側(cè)面景物范文范本 側(cè)面描寫景(9篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

如何寫側(cè)面景物范文范本一

用人導(dǎo)向是最根本的導(dǎo)向。要緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，圍繞貫徹“五大發(fā)展理念”，把好“四關(guān)”，選用一批具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹俊?/p>

把好政治關(guān)。政治標(biāo)準(zhǔn)是首要標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)要看理想信念是否堅(jiān)定，貫徹政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是否嚴(yán)明，落實(shí)黨中央決策部署是否堅(jiān)決，大是大非面前立場(chǎng)是否鮮明。大力選拔那些對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、守紀(jì)律講規(guī)矩的“明白人”，堅(jiān)決把那些與黨離心離德的“兩面人”排除在外。對(duì)于民族地區(qū)來(lái)講，還要把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、宗教和順作為衡量干部政治素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)，選用堅(jiān)定貫徹黨的民族宗教政策的干部。

把好作風(fēng)關(guān)。作風(fēng)好壞關(guān)系人心向背。重點(diǎn)要看貫徹黨的群眾路線的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求的具體行動(dòng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)際情況，以及干部道德品行狀況和群眾口碑。注重選配那些嘔心瀝血做事、不謀私利奉獻(xiàn)，律己嚴(yán)、干事實(shí)、做人實(shí)的干部。

把好能力關(guān)。“責(zé)重山岳，能者方可當(dāng)之”。重點(diǎn)要看是否認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，是否經(jīng)受過(guò)繁重任務(wù)、復(fù)雜局面的考驗(yàn)，是否有促改革、謀發(fā)展的工作實(shí)績(jī)，是否具備勝任崗位、履職盡責(zé)的能力素養(yǎng)。注重選拔那些適應(yīng)引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)能力強(qiáng)、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作能力強(qiáng)，在穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)上有本事的“實(shí)干家”。

把好廉潔關(guān)?！按嫠叫膭t不能謀公事”。重點(diǎn)要看是否帶頭遵守黨紀(jì)國(guó)法，是否廉潔從政、秉公用權(quán)，是否做到清白做人、干凈做事。大力選拔那些嚴(yán)格遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，廉潔從政用權(quán)、廉潔修身齊家，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律己的“清白人”。堅(jiān)決防止用人失察、帶病提拔。

班子戰(zhàn)斗力怎么樣，關(guān)鍵看結(jié)構(gòu)優(yōu)不優(yōu)、功能強(qiáng)不強(qiáng)。要把優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)整體功能作為這次換屆的重要著力點(diǎn)。

突出重中之重。領(lǐng)導(dǎo)干部是“關(guān)鍵少數(shù)”，黨政正職是“關(guān)鍵中的關(guān)鍵”。要選準(zhǔn)選好黨政正職，按照政治素質(zhì)過(guò)硬、駕馭全局能力強(qiáng)、善于抓班子帶隊(duì)伍的要求，堅(jiān)持好中選優(yōu)、優(yōu)中選強(qiáng)，把那些德才兼?zhèn)?、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀干部選拔到一把手崗位上來(lái)，不能搞論資排輩、平衡照顧。加強(qiáng)統(tǒng)籌配備，注重從具有下一級(jí)黨政正職經(jīng)歷的干部中選配。要區(qū)別市情、縣情、鄉(xiāng)情和民情，選用實(shí)際需要的干部。

注重合理搭配。充分考慮年齡、經(jīng)歷、專長(zhǎng)、性格等方面的匹配，促進(jìn)黨政正職互補(bǔ)相容，使他們成為密切合作的好搭檔。堅(jiān)持老中青相結(jié)合的梯次配備，統(tǒng)籌把握不同年齡層次干部配備比例，不簡(jiǎn)單以年齡劃線，注意發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富、年齡較大優(yōu)秀干部的作用。在更大范圍內(nèi)統(tǒng)籌選配年輕干部、女干部、少數(shù)民族干部和黨外干部，在保證質(zhì)量的前提下做到應(yīng)配盡配。注重從基層一線、國(guó)有企業(yè)、高校、科研院所等事業(yè)單位中發(fā)現(xiàn)好干部。

重視專業(yè)能力。適應(yīng)引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，需要一批具備專業(yè)化能力的領(lǐng)導(dǎo)干部。黨委班子要注意選配熟悉黨務(wù)和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法治等工作的干部，政府班子要注意選配熟悉現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)治理、公共服務(wù)、新型城鎮(zhèn)化、生態(tài)文明建設(shè)等方面的干部，人大、政協(xié)班子要注意選配大局意識(shí)強(qiáng)、具備相關(guān)專業(yè)知識(shí)的干部。對(duì)于西部地區(qū)而言，還應(yīng)注意選配熟悉對(duì)外開(kāi)放、金融經(jīng)貿(mào)、新型工業(yè)、新能源、信息技術(shù)、旅游和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的干部。

選人用人是優(yōu)中選優(yōu)、強(qiáng)中選強(qiáng)的過(guò)程。只有經(jīng)過(guò)層層遴選、多重“體檢”，才能選出思想、能力、作風(fēng)都過(guò)硬的好干部。要改進(jìn)創(chuàng)新干部選拔任用方式，提高換屆工作的質(zhì)量。

全面考察識(shí)別。以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求優(yōu)化考察手段、延伸考察視角、拓展考察空間，使之由“封閉”向“開(kāi)放”轉(zhuǎn)變，由“平面”向“立體”延伸，由“單向”向“多維”拓展。注重考察人選的政治品質(zhì)、道德品行、工作實(shí)績(jī)、黨建履職、勤政廉政等情況;注重實(shí)地考察，適當(dāng)擴(kuò)大考察范圍，近距離接觸觀察干部;注重聽(tīng)取知情人意見(jiàn)、了解群眾口碑，多渠道、多層次、多側(cè)面考準(zhǔn)考實(shí)。堅(jiān)持凡提必核、凡提必審、凡提必聽(tīng)、凡提必查，認(rèn)真核查干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)、審核人事檔案，聽(tīng)取紀(jì)檢部門意見(jiàn)、查核舉報(bào)反映。

提高民主質(zhì)量。堅(jiān)持先定規(guī)矩后議人選，在確定人選的資格條件、產(chǎn)生范圍后，再研究提出具體人選，做到按崗選人、以事?lián)袢?，人崗相適、用當(dāng)其時(shí)。著眼解決“四唯”問(wèn)題，改進(jìn)民主推薦方式，不搞“海選”式的民意測(cè)評(píng)，民主推薦結(jié)果作為確定考察對(duì)象的重要參考，防止簡(jiǎn)單以票取人。嚴(yán)格落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，履行程序不變通，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降低。完善選舉程序和投票方式，改進(jìn)候選人介紹辦法。堅(jiān)持權(quán)責(zé)一致、集體決策、有效監(jiān)督，嚴(yán)格落實(shí)全程紀(jì)實(shí)制度。把握好干部成長(zhǎng)路徑，切實(shí)解決干部來(lái)源渠道單一等問(wèn)題。

嚴(yán)明換屆紀(jì)律。換屆風(fēng)氣是體現(xiàn)政治生態(tài)的“晴雨表”。要以堅(jiān)決態(tài)度同選人用人上的不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)，切實(shí)維護(hù)換屆工作的嚴(yán)肅性、公正性。拓寬監(jiān)督渠道，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，形成全方位、多角度的換屆風(fēng)氣跟蹤監(jiān)督機(jī)制。對(duì)拉票賄選、跑官要官、買官賣官、跑風(fēng)漏氣、說(shuō)情打招呼等問(wèn)題，要加大監(jiān)督查處力度，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，及時(shí)通報(bào)、公開(kāi)曝光，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)追責(zé)，確保換屆風(fēng)清氣正。

如何寫側(cè)面景物范文范本二

（1）剛一下成渝高速公路，我們看到了永川新城的面貌。一條寬闊的柏油馬路，直通新城。道路的兩旁栽著整整齊齊高大挺拔的樹(shù)，樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛，像一把把大傘整齊地排在路旁，樹(shù)下還放著許多五顏六色的鮮花，使人一看就生愛(ài)慕之心。到了新城，不對(duì)，應(yīng)該是新城的風(fēng)貌，進(jìn)入使人感到不一樣的世界。原來(lái)還是黃土，現(xiàn)在一座座樓房拔地而起，樓房的形式也不同，有電梯公寓，有洋房，有步行房。小區(qū)也有君臨棠城，紅河麗景，天秀錦地，金域藍(lán)灣等等。

（2）秋姑娘走過(guò)田野，來(lái)到了果園。果園里碩果累累，到處是令人讒延欲滴的水果。首先看到的便是蘋果了。那一個(gè)個(gè)蘋果紅彤彤的，還有紅中帶綠的，散發(fā)出誘人的香味。蘋果的旁邊便是黃澄澄的鴨梨，它們有的和我玩捉迷藏，躲在樹(shù)枝后面；有的大大方方的站在樹(shù)葉邊上；有的十分害羞，索性藏在樹(shù)葉深處。最后，我們看見(jiàn)的就是石榴了。這寶石般的石榴見(jiàn)了農(nóng)民們，笑得合不攏嘴，露出了它們晶瑩的牙齒。

