計(jì)劃是我們對(duì)未來的預(yù)見和預(yù)判,可以帶給我們一種主動(dòng)的掌控感。如何制定一份有效的計(jì)劃?這需要我們明確目標(biāo)和任務(wù)的關(guān)系,合理評(píng)估資源和能力的限制。20. 最重要的是,在制定計(jì)劃時(shí)要保持積極的態(tài)度和對(duì)未來的信心,相信自己可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
護(hù)理個(gè)人科研計(jì)劃篇一
年齡:22。
出生年月:1988年3月。
身高:165cm。
民族:漢。
政治面貌:團(tuán)員。
籍貫:山西長治縣。
畢業(yè)院校:忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
專業(yè):護(hù)理。
實(shí)習(xí)醫(yī)院。
天津中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院。
求職意向:全職。
聯(lián)系方式:
e—mail:
地址:山西省長治縣東和鄉(xiāng)辛呈村。
學(xué)院小記者。
團(tuán)支部對(duì)外聯(lián)合部部長。
演講交際。
獲20xx—20xx年學(xué)院三好學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào);
獲20xx—20xx年學(xué)院三好學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)。
獲20xx年學(xué)院基礎(chǔ)技能操作一等獎(jiǎng),臨床操作二等獎(jiǎng)。
因?yàn)閬碜赞r(nóng)村——我更能從行動(dòng)上做到艱苦奮斗吃苦耐勞;因?yàn)槟贻p——我具有可塑性,巨大的潛力和拼搏敬業(yè)精神;因?yàn)閷W(xué)歷低——我更具有積極向上的心態(tài)力求趕超他人的信心!
三年的學(xué)習(xí)生活培養(yǎng)了我高度的責(zé)任感和極強(qiáng)的時(shí)間觀念,我信奉“我并不是最優(yōu)秀的一個(gè),但我愿做平凡人中最努力的一個(gè)”。
因?yàn)榕ξ铱梢越弑M全力為單位效勞,為病人服務(wù),因?yàn)榕ξ視?huì)不斷地完善自我!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的求職自薦書,為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門。
我叫王芳,是忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生,主修護(hù)理學(xué)專業(yè)。在校期間,我勤奮刻苦,成績優(yōu)良一面的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)基本理論知識(shí)以及基本技能;同時(shí),為使自己成為德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)有用人才,我還積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),并在其中多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)習(xí)期間,我理論聯(lián)系實(shí)踐,使自己在技能方面有了豐碩的收獲。實(shí)習(xí)中,始終以“愛心、細(xì)心、耐心”為基本,努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”,能正確回答老師的提問,規(guī)范的進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作。并且理解了查對(duì)制度和無菌操作的重要性,培養(yǎng)了敏銳的觀察力、正確的判斷力、獨(dú)立完成工作的能力及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度,獲得了老師及患者的一致好評(píng)。
在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人,工作熱心主動(dòng),腳踏實(shí)地,勤奮誠實(shí),能獨(dú)立工作是我對(duì)工作的本分,獨(dú)立思維,身體健康,精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺(tái)。而且通過兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)和一年的醫(yī)院實(shí)習(xí),培養(yǎng)了我良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)意識(shí);通過在校期間的勤工儉學(xué),培養(yǎng)了我的社會(huì)適應(yīng)能力!
過去并不代表未來,勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于實(shí)際工作,我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境,并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,做好本職工作。
"良禽擇木而棲,士為伯樂而榮",勤奮的我將以不怕輸?shù)腵韌勁融入社會(huì)。愿借您的慧眼,開拓我人生旅程!最后,我忠心的祝您的工作蒸蒸日上!
此致
敬禮
護(hù)理個(gè)人科研計(jì)劃篇二
觀察分析得出結(jié)論,既有利于加深對(duì)知識(shí)的理解,又培養(yǎng)了他們探索知識(shí)興趣。為此,我校給予了高度的重視,在今后的工作中主要抓好以下幾個(gè)方面的工作。
各校要由專門領(lǐng)導(dǎo)親自抓,經(jīng)常參加電教活動(dòng),把實(shí)驗(yàn)教學(xué)列入校工作計(jì)劃,并把教學(xué)整改計(jì)劃目標(biāo)落實(shí)好。
配備專職實(shí)驗(yàn)員一名,學(xué)歷中師以上。
有實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織表、實(shí)驗(yàn)員責(zé)任、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則、儀器管理制度、安全守則、實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則并上墻。
各柜貼簽上鎖,簽數(shù)與實(shí)物相符。
要求有自制教具登記薄,有記錄,全年制作教具數(shù)不少于8件,要求外形美觀,可操作性強(qiáng)。
演示開課率,科學(xué)教師百分之八十五以上。
抽簽定年級(jí)定課。要求教師操作規(guī)范;學(xué)生操作步驟合理;課堂氣氛活躍;師生互動(dòng)效果好;在實(shí)驗(yàn)室上課。
要求有實(shí)驗(yàn)室、儀器室。
護(hù)理個(gè)人科研計(jì)劃篇三
我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育的形式,對(duì)我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求,實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo),提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要,特為自己定以下小學(xué)教師個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃:
首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備,無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此,我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外,我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī),用法來保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程、綱要,及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自己的事業(yè)。
其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識(shí)的專家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí),掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面:
(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃。
在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性,以及語文學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點(diǎn),來制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。
要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助,與每位教師團(tuán)結(jié)一心,體現(xiàn)教師師德,互幫互助。深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?!吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思——實(shí)踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。
(三)加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功。
作為一名教師,我時(shí)刻提醒自己要為人師表,所以,在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的,嚴(yán)格要求自己:抽出業(yè)余時(shí)間,在語言能力,專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己,爭取每天都有新的變化。
(四)提高反思性教學(xué)能力。
要積累教學(xué)智慧,分析成功或失敗的原因,反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,才能更加完美。
(五)積極參加征文活動(dòng)。
在工作學(xué)習(xí)的過程中,積極參加學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng),只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論,不斷參與各種活動(dòng),才能找出自己的缺點(diǎn)與不足,才能成長起來。
四、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面。
牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著,不斷豐富科學(xué)文化知識(shí),掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座,定期進(jìn)行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽課評(píng)課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,并寫出感想及反思。
當(dāng)然,還要嚴(yán)格出勤,做好其他工作。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。
護(hù)理個(gè)人科研計(jì)劃篇四
婚姻狀況未婚。
民族漢。
出生年月身高。
現(xiàn)所在地廣東省廣州市。
學(xué)歷中專。
所學(xué)專業(yè)護(hù)理學(xué)。
執(zhí)業(yè)證書有執(zhí)照。
現(xiàn)有職稱護(hù)士。
政治面貌團(tuán)員實(shí)習(xí)醫(yī)院廣州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)醫(yī)院。
希望工作崗位類型護(hù)士。
希望工作地點(diǎn)廣東省廣州市。
希望新工作的待遇最低月薪1300元要求提供住房。
至今相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)計(jì)有1年。
廣州市第一人民醫(yī)院。
公司簡單描述:廣州市第一人民醫(yī)院。
工作地點(diǎn):廣州市盤福路。
直接下屬人數(shù):1人。
工作職責(zé)和業(yè)績:在護(hù)士長和護(hù)師的指導(dǎo)下工作,主要負(fù)責(zé)病人的基礎(chǔ)護(hù)理和付治療,協(xié)助醫(yī)生護(hù)士搶救,完成病人的輸液和指導(dǎo)病人正確服藥及心理健康宣教,根據(jù)醫(yī)囑完成病人的輸血工作,病人進(jìn)行化療時(shí)要負(fù)責(zé)心電監(jiān)護(hù)儀的操作。
學(xué)歷中專。
畢業(yè)院校廣州衛(wèi)生學(xué)校。
所學(xué)專業(yè)護(hù)理學(xué)。
外語語種一:英語水平:一般外語語種二:英語水平:一般。
普通話:標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)算機(jī)水平:良好。
專長描述:1.能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作,應(yīng)變能力強(qiáng),能在實(shí)際操作中不斷地學(xué)習(xí),因而能很快融入到新的工作中;2.擅長對(duì)常見血液病、多發(fā)病進(jìn)行觀察和護(hù)理;3.熟練掌握呼吸機(jī)和心電監(jiān)護(hù)儀等急救設(shè)備的操作,對(duì)急救的基本程序和技術(shù)要求,以及危重病人的護(hù)理、病情監(jiān)測(cè)的技術(shù)重難點(diǎn)基本掌握;4.對(duì)病人的心理護(hù)理的基本技巧有一定地認(rèn)知。目前就讀于廣州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)一年級(jí)。
我是一個(gè)充滿自信心且具有高度責(zé)任感的女孩,經(jīng)過1年多的臨床工作,強(qiáng)烈認(rèn)識(shí)到愛心、耐心和高度責(zé)任感對(duì)護(hù)理工作的重要性!在血液內(nèi)科一年的鍛煉,讓我學(xué)會(huì)了很多血液科及大內(nèi)科的知識(shí),臨床護(hù)理和急救更加磨練了我的意志,極大地提高了我的操作能力和水平。自信這一年的工作讓我實(shí)現(xiàn)了從護(hù)理實(shí)習(xí)生到內(nèi)科護(hù)士的飛躍,有信心接受一份全職護(hù)士工作。當(dāng)然一年的時(shí)間不可能完全達(dá)到專業(yè)護(hù)士的要求,在以后的工作中我會(huì)更加努力,為護(hù)理工作盡職盡責(zé)!
