整理圖書協(xié)議書如何寫 圖書約定怎么寫(8篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

有關整理圖書協(xié)議書如何寫一

身份證號：________

地址：________

出版方：________出版社有限公司(以下簡稱“乙方”)

法定代表人：________

地址：________

鑒于：

1、甲方已經或準備創(chuàng)作或編寫本合同約定的作品，并愿意由乙方在約定區(qū)域、期限內公開出版。

2、在簽署本合同前，甲乙雙方已對本合同約定作品的基本內容進行交流且取得了共識，乙方愿意對本合同作品予以出版。

3、本合同構成甲乙雙方出版合同關系。為此，甲乙雙方于____年____月____日在____市____區(qū)達成如下約定：

一、出版作品

(一)作品形式：________。

1、專著類：長篇小說/武打小說/中國詩畫/油畫/_____、電視劇劇本等。

2、匯編類：大中小學教材/法規(guī)匯編/論文專輯/攝影、繪畫專輯等。

(二)作品名稱：________(暫定名，最終名稱應由甲方確定)(以下簡稱“本作品”)。

(三)作品篇幅：約________字的文字作品/________中國詩畫、油畫/________字的_____劇本/________集電視劇劇本等。

(四)作品版權：屬于下列第________種情形。

1、本作品的作者為甲方并由其_____創(chuàng)作、全部版權歸甲方單獨所有。

2、本作品系由甲方根據(jù)________的原著《________》翻譯/改編，甲方已經取得前述原著作品版權人的授權，本作品的全部版權歸甲方單獨所有。

3、本作品系由甲方對相關學習知識/專業(yè)知識/某比賽活動獲獎作品/某行業(yè)法律法規(guī)進行整理、編輯，其中涉及的單項作品已獲得版權人授權。

(五)作品公開性：屬下列第________項。

1、甲方承諾，本作品雖已創(chuàng)作完成但尚未出版圖書，也未通過報紙、期刊或網絡等媒體公開發(fā)表，本合同約定出版為首次出版和公開。

2、甲方承諾，本作品在創(chuàng)作過程中及創(chuàng)作完成后至乙方出版前，不通過其他方出版圖書，也不通過報紙、期刊或網絡等媒體公開發(fā)表。

3、雙方確認，本作品在創(chuàng)作過程中及創(chuàng)作完成后至乙方出版前，甲方已經或將通過報紙、期刊或網絡等媒體逐次分章節(jié)公開發(fā)表，但不通過其他方出版圖書。

4、雙方確認，本作品已由甲方通過________出版社于________年出版過圖書，本合同約定出版系對原圖書的再版。

5、雙方確認，本作品的原版已由甲方通過________出版社于________年出版過圖書，現(xiàn)經甲方對原版進行修訂和部分修改，本合同約定出版系對原版修訂版的重新出版。

6、雙方確認，本作品系對_________比賽活動中公開的論文/攝影/繪畫等單項作品進行匯編。

二、出版授權

(一)授權出版形式：甲方授予乙方以圖書形式出版、發(fā)行及銷售本作品(漢文、____文)文本。

(二)授權出版性質：________。

1、甲方授予乙方的出版權為獨占性使用權，即在約定區(qū)域、期限內，僅有乙方享有本作品的圖書出版權。

2、甲方授予乙方的出版權為非獨占性使用權，即在約定區(qū)域、期限內，除乙方外，甲方還可授權他人享有本作品的圖書出版權。

(三)授權出版區(qū)域為：________。

1、中國__。

2、中國_____、澳門、_____地區(qū)。

3、中國以外的其他國家和地區(qū)。

4、_______國。

(四)授權出版期限：________年，自本合同簽署之日起算。期限屆滿時，乙方不得再行出版、印制本作品，但可繼續(xù)發(fā)行、銷售已出版的庫存圖書。

(五)轉授權：甲方給予乙方的出版授權，未經甲方同意，乙方不可轉讓給他人;但在乙方對出版物進行發(fā)行、銷售時，可自行委托其代理方進行發(fā)行、銷售。

(六)出口權：乙方不得將本作品出版后將出版物出口至授權區(qū)域以外的其他國家、地區(qū)。

三、出版安排

(一)出版要求：

1、甲方應確保本作品中不得含有下列任何內容：

(1)反對中國憲法及其確定的基本原則。

(2)危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整。

(3)危害國家安全、榮譽和利益。

(4)__________，侵害_____風俗習慣，破壞_____。

(5)宣揚淫穢、_____或者渲染暴力，危害社會公德和民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

2、甲方應確保本作品不侵犯他人名譽權、肖像權、姓名權等人身權或其他企事業(yè)和機關單位的_____號、名稱權、名譽權。

3、本作品的內容、篇幅、體例、圖表、附錄等應符合下列要求：

(1)字數(shù)：________(千字)。

(2)開本：________(開)。

(3)圖表：________(幅)。

(4)附錄：________(則)。

(二)交稿：

1、甲方應于________年________月________日前將本作品的定稿及其電子文檔交付乙方，甲方交付的紙質稿件應有作者的簽章。

2、乙方收到甲方交付的稿件后，有權進行審讀并可提出相關意見，以供甲方及時進行修改。但是，如甲方交付的稿件不符合本合同約定，乙方有權要求甲方進行修改，如甲方拒絕按照本合同的約定修改，乙方有權終止合同并追究甲方違約責任。

3、甲方因故不能按時交稿，應在交稿期限屆滿前________日通知乙方，雙方另行協(xié)商約定交稿日期。甲方到期仍不能交稿的，乙方有權解除本合同并要求甲方應按________元/千字支付違約金。

(三)出版約定：

1、乙方應于甲方交稿后________個日歷天內(不遲于________年________月________日)出版本作品，第一次出版的最低印數(shù)為________冊。乙方延期交稿且經甲方同意的，出版日期相應順延。

2、乙方如不能按時出版，應在出版期限屆滿的________個日歷天以前通知甲方，并按________元/千字向甲方支付違約金，雙方另行約定出版日期。乙方在另行約定期限內仍不出版的，除非因不可抗力所致，甲方有權解除本合同并要求乙方仍按本合同約定報酬標準向甲方支付報酬并歸還本作品原件、刪除其保存的電子文檔。

3、本作品出版時名稱確定為《________》，乙方認為需變更本作品的出版名稱或在出版時對作品進行修改、刪節(jié)、增加圖表及前言、后記，應征得甲方同意。

4、本作品出版時的校樣由乙方審校，并按計劃付印。

5、本作品出版后________個日歷天內乙方應將作品原稿退還甲方。如有損壞，應賠償甲方________元;如有遺失，賠償________元。

6、本作品首次出版后________日內，乙方向甲方贈樣書________冊，甲方如自行購買，乙方以________折價出售，但甲方不得將所購圖書用于銷售。

(四)重印與再版：

1、在本合同約定的授權期限內，乙方于本作品首次出版之日起________年內可自行決定重印;乙方于本作品首次出版之日起________年后決定重印，乙方應事先通知甲方，如甲方需要對本作品進行修改，應于其收到重印通知后________個日歷天內答復乙方，否則乙方可按原版重印。