（3）瓦檐上，小草上，馬路上，樹(shù)木上，田間小路上……到處都是一片雪白?？磥?lái)昨日的小精靈人間的到來(lái)，幫了大地畫了一個(gè)裝，把它畫得純潔無(wú)瑕。就像天堂一樣，白色成了主要的色彩。白色，除了白色還是白色，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。偶爾在大地上能看見(jiàn)一些綠色的小草，這又給這白色的環(huán)境中增添了一份生機(jī)，白中透綠，顯現(xiàn)出了小草的頑強(qiáng)與不屈……

（4）又一個(gè)周末，雨絮伴隨著車輛的陣陣笛鳴，悄然落地。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，繼而又沉浸在了那樣一幅景象里。樹(shù)木在微風(fēng)中搖曳，天空也不作美，然而那條條雨絲毫不留情的拍擊著窗……我走到落地窗旁，倚著墻，看著街道上那些正行色匆匆趕上半路的年輕人，嘴角不禁勾勒出一抹欣笑。呵呵，這個(gè)世界是美好的！那把把雨傘，正在用繽紛的色彩渲染整片世界；那個(gè)個(gè)生命，正在用勃勃的生機(jī)點(diǎn)綴整片世界；那滴滴雨珠，正在用薄弱的生命來(lái)啟示那些人……

（5）返程路上，隔窗觀賞西部美景，公路兩邊除了大片高矮不一的草甸和成群的牛羊，也看到一些農(nóng)田，種植著青稞和油菜，綠油油的青稞和鵝黃色的油菜花，好似一幅天然的水彩畫，煞是好看。牧民開(kāi)著摩托車甚至汽車放牧，成為區(qū)別于內(nèi)蒙古草原的又一奇觀。高低不平的綠蔭草坪上，牛羊蠕動(dòng)覓草，如演繹動(dòng)漫，片片油菜花，被綠草和青稞間隔，黃綠搭配，如詩(shī)如畫。我們不一而同被美景所迷，車子時(shí)而慢速行駛，細(xì)觀窗外自然畫卷，時(shí)而停車駐足，攝影留念。

（6）浩渺的湖水，在煙波里看不到盡頭。初日，明媚嬌艷，清風(fēng)徐來(lái)，水光瀲滟，湖水漫起了一圈圈的螺紋。時(shí)而有浪花拍打著船身，發(fā)出渾厚而又飽滿的聲音。渡船告別漸漸遠(yuǎn)去的彼岸，在湖面留下美麗的痕跡。湖水如海，可以撐起無(wú)數(shù)的行舟，卻載不動(dòng)游者的離愁。

（7）唯獨(dú)直徑如碗口一人多高的霸王鞭，霸氣十足，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，無(wú)論風(fēng)云如何變幻，竟然穩(wěn)如泰山，傲立挺拔，半身上的花蕾，紅中透白，含苞待放。四柱霸王鞭同在一盆，粗細(xì)高矮趨同，猶如四個(gè)背靠昂首挺胸雄壯威武的戰(zhàn)士，由此我稱它們“擎天柱”。

（8）驕陽(yáng)釋放著耀眼的光線，車窗外，湛藍(lán)的天空與深藍(lán)的海洋連成一片，奇特的地理景觀，豐富多變的生態(tài)，特殊罕見(jiàn)的海岸林帶的植物群，山坡礁石長(zhǎng)滿了灌木，綠色植被將半島裝點(diǎn)得郁郁蔥蔥，放眼望去，可謂置身于風(fēng)景如畫的海天一色間。這就是有著天涯海角之稱的墾丁——寶島最南端。

（9）盆里胳膊粗的橙子樹(shù)，墨綠的葉子，密密層層地?cái)D在一起，幾乎看不到樹(shù)枝，重疊錯(cuò)落的葉子，在雨水沖洗下，好像涂上了一層薄蠟，又光又亮，十分好看。一個(gè)個(gè)圓溜溜的比鵝蛋大的橙子，皮青青的，在枝上點(diǎn)頭，樂(lè)樂(lè)呵呵，展示著自我。

（10）早上，一陣?guó)B鳴把我從睡夢(mèng)中叫醒，我來(lái)到院子里，好清新的空氣！就像用水洗過(guò)似的，清純透明，仿佛吹彈可破，讓你不忍大聲說(shuō)話，生怕一不小心，把這個(gè)清純的早晨捅個(gè)大窟窿。遠(yuǎn)處，連綿不斷的山戀一直延伸在天邊，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，清清的水，這似乎早已成了童年的記憶，想不到今天在這兒出現(xiàn)了。

（11）當(dāng)?shù)谝豢|躍上船頭的陽(yáng)光，撐起我的雙眼時(shí)，從船窗處望，兩岸已從泥沼變成了河堤，磚石堆砌的小路，楊柳靜靜偎依，近岸人家飄起的炊煙，引起了我的神往。

（12）月亮毫不吝嗇地將它的光芒灑向這片大地，近前的景色幾乎可以看得清，而遠(yuǎn)處，便是影影綽綽的一片青黛。我靜靜地看著，也靜靜地想：月亮照著濱海小城的我，是否也會(huì)將同樣的光澤灑向那千山萬(wàn)水之外的荒涼大漠？

（13）櫻桃小嘴，尖尖的下巴，濃密而纖長(zhǎng)的睫毛下，大大的微褐眼睛，公主式的頭發(fā)，身著淡淡的幽藍(lán)襯衫長(zhǎng)袖，黑白相間的褲子，雪白的皮膚，幾近透明，在陽(yáng)光的照射下，如水晶一樣?jì)趁摹?/p>

（14）七月陽(yáng)光明媚，嵐氣霧云纏綿于峰身，溪水在怪石飛泄跳躍，遍地呈現(xiàn)出盎然的春天氣息，萬(wàn)木吐翠，嫩草苔蘚遍布于整個(gè)山谷纏繞山腰，似綠被翠毯，此景，此情，為這壯觀浩瀚俊秀含情的境地注入了無(wú)限的靈性和活力。

（15）這里是純天然綠色領(lǐng)地，俊秀飄逸的神奇世界，七彩的山巒如火如詩(shī)如畫，大自然造化了太子山，編織和繪就了千萬(wàn)幅濃墨重彩的佳作。眼下，太子山被列為國(guó)家級(jí)森林公園，甘肅省風(fēng)景名勝區(qū)，也是全省最大的水源涵養(yǎng)林保護(hù)基地。這里是休閑避暑寫生搜集素材制作生物標(biāo)本的最佳之地，秋日層林盡染紅裝艷陽(yáng)，氣候宜人，冬日一派銀裝素裹，是滑雪探險(xiǎn)狩獵的好去處，它是天然的養(yǎng)生所。太子山將永遠(yuǎn)展開(kāi)坦蕩胸懷將永遠(yuǎn)接迎著你，顯示著原始質(zhì)樸的神韻

（16）沙湖泛舟，滋生著妙不可言的閑情。空氣里氤氳著湖水的氣息，像塵封的佳釀，只消輕嗅便已令人心醉。煙水迷蒙，蘆葦蕩漾，時(shí)有白鷺嬉戲。水波過(guò)處，是無(wú)境的遐想，此時(shí)我才能停下腳步，讓心靈飛翔?！八鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥?。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”蘇軾筆下的西湖，就像多情的女子，但這里卻因眾多的游魚(yú)和飛鳥(niǎo)，多了幾分獨(dú)有的生命靈性?！罢l(shuí)解乘舟尋范蠡，五湖煙水獨(dú)忘機(jī)?！焙芏嗳嗽敢饩瓦@樣隨碧波蕩漾，行到水窮處。

（17）再往里走大約二里地，就是避暑山莊了。每所房屋依山而建，依著地勢(shì)，一個(gè)高過(guò)一個(gè)，從山腳一直延伸到半山腰，錯(cuò)落有致，掩映在綠蔭中。常常是后面的院子高出前面的屋頂，下面這家得仰著頭才能夠得著和上面這家說(shuō)話。一所所紅色的房子，不大，但精致，一戶一個(gè)小院。精致的欄桿，時(shí)尚前沿的籬笆，坐在院子里，山光水色盡收眼底。

（18）夜幕降臨，烏鎮(zhèn)的東柵沉積在一片寧?kù)o里。烏鎮(zhèn)的西柵已經(jīng)是燈火闌珊。酒吧咖啡廳，人來(lái)人往，歌舞廳內(nèi)已經(jīng)是人聲鼎沸，張揚(yáng)著這個(gè)小鎮(zhèn)濃濃的現(xiàn)代氣息。走過(guò)這些喧鬧的場(chǎng)所，來(lái)到橋上，只見(jiàn)一座座木樓內(nèi)燈火通明，河面上映襯著燈火琉璃。河中上偶爾有一兩條烏篷船穿行而過(guò)，載著欣賞夜景的游人。指點(diǎn)風(fēng)景處，已是笑意盈滿。那份滿足那份愜意已經(jīng)寫在了臉上，悅在心中！站在橋上放眼望去，宛如回到了當(dāng)年的秦淮河上，仿佛看到了秦淮八艷在展示著自己才情之時(shí)，又流淌著辛酸的淚水……

（19）我?guī)е宄旱膲?mèng)行至烏鎮(zhèn)，又帶著未醒的夢(mèng)離開(kāi)。我與烏鎮(zhèn)的相遇在華麗與虛幻中開(kāi)始，也在華麗與虛幻中結(jié)束。烏鎮(zhèn)是一塊浸染了春花秋月的老玉，供來(lái)往的人用心靈去珍惜和解讀。烏鎮(zhèn)在歲月的長(zhǎng)河里書(shū)寫著歷史，烏鎮(zhèn)以她的魅力素淡含蓄迎接著未來(lái)。印象烏鎮(zhèn)，美在天然，美在韻味，美在閑適卻風(fēng)情！