護(hù)理個(gè)人科研計(jì)劃篇五
貫徹落實(shí)區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xxxx年度工作要點(diǎn),進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機(jī)制,務(wù)實(shí)創(chuàng)新開展教科研活動(dòng),營造良好的教育科研氛圍,為深化基礎(chǔ)教育課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務(wù)。
圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要求,進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制,分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的能力;完善課題立項(xiàng),加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo),提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效;完善教科研管理與獎(jiǎng)勵(lì)制度,提高聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用水平;加強(qiáng)教科研信息服務(wù)工作,構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái),為促進(jìn)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
(一)深入開展“十二五”教育科學(xué)研究項(xiàng)目。
深入學(xué)習(xí)“十二五”課題指南,加強(qiáng)對(duì)我區(qū)各級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo),做好“十二五”重點(diǎn)課題的研究實(shí)驗(yàn)工作。加強(qiáng)對(duì)課題主持人和實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn),提高教育科研水平,有針對(duì)性地開展實(shí)驗(yàn)研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學(xué)、目標(biāo)教學(xué)等重點(diǎn)課題的滾動(dòng)研究。
(二)繼續(xù)深化小課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
繼續(xù)根據(jù)《xxxx區(qū)“草根式”小課題研究實(shí)施方案》要求,狠抓小課題研究。加強(qiáng)小課題立項(xiàng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的傾斜。加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的過程管理,把過程調(diào)控與階段評(píng)估結(jié)合起來,努力在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究,引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動(dòng),推動(dòng)教科研活動(dòng)進(jìn)課堂。組織研討、評(píng)比、推介等活動(dòng),組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)區(qū)“十二五”立項(xiàng)的小課題研究成果進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收,為市級(jí)推介打下基礎(chǔ)。進(jìn)一步在研究范圍、研究質(zhì)量、研究水平上再上層次。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果,修改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)備。
(三)聚焦課堂,不斷推進(jìn)高效課堂研究,促進(jìn)創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化。
加強(qiáng)課堂創(chuàng)新研究,聚焦課堂,把握本質(zhì),繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新模式,不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長經(jīng)驗(yàn)。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究,繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌。組織xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動(dòng),為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足均衡發(fā)展的時(shí)代要求,同等情況下,優(yōu)先向市、省推選農(nóng)村學(xué)校教師參加活動(dòng)。
(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究,開展優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作。
充分發(fā)揮課題的載體作用,在原有“新道德”教育課題研究實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)深化“新道德”教育實(shí)驗(yàn)的研究,舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng),推介優(yōu)秀選手參加市級(jí)評(píng)選。
(五)關(guān)注學(xué)校文化課題,搞好學(xué)校文化建設(shè)研究。
繼續(xù)搞好學(xué)校文化建設(shè)研究,落實(shí)全市加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施意見,進(jìn)一步強(qiáng)化文化立校、文化育人的氛圍,扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)學(xué)校文化建設(shè),以項(xiàng)目為載體,促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),配合市教科所開展“書香校園”評(píng)選活動(dòng)。
繼續(xù)開展教師讀書成長活動(dòng),培養(yǎng)廣大師生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,提高廣大教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平,開展“讀書人物”評(píng)選活動(dòng),組織參加全市“教師讀書征文”活動(dòng)。
(六)開展科研視導(dǎo)與科研交流活動(dòng),提高教師科研水平。
加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo),深化教科研課題過程管理,突出研究過程細(xì)節(jié)管理,促進(jìn)教科研過程與教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一。圍繞區(qū)教育局加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要求,立足科研搞好服務(wù)。探索有效形式,開展科研視導(dǎo)活動(dòng)。
加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè),搞好《xxxx教育》各類稿件的征集、審閱、修改,提高辦刊質(zhì)量。
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護(hù)理個(gè)人科研計(jì)劃篇六
圍繞教育局及教研培訓(xùn)中心的工作要點(diǎn),以“質(zhì)量”與“和諧”為中心,突出“良好習(xí)慣養(yǎng)成”和“課堂教學(xué)改革”兩大重點(diǎn),堅(jiān)持教學(xué)研究,教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理于一體的原則,加強(qiáng)教學(xué)過程管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、工作目標(biāo)。
1、推進(jìn)課堂教學(xué)改革。加大課堂教學(xué)的研究力度,全力推行目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與課堂觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題,提出解決的方法與措施,提高課堂實(shí)效。
2、優(yōu)化教學(xué)過程管理。以課堂教學(xué)為中心,重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),尤其是書寫習(xí)慣的養(yǎng)成,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究。通過不同形式、不同內(nèi)容的學(xué)科教研,切實(shí)提高小學(xué)語文教師的教學(xué)科研能力,力爭形成“研有特色”的小學(xué)語文教研模式。
4、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)工作室建設(shè),充分發(fā)揮的輻射帶動(dòng)作用,通過引領(lǐng),提高教師業(yè)務(wù)水平,力爭打造一支高素質(zhì)的小學(xué)語文教師隊(duì)伍。
二、具體措施。
(一)深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真研究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課堂教學(xué)改革的細(xì)節(jié)問題。在落實(shí)“小學(xué)語文課堂教學(xué)改革建議”的基礎(chǔ)上,實(shí)踐創(chuàng)新,形成具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式,打造“自主、快樂、高效、智慧”的語文課堂,努力將課改理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,促進(jìn)課堂教學(xué)改革的不斷深入。
2、以活動(dòng)為載體,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。通過召開研討課、階段交流會(huì)、成果展示等活動(dòng),充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,達(dá)到全員提高的目的。課堂上,要將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。上半年,開展培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課堂教學(xué)中期達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng),引領(lǐng)課堂教學(xué)改革走向深入。
(二)優(yōu)化教學(xué)過程管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重聽講、審題、閱讀、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)讀寫結(jié)合的教學(xué)研究,將功夫放在平日,常抓不懈,提高學(xué)生的語文綜合水平。尤其要重視學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,針對(duì)目前學(xué)生書寫方面存在的主要問題:書寫筆順和書寫姿勢(shì),通過學(xué)科會(huì)進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),讓全體語文教師引起足夠的重視,做到堂堂抓、人人抓,堅(jiān)持抓,有針對(duì)性地進(jìn)行寫字指導(dǎo),讓學(xué)生養(yǎng)成提筆即是練字時(shí)的良好習(xí)慣。其二,樹立抓實(shí)寫字教學(xué)的優(yōu)秀典型,通過經(jīng)驗(yàn)交流、公開課等形式,推廣寫字教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。其三,各校要開設(shè)寫字課,保證練字時(shí)間,堅(jiān)持日有所練,保證書寫質(zhì)量,做到練有指導(dǎo);重視調(diào)研,將寫字教學(xué)作為視導(dǎo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,抽查現(xiàn)場(chǎng)定量書寫,檢查書寫姿勢(shì),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。通過多措并舉,營造全員重視學(xué)生書寫的良好氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