2、在授權期限內，如本作品每次出版的圖書脫銷，甲方有權要求乙方重印、再版。如甲方收到乙方拒絕重印、再版的書面答復，或乙方收到甲方重印、再版的書面要求后________個月內未重印、再版，甲方可以提前終止合同。

3、本作品每次再版后________日內，乙方向甲方贈樣書________冊。

四、稿酬

1、雙方同意，乙方采用下列________方式及標準向甲方支付本作品每次出版的報酬：

(1)基本稿酬加印數(shù)稿酬：________元/千字_________千字數(shù)+印數(shù)(以千冊為單位)_________基本稿酬________%。

(2)固定報酬：________元(或________元/千字_________千字數(shù))。

(3)印數(shù)版稅：圖書定價(元)_________________%(版稅率)_________印刷數(shù)。

(4)銷售版稅：圖書定價(元)_________________%(版稅率)_________銷售數(shù)。

3、乙方向甲方支付每次出版稿酬的時間：

(1)基本稿酬加印數(shù)稿酬：乙方應在本作品每次出版后________個日歷天內付清報酬。

(2)固定報酬：乙方應在本作品首次出版后(或者甲方交稿后)________個日歷天內付清報酬。

(3)印數(shù)版稅：乙方應在本作品每次出版后________個日歷天內付清報酬。

(4)銷售版稅：乙方應在本作品每次出版后________個日歷天內支付暫按每次印刷數(shù)量的________%預先計算和支付部分報酬，在出版之日起每滿一年按本年實際銷售數(shù)量計算銷售版稅，并在每年結束前支付實際銷售版稅與已支付部分報酬的差額。

5、甲方有權核查乙方據(jù)以計算報酬的印刷數(shù)量、銷售數(shù)量及與此相關的賬目。如甲方指定第三方進行核查，需提供書面授權書。如乙方故意隱瞞計算報酬的印刷或銷售數(shù)量或者存在弄虛作假，除向甲方補齊應付報酬外，還應支付全部報酬________%的違約金并承擔核查費用。如核查結果與乙方提供的應付報酬相符，核查費用由甲方承擔。

五、其他事項

1、與本作品有關的其他出版權：

(1)在授權期限內，如乙方決定出版本作品的精華本、縮編本，則甲乙雙方對此另議付酬方式和標準。

(2)在授權期限內，甲方許可第三方出版包含本作品的選集、文集、全集的，須取得乙方許可。

(3)乙方出版包含本作品的選集、文集、全集或者許可第三方出版包含本作品的選集、文集、全集的，須另行取得甲方書面授權。乙方取得甲方授權的，應及時將出版包含本作品選集、文集、全集的情況通知甲方，并將因本作品而所得報酬的________%交付甲方。

2、評獎：

(1)甲方有權決定以本作品申報參加國內外相關文學藝術評獎活動;如甲方決定不參加評獎而乙方提出申報“圖書出版”類別的評獎時，甲方同意予以配合，但乙方應以甲乙雙方名義申報。

(2)甲方決定申報參加評獎時，參加評獎的費用由甲方承擔;經甲方同意由乙方參加“作者”類評獎時，參加評獎的費用由乙方自行承擔。

(3)由甲方申報參加評獎時，參加評獎所獲“圖書出版”類榮譽歸甲乙雙方共同所有、其余類別榮譽全部歸甲方單獨所有，所獲物質獎勵全部歸甲方;經甲方同意由乙方參加評獎時，參加評獎所獲“圖書出版”類的榮譽歸甲乙雙方共同所有、所獲“圖書出版”類別的物質獎勵則在扣除乙方承擔的申報費用后由甲乙雙方按________∶________的比例分配。

3、違約責任：

(3)若任何一方不履行本合同的義務即構成違約，違約方除應當向守約方支付________元違約金外，賠償對方實際損失;延遲履行義務，應按日支付約定________元違約金。

(4)如乙方實際出版數(shù)量低于本合同約定的最低印數(shù)，則甲方的稿酬仍按約定的最低數(shù)量計算且乙方還應支付稿酬________%的違約金。

4、爭議解決：

雙方因合同的解釋或履行發(fā)生爭議，應先由雙方協(xié)商解決。如協(xié)商不成，雙方均可向________地(如：甲方所在地或乙方所在地或本合同簽署地)有管轄權的人民法院提起訴訟。

5、聯(lián)絡：本合同雙方的聯(lián)絡方式如下，任何一方改變其聯(lián)絡方式，均須書面提前通知另一方，否則送達至原授權代表或以原聯(lián)絡方式進行送達即視為有效送達：

(1)甲方指定聯(lián)系人：________，電話________，傳真________，手機________，電子信箱________，通信地址________，郵編________。

(2)乙方指定聯(lián)系人：________，電話________，傳真________，手機________，電子信箱________，通信地址________，郵編________。

6、合同生效與文本：

(1)本合同的變更、續(xù)簽及其他未盡事宜，由雙方另行商定。

(2)本合同自雙方簽署之日起生效，一式____份，雙方各執(zhí)____份。

甲方(簽章)：

簽訂時間：____年____月____日

乙方(蓋章)：

法定代表人(簽字)：

簽訂時間：____年____月____日

有關整理圖書協(xié)議書如何寫二

甲方： (以下簡稱甲方)

乙方： (以下簡稱乙方)

第一條 合同雙方

甲、乙雙方秉持平等互利的原則，經過友好協(xié)商，形成一致意見，制定本合同書。(雙方鄭重保證：嚴格按照本合同書的條款履行各自的義務，嚴格依據(jù)國家法律解決有關本合同書的一切糾紛。)

第二條 項目內容

2.1.采購內容：

2.2.采購單位：

2.3.采購造價：本次圖書協(xié)議采購優(yōu)惠率為 %。采購總金額碼洋價(即圖書標價)： 元整(按圖書碼洋折后實際結算價)總價大寫： 元整 小寫： (元人民幣)

2.4采購期限：至簽訂合同起為期 。

2.5.甲方完全同意將此項目交由乙方負責采購。

第三條 圖書采購的要求

3.1.乙方提供的圖書必須要求 (以合同簽訂日期為準)出版的全新、正版圖書應占采購書目的 %以上，符合國家質量檢測標準，不能缺頁、倒裝。

3.2.圖書采購時，由甲方采購人員根據(jù)需要自行挑選，乙方按照要求配置。

3.3.甲方所購圖書，或甲方認為有必要退貨的其它情況，乙方應予以隨時退換。

3.4.乙方必須提供免費送貨服務，供應新書時應隨包附有清單(注明種、冊、價格及總碼洋)，并將每批圖書送到甲方用戶現(xiàn)場，由甲方清點書目。

3.5.甲方將對圖書進行檢測，一旦發(fā)現(xiàn)盜版圖書，將取消乙方供書資格并處以盜版書價100倍的罰款，及保留追究相關責任的權利。若乙方不能按時交付圖書，將視為不能履行合同。

