介紹體育產(chǎn)品論文范文怎么寫(xiě)(匯總8篇)

總結(jié)可以讓我們對(duì)自己的努力和成長(zhǎng)有更清晰的認(rèn)知。如何提高自己的藝術(shù)表達(dá)能力，讓自己的作品更有創(chuàng)意和魅力呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家一起來(lái)借鑒。

介紹體育產(chǎn)品論文范文怎么寫(xiě)篇一

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化營(yíng)銷指的是通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷的新理念來(lái)經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，將市場(chǎng)作為導(dǎo)向并從廣大的顧客需求出發(fā)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的長(zhǎng)久發(fā)展。因此，要要想做好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化營(yíng)銷就必須注重實(shí)時(shí)收集市場(chǎng)的信息并加以精確地分析和預(yù)測(cè)，再科學(xué)客觀地將得出的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)決策運(yùn)用到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化上。高效的市場(chǎng)信息系統(tǒng)以及準(zhǔn)確的市場(chǎng)預(yù)測(cè)將會(huì)大幅度增加決策者的判斷能力，以便于決策者做出符合市場(chǎng)變化趨勢(shì)的最佳決策。

3.2農(nóng)業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，我國(guó)應(yīng)該向國(guó)外的農(nóng)業(yè)市場(chǎng)學(xué)習(xí)再充分發(fā)揮本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)。在市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，把握市場(chǎng)需求，明確生產(chǎn)目標(biāo)，按照生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)不斷創(chuàng)新新品種以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)化。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是需要一體化的，一個(gè)完整的產(chǎn)業(yè)鏈將會(huì)更有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。我們需要擺脫過(guò)去獨(dú)自經(jīng)營(yíng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，轉(zhuǎn)向集約化發(fā)展，把更多優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品聚集起來(lái)打造我們的支柱產(chǎn)業(yè)。

3.3農(nóng)業(yè)生產(chǎn)營(yíng)銷專業(yè)化。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)營(yíng)銷的專業(yè)化是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化繁榮發(fā)展的必然選擇。專業(yè)化包括多個(gè)方面的內(nèi)容，包括了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)細(xì)分市場(chǎng)、合理的產(chǎn)品定價(jià)、恰當(dāng)?shù)臓I(yíng)銷手段以及品牌形象的打造等等。首先，市場(chǎng)定位是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)營(yíng)銷專業(yè)化最主要的部分，準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位有利于農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的針對(duì)性和規(guī)?；a(chǎn)。

另外要想實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)營(yíng)銷專業(yè)化就必須打造屬于自己的品牌培養(yǎng)顧客的忠誠(chéng)度，這樣才能增加自身的知名度獲得更多的認(rèn)可。當(dāng)然，一個(gè)行業(yè)發(fā)展必須要有合理的價(jià)格定位，波動(dòng)不定的物價(jià)勢(shì)必會(huì)限制農(nóng)業(yè)生產(chǎn)營(yíng)銷的專業(yè)化發(fā)展之路，根據(jù)市場(chǎng)行情靈活定位產(chǎn)品價(jià)格，在管理中科學(xué)地控制生產(chǎn)成本正確在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中以價(jià)格搶占優(yōu)勢(shì)地位。

4結(jié)語(yǔ)。

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個(gè)基本戰(zhàn)略，這對(duì)農(nóng)業(yè)化產(chǎn)業(yè)化的營(yíng)銷策略也提出了較多的要求，可以說(shuō)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化營(yíng)銷策略任重而道遠(yuǎn)。不管怎樣，我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展都需要強(qiáng)化市場(chǎng)營(yíng)銷的意識(shí)，明確農(nóng)業(yè)化發(fā)展的目標(biāo)和方向。相關(guān)人員在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新敢于實(shí)踐，將市場(chǎng)營(yíng)銷策略廣泛地運(yùn)用到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化中，努力推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)的健康快速發(fā)展。

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介紹體育產(chǎn)品論文范文怎么寫(xiě)篇二

農(nóng)村生產(chǎn)性公共產(chǎn)品的供給是指政府和其他供給主體向主要時(shí)間從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和主要收入來(lái)源于種養(yǎng)業(yè)的職業(yè)農(nóng)民提供的，用于與農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后特別是生產(chǎn)中生產(chǎn)過(guò)程直接相關(guān)的具有非競(jìng)爭(zhēng)性、非排他性和公益性特征的各類生產(chǎn)性消費(fèi)（吳春梅，）。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，財(cái)政收入不斷增加，綜合國(guó)力日益增強(qiáng),政府以及社會(huì)各界對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)業(yè)科技研發(fā)和市場(chǎng)體系建設(shè)進(jìn)行了大量的資金投入，有力地推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。但是，農(nóng)村生產(chǎn)性公共產(chǎn)品供給不足問(wèn)題依然存在，由此造成農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深層次、根本性問(wèn)題仍未得到根本解決。本文對(duì)我國(guó)農(nóng)村生產(chǎn)性公共產(chǎn)品的供給規(guī)模和供給結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析，探討了其中存在的問(wèn)題。

由于各種公共品量綱不一，對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)性公共產(chǎn)品供給規(guī)模的衡量，主要從財(cái)政支出來(lái)反映。在寬口徑上，農(nóng)村生產(chǎn)性公共產(chǎn)品供給規(guī)?？梢詮呢?cái)政支農(nóng)投入來(lái)衡量。國(guó)家財(cái)政在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的投入總量增長(zhǎng)迅速，但是在財(cái)政總投入中的比重卻下降了。農(nóng)村生產(chǎn)性公共產(chǎn)品供給主要是由中央和地方政府投資完成。由表1可以看出，進(jìn)入20世紀(jì)90年代，國(guó)家財(cái)政在農(nóng)業(yè)上的投入總量呈逐年上升趨勢(shì)，而且增長(zhǎng)數(shù)量十分可觀。短短時(shí)間里，國(guó)家在農(nóng)業(yè)上的投入就增加了8倍，絕對(duì)增長(zhǎng)數(shù)達(dá)到2825.4億元，接近于1990年全國(guó)的財(cái)政收入。但是，財(cái)政支農(nóng)的大幅增加是建立在國(guó)家財(cái)政迅速增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上的。農(nóng)業(yè)支出在國(guó)家總財(cái)政中所占的比例卻有比較明顯的下降趨勢(shì)：1991年，這一比重高達(dá)10.26%，成為除（近年來(lái)我國(guó)農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的一年，國(guó)家在大江大河的治理上投入巨大）最高的年份。進(jìn)入21世紀(jì)，這一比重長(zhǎng)期低于8%的水平，與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度不相適應(yīng)。

從窄口徑，農(nóng)村生產(chǎn)性公共產(chǎn)品供給規(guī)?？梢詮霓r(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施財(cái)政投入來(lái)表示。國(guó)家財(cái)政用于農(nóng)業(yè)基本建設(shè)的投資總量增長(zhǎng)，但是在基本建設(shè)中所占比重較小且波動(dòng)較大。1990-的16年時(shí)間里，國(guó)家財(cái)政在農(nóng)業(yè)基本建設(shè)上的投資呈較顯著的上漲趨勢(shì)。1990年不足70億，到20達(dá)到504億元，年均增長(zhǎng)41%。從第一個(gè)五年計(jì)劃的41.8億元到“九五”時(shí)期的3143.2億元，從表2可以看出，九五時(shí)期我國(guó)對(duì)農(nóng)業(yè)基本建設(shè)的投資實(shí)現(xiàn)了一個(gè)飛躍。根據(jù)農(nóng)業(yè)基本建設(shè)投資占基本建設(shè)投資的比重可以得出：農(nóng)業(yè)基本建設(shè)投資的年均增長(zhǎng)幅度是高于全部基本建設(shè)投資的。盡管如此，由于比重太小，仍無(wú)法改變農(nóng)業(yè)公共投資總量不足的基本事實(shí)。

按照公共產(chǎn)品的性質(zhì)分，農(nóng)村生產(chǎn)性公共產(chǎn)品分為“軟”生產(chǎn)性公共產(chǎn)品和“硬”生產(chǎn)性公共產(chǎn)品?！坝病鄙a(chǎn)性公共產(chǎn)品包括大江大河的開(kāi)發(fā)治理，水土保持，防護(hù)林建設(shè)，農(nóng)田改造，環(huán)境治理，農(nóng)村水利灌溉系統(tǒng)，中低產(chǎn)田改造，小流域防洪防澇設(shè)施建設(shè)，農(nóng)田防護(hù)林，病蟲(chóng)害防治，農(nóng)村道路建設(shè)，鄉(xiāng)村電網(wǎng)建設(shè)等。“軟”生產(chǎn)性公共產(chǎn)品包括農(nóng)業(yè)科技成果推廣，信息系統(tǒng)等。

從農(nóng)村公共產(chǎn)品投入的“硬”件來(lái)看，1990年后反映我國(guó)農(nóng)村生產(chǎn)性公共產(chǎn)品的主要硬件指標(biāo)均呈明顯增長(zhǎng)趨勢(shì)，如下表3。國(guó)家財(cái)政在水利基建上的投入不斷增加，16年來(lái)灌區(qū)增加531處，灌區(qū)有效灌溉面積增加679萬(wàn)公頃，水庫(kù)建造2462座，除澇面積年均增長(zhǎng)0.66%，水土流失治理面積年均增長(zhǎng)5.25%，治堿面積年均增長(zhǎng)1.37%，堤防修建6萬(wàn)公里，農(nóng)村發(fā)電量年均增長(zhǎng)16%。節(jié)水灌溉面積從的2035萬(wàn)公頃增加到年的2243萬(wàn)公頃，林業(yè)重點(diǎn)工程造林面積從20以來(lái)都在百萬(wàn)公頃以上，森林病蟲(chóng)鼠害防治率穩(wěn)定在66%左右。中低產(chǎn)田改造從1988以來(lái)累計(jì)47091萬(wàn)畝。

