最新學(xué)生放棄高考協(xié)議書匯總(優(yōu)秀11篇)

總結(jié)是對自己思考的結(jié)果進(jìn)行整理和表達(dá)，是思維的延伸和發(fā)展。在寫總結(jié)的過程中，我們可以采用歸納、提煉和概括的方法。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠幫助大家寫出更加出色的總結(jié)。

學(xué)生放棄高考協(xié)議書匯總篇一

文/記者黃茜實習(xí)生陳文標(biāo)。

留在國內(nèi)參加高考，還是放棄高考、直接申請國外高校？這個“二選一”曾讓無數(shù)學(xué)生和家長無比“糾結(jié)”。當(dāng)下，越來越多學(xué)生和家長早早決定放棄高考，專攻留學(xué)。昨日，本報舉辦“國際教育與留學(xué)公益咨詢?nèi)铡?，多所開設(shè)國外課程的教育機(jī)構(gòu)、出國留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)、出國留學(xué)語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)齊聚一堂，提供咨詢。

記者在展會上采訪了解到，很多高三的學(xué)生在等高考“放榜”，如果分?jǐn)?shù)不理想、上不了心儀的大學(xué)就準(zhǔn)備出國，但這樣的話至少要再多花半年的時間。相比之下，有些高一、高二甚至初中的學(xué)生和家長更加堅決，他們打算放棄高考，要么一邊讀國內(nèi)高中、一邊準(zhǔn)備出國考試；要么選擇國際高中。

廣東實驗中學(xué)高一學(xué)生鐘欣說，她已經(jīng)開始看一些sat的書籍，現(xiàn)在想挑選一個英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?！叭绻梢缘脑?，我想把中國和美國的高考都考了，這樣會比較保險。”鐘欣的成績一直都比較優(yōu)秀，父母和老師也希望她能夠兼顧。

更多的學(xué)生和家長則考慮放棄高考?！拔遗畠旱某煽儾凰闾貏e好，兩頭都學(xué)，我擔(dān)心她搞不定?！币粋€高二學(xué)生的'媽媽說：“高一就讓她轉(zhuǎn)到學(xué)校的國際部了?！迸畠涸趪H部不需要再學(xué)中國的高中課程，全身心地準(zhǔn)備出國考試。另一位家長表示：“高三一年實際上就是復(fù)習(xí)、做題、考試，我覺得對孩子也不好。希望兒子到國外去接受真正的素質(zhì)教育，國內(nèi)的高考就不參加了。”

記者在采訪中了解到，想高考和出國“兩頭兼顧”、卻擔(dān)心“兩頭不到岸”，這種心理在家長和學(xué)生當(dāng)中相當(dāng)普遍。

學(xué)生放棄高考協(xié)議書匯總篇二

據(jù)廣東電視臺公共頻道報道，日前，肇慶市高要區(qū)一所高中的學(xué)生爆料稱，學(xué)校要求已經(jīng)參加單招和學(xué)考并被錄取的學(xué)生，遞交書面申請放棄參加高考，這樣做是為了不讓他們拉低平均分。據(jù)介紹，所謂單招就是高職院校的單獨招生，該校有500多人參加了單招和學(xué)考已被高校錄取。該校有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“放棄高考”并非硬性規(guī)定，而是以自愿為原則。

校方關(guān)于“自愿”的解釋，顯然是乏力的。一方面，申請書系校方統(tǒng)一制式，而非學(xué)生自愿撰寫，這本身就代表著校方的某種導(dǎo)向;另一方面，與申請書相配套的，還有學(xué)校的《備考管理制度》等，一并指向了成績不理想的學(xué)生，學(xué)生一旦觸犯備考制度，還是要簽申請書放棄高考的。

從今年開始，廣東省首次實施高職院校依據(jù)學(xué)考成績招生錄取模式。但這并不意味著，高三考生依據(jù)學(xué)考成績被高職院校錄取后，就完全失去了繼續(xù)參加高考的權(quán)利。事實上，通過學(xué)考并已經(jīng)被高職院校錄取的學(xué)生，既可以不參加高考，也可以選擇繼續(xù)參加高考。從制度設(shè)計的本身出發(fā)，這相當(dāng)于給了一部分學(xué)生更多的選擇機(jī)會，也豐富了高職院校的招生錄取模式，可謂一項有益的改革探索。然而，有的學(xué)校卻將之異化成提前為考生分類的依據(jù)，令人大跌眼鏡。

其實，這種提前限制部分學(xué)生參加高考或中考的做法，近年來并不鮮見。比如，早在2010年，深圳一所高中，在高二時就要求班級成績排名倒數(shù)的學(xué)生，簽訂一份神秘協(xié)議，承諾放棄高考或者不在本校參加高考;2015年，上海一所高中，同樣是在高二階段，要求年級排名靠后的學(xué)生直接放棄高考，轉(zhuǎn)而參加春季高考或?qū)？谱灾髡猩?。此類限制學(xué)生考試權(quán)利的做法絕非少數(shù)，其目的無非是“提高”學(xué)校的本科升學(xué)率，或高考平均分。

教育的旨?xì)w，并不應(yīng)該唯升學(xué)率、考試平均分是瞻。人們之所以要接受教育，樸素地講是為了人生的道路越走越寬廣。相對應(yīng)的，考試招生制度之于受教育者，應(yīng)提供更多的選擇機(jī)會，從而讓道路越走越寬——考試招生只是向上的人才選拔制度，而絕不該是向下的人員淘汰機(jī)制。遺憾的是，一些高中強(qiáng)迫學(xué)生提前放棄高考的做法，恰恰是扼殺了學(xué)生的選擇權(quán)，讓他們的成長之路當(dāng)即變窄，這與教育初衷背道而馳。