2、加大教學(xué)過程的指導(dǎo)。加強(qiáng)教學(xué)案的研究,抓實(shí)集體備課,通過多輪備課,吃透教材,研究導(dǎo)學(xué)方法與策略,合理使用學(xué)案,將目標(biāo)導(dǎo)學(xué)真正落實(shí)到實(shí)處。通過課堂調(diào)研、問卷調(diào)查、交流談話等方式,找準(zhǔn)影響教學(xué)質(zhì)量的薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)反饋。繼續(xù)進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)及月質(zhì)量檢測(cè),時(shí)刻關(guān)注教學(xué)的全過程,不斷檢查教學(xué)效果,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施,力求堂堂清、日日清,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
(三)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、開展課例教研。繼續(xù)開展課例大教研活動(dòng),以“課堂觀察20問答”的學(xué)習(xí)為重點(diǎn),學(xué)、研、用相結(jié)合,積極發(fā)揮課堂觀察量表在課例教研中的工具作用,提高教師解決實(shí)際問題的能力,引領(lǐng)課例研究走向深入。
2、開展校本教研。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),通過專題講座、教學(xué)觀摩、集體備課等活動(dòng),將教材解讀、課堂實(shí)施、學(xué)法指導(dǎo)等作為校本教研的主要內(nèi)容,將研究重點(diǎn)指向?qū)W生、教材和課堂,提高教師研究學(xué)生、吃透教材、駕馭課堂的能力,提升課堂教學(xué)效率。
3、開展網(wǎng)上教研。加強(qiáng)站的建設(shè),豐富網(wǎng)站內(nèi)容。繼續(xù)開展每月主題論壇活動(dòng),評(píng)選精華帖,提高網(wǎng)絡(luò)教研的積極性與實(shí)效性。
4、開展課題研究。做好“十二五”科研課題的立項(xiàng)、申報(bào)、研究工作。找準(zhǔn)課堂教學(xué)中存在的真問題,開展小專題研究,提升教師的研究能力。
(四)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),提高語文教師整體水平。
1、發(fā)揮帶動(dòng)作用。認(rèn)真落實(shí)《文登市教育局關(guān)于實(shí)施“七名”工程的指導(dǎo)意見》的精神,以學(xué)科“工作室”為平臺(tái),強(qiáng)化對(duì)人選的管理、培養(yǎng)、使用,重視對(duì)核心團(tuán)隊(duì)成員的跟蹤培養(yǎng)。適時(shí)開展報(bào)告會(huì)、課例展示等交流展示活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)科的輻射帶動(dòng)作用,引領(lǐng)大批教師特別是中青年教師快速成長。
2、開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論的學(xué)習(xí),全面掌握《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,提升理論水平。繼續(xù)開展“同讀一本書”活動(dòng),通過開展讀書沙龍、讀書征文評(píng)選等活動(dòng),提高教師讀書學(xué)習(xí)的積極性,推進(jìn)讀書活動(dòng)持久開展。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。通過外出集中學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)專家報(bào)告、學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)等多種方式,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,突出培訓(xùn)的實(shí)效性。組織參加__年暑期教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)活動(dòng),全面提高教師的整體水平。
護(hù)理個(gè)人科研計(jì)劃篇七
作為一名教師,總是時(shí)刻要求自己要不斷提高自身素質(zhì),注重自身的發(fā)展,使自己成長為一名合格的服務(wù)型人民教師和學(xué)習(xí)型教師。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx小學(xué)教師個(gè)人科研計(jì)劃的內(nèi)容,希望你喜歡。
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),依據(jù)縣教研室。
工作計(jì)劃。
以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性進(jìn)一步完善校本教研推動(dòng)教學(xué)改革提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力使教育科研真正成為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究狠抓常規(guī)落實(shí)細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下:
一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,夯實(shí)基礎(chǔ),提高教學(xué)效益。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況,每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。
2、依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開展集體備課,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,在三至五年級(jí)語文數(shù)學(xué)學(xué)科上,以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主,同年級(jí)同學(xué)科備一課。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,改革教學(xué)方法,實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí),也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,促進(jìn)學(xué)科整合,整體提高教學(xué)效能。
3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析,有針對(duì)性的改革教學(xué),本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度,單元過關(guān)制度等。
4、搞好教師。
教案。
的觀摩學(xué)習(xí),推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比,提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思,整體提高教師的教學(xué)水平。
二、全面實(shí)施素質(zhì)教育,入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化課程改革。把落實(shí)國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來,保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,爭取開足開全國家課程,同時(shí)盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生特長,綜合實(shí)踐活動(dòng),要有活動(dòng)計(jì)劃,有記錄、分析,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng),給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、深化校本研修,營造書香校園。
1、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,保證教研效果,使教師在活動(dòng)中研究,在研究中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中共享,在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分,組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,寫。
讀書筆記。
和
心得體會(huì)。
致少一萬字以上。
3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí),要求有潛力教師建立博客,把有關(guān)教學(xué)的方方面面,點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客,增強(qiáng)教師間交流與研討,提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法,本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。
4、開展聽、評(píng)、說課等即時(shí)教研,搞好課例研討,開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討,主題研討還要做到六定:定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程,以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動(dòng),做到課前有準(zhǔn)備,課后有反思、有分析。每位教師都要參與,都要發(fā)言,都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、
課件。
優(yōu)秀課優(yōu)秀論文的評(píng)選工作,要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。
6、搞好縣級(jí)課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》,爭取本年度結(jié)題。
7、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際情況,同其它兄弟學(xué)校共同研討,取長補(bǔ)短,共同促進(jìn),使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,勤溝通,請(qǐng)進(jìn)來學(xué)習(xí),走出去鍛煉。
本學(xué)期,本人將全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,在國家大力倡導(dǎo)有效教學(xué)的背景下,深化英語教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量、提升自身素質(zhì)為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作?,F(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下:
一、學(xué)好理論知識(shí),更新教學(xué)觀念,提高自身素質(zhì)。
新時(shí)期的英語教學(xué)又有了新的要求,為了適應(yīng)這種新形勢(shì),不被淘汰,力爭成為學(xué)者型的教師,在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,要圍繞減負(fù)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問題,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、要堅(jiān)持通讀二、三種英語教學(xué)刊物,及時(shí)了解英語教學(xué)的動(dòng)態(tài)和英語教改趨勢(shì),開拓視野拓寬英語改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的英語教學(xué)內(nèi)功,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)英語教師所提出的更高的要求。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。
4、認(rèn)真研讀一本教育專著,做好讀書筆記,勤于思考,并做到學(xué)以致用。
二、努力抓好教學(xué)常規(guī),改革教學(xué)方式,提高教學(xué)效率。
抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地,必須做好以下幾點(diǎn):
