提意見的函件范文 意見建議回函范文怎么寫(七篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

有關(guān)提意見的函件范文一

部門溝通不暢、脫節(jié)及布置工作任務(wù)偏差、不能按時(shí)完成、工作效率不高，在于執(zhí)行力的強(qiáng)化;工作積極性與責(zé)任心在于企業(yè)凝聚力的打造。

以上種種，依賴于完善公司管理制度，明確工作標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化工作流程，再輔以貼心的企業(yè)文化凝聚人心，打造高效率的團(tuán)隊(duì)。

執(zhí)行并持續(xù)改善公司的內(nèi)部管理，應(yīng)該是制度化的硬性管理和人性化的柔性政策相結(jié)合，約束和激勵(lì)雙管齊下，解決人心的問題。

鑒于此，對于內(nèi)部管理改善，初步構(gòu)想及建議如下：

首先，我就看到的后勤職能部門員工執(zhí)行力及工作心態(tài)方面說出自己的看法。

一，企業(yè)文化、管理制度，工作流程是什么，其制定的目的、意義何在?如何去執(zhí)行公司制度，工作流程?我想目前公 司的大多數(shù)員工會(huì)持消極負(fù)面的心態(tài)來看待，于是陽奉陰違，相互推諉，唯領(lǐng)導(dǎo)命是從，工作拖沓甚至不做，優(yōu)秀員工敢怒不敢言，于是有了諸如此類“工作做得好與不好一個(gè)樣”“做多了反而錯(cuò)誤更多”“欺下瞞上”等怨言。員工抱怨情緒過重，執(zhí)行力差。

二，導(dǎo)致以上情況的原因有：1、個(gè)別員工個(gè)人素質(zhì)差，工作態(tài)度差，一顆老鼠屎壞了一鍋湯;習(xí)慣于散布負(fù)面情緒、負(fù)面信息。2、對于制度、流程的理解無人解讀引導(dǎo)和傳承。3、部分人員文化程度低，綜合素質(zhì)較差，看問題不能從大局出發(fā)，曲解和執(zhí)行錯(cuò)誤的信息和流程。4、較多的員工是通過熟人介紹入職，關(guān)系戶較多，客觀上增加了管理難度。5、部分員工文化程度較低，對于培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容不能很好的吸收運(yùn)用，導(dǎo)致占據(jù)崗位的人員沒有合適的工作方法、流程，工作能力低下，為其他部門或員工帶來不必要的麻煩，帶來負(fù)面效果。6、執(zhí)行力和部門溝通不暢首先是公司的管理團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行團(tuán)隊(duì)(即各部門主管)的問題，要使員工有凝聚力須先從部門主管入手。

三，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，通過精神引導(dǎo)彌補(bǔ)管理制度的不足。培養(yǎng)企業(yè)的共同價(jià)值觀，通過企業(yè)主流價(jià)值觀規(guī)范和約束員工行為，形成較強(qiáng)的企業(yè)凝聚力，成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。

其次，對于企業(yè)文化方面我想說些個(gè)人看法及改進(jìn)措施，

一、新人入職進(jìn)行為期一天的企業(yè)文化等相關(guān)培訓(xùn)，并設(shè)定相關(guān)試題進(jìn)行考核評分，列入試用期員工考核項(xiàng)目。

二、早上班前會(huì)(晨會(huì))誦讀，建議不僅僅局限于幾句話，學(xué)習(xí)完整的企業(yè)文化。之后可安排做早操或者是唱振東公司歌曲，凝聚戰(zhàn)斗力，或者選取更合適的晨會(huì)流程。

三、后勤職能部門人員的衛(wèi)生清掃工作可調(diào)整為早上上班之前或下午下班之前，班前會(huì)時(shí)間固定為早7:20或者是7:30，員工上班前刷完卡未到開會(huì)時(shí)間可在辦公室打掃衛(wèi)生或者整理辦公臺面。目前的情況是在開會(huì)之前的10至20分鐘員工無事干，扎堆聊天，聊些對公司，對工作不利的內(nèi)容，抱怨等，建議公司盡可能不提供傳播負(fù)面思想的平臺。

四、開通總經(jīng)理信箱或其他綠色投訴通道，員工可以匿名方式給公司提意見或建議，杜絕在公共場合抱怨或以不良方式發(fā)泄個(gè)人情緒，負(fù)面信息等。

五、在公司日常管理制度上加入無抱怨相關(guān)規(guī)定，對于思想負(fù)面，喜歡抱怨的員工給予警告，經(jīng)警告不改，責(zé)令離職。

再次，對于提高員工工作效率的建議，

一、招聘面試盡可能做到人崗匹配，入職培訓(xùn)中加入崗位勝任要求及工作紀(jì)律要求。

二、部門負(fù)責(zé)人做好人員的分工配合，加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，提高員工的工作技能。

三、由企管部牽頭人力資源及各部門負(fù)責(zé)人參與，將公司各崗位/工種進(jìn)行工作分析，做出崗位量化分析表(細(xì)分常態(tài)工作項(xiàng)和突發(fā)工作項(xiàng)，階段性工作項(xiàng)等并賦予工作權(quán)重，清晰工作的輕重緩急，便于員工合理安排工作)，梳理各崗位工作流程;由部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)。

四、加強(qiáng)日常管理，對員工工作狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)督，適時(shí)指導(dǎo)。建議員工做出當(dāng)日工作總結(jié)及第二天工作計(jì)劃，量化到工作項(xiàng)完成的時(shí)間(小時(shí)/分鐘)。將工作

紀(jì)律及工作態(tài)度作為員工績 效考核指標(biāo)，適時(shí)進(jìn)行考核，對于不適合崗位的員工進(jìn)行培訓(xùn)后上崗或解聘。

五、評選優(yōu)秀員工，樹立模型(評選標(biāo)準(zhǔn)從業(yè)績、效率、責(zé)任心、 特殊貢獻(xiàn)等多方面進(jìn)行評核)，形成向模范，向標(biāo)準(zhǔn)，向規(guī)范學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

六、實(shí)施人員籌備計(jì)劃為公司培養(yǎng)、儲(chǔ)備管理人才、骨干人才、技術(shù)人才，避免因人才流動(dòng)給公司帶來影響，構(gòu)建有層次的人才團(tuán)隊(duì)，使公司有序、高效發(fā)展。

七、周例會(huì)召開時(shí)間建議為周一或周末，參會(huì)人員確定在中層管理者及以上，生產(chǎn)系統(tǒng)可根據(jù)需要確定參會(huì)人員，后勤管理部門不必全員參加;會(huì)議內(nèi)容可圍繞如何解決問題展開，主持會(huì)議人員提前整合會(huì)議內(nèi)容，避免開長會(huì)開無效會(huì);至于會(huì)議精神、會(huì)議要求可由部門負(fù)責(zé)人傳達(dá)并監(jiān)督執(zhí)行。

八、樹立中層管理者的權(quán)威，各項(xiàng)工作做到層層監(jiān)管，同時(shí)要求和提升中層管理者的管理能力及個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)魅力，真正起到部門領(lǐng)頭人的作用。

以上是對于公司整體管理方面的建議，如有不妥之處，敬請董事長批評指正。 最后，作為人力資源部門的人員，對人公司人資管理方面負(fù)有不可推卸的責(zé)任。關(guān)于公司現(xiàn)有的人資管理，我依然在學(xué)習(xí)和分析當(dāng)中;不過，我就自己對于人資管理淺薄的資歷提一些個(gè)人看法，如下： 一、對于招聘方法、流程的建議， 目前沿用的招聘方法：

二、對于新員工入職流程的建議：

1、人力資源部對新人入職前的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃詳細(xì)詢問，了解其對于公司，對于新崗位工作的認(rèn)識。

