資源分配實(shí)施方案范文如何寫(xiě)(通用14篇)

方案是指針對(duì)特定問(wèn)題或目標(biāo)所制定的一系列可行的解決途徑和操作步驟。方案的實(shí)施需要明確責(zé)任人和任務(wù)分工，建立良好的溝通和協(xié)作機(jī)制。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究各種方案實(shí)踐，可以提升自己的方案制定和實(shí)施能力。

資源分配實(shí)施方案范文如何寫(xiě)篇一

摘要：文化軟實(shí)力越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。企業(yè)文化是企業(yè)軟實(shí)力的核心，是企業(yè)綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的形勢(shì)和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)是提升企業(yè)軟實(shí)力的需要，是企業(yè)承擔(dān)和履行責(zé)任的重要要求，是企業(yè)在新形勢(shì)下的必然選擇，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的必然要求。企業(yè)要結(jié)合自身發(fā)展的特點(diǎn)和需要建設(shè)具有特色的企業(yè)文化，制定企業(yè)文化的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展規(guī)劃，使企業(yè)文化不斷得到傳承和積累。

黨的指出：文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須要推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。文化做為軟實(shí)力，是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要組成部分，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重要標(biāo)志。企業(yè)文化是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要組成部分，是企業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵因素。企業(yè)作為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，在很大程度上促進(jìn)著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)繁榮，因此促進(jìn)企業(yè)的企業(yè)文化建設(shè)不僅是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的應(yīng)有之義，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也有重要意義。

大力加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)是昆鋼貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、提高企業(yè)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力、走可持續(xù)發(fā)展的新型工業(yè)化道路的內(nèi)在要求；是企業(yè)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、打造優(yōu)勢(shì)、樹(shù)立品牌、提升軟實(shí)力的客觀需要；是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮的具體行動(dòng)。構(gòu)建優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)的需要，在經(jīng)濟(jì)全球化、傳媒信息化、職工思想多元化、各類社會(huì)問(wèn)題和矛盾日益突出的今天，依靠傳統(tǒng)的管理方式和方法來(lái)管理企業(yè)，已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。只有正確的把握外部形勢(shì)和自身發(fā)展的需要，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和開(kāi)拓創(chuàng)新，在精神文化、制度文化、行為文化中科學(xué)定位，讓員工在優(yōu)秀的企業(yè)文化中耳熏目染，才能有助于統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一意志，使職工個(gè)人的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)，才能充分發(fā)揮職工的積極主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成巨大的向心力和凝聚力，為企業(yè)的發(fā)展竭誠(chéng)竭志。構(gòu)建優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)深化改革開(kāi)放的需要，改革開(kāi)放推動(dòng)和支撐了企業(yè)的開(kāi)速發(fā)展，使職工隊(duì)伍的思想觀念和價(jià)值理念發(fā)生了深刻的變化。打破了過(guò)去落后的、傳統(tǒng)的體制，促進(jìn)新的體制和機(jī)制不斷的完善和發(fā)展。

構(gòu)建企業(yè)文化是建設(shè)企業(yè)高素質(zhì)職工隊(duì)伍的需要，企業(yè)的的可持續(xù)發(fā)展和企業(yè)保持核心競(jìng)爭(zhēng)力需要以高素質(zhì)的人才為支撐。隨著改革開(kāi)放的不斷深入和社會(huì)的向前發(fā)展，企業(yè)的職工隊(duì)伍也悄然發(fā)生變化，“70后”、“80后”、“90后”成為企業(yè)職工隊(duì)伍的骨干。培養(yǎng)一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、技藝精湛、堪當(dāng)重任、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的職工隊(duì)伍，需要用優(yōu)秀的企業(yè)文化來(lái)啟發(fā)人、引導(dǎo)人、凝聚人。構(gòu)建企業(yè)文化是建設(shè)和諧企業(yè)的需要，企業(yè)要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著力把企業(yè)建設(shè)成為公平誠(chéng)信、依法管理、民主文明、安定有序、人企和諧的資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的企業(yè)。構(gòu)建和諧、共創(chuàng)和諧需要在企業(yè)的廣大職工踵積極倡導(dǎo)和諧理念和和諧精神，必須堅(jiān)持營(yíng)造互助、合作、團(tuán)結(jié)、有序的文化氛圍，大力培養(yǎng)員工之間相互尊重、和諧相處的良好風(fēng)氣，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)企業(yè)的和諧發(fā)展。構(gòu)建企業(yè)文化是實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要。受西方資本主義國(guó)家爆發(fā)的金融危機(jī)影響，企業(yè)的聯(lián)合、重組、合并的趨勢(shì)愈演愈烈，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益加劇。企業(yè)要想獲得持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展，除了要有硬實(shí)力的支撐外，還需要健康向上、協(xié)同進(jìn)步的文化體系。通過(guò)營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、催人奮進(jìn)的文化氛圍是企業(yè)形成凝聚力、創(chuàng)造生產(chǎn)力、提高競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。

創(chuàng)新企業(yè)文化是貫徹落實(shí)國(guó)家發(fā)展“十二五”規(guī)劃，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)強(qiáng)國(guó)的要求，將促進(jìn)企業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)型升級(jí)確定為企業(yè)在“十二五”期間的主攻方向，并成為未來(lái)五年發(fā)展的主線?！笆濉逼陂g，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)注重規(guī)模擴(kuò)張向注重品種質(zhì)量效益提高、依靠科技進(jìn)步、科學(xué)管理、人才成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，注重企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)向注重生產(chǎn)和服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展轉(zhuǎn)變，由注重國(guó)內(nèi)發(fā)展向國(guó)外和國(guó)內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展轉(zhuǎn)變。面對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的要求，必須加強(qiáng)業(yè)企業(yè)文化建設(shè)，要更加注重服務(wù)文化、質(zhì)量文化、創(chuàng)新文化、人才文化的建設(shè)和養(yǎng)成；要更加注重以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，統(tǒng)籌兼顧。

構(gòu)建企業(yè)文化既要傳承，又要?jiǎng)?chuàng)新。各個(gè)行業(yè)的企業(yè)在實(shí)際的生產(chǎn)和發(fā)展中創(chuàng)造了很多優(yōu)秀的文化，這些優(yōu)秀的文化本身就是強(qiáng)大的思想動(dòng)力。諸如愛(ài)廠如家的“孟泰精神”和艱苦奮斗的“鐵山精神”是行業(yè)所特有的精神財(cái)富，這些獨(dú)有的精神財(cái)富不僅不能丟，而且要將這些寶貴的精神財(cái)富發(fā)揚(yáng)光大。由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和工程技術(shù)的迅猛發(fā)展，生產(chǎn)條件和工作條件和以往相比有了較大提高，這就要求我們?cè)诶^承和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀文化成果的同時(shí)要不斷加以創(chuàng)新，注入新的血液。在實(shí)際工作中要結(jié)合具體情況的繼承和發(fā)揚(yáng)這些文化成果，增加一些“以人為本”的內(nèi)容，使用統(tǒng)籌兼顧的方法等，既要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，又要著力改善員工的科研和工作條件。

要注意借鑒和吸收其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)下的一切優(yōu)秀文化成果，包括借鑒國(guó)外企業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)文化、吸收借鑒其他領(lǐng)域的優(yōu)秀文化成果。由于經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加深，文化的交流日益深入，相互借鑒和學(xué)習(xí)的現(xiàn)象不斷增多，這就為我們學(xué)習(xí)借鑒其他優(yōu)秀文化成果創(chuàng)造了條件。在國(guó)際上，可以學(xué)習(xí)和借鑒新日鐵的精益管理文化和浦項(xiàng)鋼鐵的創(chuàng)意文化。在國(guó)內(nèi)，可以學(xué)習(xí)借鑒寶鋼的“嚴(yán)格要求”、以“誠(chéng)信、協(xié)同”為核心價(jià)值觀的文化，萊鋼的學(xué)習(xí)型企業(yè)文化；學(xué)習(xí)借鑒酒鋼的“鐵山精神”、鞍鋼的“孟泰精神”以及冶建系統(tǒng)的“馬萬(wàn)水驚聲”。這些都是中國(guó)特色社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的組成部分。在學(xué)習(xí)和借鑒這些優(yōu)秀文化的同時(shí)，不能完全照搬、硬套某種模式，要保留自己文化的根本。理順關(guān)系，化解矛盾，迎接挑戰(zhàn)，需要思想再解放、認(rèn)識(shí)再深化、觀念再更新，用優(yōu)秀企業(yè)文化引領(lǐng)變革，適應(yīng)變革，保障企業(yè)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

要將現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用到企業(yè)文化建設(shè)上，不斷創(chuàng)新文化建設(shè)的形式。優(yōu)秀的企業(yè)文化應(yīng)緊跟時(shí)代的發(fā)展潮流，信息時(shí)代下要求企業(yè)的文化成果要與信息技術(shù)相結(jié)合，企業(yè)的文化建設(shè)只有充分利用高新技術(shù)，尤其是和現(xiàn)在的信息技術(shù)相整合才能適應(yīng)實(shí)習(xí)社會(huì)的廣發(fā)需要，才能滿足文化對(duì)象的文化需求。互聯(lián)網(wǎng)和終端信息技術(shù)的出現(xiàn)使得企業(yè)文化建設(shè)必須與時(shí)俱進(jìn)，我們必須創(chuàng)新文化建設(shè)方法，合理和科學(xué)的運(yùn)用這些技術(shù)手段。

構(gòu)建企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化的大發(fā)展大繁榮是大勢(shì)所趨，是社會(huì)發(fā)展和順應(yīng)時(shí)代的需要，是企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的所需，是增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。在維護(hù)和建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、實(shí)現(xiàn)文化的大發(fā)展大繁榮的過(guò)程中，企業(yè)的文化建設(shè)發(fā)揮著重要的作用。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)幾十年的建設(shè)和發(fā)展中積累了深厚的文化底蘊(yùn)，形成了很多熠熠生輝的精神典范和精神財(cái)富。構(gòu)建企業(yè)文化有助于增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，有利于提升員工的精神狀態(tài)、意志品格、知識(shí)能力等綜合素質(zhì)，從而提高企業(yè)的軟實(shí)力，有利于維護(hù)企業(yè)的和諧穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展。企業(yè)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，認(rèn)真總結(jié)企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論成果，認(rèn)真分析當(dāng)前企業(yè)文化建設(shè)面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)，進(jìn)一步解放思想、鑒定信心、理清思路、完善措施，努力把企業(yè)文化建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的高度，為企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展提供強(qiáng)大的思想動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)：

[2]萬(wàn)思望。酒泉鋼鐵公司積極建設(shè)優(yōu)秀企業(yè)文化。中外企業(yè)文化。2001.05。

資源分配實(shí)施方案范文如何寫(xiě)篇二

根據(jù)集團(tuán)黨委下發(fā)新xx黨2016(10)號(hào)《關(guān)于在新xx黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育計(jì)劃》的通知要求，現(xiàn)結(jié)合x(chóng)x實(shí)際，制定如下學(xué)習(xí)教育安排。

一、開(kāi)展“兩學(xué)一做”總體要求。

“兩學(xué)一做”是今年黨的建設(shè)一件大事。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見(jiàn)實(shí)效。

二、“兩學(xué)一做”，“學(xué)”是基礎(chǔ)、前提。

1)、組織全體黨員干部學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”的課件學(xué)習(xí)專題會(huì)議，深刻認(rèn)識(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，準(zhǔn)確把握和落實(shí)“兩學(xué)一做”重點(diǎn)任務(wù)。

2)、組織全體黨員學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《習(xí)近*總書(shū)記系列重要講話》通過(guò)自學(xué)、支部學(xué)、試題學(xué)、交流學(xué)等各種形式開(kāi)展文件學(xué)習(xí)氛圍。