2、英語課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高英語課堂教學(xué)效率。
3、對(duì)于新教材的備課資料和學(xué)生學(xué)習(xí)資料做好收集和整理的工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
4、認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析,加深對(duì)教材的理解,并以新課改理念為指導(dǎo)思想,結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
5、在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書。
6、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能堅(jiān)持認(rèn)真傾聽教師或同學(xué)的發(fā)言,能積極參與課堂討論,發(fā)表自己的見解,能對(duì)自己和他人做出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),有初步的合作意識(shí),能做到活動(dòng)操作整理有條有理、作業(yè)認(rèn)真、書寫整潔等良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
三、加強(qiáng)與本組內(nèi)教師的交流學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)水平和自身素質(zhì)。
以參加集中學(xué)習(xí),培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神,加深對(duì)"課程標(biāo)準(zhǔn)"的理解,正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求,以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思,提高課改理論水平。
2、積極參加校本教研,按時(shí)參加學(xué)校和科組組織的教研學(xué)習(xí),聽課,評(píng)課,交流,討論,座談等活動(dòng),集思廣益,博采眾長。
3、積極開展集體備課活動(dòng),明確教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),對(duì)疑難問題進(jìn)行探討;。
4、認(rèn)真研究教材,制作教學(xué)課件。
5、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,每月作好教學(xué)總結(jié)和每周做好課后反思。
6、認(rèn)真撰寫論文,爭取有一篇論文獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或者發(fā)表。
7、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上教研和教學(xué)交流。
新的學(xué)期剛剛開始,為適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要,加大教研力度,進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平,制定以下教研計(jì)劃:
一、提高自身對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)。
要適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革的需要,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;要培養(yǎng)大批適應(yīng)新世紀(jì)需要的新型的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,提高自身的教研水平,以教育教研為先導(dǎo),優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效益,抓好教學(xué)教研工作,奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的雙豐收。
二、提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力。
刻苦鉆研電化教學(xué)的新方法,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用,使之服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。提高教學(xué)質(zhì)量,力爭走出一條適合自身和學(xué)生特點(diǎn)的電化教學(xué)的新路子。
三、堅(jiān)持觀念、堅(jiān)持聽課。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以教研為先導(dǎo),以提高質(zhì)量為重點(diǎn)的觀念,努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。堅(jiān)持聽課,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出差距,克服教學(xué)中存在的問題,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)生的能力提出不同的學(xué)習(xí)要求做到教育,有的放矢,耐心輔導(dǎo),因材施教,學(xué)生在原有基礎(chǔ)之上都有最大進(jìn)步。
四、根據(jù)上級(jí)要求及本校實(shí)際,本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力,提高自身的業(yè)務(wù)水平而努力,利用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為教學(xué)服務(wù)。
護(hù)理個(gè)人科研計(jì)劃篇八
性別:女。
婚姻狀況:未婚民族:漢族。
戶籍:年齡:21。
現(xiàn)所在地:廣東-廣州身高:165cm。
希望地區(qū):廣東-廣州。
希望崗位:衛(wèi)生醫(yī)療類-護(hù)士/護(hù)理員。
尋求職位:助理護(hù)士、護(hù)士。
待遇要求:可面議。
教育經(jīng)歷。
20xx-09~20xx-07嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院護(hù)士/護(hù)理中專。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
20xx-01~20xx-09廣東省梅州市港雄美容美容美容師初級(jí)證書。
***企業(yè)(20xx-01~20xx-12)。
公司性質(zhì):私營企業(yè)行業(yè)類別:醫(yī)療、護(hù)理、保健、衛(wèi)生服務(wù)。
擔(dān)任職位:護(hù)理崗位類別:護(hù)士/護(hù)理員。
工作描述:
1、熟練操作監(jiān)護(hù)營業(yè)工作站,培訓(xùn)患者使用設(shè)備并負(fù)責(zé)設(shè)備的保管和維護(hù)保養(yǎng);
2、與合作醫(yī)院和醫(yī)生的日常關(guān)系維護(hù)和協(xié)調(diào),對(duì)患者進(jìn)行接待;
3、與監(jiān)護(hù)護(hù)士有效溝通與協(xié)調(diào)處理客戶問題;
4、按要求完成工作記錄、報(bào)表和報(bào)告;
5、與公司內(nèi)部各崗位協(xié)作,完成對(duì)患者的健康管理。
技能專長。
專業(yè)職稱:計(jì)算機(jī)初級(jí)證。
計(jì)算機(jī)水平:初級(jí)。
計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能:
技能專長:基本掌握計(jì)算機(jī)的操作流程。
語言能力。
普通話:流利粵語:一般。
英語水平:
求職意向。
發(fā)展方向:通過2年臨床的實(shí)踐操作和鍛煉不斷提高自身的專業(yè)理論涵升實(shí)際臨床護(hù)理操作能力以及能夠面對(duì)和基本處理遇到的問題,具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和熟練操作基本的護(hù)理,能夠在醫(yī)院護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)與支持下更好的成為一名合格的護(hù)士,更好的為患者服務(wù),為患者帶來健康,進(jìn)一步提高職業(yè)道路上不斷成長與進(jìn)步。提高職業(yè)素養(yǎng)。
其他要求:助理護(hù)士/護(hù)士護(hù)理。
自身情況。
護(hù)理個(gè)人科研計(jì)劃篇九
年齡:22。
出生年月:1988年3月。
身高:165cm。
民族:漢。
政治面貌:團(tuán)員。
籍貫:山西長治縣。
畢業(yè)院校:忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
實(shí)習(xí)醫(yī)院。
天津中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院。
求職意向:全職。
聯(lián)系方式:
e-mail:
地址:山西省長治縣東和鄉(xiāng)辛呈村。
專業(yè)課程。
護(hù)理個(gè)人科研計(jì)劃篇十
課改是教育教學(xué)改革一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),本學(xué)期我校將進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,根據(jù)20xx年東方市基礎(chǔ)教育課程改革工作會(huì)議精神,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,確立新課程的基本理念,轉(zhuǎn)變教師的觀念。組織各類宣傳、研討、評(píng)比等活動(dòng),營造濃郁的課改氛圍,提升教師的改革熱情,及時(shí)進(jìn)行階段性的總結(jié)和反思,穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化意識(shí)。
為了能把課改工作落到實(shí)處,我校成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組,直接參與課改,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。這學(xué)期,我校建立了專人負(fù)責(zé)制度,由校長、教導(dǎo)主任和教研室組成三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),把本校的課改工作抓實(shí)抓好。大力宣傳和組織學(xué)習(xí),不斷強(qiáng)化全體老師自覺進(jìn)行教學(xué)改革的意識(shí),并改變自己的教學(xué)行為。讓老師們明確自己的職責(zé),明確肩負(fù)的重任,做到與課改同行,與學(xué)生、學(xué)校同發(fā)展,與時(shí)代同前進(jìn)。
二、認(rèn)真組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
課改的關(guān)鍵是觀念的更新,觀念更新的途徑是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。因此,我們要切實(shí)做好校本培訓(xùn),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),并復(fù)習(xí)鞏固《新課程理念》、《教學(xué)技能》、《新課程怎樣教》等有關(guān)內(nèi)容。讓教師了解新課程改革的宏觀背景、教育理念和具體內(nèi)容,了解新課程背景下教師所處的地位和作用,促使教師對(duì)以往的教學(xué)行為進(jìn)行反思,與新課程所倡導(dǎo)的教學(xué)行為進(jìn)行對(duì)比,在原有的基礎(chǔ)上,不斷完善自己的課堂教學(xué)行為。
三、堅(jiān)持制度,狠抓落實(shí)。
建立一整套切實(shí)可行的管理制度是課改順利進(jìn)行的保證。本學(xué)期,我校將堅(jiān)持一些行之有效的課改工作制度。
(1)例會(huì)制度。學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組組織協(xié)調(diào)本校各方面的力量,努力營造課改的濃厚氛圍,使學(xué)校成為促進(jìn)教師專業(yè)成長的學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校教導(dǎo)處和教研室每月召開工作會(huì)議,溝通教師與領(lǐng)導(dǎo)組之間的聯(lián)系,了解各學(xué)科近階段的課改情況,總結(jié)課改的經(jīng)驗(yàn)、成果。發(fā)現(xiàn)存在的問題,研究制定改進(jìn)意見,部署下階段工作。
(2)研討制度。每個(gè)周一和周二下五第三節(jié)課各年級(jí)語、數(shù)學(xué)科組繼續(xù)開展集體規(guī)范備課,集體規(guī)范備課的形式要在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,力求集體備課的實(shí)效性。通過集體備課,提高教師鉆研教材的能力,培養(yǎng)教師的合作精神,提高備課的質(zhì)量,從而提高課堂教學(xué)的實(shí)效。繼續(xù)開展教研活動(dòng),開課、研討、示范,座談、交流、反饋,力求形式多樣、生動(dòng)活潑,幫助教師建立正確的教材觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀。
