2023年辦公室開展培訓(xùn)簡報范文范本(模板9篇)

深入分析寫總結(jié)要注重語言的準確性和規(guī)范性，避免出現(xiàn)錯別字和語法錯誤。請大家注意，以下是一些經(jīng)驗豐富的作者總結(jié)的范文，可以作為參考，但請勿抄襲。

辦公室開展培訓(xùn)簡報范文范本篇一

隨著新冠肺炎疫情防控工作的常態(tài)化，核酸采樣已成為我們每一位醫(yī)護人員必須掌握的基本操作技能。為有效防范和積極應(yīng)對2022年秋季可能出現(xiàn)的新冠肺炎疫情，進一步規(guī)范新冠病毒核酸檢測采樣工作，著力提升采樣人員的專業(yè)技術(shù)能力，我院醫(yī)務(wù)科于近日組織全院人員開展核酸采樣培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)中，我院核酸采樣護士不僅演示了穿脫防護服、消殺等主要工作，還重點對核酸標本的采集方法、信息登記、標本保存、包裝、送檢、消毒等相關(guān)注意事項進行了強調(diào)。在講解和演示咽試子標本采集技術(shù)要點之后，核酸門診經(jīng)驗豐富的'老員工們當起“患者”，親身感受隊員的采樣方法、技術(shù)，再針對操作過程中存在的問題和不足給出指導(dǎo)性意見，并反復(fù)練習直到達到規(guī)范操作的要求為止。同事們還分享了在實際采樣中遇到問題后的處理心得和小技巧。培訓(xùn)要求所有采樣人員必須要熟練、規(guī)范掌握咽拭子的采集技術(shù)，提高自我防護能力。

通過本次標準化的流程、細心的指導(dǎo)、經(jīng)驗的分享，讓我院全體醫(yī)務(wù)人員的采樣技能更上一層樓，為全面落實疫情防控措施奠定了堅實的基礎(chǔ)。

文檔為doc格式。

辦公室開展培訓(xùn)簡報范文范本篇二

在xx屆全國推普周之際，廣饒街道朱家小學抓住各種機會向全校師生宣傳推普周，推廣普通話。

9月xx日的推普啟動儀式，學校確定為“xxx”的宣傳主題，向大家倡議：老師們和同學們積極行動起來，從自己做起，人人爭做推廣普通話和使用規(guī)范字的模范，在校園中營造良好的語言文化氛圍，弘揚民族文化，樹立民族精神，為構(gòu)建書香校園而努力。

辦公室開展培訓(xùn)簡報范文范本篇三

為切實貫徹“預(yù)防為主，安全第一”以及“消防安全，重于泰山”的指導(dǎo)思想，根據(jù)《關(guān)于持續(xù)加強20xx年全省衛(wèi)生健康系統(tǒng)火災(zāi)防控工作的通知》及《四川省衛(wèi)生健康委員會關(guān)于印發(fā)20xx年全省衛(wèi)生健康系統(tǒng)冬春火災(zāi)防控工作方案的通知》精神要求，按照醫(yī)院安全生產(chǎn)委員會部署，結(jié)合本單位實際，于20xx年12月17日下午，特邀成都市利民消防宣傳中心何教官，組織科室安全管理員，在沙河院區(qū)組織開展“防范安全風險落實消防責任-20xx年冬季消防應(yīng)急疏散培訓(xùn)演練”。

何教官結(jié)合近年來的火災(zāi)案例特別是高層建筑、電氣火災(zāi)案例，就消防日常管理、平常檢查、遵守以及疏散逃生的基本常識、消防火災(zāi)的應(yīng)急和預(yù)防、消防器材的正確使用方法進行了深入淺出的講解。期間，員工們結(jié)合自己工作和生活中所接觸到的消防安全隱患提問，進行了互動與溝通。何教官又列舉了大量實例和現(xiàn)場的圖片，展示缺乏消防意識和消防知識的嚴重危害。并結(jié)合實際，進行了應(yīng)急疏散演練、滅火演練及逃生艙體驗，傳授了防范措施和如何對初期火災(zāi)進行撲救，以及如何組織人員疏散、火場自救逃生方法等知識。

