2023年學生摔傷事故協(xié)議書(優(yōu)秀10篇)

人們對未知的好奇心驅(qū)使著科學的發(fā)展和創(chuàng)新。在寫總結(jié)之前，可以先列出要點，然后再進行整理和歸納。這是一些經(jīng)驗分享，希望對同樣遇到問題的人們有所啟發(fā)。

學生摔傷事故協(xié)議書篇一

20xx年12月8日，初三年級的xxx與初二年級的'xx發(fā)生口角廝打，廝打過程中致初二年級的李朝偉腦部受傷，事發(fā)后學校立即將xx送往鄉(xiāng)醫(yī)院治療，后轉(zhuǎn)xx人民醫(yī)院、xx人民醫(yī)院、xx醫(yī)學院檢查?，F(xiàn)在經(jīng)治療初步康復。為妥善解決甲方受傷事宜，甲乙雙方本著平等自愿、互諒互讓的原則，經(jīng)友好協(xié)商達成如下協(xié)議：

1、乙方繳付甲方自受傷之日起截止本協(xié)議簽訂之日所實際發(fā)生的和其它應當由乙方支付的醫(yī)療、檢查及其他費共計3898.00元(大寫：叁仟捌百玖拾捌元人民幣)，xxxxxx各自支付1299.30元(壹仟貳百玖拾玖元叁角)。

2、乙方支付甲方可能發(fā)生的后續(xù)治療、康復、生活等費用1000.00元(大寫：壹仟元人民幣)。其他費用和相關事宜由甲方自行決定，后果由甲方自行承擔。

3、甲乙雙方簽署本協(xié)議后，打架致傷糾紛即行終止。同時甲方承諾不再以任何形式、任何理由就打架致傷事宜向乙方要求其他任何費用或承擔任何責任。

4、甲乙雙方應堅持和平友好的原則，教育各自的孩子健康成長，認真做人。

5、本協(xié)議為雙方平等、自愿協(xié)商的結(jié)果，是雙方真實意愿的表達，并且公平合理。

6、本協(xié)議為一次性終結(jié)處理協(xié)議，雙方當事人應以此為斷，全面切實履行協(xié)議，不得再以任何理由糾纏，甲方今后身體或精神出現(xiàn)任何問題均與乙方無關。

7、本協(xié)議內(nèi)容甲乙雙方已經(jīng)全文閱讀并理解無誤，甲乙雙方清楚違反本協(xié)議所涉及的后果，甲乙雙方對此協(xié)議處理結(jié)果完全滿意。

8、本協(xié)議一式五份，甲乙雙方各執(zhí)一份，學校執(zhí)一份，派出所執(zhí)一份，協(xié)議自甲乙雙方簽字后即發(fā)生法律效力。

甲方簽字：xx。

乙方簽字：xx。

見證人：xx。

學生摔傷事故協(xié)議書篇二

(一)建立健全安全制度。學校要制定科學合理的安全工作規(guī)章制度，明確學校各部門和教師在校期間各個方面、各個時間段，甚至各個場合的安全工作職責，切實落實各項安全防范措施，特別要重視制訂好食品衛(wèi)生、樓道疏散等各類安全應急制度和有關家長安全教育監(jiān)管方面的制度，使安全教育與管理制度有效覆蓋到學生校內(nèi)校外的各個時空、各個方面和各個角落。

(二)加強安全教育。安全事故重在預防，學校和監(jiān)護人要切實樹立安全第一的意識，高度重視學生安全教育，要充分利用墻報、校報、廣播、國旗下講話、班會、警校共建等載體，根據(jù)學生年齡和學習生活實際，積極開展形式多樣的“安全教育周”、“安全生產(chǎn)月”等主題教育。要不厭其煩地根據(jù)季節(jié)特點開展預防傳染病、森林防火、防溺水、食品衛(wèi)生、交通安全、活動安全教育，以及在家和校外安全防護知識教育，切實增強師生的安全意識，提高安全防護能力，預防安全事故的發(fā)生。同時，要利用“家長學?！薄ⅰ靶∈掷笫帧钡刃问?，加強對家長的安全教育，切實轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提高家長安全責任意識和安全監(jiān)護意識，實現(xiàn)家校共育目標。