(3)獎(jiǎng)勵(lì)制度。開展各種形式多樣的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)(校內(nèi)的和上級(jí)組織的),對(duì)課改過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個(gè)人或先進(jìn)學(xué)科組予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
四、立足課堂,打造精彩。
課堂教學(xué)改革是新課程實(shí)施的關(guān)鍵??梢赃@樣說,新課程實(shí)施的成敗取決于課堂教學(xué)改革的速度和程度,取決于教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變速度和程度。本學(xué)期我們?nèi)匀灰压ぷ髦攸c(diǎn)放在改革課堂教學(xué)上。加強(qiáng)隨堂聽課,為提高全體教師的教學(xué)水平,年輕老師也給他們磨課練課的機(jī)會(huì),在校內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上開展校際間的評(píng)比。青年教師是學(xué)校的未來和希望,因此本學(xué)期要求上課改年級(jí)的教師繼續(xù)制定成長計(jì)劃,加大學(xué)習(xí)和實(shí)踐的力度。通過以上多種形式錘煉老師的基本功,提高老師們的課堂教學(xué)能力。學(xué)校還將組織開展各學(xué)科課堂教學(xué)教研活動(dòng),樹立典型,督促后進(jìn)。努力轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,擯棄傳統(tǒng)的落后的教法,讓新的理念在教師的頭腦中扎根,在課堂上體現(xiàn),讓所有的課堂呈現(xiàn)出生機(jī)和活力,從而變得精彩起來。
五、重視反思,不斷提升。
新課程理念強(qiáng)調(diào)要重視教學(xué)反思,繼續(xù)倡導(dǎo)教師寫好教學(xué)反思。我校將要求教師及時(shí)寫教學(xué)反思,并且在反思的基礎(chǔ)上提高要求,要能夠?qū)憣n}日記,要有理性的思考,提高反思日記的質(zhì)量。期末,根據(jù)教學(xué)日記的質(zhì)和量對(duì)教師的教科研工作進(jìn)行考核,對(duì)成績突出的老師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
六、活動(dòng)安排。
1、組織教師參加新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2、重新學(xué)習(xí)課改新理念、教師教學(xué)基本技能。
3、開展集體規(guī)范備課和學(xué)科教研活動(dòng)。
4、開展公開課教研活動(dòng)。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)、課改新理念、教師教學(xué)基本技能。
2、開展集體規(guī)范備課和學(xué)科教研活動(dòng)。
3、年級(jí)教研活動(dòng)。
4、組織教師撰寫教學(xué)論文。
1、課堂教學(xué)的研討。
2、開展年級(jí)教研活動(dòng)。
3、組織教師撰寫教學(xué)反思。
1、校級(jí)課改教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、論文評(píng)比。
2、開展年級(jí)教研活動(dòng)。
3、開展優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。
20xx年一月份。
1、課改工作階段性自我評(píng)估檢查。
2、做好學(xué)期課改專題總結(jié)。
護(hù)理個(gè)人科研計(jì)劃篇十一
性別:女。
民族:漢族出生年月:1986年10月23日。
婚姻狀況:已婚。
身高:160cm體重:47kg。
戶籍:福建莆田現(xiàn)所在地:福建莆田城廂區(qū)。
畢業(yè)學(xué)校:漳州醫(yī)學(xué)護(hù)理職業(yè)學(xué)院學(xué)歷:???。
專業(yè)名稱:醫(yī)學(xué)護(hù)理畢業(yè)年份:20xx年。
工作經(jīng)驗(yàn):四年以上最高職稱:其他。
求職意向。
職位性質(zhì):全職。
職位類別:人力資源,物業(yè)管理,行政/后勤。
行政/后勤。
物業(yè)管理。
職位名稱:人資行政,客服主管、服務(wù)管理;。
工作地區(qū):福建-莆田市區(qū),福建-莆田城廂區(qū),福建-莆田荔城區(qū);。
到職時(shí)間:可隨時(shí)到崗。
技能專長。
電腦水平:熟練掌握辦公軟件。
工作經(jīng)歷。
所在公司:方家鋪?zhàn)泳G色食品有限公司。
時(shí)間范圍:20xx年2月-20xx年8月。
公司性質(zhì):民營/私營公司。
所屬行業(yè):批發(fā)零售(百貨、超市、專賣店)。
擔(dān)任職位:銷售管理-銷售主管。
工作描述:1.負(fù)責(zé)所管轄的門店店員招聘團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理。2.負(fù)責(zé)店內(nèi)人員的培訓(xùn),商品庫存管理,客戶管理,店內(nèi)日常事處的安排及管理,及突發(fā)事件的解決。3.配合公司的各項(xiàng)活動(dòng)的安排與執(zhí)行。
離職原因:因未來的職業(yè)規(guī)劃,換個(gè)工作。
所在公司:萬達(dá)百貨有限公司。
時(shí)間范圍:20xx年10月-20xx年4月。
公司性質(zhì):股份制企業(yè)。
所屬行業(yè):批發(fā)零售(百貨、超市、專賣店)。
擔(dān)任職位:客服主管。
離職原因:
所在公司:莆田喜盈門建材家具廣場(chǎng)。
時(shí)間范圍:20xx年4月-20xx年9月。
公司性質(zhì):股份制企業(yè)。
所屬行業(yè):其他。
擔(dān)任職位:服務(wù)臺(tái)主管。
離職原因:
其他信息。
自我評(píng)價(jià):本人有4年多的連鎖店管理經(jīng)驗(yàn),在銷售,管理,客戶服務(wù)這些方面有一定的經(jīng)驗(yàn),抗壓、適應(yīng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且有親和力。
護(hù)理個(gè)人科研計(jì)劃篇十二
作為一名青年教師,想要在教育教學(xué)的道路上更好地成長,不僅要有勤于反思的習(xí)慣,還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)。我們必須不斷提升自己,成為一名科研型教師。為此,我為自己制定了教科研計(jì)劃,來不斷激勵(lì)自己進(jìn)步。
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
我會(huì)終身不斷學(xué)習(xí),不斷開拓,更新自己的知識(shí)。完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的主要途徑就是學(xué)習(xí)和鉆研。向書本學(xué):多讀書,勤做讀書筆記,遇到問題查資料,多思考;向別人學(xué):積極參加組教研活動(dòng),“三人行,必有我?guī)煛保嗾?qǐng)教,多討論;知識(shí)性的東西,有疑惑的地方就問;多參加科研培訓(xùn)活動(dòng),了解教育最前沿的信息、最新的理念,學(xué)習(xí)專家獨(dú)到的見解、鮮明的觀點(diǎn)和實(shí)際的做法,拓寬自己的視野,并對(duì)照自己的教學(xué),通過討論、評(píng)課、反思,來促進(jìn)自己的教學(xué)能力的提高。
本組共有4名教師,袁長贊和閆保群第一次教數(shù)學(xué),對(duì)教材不是很熟悉,為此,我們通力合作,以學(xué)校開展的“深化教材解讀”活動(dòng)為載體,展開教研活動(dòng),設(shè)立了“精解教材,提高課堂教學(xué)效果”的專題,圍繞專題我們計(jì)劃如下:
實(shí)施目標(biāo):
本學(xué)期的教材解讀在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,將以課例為載體,進(jìn)行解讀,即在解讀后,進(jìn)行講課,以驗(yàn)證深化解讀。經(jīng)過課堂實(shí)踐,使得教師對(duì)如何把握教材、如何設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)深度思考、不斷琢磨、反復(fù)改進(jìn),從而切實(shí)提高教師研究和使用教材的能力,提高課堂質(zhì)量。
實(shí)施措施:
(1)整體研讀:由組長組織進(jìn)行教材的整體梳理,以組為單位組織上網(wǎng)或看光盤進(jìn)行教材培訓(xùn),整體通覽把握教材。包括課標(biāo)理念,年段目標(biāo),本冊(cè)教材的內(nèi)容、目標(biāo)。
(2)個(gè)人解讀:每個(gè)人精解本人所選單元教材內(nèi)容,精備每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容;為了使解讀教材活動(dòng)進(jìn)行得更有效,對(duì)每人需要解讀的單元,必須提前認(rèn)真通讀教材和教參,包括例題和習(xí)題,能夠說出自己對(duì)教材例題和習(xí)題設(shè)計(jì)安排的理解,也可以說出一些困惑拿出來和大家探討。
(3)集體研讀:一人主講,組內(nèi)進(jìn)行集體研讀;。
(6)實(shí)踐反思:每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。組內(nèi)及時(shí)組織交流,讓大家在聊天式的你一言我一語中,讀懂、讀通、讀透教材。
(7)總結(jié)交流:期末以教研組為單位進(jìn)行總結(jié)交流匯報(bào)。
三、課堂教學(xué)。
因?yàn)閷?duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了詳盡地解讀和探討,因此在平時(shí)的課堂教學(xué)中,將圍繞“精解教材,提高課堂教學(xué)效果”這個(gè)專題來進(jìn)行。
1.結(jié)合教材,創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種有目的、有意識(shí)的行為,需要有一種內(nèi)部動(dòng)力來達(dá)到學(xué)習(xí)目的。這種目的就是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈愿望。只有當(dāng)學(xué)生有了這種學(xué)習(xí)欲望時(shí),才能積極地參與整個(gè)學(xué)習(xí)過程。因此,在教學(xué)過程中,我們教師要結(jié)合教材,根據(jù)學(xué)生的年齡特征,創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的問題情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,從而提高課堂教學(xué)效率。
2、依據(jù)教材,采用豐富多彩的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在課堂上,教學(xué)方式應(yīng)該是形式多樣、豐富多彩的。多種方式有機(jī)地結(jié)合在一起,為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探究和合作交流的時(shí)間和空間,在課堂中盡量做到“生生互動(dòng)、師生互動(dòng)?!彼自捳f“教無定法,貴在得法?!敝灰芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法就都是好方法。
3、善于運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)是提高教學(xué)效率的有效手段。
多媒體進(jìn)入了課堂教學(xué),利用它可以把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題直觀形象化,可以使枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)在計(jì)算機(jī)的演示下有聲有色地動(dòng)起來,大大增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性、趣味性;利用它會(huì)使教師的教學(xué)更加輕松,富有感染力。
4、聯(lián)系生活實(shí)際,提高課堂效率。
數(shù)學(xué)源于生活,生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中,我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材,讓教學(xué)貼近生活,加強(qiáng)學(xué)生“學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)”的意識(shí)。在實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)新學(xué)知識(shí)的鞏固,從而提高課堂效率。
四、創(chuàng)新培養(yǎng)。
