最新護(hù)理聘任期工作總結(jié)范文(通用13篇)

總結(jié)可以促使我們思考，引發(fā)新的創(chuàng)意和思路。寫總結(jié)時(shí)，可以使用一些數(shù)據(jù)或圖表來(lái)表達(dá)自己的成績(jī)和表現(xiàn)，更加直觀地展示自己的實(shí)際情況。從這些總結(jié)范文中，我們或許可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和思路。

護(hù)理聘任期工作總結(jié)篇一

2010年9月。

為進(jìn)一步深化中小學(xué)人事制度改革，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，保障學(xué)校和廣大教師的合法權(quán)益，打造一支師德高尚、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，根據(jù)上級(jí)政策及鞏[2006]號(hào)文件精神，并按照教育局的會(huì)議精神和方案要求，學(xué)校召開(kāi)了全體教師會(huì)議，征求意見(jiàn)，通過(guò)了各項(xiàng)方案。具體工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，確定指導(dǎo)思想和任務(wù)。

教學(xué)。

質(zhì)量，加快用人制度和分配制度改革。學(xué)校實(shí)行按需設(shè)崗，按崗聘用，競(jìng)爭(zhēng)上崗，建立符合我校特點(diǎn)的人事管理運(yùn)行機(jī)制。逐步建立教職工“職務(wù)能上能下，待遇能高能低，人員能進(jìn)能出”的管理體制，實(shí)現(xiàn)人事由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師隊(duì)伍管理的規(guī)范化、科學(xué)化，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的蓬勃發(fā)展。

二、領(lǐng)會(huì)精神，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建全機(jī)構(gòu)，分工協(xié)作，合理制訂聘任方案，落實(shí)聘任。

1、建立了聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由教職工大會(huì)舉手表決通過(guò)。組長(zhǎng)：許顯東。

副組長(zhǎng)：孫鵬霞、劉欽建。

組員：李建欣、劉亞培、郝曉鋒、趙倩。

2、聘任的方法：

學(xué)校和教師在遵守國(guó)家法律的前提下，按照平等、自愿、協(xié)商的原則開(kāi)展聘任工作。聘任工作實(shí)行聘任方案公開(kāi)、聘任崗位公開(kāi)、聘任結(jié)果公開(kāi)。本著對(duì)教師，對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，按學(xué)校實(shí)際需要設(shè)置崗位，教師根據(jù)個(gè)人情況選擇工作崗位，學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行德、能、勤、績(jī)方面進(jìn)行考核，對(duì)申報(bào)崗位的教師給予客觀、公正的評(píng)價(jià)。并從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)考核教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力以及教師的健康狀況，任人唯賢，擇優(yōu)聘用。

3、為了使這項(xiàng)工作不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，讓全體應(yīng)聘教師滿意。我們對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了嚴(yán)格、細(xì)致的要求和規(guī)范。由許校長(zhǎng)主抓，認(rèn)真核實(shí)每一份材料，合理安排各項(xiàng)工作進(jìn)程，在工作中切實(shí)做到了：合理設(shè)崗、雙向選擇、競(jìng)爭(zhēng)上崗、依法聘任、嚴(yán)格考核。

4、聘任的結(jié)果：

我校有教職工37人，參與聘任的教職工37人，已聘37人。符合鞏義市中小學(xué)教職工編制的規(guī)定。

三、增強(qiáng)責(zé)任感，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

通過(guò)此次聘任工作，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性，使全體教師有了危機(jī)感和憂患意識(shí)。認(rèn)識(shí)到了只有不斷拼搏，才能立于不敗之地。只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，才能不被淘汰。從而激發(fā)了全體教職工力爭(zhēng)上游、奮發(fā)向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

總之，這次聘任工作，由于我們組織到位，領(lǐng)導(dǎo)工作到位。加上全體教職工密切合作，使聘任工作圓滿結(jié)束，使廣大教師更加“敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)”，使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教師教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步的提高。

北山口鎮(zhèn)第五初級(jí)中學(xué)2010年9月。

護(hù)理聘任期工作總結(jié)篇二

我叫楊琳，2003年7月畢業(yè)于黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利水電工程建筑專業(yè)，本人自從參加工作以來(lái)，主要從事了水利管理、建設(shè)、規(guī)劃等工作。2007年7月取得水利水電工程助理工程師任職資格。2003年7月至今主要從事水利管理、建設(shè)、規(guī)劃等工作。經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐鍛煉，使自身的業(yè)務(wù)水平有了很大提高，自身的素質(zhì)也加以完善和豐富。能夠很好地完成本職工作及領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。

自參加工作以來(lái)，我始終本著“干一行，愛(ài)一行，專一行”的工作態(tài)度和敬業(yè)精神，熱愛(ài)祖國(guó)的水利事業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力實(shí)踐，積極向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，工作勤勤懇懇，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，以孜孜不倦的工作態(tài)度和一絲不茍的職業(yè)道德以及高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，努力拓寬知識(shí)面，積極學(xué)習(xí)，從而使我不斷地改造和完善，在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展。現(xiàn)將受聘助理工程師以來(lái)的情況總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)，努力提高思想理論水平和政治素質(zhì)。

人得失。工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，精益求精，勤奮務(wù)實(shí)。保持健康心態(tài)，積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，對(duì)水利事業(yè)充滿信心。

二、立足本職，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。

近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)下，我一直勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富和完善自我。

在規(guī)劃開(kāi)陽(yáng)縣水利發(fā)展“十二五”規(guī)劃工作中，經(jīng)常加班加點(diǎn)，有時(shí)為了核實(shí)一個(gè)數(shù)據(jù)花費(fèi)很大的精力，查閱大量的書籍，確保了每一個(gè)數(shù)據(jù)的正確性，為我縣的水利發(fā)展“十二五”規(guī)劃提供了詳實(shí)、科學(xué)、具體的規(guī)劃資料，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng)。

三、銳意進(jìn)取，切實(shí)提高專業(yè)技術(shù)水平。

盡管自己早年畢業(yè)于大專學(xué)業(yè)的水利水電專業(yè)，具備了一定的專業(yè)技術(shù)水平，但隨著時(shí)代的發(fā)展，尤其是在從事具體的水利工作時(shí)稍感吃力。努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造，不斷進(jìn)取，方能滿足工作需要。為此，2008年我考上華北水利水電學(xué)院的水利水電工程專業(yè)，2010年以優(yōu)異成績(jī)順利畢業(yè)，取得了本科文憑。在2年來(lái)的學(xué)習(xí)中，自己克服交通不便等困難，妥善處理好學(xué)習(xí)、工作及生活的關(guān)系，在各位老師和同學(xué)的幫助下，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不斷充實(shí)，專業(yè)技術(shù)水平和工作能力明顯提高，處理起具體事務(wù)來(lái)感覺(jué)得心應(yīng)手。

伴而行，克服不足，學(xué)無(wú)止境，路在腳下延伸，我將一如既往繼續(xù)在工作中盡心盡力，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉自己的工作能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好，為水利事業(yè)貢獻(xiàn)我的全部精力。

護(hù)理聘任期工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼期中考試已經(jīng)過(guò)去一周了，“甲流”**也暫時(shí)平息了下來(lái)，但這個(gè)周同學(xué)們不知怎么有些激動(dòng)？興奮？苦惱？以至于這個(gè)周的整體表現(xiàn)不大好。以下是本周班級(jí)工作總結(jié)：

本周大門口值日生十分積極，組長(zhǎng)：王文軒，組員：林加奕、張文浩、宋向凱、肖玉林。提出重點(diǎn)表?yè)P(yáng)，所有組值日生都要想這個(gè)組學(xué)習(xí)?。?！

周三體育課焦晗、凌偉銘、劉宇辰、于海、朱冠臻、岳家軍，幫忙打掃體育器材室。

生物課當(dāng)堂所學(xué)的知識(shí)大部分同學(xué)都可以較好的掌握下來(lái)，希望其他所有學(xué)科的學(xué)習(xí)都要向生物這門學(xué)科學(xué)習(xí)。

本周的英語(yǔ)課表現(xiàn)得都挺好，希望下個(gè)周繼續(xù)努力。

化學(xué)課老師又講了一些新知識(shí)，希望同學(xué)們利用這個(gè)周末多做些習(xí)題，以鞏固新學(xué)的知識(shí)，如發(fā)現(xiàn)不大明白的，可以在下個(gè)周請(qǐng)教老師。

