化改革開放、加快跨越發(fā)展的先導(dǎo)。

縱觀人類社會發(fā)展史，每一次重大突破和變革所催生的人類進(jìn)步和社會發(fā)展，無不是解放思想的現(xiàn)實(shí)成果。

從西方發(fā)達(dá)國家歷史我們不難發(fā)現(xiàn)，他們也都經(jīng)歷了解放思想的過程。

歐洲“文藝復(fù)興”打破了神學(xué)的精神桎梏，為資本主義的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);英國“新教革命”建立民主政治，為英國工業(yè)革命開辟了道路;法國“啟蒙運(yùn)動”，為法國資產(chǎn)階級大革命作了思想理論準(zhǔn)備黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿文章黨員干部思想大解放能力大提升工作。

沒有列寧領(lǐng)導(dǎo)下的俄國工人階級的思想解放，就不可能有無產(chǎn)階級革命的理論產(chǎn)生和“十月革命”的偉大勝利;沒有“五四”新文化運(yùn)動帶來的思想解放，就不可能拉開中國現(xiàn)代史上反帝反封建風(fēng)起云涌的大革命序幕。

特別是我們改革開放30多年的實(shí)踐歷程，更是解放思想鮮活生動的寫照。

可以說，30多年的改革開放，就源于30多年堅(jiān)持不懈地解放思想;30多年中國發(fā)展所取得的輝煌成就，就得益于30多年一以貫之地解放思想。

正是1978年的真理標(biāo)準(zhǔn)討論和解放思想、實(shí)事求是思想路線的重新確立，才終止了“文革”十年浩劫，果斷結(jié)束了以階級斗爭為綱，實(shí)現(xiàn)了“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”這一全黨工作重心的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開啟了中國改革開放的宏偉征程;正是1992年小平同志南方談話所引領(lǐng)的思想解放，才確立了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的方向和目標(biāo)，擺脫了姓“社”姓“資”的束縛、克服了姓“公”姓“私”的羈絆、結(jié)束了“市場”與“計(jì)劃”的爭論;正是堅(jiān)持了解放思想，才讓我們摒棄了僵化的體制和僵化的觀念，教會了我們改革開放的思路和加快發(fā)展的手段，否則，我們要走前人沒有走過的路，要做前人沒有做過的事，要說老祖宗沒有說過的話，沒有思想的解放，沒有精神的自由，是決然做不到的。

可以說，每次時(shí)代的大變革、社會的大進(jìn)步，首先就是一次思想的大解放、觀念的大更新!

同樣，我們攀枝花的開發(fā)建設(shè)史，也是一部艱苦創(chuàng)業(yè)史、思想解放史。

正是由于幾代建設(shè)者們的敢想敢干、敢闖敢試、艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難，我們才得以在一塊不毛之地上建起了一座舉世聞名、得天獨(dú)厚的鋼鐵之城和陽光花城，使攀枝花在全省率先邁入新興大城市行列，形成了以資源綜合利用為主的特色工業(yè)體系，初步建成以鋼鐵、釩鈦、能源為支柱的現(xiàn)代化工業(yè)基地，全市人均發(fā)展水平和城市綜合競爭力連續(xù)多年位居全省前列，成功創(chuàng)建為中國優(yōu)秀旅游城市、國家衛(wèi)生城市、全國“雙擁”模范城市、社會治安綜合治理優(yōu)秀市，躋身國家新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范基地和國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)，創(chuàng)造了無愧于時(shí)代的輝煌業(yè)績。

機(jī)遇稍縱即逝，發(fā)展不進(jìn)則退。

面對艱巨的發(fā)展任務(wù)，面對全市人民群眾的殷切期盼，能否搶抓機(jī)遇，就取決于我們各級干部的眼界思路，取決于我們各級干部的精神狀態(tài)，取決于我們各級干部攻堅(jiān)克難、推進(jìn)發(fā)展的能力與水平。

綜觀我市發(fā)展現(xiàn)狀，“總量小、不協(xié)調(diào)、欠發(fā)達(dá)”仍然是最大的實(shí)際，“發(fā)展不快，發(fā)展不夠，發(fā)展不充分”仍然是最突出的市情;而在我們的干部隊(duì)伍中，仍還存在不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的理念、認(rèn)識和思路，不適應(yīng)新形勢新任務(wù)新要求的工作能力和落實(shí)水平的問題。

對照先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)，表面上看我們是差在發(fā)展速度和發(fā)展質(zhì)量上，而實(shí)質(zhì)卻是差在思想理念、膽識氣魄、創(chuàng)業(yè)精神、工作作風(fēng)和執(zhí)行力度上。

面對各地?fù)屪C(jī)遇、競相發(fā)展的逼人態(tài)勢，面對120萬人民群眾求發(fā)展、盼富裕的強(qiáng)烈愿望，攀枝花能否在未來幾年內(nèi)大有作為，跟上全國步伐、爭創(chuàng)全省一流，關(guān)鍵在于我們思想解放的程度、務(wù)實(shí)進(jìn)取的力度和加快發(fā)展的速度。

只有不斷解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實(shí)，我們才會有思路、有辦法、有舉措、有出路，才會有良好的發(fā)展局面。

站在新的歷史起點(diǎn)，攀枝花又進(jìn)入了新的關(guān)鍵的發(fā)展階段，面臨著新的重大歷史機(jī)遇黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿演講培訓(xùn)。

市第九次黨代會明確提出了建設(shè)幸福攀枝花的宏偉藍(lán)圖;市委九屆三次全會進(jìn)一步作出加快建設(shè)中國釩鈦之都、加快建設(shè)中國陽光花城、加快建設(shè)四川南向開放門戶，力爭在推進(jìn)新型工業(yè)化新型城鎮(zhèn)化、實(shí)現(xiàn)“兩化”互動上走在全省前列，在推進(jìn)新村建設(shè)、實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌發(fā)展上走在全省前列，在推進(jìn)保障性住房建設(shè)、實(shí)現(xiàn)改善民生走在全省前列，全力打好資源綜合開發(fā)利用的硬仗、建設(shè)宜居宜業(yè)百萬人口大城市的硬仗、區(qū)域交通樞紐建設(shè)的硬仗、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新村建設(shè)的硬仗、建設(shè)全國著名陽光度假康養(yǎng)旅游目的地的硬仗、民生改善和社會事業(yè)發(fā)展的硬仗，奮力實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值、地方財(cái)政收入、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)民人均純收入分別在2010年的基礎(chǔ)上翻一番、固定資產(chǎn)投資總量在前五年的基礎(chǔ)上翻一番的戰(zhàn)略部署。

黨的十八大召開后，我們按照十八大的新部署、新要求，進(jìn)一步明確了攀枝花加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、在全省率先全面建成小康社會的基本思路和目標(biāo)任務(wù)。

這些目標(biāo)宏大而可行，任務(wù)明確而具體。

面對發(fā)展的要求、事業(yè)的需要和人民的期盼，面對千載難逢而又可能轉(zhuǎn)瞬即逝的發(fā)展機(jī)遇，我們必須加快實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，在科學(xué)發(fā)展的軌道上加速前進(jìn)。

而要做到這一切，干部是首要的決定性的因素，建設(shè)一支“政治堅(jiān)定、能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為”的干部隊(duì)伍是我們繼往開來、加快發(fā)展的根本保證。

實(shí)踐表明，一個(gè)地方的發(fā)展，干部是第一要素，成也干部、敗也干部;在干部隊(duì)伍建設(shè)中，作風(fēng)是關(guān)鍵，好也作風(fēng)、差也作風(fēng)。

近年來，市委、市政府一直高度重視干部作風(fēng)建設(shè)，始終作為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，鍛造了一支政治堅(jiān)定、顧全大局、作風(fēng)優(yōu)良、能打硬仗的干部隊(duì)伍，有力地支撐了攀枝花的科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，我市干部隊(duì)伍的主流是好的。

無論是在改革發(fā)展的各個(gè)歷史階段，還是在復(fù)雜形勢和嚴(yán)峻考驗(yàn)面前;無論是急難險(xiǎn)重的特殊任務(wù)，還是在重點(diǎn)工作、重大工程推進(jìn)過程中，絕大多數(shù)干部都表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)的黨性、頑強(qiáng)的作風(fēng)、十足的干勁和強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神。

特別是經(jīng)過近幾年各項(xiàng)爭創(chuàng)活動和急難險(xiǎn)重任務(wù)的鍛煉與考驗(yàn)，絕大多數(shù)干部思路好、肯干事、能干事，開拓能力強(qiáng)，工作積極性也很高，省委對攀枝花的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍是充分肯定的，市委對攀枝花廣大干部是充分信任的，人民群眾對我們這支干部隊(duì)伍是充滿期待的;但是，我們更要清醒地看到，攀枝花與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，最大的差距是思想觀念、工作作風(fēng)和狠抓落實(shí)上的差距，解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實(shí)，首要任務(wù)就是要深挖思想根源，破除影響發(fā)展的思想障礙，大力營造開拓創(chuàng)新的氛圍、崇尚實(shí)干的氛圍、狠抓落實(shí)的氛圍、加快發(fā)展的氛圍。

對照十八大提出的更高目標(biāo)，對照攀枝花加快發(fā)展的迫切需要，對照我們還要承擔(dān)的繁重且艱巨的任務(wù)，干部隊(duì)伍中還或多或少地存在一些不良現(xiàn)象、不良作風(fēng)、不良行為，有些還比較嚴(yán)重。

從群眾舉報(bào)投訴和我們明察暗訪的情況看，一些頑癥痼疾還遠(yuǎn)未根治，一些已經(jīng)解決的問題又發(fā)生反彈，一些新情況新問題也逐步暴露出來。

因此，我們必須下決心從思想上、作風(fēng)上、精神狀態(tài)上破除制約發(fā)展的問題和束縛。

第一，破除“怕”字，強(qiáng)化“創(chuàng)新”觀念，開拓奮進(jìn)添活力。

當(dāng)前，我們一些干部求穩(wěn)怕亂、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、怕負(fù)責(zé)任，不敢試、不敢闖、不敢擔(dān)當(dāng)，“只防出錯，不求創(chuàng)新，守?cái)傋拥谋Ｊ厮枷霑r(shí)而可見”。

有的抱著不求有功、但求無過的思想，“為了不出事，寧可不干事”，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，平平穩(wěn)穩(wěn)守?cái)傋?，安安心心過日子;有的凡事都要強(qiáng)調(diào)言有據(jù)、行有典，每辦一件事都要看上級有沒有文件，外地有沒有經(jīng)驗(yàn)，上面沒說的不敢干，別的地方干了的還要看一看，領(lǐng)導(dǎo)要求的也要等等看;有的遇到矛盾就上交，上推下卸，不認(rèn)真去想辦法解決，也不提出可行的建議;有的只講上級部門要求，不講本地實(shí)際，怕得罪上級，不想、不愿、也不去研究和靈活運(yùn)用上級已經(jīng)到位的政策，習(xí)慣于對照硬搬;有的遇事講“難”，遇難就“退”，畏難情緒嚴(yán)重;有的把與企業(yè)家交朋友同建立非法利益格局混為一談，怕遭非議。

這些表現(xiàn)的實(shí)質(zhì)，就是“怕”字當(dāng)頭，怕負(fù)責(zé)任，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)。

怕這怕那，讓我們失去了很多機(jī)遇。

攀枝花要率先全面建成小康社會，必須堅(jiān)決破除這些“保守”思想，牢固樹立“創(chuàng)新”觀念，敢于突破陳規(guī)陋習(xí)和條條框框的束縛，做到“敢”字當(dāng)先，敢擔(dān)責(zé)任，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，敢試敢闖，敢想敢干，敢爭一流。

第二，破除“滿”字，強(qiáng)化“趕超”觀念，只爭朝夕謀跨越黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿。

當(dāng)前一些干部，“只求過得去，不求過得硬”，滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的思想還有一定的市場。

有的滿足于已有的成績，滿足于已有的現(xiàn)狀，滿足于已有的水平，工作上習(xí)慣于跟自己比、跟過去比、跟差的比，缺乏在新的起點(diǎn)上求大突破、實(shí)現(xiàn)大發(fā)展的緊迫感和危機(jī)感;有的對形勢、理論和政策的學(xué)習(xí)滿足于一知半解，對情況、問題、矛盾滿足于一般了解;有的自我感覺良好，對什么人都看不起，對什么事都看不慣，這也不是，那也不滿，成天發(fā)牢騷，遇到一點(diǎn)挫折就怨天尤人;有的小富即安，小進(jìn)則喜，不富也安，未富先安，夜郎自大，固步自封。

這些“滿”的思想，阻礙創(chuàng)新，妨礙進(jìn)取，影響跨越。

我們必須堅(jiān)決破除“自滿”思想，知恥而后勇，牢固樹立“趕超”觀念，把思想從坐井觀天、夜郎自大的桎梏中解放出來，對比先進(jìn)找差距，變壓力為動力，變心動為行動，敢與強(qiáng)的比、敢與高的攀、敢與勇的爭、敢與快的賽，以強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，咬住發(fā)展不放松，奔著目標(biāo)不停步。