第四條 圖書的質量的保證

4.1.所有圖書必須是全新、正版圖書，符合國家質量檢測標準。

4.2.所有圖書的版權頁和國家標準書號(isbn)及條形碼標志必須完整清晰。版權頁有包括圖書在版編目(cip)數(shù)據(jù)、出版單位名稱及地址、圖書開本、版次、印數(shù)等相關資料。

4.3.圖書的整體外觀和裝訂必須平整、牢固。圖書封面圖案及文字要清晰有層次，顏色的色調應飽和。

4.4.圖書正文的紙張表面光滑，顏色和厚度一致，紙張無損壞、無撕頁。

4.5.圖書正文的印刷墨色要一致，版心和頁碼的位置要一致，無明顯透印。文字及圖表要印刷清晰。

4.6.甲方向乙方所購圖書如不符合以上1-5項承諾質量保證的，乙方應無條件給予退換，乙方若提供的圖書屬盜版或非正式出版物的，甲方有權解除本合同。

第五條 供貨時間

5.1. 本項目必須在合同簽定后 年 月 日前完成圖書供貨和上架。

5.2. 甲方將在 年 月 日前組織驗收，如驗收時，由于乙方原因造成甲方要求的項目未按約定工期完成，每逾期一日，甲方則對乙方按總項目款的給予罰款。此款在采購項目結算時扣減。

5.3. 乙方工期延誤超過約定工期的2倍或以上的，甲方將可扣除合同總金額或到貨總金額的30%(或以下)作為處罰，并可終止本合同。

第六條 售后服務

6.1.乙方無償提供售后服務，圖書采購期間，乙方提供專人為甲方分編加工圖書、錄入數(shù)據(jù)、整理上架。分編必須依據(jù)《中國圖書館圖書分類法》第四版，符合甲方編目工作具體要求，差錯率不能高于2%，工作進度滿足甲方要求，甲方不承擔人員費用。

6.2.乙方應免費負責對甲方圖書管理人員做圖書管理培訓工作。

6.3.若有錯入圖書，圖書出現(xiàn)印裝問題，乙方須在接到用戶通知后24小時內到達用戶現(xiàn)場無條件給予調換。

6.4.若有后期分編加工方面的遺留問題，乙方須在接用戶通知后2天內到達用戶現(xiàn)場無條件給予解決。

第七條 項目驗收與檢測費用

7.1.在本項目按照標書要求完工后，由甲方組織相關人員自行驗收，驗收合格后，由甲方驗收人員在乙方發(fā)貨清單上簽字，甲方相關責任人確認并簽具驗收報告。

7.2.驗收標準：所有圖書必須是全新、正版圖書，符合國家質量檢測標準，驗收按照本合同中的要求。

第八條 付款方式

8.項目完成并驗收合格后，甲方即付項目款總額的100%。

第九條 違約責任

9.1.乙方必須保證所供圖書的合法性，若因盜版、侵犯他人知識產權等原因造成甲方損失的，應由乙方承擔賠償責任。甲方并保留對乙方追究相關責任的權利。

9.2.乙方因圖書質量問題造成購書單位損失，乙方應承擔合同總價款20%的違約責任。

第十條 附則

10.1.本合同自甲、乙雙方法人代表或其委托人簽字后即生效。

10.2.在合同生效后甲、乙雙方不得擅自修改或補充本合同內容。

10.3.因圖書的質量問題發(fā)生爭議，由市政府指定的技術單位進行質量最終鑒定，該鑒定結論是甲、乙雙方應當接受。

10.4.本合同發(fā)生爭議產生的訴訟，由合同簽訂所在地人民法院管轄。

甲方(公章)： 乙方(公章)：

合同訂立時間： 年 月 日

有關整理圖書協(xié)議書如何寫三

甲方： (以下簡稱甲方)

乙方： (以下簡稱乙方)

第一條 合同雙方

甲、乙雙方秉持平等互利的原則，經過友好協(xié)商，形成一致意見，制定本合同書。(雙方鄭重保證：嚴格按照本合同書的條款履行各自的義務，嚴格依據(jù)國家法律解決有關本合同書的一切糾紛。)

第二條 項目內容

2.1.采購內容：

2.2.采購單位：

2.3.采購造價：本次圖書協(xié)議采購優(yōu)惠率為 %。采購總金額碼洋價(即圖書標價)： 元整(按圖書碼洋折后實際結算價)總價大寫： 元整 小寫： (元人民幣)

2.4采購期限：至簽訂合同起為期 。

2.5.甲方完全同意將此項目交由乙方負責采購。

第三條 圖書采購的要求

3.1.乙方提供的圖書必須要求 (以合同簽訂日期為準)出版的全新、正版圖書應占采購書目的 %以上，符合國家質量檢測標準，不能缺頁、倒裝。

3.2.圖書采購時，由甲方采購人員根據(jù)需要自行挑選，乙方按照要求配置。

3.3.甲方所購圖書，或甲方認為有必要退貨的其它情況，乙方應予以隨時退換。

3.4.乙方必須提供免費送貨服務，供應新書時應隨包附有清單(注明種、冊、價格及總碼洋)，并將每批圖書送到甲方用戶現(xiàn)場，由甲方清點書目。

3.5.甲方將對圖書進行檢測，一旦發(fā)現(xiàn)盜版圖書，將取消乙方供書資格并處以盜版書價100倍的罰款，及保留追究相關責任的權利。若乙方不能按時交付圖書，將視為不能履行合同。

第四條 圖書的質量的保證

4.1.所有圖書必須是全新、正版圖書，符合國家質量檢測標準。

4.2.所有圖書的版權頁和國家標準書號(isbn)及條形碼標志必須完整清晰。版權頁有包括圖書在版編目(cip)數(shù)據(jù)、出版單位名稱及地址、圖書開本、版次、印數(shù)等相關資料。

4.3.圖書的整體外觀和裝訂必須平整、牢固。圖書封面圖案及文字要清晰有層次，顏色的色調應飽和。

4.4.圖書正文的紙張表面光滑，顏色和厚度一致，紙張無損壞、無撕頁。

4.5.圖書正文的印刷墨色要一致，版心和頁碼的位置要一致，無明顯透印。文字及圖表要印刷清晰。

4.6.甲方向乙方所購圖書如不符合以上1-5項承諾質量保證的，乙方應無條件給予退換，乙方若提供的圖書屬盜版或非正式出版物的，甲方有權解除本合同。

第五條 供貨時間

5.1. 本項目必須在合同簽定后 年 月 日前完成圖書供貨和上架。

5.2. 甲方將在 年 月 日前組織驗收，如驗收時，由于乙方原因造成甲方要求的項目未按約定工期完成，每逾期一日，甲方則對乙方按總項目款的給予罰款。此款在采購項目結算時扣減。