本周周四的物理課同學(xué)們４~6個(gè)人一組合作完成了一個(gè)模擬照相機(jī)，充分體現(xiàn)了我們07級(jí)11班這個(gè)大集體的團(tuán)結(jié)合作，希望這種精神可以好好發(fā)揮。（如值日、小組討論等。）。

第1頁(yè)做“書到用時(shí)方恨少”的這一類人啊?。。?。

歷史和生物，明年都要會(huì)考，所以現(xiàn)在也都開(kāi)始學(xué)習(xí)初三下冊(cè)的新課了，所以同學(xué)們一定要好好復(fù)習(xí)歷史、生物，以便明年會(huì)考時(shí)可以輕松些。

歷史、生物、物理、化學(xué)這幾門學(xué)科上課時(shí)同學(xué)們不時(shí)會(huì)有些亂，下個(gè)周一定要注意。

在這里向本周所有值勤的同學(xué)們說(shuō)一聲：“你們辛苦啦！！”這個(gè)周值勤的同學(xué)們確實(shí)都很辛苦，相信所有值勤的同學(xué)也都會(huì)因?yàn)槟転榘嗉?jí)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)而感到自豪，謝謝所有值勤的同學(xué)。

天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，一定要多添些衣服，以防感冒、甲流。下周一定要根據(jù)天氣多增些衣服?？梢赃m當(dāng)?shù)睦献约旱睦习掷蠇屢黄疱憻捯幌律眢w，身體是革命的本錢！我們一定不能再在這個(gè)特殊的階段倒下了！

學(xué)校周圍違規(guī)停車的家長(zhǎng)又多了，相信這其中一定沒(méi)有我們班同學(xué)家長(zhǎng)的身影吧，在這里提醒一下，所有家長(zhǎng)早晚都不能違規(guī)停車。

下周一不要忘帶家長(zhǎng)一封信及221元錢初三下冊(cè)的《生物伴你學(xué)》。

第2頁(yè)難以自制的興奮和輕狂！玩樂(lè)和嬉戲的情形屢禁不止，不分課上課下。課間追逐打鬧的身影總是集中在幾位同學(xué)身上，自己卻渾然不覺(jué)。適逢流感盛行，正和一些同學(xué)的心意，可以放松對(duì)自己的要求了。這樣，很多同學(xué)在考試中失去以往的優(yōu)勢(shì)，退步很多。眾多的退步恰恰反襯出進(jìn)步同學(xué)的優(yōu)秀，最近一段時(shí)間一直作為我們學(xué)習(xí)榜樣——于致瀅，正是用她的“深深埋下頭來(lái)”的沉穩(wěn)狀態(tài)一再征服我們的心。這種深深埋頭、甘于寂寞、鍥而不舍的心態(tài)是其他同學(xué)急需具備的心態(tài)。班上具有這樣精神的同學(xué)還有：王憶寧、張瑞秋、汪鵬、葛戈、鄒怡、孔茁等人。

二、班級(jí)本周可圈可點(diǎn)的人物、事件本周最值得表?yè)P(yáng)的同學(xué)就是：王文軒、林加奕、張文浩等人的值日工作；崔俊秀以身作則、事無(wú)巨細(xì)、事必親躬的工作態(tài)度；汪鵬、王志磊、張浩琛等人積極踴躍舉手的勇氣；王若洪為班會(huì)所付出的辛苦勞動(dòng)；全班同學(xué)無(wú)私的提議把第一批僅有的十支疫苗讓給沒(méi)發(fā)燒和體質(zhì)弱的同學(xué)；也許我的觀察不夠完善，但是每天發(fā)生的事情總有讓人感動(dòng)的成分。

三、因?yàn)樽罱幍奶厥鈺r(shí)期，所以不能和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，很多未盡心意希望家長(zhǎng)多加理解，歡迎家長(zhǎng)能積極主動(dòng)和老師交流。

第3頁(yè)。

護(hù)理聘任期工作總結(jié)篇四

xx年，就是我工作的第五年了，這些年，我由一個(gè)蒙蒙憧憧的實(shí)習(xí)生，成長(zhǎng)為一名有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士。

病人在一輪輪的換著，科里也在這幾年中離開(kāi)了不少老同事，來(lái)了好多新同事！可是相處的歲月中，工作的協(xié)調(diào)與配合中依然那么依然有序。又快過(guò)年了，感觸不由得從心底像投幕電影一樣，放映著這一年之中發(fā)生的一件又一件事情！

最有意義的事：今年我們分組了，這也許算得上是頭等大事吧？我們科整個(gè)分了兩組，我被分在了前組，雖然和從前一成不變的工作模式有了很多的差異，可是我們每個(gè)人都勇敢的嘗試著新的工作重點(diǎn)。

這未嘗不是件好事啊，也許換一下方法，會(huì)使我們的科室變得更加有力、更加強(qiáng)大！在組長(zhǎng)孫英的帶領(lǐng)下，我們組的每一個(gè)成員都緊緊地團(tuán)結(jié)著！也許團(tuán)結(jié)就是力量吧；以前有的事情拖拖拉拉，有的事情都不愿意去做！可是，自從分了組，大家都樂(lè)意去搶著去做，充分調(diào)動(dòng)了大家的進(jìn)取性，病人和家屬的反映都十分好，使我們巡視病房和病人溝通的時(shí)間也相應(yīng)增加。

于是，我們的努力最終得到了病人的滿意、和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。所以在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)我們?nèi)剖业墓餐?，我們光榮地獲得了院第三季度護(hù)理質(zhì)量考評(píng)的第一名最不安的事：“康復(fù)部要搬了，護(hù)士要合并了”。

這件事情在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)牽扯著我們的心，隨著一病區(qū)消化科合并到新大樓，相繼是血液科、腦外科的搬遷，我們每個(gè)人的心里多多少少會(huì)有想法。“我們科會(huì)怎樣？我會(huì)不會(huì)被踢出局？”我想這個(gè)事情是多是少都影響著每一個(gè)人！我在一病區(qū)支援這20天里深刻感觸到一句話：如果你是一個(gè)好護(hù)士，沒(méi)有人舍得放棄你！站好自我的崗位比什么都重要！所以我要更努力和認(rèn)真地去工作！

新的一年快來(lái)到了，我真誠(chéng)的祝福大家在新的一年里，身體健康，工作順利，也祝愿我們的科室工作更上新臺(tái)階，業(yè)務(wù)開(kāi)拓新局面！

護(hù)理聘任期工作總結(jié)篇五

根據(jù)上級(jí)指示精神，遵照《關(guān)于印發(fā)黑龍江省中小學(xué)教師聘用辦法的通知》和《勞動(dòng)合同法》的要求，我校結(jié)合具體情況，制定方案廣泛宣傳，認(rèn)真落實(shí)，至此，教師聘任工作已圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、吃透精神，認(rèn)真準(zhǔn)備。

首先組織建立了教師聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，通過(guò)學(xué)習(xí)制定了五步走的方案，使用編制—明確崗位—確定職責(zé)—述職演講—民主測(cè)評(píng)—簽定合同。制定方案后，廣泛宣傳，聽(tīng)取意見(jiàn)，調(diào)整細(xì)節(jié)。

二、認(rèn)真實(shí)施，力求穩(wěn)定。

在使用編制過(guò)程中，充分考慮到我校的具體情況，以調(diào)動(dòng)教師積極性和保持學(xué)校大局穩(wěn)定為目的，慎重研究。我校是后劃歸的學(xué)校，情況特殊，歷史遺留問(wèn)題較多，主要是教師年齡比重大，青年骨干教師少，而且不久幾年內(nèi)教師退休人數(shù)較多，所以，編制數(shù)量未來(lái)幾年度的較大，針對(duì)這種情況，我校把編制向一線教師和班主任傾斜，基本保證工作量，個(gè)別年齡大的都酌情減輕工作量，這樣1超編問(wèn)題得到緩解，所有一線教師均有編制。