第三，破除“浮”字，強(qiáng)化“務(wù)實(shí)”觀念，真抓實(shí)干寫新篇。

當(dāng)前一些干部缺乏實(shí)干精神，習(xí)慣當(dāng)“甩手掌柜”、做“二傳手”，熱衷于做表面文章、擺花架子，以會議貫徹會議，以文件落實(shí)文件，講起來頭頭是道，干起來沒有真招，熱衷當(dāng)“裁判員”，不愿當(dāng)“運(yùn)動員”，只吹口哨，不上場，“只想做官，不想做事，迎合領(lǐng)導(dǎo)，作風(fēng)漂浮”是某些干部的真實(shí)寫照。

這些人往往說得多、干得少，虛的多、實(shí)的少，工作不深入、不扎實(shí)。

有的論表態(tài)比誰都快，只講空理論、大原則，工作往往停留在會議、文件的傳達(dá)學(xué)習(xí)上，停留在安排布置上，造成許多事情落而不實(shí);有的對工作缺乏熱情，對群眾缺乏感情，對事業(yè)缺乏激情，工作責(zé)任心不強(qiáng)，認(rèn)為自己沒有提拔的機(jī)會了，什么事情都無所謂，嘴上說求“穩(wěn)”，實(shí)際是在“混”;有的身陷飯局牌局，流連茶館酒樓，只想“勾兌”拉關(guān)系，不想實(shí)干圖發(fā)展黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿文章黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿出自http:///article/，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!。

殊不知，浮來浮去，“浮”去了自己的青春和事業(yè)，“浮”掉了群眾的期待和信任，“浮”誤了攀枝花發(fā)展的機(jī)遇。

要知道，工作靠實(shí)干，進(jìn)步憑實(shí)績。

我們必須堅(jiān)決破除“浮躁”思想，牢固樹立“務(wù)實(shí)”觀念，不折不扣落實(shí)首問責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制，做到為官一任，就要造福一方，就要知難而進(jìn)、迎難而上，就要腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)進(jìn)取，努力在全市形成百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)實(shí)業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)的生動局面。

在這里，我要十分嚴(yán)肅地告誡一些同志，如果在工作時(shí)間玩牌、打麻將，紀(jì)檢、監(jiān)察發(fā)現(xiàn)一例處理一例，絕不手軟。

同時(shí)也要告誡一些同志，混，是難以為繼的;混，是混不下去的;混，是不會有好日子過的!

第四，破除“慢”字，強(qiáng)化“機(jī)遇”觀念，與時(shí)俱進(jìn)爭一流。

當(dāng)前我們一些干部見事不快、行動遲緩，對發(fā)展的機(jī)遇認(rèn)識慢，對上面的政策理解慢，對新生事物的接受慢，對工作任務(wù)的.落實(shí)慢，在觀望中放走機(jī)遇，在爭論中錯過機(jī)遇，在徘徊中喪失機(jī)遇。

有的缺乏主動性，不主動學(xué)習(xí)，不主動思考，不主動做事，信奉多一事不如少一事;有的遇事拖拖沓沓，對領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)拖、對下面反映的問題拖，對本職工作能推則推、能拖則拖，接受任務(wù)推三阻四甚至討價(jià)還價(jià)，要么強(qiáng)調(diào)客觀，要么放大困難，反正就是沒有辦法。

定了的事落實(shí)不了，能辦的事不馬上辦，“拖”也成了一種工作方法。

殊不知，拖來拖去，拖掉了機(jī)遇，拖掉了發(fā)展，拖掉了黨的事業(yè)，拖掉了人民群眾對我們的信任。

抓住機(jī)遇是能人，錯過機(jī)遇是庸人，喪失機(jī)遇是罪人。

我們必須進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)遇觀念，善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇、積極創(chuàng)造機(jī)遇、用心把握機(jī)遇、切實(shí)用好機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)去爭創(chuàng)一流，去譜寫攀枝花科學(xué)發(fā)展的新篇章，去譜寫無愧青春和人生的新華章。

第五，破除“僵”字，強(qiáng)化“市場”觀念，廣聚資源增動力。

當(dāng)前一些干部計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的痕跡表現(xiàn)嚴(yán)重，搞市場經(jīng)濟(jì)的辦法缺乏，面對嚴(yán)峻形勢無動于衷、面對激烈競爭充耳不聞、面對繁重任務(wù)無所作為，做事憑經(jīng)驗(yàn)、工作憑套路，不深入一線，不了解情況，拘泥于條條框框，對急難險(xiǎn)重任務(wù)、對復(fù)雜棘手問題思路不活、辦法不多、措施不力，一遇阻力或風(fēng)險(xiǎn)就偃旗息鼓，縮手縮腳黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿演講培訓(xùn)。

有的不善創(chuàng)新，因循守舊，習(xí)慣于用老思路、老套路、老辦法，總覺得老辦法省時(shí)省力，老套路駕輕就熟，老經(jīng)驗(yàn)實(shí)在管用;有的不謀跨越，總講客觀，遇事就伸手“要錢、要物、要編制、要財(cái)政投入”，總認(rèn)為條件不具備，時(shí)機(jī)不成熟，沒有錢不能辦事;有的不講效率，害怕競爭，習(xí)慣于平均分配、一拖二等，在猶豫中喪失機(jī)遇，在觀望中拉大差距;有的不求開放，閉關(guān)自守，回顧昔日的輝煌，嘆惜今日的差距，找不到發(fā)展的辦法;有的不敢改革，害怕矛盾，上項(xiàng)目、干工作只說“不行”，不說“怎么行”。

“經(jīng)驗(yàn)”主義限于框框、囿于傳統(tǒng)、局于一域，導(dǎo)致思路不寬、辦法不多、創(chuàng)新不夠

我們必須根除“經(jīng)驗(yàn)主義”，牢固樹立“市場”觀念，充分發(fā)揮市場配置資源的基礎(chǔ)性作用，在更寬廣的領(lǐng)域，用更開放的辦法，向市場尋求經(jīng)濟(jì)發(fā)展迫切需要的各種經(jīng)濟(jì)要素，用市場的辦法解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的資金、技術(shù)、人才等問題，用招商引資、資本運(yùn)作和信貸投入等各種手段，積累資本，拓寬市場，引進(jìn)人才、技術(shù)和管理，加強(qiáng)載體建設(shè)，培植產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品，獲取競爭優(yōu)勢，切實(shí)促進(jìn)政府這只“有形之手”與市場這只“無形的手”的有機(jī)連接，更好地服務(wù)社會、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)發(fā)展。

正是由于這些表現(xiàn)，才會導(dǎo)致對市委、市政府一些決策部署，消極地、被動地、機(jī)械地甚至歪曲地去執(zhí)行，以至于造成全市上下“怨聲載道”，社會輿論“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”;正是由于這些表現(xiàn)，才會導(dǎo)致“8?29”事故中，48條鮮活的生命在我們眼皮下瞬間逝去;正是由于這些表現(xiàn)，才會導(dǎo)致我們一些急難險(xiǎn)重任務(wù)，遲遲沒有進(jìn)展，遲遲見不到效果!

黨的十八大指出我們黨面臨著精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四大危險(xiǎn)”。

在我們干部隊(duì)伍中或多或少、或隱或現(xiàn)地都在不斷表現(xiàn)出來。

同志們，這些現(xiàn)象和問題，不得不引起我們的警醒啊!在當(dāng)前這樣一個(gè)信息化的時(shí)代，人人代表形象，事事關(guān)系發(fā)展，處處展現(xiàn)風(fēng)貌，好的隊(duì)伍、好的作風(fēng)、好的環(huán)境比什么都重要、比什么都珍貴。

全市上下一定要緊緊抓住開展這次教育活動的契機(jī)，緊密結(jié)合黨的十八大精神的要求找差距，結(jié)合攀枝花發(fā)展的要求找問題，結(jié)合推進(jìn)工作、服務(wù)群眾的實(shí)際找不足，明確整改方向，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以新思維、新面貌、新舉措謀劃和推動各項(xiàng)工作，奮力開創(chuàng)我市建設(shè)發(fā)展的新局面。

開展“思想大解放，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，工作大落實(shí)”主題教育活動，必須緊密結(jié)合當(dāng)前的形勢與任務(wù)。

省委書記王東明同志到四川以來，對我省的各項(xiàng)工作提出了明確要求，強(qiáng)調(diào)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，擺在我們面前的首要政治任務(wù)，就是學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)好黨的十八大精神，把思想和認(rèn)識統(tǒng)一到十八大精神上來，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)十八大確定的目標(biāo)任務(wù)上來。

我們要一以貫之狠抓落實(shí)，不動搖、不懈怠、不折騰。

要深化對國情、省情的認(rèn)識，繼續(xù)堅(jiān)持把解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力作為根本任務(wù)，繼續(xù)把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為興省之要，把加快發(fā)展作為第一要務(wù)，真正做到一心一意謀發(fā)展，聚精會神搞建設(shè)。

要從省情特點(diǎn)、自身優(yōu)勢出發(fā)，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放，著力激發(fā)各類市場主體發(fā)展新活力，著力增強(qiáng)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展新動力，著力構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展新體系，著力培育開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展新優(yōu)勢。

王東明書記還特別強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持深化改革，用改革的辦法解決經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中深層次的矛盾和問題，進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識，砥礪改革勇氣，堅(jiān)定改革信心，扎實(shí)推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，破除一切妨礙科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制障礙，為推動四川科學(xué)發(fā)展提供制度保障和動力源泉。

從王東明書記對全省工作的要求中，我們強(qiáng)烈地感受到，其中飽含了對全省各級干部思想進(jìn)一步解放、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、工作進(jìn)一步落實(shí)的殷切期待。

領(lǐng)會黨的十八大精神，落實(shí)王東明書記的工作要求，把握攀枝花面臨的新形勢新任務(wù)和人民群眾的新期待，開展好這次主題教育活動對推動攀枝花當(dāng)前和長遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。

首先，思想大解放，事關(guān)攀枝花的前途與命運(yùn)。

在當(dāng)前這個(gè)大變革、大調(diào)整、大發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們必須要通過思想的大解放，切實(shí)增強(qiáng)“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，推動攀枝花跟上形勢、順應(yīng)潮流，發(fā)揮優(yōu)勢、大干快上，搶占先機(jī)、掌握主動，從而在我國“全面建成小康社會”、“兩個(gè)百年奮斗”、“兩個(gè)翻番”的歷史性任務(wù)中，在全省加快實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，各市州百舸爭流、千帆競發(fā)、萬馬奔騰的激烈競爭中，率先發(fā)展、走在前列，為攀枝花這座資源型城市走向興旺發(fā)達(dá)夯實(shí)百年基業(yè)。

其次，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，事關(guān)攀枝花人的利益與福祉。

作風(fēng)問題，核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，關(guān)鍵是維護(hù)人民群眾的利益與福祉。

在事關(guān)攀枝花人民群眾切身利益的問題上，我們還有很多事情要做，還有很多工作要干。

全市還有8萬多群眾生活在2300元的貧困線標(biāo)準(zhǔn)以下，還有17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)是欠發(fā)展的邊遠(yuǎn)民族地區(qū)，還有生活在不通水、不通電、不通路、不通廣播電視的山溝中的鄉(xiāng)親們，等等。

如果各級干部不真正對人民群眾充滿感情、傾注真情，對事業(yè)充滿熱情、滿懷激情，這些問題解決起來是很不容易的。

因此，我們必須通過作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，讓各級干部真正做到深入基層、深入一線、深入群眾，急群眾之所急，憂群眾之所憂，帶著感情、帶著責(zé)任幫助人民群眾脫貧致富奔小康，堅(jiān)持為人民群眾的利益出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的光輝業(yè)績。

第三，工作大落實(shí)，事關(guān)幸福攀枝花宏偉藍(lán)圖能否如期實(shí)現(xiàn)黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿。

努力建設(shè)幸福攀枝花，是市委、市政府以及各級干部對120萬攀枝花人民的鄭重承諾。

“天下大事，必作于細(xì)”。

藍(lán)圖再美好，如果沒有具體的實(shí)現(xiàn)路徑和科學(xué)的進(jìn)度安排，就只能停留在紙面上，淪為口號，流于空談。

為加快建設(shè)幸福攀枝花、率先全面建成小康社會，我們必須通過工作的大落實(shí)，切實(shí)把“規(guī)劃圖”變?yōu)椤笆┕D”，把目標(biāo)任務(wù)細(xì)化成思路、細(xì)化成措施、細(xì)化成工作、細(xì)化成路線圖，列出時(shí)間表，明確責(zé)任人，一個(gè)一個(gè)去落實(shí)，一個(gè)一個(gè)去推動，以咬定青山不放松、鎖定目標(biāo)不懈怠、不達(dá)目的不罷休的拼勁韌勁，以舍得“脫一層皮、掉幾斤肉”的精神氣概，一項(xiàng)一項(xiàng)地把工作落到實(shí)處，把目標(biāo)變成美好現(xiàn)實(shí)，以建設(shè)幸福攀枝花的扎實(shí)成效取信于民。