（20）昨夜盛開(kāi)的七朵曇花，在錯(cuò)落的綠葉柄上垂吊，猶如七仙女下凡，矯柔造作，生怕風(fēng)雨玷污了圣潔，收起花容月貌，用那紫紅色的羅莎遮風(fēng)避雨，羞羞答答，只悄然露出絲絲潔白的內(nèi)衣。在鮮亮挺拔的綠葉陪襯下，體態(tài)又如一支巨大的神筆，雄姿勃勃，皎潔飽滿，光彩奪目，象書(shū)畫大師，埋于深思，謀篇立意，神筆欲動(dòng)。

（21）爬到最高峰，群山一股腦兒被我們踩在腳底下，回頭望去，一個(gè)個(gè)綠色山包，匍匐在我們腳下，就像是朝拜的臣子，排成幾條長(zhǎng)龍，井然有序，跪在天子腳下。那一條條小河，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是大臣們的衣衫上，一條條閃著亮片的飄帶，一陣風(fēng)過(guò)去，綠衫飄飄，銀光閃閃，你不得不佩服大自然的神工斧鑿。

（22）車子順著盤山公路向上爬去。不太寬的柏油路依著山勢(shì)一直通到山頂。因?yàn)橐恢毕蛏献?，所以車開(kāi)得很慢，順著盤山路繞來(lái)繞去，一會(huì)兒繞到這個(gè)山頭，一會(huì)兒有鉆進(jìn)那個(gè)山坳，把頭都繞暈了，漫山遍野，郁郁蔥蔥，高的是橡樹(shù)山核桃樹(shù)，一株株首尾相連。低的是灌木，雜草，一叢叢，一簇簇?cái)D擠挨挨。滿眼的綠色，把個(gè)大山遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不透一點(diǎn)縫隙。公路掩映其中，不到跟前，根本看不到路。

（23）黃山以奇松怪石云海四大景觀享譽(yù)海內(nèi)外。黃山古名曰：黟山。后因依軒轅黃帝曾在黃山煉丹羽化升天的傳說(shuō)，唐明皇改黟山為黃山。步入西海大峽谷，這里怪石羅列，奇松遍布小巧靈秀，或成雙成對(duì)，牽手并肩，迎風(fēng)而立；或?qū)訉盈B疊，千嬌百媚，形態(tài)萬(wàn)千。迤邐蜿蜒，劈斧斫般巨型石片壘積木似地堆積起來(lái)，看似如三維動(dòng)畫刻意堆砌的石林，給人搖搖欲墜之感，其實(shí)它卻壁立千仞，堅(jiān)固無(wú)比。

（24）墾丁的海，是一種清澈的藍(lán)，讓人覺(jué)得透徹清涼。且海水的藍(lán)色，富有變化和層次。海岸線有的地方是金黃色的沙灘，顏色就從黃色淺藍(lán)色，過(guò)度成湖藍(lán)色。有的海岸邊是布滿青苔的礁石，海水拍打上來(lái)，形成一條綿長(zhǎng)的白線，于是顏色就呈現(xiàn)出深褐色黃綠色白色斑斕的藍(lán)色

（25）諾大的山莊，只有我們幾個(gè)住在這里，別的房子的主人，可能忙吧？沒(méi)時(shí)間來(lái)這度周末了。坐在自家的小院里，喝著山泉水煮的茶，吃著零食，整個(gè)山莊一覽無(wú)余，處處透著新鮮。院子里兩棵大橡樹(shù)，枝葉茂盛，微風(fēng)拂過(guò)，厚密的葉子似動(dòng)不動(dòng)，只有最上面的一片葉子，抖啊抖的，可能是高處不勝寒吧？就像是調(diào)皮的毛頭小子，翹著二郎腿，不停地抖。

（26）高出院墻的一扎多粗的棗樹(shù)，因春雪凍害，沒(méi)有掛果。在風(fēng)雨撫慰下，一掃往日太陽(yáng)炙烤的無(wú)精打采，情緒低落，好像無(wú)顏見(jiàn)人的樣子，舒枝展葉隨風(fēng)搖曳疏影橫斜重重疊疊搖晃著綠翠的枝梢，得意洋洋，略帶無(wú)果之羞澀。

（27）沙湖水中的蘆葦蕩是游人最美麗的夢(mèng)。在無(wú)數(shù)次的光影中，我早已將這畫面深刻在記憶里。如今，彼此間的距離不過(guò)一手之遙，“葦叢如綠屏，點(diǎn)在水中央。宛若山水畫，請(qǐng)君入夢(mèng)來(lái)?！边@便是沙湖的蘆葦蕩，是許多人向往的蘆葦蕩，也是大話西游中紫霞仙子泛舟劃過(guò)的蘆葦蕩。天水一色，不染纖塵。這里不是江南的水鄉(xiāng)，卻是多情人夢(mèng)里的天堂。

（28）天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，村莊仿佛披上了華麗的銀裝，房屋樹(shù)木都鋪滿了層層白雪，雪花兒閃著銀光，顯得很刺眼。腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，隨后留下了一串串清晰的腳印。我突然靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住大好時(shí)光去樂(lè)一樂(lè)呢？于是，我把認(rèn)識(shí)的小伙伴一一喊出來(lái)，原來(lái)他們和我一樣早有準(zhǔn)備，“堆雪人打雪仗嘍！”我們?cè)谘┑厣媳M情地追逐著嬉戲著，歡快的笑聲回蕩在整個(gè)小區(qū)里。

（29）雪，真大??！地面上是白茫茫的一片，可雪還在不停的下著，好像天庭上的七仙女散花一般。整個(gè)世界被六角形的“花瓣”銀裝素裹。雪花依然飄零，在凜冽的寒風(fēng)中飛轉(zhuǎn)。小雪花飛舞著，跳躍著奔回了人間。不知何時(shí)，飄下了第一片雪。接著，是第二片第三片，直至千片億片，悠悠地飄落下來(lái)，不發(fā)出一點(diǎn)聲音，靜謐，可是優(yōu)雅而華美。雪，靜靜地落在樹(shù)上，化為一個(gè)小小的白點(diǎn)。

（30）早晨，露水在火紅的楓葉上像是灑上了一層透明的霜，新鮮而明凈；太陽(yáng)露出了半個(gè)腦袋，把那金色的光輝，拋向了大地，拋向了天空，同時(shí)也拋向了這掛滿露珠的楓樹(shù)，從側(cè)面看，被露珠壓彎了腰的楓葉在陽(yáng)光的照射下，并不那么紅了，而是有了一點(diǎn)淡淡的黃；當(dāng)太陽(yáng)完全出來(lái)時(shí)，露水消逝，楓樹(shù)便隨著那清晨的微風(fēng)輕快地跳起了一天中的第一支曲子。到了中午，太陽(yáng)升到了我的頭頂，直直的照射著這些好像正在燃燒的楓葉，一直照射著。

（31）漫步在林間小了上，偶爾抬頭望望，幾片帶著秋的氣息的樹(shù)葉飄落了下來(lái)。我伸手接一片，不覺(jué)訝然一驚：怎么可以這樣紅？樹(shù)葉的紅，是這種紅，紅的像火，滾燙滾燙的。即使到了秋天，它依然透出一股生氣，是不同與春天的嫩綠和夏天的盛綠，它，是那樣的紅！正應(yīng)了“楓葉紅于二月花”這句話呀！原來(lái)秋天，是火紅的！

（32）冬天，一片白茫茫的雪地，漫天飛舞著鵝毛般的雪花，就像一只只美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞。清晨起來(lái)，伸個(gè)懶腰。透過(guò)已經(jīng)籠罩著一層霧氣的窗戶，我隱隱約約看見(jiàn)幾個(gè)孩子的身影，正在外面玩耍。我便約起小伙伴，在雪地里玩游戲，我喜歡冬天！

（33）下了車，是畫一樣的美景出現(xiàn)在我眼前，風(fēng)很大，一群不怕冷的鳥(niǎo)兒飛過(guò)曠野，一批又一批的。這地方很空曠，幾百學(xué)生在這里感覺(jué)也不擁擠。我深呼吸了一口空氣，“哇！”好新鮮，如同剛泡好的鮮牛奶。我們邁著輕快地步伐邁進(jìn)了園林的大門，便一個(gè)個(gè)又如“餓狼撲食”般涌進(jìn)了“七彩樂(lè)園”的懷抱。湖水為我們高頌樹(shù)木為我們拍手鼓掌。

（34）回到村莊中，屋頂煙囟正升起淡淡的炊煙，母雞帶著小雞“咯咯咯”地覓食，人們還沉浸在新年的喜悅之中，門口還散落著一些鞭炮紙，一切還沉浸在喜悅之中，屋檐下，成對(duì)的燕子飛來(lái)飛去。一個(gè)上了年紀(jì)的老人喃喃自語(yǔ)：“春天……春天真的要來(lái)了……”