(三)重視活動安全管理。一是外出活動要準備充分。《未成年人保護法》第12條規(guī)定，學校組織兒童集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，要防止發(fā)生人身安全事故。按民法原理而言，這也是由于當事人的先引行為所產(chǎn)生的義務。組織外出活動時候，一定要保證在安全的前提下進行。要對活動的具體時間、地點、內(nèi)容、責任人及應急措施等做好充分計劃和安排。要盡可能地配備足夠的教師，確?；顒影踩行蜻M行。二是要根據(jù)學生身心狀況開展活動。要建立學生健康檢查制度和健康檔案等，及時了解學生身體健康狀況，并根據(jù)兒童的身體狀況安排具體的教育教學活動，對體質(zhì)特殊或有疾病的兒童給予適當?shù)恼疹?要根據(jù)學生身心發(fā)展特點，開展學生體能訓練，不要開展超乎學生耐力的高強度、高密度的體育鍛煉活動，以防事故的發(fā)生。三是要重視和加強學生體育鍛煉，積極開展“陽光體育”活動，提高學生體質(zhì)和在活動中的機體反應敏捷度，杜絕一些不必要的安全事故的發(fā)生。

(四)要定期檢查教育活動場所和安全設施，提供安全衛(wèi)生的學習環(huán)境?！督逃ā返?6條、第27條，《未成年人保護法》第16條、第52條明確規(guī)定，學校建筑物和其他設施要符合標準，保證兒童在校內(nèi)的人身安全，如果明知校舍或其它設施有危險而不采取措施，造成人員傷亡的，將依法追究直接責任人員的刑事責任?！督逃ā返?4條、《未成年人保護法》第32條都要求學校給兒童提供安全的體育活動設施和衛(wèi)生的校園環(huán)境。為此，學校要定期檢查學校校舍、電器、用水、教學儀器、體育器材等設施設備，保證學生的飲水、飲食衛(wèi)生，防止食物中毒和預防各種疾病在校內(nèi)傳播流行，保證學生實驗操作的安全和體育活動的安全等。發(fā)現(xiàn)學校教學設施設備存在安全隱患時，一定要及時維修和整改，絕不讓學生因有安全隱患的危險設施設備而發(fā)生傷害事故。

學生摔傷事故協(xié)議書篇三

學校的教育教學設施和生活設施、設備不符合國家安全標準而導致學生受傷。如10月，某校學生胡某，在回寢室途中，推開男生公寓玻璃門時，玻璃門突然破裂，導致胡某右手四指受傷。學校男生公寓大門采用玻璃結(jié)構(gòu)，危險系數(shù)較高，但學校并沒有對易碎的玻璃門進行必要的安全防護措施，從而導致胡某被玻璃門劃傷。一些體育設施年久失修，安全隱患很大，易發(fā)安全事故。如某校一學生在校內(nèi)健身器材場地“蕩千秋”，突然繩子斷折，致使學生跌落腳部骨折。一些破損的教學儀器或過期的化學實驗品等也很容易發(fā)生安全事故。

(二)學校組織教育教學活動管理不力而引發(fā)。

學校開展各種教育教學活動，如果組織不夠嚴密，教師思想上麻痹大意，未對學生進行相應的安全教育，在可預見的范圍內(nèi)也未采取必要的安全措施，那么偶發(fā)傷害事件很容易發(fā)生。如月，某校學生余某在實驗課上做實驗時，同班另一同學的手從他的酒精燈上劃過，不慎將正在燃燒的酒精燈碰到，隨即酒精燈爆裂，揮灑出來的酒精噴射到余某臉部，導致余某臉部起火，造成面部小面積燒傷。又如某一學校組織近50位志愿者，前往該校文明共建單位進行文明共建活動，幫助其打掃大樓的公共衛(wèi)生。而組織活動的老師在活動過程中沒有對學生進行必要的安全教育，在打掃過程中，該校女生曹某誤將頂層的三角透明窗戶當成厚層塑料，將手按壓在上面時，玻璃破碎，從大樓二樓跌落，造成手臂和脊柱骨骨折。類似學校組織的各種課內(nèi)外活動中，因教育管理不到位而引發(fā)的學生傷害事故屢見不鮮。