5.3. 乙方工期延誤超過約定工期的2倍或以上的，甲方將可扣除合同總金額或到貨總金額的30%(或以下)作為處罰，并可終止本合同。

第六條 售后服務

6.1.乙方無償提供售后服務，圖書采購期間，乙方提供專人為甲方分編加工圖書、錄入數(shù)據(jù)、整理上架。分編必須依據(jù)《中國圖書館圖書分類法》第四版，符合甲方編目工作具體要求，差錯率不能高于2%，工作進度滿足甲方要求，甲方不承擔人員費用。

6.2.乙方應免費負責對甲方圖書管理人員做圖書管理培訓工作。

6.3.若有錯入圖書，圖書出現(xiàn)印裝問題，乙方須在接到用戶通知后24小時內到達用戶現(xiàn)場無條件給予調換。

6.4.若有后期分編加工方面的遺留問題，乙方須在接用戶通知后2天內到達用戶現(xiàn)場無條件給予解決。

第七條 項目驗收與檢測費用

7.1.在本項目按照標書要求完工后，由甲方組織相關人員自行驗收，驗收合格后，由甲方驗收人員在乙方發(fā)貨清單上簽字，甲方相關責任人確認并簽具驗收報告。

7.2.驗收標準：所有圖書必須是全新、正版圖書，符合國家質量檢測標準，驗收按照本合同中的要求。

第八條 付款方式

8.項目完成并驗收合格后，甲方即付項目款總額的100%。

第九條 違約責任

9.1.乙方必須保證所供圖書的合法性，若因盜版、侵犯他人知識產權等原因造成甲方損失的，應由乙方承擔賠償責任。甲方并保留對乙方追究相關責任的權利。

9.2.乙方因圖書質量問題造成購書單位損失，乙方應承擔合同總價款20%的違約責任。

第十條 附則

10.1.本合同自甲、乙雙方法人代表或其委托人簽字后即生效。

10.2.在合同生效后甲、乙雙方不得擅自修改或補充本合同內容。

10.3.因圖書的質量問題發(fā)生爭議，由市政府指定的技術單位進行質量最終鑒定，該鑒定結論是甲、乙雙方應當接受。

10.4.本合同發(fā)生爭議產生的訴訟，由合同簽訂所在地人民法院管轄。

甲方(公章)： 乙方(公章)：

有關整理圖書協(xié)議書如何寫四

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，按照教育部基礎教育司開展全國中小學圖書館圖書審查清理專項行動的要求，進一步提高我市中小學圖書館（室）圖書質量，營造健康安全的育人環(huán)境。

中小學圖書館（室）館配圖書要按照“凡進必審”，“誰推薦誰負責”，“誰選用誰負責”原則，建立圖書采購責任機制。要“凈存量”，通過本次專項行動，保證中小學圖書館上架圖書的基本質量；要“把入口”，落實《中小學圖書館（室）規(guī)程》要求，將《全國中小學圖書館（室）推薦書目》作為館配圖書的主要參考依據(jù)，優(yōu)化館藏結構，提高館藏質量。

利用省級中小學圖書館圖書審查清理工作平臺，對全市中小學圖書館圖書進行全面審查。該平臺將《2019年全國中小學圖書館（室）推薦書目》和“2011-2013年安徽省農村義務教育薄弱學校改造計劃采購項目”涉及的圖書設定為非“內容不適宜及非法”的圖書，降低各校審查難度。

（一）成立中小學圖書館圖書審查清理專項行動工作組，全面負責我市中小學圖書館圖書審查清理專項行動，成員名單如下：

組??長：

副組長：

成??員：

（二）成立中小學圖書館圖書審查清理專項行動專家組，負責指導、檢查各市圖書館圖書審查清理工作，成員名單如下：

（一）注冊使用省級審查清理工作平臺

該平臺于2019年11月18日前完成注冊登錄模塊的建立，各校以學校全稱實名注冊，登錄鏈接為：220.178.0.181:8888，具體操作見附件（安徽省中小學圖書館圖書審查清理工作平臺操作說明）。

定于12月9日上午8:30（8:00開始報到）在市教體局15樓1號會議室召開“全國中小學圖書審查清理專項行動啟動工作會議”，請各中小學分管領導和圖書系統(tǒng)管理員準時入會。

（二）學校自查階段

各校于2019年12月底前完成自查。各校自行從平臺下載《圖書詳情表》模板，將本校的所有館藏圖書書目按標準模板進行整理；學校根據(jù)《中小學圖書館圖書審查清理標準》（試行）要求，逐本審核本校圖書，并在圖書詳情表中的“審核類別”列做好標記；學校在《圖書詳情表》上標記所有圖書的審核類別后，將圖書詳情表上傳，上傳工作應于2019年12月27日前完成。

（三）審查數(shù)據(jù)階段

2020年1月底前完成縣級審查。各市、區(qū)（縣）管理用戶由省教育裝備中心分配登錄賬號。管理用戶登錄后，可以查看所管轄范圍內的學校上傳的圖書詳情表的數(shù)據(jù)。管理用戶可以對圖書詳情表中的“審核類別”進行逐條或批量修改。

（四）匯總數(shù)據(jù)階段

廣德市根據(jù)審核數(shù)據(jù)情況，匯總分析有關結果，于2020年3月6日前將紙質結果上報至省教育技術裝備中心（地址：合肥市大通路119號天和大廈南3樓315室），電子材料發(fā)送至[email?protected]。

（五）迎接省級抽查階段

2020年3月，迎接省級中小學圖書館圖書審查清理專項行動專家組開展的審查清理專項行動情況抽查。

（一）加強領導，認真部署。各校要提高認識、高度重視此項專項行動，明確工作的重點、步驟和要求，認真組織實施。

（二）密切配合、提高效率。各校要加強各部門的協(xié)調，集中力量、發(fā)揮合力，按時完成各階段任務，并確保填報數(shù)據(jù)真實、準確。

有關整理圖書協(xié)議書如何寫五

近年來，國家不斷加大對教育的投入，__州在“兩基”攻堅工作中搶抓機遇，教育基礎設施和教師隊伍建設有了新發(fā)展，中小學圖書室建設工作也取得了一定的成效，雖然不存在“空殼”現(xiàn)象，但是圖書不足、藏書質量不高、圖書室緊缺的問題亟待解決。

