學(xué)?；ㄏ冗M(jìn)集體材料范文如何寫 學(xué)校基建工作先進(jìn)個(gè)人材料(5篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)?；ㄏ冗M(jìn)集體材料范文如何寫一

您好!

看到在足球場上踢球的同學(xué)，我覺得他們很快樂。

但，被他們 踏著的草地，已經(jīng)坑坑洼洼了。

中間的草全都被踩死了，周圍 也了無生機(jī)，而且有一處地方泥濘又滑，很多同學(xué)在那里摔過 跤。

您看到了，會怎樣處理?我知道，您一定會叫工人把草地圍 起來種草，不給同學(xué)們進(jìn)去玩。

那，想踢球的同學(xué)不就能在足 球場上踢一場暢快淋漓的球賽?

我是一個(gè)愛踢足球的學(xué)生，每每看到足球場被封種草，我 都會十分不滿。

因，在跑道上踢球，位置太小，而又怕把球踢 出學(xué)校圍墻外，所以沒走一步都是提心吊膽，每踢一球都心驚 膽戰(zhàn)，不可以把球踢得淋漓盡致，而在水泥地上踢球就更不用 說，一不小心就會摔個(gè)四腳朝天，頭破血流。

為了避免這些事情發(fā)生，我提幾點(diǎn)建議：

〈1〉 首先及時(shí)填平坑洼的地方，是草地處于一個(gè) 平面，完整無缺，這樣就不會積水，就不會坑坑洼洼了。

〈2〉 在草地上種好嫩綠的小草。

精心護(hù)理，讓它 們健康成長。

〈3〉 雇些草地工人在沒有同學(xué)用草地的時(shí)候，好 好護(hù)理草地，每天都施肥澆水。

但澆水時(shí)一定要均衡，使土地 松軟度一致，不可草草了事，避免草地坑坑洼洼。

這樣，既能綠化校園，又可以讓同學(xué)們在草地上盡情地踢足球，多好啊!

此致

敬禮！

建議人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

學(xué)?；ㄏ冗M(jìn)集體材料范文如何寫二

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好：

我即將畢業(yè)，離開自己的母校，步入中學(xué)的殿堂。四年前，剛從本部來到天華時(shí)，我對畢業(yè)之事滿不在乎，覺得還很遙遠(yuǎn)。事過境遷，我馬上就要離開我的母校了，難免有些不舍。

在離開前，我仍想為母校的發(fā)展盡我最后的一份力。每年夏天，我們最關(guān)注的就是學(xué)習(xí)和飲水問題。天氣炎熱，而沒有水喝，實(shí)在難受。其實(shí)，飲水問題的原因在于人為。炎熱時(shí)，很多同學(xué)直接打開龍頭喝水，不用水瓶接。造成了浪費(fèi)的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失，不免讓我有些傷感。浪費(fèi)水的同學(xué)全部都報(bào)著圖方便和認(rèn)為水不用他們出錢，浪費(fèi)就浪費(fèi)的心理。如果要糾正這種情況，不是一朝一夕的事。對于水的匱乏，相信各位校領(lǐng)導(dǎo)比我清楚多了。為此，我想了個(gè)解決的方法，但治標(biāo)不治本，關(guān)鍵在于對學(xué)生的教育。

現(xiàn)在，許多大學(xué)里使用水電都要刷卡，這樣，學(xué)生就會盡量節(jié)約，因?yàn)槭浅鲎约旱腻X，所以學(xué)生的態(tài)度就會有三百六十讀大轉(zhuǎn)彎。我建議學(xué)生進(jìn)行效仿。在飲水處使用這種設(shè)備，這樣，學(xué)生們就不能直接引用了，更何談成倍的浪費(fèi)？雖然成本比較高，但是，水真實(shí)的價(jià)值是無限的，節(jié)約水是種美德。學(xué)校也不必?fù)?dān)心家長的反應(yīng)。學(xué)生喝再多的水，也只要幾元錢，家長不會為了很少的錢而反對，相反會為學(xué)校這種保護(hù)水資源的做法拍手稱快。

我即將離開母校了，最后向母校提此建議，若有益，望能采納。

此致

敬禮！

建議人：

日期：

學(xué)?；ㄏ冗M(jìn)集體材料范文如何寫三

敬愛的校長先生：

您好!

您對我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營造了一個(gè)完美的環(huán)境，既能夠認(rèn)真專一地讀書，又能夠自由自在地玩耍，讓我們度過了一個(gè)開心而有好處的童年。這真是以身作則啊!我想對您說：“謝謝!”但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個(gè)吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個(gè)放自我班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點(diǎn)做得不夠好。

第二，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期用心訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會構(gòu)成攀比的心理。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒有面子，更顯得我家很窮。

第三，營養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時(shí)候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改善。：

針對以上意見，我提出以下推薦：

一、增強(qiáng)課間餐管理，必須要有老師在場，如果有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要及時(shí)添補(bǔ)。

二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強(qiáng)職責(zé)心，認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。

我期望學(xué)校能使用我這份推薦書!

