網(wǎng)絡(luò)教育論文答辯自述范文如何寫 網(wǎng)絡(luò)教育論文需要答辯嗎(六篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

2023年網(wǎng)絡(luò)教育論文答辯自述范文如何寫一

上五年級時，我家購買了一臺電腦，也算是跟上了網(wǎng)絡(luò)時代的步伐，當(dāng)時，我那個高興勁就別提了。因?yàn)槲依显缇椭?，電腦的用途實(shí)在是太多了!

在學(xué)習(xí)上，電腦可真是我的好幫手。有一次，上《圓明園的毀滅》這一課，老師要我們收集資料。我在網(wǎng)絡(luò)上查找到了許多有關(guān)圓明園遺址的圖片和圓明園當(dāng)年的輝煌景觀。我把這些資料都保存在自己的u盤里。上課時，我向同學(xué)們展示了我所查找到的資料。當(dāng)夏日景色迷人的獅子林和如海市蜃樓般的仙山亭出現(xiàn)在畫面上時，我向同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，聽著臺下不時地響起一陣陣熱烈的掌聲，我心里別提有多得意了。

當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，我便會鉆進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)槟抢镉性S多高級教師為我解答疑問。從成語解釋到古詩文的翻譯，從abcd到xyz,從天文地理到歷史自然……網(wǎng)絡(luò)的無所不知給了我知識的補(bǔ)充，使我在不斷地進(jìn)步著。

節(jié)日里，網(wǎng)絡(luò)便成了我休閑娛樂的好朋友：我輕輕移動鼠標(biāo)，翻過一張張網(wǎng)頁，網(wǎng)絡(luò)便帶領(lǐng)我來到了“神州”六號的發(fā)射現(xiàn)場，感受到了那壯觀的場面;隨后又來到了非洲的熱帶叢林，經(jīng)歷了一次次心靈的歷險(xiǎn);然后還欣賞了“維也納新年音樂會”;又品嘗了一次清朝的“滿漢全席”：網(wǎng)絡(luò)還讓我爬上了萬里長城，了解了中華五千年的輝煌歷史……

一個偶然的機(jī)會，我聽說了騰訊qq這個軟件，后來在騰訊的官網(wǎng)上，我了解到它是一個以聊天為主要功能的軟件，于是我下載并安裝了它。qq上有很多好玩的游戲，久而久之，我迷上了qq游戲，每天吃完飯我就會去玩一會兒，連作業(yè)都放到了最后才做，簡直就把游戲當(dāng)做了我生活的重心，結(jié)果成績連連下滑，直到拿回一張鮮紅的“68”的考卷才是我幡然醒悟，主動請媽媽把電腦“沒收”，這才使我從游戲這個“深坑”里艱難地爬了上來。

玩電腦上網(wǎng)也有上當(dāng)?shù)臅r候。有一次，我在玩?zhèn)€小游戲 ，突然有一個人q我，他的qq頭像極其的怪，他花言巧語的向我介紹，登錄某一個網(wǎng)站，注冊，繳很少的費(fèi)用之后可以領(lǐng)取精美的禮物。我正將信將疑地嘗試著，爸爸回來了。他看了我和陌生人的聊天記錄之后，對我說對方是在詐騙，輕者騙取qq號，重者還有財(cái)物損失呢。我慶幸爸爸的及時回來，我對那家伙說：“你知道我剛才在干什么嗎?我在報(bào)警?！焙芸?，此后再也沒有出現(xiàn)過。哦，網(wǎng)絡(luò)啊，網(wǎng)絡(luò)，讓我歡喜讓我憂!