避免強(qiáng)制學(xué)生放棄高考或中考的現(xiàn)象一再發(fā)生，教改要改變的事情還有很多，比如，同一區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間的升學(xué)率排名、考試成績排名;比如，學(xué)校比拼并依據(jù)升學(xué)率數(shù)據(jù)招攬生源……教育是一項利在千秋的系統(tǒng)工程，不應(yīng)以短期化的慣用評價體系去評判。而除此之外，校長職業(yè)化也應(yīng)盡早提上議程，如果承認(rèn)教育是傷不起的，那么首先校長就要有“有教無類”、不傷害任何一名學(xué)生的基本情懷。

學(xué)生放棄高考協(xié)議書匯總篇三

長江商報訊（記者何輝）受不了高考復(fù)習(xí)期的心理煎熬，竟然提出不去學(xué)校上課。近一周來，武漢一家心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，連續(xù)接到5名高三考生家長的求助，稱孩子要“休學(xué)”不想高考了。

昨日上午，在武昌閱馬場附近一家心理咨詢室，正讀高三的小高在母親的陪同下，找到心理專家求助。據(jù)小高介紹，他是某重點高中的學(xué)生，從去年下半年開始，學(xué)校開始第一輪高考復(fù)習(xí)，每天早上6點起床，一直到晚上11點才睡覺，每天除了復(fù)習(xí)就是做模擬試卷，每個月還得有一次摸底考試，“整天腦子里想的都是復(fù)習(xí)和考試。”

“為了高考，我一直都很緊張，腦子里的弦也繃得很緊?！毙「哒f，新學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校還豎立了“高考倒計時”的公告牌，眼看高考越來越近，他的心里也越來越緊張，特別是3月中旬以來，總感到心煩，不想再復(fù)習(xí)了。

小高的母親說，最近一次模擬考試成績出來后，成績比上次下降60多名，對他打擊很大，表示不想再去學(xué)校復(fù)習(xí)了，甚至還提出不想?yún)⒓痈呖剂恕?/p>

“小高的.這種狀況，是典型的受高考壓力而導(dǎo)致的心理問題。”湖北教育心理專家尹鄧安表示，在往年的3月底至4月初這段時間，是高三學(xué)生心理問題的高發(fā)期，在醫(yī)學(xué)上被稱作“高原心理狀態(tài)”。這些學(xué)生經(jīng)歷了大半年的緊張復(fù)習(xí)，身心疲憊，快達(dá)到心理承受的極限，眼看還有兩個月就要高考，但他們就已經(jīng)“撐不住”了。如同一個爬山的人，在快爬到山頂?shù)倪@段路時就會特別難受，較容易出現(xiàn)心煩癥狀，嚴(yán)重時還會出現(xiàn)“厭學(xué)”心理。

據(jù)尹鄧安介紹，往年這段時間差不多都有兩三個“厭學(xué)”的學(xué)生，但今年在一周之內(nèi)，就遇到5起求助的案例，“這可能與90后這一批孩子從小沒有受過挫折有關(guān)。”這5名學(xué)生中，“厭學(xué)”表現(xiàn)不一，有的學(xué)生想放棄高考，有的表示“再也不想復(fù)習(xí)了，恨不得把高考提前到4月份”，還有的甚至想休學(xué)在家。

“對于正處在高三復(fù)習(xí)階段的學(xué)生，差不多每個人的心里都已經(jīng)很緊張。”尹鄧安建議，這段時間考生可加強(qiáng)體育鍛煉，實踐證明運動能有效改善緊張、焦急的心理，如每天早上或是晚上抽出30分鐘跑步，跑出一身汗后再洗澡睡覺，有利于緩解“厭學(xué)”情緒。

學(xué)生放棄高考協(xié)議書匯總篇四

年復(fù)一年，每一名高三畢業(yè)生和家長們的內(nèi)心中都充滿了相同的顧慮：上不了國內(nèi)好大學(xué)怎么辦？國內(nèi)高校選擇余地太小怎么辦？現(xiàn)在越來越多的家庭選擇讓孩子出國留學(xué)讀大學(xué)。

用數(shù)據(jù)說話――出國留學(xué)到底有多熱。

數(shù)據(jù)一：教育部數(shù)據(jù)：接近100萬考生放棄高考，其中因出國留學(xué)而選擇棄考者達(dá)21.1%.

數(shù)據(jù)二：4月10日上午，中國青少年研究中心、日本青少年研究所、韓國青少年開發(fā)院及美國某調(diào)查公司聯(lián)合發(fā)布了“中日韓美四國高中生留學(xué)意愿及生活意識比較研究”。本次調(diào)查對四國高中生的留學(xué)意愿進(jìn)行了比較，結(jié)果顯示七成中國高中生對出國留學(xué)感興趣。14.8%的中國高中生想高中期間或高中畢業(yè)后馬上出國留學(xué)，10%學(xué)生甚至考慮不參加高考。

數(shù)據(jù)三：高考咨詢平臺“2012高考咨詢大直播”傳出消息，上海高考人數(shù)為5.5萬，招生計劃4.9萬人，相比去年考生減少了約6000人，招生計劃減少了約4000人。