所以，能不能把這次主題教育活動抓好抓實(shí)、抓出成效，本身就是對各級各部門的一次鍛煉和考驗(yàn)，本身就是一次思想解放的過程，就是一次作風(fēng)轉(zhuǎn)變的過程，就是一次工作落實(shí)的過程。

全市各級黨組織、各級黨員干部，都要圍繞實(shí)現(xiàn)主題教育活動的總體目標(biāo)，從一開始就周密籌劃、精心組織，抓住關(guān)鍵、迅速突破，在最短時(shí)間內(nèi)讓人民群眾切身感受到黨員干部素質(zhì)明顯提升、作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、工作推進(jìn)更加有力。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn)。

為了開展好這次活動，市委、市政府成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室和組織、宣傳、巡查三個(gè)專項(xiàng)工作組，具體負(fù)責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)、宣傳引導(dǎo)和督促推進(jìn)。

各縣(區(qū))、各部門也要迅速出臺實(shí)施意見，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，既要堅(jiān)持市委、市政府的統(tǒng)一要求、規(guī)定動作，又要堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際、分類指導(dǎo)的原則，力求創(chuàng)新，體現(xiàn)特色黨員干部思想大解放能力。

各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部不僅是教育活動的組織者、推動者，更是實(shí)施者、示范者，必須率先垂范、身體力行，努力帶好一班人、推動一層人、影響一群人。

凡是要求廣大黨員干部做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部要率先做到;要求領(lǐng)導(dǎo)班子做到的，一把手要率先做到;要求下級做到的，上級要首先做到，真正做到一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實(shí)。

(二)把握導(dǎo)向，造勢推進(jìn)。

要充分運(yùn)用各種載體、各種形式，強(qiáng)化宣傳造勢，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)上來，把智慧和力量凝聚到落實(shí)工作、推進(jìn)發(fā)展上來。

活動宣傳組要統(tǒng)籌把關(guān)，宣傳部門要積極引導(dǎo)，新聞媒體要全程參與，做到全方位、大容量、高密度、廣覆蓋，深入宣傳教育活動的重大意義、總體部署和工作要求，及時(shí)報(bào)導(dǎo)活動開展情況和階段性成效，生動反映通過開展活動帶來的新變化、新風(fēng)貌。

要堅(jiān)持以身邊事教育身邊人，突出宣傳報(bào)導(dǎo)先進(jìn)典型，用正面典型激勵人、鼓舞人;公開曝光反面典型，尤其是對群眾反映強(qiáng)烈的問題，要跟蹤報(bào)導(dǎo)，接受社會監(jiān)督。

要廣開渠道鼓勵群眾建言獻(xiàn)策，充分調(diào)動廣大群眾參與活動的積極性。

(三)完善措施，扎實(shí)推進(jìn)。

各級各部門要按照市委、市政府的部署要求，緊密結(jié)合本地區(qū)、本部門實(shí)際，努力探索富有創(chuàng)造性、實(shí)效性的自選動作，謀劃一些管用、實(shí)用的真招、實(shí)招。

要堅(jiān)持開門搞活動，積極接受分管領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評，自覺接受社會各界監(jiān)督評議，主動公開亮相承諾，認(rèn)真排查和解決自身存在的妨礙發(fā)展、影響工作推進(jìn)和人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。

要堅(jiān)持以好的作風(fēng)抓教育活動開展，活動組織組、巡查組要強(qiáng)化督導(dǎo)檢查、問責(zé)處理，堅(jiān)決禁止任何的走過場、搞形式。

(四)健全機(jī)制，長效推進(jìn)。

要把加強(qiáng)制度建設(shè)作為開展好教育活動、實(shí)現(xiàn)常態(tài)化效果的根本措施。

活動辦公室和各級各部門要從實(shí)際出發(fā)，針對存在的問題，認(rèn)真梳理，深入研究，大膽探索創(chuàng)新，精心組織設(shè)計(jì)，從工作的程序、步驟、環(huán)節(jié)等方面不斷完善制度，用制度管人管事，用制度保障活動扎實(shí)深入開展。

要注重對活動成果的提煉、轉(zhuǎn)化和運(yùn)用，活動組織組、巡查組要總結(jié)提煉一批行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法，建立健全加強(qiáng)干部管理、作風(fēng)建設(shè)和執(zhí)行力建設(shè)以及激勵干事創(chuàng)業(yè)的長效機(jī)制，推動各級干部不斷解放思想、優(yōu)化作風(fēng)，加快提升推動發(fā)展、改善民生、促進(jìn)和諧的能力。

(五)狠抓當(dāng)前，統(tǒng)籌推進(jìn)黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿演講培訓(xùn)。

當(dāng)前，正是全年各項(xiàng)工作的沖刺攻堅(jiān)階段，也是謀劃明年工作的關(guān)鍵時(shí)期，各方面任務(wù)十分繁重。

各級各部門要正確處理開展教育活動與抓本職工作的關(guān)系，通盤考慮，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。

同志們，加快發(fā)展，時(shí)不我待;跨越爭先，正逢其時(shí)。

各級各部門和廣大黨員干部，一定要以這次活動為契機(jī)，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，迅速掀起思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、工作大落實(shí)的熱潮，在思想解放中統(tǒng)一思想，在作風(fēng)轉(zhuǎn)變中凝聚力量，在工作落實(shí)中展現(xiàn)形象，以嶄新的理念、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、昂揚(yáng)向上的精神面貌，奮力開創(chuàng)攀枝花加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展新局面!

提升能力演講稿篇十

良好的銷售業(yè)績來源于優(yōu)秀的銷售人員與銷售團(tuán)隊(duì)，優(yōu)秀的銷售人員需要先天優(yōu)勢與后天培養(yǎng)的能力相結(jié)合，銷售團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，良好的銷售口才、優(yōu)秀的組織能力、還要具有大局意識、團(tuán)隊(duì)意識，更需要一個(gè)展現(xiàn)的平臺，因此，公司就需要培養(yǎng)自己的優(yōu)秀的銷售人員，搭建一個(gè)平臺去實(shí)現(xiàn)彼此的共贏。

由于我公司銷售人員的年齡、學(xué)歷、家庭背景、從業(yè)經(jīng)歷等各不相同，有家具銷售經(jīng)驗(yàn)的員工在幾年的銷售過程中已經(jīng)有了自己的銷售模式與銷售技巧，但仍是存在不同程度的差異，銷售水平參差不齊、綜合素質(zhì)高低不均、產(chǎn)品熟悉程度不夠、介紹思路混亂、出現(xiàn)問題時(shí)互相推諉、處理問題的能力不強(qiáng)、效率低下，偶爾還會出現(xiàn)因?yàn)樘岢煞峙洚a(chǎn)生矛盾和互相搶功等現(xiàn)象。這些都說明了現(xiàn)有人員自我學(xué)習(xí)能力不足、自我意識較強(qiáng)、團(tuán)體意識欠缺，另一方面也說明店長對店長這個(gè)職務(wù)的職責(zé)認(rèn)識不充分，只是局限于每日日常工作（有些甚至基本的日常工作都做的不到位，漏洞、錯誤頻出），在提高店員素質(zhì)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提升業(yè)績方面更是沒有起到應(yīng)有的帶頭作用、推進(jìn)作用。

所以，為了提高我公司銷售人員的整體素質(zhì)，為員工提供一個(gè)相互交流經(jīng)驗(yàn)、技巧的平臺，為增強(qiáng)員工對公司的責(zé)任感、提高整體凝聚力，特制訂此計(jì)劃。

本計(jì)劃包括門店培訓(xùn)和集體培訓(xùn)活動兩部分，兩種方式相互配合可調(diào)動員工的學(xué)習(xí)積極性，使其變被動為主動，而通過集體活動可以增強(qiáng)員工及門店之間的聯(lián)系，分享老員工的經(jīng)驗(yàn)，傳播新同事的活力，提高團(tuán)隊(duì)蘊(yùn)含的正能量，抵消日常工作中累積的負(fù)面情緒，通過運(yùn)動和肢體接觸可減輕工作壓力、增進(jìn)同事之間的友情，從而增強(qiáng)凝聚力。

門店培訓(xùn)以業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)技能學(xué)習(xí)為主，如：產(chǎn)品講解、訂貨、開單、售后問題的判斷與處理、打包裝、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)成員配合等。

1.培訓(xùn)的目的。

——提高店面管理人員的執(zhí)行力。

2.培訓(xùn)的內(nèi)容——公共基礎(chǔ)知識——產(chǎn)品基礎(chǔ)知識——業(yè)務(wù)基本技能。

——優(yōu)秀員工經(jīng)驗(yàn)交流與分享。

其中前兩項(xiàng)由店長帶領(lǐng)員工結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)紙等媒介進(jìn)行學(xué)習(xí)，后兩項(xiàng)由店長指派優(yōu)秀員工組織學(xué)習(xí)。

3.培訓(xùn)時(shí)間安排。

工作日記由門店的店長每天編寫（要求包括每名導(dǎo)購當(dāng)天學(xué)習(xí)情況的匯報(bào)（店長休息可由店員代寫）、記錄當(dāng)天的銷售情況、顧客量、顧客瀏覽次數(shù)最多的產(chǎn)品、銷售中遇到的問題及解決方案、門店培訓(xùn)的執(zhí)行情況和結(jié)果。

月度總結(jié)包括當(dāng)月個(gè)人銷售情況、個(gè)人銷售任務(wù)完成率、銷售情況變化原因、綜合素質(zhì)評分項(xiàng)目等。

未編寫工作日志的按規(guī)定給予10元/次的處罰，沒有進(jìn)行培訓(xùn)的按規(guī)定給予30元/次的處罰，由公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行抽查。

集體培訓(xùn)活動部分。

集體培訓(xùn)活動是指比賽、知識競賽、實(shí)景演練、拓展訓(xùn)練等，以此檢驗(yàn)員工的日常學(xué)習(xí)情況。

一、集體活動項(xiàng)目。

二、集體活動的目的。

——豐富員工業(yè)余生活、活躍心情、提高團(tuán)隊(duì)意識——檢驗(yàn)店內(nèi)培訓(xùn)的成果。

——提高員工對公司的向心力和整體凝聚力——發(fā)現(xiàn)有培養(yǎng)價(jià)值的員工。

三、其他。

1、集體活動的獎懲（待定）。

2、集體活動的時(shí)間。

3、集體活動每月一次（競賽類或拓展類）。

4、每周二培訓(xùn)店長和儲備干部（用學(xué)習(xí)資料）。

注：因集體活動種類多樣，所以獎懲待活動方案通過后再行定奪。集體活動。

中會有少許費(fèi)用支出，用于采購活動材料和消耗品。集體活動中會加入節(jié)假日的娛樂項(xiàng)目和傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝聯(lián)歡項(xiàng)目。

各類活動形式（草案）。

一、技能競賽時(shí)間：待定。

時(shí)長：待定（建議兩小時(shí)以內(nèi)）地點(diǎn)：會議室新金銳一樓大廳店面。

參賽者范圍：公司旗下所有門店的.員工必須參加，以店面為單位，三人一組、輪流參加。

二、知識競賽一（筆試）時(shí)間：待定。

時(shí)長：1小時(shí)（答題時(shí)間）地點(diǎn)：會議室。

三、知識競賽二（問答）時(shí)間：待定時(shí)長：1.5-2小時(shí)地點(diǎn)：店面、會議室。

內(nèi)容：以公共基礎(chǔ)知識、產(chǎn)品基礎(chǔ)知識、公司制度、集體培訓(xùn)知識點(diǎn)、銷售話術(shù)、銷售實(shí)例演練等采用問答、搶答、相互提問等形式進(jìn)行活動。獎懲：（待定）。

注意事項(xiàng)：

1.需要競賽參賽記錄（人員、日期、內(nèi)容、結(jié)果）

2.所有參賽隊(duì)員寫參賽感受。

3.活動細(xì)則提前一周通告店面。

延伸閱讀員工培訓(xùn)重在提升5種能力！

實(shí)際上，如何明確職責(zé)，如何很好的履行自身的職責(zé)，對任何人而言，都存在一個(gè)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的過程，需要通過實(shí)踐，不斷總結(jié)與提高，才能真正實(shí)現(xiàn)組織的執(zhí)行力提升。

一般情況下，我們把部門級培訓(xùn)看作是業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，這在某種程度上并不錯，因?yàn)槲覀兛梢园阉袨橥瓿蓸I(yè)務(wù)工作進(jìn)行曲的任何技能都?xì)w結(jié)為業(yè)務(wù)技能。事實(shí)上，對于很多部門的員工而言，其能力應(yīng)包括這樣幾個(gè)方面：接受與理解任務(wù)的能力；獨(dú)立完成業(yè)務(wù)工作的能力；團(tuán)隊(duì)合作的能力；總結(jié)與提高的能力；領(lǐng)導(dǎo)與組織團(tuán)隊(duì)工作的能力。

我們身邊的員工，極少是新進(jìn)員工，因此如何針對在部門已工作多年，卻總是不能得到提升的員工，開展內(nèi)部培訓(xùn)工作，不妨從以上幾個(gè)能力方面去分析一下，看看我們的員工，到底缺少哪一方面的能力，再針對具體問題，實(shí)施相應(yīng)的培訓(xùn)。