2、人力資源部在入職當(dāng)天向新人介紹工作方向。用人部門負(fù)責(zé)介紹新人，介紹部門工作范圍、人員分工、入職崗位工作流程及崗位要求(綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、工作態(tài)度方面);指定專人負(fù)責(zé)幫帶新員工;用人部門及幫帶人員負(fù)有培訓(xùn)新人責(zé)任及造成人員流失相關(guān)責(zé)任;同時(shí)設(shè)置一定額度的幫帶獎(jiǎng)金，計(jì)入月工資獎(jiǎng)金項(xiàng)。

3、人力資源部定期組織新人培訓(xùn)，內(nèi)容為企業(yè)文化、公司規(guī)章制度、生產(chǎn)流程、安全等。

4、人力資源部在新人入職的一周、半個(gè)月、一個(gè)月、兩個(gè)月分別做出試用期談話和考核;在新人轉(zhuǎn)正前做出轉(zhuǎn)正考核，考核分?jǐn)?shù)上報(bào)并存檔。

5、人力資源部及時(shí)跟蹤新人入職后的工作狀態(tài)及心理動(dòng)向，適時(shí)與用人部門溝通新人工作情況(包括用人部門對新人的評價(jià))，及時(shí)調(diào)整，做到人崗匹配，提升員工滿意度。

三、對于新員工流失原因及改善建議

目前公司的情況是新人辦完入職手續(xù)之后，基本上進(jìn)入自學(xué)自熟階段，間或會(huì)有老員工給予指點(diǎn)，但同時(shí)附贈(zèng)些公司的負(fù)面信息給新人，造成新人對于公司及個(gè)人發(fā)展的迷茫，找不到歸屬感的占大多數(shù)。

于此，建議人力資源部和用人部門對新人進(jìn)行持續(xù)跟蹤和扶持“軟著陸”。具體執(zhí)行可從新員工正式報(bào)道開始，人力資源部、用人部門跟蹤新員工至完全適應(yīng)工作崗位，獨(dú)立開展工作為止，作為對新人跟蹤扶持的考核周期，人力資源部與用人部門同時(shí)負(fù)有培養(yǎng)新人責(zé)任，納入人力資源部及用人部門考核指標(biāo)。

新員工流失原因集中在以下幾個(gè)方面：關(guān)愛不夠，環(huán)境壓力大，從老員工那里受到負(fù)面影響，新進(jìn)員工抱著試試看的心態(tài)等。

于此，我的建議是：

1、用人部門領(lǐng)導(dǎo)的正面關(guān)懷，適時(shí)與員工談話，了解其壓力來自精神上還是工作上，適時(shí)解決或幫員工解壓;

2、用人部門安排優(yōu)秀員工幫帶新員工，避免負(fù)面信息的傳達(dá)。對于一些心態(tài)不端正的老員工進(jìn)行單獨(dú)溝通，做思想工作，影響原則的問題，可勸退。

3、人力資源部在面試階段清楚了解應(yīng)聘者的應(yīng)聘目的，過濾篩選掉跳槽傾向大、忠誠度低的應(yīng)聘者，除了關(guān)注人才的能力外更注重人品。

4、招聘者向應(yīng)聘者如實(shí)反映公司情況，切忌為招募優(yōu)秀人才而夸大公司實(shí)力，為人才的流失埋下隱患;面試時(shí)向應(yīng)聘者講清勝任要求及崗位技能要求，準(zhǔn)確辨別，適才適崗。

5、對于 “抱著試試看”心態(tài)入職的新員工可設(shè)置為期一周的試工期，此一周期間無薪資，順利度過試工期后，此一周工資可納入當(dāng)月工資按時(shí)發(fā)放。

四、對于注重留人，減少人員流動(dòng)方面的建議。

1、完善落實(shí)好薪酬福利制度。盡量使支付的薪資福利與員工的努力和貢獻(xiàn)相一致，與區(qū)域主流的消費(fèi)水平和生活質(zhì)量保持平衡，在同行業(yè)中保持相當(dāng)?shù)母偁幜?。注重滿足員工不同層次的需求(物質(zhì)、精神等)，使企業(yè)人才濟(jì)濟(jì)，一派繁榮景象。

2、加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部溝通。通過搭建溝通渠道(總經(jīng)理信箱，投訴建議，文稿

投遞，部門會(huì)議，員工茶座會(huì)、節(jié)日慶祝、員工之間聚餐等集體性活動(dòng)等等)有效地增進(jìn)職工與職工之間，職工與管理者之間的交流，使員工明晰公司目標(biāo)，戰(zhàn)略決策(上市)，看到公司美好的未來，增進(jìn)員工對企業(yè)的感情，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力;讓公司管理層更廣泛地收集信息，從而做出高效決策。做到從信息到?jīng)Q策，從決策到執(zhí)行，從執(zhí)行到改進(jìn)，層層溝通順暢，效率大大提高。

3、為關(guān)鍵崗位人才，優(yōu)秀員工設(shè)定職業(yè)生涯規(guī)劃，人力資源部設(shè)定員工職業(yè)生涯通路，在入職培訓(xùn)時(shí)就讓員工清晰入職崗位及晉升方向。

4、保持管理層團(tuán)隊(duì)的相對穩(wěn)定，提升管理層勝任力及領(lǐng)導(dǎo)魅力的同時(shí)，切忌頻繁更換部門負(fù)責(zé)人。

5、優(yōu)秀人才及關(guān)鍵崗位人才的流失雖很遺憾，但人力資源部也要注重離職面談，了解員工離職的真正目的，為員工站好最后一班崗，為公司留下良好形象。

綜上所述，個(gè)人認(rèn)為公司要實(shí)現(xiàn)上市的戰(zhàn)略目標(biāo)，每位員工都面臨著極大的壓力，需要付出不懈的努力，特別是所有的中高層管理人員任重道遠(yuǎn);我希望自己能與公司一同成長，配合公司團(tuán)隊(duì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處。

有關(guān)提意見的函件范文二

首先，我就看到的后勤職能部門員工執(zhí)行力及工作心態(tài)方面說出自己的看法。

一，企業(yè)文化、管理制度，工作流程是什么，其制定的目的、意義何在?如何去執(zhí)行公司制度，工作流程?我想目前公司的大多數(shù)員工會(huì)持消極負(fù)面的心態(tài)來看待，于是陽奉陰違，相互推諉，唯領(lǐng)導(dǎo)命是從，工作拖沓甚至不做，優(yōu)秀員工敢怒不敢言，于是有了諸如此類“工作做得好與不好一個(gè)樣”“做多了反而錯(cuò)誤更多”“欺下瞞上”等怨言。員工抱怨情緒過重，執(zhí)行力差。

二，導(dǎo)致以上情況的原因有：1、個(gè)別員工個(gè)人素質(zhì)差，工作態(tài)度差，一顆老鼠屎壞了一鍋湯;習(xí)慣于散布負(fù)面情緒、負(fù)面信息。2、對于制度、流程的理解無人解讀引導(dǎo)和傳承。3、部分人員文化程度低，綜合素質(zhì)較差，看問題不能從大局出發(fā)，曲解和執(zhí)行錯(cuò)誤的信息和流程。4、較多的員工是通過熟人介紹入職，關(guān)系戶較多，客觀上增加了管理難度。5、部分員工文化程度較低，對于培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容不能很好的吸收運(yùn)用，導(dǎo)致占據(jù)崗位的人員沒有合適的工作方法、流程，工作能力低下，為其他部門或員工帶來不必要的麻煩，帶來負(fù)面效果。6、執(zhí)行力和部門溝通不暢首先是公司的管理團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行團(tuán)隊(duì)(即各部門主管)的問題，要使員工有凝聚力須先從部門主管入手。

三，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，通過精神引導(dǎo)彌補(bǔ)管理制度的不足。培養(yǎng)企業(yè)的共同價(jià)值觀，通過企業(yè)主流價(jià)值觀規(guī)范和約束員工行為，形成較強(qiáng)的企業(yè)凝聚力，成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。

其次，對于企業(yè)文化方面我想說些個(gè)人看法及改進(jìn)措施，

一、新人入職進(jìn)行為期一天的企業(yè)文化等相關(guān)培訓(xùn)，并設(shè)定相關(guān)試題進(jìn)行考核評分，列入試用期員工考核項(xiàng)目。