從農(nóng)村公共產(chǎn)品投入的“軟”件來(lái)看，我國(guó)農(nóng)業(yè)科技投入十分不足。一是科技投入在國(guó)民生產(chǎn)總值的比重太低。從政府科技投入占國(guó)內(nèi)科技投入經(jīng)費(fèi)的比例來(lái)看，目前主要發(fā)達(dá)國(guó)家和新興工業(yè)化國(guó)家將占gdp3%的`科技投入納入占領(lǐng)世界科技前沿陣地的發(fā)展戰(zhàn)略，而我國(guó)盡管科技投入年增長(zhǎng)速度大于發(fā)達(dá)國(guó)家，但由于投入基數(shù)小，絕對(duì)值增長(zhǎng)小，投入總額為美國(guó)的1/16，日本的1/7。全國(guó)研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出1520.1億元，僅占國(guó)內(nèi)gdp的1.3%；，僅占國(guó)內(nèi)gdp的1.4%。二是農(nóng)業(yè)科技投入占科技投入的比重太低。發(fā)達(dá)國(guó)家注重對(duì)農(nóng)業(yè)科技投入的傾斜，保證農(nóng)業(yè)科技的公共投資強(qiáng)度高于或與政府總科研投資強(qiáng)度持平，而同期我國(guó)農(nóng)業(yè)科研公共（政府撥款）投資強(qiáng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于非農(nóng)業(yè)部門(mén)，僅為總的科研投資強(qiáng)度的三分之一。在20.1億元的全國(guó)研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出中，農(nóng)業(yè)科研經(jīng)費(fèi)為85億元，僅占全國(guó)科技總投入的5.6%。三是農(nóng)業(yè)科技投入占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比重太低。20世紀(jì)80年代中期,國(guó)外農(nóng)業(yè)科研投資占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的比重就高達(dá)1.5%-2.0%，同期我國(guó)僅占0.17%-0.19%，是世界上農(nóng)業(yè)科研投資比重最低的，明顯低于印度、墨西哥等發(fā)展中國(guó)家。1985-2003年，農(nóng)業(yè)科研總投入13.55億元增加到85億元，僅占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的0.2-0.45%，年均增長(zhǎng)率3.8%，與農(nóng)業(yè)gdp占全國(guó)gdp的15%極不相稱。而且，由于我國(guó)農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)和管理部門(mén)層次多，使本來(lái)就十分有限的投資經(jīng)費(fèi)，又因分散管理和中間環(huán)節(jié)流失而大大削弱了經(jīng)費(fèi)的使用價(jià)值。四是農(nóng)業(yè)科研經(jīng)費(fèi)直接投入科研的比重太低。農(nóng)業(yè)科研經(jīng)費(fèi)主要有兩大部分,一是事業(yè)費(fèi),一是科研費(fèi)。目前這兩方面都很短缺。近年來(lái),我國(guó)農(nóng)業(yè)科技投資強(qiáng)度僅為30個(gè)低收入國(guó)家平均強(qiáng)度的2/3，為發(fā)達(dá)國(guó)家的1/5，大大低于世界平均水準(zhǔn)。而農(nóng)業(yè)科研單位的支出卻大幅度增加，農(nóng)業(yè)科研經(jīng)費(fèi)來(lái)源不穩(wěn)定。我國(guó)人均科研經(jīng)費(fèi)2.3萬(wàn)元，而美國(guó)和韓國(guó)分別達(dá)到82萬(wàn)元和48萬(wàn)元。經(jīng)費(fèi)投入少，資助強(qiáng)度低，科研條件較差，已成為困擾農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的主要限制因素。

農(nóng)村生產(chǎn)性公共產(chǎn)品供給重“硬”輕“軟”。主要有兩方面的原因：一是我國(guó)“自上而下”的公共產(chǎn)品供給體制制約了農(nóng)民對(duì)生產(chǎn)性公共產(chǎn)品需求的有效表達(dá)；二是受我國(guó)政府官員政績(jī)考察機(jī)制的影響。最終導(dǎo)致一些地方政府熱衷于供給看得見(jiàn)、摸得著的“硬”公共產(chǎn)品，對(duì)上級(jí)要求考核防洪設(shè)施建設(shè)、農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)、交通道路建設(shè)等公共產(chǎn)品設(shè)施項(xiàng)目，而不愿提供農(nóng)業(yè)科技推廣、信息系統(tǒng)等“軟”公共產(chǎn)品，而“軟”生產(chǎn)性公共產(chǎn)品正是農(nóng)民最需要的，對(duì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化最為關(guān)鍵的一環(huán)。雖然近年來(lái)，國(guó)家不斷加大農(nóng)業(yè)科技投資力度，促進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)技推廣，全國(guó)各地也相繼成立農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織、開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)等，根據(jù)筆者對(duì)湖北省的調(diào)查，農(nóng)民反應(yīng)普遍較差。分析其主要原因，一是大多數(shù)農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織帶有行政色彩，農(nóng)民參與度較低；二是科技下鄉(xiāng)活動(dòng)開(kāi)展不夠深入，多停留在宣傳層面，且農(nóng)技人員數(shù)量有限，農(nóng)民獲得的實(shí)際技術(shù)指導(dǎo)較少。這種重“硬”輕“軟”的公共產(chǎn)品供給現(xiàn)狀不僅造成農(nóng)村公共產(chǎn)品供給的內(nèi)部結(jié)構(gòu)失調(diào)，還導(dǎo)致供給成本高、增長(zhǎng)無(wú)序的現(xiàn)象，阻礙了農(nóng)業(yè)健康發(fā)展，并在無(wú)形之中加重了農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

三、結(jié)論與討論。

我國(guó)農(nóng)村生產(chǎn)性公共產(chǎn)品的供給規(guī)模上來(lái)看，國(guó)家財(cái)政在農(nóng)業(yè)上的投入總量呈逐年上升趨勢(shì)，而且增長(zhǎng)數(shù)量十分可觀，絕對(duì)數(shù)的增長(zhǎng)達(dá)到空前的規(guī)模，但與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不相適應(yīng)，其增長(zhǎng)速度趕不上農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度。農(nóng)業(yè)基本建設(shè)投資的年均增長(zhǎng)幅度高于全部基本建設(shè)投資，但由于比重太小，仍無(wú)法改變農(nóng)業(yè)公共投資問(wèn)題不足的基本事實(shí)。從產(chǎn)品的性質(zhì)上來(lái)看，重“硬”輕“軟”的是我國(guó)農(nóng)村生產(chǎn)性公共產(chǎn)品供給存在的主要問(wèn)題。從長(zhǎng)期來(lái)看，國(guó)家財(cái)政應(yīng)調(diào)整農(nóng)業(yè)投入在整個(gè)國(guó)家財(cái)政中所占的比重，增加“軟”公共產(chǎn)品的投入。

介紹體育產(chǎn)品論文范文怎么寫(xiě)篇三

摘要：隨著新課程改革的深化推進(jìn),體育工作的開(kāi)展在小學(xué)生綜合素質(zhì)中逐漸占據(jù)重要地位。心理素質(zhì)是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)條件,利用小學(xué)生體育課程提升其心理素質(zhì),有利于推動(dòng)小學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,同時(shí)也為塑造學(xué)生的健康人格奠定了良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué);小學(xué)生;心理素質(zhì);。

隨著我國(guó)深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,黨和國(guó)家將體育工作的開(kāi)展作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的著力點(diǎn),并在《關(guān)于深化教育改革全面實(shí)施素質(zhì)教育的決定中》進(jìn)一步肯定了學(xué)校體育工作在素質(zhì)教育中的重要性。心理素質(zhì)是學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ),保持心理健康是學(xué)生其他素質(zhì)迅速發(fā)展的條件。小學(xué)生不僅是處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,也處于心理素質(zhì)逐漸形成的初級(jí)階段。在學(xué)校體育實(shí)踐的過(guò)程中,提高小學(xué)生的心理素質(zhì),不僅對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用,還為塑造學(xué)生的健康人格打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、體育教學(xué)提升小學(xué)生心理素質(zhì)的重要性。

(一)有利于增強(qiáng)學(xué)生自信心,強(qiáng)化意志品格。

當(dāng)前很多小學(xué)生在參加體育活動(dòng)或者測(cè)試時(shí),不自覺(jué)的會(huì)產(chǎn)生畏懼和膽怯心理,不敢勇敢的表現(xiàn)自己。參加體育活動(dòng)的過(guò)程中,在同學(xué)的幫助和教師的鼓勵(lì)下完成體育活動(dòng)目標(biāo),可以讓學(xué)生對(duì)自己充滿信心,獲得極大的成就感。為了取得良好的成績(jī),小學(xué)生會(huì)克服自己心理上的重重障礙,以頑強(qiáng)的意志力堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。在經(jīng)歷過(guò)這種磨練后,不僅增強(qiáng)了小學(xué)生戰(zhàn)勝困難的自信心,還錘煉了小學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、勇敢頑強(qiáng)等優(yōu)秀的意志品質(zhì)。

(二)有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,提高學(xué)生人際交往能力。

當(dāng)前很多小學(xué)生都是家中的`獨(dú)生子女,受環(huán)境的影響,一些小學(xué)生對(duì)他人冷漠、不合群的心理問(wèn)題是客觀存在的,也有部分學(xué)生在體育活動(dòng)中以自我為中心,其他團(tuán)隊(duì)成員要按自己的指揮進(jìn)行活動(dòng)。體育活動(dòng)具有明顯的集體性,強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,只有和團(tuán)隊(duì)融為一體,才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的集體力量。小學(xué)生在參與體育活動(dòng)的過(guò)程中,會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,樹(shù)立起團(tuán)隊(duì)意識(shí),進(jìn)而形成團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀品質(zhì),提升學(xué)生人際交往能力。