數(shù)據(jù)四：據(jù)《出國留學(xué)趨勢調(diào)查報告》公布的數(shù)據(jù)顯示，中國出國留學(xué)人數(shù)近35萬人，已連續(xù)3年增幅超過24%，預(yù)計今年出國人數(shù)將達(dá)到43萬。

留學(xué)不是“萬金油”――出國留學(xué)的幾個誤區(qū)。

誤區(qū)一：國外讀書比國內(nèi)輕松。

很多家長覺得美國教育環(huán)境輕松，孩子學(xué)習(xí)不累，又能鍍金。其實，在美國想混學(xué)歷是很難的。美國高中的教學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn)，雖然教學(xué)方式相對輕松，但課外作業(yè)很繁重，沒有一定的努力和付出是很難想通過考試的。很多美國知名大學(xué)更是如此，不是有錢就能上的。美國高校普遍實行‘嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出’政策，入學(xué)門檻高，畢業(yè)同樣不容易，有著嚴(yán)格的淘汰制度，那些抱著出國混個學(xué)歷心態(tài)的留學(xué)生，很有可能會被中途淘汰。

誤區(qū)二：留學(xué)是高考的替代品。

現(xiàn)在，中國學(xué)生和家長有個普遍的誤區(qū)，就是選擇出國留學(xué)者不必參加高考，即使參加者也常常會抱著‘無所謂’的態(tài)度。這是因為國外大學(xué)普遍實行自主招生，自主命題。但近年來，隨著中國出國留學(xué)人數(shù)的劇增，有越來越多的國外大學(xué)對中國教育制度從逐步了解走向逐步認(rèn)可。

誤區(qū)三：“海歸”好就業(yè)、薪酬高。

很多家長都覺得自己的孩子出國后肯定會學(xué)有所成，回國后就會比國內(nèi)的孩子高人一等，定能干出一番大事業(yè)。當(dāng)然，家長的這種望子成龍、望女成鳳的心情是可以理解的，但是建議家長還是保持一顆平常心來面對孩子的出國和回國。

出國還是高考？――什么條件限制你。

留學(xué)并非適合所有的'人。一些家庭經(jīng)濟(jì)實力不足，自控自理能力欠缺的學(xué)生，通常不適合出國，至少不適合短期內(nèi)出國。但現(xiàn)實中，一些學(xué)生留學(xué)初衷是，班級同學(xué)大半都出去了，自己不出去“沒面子”；于家長來講，周圍親朋的孩子都出去了，自己的孩子不出去“沒面子”，“負(fù)性攀比”“橫向比較”的結(jié)果易導(dǎo)致盲目出國。這樣出國，學(xué)生的壓力將會非常大。這樣的情況，我們并不建議出國留學(xué)。

所以資金充足是留學(xué)的前提條件。在哪里讀大學(xué)？我會毫不猶豫的支持學(xué)生大膽的走出國門。先不說，國內(nèi)的大學(xué)教育能教會你什么，中國的大學(xué)教育有多么的摧殘人才。只是去國外大學(xué)，能放眼看世界，多一個角度看自己，多一語言與世界對話，換一種思考方式來想問題，看世界。到完全一個陌生的環(huán)境、陌生的人、陌生的語言、陌生的思維。融入了，你就完成了留學(xué)的目標(biāo)。

對于在在國內(nèi)讀書和出國留學(xué)徘徊的學(xué)生，首先要有幾個前提條件。

第一，留學(xué)首先要有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，家庭經(jīng)濟(jì)收入是否能夠支撐你去留學(xué)的費用。任何一個國家，都不希望，同時也不歡迎借錢留學(xué)，或者貸款留學(xué)的學(xué)生，及時學(xué)校要你，簽證這一關(guān)也不好過，除非學(xué)校會給你全額獎學(xué)金。

第二，英語條件，不要求英語能力要考到7分以上，但最低要能達(dá)到英國大學(xué)和簽證的最低要求。其實一般高中畢業(yè)生，暑假在上個培訓(xùn)班復(fù)習(xí)兩個月，基本上最低要求是能過的。當(dāng)然這也根據(jù)每個學(xué)生的情況不同而定，總之，英語能力是留學(xué)最基本的條件，無法逃避。想要留學(xué)就要最好準(zhǔn)備。

以上是留學(xué)的兩個基本的條件，有了這兩個基本條件，高考還是留學(xué)，就有選擇性了。

高考和留學(xué)是否可以做到雙保險呢？

其實說高考還是留學(xué)，并不準(zhǔn)確，高考和留學(xué)并不沖突，我們可以先高考，后留學(xué)。

當(dāng)然可以，以美國為例，學(xué)生在高考前，完全不需要耽誤時間去準(zhǔn)備留學(xué)事宜，只需要家長找好留學(xué)機(jī)構(gòu)，將學(xué)生多有的情況和材料給到留學(xué)機(jī)構(gòu)，留學(xué)機(jī)構(gòu)就可以幫他去申請美國大學(xué)雙錄取。學(xué)生在考完后，在開始準(zhǔn)備雅思或者托?？荚?，在9月份入學(xué)前拿到offer即可。

如果學(xué)生雅思無法過關(guān)，實在趕不上秋季入學(xué)，還可以趕上春季入學(xué)。

同時提醒：還有很多留學(xué)機(jī)構(gòu)開設(shè)了高考生特色項目，幫助高考生申請，開始只收部分的手續(xù)費用。最后拿到offer后，學(xué)生若不去，也不需要再交手續(xù)費，若決定去，在交齊剩余的手續(xù)費用。這樣既保證了高考的順利進(jìn)行，同時，有保證了，海外大學(xué)的offer順利拿到。高考結(jié)束后，就看學(xué)生怎么選擇了。