二、早上班前會(huì)(晨會(huì))誦讀，建議不僅僅局限于幾句話，學(xué)習(xí)完整的企業(yè)文化。之后可安排做早操或者是唱振東公司歌曲，凝聚戰(zhàn)斗力，或者選取更合適的晨會(huì)流程。

三、后勤職能部門人員的衛(wèi)生清掃工作可調(diào)整為早上上班之前或下午下班之前，班前會(huì)時(shí)間固定為早7:20或者是7:30，員工上班前刷完卡未到開會(huì)時(shí)間可在辦公室打掃衛(wèi)生或者整理辦公臺面。目前的情況是在開會(huì)之前的10至20分鐘員工無事干，扎堆聊天，聊些對公司，對工作不利的內(nèi)容，抱怨等，建議公司盡可能不提供傳播負(fù)面思想的平臺。

四、開通總經(jīng)理信箱或其他綠色投訴通道，員工可以匿名方式給公司提意見或建議，杜絕在公共場合抱怨或以不良方式發(fā)泄個(gè)人情緒，負(fù)面信息等。

五、在公司日常管理制度上加入無抱怨相關(guān)規(guī)定，對于思想負(fù)面，喜歡抱怨的員工給予警告，經(jīng)警告不改，責(zé)令離職。

再次，對于提高員工工作效率的建議，

一、招聘面試盡可能做到人崗匹配，入職培訓(xùn)中加入崗位勝任要求及工作紀(jì)律要求。

二、部門負(fù)責(zé)人做好人員的分工配合，加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，提高員工的工作技能。

三、由企管部牽頭人力資源及各部門負(fù)責(zé)人參與，將公司各崗位/工種進(jìn)行工作分析，做出崗位量化分析表(細(xì)分常態(tài)工作項(xiàng)和突發(fā)工作項(xiàng)，階段性工作項(xiàng)等并賦予工作權(quán)重，清晰工作的輕重緩急，便于員工合理安排工作)，梳理各崗位工作流程;由部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)。

四、加強(qiáng)日常管理，對員工工作狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)督，適時(shí)指導(dǎo)。建議員工做出當(dāng)日工作總結(jié)及第二天工作計(jì)劃，量化到工作項(xiàng)完成的時(shí)間(小時(shí)/分鐘)。將工作

紀(jì)律及工作態(tài)度作為員工績效考核指標(biāo)，適時(shí)進(jìn)行考核，對于不適合崗位的員工進(jìn)行培訓(xùn)后上崗或解聘。

五、評選優(yōu)秀員工，樹立模型(評選標(biāo)準(zhǔn)從業(yè)績、效率、責(zé)任心、

特殊貢獻(xiàn)等多方面進(jìn)行評核)，形成向模范，向標(biāo)準(zhǔn)，向規(guī)范學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

六、實(shí)施人員籌備計(jì)劃為公司培養(yǎng)、儲(chǔ)備管理人才、骨干人才、技術(shù)人才，避免因人才流動(dòng)給公司帶來影響，構(gòu)建有層次的人才團(tuán)隊(duì)，使公司有序、高效發(fā)展。

七、周例會(huì)召開時(shí)間建議為周一或周末，參會(huì)人員確定在中層管理者及以上，生產(chǎn)系統(tǒng)可根據(jù)需要確定參會(huì)人員，后勤管理部門不必全員參加;會(huì)議內(nèi)容可圍繞如何解決問題展開，主持會(huì)議人員提前整合會(huì)議內(nèi)容，避免開長會(huì)開無效會(huì);至于會(huì)議精神、會(huì)議要求可由部門負(fù)責(zé)人傳達(dá)并監(jiān)督執(zhí)行。

八、樹立中層管理者的權(quán)威，各項(xiàng)工作做到層層監(jiān)管，同時(shí)要求和提升中層管理者的管理能力及個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)魅力，真正起到部門領(lǐng)頭人的作用。

有關(guān)提意見的函件范文三

(一)加強(qiáng)思想教育，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)。

一要開展世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。要把好人生“總開關(guān)”，要自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，有計(jì)劃、有目的地從馬列主義、思想、鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想學(xué)起。

二是開展“四個(gè)強(qiáng)不強(qiáng)”主題思想教育。在各級領(lǐng)導(dǎo)干部中開展黨性原則強(qiáng)不強(qiáng)、組織紀(jì)律強(qiáng)不強(qiáng)、群眾觀念強(qiáng)不強(qiáng)、大局意識強(qiáng)不強(qiáng)主題思想教育，解決各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的突出問題。針對領(lǐng)導(dǎo)班子中存在的奢、涪懶、粗、散等突出問題，對癥下藥、抓根治本，廣泛深入地開展“大力治奢，興廉政風(fēng);大力治浮，興務(wù)實(shí)風(fēng);大力治懶，興勤政風(fēng);大力治粗，興嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng);大力治散，興團(tuán)結(jié)風(fēng)”的活動(dòng)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的宗旨意識。

三是建立領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)考核制度。規(guī)定任前進(jìn)行馬列主義基礎(chǔ)知識考試，不合格的不予任命;任期的每年要寫出一定數(shù)量的學(xué)習(xí)心得，并納入年度述職的考核內(nèi)容。

(二)增強(qiáng)素質(zhì)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和駕馭能力。

一要提高理論思維水平，增強(qiáng)科學(xué)判斷形勢的能力?？茖W(xué)判斷形勢，是我們制定和執(zhí)行正確的路線、方針、政策的基本依據(jù)。而要準(zhǔn)確把握形勢，就必須提高理論思維水平。當(dāng)前，我國進(jìn)入了加速實(shí)施現(xiàn)代化建設(shè)的第三步戰(zhàn)略目標(biāo)、全面建設(shè)小康社會(huì)的新時(shí)期。這就要求我們各級領(lǐng)導(dǎo)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思主義的世界觀和方法-論去判斷形勢，用辯證唯物主義和歷史唯物主義的原理，去觀察和審視問題，把握時(shí)代發(fā)展的新趨勢。要通過黨校培訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)、掛職鍛煉等形式加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部理論思維的培養(yǎng)和鍛煉，使全體領(lǐng)導(dǎo)干部的思想理論水平和戰(zhàn)略思維能力有一個(gè)大的提高。

二要把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，提高駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力。發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，是進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)基本知識，把握市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求和運(yùn)行特點(diǎn)，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐。比如，我國加入世貿(mào)組織后，貧困地區(qū)面臨的市場競爭將更加激烈，如何搶抓機(jī)遇，積極進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整;如何加快貧困地區(qū)工業(yè)化、農(nóng)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)某些領(lǐng)域和行業(yè)的跨越式發(fā)展;如何加大開放帶動(dòng)和優(yōu)化環(huán)境的力度，形成貧困地區(qū)招商引資上的“洼地效應(yīng)”如何加快財(cái)政解困、農(nóng)民增收步伐，解決城鎮(zhèn)和農(nóng)村部分貧困人口生活困難等，這些都需要各級領(lǐng)導(dǎo)干部在實(shí)踐中不斷探索，以把握經(jīng)濟(jì)規(guī)律，提高駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力。

三要增強(qiáng)法制觀念，提高依法執(zhí)政的能力。市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)。市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，客觀要求加快政府管理體制改革，轉(zhuǎn)變一些不適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)方式和管理模式，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段管理社會(huì)、管理經(jīng)濟(jì)事務(wù)，依法行政、依法辦事。因此必須牢固樹立法制意識，樹立權(quán)利必須接受人民和法律監(jiān)督與制約的觀念，在法律面前人人平等的觀念，違犯法律就應(yīng)受到制裁的觀念，自覺的做守法、執(zhí)法、維護(hù)-法律尊嚴(yán)的模范。