(三)有助于減輕焦慮情緒,促進(jìn)學(xué)生心理健康。

小學(xué)生的年齡小、閱歷有限,當(dāng)和同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí),難免出現(xiàn)情緒低落的現(xiàn)象。參加體育活動(dòng)可以為學(xué)生消極的、負(fù)面的情緒提供一個(gè)發(fā)泄的渠道,并且在活動(dòng)的過(guò)程中增進(jìn)快樂(lè),緩解消極情緒,讓學(xué)生保持積極穩(wěn)定的態(tài)度,有利于促進(jìn)學(xué)生的心理健康。小學(xué)生在參加體育活動(dòng)的過(guò)程中有效化解自己的不良情緒,懂得了“友誼第一,比賽第二”的處事規(guī)則,就會(huì)逐漸冷靜應(yīng)對(duì)矛盾,有效規(guī)避沖突,讓自己的情緒更加穩(wěn)定健康。

二、提高小學(xué)生心理素質(zhì)的措施。

(一)提升教師對(duì)心理健康的認(rèn)知。

在體育教學(xué)的實(shí)踐中,受傳統(tǒng)教育理念的影響,體育教師的教學(xué)任務(wù)主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的體育專業(yè)技能,強(qiáng)調(diào)學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平的提高。這樣的思想觀念不利于素質(zhì)教育的開(kāi)展,急需進(jìn)行轉(zhuǎn)變。體育教師要提升體育課對(duì)小學(xué)生心理健康素質(zhì)的認(rèn)知,承擔(dān)起素質(zhì)教育的主要責(zé)任。體育教師作為心理素質(zhì)教育的執(zhí)行者,要構(gòu)建自身良好的心理素質(zhì),保持積極向上的樂(lè)觀精神,強(qiáng)化心理健康教育意識(shí)。體育教師還要豐富自己的心理健康知識(shí),對(duì)小學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行全面的了解和掌握,在課堂上要細(xì)致的觀察和深入的探究,才能有針對(duì)性地開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)。在開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)要重視提升小學(xué)生心理素質(zhì),將體育課程真正成為提升小學(xué)生心理素質(zhì)和生理健康水平的有效載體。

(二)優(yōu)化體育教學(xué)模式。

體育教師實(shí)施教學(xué)模式時(shí),要依據(jù)因材施教的原則,根據(jù)受教育個(gè)體的不同,實(shí)施差異化的教學(xué)方式。在設(shè)計(jì)體育活動(dòng)時(shí)教學(xué)目的要具有層次性,了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際水平,在符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,為不同的小學(xué)生提供不同的體育器械,讓每一個(gè)學(xué)生都有不同程度的成長(zhǎng)。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上,要注重內(nèi)容的多元化,研究和分析小學(xué)生的體育興趣,開(kāi)展體育活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容要根據(jù)小學(xué)生活潑、新奇的心理來(lái)設(shè)計(jì),盡量避免枯燥而又僵化性的活動(dòng)內(nèi)容。比如游戲是小學(xué)生喜歡的活動(dòng)方式,可以用“游戲化”的方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),設(shè)計(jì)一些體育游戲,以靈活多樣的變化形式吸引小學(xué)生們參與到其中。對(duì)于中高年級(jí)的學(xué)生,可以讓學(xué)生發(fā)揮想象,自行靈活的轉(zhuǎn)變游戲形式,低年級(jí)學(xué)生可以結(jié)伴、集體來(lái)完成。

(三)合理運(yùn)用情景教學(xué)。

新課改的背景下注重“以人為本”的教學(xué)理念,小學(xué)體育的教學(xué)工作也更加重視小學(xué)生的探究式教學(xué),更優(yōu)化教師和學(xué)生之間的互動(dòng)交流。體育教師可以逐漸摒棄原來(lái)以教師為中心的講課方式,將課堂部分的主導(dǎo)權(quán)交還給學(xué)生,加深師生之間的互動(dòng)和情感交流,進(jìn)一步提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和課堂的歸屬感。體育教師可以在進(jìn)行800米或者1500米耐力訓(xùn)練前,利用多媒體圖片或者視頻,用趣味化或?qū)I(yè)化的語(yǔ)言進(jìn)行講述,和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流,在交流的過(guò)程中讓學(xué)生懂得耐力訓(xùn)練的重要性。體育教師也可以給學(xué)生充分的課堂主導(dǎo)權(quán),讓學(xué)生自主選擇活動(dòng)形式,在積極參加的同時(shí)提升了獨(dú)立能力等心理素質(zhì),對(duì)學(xué)生實(shí)行潛移默化的心理健康教育。

三、總結(jié)。

在小學(xué)生全面成長(zhǎng)的過(guò)程中,提升小學(xué)生心理素質(zhì)、保持心理健康,是其他素質(zhì)提高發(fā)展的條件。體育心理素質(zhì)教育是體育教育和素質(zhì)教育的交叉點(diǎn),小學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中提高了心理素質(zhì),獲得了體育與健康知識(shí)和技能,開(kāi)發(fā)了思維,增強(qiáng)了體質(zhì)。這樣既滿足了學(xué)生的興趣愛(ài)好,又促進(jìn)了小學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,通過(guò)體育工作的有效開(kāi)展,將其培養(yǎng)成社會(huì)發(fā)展需要的全面型人才。

參考文獻(xiàn)。

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介紹體育產(chǎn)品論文范文怎么寫(xiě)篇四

摘要：在大學(xué)體育的教學(xué)實(shí)踐中，大部分的教師會(huì)通過(guò)體育游戲來(lái)進(jìn)行輔助性教學(xué)，學(xué)生在體育游戲中可以激發(fā)自己學(xué)習(xí)體育的興趣，對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也有著很大的作用。因此，高校應(yīng)該重視體育游戲在大學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用，利用體育游戲來(lái)增加體育教學(xué)的趣味性和實(shí)踐性。

關(guān)鍵詞：大學(xué)；體育游戲；教學(xué)；策略。

引言。

體育課的訓(xùn)練內(nèi)容具有一定的重復(fù)性，因此在體育課的學(xué)習(xí)之中，很容易讓人產(chǎn)生一種厭學(xué)情緒，為了改變這種厭學(xué)情緒，高校的體育教師可以運(yùn)用體育游戲的方式來(lái)提高體育課堂的趣味性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠感受到學(xué)習(xí)體育的樂(lè)趣。只有使大學(xué)的體育教學(xué)具有一定的創(chuàng)新性，才能培養(yǎng)出復(fù)合新時(shí)代的體育人才、有創(chuàng)新意識(shí)的體育人才。

1.體育游戲?qū)Υ髮W(xué)體育教學(xué)的作用。

1.1增加體育教學(xué)的趣味性。

傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式是呆板、單一的，造成了體育教學(xué)內(nèi)容的枯燥性，嚴(yán)重打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性。因此，增加體育教學(xué)的趣味性，是體育教師面臨的一項(xiàng)緊迫而重要的任務(wù)。高校體育教師，在體育課的教學(xué)過(guò)程中可以融入體育游戲，來(lái)豐富體育課的教學(xué)內(nèi)容。在體育教學(xué)過(guò)程中融入體育游戲之后，可以使體育教學(xué)變得富有生機(jī)與活力，學(xué)生在豐富的游戲形式之中可以學(xué)習(xí)到一些有價(jià)值的體育知識(shí)，也能夠提高自己的體育技能。體育教學(xué)的趣味性，對(duì)于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)體育，提高自己的體育水平都有著不可替代的作用。學(xué)生在體育游戲中可以激發(fā)自己的創(chuàng)造力和潛力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

1.2提高體育鍛煉的效果。

體育游戲的使用可以使體育課堂變得輕松、愉快，學(xué)生在這樣愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，可以起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果，也能提高體育鍛煉的效果。體育教學(xué)的目的是增強(qiáng)學(xué)生的體育素質(zhì)，提高學(xué)生的體育技能。體育教學(xué)在融入了體育游戲之后，可以使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，能夠延長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間。學(xué)生增加了自己體育鍛煉的時(shí)間，就能夠在鍛煉中達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的，可以起到很好的體育鍛煉效果。體育游戲在體育教學(xué)中也可以發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的快樂(lè)感。

1.3激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

教師在體育教學(xué)中，讓學(xué)生進(jìn)行游戲的自主編排，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)生在利用體育游戲的過(guò)程之中，會(huì)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，探究出多種形式的體育游戲。學(xué)生在對(duì)體育游戲形式的探究過(guò)程中，就是一個(gè)培養(yǎng)自己創(chuàng)新能力的過(guò)程，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和提高學(xué)生的技能都有著很大的幫助。

2.體育游戲在大學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用策略。

2.1體育游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用。

體育課要想起到良好的教學(xué)效果，首先就要有科學(xué)的準(zhǔn)備活動(dòng)環(huán)節(jié)。科學(xué)的準(zhǔn)備活動(dòng)環(huán)節(jié)，可以使體育課在進(jìn)行中提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性。教師可以在準(zhǔn)備活動(dòng)中融入一些體育游戲，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使體育課堂處于一個(gè)輕松、愉快的課堂氣氛之中。準(zhǔn)備活動(dòng)主要包括兩方面的內(nèi)容，一是一般性的準(zhǔn)備活動(dòng)，二是專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。一般性準(zhǔn)備活動(dòng)的目的是克服人體的惰性，盡快進(jìn)入體育鍛煉的狀態(tài)。專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)是指學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)充分預(yù)熱，保證體育鍛煉的正常進(jìn)行。在一般準(zhǔn)備活動(dòng)中可以融入一些奔跑的游戲，這些奔跑的游戲可以取得熱身的效果，也能提高學(xué)生的興奮性，集中學(xué)生的注意力，對(duì)于接下來(lái)的體育教學(xué)活動(dòng)有著很大的幫助。在專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)中，體育游戲應(yīng)該與基本部分密切相關(guān)，比如短跑技術(shù)教學(xué)的游戲可以采用“叫號(hào)追人”，投擲技術(shù)的教學(xué)可以采用投沙包等。這些具有針對(duì)性的體育游戲可以促進(jìn)體育的鍛煉效果，可以更好地為體育教學(xué)作充分準(zhǔn)備。體育教學(xué)只有把這兩項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)做好，才能夠保證體育教學(xué)的效率。學(xué)生在準(zhǔn)備活動(dòng)中通過(guò)運(yùn)用體育游戲可以提高自己的興奮感，提高學(xué)習(xí)體育的積極性。