楊莉副院長對培訓(xùn)做了總結(jié)。通過開展消防安全培訓(xùn)，增強大家的消防安全意識、培養(yǎng)大家防范身邊火災(zāi)隱患的能力和逃生自救的能力，從而提升大家的消防安全責任感、使命感，增強消防素質(zhì)，提高抗御火災(zāi)的整體能力，為構(gòu)建和諧醫(yī)院創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。最后要求各科室安全管理員，將所學知識傳達到科室員工，履行好自己安全管理員的工作職責，為醫(yī)院消防安全做好一線吹哨人。

辦公室開展培訓(xùn)簡報范文范本篇四

為了進一步推動教師主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)，全面促進信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展，我校數(shù)學科組全體老師在線上和線下進行了“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”的學習和實踐活動。

為了讓培訓(xùn)增質(zhì)提效，所有老師根據(jù)實際情況認真撰寫了個人提升計劃，并根據(jù)計劃開展學習。

1、根據(jù)老師們的實際情況，數(shù)學科組確定了以下能力點：a1技術(shù)支持的測驗與練習、a3微課程設(shè)計與制作和g1多技術(shù)融合教學的方法與策略。信息技術(shù)2.0培訓(xùn)正式啟動后，老師們認真學習了25課時培訓(xùn)視頻。

2、為了解本次培訓(xùn)的動態(tài)和進展，全科組老師積極利用網(wǎng)絡(luò)資源開展學習。既加深對本次培訓(xùn)內(nèi)容的理解，也促進了在這個方面不斷探索的愿望。

3、在學校的高度重視和引導(dǎo)下，數(shù)學科組積極探索與實踐，順利完成了校本研修。在校本研修過程中，每位老師積極參加主題研討、線上評課并認真完成研修作業(yè)。

運用信息技術(shù)創(chuàng)新教學方法，活躍教學氣氛，擴大課堂教學容量，是我國現(xiàn)階段教育領(lǐng)域中廣大教師用來進行教學改革、提升教學水平的一個重要手段。小學數(shù)學教師要認識到信息技術(shù)的應(yīng)用價值并將其合理地引進課堂，通過信息技術(shù)的介入，增強教學趣味性，降低學生學習難度，喚醒學生學習熱情，從而給學生打造精彩、高效的現(xiàn)代化數(shù)學課堂。全體數(shù)學教師就信息技術(shù)與小學數(shù)學的融合進行交流探討，如何在教學實踐中，利用信息技術(shù)指導(dǎo)學生課前預(yù)習？如何設(shè)計精彩的課堂導(dǎo)入、突破教學重難點？如何通過信息技術(shù)與課堂的深度融合構(gòu)建人人參與的高效課堂？老師們各抒己見，碰撞出思維的火花。

為進一步在課堂中滲透信息技術(shù)2.0的應(yīng)用，提升教師信息技術(shù)與小學數(shù)學教學相融合的能力，數(shù)學教研組開展了相關(guān)活動，鄧倫娜老師和黃有為老師帶來了精彩的研討課。

鄧老師利用希沃白板與幾何圖形相融合，從說設(shè)計思考、說學習目標、說教法學法、說教學過程和說板書設(shè)計五個方面對《有趣的測量》展開說課。特別是在教學過程當中，利用動態(tài)演示、游戲設(shè)置、視頻插入和思維導(dǎo)圖等方式設(shè)計教學，培養(yǎng)學生的量感和解決問題的能力。

黃老師執(zhí)教北師大版四年級下冊《看一看》，從詩歌與游戲引入本課，多學科相融合，新穎生動。在教學過程中，利用多媒體技術(shù)向?qū)W生展示立體圖形的正面、左面和上面，并制作相關(guān)教具，小組討論協(xié)作，以學生為主體，課堂效果較好。

評課時，授課老師從設(shè)計理念、備課思路和困惑等幾個方面進行闡述，并發(fā)表了對信息技術(shù)應(yīng)用到課堂中的不同看法。隨后，全體數(shù)學老師各抒己見，肯定了兩位老師的閃光點，也對課堂中出現(xiàn)的不足提出建議。