所以，高考和留學(xué)是不需要去選擇的，學(xué)生該選擇的是在國內(nèi)讀大學(xué)，還是在國外讀大學(xué)？

在國內(nèi)讀大學(xué)，還是在國外讀大學(xué)？

更實際一點：

其次國外大學(xué)文憑，中國最牛的是清華北大，在全世界排名也就四五十名，能進(jìn)入全球百校的也就這么兩個。但海外大學(xué)卻不同，以英國為例，全球百校的有近20所大學(xué)。也就是說，英國隨便一個前20名的大學(xué)就相當(dāng)于中國的北大清華。要知道英國一共才100來所大學(xué)，前40名的學(xué)校在中國都是重點了。

最重要的當(dāng)然還是他們的思維方式。我們已經(jīng)在中國讀了近十幾年的書了，中國的教育模式和思維方式，我們已經(jīng)學(xué)了這么多年。那么換一個教學(xué)模式和思維方式，將會領(lǐng)略到太大的不同，對世界的看法，對人生的看法，小到對一件事情的看法。你會更加飽滿，更加自我。

學(xué)生放棄高考協(xié)議書匯總篇五

活動目的：

1、調(diào)整學(xué)習(xí)不良心態(tài)，以積極心態(tài)面對高三學(xué)習(xí)。

2、使學(xué)生認(rèn)識到集體的力量。

過程：第一部分引入。

教師：進(jìn)入高三，不可否認(rèn)，在我們班很多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存在有很多的困惑。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動，有些學(xué)生在心理上給自己過多的壓力。當(dāng)然進(jìn)入高三，有一定的壓力，想考上一所理想的大學(xué)，這是很正常的想法。但是把壓力當(dāng)成一種包袱，對自己的期望值過高，一旦遇到困難就焦慮、不安，甚至失眠、頭疼，馬上想到的就是“我的前途完了”，以至于使自己失去信心，這是不足取的。為了幫助大家更好的調(diào)整自己，我們今天開一個以“心態(tài)決定成敗”為主題的班會。今天的班會課我們就從一頭驢的故事開始吧!

故事：一個秀才在科舉考試的前一天晚上做了兩個夢：一個是在墻上種白菜，一個是在雨里他打著傘又穿著斗笠。早晨他連忙找解夢的問，解夢者說你還考什么呀，墻上種白菜那不是沒法種嗎，雨里穿著斗笠?guī)е鴤隳遣皇前踪M事嗎?回家吧!聽罷他就回旅店收拾行禮準(zhǔn)備回家，旅店老板看了奇怪就問：“怎么，明天才考試，今天要回家呢?”秀才就如此這般的說了一遍，老板聽了，笑著說：“為什么不來問我，我也會解夢!”“墻上種白菜那不是高種嗎，穿著斗笠打著傘那不是有備無患嗎?你去考吧，肯定高中”秀才聽了說有理，他便高興地去考試了，結(jié)果，秀才中了個探花。學(xué)生互動問題1：從這則故事中，你得到了什么啟示?。

(第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來：“這些人都打赤腳，怎么會要我的鞋呢?！庇谑欠艞壟Γ【趩识?另一個推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢?！庇谑窍敕皆O(shè)法，引導(dǎo)非洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財而回。

這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場，同樣面對打赤腳的非洲人，由于心態(tài)不同，一個人灰心失望，不戰(zhàn)而敗;而另一個人滿懷信心，大獲全勝。

由此我們可知，想要掌握你的命運，首先掌握自己的心態(tài)!所以我們要保持積極的心態(tài)，就是把握了成功。人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生。這是我們這一代人的發(fā)現(xiàn)。)。

問題3。在考試中，你遇到了不會做的題目時，你會怎么想呢?

教師點題：人在生活中，應(yīng)該有樂觀的心態(tài)，當(dāng)我們遇到困難的時候，不應(yīng)暗自哀怨，更不應(yīng)將困難擴(kuò)大化，而應(yīng)盡力通過各種途徑尋求解決問題的辦法。高三是一面鏡子，你如果對它笑，它也對你笑;你如果對它哭，它也對你哭。所以，我說，高三的心態(tài)決定成敗!

第二部分學(xué)生討論發(fā)言。

第三部分。

未來的200天，要贏得高考，你的心態(tài)要有三種構(gòu)成模式：駱駝的心態(tài)，獅子的心態(tài)，嬰兒的心態(tài)。

1.要有駱駝的心態(tài)，是因為備考之路并非一馬平川，而多沙漠荒灘。有了駱駝心態(tài)，就有了“沙漠之舟”般強(qiáng)健的心志，堅韌的品格，傲岸的風(fēng)骨，勇往的精神。縱使遭遇飛沙走石、滴水不進(jìn)、炙烤蒸發(fā)的磨難，依然還能不松生命的發(fā)條，不減加速的檔次，不改前進(jìn)的航向，心無旁騖，昂首闊步。就會不因暫時與暫時落后而得(出自：博文學(xué)習(xí)網(wǎng)：高三心態(tài)調(diào)整主題班會)意或戚戚。認(rèn)定大目標(biāo)，以嚴(yán)格的計劃來保證跋涉的高效是其一大特色。有人會說，駱駝太慢啊，殊不知，“走得慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的地徘徊的人走得快”。因此，駱駝心態(tài)就是一種信念的執(zhí)著與頑強(qiáng)，就是對希望與成功的頑強(qiáng)向往。