(1)根據(jù)課內(nèi)所學(xué)的知識(shí),提出拓展性、開放性的創(chuàng)新題目。
(2)積極的擬定出創(chuàng)新試卷,定期培養(yǎng)學(xué)生的擴(kuò)散思維,和大膽的地想象力。
(3)及時(shí)地對(duì)創(chuàng)新試卷進(jìn)行仔細(xì)的評(píng)定。
(4)根據(jù)創(chuàng)新試卷的檢測(cè)結(jié)果,對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)行評(píng)定,對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
護(hù)理個(gè)人科研計(jì)劃篇十三
進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?!耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,積極開展教育教學(xué)研究,造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)校教科、教研工作再上新臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)。
1、抓好《閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀、說、做的應(yīng)用》縣級(jí)課題的研究和課題的結(jié)題驗(yàn)收工作,同時(shí)做好校級(jí)小課題的申報(bào)和研討工作。
2、迎接縣教科室對(duì)學(xué)校教科研的調(diào)研工作。
3、配合學(xué)校搞好教師新課改的通識(shí)培訓(xùn)工作。
4、鼓勵(lì)教師踴躍向區(qū)、市、縣級(jí)教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。
5、加強(qiáng)教學(xué)研究力度,切實(shí)開展教研活動(dòng),夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展特色,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作任務(wù)及實(shí)施措施。
(一)課題研究:
1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),深入課堂及年級(jí)組,了解課題的進(jìn)展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。
2、積極做好校級(jí)小課題的申報(bào)、開題和研討工作。
3、召開課題研討會(huì),征求各方面的建議,集思廣益。
4、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì),展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。
5、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收,并及時(shí)總結(jié)。
6、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接縣級(jí)課題的結(jié)題驗(yàn)收,本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理,做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。
(二)教學(xué)研究:
1、各組要切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真鉆研教材,正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶,課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,體現(xiàn)學(xué)?!鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,并根據(jù)個(gè)人特長努力形成教學(xué)特色。其中對(duì)青年教師要側(cè)重個(gè)人基本功提高,加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究,逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的情況下,提高科研含量。
2、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng),加強(qiáng)說課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng),嚴(yán)格按照“說課上課評(píng)課”順序進(jìn)行。
3、加強(qiáng)聽課活動(dòng),堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng),廣泛了解教改信息,返校后要及時(shí)匯報(bào),以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來,對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。
(三)常規(guī)工作:
1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,分析、后測(cè)工作。規(guī)范科研管理,建立章程制度。
2、加強(qiáng)學(xué)??蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求:每年至少讀一本教育理論專著,搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,撰寫一篇教育論文。舉辦講座,使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。
3、重視教師科研論文的撰寫及評(píng)選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作,加強(qiáng)向外推薦的力度,爭取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。
四、具體安排。
2、召開課題小組會(huì)議,布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作,明確落實(shí)各自職責(zé)。
4、鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí)小課題。
1、課題實(shí)驗(yàn)全面展開活動(dòng)。
2、請(qǐng)有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報(bào)告。
3、課題組教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng)。
4、課題承擔(dān)人撰寫結(jié)題報(bào)告,在3月底前上交縣教研室。
1、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評(píng)比活動(dòng)。
2、課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)。
3、結(jié)合課題研討主題,做好校級(jí)小課題開題工作。
1、進(jìn)行課題研究后測(cè)工作。
2、各學(xué)科研究小組組織小課題的研討工作。
3、進(jìn)行課題成果現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)活動(dòng)。
1、完成校級(jí)小課題研究的階段總結(jié)和縣級(jí)課題的結(jié)題匯報(bào)。
2、及時(shí)做好課題材料的收集整理歸檔工作。
3、學(xué)校教科室全面完成總結(jié)。
護(hù)理個(gè)人科研計(jì)劃篇十四
(1)各分校結(jié)合本校實(shí)際自主選題,各立一項(xiàng)科研課題,要求主題鮮明,立項(xiàng)準(zhǔn)確。
(2)各分校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)立項(xiàng)課題,配好教師,選好班級(jí),為學(xué)校教育科研工作做好組織、指導(dǎo)、監(jiān)督工作。
(1)有實(shí)驗(yàn)課題計(jì)劃。
(2)有課題確立的依據(jù)、意義、立項(xiàng)的構(gòu)想。
(3)確立實(shí)驗(yàn)教師、班級(jí)、實(shí)驗(yàn)方法與步驟。
(4)理清實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,階段分配情況。
(5)合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間。
課題實(shí)驗(yàn)的各段數(shù)據(jù)分析做到客觀、準(zhǔn)確能夠反映各階段的實(shí)驗(yàn)成果。
每學(xué)期每項(xiàng)課題寫兩篇階段性總結(jié),找出不足和存在的問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為下一階段的實(shí)驗(yàn)奠定基礎(chǔ).
課題研究活動(dòng)記錄,每學(xué)期每項(xiàng)課題兩次,全年四次,要求有發(fā)言人記錄,領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng),情況反饋及改進(jìn)意見。
科研檔案:有獨(dú)立的科研檔案。
護(hù)理個(gè)人科研計(jì)劃篇十五
把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合,強(qiáng)化參與科研的意識(shí)。組織部分教師參加泰州市20xx年新課程培訓(xùn)活動(dòng);組織部分生物老師參加泰興市20xx年暑期高中生物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn);組織教師參加泰興市20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn);全員參加泰州市20xx年公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn);部分教師(去年漏報(bào)、新教師)參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn);安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學(xué)方法與策略暨教研創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。透過多種形式的培訓(xùn),使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng),確立正確的教育觀念,強(qiáng)化對(duì)新課標(biāo)、新課程和教法的理論研討,了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提升知識(shí)層次,提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的潛力和水平。
2、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范課題管理與研究,對(duì)立項(xiàng)課題進(jìn)行中期檢查。
;查課題研究進(jìn)度、成效;查課題成員各自承擔(dān)任務(wù)的完成狀況。注重課題研究過程中各類資料的積累工作,階段性總結(jié)見實(shí)效,構(gòu)成能夠推廣的優(yōu)秀成果,以過程為主,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,做到學(xué)以致用。
二、暑期工作安排。
1、鼓勵(lì)教師利用暑假開展讀書活動(dòng),認(rèn)真撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。
鼓勵(lì)教師們學(xué)會(huì)利用暑期多讀書、讀好書,幫忙老師養(yǎng)成樂于讀書、善于讀書的習(xí)慣。每位老師務(wù)必選取一本教育理論或?qū)W科專業(yè)知識(shí)等方面的專著,如《教育新理念》、《給教師的一百條新推薦》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》等。同時(shí)根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選其它相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。透過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,塑造良好的教師形象,豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提高專業(yè)水平和工作潛力。
生,反思自己;把自己在暑期透過聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),構(gòu)成的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來,寫出反思和隨筆。下學(xué)期開學(xué)初,以教研組為單位,組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,將論文交到學(xué)校,每人至少一篇。