（35）冬天的山是銀白色的，像披上銀裝。山路很滑，好不容易才到半山腰。要是平時(shí)，我早在山頂驕傲的仰望天空啦。冬天的山上沒(méi)有好看的花，四周只是一片白。遠(yuǎn)處，一團(tuán)紅色映入我的眼簾——是臘梅。積雪快把紅色的花瓣掩蓋，卻也抵擋不住那鮮紅的奪目，只有臘梅喜歡冬天，愿意在這時(shí)候開(kāi)放。

（36）我漫步在回家的路上，一座孤立的橋，立在湖面上，陰雨綿綿，冷風(fēng)習(xí)習(xí)，湖面上平滑如鏡，近處一只只靈巧的白鶴在湖面上飛舞，擱淺的石灘“浮”在水面上，再往遠(yuǎn)望去，偶爾有一只兩只，孤單的小船在湖面捕魚(yú)，更遠(yuǎn)處則是遠(yuǎn)近聞名的樂(lè)山大佛，湖面上風(fēng)平浪靜，但卻有一層層薄霧籠在樂(lè)山大佛上方，很給樂(lè)山大佛添了一層神秘色彩。

（37）田野了飄蕩著孩童們嬉戲的歡聲笑語(yǔ)，我循聲望去。一片金黃映入我的眼睛，我仿佛覺(jué)得這里是金黃的世界了。來(lái)到田野中，我寫到了稻谷的芳香，在田野，我看到了農(nóng)民伯伯豐收時(shí)的喜悅笑臉！原來(lái)秋天，是金黃的！

（38）月光漣漣，微云淡淡，仿佛飄絮般的思念。清風(fēng)吹過(guò)，一絲絲清淡的菊香隨風(fēng)而至。月光下，總有幾分寂寞與空白，不是嗎？清淡下，誰(shuí)又能不發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了這許多呢？身邊的人有多少悄無(wú)聲息地就再也不見(jiàn)了，有多少機(jī)會(huì)當(dāng)自己幡然悔悟時(shí)才知道消失了呢？面對(duì)這些無(wú)奈，然后？？放下吧。人總是要從以前吸取教訓(xùn)的，但不能沉浸在回憶里。

（39）走進(jìn)“沙家浜”這個(gè)彌滿著戰(zhàn)火硝煙的地方，雖然如今這兒已經(jīng)成了革命博物館?？邕M(jìn)大門，一臺(tái)大大的機(jī)槍映入了我眼簾，看著這臺(tái)機(jī)槍，如今雖然已經(jīng)覆蓋上了一層鐵銹，也失去了當(dāng)年在戰(zhàn)場(chǎng)上的風(fēng)姿，但它那濃濃的火藥卻仿佛久久地縈繞在機(jī)身上，讓人回味無(wú)窮。接著往前走，在展臺(tái)上陳列著一件件陳舊的革命文件，上面的字跡至今已經(jīng)模糊不清，而那紙業(yè)染上了古老的黃色，使人身臨其境。接著往前走，在電子屏幕上現(xiàn)示著一張張歷史圖片，好像給我上了一堂歷史課。

（40）白天雪在天空上飛飛揚(yáng)揚(yáng)，慢慢撒落，大地披上雪白的銀裝，好美??！山上蓋滿了雪花，房子上蓋滿了雪，田里裝上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗溜冰堆雪人。我一不留神摔了一跤，我摔在一個(gè)下坡道，我溜了下來(lái)，感覺(jué)到好涼好冰，但心里很快樂(lè)很高興??！街上滿地都是雪，有的人摔了一跤，小伙伴都打起精神一起來(lái)做一個(gè)有趣的活動(dòng)，有賽跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比賽等等……我們好像進(jìn)入了一個(gè)美麗的童話世界。

（41）到了西湖我被眼前的景象驚呆了。只見(jiàn)湖中綠水青波，緩緩蕩漾。湖中央有座白橋，許多游客從上面走過(guò)，然后深吸一口氣，一股股沁人心脾的芳香便撲鼻而來(lái)。走到假山后，才知道什么有如此香味——荷花。荷花有的是花骨朵，有的綻開(kāi)了一半，有的完全綻開(kāi)了。荷花的花瓣是淡粉色的，在驕陽(yáng)下顯得格外令人憐愛(ài)，嫩綠色的枝葉也有一番風(fēng)味。

（42）秋輕輕的走過(guò)田野，給田野披上了金色的戰(zhàn)甲，更好的保護(hù)糧食，不讓田鼠和野鳥(niǎo)來(lái)掠搶食物。地里的稻子在秋風(fēng)中插拽著它那婀娜的身姿，告訴我秋天到了。高粱漲紅了臉，低著頭，看一個(gè)做了錯(cuò)事的小姑娘，害羞地站在地里。走在田間的小徑，看著這個(gè)豐收的情景，再看這天空。我覺(jué)得整個(gè)人輕松了許多。

（43）繼續(xù)往前走是人工湖泊，湖水清澈見(jiàn)底，如同一面鏡子倒映著藍(lán)天白云，快樂(lè)的小魚(yú)在水中游來(lái)游去。東面有一座小石橋，北面是一座小木橋，又稱“親水臺(tái)”。親水臺(tái)緊挨著假山瀑布，在綠樹(shù)和巖石的掩映下更加顯的幽靜美麗。正對(duì)我的是“仁義橋”橋長(zhǎng)十米，是這里最大的橋，橋洞又寬又大。穿過(guò)橋洞眼前豁然開(kāi)朗。極目遠(yuǎn)眺，水面碧波蕩漾，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，如同閃爍的繁星墜入湖底，真像一個(gè)星星湖。

如何寫側(cè)面景物范文范本三

春天來(lái)了，春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了，大地蘇醒了，到處一片生機(jī)。

春姑娘來(lái)到庭院里。你看，繞在樹(shù)枝上的是什么花呀?有紅色的、紫色的、金黃色的，像是給還未來(lái)得及穿好衣服的樹(shù)枝帶上了花環(huán)，原來(lái)是一個(gè)又一個(gè)鼓著嘴巴的小喇叭花，瞧!他們還陪著春姑娘在風(fēng)中盡情地舞蹈哩!

春姑娘來(lái)到草地上，小草們欣欣然張開(kāi)眼，探出那細(xì)子的身姿，露出嫩綠的小腦袋，給枯黃的草地穿上了綠色的新裝。草地上空，幾只燕子在天空中自由自在的飛翔，唧唧啾啾在報(bào)春，讓人心情舒暢。

花草樹(shù)木被春姑娘丟醒了，睡了一冬的小動(dòng)物們也醒了，青蛙從河洞里鉆了出來(lái)，伸了伸懶腰，在塘里“呱呱”地叫著，仿佛在呼朋喚友，又像是給那些游來(lái)游去找媽媽的小蝌蚪提個(gè)醒，小蛇從自己的窩中出來(lái)曬太陽(yáng)，鍛煉鍛煉身體。別看它長(zhǎng)相難看，它可是莊稼的好朋友。

最惹人喜愛(ài)的是春雨，他們是春姑涼帶給大地的珍貴禮物。有句話說(shuō)得好：春雨貴如油。細(xì)毛般的人春雨不停地下著，調(diào)皮可愛(ài)的雨點(diǎn)兒歡快的從天上跳下來(lái)，跳進(jìn)田野里，潤(rùn)濕了大地，跳進(jìn)小溪里和小溪一起流淌…有些雨點(diǎn)落在屋檐上，像一顆顆斷了線的珍珠，淅淅瀝瀝地落到地上，落在地上的雨點(diǎn)兒并沒(méi)有玩夠，又跳起來(lái)，濺起一朵朵雨花。從上向下看好看極了，如果從側(cè)面看，那絕對(duì)是一幅美麗的水墨游戲圖!如果你靜下心來(lái)，認(rèn)真傾聽(tīng)雨點(diǎn)兒們落下去的濺起的聲音，嘀嗒嘀嗒…你會(huì)聽(tīng)入了神，覺(jué)得是一曲優(yōu)美的曲子，讓你回味無(wú)窮。

雨停了，天氣轉(zhuǎn)晴，氣溫升高，天空好像被洗過(guò)一樣，清新無(wú)比。這時(shí)，無(wú)論你走在田野里，小路上或者山坡上，都可以看見(jiàn)油菜花已經(jīng)大面積綻放，置身油菜花田里，仿佛在花的海洋中游泳，那些黃色的花粉，會(huì)粘在你的衣服上、手上、頭發(fā)上，那淡談的清香味讓你忍不住深呼息，仿佛把這香味讓你的五腑六臟都享受到。當(dāng)然，這里也是蜜蜂和蝴蝶的王國(guó)，那些可愛(ài)的小精靈在花叢中飛舞著，一會(huì)落在這朵花上，一會(huì)落在那朵花上，忙得不亦樂(lè)乎，所到之處，花兒開(kāi)得更艷了，仿佛在向這些可愛(ài)的小精靈點(diǎn)頭致謝。田埂上的那些野花也跑來(lái)湊熱鬧，有的貼著草叢，剛剛冒尖，似乎在探尋中春天的氣息，有的還是花骨朵，而有的則完成開(kāi)放。那些野花五顏六色，形狀各異，在美麗的春日里各顯風(fēng)彩。柔柔的春風(fēng)拂面而來(lái)，空氣中夾雜著淡淡的花香，沁入心扉。

春天就這樣悄無(wú)聲息地來(lái)到大地，是你讓大地這樣生機(jī)勃勃，是你讓這個(gè)世界變得如此美妙。我愛(ài)你一春天。

如何寫側(cè)面景物范文范本四

【設(shè)計(jì)意圖】

1、本單元的寫作是學(xué)習(xí)描寫景物。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)所有感官觀察景物的習(xí)慣，學(xué)習(xí)抓住景物的特征，細(xì)致地描繪景物的方法，提高寫景的水準(zhǔn)。

2、要激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，使他們?cè)趯懽髦懈惺茏匀坏拿篮?，培養(yǎng)親近自然的習(xí)慣和熱愛(ài)自然的情感，培養(yǎng)審美的情趣。

導(dǎo)入語(yǔ)：

美好的景色描寫，能讓人如身臨其境，神游其中。它是春賞百花夏觀雨，秋品金菊冬踏雪的浪漫;它是臨池照影、望月思親的感懷。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，能渲染氣氛，可烘托心情，會(huì)鐫刻年輪，可銘記時(shí)光。完美的景色描寫，能把讀者的心牽入作者筆下的情境中。

四季風(fēng)光流轉(zhuǎn)，時(shí)光荏苒消逝，你我俱在其中，走過(guò)的路，路過(guò)的橋，看過(guò)的風(fēng)景，就請(qǐng)你，嘗試著用筆來(lái)寫就美文吧。

本次活動(dòng)，我們以通關(guān)為形式，逐級(jí)打通，掌握寫好景物的秘籍，練就自己的生花妙筆吧!