本次培訓(xùn)學習不僅激發(fā)了老師們的學習熱情，更彰顯了老師們的教學才智。借助信息技術(shù)2.0工程廣闊的學習平臺，我們緊跟時代步伐，不斷學習，不斷提升，在數(shù)學教學信息化探索的道路上揚帆遠航！

辦公室開展培訓(xùn)簡報范文范本篇五

為筑牢校園安全防線，近日，自強初級中學聯(lián)合多部門開展消防安全應(yīng)急演練活動。

應(yīng)急疏散演練結(jié)束后，學校組織了校車安全演練、消防車救援演示、防暴演練，開展了防溺水和消防安全知識培訓(xùn)，進一步增強全校師生的消防安全意識和自防自救能力。

辦公室開展培訓(xùn)簡報范文范本篇六

為了加強本單位職工的安全生產(chǎn)意識，杜絕安全事故隱患，提高消防安全技能與災(zāi)害逃生技巧。7月16日下午14:30分，在中心7樓會議室開展了“消防安全培訓(xùn)講座”，中心領(lǐng)導(dǎo)及職工共計70余人參加了此次培訓(xùn)。甘肅五進防火知識宣傳中心姚杰明教官為大家做講解。

培訓(xùn)會上，教官以幽默詼諧、通俗易懂的方式進行分析了20xx年上半年以來發(fā)生的典型事故案例的前因后果，并為大家講解了家庭常規(guī)的火情預(yù)防方法以及撲救技巧，普及了消防器材的配備種類與使用方法。

辦公室開展培訓(xùn)簡報范文范本篇七

為使教師的`教育觀念和教學方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實施素質(zhì)教育的要求，同時響應(yīng)電教中心對教師全員培訓(xùn)的指示，我校在全校教師范圍內(nèi)開展了有關(guān)信息技術(shù)方面的培訓(xùn)。根據(jù)學校教育教學的實際需要，對教師在課件資源應(yīng)用方面加強了培訓(xùn)力度，使教師能夠獨立而熟練的運用網(wǎng)上資源服務(wù)于教育教學。為了更好地開展日后的教師培訓(xùn)工作，特將本次培訓(xùn)做以下總結(jié)：

1、這次培訓(xùn)是一次富有成效的培訓(xùn)活動，以提升教師的教師專業(yè)化發(fā)展，讓全校教師明白了信息技術(shù)在教學中的發(fā)展趨勢，從而提升了教師對信息技術(shù)手段應(yīng)用的重視程度。

2、這種每月持續(xù)培訓(xùn)的方式為教師營造了一個終身學習和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

3、為了使教師學有所用，學校微機教室全天候開放，為教師培訓(xùn)后的練習提供有力的硬件保障。同時，學校安排信息技術(shù)方面的骨干教師隨時為老師們解疑答惑。

4、學校建立了有效的考核機制，再培訓(xùn)過后對全體參訓(xùn)教師進行考核，使教師從思想得到重視。

5、通過本次培訓(xùn)，目前，我校教師不僅能獨立制作多媒體課件進行教學并運用于日常教學中，而且能遨游在網(wǎng)絡(luò)天地，指導(dǎo)學生開展研究性學習，同時依托校園網(wǎng)實現(xiàn)資源共享、搭建交流平臺。許多教師的論文、課件、教案在市、區(qū)比賽中獲獎或發(fā)表。

本次培訓(xùn)給教師們帶來的遠遠不止是幾節(jié)課的知識，給大家?guī)淼母嗟氖且环N觀念，一種對信息技術(shù)應(yīng)用于教學的正確認識。信息技術(shù)與學科整合，是教育信息化的一個重要課題，我們深刻體會到，要實現(xiàn)這一目標并不是一蹴而就的事情，需要我們長期堅持不懈的努力、通過不斷實踐研究、不斷加強培訓(xùn)漸次提高教師的整合能力才能逐步實現(xiàn)。因此，我們設(shè)想在下一階段加強對教師網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)、教學研究能力的培訓(xùn)，深入研究如何結(jié)合學科特點有效整合，如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教學中的全部潛在優(yōu)勢、如何建立學習專題型網(wǎng)站等。

回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍。我們堅信，在上級主管部門的悉心指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校教師的信息技術(shù)水平會更上一層樓。