為充分發(fā)揮教師愛(ài)崗敬業(yè)的積極性，創(chuàng)造性和緊迫感，我校制定一崗位職責(zé)和考核細(xì)則，做到能者上庸者下。

我校所有教師均參加了民主測(cè)評(píng)，公開(kāi)述職演講，具體進(jìn)程如下，首先讓教師準(zhǔn)備述職演講稿，對(duì)自己三年來(lái)的工作做一個(gè)總的說(shuō)明，其次，學(xué)校組織測(cè)評(píng)票，從師德、工作成績(jī)、工作表現(xiàn)、工作設(shè)想四個(gè)方面打分，并要求廣大教師客觀公正打分，不許打零分和小滿分。演講在二個(gè)場(chǎng)所舉行，分主會(huì)場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)，教師單桌，以求公正，演講持續(xù)四個(gè)小時(shí)。收到了良好效果，合同簽訂進(jìn)行順利，沒(méi)有出現(xiàn)上訪現(xiàn)象。

三、存在問(wèn)題。

學(xué)校人員多，上級(jí)下發(fā)的編制少，有些教師和工人都沒(méi)有編制，給學(xué)校工作帶來(lái)一定難度。

鶴崗市第二十六中學(xué)2008年12月20日。

護(hù)理聘任期工作總結(jié)篇六

根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合我校xx年暑假人事制度改革的成功經(jīng)驗(yàn)，我校于二0一0年七月六日至八月二十六日進(jìn)行了0八年人事聘任工作，聘任工作圓滿完成。

首先，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)校人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)學(xué)校的人事制度改革工作。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《臨淄八中二0一0年人事制度改革方案（討論稿）》，廣泛征求廣大教職工的意見(jiàn)，并在征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上對(duì)方案進(jìn)行了兩次大的修改，最后召開(kāi)全體教職工大會(huì)，表決通過(guò)了該方案。

其次，我校的二0一0年人事制度改革，發(fā)動(dòng)時(shí)間早，組織學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，全體教師通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確了對(duì)方案的認(rèn)識(shí)和進(jìn)行人事制度改革的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，廣大教師支持這項(xiàng)工作，并積極參與到人事制度改革工作中，確保了這項(xiàng)工作圓滿順利的完成。

我校本次人事制度改革共分兩大內(nèi)容，三個(gè)階段。一是繼續(xù)實(shí)施了中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，二是繼續(xù)實(shí)施教職工定崗定責(zé)，雙向選擇，競(jìng)爭(zhēng)上崗。第一階段是中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗。符合競(jìng)聘條件的教職工向?qū)W校人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面申請(qǐng)，并采取口頭答辯等形式，在全體教職工大會(huì)上闡述自己的綜合優(yōu)勢(shì)和管理思路，全體教職工做評(píng)委，依據(jù)競(jìng)聘者的陳述及工作態(tài)度和能力，投票選出了九名青年教師組成新一屆學(xué)校處室中層干部。第二階段，于七月六日實(shí)施了教職工崗位聘任的首次聘任。學(xué)校在確立了各級(jí)部主任后，級(jí)部主任聘任助理和三名把關(guān)教師，組成了五人級(jí)部二級(jí)聘任小組，按照初四優(yōu)先的原則，聘出了各級(jí)部崗位人數(shù)的80%。第三階段，于八月二十六日完成了剩余崗位的聘任。教師首聘80%的崗位，經(jīng)學(xué)校聘任委員會(huì)依據(jù)各年級(jí)應(yīng)配備崗位數(shù)和各學(xué)科需要崗位數(shù)計(jì)算后向全體教師公布。首聘各級(jí)部不能突破所設(shè)崗位數(shù)，要求各聘任小組要充分參考教職工年度考核成績(jī)和工作態(tài)度，考核成績(jī)位于前60%的教職工原則上在首聘時(shí)必須聘任。所設(shè)崗位全部聘完后未上崗的教師由學(xué)校聘任委員會(huì)依據(jù)其原任教學(xué)科和專業(yè)特長(zhǎng)安排轉(zhuǎn)崗。整個(gè)聘任過(guò)程由于準(zhǔn)備充分，操作嚴(yán)謹(jǐn)，公開(kāi)透明，教職工積極參與，因此取得了圓滿成功。

待崗教師的產(chǎn)生采取了依據(jù)教職工年度考核成績(jī)，考核位于后15%而在教職工崗位聘任未被首次聘任的教師，由全體教師進(jìn)行投票評(píng)議來(lái)確定產(chǎn)生。待崗教師確定后，學(xué)校與其進(jìn)行了思想交流，該教師心態(tài)比較端正，能正確面對(duì)評(píng)議結(jié)果，并從自身找出了存在的問(wèn)題，重新上崗后，工作積極性很高，工作成效較明顯。

回顧我校0八年人事制度改革的整個(gè)過(guò)程，我們認(rèn)為取得圓滿成功的主要原因有以下三點(diǎn)：一是宣傳發(fā)動(dòng)早，準(zhǔn)備充分，教師認(rèn)識(shí)到位是關(guān)鍵；二是充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求意見(jiàn)，不斷完善方案，指標(biāo)公開(kāi)，程序透明是保障。三是全員參與，公平、公正、公開(kāi)是根本。存在的問(wèn)題主要是在聘任過(guò)程中學(xué)校聘任委員會(huì)的調(diào)控力度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，存在個(gè)別級(jí)部年齡偏大的教師人數(shù)相對(duì)多一些，在班主任安排上出現(xiàn)被動(dòng)的局面。我們將總結(jié)今年聘任工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提前著手研究0九年的人事制度改革，充分發(fā)揮這一杠桿的撬動(dòng)作用，調(diào)動(dòng)全體教師的工作熱情和積極性，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造臨淄八中單元組管理品牌而努力。

護(hù)理聘任期工作總結(jié)篇七

1.上課時(shí)首先要求同學(xué)們坐姿端正，把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，鉛筆橡皮和昨天所做的作業(yè)打開(kāi)，提前5分鐘等候。

2.今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容講解課本練習(xí)四，正好也我自己錄的這節(jié)課，具體教學(xué)流程如下：準(zhǔn)備：課本、作業(yè)、練習(xí)本、文具盒。

提前5分鐘點(diǎn)名。拿出昨天的作業(yè)，把錯(cuò)誤打x,不明白的地方把題號(hào)圈起來(lái)。開(kāi)始觀看視頻，觀看過(guò)程中有不明白的在題號(hào)的右邊標(biāo)五星。補(bǔ)充兩道題的講解，講解之前會(huì)提問(wèn)同學(xué)。8點(diǎn)以前提交作業(yè)。

3.下午數(shù)學(xué)在線時(shí)間我們還進(jìn)行數(shù)學(xué)線上習(xí)題交流,首先對(duì)昨天作業(yè)進(jìn)行批改反饋，讓孩子們做了幾個(gè)題，然后拍圖發(fā)在群內(nèi)，重點(diǎn)進(jìn)行了錯(cuò)題的講解。對(duì)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行了展評(píng)與表?yè)P(yáng)。

二、問(wèn)題。

析。

2.出現(xiàn)問(wèn)題較多的題型群內(nèi)講解，多次講解。個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)題，單獨(dú)聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)再重點(diǎn)輔導(dǎo)。

四、良好的方法與措施需要及時(shí)強(qiáng)化。

1.多表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生。老師的一朵小紅花、一個(gè)微笑的表情、一個(gè)點(diǎn)贊的大拇指都激勵(lì)著孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們積極的參與到學(xué)習(xí)中去。

1/5。

2.及時(shí)有效地提問(wèn)與學(xué)生積極互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生線上參與數(shù)字學(xué)習(xí)的興趣。班主任疫情期間工作總結(jié)第二篇：

隨著疫情的發(fā)展，我們接到延期開(kāi)學(xué)的通知，疫情防控期間我們的教育不能停。于，市局安排了初一二年級(jí)全市在線直播課程，對(duì)全市初一二學(xué)生進(jìn)行了在線直播網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，現(xiàn)對(duì)這五天來(lái)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作特別做以下總結(jié)：

一聽(tīng)課組織。

老師利用釘釘直播間進(jìn)行直播，對(duì)個(gè)別學(xué)生，個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)充和輔導(dǎo)，并布置相應(yīng)的作業(yè)。

三作業(yè)檢查，利用微信群交流作業(yè)中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行解決，利用釘釘群里面的家校本檢查完成的情況，并利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時(shí)催交作業(yè)。每次，作業(yè)的提交人數(shù)都能達(dá)到90%以上。