四要善于創(chuàng)造性開展工作，增強(qiáng)總攬全局的能力。總攬全局，是領(lǐng)導(dǎo)班子所處地位和所起地作用決定的。而要總攬全局，必須善于結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。既要全面認(rèn)真地貫徹中央的路線方針政策，又要清醒地認(rèn)識本地區(qū)部門的發(fā)展基儲(chǔ)優(yōu)勢條件、制約因素等有，認(rèn)真做好“結(jié)合”文章，科學(xué)地確定切合實(shí)際的發(fā)展思路和措施。同時(shí)，還要正確處理好當(dāng)前與長遠(yuǎn)、局部與全局的關(guān)系，善于把貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展置于國內(nèi)外的宏觀形勢和全國工作大局中來思考、來謀劃，搶抓機(jī)遇、集中精力解決一些帶全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性的重大問題，牢牢把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。

第一步叫做承認(rèn)。無論如何，首先要認(rèn)可對方，特別是當(dāng)對方是你的領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，這個(gè)認(rèn)可就顯得極其重要。如果他的主意不好，就認(rèn)可他的眼光;如果他的眼光也不好，就認(rèn)可他的原則;如果原則也是錯(cuò)的，那么至少要認(rèn)可人家積極的態(tài)度?？傊?，一定要找出一些可以認(rèn)可的東西來，以真誠的態(tài)度加以贊揚(yáng)。這樣可以取得對方的信任，為以后的進(jìn)言做好鋪墊。

第二步叫做同化。也就是說，要在說出建議內(nèi)容之前有一個(gè)表態(tài)。怎么表呢?要領(lǐng)就是在前一步認(rèn)可的基礎(chǔ)上，講一講自己認(rèn)可的那些東西對自己的啟發(fā)和教育作用，進(jìn)一步指出自己后邊的想法都是在這個(gè)重要啟發(fā)下的基礎(chǔ)上形成的。這個(gè)表態(tài)非常重要，它表示出了自己的立場不是和領(lǐng)導(dǎo)對立的，而是和領(lǐng)導(dǎo)站在同一個(gè)隊(duì)伍里的，是受了領(lǐng)導(dǎo)的啟發(fā)才有所建議的。這樣，建議錯(cuò)了，立場還是對的。這樣，領(lǐng)導(dǎo)自己就會(huì)消除敵意，周圍的人(即使一些小人)也不好做落井下石的舉動(dòng)。

第三步叫做附加。這其實(shí)是整個(gè)建議的核心部分，在前邊做了兩步鋪墊的基礎(chǔ)上，這個(gè)核心部分才可以登場。而且說得時(shí)候，不說成是自己的建議或想法，而是說成“受了前邊的啟發(fā)以后的個(gè)人的一點(diǎn)不成熟的想法，作為對領(lǐng)導(dǎo)意見的補(bǔ)充，供各位參考”。這樣，就可以不顯山露水地把自己的意見講出來了。目的只有一個(gè)，就是為了減少抵觸情緒、減少?zèng)_突和敵意，使得自己的建議真正地被大家所重視，被領(lǐng)導(dǎo)所考慮。

或許很多人對這樣提意見有不同的看法，耿直的人會(huì)覺得這樣提意見太過虛偽，豪爽的人覺得這樣提意見太過隱晦，簡要的人會(huì)覺得這樣提意見太過羅嗦。其實(shí)，天下萬事沒有絕對的完美無缺，我們做事情只要把最主要的目的達(dá)到了就可以滿意了。提意見的最主要的目的當(dāng)然是想讓自己的意見能夠被接受。只要能達(dá)到這個(gè)目的，那么羅嗦一點(diǎn)、麻煩一點(diǎn)，甚至虛偽一點(diǎn)都沒有關(guān)系的。這是做事情的胸懷。

有關(guān)提意見的函件范文四

給黨員教師提意見

1我對同志提一條意見。使民主生活會(huì)多樣化，以促進(jìn)黨員之間的交流和共同進(jìn)步。意見發(fā)表完畢。

2我對同志提一條意見。多開展全校教師活動(dòng)，豐富學(xué)校教師的業(yè)余生活。意見發(fā)表完畢。

3我對同志提一條意見。多加強(qiáng)與其他級部老師的交流和溝通。意見發(fā)表完畢。 4我對同志提一條意見。工作中再大膽些，主動(dòng)些。意見發(fā)表完畢。

5我對同志提一條意見。多與教師談心，了解學(xué)校教師的生活和思想動(dòng)態(tài)。意見發(fā)表完畢。

6我對同志提一條意見。意見發(fā)表完畢。 7我對同志提一條意見。意見發(fā)表完畢。 8我對同志提一條意見。把自己的管理班級的寶貴經(jīng)驗(yàn)多傳授給年輕教師。意見發(fā)表完畢。

9我對同志提一條意見。教學(xué)方法多樣化，有意識地鍛煉自己的教學(xué)管理能力。意見發(fā)表完畢。

10我對同志提一條意見。工作中學(xué)會(huì)為自己減壓，調(diào)整心態(tài)，慢下步子。意見發(fā)表完畢。 11我對同志提一條意見。多向年輕教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理經(jīng)驗(yàn)。意見發(fā)表完畢。 12我對同志提一條意見。多學(xué)習(xí)理論知識，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。意見發(fā)表完畢。 13我對同志提一條意見。教學(xué)中再大膽些，對學(xué)生再嚴(yán)肅些。意見發(fā)表完畢。

我對同志提一條意見。教學(xué)的理論要符合實(shí)際，做到理論和實(shí)際相結(jié)合。意見發(fā)表完畢。 我對同志提一條意見。教學(xué)中要注重樹立自己的威信，讓學(xué)生有敬畏感。意見發(fā)表完畢。 我對同志提一條意見。加強(qiáng)工作方法，鞏固理論知識。意見發(fā)表完畢。

我對同志提一條意見。意見發(fā)表完畢。

有關(guān)提意見的函件范文五

自x月x日入職以來一周的時(shí)間，通過認(rèn)真了解，與公司人員溝通各方面情況;個(gè)人認(rèn)為，需要改善的在于三大方面：作為企業(yè)生存之根本的品質(zhì)(生產(chǎn)、產(chǎn)品和服務(wù)品質(zhì))，執(zhí)行力，凝聚力。

部門溝通不暢、脫節(jié)及布置工作任務(wù)偏差、不能按時(shí)完成、工作效率不高，在于執(zhí)行力的強(qiáng)化;工作積極性與責(zé)任心在于企業(yè)凝聚力的打造。

以上種種，依賴于完善公司管理制度，明確工作標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化工作流程，再輔以貼心的企業(yè)文化凝聚人心，打造高效率的團(tuán)隊(duì)。

執(zhí)行并持續(xù)改善公司的內(nèi)部管理，應(yīng)該是制度化的硬性管理和人性化的柔性政策相結(jié)合，約束和激勵(lì)雙管齊下，解決人心的問題。

鑒于此，對于內(nèi)部管理改善，初步構(gòu)想及建議如下：

首先，我就看到的后勤職能部門員工執(zhí)行力及工作心態(tài)方面說出自己的看法。

一，企業(yè)文化、管理制度，工作流程是什么，其制定的目的、意義何在?如何去執(zhí)行公司制度，工作流程?我想目前公 司的大多數(shù)員工會(huì)持消極負(fù)面的心態(tài)來看待，于是陽奉陰違，相互推諉，唯領(lǐng)導(dǎo)命是從，工作拖沓甚至不做，優(yōu)秀員工敢怒不敢言，于是有了諸如此類“工作做得好與不好一個(gè)樣”“做多了反而錯(cuò)誤更多”“欺下瞞上”等怨言。員工抱怨情緒過重，執(zhí)行力差。