網(wǎng)絡(luò)不僅開闊了我的視野，而且同時也豐富了我的課余生活。但是，網(wǎng)絡(luò)同時也是一把雙刃劍，它對我們青少年健康成長既有好的作用，又有不利的因素，對于一些不良信息，我們要做到不收不看、不信不傳。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是一個虛擬世界，所以，要時刻保持警惕，以免上當(dāng)。還有，上網(wǎng)得有很強(qiáng)的自我約束能力，要懂得愛護(hù)身體，擁有健康的體魄，這樣才可能利用網(wǎng)絡(luò)擁有幸福的未來。

2023年網(wǎng)絡(luò)教育論文答辯自述范文如何寫二

甲方：_________

乙方：_________

甲乙雙方依據(jù)《中華人民共和國合同法》，經(jīng)友好協(xié)商，就甲方購買乙方網(wǎng)絡(luò)服務(wù)及涉及的相關(guān)事宜簽訂合同書如下：

一、總則

1.乙方同意為甲方提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

2.網(wǎng)站的信息發(fā)布必須符合中華人民共和國現(xiàn)行的各項(xiàng)相關(guān)法律，若網(wǎng)站的信息發(fā)布出現(xiàn)違反中華人民共和國現(xiàn)行的各項(xiàng)相關(guān)法律的內(nèi)容，甲方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，且乙方有權(quán)終止對此甲方的服務(wù)，即關(guān)閉此網(wǎng)站甲方發(fā)布的信息。

二、乙方責(zé)任與權(quán)利

1.乙方根據(jù)雙方達(dá)成共識為甲方提供國際域名服務(wù)。

2.乙方必須保證網(wǎng)站上數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、可靠性、可看性、合法性。

三、甲方向乙方購買服務(wù)項(xiàng)目及相關(guān)事宜如下

服務(wù)項(xiàng)目：_________;服務(wù)年限：_________;費(fèi)用空間：_________;對應(yīng)網(wǎng)址：_________;國際域名_________。

四、合同款及付款方式

1.本合同規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)費(fèi)用為_________元整，大寫_________元整;

2.協(xié)議正式簽定生效后，甲方須在本合同簽訂之日起一次性以現(xiàn)金或銀行轉(zhuǎn)帳方式向乙方繳付網(wǎng)絡(luò)服務(wù)全部費(fèi)用。

五、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

乙方在收到甲方全部費(fèi)用后_________個工作日內(nèi)生效。注冊者未在服務(wù)期屆滿前續(xù)費(fèi)，有權(quán)自服務(wù)期屆滿之日的第二日終止提供服務(wù)并注銷有關(guān)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

六、相關(guān)服務(wù)介紹

乙方為甲方提供相關(guān)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)控制面板，可自行修改相關(guān)信息。

七、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

八、本合同一式二份，雙方各執(zhí)一份，簽字蓋章后生效。

甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________

代表(簽字)：_________代表(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

2023年網(wǎng)絡(luò)教育論文答辯自述范文如何寫三

這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，收獲很多,體會深刻。現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一、要徹底摒棄舊的教育觀念，樹立新的科學(xué)的教育理念。我們的教育是發(fā)展人的教育，必須樹立現(xiàn)代的學(xué)生觀：學(xué)生是公民，是天生的學(xué)習(xí)者，學(xué)生是學(xué)會的而不是教會的，同時，要樹立向?qū)W生學(xué)習(xí)的觀念，加強(qiáng)和學(xué)生的交流，要與學(xué)生平等對話。

二、要樹立現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。要保護(hù)好學(xué)生的學(xué)習(xí)天性，充分發(fā)揮學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)習(xí)方法要多樣化，從教育學(xué)和心理學(xué)方面看智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響是有限的，而情感方面的因素對學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展是重要的，因此，我們的教師要全面了解我們的學(xué)生，保護(hù)好學(xué)生學(xué)習(xí)的天性。

三、要樹立現(xiàn)代的教師觀。

1、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者

教師是促進(jìn)者，也就是說教師要促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。所以教師要幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑，要指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，發(fā)展元認(rèn)知能力，要創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，建立一個寬容、輕松的課堂氛圍，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。

2、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

教師作為引導(dǎo)者，要引導(dǎo)學(xué)生改變被動接受的學(xué)習(xí)方式，積極創(chuàng)設(shè)情境和條件，引導(dǎo)學(xué)生形成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。我們要改變教學(xué)方法，使教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。

3、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。教學(xué)是教與學(xué)的交往與互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，在這個過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。因此，作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，教師要積極參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中去，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。