四存在的問(wèn)題。

直播期間，老師沒(méi)有辦法確認(rèn)學(xué)生否在認(rèn)真觀看，課堂效率無(wú)法保證。作業(yè)不能面批，完成的質(zhì)量也不高。

在嚴(yán)峻的疫情面前，為了響應(yīng)教育部提出的“停課不停學(xué)不停教”的政策，為了確保學(xué)生們的有效學(xué)習(xí)，教科局組織并安排學(xué)科帶頭人和骨干教師進(jìn)行線上教學(xué)，代課教師跟課教學(xué)，這樣我也變成了線上教師，利用釘釘在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)。

2/5。

量使課堂教學(xué)不重復(fù)，使每位學(xué)生都能有所收獲?，F(xiàn)在就我的在線直播授課情況作如下總結(jié)：

一、課前準(zhǔn)備方面。

由于學(xué)生沒(méi)有課本，我會(huì)提前一天把所授課的課文拍照發(fā)到班級(jí)群，并設(shè)計(jì)基本問(wèn)題，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，以便第二天的課能順利進(jìn)行。并利用早讀、晚自習(xí)讓學(xué)生用qq語(yǔ)音讀與我聽(tīng)。若文言文我會(huì)讓學(xué)生提前抄在作業(yè)本上,以便于做批注。如《桃花源記》等。我會(huì)提前對(duì)對(duì)應(yīng)的課文做好講授課件，準(zhǔn)備隨時(shí)作以補(bǔ)充。

二、課堂管理及教學(xué)方面。

在每次市局的直播課開(kāi)始之前，我會(huì)提前十分鐘發(fā)送鏈接到釘釘班級(jí)群，讓學(xué)生打卡簽到，并提示學(xué)生準(zhǔn)備好紙筆做好筆記，以便自己課后復(fù)習(xí)，老師檢查。市局的直播課我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取并做好筆記。自己的直播課就在其后，我會(huì)就上節(jié)課的內(nèi)容隨時(shí)調(diào)節(jié)自己的課堂教學(xué)內(nèi)容，做好課堂的補(bǔ)充和知識(shí)的落實(shí)。如在上《大自然的語(yǔ)言》一課時(shí)，我既準(zhǔn)備了教學(xué)課件，還準(zhǔn)備了《說(shuō)明文閱讀技巧》，在聽(tīng)完市局的課后覺(jué)得老師講得非常好，我不需補(bǔ)充,因而直接講解《說(shuō)明文閱讀技巧》。

三、課后作業(yè)及檢查方面。

課堂結(jié)束后，我都會(huì)在釘釘群里的“家校本”中布置作業(yè)，并在課下批改作業(yè)。針對(duì)不做作業(yè)，不上課的學(xué)生我會(huì)利用釘釘群里的“通知”聯(lián)系其家長(zhǎng)，讓其注意督促孩子。

通過(guò)兩周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)深感它的方便，但對(duì)學(xué)生知識(shí)的落實(shí)卻難以把控。我班大多數(shù)學(xué)生都能準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真上課，按時(shí)完成作業(yè)，可總有那么五六個(gè)學(xué)生做不到，有些遺憾。自律學(xué)好的前提!這樣開(kāi)學(xué)后學(xué)生間的距離自然就拉開(kāi)了。希望疫情快點(diǎn)過(guò)去，讓我們?cè)缛栈貧w校園！

3/5。

網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)說(shuō)，也一次挑戰(zhàn)。對(duì)于今天的網(wǎng)絡(luò)授課，我從以下幾個(gè)方面做了總結(jié)：

一、教學(xué)準(zhǔn)備。

課前我結(jié)合市局直播課對(duì)自己的課件做了調(diào)整，進(jìn)行知識(shí)精簡(jiǎn)。在班級(jí)直播課的課件中我及時(shí)補(bǔ)充了重點(diǎn)和考點(diǎn)。然后再發(fā)起班級(jí)在線直播。

二、簽到情況。

這種教學(xué)方式確實(shí)非常新穎，對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常新奇但說(shuō)實(shí)話不太適合農(nóng)村的學(xué)生。比如說(shuō)我班的4名不看課的學(xué)生經(jīng)班主任了解后發(fā)現(xiàn)都父母離異家庭的孩子。初中生不像小學(xué)生那么聽(tīng)話，也不像高中生那么懂事。所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長(zhǎng)的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時(shí)點(diǎn)名提問(wèn)學(xué)生，一方面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅(jiān)守課堂。

在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，不能像平時(shí)課堂那么隨時(shí)提問(wèn)，隨時(shí)解決問(wèn)題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個(gè)等級(jí)。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問(wèn)題，學(xué)生不主動(dòng)發(fā)問(wèn)，有問(wèn)題也不習(xí)慣主動(dòng)發(fā)起連麥，這就要老師多關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實(shí)。

四、作業(yè)檢查。

今天的作業(yè)時(shí)把課堂的筆記背過(guò)，要求家長(zhǎng)監(jiān)督在筆記本上簽字。學(xué)生對(duì)于家長(zhǎng)的簽字拍照上傳。這比較簡(jiǎn)單的作業(yè)，20名學(xué)生能夠在課堂上背過(guò)，課后在釘釘?shù)募倚１旧习l(fā)布作業(yè)后，十分鐘之內(nèi)就提交了。截止到晚上8:30分，一共提交39份，有五個(gè)學(xué)生未能及時(shí)提交?？偟膩?lái)說(shuō)不盡人意。

4/5。

五、今后措施。

3、多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些激勵(lì)性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)學(xué)生積極完成任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn)，它未來(lái)的必然的教學(xué)手段。對(duì)于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒(méi)有摸索清楚的教師們來(lái)說(shuō)，它卻來(lái)的猝不及防。

我們要相信自己一定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難。

5/5。

護(hù)理聘任期工作總結(jié)篇八

2018年8月。

為認(rèn)真落實(shí)市區(qū)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理，保障學(xué)校和廣大教師的合法權(quán)益，打造一支師德高尚、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，根據(jù)《黃前鎮(zhèn)2018年教職工聘任實(shí)施方案》文件精神，學(xué)校召開(kāi)了全體教師會(huì)議，征求意見(jiàn)，通過(guò)了《黃前小學(xué)2018年教職工聘任方案》。具體工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，確定指導(dǎo)思想和任務(wù)。

通過(guò)學(xué)習(xí)使大家在思想上對(duì)教師聘任制工作的目的、意義有清楚的認(rèn)識(shí)，能以良好的心態(tài)和勤奮工作的行動(dòng)來(lái)迎接和參與教師聘任的競(jìng)爭(zhēng)，從而保證了我校教師聘任工作得以順利開(kāi)展。學(xué)校實(shí)行按需設(shè)崗，按崗聘用，競(jìng)爭(zhēng)上崗，建立符合我校特點(diǎn)的人事管理運(yùn)行機(jī)制。逐步建立教職工“職務(wù)能上能下，待遇能高能低，人員能進(jìn)能出”的管理體制，實(shí)現(xiàn)人事由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師隊(duì)伍管理的規(guī)范化、科學(xué)化，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的蓬勃發(fā)展。

二、領(lǐng)會(huì)精神，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建全機(jī)構(gòu)，分工協(xié)作，合理制訂聘任方案，落實(shí)聘任。

1、建立了聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由教職工大會(huì)舉手表決通過(guò)。組長(zhǎng)：張仁武。

副組長(zhǎng)：劉義。

薛俊生。

趙猛剛。

組員：卞文河。

張鳳。

張君。

施華章。

2、聘任的方法：學(xué)校和教師在遵守國(guó)家法律的前提下，按照平等、自愿、協(xié)商的原則開(kāi)展聘任工作。聘任工作實(shí)行聘任方案公開(kāi)、聘任崗位公開(kāi)、聘任結(jié)果公開(kāi)。本著對(duì)教師，對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，按學(xué)校實(shí)際需要設(shè)置崗位，教師根據(jù)個(gè)人情況選擇工作崗位，學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行德、能、勤、績(jī)方面進(jìn)行考核，對(duì)申報(bào)崗位的教師給予客觀、公正的評(píng)價(jià)。并從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)考核教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力以及教師的健康狀況，任人唯賢，擇優(yōu)聘用。