2.2體育游戲在技術(shù)技能教學(xué)中的應(yīng)用。

在傳統(tǒng)的體育技術(shù)技能教學(xué)中，體育教師會(huì)給學(xué)生布置很多體育訓(xùn)練的任務(wù)，造成了學(xué)生的心理壓力和課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情。這樣的教學(xué)模式會(huì)使學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的目的的認(rèn)識(shí)有一個(gè)誤區(qū)，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)體育的目的不是增強(qiáng)自己的體質(zhì)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，而是一種強(qiáng)制性的教學(xué)任務(wù)。因此，體育技術(shù)技能的教學(xué)應(yīng)該講究方式。例如，在中長(zhǎng)跑教學(xué)中，如果一味的按照中長(zhǎng)跑競(jìng)賽的要求，讓學(xué)生圍著田徑場(chǎng)一圈圈跑，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一定的厭倦感和疲憊感，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。教師可以采用體育游戲的方式來(lái)鍛煉學(xué)生的中長(zhǎng)跑體育技能。例如，教師可以采用接力跑的游戲，讓學(xué)生在快樂(lè)的比賽氛圍中，提高自己的體育技能。接力跑游戲的使用，可以使枯燥的體育訓(xùn)練變得具有趣味性。游戲項(xiàng)目的使用，不僅可以使體育課堂變得更加有活力，對(duì)提高學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)生的獨(dú)立思考能力有著重要的影響。學(xué)生在游戲中既放松了自己，又學(xué)習(xí)到有價(jià)值的東西?？梢哉f(shuō)一種理想的教學(xué)效果。學(xué)生在這樣的教學(xué)模式之下，也會(huì)提高自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，認(rèn)識(shí)到集體的重要性和與人團(tuán)結(jié)的重要性。在體育教學(xué)中引入接力跑的游戲，可以起到很好的鍛煉學(xué)生體育技能的效果，也能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的一種熱愛(ài)。學(xué)生在這種新型的教學(xué)模式中可以享受到自己拼搏的樂(lè)趣和與人合作的樂(lè)趣，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有著重要的作用，因此，學(xué)生在體育鍛煉過(guò)程中就會(huì)督促自己不斷的進(jìn)步，以趕超他人。

2.3在體育教學(xué)結(jié)束部分的運(yùn)用。

體育教學(xué)的結(jié)束部分，要求學(xué)生能夠逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜的狀態(tài)，使身心得到放松。在這個(gè)環(huán)節(jié)中使用體育游戲應(yīng)該選擇一些形式比較簡(jiǎn)單、輕松的游戲?？梢允褂靡恍┪璧竸?dòng)作的游戲來(lái)減輕學(xué)生的運(yùn)動(dòng)疲勞，使學(xué)生盡快恢復(fù)到輕松的狀態(tài)下，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展有著很大的幫助作用。在體育教學(xué)結(jié)束部分應(yīng)用體育游戲，除了能夠緩解學(xué)生的運(yùn)動(dòng)疲勞之外，還可以使體育教學(xué)的結(jié)束處于快樂(lè)輕松的氛圍當(dāng)中，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情。

3.結(jié)束語(yǔ)。

體育教學(xué)的改革之路是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程之中需要新型的教學(xué)模式的使用。大學(xué)體育的教學(xué)應(yīng)該將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起，培養(yǎng)具有實(shí)踐性強(qiáng)的體育人才。體育游戲在大學(xué)體育教學(xué)中起著重要的作用，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情都有著深遠(yuǎn)的影響。高校應(yīng)該認(rèn)識(shí)到體育游戲的重要性，不斷改進(jìn)游戲的形式來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，提高體育教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)：

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介紹體育產(chǎn)品論文范文怎么寫(xiě)篇五

一、我國(guó)液壓挖掘機(jī)行業(yè)swot分析。

我國(guó)液壓挖掘機(jī)生產(chǎn)企業(yè)優(yōu)勢(shì)在于：(1)成本優(yōu)勢(shì)。國(guó)內(nèi)人工成本較低，零配件及消耗品在國(guó)內(nèi)采購(gòu)成本優(yōu)勢(shì)明顯，企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本較低，所以銷售費(fèi)用可以維持在較低的水平。(2)價(jià)格優(yōu)勢(shì)。國(guó)外同等型號(hào)的產(chǎn)品價(jià)格一般都高于國(guó)內(nèi)產(chǎn)品。由于我國(guó)“入世”后關(guān)稅平均每年降低1.2個(gè)百分點(diǎn)，但也抵消不了價(jià)格高出的部分。因此，“入世”后國(guó)內(nèi)品牌在價(jià)格上還有優(yōu)勢(shì)。(3)服務(wù)優(yōu)勢(shì)。從國(guó)外產(chǎn)品進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的情況來(lái)看，國(guó)外著名品牌的產(chǎn)品的故障率比國(guó)內(nèi)的少些。但是出問(wèn)題就需要服務(wù)，于是外國(guó)品牌的售后服務(wù)就要付出高昂的代價(jià)。而國(guó)內(nèi)企業(yè)由于身處本土，如果我們?cè)诜?wù)觀念和質(zhì)量上有大的提高，在為用戶服務(wù)上贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是可能的。(4)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。長(zhǎng)期以來(lái)國(guó)內(nèi)品牌已經(jīng)習(xí)慣了國(guó)內(nèi)的配套關(guān)系，在采購(gòu)工作上已經(jīng)形成了“觀念上的慣性”，如果不足非得用進(jìn)口配套件不可，國(guó)內(nèi)產(chǎn)品大多數(shù)還是可以使用的，而且企業(yè)和政府都希望以國(guó)產(chǎn)件替代進(jìn)口件。

劣勢(shì)在于：國(guó)外成熟產(chǎn)品對(duì)國(guó)內(nèi)新產(chǎn)品而言是一種挑戰(zhàn)。因?yàn)樾庐a(chǎn)品從研發(fā)階段到成熟階段需要投入大量的人力、物力，特別是目前資金匾乏，市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)平淡的企業(yè)現(xiàn)狀，對(duì)于正處于研究開(kāi)發(fā)階段的配套配件新產(chǎn)品的成長(zhǎng)極其不利，而國(guó)外這些產(chǎn)品已是成熟產(chǎn)品，很容易長(zhǎng)驅(qū)直入中國(guó)市場(chǎng)。缺乏良好的融資租賃環(huán)境。當(dāng)前社會(huì)誠(chéng)信機(jī)制尚未健全。顧客和商家，商家和金融機(jī)構(gòu)在分欺付款和銀行按揭中的惡意欠款對(duì)代理商和生產(chǎn)商都是嚴(yán)峻考驗(yàn)。售后服務(wù)水平較差，目前國(guó)內(nèi)企業(yè)從咨詢、技術(shù)指導(dǎo)、保養(yǎng)跟蹤等顧客滿意度方面都還有很大差距。液壓挖掘機(jī)經(jīng)營(yíng)中，品牌意識(shí)還未真正樹(shù)立起來(lái)，缺乏品牌管理思想。營(yíng)銷組織結(jié)構(gòu)和體系不健全，還停留在過(guò)去的老觀念上。認(rèn)為營(yíng)銷就是銷售產(chǎn)品。營(yíng)銷信息平臺(tái)建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)合同、客戶信息、上下游供應(yīng)商、售后服務(wù)、顧客滿意度等等還未建立信息系統(tǒng)。

機(jī)會(huì)表現(xiàn)在：我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，在其遼闊的土地上正在進(jìn)行大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，這就需要大量的土石方施工機(jī)械為其服務(wù)，而液壓挖掘機(jī)是最重要的一類土石方施工機(jī)械，因此在中國(guó)存在著一個(gè)巨大的液壓挖掘機(jī)現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)和更為巨大的液壓挖掘機(jī)潛在市場(chǎng)。中國(guó)挖掘機(jī)市場(chǎng)需求潛力主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：加快城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的緊迫性。近十年來(lái)，我國(guó)城市化率約以一年一個(gè)百分點(diǎn)的速度增長(zhǎng)。這里蘊(yùn)藏著巨大的對(duì)工程機(jī)械特別是液壓挖掘機(jī)需求潛力。對(duì)農(nóng)業(yè)、能源等行業(yè)的支持將拓展挖掘機(jī)需求空間。加大對(duì)“農(nóng)業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、交通、能源等薄弱環(huán)節(jié)和教育、科技、衛(wèi)生、生態(tài)環(huán)境等社會(huì)事業(yè)的支持力度”，其中農(nóng)業(yè)(包括水利)、交通、能源以及生態(tài)環(huán)境整治都會(huì)對(duì)挖掘機(jī)需求起到積極拉動(dòng)的作用。

面臨威脅有：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善，對(duì)液壓挖掘機(jī)的需求會(huì)很大，可觀的市場(chǎng)容量及利潤(rùn)對(duì)外資企業(yè)同樣具有極大的誘惑。隨著對(duì)外資進(jìn)入工程機(jī)械領(lǐng)域的完全放開(kāi)，先前中外合資企業(yè)已經(jīng)變?yōu)橥馍酞?dú)資，國(guó)外品牌依靠其雄厚的資金、成熟的技術(shù)、先進(jìn)的渠道建設(shè)、完善的售前、售中，售后服務(wù)，以及全新的融資租賃銷售模式，對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)到將構(gòu)成極大的挑戰(zhàn)和威脅。

1用價(jià)值競(jìng)爭(zhēng)取代價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)。

所謂價(jià)值競(jìng)爭(zhēng)就是企業(yè)通過(guò)價(jià)值鏈的傳遞讓渡顧客價(jià)值。而價(jià)值競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是企業(yè)如何讓渡顧客價(jià)值。美國(guó)哈佛大學(xué)的邁克?波特針對(duì)如何讓渡顧客價(jià)值提出了價(jià)值鏈的觀念。所謂價(jià)值鏈就是公司把設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、送貨和支持產(chǎn)品運(yùn)作的各個(gè)部門(mén)看作是創(chuàng)造價(jià)值的各個(gè)環(huán)節(jié)，把為公司創(chuàng)造價(jià)值和產(chǎn)生的成本分解到各個(gè)部門(mén)。公司的任務(wù)就是檢查每一項(xiàng)價(jià)值創(chuàng)造活動(dòng)的成本和經(jīng)營(yíng)情況。價(jià)值競(jìng)爭(zhēng)的目的是公司讓渡顧客價(jià)值。