據(jù)統(tǒng)計，全州有各級各類學校136所，在校學生73764人，其中小學75所，在校學生46280人，小學擁有圖書總量為346464冊，生均7.5冊；初中41所，在校學生16863人，初中學校圖書總量為227792冊，生均圖書13.5冊；高中20所，在校學生9688人，高中階段圖書總量為298426冊，生均30.8冊。近幾年，__州十分重視中小學圖書室建設工作，各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上中小學都按要求配有專（兼）職圖書管理員，負責對圖書分類、編目和整理工作，特別在“兩基”工作中，各地教育局和中小學都籌集資金配備了一定數(shù)量的圖書。各地中小學按照《中小學圖書館（室）規(guī)程》，加強了圖書管理工作，使圖書管理工作規(guī)范化、制度化。

１、按照教育部確定的一類小學人均藏書30冊、二類小學人均藏書15冊；一類初中人均藏書40冊、二類初中人均藏書25冊的標準。全州尚缺圖書20余萬冊，現(xiàn)有藏書中僅有25—30%的書籍可供再利用，全州中小學絕大部分學校的圖書藏書數(shù)量達不到國家的標準，差距較大。

２、現(xiàn)有圖書大多是“普九”驗收時，通過購置、發(fā)動教師、學生和社會捐贈等多渠道解決的，這部分圖書質量不高，尤其文學、科技、藝術等素質類書籍緊缺，絕大部分圖書內容、思想等已不適應現(xiàn)階段的教育工作。

３、__州中小學校目前尚沒有規(guī)范、完整的圖書室，大多是新建、援建、改造項目中對教學用房調整后暫時解決的。農牧區(qū)中小學都配有一定數(shù)量圖書，但由于教師緊缺，教室不夠等原因，圖書應有的效益沒有得到發(fā)揮。

1、設立中小學校圖書室建設項目，多渠道配發(fā)有利于學生學習的圖書，積極組織社會力量開展捐書助學活動，解決圖書室藏書不足的問題。

2、在圖書室藏書的基礎上，更新內容，以適應學生閱讀要求，鼓勵城市中小學舊書下鄉(xiāng)活動，引導書籍循環(huán)使用。加強對圖書室的管理和指導，充分利用和發(fā)揮現(xiàn)有學校圖書室的作用。

3、對部分貧困地區(qū)的圖書室建設給予專項資金支持；幫助農村中小學校建立“愛心圖書室”。

有關整理圖書協(xié)議書如何寫六

大學圖書館是一所大學文化底蘊的體現(xiàn)，是這個大學側面身影的折射，而我們的大學圖書館究竟怎樣，又有多少人真正了解它用好它?1111同學們到底如何使用，讓我們由此拭目以待。

在我以為，書籍是人類真正，也是最好的朋友?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”、“書香門第”在這些我們耳聞目詳?shù)奈淖种?，古人就已用功利性的眼光為我們詮釋了封建社會讀書的重要性，也為我們詮釋了讀書對提高一個人社會地位的作用。但我最喜歡的卻是“最是書香能致遠”這一句。它不僅為我們指出了書籍的內涵：知識性、趣味性、情感性。而且還告訴了人們讀書對人的心靈、對人生的真正作用。在積極創(chuàng)建平安和諧國家的今天，倡導讀書積累，營建書香學院，無疑具有十分重要的意義。廣大學生是圖書館文化的享受者，對學生能產生潛移默化的影響，這對于養(yǎng)成健康、向上的學生素質所起的作用比直接的教育指導更大和更有效。大學生通過有目的地閱讀優(yōu)秀書刊，受到感染、熏陶，從而達到陶冶情操、拓寬知識面、提高自身素質的目的。

學生是否會利用圖書館，與他們知識面的寬窄和他的功課好壞有很大關系，而圖書館只能的發(fā)揮水平又是通過讀者的實際利用情況反映出來，為此，我們對學校的圖書館本身進行調查了解，并針對本校本科學生利用圖書館資源情況進行調查了解高校圖書館利用現(xiàn)狀，分析同學們在利用圖書館資源時的走向，并對他們的意見和看法進行分析。(一)調查課題

圖書館是一所大學靈魂，是同學們情操提升的最佳場所，它有著各種各樣的資源供同學們使用，讓同學們從書本上得到精神上的滋養(yǎng)和培煉，通過圖書館還可讓同學們對外界的社會結合自身的實際得到更好的認知，隨著時代的發(fā)展，大學圖書館已經成為評估一所大學水平的一項重要指標。隨著時代的發(fā)展，我們獲取知識的途徑越來越來多，圖書館已不是同學唯一獲得知識的地方，同學們越來越喜好通過手機，電腦這些途徑來了解社會和知識，但這并不能否定書籍的巨大而深遠的作用，更別說象征著文化底蘊的圖書館了，網絡上充斥著快餐文化，而且網絡背景下繁雜的界面使人不能集中精神來摸索著自己的內心去探求知識，容易促成人內心的急躁心態(tài)。歷史積淀的精神文化附著于書籍才能更好地表達，文化所賦予紙張的內涵，匯聚成的靈魂，才叫做書籍！而大學的靈魂所在就是那象征著文化底蘊的圖書館。在同學們即將走向物欲橫流的社會之前，大學圖書館的建設就顯得尤為重要，我們對其了解程度也就不能顯得捉襟見肘了。所以需要我們更好地去調查，了解，分析，利用。

對于同學們對圖書館不太了解的情況，便不能充分地利用其資源也不能充分了解其價值與意義，為此，我們對同學們進行調查，了解圖書館的利用狀況，了解大家對圖書館的意見和想法，根據(jù)同學們提供的信息，對他們對圖書館的認識和了解進行分析、歸納，以便了解同學們的學習情況，并提出相應的方案，提高同學們對圖書館資源的利用率。并使同學們充分認識到圖書館所積淀的文化價值和內在意義，通過明析的說明，讓同學們更加了解我校圖書館的構造及其內在資源，從而得到更好的利用。

（二）調查設計

1、調查方式

采取自填問卷調查的方法，在調查之前便鎖定目標群體為經常出入學院圖書館的人，這種調查方式能縮小目標群體的范圍，增加調查的效率，另外在減少無效問卷數(shù)量的同時又確保了調查的客觀性、真實性，讓目標群體在對調查對象充分了解的前提下完成問卷。結合各個年級同學的需求，綜合大家普遍的意見。自填問卷的優(yōu)點是結合了郵寄調查保密性強的優(yōu)點，又具有面訪調查回收率高的優(yōu)勢。故此次調查采用自填問卷的形式展開調查。

2、調查時間

20xx年12月12日

3、調查對象

在圖書館看書的各類人群，包括大一的同學、大二的同學、大三的同學、大四的同學以及研究生等。

4、調查過程

此次調查由我們小組成員共同完成，我們經過策劃，把這次調查分為四個小部分。

第一，對這次調查進行系統(tǒng)分析，找出此次調查的人群和范圍，從幾個方面有序的進行調查。

第二，討論問卷題目和方案，經過大家熱烈討論，最終確定題目。

第三，分配工作，各司其職，在圖書館里的各個角落進行調查，得到我們調查結果。

第四，結合大家所得的數(shù)據(jù)，對所得的數(shù)據(jù)進行分析和歸納，擬定我們的調查報告，收索我們需要的數(shù)據(jù)，填寫我們的表單。