接受與理解任務(wù)的能力。

這種能力可以通過日常安排工作加以測試與訓(xùn)練。最初采用復(fù)述的方式，隨著時(shí)間的推移，形成主管理與員工之間的共識，使員工能習(xí)慣主管的表達(dá)方式，從而幫助員工能夠快速正確理解主管所下達(dá)的任務(wù)。主管也要注意布置任務(wù)的表達(dá)方式，盡可能簡潔明確，如果感覺自己表述不清，應(yīng)放下面子，重復(fù)說明，直到員工明確理解為止。

獨(dú)立完成業(yè)務(wù)工作的能力。

對于既定的工作任務(wù)，多數(shù)員工都具有獨(dú)立完成的能力。尤其是工作多年的老員工，更應(yīng)如此，如果部門員工還不具有這樣的能力，主管就有責(zé)任加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)。一方面，要鼓勵員工通過自學(xué)提升工作能力，另一方面，要指派一名熟練人員引領(lǐng)其學(xué)習(xí)，幫助其在實(shí)際工作中遇到具體問題時(shí)，加以及進(jìn)解答。

團(tuán)隊(duì)合作的能力。

盡管我們說管理人員的工作，是各負(fù)其職，但管理工作只通過自己是很難實(shí)現(xiàn)其管理目的的。只有通過與其他員工、其他部門的交流溝通合作，才能實(shí)現(xiàn)其最終管理目標(biāo)。而更多部門的員工所做的工作，是需要團(tuán)體協(xié)作的。在電力部門典型的工作組制度，就需要工作負(fù)責(zé)人、工作級成員、簽發(fā)人、許可人及監(jiān)護(hù)人等的共同合作，才能起到安全互保的作用。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作，需要引導(dǎo)，并反復(fù)通過每次團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)例分析，找出員在合作中存的問題，及時(shí)的加以改進(jìn)。這個(gè)過程并不需要通過所謂的拓展訓(xùn)練，只是主管應(yīng)注意在員工成長的過程中，細(xì)心觀察其行為，耐心指導(dǎo)，直到其成長起來為止。

總結(jié)與提高的能力。

員工的最初成長需要有人不斷的指導(dǎo)，直到當(dāng)員工具有了自我總結(jié)與提高的能力時(shí)，才能實(shí)現(xiàn)員的自我提升。因此通過前面的訓(xùn)練過程，主管就應(yīng)引導(dǎo)員工自我總結(jié)，通過發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，找出根源，提出解決措施，從而實(shí)現(xiàn)其自我能力的提升。到這個(gè)時(shí)候，主管就完成員工培養(yǎng)的基本過程。

領(lǐng)導(dǎo)與組織團(tuán)隊(duì)的工作能力。

作為主管，還需做最后一項(xiàng)培訓(xùn)工作，從部門員工中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)接班人。當(dāng)自己出差或外出有事時(shí)，能放心的將部門工作交付給員工；當(dāng)自己獲得機(jī)會時(shí)，能及時(shí)找到接手的人。領(lǐng)導(dǎo)與組織團(tuán)隊(duì)的能力，需要通過實(shí)際工作任務(wù)完成的過程中去發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。作為這類人員，必須具務(wù)前面幾項(xiàng)能力，然后再通過不斷的項(xiàng)目實(shí)施過程，由主管加以引導(dǎo)，慢慢形成其團(tuán)隊(duì)指揮能力，培養(yǎng)其在員工中的權(quán)威。

明確責(zé)任，是保證執(zhí)行力到位的前提。組織必須通過明確的方式落實(shí)組織各級成員的職責(zé)，并付于相應(yīng)的權(quán)力，以保證其職責(zé)的履行。作為組織成員，應(yīng)清楚的了解自身職責(zé)的內(nèi)涵，而不僅僅是表象上的工作任務(wù)。通過對自身職責(zé)的分析與理解，學(xué)習(xí)與掌握實(shí)施自身職責(zé)的方式方法，明確其中領(lǐng)導(dǎo)、督查、布置、落實(shí)、實(shí)施、分析等不同內(nèi)容的區(qū)別。

在理解自身職責(zé)的過程中，容易發(fā)生以下幾種現(xiàn)象：領(lǐng)導(dǎo)失職，直接參與方案設(shè)計(jì)等具體的業(yè)務(wù)工作；督查失職，未能及時(shí)將結(jié)果公布或反饋給相關(guān)部門；組織不夠，過多依靠自身的力量；分析不夠，執(zhí)行情況分析流于形式，存在問題長期得不到改進(jìn)等等。

在組織的總體上，也存在相應(yīng)的問題，過多的將組織的注意力集中于具體的形式化的物象，而忽視了組織成員成長的培訓(xùn)。不能從長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看到組織培訓(xùn)帶來的對組織執(zhí)行力的影響，只是想當(dāng)然的認(rèn)為明確責(zé)任，認(rèn)真負(fù)責(zé)是理所當(dāng)然的事。實(shí)際上，如何明確職責(zé)，如何很好的履行自身的職責(zé)，對任何人而言，都存在一個(gè)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的過程，需要通過實(shí)踐，不斷總結(jié)與提高，才能真正實(shí)現(xiàn)組織的執(zhí)行力提升。

提升能力演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好，我是××車間合成工段的××，今天我演講的題目是提升管理能力，促進(jìn)跨越發(fā)展。

目前醫(yī)藥行業(yè)正處多事之秋，從“欣弗藥品不良事件”到“尼美舒利致死”、從“蜀中制藥造假”到“上海濫用抗菌藥致感染事件”，整個(gè)醫(yī)藥行業(yè)面臨嚴(yán)峻的信任危機(jī)。然魯抗作為百年醫(yī)藥大廠，一直深受百姓信賴，只要我們始終以魯抗醫(yī)藥，生命之神告誡自己，嚴(yán)把藥品質(zhì)量關(guān)，同心同德，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，奮勇進(jìn)取爭先，這危機(jī)也同樣是我們的機(jī)遇。

作為魯抗唯一的獸藥合成車間，××車間一直致力于藥品質(zhì)量和產(chǎn)量的提高，努力引進(jìn)各種先進(jìn)的技術(shù)和科學(xué)管理方法，激發(fā)廣大職工工作的內(nèi)在動力，使大家從“要我干”變?yōu)椤拔乙伞?；而且還要“干得好”，最終達(dá)到增產(chǎn)保質(zhì)的目的。

保用品，給干燥人員配備了高級防塵面具，給合成崗位員工配齊了防毒面具和防酸堿手套。正是感受到車間領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷，車間上下同心一體，共同奮進(jìn)，今年上半年的盈利比去年同期有了較大提高，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

在車間這近一年的工作學(xué)習(xí)中，我對領(lǐng)導(dǎo)光環(huán)背后的辛勞感觸良多，每天最先到車間的是他們，最后離開的還是他們，他們的頭腦一天都在不停的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，為企業(yè)，為車間，為員工。不論遇到什么事情，他們的臉上都不會表露出來，從來不把情緒帶給員工，永遠(yuǎn)保持一種溫和又不失威嚴(yán)的形象。

值位列舍里樂榜首，為企業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)，我相信在不遠(yuǎn)的將來，××車間一定會如初升的朝陽，成為公司一顆最璀璨的明星。

謝謝大家！

第1篇：城關(guān)鎮(zhèn)“三措施”提升村干部工作能力白水縣城關(guān)鎮(zhèn)：“三措施”提升村干部工作能力白水縣城關(guān)鎮(zhèn)黨委、工會采取三項(xiàng)措施，切實(shí)增強(qiáng)村級干部隊(duì)伍綜合能力。一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，......

北京大學(xué)管理提升研修班培訓(xùn)心得體會9月3日至10日，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，人力資源部的組織安排下，基投公司與建投一水、建投鋼構(gòu)共同組織學(xué)員到北京大學(xué)參加管理提升研修班學(xué)習(xí)。......

北師大領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)提升班學(xué)習(xí)心得2018年，我有幸參加了“北師大珠海分校－－科級干部能力素質(zhì)提升班”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。并隨培訓(xùn)班，先后到珠海市湯臣倍健透明工廠、橫琴新區(qū)展廳和......

小學(xué)教師能力提升班培訓(xùn)心得體會范文（精選10篇）某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫心得體會是一個(gè)不錯的選擇，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么要如何寫呢？以下是......

培訓(xùn)總結(jié)及個(gè)人規(guī)劃尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，您好！為期5天的《江蘇組訓(xùn)提升班》學(xué)習(xí)結(jié)束了，感謝公司，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)，提升的機(jī)會。5天的學(xué)習(xí)有辛苦，有疲憊，但更多的是思想的洗禮，信心的......

提升能力演講稿篇十二

企業(yè)的最高目標(biāo)是利潤，這是任何一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營管理者都無法否定的，但企業(yè)如何才能實(shí)現(xiàn)盈利的目標(biāo)，企業(yè)的營利能力如何才能得以不斷地提升，卻并非每個(gè)企業(yè)的經(jīng)營管理者所能把握的。

如果一個(gè)企業(yè)不能盈利，或者說其盈利的能力不能不斷地得以提升，那么，這個(gè)企業(yè)的`市場競爭能力就會十分弱小，其生存或成長的空間可想而知。因此，提高企業(yè)的盈利能力，當(dāng)是企業(yè)在經(jīng)營管理中的首要目標(biāo)。

企業(yè)如何才能提高盈利能力，筆者認(rèn)為，應(yīng)關(guān)注以下幾個(gè)方面的問題：一是企業(yè)的戰(zhàn)略選擇，即如何選擇自己既具優(yōu)勢又有較好的市場空間的行業(yè)或項(xiàng)目，以避免低層次的重復(fù)建設(shè)而使自己陷入被動的惡性競爭之中;二是企業(yè)經(jīng)營模式的調(diào)整與變革，或者說企業(yè)盈利模式的選擇與建設(shè)。采用什么樣的企業(yè)經(jīng)營模式，不是一簡單的形式，它關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營質(zhì)量與經(jīng)營能力的成長問題;三是企業(yè)組織架構(gòu)的現(xiàn)代化，傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)已經(jīng)成為影響企業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要因素，很可能使企業(yè)坐失發(fā)展的良機(jī);四是科技的發(fā)展與進(jìn)步。企業(yè)的競爭，說到底還是產(chǎn)品在說話，沒有科技的進(jìn)步，企業(yè)的發(fā)展就缺乏堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);五是人才的培養(yǎng)與使用。企業(yè)的盈利能力歸根到底，還是人才的作用，有好的營利模式而沒有好的執(zhí)行人才，那也是一句空話。人才是企業(yè)產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈中最重要的一個(gè)配套環(huán)節(jié)，必須予以高度重視。

縱觀許多成功的企業(yè)，其成功的基礎(chǔ)無不與其盈利的能力相關(guān)聯(lián)，與其實(shí)現(xiàn)盈利目標(biāo)的策略與措施相匹配。沒有無緣無故的成功，也沒有無緣無故的失敗，而這“緣”和“故”就是企業(yè)盈利的意識和能力。

提升能力演講稿篇十三

忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅。是啊，我們的學(xué)習(xí)和生活又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習(xí)?，F(xiàn)根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，制定如下計(jì)劃：

一、自身現(xiàn)狀分析。

（一）優(yōu)勢分析。

1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項(xiàng)目管理，精通iso品質(zhì)管理體系。

2、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)組織能力和部門間溝通能力，大局觀強(qiáng)（凡事依公司的利益為第一原則，依維護(hù)公司形象和公司制度為基礎(chǔ)）。

3、遇事積極主動，凡找自身不足，不推諉，有擔(dān)當(dāng)。

4、有較強(qiáng)的處理客訴能力，有豐富處理海外客戶事務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

（二）不足剖析。

1、品質(zhì)宣傳不夠，品質(zhì)培訓(xùn)不夠，公司體系制度推行不夠。

2、忍性不夠，有時(shí)計(jì)劃實(shí)施不能自始至終，造成結(jié)果不算完美。

3、表達(dá)能力有待加強(qiáng)。

4、制程監(jiān)督不徹底，標(biāo)準(zhǔn)化推行不夠。

5、問題追蹤不徹底，品質(zhì)糾正預(yù)防措施實(shí)施有待進(jìn)一步提升，執(zhí)行力還須加強(qiáng)提升。

6、部門工作品質(zhì)有待進(jìn)一步提升，人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、思想道德素質(zhì)。

在本職工作上，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，在與同學(xué)的相處中，注意加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同學(xué)相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)素質(zhì)。

作為一名學(xué)生，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的知識水平和技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，仔細(xì)研讀各科知識，搜集最新的知識信息，爭取在較短的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)相關(guān)網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給別人幫助的人。

四、課堂學(xué)習(xí)素質(zhì)。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心準(zhǔn)備每一堂課，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，做到課前有預(yù)習(xí)、不遲到、不提早下課、不挖苦諷刺同學(xué)等。