二，導(dǎo)致以上情況的原因有：1、個(gè)別員工個(gè)人素質(zhì)差，工作態(tài)度差，一顆老鼠屎壞了一鍋湯;習(xí)慣于散布負(fù)面情緒、負(fù)面信息。2、對于制度、流程的理解無人解讀引導(dǎo)和傳承。3、部分人員文化程度低，綜合素質(zhì)較差，看問題不能從大局出發(fā)，曲解和執(zhí)行錯(cuò)誤的信息和流程。4、較多的員工是通過熟人介紹入職，關(guān)系戶較多，客觀上增加了管理難度。5、部分員工文化程度較低，對于培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容不能很好的吸收運(yùn)用，導(dǎo)致占據(jù)崗位的人員沒有合適的工作方法、流程，工作能力低下，為其他部門或員工帶來不必要的麻煩，帶來負(fù)面效果。6、執(zhí)行力和部門溝通不暢首先是公司的管理團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行團(tuán)隊(duì)(即各部門主管)的問題，要使員工有凝聚力須先從部門主管入手。

三，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，通過精神引導(dǎo)彌補(bǔ)管理制度的不足。培養(yǎng)企業(yè)的共同價(jià)值觀，通過企業(yè)主流價(jià)值觀規(guī)范和約束員工行為，形成較強(qiáng)的企業(yè)凝聚力，成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。

其次，對于企業(yè)文化方面我想說些個(gè)人看法及改進(jìn)措施，

一、新人入職進(jìn)行為期一天的企業(yè)文化等相關(guān)培訓(xùn)，并設(shè)定相關(guān)試題進(jìn)行考核評分，列入試用期員工考核項(xiàng)目。

二、早上班前會(huì)(晨會(huì))誦讀，建議不僅僅局限于幾句話，學(xué)習(xí)完整的企業(yè)文化。之后可安排做早操或者是唱振東公司歌曲，凝聚戰(zhàn)斗力，或者選取更合適的晨會(huì)流程。

三、后勤職能部門人員的衛(wèi)生清掃工作可調(diào)整為早上上班之前或下午下班之前，班前會(huì)時(shí)間固定為早7:20或者是7:30，員工上班前刷完卡未到開會(huì)時(shí)間可在辦公室打掃衛(wèi)生或者整理辦公臺面。目前的情況是在開會(huì)之前的10至20分鐘員工無事干，扎堆聊天，聊些對公司，對工作不利的內(nèi)容，抱怨等，建議公司盡可能不提供傳播負(fù)面思想的平臺。

四、開通總經(jīng)理信箱或其他綠色投訴通道，員工可以匿名方式給公司提意見或建議，杜絕在公共場合抱怨或以不良方式發(fā)泄個(gè)人情緒，負(fù)面信息等。

五、在公司日常管理制度上加入無抱怨相關(guān)規(guī)定，對于思想負(fù)面，喜歡抱怨的員工給予警告，經(jīng)警告不改，責(zé)令離職。

再次，對于提高員工工作效率的建議，

一、招聘面試盡可能做到人崗匹配，入職培訓(xùn)中加入崗位勝任要求及工作紀(jì)律要求。

二、部門負(fù)責(zé)人做好人員的分工配合，加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，提高員工的工作技能。

三、由企管部牽頭人力資源及各部門負(fù)責(zé)人參與，將公司各崗位/工種進(jìn)行工作分析，做出崗位量化分析表(細(xì)分常態(tài)工作項(xiàng)和突發(fā)工作項(xiàng)，階段性工作項(xiàng)等并賦予工作權(quán)重，清晰工作的輕重緩急，便于員工合理安排工作)，梳理各崗位工作流程;由部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)。

四、加強(qiáng)日常管理，對員工工作狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)督，適時(shí)指導(dǎo)。建議員工做出當(dāng)日工作總結(jié)及第二天工作計(jì)劃，量化到工作項(xiàng)完成的時(shí)間(小時(shí)/分鐘)。將工作

紀(jì)律及工作態(tài)度作為員工績 效考核指標(biāo)，適時(shí)進(jìn)行考核，對于不適合崗位的員工進(jìn)行培訓(xùn)后上崗或解聘。

五、評選優(yōu)秀員工，樹立模型(評選標(biāo)準(zhǔn)從業(yè)績、效率、責(zé)任心、 特殊貢獻(xiàn)等多方面進(jìn)行評核)，形成向模范，向標(biāo)準(zhǔn)，向規(guī)范學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

六、實(shí)施人員籌備計(jì)劃為公司培養(yǎng)、儲(chǔ)備管理人才、骨干人才、技術(shù)人才，避免因人才流動(dòng)給公司帶來影響，構(gòu)建有層次的人才團(tuán)隊(duì)，使公司有序、高效發(fā)展。

七、周例會(huì)召開時(shí)間建議為周一或周末，參會(huì)人員確定在中層管理者及以上，生產(chǎn)系統(tǒng)可根據(jù)需要確定參會(huì)人員，后勤管理部門不必全員參加;會(huì)議內(nèi)容可圍繞如何解決問題展開，主持會(huì)議人員提前整合會(huì)議內(nèi)容，避免開長會(huì)開無效會(huì);至于會(huì)議精神、會(huì)議要求可由部門負(fù)責(zé)人傳達(dá)并監(jiān)督執(zhí)行。

八、樹立中層管理者的權(quán)威，各項(xiàng)工作做到層層監(jiān)管，同時(shí)要求和提升中層管理者的管理能力及個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)魅力，真正起到部門領(lǐng)頭人的作用。

以上是對于公司整體管理方面的建議，如有不妥之處，敬請董事長批評指正。

有關(guān)提意見的函件范文六

武警部隊(duì)是一支維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的現(xiàn)役部隊(duì)，思想政治工作最主要的作用就是確保我們這支隊(duì)伍政治合格，保證黨對這支隊(duì)伍的絕對領(lǐng)導(dǎo)，保證黨的方針路線在部隊(duì)中得到不折不扣的貫徹，確保我們這支部隊(duì)圓滿完成黨和人民賦予的職責(zé)任務(wù)。隨著改革開放不斷深入和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的逐步完善，社會(huì)繁榮，給部隊(duì)的思想政治教育工作帶來了一些新情況和新問題，官兵的思想越來越活躍，部隊(duì)政治教育的難度越來越大，一些新情況、新問題、新矛盾凸顯。如何切實(shí)了解和掌握武警基層部隊(duì)思想政治工作的現(xiàn)狀和存在的問題，加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期武警基層部隊(duì)思想政治工作，探索新時(shí)期武警基層部隊(duì)思想政治工作新路子，確保各項(xiàng)工作的順利完成，已成為當(dāng)前急需探索的重要課題。為此，本人結(jié)合基層部隊(duì)當(dāng)前思想政治工作實(shí)際，談?wù)劵鶎铀枷胝喂ぷ髦写嬖诘闹饕獑栴}及應(yīng)采取的對策。

部分單位對當(dāng)前部隊(duì)做好思想政治工作的思想認(rèn)識不到位，影響了教育的開展。一是黨支部班子對思想政治教育的重視程度不夠。雖然各級黨委反復(fù)強(qiáng)調(diào)抓好政治教育的重要性，但到了基層單位落實(shí)起來就有了偏差，認(rèn)為只有執(zhí)勤工作才是主業(yè)，是硬指標(biāo)，要放在首位，必須按時(shí)按質(zhì)完成，而把思想政治工作作為“軟指標(biāo)”，常常因?yàn)楣ぷ魈?，而忽視了思想政治教育，“一手硬、一手軟”的問題在基層都有不同程度的存在。二是一些基層領(lǐng)導(dǎo)干部對思想政治教育的地位作用認(rèn)識不足。雖然知道思想政治教育很重要，但從根本上認(rèn)識不到思想政治教育是一項(xiàng)管方向、打基礎(chǔ)、潛移默化、深入持久的工作，認(rèn)識不到思想政治教育對于提高官兵的政治素質(zhì)、理論水平，錘煉官兵的思想覺悟、道德情操，打牢官兵立警為公、執(zhí)法為民的思想根基，確保部隊(duì)集中統(tǒng)一、政令軍令暢通，促進(jìn)部隊(duì)內(nèi)外和諧穩(wěn)定的重要的基礎(chǔ)性作用。以至于內(nèi)心里知道政治教育重要，口頭上喊著政治教育重要，實(shí)踐中卻還是抱著“任務(wù)觀念”，工作起來不積極主動(dòng)，掌握不準(zhǔn)官兵的現(xiàn)實(shí)思想狀況，工作中也缺乏針對性和創(chuàng)新精神。三是不善于在部隊(duì)建設(shè)全局中把握思想政治教育工作。往往是“單打一”，就教育搞教育，教育與工作“兩張皮”的現(xiàn)象有一定的普遍性，特別是不能緊貼依法執(zhí)勤實(shí)際。