2.要有獅子心態(tài)，是因為高考的競爭與殘酷無時不在，有了獅子的心態(tài)，就會在你強(qiáng)健的體魄內(nèi)，涌動著隨時準(zhǔn)備廝殺的渴望，充盈著直面鮮血淋漓的冷靜，鼓蕩著藐視對手和一切困難的王者風(fēng)范。因此，獅子心態(tài)，就是有那種勇者無敵的氣概，即使折戟沉沙，也在所不惜。獅子的心態(tài)，就是把要成功的欲望燒成白熾化，象火一般的旺盛，把“想”變成“一定要”，把強(qiáng)烈的欲望，變成堅如磐石的信念。當(dāng)一個人當(dāng)把生命的精力集中到一點上時，就可能做出令自己吃驚的事業(yè)。

要有嬰兒心態(tài)，意味著簡化自己，就是使走向高考的每個日子里，把心靈回歸到天真、單純的本初心態(tài)。使自己的心態(tài)盡可能地單純起來，盡可能地回到本初狀態(tài)，是撥開纏繞在我們心靈上的枯枝荒藤、理清前進(jìn)方向、釋放自身潛能、限度發(fā)揮自身優(yōu)勢、取得超水平成績的必然選擇。

第四部分教師總結(jié)。

調(diào)整心態(tài)，微笑高三。

上帝厚愛我們，給我們安排了一年特殊的人生之旅。高考復(fù)習(xí)，我們是負(fù)重拚搏，是帶著鐐銬的舞蹈。雖然心路很坎坷，但是，我還是覺得，能從中品出快樂來的人才會是真正的成功者?，F(xiàn)在，離高考還有200天，一切還不晚，經(jīng)過高三的洗禮，經(jīng)過理性的思考，把心態(tài)打磨得堅韌、執(zhí)著、單純、豁達(dá)，我們就會發(fā)現(xiàn)這樣的真理：生命，總是在挫折和壓力下輝煌;思想，總是在徘徊和失意中成長;意志，總是在磨練和困苦中堅強(qiáng)。心態(tài)平和了，就會從陰霾里看到太陽，就會從灰暗中看出靚麗，就會從挫折中悟出智慧，就會從塵囂中讀出寧靜。

放音樂《我的未來不是夢》。

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學(xué)生放棄高考協(xié)議書匯總篇六

小何今年18歲，在廣州六中文科班讀書的他于去年夏天做了人生中第一個重大決定，到美國完成本科學(xué)業(yè)。高三這年，小何也在忙著升學(xué)，他的目標(biāo)是美國的幾所知名大學(xué)。

不少學(xué)生和選擇和小何相似。他們表示，這只是一種不同的生活軌跡。省實驗中學(xué)的陳同學(xué)說，從小就沒有想過要高考(微博)，上高中后就一直在準(zhǔn)備出國。小何父親何先生說，出國留學(xué)是小何自己的選擇，“他和我說，在中國他充其量考上中大，為什么不去試試考美國的頂尖名校？”他對孩子的選擇表示支持，“只要對自己的想法負(fù)責(zé)，家庭又能負(fù)擔(dān)得起，何樂而不為？”

讓何先生欣慰的是，小何在選擇學(xué)校時沒有一味往大城市奔，而是理性地考慮了性價比?！白罱K，他在錄取他的5所學(xué)校中選擇了位于西雅圖的華盛頓大學(xué)，不太貴?！?/p>

學(xué)生放棄高考協(xié)議書匯總篇七

摘要：為了搞研究，她毅然決定“放棄”高考，繼續(xù)自己的科研之路……日前，“英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽”結(jié)果揭曉，段沛妍憑借自己的努力獲得了生物化學(xué)類別的一等獎。

東方網(wǎng)6月12日報道：為了搞研究，她的成績從班級21名滑落到33名；面對父親的反對，她毅然決定“放棄”高考，繼續(xù)自己的科研之路日前，“英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽”結(jié)果揭曉，上海華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的段沛妍憑借自己的努力獲得了生物化學(xué)類別的一等獎。

“英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽”素有全球青少年科學(xué)競賽的“世界杯”之美譽(yù)，是全球最大規(guī)模、最高等級、也是唯一面向9至12年級，即初三至高三的中學(xué)生的科學(xué)競賽。競賽學(xué)科包括了所有自然科學(xué)和部分社會科學(xué)內(nèi)容，它為全球最優(yōu)秀的小科學(xué)家和發(fā)明家們提供了互相交流，展示最新科技成果的'舞臺。

今年，全球約70個國家和地區(qū)的1500多名青年科學(xué)經(jīng)過446個關(guān)聯(lián)賽事的選拔，最終參加了本次大獎賽的角逐。參賽項目要接受科學(xué)領(lǐng)域的超過1200名評委的現(xiàn)場評審。今年的大賽，中國大陸代表隊共派出19個項目27名學(xué)生參賽，有12個項目20人獲獎，共獲得16個獎項，在參賽國家和地區(qū)中排名僅次于美國和加拿大。