（三）調查結果與分析

這次調查我們準備了100份問卷，在圖書館的眾多學生中任意抽取學習的同學進行問卷調查，分析數(shù)據(jù)時，除了大四的12人外，其他就是大一到大三的最多，他們的人數(shù)分別是26人、30人、32人，大二和大三的同學占大部分，占此次調查的比重的62%由此可以看出大學生中大

二、大三的看書的占多數(shù)，大二，大三對資料的需求量大。

以上是問卷調查報告的大概情況，下面我們要結合我們學校本身圖書館的歷史文化，構造，藏書情況，開放時間來分析圖書館與學生間的關系。鹽城工學院圖書館成立于1996年，由原鹽城工業(yè)專科學校圖書館和鹽城職業(yè)大學圖書館合并而成。圖書館下設5個部門：辦公室（兼文獻檢索課程組）、文獻資源建設部、參考咨詢部（原信息中心）、讀者服務一部、讀者服務二部。設有迎賓大道校區(qū)(北校區(qū))圖書館和希望大道校區(qū)(南校區(qū))圖書館。館舍總面積達4、7萬平方米，閱覽座位4000多個。圖書館工作人員90余人，其中副高及以上職稱人員16人，館藏印刷型文獻160萬多冊。目前使用的各類數(shù)據(jù)庫近30個。

圖書館全體館員本著“讀者第一、服務至上”的宗旨，努力為讀者營造文明、有序、舒適、開放的學習和信息利用環(huán)境，為鹽城工學院的教學和科學研究提供強有力的文獻信息服務保障。

學院圖書館種類分布和開放時間如下：

1f社科借閱室周一至周日

8:00～21:302f自科借閱室周一至周日

8:00～21:30

3f期刊閱覽室周一至周五8:00-11:20xx:30-17:303f電子閱覽室周一至周日8:00～21:30對于學校開關館的時間（8：00—21:30）各年級同學們有不同看法，大一有的上晚自習，所以才來到圖書館就關門了，所以覺得晚的時間太短，對于其他人而言，看了一天書，九點半也是可以休息的時候了，但總的來說有55%的人覺得開館時間應該再延長點。過調查發(fā)現(xiàn)，去圖書館的同學目的都不同，有看有在電子閱覽時看的、有去自習的、有去做作業(yè)的。但總的來說，去看課本專業(yè)知識的比較多，在里面看書的氣氛比較濃厚，而且環(huán)境比較好，有大量的資料供我們選擇，幫助理解，最重要的是很安靜。但有的人偶爾去，一周就一兩次，也許是課多或者什么的原因?？偟目磥泶蠖鄶?shù)人都是下午或者晚上有更多的時間去圖書館。對于圖書館的設備，多數(shù)覺得電子閱覽室的電腦過少，很多時候不夠用。冬天在圖書館看書太冷，沒空調或暖氣，感覺太冷不想看書，反而想呆在寢室看看，且圖書館的書很多都很舊了，好多80，90年代的書籍。更有甚者，破敗不堪，有亂寫亂畫的現(xiàn)象。同學們大都專注于專業(yè)課的書籍學習，文學類的書籍面前可以說“門可羅雀”，而且此種類的書籍沒有發(fā)現(xiàn)較新的，都是老舊的版本，雖說老的文化積淀是好的，但是處在與日俱進的社會，同學們又是新時代的生力軍，也是需要為其注射新鮮血液的。最后同學們在給圖書館綜合評分時，“一般”被選占一半多以上，為63%人；選擇“很滿意”的僅有4%；另外占總數(shù)的27%，6%分別選擇了“滿意”和“不滿意”。這個對圖書館進行綜合評分的調查結果所傳達出來的信息，說明圖書館的很多地方都有待完善，需要大量改進。

（四）調查總結

1、同學們對于專業(yè)課書籍顯得尤為熱衷，但卻不對文學類書籍問津，這就顯得功利性較重。大學的真正意義在于培養(yǎng)人的情操與品性，使其成為真正的人！

2、圖書館的書有些過于老舊，不能跟上時代的步伐。3、電子閱覽室方面，圖書館設置電子閱覽室，提供了一個很好的平臺讓學生能再網絡上查找資料，通過網絡得到最近信息。但是有些學生卻并未正確地利用電子閱覽室，沒有把他作為學習的工具，而是當作了娛樂工具。圖書館應該在這方面加強制約管理，同學們也該端正態(tài)度，使電子閱覽室所發(fā)揮其應有的作用。

4、圖書館的學習氛圍到是不錯，但是環(huán)境惡劣，冬天過于冷，很不喜歡在圖書館學習。

5、圖書館開放時間略有些短，同學們不能充分體會到圖書館的益處。

（五）對策及建議

介于以上問題，我提供幾點建議:1、學校應加強文學類書籍的增添力度，做好學院內，圖書館內，文化氛圍的營建做好同學們的情操陶冶工作。

2、引進新出版的有價值的圖書，跟上時代的步伐，給圖書館注入新鮮血液煥發(fā)與青少年一般的飛揚活力。舊的書籍可以在不斷更新時把他們換掉，也可以收藏起來。

3、如果學校在資金充足的情況下，希望有關部門能給圖書館添置幾臺空調抵御冬天的寒冷，以此吸引更多的同學來圖書館學習。4、學?？梢赃m當延長圖書館的開放時間，使同學們充分享受到圖書館帶來的學習之趣。

5、同時學校圖書館管理人員應該加強對電子閱覽室的管理，營造良好的學習氛圍，使電子閱覽室發(fā)揮正確的功效。

（六）附錄附件1：圖書館問卷調查表親愛的同學們：

為了同學們能更好的利用學校圖書館的資源，我們現(xiàn)在對圖書館進行問卷調查，望同學們能認真填寫，幫助我們能更好的了解同學們心中圖書館的優(yōu)缺點，讓圖書館資源能合理的得到利用。謝謝你的合作！