*通過(guò)組織黨員重溫、熟讀黨章黨規(guī)，讓黨員找回自己精神上、身份上的`根和魂。

*通過(guò)組織黨員準(zhǔn)則、條例學(xué)習(xí)，掌握黨紀(jì)處分工作原則以及各類違紀(jì)行為的情形和處分規(guī)定。

*通過(guò)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并理解掌握習(xí)近*總書(shū)記系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，自覺(jué)向黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，始終守住自己的政治生命線。

3)、開(kāi)展以“兩學(xué)一做”為主題的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽的活動(dòng)，內(nèi)容包含黨章、規(guī)章、準(zhǔn)則，通過(guò)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)來(lái)加深對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)。

三、“做”是關(guān)鍵、核心。

1、以學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，嚴(yán)格黨員教育管理，加強(qiáng)黨員教育的重要制度。要突出經(jīng)常性教育的特點(diǎn)，以“三會(huì)一*”等黨的組織生活為基本形式，在融入經(jīng)常、融入日常上下功夫。

2、目前公司全面規(guī)范內(nèi)控制度，對(duì)原有不適用的公司運(yùn)行的規(guī)章制度及工作流程進(jìn)行全面梳理并加以修訂和完善，從而對(duì)公司經(jīng)營(yíng)管理工作全程監(jiān)督，監(jiān)管。借鑒“二學(xué)一做”活動(dòng)，我們要求作為一名黨員，處處以身作則，提升思想高度，強(qiáng)化行動(dòng)力度，堅(jiān)決執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。努力在各方面比其他人做得好一點(diǎn)，比非黨群眾做得好一點(diǎn)，時(shí)時(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

3、圍繞專題開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。結(jié)合本職工作，開(kāi)展“如何做一名合格黨員”大討論活動(dòng)，從中引導(dǎo)黨員立足崗位，履職盡責(zé)。

4、充分利用xx網(wǎng)站、黨務(wù)公開(kāi)欄、公司報(bào)，xx建立黨員微信群，運(yùn)用微黨課、微動(dòng)漫、微視頻等來(lái)滿足黨員多樣化學(xué)習(xí)需求，大學(xué)習(xí)教育覆蓋面，做到每月組織黨員開(kāi)展課件學(xué)習(xí)。

5、安排組織好黨員參加集團(tuán)層面的“兩學(xué)一做”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；組織好全體黨員參加集團(tuán)系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育測(cè)試。

6、“七一”前后，xx總支要結(jié)合紀(jì)念建黨95周年，集中安排一次黨課或黨員走出去參觀活動(dòng)。學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型。

四、開(kāi)展民主評(píng)議，深化學(xué)習(xí)成效。

借鑒群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的經(jīng)驗(yàn)做法，召開(kāi)專題組織生活會(huì)、查擺問(wèn)題、征求意見(jiàn)、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、開(kāi)展民主評(píng)議、落實(shí)整改等。

20xx年度黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會(huì)以“兩學(xué)一做”為主題，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，深入查找存在問(wèn)題。

始終把落腳點(diǎn)放到黨員的具體崗位上和日常工作生活中，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。

中共xx商廈有限公司總支部委員會(huì)。

20xx年5月11日。

資源分配實(shí)施方案范文如何寫(xiě)篇三

為使美洲故事的物業(yè)服務(wù)品質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，有力促進(jìn)美洲故事的房屋銷售，并實(shí)現(xiàn)物業(yè)服務(wù)品質(zhì)的持續(xù)改進(jìn)特制訂如下品質(zhì)提升措施：

一、給客戶到美洲故事看房是一種享受的感受：

潔凈的地面，花園式的外圍環(huán)境，整潔舒適、物品擺放整齊，一塵不染，窗明幾凈的室內(nèi)環(huán)境，會(huì)使客戶身心愉悅，心情放松，給客戶造成一種休閑度假的感覺(jué)；服務(wù)人員健美的體態(tài)，優(yōu)雅的動(dòng)作，標(biāo)準(zhǔn)的站姿、指揮動(dòng)作，標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)，溫馨的問(wèn)侯、提示，可使客戶感受到美洲故事管理的嚴(yán)謹(jǐn)及人性化。在現(xiàn)有服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的情況下，強(qiáng)調(diào)改進(jìn)如下事項(xiàng)：

1、形象崗車輛指揮動(dòng)作增加頭部動(dòng)作，頭隨手臂指引方向轉(zhuǎn)動(dòng)，頭部轉(zhuǎn)動(dòng)與手臂指引同步。強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的力度，指揮動(dòng)作一定做到干凈有力、一氣呵成。重點(diǎn)突出年輕人的朝氣，男性的陽(yáng)剛之美。

2、車場(chǎng)崗站姿采用雙手交叉站立。雙手背后跨立式站姿主要體現(xiàn)威嚴(yán)，屬警戒站姿。雙手交叉站姿屬服務(wù)性站姿，使服務(wù)人員時(shí)刻處于一種位客人服務(wù)的狀態(tài)，增加親和力拉近與客人的距離。

3、車場(chǎng)崗指引車倆入位，拉車門突出體現(xiàn)跑動(dòng)時(shí)服務(wù)以體現(xiàn)服務(wù)的及時(shí)性。

4、保潔服務(wù)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)隨時(shí)、及時(shí)，在保證車場(chǎng)、售樓處內(nèi)部、金色池塘廣場(chǎng)、綠化帶衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)對(duì)客戶參觀路線及時(shí)保潔（通工地、樣板房甬路、木橋）。

5、為保障人員安全，避免工地大量泥土帶入售樓處，同時(shí)也為了售樓處環(huán)境的美觀，在雨雪天氣時(shí)保潔在客戶參觀路線設(shè)立安全提示牌、木橋兩側(cè)鋪設(shè)地墊。

6、客戶人員提供全程引導(dǎo)服務(wù)，現(xiàn)客服人員站位為大門一人，接待區(qū)玻璃門一人，改變?yōu)閮扇巳吭诖箝T站位，客人進(jìn)入時(shí)一人引導(dǎo)客人到接待區(qū)提供相應(yīng)服務(wù)，有營(yíng)銷人員接待客人后，到接待區(qū)玻璃門站位，送客人到樣板房參觀后后回大門站位。

二、從客戶需求出發(fā)，凸顯客戶尊貴：

現(xiàn)在來(lái)參觀的客人將來(lái)就有可能成為美洲故事的業(yè)主?？蛻粜枨蟮奈覀兲崆跋氲?、做到，客戶未想到的我們提前為客戶想到。

1、在雨天為客戶撐傘服務(wù)同時(shí)在烈日天氣為老人、女士、小孩提供撐傘服務(wù)。

2、遇老人、孕婦及時(shí)攙扶。

3、遇抱小孩、提物客戶及時(shí)幫客戶提拿物品。

4、關(guān)注客戶需要何種飲品的同時(shí)關(guān)注客戶的就坐位置，老人、孕婦、小孩不要引導(dǎo)到空調(diào)風(fēng)口下就坐。

5、遇身材高大、體胖客戶就坐及時(shí)為客戶調(diào)整座椅位置。

6、客戶攜小孩、老人看房時(shí)由于注意力集中在房屋上，會(huì)忽視對(duì)孩子、老人的照顧，這時(shí)就要時(shí)刻關(guān)注孩子、老人的安全，及時(shí)提醒客戶關(guān)照他（她）們。

7、衛(wèi)生間馬桶隔斷內(nèi)增設(shè)煙灰缸。

8、雨天衛(wèi)生間臺(tái)面增設(shè)擦鞋布、鞋刷。

三、增加物業(yè)服務(wù)附加值，有力促進(jìn)美洲故事房屋銷售。

購(gòu)買別墅的客戶，盡為成功人士，他（她）們?cè)陉P(guān)注房屋質(zhì)量、品質(zhì)、居住環(huán)境的同時(shí)對(duì)入住后提供何種品質(zhì)的物業(yè)服務(wù)也十分關(guān)注。高品質(zhì)，優(yōu)質(zhì)的物業(yè)服務(wù)可使客戶感受到開(kāi)發(fā)商對(duì)業(yè)主需求的關(guān)注，入住后可享受到的服務(wù)，增強(qiáng)購(gòu)買信心。增加物業(yè)服務(wù)附加值會(huì)對(duì)房屋銷售起到促進(jìn)作用：

1、讓所有人員熟悉美洲故事項(xiàng)目、樣板房解說(shuō)詞。

2、客服、禮儀接待人員理解美洲故事設(shè)計(jì)風(fēng)格、理念。

3、客服、禮儀接待人員理解美洲故事不同風(fēng)格別墅的特點(diǎn)。

4、定期請(qǐng)營(yíng)銷人員培訓(xùn)解說(shuō)內(nèi)容及技巧。

5、定期對(duì)美洲故事項(xiàng)目、樣板房解說(shuō)詞進(jìn)行考核。

6、及時(shí)了解客戶需求、意見(jiàn)，匯總后反饋相關(guān)部門。

7、對(duì)客戶需了解的共性問(wèn)題匯總，制定答客問(wèn)。

8、營(yíng)銷人員下班后經(jīng)常有少量客戶參觀，為方便客戶，促進(jìn)銷售，將銷售資料提前裝袋，給客戶介紹完后提供一套美洲故事銷售資料。

9、由物業(yè)后勤部牽頭，定期了解營(yíng)銷需求，及時(shí)改進(jìn)物業(yè)服務(wù)品質(zhì)。

10、對(duì)日常檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的影響售樓處整體品質(zhì)的問(wèn)題匯總上報(bào)，同時(shí)提交改進(jìn)意見(jiàn)。

四、加強(qiáng)前期介入，向客戶展現(xiàn)一個(gè)人性化、高品質(zhì)的美洲故事物業(yè)服務(wù)作為一項(xiàng)專業(yè)性的服務(wù)，在長(zhǎng)期的服務(wù)過(guò)程中對(duì)設(shè)備的選型、客戶的需求、交付使用物業(yè)使用功能的不足，易出現(xiàn)的問(wèn)題都積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。在客戶問(wèn)題處理、工程、安全、保潔等方面都有相關(guān)專業(yè)人員。為減少物業(yè)交付使用后的維修整改量，交付使用物業(yè)的公共設(shè)施能夠基本全面達(dá)到業(yè)主生活、安全、休閑要求，物業(yè)服務(wù)的前期介入在房屋的銷售、業(yè)主的入住過(guò)程中不可或缺。

1、加強(qiáng)施工過(guò)程施工質(zhì)量的監(jiān)控。

2、對(duì)施工完畢工程質(zhì)量、設(shè)施設(shè)備、電路、管線進(jìn)行初驗(yàn)。

3、將初驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及整改意見(jiàn)匯總上報(bào)。

4、對(duì)各類標(biāo)示的樣式、內(nèi)容、顏色提交相關(guān)意見(jiàn)。

5、對(duì)影響使用功能的問(wèn)題匯總，同時(shí)將改進(jìn)意見(jiàn)上報(bào)。

五、從客戶感受出發(fā)、強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)、嚴(yán)把品質(zhì)控制關(guān)：

物業(yè)服務(wù)是一項(xiàng)繁瑣、細(xì)致的工作，對(duì)細(xì)節(jié)的把控非常嚴(yán)格。一個(gè)松散的站姿、面無(wú)笑容的表情，一句生硬的問(wèn)候，地面的一口痰跡，一條泥濘的小路，物品碼放位置的不當(dāng)?shù)龋紩?huì)映在客戶的腦海中，給客戶留下不好的記憶。為確保服務(wù)品質(zhì)，就要時(shí)刻關(guān)注服務(wù)細(xì)節(jié)，嚴(yán)把品質(zhì)控制關(guān)。

1、讓工作記錄、檢查表格起到應(yīng)有作用。將工作內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，檢查內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)在表格上完整體現(xiàn)，每日發(fā)生的問(wèn)題在記錄上真實(shí)體現(xiàn)。