2、勤于反思，完善自我。

每堂課都應(yīng)該有新收獲新啟發(fā)，課后及時(shí)反饋。記下學(xué)習(xí)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。

3、練就自己扎實(shí)的基本功。

4、利用信息技術(shù)手段輔助學(xué)習(xí)。

五、心理素質(zhì)。

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在每個(gè)人身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭達(dá)到以下表現(xiàn)：（1）廣泛的興趣。（2）高尚的道德情感。（3）堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅(jiān)持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。（4）良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。（5）發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。

六、身體素質(zhì)。

健康標(biāo)志可分為：（1）精力充沛，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力；（2）身體各部分發(fā)育良好，功能正常；（3）隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素質(zhì)。

七、工作能力。

1、提高應(yīng)變能力。應(yīng)變能力是當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)具有的基本能力之一。在當(dāng)今社會中，我們每個(gè)人每天都要面對比過去成倍增長的信息，如何迅速地分析這些信息，是人們把握時(shí)代脈搏、跟上時(shí)代潮流的關(guān)鍵。它需要我們具有良好的應(yīng)變能力。另一方面，隨著社會競爭的加劇，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每個(gè)人都可能面臨擇業(yè)，下崗等方面的困擾。努力提高自己的應(yīng)變能力，對保持健康的心理狀況是很有幫助的。

2、溝通協(xié)調(diào)能力。溝通協(xié)調(diào)是通過情感、態(tài)度、思想、觀點(diǎn)等各種信息的交流，來控制、激勵和協(xié)調(diào)他人的活動，使之相互配合，從而建立良好協(xié)作關(guān)系。溝通協(xié)調(diào)貫穿于工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，無論制定計(jì)劃、做出決策，還是進(jìn)行監(jiān)督、控制和處理各種人際關(guān)系，都離不開溝通協(xié)調(diào)。溝通有利于我們在工作中獲取信息，發(fā)揮出自身的最大潛能，而協(xié)調(diào)是一種黏合劑，也是一種組織力，有利于提高我們的工作效率，發(fā)揮出單位的整體效能。要提高溝通協(xié)調(diào)能力，一是要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，只有在輕松和諧的氛圍下，才能充分發(fā)揮職工的積極性，為各項(xiàng)工作開展提供強(qiáng)大的動力和支持。二是要提高語言表達(dá)能力，確保溝通協(xié)調(diào)的順利進(jìn)行。借助語言這一工具傳遞信息、表達(dá)情感，進(jìn)行良好的溝通與協(xié)調(diào)。三是提高非語言表達(dá)能力，增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力。非語言表達(dá)能力也就是體態(tài)語言表達(dá)能力，通過自身的體態(tài)語言達(dá)到溝通協(xié)調(diào)的效果。四是提高行政溝通能力，就是提高理解別人的能力和增加別人理解自己的可能性。

3、改善表達(dá)能力。要想提高自己的表達(dá)能力，首先，要敢說話。就是說在討論問題中，無論你的回答的正確與否，都應(yīng)該敢于說話；其次，要學(xué)知識。能不能善于表達(dá)，敢于表達(dá)，主要還取決于你的文化知識程度；第三，加強(qiáng)鍛煉。平時(shí)應(yīng)該多學(xué)習(xí)各種問題的表達(dá)方式，包括語氣高低靈活運(yùn)用。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步，對于我們的要求也越來越高。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，無論工作還是學(xué)習(xí)中都保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅(jiān)信我的'付出會有收獲。在以后的工作當(dāng)中爭取做一個(gè)各方面全面發(fā)展新時(shí)代人才。

（1）開列溝通情境和溝通對象清單。

這一步非常簡單。閉上眼睛想一想，你都在哪些情境中與人溝通，比如學(xué)校、家庭、工作單位、聚會以及日常的各種與人打交道的情境。再想一想，你都需要與哪些人溝通，比如朋友、父母、同學(xué)、配偶、親戚、領(lǐng)導(dǎo)、鄰居、陌生人等等。開列清單的目的是使自己清楚自己的溝通范圍和對象，以便全面地提高自己的溝通能力。

（2）評價(jià)自己的溝通狀況。

在這一步里，問自己如下問題：對哪些情境的溝通感到愉快？對哪些情境的溝通感到有心理壓力？最愿意與誰保持溝通？最不喜歡與誰溝通？是否經(jīng)常與多數(shù)人保持愉快的溝通？是否常感到自己的意思沒有說清楚？是否常誤解別人，事后才發(fā)覺自己錯了？是否與朋友保持經(jīng)常性聯(lián)系？是否經(jīng)常懶得給人寫信或打電話？客觀、認(rèn)真地回答上述問題，有助于了解自己在哪些情境中、與哪些人的溝通狀況較為理想，在哪些情境中、與哪些人的溝通需要著力改善。

（3）評價(jià)自己的溝通方式。

在這一步中，主要問自己如下三個(gè)問題：通常情況下，自己是主動與別人溝通還是被動溝通？在與別人溝通時(shí)，自己的注意力是否集中？在表達(dá)自己的意圖時(shí)，信息是否充分？主動溝通者與被動溝通者的溝通狀況往往有明顯差異。研究表明，主動溝通者更容易與別人建立并維持廣泛的人際關(guān)系，更可能在人際交往中獲得成功。溝通時(shí)保持高度的注意力，有助于了解對方的心理狀態(tài)，并能夠較好地根據(jù)反饋來調(diào)節(jié)自己的溝通過程。沒有人喜歡自己的談話對象總是左顧右盼、心不在焉。在表達(dá)自己的意圖時(shí)，一定要注意使自己被人充分理解。溝通時(shí)的言語、動作等信息如果不充分，則不能明確地表達(dá)自己的意思；如果信息過多，出現(xiàn)冗余，也會引起信息接受方的不舒服。最常見的例子就是，你一不小心踩了別人的腳，那么一？quot；對不起“就足以表達(dá)你的歉意，如果你還繼續(xù)說：”我實(shí)在不是有意的，別人擠了我一下，我又不知怎的就站不穩(wěn)了……"這樣羅嗦反倒令人反感。因此，信息充分而又無冗余是最佳的溝通方式。

（4）制訂、執(zhí)行溝通計(jì)劃。

通過前幾個(gè)步驟，你一定能夠發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面存在不足，從而確定在哪些方面重點(diǎn)改進(jìn)。比如，溝通范圍狹窄，則需要擴(kuò)大溝通范圍；忽略了與友人的聯(lián)系，則需寫信、打電話；溝通主動性不夠，則需要積極主動地與人溝通等等。把這些制成一個(gè)循序漸進(jìn)的溝通計(jì)劃，然后把自己的計(jì)劃付諸行動，體現(xiàn)有具體的生活小事中。比如，覺得自己的溝通范圍狹窄，主動性不夠，你可以規(guī)定自己每周與兩個(gè)素不相識的人打招呼，具體如問路，說說天氣等。不必害羞，沒有人會取笑你的主動，相反，對方可能還會在欣賞你的勇氣呢！在制訂和執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，要注意小步子的原則，即不要對自己提出太高的要求，以免實(shí)現(xiàn)不了，反而挫傷自己的積極性。小要求實(shí)現(xiàn)并鞏固之后，再對自己提出更高的要求。

（5）對計(jì)劃進(jìn)行監(jiān)督。

這一步至關(guān)重要。一旦監(jiān)督不力，可能就會功虧一簣。最好是自己對自己進(jìn)行監(jiān)督，比如用日記、圖表記載自己的發(fā)展?fàn)顩r，并評價(jià)與分析自己的感受。當(dāng)你完成了某一個(gè)計(jì)劃，如跟一直不敢說話的異性打了招呼，你可以獎勵自己一頓美餐，或是看場電影輕松輕松。這樣有助于鞏固階段性成果。如果沒有完成計(jì)劃，就要采取一些懲罰措施，比如做俯臥撐或是做一些懶得做的體力活。

總之，計(jì)劃的執(zhí)行需要信心，要堅(jiān)信自己能夠成功。記住：一個(gè)人能夠做的，比他已經(jīng)做的和相信自己能夠做的要多得多。

提升能力演講稿篇十四

小學(xué)教師能夠說是一個(gè)特殊的職業(yè)，它承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作，能夠說是學(xué)生的第二個(gè)父母。雖然它沒有初中、高中教師肩上背負(fù)的升學(xué)壓力，可是它的主角是至關(guān)重要的。因?yàn)榻逃龁栴}歸根到底是教師問題，教師是優(yōu)質(zhì)教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。同時(shí)更覺得自我應(yīng)當(dāng)在知識、本事以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得提高，因?yàn)檫@直接關(guān)系到孩子身心的健康成長。

首先，小學(xué)教師要做一個(gè)新時(shí)代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。這個(gè)“伯樂”應(yīng)當(dāng)是善于挖掘?qū)W生的潛能，根據(jù)學(xué)生的特長、興趣、愛好，培養(yǎng)出不一樣的“千里馬”。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個(gè)工作就需要每一個(gè)小學(xué)教師去完成。每個(gè)學(xué)生的特長、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細(xì)心觀察，耐心輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛能，并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。

其次，小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的教師，興趣更是學(xué)習(xí)的動力，是發(fā)展某種本事的契機(jī)，它促使人們?nèi)ヌ剿鳌?shí)踐，從而發(fā)展智力；而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。異常是小學(xué)生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，能夠算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一?；蛟S小學(xué)里，我們不用教育學(xué)生十分多的課本知識，可是我們必須要努力使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。最終，要與時(shí)俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點(diǎn)和新的價(jià)值，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)不一樣環(huán)境和對象進(jìn)行創(chuàng)新性活動。在教學(xué)觀念、教學(xué)資料、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，在前人已有的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探索、有所總結(jié)、有所超越。

總之，作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)教師，站在教育行列的起點(diǎn)，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任。不僅僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門教學(xué)藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系；既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗，讓耐心、愛心、恒心、上進(jìn)心融為一體；又要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

針對以上幾點(diǎn)，我認(rèn)為我以后應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面努力：

一、學(xué)好專業(yè)知識技能。

預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)能夠提高聽課的效果，抓好重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)取運(yùn)用思維，深入理解教材，構(gòu)成有系統(tǒng)的觀點(diǎn)和科學(xué)知識體系，培養(yǎng)自學(xué)本事的重要環(huán)節(jié)。習(xí)題課要改變中學(xué)習(xí)慣了的死套公式的解題方法，加強(qiáng)了理論推導(dǎo)的課題，解題的難度也適當(dāng)加深，注意用文字、圖表、數(shù)理計(jì)算等方法的表達(dá)本事。實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)動手的技能和分析與解決實(shí)驗(yàn)過程提出問題的本事，大學(xué)的實(shí)驗(yàn)要從教師指導(dǎo)下的演示方法逐步過渡到獨(dú)立地提出實(shí)驗(yàn)方案和完成實(shí)驗(yàn)，從以驗(yàn)證某必須律或原理的實(shí)驗(yàn)過渡到構(gòu)成科學(xué)的實(shí)驗(yàn)。掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，是提高我們學(xué)習(xí)本事的一個(gè)關(guān)鍵問題。

二、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，始終堅(jiān)持強(qiáng)烈的求知欲。

工作做鋪墊。還有我要加強(qiáng)對數(shù)學(xué)的重視程度，雖然小學(xué)教師不需要很高的數(shù)學(xué)水平，可是我絕不能松懈，我要完成自我的數(shù)學(xué)目標(biāo)。

三、執(zhí)著、沉著與自制。

首先，教師要有完成教育任務(wù)的堅(jiān)定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會職責(zé)感相聯(lián)系的。其次，教師的沉著、自制，會有效的影響孩子的意志品質(zhì)。低年級兒童年幼無知，自控本事差，常會出現(xiàn)各種行為問題，如，任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等，教師要善于調(diào)整、控制自我的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待孩子，同時(shí)耐心地對他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待孩子，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅僅傷害孩子地情感，并且會影響兒童地身心健康。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地，容易使一些孩子去窺測教師情緒地“晴雨表”，構(gòu)成兩面派行為方式，從而影響兒童個(gè)性地健康發(fā)展。

四、具備多方面的本事。

1、敏銳細(xì)致的觀察力。

2、創(chuàng)造性思維本事。

3、生動、流暢的口語表達(dá)本事。

4、較強(qiáng)的組織管理本事。

經(jīng)過以上這些的學(xué)習(xí)能夠讓我更加清楚的明白在大學(xué)的四年里，我們應(yīng)當(dāng)為之奮斗的夢想與目標(biāo)，用心學(xué)習(xí)，不斷提升自我，為將來更好的服務(wù)于教師行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

提升能力演講稿篇十五

各位老師：

大家下午好！

1.合作=分工：我們根據(jù)組員的各自優(yōu)勢，選定了編排人員、音樂制作人員等。認(rèn)領(lǐng)到任務(wù)的成員都加緊工作，確保展示活動的順利進(jìn)行。

2.團(tuán)結(jié)=集體練習(xí)：一接到這個(gè)消息，我們的組員就開始加緊時(shí)間練習(xí)動作。雖然帶小班很累，但是我們在練習(xí)的時(shí)刻，總是精神飽滿，我們是為了年級組而戰(zhàn)。