辦公室開展培訓(xùn)簡報范文范本篇八

為增強長沙農(nóng)商銀行各支行、網(wǎng)點全體職工的消防安全意識，普及消防安全知識及自救逃生技能，提高各支行、網(wǎng)點職工安全防范和防火自救能力，嚴防銀行火災(zāi)事故發(fā)生，確保銀行消防安全形勢穩(wěn)定，自10月起，長沙農(nóng)商銀行特邀請湖南省普消消防安全宣傳服務(wù)中心的宣傳教官陸續(xù)為各支行、網(wǎng)點開展銀行消防安全知識培訓(xùn)會。

此次培訓(xùn)分為消防安全知識講座、消防演練和醫(yī)療自救三部分，涵蓋了帳篷逃生疏散、滅火演習、醫(yī)療自救、消防專題講座等內(nèi)容。

針對特大火災(zāi)群傷、群死案例進行分析，講解引發(fā)火災(zāi)的常見原因，并結(jié)合銀行火災(zāi)案例和我行的實際情況，向大家詳細闡述了銀行及各崗位的火災(zāi)危險性。觸目驚心的畫面和數(shù)字使全體參訓(xùn)人員受到了極大的震撼，深刻地認識到了“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”的重要性。

隨后，教官從火災(zāi)類型、銀行火災(zāi)特點、火險隱患的檢查和排除、初期火災(zāi)撲救、自救逃生及協(xié)助他人逃生技能、日常火災(zāi)防治措施等幾個方面做了詳盡系統(tǒng)的講解。同時講解了火災(zāi)爆發(fā)的處理原則，對滅火器材的使用及發(fā)生火災(zāi)后如何撲救、疏散、逃生等。強調(diào)在消防安全管理中要注意物和人兩個方面，注意“防”和“疏”的'結(jié)合，強調(diào)消防安全要強化理念，強抓管理，同時要求銀行要做好防火巡查的記錄，抓好消防設(shè)施和檢查、維修和保養(yǎng)。

第一階段為帳篷逃生疏散演練，是模擬室內(nèi)火災(zāi)后斷電，產(chǎn)生煙霧場景，并進行疏散的演練。

進行帳篷逃生疏散演練前，教官首先帶大家認識帳篷的內(nèi)部結(jié)構(gòu)并耐心地講解在逃生時的姿勢要求和注意事項等內(nèi)容，特別向大家強調(diào)最佳的疏散時間。

隨后，教官和負責人負責指揮現(xiàn)場，分發(fā)防毒面具。在正確佩戴好防毒面具后，演練正式開始，教官帶領(lǐng)全體員工迅速進入緊急疏散狀態(tài)，井然有序地從帳篷的入口進入，按照逃生演練方案設(shè)定的逃生路線進行逃生。疏散過程中，教官不停地提醒人員彎腰低姿的動作，并輔助遇到困境的人員快速地逃生，迅速而有序地從帳篷撤離，并未造成擁擠現(xiàn)象。

第二階段為滅火演練，與帳篷逃生疏散演練一樣，皆在各支行、網(wǎng)點外的空地進行。教官講解滅火器的正確使用方法、注意事項等內(nèi)容后，讓各支行、網(wǎng)點的員工進行體驗。

真實的火災(zāi)模擬現(xiàn)場、滅火演練讓全體員工深刻地認識到了學習消防安全知識的重要性，體驗式的學習也讓大家認識到了火災(zāi)的危害性。

上圖自上至下依次為芙蓉北路支行、金霞支行、開福支行。

現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)燒傷按下列程序處理：

1、迅速將燒傷人員脫離火源后，先剪掉著火的衣服，檢查有無合并性損傷。如顱腦，胸腹內(nèi)臟器有無損傷，有無中毒，骨折等。

2、注意采取相應(yīng)措施，防止傷員休克，窒息，創(chuàng)面污染，必要時可用止痛劑，喂喝淡鹽水。

3、在現(xiàn)場除化學燒傷，對創(chuàng)傷面一般不做處理，有水泡也不要弄破，以防感染，用潔凈的衣服覆蓋，不要包扎，立即把傷員及時送往醫(yī)院處理。