1、在的年級是：( )a大一b大二c大三d大四e其他

2、為周末圖書館應如何開放：（ ）

a全部開放，不能借書b維持現(xiàn)狀：僅開一樓，不能借書c全部開放，并且可以借書

3您到圖書館的目的主要是：（多選）( )a自習、寫作業(yè)b閱讀書刊、查閱資料c借書刊d閑逛解悶、娛樂、消遣

4、您認為我館應加大哪些方面的文獻投入：（多選）( )a重點學科的圖書b數(shù)字資源c外文書刊d各學科的核心期刊

5、您對圖書館的電子資源了解嗎？( )a很清楚b了解一些c基本不了解d模模糊糊

6、您對館內基礎設施的看法是：(多選)( )a查詢機器少，常出問題b供閱讀的桌椅少c書架布局較亂，灰塵較多d對各方面都很不滿意

7、您對在館內查找圖書的看法是：（多選）( )a館內圖書放置凌亂，不易找到書b圖書更新過慢，難以找到需要的、有用的圖書

c許多種類的書籍都過少d查找麻煩，很不滿意

8、您認為我院圖書館紙質資源建設存在哪些不足？（多選）( )a文獻資源總量不足b印刷版外文書刊不足□紙質版、電子版等文獻資源結構不合理c書刊更新速度慢d專業(yè)書籍、文獻貧乏e圖書資料缺乏學術性、完整性

f外借期限太短g圖書人均外借數(shù)額過少

9、您認為圖書館保證圖書采購質量的主要方法是：（多選）( )a經常調查讀者實際需求b讀者代表參與選書

c學院權威教授和教師決定d圖書館有經驗的采購者決定e借鑒和學習其他圖書館的采購經驗

10、您對圖書館專職人員的服務態(tài)度感覺怎么樣( )a滿意b一般c較差d很差

11、圖書館的很多工作人員是從同學中選出的勤工儉學代表，您對他們的服務滿意度：（多選）( )a有問必答，很大幫助b沒什么幫助，只是形式b認真整理館內圖書，及時將歸還的圖書分類上架

c工作期間玩網絡游戲，玩忽職守，不能及時整理圖書、清理書架

12、如果給圖書館綜合評分，你會？( )a很滿意b滿意c一般d不滿意

13、你對圖書館禁止物品過夜有何看法？

14、你對節(jié)假日關閉圖書有何看法？

xx、希望您能對圖書館提出一些建議？

有關整理圖書協(xié)議書如何寫七

學校圖書館是學校圖書資料中心，是為學校教育、教學工作服務的機構，也是學校開展素質教育活動的重要場所。近幾年來，我校在領導的關心支持下，圖書室工作有了很大的改觀，我校有圖書室和閱覽室共一個，面積共80平米，圖書室現(xiàn)有圖書16749冊，本?，F(xiàn)有學生518人，班級xx個，教師xx人，生均擁有圖書量30冊。

圖書按規(guī)定分類。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計10余種。豐富的藏書為教師的教育教學工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養(yǎng)學生的精神世界創(chuàng)設了良好的條件。根據(jù)玉溪市教育局關于對中小學圖書室工作進行檢查評估的通知，我校對圖書室進行自查自評，評估結果如下：

1、學校圖書室作為開展素質教育的陣地，由馬副校長分管圖書室工作。（本項標準分1分，自評分1分）

2、積極貫徹落實《規(guī)程》，定期檢查，切實解決實際困難（本項標準分1分，自評分1分）。

3、學校領導重視圖書館（室）人員的業(yè)務培訓工作，調資、評模、晉級、評獎與教學人員同等看待（本項標準分4分，自評分4分）。

4、切實保證圖書館（室）人員相對穩(wěn)定。我校按照《中小學圖書館（室）規(guī)程（修定）》的'要求，進一步加強和推進圖書室規(guī)范化、標準化建設和管理。（本項標準分1分，自評分1分）

1、我校圖書室沒有專職圖書室管理人員（0分）。

2、圖書室管理人員不具有圖書室專業(yè)知識、持證上崗。圖書管理員是學校的一名數(shù)學教師，不具有圖書室專業(yè)知識、持證上崗，由于課業(yè)任務重，時間緊張，不專業(yè),不能夠把圖書管理工作做到細致、全面。（本項標準分2分，自評分0分）

1、我?，F(xiàn)有圖書室和閱覽室共一間，面積80多平方米，有滿足需要的書庫（本項標準分2分，自評分2分）

2、學生閱覽室＞21m（本項標準分1分，自評分1分）。教師閱覽室＞28m（本項標準分1分，自評分1分）

3、有滿足需要的書架、書柜、閱覽桌（本項標準分2分，自評分2分）。

4、配有裝訂、防火、防塵、防潮、防盜等設備（本項標準分2分，自評分2分）,沒有電子圖書館（室），不能下載或發(fā)布有關信息（本項標準分2分，自評分0分）

1、我校圖書室圖書生均藏書量達到《規(guī)程》要求、期刊種類達到《規(guī)程》要求、復本量不超過5冊。工具書教學參考書種類達到《規(guī)程》要求。(本項標準分8分，自評分8分)

2、搞好破損圖書的修補、裝訂工作、(本項標準分1分、自評分1分)

3、注意書庫溫、濕度的調節(jié)；注意防曬、防蟲、防火、防水、防塵、防盜；防止丟失、損壞。(本項標準分2分，自評分2分)

1、我校圖書室各項規(guī)章制度健全，包括圖書管理規(guī)則、學生閱覽室規(guī)則、資料室規(guī)則、借書制度、圖書賠償辦法。張貼上墻（本項標準分2分，自評分2分）。

2、工作人員崗位明確，職責分明，全體教師協(xié)作配合（本項標準分1分，自評分1分）。

3、每學期認真制訂切實可行的圖書室工作計劃和學期工作總結。帳目清楚，帳書相符。以右所中心小學圖書借閱登記表為主，圖書室設書名目錄（本項標準分7分，自評分7分）。

4、圖書保藏，有序完整，符合規(guī)范，并進行登錄、分編（本項標準分2分，自評分2分）。

5、嚴格執(zhí)行剔舊原則，定期進行剔舊工作，報主管校長批準，并有記載（本項標準分1分，自評分1分）。

6、圖書、報刊及時上架，新書不超過一周，報紙當天上架，現(xiàn)刊最遲第二天上架（本項標準分2分，自評分0分）。

1、我校圖書室每周三、五11：00—12：00，下午15：00-17:00對師生開放。每學期每生借閱圖書均達12冊以上。每周開放（本項標準分8分，自評分8分）。

2、寒暑假時間亦應安排一定時間，保證師生借閱。學生到館率90%以上，學生生均學期到館（室）閱覽10次。（本項標準分9分，自評分4分）

2、簡化師生借閱手續(xù)，全開架，半開架，閉架。用右所中心小學圖書借閱登記表進行借閱。搜集整理各類教學、教研參考書和有關資料，編制二次文獻資料，服務教育教學工作。協(xié)助師生查找資料，能開展專題服務（本項標準分13分，自評分13分）。