3、為了使這項(xiàng)工作不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，讓全體應(yīng)聘教師滿意。我們對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了嚴(yán)格、細(xì)致的要求和規(guī)范。由許校長(zhǎng)主抓，認(rèn)真核實(shí)每一份材料，合理安排各項(xiàng)工作進(jìn)程，在工作中切實(shí)做到了：合理設(shè)崗、雙向選擇、競(jìng)爭(zhēng)上崗、依法聘任、嚴(yán)格考核。

4、競(jìng)聘情況：

我校原有教職工16人，本次參與競(jìng)聘的教職工16人，新分配大學(xué)畢業(yè)生3人，參與競(jìng)聘的共19人。

三、增強(qiáng)責(zé)任感，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

通過(guò)此次聘任工作，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性，使全體教師有了危機(jī)感和憂患意識(shí)。認(rèn)識(shí)到了只有不斷拼搏，才能立于不敗之地。只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，才能不被淘汰。從而激發(fā)了全體教職工力爭(zhēng)上游、奮發(fā)向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

總之，這次聘任工作，由于我們組織到位，領(lǐng)導(dǎo)工作到位。加上全體教職工密切合作，使聘任工作圓滿結(jié)束，使廣大教師更加“敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)”，使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教師教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步的提高。

2018.8.28。

護(hù)理聘任期工作總結(jié)篇九

為進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革，切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，保障學(xué)校和廣大教師的合法權(quán)益，打造一支師德高尚、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，根據(jù)上級(jí)政策及梁莊教育文件精神，并按照教育局的會(huì)議精神和方案要求，學(xué)校召開(kāi)了全體教師會(huì)議，征求意見(jiàn)，通過(guò)了各項(xiàng)方案。具體工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，確定指導(dǎo)思想和任務(wù)。

通過(guò)學(xué)習(xí)使大家在思想上對(duì)教師聘任制工作的目的、意義有清楚的認(rèn)識(shí)，能以良好的心態(tài)和勤奮工作的行動(dòng)來(lái)迎接和參與教師聘任的競(jìng)爭(zhēng)，從而保證了我校教師聘任工作得以順利開(kāi)展。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)行聘任制和崗位管理為重點(diǎn)，合理配置學(xué)校現(xiàn)有的人力資源，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，加快用人制度和分配制度改革。學(xué)校實(shí)行按需設(shè)崗，按崗聘用，競(jìng)爭(zhēng)上崗，建立符合我校特點(diǎn)的人事管理運(yùn)行機(jī)制。逐步建立教職工“職務(wù)能上能下，待遇能高能低，人員能進(jìn)能出”的管理體制，實(shí)現(xiàn)人事由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師隊(duì)伍管理的規(guī)范化、科學(xué)化，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的蓬勃發(fā)展。

二、領(lǐng)會(huì)精神，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建全機(jī)構(gòu)，分工協(xié)作，合理制訂聘任方案，落實(shí)聘任。

組員：李素欣韓信更馮慧仕。

監(jiān)督員：李進(jìn)紅。

2、聘任的方法：

學(xué)校和教師在遵守國(guó)家法律的前提下，按照平等、自愿、協(xié)商的原則開(kāi)展聘任工作。聘任工作實(shí)行聘任方案公開(kāi)、聘任崗位公開(kāi)、聘任結(jié)果公開(kāi)。本著對(duì)教師，對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，按學(xué)校實(shí)際需要設(shè)置崗位，教師根據(jù)個(gè)人情況選擇工作崗位，學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行德、能、勤、績(jī)方面進(jìn)行考核，對(duì)申報(bào)崗位的教師給予客觀、公正的評(píng)價(jià)。并從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)考核教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力以及教師的健康狀況，任人唯賢，擇優(yōu)聘用。

3、為了使這項(xiàng)工作不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，讓全體應(yīng)聘教師滿意。我們對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了嚴(yán)格、細(xì)致的要求和規(guī)范。由許校長(zhǎng)主抓，認(rèn)真核實(shí)每一份材料，合理安排各項(xiàng)工作進(jìn)程，在工作中切實(shí)做到了：合理設(shè)崗、雙向選擇、競(jìng)爭(zhēng)上崗、依法聘任、嚴(yán)格考核。

4、聘任的結(jié)果：

我校有教職工12人，參與聘任的教職工12人，已聘12人。符梁莊鎮(zhèn)中心校教職工編制的規(guī)定。

三、增強(qiáng)責(zé)任感，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

通過(guò)此次聘任工作，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性，使全體教師有了危機(jī)感和憂患意識(shí)。認(rèn)識(shí)到了只有不斷拼搏，才能立于不敗之地。只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，才能不被淘汰。從而激發(fā)了全體教職工力爭(zhēng)上游、奮發(fā)向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

總之，這次聘任工作，由于我們組織到位，領(lǐng)導(dǎo)工作到位。加上全體教職工密切合作，使聘任工作圓滿結(jié)束，使廣大教師更加“敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)”，使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教師教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步的提高。

梁莊鎮(zhèn)第四中心小學(xué)。

2012.8.30。

護(hù)理聘任期工作總結(jié)篇十

現(xiàn)有在編教師11人，均要在此次競(jìng)崗聘任。我們于2015年8月28日開(kāi)始教師聘任工作進(jìn)行操作。為了把此項(xiàng)工作抓實(shí)、做好，我們首先成立了聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)班子和教師代表共1人組成，并按照中心學(xué)校方案要求，制定了自己的聘任方案、競(jìng)爭(zhēng)上崗方案和計(jì)分方案。同時(shí)，召開(kāi)全體教師大會(huì)，征求意見(jiàn)，并通過(guò)各項(xiàng)方案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為使聘任工作順利進(jìn)行，學(xué)校成立了專業(yè)技術(shù)職務(wù)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，使聘任工作正常、有序地開(kāi)展。

組長(zhǎng)：成員：

二、認(rèn)真安排、精心組織。

此次聘任工作，為了把工作做好這期間我們共開(kāi)了三次會(huì)議。參加人員11人，制定方案三個(gè)（聘任方案、競(jìng)爭(zhēng)上崗方案、計(jì)分方案）。由于我們工作安排到位，所以我們的聘任工作井然有序。

三、嚴(yán)格要求、務(wù)求實(shí)效。

為了使這項(xiàng)工作不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，有一個(gè)好的結(jié)果，讓全體應(yīng)聘人員滿意。我們對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了嚴(yán)格要求。認(rèn)真核實(shí)每一份材料。在工作中做到了：合理設(shè)崗、雙向選擇、競(jìng)爭(zhēng)上崗、依法聘任、嚴(yán)格考核。并增加了透明度，不搞暗箱操作。使全體應(yīng)聘人員心情舒暢，平等競(jìng)爭(zhēng)。

四、增強(qiáng)責(zé)任感，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

通過(guò)此次聘任工作，充分調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，使全體教師有了危機(jī)感和憂患意識(shí)。認(rèn)識(shí)到了只有不斷拼搏，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。只有不斷學(xué)習(xí)、提高才有不被淘汰的希望，激發(fā)了全體教職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

護(hù)理聘任期工作總結(jié)篇十一

高校教師聘任制是在相應(yīng)的社會(huì)歷史背景之下應(yīng)運(yùn)而生的，旨在引導(dǎo)人才競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)教師積極性，提高高校辦學(xué)效益。今天本站小編給大家找來(lái)了教師聘任期。

希望能夠幫助到大家。

男1968年12月生。1986年7月畢業(yè)于師范學(xué)校同年8月參加教育工作。1998年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1995年12月評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師。任現(xiàn)職以來(lái)認(rèn)真履行中學(xué)二級(jí)教師職責(zé)獨(dú)立完成中學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)并擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教研組長(zhǎng)與人合作完成一項(xiàng)市級(jí)課題研究。愛(ài)崗敬業(yè)嚴(yán)于律己為人師表勇于進(jìn)取積極開(kāi)拓求實(shí)創(chuàng)新取得了突出的教育教學(xué)成績(jī)?，F(xiàn)將我任職期內(nèi)的工作總結(jié)如下：