第一關(guān)、突出特征

【美文欣賞】

雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

——朱自清《春》

作者抓住春雨細(xì)密、輕盈、綿長(zhǎng)的特點(diǎn)。從靜景寫到動(dòng)景，由近寫到遠(yuǎn)，勾勒出一幅南方傍晚春雨綿綿的朦朧剪影圖，意境深遠(yuǎn)，十分誘人。

【寫作秘籍】

抓住特征細(xì)描繪，筆下景物有神韻。

世間萬(wàn)物皆有個(gè)性，自然風(fēng)景各具神韻。寫出景物的特點(diǎn)與特征也就是要寫出該景物與其他景物的不同之處，寫出個(gè)性，寫出神韻。只有這樣，才可以給讀者留下深刻印象。在描寫過(guò)程中，要充分運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來(lái)增色。準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法，有助于把景物寫得更生動(dòng)形象，讓讀者有身臨其境的美好感受。

【習(xí)作展示】

首先映入我眼簾的是漫山遍野的綠。我揉了揉眼睛望著通往家門口的一條鄉(xiāng)間小路，那幽幽的小路已經(jīng)被綠色小草覆蓋，嫩嫩的枝條沾了些小小的水珠，在微風(fēng)吹動(dòng)下閃爍著光芒，就像晶瑩剔透的小珍珠。我順著這條小路慢慢地向前走，小路兩邊垂楊柳已經(jīng)長(zhǎng)滿細(xì)細(xì)的枝葉，我摘下一片嫩葉放在手掌心感受著春天的生機(jī)，嫩葉是綠色的，滲透出一點(diǎn)淡黃的顏色，它是那么的嬌嫩。

——王佳浩《我愛(ài)春天》

老師：王佳浩抓住了春天充滿生機(jī)的特點(diǎn)來(lái)寫，生動(dòng)細(xì)膩地描繪了一幅綠意盎然、生機(jī)勃發(fā)的景象。

部編版八上第三單元寫作教學(xué)設(shè)計(jì)

第二關(guān)、多感并用

【美文欣賞】

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

——《春》

最難描繪是春風(fēng)。

朱自清以多種感官感受春風(fēng)，把春風(fēng)寫得有感有情。

從觸覺(jué)上感受，“像母親的手撫摸著你”，輕柔、溫暖，充滿了愛(ài)意，讓人依戀;從嗅覺(jué)上感受，新翻的泥土濕潤(rùn)，青草味清爽，花香，濕潤(rùn)、清爽、淡香由輕風(fēng)融在一起，使人沉醉;從聽(tīng)覺(jué)上感受，輕風(fēng)中傳來(lái)了一曲鳥(niǎo)鳴、流水、短笛相和的和諧悅耳的春之圓舞曲，令人入迷。

【寫作秘籍】

聽(tīng)觸嗅味多感官，立體展示全方位。

自然景物有顏色、味道、質(zhì)地、形狀等各方面的特征，而要把它展示出來(lái)，給讀者立體的感受，就要善于多角度描寫，從不同的側(cè)面入手描繪。如在寫景時(shí)，很多人只習(xí)慣于描繪看到的事物，這樣難免單調(diào)。其實(shí)，我們不妨充分調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)等多種感官，從多個(gè)角度描寫景物，從而構(gòu)建一幅立體的圖畫，帶給讀者真切的感受，讓讀者如歷其境、如見(jiàn)其景。

【習(xí)作展示】

秋天，瓜果飄香。風(fēng)里帶來(lái)些濕潤(rùn)的泥土的氣息、混著野菊的清香，和甜絲絲的成熟的果實(shí)的味道釀在一起，愈釀?dòng)鷿狻Ｇ?，果園里，一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨像金色的小燈籠掛滿枝頭，好像在慶祝秋天的豐收。卸去紙袋的紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)圓滾滾胖乎乎的小球，有的兩個(gè)湊在一起，似乎在說(shuō)悄悄話，還有的三五成群，仿佛在開(kāi)豐收大會(huì)。葡萄的顏色就更多了，紫紅的、淡綠的、深紅的、淡黃的、深紫的……熟透的石榴忍俊不禁似的咧開(kāi)了嘴，露出了光滑瑩潤(rùn)的石榴籽，真是讓人唾液潛涌。我掰下一粒石榴，放進(jìn)嘴里，哇，又酸又甜，回味無(wú)窮。

——樊石林《我愛(ài)秋季》

老師：樊石林這段文字以嗅覺(jué)感其香氣，以視覺(jué)觀其色狀，以味覺(jué)品其滋味，展現(xiàn)了一幅立體的果園的豐收的景象，讀來(lái)不覺(jué)讓人神往。

部編版八上第三單元寫作教學(xué)設(shè)計(jì)

第三關(guān)、寫之有序

【美文欣賞】

最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

這一段圍繞“妙”字，突出“小”字，按照山上、山尖、山坡、山腰的空間順序?qū)訉愉亴?，把各個(gè)細(xì)部的色、態(tài)、光一一展現(xiàn)出來(lái)。寫得層次分明，脈絡(luò)清晰，筆法活脫，又不失參差錯(cuò)落之致。

【寫作秘籍】

寫之有序條理清，重點(diǎn)突出層次明。

我們觀察和描寫景物時(shí)，要按照一定的順序，寫出來(lái)的文章才會(huì)條理清楚，層次分明。

或按空間順序，以一點(diǎn)觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要重點(diǎn)突出，主次分明。

或按時(shí)間順序，寫出同一景物在不同時(shí)間的特點(diǎn)，使文章富于變化，搖曳生姿。

【習(xí)作展示】

一夜細(xì)雨。清晨，被一陣啁啾鳴囀的鳥(niǎo)聲叫醒耳朵，慢步走至陽(yáng)臺(tái)，推開(kāi)窗戶，清新

冷冽的空氣撲面而來(lái)，讓人心清神淡，怡然自得。雨已經(jīng)停了，但見(jiàn)窗外樹(shù)木棵棵挺

立，精神抖擻;近處原野，未成熟的莊稼綠意蔥蘢，青翠宜人;遠(yuǎn)處橫亙的嵯峨山肌

理明媚，格外清新，給人以無(wú)限遐思。

——楊宸《秋晨》

老師：楊宸這段文字以空間為序，由近及遠(yuǎn)，依序描寫了窗外樹(shù)木、近處原野、遠(yuǎn)處嵯峨山，像是一幅層次分明，遠(yuǎn)近景相映襯的水墨畫。

部編版八上第三單元寫作教學(xué)設(shè)計(jì)

第四關(guān)、動(dòng)靜結(jié)合

【美文欣賞】

例1：

春冬之時(shí)，素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。

“素湍”即為白色的急流， “綠潭”則是碧綠的深水，“回清”回旋的清波，而“倒影”又為倒影著山石林木的影子，“素湍”“綠潭”，兩種色彩、兩種情態(tài)，動(dòng)靜交織，對(duì)比鮮明;“怪柏”“懸泉”“瀑布”，也是有靜有動(dòng)、有聲有色;動(dòng)靜交叉，有張有弛;山水樹(shù)木交匯其中，蔚為奇觀。

例2

我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似的漂在那里。我曾在某一本詩(shī)話上讀到兩句詩(shī):"池花對(duì)影落，沙鳥(niǎo)帶聲飛。"

——季羨林《清塘荷韻》

在捕捉自然景象的時(shí)候，作者把"動(dòng)"的感受融和到"靜"的景物中。在池塘畔，四周靜得人們可盡情地吮吸縷縷的清香，即使一片蓮瓣落入綠肥紅艷的水中，也未打破寧?kù)o，真靜得出奇!這就是智者與自然的對(duì)話，是心靈與自然的交融。

【寫作秘籍】

先靜后動(dòng)是規(guī)律，動(dòng)靜結(jié)合有靈性。

一味繪靜，則呆板;一味寫動(dòng)，則嘈雜。

自然萬(wàn)物，有的相對(duì)靜止，有的不斷變化。因此，描寫景物，既要寫出靜止時(shí)的優(yōu)美景色，又要寫出運(yùn)動(dòng)變化的動(dòng)態(tài)美，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)搭配，形態(tài)與姿態(tài)配合，寫活寫動(dòng)，景物才能筆筆生輝，形象起來(lái)。