4、教師是教育教學(xué)的研究者。新課程所蘊(yùn)含的新理念、新方法以及新課程實(shí)施過程中所出現(xiàn)和遇到的各種各樣的新問題，都要求教師以一個研究者的身份去觀察、了解和解決。教師要以一個研究者的身份置身于教學(xué)情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，對自身的行為進(jìn)行反思，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，對積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，使其形成規(guī)律性的認(rèn)識。教師要把教學(xué)與研究有機(jī)地融為一體，把自己由“教書匠”變成“教育家”，不斷提高教學(xué)水平，從而最終實(shí)現(xiàn)自我完善。

5、教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。教師要形成強(qiáng)烈的課程參與意識，了解和掌握各個層次的課程知識，以及這些層次之間的關(guān)系;要提高和增強(qiáng)課程建設(shè)能力，使國家課程和地方課程在學(xué)校，在課堂實(shí)施中不斷豐富和完善;要鍛煉并形成課程開發(fā)的能力，開發(fā)具有本土化、鄉(xiāng)土化、樣本化的課程。教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時，要對教材進(jìn)行鉆研和處理，使學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。教師要使教材內(nèi)容更好地激發(fā)學(xué)生的探究熱情和認(rèn)知欲望，使教材內(nèi)容同學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)建立聯(lián)系，使教材內(nèi)容更切合學(xué)生的心理特點(diǎn)和生活實(shí)際。教師要引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)、用中學(xué)，幫助學(xué)生建構(gòu)知識的意義，形成知識的框架，掌握知識的結(jié)構(gòu)，幫助他們在最短的時間內(nèi)最大限度地掌握課程內(nèi)容。

總之，新課程改革對我們教師提出了更新更高的要求，我們要轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程的改革精神，充分發(fā)揮自己在教育教學(xué)中的促進(jìn)、引導(dǎo)、參與的作用，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分析研究自己的教育教學(xué)行為，充分利用現(xiàn)有課程資源，不斷建設(shè)和開發(fā)新的課程資源，為每一個學(xué)生的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

2023年網(wǎng)絡(luò)教育論文答辯自述范文如何寫四

甲方：

乙方：

經(jīng)(以下簡稱甲方)與*有限公司(以下簡稱乙方)在平等、自愿的基礎(chǔ)上，經(jīng)友好協(xié)商，雙方就甲方委托乙方設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布網(wǎng)絡(luò)廣告，達(dá)成如下合同條款：

一、合同內(nèi)容

1、甲方為拓展商務(wù)活動、擴(kuò)大市場影響力，委托乙方進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)廣告宣傳。

2、乙方為甲方提供網(wǎng)絡(luò)廣告服務(wù)，具體服務(wù)內(nèi)容如下：

網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布處：___________________

網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布位置：除論壇首頁外所有頁面左下側(cè)

網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布尺寸：___________

網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布形式：______________

網(wǎng)絡(luò)廣告內(nèi)容：_________________

網(wǎng)絡(luò)廣告鏈接地址：_______________

備注:甲方在合同期內(nèi)如需更新圖片及鏈接地址，乙方接到通知后在一個工作日內(nèi)完成更新(遇節(jié)假日順延)

3、在雙方簽訂本合同后5個工作日內(nèi),甲方須將符合合同約定規(guī)格的圖片交給乙方，如因甲方提供資料不全或不及時，造成工作延誤，乙方不承擔(dān)責(zé)任。

4、如因乙方的過錯造成工作的延誤，由乙方承擔(dān)責(zé)任。

二、甲方的權(quán)利

在合同有效期內(nèi)甲方有權(quán)利享有合同約定范圍、網(wǎng)站發(fā)布位置、期限內(nèi)的廣告發(fā)布權(quán)，在甲方保證其所提供的鏈接圖文信息文件符合我國廣告法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定并且該文件本身無瑕疵的情況下乙方無權(quán)撤銷和屏蔽。

三、乙方的權(quán)利

乙方有權(quán)按照本合同約定收取廣告發(fā)布費(fèi)用。

四、甲方的義務(wù)

1、本合同生效后5個工作日內(nèi)，甲方有義務(wù)向乙方提供鏈接及發(fā)布需要的圖文信息文件。

2、甲方保證其所提供的鏈接圖文信息文件符合我國廣告法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定并且該文件本身無瑕疵。