一、思想進(jìn)步，師德高尚。

參加教育工作以來(lái)，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素質(zhì)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。遵法守紀(jì)，為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧--理論，踐行“三個(gè)代表”重要思想，反復(fù)學(xué)習(xí)“xx大”精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。嚴(yán)格遵守《教師法》等各項(xiàng)法律，工作中恪守教師職業(yè)道德，熱愛(ài)教育事業(yè)。愛(ài)生如子，以校為家，勤奮工作，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。把整個(gè)青春和全部的精力獻(xiàn)給光榮的教育事業(yè)。

二、面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育。

作為教師，工作的重心是教書育人。沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。教師的職業(yè)既神圣又艱巨，工作中我無(wú)時(shí)無(wú)刻得不感受到自己肩上的責(zé)任的重大，怕誤人子弟。工作中兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。

1.上好每一節(jié)課，關(guān)注每個(gè)學(xué)生。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，是教師工作的重中之重。為了上好每一節(jié)課，對(duì)備課，講課，輔導(dǎo)，批改，以及考試等每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都做到一絲不茍。并且把最新的教育理論和理念運(yùn)用到教學(xué)中去，面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育。教學(xué)中既注重因材施教，又注重因人施教。靈活運(yùn)用新課程理念，注重教師角色的轉(zhuǎn)變，把課堂還給學(xué)生，真正的確立學(xué)生的主體地位。變教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”;變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑探究意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，尊重學(xué)生個(gè)性化的意見(jiàn)，允許他們否定老師的見(jiàn)解。最后再加以引導(dǎo)和激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，是他們的個(gè)性得到張揚(yáng)，他們的特長(zhǎng)得以發(fā)揮，從而真正的實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

2.積極參加教研，確保源頭活水。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)的更新愈來(lái)愈快，作為教師必須不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識(shí)水平，才能勝任自己工作。為此我制定了完備的學(xué)習(xí)進(jìn)修計(jì)劃：第一，堅(jiān)持自學(xué)并積極參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和理論修養(yǎng)。十幾年來(lái)我先后自學(xué)了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的本科段的全部課程以及英語(yǔ)本科段的大部分課程的學(xué)習(xí)，閱讀了古今中外的三十多本名著和圖書館的二百多種圖書;積極參加校區(qū)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記;積極訂閱各種教育報(bào)刊雜志，如《教師報(bào)》、《河北教育》、《中小學(xué)教學(xué)與管理》、《教育理論與研究》等，學(xué)習(xí)新的教育理念和教育方法。第二，積極參加、認(rèn)真組織本學(xué)科的教研活動(dòng)。每一次教研活動(dòng)，都認(rèn)真準(zhǔn)備，做好活動(dòng)記錄?；顒?dòng)形式多種多樣，聽(tīng)課，說(shuō)課，評(píng)課，觀摩課，教育理論學(xué)習(xí)與交流，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，每一次活動(dòng)都有很強(qiáng)的針對(duì)性，收獲很大。第三、堅(jiān)持寫教育教學(xué)筆記和教育教學(xué)論文。自參加教育工作尤其是任現(xiàn)職以來(lái)，我一直堅(jiān)持寫教育教學(xué)。

日記。

把自己教學(xué)的得失記下來(lái)以及時(shí)反思促進(jìn)提高。參加工作以來(lái)我寫的日記心得足足有20多本近100萬(wàn)字。并且每年都寫教育教學(xué)論文其中20xx年2月撰寫的論文《英語(yǔ)教學(xué)中的自主、合作、探究策略》在即《吉林教育》(總第506期)發(fā)表。

3.當(dāng)好班主任，做好孩子王。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職。這句話對(duì)班主任來(lái)說(shuō)感觸更深。一個(gè)團(tuán)結(jié)的、向上的、學(xué)習(xí)型、友愛(ài)的班集體的建立，取決于班主任的愛(ài)心。班主任的主要任務(wù)是做好學(xué)生的思想政治工作，每一個(gè)學(xué)生都是天使。每接一個(gè)新班，我對(duì)班內(nèi)的每一個(gè)學(xué)生的基本情況做一個(gè)全面的細(xì)致的了解，不僅關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的生活和思想，真心的為他們排憂解難。對(duì)待所有的學(xué)生一視同仁、一律平等，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，尤其是那些雙差生。多年來(lái)我?guī)椭膶W(xué)困生有十七個(gè)，做輟學(xué)生的返校工作100多次，有二十多名學(xué)生又重新返校學(xué)習(xí)。我所管理的班級(jí)的升學(xué)率和鞏固率在全校區(qū)乃至全縣都是前列，我所管班級(jí)班風(fēng)文明，學(xué)風(fēng)正氣，多次被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班集體，深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

此外，我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)政治任務(wù)。組織好學(xué)生進(jìn)行各種有益的實(shí)踐活動(dòng)，均取得良好的成績(jī)。

三、堅(jiān)守崗位、嚴(yán)于律己。

參加工作以來(lái)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

堅(jiān)守工作崗位，不遲到，不早退，不曠工，堅(jiān)持請(qǐng)銷假制度堅(jiān)持以校為家，早來(lái)晚歸，堅(jiān)持出滿勤在節(jié)假日值班的日子里，更是吃住在校，24小時(shí)不離崗上課時(shí)候，課前三分鐘一定到教室門口，鐘聲落進(jìn)教室，不耽誤學(xué)生的一分鐘參加任何會(huì)議或者任何教育教學(xué)活動(dòng)，都準(zhǔn)時(shí)參加，從不耽誤。

四、工作成績(jī)顯著，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

辛勤的耕耘，換來(lái)累累的碩果。由于長(zhǎng)期的不懈的努力工作，和較為出色的工作能力，使我的工作取得了非常喜人的成績(jī)。自任現(xiàn)職以來(lái)，我所任教語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)成績(jī)?cè)卩l(xiāng)縣抽測(cè)統(tǒng)測(cè)中，均名為前列。20xx年11月我參加的課題小組研究的市級(jí)課題《農(nóng)村中小學(xué)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)》結(jié)題。我所管理的班級(jí)班風(fēng)正氣、多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”。我班學(xué)生畢業(yè)后或者繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者走上了不同的工作崗位，都受到了人們的的一致的稱贊，有著良好的社會(huì)影響。

1998年12月被巨鹿縣教育局評(píng)為“教學(xué)標(biāo)兵”;20xx年和20xx年因工作成績(jī)突出，連續(xù)兩年被縣政府授予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年12月在巨鹿縣教委舉辦的三筆字競(jìng)賽中獲“三等獎(jiǎng)”。這些榮譽(yù)的取得是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的成績(jī)的肯定和鼓勵(lì)。在今后的工作中，我要再接再厲，以更優(yōu)異的成績(jī)向黨和人民匯報(bào)。

過(guò)去的20xx年是我來(lái)到**市xx中學(xué)正式從事體育工作的第一年。當(dāng)體育教師正好符合自己的專業(yè)，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展示自己的能力。一個(gè)學(xué)年已過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這一年里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識(shí)。

在上一學(xué)年里，作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員談心活動(dòng)并向組織遞交了。

入黨申請(qǐng)書。

一學(xué)年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的以及團(tuán)支部各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。

在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)培智一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。

增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

三、學(xué)校工作。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。作為體藝組的組長(zhǎng)，通過(guò)組員和我的共同努力和配合，我們終于擺脫了體藝組一貫的“懶、散、慢”的帽子。由于我是文化課和體育課的雙向教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)。

這一年，作為剛剛參加工作的我，成功的組織了學(xué)校第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，增加了同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)，如配合團(tuán)總支魏老師搞好團(tuán)隊(duì)工作，把學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)搞的豐富多彩、有聲有色。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里我克服了路遠(yuǎn)等許多困難，在考勤、例會(huì)以及晚上值班沒(méi)有無(wú)故缺席過(guò)一次，晚上值班時(shí)，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓。

五、主要成績(jī)。

在這一學(xué)年里，作為剛接任體育工作的新老師，在暑假期間就接到了我第一個(gè)任務(wù)：給國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康信息》。通過(guò)的摸索實(shí)驗(yàn)、加班加點(diǎn)、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報(bào)成功并為學(xué)校和個(gè)人爭(zhēng)得了先進(jìn)集體和個(gè)人的榮譽(yù)。應(yīng)該說(shuō)我還是取得了一定的成績(jī)的，如對(duì)學(xué)生非常重要的畢業(yè)體育考試，通過(guò)師生共同努力有近30人體育考試得了滿分，占畢業(yè)生的17%，及格率達(dá)到68%。