價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)是因?yàn)槭袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境迫使企業(yè)降價(jià)，或企業(yè)為了打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而采取降價(jià)的手段。而價(jià)值競(jìng)爭(zhēng)是使企業(yè)生產(chǎn)營(yíng)銷的每一個(gè)環(huán)節(jié)都以降低成本為目的，通過(guò)整體性的協(xié)調(diào)而給顧客一個(gè)合理的價(jià)格。企業(yè)通過(guò)薄利多銷占領(lǐng)市場(chǎng)，通過(guò)規(guī)模經(jīng)營(yíng)降低成本，通過(guò)控制生產(chǎn)銷售環(huán)節(jié)降低費(fèi)用，使企業(yè)產(chǎn)品整體成本下降，最后把物美價(jià)廉的終端產(chǎn)品提供給顧客。

國(guó)內(nèi)挖掘機(jī)企業(yè)樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念是企業(yè)面對(duì)殘酷國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要：是企業(yè)迎接全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)挑戰(zhàn)的需要：也是當(dāng)前企業(yè)深入開(kāi)展節(jié)能挖潛增效的需要，更是企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展的.需要。國(guó)內(nèi)企業(yè)應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變競(jìng)爭(zhēng)觀念，以長(zhǎng)遠(yuǎn)和務(wù)實(shí)的觀點(diǎn)，練好內(nèi)功，大膽創(chuàng)新，從而使我們的企業(yè)步入良性、健康、長(zhǎng)久的發(fā)展之路。

2創(chuàng)造用戶滿意度為核心的產(chǎn)品服務(wù)。

產(chǎn)品策略包含產(chǎn)品和產(chǎn)品組合、產(chǎn)品差異化、服務(wù)、品牌決策、包裝與標(biāo)簽、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等方面。挖掘機(jī)的特點(diǎn)決定了其產(chǎn)品策略在同質(zhì)化前提下要以服務(wù)為重點(diǎn)產(chǎn)品策略。提高以顧客滿意度為標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)策略將是挖掘機(jī)產(chǎn)品策略的重要方面。產(chǎn)品服務(wù)體系涵蓋了企業(yè)在產(chǎn)品轉(zhuǎn)換成商品過(guò)程中的服務(wù)工作全過(guò)程，與產(chǎn)品的銷售體系密不可分，其具體工作內(nèi)容有產(chǎn)品的售前、售中、售后服務(wù)及備件支持等。因?yàn)橐簤和诰驒C(jī)產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)特性、維修復(fù)雜性及產(chǎn)品用戶性質(zhì)決定，其產(chǎn)品服務(wù)難度高，投入大，服務(wù)體系的建立難度要大得多。筆者認(rèn)為，除企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)自身轉(zhuǎn)變觀念，加大投入力度外。充分利用社會(huì)人力、物力、財(cái)力資源，為我服務(wù)體系所用，是一條很好的出路，這樣可以更好地配置服務(wù)資源，更好地為用戶服務(wù)，更有效地解決服務(wù)及時(shí)性問(wèn)題。

顧客滿意對(duì)企業(yè)來(lái)講至關(guān)重要的。良好的服務(wù)，最大限度地使顧客滿意，成為企業(yè)在激烈競(jìng)爭(zhēng)中獨(dú)占市場(chǎng)、贏得優(yōu)勢(shì)的制勝法寶。只有讓顧客滿意，他們才可能持續(xù)購(gòu)買(mǎi)，成為忠實(shí)顧客，企業(yè)才能永遠(yuǎn)生存，財(cái)源滾滾。

3合理運(yùn)用營(yíng)銷組合策略。

促銷策略是指廠商使用怎樣的傳播組合工具與它的用戶之間在售前、售中、售后進(jìn)行交互式溝通。構(gòu)成促銷傳播工具有廣告、銷售促進(jìn)、公共關(guān)系與宣傳、人員推銷、直接營(yíng)銷。挖掘機(jī)的促銷傳播工具里廣告手段主要達(dá)廣告牌、銷售點(diǎn)陳列、展覽會(huì)、電視廣告近些年運(yùn)用較少。銷售促進(jìn)里則多用交易會(huì)、低息融資、款待等。公共關(guān)系中有研討會(huì)、慈善捐款、公司雜志、事件、出版物等。人員推銷則有推銷陳說(shuō)、交易會(huì)等。而在液壓挖掘機(jī)促銷組合中渠道管理策略是國(guó)內(nèi)企業(yè)應(yīng)該高度關(guān)注的。

渠道策略包含渠道設(shè)計(jì)、渠道管理和批發(fā)商、零售商。分銷渠道作為營(yíng)銷管理的一部分，應(yīng)該與公司產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品價(jià)格制定、信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等其它部分相適應(yīng)，在企業(yè)營(yíng)銷管理中，渠道戰(zhàn)略也要與企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)地位和市場(chǎng)營(yíng)銷策略相適應(yīng)。以美國(guó)卡特彼勒公司為代表的世界液壓挖掘機(jī)跨國(guó)公司充分利用成熟的市場(chǎng)營(yíng)銷手段和高明的分銷渠道戰(zhàn)略給中國(guó)液壓挖掘機(jī)行業(yè)帶來(lái)了巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，值得我們國(guó)內(nèi)企業(yè)認(rèn)真學(xué)習(xí)。中國(guó)挖掘機(jī)市場(chǎng)復(fù)雜的分銷渠道顯然也是國(guó)內(nèi)企業(yè)要加以研究和適應(yīng)的。

當(dāng)然國(guó)內(nèi)液壓挖掘機(jī)企業(yè)走信息化道路并不是解決企業(yè)發(fā)展的靈丹妙藥，國(guó)內(nèi)液壓挖掘機(jī)企業(yè)與外資企業(yè)的差距也不能因?yàn)槟愀愫秒娮由虅?wù)就會(huì)消失。我們只有腳踏實(shí)地把企業(yè)內(nèi)部管理水平真正抓起來(lái)，把技術(shù)引進(jìn)與創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，把國(guó)外的先進(jìn)營(yíng)銷管理同本國(guó)具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，中國(guó)液壓挖掘機(jī)市場(chǎng)明天才會(huì)更加光明。

介紹體育產(chǎn)品論文范文怎么寫(xiě)篇六

隨著我國(guó)高等教育由培養(yǎng)高精尖人才向大眾化的轉(zhuǎn)變，普通高校成為高等教育的重要力量。在“學(xué)校體育要樹(shù)立健康第一”的理論引導(dǎo)下，如何深化普通高校體育與健康課程的改革，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)身心健康全面發(fā)展高素質(zhì)的專業(yè)人才，引起了普通高校教育工作者的關(guān)注和思考。做為普通高校中的一名體育工作者，希望對(duì)普通高校體育課程改革有所助益。

一、普通高校體育教學(xué)的新目標(biāo)。

現(xiàn)代健康的理念和標(biāo)志的提出，要求體育課程不僅要注重學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，還必須著眼于學(xué)生個(gè)體健康的生存發(fā)展。健康的體魄是為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。為此我們必須以“健康第一”的指導(dǎo)思想為導(dǎo)向，重新審視普通高校的教育目標(biāo)，樹(shù)立教育新觀念，形成新的教育思想，不斷深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)體育教學(xué)工作，在各類各級(jí)學(xué)校中進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性、有評(píng)價(jià)的體育教育活動(dòng)。

現(xiàn)代課程理論認(rèn)為學(xué)校課程設(shè)置的價(jià)值取向應(yīng)具備綜合性、主體性和未來(lái)性的特點(diǎn)。從現(xiàn)代課程的理論看，普通高校體育教學(xué)的宗旨應(yīng)體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：首先，促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的健康發(fā)展、增強(qiáng)體魄、練就技能、啟發(fā)心智、塑造人格。其次，培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)后在工作單位從事工作的能力，了解畢業(yè)后所處的環(huán)境，了解所在單位人的心理及生理特點(diǎn)、掌握現(xiàn)代體育理論和鍛煉方法、技能、具備組織所在單位社區(qū)體育文化活動(dòng)的能力。再次，組織所在單位的體育文化活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)健康的單位體育文化、使職工的身心素質(zhì)得以提高。隨著普通高校學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，依據(jù)普通高校人才培養(yǎng)的特點(diǎn)及要求，體育教學(xué)的“職業(yè)性”特征越來(lái)越突出。因此體育教學(xué)目標(biāo)的定位、教學(xué)策略的實(shí)施及教學(xué)評(píng)價(jià)必須遵循普通高校體育教學(xué)宗旨，體現(xiàn)出體育教學(xué)應(yīng)與專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的“職業(yè)性”特點(diǎn)。

二、普通高校體育教學(xué)新思路的建構(gòu)。

1．普通高校體育教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。從教學(xué)目標(biāo)的定位，教學(xué)策略的實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣化出發(fā)，運(yùn)用系統(tǒng)分析的方法，分析研究普通高校體育教學(xué)系統(tǒng)中各個(gè)要素的聯(lián)系及其與外部環(huán)境和系統(tǒng)整體效益的關(guān)系，以最優(yōu)化為目標(biāo)、力求使教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程和方法形成合理的結(jié)構(gòu)。建構(gòu)普通高校院校的體育教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)的定位和教學(xué)內(nèi)容的選擇是體育教學(xué)改革的最高層次。普通高校院校的體育教學(xué)目標(biāo)除堅(jiān)持“健康第一、終身體育”的總體指導(dǎo)思想外，還必須結(jié)合自身的特點(diǎn)和教學(xué)宗旨確立目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。課程教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)改革的中心環(huán)節(jié)，它決定著教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施情況，教學(xué)評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)是否取得成效的價(jià)值尺度?？傊胀ǜ叩仍盒?yīng)結(jié)合體育的總體指導(dǎo)思想和自身的特點(diǎn)及宗旨進(jìn)行體育教學(xué)。