3.向上=生機(jī)：有了生機(jī)，才能向大家展示良好的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)教師們充滿活動的一面。幼兒園教師是充滿活動的一群人，我們應(yīng)該是充滿活動，自信滿滿的一群人。

4.互助=包容：當(dāng)組員有了困難時(shí)，我們又及時(shí)地給予一些幫助，團(tuán)結(jié)互助，互相包容，讓我們變成了相親相愛的一家人。

在這次展示活動的編排中，我們展現(xiàn)了“積極向上的精神風(fēng)貌”。音樂——瑞典狂想曲，節(jié)奏快，有活力，給人一種耳目一新的感覺。動作——整齊，有力度，充滿著積極向上。編排——融入了“木頭人”游戲的環(huán)節(jié)，更拉近了與幼兒之間的距離，顯得更貼切一些。

最后希望我們的老師每天都精神滿滿，無論帶操還是教學(xué)，積極向上，充滿活力。

提升能力演講稿篇十六

計(jì)劃是指為實(shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)對未來一定時(shí)期內(nèi)的發(fā)展和工作做出安排的活動，是一種關(guān)于未來的藍(lán)圖和一定行動的建議、說明和框架。切實(shí)可行的計(jì)劃應(yīng)當(dāng)滿足以下幾個(gè)方面的基本要求:清晰的目標(biāo)、明確的方法與步驟、必要的資源、可能出現(xiàn)的問題與成功的關(guān)鍵。

組織協(xié)調(diào)是指為完成一定的任務(wù)而對人、財(cái)、物及各種資源進(jìn)行安排、調(diào)配、整合的過程。一項(xiàng)工作的完成光有計(jì)劃是不行的，在計(jì)劃的執(zhí)行過程中，如何分清輕重緩急，如何有條不紊地開展，如何充分利用各種資源，需要進(jìn)行合理的安排和調(diào)度，工作才會得以順利進(jìn)行。

所謂計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力就是指為完成一定的工作任務(wù)而具有的預(yù)先系統(tǒng)地安排工作的素質(zhì)以及過程中合理調(diào)配各種資源的素質(zhì)。它包含了三方面的內(nèi)容:計(jì)劃能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力。計(jì)劃是參照，組織是執(zhí)行，協(xié)調(diào)是方法，三種能力對于一項(xiàng)工作或任務(wù)來說，缺一不可，互為條件。切實(shí)可行的計(jì)劃、嚴(yán)密的組織實(shí)施、科學(xué)的工作方法，三者相一致才能使工作順利高效地完成。

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力是公務(wù)員必備的基本素質(zhì)之一。對于公務(wù)員來說，面對的工作錯綜復(fù)雜，必須要有明確的目標(biāo)、要統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)各方、要合理安排各種資源，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，才能把工作做好。因而，在公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中，該項(xiàng)能力往往是必考的項(xiàng)目，幾乎各地區(qū)各行業(yè)均會設(shè)題進(jìn)行考核。

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力主要測試以下內(nèi)容:。

1.依據(jù)工作目標(biāo)，預(yù)見未來的要求、機(jī)會和不利因素，并做出計(jì)劃。

2.計(jì)劃切實(shí)可行，具有操作性。

3.按計(jì)劃執(zhí)行的能力，執(zhí)行過程中的變通能力。

4.組織實(shí)施的嚴(yán)密性、條理性、有條不紊，主次分明。

5.合理調(diào)配、安置人、財(cái)、物等有關(guān)資源，做到人盡其才、物為其用，財(cái)盡其力。

6.善于總結(jié)提高，把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，更好地開展工作。

可以說，任何工作或活動無外乎上面提到的三個(gè)階段，只要考生在回答問題時(shí)按照這個(gè)思路去考慮問題，答好并不難。但是，在回答的過程中，還要注意幾個(gè)問題:。

(2)不必事事都要請示匯報(bào)。事前請示事后匯報(bào)是公務(wù)員工作的必備程序之一，但是在面試中，很多題已經(jīng)明確規(guī)定由你負(fù)責(zé)，除非過程中有特殊情況，其實(shí)并不需要再請示了。

(3)不要忽視題目中的關(guān)鍵點(diǎn)。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力看似簡單，但往往充滿了一些陷阱。如單位里要組織老干部去旅游，由你負(fù)責(zé)，你該怎么辦?一個(gè)簡單的旅游活動，但是加了“老干部”這個(gè)詞，那么在旅游線路、時(shí)間、安全防護(hù)等各方面的要求就高了，如果按普通的旅游項(xiàng)目去處理，肯定行不通。

(4)不能不確定主題和形式就想當(dāng)然地去做。在面試中，一些題并沒有明確指出采取什么形式，按照什么主題去進(jìn)行，考生不能不明確主題和形式就想當(dāng)然地回答。如單位里要組織一次“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動，由你負(fù)責(zé)，你該怎么做?“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動可以用晚會的形式來紀(jì)念，也可以用體育比賽的形式，也可以用植樹的形式，各種形式都可以，選定了形式，組織實(shí)施的主題就會不同?？荚囍锌忌鞔_指出來，如這次活動我準(zhǔn)備組織一次紀(jì)念晚會，然后才按晚會的形式去組織。

俗話說:“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，又說“計(jì)劃不如變化快”，講得就是一個(gè)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力，沒有完善的計(jì)劃，沒有較好的組織協(xié)調(diào)，任何工作都不會做好。

試題分析:。

調(diào)查類題目，考查考生的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。一個(gè)調(diào)查涉及的東西很多，調(diào)查方法可以是問卷調(diào)查法、座談會法、訪問法等，選擇什么樣的調(diào)查方法，組織起來是不一樣的。因而回答這類問題首先要明確調(diào)查形式和方法。

考生回答實(shí)錄一:(總體評分:差)。

首先，要制定一份問卷，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審閱同意后開始著手考慮調(diào)查的途徑。

其次，由于現(xiàn)在許多高校的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)都比較完善了，那么可以與學(xué)校聯(lián)絡(luò)，看在哪些高?？梢酝ㄟ^網(wǎng)上投票，這樣就可以節(jié)省時(shí)間和開支，也方便統(tǒng)計(jì)。

再次，對于無法在網(wǎng)上進(jìn)行調(diào)查的學(xué)校，就可以找到各個(gè)學(xué)校的學(xué)生會負(fù)責(zé)人分頭調(diào)查，動員他發(fā)動學(xué)生會下屬學(xué)生干部協(xié)助我們發(fā)放和回收調(diào)查問卷，這樣應(yīng)該是最有效的做法。

最后，調(diào)查完畢后，統(tǒng)計(jì)好結(jié)果并寫一份詳細(xì)的報(bào)告給上級領(lǐng)導(dǎo)。

考官對考生回答實(shí)錄一的評析:。

考生采取了問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查兩種形式，認(rèn)識到人手不足的問題。但是題目中并沒有講明是問卷調(diào)查法，考生沒有首先表明，對調(diào)查的組織和人員安排并不恰當(dāng)，較為簡單，調(diào)查結(jié)果不會有較好的信度。

考生回答實(shí)錄二:(總體評分:中)。

這次調(diào)查我準(zhǔn)備采取開座談會的形式進(jìn)行調(diào)查，將分為三個(gè)階段進(jìn)行:。

首先，我會做好調(diào)查準(zhǔn)備:第一，確定座談會調(diào)查問題，選取調(diào)查對象的具體范圍分為兩種，一種是已經(jīng)畢業(yè)參加工作的，一種是即將畢業(yè)的，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確定調(diào)查時(shí)間和期限，制訂調(diào)查計(jì)劃，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，這一部分工作由我去完成。第二，根據(jù)調(diào)查對象的范圍，安排剛錄取的公務(wù)員聯(lián)系調(diào)查對象，聯(lián)系調(diào)查場地、準(zhǔn)備錄音及記錄工具、小禮物、安排交通工具等。

其次，與助手一起展開調(diào)查:到達(dá)調(diào)查對象單位，組織調(diào)查，由我負(fù)責(zé)提問，助手負(fù)責(zé)記錄，根據(jù)調(diào)查問題進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查完畢后由助手發(fā)放小禮物給調(diào)查對象。

再次，是進(jìn)行調(diào)查分析:由助手整理錄音及記錄材料，將調(diào)查內(nèi)容歸類，結(jié)算調(diào)查經(jīng)費(fèi)，由我負(fù)責(zé)根據(jù)調(diào)查內(nèi)容撰寫調(diào)查報(bào)告，同助手溝通后向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

考官對考生回答實(shí)錄二的評析:。

考生采取座談會的方式進(jìn)行調(diào)查，方法得當(dāng)，人員安排較為合理。

考生回答實(shí)錄三:(總體評分:優(yōu))。

這次調(diào)查我將采取調(diào)查問卷的方式按以下步驟進(jìn)行:。

第一，調(diào)查的準(zhǔn)備。這階段主要是制作調(diào)查問卷，選取20xx——20xx年每年的大中專畢業(yè)生若干名并找到聯(lián)系方式，選擇20xx年即將畢業(yè)的若干學(xué)校的學(xué)生，確定調(diào)查時(shí)間和期限，選聘調(diào)查員，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并爭取適量的經(jīng)費(fèi)，安排好交通工具及禮物等后勤保障。

第二，進(jìn)行調(diào)查。這階段主要是根據(jù)所選的調(diào)查對象發(fā)放調(diào)查問卷、回收調(diào)查問卷、發(fā)放調(diào)查小禮物等。

第三，對調(diào)查的問卷進(jìn)行資料整理和分析。這階段主要是對調(diào)查問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)審核、統(tǒng)計(jì);確定調(diào)查資料分析研究方法，并進(jìn)行調(diào)查分析;撰寫調(diào)查報(bào)告及調(diào)查總結(jié)并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，問卷歸檔，結(jié)算經(jīng)費(fèi)及其他相關(guān)工作。

第四，分工安排。由我負(fù)責(zé)總體策劃和安排，并制作調(diào)查問卷、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、撰寫調(diào)查報(bào)告等較為復(fù)雜的工作;剛錄取的公務(wù)員助手聯(lián)系調(diào)查對象、結(jié)算經(jīng)費(fèi)、安排交通工具、選聘調(diào)查員、進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等較為簡單的工作;兩人一起負(fù)責(zé)對調(diào)查員的培訓(xùn)、數(shù)據(jù)分析、文件歸檔、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)等工作。

考官對考生回答實(shí)錄三的評析:。

考生采取的是調(diào)查問卷方式，方法較為可行，方案較為詳盡。

提升能力演講稿篇十七

隨著畢業(yè)腳步的臨近，同學(xué)們開始動起來了。有的積極備戰(zhàn)考研，爭取接受更高一級的教育；有的參加各種社會培訓(xùn)，為將來進(jìn)入社會學(xué)好一技之長而努力；有的動用一切可利用的資源在聯(lián)系相關(guān)單位；有的積極參加各種校內(nèi)校外的招聘會，把自己最閃亮的一面呈現(xiàn)在招聘者面前......而此時(shí)的我，卻是我上大學(xué)四年來最郁悶的時(shí)候，因?yàn)楫厴I(yè)快到了，我卻不知道將何去何從。隨著大學(xué)的連續(xù)擴(kuò)招，到20xx年我畢業(yè)的時(shí)候全國普通高校畢業(yè)生將突破420萬大關(guān)。

市場經(jīng)濟(jì)競爭的白熱化也促使企業(yè)更熱衷于選擇既有高學(xué)歷又有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人才。相比一下，我的學(xué)歷很普通，至于工作經(jīng)驗(yàn)我也談不上。正當(dāng)我仍然迷茫的時(shí)候，省人事廳、海峽人才市場、百事中國有限公司聯(lián)合榕城八所高校的就業(yè)指導(dǎo)中心舉辦了首屆榕城高校，也不會一味聽從他人。

知覺（p）：靈活、試圖去理解、適應(yīng)環(huán)境、傾向于留有余地，喜歡寬松自由的生活方式。

二、維度表現(xiàn)。

1外向開朗、豁達(dá)、矜持、執(zhí)著。

2成功欲望大，向往現(xiàn)代都市白領(lǐng)生活。

三、價(jià)值觀。

職業(yè)價(jià)值觀——典型的事業(yè)型（e）。

2喜愛權(quán)利、地位與物質(zhì)財(cái)富；我向往現(xiàn)在都市白領(lǐng)生活。

4性情剛烈，有急功近利的傾向，做決定時(shí)不夠果斷，優(yōu)柔寡斷。

5不拘小結(jié)，豪爽大方，經(jīng)常不會太在意他人感受。

6人生價(jià)值觀：全力以赴，追求卓越人生。

四、實(shí)踐經(jīng)歷。

五、職業(yè)環(huán)境。

1．整體就業(yè)形勢。

從起，我國高校連續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，高校畢業(yè)生數(shù)量呈跳躍式增長，20xx年全國普通高等學(xué)校的畢業(yè)生將突破420萬人,福建省的大中專畢業(yè)生也將突破17萬。而實(shí)際上，社會對高校畢業(yè)生的需求量增加幅度并不明顯，大學(xué)生就業(yè)競爭空前激烈。目前，人才市場上被企業(yè)一致看好的搶手人才，90%以上都是既有較高學(xué)歷又有工作經(jīng)驗(yàn)的人才，而剛剛走上社會的大學(xué)生由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，更出現(xiàn)令人尷尬的；高新技術(shù)產(chǎn)品出口總額達(dá)到68.3億美元，居全國第4位,比上年增長47.3%。(注:高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目支持重點(diǎn)為計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品、企業(yè)信息化建設(shè)、集成電路等)高新技術(shù)就業(yè)前景樂觀。