(三)兒童自身原因所致。

由于兒童處于生長發(fā)育過程中，兒童在活動中往往很難對自己的行為進行有效控制，即便各種教育管理措施都已到位，有許多時候也不可避免的發(fā)生活動時“不小心絆倒”，以及相互之間的碰撞，導致摔傷頭、磕掉牙、骨折等傷害事故。這是因為兒童安全知識存在空白區(qū)，缺乏一定的防范能力。據(jù)有關部門調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在低齡兒童中有近一半的孩子沒有一定的安全意識，有一成多的孩子安全意識極其淡薄，對生活中可能出現(xiàn)的危險缺少應有的防范，不知道躲避危險。瑞典和日本的有關專家研究表明：兒童對迎面而來的汽車常常不知道躲閃，過馬路只注意一個方向的車輛而不顧另外一個方向，對汽車車速的快慢缺乏正確的判斷力，誤認為噪音小的汽車沒有危險等等。

(四)管理制度落實不到位引起。

現(xiàn)在學校涉及安全方面的管理制度非常多，可謂“制度健全”，但真正落實到位的卻很少，以致發(fā)生事故后悔莫及。如學校制訂的各種安全應急預案束之高閣，既不組織師生學習，也不演練，導致事故發(fā)生時措手不及。在“5.12”大地震中，平時經(jīng)常組織緊急安全疏散演練的四川安縣桑棗中學等校，在地震發(fā)生的第一時間快速有序的組織師生緊急疏散，師生無一傷亡，但許多學校卻未能在第一時間作出有效反應，付出了許多生命的代價。雖然在這種嚴重自然災害下導致的非正常傷亡，社會和家長不會追究學校和教師的責任，但留給了我們教育工作者深深的思考。

(五)監(jiān)護人沒有履行好責任所致。

在家父母是兒童的監(jiān)護人，在校教師承擔了兒童的監(jiān)護人角色。一些家長和教師安全監(jiān)護意識淡薄，對可能發(fā)生的安全隱患考慮不足，導致發(fā)生意想不到的安全事故。例如，北京一名5歲半的兒童下午從幼兒園回家后，在家里哭鬧，家人為了哄他，逗他開心，將一粒日本豆塞進他嘴里，結(jié)果日本豆誤入氣管，家長迅速將孩子送往附近醫(yī)院，但孩子因窒息已死亡。又如，一天中午，某學校一年級的小朋友等待著吃午飯，保育員將剛燒好的飯菜從食堂拿到教室，隨手將盛滿熱湯的鋁桶放在教室進門處，桶上沒有加蓋，兩位老師在給小朋友分飯菜時，在湯桶邊排隊領飯菜的某某小朋友突然被身后的小朋友一碰撞，不小心跌進滾燙的湯桶里，造成深度燙傷。又如，某校組織學生到溪灘郊游，因帶隊教師看管不力，幾名學生不知溪灘深淺，下水玩耍，結(jié)果一名學生滑入深水區(qū)溺水身亡。類似悲劇不勝枚舉。

學生摔傷事故協(xié)議書篇四

乙方于_____年_____月____日在發(fā)生傷害事故（），經(jīng)治療后現(xiàn)已基本康復。為妥善解決乙方受傷事宜，甲乙雙方本著平等自愿、互諒互讓的原則，經(jīng)友好協(xié)商達成如下協(xié)議：

一、甲方愿賠償給乙方一次性補助金人民幣元（大寫：）。

二、上述費用支付給乙方后，由乙方自行安排處理，其安排處理的方式及后果不再與甲方有任何關系。

三、甲方履行賠償義務后，乙方保證就此事不再以任何形式和任何理由向甲方提出其他任何賠償費用要求。

四、乙方領取甲方支付的一次性補助金后，無論又以任何理由向甲方提出任何費用和責任要求的，乙方應當退還甲方為解決本事宜所支付的全部費用，并承擔因違約而給甲方造成的全部損失，同時應向甲方支付一次性補助金的20%的違約金。