能在這樣的賽事中獲得一等獎，絕不是易事。段沛妍的成功并非偶然。她的“發(fā)現(xiàn)”動力源于幫助患糖尿病多年的爺爺。前年暑假回家看爺爺?shù)臅r候，她發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝艘恢庇玫攸S根泡的茶緩解糖尿病，她猜測地黃中含有治療糖尿病的“秘密”，于是開始了兩年之久的發(fā)現(xiàn)之旅。華東師大二附中的創(chuàng)新實驗室也給予了段沛妍很大的幫助，以及學(xué)校附近中科院上海藥物研究所、華東師大以及上海交通大學(xué)等機(jī)構(gòu)和高校，愿意為中學(xué)生研究活動開放自己的高端實驗室。最終，段沛妍自己設(shè)計計算機(jī)模型，用計算機(jī)分子對接技術(shù)找到了地黃中的“黃金物質(zhì)”--桃葉珊瑚苷。

說到段沛妍的成功之路，華東師大二附中校長何曉文說，成績的滑坡一度讓孩子的父親反對她繼續(xù)搞研究，為了去美國參加今年的“英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽”，她毅然決定“放棄”高考，甚至沒有參加高三學(xué)年的高中學(xué)業(yè)水平考試。

何曉文告訴東方網(wǎng)記者，如果一個國家的孩子沒有創(chuàng)新能力，那么這個國家就沒有競爭力，沒有明天?！半m然遭到家人的反對，但是段沛妍仍然放棄高考選擇走科研的路，這是了不起的決定。人生有很多選擇，高考不是唯一的?！?/p>

（責(zé)任編輯：宋妍）。

學(xué)生放棄高考協(xié)議書匯總篇八

造成學(xué)習(xí)焦慮主要是考試焦慮。同學(xué)們的考試焦慮主要體現(xiàn)在對考試的成績過于看重，其實主要原因是對自己未來前途的焦慮。當(dāng)成績不理想時，或者與自己制定的目標(biāo)還有一定距離時，就會產(chǎn)生焦慮，導(dǎo)致心情沉悶壓抑，嚴(yán)重的會產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的恐懼或厭惡情緒。

如果這時候不及時疏導(dǎo)，冷靜客觀的分析自身原因，就可能會使自己走上惡性循環(huán)：學(xué)習(xí)焦慮——效率低下——成績下滑——焦慮加劇。這種學(xué)習(xí)焦慮在很多學(xué)生身上都會發(fā)生，學(xué)習(xí)成績中游的學(xué)生居多。因為總想超越他人，又擔(dān)心被別人超越，導(dǎo)致情緒上常常處于緊張不安的狀態(tài)，搞得自己吃不香睡不好，一直處在不開心的狀態(tài)。

2、厭倦情緒強(qiáng)。

情緒低落是高三考生學(xué)習(xí)所遇到的一大障礙。消沉、低落的情緒會直接影響到學(xué)生的迎考心態(tài)，進(jìn)而影響到高考成績。高三的生活本來就單調(diào)枯燥，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，使得部分學(xué)生對復(fù)習(xí)和高考都產(chǎn)生厭倦情緒，上課沒有精神，心理壓力大，甚至有的同學(xué)還對高考產(chǎn)生排斥心理。

有這種心理壓力的學(xué)生大多性格內(nèi)向，平時不太愛說話，精神長時間集中在高考上，從而在心理上產(chǎn)生惰性，沒有方向和目標(biāo)，對生活沒有信心，對學(xué)習(xí)充滿了厭惡感，必然導(dǎo)致高考得成績不理想。

3、敏感沖動。

自制力差，情感沖動，不能正確面對自己和控制自己，受到外界的影響時，心態(tài)容易產(chǎn)生動搖。當(dāng)學(xué)習(xí)上碰到什么困難時，生活中遇到不順心時，最明顯的表現(xiàn)為悲觀失望。

不穩(wěn)定的心態(tài)，突發(fā)事件發(fā)生率高，有的同學(xué)還會出現(xiàn)逃學(xué)、打架等現(xiàn)象。過于敏感，過分關(guān)注自己的考試排名，對自己的名次升降敏感過度，喜歡競爭，感覺有種向上的動力，但是有的時候感覺很吃力。

學(xué)生放棄高考協(xié)議書匯總篇九

高三勵志的話精選：

1)你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。

2)如果有人問我：“你的快樂是什么?”我想我可以明確的告訴你，我的快樂就是：學(xué)習(xí)。因為它容納了我所有的歡樂。

3)未來的世界是一個優(yōu)勝劣汰的時代，而你又處于一個非常時期，今后的考驗會越來越嚴(yán)峻，只有付出努力，才能夠得到回報。機(jī)會，對每個人都是平等的，但它只留給勇于吃苦、敢于拼搏、善于舍棄的人，留給已經(jīng)準(zhǔn)備好的人們。

4)希望宇斕做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學(xué)喜歡的孩子!

5)讀書應(yīng)具有學(xué)習(xí)和求知的欲望，也就是說，要用人類的天才積累的知識財富充實自己的頭腦和心靈。

6)在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會提出問題的;在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會有所創(chuàng)新的。

7)學(xué)習(xí)著，書中，那優(yōu)美的文字令我陶醉，令我感悟到了人生的哲理。我的心靈顫抖著，用心去讀每一個字，每一句話，去感受作者的心。風(fēng)兒，輕輕地?fù)崦业哪橗?，閉上眼，我感受到了學(xué)習(xí)給我?guī)淼臒o窮快樂。

8)閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。

9)快樂在我看來很簡單，只要生活過得充實，就會快樂。書是人類進(jìn)步的階梯，同時，也是人們的好朋友。讀書不僅會使生活過得充實，而且從書中我們悟出了做人的道理，學(xué)會了學(xué)習(xí)的方法。而且我相信，在讀書時，只要用心去讀，總會有收獲。

10)前事不忘，后事之師。

高三勵志的話最新：

1)勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。

2)立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

3)非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

4)踴躍發(fā)言，展示真正的自己!