3、甲方保證其廣告指向網(wǎng)站不存在違規(guī)情形(包括但不限于病毒、彈窗及網(wǎng)頁覆蓋)，如出現(xiàn)違規(guī)情形,乙方有權(quán)拒絕接受廣告的投放;

五、乙方的義務(wù)

1、在本合同生效后，乙方有義務(wù)按照合同約定將甲方提供的圖文信息文件及鏈接地址，及時發(fā)布在網(wǎng)頁的指定位置。

2、乙方有義務(wù)對廣告進(jìn)行技術(shù)維護(hù)。

六、合同金額及付款方式

1、本合同金額為人民幣______元/月，乙方收到甲方廣告費(fèi)后一個工作日內(nèi)完成甲方廣告發(fā)布上線工作。乙方指定收款帳號:

賬戶名稱：____________________

開戶行：____________________________

港幣帳戶：_______________________________

2、合同付款方式為月付，即甲方在本月度(非自然月)廣告期滿前三個工作日支付下月廣告費(fèi)用，廣告自動延期一個月。

3、如果甲方在本月度(非自然月)廣告期滿時仍然未能支付下月廣告費(fèi)用，則視為甲方單方終止合同乙方有權(quán)主張自己的權(quán)利。

七、合同期 限

本合同有效期自 __年 _月 _日至自 年 月 日。

八、不可抗力條款

如果發(fā)生不可抗力事件或者政府政策調(diào)整廣告發(fā)布無法完成時，雙方不承擔(dān)法律責(zé)任。

九、爭 議 解 決

雙方因合同的解釋或履行產(chǎn)生爭議，由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成，雙方均有權(quán)向鄭州市金水區(qū)人民法院提起訴訟。

十、知識產(chǎn)權(quán)和商業(yè)秘密的保護(hù)

雙方在本合同有效期間，對于獲知的對方的知識產(chǎn)權(quán)、商業(yè)秘密、技術(shù)秘密等事項(xiàng)，均不得向第三方披露或公開，此條款并不因合同的終止失效。

十、合同終止

1. 本合同履行完畢。

2. 任何一方終止合同，需提前三個工作日書面通知對方，并說明正當(dāng)終止理由，經(jīng)雙方協(xié)商終止合同。

3. 因不可抗力或者其他意外事件，或者使得本合同的履行不可能、不必要或者無意義的，任一方均可以解除本合同，雙方均不承擔(dān)責(zé)任。

十一、附則

1、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

2、本合同一式兩份，雙方各持一份，具有同等的法律效力，雙方授權(quán)代表簽字、蓋章后生效。

3、本合同所指法律、法規(guī)是指《中華人民共和國廣告法》及相關(guān)法律法規(guī)。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

2023年網(wǎng)絡(luò)教育論文答辯自述范文如何寫五

我很榮幸參加了20xx年江蘇省小學(xué)英語教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),非常感謝網(wǎng)絡(luò)為我們搭建了如此好的一個學(xué)習(xí)平臺,使我得以有如此珍貴的機(jī)會從各方面提升自己，總的來說，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報(bào)告，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的觀摩課，也有學(xué)員的互動討論。通過這一輪的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會：

回首這半年的教師培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。專題講座讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福。我們老師面臨著來自自身、學(xué)校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學(xué)會愛自己，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因?yàn)橐粋€人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會調(diào)試自己的心理，同時還要學(xué)會與學(xué)生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果。

任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進(jìn)行精神對話。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對話?如何與時俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。

通過此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平時我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：

“教師在行動研究中成長”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識到一個教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。

通過此次培訓(xùn)，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學(xué)員的相互交流,我更清醒地認(rèn)識到自己的貧乏.我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機(jī)會少。通過培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。

教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨(dú)到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學(xué)科知識，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念，新方法，運(yùn)用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。我相信，孜孜以求，堅(jiān)持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2023年網(wǎng)絡(luò)教育論文答辯自述范文如何寫六

20__年_月_日—29日江蘇省初中物理實(shí)驗(yàn)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我提供了一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，通過這次省級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我感受了先進(jìn)理念和思想;通過培訓(xùn)，我感受頗多，專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過學(xué)習(xí)專家所講的教學(xué)方式，使我在平時的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中深受啟發(fā)，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果