此致

敬禮

xxx

日期

學(xué)?；ㄏ冗M(jìn)集體材料范文如何寫四

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為總目標(biāo)，以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛與責(zé)任為核心，以學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，弘揚(yáng)高尚師德，著力解決師德建設(shè)中的突出問題，不斷增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，推動教師依法執(zhí)教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教，努力造就一支師德高尚、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過硬，讓人民滿意的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供基礎(chǔ)性保障。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保師德師風(fēng)建設(shè)活動有序、扎實(shí)，有效地開展，我校成立師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、開展全校師德師風(fēng)建設(shè)活動。

組 長：俞冬生

副組長：丁豐光 王建華 萬九根 章艷華 陳英

成 員：鄧淑娟 李海華 胡懿敏 何一鳴

楊 旻 崔 杰 吳 萍 涂遠(yuǎn)俊 師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由鄧淑娟兼任辦公室主任。

三、工作目標(biāo)和主要任務(wù)

通過“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，全力打造一支隊(duì)伍：師德高尚、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過硬，讓人民滿意的教師隊(duì)伍；致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：有償家教、職業(yè)倦怠、體罰和變相體罰學(xué)生；努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)丹中各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

四、工作步驟

20xx年的師德師風(fēng)建設(shè)活動，分為三個(gè)階段，即宣傳發(fā)動、部署實(shí)施、總結(jié)提高。

(一)宣傳發(fā)動階段

1、活動時(shí)間：20xx年1月—2月

2、活動內(nèi)容：本階段通過組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件，營造師德師風(fēng)建設(shè)活動的思想輿論氛圍。重點(diǎn)抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)：

第一、全面動員部署。學(xué)校制定本校師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案；組織召開教職工師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，提高全體教職工對新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識，明確開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求，動員廣大教職工積極投身于師德師風(fēng)建設(shè)年活動。

第二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，以及《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20xx-20xx年)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認(rèn)識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，明確教師在職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

(二)部署實(shí)施階段

1、活動時(shí)間：20xx年3月—11月

2、活動內(nèi)容：本階段著重開展“八大系列活動”，努力使全體教師樹立良好的師德觀念，規(guī)范教師的從教行為。

⑴20xx年3月

開展反思評議活動。采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，緊密結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)突出“七查七看”：一查貫徹教育方針情況，看是否有重教書輕育人的現(xiàn)象；二查尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的行為；三查廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生和家長索要財(cái)物、有償家教等以教謀私問題；四查遵守工作紀(jì)律情況，看是否有在工作時(shí)間午餐飲酒、網(wǎng)上聊天、玩電腦游戲等違反“四條禁令”的現(xiàn)象；五查樹立教師文明形象情況，看是否有語言不文明、師德失范現(xiàn)象；六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；七查工作作風(fēng)情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、弄虛作假、投機(jī)取巧等現(xiàn)象。每位教師結(jié)合自身情況填寫《京東學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)“七查七看”自評表》，交學(xué)校審查備案。

⑵20xx年4月

舉行“師德承諾”活動。學(xué)校聯(lián)系實(shí)際，確定師德承諾主要內(nèi)容，通過簽訂《師德承諾書》、宣讀師德承諾等多種方式，向?qū)W校、學(xué)生和社會作出公開承諾，并在學(xué)校校務(wù)公開欄、教師辦公場所及其它顯要位置張貼。學(xué)校公開師德舉報(bào)電話，并設(shè)立師德舉報(bào)箱或郵箱，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德建設(shè)的監(jiān)督和評議，形成自律與他律的合力，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德行為的發(fā)生。

舉行學(xué)困生轉(zhuǎn)化論壇。挖掘校內(nèi)資源，樹立身邊愛生的教師楷模，向他人傳遞轉(zhuǎn)化學(xué)困生的智慧和策略，引導(dǎo)全體教職工要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，用師愛去激其前進(jìn)，用賞識增其自信，使每個(gè)學(xué)生都有成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，得到相應(yīng)的發(fā)展。

⑶20xx年5月

舉行“我為師德師風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”活動。開展“我為師德師風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”的“金點(diǎn)子”征集、評選活動。發(fā)動廣大教師認(rèn)真查找教育教學(xué)工作中的不足，針對不足提出自己建設(shè)性意見，增強(qiáng)教師敬業(yè)樂教、依法執(zhí)教、廉潔從教的自覺性，強(qiáng)化廣大教師立足崗位作貢獻(xiàn)的主人翁意識。