物流:通過完善交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和物流信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，福建省已基本上形成了物流服務(wù)供應(yīng)體系，構(gòu)筑了福建物流業(yè)的基本框架。20xx年全省外貿(mào)進(jìn)出口總額將達(dá)到700億美元，沿海港口外貿(mào)集裝箱吞吐量約為600萬teu。物流行業(yè)就業(yè)潛力大。

產(chǎn)業(yè)集群：顯示器產(chǎn)業(yè)集、視聽產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)集群、汽車及零部件產(chǎn)業(yè)集群、電機(jī)電器產(chǎn)業(yè)集、石化產(chǎn)業(yè)集群、泉州服裝紡織產(chǎn)業(yè)集群、陶瓷產(chǎn)業(yè)集群、漳州家具產(chǎn)業(yè)集群；管理和營銷空間大。

3．專業(yè)的就業(yè)分析。

工商管理（信息管理與處理）：在國家各級管理部門、各企、事業(yè)單位、科研單位等部門從事信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理和評價(jià)等方面的高級復(fù)合型人才。

4．我的就業(yè)機(jī)會。

綜合整體就業(yè)形勢、行業(yè)分析、專業(yè)就業(yè)分析及我的性格特點(diǎn)，我有以下的幾個(gè)就業(yè)機(jī)會：

2從事傳統(tǒng)行業(yè)的市場營銷，比如服裝、建材、機(jī)械、房地產(chǎn)等；

3從事第三方物流的各大作業(yè)系統(tǒng)的操作，比如配送、運(yùn)輸、倉儲、流通等；

六、確立志向、設(shè)定目標(biāo)。

1．swot分析。

分析所得。

s---優(yōu)勢。

外向開朗、善于溝通，有不錯的獨(dú)立思考和解決實(shí)際問題的能力，具備計(jì)算機(jī)信息處理和現(xiàn)代管理學(xué)相關(guān)知識，善于整合利用信息。

w---弱勢。

o---機(jī)會。

社會對管理營銷、信息管理類的需求比較大，學(xué)校、學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心為學(xué)生提供的相關(guān)就業(yè)信息服務(wù)，福州大學(xué)在省內(nèi)的品牌效應(yīng)吸引了很多知名企業(yè)到我校招聘。

十一五計(jì)劃黨中央提出建設(shè)以選擇以下幾個(gè)職業(yè)發(fā)展方向：

3．設(shè)定職業(yè)目標(biāo)。

從基層業(yè)務(wù)員做起，從事目前最有發(fā)展前景的it行業(yè)，后，我要成為某知名it企業(yè)的營銷總監(jiān)！

七、依據(jù)職業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃。

1、晉升區(qū)域經(jīng)理（20xx.2-20xx.2）。

2）工作的重點(diǎn)由業(yè)務(wù)型向領(lǐng)導(dǎo)型的轉(zhuǎn)變，注重少數(shù)高端客戶開發(fā)和跟進(jìn)。

1）通過劍橋商務(wù)英語中級和信息管理師認(rèn)證（20xx.2-20xx.2）。

2）利用周末時(shí)間參加培訓(xùn)，利用閑暇時(shí)間復(fù)習(xí)相關(guān)資料。

3）團(tuán)隊(duì)動作卓越，業(yè)績優(yōu)良，多次受到公司領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)（20xx.2-20xx.2）。

4）把員工當(dāng)做自己最大的財(cái)富，與員工同甘共苦，為員工排擾解難，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)。

7）跟進(jìn)行業(yè)技術(shù)發(fā)展，經(jīng)常展開各種學(xué)術(shù)論壇和會議。

8）摸索出自己的管理方法和員工激勵機(jī)制（20xx.2-20xx.2）。

9）積極思考，理論聯(lián)系實(shí)踐，多與員工交流，了解他們的內(nèi)心世界并對癥下藥。

11）調(diào)回總公司晉升為營銷經(jīng)理（20xx.2-20xx.2）。

12）與員工為伍，以客戶需求為導(dǎo)向，把最適合的產(chǎn)品和技術(shù)傳授給客戶。

13）參加公司各種中高級主管培訓(xùn)，管理能力進(jìn)一步提升。

14）個(gè)人修養(yǎng)上揚(yáng)長避短、精益求精，得到廣大同事的認(rèn)可。

15）積極參加公司的崗位競爭，是實(shí)力贏得了營銷經(jīng)理這一崗位。

16）在團(tuán)隊(duì)里重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)得力的助手作為接班人。

1）創(chuàng)新的管理方法取得卓越運(yùn)作（20xx.2-20xx.2）。

2）接手前任經(jīng)理的工作，并與他交流他在職時(shí)的一些努力和結(jié)果。

3）把自己以前成功的管理模式恰到好處地用到現(xiàn)在的所在部門。

4）不斷的思考與總結(jié)，優(yōu)化工作流程，提高團(tuán)隊(duì)工作效率和凝聚力。

5）攻讀名校mba并獲得學(xué)位，享受更高教育的熏陶（20xx.2-20xx.7）。

6）利用工作之余復(fù)習(xí)mba考試資料，經(jīng)常與考友一起交流學(xué)習(xí)方法。

7）利用周末時(shí)間。

8）上mba課程，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。

10）有宏觀調(diào)控和戰(zhàn)略計(jì)劃能力，對市場有強(qiáng)的洞察力和預(yù)測力。

11）參加公司的高層會議，對公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略提出自己的.看法。

12）活學(xué)活用mba的知識，經(jīng)常對部門成員培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)動作卓越。

13）除了完成公司交給部門的任務(wù)外，力所能及為公司其它部門服務(wù)。

14）對公司突出的貢獻(xiàn)被晉升為營銷總監(jiān)（20xx.2-20xx.2）。

15）經(jīng)常和公司的高層領(lǐng)導(dǎo)接觸，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)表現(xiàn)自己的才能。

16）經(jīng)常給公司其它部門培訓(xùn)，經(jīng)常為同行的小企業(yè)提供管理咨詢。

17）突出的表現(xiàn)和能力被公司董事會任命為營銷總監(jiān)。

八、評估與調(diào)整。

職業(yè)規(guī)劃需要不斷地調(diào)整。

變化總比計(jì)劃快。一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可行性，需要有實(shí)施計(jì)劃的具體措施和時(shí)間。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預(yù)料的這種情況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評估和調(diào)整。這就需要在實(shí)踐中定期去檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)完成的情況和評估環(huán)境的變化，從而做出正確的調(diào)整。

我的規(guī)劃評估與調(diào)整。

對于我而言，規(guī)劃的調(diào)整可能涉及職業(yè)的重新選擇，職業(yè)生涯路線的變更，甚至人生目標(biāo)的修正。很有可能，我真正進(jìn)入的行業(yè)不是it業(yè)，或許我根本不是做銷售，而是從事物流相關(guān)的工作。遇上這種情況，我就要急時(shí)修正我的職業(yè)規(guī)劃，做出符合另一行業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。與此同時(shí)，在制定每天的工作計(jì)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分考慮自己的精力和注重工作效率，而非一定要按章行事。

九、結(jié)束語。

世界唯一不變的是永遠(yuǎn)在變，為了更好地適應(yīng)這個(gè)社會，我們應(yīng)該以萬變應(yīng)萬變，職業(yè)生涯規(guī)劃也就如此。在您原有判斷和規(guī)劃的基礎(chǔ)上，我們必須緊跟時(shí)代的步伐，靈活調(diào)整我們的規(guī)劃，這樣才能真正規(guī)劃地規(guī)劃我們的未來。

提升能力演講稿篇十八

我慶幸自己選對了專業(yè)，因?yàn)槲矣X得自己非常適合這個(gè)專業(yè)，所以在大一時(shí)專業(yè)成績名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成績，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語老師，光有學(xué)習(xí)成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要做更多的努力。

小學(xué)教師可以說是一個(gè)特殊的職業(yè)，它承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作，可以說是學(xué)生的第二個(gè)父母。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負(fù)的升學(xué)壓力，但是它的角色是至關(guān)重要的。

首先，小學(xué)教師要做一個(gè)新時(shí)代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。這個(gè)“伯樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能，根據(jù)學(xué)生的特長、興趣、愛好，培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個(gè)工作就需要每一個(gè)小學(xué)教師去完成。每個(gè)學(xué)生的特長、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細(xì)心觀察，耐心輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛能，并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。

其次，小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學(xué)習(xí)的動力，是發(fā)展某種能力的契機(jī)，它促使人們?nèi)ヌ剿?、?shí)踐，從而發(fā)展智力;而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特別是小學(xué)生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，可以算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一?；蛟S小學(xué)里，我們不用教與學(xué)生非常多的課本知識，但是我們一定要努力使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。

再次，要有奉獻(xiàn)精神。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè)，不惜一切，不顧一切;不求索取，只求進(jìn)取;盡心盡力，盡職盡責(zé);一切為了學(xué)生，也為了學(xué)生的一切;忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。

再者，小學(xué)教師要是一個(gè)多才多藝的“萬花筒”。教師才藝多，對發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，早期開發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的。“萬丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個(gè)良好教學(xué)環(huán)境，接受良好的教育，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，這對學(xué)生將來不如高一級的學(xué)校和走向社會都是非常重要的。所以小學(xué)教師的才藝越多，知識越淵博，對社會的貢獻(xiàn)就會越大。

最后，要與時(shí)俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點(diǎn)和新的價(jià)值，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進(jìn)行創(chuàng)新性活動。在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，在前人已有的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探索、有所總結(jié)、有所超越。

總之，作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)教師，站在教育行列的起點(diǎn)，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門教學(xué)藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系;既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗，讓耐心、愛心、恒心、上進(jìn)心融為一體;又要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

以上是我對小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。針對上述，我想作為一個(gè)小學(xué)教育(英語)專業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力。

一、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，始終保持強(qiáng)烈的求知欲。

計(jì)劃。

《個(gè)人職業(yè)能力提升計(jì)劃》。還有一句老話：教師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話題，這樣，以后我才能更好地與學(xué)生溝通，成為他們的良師益友。同時(shí)，由于小學(xué)生活潑好動、愛唱愛跳，特別是低年級的學(xué)生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)他們的興趣，使他們快樂地學(xué)習(xí)。在大學(xué)里，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，爭取獲得更多的榮譽(yù)，如獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個(gè)跟專業(yè)有關(guān)的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強(qiáng)對英語的重視程度，雖然小學(xué)老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語目標(biāo)。

二、學(xué)習(xí)良好的教師情感品質(zhì)。

小學(xué)生知識經(jīng)驗(yàn)少，是非觀念差，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，他們不僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo)，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立，但是仍然會有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護(hù)，這就需要教師細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難，并且給予幫助;在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo)，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，小學(xué)生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡單的，但是經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細(xì)心并舉，是一件非常不容易的事。我要一步一步來，在實(shí)踐中反省自己，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。

三、控制自己的情緒，科學(xué)地教育孩子。

首先，教師要有完成教育任務(wù)的堅(jiān)定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感相聯(lián)系的。其次，教師的沉著、自制，會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。小學(xué)生總是或多或少地存在一些行為問題，如，任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處等，教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待學(xué)生，同時(shí)耐心地對他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待學(xué)生，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害學(xué)生的情感，而且會影響他們的身心健康。教師地喜怒無常對學(xué)生是極為有害的，容易使一些學(xué)生去窺測教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響特們個(gè)性地健康發(fā)展。曾經(jīng)，我看到過有些小學(xué)教師對自己的學(xué)生非常嚴(yán)厲，動不動就罵，甚至打。這致使很多小學(xué)生都非常怕老師，他們做任何事都小心翼翼。我還聽一些小學(xué)生說過這樣一句話：沒有一個(gè)老師是不打人的。當(dāng)時(shí)，我真的很寒心。我在想難道我以后也會是這樣子嘛。不行，我一定不能。從現(xiàn)在開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法，學(xué)會執(zhí)著、沉著與自制，用正確的方法來教育我未來的每一個(gè)學(xué)生。