2、搞好校本課程的開發(fā),完善校本課程體系。
把教育科研工作與校本課程開發(fā)緊密結(jié)合,用心探索校本課程的開發(fā)。近年來,學(xué)校在原有校本課程如“時(shí)政講座”、《背臨模仿創(chuàng)新》、“學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)”等基礎(chǔ)上,立足學(xué)生需要,體現(xiàn)學(xué)校特色,又開發(fā)出10多種新課程。這些校本課程,為學(xué)生帶給了多種選取的可能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及各項(xiàng)潛力的全面提高。利用暑期充裕的時(shí)間,各項(xiàng)校本課程能夠充分挖掘課程資源,完善校本教材大綱、樣書的編寫、印刷出版等,制訂好校本課程規(guī)劃,并具體組織實(shí)施。搞好現(xiàn)行各類教材的分析和研究,充分發(fā)揮教材優(yōu)勢(shì),使教材有利于對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。
三、在規(guī)范教育教學(xué)行為的大背景下,教科室如何為教育教學(xué)服務(wù)。
1、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教科研工作,做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù),為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。
2、堅(jiān)持。
以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念,以教帶研,以研促教,將學(xué)科研修活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機(jī)結(jié)合,全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課改理論,進(jìn)一步更新教育觀念。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料,將以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,促進(jìn)老師們理論水平提高,專業(yè)水平提升。
4、重視校本課程的開發(fā)和建設(shè)。補(bǔ)充國家設(shè)置課程,推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)。各教研組以社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展的需要為依據(jù),構(gòu)建一門具有學(xué)校和本學(xué)科特色的校本課程。具體有以下幾個(gè)方面:一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源,建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實(shí)驗(yàn)操作類校本課程;二是對(duì)名家教材、名著進(jìn)行開發(fā)整理,構(gòu)成拓展性校本課程;三是建設(shè)以學(xué)生個(gè)人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動(dòng)類、綜合類課程。
泰中特色的個(gè)性化教案——學(xué)案一體化資料,提高教學(xué)資料的針對(duì)性和有效性。加大對(duì)新課程、新高考資料的收集、整合和利用力度。
6、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,開展競(jìng)賽教練員的選拔、培養(yǎng)。制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法,加大對(duì)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)老師的獎(jiǎng)勵(lì)力度,以期“優(yōu)秀生拔尖,特長生發(fā)展”,提升我校在全省競(jìng)賽中的知名度。
7、扎實(shí)開展教師培訓(xùn)。更新培訓(xùn)理念,激發(fā)教師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性、自覺性。精選培訓(xùn)資料,要在解讀新課程,掌握教科研方法上加強(qiáng)培訓(xùn)。要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式,堅(jiān)持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué)、教研結(jié)合起來,把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來。
8、重視青年教師的培養(yǎng)。依據(jù)《江蘇省泰興中學(xué)青年教師培養(yǎng)意見》實(shí)施“青藍(lán)工程”和“135工程”。給青年教師明確導(dǎo)師,制定培養(yǎng)計(jì)劃,落實(shí)培養(yǎng)措施。對(duì)結(jié)對(duì)師徒到達(dá)預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)的進(jìn)行精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
發(fā)展?jié)摿Α?/p>
10、重視課題研究。各學(xué)科教研組務(wù)必根據(jù)教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)科的一個(gè)研究課題,每個(gè)教師要有個(gè)人研究專題,每個(gè)市級(jí)以上名教師、學(xué)科帶頭人務(wù)必向國家、省或泰州市申報(bào)一項(xiàng)課題。課題的確定要從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),直接介入日常教學(xué),為教育教學(xué)服務(wù),使教科研更具有針對(duì)性和實(shí)效性,重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際效果。正在實(shí)施的課題要擴(kuò)大參與面,強(qiáng)化過程管理,重視資料的積累,進(jìn)行科學(xué)的概括和提高。
11、適時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)專家來校講學(xué)。校本培訓(xùn)形式多樣,可請(qǐng)校內(nèi)參加高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開講,與一線教師談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
護(hù)理個(gè)人科研計(jì)劃篇十六
目前職位:醫(yī)生學(xué)歷:大專。
工作經(jīng)驗(yàn):10年以上現(xiàn)居住地:武漢硚口區(qū)古田。
聯(lián)系電話:電子郵箱:
自我評(píng)價(jià)。
1、湖北中醫(yī)學(xué)院畢業(yè)。
2、在松滋市斯家場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)師。
3、十年以上專業(yè)中西醫(yī)內(nèi)科醫(yī)生工作經(jīng)歷,主治內(nèi)科、兒科、中醫(yī)科。
工作經(jīng)驗(yàn)。
湖北省松滋市斯家場(chǎng)衛(wèi)生院。
工作職責(zé):中西醫(yī)內(nèi)科、兒科醫(yī)生,十年以上工作經(jīng)驗(yàn),執(zhí)業(yè)中醫(yī)師。
教育經(jīng)歷。
1996-9至1999-7湖北中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)專業(yè)。
揭勛超語言能力。
英語:一般。
揭勛超專業(yè)證書。
執(zhí)業(yè)醫(yī)師20xx年1月由中華人民共和國衛(wèi)生部頒發(fā)證書圖片。
1、個(gè)人資料:必須有姓名、性別、聯(lián)系方式(固定電話、手機(jī)、電子郵箱、固定住址),而出生年月、籍貫、政治面貌、婚姻狀況、身體狀況、興趣愛好等則視個(gè)人以及應(yīng)聘的崗位情況,可有可無。
2、學(xué)業(yè)有關(guān)內(nèi)容:畢業(yè)學(xué)校、學(xué)院、學(xué)位、所學(xué)專業(yè)、班級(jí)、城市和國家,然后是獲得的學(xué)位及畢業(yè)時(shí)間,學(xué)過的專業(yè)課程(可把詳細(xì)成績單附后)以及一些對(duì)工作有利的副修課程以及您的畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
3、本人經(jīng)歷:大學(xué)以來的簡單經(jīng)歷,主要是學(xué)習(xí)和擔(dān)任社會(huì)工作的經(jīng)歷,有些用人單位比較看重你在課余參加過哪些活動(dòng),如實(shí)習(xí),社會(huì)實(shí)踐,志愿工作者,學(xué)生會(huì),團(tuán)委工作,社團(tuán)等其他活動(dòng)。切記不要列入與自己所找的工作毫不相干的經(jīng)歷。
4、榮譽(yù)和成就:包括“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”及獎(jiǎng)學(xué)金等方面所獲的榮譽(yù),還可以把你認(rèn)為較有成就的經(jīng)歷(比如自立讀完大學(xué)等)寫上去?;蛘呤菂⒓訃覍W(xué)術(shù)性競(jìng)賽,國際比賽獲得的榮譽(yù)等。
5、求職愿望:表明你想做什么,能為用人單位做些什么。內(nèi)容應(yīng)簡明扼要。
6、附件:個(gè)人獲獎(jiǎng)證明,如優(yōu)秀黨、團(tuán)員,優(yōu)秀學(xué)生干部證書的復(fù)印件,外語四、六級(jí)證書的復(fù)印件,計(jì)算機(jī)等級(jí)證書的復(fù)印件,發(fā)表論文或其他作品的復(fù)印件等。
7、個(gè)人技能:專業(yè)技能,it技能和外語技能。同時(shí)也可以羅列出你的技能證書。
8、第三方推薦:通過專業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng),出具詳細(xì)客觀的測(cè)評(píng)報(bào)告,作為第三方推薦信,附在簡歷后面作為求職推薦的形式。一方面說明求職者的職業(yè)性格、職業(yè)興趣,另一方面有利于用人單位判斷求職者與崗位的匹配情況。
9、封面:你也可以在個(gè)人簡歷上設(shè)計(jì)封面,也可以省去封面。關(guān)于封面,有部分hr不喜歡封面,在選擇封面時(shí)需慎重考慮。封面的要求一般要簡潔,可以在封面上出現(xiàn)個(gè)人信息,方便用人單位查閱。并且封面的風(fēng)格要符合應(yīng)聘公司的文化和背景,也要凸顯自己的個(gè)性和風(fēng)格。
1、整潔:簡歷一般應(yīng)打印,保證簡歷的整潔性。
2、簡明:要求簡歷一般在1200字以內(nèi),讓招聘者在幾分鐘內(nèi)看完,并留下深刻印象。
3、準(zhǔn)確:要求簡歷中的名詞和術(shù)語正確而恰當(dāng),沒有拼寫錯(cuò)誤和打印錯(cuò)誤。
4、通俗:語言通俗曉暢,沒有生僻的字詞。
5、誠實(shí):要求內(nèi)容實(shí)事求是,不卑不亢。表現(xiàn)自然。
護(hù)理個(gè)人科研計(jì)劃篇十七
1、進(jìn)一步掌握扎實(shí)的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識(shí),及教育科研相關(guān)的知識(shí),全面提升自身的教育理論水平,更新自身的教學(xué)理念,把理論結(jié)合實(shí)際,走進(jìn)課堂,做到理論結(jié)合實(shí)際去研究。
3、通過多方面的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),增強(qiáng)職業(yè)信念。
1、積極參加各種專家講座,并認(rèn)真做好筆記,寫好感想;
3、虛心向同伴學(xué)習(xí),積極參加各種教研活動(dòng),認(rèn)真聽課、評(píng)課,每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
2、有效地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量;
3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系,與學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)系,力爭使每天所教授的知識(shí)成為學(xué)生的一種心理需求。
4、運(yùn)用不同教學(xué)手段五、主要成果。
2、每學(xué)期上一至兩節(jié)成果展示課;
3、班級(jí)絕大部分學(xué)生的具有較強(qiáng)探究能力。
護(hù)理個(gè)人科研計(jì)劃篇十八
新的學(xué)期即將開始了,來看看個(gè)人教科研計(jì)劃是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理的個(gè)人教科研計(jì)劃,歡迎閱讀。