2、每日上班前將前一日記錄表格上交主管領(lǐng)導(dǎo)審閱。

3、周、月工作計(jì)劃、總結(jié)，采購(gòu)計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)提交。

4、行政人事對(duì)工作計(jì)劃完成情況，采購(gòu)物品合理性進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。

5、加強(qiáng)日常檢查，換位思考，以客戶的眼光來(lái)巡視檢查，看到服務(wù)不到位、目視范圍內(nèi)衛(wèi)生不到位等情況及時(shí)整改。自己看著都不舒服的地方客戶一定不會(huì)滿意，要做到展現(xiàn)給客戶的一定是最好的。

6、對(duì)發(fā)生的問(wèn)題相關(guān)部門一定要分析原因，提出整改措施，行政監(jiān)督檢查整改落實(shí)情況。

7、時(shí)刻關(guān)注客戶投訴問(wèn)題，客戶的投訴第一時(shí)間將處理意見(jiàn)、措施反饋給客戶，落實(shí)后通知客戶，請(qǐng)客戶監(jiān)督檢查，直至客戶滿意。

六、加強(qiáng)溝通、穩(wěn)定隊(duì)伍、工作順利開(kāi)展；

和諧、穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)，愉快的工作氛圍，溝通是必不可少的。通過(guò)溝通可使部門、同事之間相互理解；通過(guò)溝通可使對(duì)方了解對(duì)方的工作方式、思想、理念，所做工做要達(dá)到的目的及實(shí)施的辦法；通過(guò)溝通可化解矛盾，統(tǒng)一思想。一致的目標(biāo)，統(tǒng)一的思想有利于工作的順利開(kāi)展。

1、定期組織員工談心會(huì)，了解員工思想動(dòng)態(tài)。有必要可請(qǐng)開(kāi)發(fā)商相關(guān)人員參加。

2、利用工作閑暇時(shí)間與員工聊天，避免說(shuō)教，了解員工心聲。

3、對(duì)員工提出問(wèn)題、要求合理的及時(shí)解決，不合理的講明道理及時(shí)回復(fù)。

4、呈文前與相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通呈文內(nèi)容，思想一致后行文上報(bào)。

5、工作問(wèn)題，工作中所需技術(shù)支持及時(shí)與相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通。

6、豐富員工文化生活（拔河、下棋玩牌比賽、跳舞、自助郊游等）。

資源分配實(shí)施方案范文如何寫(xiě)篇四

1、標(biāo)題。工作方案的標(biāo)題可分為全稱式和簡(jiǎn)明式兩種，全稱式：?jiǎn)挝?、事由、文種三要素構(gòu)成。簡(jiǎn)明式：由事由、文種二要素構(gòu)成。

2、署名落款?？梢粤性跇?biāo)題之下、正文之上的特定位置。

3、正文部分。工作方案大都由以下兩部分構(gòu)成：

工作方案的開(kāi)頭需要一段引言，要求簡(jiǎn)單明了并扼要地交代預(yù)案或方案制訂的目的、意義和依據(jù)，一般是以“為了……根據(jù)……特制定本方案”的慣常形式來(lái)過(guò)行表達(dá)的。這是方案、預(yù)案生成的基礎(chǔ)，一定要有，否則，就失去了制訂的意義和依據(jù)，就是盲目隨意的，因而一定要抓住要害和實(shí)質(zhì)將其簡(jiǎn)明扼要地表述清楚。

(1)基本情況的交待

諸如重大活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式、主題以及主辦、協(xié)辦單位等。其中，時(shí)間、地點(diǎn)、方式等應(yīng)具體明確;“內(nèi)容”要概括、精當(dāng);“主題”不等于標(biāo)題，也不等于主要內(nèi)容或活動(dòng)本身，而是活動(dòng)的目的、意義、價(jià)值的集中概括表述。如《關(guān)于加強(qiáng)培訓(xùn)工會(huì)法律專業(yè)人才的實(shí)施方案》的主題不是事件本身，而是維護(hù)職工的合法權(quán)益，依法開(kāi)展工會(huì)工作。如果是重要工作的'方案，基本情況的交待也可以是工作的時(shí)限、范圍、對(duì)象、內(nèi)容和重點(diǎn)?？傊@部分內(nèi)容一定要有，但又必須從實(shí)際需要出發(fā)而或多或少、或輕或重、或詳或略地表述，切忌千篇一律。

(2)對(duì)相關(guān)活動(dòng)、相關(guān)工作按階段或進(jìn)程做出具體的部署和安排。

可以將所要做的活動(dòng)，按階段和進(jìn)程，逐個(gè)列出小標(biāo)題，達(dá)到眉目清楚，重點(diǎn)突出，并在每個(gè)標(biāo)題下具體展開(kāi)說(shuō)明方案的實(shí)施時(shí)限、實(shí)施對(duì)象。而從總體上說(shuō)，要寫(xiě)明在什么時(shí)間、多大范圍內(nèi)由哪些人做哪些工作，采取什么方式在什么時(shí)間做到何種程度。這就是工作方案的核心內(nèi)容所在，也是方案價(jià)值、功用的集中體現(xiàn)，是方案制定者素質(zhì)、能力、水平的充分展示，要求既具體詳盡又嚴(yán)密可靠，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、張弛有度、得體自然，以求最大限度地確保工作或活動(dòng)的順利開(kāi)展，促成方案目標(biāo)的圓滿實(shí)現(xiàn)。

(3)對(duì)相關(guān)問(wèn)題的處理與解決辦法

重大活動(dòng)的開(kāi)展，重要工作的推進(jìn)，涉及的問(wèn)題必然是多方面的，諸如組織領(lǐng)導(dǎo)、人員經(jīng)費(fèi)、財(cái)力物力的安排，有關(guān)矛盾和問(wèn)題的解決等等，都是不可避免而又至關(guān)重要的，雖然沒(méi)有納為主體內(nèi)容，卻是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)完成任務(wù)的基本前提和重要保障，務(wù)必將其處理、解決好。

1.廣泛性。工作方案的應(yīng)用很廣泛，適用范圍廣。從適用的主體來(lái)看，既可以是各級(jí)的黨政機(jī)關(guān)，也可以是企事業(yè)單位和各種社會(huì)團(tuán)體。從工作方案的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容。

2.具體性。工作方案要把某項(xiàng)工作的工作內(nèi)容、目標(biāo)要求、實(shí)施的方法步驟以及領(lǐng)導(dǎo)保證、督促檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排。要落實(shí)到工作分幾個(gè)階段、什么時(shí)間開(kāi)展、什么人來(lái)負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等，都要做出具體明確的安排。

3.規(guī)定性。工作方案的制定有很強(qiáng)的規(guī)定性。工作方案的規(guī)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，工作方案要根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件及精神來(lái)制定，要根據(jù)所要實(shí)施的工作的目的、要求、工作的內(nèi)容及單位的實(shí)際情況來(lái)制定，而不能是隨意制定的。另一方面，工作方案一旦制定出來(lái)，制定機(jī)關(guān)及相關(guān)部門單位就要按照工作方案認(rèn)真組織實(shí)施，具有強(qiáng)制性。

資源分配實(shí)施方案范文如何寫(xiě)篇五

公司通過(guò)各種方式關(guān)懷員工，使其體驗(yàn)到公司的溫暖，從而增強(qiáng)員工歸屬感，讓員工在工作中真正實(shí)現(xiàn)愉快。這些方式主要有：

（1）員工生日祝賀，提供生日蛋糕并且在企業(yè)內(nèi)部qq/微信群里公開(kāi)祝福；

（2）員工生病時(shí)進(jìn)行探望；

（3）節(jié)日時(shí)發(fā)放禮品。

2、建立企業(yè)文化墻。

通過(guò)建立文化墻，宣傳公司的理念和價(jià)值觀，從而達(dá)到員工對(duì)企業(yè)認(rèn)同。文化墻主要內(nèi)容為公司各種公告、員工風(fēng)采、部門個(gè)性搭建比拼；每次活動(dòng)時(shí)的照片等。

3、文體活動(dòng)的開(kāi)展。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比。

5、公司內(nèi)部交流機(jī)制。

為了增進(jìn)內(nèi)部溝通，促進(jìn)員工和諧，打造積極向上的辦公環(huán)境，可以利用企業(yè)qq/微信交流群，每天在上班前進(jìn)行問(wèn)候，下班前進(jìn)行問(wèn)候，同時(shí)分享一些好文章、名人名言、勵(lì)志故事或者幽默短信、行業(yè)動(dòng)態(tài)、熱點(diǎn)新聞、謎語(yǔ)等等比較能夠調(diào)動(dòng)氣氛的正向信息。

6、內(nèi)部學(xué)習(xí)機(jī)制和pk機(jī)制。

7、加強(qiáng)對(duì)員工家屬進(jìn)行關(guān)懷。

資源分配實(shí)施方案范文如何寫(xiě)篇六

實(shí)施方案是指對(duì)某項(xiàng)工作，從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計(jì)劃類文書(shū)，是應(yīng)用寫(xiě)作的一種文體。

實(shí)施方案的特點(diǎn)

1. 廣泛性。實(shí)施方案的應(yīng)用很廣泛，適用范圍廣。從適用的主體來(lái)看，既可以是各級(jí)的黨政機(jī)關(guān)，也可以是企事業(yè)單位和各種社會(huì)團(tuán)體。從實(shí)施方案的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容。

2. 具體性。實(shí)施方案要把某項(xiàng)工作的工作內(nèi)容、目標(biāo)要求、實(shí)施的方法步驟以及領(lǐng)導(dǎo)保證、督促檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排。要落實(shí)到工作分幾個(gè)階段、什么時(shí)間開(kāi)展、什么人來(lái)負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等，都要做出具體明確的安排。 3. 規(guī)定性。實(shí)施方案的制定有很強(qiáng)的規(guī)定性。

實(shí)施方案的規(guī)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，實(shí)施方案要根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件及精神來(lái)制定，要根據(jù)所要實(shí)施的工作的目的、要求、工作的內(nèi)容及單位的實(shí)際情況來(lái)制定，而不能是隨意制定的。另一方面，實(shí)施方案一旦制定出來(lái)，制定機(jī)關(guān)及相關(guān)部門單位就要按照實(shí)施方案認(rèn)真組織實(shí)施，具有強(qiáng)制性。

實(shí)施方案的寫(xiě)法

實(shí)施方案通常由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款四個(gè)部分內(nèi)容構(gòu)成。

1. 標(biāo)題

制作實(shí)施方案的標(biāo)題通常有三種方法：第一種是二要素法，即“實(shí)施的內(nèi)容+文種”，如“奶牛良種補(bǔ)貼項(xiàng)目實(shí)施方案”。第二種是三要素法，即“制文機(jī)關(guān)+實(shí)施的內(nèi)容+文種”，如“內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)教師職務(wù)崗位考核實(shí)施方案”;上述例文的標(biāo)題就是屬于這一類型。第三種是四要素法，即“制文時(shí)間+制文機(jī)關(guān)+實(shí)施的內(nèi)容+文種”，如“二〇〇四年牡丹江科技進(jìn)步工作目標(biāo)考核實(shí)施方案”。

2. 主送機(jī)關(guān)

實(shí)施方案一般用于下發(fā)給制文機(jī)關(guān)所屬的部門、單位及各科室，要求其遵照?qǐng)?zhí)行。主送機(jī)關(guān)可以放在正文之前，也可以放在文件尾部的主送、抄送欄。對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)一般是抄送或抄報(bào)，以用于審批或備案。

3. 正文

實(shí)施方案的正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

(1)前言。要寫(xiě)明制發(fā)實(shí)施方案的目的和依據(jù)，要求寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。一般先寫(xiě)制發(fā)的目的，常用“為”、“為了”開(kāi)頭;然后說(shuō)明制發(fā)的依據(jù)，常用習(xí)慣語(yǔ)“根據(jù)……，結(jié)合本(我)單位的實(shí)際，制定本實(shí)施方案”結(jié)束。如例文開(kāi)頭就是使用這種方法，以簡(jiǎn)明扼要的一段話把該局制定實(shí)施方案的目的和根據(jù)非常清楚、明確地表達(dá)出來(lái)。