五、甲方履行賠償義務后，此事處理即告終結(jié)，甲乙雙方之間不再有任何權利、義務。以后因這次賠償事故的結(jié)果亦由乙方自行承擔，甲方對此不再承擔任何責任。

六、本協(xié)議為雙方平等、自愿協(xié)商的結(jié)果，是雙方真實意思之表示，且公平、合理。

七、本協(xié)議內(nèi)容甲乙雙方已經(jīng)全文閱讀并理解無誤，甲乙雙方明白違反本協(xié)議所涉及后果，甲乙雙方對此協(xié)議處理結(jié)果完全滿意。

八、本協(xié)議為一次性終結(jié)處理協(xié)議，本協(xié)議書一式二份（或多份），雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字或按指印后生效，雙方當事人各應以此為據(jù)，全面切實履行本協(xié)議，不得再以任何理由糾纏。

甲方：_____________（簽字）蓋章。

乙方：_____________（簽字）。

見證人：_____________（簽字）。

_____年_____月____日。

學生摔傷事故協(xié)議書篇五

民事答辯狀。

答辯人：劉，男，8歲，漢族，住鄭州市二七區(qū)街5號樓。

法定代理人：劉，男，38歲，漢族，住址同上。

因原告連訴被告人身損害賠償糾紛一案，現(xiàn)提出答辯意見如下：

一、根據(jù)客觀事實和法律，學校應當承擔與其重大過錯相適應的主要責任。

1、根據(jù)《最高人民法院關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第七條：對未成年人依法負有教育、管理、保護義務的學校、幼兒園或者其他教育機構(gòu)，未盡職責范圍內(nèi)的相關義務致使未成年人遭受人身損害或未成年致他人人身損害的，應當承擔與其過錯相應的賠償責任。苗圃小學在組織學生上體育課期間，未盡到組織、管理、安全保障等相關義務，對學生在課上玩溜溜球所造成的人身傷害事故具有不可推卸的責任。根據(jù)常理，我們都知道，對于兩個溜溜球因碰撞而導致爆炸，即便是成年人有時也是無法預見的，更不用說對于兩個年齡都是8歲的無民事行為能力的學生。所以說這種爆炸行為也只能有學校特別是上課時的體育老師所能及時發(fā)現(xiàn)和預見到的，這也正是學校在法律上應當承擔的強制性義務。根據(jù)教育部9月1日實施的《學生傷害事故處理辦法》第九條第四款：學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的;造成的學生傷害事故，學校應當承擔相應的責任。

在該案件中，事實是由于學校的疏于管理，保護不夠，學校未對學生進行相應的安全教育、特別是學校未在可預見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施等主要原因，才導致了最后的傷害事故的發(fā)生。所以說，學校對于事故的發(fā)生是有重大過錯的，應當承擔法律所規(guī)定相適應的主要責任。

2、在該事故中，學校不積極履行告知和救助義務，嚴重違反了法律所規(guī)定的事故處理程序，存在著重大過錯，直接導致了小孩傷情擴大和額外支出的相關費用。由于學校的重大過錯和小孩傷情的擴大存在著直接的因果關系，因此，學校應當對自己的重大過錯而引起的小孩傷情的擴大損失承擔全部責任。

根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》第十五條：發(fā)生學生傷害事故后，學校應當及時救助受傷學生，并應當及時告知未成年學生的監(jiān)護人;有條件的，應當采取緊急救援等方式救助。第十六條：發(fā)生學生傷害事故，情形嚴重的，學校應當及時向主管教育部門及有關部門報告;屬于重大傷亡事故的，教育行政部門按照有關規(guī)定及時向同級人民政府和上一級教育行政部門報告。