我們教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)前一定要親自動手做實(shí)驗(yàn)，細(xì)致研究實(shí)驗(yàn)，

分析實(shí)驗(yàn)中可能會出現(xiàn)的問題，如果實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這些問題教師應(yīng)該如何應(yīng)對。有了充分的準(zhǔn)備，教師才能做到心中有數(shù)，課堂上才能不讓突發(fā)事件影響正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對課本上所有的演示、分組實(shí)驗(yàn)，都做到精心準(zhǔn)備，預(yù)先試做，對少數(shù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，補(bǔ)充，確保教師在課堂上實(shí)驗(yàn)的成功率，現(xiàn)象明顯達(dá)到100%。

1、按照新課標(biāo)的要求，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法。

2、做好了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)前使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理和對觀察的要求。

3、實(shí)驗(yàn)過程中，教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。

4、配備足夠的教具、學(xué)具，以滿足學(xué)生探究活動的需要。增加了學(xué)生動手實(shí)操的機(jī)會，提高了實(shí)驗(yàn)課的效率。

二、提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果

在實(shí)驗(yàn)時，大膽地放手讓學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)，動手實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣和科學(xué)探究的精神。

1、做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。

2、學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理步驟和方法。并做好示范工作。學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)記錄。

三、定期開放實(shí)驗(yàn)室

讓每個學(xué)生動手，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)提供便利，鼓勵學(xué)生大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小制作和小發(fā)明。教師自己動手，制作改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材。利用課余時間自己動手制作或改進(jìn)，取得了較好的成效，在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。

四、充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源，搞好物理實(shí)驗(yàn)百

新課程理念的最大特點(diǎn)就是要轉(zhuǎn)變教師的角色，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在生動活潑的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展與鍛煉。我們教師應(yīng)讓學(xué)生動手設(shè)計(jì)、操作實(shí)驗(yàn)。學(xué)生對未知的知識總是充滿好奇，也好動，通過動手操作，可使學(xué)生易于理解、記憶深刻，也充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，科學(xué)合理把實(shí)驗(yàn)進(jìn)程設(shè)為層層遞進(jìn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)未知的知識。

五、創(chuàng)新是改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要手段，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。

培訓(xùn)中我學(xué)到了新的實(shí)驗(yàn)儀器的使用，新的實(shí)驗(yàn)方法，改變了自己的觀點(diǎn)，不再因循守舊，教師也要創(chuàng)新，教學(xué)相長，在教學(xué)中不斷提高自己，自制教具，用最小的代價得到最大的收獲。產(chǎn)生最好的效果。在自己的設(shè)計(jì)中能體會到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，有利于駕馭課堂、設(shè)計(jì)出符合學(xué)生思維的教學(xué)程序，使學(xué)生樂學(xué)。

六、本次培訓(xùn)使我收獲良多，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

在此次活動中，感受最深的.是，學(xué)校要尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點(diǎn)，重視物理學(xué)的教學(xué)，重視基礎(chǔ)，將“探究式教學(xué)”的教學(xué)方式應(yīng)用得得心應(yīng)手，為學(xué)生有個性化發(fā)展提供空間，從學(xué)生出發(fā)，做到以人為本，為學(xué)生提供平等參與的機(jī)會，讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗(yàn)成功，誘發(fā)興趣，健康成長。在與其他教師交流時，一致感到初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)興趣的基礎(chǔ)，也是物理教學(xué)中的難點(diǎn)，結(jié)合觀看物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)錄像資料，深刻領(lǐng)會專家們對物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的靈活教法，深厚的知識功底，能將學(xué)生引入到勝景，把物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)引入到新境的高超水平。我由初始的迷茫漸漸開朗，不僅要學(xué)習(xí)課程內(nèi)容還要不斷進(jìn)取，改進(jìn)當(dāng)前物理實(shí)驗(yàn)中存在的問題，在教與學(xué)中提升自身的綜合業(yè)務(wù)水平。

今后我會更加努力工作與學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)踐中探索適合自己、適合學(xué)生的教學(xué)方法，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的能力，才能在實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)中獲得良好的教學(xué)效果。同時教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和操作能力得到全面提高，師德師風(fēng)也得了升華。、

為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會延續(xù)下去。