⑷20xx年4月-8月

舉行“學(xué)先進(jìn)、崇師德”先進(jìn)事跡巡回報(bào)告活動。邀請縣教育局將成立的象山縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)宣講報(bào)告團(tuán)來我校巡回宣講，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用，引導(dǎo)廣大教師靜心教學(xué)、潛心育人，盡心盡責(zé)做好學(xué)生健康成長的引路人。

⑸20xx年6月

舉行“自覺抵制有償家教”大討論。圍繞“今天我怎樣當(dāng)好教師”、“有償家教的危害性”、“自覺抵制有償家教”等主題，在全體教師中廣泛開展新形勢下如何當(dāng)一個(gè)人民滿意的教師和有償家教危害性的大討論。通過學(xué)習(xí)、討論，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，自覺抵制有償家教或參與各類以補(bǔ)課為主要形式的社會培訓(xùn)學(xué)校的行為，提高依法履行教師職責(zé)和義務(wù)的自覺性。

⑹20xx年8月

學(xué)校根據(jù)教科研中心師訓(xùn)處的安排制定讀書計(jì)劃，切實(shí)組織好教師的學(xué)習(xí)教育活動。每位教職工撰寫讀書心得體會不少于1篇。將優(yōu)秀心得體會匯編成冊，并組織讀書報(bào)告會。

⑺20xx年9月至10月

開展評議活動。以問卷調(diào)查、座談會等形式，組織學(xué)生、家長、社會各界人士評議學(xué)校師德建設(shè)情況，對自查、反映的問題要認(rèn)真調(diào)查處理，限期整改。對教師的評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評職聘任，評模評先，年度考核，績效考核的重要依據(jù)。學(xué)校黨支部、教代會、家長學(xué)校要起到對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督作用。

(三)總結(jié)提高階段

1、時(shí)間：20xx年12月

2、內(nèi)容：本階段學(xué)校對師德師風(fēng)建設(shè)年活動的總體情況和存在問題做出全面的總結(jié)，并針對在師德師風(fēng)方面存在的問題，制定出整改意見，促進(jìn)活動規(guī)范化，并構(gòu)建如下機(jī)制：

⑴建立學(xué)生、家長、社會對學(xué)校師德建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制；

⑵建立師德問題報(bào)告制度和輿論監(jiān)督的有效機(jī)制。

⑶建立師德師風(fēng)問題整改落實(shí)機(jī)制。

3、表彰：學(xué)校組織“學(xué)生最喜愛的教師”評選活動，并和“我為師德師風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”活動、“愛與責(zé)任”全員讀書活動和“敬業(yè)與奉獻(xiàn)”校長師德論壇活動中的優(yōu)勝者一同進(jìn)行表彰。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，把評選表彰工作與加強(qiáng)師德建設(shè)緊密結(jié)合起來，積極“創(chuàng)先爭優(yōu)”，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，努力營造學(xué)校學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍。

4、建立學(xué)校師德建設(shè)檔案(模范事跡材料；表彰情況；來信來訪情況記錄；師德違紀(jì)情況記載等)

學(xué)?；ㄏ冗M(jìn)集體材料范文如何寫五

施方案

為了認(rèn)真貫徹黨的十八屆四中全會精神，全面貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍，進(jìn)一步提升我校支部工作水平，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

要堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中央和省、市、縣委關(guān)于加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的戰(zhàn)略部署，按照先進(jìn)性、典型性和示范性的基本要求，規(guī)范建設(shè)黨建工作，發(fā)揮我校支部的示范、引導(dǎo)、帶動作用，全面提升我校黨建工作整體水平，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為加快科學(xué)發(fā)展，全面推進(jìn)“基層組織建設(shè)年“各項(xiàng)工作提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

為切實(shí)加強(qiáng)我校創(chuàng)建黨建工作品牌，提升學(xué)校黨建工作的科學(xué)化水平，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，把黨建工作抓具體、抓落實(shí)、抓出成效。決定成立陳家集學(xué)區(qū)“創(chuàng)建黨建工作示范點(diǎn)”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：組長：蒲晴

副組長：趙云周玉明

成員：王平張玉婷王平馬和

1、圍繞中心、服務(wù)大局：圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)要求，以創(chuàng)建“五個(gè)好”支部為標(biāo)準(zhǔn)，以“三亮三比三評”為載體，完善支部的“三會一課制度”和民主生活會制度。在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，圍繞“一個(gè)承諾，五個(gè)側(cè)重點(diǎn)”，通過完善黨員教師“一崗雙責(zé)”的具體內(nèi)容，要求黨員教師在教育、教學(xué)、服務(wù)、管理各項(xiàng)工作中的崗位服務(wù)、崗位創(chuàng)新、崗位爭優(yōu)、崗位奉獻(xiàn)中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，提升黨建層次和質(zhì)量。探索一條符合我校支部工作與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密結(jié)合、互推互促、同步發(fā)展的新路子。形成效應(yīng)，發(fā)揮區(qū)域性的輻射帶動作用。