在該案件中，兩個小孩因玩溜溜球所造成的人身損害事故是發(fā)生在上午11點左右，當時的體育老師在發(fā)現(xiàn)之后，向其小孩的班主任報告了這一重要情況，但班主任得到信息后，并不在意，沒有當回事。未及時將傷者送醫(yī)院治療，也未及時通知兩個學生的家長。直到下午學生出現(xiàn)疼痛難忍才告知其家長，送往醫(yī)院治療。并且醫(yī)生也告知，如果小孩能夠得到及時的救治，不延誤治療的話也不至于造成這么嚴重的傷殘情況。所以，由于苗圃小學未及時履行救助的義務，使小孩在長達六個小時的時間內(nèi)一直接處于無人照管，無醫(yī)治療的狀態(tài)，才導致了小孩病情的發(fā)展，學校的這種行為不僅僅是違反法律的問題，更是小孩雙方父母從心理上所不能接受的行為，我們不得不對學校的管理和保護行為產(chǎn)生懷疑。學校應當對自己的行為所造成的擴大病情的事實承擔全部責任。

二、受害人對于損害事故的發(fā)生，本身也存在過失的，可以減輕或者免除賠償義務人的賠償責任。根據(jù)《最高人民法院關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第二條：受害人對同一損害的發(fā)生或者擴大有故意、過失的，依照民法通則第一百三十一條的規(guī)定，可以減輕或者免除賠償義務人的賠償責任。在本案中，兩個小孩玩溜溜球，對于碰撞發(fā)生的事故都有一定的過失，不能說誰有要任，誰沒有責任，因為是兩個人的行為結(jié)合所發(fā)生的一個損害事實，所以說，雙方對損害事故的發(fā)生都有不可推卸的責任。因此，結(jié)合案件事實，對于答辯人來說，應當減輕相應的.賠償責任。

三、被告父母在得到學校告知事故發(fā)生的第一時間內(nèi)迅速趕往醫(yī)院，以小孩的人身健康為第一位，積極配合醫(yī)院治療，不僅僅從精神上關心、幫助受害人及其家屬，更從物質(zhì)上去解決看病所遇到的醫(yī)療費用等實際問題，一次性拿出醫(yī)藥費用6000元，積極的去承擔責任。使小孩在送去醫(yī)院后第一時間得到救助，挽回了再次讓病情擴大的現(xiàn)實問題。當然，被告的這一做法使原告父母在心理上得到極大的安慰和理解，也得到了他們的諒解。相反，作為學校，則沒有表現(xiàn)出更多的讓雙方小孩父母能夠去理解的地方。

四、原告要求被告劉政對損害事實承擔連帶責任是沒有任何事實和法律依據(jù)的。連帶責任作為民事責任的一種，因責任后果比較嚴重，必須有法律、相關法規(guī)的明文規(guī)定或者當事人之間明確的約定才可以。對于法律無明文規(guī)定或當事人無明確約定，是不能濫用連帶責任的;并且在實踐中，人民法院在認定是否有連帶責任時也是非常慎重的。根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》第八條：因?qū)W校、學生或者其他相關當事人的過錯造成的學生傷害事故，相關當事人應當根據(jù)其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關系承擔相應的責任。因此，現(xiàn)有的相關法律中，并沒有明文規(guī)定學生傷害事故應當承擔連帶責任，所以說，學生傷害事故是一種與其過錯相適應的比例責任，而非連帶責任。作為被告，我們只能依照法律積極承擔與自己過錯適應的責任，原告要求被告承擔連帶責任是沒有任何法律依據(jù)的。

綜上所述，根據(jù)客觀事實和法律，學校應當對事故的發(fā)生承擔與其重大過錯相適應的主要責任。學校應當對小孩傷情的擴大以及由此造成的嚴重后果承擔相適應的全部責任?？傊?，由于受害人的過錯，而造成的損害事故，應當減輕賠償義務人賠償責任，對于損害的擴大及擴大所產(chǎn)生的一系列問題，答辯人沒有過錯，是不承擔任何責任的。

學生摔傷事故協(xié)議書篇六

如何界定學生傷害事故的責任是教育行政部門和學校教育工作者不容回避的問題。許多學校對事故發(fā)生后，家長要求學校承擔不合理的法律責任時感到困惑、不公，但又覺得無奈，以致在處理時常常抱著息事寧人的心態(tài)，盡量滿足家長的索賠要求，在學校能夠負擔的前提下，往往以“私了”的方式解決糾紛。其結(jié)果不僅不利于雙方法律責任的劃分，而且往往損害了學校和學生的合法權益。