(2)主體。主體部分是實(shí)施方案的主要內(nèi)容，一般包括幾部分的`內(nèi)容：

一是簡(jiǎn)要闡述實(shí)施某項(xiàng)工作的重要性和必要性;

二是闡明實(shí)施某項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求及指導(dǎo)原則;

三是實(shí)施某項(xiàng)工作的安排、步驟、方式方法等;四是關(guān)于對(duì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)及資金保證等。這部分的內(nèi)容要求具體明確，具有很強(qiáng)的可操作性，如實(shí)施某項(xiàng)工作分為哪幾個(gè)步驟、每個(gè)步驟安排在什么時(shí)間、時(shí)間安排多長(zhǎng)以及每個(gè)步驟由哪些部門、哪些人員負(fù)責(zé)落實(shí)等都要做好具體明確的安排和分工。

同時(shí)上述四部分內(nèi)容，可以根據(jù)不同的部門單位、不同的工作內(nèi)容而有所刪減，有的實(shí)施方案就不寫(xiě)第一部分重要性和必要性的內(nèi)容，而直接寫(xiě)后三部分的內(nèi)容。

如上述例文就包含了“指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和基本原則、實(shí)施步驟、基本要求”四部分的內(nèi)容，而且每部分的內(nèi)容都制定得很具體、詳細(xì)，特別是第三部分“實(shí)施步驟”，把該局整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)分“學(xué)習(xí)動(dòng)員、分析評(píng)議、整改提高”三個(gè)階段，對(duì)各個(gè)階段的時(shí)間、教育活動(dòng)的內(nèi)容、負(fù)責(zé)的部門及要求等都做了非常具體、詳細(xì)而又明確的布署和安排，這樣便于各個(gè)股室、支部及黨員個(gè)人去貫徹執(zhí)行。

(3)結(jié)尾。結(jié)尾部分通常是對(duì)貫徹實(shí)施方案提出明確的要求，要求受文機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹執(zhí)行，要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。如上面所舉的實(shí)施方案的結(jié)尾就對(duì)該局所屬的股室和支部提出制定實(shí)施計(jì)劃的時(shí)間和貫徹執(zhí)行的要求。

4.落款

在正文右下角寫(xiě)上發(fā)文機(jī)關(guān)的名稱和發(fā)文日期。如果標(biāo)題中寫(xiě)明發(fā)文機(jī)關(guān)的，可以省略不寫(xiě)發(fā)文機(jī)關(guān)，直接寫(xiě)發(fā)文日期。

實(shí)施方案范文

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織規(guī)劃及實(shí)施方案 為認(rèn)真落實(shí)平直工發(fā)[2004]1號(hào)文件精神，切實(shí)開(kāi)展好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織活動(dòng)，樹(shù)立本支部全體黨員干部良好的工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)，特制定本規(guī)劃及實(shí)施方案。

一、創(chuàng)建活動(dòng)的目的

堅(jiān)持以人為本的思想，著力提高全體黨員的政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)，使黨員在政治上、思想上與時(shí)俱進(jìn)，充分體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，在實(shí)際工作中為群眾起模范帶頭作用，推動(dòng)本支部黨建水平的不斷提高，促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成。

二、創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容

1、加強(qiáng)政治理論和政策法規(guī)學(xué)習(xí)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和江書(shū)記“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和縣委工作會(huì)議精神，緊緊圍繞縣委生態(tài)立縣戰(zhàn)略，改進(jìn)作風(fēng)，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織活力，搞好群眾來(lái)信來(lái)訪工作，及時(shí)化解各種矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為建設(shè)陜西生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣提供良好的環(huán)境。

2、按照縣直機(jī)關(guān)工委的要求，認(rèn)真開(kāi)展“12345”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。即牢記“一個(gè)宗旨”;堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”;實(shí)踐“三個(gè)代表”;加強(qiáng)“四項(xiàng)建設(shè)”(組織、思想、作風(fēng)、制度);創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”(學(xué)習(xí)型、開(kāi)拓型、管理型、服務(wù)型、競(jìng)爭(zhēng)型)。

3、加強(qiáng)法律特別是信訪法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高信訪工作水平。同時(shí)要重視經(jīng)濟(jì)、科技、金融等方面知識(shí)的涉獵，擴(kuò)大知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。

三、學(xué)習(xí)的基本方法及要求

創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合;專題輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合;領(lǐng)導(dǎo)帶頭與家庭互促相結(jié)等方式，把理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)搞得有聲有色。要求全體黨員及干部職工端正對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，積極參加學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高自身素質(zhì)。支部有專用學(xué)習(xí)記錄本，干部職工有專用學(xué)習(xí)筆記本，每個(gè)干部職工心得體會(huì)文章。

四、學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)及進(jìn)度安排

黨支部負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的組織領(lǐng)導(dǎo)、檢查、考核及上報(bào)有關(guān)文字材料。學(xué)習(xí)的時(shí)間安排及責(zé)任人：

第一季度，主要學(xué)習(xí)政治理論和政策法規(guī)，責(zé)任人xxx。

第二季度，主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、科技、金融、信訪業(yè)務(wù)及計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，責(zé)任人副局長(zhǎng)xxx。

其實(shí)個(gè)人以為，實(shí)施方案并沒(méi)有這么復(fù)雜，實(shí)施方案主要是為了具體實(shí)施某份策劃或者某個(gè)點(diǎn)子而制作的操作方案，最重要的就是可操作性，仔細(xì)安排工作就可以了。

資源分配實(shí)施方案范文如何寫(xiě)篇七

審計(jì)實(shí)施方案是審計(jì)工作的重要組成部分，是審計(jì)質(zhì)量控制的基礎(chǔ)和靈魂，是指導(dǎo)審計(jì)人員現(xiàn)場(chǎng)工作的依據(jù)。如何評(píng)價(jià)審計(jì)實(shí)施方案編制質(zhì)量?一起來(lái)看看!

首先要解決審計(jì)目標(biāo)的確定問(wèn)題，根據(jù)《審計(jì)法》的規(guī)定，政府審計(jì)總目標(biāo)是財(cái)政、財(cái)務(wù)收支的真實(shí)性、合法性和效益性。每一個(gè)具體審計(jì)項(xiàng)目，其總目標(biāo)應(yīng)當(dāng)根據(jù)該審計(jì)項(xiàng)目的實(shí)際情況和審計(jì)機(jī)關(guān)自身的能力加以確定。具體審計(jì)目標(biāo)是審計(jì)內(nèi)容的重要組成部分，應(yīng)該包含在審計(jì)實(shí)施方案的審計(jì)內(nèi)容之中。其次要解決審計(jì)實(shí)施方案編制的依據(jù)問(wèn)題，一方面是審計(jì)機(jī)關(guān)授權(quán)審計(jì)組審計(jì)的文件審計(jì)通知書(shū)，是編制和實(shí)施審計(jì)實(shí)施方案的前提，是以審計(jì)通知書(shū)的有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，不能超越其授權(quán)范圍;另一面來(lái)源于深入細(xì)致的審前調(diào)查。再次要解決審計(jì)組成員對(duì)實(shí)施方案的態(tài)度問(wèn)題，在實(shí)施審計(jì)過(guò)程中，審計(jì)組和每個(gè)成員該如何去做、要達(dá)到什么目標(biāo)、取得什么成果，都應(yīng)該以審計(jì)實(shí)施方案的規(guī)定為依據(jù);在編制審計(jì)報(bào)告時(shí)，審計(jì)組必須根據(jù)審計(jì)實(shí)施方案設(shè)定的事項(xiàng)及其具體目標(biāo)逐一評(píng)價(jià)，對(duì)已查明的要實(shí)事求是地作出評(píng)價(jià)結(jié)論，對(duì)未查明的要說(shuō)明理由。

一是解決好審前調(diào)查的范圍和內(nèi)容問(wèn)題，審前調(diào)查不僅要查閱審計(jì)檔案重溫審計(jì)經(jīng)驗(yàn)，了解被審計(jì)單位的基本情況和以前審計(jì)情況，還要查閱被審單位相關(guān)資料及報(bào)表，又要召開(kāi)相關(guān)人員座談會(huì);收集和研究被審計(jì)單位所在行業(yè)的相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章制度、政策、行業(yè)特點(diǎn)及其相關(guān)規(guī)范要求;走訪被審計(jì)單位的上級(jí)主管部門、財(cái)政、開(kāi)戶銀行等相關(guān)單位，同時(shí)跟蹤資金流向，拓展延伸審計(jì)調(diào)查范圍，對(duì)特殊項(xiàng)目還要實(shí)地查看、走訪周邊群眾等進(jìn)行分析性復(fù)核等試審工作來(lái)了解有關(guān)情況。二是要解決好審計(jì)步驟的確定問(wèn)題，設(shè)計(jì)審計(jì)步驟要解決的主要問(wèn)題是如何處理實(shí)施階段的符合性測(cè)試與實(shí)質(zhì)性測(cè)試之間的關(guān)系，審計(jì)人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)審前調(diào)查了解到的被審計(jì)單位的實(shí)際情況和準(zhǔn)備階段對(duì)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的結(jié)果來(lái)合理設(shè)計(jì)審計(jì)步驟。

首先要解決重要性水平的確定和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估問(wèn)題，審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估主要是對(duì)被審計(jì)單位固有風(fēng)險(xiǎn)和控制風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估。固有風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估旨在確定審計(jì)項(xiàng)目和各項(xiàng)審計(jì)內(nèi)容存在重大錯(cuò)誤舞弊或嚴(yán)重?fù)p失浪費(fèi)問(wèn)題的可能性?？赡苄栽礁叩膶徲?jì)內(nèi)容，其固有風(fēng)險(xiǎn)就越高，對(duì)其審查的詳細(xì)程度就應(yīng)當(dāng)越高。各項(xiàng)審計(jì)內(nèi)容的固有風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果，應(yīng)當(dāng)作為審計(jì)重點(diǎn)確定的重要依據(jù)。控制風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估旨在確定被審計(jì)單位內(nèi)部控制總體的健全、有效性和與各項(xiàng)審計(jì)內(nèi)容密切相關(guān)的內(nèi)部控制的健全、有效性。審計(jì)組應(yīng)當(dāng)在審計(jì)準(zhǔn)備階段對(duì)被審計(jì)單位內(nèi)部控制進(jìn)行了解和初步評(píng)價(jià)。確定審計(jì)重點(diǎn)時(shí)應(yīng)將相關(guān)內(nèi)部控制不夠健全有效的那些審計(jì)事項(xiàng)確定為審計(jì)重點(diǎn)。在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基礎(chǔ)上，根據(jù)被審單位的職能、資金流量、資金性質(zhì)合理確定重要性水平。其次要解決審計(jì)范圍的確定問(wèn)題，是指被審計(jì)單位財(cái)政收支、財(cái)務(wù)收支所屬的會(huì)計(jì)期間和有關(guān)審計(jì)事項(xiàng)，根據(jù)被審單位審前調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)確定是否需要在時(shí)間上、空間上延伸。

資源分配實(shí)施方案范文如何寫(xiě)篇八

實(shí)施方案通常由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款四個(gè)部分內(nèi)容構(gòu)成。

制作實(shí)施方案的標(biāo)題通常有三種方法：第一種是二要素法，即“實(shí)施的內(nèi)容+文種”，如“奶牛良種補(bǔ)貼項(xiàng)目實(shí)施方案”。第二種是三要素法，即“制文機(jī)關(guān)+實(shí)施的內(nèi)容+文種”，如“內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)教師職務(wù)崗位考核實(shí)施方案”;上述例文的標(biāo)題就是屬于這一類型。第三種是四要素法，即“制文時(shí)間+制文機(jī)關(guān)+實(shí)施的內(nèi)容+文種”，如“二〇〇四年牡丹江科技進(jìn)步工作目標(biāo)考核實(shí)施方案”。