寫這類文章，一般是先采取靜態(tài)描寫，然后再根據(jù)事件的發(fā)展和需要，進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫。這樣寫，文章才會(huì)靈動(dòng)起來(lái)，既有生命，又有靈性。

【習(xí)作展示】

秋天，雖然一些嬌嫩的花兒枯萎了、凋謝了，但那菊花卻迎著燦爛的陽(yáng)光，肆意怒放。黃的似錦、白的如雪、紫的像霞。那一棵潑潑灑灑，像龍飛鳳舞;這一朵熱熱烈烈，像節(jié)日焰火;那一株晶瑩美麗，像精致的珊瑚;這一枚絲絲縷縷，如飄揚(yáng)的發(fā)絲。一陣微風(fēng)吹過(guò)，朵朵菊花又似搖曳著精美的裙擺，優(yōu)雅又婀娜地起舞，讓人目不暇接，不知看那一朵才好。

——惠勇蕾《我愛(ài)秋天》

老師：惠勇蕾筆下的菊花，既有色之繽紛，又有形之多姿;既有靜態(tài)描摹，又有動(dòng)態(tài)描寫，生動(dòng)優(yōu)美，靈動(dòng)鮮活。

總結(jié)語(yǔ):

本節(jié)課我們以通關(guān)升級(jí)的方式學(xué)習(xí)描寫景物，請(qǐng)牢記我們的寫作秘籍：

抓住特征細(xì)描繪，筆下景物有神韻。

聽(tīng)觸嗅味多感官，立體展示全方位。

寫之有序條理清，重點(diǎn)突出層次明。

先靜后動(dòng)是規(guī)律，動(dòng)靜結(jié)合有靈性。

人的一生，就是一段永不返程的旅途。比目的更重要的是沿途的風(fēng)景。一花一世界，一葉一菩提，一林一天地，一水一乾坤。且讓我們邊行走，邊記錄，寫出屬于你自己的山川林海、四季風(fēng)光。

【優(yōu)秀習(xí)作】

我愛(ài)冬天

耿佳敏

盼到了，終于盼到了，冬天來(lái)了。

冬爺爺邁著緩慢而沉重的步子來(lái)了，他像是在擔(dān)心我們生他的氣，還為我們帶來(lái)了好多好多禮物。

看呀!他為小草蓋上了潔白的羽絨被，給樹(shù)姑娘穿上了晶瑩的白紗裙，給房屋蓋上了一頂溫暖的白線帽，為遠(yuǎn)山帶來(lái)了量身定做的一套雪白的狐皮大衣。放眼望去，玉樹(shù)瓊枝、粉妝玉砌，大地上充滿了詩(shī)情畫意，好一個(gè)潔白無(wú)瑕的世界!

當(dāng)然，和藹可親的冬爺爺也給人們帶來(lái)了禮物-----漫天雪花。雪花像美麗的舞蹈家，在天空中輕盈地翩翩起舞;又像冬爺爺派出的使者，溫柔地告訴人們冬天到了，忙了一年了，該休息休息了。

上學(xué)路上，我伸出手，接住一朵雪花，仔細(xì)觀察了一番。小雪花共有六個(gè)瓣，是一個(gè)個(gè)透明的小冰晶，如同玉屑瓊渣一般，又精美又可愛(ài)，只是一忽兒就化了。路上滿是松軟的雪花，踩上去咯吱咯吱作響，有趣極了!

到了學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)孩子們歡樂(lè)的叫喊聲。下課了，一群群孩子在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗，衣服上、頭發(fā)上、手套上，到處都沾滿了雪，他們也不在意，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，玩得開(kāi)心極了。我跑出教室，立即加入到打雪仗的行列中。我迅速團(tuán)了一個(gè)雪球，可是這雪像一個(gè)頑皮的孩子，故意跟我過(guò)不去似的，偏偏團(tuán)不緊，可能是雪太蓬松的緣故吧!還沒(méi)等我團(tuán)完，一個(gè)老大的雪球向我飛來(lái)，我哪里來(lái)得及躲，雪球不偏不倚正好砸在我頭上。我猛地抬起頭只見(jiàn)同桌在一旁詭笑。不用多說(shuō)一定是他!我抓起一把雪向他扔去，他哪里肯吃虧，又來(lái)反擊我了。上課鈴響了，同學(xué)們才依依不舍地回到教室。

望著窗外飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花，我不禁想起一句農(nóng)諺:"瑞雪兆豐年"。這場(chǎng)大雪來(lái)得很及時(shí)，一定會(huì)給明年的小麥帶來(lái)豐收。

我愛(ài)冬天，因?yàn)槎兄淙舯降膰?yán)峻，長(zhǎng)天一色的蒼茫，更有著包容萬(wàn)物的慈悲，無(wú)私饋贈(zèng)的慷慨。

早春生機(jī)勃發(fā)，盛夏激情熱烈，金秋收獲累累，我卻獨(dú)愛(ài)這昭示希望的寒冬。

部編版八上第三單元寫作教學(xué)設(shè)計(jì)

校園一景

王美琪

我在張家坳學(xué)校就讀已經(jīng)七年了，在這七年里，我每天基本就是上學(xué)，上課，下課，放學(xué)，真的好不愜意。

我最喜歡的就是校園的風(fēng)景，要說(shuō)校園的風(fēng)景，那真是別具一番風(fēng)味。樹(shù)木郁郁蔥蔥，綠草青青翠翠，繁花芬芳馥郁。一到夏天，我就特別喜歡走在操場(chǎng)上深吸一口氣，好輕松的感覺(jué)。

要說(shuō)校園風(fēng)景哪處最好，唯有剛進(jìn)校門，左右兩旁那兩片小花園，從遠(yuǎn)處看，綠草叢生，用石磚鋪成的小路，彎彎曲曲，真有點(diǎn)“曲徑通幽處，‘校園’花木深”的意境。

右邊的花園，地面長(zhǎng)滿了如茵如絨的綠草，還有一棵高大的棕櫚樹(shù)，伸展著大蒲扇一般的葉子。棕櫚樹(shù)前面是一排茂盛的月季花，從春到秋，嬌美的月季花次第綻放、繁花似錦。說(shuō)實(shí)話，好多同學(xué)都喜歡去里面摘月季花，但是我從來(lái)都不想進(jìn)去，因?yàn)槲也蝗绦娜ゲ忍つ切┣啻溆蔚男〔輧骸?/p>

左側(cè)的小花園里有垂楊婀娜，修竹挺拔，青蔥可人。順著彎彎曲曲的小路走進(jìn)去，在一叢茂竹的掩映下，靜臥著一塊粗糙的大石頭，上面鐫刻著“篤行”兩個(gè)蒼勁有力的大字。一到春天，這個(gè)花園里的那棵小桃樹(shù)，就開(kāi)滿了桃花，樹(shù)上仿佛落下了一層綺麗的紅霞，樹(shù)下仿佛鋪就了一層粉紅的輕紗?；▋悍曳拣ビ簦枚嗪兔鄯涠急凰菋善G的花朵和清新的香氣所迷惑，上下飛舞，不忍離去。好多小朋友下課之后都喜歡去那里去那里嬉戲，聞一聞花香，撿一撿花瓣，發(fā)一發(fā)呆，說(shuō)一說(shuō)悄悄話，我也不例外。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的，花甜絲絲的。我覺(jué)得這就是最美好的境界了。

還有花園后挺拔的松樹(shù)，它是那么的高大，那么的精神，無(wú)論春夏秋冬，都直直的佇立在那里，像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們一樣。

校園里的風(fēng)景雖然不是最美麗、最雄偉的風(fēng)景，但絕對(duì)是我最值得回憶的珍寶，它陪伴我度過(guò)最美好的少年時(shí)光。

校園風(fēng)景，永駐我心。

如何寫側(cè)面景物范文范本五

知識(shí)與技能

1.了解新聞特寫的文體特點(diǎn)。

2.把握呂偉表演“5136”的全過(guò)程，體會(huì)她跳水動(dòng)作的“飛天”之美。

3.學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫作方法。

過(guò)程與方法

通過(guò)朗讀、品味、批注等多種方法來(lái)理解作品的內(nèi)容及作者的情感。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

領(lǐng)會(huì)作品中流露出來(lái)的強(qiáng)烈的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感。

一、導(dǎo)入新課?