我認為，學校傷害事故的責任界定必須要堅持公平和公正的法律底線，不能一味的遷就家長的無理要求，而應盡量做到合法合情合理解決。對此，作為主持調(diào)解者或?qū)W校管理者要注重以下幾個方面。

首先，要以法律法規(guī)為準繩。學校管理要依法治校、依法治教，處理學校安全事故也當然不例外。學校管理者一定要善于學法、懂法和用法，要認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學校管理條例》、《學校工作規(guī)程》、《學生意外傷害處理辦法》、《民法通則》等法律法規(guī)，了解熟悉必要的法律知識和基本的處事常識，明確知道哪種情形下發(fā)生的傷害事故，學校應承擔責任或無需承擔責任。像以上一些案例中，因?qū)W校校舍設施設備、組織不力、監(jiān)管不到位等原因引起的傷害事故，學?；蚪處煴仨毘袚鄳姆珊腿炕虿糠置袷沦r償責任。在界定學校安全事故責任時，要結(jié)合事故實際尋找法律法規(guī)依據(jù)，如果學校違反了相關法律法規(guī)的規(guī)定，則認定學校有過錯，反之則認定學校沒有過錯;如果雙方都違反了法律法規(guī)的規(guī)定，則雙方都有過錯。在明確雙方當事人法律責任的基礎上，再根據(jù)當事雙方的實際，于情于理予以解決。

其次，要以合情合理為基礎。本著“大事講原則、小事講風格”，同情關心弱者的思想出發(fā)，在遵循法律法規(guī)的基礎上，善于靈活處事，合情合理解決問題。從實際來看，雖然有些事故是由于學?；蚶蠋煹呢熑涡牟粡娀蚴孪葲]有考慮周全造成的，但更多的是防不勝防的意外事故。例如：放學后，學生在校自主活動，奔跑時不小心發(fā)生了跌傷事故，按《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，這是由于學生自身原因造成的意外事故，學校行為并無不當，無需承擔事故責任。但家長往往認為學校具有教育管理責任，要求學校賠償。對此，學校應理直氣壯向家長道明法律法規(guī)依據(jù)，由監(jiān)護人家長承擔相應的賠償責任。同時，在家長明確并接受責任界定的基礎上，學校可從同情關心學生的角度考慮，根據(jù)家長的實際承擔能力，對救治學生在精神和物質(zhì)上提供適當?shù)膸椭?/p>

再次，要防范于未然。要在思想上、行動上積極做好應對處理各種學生傷害事故的準備，以防范于未然。比如，做好校方責任險和學生平安險等上保工作?！靶７截熑坞U”由學校單方面負責投入。在因校方過失給學生造成傷亡時，由保險公司代替校方承擔經(jīng)濟賠償責任。校方責任險的理賠范圍，包括學校安排學生集體活動發(fā)生的安全事故、學校食堂中毒事件及學生受傷事件等?！皩W生平安險”由家長負責投入，是針對未成年學生的一種低保費、高保障的特殊險種，最大的特點是價格便宜，保障程度和范圍較大，被保險人只需交納幾十元的保費就可以獲得包括意外傷害、意外傷害醫(yī)療以及住院醫(yī)療在內(nèi)的多項保障。做好保險工作可為順利解決學生傷害事故，提供一定的經(jīng)濟支持。

學生摔傷事故協(xié)議書篇七

摘要：學生傷害事故是學校辦學過程中不可避免的一個事實，也是困擾學校工作、影響教育教學秩序的嚴重問題。學生傷害事故一重預防，二重處理。要從法律角度正確界定學生傷害事故，明確各方在發(fā)生學生傷害事故之后的法律責任，并及時、妥善處理損害賠償問題。切實維護學校、教師和學生的合法權益。