火災(zāi)很可能會引起短暫性的休克，因此，每位員工都應(yīng)該掌握心肺復(fù)蘇的方法。教官在講解了火災(zāi)后的醫(yī)療急救措施后著重講解了心肺復(fù)蘇知識。

心肺復(fù)蘇術(shù)又稱cpr，就是當病人制止呼吸和心臟驟停時，用人工呼吸和胸外按壓進行搶救的一種技術(shù)。當人在心臟病、溺水、車禍、藥物中毒、高血壓、觸電、異物堵塞時都會導(dǎo)致心跳驟停，呼吸制止，均可通過心肺復(fù)蘇術(shù)來搶救。

岳麓支行進行心肺復(fù)蘇培訓(xùn)。

培訓(xùn)中，教官采用人體模型來更好地演示火災(zāi)現(xiàn)場的心肺復(fù)蘇方法。人體模型可以培訓(xùn)心臟復(fù)蘇和人工呼吸的精確體例，配合互動參與，可使每個體驗者都能學會第一現(xiàn)場救護知識。

首先將人體模型平臥在平坦的地方，急救者跪在病人的右側(cè)，左手放在心肺復(fù)蘇模擬人的前額上用力向后壓，右手指放在下頜沿，將頭部向上向前抬起，隨后采用人工呼吸和胸外心臟按壓的方式進行搶救。

韶山路支行進行心肺復(fù)蘇培訓(xùn)。

人工呼吸：搶救者右手向下壓頜部，撐開模擬人的口，左手拇指和食指捏住鼻孔，用雙唇包封住病人的口外部，用中等的力量，按每分鐘12次、每次800毫升的吹氣量，進行搶救。一次吹氣后，搶救者抬頭作一次深呼吸，同時松開左手。下次吹氣按上一步驟繼承進行，直至模擬人有自立呼吸為止。

胸外心臟按壓：搶救者在模擬人的右側(cè)，左手掌根部置于病人胸前胸骨下段，右手掌壓在左手背上，兩手的手指翹起不接觸模擬人的胸壁，伸直雙臂，肘關(guān)節(jié)不彎曲，用雙肩向下壓而形成壓力，將胸骨下壓4厘米至5厘米（小兒為1厘米至2厘米）。

開福支行進行心肺復(fù)蘇培訓(xùn)。

行長對本次的消防培訓(xùn)活動非常重視，要求嚴密組織各支行、網(wǎng)點全體職工學習有關(guān)消防的法律、法規(guī)，提高認識，全力做好培訓(xùn)工作。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、率先垂范，各支行、網(wǎng)點全體職工的一絲不茍、貫徹實施，以實際行動促進了此次培訓(xùn)活動的開展，使得培訓(xùn)能夠順利進行并超出預(yù)期的效果。

辦公室開展培訓(xùn)簡報范文范本篇九

為進一步提升隊伍的專業(yè)素質(zhì)和技能水平，確保疫情防控消毒消殺工作有效、有序進行，近日，惠民縣辛店鎮(zhèn)衛(wèi)生院專業(yè)人員現(xiàn)場授課，對聯(lián)村、自然村消殺專員等進行培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)內(nèi)容包括消毒消殺基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法等消毒防疫關(guān)鍵知識和技術(shù)。培訓(xùn)會上，主講人從消毒原則、消毒方法、消毒頻次等相關(guān)問題入手，向大家介紹了常見的消毒方式方法，并重點解讀了對車輛消毒基本操作技術(shù)注意事項以及個人防護等相關(guān)知識。

“這次鎮(zhèn)上組織的.消殺專員培訓(xùn)會，非常及時，對日常消殺工作有非常大的幫助，讓我對環(huán)境消殺程序更加了解，更深地了解了疫情消殺的常識，更熟練掌握操作技術(shù)，進一步提高了消殺業(yè)務(wù)水平。”辛店鎮(zhèn)宋橋聯(lián)村傌家村王曰英說。

此次辛店鎮(zhèn)舉辦消毒消殺技能培訓(xùn)，旨在通過標準化的培訓(xùn)模式，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)專精的消殺隊伍，提升科學消毒、精準消毒的專業(yè)能力，進一步做好常態(tài)化疫情防控工作。