實(shí)施方案一般用于下發(fā)給制文機(jī)關(guān)所屬的部門、單位及各科室，要求其遵照?qǐng)?zhí)行。主送機(jī)關(guān)可以放在正文之前，也可以放在文件尾部的主送、抄送欄。對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)一般是抄送或抄報(bào)，以用于審批或備案。

實(shí)施方案的正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

(1)前言。要寫(xiě)明制發(fā)實(shí)施方案的目的和依據(jù)，要求寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。一般先寫(xiě)制發(fā)的目的，常用“為”、“為了”開(kāi)頭;然后說(shuō)明制發(fā)的依據(jù)，常用習(xí)慣語(yǔ)“根據(jù)……，結(jié)合本(我)單位的實(shí)際，制定本實(shí)施方案”結(jié)束。如例文開(kāi)頭就是使用這種方法，以簡(jiǎn)明扼要的一段話把該局制定實(shí)施方案的目的和根據(jù)非常清楚、明確地表達(dá)出來(lái)。

(2)主體。主體部分是實(shí)施方案的主要內(nèi)容，一般包括幾部分的內(nèi)容：一是簡(jiǎn)要闡述實(shí)施某項(xiàng)工作的重要性和必要性;二是闡明實(shí)施某項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求及指導(dǎo)原則;三是實(shí)施某項(xiàng)工作的安排、步驟、方式方法等;四是關(guān)于對(duì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)及資金保證等。這部分的內(nèi)容要求具體明確，具有很強(qiáng)的可操作性，如實(shí)施某項(xiàng)工作分為哪幾個(gè)步驟、每個(gè)步驟安排在什么時(shí)間、時(shí)間安排多長(zhǎng)以及每個(gè)步驟由哪些部門、哪些人員負(fù)責(zé)落實(shí)等都要做好具體明確的安排和分工。同時(shí)上述四部分內(nèi)容，可以根據(jù)不同的部門單位、不同的工作內(nèi)容而有所刪減，有的實(shí)施方案就不寫(xiě)第一部分重要性和必要性的內(nèi)容，而直接寫(xiě)后三部分的內(nèi)容。如上述例文就包含了“指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和基本原則、實(shí)施步驟、基本要求”四部分的內(nèi)容，而且每部分的內(nèi)容都制定得很具體、詳細(xì)，特別是第三部分“實(shí)施步驟”，把該局整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)分“學(xué)習(xí)動(dòng)員、分析評(píng)議、整改提高”三個(gè)階段，對(duì)各個(gè)階段的時(shí)間、教育活動(dòng)的內(nèi)容、負(fù)責(zé)的部門及要求等都做了非常具體、詳細(xì)而又明確的布署和安排，這樣便于各個(gè)股室、支部及黨員個(gè)人去貫徹執(zhí)行。

(3)結(jié)尾。結(jié)尾部分通常是對(duì)貫徹實(shí)施方案提出明確的要求，要求受文機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹執(zhí)行，要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。如上面所舉的實(shí)施方案的結(jié)尾就對(duì)該局所屬的股室和支部提出制定實(shí)施計(jì)劃的時(shí)間和貫徹執(zhí)行的要求。

在正文右下角寫(xiě)上發(fā)文機(jī)關(guān)的`名稱和發(fā)文日期。如果標(biāo)題中寫(xiě)明發(fā)文機(jī)關(guān)的，可以省略不寫(xiě)發(fā)文機(jī)關(guān)，直接寫(xiě)發(fā)文日期。

實(shí)施方案的應(yīng)用很廣泛，適用范圍廣。從適用的主體來(lái)看，既可以是各級(jí)的黨政機(jī)關(guān)，也可以是企事業(yè)單位和各種社會(huì)團(tuán)體。從實(shí)施方案的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容。

實(shí)施方案要把某項(xiàng)工作的工作內(nèi)容、目標(biāo)要求、實(shí)施的方法步驟以及領(lǐng)導(dǎo)保證、督促檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排。要落實(shí)到工作分幾個(gè)階段、什么時(shí)間開(kāi)展、什么人來(lái)負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等，都要做出具體明確的安排。

實(shí)施方案的制定有很強(qiáng)的規(guī)定性。實(shí)施方案的規(guī)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，實(shí)施方案要根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件及精神來(lái)制定，要根據(jù)所要實(shí)施的工作的目的、要求、工作的內(nèi)容及單位的實(shí)際情況來(lái)制定，而不能是隨意制定的。另一方面，實(shí)施方案一旦制定出來(lái)，制定機(jī)關(guān)及相關(guān)部門單位就要按照實(shí)施方案認(rèn)真組織實(shí)施，具有強(qiáng)制性。

資源分配實(shí)施方案范文如何寫(xiě)篇九

實(shí)施方案通常由四個(gè)部分內(nèi)容構(gòu)成。

制作實(shí)施方案的標(biāo)題通常有三種方法：第一種是二要素法，即“實(shí)施的內(nèi)容+文種”，如“奶牛良種補(bǔ)貼項(xiàng)目實(shí)施方案”。第二種是三要素法，即“制文機(jī)關(guān)+實(shí)施的內(nèi)容+文種”，如“內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)教師職務(wù)崗位考核實(shí)施方案”;上述例文的標(biāo)題就是屬于這一類型。第三種是四要素法，即“制文時(shí)間+制文機(jī)關(guān)+實(shí)施的內(nèi)容+文種”，如“二〇〇四年牡丹江科技進(jìn)步工作目標(biāo)考核實(shí)施方案”。

實(shí)施方案一般用于下發(fā)給制文機(jī)關(guān)所屬的部門、單位及各科室，要求其遵照?qǐng)?zhí)行。主送機(jī)關(guān)可以放在正文之前，也可以放在文件尾部的主送、抄送欄。對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)一般是抄送或抄報(bào)，以用于審批或備案。

實(shí)施方案的正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

(1)前言。要寫(xiě)明制發(fā)實(shí)施方案的目的和依據(jù)，要求寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。一般先寫(xiě)制發(fā)的目的，常用“為”、“為了”開(kāi)頭;然后說(shuō)明制發(fā)的依據(jù)，常用習(xí)慣語(yǔ)“根據(jù)……，結(jié)合本(我)單位的實(shí)際，制定本實(shí)施方案”結(jié)束。如例文開(kāi)頭就是使用這種方法，以簡(jiǎn)明扼要的一段話把該局制定實(shí)施方案的目的和根據(jù)非常清楚、明確地表達(dá)出來(lái)。

(2)主體。主體部分是實(shí)施方案的主要內(nèi)容，一般包括幾部分的內(nèi)容：一是簡(jiǎn)要闡述實(shí)施某項(xiàng)工作的重要性和必要性;二是闡明實(shí)施某項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求及指導(dǎo)原則;三是實(shí)施某項(xiàng)工作的安排、步驟、方式方法等;四是關(guān)于對(duì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)及資金保證等。這部分的內(nèi)容要求具體明確，具有很強(qiáng)的可操作性，如實(shí)施某項(xiàng)工作分為哪幾個(gè)步驟、每個(gè)步驟安排在什么時(shí)間、時(shí)間安排多長(zhǎng)以及每個(gè)步驟由哪些部門、哪些人員負(fù)責(zé)落實(shí)等都要做好具體明確的安排和分工。同時(shí)上述四部分內(nèi)容，可以根據(jù)不同的部門單位、不同的`工作內(nèi)容而有所刪減，有的實(shí)施方案就不寫(xiě)第一部分重要性和必要性的內(nèi)容，而直接寫(xiě)后三部分的內(nèi)容。如上述例文就包含了“指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和基本原則、實(shí)施步驟、基本要求”四部分的內(nèi)容，而且每部分的內(nèi)容都制定得很具體、詳細(xì)，特別是第三部分“實(shí)施步驟”，把該局整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)分“學(xué)習(xí)動(dòng)員、分析評(píng)議、整改提高”三個(gè)階段，對(duì)各個(gè)階段的時(shí)間、教育活動(dòng)的內(nèi)容、負(fù)責(zé)的部門及要求等都做了非常具體、詳細(xì)而又明確的布署和安排，這樣便于各個(gè)股室、支部及黨員個(gè)人去貫徹執(zhí)行。

(3)結(jié)尾。結(jié)尾部分通常是對(duì)貫徹實(shí)施方案提出明確的要求，要求受文機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹執(zhí)行，要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。如上面所舉的實(shí)施方案的結(jié)尾就對(duì)該局所屬的股室和支部提出制定實(shí)施計(jì)劃的時(shí)間和貫徹執(zhí)行的要求。

在正文右下角寫(xiě)上發(fā)文機(jī)關(guān)的名稱和發(fā)文日期。如果標(biāo)題中寫(xiě)明發(fā)文機(jī)關(guān)的，可以省略不寫(xiě)發(fā)文機(jī)關(guān)，直接寫(xiě)發(fā)文日期。

資源分配實(shí)施方案范文如何寫(xiě)篇十

本次效能監(jiān)察對(duì)象是xxx單位（部門）“八項(xiàng)規(guī)定”貫徹落實(shí)情況相關(guān)的各項(xiàng)非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)業(yè)務(wù)流程。

通過(guò)對(duì)xx“八項(xiàng)規(guī)定”貫徹落實(shí)情況相關(guān)的各項(xiàng)非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)業(yè)務(wù)流程全過(guò)程效能監(jiān)察，健全、完善與改進(jìn)各項(xiàng)非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)業(yè)務(wù)流程制度；促進(jìn)上下、各業(yè)務(wù)部門嚴(yán)格遵循制度，提高制度執(zhí)行力；實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)支出管理目標(biāo)和最終績(jī)效管理目標(biāo)，開(kāi)源節(jié)流，降本增效，不斷提升管理效能。

本次效能監(jiān)察在效能監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)小組總體領(lǐng)導(dǎo)下，在效能監(jiān)察工作小組具體實(shí)施中，深入xxx單位，上下密切配合，按效能監(jiān)察工作流程、效能監(jiān)察“四性檢查與評(píng)價(jià)模型”方法，對(duì)各項(xiàng)非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行全面效能監(jiān)察，對(duì)各項(xiàng)非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)水平提升起到良好的保證和促進(jìn)作用，充分發(fā)揮效能監(jiān)察對(duì)業(yè)務(wù)管理的再管理、再監(jiān)督作用。

立項(xiàng)時(shí)間：20xx年x5x月x25x日，終結(jié)時(shí)間：20xx年9x月x30x日。

1、xxxx現(xiàn)行各項(xiàng)非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)管理制度規(guī)定、辦法、工作實(shí)施細(xì)則。

2、xxxxx制定的考核非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)績(jī)效的管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

4、國(guó)家法律、法規(guī)、廉潔從業(yè)各項(xiàng)規(guī)定要求等。

1、監(jiān)察各項(xiàng)非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)現(xiàn)有管理制度建設(shè)的充分性，即根據(jù)“八項(xiàng)規(guī)定”，看制度措施、辦法是否健全。檢查內(nèi)容包括：業(yè)務(wù)決策、執(zhí)行、監(jiān)督的崗位與職責(zé)設(shè)置、業(yè)務(wù)管理目標(biāo)、業(yè)務(wù)過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)廉潔標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)過(guò)程相關(guān)崗位設(shè)置與崗位能力要求、業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)審與管理、業(yè)務(wù)執(zhí)行制度規(guī)定、執(zhí)行全過(guò)程的各環(huán)節(jié)、業(yè)務(wù)權(quán)限設(shè)置、業(yè)務(wù)復(fù)核、業(yè)務(wù)過(guò)程記錄標(biāo)準(zhǔn)格式、業(yè)務(wù)檢查監(jiān)督、非相容崗位規(guī)定、業(yè)務(wù)記錄檔案管理要求、業(yè)務(wù)定期統(tǒng)計(jì)報(bào)告制度、對(duì)業(yè)務(wù)行為和業(yè)務(wù)制度的內(nèi)部監(jiān)督與糾偏、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰標(biāo)準(zhǔn)等方面，是否在現(xiàn)有制度中均有以上方面的制度規(guī)定。