1、閱讀指導課納入教學計劃（2分）。

2、認真上好閱讀指導課，對學生進行課外閱讀指導（5分）。

3、進行實物宣傳，如新書展覽、專題展覽、櫥窗宣傳、報刊剪輯（0分）。

4、組織各種形式讀書活動（5分）。

5、開展圖書情報教育課（0分）

6、圖書和圖書館（室）知識介紹（0分）

7、工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛(wèi)生知識等方面的指導（2分）。

通過這次自查，發(fā)現(xiàn)我校圖書室還存在許多不足之處：

1、圖書管理員是學校的一名數(shù)學教師，不具有圖書室專業(yè)知識、持證上崗，由于課業(yè)任務重，時間緊張，不是專業(yè)的圖書管理員,不能夠把圖書管理工作做到細致、全面。

2、教師在激發(fā)學生的閱讀興趣方面不能起到了較好的促進作用。

3、沒有規(guī)范、自主、有序的管理，相關活動的推進和評價機制的行為跟不上。

4、圖書陳舊、老化較多，師生得不到較好的、時代的、創(chuàng)新的、潮流的知識。加強對師生的導讀研究。要在激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。

今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，加強硬件設施的配備，繼續(xù)做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作，及時剔除不適合學生閱讀的圖書。根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用

有關整理圖書協(xié)議書如何寫八

為了幫助同學們進一步熟悉圖書館，了解同學們對圖書文獻資源的需求，提高圖書館文獻資源利用率，引導廣大學生以館為伴，多讀書，讀好書，形成讀書的熱潮。蕪湖職業(yè)技術學院輕化工程系精化班第四組全體成員于4月中旬在校內開展了關于學生對圖書館的認識的專題調查報告。調查的對象包括各個年級的在校生，通過學生對于圖書館工作人員服務態(tài)度，館內環(huán)境和現(xiàn)代化設備，圖書資源豐富程度等的滿意程度的調查，可以發(fā)現(xiàn)許多同學對圖書館的現(xiàn)狀表示滿意，并為了讓圖書館能進一步滿足學生學習的需要提出了自己寶貴的意見和建議。下面是詳細的報告：

根據(jù)本次的調查，發(fā)現(xiàn)大一、大二的學生是圖書館的主要群體，占了總調查人數(shù)的九成。

通過調查發(fā)現(xiàn)，對于圖書館的燈光問題，接近半成的學生是滿意的，但也有三成的學生認為燈光不夠亮，兩成的同學認為圖書館的明亮程度可以接受。對于圖書館的開放時間，滿意以及認為時間不夠的學生各占一半，其中有近六成的大二學生認為圖書館的開放時間過短。對于圖書館布局以及書籍放置的問題，只有5%的學生十分了解，六成半的學生認為并不十分了解，并且有兩成的學生認為在圖書館太難找書。在年級分布上來說，并沒有明顯的界限，在各年級的學生中，大部分同學并不十分了解圖書館的布局以及書籍放置問題。對于圖書館室溫設置的問題，兩成學生認為很舒服，近六成的學生認為可以接受，但也有兩成學生認為三樓溫度過高，夏天很熱。對于圖書館工作人員的服務問題，近八成的學生認為滿意。

對于學生認為在圖書館中不能容忍的行為收集中，對于以下選項：

a損壞圖書

b逾期不還

c占座位

d大聲喧嘩

e撥打、接聽手機

f穿高跟鞋很大聲走路

g經常有人員進出圖書館參觀并大聲說話。

學生評出的不能容忍的行為前三位是：經常有人員進出圖書館并大聲說話，穿高跟鞋大聲走路以及大聲喧嘩，均有七成同學支持本觀點。

另外，還有部分同學補充了以下的現(xiàn)象以及行為：

1）〖空氣不清新〗

2）〖運書車子發(fā)出聲音太大〗

3）〖情侶對話〗

4）〖雜志看完沒有放回原處〗

5）〖研討室的隔音效果不佳〗

6）〖圖書館忘帶走垃圾〗

7）〖使用手提電腦〗

許多同學不僅認真地完成了問卷調查，而且還在調查表上寫下了自己對圖書館的一些建議，通過歸納和整理，同學們的建議主要可以大致分為以下幾個方面：

收集到的關于同學們的意見：

1)圖書：希望圖書館可以增加一些新書，有些太舊了；及時更新新書，特別是關于自然科學類的，發(fā)展的很快，有很多新理論，要及時更新；增加一些新出版的書籍.圖書館應多進點書，有很多老師介紹給我們的書，圖書館沒有該圖書資源！

2)閉館時間：希望圖書館能延長開館時間。

3)燈光方面：館內部分燈光太暗了有些又太亮了；開不開燈主要是看亮度而不是看時間，有時陰天早上會很暗但是沒有開燈，建議工作人員在這種情況下可以幫我們把燈打；節(jié)約用電；希望增加室內亮度，目前亮度不夠均；圖書館內圍，有些地方光線不足，自習室雖然光線比較充足，但是晚上自習時，疊影過于明顯，眼鏡看書很不舒服！多種亮度不同的光會產生很多影子；圖書館內圍桌子的燈管壞的時候，請及時修換。

4)館內溫度：冬天的時候，圖書館太冷了，希望有暖氣提供；夏天過熱，建議開空調。

5)館內學生：

1、大聲說話等行為都是個人素質問題，改善難度較大，或者可以貼一些溫馨提示吧；

2、高跟鞋、拖鞋不得入內！損壞圖書是電子還書的弊端。

3、報紙亂拿放，有人甚至任意扯下報紙帶走。希望圖書館能規(guī)勸大家一下

4、建議大家把報紙放回原處，盡量能在閱覽處閱讀

5、定時清除桌椅課本，轉移到固定認領處6對于違規(guī)的學生先提醒，警告若不改則警告，如果還是不改，則可以取消其在某一段時間的入館資格。

6)安全性：圖書館的安全性要加強，現(xiàn)在很多人帶筆記本等到圖書館自習的，有時難免會有走開查閱或者去廁所，如果圖書館不能給人一個安全的環(huán)境，放在桌上的筆記本會讓人很擔心；館內電腦不能顯示課件里公式，改進電腦設備.還有wifi應該對手機開放，現(xiàn)在圖書館的wifi貌似手機連接不上，只有筆記本可以。現(xiàn)在的智能手機很多都具有wifi查閱郵箱，搜索資料，看ppt都不成問題，如果可以連接wifi，就能減少很多帶貴重的筆記本到圖書館的機會了！

7)手機信號：圖書館有地方沒有手機信號，如果想完全屏蔽就要徹底，如果不是的話就要恢復該處的手機信號；而且要多貼關于到外面報答接聽手機的標語，這現(xiàn)象太嚴重了，還有手機應跳到振動模式！或者將這些行為列為規(guī)定，這就統(tǒng)一了。

結語：此次調查報告目的在于加強學生對圖書館的了解和學生對圖書的需求，感謝圖書館工作人員和各位學生的配合，我們將及時收集和整理同學們的意見和建議，進一步與圖書館合作，讓圖書館成為蕪職學子沐浴知識的搖籃。