1、部分單位思想政治教育方法簡單內(nèi)容缺乏。

（1）雖然教育的條件得到較大改善，但教育方法沒有新的突破，“三老”現(xiàn)象普遍。一是“觀念老”。許多基層政工干部，上政治教育課抱著“老觀念”，用的“土辦法”，依然還是臺上讀一遍，筆記本上抄一遍，應(yīng)付了事，工作怕麻煩，不肯動(dòng)腦筋，不喜歡用

現(xiàn)有的設(shè)備。二是“套路老”。大多數(shù)基層部隊(duì)的政治教育依舊是一上課、二討論、三總結(jié)的“三步曲”。少數(shù)基層部隊(duì)甚至連這“三步曲”都沒完成，上完課后，討論變成“自流”，小結(jié)基本省略。三是“經(jīng)驗(yàn)老”。政治教育總結(jié)走過場，不真正總結(jié)，找不出問題，理不出經(jīng)驗(yàn)，以致在工作中沒有新的突破，沒有質(zhì)的提高。

（2）雖然教育分層次，但“一鍋煮”的問題仍然比較突出。近幾年，雖然開展的“安全防事故”、“四個(gè)經(jīng)常性教育”、“八榮八恥專題教育”、“軍人核心價(jià)值觀教育”、“踐行科學(xué)發(fā)展觀教育”“爭先創(chuàng)優(yōu)教育”等重大專題教育，都針對不同的教育對象，采取有側(cè)重的分層次教育，取得了較好效果，但從大量的經(jīng)常性教育來看，部隊(duì)教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在，“一鍋煮”的問題沒有從根本上得到解決。主要表現(xiàn)在：一是內(nèi)容上官兵一個(gè)樣。如尊干愛兵教育，本來應(yīng)該在干部中開展愛兵教育，在戰(zhàn)士中開展尊干教育，但少數(shù)政工干部為省事，干部戰(zhàn)士同課堂，一個(gè)教案大家聽，沒有從層次上分開，許多該講的話不能講，不該讓戰(zhàn)士知道的事情卻讓戰(zhàn)士知道了，教育效果非但不理想，甚至造成負(fù)影響；如黨風(fēng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，本來應(yīng)該在黨員干部中進(jìn)行，有的基層部隊(duì)卻讓戰(zhàn)士也學(xué)，有些問題本來應(yīng)在支隊(duì)機(jī)關(guān)研究探討，卻要求基層官兵學(xué)習(xí)理解。二是形式上官兵一個(gè)樣。在教育形式上往往只注重戰(zhàn)士的特點(diǎn)，而忽視干部的層次，不是按照干部學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)組織戰(zhàn)士學(xué)習(xí)教育，造成要求過高、戰(zhàn)士理解不了，就是用驗(yàn)收戰(zhàn)士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育質(zhì)量不高。不少基層部隊(duì)什么教育都一樣，干部不但和戰(zhàn)士一起聽課，還一起討論，以致討論時(shí)戰(zhàn)士不敢講真話，提意見，根本不能敞開心扉。

2、部分單位思想政治教育落實(shí)還不到位。

（1）雖然各級思想上比較重視，但政治教育中的不少環(huán)節(jié)在實(shí)際操作時(shí)還不夠到位，政治工作的強(qiáng)大生命力還沒有得到充分體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：一是抓教育的持久性不夠，存在“三重三輕”現(xiàn)象。即重視年初教育計(jì)劃和專題教育計(jì)劃的制定，忽視教育計(jì)劃的落實(shí)；重視支隊(duì)督察和年終考核前的查漏補(bǔ)缺，忽視平時(shí)教育內(nèi)容的落實(shí)；重視專題教育，忽視基礎(chǔ)性教育；二是抓教育的檢查不夠，存在“五多一少”的問題。即在思想政治教育工作中，發(fā)文件多、提要求多、總結(jié)多、評比多、檢查多，而深入基層具體指導(dǎo)少，沒有俯下身子蹲在基層搞教育，而是在督察時(shí)當(dāng)當(dāng)“評委”、在年終考核時(shí)做做“裁判”；三是政治教育不能按計(jì)劃正常進(jìn)行，被占、擠、壓情況時(shí)有發(fā)生。少數(shù)同志存在思想政治教育是“軟指標(biāo)”的錯(cuò)誤思想，以致什么工作都可以向政治教育要時(shí)間，每周一天的政治教育時(shí)間不能保證，空時(shí)天天搞教育，訓(xùn)練忙時(shí)沒教育，沒有從根本上保證教育時(shí)間，被占、擠、

壓情況時(shí)有發(fā)生。

（2）執(zhí)勤工作任務(wù)繁重，人員集中難，阻礙了教育的落實(shí)。一是集中教育難以開展。由于人員集中不起來，無法按照統(tǒng)一的形式、時(shí)間來搞教育。二是教育效果無法保證。在集中教育難以開展的情況下，很多教育學(xué)習(xí)內(nèi)容只能分散開展或靠官兵個(gè)人自學(xué)，而教育活動(dòng)本身所特有的氛圍加深印象、環(huán)境烘托效果的特點(diǎn)，使得分散教育的效果較集中教育大為遜色。三是教育質(zhì)量得不到提高。受官兵個(gè)人領(lǐng)悟能力以及組織者的水平影響，分散教育在時(shí)間、人員、內(nèi)容、質(zhì)量上都容易打折扣，長此以往，往往使官兵對一些基本理論理解不透，對上級一些重要精神掌握不了。

3、當(dāng)前政工干部隊(duì)伍整體素質(zhì)還不高

在基層工作中，政工干部擔(dān)當(dāng)著重要的角色，發(fā)揮著重要的作用，政工干部具有執(zhí)行者、組織者的職能，起到教育引導(dǎo)、激勵(lì)保證、榜樣表率作用，是基層部隊(duì)的骨干力量和核心部分。廣大政工干部顧全大局，認(rèn)真履行政工干部的職責(zé)，充分發(fā)揮指導(dǎo)和督促作用，積極完成下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，雖然身兼多職，還主動(dòng)協(xié)助為軍事干部做好各項(xiàng)工作任務(wù)，很不容易。但是，當(dāng)前想政治工作與與新形勢下建設(shè)需要，還存在許多不相適應(yīng)的地方，政工隊(duì)伍還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

（1）政工干部隊(duì)伍缺乏穩(wěn)定性、專業(yè)性。從政工干部隊(duì)伍的情況分析，年齡結(jié)構(gòu)相對偏低、從事政治工作時(shí)間短、大多數(shù)政工干部半路出家的現(xiàn)象普遍存在，不懂做、不會(huì)做思想政治工作的問題比較突出。

（2）認(rèn)識上有差距。一些基層領(lǐng)導(dǎo)干部對思想政治工作重要性認(rèn)識不足，總認(rèn)為抓執(zhí)勤、搞建設(shè)是硬道理，思想政治工作是軟任務(wù)，不同程度存在“一手硬一手軟”的問題。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對隊(duì)伍政治建設(shè)缺乏責(zé)任意識，不認(rèn)真落實(shí)思想政治工作的各項(xiàng)措施，埋頭忙于具體事務(wù)，對新時(shí)期武警基層部隊(duì)思想政治工作缺乏研究、缺乏熱情、缺乏動(dòng)力，造成思想政治工作在隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)中顯得“量少質(zhì)弱”。