一、指導(dǎo)思想。
教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,本學(xué)期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學(xué)效率,打造高效課堂,”為指導(dǎo),以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,以課本為本,依據(jù)學(xué)校實(shí)際,確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?!狈?wù)的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口,以課題研究為載體,全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動(dòng),推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,使教科研工作開創(chuàng)新局面。
二、工作目標(biāo)。
1.學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性;。
2.課程改革穩(wěn)步推進(jìn),教師轉(zhuǎn)變觀念,打造高校課堂;。
3.抓實(shí)課題實(shí)施過程,注重積累教科研成果;。
4.教研常規(guī)工作有序有效,力爭教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、主要工作:
(一)強(qiáng)化研討,切實(shí)貫徹課題組/教研組/備課組的教研活動(dòng)。
1.加強(qiáng)課題組/教研組/備課組的隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際,確定研究課題,認(rèn)真制訂。
活動(dòng)方案。
并精心組織開展教研活動(dòng)?;顒?dòng)著重于過程,力求做到:有主題、有紀(jì)要、有案例、有成果,學(xué)期結(jié)束組織檢查評(píng)比,表彰先進(jìn)。
2.認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。堅(jiān)持開展每周教研活動(dòng),從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持經(jīng)?;?、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。與區(qū)教研室安排的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課、聽課、評(píng)課和教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。加強(qiáng)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,為市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比做好階梯工作。本學(xué)期教研課仍以每周一主題的形式來進(jìn)行統(tǒng)一安排,采用個(gè)人申報(bào),教科室統(tǒng)籌安排,實(shí)行同課(主題)異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課形式。涵蓋學(xué)科有:語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等。
3.關(guān)注教研實(shí)效。在教研周活動(dòng)的基礎(chǔ)上安排校內(nèi)講座、集團(tuán)交流等多種形式的活動(dòng)。積極鼓勵(lì)教師參與各級(jí)教研活動(dòng),以學(xué)校教研、網(wǎng)絡(luò)教研、活動(dòng)教研相結(jié)合,走出去,帶進(jìn)來。教研活動(dòng)有計(jì)劃、有通知、有記載,將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核。加強(qiáng)課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作。每個(gè)教研組都在固定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體備課,中層以上領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)指引。
4.在教研實(shí)踐的基礎(chǔ)上,大力推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。撰寫教學(xué)論文,以校內(nèi)交流、各級(jí)評(píng)比、專業(yè)報(bào)刊發(fā)表等多種形式,推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組織老師積極參加省市教育學(xué)會(huì)活動(dòng),鼓勵(lì)個(gè)人申請(qǐng)課題研究。爭取在本學(xué)期將相關(guān)課題進(jìn)行結(jié)題活動(dòng)。
(二)全面打造,綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功,促提高”為動(dòng)力,著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍。
1.建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真組織教師制定研修計(jì)劃,建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學(xué)期將結(jié)合主題月活動(dòng)的相關(guān)要求,安排多樣教師基本功比賽,所有教師朗誦比賽、數(shù)學(xué)教師的解題能力比賽。強(qiáng)化考核,認(rèn)真記載,留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料,結(jié)合教研活動(dòng)與常規(guī)巡查對(duì)教師的研修情況進(jìn)行督查與考核,并把它作為期末績效工資考評(píng)以及評(píng)先、評(píng)職的依據(jù)之一。
2.大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺(tái),積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源,注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,提高電教設(shè)備的利用率。力求全體教師都創(chuàng)建“教師博客”,并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動(dòng)、鏈接、搜索等功能,記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累信息資源,并與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行鏈接,形成一個(gè)論壇教研氛圍,積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。
本學(xué)期將繼續(xù)深入課題研究,教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進(jìn)行有效的指導(dǎo),并積極支持各級(jí)課題的申報(bào)、結(jié)題工作。
3.加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加,我們將重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,及時(shí)做好跟蹤、培訓(xùn)、提高,使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。堅(jiān)持傳藝樹人并重,在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動(dòng)意識(shí)、合作意識(shí)和共進(jìn)意識(shí),促進(jìn)新教師的快速成長。
4.發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級(jí)、縣級(jí)骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí),帶頭教學(xué)改革,帶頭幫助青年教師成長。每學(xué)年要教好一門學(xué)科,帶好一個(gè)新教師,上好一節(jié)課示范課,做好一次講座。通過創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制,為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺(tái),創(chuàng)建舞臺(tái);充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力,使之成為課改大潮中的排頭兵,以點(diǎn)帶面,推動(dòng)全校師資隊(duì)伍的提高。分階梯地對(duì)所有教師進(jìn)行培訓(xùn),做好師徒結(jié)對(duì)工作,并將其納入教研考評(píng)。
5.全面訓(xùn)練教師達(dá)標(biāo)項(xiàng)目,針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)基本功、教學(xué)表達(dá)基本功、教學(xué)測(cè)評(píng)基本功、教學(xué)研究基本功、教學(xué)專業(yè)技能基本功、教學(xué)資源開發(fā)利用基本功六項(xiàng)要求,一一進(jìn)行培訓(xùn)和考核。
6.不斷堅(jiān)持楊帆俱樂部“三字”練習(xí),開展各種專題研究,舉行才藝展示活動(dòng),加快青年教師的成長,讓一些老師脫穎而出。
抓常規(guī)管理一要科學(xué),要遵循教學(xué)規(guī)律,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,要嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定;三要細(xì)節(jié),要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,從一言一行做起;四要過程,立足于管好今天,堅(jiān)持“今日事,今日畢”,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。做到,每月不定期檢查一至二次,加強(qiáng)隨機(jī)檢查,檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋,要與教師年度績效考評(píng)緊密掛鉤。
(四)努力提升教學(xué)科研的效率。
要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,在課題研究中努力做到以校為本,以教師為本,關(guān)注學(xué)校發(fā)展,關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題,增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性;注重課題運(yùn)作的規(guī)范性,克服功利主義,重視過程性資料的積累,樹立明確的課題研究意識(shí),開展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行,避免盲目開展。注重資料的積累,做好階段總結(jié)。期末進(jìn)行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的匯編。并依循上級(jí)教師績效工資專業(yè)要求部分,進(jìn)行細(xì)則量化。使教育教學(xué)研究的效率得到有效的提升。
四、具體工作安排。
1.做好開學(xué)前的資料準(zhǔn)備工作,撰寫教科研。
工作計(jì)劃。
準(zhǔn)備教研組活動(dòng)記載材料等。
2.召開教研組長會(huì)議布置新學(xué)期工作。
3.出臺(tái)各種上課、聽課、評(píng)課制度。
5.寒假教師讀書心得評(píng)比。
1.鋼筆字、粉筆字、毛筆字過關(guān)和競(jìng)賽。
2.組織參加小學(xué)美術(shù)青年教師基本功競(jìng)賽。
3.組織參加小學(xué)音樂教師基本功競(jìng)賽。
4.做好年級(jí)教研課督查。
5.學(xué)科組課堂能力展示競(jìng)賽。
1.楊帆俱樂部美文朗讀競(jìng)賽。
2.組織參加全區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)比賽。
3.組織科學(xué)教師參加實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)。
4.組織參加“師陶杯”、“教海探航”、“新世紀(jì)園丁”、市教科院等各種征文競(jìng)賽。
5.年級(jí)教研課督查。
6.組織骨干教師示范課的上課、評(píng)課工作。
1.組織參加小學(xué)英語課本劇展評(píng)活動(dòng)。
2.組織參加“有效發(fā)揮體育游戲的教育功能”為主題的征文評(píng)比活動(dòng)。
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