四、努力培養(yǎng)自己各方面的能力。

首先是敏銳細(xì)致的觀察力。從現(xiàn)在開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)并研究小學(xué)生的心理及其心理的外在表現(xiàn)，然后多多去觀察一些小學(xué)生，試著去分析他們的心理，提高自己的觀察力。再者就是創(chuàng)造性思維能力。我要好好利用大學(xué)的時(shí)間，多去挑戰(zhàn)新事物，并在這過程中大膽地去創(chuàng)新，提高自己的創(chuàng)新能力。其次是生動、流暢的口語表達(dá)能力。教師必須要具備一定的口頭表達(dá)能力，可以說這是最最重要的。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我要抓住一切可以在大眾面前講話的機(jī)會，無論是班級還是社團(tuán)，還是其它一些場合，一步一步提高表達(dá)能力。最后就是組織管理能力。我知道我以后肯定會選擇當(dāng)班主任，這可不是一件簡單的事。很幸運(yùn)，在大二這一年，我將擔(dān)任湖學(xué)研究會的會長，這是一個(gè)非常能鍛煉人的機(jī)會。我要好好干，在嘗試中積累更多的組織管理經(jīng)驗(yàn)。雖然他跟管理一個(gè)小學(xué)班級有點(diǎn)差別，但是也能夠在其中學(xué)到很多有用的。

五、提高對師德的認(rèn)識。

所謂師德認(rèn)識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解，要從“德”中體會到獻(xiàn)身小學(xué)教育事業(yè)的無比快樂和自豪。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的小學(xué)啟蒙教育開始，小學(xué)教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其小學(xué)教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。我要學(xué)會關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，其一，要關(guān)心學(xué)生的生活，尤其當(dāng)個(gè)別學(xué)生身體感到不適時(shí)，更要體貼、照顧好;其二，要熟悉學(xué)生們的基本情況，如家庭人員，學(xué)生的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時(shí)，就可根據(jù)每位學(xué)生的不同特點(diǎn)，尋找相應(yīng)的方法，因人而異，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三，平等對待每個(gè)學(xué)生，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁、平等對待。這樣，學(xué)生們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會得到肯定。

總之，我想說：我喜歡小學(xué)教師這個(gè)專業(yè)，因?yàn)橄矚g，所以我會用心去學(xué)習(xí)，去提升自己，為以后真正地踏上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

提升能力演講稿篇十九

本人在企業(yè)從事人力資源管理工作有十一年，經(jīng)歷了不一樣行業(yè)的人力資源管理，具備創(chuàng)新型科技企業(yè)人力資源管理實(shí)際操作本事。大學(xué)里學(xué)習(xí)的專業(yè)為法律，實(shí)踐中能熟練將國家勞動法律法規(guī)運(yùn)用到人力資源管理中去。本人自進(jìn)入人力資源管理領(lǐng)域，經(jīng)歷了傳統(tǒng)的人事管理和現(xiàn)代的人力資源管理的發(fā)展過程，也培養(yǎng)出我對人力資源管理的濃厚興趣，一向激勵我對這一領(lǐng)域的不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)并經(jīng)歷了個(gè)人本事提升的三個(gè)階段：

第一階段是學(xué)習(xí)摸索階段。在參加工作初期，主要是不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用人事管理理論知識，并結(jié)合企業(yè)實(shí)際工作進(jìn)行實(shí)踐，從中摸索、總結(jié)和積累實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)時(shí)期大部分是基本操作層面工作，經(jīng)過這些實(shí)際工作的日積月累，為日后的人力資源管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。

第二階段是成長階段。經(jīng)過第一階段的經(jīng)驗(yàn)積累我開始獨(dú)立工作，并承擔(dān)主管的工作職責(zé)。這一階段招聘、考核、培訓(xùn)等工作越來越多，同時(shí)迫使我不斷閱讀、總結(jié)以提升本事應(yīng)對工作。以招聘為例，我不斷推進(jìn)招聘渠道和形式的多樣化，包括網(wǎng)絡(luò)招聘和獵頭招聘等，在招聘形式上采用過筆試、實(shí)際操作、人才測評、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、實(shí)戰(zhàn)模擬、案例分析等等，所有這些使得個(gè)人在人才招聘領(lǐng)域的專業(yè)水平迅速提高。

第三階段是全面提升階段。經(jīng)過前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)摸索和成長，漸漸地學(xué)會了系統(tǒng)地思考問題，明確了企業(yè)要發(fā)展，關(guān)鍵在人才，人才是企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)不僅僅要招聘到適合自身發(fā)展需要的人才，更重要的是如何有效地使用、培養(yǎng)、留住人才。這個(gè)階段更多的是將過去的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面，以檢驗(yàn)實(shí)踐的專業(yè)性和準(zhǔn)確性。下頭從幾個(gè)方面描述專業(yè)認(rèn)識與實(shí)踐：

一、研究人才招聘標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)人才招聘方法。

在企業(yè)人才招聘實(shí)踐中，逐漸體會到人才招聘的關(guān)鍵在于標(biāo)準(zhǔn)要求。在長期的招聘實(shí)踐中充分認(rèn)識到，以職位說明書為標(biāo)準(zhǔn)，往往只是招聘時(shí)要把握的一個(gè)大方向，而實(shí)際招聘標(biāo)準(zhǔn)還應(yīng)當(dāng)有招聘職位的業(yè)績目標(biāo)。企業(yè)根據(jù)所招聘職位的業(yè)績目標(biāo)設(shè)計(jì)面試題和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有利于招聘到真正貼合企業(yè)具體崗位需要的人才。所以，企業(yè)人才招聘時(shí)，應(yīng)以崗位業(yè)績目標(biāo)為依據(jù)，對所招聘的職位進(jìn)行業(yè)績描述，并根據(jù)業(yè)績描述設(shè)計(jì)面試問題，從而對應(yīng)聘者進(jìn)行確定和評價(jià)。

在多年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)后發(fā)現(xiàn)，企業(yè)找到適合的優(yōu)秀人才，需要進(jìn)行三個(gè)匹配，即人才與招聘的崗位要匹配，人才與所在的團(tuán)隊(duì)要匹配，人才與企業(yè)的發(fā)展要匹配。所以，企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是與企業(yè)招聘的崗位、以及進(jìn)入企業(yè)后所在的團(tuán)隊(duì)和企業(yè)未來發(fā)展的要求相匹配。而是否真正匹配，能夠經(jīng)過工作行為類型、個(gè)性特質(zhì)和價(jià)值取向加以確定。企業(yè)價(jià)值觀決定企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)，僅有招聘到貼合企業(yè)價(jià)值觀的人才，才能與企業(yè)共發(fā)展。

企業(yè)人才的甄選，需要針對不一樣層次的人才運(yùn)用不一樣的甄選方法，并且大多數(shù)方法都具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性。為了招聘適合企業(yè)的優(yōu)秀人才，在招聘實(shí)際工作中，靈活運(yùn)用各種方法對應(yīng)聘者進(jìn)行甄選，其方法大致有團(tuán)體面試法、pdp測評技術(shù)、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、情景模擬、案例分析等。多年的工作對企業(yè)人才的招聘選拔積累了很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于實(shí)際工作中指導(dǎo)人才招聘與選拔，收到良好效果。

二、逐步建立招聘職位勝任力素質(zhì)模型。

企業(yè)人才招聘選拔如何貼合企業(yè)的實(shí)際需要是hr從業(yè)人員的一種挑戰(zhàn)。我在實(shí)際的人才招聘、使用和培養(yǎng)方面不斷進(jìn)行實(shí)踐、總結(jié)和積累，逐步展開勝任力模型的建立工作，構(gòu)成適合企業(yè)發(fā)展需要的人才標(biāo)準(zhǔn)，并為人才招聘工作供給準(zhǔn)確依據(jù)。

在建立應(yīng)用型職位勝任力素質(zhì)模型過程中，不圖大而全，只講實(shí)際效果，從代表性職位入手，逐個(gè)職位建立起素質(zhì)模型，并應(yīng)用于實(shí)際招聘工作，并經(jīng)過很多實(shí)踐檢驗(yàn)每一職位的素質(zhì)模型在實(shí)際招聘過程中的準(zhǔn)確性和可操作性。一旦具有可操作性和準(zhǔn)確性后，全面推行到其他崗位。素質(zhì)模型的建立，采用的是企業(yè)實(shí)用型方法來實(shí)施，構(gòu)成企業(yè)內(nèi)部崗位素質(zhì)模型建立七步法。

第一步：高層訪談。了解企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)和戰(zhàn)略方向，組織結(jié)構(gòu)和主要業(yè)務(wù)流程，為素質(zhì)模型的建立奠定一個(gè)大方向。

第二步：崗位梳理。明確崗位職責(zé)、績效目標(biāo)和行為表現(xiàn)等，為素質(zhì)模型的建立供給具體依據(jù)。

第三步：樣本訪談。找出企業(yè)內(nèi)部某一崗位中業(yè)績優(yōu)秀的員工代表，經(jīng)過與他們個(gè)人、主管和同事訪談，并觀察他們的日常行為，從中發(fā)現(xiàn)他們所具備的特質(zhì)、本事、素質(zhì)以及行為表現(xiàn)。同樣，也找出一些業(yè)績平平的員工代表，與業(yè)績優(yōu)秀者進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)二者之間的區(qū)別和差距。

第四步：信息處理。將訪談和收集的相關(guān)信息、數(shù)據(jù)和意見進(jìn)行整理，構(gòu)成素質(zhì)模型初稿。

第五步：討論溝通。與管理層溝通討論，對素質(zhì)模型初稿的準(zhǔn)確性和可行性進(jìn)行充分交流和探討。

第六步：驗(yàn)證評估。核心模型構(gòu)成后，組織了解和熟悉對應(yīng)崗位的員工、主管來進(jìn)行驗(yàn)證和測評，對每一素質(zhì)的定義和級別進(jìn)行討論，區(qū)分差異，避免重疊，貼合邏輯，層次分明，并根據(jù)他們的意見進(jìn)行修改和完善。

第七步：招聘實(shí)施。根據(jù)崗位素質(zhì)模型，確定招聘職位的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求，以招聘到貼合企業(yè)實(shí)際需要的人才。同時(shí)，將模型應(yīng)用于企業(yè)內(nèi)部人才選拔、考核、培訓(xùn)和職業(yè)規(guī)劃等領(lǐng)域。

三、做好培訓(xùn)與人才開發(fā)，進(jìn)行人才儲備。

根據(jù)業(yè)務(wù)狀況、團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)及員工個(gè)性，人力資源部門每年都制定有針對性的員工培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織新員工培訓(xùn)和管理課程內(nèi)部培訓(xùn)(比如《非人力資源的人力資源管理》)，并不定期組織員工參加外部培訓(xùn)，開闊視野，提升個(gè)人本事。

在內(nèi)部課程設(shè)計(jì)時(shí)我們一般都突出企業(yè)實(shí)際工作需要和員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃需要。同時(shí)不斷督導(dǎo)員工參與培訓(xùn)計(jì)劃并做好培訓(xùn)效果評估(培訓(xùn)中和培訓(xùn)后)和培訓(xùn)效果改善計(jì)劃。以最大限度提高培訓(xùn)與企業(yè)績效的關(guān)聯(lián)度，是企業(yè)培訓(xùn)工作的指南針。有針對性給予員工進(jìn)行現(xiàn)崗位和更高崗位的知識及技能教育，并在企業(yè)中實(shí)施干部輪調(diào)制度，讓員工能在工作中有所學(xué)，在學(xué)習(xí)中有所獲。這樣能夠激活管理體制、導(dǎo)入競爭機(jī)制、培養(yǎng)綜合性人才、防止管理思維僵化，讓企業(yè)在發(fā)展中處于主動地位，建立起人才本事儲備的良性循環(huán)。

四、建立績效管理系統(tǒng)。

績效管理體系的建立，主要基于流程、目標(biāo)和部門。根據(jù)企業(yè)經(jīng)營管理策略和管理目標(biāo)，能夠制定適合的績效考核管理制度和績效考核方案，并在實(shí)施過程中不斷調(diào)整。經(jīng)過不斷的實(shí)踐和調(diào)整我們綜合使用了平衡記分卡、關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)、360度考評等多種管理手段，并擬制出一套績效管理系統(tǒng)。經(jīng)過各部門參與的目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃實(shí)施、績效評估、結(jié)果運(yùn)用(主要是與薪酬掛鉤)，使績效管理貫穿整個(gè)日常管理過程中。為了充分體現(xiàn)績效重在管理而不是考核，人力資源部門注重績效面談和績效改善的追蹤，異常建立了人力資源部對績效良好和較差的員工的抽查式績效溝通，保障管理過程的實(shí)時(shí)、有效。同時(shí)建立績效考核申訴渠道，確保管理體系的公平、公正和考核結(jié)果的客觀有效。

五、員工關(guān)系管理。

員工關(guān)系管理涉及到員工各項(xiàng)社會保險(xiǎn)關(guān)系、勞動合同的簽訂、勞動爭議處理、員工離職及員工壓力管理。員工離職管理是員工關(guān)系管理中十分重要的部分，我們將離職分為：非自愿離職和自愿離職。以下重點(diǎn)談?wù)勲x職管理：

同時(shí)，我們盡量將單方規(guī)章制度契約化，將人力資源管理規(guī)定轉(zhuǎn)向雙方約定與承諾，如保密制度轉(zhuǎn)成保密協(xié)議等。當(dāng)然，人盡其才，養(yǎng)成員工對企業(yè)的歸屬感和凝聚力是保障失能性離職的最好方法。