（3）政工干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)不高，制約了教育的成效。一是教育方法單一。許多基層政治干部不善于發(fā)掘教育資源、拓展教育渠道、創(chuàng)新教育的形式方法，搞政治教育抱著“老觀念”，用著“土辦法”，依然還是臺上讀一讀，臺下記一記，使得教育工作缺乏吸引力和感染力，官兵對政治學(xué)習(xí)感到抵觸、厭煩。存在這個(gè)問題并不只是基層政工干部不善于學(xué)習(xí)，而是因?yàn)檫@些同志在任前缺乏必要的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，上任后又缺少傳幫帶，只能靠自己在工作中不斷摸索。二是教育手段落后。這方面既有硬件設(shè)施的缺乏，也有軟件建設(shè)的薄弱。有的基層單位科技強(qiáng)警投入不足，必要的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施器材缺乏，信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

不完善，信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)還處于較低水平，會(huì)網(wǎng)絡(luò)管理、會(huì)制作使用多媒體課件的人尤為缺乏，網(wǎng)上教育資源沒有得到充分利用。三是知識儲(chǔ)備不足。目前，我們的官兵們可以說是經(jīng)多見廣，思維活躍。相比之下，一些基層政工干部受自身學(xué)歷、文化程度以及后天學(xué)習(xí)“充電”不足的影響，在進(jìn)行思想教育，傳授知識、分析道理時(shí)，自身的知識“存貨”顯得捉襟見肘。這種知識的缺陷，直接影響了教育的效果和吸引力。

4、官兵自身存在的思想問題

（1）獻(xiàn)身武警理想不堅(jiān)定，使命意識相對淡薄。在當(dāng)前社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)時(shí)期，社會(huì)上存在對軍人的不了解，甚至是對軍人的誤解，軍人收入與社會(huì)其他先富階層的巨大差距。這種認(rèn)識的存在，使官兵感到他們的特殊身份與現(xiàn)實(shí)環(huán)境格格不入。少數(shù)官兵受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想淡化，為個(gè)人尋出路，謀私利的增多，缺乏精練本領(lǐng)，盡好義務(wù)的觀念。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)隨著社會(huì)競爭越來越激烈，個(gè)人的能力、素質(zhì)對人生的影響越來越大，加之社會(huì)關(guān)系庸俗化對部隊(duì)的沖擊，這些社會(huì)現(xiàn)實(shí)使得戰(zhàn)士的入伍動(dòng)機(jī)越來越趨于以謀求個(gè)人發(fā)展為主。同時(shí)，少數(shù)官兵對自身身份和職業(yè)認(rèn)同感迷惑，從而使政治信念發(fā)生動(dòng)搖，進(jìn)而產(chǎn)生對參軍獻(xiàn)身武警的理想不堅(jiān)定的問題，使命意識相對淡薄。

（2）艱苦奮意識淡漠，吃苦精神較欠缺。隨著部隊(duì)獨(dú)生子女的增多，面對部隊(duì)嚴(yán)格的管理、緊張的訓(xùn)練、繁重的執(zhí)勤任務(wù)不能夠適應(yīng)，不少新兵開始顯露出怕苦怕累思想。同時(shí)，由于環(huán)境、身份、職責(zé)、人際關(guān)系都發(fā)生了很大變化特別是部隊(duì)快節(jié)奏的生活，嚴(yán)明的紀(jì)律給他們帶來的不適應(yīng)更加明顯，如焦慮、抑郁、煩躁、孤僻、不善言談等。這種不適應(yīng)如果持續(xù)時(shí)間過長，可能導(dǎo)致為精神障礙，形成不健全的人格心理。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)少數(shù)官兵盲目消費(fèi)、盲目攀比：一是享樂主義，認(rèn)為出門在外不能虧了自己，該吃就吃該喝就喝；二是顯富思想，認(rèn)為越能花錢，自己就越有身份；三是隨眾心理，看到別人用什么高檔的東西，自己就跟從去消費(fèi)；四是講哥們義氣，例如別人過生日請過自己，輪到自己不請一下就不夠義氣。

（3）集體意識比較弱，利已主義比較突出。少數(shù)官兵缺乏團(tuán)結(jié)合作精神，缺乏集體主義精神和當(dāng)代青年應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，存在著較為嚴(yán)重的個(gè)人主義傾向；少數(shù)官兵僅注重自身修養(yǎng)，以自我為中心，意識相對比較突出，認(rèn)識和處理問題只講究個(gè)人需求，缺乏關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)互助的革命英雄主義和集體主義精神；少數(shù)人不能把集體財(cái)物當(dāng)成個(gè)人財(cái)物一樣愛護(hù)，不能把建好中隊(duì)當(dāng)成自己的一份責(zé)任，不能把個(gè)人利益放在適當(dāng)位置，正確評價(jià)自己；少數(shù)官兵紀(jì)律觀念和自己約束意識比較淡薄，表現(xiàn)為行為散漫，我行我素，完成工作效果不好。

（4）社會(huì)環(huán)境相對開放，政治認(rèn)同產(chǎn)生偏差。武警部隊(duì)所處的地方環(huán)境相對大部隊(duì)而言更加開放和多元化。開放的社會(huì)環(huán)境雖然有利于官兵們更好更多地接受新生事物，拓展知識視野，培養(yǎng)創(chuàng)新觀念，但也會(huì)對官兵們的思想造成許多的負(fù)面的影響。環(huán)境對官兵的影響是警營的圍墻擋不住的。當(dāng)前社會(huì)上的腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)也波及警營，一些大眾傳媒宣揚(yáng)色情、暴力、恐怖等東西，還有警營周圍一些不健康的洗浴中心、酒吧、迪廳等等，都直接或間接地影響官兵的思想和行為。在官兵周圍，這些社會(huì)不良風(fēng)氣的侵蝕，這不能不影響到官兵的思想，往往會(huì)使他們的軍人意識受到削弱，自制力和自控能力減弱，軍人的身份認(rèn)同感缺失。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)對官兵們的思想影響也很大，從中也暴露出部隊(duì)業(yè)余文化文化生活單調(diào)的問題。調(diào)查顯示，官兵們平時(shí)喜愛讀的書大多為時(shí)尚雜志、小說、人物傳記等文藝類書籍，有一部分戰(zhàn)士對網(wǎng)絡(luò)則情有獨(dú)鐘，但大多數(shù)士兵并沒有充分利用網(wǎng)絡(luò)獲得知識，而僅限于聊天，看娛樂性新聞，玩網(wǎng)絡(luò)游戲等。這些相對開放的社會(huì)環(huán)境造成官兵的政治認(rèn)同產(chǎn)生偏差。

5、思想政治工作本身存在的問題

（1）思想政治工作的內(nèi)容說服力和感染力較差。如何有效地對官兵進(jìn)行思想政治工作，這是關(guān)系到部隊(duì)高度穩(wěn)定的大事。而我們在思想政治工作過程中普遍存在內(nèi)容陳舊，針對性和現(xiàn)實(shí)感都不強(qiáng)，在實(shí)際宣傳工作中存在“假、大、空”等問題。這些都難以讓官兵們信服，致使思想政治教育缺乏強(qiáng)大的感染力，無法應(yīng)對當(dāng)代青年官兵們多樣的需求。思想政治工作往往脫離官兵們的思想實(shí)際，致使教育內(nèi)容缺乏說服力和感染力，不能適應(yīng)形勢發(fā)展變化，與時(shí)俱進(jìn)。

（2）思想政治工作方法陳舊呆板簡單化。思想政治教育是科學(xué)也是藝術(shù)，沒有一套科學(xué)的方法，沒有正確的方式和途徑，是很難奏效的。很多教育者把思想政治教育看作是單向的“我說你聽”的工作，教育的形式還是通訊報(bào)導(dǎo)、演講會(huì)、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、黑板報(bào)等一成不變的老模式，忽視新思想載體的建設(shè)，致使教育往往脫離官兵思想實(shí)際。這種不注重聯(lián)系實(shí)際，不貼近官兵的教育，結(jié)果就是實(shí)效性不強(qiáng)，思想問題不但沒有得到根本解決，而且還會(huì)造成真心實(shí)想埋于心，不敢再講真話、說真情的惡性后果。因此，思想政治教育方式方法陳舊呆板，簡單化，致使思想政治教育效果欠佳，是亟待解決的問題。