這一成績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的肯定。除此之外，在這一年中，我認(rèn)真對(duì)待、積極參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在上交的體音美論文和體育優(yōu)質(zhì)課中都取得了一定的成績(jī)，使學(xué)校的知名度得到了一定的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

20xx年，我擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽(tīng)寫單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

四、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，即用英語(yǔ)教英語(yǔ)(teachingenglishthroughenglish)，并注意所用語(yǔ)言的正確性、純正性和流利性。

教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來(lái)越注重語(yǔ)言的真實(shí)性、地道性和交際性。用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語(yǔ)言用作講解知識(shí)、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是：

1、給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是一年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說(shuō)出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說(shuō)出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問(wèn)題。

2、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。

3、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書形式加以說(shuō)明?？傊?，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

4、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。

5、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上，除組織三年級(jí)學(xué)生開(kāi)展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級(jí)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力，又深化了教材內(nèi)容。

六、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為下年級(jí)打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

護(hù)理聘任期工作總結(jié)篇十二

按照縣委組織部的安排，我于2009年到烏蘭鎮(zhèn)營(yíng)防村掛職鍛煉，任村副書記。到村以來(lái)，在烏蘭鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我珍惜機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極配合、主動(dòng)參與、深入思考，得到了較為全面的學(xué)習(xí)鍛煉，思想政治素質(zhì)、服務(wù)群眾意識(shí)、基層工作能力等方面都有了不同程度的提高，現(xiàn)將自己掛職鍛煉的工作情況和體會(huì)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，政治素養(yǎng)和理論水平不斷提高。

掛職鍛煉期間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的十七大報(bào)告、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》、《六個(gè)“為什么”》、《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》、胡錦濤同志重要講話等書籍和文章，深刻領(lǐng)會(huì)和把握了科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位、時(shí)代背景、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，踐行科學(xué)發(fā)展觀的積極性和主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)。同時(shí)，我還注重以上網(wǎng)、看新聞、看報(bào)紙等渠道了解國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，通過(guò)閱讀書籍來(lái)增強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，自己的政治素養(yǎng)和理論水平得到了新的提高。

題。營(yíng)防村依山傍水，自然條件優(yōu)越，歷史文化悠久，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。居民人多地少，村民信息閉塞、思想保守。由于歷史原因，村民的戶族觀念、地方觀念比較強(qiáng)烈，人際關(guān)系復(fù)雜，矛盾糾紛比較多。這些困難和問(wèn)題，制約著營(yíng)防村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。營(yíng)防村黨支部一班人在烏蘭鎮(zhèn)黨委、政府的帶領(lǐng)下以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，以構(gòu)建和諧社會(huì)為重點(diǎn)逐步解決這些矛盾和問(wèn)題。為此，我全力配合鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)班子，走進(jìn)民生、貼近民眾、關(guān)注民情、解決民憂，幫助營(yíng)防村破解發(fā)展難題，為促進(jìn)營(yíng)防村發(fā)展盡心盡力。

三、豐富村民文化生活，增強(qiáng)文化氛圍。

到村任職后我重建了烏蘭鎮(zhèn)政府門戶網(wǎng)站，改變過(guò)去政府門戶網(wǎng)站以新聞信息發(fā)布為主，把服務(wù)、政務(wù)公開(kāi)及民意互動(dòng)作為改版網(wǎng)站的新格調(diào)，重新布局頁(yè)面架構(gòu)。營(yíng)防村作為鎮(zhèn)政府網(wǎng)站的子欄目，內(nèi)容也得到了逐步完善。在信息化觸角無(wú)處不在的今天，像營(yíng)防村這樣經(jīng)濟(jì)比較落后的農(nóng)村，網(wǎng)民所占比例仍然很少，農(nóng)民得到信息化的實(shí)惠也很少。針對(duì)這些問(wèn)題，我到營(yíng)防村后首先將黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)調(diào)試合適，讓黨員通過(guò)遠(yuǎn)程教育受到了信息化的實(shí)惠，我還從網(wǎng)上下載了一些養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)羊、養(yǎng)魚的視頻資料，讓養(yǎng)殖戶觀看，取得了一些效果。我們?cè)诖逦瘯?huì)的電腦上安裝了豬病通癥斷軟件，養(yǎng)豬用戶通過(guò)豬的體表特征，可以及時(shí)預(yù)知豬病，做到提前預(yù)防。

營(yíng)防村大部分年輕人出門務(wù)工或販賣蔬菜，農(nóng)閑滯留在家的年輕人和逢年過(guò)節(jié)回鄉(xiāng)的村民文化娛樂(lè)較少，村內(nèi)有賭博、迷信現(xiàn)象，我們通過(guò)放一些鄉(xiāng)土村情濃厚的錄制節(jié)目和電影，豐富了村民的文化生活，通過(guò)潛移默化，轉(zhuǎn)變村民的狹隘思維，也為科技致富提供基礎(chǔ)養(yǎng)料。放電影除了可以豐富村民文化生活外，還可以通過(guò)這種方式將群眾召集來(lái)商量一些事情，我們的好多事情都是通過(guò)這種方式召集群眾的。低保戶、救濟(jì)款發(fā)放，部分關(guān)系民生問(wèn)題的大事需要要征求村民意見(jiàn)的，都是通過(guò)這種不定期的召集來(lái)解決。

四、對(duì)照"百村黨建整推"行動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)，完成選派組織交給的任務(wù)。

在建強(qiáng)村級(jí)班子方面，組織要求我們要優(yōu)化村"兩委"班子年齡和文化結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀黨書記后備人選和后備干部，我時(shí)刻牢記黨組織的重托，著力考察有知識(shí)、懂專業(yè)、年輕敢干的優(yōu)秀分子；在帶好黨員隊(duì)伍方面，我們大力培養(yǎng)入黨積極分子；在解決突出問(wèn)題上，工作量比較大，需要協(xié)調(diào)的部門多，對(duì)我這個(gè)原來(lái)從事技術(shù)崗位的干部來(lái)說(shuō)，這門課比較難學(xué)，但我積極向老同志學(xué)習(xí)，盡力做好了工作；在建設(shè)和諧農(nóng)村方面，我們以黨員帶動(dòng)為主，經(jīng)常開(kāi)黨員擴(kuò)大會(huì)議，走訪農(nóng)戶，通過(guò)這些方式更好的理順黨群、干群關(guān)系。

五、注重權(quán)衡，處理好掛職單位和原單位的工作。

由于工作需要，在不影響掛職單位正常工作的前提下，我參與完成原單位承擔(dān)的任務(wù)——政務(wù)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的維護(hù)及政府網(wǎng)站的安全保障。在信息化建設(shè)與電子政務(wù)發(fā)展步伐明顯加快的今天，互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上交易在政府辦公方面已顯示出其獨(dú)特的功能和優(yōu)越性，可是因?yàn)槭褂镁W(wǎng)絡(luò)人群越來(lái)越普遍，所以應(yīng)對(duì)政務(wù)網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的安全尤顯重要，在這兩年時(shí)間里我對(duì)政府網(wǎng)站進(jìn)行了改版，完善了政府網(wǎng)站安全漏洞。對(duì)政府內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行了重新布局，在經(jīng)過(guò)兩次arp病毒反攻擊后，我們將原來(lái)的代理路由置換為單一路由，提高了各單位上網(wǎng)的安全性，保證了辦公自動(dòng)化的正常運(yùn)行。

總之，掛職鍛煉的這兩年時(shí)間，我深刻認(rèn)識(shí)到村務(wù)工作的復(fù)雜性。農(nóng)村工作是上面千條線，下面一根針，與機(jī)關(guān)工作相比，工作的對(duì)象、程序、內(nèi)容有很大差別，農(nóng)村工作更加具體，更加貼近千家萬(wàn)戶，也更加艱苦。通過(guò)與鄉(xiāng)村干部的交往，我從他們身上也學(xué)到了許多開(kāi)展基層工作的方法。在以后的工作中，我將認(rèn)真總結(jié)，在組織安排的崗位上，堅(jiān)定信心，鼓足干勁，為加快推進(jìn)靖遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理聘任期工作總結(jié)篇十三