近年來，隨著辦學規(guī)模的日益擴大和公民權利意識的不斷增強，學生傷害事故及其所引發(fā)的學校法律糾紛也越來越多，許多學校在出現(xiàn)了學生傷害事故后常常表現(xiàn)出不知所措，要么為了息事寧人而以犧牲學?；蚪處熀戏嘁鏋榇鷥r，要么不恰當?shù)鼐S護學校或教師權益而導致事態(tài)難以收拾。學生傷害事故日益成為困擾學校工作和阻滯學校發(fā)展的嚴重問題。如何從法律視角探析學生傷害事故的法律構(gòu)成及其責任認定，充分利用法律手段妥善處理學生傷害事故，減少學生傷害事故對學校教育教學秩序的負面影響，切實維護學校、教師和學生的合法權益，就成為一個具有重要意義的現(xiàn)實問題。

學生傷害事故又稱學校事故，它是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學生人身損害后果的事故。學生傷害事故既是一個時間概念，也是一個空間概念，不能把兩者割裂開來。把學生傷害事故僅僅理解為“學生在學校期間發(fā)生的人身傷害事故”、“在學校管理下的學生所發(fā)生的.事故”或者“就是校園內(nèi)發(fā)生的事故”等等，都是不全面因而也是不科學的。學生傷害事故可能發(fā)生在校園內(nèi)，也可能發(fā)生在校園外；可能發(fā)生在教學上課期間，也可能發(fā)生在放學及下課期間；還可能發(fā)生在寒假、暑假期間，關鍵要看是不是學校組織的教育教學活動或者學校負有管理責任的范圍之內(nèi)。對學生傷害事故在認識上產(chǎn)生錯誤和混亂，必然不利于確定當事各方在學生傷害事故中的責任，以及責任認定后賠償原則的適用，不利于學生傷害事故的科學合理解決。

學生傷害事故可以從不同角度進行不同分類，從責任主體角度可以將學生傷害事故分為：（1）學校責任事故。它是學校由于過失，未盡到相應的教育管理職責而造成學生的傷害事故。包括學校提供的教育教學設施、設備不符合國家安全標準或有明顯的不安全因素；學校的管理制度存在明顯疏漏或者管理混亂，存在重大安全隱患；學校教職工在履行教育教學職責中違反有關要求及操作規(guī)程；學校組織課外活動時未進行安全教育或未采取必要的防范措施；學校統(tǒng)一提供的食品、飲用水不符合安全及衛(wèi)生標準；等等。（2）學校意外事故。它是指學生在正常教育教學活動中發(fā)生的傷害事故。它包括由于自然因素及不可抗力造成的學生傷害事故；學生特異體質(zhì)、疾病，學校和學生自身不了解或難以了解而引發(fā)的事故；等等。（3）第三方責任事故。是指學校本身提供的各種場地設施和教育教學過程沒有問題，而是由第三方的原因?qū)е碌膫κ鹿?。它包括校外活動中，場地、設施提供方違反規(guī)定導致學生傷害事故；學生明顯違反校規(guī)而對其他學生造成的傷害事故等等。另外，從事故原因角度也可以將學生傷害事故分為教育活動事故、學校設施事故及學生間事故。

學生傷害事故與交通事故、醫(yī)療事故及勞動安全事故等相比，具有自身的特點：1．絕大多數(shù)學生傷害事故的受害者為不滿18周歲的未成年學生；2．事故的處理涉及多方利益。往往牽涉到學生、學生家長、教師、學校以及校外有關部門等多方關系；3．獨生子女的增多為學生傷害事故的處理帶來巨大壓力；4、教育經(jīng)費不足使學校難以承受賠償費用。

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學生摔傷事故協(xié)議書篇八

甲方：

乙方：

乙方于_____年______月______日在______發(fā)生傷害事故(),經(jīng)治療后現(xiàn)已基本康復。為妥善解決乙方受傷事宜,甲乙雙方本著平等自愿、互諒互讓的原則,經(jīng)友好協(xié)商達成如下協(xié)議:。