2、根據(jù)要求、把握關(guān)鍵：把創(chuàng)新爭優(yōu)貫穿于示范點(diǎn)工作的全過程，通過“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型”黨組織建設(shè)，抓黨員教師“一崗雙責(zé)”，在“三亮三比三評”中推動我校示范崗工作的深入開展。

3、因地制宜、突出特色：立足實(shí)際，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，突出我校辦學(xué)特色和實(shí)際效果，打造具有我校特色和時(shí)代特點(diǎn)的黨建工作新局面，進(jìn)一步發(fā)揮我校教育教學(xué)工作的區(qū)域性示范作用。

4、規(guī)范機(jī)制、提升活力：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，廉潔勤政，戰(zhàn)斗力、凝聚力、創(chuàng)造力強(qiáng)的新型領(lǐng)導(dǎo)班子；搭建激發(fā)黨員教師奮力進(jìn)取的平臺，提升支部的整體素質(zhì)，真正做到黨員作風(fēng)過硬，發(fā)揮模范帶頭作用；做好黨員活動基地建設(shè)，健全工作制度，使黨建工作有特色，有創(chuàng)新，有影響，有成效。

5、點(diǎn)面結(jié)合、整體推進(jìn)：圍繞教育抓黨建，創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展，通過做好支部的黨建示范點(diǎn)建設(shè)，全面推進(jìn)中國教育學(xué)會“校園文明禮儀教育實(shí)驗(yàn)研究基地校”、福建省首批“基礎(chǔ)教育學(xué)科品德學(xué)科教學(xué)研究基地校”建設(shè)，真正提高學(xué)校的辦學(xué)效益，贏得學(xué)生、贏得家長、贏得社會大眾滿意。

1、完善制度建設(shè)：根據(jù)按照教育局黨工委對學(xué)校黨建工作示范點(diǎn)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的要求，建立健全民主生活會、“三會一課”、黨員民主評議等黨建工作制度，加強(qiáng)日常管理，促進(jìn)黨建工作不斷向制度化、規(guī)范化發(fā)展。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、溝通，不斷促進(jìn)學(xué)校黨建工作的規(guī)范化和制度化。切實(shí)提高我校黨建工作的整體水平。

2、落實(shí)工作職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)班子要明確黨建工作職責(zé)，經(jīng)常深入到黨員與師生群體中宣講示范點(diǎn)創(chuàng)建的目標(biāo)、內(nèi)容、了解情況，幫助解決存在問題，同心協(xié)力，提升黨建工作的工作水平，創(chuàng)新探索黨建工作的新路子，促進(jìn)學(xué)校支部工作的健康發(fā)展。

3、加大保障力度：學(xué)校黨政要以示范點(diǎn)創(chuàng)建工作為切入點(diǎn)，整合各方面的資源，切實(shí)形成工作合力，積極為示范點(diǎn)創(chuàng)建工作提供資金、物資、人才、技術(shù)、信息等方面的支持和幫助，讓有限的資金發(fā)揮最大效益，推動示范點(diǎn)創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。

4、創(chuàng)新黨建思路：以十八屆六中全會精神為指導(dǎo)，在文化大繁榮大發(fā)展中，堅(jiān)持“以人為本，德育為先”的方針，結(jié)合“校園文明禮儀教育實(shí)驗(yàn)研究”與“品德課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”，調(diào)動黨員教師的主觀能動性和積極性，積極投身政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過走出去學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)成功的做法，探索社會主義核心價(jià)值體系與傳統(tǒng)文化的有機(jī)結(jié)合模式，提升黨員教師的政治思想與道德素養(yǎng)，形成有自身特色的黨建工作的長效機(jī)制。

5、注重群團(tuán)工作：根據(jù)黨管工會，黨管團(tuán)、隊(duì)的精神，支持工會履行組織職能，深入開展黨、政、工建家工作，落實(shí)黨務(wù)（校務(wù)）公開，讓每位教師主動參與到學(xué)校日常管理的行列中來，為教職工參與民主管理、民主監(jiān)督發(fā)揮積極的橋梁和紐帶作用；以團(tuán)、隊(duì)建設(shè)、活動的開展為載體，積極開展“留守兒童”的幫扶管理工作，讓每個(gè)孩子感受學(xué)校大家庭的溫暖，共同“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造”共同營造一個(gè)和諧的校園人際關(guān)系，提升辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

6、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣：及時(shí)收集并整理示范點(diǎn)創(chuàng)建中的工作經(jīng)驗(yàn)和典型事跡，利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺、宣傳欄等宣傳陣地，及時(shí)做好宣傳報(bào)告，發(fā)揮示范點(diǎn)的輻射帶動作用，推動創(chuàng)新成果規(guī)?；?。