5)為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天?！珴蓶|·到韶山。

6)只有你在業(yè)務(wù)上勤奮，你才會變得博學(xué);只有你勤儉節(jié)約，你才會變得富裕;只要你積德行善，你就會心情暢快，只要你持有一顆積極向上的心，你就會迎來成功!

7)只有一個忠告給你--做你自己的主人。拼搏無極限。

8)每個人不可能永遠(yuǎn)都充滿激情和斗志，所以，我們需要不斷激勵自己來保持激情和斗志。不要企圖活在別人的激勵中，自勵才是最有效的激勵方式。沒有人能真正改變你，只有你自己才能改變自己。

9)沒有風(fēng)浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。

10)高三學(xué)生勵志的話句高三學(xué)生勵志的話句：成年意味著獨立，三個月后你將離開我們，獨自前往一個陌生的國度學(xué)習(xí)和生活，這將會可能成為你人生的轉(zhuǎn)折點。我們佩服你的勇氣并羨慕這個令人激動的機(jī)會。此時此刻，我們從沒像現(xiàn)在這樣更加希望你知道我們是如此的愛你。

11)學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。

12)只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

13)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!學(xué)，然后知不足。

14)在新的學(xué)期里，世豪長身體、長知識、長能力，健康快樂!學(xué)校、家庭共同配合!

15)盡管一路上會有無數(shù)的挫折與失敗，只要努力勤奮，將會克服一個個困難，磨平一個個棱角，自己多了一份堅定，多了一份堅持，多了一份耐心，人生的路會越走越遠(yuǎn)，越走越寬。

16)好好學(xué)習(xí)，天天向上。

17)勤奮不是天生就有的，而是后天自己養(yǎng)成的。產(chǎn)生勤奮的原因有多種，有的是心懷抱負(fù)和信念，也有的是因為某種原因或在某事上受挫，從而勤勉起來。但是，只要勤于工作，就會有成功的必然。

18)攀上山峰，見識險峰，你的人生中，也許你就會有蒼松不懼風(fēng)吹和不懼雨打的大無畏精神，也許就會有臘梅的凌寒獨自開的氣魄，也許就會有春天的百花爭艷的畫卷，也許就會有鋼鐵般的意志。

19)智慧源于勤奮，偉大出自平凡。

20)有人說：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的卻如此，當(dāng)你知道的東西越多時，你不知道的東西也會變得更多。

21)經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會有堅強(qiáng)的體魄。

22)聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需的其他條件。

23)竹根，即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。

24)教師的靜心讀書，是最自然、最內(nèi)在的學(xué)習(xí)方式，他會無聲地潤澤學(xué)生，悄悄地強(qiáng)健自己。

25)用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌。

26)學(xué)習(xí)是一件增長知識的工作，在茫茫的學(xué)海中，或許我們困苦過，在艱難的競爭中，或許我們疲勞過，在失敗的陰影中，或許我們失望過。但我們發(fā)現(xiàn)自己的知識在慢慢的增長，從啞啞學(xué)語的嬰兒到無所不能的青年時，這種奇妙而巨大的變化怎能不讓我們感到驕傲而自豪呢?當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難而艱難的戰(zhàn)勝時，當(dāng)我們在漫長的奮斗后成功時，那種無與倫比的感受又有誰能表達(dá)出來呢?因此學(xué)習(xí)更是一件愉快的事情，只要我們用另一種心態(tài)去體會，就會發(fā)現(xiàn)有學(xué)習(xí)的日子真好!

27)讀一書，增一智。不吃飯則饑，不讀書則愚。

28)勇敢而機(jī)靈的王二小只有歲，為了掩護(hù)老百姓光榮犧牲了。他把生的希望留給了別人，自己選擇了危險。他雖然只有歲，但他擁有著我們中華民族的優(yōu)秀品德。少年英雄青蓮姐姐也只有歲，她為了搶救三個落水的小孩獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她又是一個勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，是老師的小助手，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

29)你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

30)在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。——唐·白居易·長恨歌。

31)我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進(jìn)步，人類的未來幸福就在于此。

32)thehorseisrunningout,thereforeistofightout.駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的。

33)有的時候你會感到絕望，但不放棄是對付困難的最好方法!

34)千萬不要有僥幸心理，認(rèn)為自己的強(qiáng)項一定能彌補(bǔ)弱項，高考什么都能發(fā)生，有弱項會使你未戰(zhàn)先敗!

35)不要看不起老師的復(fù)習(xí)方法，緊跟老師的復(fù)習(xí)計劃是最好的復(fù)習(xí)方法!