一、甲方愿賠償給乙方一次性補助金人民幣___元(大寫：___)。

二、上述費用支付給乙方后，由乙方自行安排處理，其安排處理的方式及后果不再與甲方有任何關系。

三、甲方履行賠償義務后，乙方保證就此事不再以任何形式和任何理由向甲方提出其他任何賠償費用要求。

四、乙方領取甲方支付的一次性補助金后，無論又以任何理由向甲方提出任何費用和責任要求的，乙方應當退還甲方為解決本事宜所支付的全部費用,并承擔因違約而給甲方造成的全部損失,同時應向甲方支付一次性補助金的20%的違約金。

五、甲方履行賠償義務后，此事處理即告終結(jié)，甲乙雙方之間不再有任何權利、義務。以后因這次賠償事故的結(jié)果亦由乙方自行承擔，甲方對此不再承擔任何責任。

六、本協(xié)議為雙方平等、自愿協(xié)商的結(jié)果，是雙方真實意思之表示，且公平、合理。

七、本協(xié)議內(nèi)容甲乙雙方已經(jīng)全文閱讀并理解無誤，甲乙雙方明白違反本協(xié)議所涉及后果，甲乙雙方對此協(xié)議處理結(jié)果完全滿意。

八、本協(xié)議為一次性終結(jié)處理協(xié)議，本協(xié)議書一式二份(或多份)，雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字或按指印后生效，雙方當事人各應以此為據(jù)，全面切實履行本協(xié)議，不得再以任何理由糾纏。

甲方：(簽字)蓋章。

乙方：(簽字)。

_____年______月______日。

學生摔傷事故協(xié)議書篇九

_____、_____兩學生于________年____月____日____時____分后在本班教室進行摔跤玩鬧時，不幸造成____右腳脛、腓骨骨折及踝關節(jié)滑脫移位?，F(xiàn)經(jīng)____縣骨傷醫(yī)院半年來的醫(yī)治基本痊愈，合計醫(yī)治費用_萬_仟余元?，F(xiàn)經(jīng)雙方監(jiān)護人自原、平等協(xié)商答成如下一至解決協(xié)議：

1、依據(jù)事故經(jīng)過事實，各自應承擔一半的責任;。

4、_____右腳今后功能的完全恢復由監(jiān)護人_____監(jiān)護督促，_____家不再承擔任何責任。

甲方_____監(jiān)護人：

乙方_____監(jiān)護人：

________年____月____日。

學生摔傷事故協(xié)議書篇十

甲方：

乙方：

20xx年11月14日，甲方被乙方在學校女生宿舍被打。為妥善解決相關事宜，甲乙雙方本著平等自愿、互諒互讓的原則，經(jīng)友好協(xié)商達成如下協(xié)議：

1、甲乙雙方簽署本協(xié)議后，打架事件即行終止。同時雙方承諾不再以任何形式、任何理由再次滋擾惹事。如發(fā)生，一切后果由鬧事方承擔。

2、甲乙雙方應堅持和平友好的原則，嚴格要求自己，健康成長，認真做人，不再因此產(chǎn)生任何糾紛，確保以后類似事情不再發(fā)生，否則自愿接受相關處罰。

3、本協(xié)議為雙方平等、自愿協(xié)商的結(jié)果，是雙方真實意愿的.表達，并且公平合理。

4、本協(xié)議為一次性終結(jié)處理協(xié)議，雙方當事人應以此為斷，全面切實履行協(xié)議，不得再以任何理由糾纏。

5、雙方在校必須遵守學校的相關制度，努力學習。

6、不能拉幫結(jié)伙，再次參與打架等一切違紀違法行為。

7、凡是在校期間，任何一方被打，經(jīng)調(diào)查核實是與另一方相關（直接或間接關系），后果由造事方承擔一切責任（包括一切費用），學校將嚴肅處理。

8、本協(xié)議內(nèi)容甲乙雙方已經(jīng)全文閱讀并理解無誤，甲乙雙方清楚違反本協(xié)議所涉及的后果，甲乙雙方對此協(xié)議處理結(jié)果完全滿意。

9、本協(xié)議一式三份，雙方各一份及貫洞學校承檔，協(xié)議自甲乙雙方、家長簽字后即發(fā)生法律效力。

甲方簽字：甲方家長簽字：

_______年____月____日。

乙方簽字：乙方家長簽字：

_______年____月____日。