（3）思想政治工作針對性不強(qiáng)。武警官兵這個(gè)特殊群體，在思想行為上有自身的特殊性，這必然要求思想政治教育要加強(qiáng)針對性，開展思想政治教育應(yīng)該對不同的人，采取不同的教育方式方法。思想政治教育安排的內(nèi)容和采取的方式，針對官兵思想行為的特點(diǎn)不夠，導(dǎo)致說服力減弱，嚴(yán)重影響了部隊(duì)思想政治教育的實(shí)際效果。

有關(guān)提意見的函件范文七

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問題決策問題上，是經(jīng)過局黨委會(huì)討論決定，嚴(yán)格執(zhí)行了重大問題團(tuán)體討論制度。充分體現(xiàn)了團(tuán)體的力量，班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

（2）領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高，在職工中樹立了較好的形象。敬業(yè)心、職責(zé)心強(qiáng)，并且嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和黨風(fēng)廉政建設(shè)等有關(guān)要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央的“八項(xiàng)規(guī)定”及“六項(xiàng)禁令”以高標(biāo)準(zhǔn)要求自我，不斷加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，為全局上下作出好的表率，領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常無休息日，盡心盡職為局機(jī)關(guān)發(fā)展作貢獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失。我們今日的不斷發(fā)展，跟領(lǐng)導(dǎo)班子的努力密不可分。

（3）局黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，嚴(yán)格執(zhí)行黨中央、國務(wù)院、省委、市委以及縣委的決策部署。切實(shí)踐行黨的群總路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入基層切實(shí)了解群眾疾苦，經(jīng)過黨委會(huì)研究、制定貼合科學(xué)發(fā)展觀和實(shí)際需要的切實(shí)可行的解決方案，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。局黨委的這一做法受到廣大群眾的一致好評。

（4）領(lǐng)導(dǎo)班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴(yán)格要求，自覺貫徹黨風(fēng)廉正建設(shè)職責(zé)制，以“突出查擺‘四風(fēng)問題’、做為民務(wù)實(shí)清廉表率”為主題，認(rèn)真解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題。有效的防止了腐敗行為的發(fā)生，在全縣廉潔作風(fēng)方面樹立了極佳口碑。

（5）領(lǐng)導(dǎo)班子思路清晰，戰(zhàn)略發(fā)展明確，改革創(chuàng)新意識強(qiáng)，能正確應(yīng)對住建行業(yè)大的環(huán)境形勢，大膽探索住建行業(yè)改革創(chuàng)新思路。制定合理的、貼合汶上縣城鄉(xiāng)建設(shè)實(shí)際的年度計(jì)劃目標(biāo)并堅(jiān)決認(rèn)真貫徹落實(shí)，此舉極大的促進(jìn)了縣住建行業(yè)的健康有序發(fā)展，提高了人民群眾的滿意度。

1、多關(guān)心和幫忙第一線員工的生活和工作。在不影響工作的前提下適當(dāng)?shù)慕M織一些文體活動(dòng)，豐富廣大職工的業(yè)余生活，使之以更飽滿的熱情投入到工作之中。

2、多組織基層科室交心、談心活動(dòng)。及時(shí)掌握一線職工的工作動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與一線職工的溝通交流，增強(qiáng)一線職工的工作進(jìn)取性。

3、改善員工用餐的質(zhì)量監(jiān)督工作。

民主生活會(huì)提意見2

1、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性不高。表現(xiàn)在一是缺乏全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)；二是被動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

2、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在一是深入基層調(diào)查研究少；二是對同志關(guān)心不夠。

3、服務(wù)意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一是群眾有關(guān)的來信來訪批辦的多，直接落實(shí)的少，解釋得多，辦理得少；二是沒有主動(dòng)為排污單位提供排污技術(shù)上的指導(dǎo)。

4、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性、針對性，不斷提高和充實(shí)自己，提高工作水平和工作效率。

5、樹立群眾觀點(diǎn)，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。一是把調(diào)查研究作為第一工作；二是多為群眾著想、多關(guān)心干部的工作和生活，多為群眾辦實(shí)事、辦好事；三是對環(huán)保工作科學(xué)運(yùn)籌、合理安排。

6、樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，認(rèn)真抓好環(huán)保工作。實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面重點(diǎn)工作新突破：一是服務(wù)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)參與綜合決策新突破；二是實(shí)現(xiàn)環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的新突破。

民主生活會(huì)提意見3

1、政治思想方面。

擁護(hù)黨的`領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)十六大精神、以及有關(guān)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，做到講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，牢固黨的宗旨，堅(jiān)持以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，發(fā)揮黨員干部表率作用。

2、工作方面。

忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、真抓實(shí)干，以開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神，依法行政，切實(shí)做好環(huán)保工作。為我縣招商引項(xiàng)目做好服務(wù)工作，積極參與我縣綜合決策。關(guān)心群眾，深入基層，認(rèn)真為群眾和基層排憂解難，努力解決環(huán)境問題。

民主生活會(huì)提意見4

一、總體評價(jià)好的方面：

1、本屆領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)想有所作為的、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，教師們都看到學(xué)院的變化和發(fā)展。

2、能堅(jiān)持先進(jìn)理念，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，做出了成績。

3、班子整體團(tuán)結(jié)、民主，教師們此刻敢于發(fā)表不一樣意見和提議，不像以前有很多顧慮。

4、會(huì)風(fēng)精簡，辦實(shí)事多了。

二、提議和期望：

班子建設(shè)：

1、要深入基層，院領(lǐng)導(dǎo)除正式會(huì)議外，和教職工近距離、應(yīng)對面的交談很少，有時(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)也不能做到經(jīng)常下基層，提議領(lǐng)導(dǎo)除過支部生活、安排工作外，能否每學(xué)期至少有一次下基層。

2、在制定政策和措施時(shí)，要有預(yù)見性和合理性，指導(dǎo)職能部門對各項(xiàng)重大事項(xiàng)的制度時(shí)要做到時(shí)間、說法、措辭一致和并軌。

3、會(huì)風(fēng)雖然精簡了，但又是過于簡短，每次會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講完后，中層干部沒有交流溝通的機(jī)會(huì)，印象中兩年里沒在會(huì)上有機(jī)會(huì)發(fā)言。

4、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)說話過于隨意，不太注重場合，期望慎重。

5、部門配備副職期望能征求一下正職意見，二級管理逐步實(shí)施放權(quán)，讓部門領(lǐng)導(dǎo)能有褒獎(jiǎng)懲處的條件。

6、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制要科學(xué)合理，此刻還是存在有些部門人多事少、有些部門卻人少事多，忙閑不均。黨委要通盤、慎重研究。

7、院領(lǐng)導(dǎo)班子思路清晰，團(tuán)結(jié)，工作協(xié)調(diào)性較好。提議進(jìn)一步加強(qiáng)與其他高校的溝通交流，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)做法；關(guān)注青年干部和青年教師兩類人員的培養(yǎng)；進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的切身利益，多聽取學(xué)生的意見和需求，加強(qiáng)與他們的溝通。

8、院領(lǐng)導(dǎo)班子在民主的基礎(chǔ)上，“集中”做得不夠。對關(guān)系教職工利益的事情，在團(tuán)體討論后提出意見，向有關(guān)方面進(jìn)取爭取。

9、機(jī)構(gòu)職能的劃分與歸口，需要從院領(lǐng)導(dǎo)層面加強(qiáng)溝通，協(xié)調(diào)各相關(guān)部門。

10、目前，學(xué)院很多方面是有制度但卻沒有很好地按制度執(zhí)行。院領(lǐng)導(dǎo)管理日益偏細(xì)，有時(shí)會(huì)從事過于具體的工作。