2．普通高校院校體育教學(xué)授課方式。

（1）普通高校體育教學(xué)模式的設(shè)計(jì)。目前在我國(guó)的普通高校中，有三種典型的體育教學(xué)模式：傳統(tǒng)體育教學(xué)模式（也叫基礎(chǔ)課教學(xué)模式）、專項(xiàng)選項(xiàng)體育教學(xué)模式、俱樂(lè)部體育教學(xué)模式。也有學(xué)者總結(jié)了8種普通高校體育教學(xué)模式：素質(zhì)型(適宜一年級(jí)素質(zhì)差學(xué)生)、技術(shù)型(傳統(tǒng)教學(xué)模式)、競(jìng)技型(多為技術(shù)較好、有特長(zhǎng)學(xué)生)、娛樂(lè)型、康復(fù)型(多為殘、傷、病學(xué)生)、開(kāi)放型(以學(xué)生為主體、以活動(dòng)為中心的教師輔導(dǎo)性教學(xué))、咨詢型(以門(mén)診、體育健康咨詢、開(kāi)運(yùn)動(dòng)處方的形式)和自由型(俗稱俱樂(lè)部模式)。不論何種教學(xué)模式都是各有所長(zhǎng)、各有所短。綜合各種教學(xué)模式的優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合普通高校的特性，我建議普通高校不能縮減體育基礎(chǔ)課的每周兩學(xué)時(shí)，反而應(yīng)該增加體育課的學(xué)時(shí)，將三種典型的體育教學(xué)模式：傳統(tǒng)體育教學(xué)模式、俱樂(lè)部體育教學(xué)模式、專項(xiàng)選項(xiàng)體育教學(xué)模式結(jié)合起來(lái)，在一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)中都開(kāi)設(shè)體育課，但教學(xué)方式和要求要有所不同。一年級(jí)采取傳統(tǒng)體育教學(xué)模式也即普修課，普修課以提高身體素質(zhì)和機(jī)能為主；二年級(jí)采取專項(xiàng)選項(xiàng)體育教學(xué)模式即選項(xiàng)課，體育選項(xiàng)課打破系和班級(jí)，依照興趣,重新組合上課，充分考慮學(xué)生的興趣和愛(ài)好、個(gè)體差異，盡量開(kāi)出多種專選課，如“搏擊”、“籃球”、“體育舞蹈”、“乒乓球”、“網(wǎng)球”、“健美”、“游泳”、“女子防身術(shù)”、“形體健美”等體育課程，滿足廣大學(xué)生的需要；每個(gè)課程的教學(xué)目標(biāo)分為三級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(初級(jí)c、中級(jí)b、高級(jí)a)每個(gè)級(jí)別賦予的學(xué)分值分別為：1分、1.5分、2分，學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好、現(xiàn)有水平自由選擇課程和等級(jí)，并打亂年級(jí)和班級(jí)的界限，采取選項(xiàng)上課有助于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生選擇自己感興趣的項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生一種積極的心理準(zhǔn)備狀態(tài)和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)作的期望心理，同時(shí)體育學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)學(xué)生求知的內(nèi)在動(dòng)力，能夠使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，從而促進(jìn)學(xué)生積極思維，刻苦練習(xí)，學(xué)生有了興趣，就會(huì)樂(lè)此不疲的進(jìn)行身體鍛煉，為終身體育奠定基礎(chǔ)；三年級(jí)采取俱樂(lè)部體育教學(xué)模式，即在教學(xué)課堂外自身?xiàng)l件與興趣愛(ài)好，自由選擇俱樂(lè)部。參加體育俱樂(lè)部不需要交納費(fèi)用，也不計(jì)算課時(shí)和學(xué)分。

（2）普通高校體育教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。普通高校招收的學(xué)生是由高中畢業(yè)生和中專、技校畢業(yè)生組成。學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村或邊遠(yuǎn)地區(qū)。初、高中時(shí)體育活動(dòng)甚至體育課有限，有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目從未見(jiàn)過(guò)。學(xué)生的體能、技能、體質(zhì)、意識(shí)等個(gè)體差異明顯。普通高校選擇體育教學(xué)方法應(yīng)注重層次性，也就是盡可能個(gè)性化教學(xué)?，F(xiàn)有的普通高校高專院校體育內(nèi)容主要依據(jù)教材，并且教學(xué)方法過(guò)于單調(diào)，學(xué)生感到枯燥乏味，上課的積極性不高。從學(xué)生身心特點(diǎn)出發(fā)，選擇豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，采用形式活潑的教學(xué)方法顯得尤為重要。比如體育基礎(chǔ)理論課程與實(shí)踐性體育課程交叉進(jìn)行。再如：班級(jí)內(nèi)短時(shí)的小型籃球比賽、小型排球比賽、小型田徑比賽等。又如，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，刪掉學(xué)生們?cè)谥行W(xué)已學(xué)過(guò)體育項(xiàng)目和重復(fù)的教學(xué)內(nèi)容。采用多媒體技術(shù)，使用以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)作為普通高校體育教學(xué)的手段。采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)全過(guò)程的網(wǎng)絡(luò)化管理。如果在體育教學(xué)中采用多媒體課件輔助傳統(tǒng)教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助體育教學(xué)管理，理論上講更有利于提高教學(xué)效果、完成教學(xué)目標(biāo)。

（3）普通高校體育教學(xué)考核、評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想及其操作設(shè)計(jì)。體育課教學(xué)的考核、評(píng)價(jià)是體育教學(xué)改革的關(guān)鍵，也是切入口。教學(xué)評(píng)價(jià)不僅能夠有效地測(cè)定出學(xué)生的知識(shí)、技術(shù)技能的掌握情況，也能在一定程度上把學(xué)生的能力和個(gè)體差異量化，讓學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，其中很重要的一點(diǎn)，就是讓學(xué)生在有效增強(qiáng)體質(zhì)的前提下，掌握一些項(xiàng)目的技術(shù)技能，并從中得到樂(lè)趣和享受。鑒于此，普通高校院校體育教學(xué)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想就是：在學(xué)生畢業(yè)前掌握兩門(mén)及以上項(xiàng)目的知識(shí)、技術(shù)技能，為終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)，從而使以后更好地服務(wù)于工作崗位，其教學(xué)評(píng)價(jià)的具體操作如下：學(xué)生可在任意課程中選定適合自己的級(jí)別（abc）進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)1/3課時(shí)學(xué)習(xí)便可申請(qǐng)考試，考試合格后，重新選擇其它課程或在原有課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行高一級(jí)別的學(xué)習(xí)，學(xué)期結(jié)束時(shí)，按照最好成績(jī)計(jì)。每位學(xué)生在兩年之內(nèi)必須通過(guò)2門(mén)課程的c級(jí)或1門(mén)課程的c級(jí)考試和其它2門(mén)課程的b級(jí)考試，時(shí)間不受限制。如果在2年之內(nèi)完成了規(guī)定課程的考核，并達(dá)標(biāo)者，可申請(qǐng)免上體育課，但是必須參加身體素質(zhì)的測(cè)試。從全面發(fā)展的角度出發(fā)，將考試內(nèi)容分為4個(gè)方面：理論（包括健身與健康知識(shí)、裁判法等）20%；身體素質(zhì)（包括一般素質(zhì)和專項(xiàng)素質(zhì)）30%；選項(xiàng)技術(shù)綜合考評(píng)40%；平時(shí)學(xué)習(xí)與體育鍛煉態(tài)度10%。并且在學(xué)生學(xué)習(xí)開(kāi)始時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)和運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行全面分析，并作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)定，供最后評(píng)定學(xué)生成績(jī)時(shí)參考。考試的內(nèi)容應(yīng)趨于簡(jiǎn)單化，要把學(xué)生身心素質(zhì)提高的幅度、運(yùn)用所學(xué)技術(shù)進(jìn)行鍛煉的能力、鍛煉的次數(shù)等，作為評(píng)定成績(jī)的主要依據(jù)。

3．普通高校體育教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為“主體”轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)體育學(xué)習(xí)方式把學(xué)生建立在人的客體性“受動(dòng)性和依賴性上”從而導(dǎo)致人的主體性、能動(dòng)性和獨(dú)立性不斷弱化，要改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，就要改變學(xué)習(xí)的“他主性”，即以學(xué)習(xí)者為中心，把學(xué)習(xí)變成人的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性不斷發(fā)展提升的過(guò)程，把學(xué)習(xí)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、探索、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)凸現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)實(shí)踐中成為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的主人，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立和終身鍛煉的能力。二是由“接受式”學(xué)習(xí)變“發(fā)現(xiàn)式”學(xué)習(xí)，在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，體育教師往往都是以講解示范的方式將體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能呈現(xiàn)給學(xué)生，很少讓學(xué)生通過(guò)自己的探索來(lái)發(fā)現(xiàn)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這種學(xué)習(xí)方式不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，因此必須使接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重學(xué)生的主體體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)問(wèn)題在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的重要性，激發(fā)學(xué)生的求異思維和創(chuàng)造性思維。

三、結(jié)論與建議。

1．普通高校院校的體育教學(xué)在遵循“健康第一、終身體育”的總體指導(dǎo)思想的前提下，還必須結(jié)合自身的特點(diǎn)和其教學(xué)宗旨，構(gòu)建適合自身發(fā)展的體育教學(xué)模式。

2．整合普通高校院校體育教學(xué)結(jié)構(gòu)是體育教學(xué)的主導(dǎo)，它決定著普通高校體育教學(xué)的走向，不能應(yīng)用單一的模式，實(shí)行多種教學(xué)模式相結(jié)合的授課方式，不僅有助于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和終身體育意識(shí)的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，有助于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)整個(gè)在校期間的體育教學(xué)任務(wù)予以量化，有助于培養(yǎng)“體育特長(zhǎng)+專業(yè)”的普通高校人才。