36)堅信你的對手一樣會感到疲憊。

38)上了高三，同學(xué)之間有私心是很正常的，老師才是那個有問必答，毫無保留的人(個人覺得上了高中后，同學(xué)之間都有私心了)。

39)不管你的老師如何，學(xué)著喜歡他，這樣有助于你對他所教的科目的學(xué)習(xí)。

40)不要以為到高三下學(xué)期學(xué)習(xí)還來得及，下學(xué)期幾乎就是模擬考的天下。

學(xué)生放棄高考協(xié)議書匯總篇十

近年來，中國留學(xué)市場已經(jīng)迅速步入平民化時代，但是與此同時國內(nèi)大學(xué)不斷擴(kuò)招錄取率接近80%，在這樣的情況下學(xué)生是選擇國內(nèi)大學(xué)還是出國留學(xué)？這是令無數(shù)家長為之發(fā)愁的問題。國內(nèi)國外大學(xué)教育體制上有本質(zhì)的區(qū)別，現(xiàn)如今國內(nèi)部分高校盲目擴(kuò)招導(dǎo)致教育資源與社會人才培養(yǎng)需求嚴(yán)重脫節(jié)，最終導(dǎo)致學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后學(xué)無所用，找不到一個合適的工作。國外大學(xué)因材施教，提倡個性化培養(yǎng)，注重實踐與理論相結(jié)合，畢業(yè)后能將書本上學(xué)到的知識充分轉(zhuǎn)化有效勞動生產(chǎn)力，從本質(zhì)上解決了學(xué)生的'就業(yè)問題。

“中外合作辦學(xué)”是否可取。

中外合作辦學(xué)分為兩類：計劃內(nèi)和計劃外。計劃內(nèi)是指學(xué)生考取該校，且最終通過2+2，3+1，或者4+0的方式獲得國內(nèi)外兩個大學(xué)的學(xué)位。這種方式不僅讓學(xué)生英語得到提高，且對今后申請出國讀研會很有幫助。計劃外是指學(xué)生沒有被該校錄取，但是在該校通過1-2年學(xué)習(xí)，銜接國外大學(xué)大一，最終拿國外大學(xué)學(xué)位。這種方式，對于英語和其他學(xué)科成績薄弱的孩子來說無疑是一個不錯的選擇，在國內(nèi)學(xué)習(xí)一兩年作為一個“過渡”，即可讓學(xué)生有一段適應(yīng)時間也便于家長監(jiān)督。但是這種方式學(xué)生畢竟還是在中文環(huán)境下學(xué)習(xí)西方體系的理論知識，并不能完全充分感受西方獨特的文化、接受西方完整的教育、認(rèn)知西方先進(jìn)的理念，而且通過這種課程銜接的學(xué)生很難進(jìn)入世界知名大學(xué)。從這個角度來講，對于英語或其他學(xué)科成績相對較好的學(xué)生更適合直接就讀國外大學(xué)。留學(xué)絕非是簡單地去國外混一張所謂的“洋文憑”，家長在孩子出國留學(xué)前應(yīng)該做好理性的分析，選擇適合的大學(xué)。

文檔為doc格式。

學(xué)生放棄高考協(xié)議書匯總篇十一

東方網(wǎng)6月12日報道：為了搞研究，她的成績從班級21名滑落到33名；面對父親的反對，她毅然決定“放棄”高考，繼續(xù)自己的科研之路……日前，“英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽”結(jié)果揭曉，上海華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的段沛妍憑借自己的努力獲得了生物化學(xué)類別的一等獎。

“英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽”素有全球青少年科學(xué)競賽的“世界杯”之美譽(yù)，是全球最大規(guī)模、最高等級、也是唯一面向9至級，即初三至高三的中學(xué)生的科學(xué)競賽。競賽學(xué)科包括了所有自然科學(xué)和部分社會科學(xué)內(nèi)容，它為全球最優(yōu)秀的小科學(xué)家和發(fā)明家們提供了互相交流，展示最新科技成果的舞臺。

今年，全球約70個國家和地區(qū)的1500多名青年科學(xué)經(jīng)過446個關(guān)聯(lián)賽事的選拔，最終參加了本次大獎賽的角逐。參賽項目要接受科學(xué)領(lǐng)域的超過1200名評委的現(xiàn)場評審。今年的大賽，中國大陸代表隊共派出19個項目27名學(xué)生參賽，有12個項目20人獲獎，共獲得16個獎項，在參賽國家和地區(qū)中排名僅次于美國和加拿大。

能在這樣的賽事中獲得一等獎，絕不是易事。段沛妍的成功并非偶然。她的.“發(fā)現(xiàn)”動力源于幫助患糖尿病多年的爺爺。前年暑假回家看爺爺?shù)臅r候，她發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝艘恢庇玫攸S根泡的茶緩解糖尿病，她猜測地黃中含有治療糖尿病的“秘密”，于是開始了兩年之久的發(fā)現(xiàn)之旅。華東師大二附中的創(chuàng)新實驗室也給予了段沛妍很大的幫助，以及學(xué)校附近中科院上海藥物研究所、華東師大以及上海交通大學(xué)等機(jī)構(gòu)和高校，愿意為中學(xué)生研究活動開放自己的高端實驗室。最終，段沛妍自己設(shè)計計算機(jī)模型，用計算機(jī)分子對接技術(shù)找到了地黃中的“黃金物質(zhì)”――桃葉珊瑚苷。

說到段沛妍的成功之路，華東師大二附中校長何曉文說，成績的滑坡一度讓孩子的父親反對她繼續(xù)搞研究，為了去美國參加今年的“英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽”，她毅然決定“放棄”高考，甚至沒有參加高三學(xué)年的高中學(xué)業(yè)水平考試。

何曉文告訴東方網(wǎng)記者，如果一個國家的孩子沒有創(chuàng)新能力，那么這個國家就沒有競爭力，沒有明天。“雖然遭到家人的反對，但是段沛妍仍然放棄高考選擇走科研的路，這是了不起的決定。人生有很多選擇，高考不是唯一的?！?/p>