2、監(jiān)察各項(xiàng)非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)活動(dòng)管理過(guò)程的符合性，即抽取活動(dòng)記錄樣本，看活動(dòng)過(guò)程是否嚴(yán)格執(zhí)行制度規(guī)定。檢查內(nèi)容是：抽取一定數(shù)量的非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)活動(dòng)管理過(guò)程樣本，檢查實(shí)際執(zhí)行過(guò)程是否符合企業(yè)非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)活動(dòng)過(guò)程現(xiàn)有制度各項(xiàng)要求，判斷活動(dòng)過(guò)程按照制度要求執(zhí)行的符合程度。

3、監(jiān)察非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)管理結(jié)果有效性，即根據(jù)預(yù)算控制目標(biāo)，看是否有效控制非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)支出，實(shí)現(xiàn)預(yù)算管理目標(biāo)。檢查內(nèi)容為：非直接生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理、服務(wù)實(shí)際支出和工作效果是否有效實(shí)現(xiàn)企業(yè)預(yù)期的預(yù)算目標(biāo)和管理目標(biāo)，認(rèn)證管理結(jié)果實(shí)際達(dá)到業(yè)務(wù)績(jī)效管理目標(biāo)的有效程度。

效能監(jiān)察范圍與內(nèi)容清單具體詳見(jiàn)《“八項(xiàng)規(guī)定”落實(shí)情況效能監(jiān)察范圍與內(nèi)容清單》。

1、效能監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)小組成員由xxxxxx黨政主要負(fù)責(zé)人、效能監(jiān)察工作分管領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)察對(duì)象——非直支出業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)、該業(yè)務(wù)涉及部門和監(jiān)察部門負(fù)責(zé)人組成。

2、效能監(jiān)察工作小組成員由監(jiān)察對(duì)象——非直支出業(yè)務(wù)涉及部門主管和監(jiān)察部門人員共同組成。

3、監(jiān)察對(duì)象——非直支出業(yè)務(wù)的直接經(jīng)辦人員回避。

4、堅(jiān)持實(shí)事求是、證據(jù)支撐原則。

5、效能監(jiān)察工作小組人員在進(jìn)行工作前，必須經(jīng)過(guò)效能監(jiān)察“四性檢查（測(cè)試）與評(píng)價(jià)模型”方法專門培訓(xùn)。

1、效能監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)小組。

組x長(zhǎng)：xxx。

副組長(zhǎng)：xxxxxxx。

成x員：（若干）。

2、效能監(jiān)察工作小組。

組x長(zhǎng)：xxx。

副組長(zhǎng)：xxxxxxx。

成x員：（若干）。

1、效能監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)效能監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)工作、定期聽(tīng)取效能監(jiān)察進(jìn)展情況，并設(shè)你監(jiān)察建議、決定與報(bào)告。

2、效能監(jiān)察工作小組：編寫(xiě)和執(zhí)行效能監(jiān)察方案，編寫(xiě)建議、決定與監(jiān)察報(bào)告。

本次效能監(jiān)察樣本獲得均采用統(tǒng)計(jì)抽樣方法，測(cè)試方法主要采用詢問(wèn)法與審閱法相結(jié)合，按照效能監(jiān)察“四性檢查與評(píng)價(jià)”方法進(jìn)行。

資源分配實(shí)施方案范文如何寫(xiě)篇十一

如果他不喜歡看書(shū)，那么就需要你的引導(dǎo)，父母是孩子一生中最好的老師。

我的孩子讀書(shū)興趣是我從他二、三年級(jí)就開(kāi)始培養(yǎng)的，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候常用字他都認(rèn)得差不多了，我就開(kāi)始著手。 剛開(kāi)始，不要盲目的買一堆作文、教育、科普之類的書(shū)。這樣的書(shū)因?yàn)槿狈适录叭の杜d，通常不會(huì)引起孩子很大的興趣，即使他會(huì)剛開(kāi)始被圖片吸引，但興奮勁一過(guò)，他仍然不會(huì)看。 開(kāi)始給孩子看書(shū)，你要選一些故事性高的書(shū)，而且內(nèi)容要較生動(dòng)、奇特。推薦鄭淵潔的童話系列：皮皮魯傳（男孩）、魯西西傳（女孩）、舒克貝塔系列等等。還有其他的兒童文學(xué)家的作品，可以去找一下。 你把書(shū)買回來(lái)后，不要急著去讓孩子看，那樣是行不通的。你要自己犧牲一些晚上的時(shí)間，作每天的睡前半小時(shí)親子閱讀。小孩子剛開(kāi)始讀書(shū)的興趣是從聽(tīng)開(kāi)始的，你每晚上給他讀半個(gè)小時(shí)，不用把故事讀完，你可以適當(dāng)?shù)倪x擇在一個(gè)精彩片段停住，然后告訴他今天的讀書(shū)時(shí)間已經(jīng)到了，明天再繼續(xù)讀下面的。記住有一點(diǎn)很重要，就是讀之前跟他約定好，他聽(tīng)故事的中間不可以插話打斷你的讀書(shū)，這會(huì)讓他更集中注意力。

等到第一本書(shū)快完的時(shí)候，你一定要提前給他準(zhǔn)備好下一本書(shū)，你給他讀書(shū)最多不會(huì)超過(guò)三本，他就會(huì)自主的去看書(shū)、讀書(shū)了。（前提是你給他準(zhǔn)備的書(shū)夠多）

到這個(gè)時(shí)候，讀書(shū)培養(yǎng)基本上就完成了。他看書(shū)的興趣你就不用擔(dān)心了，但你要做到家里的書(shū)不斷，要買個(gè)大點(diǎn)的書(shū)柜，我已經(jīng)換了三個(gè)了。。。。

那么，祝同樣作為家長(zhǎng)的你們?cè)琰c(diǎn)實(shí)踐成功??！

一、課題的提出

多年的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，使我們深深的感受到農(nóng)村小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文難，寫(xiě)作文更難，喜歡寫(xiě)作文的學(xué)生更是寥寥無(wú)幾。原因之一，就是學(xué)生閱讀量少，積累的少。閱讀教學(xué)的一個(gè)主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。但目前農(nóng)村小學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀形勢(shì)不容樂(lè)觀，突出表現(xiàn)為以下幾方面的問(wèn)題：

(1)閱讀興趣比較單一，(2)閱讀習(xí)慣和閱讀量大相徑庭，(3)課外閱讀的時(shí)間的比重減少，(4)閱讀消費(fèi)較少，(5)學(xué)生獨(dú)立思考能力、閱讀能力正在退化。

看出課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中具有非常重要的.作用。

心理學(xué)家說(shuō)：“興趣是個(gè)體力求認(rèn)識(shí)某種事物或從事某項(xiàng)活動(dòng)的心理傾向，它表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)某種事物或從事某項(xiàng)活動(dòng)的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應(yīng)，興趣也是引起和保持注意的重要因素。”學(xué)生對(duì)感興趣的事物，總是愉快地、主動(dòng)地探索它?？鬃釉f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，所以，培養(yǎng)小學(xué)生閱讀的興趣在課外閱讀中是極其重要的，也是學(xué)生終身受益的。因此，如何激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，教給學(xué)生課外閱讀的方法，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣已是閱讀教學(xué)不可忽視的重要任務(wù)。

二、研究目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，教給學(xué)生課外閱讀的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，創(chuàng)造性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀，使學(xué)生愛(ài)讀、樂(lè)讀、會(huì)讀，在輕松、愉快的閱讀氛圍中獲取知識(shí)。

三、研究?jī)?nèi)容

1、 調(diào)查目前農(nóng)村小學(xué)生閱讀的狀況，分析其原因，研究其對(duì)策；

2、研究、探索培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生閱讀興趣的途徑和方法；

4、有效地進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，將指導(dǎo)閱讀和課外閱讀進(jìn)行銜接和整合。

3、總結(jié)農(nóng)村小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的規(guī)律；

四、研究方法

1、調(diào)查法：對(duì)研究對(duì)象采用問(wèn)卷、訪談?wù){(diào)查等方法，對(duì)目前農(nóng)村小學(xué)學(xué)生閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、分析，為課題研究提供事實(shí)依據(jù)。

2、行動(dòng)研究法：以培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣為目標(biāo)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，組織、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣。

3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：在課題研究的過(guò)程中，在各個(gè)實(shí)施階段，運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，對(duì)研究過(guò)程進(jìn)行回溯、追因，對(duì)研究實(shí)踐進(jìn)行分析概括，及時(shí)從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嘗試改進(jìn)，及時(shí)總結(jié)培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀興趣的途徑、策略和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)出對(duì)本課題的理性認(rèn)識(shí)，提升理論思考，揭示實(shí)踐運(yùn)用的規(guī)律性。

五、主要措施

1、營(yíng)造書(shū)香教室,吸引學(xué)生課外閱讀。

2、結(jié)合課文教學(xué)，指引學(xué)生課外閱讀。

3、組織相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)，激活學(xué)生課外閱讀興趣。

4、開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀興趣。

六、研究步驟

第一階段：準(zhǔn)備階段（2011年9月—11月）

1、調(diào)查學(xué)生閱讀狀況及分析原因。

2、整理課題申報(bào)相關(guān)資料，完成課題申報(bào)、立項(xiàng)。

3、確定課題名稱，建立課題組。

4、制定校本課題研究實(shí)驗(yàn)方案。

第二階段：研究實(shí)驗(yàn)階段（2011年12月—2012年5月）， 這一階段的主要任務(wù)是：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并深入實(shí)踐研究。

2、收集學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)心得。

3、開(kāi)展“閱讀匯報(bào)課”、教學(xué)設(shè)計(jì)、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文活動(dòng)。

4、完成階段研究報(bào)告，進(jìn)行階段成果評(píng)估。

第三階段：（2012年6月—9月）總結(jié)評(píng)估階段，這一階段的主要任務(wù)是：

1、做好課題組資料整理工作，各人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)有價(jià)值的論文。

2、做好結(jié)題匯報(bào)工作。

七、預(yù)期成果

通過(guò)一年的努力，使學(xué)生養(yǎng)成濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中吸收和儲(chǔ)備大量的優(yōu)美語(yǔ)匯，拓寬知識(shí)面，提高閱讀分析理解能力，從而具備較好的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)語(yǔ)言文化沉淀，提高閱讀能力。

資源分配實(shí)施方案范文如何寫(xiě)篇十二

隨著新課程的誕生，音樂(lè)藝術(shù)越來(lái)越光彩奪目，音樂(lè)教育的形式也逐漸由單一的“心傳心授”到“師生互動(dòng)”再到“主動(dòng)性與實(shí)踐性相結(jié)合”轉(zhuǎn)變。那么如何在教師的指引下，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，使學(xué)生成為感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)的主角呢？顯然，傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)模式已不能滿足孩子渴望知識(shí)、渴望自主的學(xué)習(xí)要求。