3．普通高等院校的體育教學(xué)改革是個(gè)系統(tǒng)工程，除教師應(yīng)不斷的提高自身的專業(yè)素質(zhì)外，還需要領(lǐng)導(dǎo)的重視和各部門(mén)的通力合作才能付諸實(shí)施。

【參考文獻(xiàn)】。

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介紹體育產(chǎn)品論文范文怎么寫(xiě)篇七

摘要：我國(guó)的教育改革正在不斷的走向深入，素質(zhì)教育已將到全社會(huì)的廣泛認(rèn)可，好比是一所工廠，學(xué)生就是這所工廠的產(chǎn)品，產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣，將直接影響到體育課作為基礎(chǔ)加工，進(jìn)而使其以最富有成效的形象展現(xiàn)在全社會(huì)的面前。它所產(chǎn)生的社會(huì)效益，要想使它的毅然決然得到最充分的發(fā)揮，因此體育教學(xué)的精髓是加強(qiáng)對(duì)“產(chǎn)品”的深加工。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)品;深加工;潛力;克隆教育;個(gè)性。

1問(wèn)題的提出。

目前，我國(guó)的教育改革正在不斷的走向深入，素質(zhì)教育已將到全社會(huì)的廣泛認(rèn)可，新課程標(biāo)準(zhǔn)也在如火如荼地進(jìn)行著，學(xué)校教育處于教科教育改革的最前沿，它就好比是一所工廠，學(xué)生就是這所工廠的產(chǎn)品，產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣，將直接影響到它所產(chǎn)生的社會(huì)效益，要想使它的毅然決然得到最充分的發(fā)揮，就必須重視對(duì)產(chǎn)品的深加工，體育課作為基礎(chǔ)加工，進(jìn)而使其以最富有成效的形象展現(xiàn)在全社會(huì)的面前。

2研究的方法。

本文采用文獻(xiàn)分析和邏輯分析法，通過(guò)廣泛悼念教育研究的有關(guān)文獻(xiàn)資料并結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，分析體育教學(xué)的目標(biāo)，探討新時(shí)代背景下體育教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面的應(yīng)用對(duì)象。

3分析與討論。

產(chǎn)品的深加工源于企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的深入，精細(xì)化，使其達(dá)到最大化，從而獲取最大的香液效果，就體育教學(xué)而言，就是充分利用體育教學(xué)中的種種有利因素，運(yùn)用合理有效的教學(xué)手段，深入挖掘?qū)W生的潛力，促使其能力得到全面發(fā)展。

3.2為什么要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行深加工。

以往的教學(xué)只重教法教材，忽略了作為主體的學(xué)生，也就是在大工廠中，只重視機(jī)器的好壞，而忽視了產(chǎn)品的優(yōu)劣。而傳統(tǒng)的教材體系基本上是封閉的，教材內(nèi)容是統(tǒng)一的，并且有強(qiáng)制性，因而統(tǒng)一的教材適應(yīng)性較小，更由于研究在我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)得不到應(yīng)有的重視，課程始終在教學(xué)活動(dòng)的羽翼下作為內(nèi)容而存在，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)等研究與實(shí)踐往往與課程相脫離。在“作坊式”的單一模式上，把某些指標(biāo)作為方面的發(fā)展，造成產(chǎn)品單一，質(zhì)量不優(yōu)，從而使其價(jià)值不能得到更好的發(fā)揮。尤其是以競(jìng)技項(xiàng)目為主的教學(xué)內(nèi)容使原本張揚(yáng)人類自然天性，享受人類歷史文明成果的體育學(xué)習(xí)，卻變成了一場(chǎng)命中注定的苦役，學(xué)生成了知識(shí)的容器，被馴化了的動(dòng)物，被“克隆”的人，失去了自身的個(gè)性，因此傳統(tǒng)的教學(xué)產(chǎn)品是難以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)化大生產(chǎn)的要求的。

當(dāng)我們改變過(guò)去那種把工作重心放在“生產(chǎn)機(jī)器”上，也就是只重視“如何去教”這個(gè)模式而把重心轉(zhuǎn)入如何對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行深加工，好就是如何提高學(xué)生素質(zhì)上的時(shí)候，我們生產(chǎn)的產(chǎn)品有了更新的面孔，深加工的教育要求我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中應(yīng)貫徹以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，練習(xí)為主線的教學(xué)思想，打破“滿堂灌”、“填鴨式”的被動(dòng)學(xué)習(xí)模式，在體育教學(xué)中以體促質(zhì)，以體輔德，以體育美，以體娛樂(lè)。學(xué)生通過(guò)體育實(shí)踐活動(dòng)，增加了體能，掌握了基礎(chǔ)的體育與健康知識(shí)與技能，形成了堅(jiān)持體育鍛練的習(xí)慣和良好的生活方式，提高身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等整體健康水平，達(dá)到了課程提出的健康目標(biāo)，同時(shí)它也十分重視對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要作用，強(qiáng)調(diào)了“產(chǎn)品”的健身和育人的功能與價(jià)值。因此，深加工后的產(chǎn)品是一批有責(zé)任感、自主性和創(chuàng)新意識(shí)的生動(dòng)的、活潑的“產(chǎn)品”。

由上可知，體育課作為基礎(chǔ)教育改革的一個(gè)重要方面。，面對(duì)改革大潮的沖擊，如何能使學(xué)生身心全面發(fā)展，以優(yōu)良的素質(zhì)投入社會(huì)的方方面面，為社會(huì)產(chǎn)生更大的效益，就要求我們必須對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行深加工。

作為產(chǎn)品的學(xué)生，如何對(duì)其進(jìn)行深加工，就要求我們要從教材系統(tǒng)、教學(xué)方法、教學(xué)手段等能生產(chǎn)出高“效益產(chǎn)品”的“加工機(jī)器”方面入手，加大發(fā)揮其潛力。

教材內(nèi)容上改變以往的過(guò)分強(qiáng)調(diào)教材內(nèi)容的性、系統(tǒng)性和規(guī)定性。突破以競(jìng)技運(yùn)動(dòng)為主的內(nèi)容體系，拓寬體育課程內(nèi)容，加大教材中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的空間，使老師能夠創(chuàng)造性的發(fā)揮，使體育與健康的特色化得以實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)手段上，應(yīng)盡量與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會(huì)、科技發(fā)展聯(lián)系，打破單純的強(qiáng)調(diào)學(xué)科自身的系統(tǒng)性、邏輯性的局限。在教學(xué)方法上，在著重以學(xué)生為主體的全新的.教育教學(xué)秩序，充分張揚(yáng)人類的自然天性，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣，放棄以“教得好”為目的，變?yōu)橐浴皩W(xué)的好”為追求。只有學(xué)生學(xué)的好了，才能融會(huì)貫通，使“產(chǎn)品”的質(zhì)量更上一層。

4結(jié)論。

由此可知，面對(duì)整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)生活急劇變化，“克隆教育”下的成果，以一成不變的模式去應(yīng)付千變?nèi)f化的世界，那整個(gè)社會(huì)將會(huì)怎樣？無(wú)疑，重視“為品”的深加工，大力改變?cè)械摹翱寺〗逃?，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，注重每個(gè)為品的個(gè)性發(fā)展，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維，民主性意識(shí)和主人翁責(zé)任是意義重大的。尤其是體育與健康在突破以往競(jìng)技為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)體育課的多種功能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與能力、運(yùn)動(dòng)技能等各種能力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主性，增強(qiáng)了體質(zhì)，培養(yǎng)了興趣和良好的品質(zhì)，提高了對(duì)個(gè)人和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式，發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取，樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。產(chǎn)品得到更深層次的加工，那么當(dāng)這樣的產(chǎn)品投入到社會(huì)化大生產(chǎn)中所帶來(lái)的效益和發(fā)展?jié)摿κ请y以估計(jì)的。

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介紹體育產(chǎn)品論文范文怎么寫(xiě)篇八

所謂項(xiàng)目管理，指的是在項(xiàng)目活動(dòng)當(dāng)中，通過(guò)專門(mén)的知識(shí)和技能，利用有力工具，通過(guò)實(shí)際可行且有效的辦法，使得項(xiàng)目得以實(shí)現(xiàn)并超過(guò)項(xiàng)目相關(guān)人的需求和期望[1]。在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，涉及到的資金量巨大，且牽涉的原材料采購(gòu)、產(chǎn)品生產(chǎn)和產(chǎn)品營(yíng)銷等任務(wù)量巨大，傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法無(wú)法使得企業(yè)的每項(xiàng)環(huán)節(jié)得以良好實(shí)施，無(wú)法保證最佳的效果。引入項(xiàng)目管理，能夠?qū)ζ髽I(yè)發(fā)展運(yùn)行中的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行項(xiàng)目化管理，使得工作細(xì)分化，以保證每個(gè)工序和步驟得到良好實(shí)施，達(dá)到最佳效果，進(jìn)而提高整體水平，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的良好可持續(xù)發(fā)展。項(xiàng)目成本管理，是企業(yè)項(xiàng)目管理中的一環(huán)，對(duì)于企業(yè)的成本使用進(jìn)行有效管理和掌控，使得企業(yè)在保證產(chǎn)品質(zhì)量和安全性以及企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷效果的同時(shí)，還能夠保證成本的最少化應(yīng)用，保證企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