在運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域，美國(guó)有籃球夢(mèng)之隊(duì)，中國(guó)有跳水夢(mèng)之隊(duì)，中國(guó)姑娘呂偉從10米跳臺(tái)縱身一躍，瞬間驚艷了全世界。這節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇新聞特寫《“飛天”凌空》，感受中國(guó)姑娘那“飛天”之美。

二、教學(xué)新課

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：把握內(nèi)容，體會(huì)寫法

提問(wèn)1：朗讀課文，思考課文寫了哪些內(nèi)容。

明確：呂偉跳水之前的場(chǎng)面，呂偉跳水?動(dòng)作全過(guò)程，呂偉跳水后觀眾的反應(yīng)和裁判評(píng)分等情況。

提問(wèn)2：呂偉跳水動(dòng)作連貫流暢，全程只有1.7秒，但作者卻解說(shuō)得十分清楚，這里使用了什么樣的寫作技巧？

明確：呂偉完成跳水動(dòng)作只是瞬間的事，想要解說(shuō)清楚十分困難，所以，作者采用了動(dòng)作分解的寫作技巧，把完整連貫的跳水動(dòng)作分解為起跳、騰空、入水三個(gè)步驟，逐一刻畫，猶如慢鏡頭回放，精彩地再現(xiàn)了跳水的全過(guò)程，讓讀者仿佛親眼看見(jiàn)一般。

提問(wèn)3：課文標(biāo)題是《“飛天”凌空》，能不能只寫呂偉跳水這一部分內(nèi)容，把其他內(nèi)容刪去？

明確：不能。跳水前的場(chǎng)景描寫，特別是對(duì)白云和飛鳥(niǎo)的描寫，是用白云和飛鳥(niǎo)的動(dòng)來(lái)襯托呂偉的靜。跳水后觀眾的反應(yīng)以及裁判的評(píng)分等，是側(cè)面表現(xiàn)呂偉跳水動(dòng)作的完美。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：品讀課文，把握情感

提問(wèn)4：默讀并批注，體會(huì)呂偉跳水?動(dòng)作的“飛天”之美。

明確：可從選詞、修辭手法、寫法等角度進(jìn)行品析感受。

示例：①“輕舒”“舉起”“一蹬”“飛去”四個(gè)動(dòng)詞，把呂偉起跳的輕巧靈動(dòng)生動(dòng)具體地描繪出來(lái)。②“一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的‘飛天’?！边@句話使用了比喻的修辭手法，把呂偉比作凌空翔?舞的“飛天”，生動(dòng)形象地寫出呂偉形體優(yōu)美、動(dòng)作輕盈，宛如天仙凌虛蹈空。③“如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞?！边@里使用了側(cè)面烘托的手法，“如夢(mèng)初醒”寫?出了觀眾被呂偉優(yōu)美的跳水動(dòng)作所陶醉，沉浸在藝術(shù)享受之中；“震耳欲聾的掌聲和歡呼聲”，寫出觀眾被呂偉的表演征服，用鼓掌和歡呼表達(dá)由衷的贊賞。這樣的手法，把氣氛推向高潮，讓讀者有一種酣暢淋漓的精神享受。

提問(wèn)5：細(xì)讀課文，說(shuō)說(shuō)這篇特寫表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。

明確：對(duì)運(yùn)動(dòng)員呂偉為國(guó)爭(zhēng)光的贊美，為?中國(guó)有這樣優(yōu)秀的跳水運(yùn)動(dòng)員而自豪，表達(dá)作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：拓展延伸，比較異同

多媒體顯示：

中國(guó)運(yùn)動(dòng)員呂偉亞運(yùn)會(huì)奪冠

新華社新德里11月24日電11月24日，中國(guó)跳水姑娘呂偉在10米跳臺(tái)跳水比賽中，技?jí)喝悍?，一舉奪魁。

新德里跳水運(yùn)動(dòng)館，10米跳臺(tái)跳水?比賽進(jìn)入白熱化狀態(tài)?。八名各國(guó)選手按照次序登臺(tái)比賽。4輪比賽過(guò)后，中國(guó)姑娘呂偉以微弱優(yōu)勢(shì)排在第一。第五輪比賽，選手們紛紛上了難度。呂偉這最后一輪選擇的動(dòng)作是“5136”，這是跳水比賽中難度系數(shù)最高的動(dòng)作。只見(jiàn)她登上高臺(tái)，靜靜站立。起跳，向前翻騰一周半，空中轉(zhuǎn)體三周，身體打開(kāi)，筆直地入水，壓住了水花。完美的表現(xiàn)，裁判給了9.5分的高分。憑借著這一跳，呂偉獲得第9屆亞運(yùn)會(huì)10米跳臺(tái)跳水賽金牌。

提問(wèn)6：請(qǐng)仔細(xì)閱讀上面的消息，說(shuō)說(shuō)這則消息和課文的異同，真正掌握消息和新聞特寫各自的文體特點(diǎn)。

明確：同：這則消息和?課文寫的都?是同一事件——呂偉奪冠，都具有真實(shí)、簡(jiǎn)?要、迅速的特點(diǎn)。

異：這則消息側(cè)重呂偉奪冠的經(jīng)過(guò)，表達(dá)方式主要是記敘，語(yǔ)言準(zhǔn)確精練。而課文側(cè)重描寫呂偉最后一跳之美，表達(dá)方式主要是描寫，語(yǔ)言生動(dòng)形象。由此可見(jiàn)，消息和特?寫的共同點(diǎn)是：簡(jiǎn)要而迅速地報(bào)道新聞事實(shí)；不同點(diǎn)是：消息往往則要地報(bào)道新聞事件的全過(guò)程，而特寫主要抓住新聞事件中富有特征的片段展開(kāi)。

小練筆：學(xué)習(xí)課文的寫法，選擇發(fā)生在學(xué)校的一件事，寫?一篇特寫。

三、板書(shū)設(shè)計(jì)

可取之處?重視學(xué)法的指導(dǎo)，從抓關(guān)鍵語(yǔ)句，梳理情節(jié)到正、側(cè)面描寫的分析，從多方面培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力。

不足之處?對(duì)于文章中描寫呂偉起跳這一部分的動(dòng)作描寫，很多學(xué)生都從不同細(xì)節(jié)中讀出了呂偉精湛的技法，但由于時(shí)間原?因，未對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行必要的評(píng)價(jià)。?

如何寫側(cè)面景物范文范本六

小學(xué)作文要把景物寫活并不難。想“不難”，請(qǐng)你這樣做:

擬人要用得形象、準(zhǔn)確，妙如神助。

示例：

1.老舍先生在《林海》中這樣描繪興安嶺—

興安嶺多么會(huì)打扮自己呀:青松作衫，白摔為裙，還穿著繡花鞍。連樹(shù)與樹(shù)之間的空陳也不缺乏色彩:松影下開(kāi)著各種小花，招來(lái)各色的小蝴蝶—它們很親熱地落在客人身上。

興安嶺都人模人樣地披衫掛裙了。小花竟身著艷裝呼朋引伴了，蝴蝶也像模像樣地做客了。你說(shuō)景物“活”了沒(méi)?

2.楊柳同學(xué)在《晨霧》中這樣寫霧—

走在上學(xué)的路上，霧好像跟我捉迷藏似的把我團(tuán)團(tuán)圍住，一會(huì)兒閃開(kāi)，一會(huì)兒聚攏。我就好像童話故事中騰云駕霧的神仙。

在霧的陪伴下，我來(lái)到了了學(xué)校教學(xué)樓前。我們班的教室仿佛也害羞地躲了起。

來(lái)……

我去尋找霧的蹤跡，但是霧不見(jiàn)了!我向四周大聲喊:“霧，你到哪兒去了?”

小作者把霧當(dāng)做了一位調(diào)皮的小朋友，還與她嬉戲玩耍呢!這種親切的感受，讓所描寫的景物更加美妙動(dòng)人。

比喻要用得生動(dòng)、自然，耐人尋味。

1.這樣的山圍燒著這樣的水，這樣的水例映著這樣的山，再加上空中云霧迷縈，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連緯不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

早已分不清描寫的是風(fēng)景還是畫，讓讀者自然想到“風(fēng)景如畫”一說(shuō)，便隨著作者蕩舟碧波、畫中神游了。

2.這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空的，仿佛一只蒼鷹展著其翅浮在天宇中一般。

亭子變成了浮在天宇的鷹，峭拔不峭拔?靈動(dòng)不靈動(dòng)?讀者自己想吧。

夸張要用得活潑、大膽，又恰如其分。

示例：

桂林的山真奇啊一座座拔地而起.各不相連，像老人.像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千篇杜林的.山真秀啊，像翠綠的屏障.像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊.危峰兀立，怪石褲峋，好像一不小心就會(huì)裁倒下來(lái)。

濤江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊.綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡草。

襯托，可以—借“背景”物進(jìn)行正面映襯;

借“非現(xiàn)場(chǎng)”事物進(jìn)行側(cè)面襯托;

借靜以襯動(dòng)，借動(dòng)以襯靜。

示例

多少種綠順色呀:深的，淺的，明的，暗的.綠得難以形容，恐怕只有畫家才能夠?qū)懴逻@么多的緣放色來(lái)呢!

畫家筆下的綠是無(wú)窮的，“才能夠?qū)懴逻@么多綠顏色來(lái)”，可見(jiàn)林海有多少種綠了。(以染料的綠襯林海的綠)

如何寫側(cè)面景物范文范本七

春天來(lái)了，春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了，大地蘇醒了，到處一片生機(jī)。

春姑娘來(lái)到庭院里。你看，繞在樹(shù)枝上的是什么花呀?有紅色的、紫色的、金黃色的，像是給還未來(lái)得及穿好衣服的樹(shù)枝帶上了花環(huán)，原來(lái)是一個(gè)又一個(gè)鼓著嘴巴的小喇叭花，瞧!他們還陪著春姑娘在風(fēng)中盡情地舞蹈哩!