聽(tīng)，是音樂(lè)藝術(shù)最基本的特征。“聽(tīng)音樂(lè)”對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)在日常生活中極為普遍的休閑活動(dòng)。但是當(dāng)提到“音樂(lè)欣賞”時(shí)，大部分的人不是自謙“缺乏細(xì)胞”，就是自諷“鴨子聽(tīng)雷”。音樂(lè)教師也經(jīng)常提出這樣的問(wèn)題：“音樂(lè)欣賞怎么教？”，“為什么學(xué)生總是在欣賞音樂(lè)時(shí)表現(xiàn)出一付茫然的表情，要不然就是坐立不安，漫不經(jīng)心？”。音樂(lè)欣賞難道真的是如此今人生厭？曲高和寡到難以親近，非音樂(lè)專家不能窺之究竟嗎？縱觀音樂(lè)教學(xué)，不難發(fā)現(xiàn)，小學(xué)音樂(lè)欣賞課中經(jīng)常存在這樣一些常見(jiàn)的問(wèn)題：

一些老師經(jīng)常抱怨音樂(lè)欣賞課很難上，學(xué)生沒(méi)興趣。實(shí)際上教學(xué)本身存在著許多盲點(diǎn)，需要反思：

1、過(guò)分強(qiáng)調(diào)音樂(lè)故事、人物軼事傳聞的介紹，而置“音樂(lè)”本身于次要的地位。教師敘述的語(yǔ)言過(guò)多，擔(dān)心學(xué)生未能理解音樂(lè)含義，結(jié)果學(xué)生聽(tīng)了故事、強(qiáng)記了許多數(shù)字，到頭來(lái)對(duì)于所欣賞的音樂(lè)反而一無(wú)所知。

2、老師一味主觀灌輸樂(lè)曲偉大的美名，或是特意為音樂(lè)做解釋，強(qiáng)行讓學(xué)生按照同一個(gè)思路去欣賞，卻未讓學(xué)生在親身欣賞的體驗(yàn)中直接有所感受。

3、老師對(duì)樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)、特色認(rèn)識(shí)不夠，未能掌握教學(xué)重點(diǎn)，本身也未表現(xiàn)出積極的欣賞態(tài)度，學(xué)生當(dāng)然也不會(huì)感興趣。

4、缺乏有效、有趣的教學(xué)法：一般所見(jiàn)的欣賞教學(xué)不外乎是老師播放音樂(lè)，學(xué)生正襟危坐，老師不作任何引導(dǎo)，放任學(xué)生“神游太虛”。

5、視聽(tīng)設(shè)備品質(zhì)不佳：在現(xiàn)今科技發(fā)達(dá)，繁榮富裕的社會(huì)里，學(xué)生到處都可以得到高品質(zhì)的視聽(tīng)享受。相比之下，學(xué)校的設(shè)備往往不如家庭設(shè)備的品質(zhì)，再好的音樂(lè)在低劣音響的摧殘之下，怎么會(huì)受人喜愛(ài)？只要有計(jì)劃的制定教學(xué)過(guò)程，通過(guò)教師簡(jiǎn)明、生動(dòng)、富有啟發(fā)性的講解提示，倡導(dǎo)“以音樂(lè)為本，從音響出發(fā)，以聽(tīng)賞為主”的教學(xué)理念，將聽(tīng)者從原本對(duì)音樂(lè)無(wú)意識(shí)的“聽(tīng)”進(jìn)入對(duì)音樂(lè)內(nèi)涵（包括節(jié)奏、曲調(diào)、音色、和聲、曲式等）的感覺(jué)和理解，每一個(gè)人都可以成為音樂(lè)的欣賞者。

二、研究的目標(biāo)。

針對(duì)以上這些現(xiàn)象，結(jié)合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的要求，并運(yùn)用陶先生的教育教學(xué)理論，實(shí)施有效的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生濃厚的聽(tīng)賞音樂(lè)的興趣，獲得美好的音樂(lè)享受，養(yǎng)成聆聽(tīng)音樂(lè)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，逐步積累鑒賞音樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)設(shè)有趣輕松的教學(xué)環(huán)境，在課堂上人樂(lè)合一。

三、研究的內(nèi)容。

教師方面：

（1）根據(jù)欣賞重點(diǎn)，制定目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)：掌握重點(diǎn)，設(shè)定目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，借用一些音畫(huà)舞蹈等較為直觀的方式，活動(dòng)方式包括聽(tīng)、動(dòng)作、歌唱、演奏、表演，聽(tīng)音繪畫(huà)，聽(tīng)音寫(xiě)下文字。

（2）音樂(lè)欣賞過(guò)程中，以音樂(lè)為主體，講解簡(jiǎn)明生動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)的注意力，記憶力，引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行探索，想象。

學(xué)生方面：

（1）收集音樂(lè)素材，比較課堂的音樂(lè)欣賞，找出兩者之間的異同，從而感受每受樂(lè)曲的情緒，及時(shí)做出記錄。

（2）通過(guò)色彩，圖畫(huà)，肢體語(yǔ)言來(lái)理解音樂(lè)要素的表現(xiàn)，展開(kāi)想象。

（3）學(xué)生能通過(guò)音樂(lè)發(fā)揮自己的想象，用各自的表達(dá)方式表達(dá)出自己獨(dú)特的音樂(lè)見(jiàn)解，形式多樣。

四、研究的方法。

以課堂教學(xué)為主線，結(jié)合課外興趣小組的輔導(dǎo)，學(xué)生面談，調(diào)查，平行班教師之間的溝通等方法。

五、課題研究計(jì)劃。

第一階段：研究準(zhǔn)備階段（2012年10月）。

1、組建課題。

2、確定研究對(duì)象——研究對(duì)象：全校學(xué)生。

3、前測(cè)，分析和調(diào)研。

通過(guò)課堂教學(xué)，及老師之間的談?wù)摲治?，總結(jié)我校學(xué)生音樂(lè)欣賞能力的現(xiàn)狀，找到問(wèn)題的切入點(diǎn)。

第二階段：實(shí)施操作階段（2012年12月—2013年5月）。

分階段研究：

第一研究?jī)?nèi)容：學(xué)習(xí)感受區(qū)別音樂(lè)情緒，讓學(xué)生用表情表達(dá)出來(lái)。

第二研究?jī)?nèi)容：展開(kāi)豐富聯(lián)想，展示豐富的音樂(lè)畫(huà)面，結(jié)合音畫(huà)。

第三研究?jī)?nèi)容：用自己的方式來(lái)表達(dá)聆聽(tīng)到的音樂(lè)。

第四研究?jī)?nèi)容：綜合欣賞音樂(lè)。

第三階段：總結(jié)階段（2013年6月）。

匯報(bào)各種研究資料，分析比較，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告，匯編成果專輯，展示推廣研究成果。

六、預(yù)期目標(biāo)。

1、通過(guò)實(shí)施，教師的理論，業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高。

2、學(xué)生注意力，記憶力，想象力，音樂(lè)感受和表現(xiàn)能力得到提高。

3、培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，和審美能力。

4、使音樂(lè)課堂氣氛活躍，豐富多彩。

七、課題實(shí)施的措施。

1、組織課題組全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研基本知識(shí)和關(guān)于教育的理論。

2、課題研究人員要在認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)理論的基礎(chǔ)上，對(duì)原有的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，總結(jié)，以其形成具體理論含量的教育經(jīng)驗(yàn)。

3、課題組人員定期進(jìn)行交流活動(dòng)，共同探討，保證課題順利開(kāi)展，圓滿完成。

4、建立研究檔案，注意資料的收集和隨時(shí)整理。保證課題取得預(yù)定的成果。

5、建立交流的平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)和外界各相關(guān)專業(yè)人士提高交流。

6、借助多媒體等一切可利用的直觀方法輔助培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)欣賞的理解能力，提高其欣賞能力。

資源分配實(shí)施方案范文如何寫(xiě)篇十三

根據(jù)《縣教育局關(guān)于中小學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理工作意見(jiàn)的通知》精神，以先進(jìn)的管理理念在學(xué)校管理中實(shí)施細(xì)致、高效、人文化的管理，調(diào)動(dòng)全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)的工作用心性；構(gòu)成愛(ài)校如家的主人翁意識(shí)；培養(yǎng)愛(ài)生如子的人民教師情懷；在堅(jiān)持依法治校而又充滿民主、人文化的氛圍中促進(jìn)廣大教職工發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，落實(shí)“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。以高度的歷史職責(zé)感和使命感推動(dòng)學(xué)校新課程改革和養(yǎng)成教育工作不斷求真創(chuàng)新，營(yíng)建和諧健康的育人環(huán)境，當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校，為何坊鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展譜寫(xiě)和諧音符。

讓廣大教職工認(rèn)識(shí)到實(shí)施精細(xì)化管理有利于學(xué)校依法治校工作的有力推進(jìn)，同時(shí)在廣大師生中構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、健康、人文化的校園氣氛，感受到學(xué)校管理中既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫?、?yán)格的要求，又有親情關(guān)愛(ài)、儼然如家的人文關(guān)懷，從而激發(fā)廣大師生用心主動(dòng)配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，由“精細(xì)化”帶來(lái)“高效化”的變化，全面完成教育局下達(dá)給學(xué)校的各類工作目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作再上臺(tái)階，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的改革，實(shí)現(xiàn)“管理出效益、管理出質(zhì)量”的終極目標(biāo)。

1、學(xué)校行政管理：

對(duì)學(xué)校發(fā)展要出臺(tái)五年規(guī)劃和學(xué)期計(jì)劃，從學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理舉措等各方面提出嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行的要求，做到職責(zé)明確、制度完善；學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)具體工作的計(jì)劃、方案、管理制度等要細(xì)致入微，把可能出現(xiàn)的狀況及處理辦法都思考進(jìn)去，經(jīng)過(guò)必須程序的論證、審議之后再予以實(shí)施，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失；學(xué)校行政管理人員平時(shí)工作要深入一線，堅(jiān)持“一日三巡”，走到師生中去，在檢查、督促的同時(shí)掌握第一手素材，為工作的決策帶給依據(jù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)自己在群眾中要起到模范帶頭作用，要求教職工做到的自己必須率先做到，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。

2、教育教學(xué)管理：

（1）學(xué)校以“養(yǎng)成教育”為核心來(lái)制訂教育教學(xué)工作的學(xué)期計(jì)劃和五年規(guī)劃，使養(yǎng)成教育工作貫穿于學(xué)校工作始終。

（2）在養(yǎng)成教育實(shí)施過(guò)程中要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在教育目標(biāo)的制定上透過(guò)班級(jí)目標(biāo)的確定來(lái)定位學(xué)校養(yǎng)成教育目標(biāo)，著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德習(xí)慣的培養(yǎng)入手來(lái)提高學(xué)生綜合素質(zhì)；在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示范法、個(gè)案研究法、情感熏陶法等四種方法來(lái)進(jìn)行探討，探索劉集小學(xué)自己的養(yǎng)成教育之路；從2006秋開(kāi)始啟動(dòng)省級(jí)教育科研課題“感恩教育”的課題探討，研究課堂教學(xué)活動(dòng)中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育課題化、課堂化；繼續(xù)推進(jìn)建立“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，在全體師生中構(gòu)成讀精品、頌經(jīng)典的讀書(shū)熱潮，大興讀書(shū)學(xué)習(xí)之風(fēng)，增強(qiáng)校園書(shū)香人文氣息，展現(xiàn)劉集小學(xué)自身獨(dú)特的校園文化；在養(yǎng)成教育管理上講究不拘一格、百花齊放，不斷推出在實(shí)施養(yǎng)成教育工作中典型的班級(jí)、教師和學(xué)生，在全校師生中對(duì)實(shí)施養(yǎng)成教育創(chuàng)造濃郁的氛圍和統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生充分、全面、和諧發(fā)展。

（3）嚴(yán)格按《山東省中小學(xué)課程計(jì)劃》的有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊各類課程，開(kāi)足課時(shí)，確保學(xué)生每一天1小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)，做到班班有特色，人人有特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展；按新課標(biāo)要求搞好課堂教學(xué)“自主－互學(xué)”教學(xué)模式的研究與探討，在教師中大興教研教改之風(fēng)，建立各種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制鼓勵(lì)青年骨干教師脫穎而出，不斷提高課堂40分鐘教學(xué)效率，強(qiáng)化向課堂40分鐘要質(zhì)量的意識(shí)；加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)的檢查與督導(dǎo)，實(shí)行一日課間三巡、一周一抽查、一月一普查等常規(guī)管理制度，加大對(duì)課堂教學(xué)事故的督查處理，不斷規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序，提高常規(guī)質(zhì)量。