我叫xxx，2011年7月畢業(yè)于鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)，本人自從參加工作以來(lái)，主要從事汽機(jī)檢修工作。2014年7月取得機(jī)械助理工程師任職資格.在聘任期間在汽化分場(chǎng)擔(dān)任汽機(jī)檢修專工，主要負(fù)責(zé)設(shè)備檢修工作的技術(shù)指標(biāo)、檢修工期、質(zhì)量驗(yàn)收和檢修工作的安全性及其專業(yè)的缺陷管理工作和專業(yè)技培訓(xùn)工作。2015年9月?lián)纹謭?chǎng)檢修副主任,主要負(fù)責(zé)汽機(jī)設(shè)備管理及日常維護(hù)檢修。在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地積極進(jìn)取努力工作，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。雖然取得了一定成績(jī)，但還存在許多不足。為更好的完成下一階段的工作任務(wù)以及個(gè)人專業(yè)技能的進(jìn)一步提高，特對(duì)這近年來(lái)以來(lái)的的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、加強(qiáng)崗位培訓(xùn)提高職工素質(zhì)。以提高員工的思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，愛(ài)崗、敬業(yè)精神為培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際的培訓(xùn)原則，落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合檢修的各項(xiàng)檢修任務(wù)，開(kāi)展崗位練兵。每月定期舉辦專業(yè)技能培訓(xùn)，以努力提高職工解決和處理技術(shù)問(wèn)題的能力，班組實(shí)際工作中實(shí)行傳、幫、帶，使班組人員工作技能有了進(jìn)一步的提高。

二、在日常檢修管理上，我始終堅(jiān)持安全第一的思想，把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位來(lái)抓。當(dāng)安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾時(shí)，要把安全放在首位。嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”制度、“三位一體、手指口述”確認(rèn)法，形成每個(gè)環(huán)節(jié)都保安全良好格局，真正做到三不傷害。安全是天字號(hào)大事，檢修上始終堅(jiān)持“以人為本”的工作理念，認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的八字方針，把員工的人身安全放在首要位置。

三、

在設(shè)備管理上建立健全所轄設(shè)備的臺(tái)帳。將所轄設(shè)備分類建冊(cè)，設(shè)備各項(xiàng)信息詳列其中。對(duì)設(shè)備進(jìn)行的維修、更換、校驗(yàn)等各項(xiàng)工作都在設(shè)備臺(tái)帳中詳盡反映，使設(shè)備科學(xué)管理和質(zhì)量跟蹤工作跨上新的臺(tái)階。其次是對(duì)設(shè)備的預(yù)知保養(yǎng)，主要是對(duì)設(shè)備的振動(dòng)監(jiān)測(cè)、油品取樣化驗(yàn)監(jiān)督、轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備潤(rùn)滑油脂更換記錄；隨著預(yù)保工作的開(kāi)展，將有效的掌握設(shè)備的運(yùn)行狀況，及時(shí)維護(hù)設(shè)備健康運(yùn)轉(zhuǎn)，從而減少維修次數(shù)，減少備品庫(kù)存量，達(dá)到節(jié)約成本的效果。

四，在設(shè)備檢修技術(shù)上，先后參加了四臺(tái)機(jī)組的五次大修和兩臺(tái)的機(jī)組的技術(shù)改造，基本掌握了汽機(jī)專業(yè)各系統(tǒng)的技術(shù)規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收要求。同時(shí)掌握了汽機(jī)專業(yè)設(shè)備的拆裝、檢修、調(diào)整工藝。并在工作中熟練地應(yīng)用質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢修工藝對(duì)檢修工作做出正確的指導(dǎo)、監(jiān)督，以標(biāo)準(zhǔn)的要求來(lái)對(duì)每一次的檢修工作進(jìn)行驗(yàn)收，做出最終的評(píng)價(jià)。

在實(shí)際工作中，我利用參加大修的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)檢修技術(shù)并學(xué)以致用。我廠#2機(jī)由于調(diào)速系統(tǒng)問(wèn)題，導(dǎo)致負(fù)荷手動(dòng)和電動(dòng)都不能增減負(fù)荷，嚴(yán)重制約了#2機(jī)的安全運(yùn)行。2#機(jī)同步器解體檢查，主要是因?yàn)橥诫姍C(jī)與齒輪軸連接的聯(lián)軸器銷子剪斷，導(dǎo)致電機(jī)不能帶動(dòng)齒輪軸轉(zhuǎn)動(dòng)，無(wú)法電動(dòng)調(diào)節(jié)。更換新銷子回裝，開(kāi)機(jī)增減負(fù)荷正常。后發(fā)現(xiàn)#2機(jī)負(fù)荷有帶不滿的問(wèn)題，在廠家的指導(dǎo)下，我們對(duì)油動(dòng)機(jī)進(jìn)行解體檢查，發(fā)現(xiàn)是內(nèi)部滑閥卡澀導(dǎo)致的，經(jīng)過(guò)對(duì)滑閥的研磨后恢復(fù)，機(jī)組帶負(fù)荷正常。

2014年12月19日10：15,1#機(jī)負(fù)荷出現(xiàn)波動(dòng)，在不到5秒的時(shí)間內(nèi)波動(dòng)三次，先是負(fù)荷從24mw下降到0mw，然后迅速上升26mw，又下降到0mw，之后又馬上上升到25mw，最后穩(wěn)定在25mw，振動(dòng)開(kāi)始呈現(xiàn)上身趨勢(shì)，各瓦電腦記錄垂直振動(dòng)最高值：1#瓦0.019mm；2#瓦0.051mm；3#瓦0.16mm；4#0.062mm。3#瓦振動(dòng)嚴(yán)重超標(biāo)，打閘停機(jī)。為了盡快能使機(jī)組開(kāi)機(jī)發(fā)電，我們組織檢修人員，在老工人的指導(dǎo)下，我們對(duì)機(jī)組的中心進(jìn)行了重新找正，開(kāi)機(jī)后各瓦震動(dòng)都達(dá)到優(yōu)，圓滿完成了廠里下達(dá)的任務(wù)。五.轉(zhuǎn)變觀念，提高檢修管理水平。

在工作中樹(shù)立“管理出效益、管理出效率，管理是永恒的主題”的觀念，切實(shí)加強(qiáng)檢修管理工作。在這半年中我重點(diǎn)抓了質(zhì)量第一的管理思想，加強(qiáng)質(zhì)量教育，強(qiáng)調(diào)檢修過(guò)程的零缺陷管理；質(zhì)量管理不僅是管理人員進(jìn)行管理，要?jiǎng)訂T全體人員都參加質(zhì)量管理，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，讓檢修人員自己知道做什么?怎么做?做到什么程度為好?使檢修工作有可靠的質(zhì)量保證。

在日常工作中，加強(qiáng)設(shè)備診斷工作，針對(duì)設(shè)備狀況，預(yù)測(cè)設(shè)備可靠性，對(duì)可能出現(xiàn)的設(shè)備故障的部位、原因、程度進(jìn)行識(shí)別和評(píng)價(jià)，并確定故障的修復(fù)方法，努力使檢修工作成為以可靠性為中心的維修，保障設(shè)備的安全穩(wěn)定運(yùn)行。

在檢修工作中，堅(jiān)持“降本增效”的原則，以“最低的成本、最優(yōu)的質(zhì)量，取得最大的效益”為宗旨，抓管理、降能耗、增效益，增強(qiáng)了檢修人員的主人翁意識(shí)，大家以廠為家，立足本崗，在節(jié)能降耗上挖潛革新，做到能修的不換、能利用的不廢棄、能自己干的不外委，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約。

雖然在工作中取得了一些成效，具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍然存在著許多不足，還有待提高。在今后的工作中，我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去，發(fā)揮自己的技術(shù)專長(zhǎng)，為企業(yè)創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)效益為企業(yè)、為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。在下一階段，我要勇于剖析、正視自己的缺點(diǎn)，針對(duì)在工作中的不足強(qiáng)化學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高工作質(zhì)量。在精通自身崗位技能的前提下，盡可能多的學(xué)習(xí)鍋爐及電氣知識(shí)，使工作更加系統(tǒng)化，從而融會(huì)貫通，使自己的專業(yè)水平達(dá)到一個(gè)新的高度。