2.產(chǎn)品營(yíng)銷中項(xiàng)目成本管理的重要性。

2.1企業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷中存在的問(wèn)題。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和完善，市場(chǎng)壟斷情況已經(jīng)大大減少，企業(yè)之間通過(guò)有效競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大，使企業(yè)能夠發(fā)展壯大。隨著生產(chǎn)技術(shù)的同步提高，企業(yè)的產(chǎn)品銷售光靠傳統(tǒng)的方式已經(jīng)無(wú)法與同行業(yè)的企業(yè)拉開(kāi)距離，凸顯自身企業(yè)和產(chǎn)品的個(gè)性，滿足消費(fèi)者日益多樣化的消費(fèi)需求。企業(yè)需要通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷手段來(lái)擴(kuò)大企業(yè)和企業(yè)產(chǎn)品的知名度，擴(kuò)大市場(chǎng)銷量，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。產(chǎn)品營(yíng)銷觀念已經(jīng)越來(lái)越得到企業(yè)的重視，且產(chǎn)品營(yíng)銷的投入也越來(lái)越大。然而，當(dāng)前的企業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷過(guò)程中，存在著諸多問(wèn)題，導(dǎo)致企業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷成本得不到有效控制，造成企業(yè)成本的巨大消耗，使得企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益受到巨大損害。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中心向產(chǎn)品營(yíng)銷偏移，且在營(yíng)銷成本的使用上沒(méi)有有效規(guī)劃，造成營(yíng)銷成本急劇膨脹，與企業(yè)受益嚴(yán)重不符，造成企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益出現(xiàn)虧損，影響企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。究其原因，主要是由于企業(yè)在產(chǎn)品營(yíng)銷活動(dòng)開(kāi)展之前，沒(méi)有進(jìn)行有效的規(guī)劃，對(duì)于成本管理存在缺失。同時(shí)，在產(chǎn)品營(yíng)銷過(guò)程中，沒(méi)有做好成本的管理控制，使得成本的使用和消耗無(wú)節(jié)制，導(dǎo)致成本消耗嚴(yán)重。另外，企業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷績(jī)效的計(jì)量和評(píng)價(jià)方法落后，技術(shù)不發(fā)達(dá)，導(dǎo)致企業(yè)在產(chǎn)品營(yíng)銷和銷售收益的計(jì)算上存在誤差，影響成本的估算，造成營(yíng)銷成本得不到有效控制。

2.2產(chǎn)品營(yíng)銷中項(xiàng)目成本管理的重要性。

項(xiàng)目成本管理，能夠?qū)τ谄髽I(yè)成本使用進(jìn)行細(xì)致化、科學(xué)化的管理和控制。通過(guò)方案和規(guī)劃的設(shè)計(jì)來(lái)進(jìn)行成本預(yù)算，并在成本使用過(guò)程當(dāng)中充分發(fā)揮管理和引導(dǎo)作用，結(jié)合市場(chǎng)情況的變化和企業(yè)自身內(nèi)部資源和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的變化，進(jìn)行成本預(yù)算方案的及時(shí)調(diào)整，保證成本預(yù)算與實(shí)際使用情況相吻合，使成本的使用效率最大化，避免成本的大量消耗和浪費(fèi)。同時(shí)，項(xiàng)目成本管理還能對(duì)企業(yè)的績(jī)效計(jì)算和評(píng)價(jià)方法進(jìn)行有效改建和完善，確保企業(yè)績(jī)效指標(biāo)的準(zhǔn)確性，為企業(yè)成本使用提供有效參考，保證成本使用能夠與實(shí)際需求相符合。企業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷需要大量的資金投入，需要企業(yè)投入大量的資金成本，以提高營(yíng)銷效率。尤其在當(dāng)前市場(chǎng)營(yíng)銷廣泛受到關(guān)注和重視的情況下，要想實(shí)現(xiàn)最佳的產(chǎn)品影響效果，就需要投入大量成本進(jìn)行廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)和推廣，在市場(chǎng)營(yíng)銷推廣上也需要投入大量的人力物力。因此，保證成本的有效利用，避免大量成本資金的浪費(fèi)就顯得尤其重要。項(xiàng)目成本管理則能對(duì)企業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷的全過(guò)程進(jìn)行有效的成本監(jiān)控和管理，確保產(chǎn)品營(yíng)銷的成本投入獲得應(yīng)有的營(yíng)銷效果。將項(xiàng)目成本管理應(yīng)用到產(chǎn)品營(yíng)銷當(dāng)中，能夠?qū)崿F(xiàn)成本的有效控制，保證成本的最大化利用。

3.項(xiàng)目成本管理在產(chǎn)品營(yíng)銷中的應(yīng)用。

3.1進(jìn)行產(chǎn)品營(yíng)銷成本管理和有效規(guī)劃。

將項(xiàng)目成本管理應(yīng)用到產(chǎn)品營(yíng)銷當(dāng)中，首先應(yīng)當(dāng)對(duì)企業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷進(jìn)行成本規(guī)劃，使企業(yè)在產(chǎn)品營(yíng)銷工作開(kāi)展之前，能夠結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)情況和消費(fèi)者需求情況，并根據(jù)營(yíng)銷目標(biāo)和產(chǎn)品的生命周期，制定好營(yíng)銷策略和營(yíng)銷方案，并根據(jù)方案來(lái)決定成本的投入，大大提高成本使用效率，避免成本的浪費(fèi)。產(chǎn)品營(yíng)銷方式多種多樣，商業(yè)廣告和市場(chǎng)推廣都能夠有效實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的營(yíng)銷。如企業(yè)需要提高市場(chǎng)知名度，提高某產(chǎn)品的市場(chǎng)影響力，則可選擇商業(yè)廣告的形式，面對(duì)最廣闊的人群，使人們能夠加深對(duì)企業(yè)的印象，并形成一定的企業(yè)概念；如企業(yè)的產(chǎn)品知名度已經(jīng)較高，則可通過(guò)大力的市場(chǎng)推廣來(lái)擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，擴(kuò)大產(chǎn)品的銷量。同時(shí)，產(chǎn)品營(yíng)銷部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén)的交流和溝通，制定好營(yíng)銷預(yù)算，結(jié)合實(shí)際銷售情況，避免產(chǎn)品營(yíng)銷與實(shí)際銷售產(chǎn)生沖突。

3.2產(chǎn)品營(yíng)銷過(guò)程中做好成本管理控制。

項(xiàng)目成本管理對(duì)于產(chǎn)品營(yíng)銷成本的管理，還包括其在產(chǎn)品營(yíng)銷實(shí)施過(guò)程中，成本的使用和控制。企業(yè)在進(jìn)行產(chǎn)品營(yíng)銷過(guò)程中，往往由于市場(chǎng)環(huán)境的變化和企業(yè)內(nèi)部的變化，造成產(chǎn)品營(yíng)銷成本得不到有效控制，導(dǎo)致成本消耗過(guò)大。首先，針對(duì)市場(chǎng)環(huán)境變化的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)在產(chǎn)品營(yíng)銷過(guò)程中時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)向，了解其它企業(yè)的`相關(guān)舉措，并結(jié)合市場(chǎng)情況進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，以保證產(chǎn)品營(yíng)銷過(guò)程的靈活性。對(duì)于已經(jīng)制定并投入使用的營(yíng)銷規(guī)劃和目標(biāo)出現(xiàn)問(wèn)題和偏差時(shí)，采取及時(shí)的辦法和措施，對(duì)目標(biāo)規(guī)劃進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。對(duì)于企業(yè)內(nèi)部可能存在的變化問(wèn)題，則通過(guò)有效的成本保障措施，利用相應(yīng)的規(guī)范，保證營(yíng)銷成本的使用，并對(duì)預(yù)算與實(shí)際應(yīng)用的差距進(jìn)行有效解決，確保成本的良好管理和控制。

3.3提高績(jī)效計(jì)量和評(píng)價(jià)的方法和技術(shù)。

產(chǎn)品營(yíng)銷的成本績(jī)效計(jì)量和評(píng)價(jià)方法對(duì)于營(yíng)銷成本的控制具有重要意義，只有保證成本績(jī)效計(jì)量和評(píng)價(jià)方法的科學(xué)性和合理性，才能既保證企業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷成本得到有效控制，還能確保企業(yè)在不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境中能夠?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)品營(yíng)銷的戰(zhàn)略性和目標(biāo)性，保證產(chǎn)品營(yíng)銷的效果。首先，應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況和發(fā)展情況，制定全面有效的企業(yè)績(jī)效指標(biāo)，使企業(yè)各方面的績(jī)效情況得到充分展現(xiàn)，為企業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷規(guī)劃的制定提供有效參考。企業(yè)績(jī)效指標(biāo)應(yīng)當(dāng)具體而全面，且在績(jī)效指標(biāo)的分析上也做到含括所有績(jī)效指標(biāo)的方方面面。除企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的分析和銷售費(fèi)用率等財(cái)務(wù)指標(biāo)之外，還應(yīng)包括客戶的滿意度和企業(yè)品牌的認(rèn)知度等非財(cái)務(wù)指標(biāo)。運(yùn)用相應(yīng)的績(jī)效指標(biāo)來(lái)指導(dǎo)企業(yè)的產(chǎn)品營(yíng)銷成本的規(guī)劃和使用，能大大提高成本使用效率。

4.結(jié)語(yǔ)。

產(chǎn)品營(yíng)銷作為企業(yè)發(fā)展當(dāng)中的重要一環(huán)，其對(duì)于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。而產(chǎn)品營(yíng)銷成本的有效控制，則能保證企業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷實(shí)現(xiàn)其營(yíng)銷目的的同時(shí)，還能確保最少化營(yíng)銷成本的使用，保證了企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益不受損失，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供保障。項(xiàng)目成本管理能夠在傳統(tǒng)的成本控制方式的基礎(chǔ)上，對(duì)于企業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷從其規(guī)劃設(shè)計(jì)到實(shí)施應(yīng)用全過(guò)程的成本使用進(jìn)行有效控制，確保成本使用效率最大化，避免成本的大量消耗和浪費(fèi)。在產(chǎn)品營(yíng)銷工作開(kāi)展前進(jìn)行有效的成本管理規(guī)劃，在產(chǎn)品營(yíng)銷過(guò)程中做好成本管理控制，且對(duì)于企業(yè)的績(jī)效指標(biāo)進(jìn)行改進(jìn)和完善，提高成本使用效率。只有充分運(yùn)用項(xiàng)目成本管理進(jìn)行產(chǎn)品營(yíng)銷規(guī)劃，才能有效節(jié)約成本，實(shí)現(xiàn)企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。