3、教師管理：

以《劉集小學(xué)教師考評(píng)辦法》為核心資料強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，每年進(jìn)行一次師德考核并把考核結(jié)果記入教師個(gè)人師德檔案；加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和和專業(yè)提高，學(xué)校在進(jìn)行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時(shí)還要投資培養(yǎng)課件制作、網(wǎng)絡(luò)管理、音樂(lè)藝術(shù)、心理健康教育等方面的特殊人才，優(yōu)化教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)；學(xué)校要充分發(fā)揮教代會(huì)、理財(cái)小組的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度和每學(xué)期對(duì)干部隊(duì)伍的民主測(cè)評(píng)制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)干部隊(duì)伍勤政廉政的自覺(jué)性。

4、學(xué)生管理：

習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、穩(wěn)健的心理素質(zhì)、遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀以及高尚的道德品質(zhì)和濃郁的人文精神，為孩子們一生的發(fā)展做好奠基。

5、總務(wù)管理：

總務(wù)工作要處處樹(shù)立為學(xué)校前勤服務(wù)的觀點(diǎn)，做好年度資金的收入入帳、開(kāi)支的預(yù)算、教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購(gòu)、登記造冊(cè)、使用回收、過(guò)程管理、各項(xiàng)維修、建設(shè)等工作，堅(jiān)持“開(kāi)源節(jié)流”的總務(wù)管理宗旨，要有甘為“孺子?！钡木?，工作做到細(xì)致入微，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生。

6、校園文化管理：

我校自身文化底蘊(yùn)較深厚，建校之初在校園文化建設(shè)和管理方面構(gòu)成了自己的特色。隨著時(shí)代的發(fā)展，這些文化要不斷與時(shí)俱進(jìn)，注入時(shí)代氣息。學(xué)校景點(diǎn)區(qū)各塊綠化的寓意將作一些調(diào)整，賦予新的含義；學(xué)校把學(xué)校簡(jiǎn)介、?；占捌湓⒁?、學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、素質(zhì)教育目標(biāo)等反映學(xué)校辦學(xué)思路和發(fā)展方向的資料在文化墻上予以展現(xiàn)，賦予了文化墻的“說(shuō)話”功能。

1、學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：全體教職工。

2、學(xué)校各處室制定本部門工作的精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則，于20xx年10月拿出切實(shí)可行的操作性辦法。

3、加大宣傳力度，在全校掀起實(shí)施精細(xì)化管理的氛圍，使“精細(xì)化”意識(shí)深入人心。

4、建立和完善各項(xiàng)工作制度和管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作秩序沿著慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)各項(xiàng)工作的管理都能有章可循，有制度可依。

5、根據(jù)縣教育局建立的相關(guān)考評(píng)機(jī)制，對(duì)照學(xué)校給各部門下達(dá)的管理目標(biāo)任務(wù)，定期進(jìn)行檢查與考核，把各部門工作的業(yè)績(jī)考核與年終獎(jiǎng)懲掛鉤，激勵(lì)學(xué)校管理層人員用心工作，教師積極進(jìn)取，構(gòu)成工作合力。

6、堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的原則，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理的有益經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)請(qǐng)一些同行來(lái)校指導(dǎo)工作，加強(qiáng)交流、互通有無(wú)，聽(tīng)取學(xué)校教師對(duì)學(xué)校管理工作的意見(jiàn)和推薦，促進(jìn)我校精細(xì)化管理工作上臺(tái)階。

資源分配實(shí)施方案范文如何寫(xiě)篇十四

根據(jù)省農(nóng)委農(nóng)漁25號(hào)《關(guān)于對(duì)湖等161處水域?qū)嵤┙麧O制度的通知》文件精神及市政府《關(guān)于對(duì)港口灣水庫(kù)和東、中、西津河實(shí)施禁漁制度的通告》的要求，為切實(shí)做好今年禁漁工作，保護(hù)好我市天然水域漁業(yè)資源和生態(tài)環(huán)境，依據(jù)《中華人民共和國(guó)漁業(yè)法》、《安徽省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)漁業(yè)法〉辦法》的規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

開(kāi)展禁漁工作有利于魚(yú)類資源的恢復(fù)和原種保護(hù)，有利于水生動(dòng)物的生存、棲息地保護(hù)，有利于水生動(dòng)物多樣性的保護(hù)；有利于水域生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)，有利于城市供水水源地的保護(hù)。因此，實(shí)施禁漁期管理是維護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)漁業(yè)資源，促進(jìn)漁業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要措施之一，是一項(xiàng)順應(yīng)群眾呼聲，“功在當(dāng)代，利在子孫”的民生工程。對(duì)實(shí)現(xiàn)市委市政府提出的“打造生態(tài)，創(chuàng)建和諧社會(huì)”戰(zhàn)略目標(biāo)具有重要的意義和積極的影響。

禁漁區(qū)域?yàn)椋焊劭跒乘畮?kù)水域（上起鎮(zhèn)村，下至水庫(kù)大壩）及各通庫(kù)河流的河口；東津河、中津河、西津河全段（其中，西津河禁漁河段為上起港口灣水庫(kù)大壩，下至水陽(yáng)江匯合處）。

港口灣水庫(kù)禁漁期限：3月1日起至5月10日止；

東、中、西津河禁漁期限：全年。

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月1日至4月10日）。

進(jìn)行廣泛宣傳，全面動(dòng)員，為禁漁工作奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容有：召開(kāi)全市禁漁工作會(huì)議；利用新聞媒體宣傳；利用宣傳車、船在沿河、庫(kù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）巡回宣傳，張貼禁漁通告、設(shè)置宣傳標(biāo)牌；搞好摸底調(diào)查，掌握沿河、庫(kù)兼業(yè)漁民使用禁用漁具的情況及農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)批發(fā)、銷售非法捕撈漁獲物的情況。

2、組織實(shí)施階段（4月11日至12月10日）。

禁漁區(qū)禁漁期內(nèi)禁止一切捕撈作業(yè)；取締禁用漁具漁法；查處非法生產(chǎn)和經(jīng)銷電、毒、炸魚(yú)物品、工具。查處收購(gòu)、銷售非法捕撈漁獲物的違法行為；加強(qiáng)日常檢查與巡查工作，嚴(yán)厲打擊電、毒、炸魚(yú)違法行為。

3、總結(jié)提高階段（12月10日至12月31日）。

主要工作內(nèi)容：對(duì)禁漁實(shí)施情況、禁漁效果進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。同時(shí)各相關(guān)部門圍繞禁漁工作重點(diǎn)，開(kāi)展自查、自糾活動(dòng)，接受社會(huì)監(jiān)督，不斷提高生態(tài)保護(hù)工作水平。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了確保此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，由市政府成立市禁漁工作領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)禁漁工作。分管市長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政府辦、農(nóng)委負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)，公安、工商、環(huán)保等市直部門及沿河、庫(kù)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（辦事處）負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，下設(shè)禁漁工作辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在市漁政監(jiān)督管理站。

（二）強(qiáng)化宣傳。一是點(diǎn)面結(jié)合廣泛宣傳禁漁工作，取得全社會(huì)的理解、配合與支持。面上宣傳方面：召開(kāi)全市禁漁工作會(huì)議，開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)；利用新聞媒體宣傳，做到“電視有像、電臺(tái)有聲、報(bào)刊和網(wǎng)上有文”；利用宣傳車、宣傳船在沿河、庫(kù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）巡回宣傳。點(diǎn)上宣傳方面：進(jìn)入村、組及農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)發(fā)放宣傳資料；在重點(diǎn)河段、庫(kù)區(qū)碼頭張貼禁漁通告、設(shè)置宣傳標(biāo)牌。三是搞好摸底調(diào)查。在宣傳的同時(shí)，對(duì)沿河、庫(kù)兼業(yè)漁民使用禁用漁具的情況進(jìn)行摸底，并動(dòng)員他們拆除禁用漁具；對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)批發(fā)、銷售非法捕撈的漁獲物的情況進(jìn)行摸底調(diào)查。

（三）依法管理。一是漁政部門組建專職管理隊(duì)伍，保證隊(duì)伍能全天候出征；二是認(rèn)真組織“清河、清庫(kù)專項(xiàng)整治行動(dòng)”，把河、庫(kù)水面及岸邊的各種網(wǎng)具，特別是禁用網(wǎng)具全部清理干凈，并且杜絕明禁暗捕，日禁夜捕等不法行為。三是加強(qiáng)監(jiān)督管理。禁漁前期要抓住四個(gè)“第一”，即抓住第一條違規(guī)漁船；取締第一具下水網(wǎng)具；重處第一個(gè)違禁人員，嚴(yán)查第一批上市河（庫(kù)）魚(yú)；禁漁中、后期，監(jiān)督檢查要做到五個(gè)結(jié)合：即聯(lián)合檢查與分散檢查的結(jié)合、水上檢查與陸上檢查的結(jié)合、白天檢查與晚上檢查的結(jié)合、突擊檢查與常規(guī)檢查的結(jié)合及明查與暗訪的結(jié)合，有效防范和制止各種違法違禁行為。四要依法執(zhí)法，文明執(zhí)法。對(duì)查處的典型案件要曝光。五是對(duì)頑固堅(jiān)持使用禁用漁具漁法、嚴(yán)重破壞禁漁秩序、阻撓執(zhí)行公務(wù)的當(dāng)事人，移交公安部門處理。六是建立督查制度。每月向禁漁領(lǐng)導(dǎo)組上報(bào)一次禁漁工作進(jìn)展情況，同時(shí)有計(jì)劃地組織禁漁領(lǐng)導(dǎo)組成員開(kāi)展巡河、巡庫(kù)督查，針對(duì)不足之處完善管理措施。

（四）搞好協(xié)調(diào)配合。禁漁工作戰(zhàn)線長(zhǎng)，涉及面廣，任務(wù)重，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，相關(guān)部門和單位，要密切配合、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、齊抓共管。要對(duì)勘探、采砂作業(yè)加強(qiáng)監(jiān)管，防止危害漁業(yè)資源和生態(tài)環(huán)境；加強(qiáng)檢查，杜絕禁漁區(qū)內(nèi)的漁貨進(jìn)入市場(chǎng)和餐館飯店；對(duì)禁漁區(qū)域，實(shí)行分段（片）責(zé)任制，爭(zhēng)取分段（片）包干到村，要看好自家門，管好自家人，確保禁漁工作落到實(shí)處；漁政管理部門要派人派船駐守禁漁區(qū)，晝夜巡邏值班，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，對(duì)破壞禁漁秩序、阻撓執(zhí)法人員執(zhí)行公務(wù)的當(dāng)事人，移交公安部門依法懲處。

（五）落實(shí)監(jiān)督管理。為加強(qiáng)禁漁工作監(jiān)督管理，設(shè)立24小時(shí)值班報(bào)電話，接受廣大漁民群眾和輿論的監(jiān)督，并及時(shí)處理舉報(bào)情況。值班電話為********。

（六）做好情況交流和工作總結(jié)。沿河、庫(kù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）一要建立信息員制度。安排信息員，負(fù)責(zé)所在區(qū)域內(nèi)禁漁信息搜集、整理和報(bào)送工作。二要堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度。在禁漁期間發(fā)生的重大問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告禁漁工作辦公室。禁漁工作結(jié)束后，我委將對(duì)禁漁情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成材料后上報(bào)禁漁領(lǐng)導(dǎo)組。

市農(nóng)業(yè)委員會(huì)。

二〇**年三月一日。