春姑娘來(lái)到草地上，小草們欣欣然張開(kāi)眼，探出那細(xì)子的身姿，露出嫩綠的小腦袋，給枯黃的草地穿上了綠色的新裝。草地上空，幾只燕子在天空中自由自在的飛翔，唧唧啾啾在報(bào)春，讓人心情舒暢。

花草樹(shù)木被春姑娘丟醒了，睡了一冬的小動(dòng)物們也醒了，青蛙從河洞里鉆了出來(lái)，伸了伸懶腰，在塘里“呱呱”地叫著，仿佛在呼朋喚友，又像是給那些游來(lái)游去找媽媽的小蝌蚪提個(gè)醒，小蛇從自己的窩中出來(lái)曬太陽(yáng)，鍛煉鍛煉身體。別看它長(zhǎng)相難看，它可是莊稼的好朋友。

最惹人喜愛(ài)的是春雨，他們是春姑涼帶給大地的珍貴禮物。有句話說(shuō)得好：春雨貴如油。細(xì)毛般的人春雨不停地下著，調(diào)皮可愛(ài)的雨點(diǎn)兒歡快的從天上跳下來(lái)，跳進(jìn)田野里，潤(rùn)濕了大地，跳進(jìn)小溪里和小溪一起流淌…有些雨點(diǎn)落在屋檐上，像一顆顆斷了線的珍珠，淅淅瀝瀝地落到地上，落在地上的雨點(diǎn)兒并沒(méi)有玩夠，又跳起來(lái)，濺起一朵朵雨花。從上向下看好看極了，如果從側(cè)面看，那絕對(duì)是一幅美麗的水墨游戲圖!如果你靜下心來(lái)，認(rèn)真傾聽(tīng)雨點(diǎn)兒們落下去的濺起的聲音，嘀嗒嘀嗒…你會(huì)聽(tīng)入了神，覺(jué)得是一曲優(yōu)美的曲子，讓你回味無(wú)窮。

雨停了，天氣轉(zhuǎn)晴，氣溫升高，天空好像被洗過(guò)一樣，清新無(wú)比。這時(shí)，無(wú)論你走在田野里，小路上或者山坡上，都可以看見(jiàn)油菜花已經(jīng)大面積綻放，置身油菜花田里，仿佛在花的海洋中游泳，那些黃色的花粉，會(huì)粘在你的衣服上、手上、頭發(fā)上，那淡談的清香味讓你忍不住深呼息，仿佛把這香味讓你的五腑六臟都享受到。當(dāng)然，這里也是蜜蜂和蝴蝶的王國(guó)，那些可愛(ài)的小精靈在花叢中飛舞著，一會(huì)落在這朵花上，一會(huì)落在那朵花上，忙得不亦樂(lè)乎，所到之處，花兒開(kāi)得更艷了，仿佛在向這些可愛(ài)的小精靈點(diǎn)頭致謝。田埂上的那些野花也跑來(lái)湊熱鬧，有的貼著草叢，剛剛冒尖，似乎在探尋中春天的氣息，有的還是花骨朵，而有的則完成開(kāi)放。那些野花五顏六色，形狀各異，在美麗的春日里各顯風(fēng)彩。柔柔的春風(fēng)拂面而來(lái)，空氣中夾雜著淡淡的花香，沁入心扉。

春天就這樣悄無(wú)聲息地來(lái)到大地，是你讓大地這樣生機(jī)勃勃，是你讓這個(gè)世界變得如此美妙。我愛(ài)你一春天。

如何寫側(cè)面景物范文范本八

小學(xué)作文要把景物寫活并不難。想“不難”，請(qǐng)你這樣做:

擬人要用得形象、準(zhǔn)確，妙如神助。

示例：

1.老舍先生在《林海》中這樣描繪興安嶺—

興安嶺多么會(huì)打扮自己呀:青松作衫，白摔為裙，還穿著繡花鞍。連樹(shù)與樹(shù)之間的空陳也不缺乏色彩:松影下開(kāi)著各種小花，招來(lái)各色的小蝴蝶—它們很親熱地落在客人身上。

興安嶺都人模人樣地披衫掛裙了。小花竟身著艷裝呼朋引伴了，蝴蝶也像模像樣地做客了。你說(shuō)景物“活”了沒(méi)?

2.楊柳同學(xué)在《晨霧》中這樣寫霧—

走在上學(xué)的路上，霧好像跟我捉迷藏似的把我團(tuán)團(tuán)圍住，一會(huì)兒閃開(kāi)，一會(huì)兒聚攏。我就好像童話故事中騰云駕霧的神仙。

在霧的陪伴下，我來(lái)到了了學(xué)校教學(xué)樓前。我們班的教室仿佛也害羞地躲了起。

來(lái)……

我去尋找霧的蹤跡，但是霧不見(jiàn)了!我向四周大聲喊:“霧，你到哪兒去了?”

小作者把霧當(dāng)做了一位調(diào)皮的小朋友，還與她嬉戲玩耍呢!這種親切的感受，讓所描寫的景物更加美妙動(dòng)人。

比喻要用得生動(dòng)、自然，耐人尋味。

1.這樣的山圍燒著這樣的水，這樣的水例映著這樣的山，再加上空中云霧迷縈，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連緯不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

早已分不清描寫的是風(fēng)景還是畫，讓讀者自然想到“風(fēng)景如畫”一說(shuō)，便隨著作者蕩舟碧波、畫中神游了。

2.這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空的，仿佛一只蒼鷹展著其翅浮在天宇中一般。

亭子變成了浮在天宇的鷹，峭拔不峭拔?靈動(dòng)不靈動(dòng)?讀者自己想吧。

夸張要用得活潑、大膽，又恰如其分。

示例：

桂林的山真奇啊一座座拔地而起.各不相連，像老人.像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千篇杜林的山真秀啊，像翠綠的屏障.像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊.危峰兀立，怪石褲峋，好像一不小心就會(huì)裁倒下來(lái)。

濤江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊.綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡草。

襯托，可以—借“背景”物進(jìn)行正面映襯;

借“非現(xiàn)場(chǎng)”事物進(jìn)行側(cè)面襯托;

借靜以襯動(dòng)，借動(dòng)以襯靜。

示例

多少種綠順色呀:深的，淺的，明的，暗的.綠得難以形容，恐怕只有畫家才能夠?qū)懴逻@么多的緣放色來(lái)呢!

畫家筆下的綠是無(wú)窮的，“才能夠?qū)懴逻@么多綠顏色來(lái)”，可見(jiàn)林海有多少種綠了。(以染料的綠襯林海的綠)

如何寫側(cè)面景物范文范本九

任何景物都會(huì)占有一定的時(shí)間和空間，由于時(shí)間的不同，空間的區(qū)別，景物往往會(huì)呈現(xiàn)不同的特色，因而我們要根據(jù)時(shí)令變化描寫景物。

一年之中，四季景物不同；一天之內(nèi)，晝夜晨昏有別；而且從天氣而言，陰晴風(fēng)雨又有差別。所以我們要寫出特定季節(jié)、特定時(shí)問(wèn)、特定天氣中的景物特色。

一般說(shuō)，描寫短暫的時(shí)令景物，如晨、午、暮、夜，可以側(cè)重于光與影的變化；描寫長(zhǎng)久的時(shí)令景物，如春、夏、秋、冬，可以側(cè)重于溫度氣候的變化。

時(shí)間、溫度一般是無(wú)法直接描寫的，因?yàn)樗鼈儽旧頉](méi)有具體形象。我們只能從側(cè)面去表現(xiàn)它。

請(qǐng)看老舍寫的《濟(jì)南的秋天》：

濟(jì)南的秋天是詩(shī)境的?！?/p>

詩(shī)的境界中必須有山有水。那么，請(qǐng)看濟(jì)南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)的不同了。以’顏色說(shuō)吧，山腰中的松樹(shù)是青黑的，加上秋陽(yáng)的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽(yáng)的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩(shī)。山腰中的顏色是永遠(yuǎn)在那兒變動(dòng)，特別是在秋天，那陽(yáng)光能夠忽然清涼一會(huì)兒，忽然又溫暖一會(huì)兒，這個(gè)變動(dòng)并不激烈，可是山上的顏色覺(jué)得出這個(gè)變化，而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有層看不見(jiàn)的薄霧在那兒流動(dòng)，忽然像有股細(xì)風(fēng)替“自然”調(diào)和著彩色，輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍(lán)的天，晴暖的陽(yáng)光；藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了，可又沒(méi)完全綠了；晴暖得要發(fā)燥了，可是有點(diǎn)涼風(fēng)，正像詩(shī)一樣的溫柔；這便是濟(jì)南的秋。況且因?yàn)轭伾牟煌?，那山的高低也更顯然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲線在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了?？瓷巾斏夏莻€(gè)塔！

在秋天，水和藍(lán)天一樣的清涼。天上微微有些白云，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著一點(diǎn)桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻地吻著。山兒不動(dòng)，水兒微響。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟(jì)南，是詩(shī)。

這是一篇寫景散文。

為了突出濟(jì)南秋天的時(shí)令特點(diǎn)，作者在繪畫時(shí)用了很多表現(xiàn)色彩的詞語(yǔ)，如“黃草”、“綠藻”、“紅袍綠褲”、“青黑”、“灰中透黃”、“黃色更真了一些，忽然又暗了一些”、“淡美的色道兒”正是這些準(zhǔn)確、貼切的色彩詞語(yǔ)的恰當(dāng)使用，很好地表達(dá)了濟(jì)南秋天那“靜美的詩(shī)境”。