最新職業(yè)分析大賽策劃書范文(精選12篇)

教育是培養(yǎng)人才、傳承文化的重要途徑，它給每個人帶來機會和希望。寫總結(jié)時，要盡量避免主觀臆斷和情緒化的語言，保持客觀冷靜的態(tài)度。這些范文從結(jié)構(gòu)、觀點、語言等方面都有一定的亮點，值得我們學習和借鑒。

職業(yè)分析大賽策劃書篇一

勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。在市場經(jīng)濟日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)對于當代大學生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會的可持續(xù)發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲備。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學生提供一個揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺，特舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

二、活動目的。

此次“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”由山東師范大學引路人實習社主辦。從__年6月2正式啟動。活動分為兩個階段。第一階段是征收優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃ppt展示，并進行宣告，選出10份優(yōu)秀作品進入決賽。第二階段時進行現(xiàn)場展示ppt并講解各自的職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)和評委的打分評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，并頒發(fā)獎狀。

四、活動準備。

1、前期策劃宣傳、大賽的組織發(fā)動(6月2日-6月5日)做好大賽的宣傳，鼓勵并發(fā)動廣大學生參加比賽。

2、找好主持人，申請獎狀和教室，做好前期準備工作。

五、活動時間：

__年6月5日---__年6月10日參賽人員：引路人實習社社員。

六、參賽形式。

1、報名方式：各班參賽人員(可以是團隊)向組織委員上交參賽作品，社團負責人匯總參賽作品。

2、初賽：職業(yè)生涯規(guī)劃ppt評選，每個團隊可以自由確定創(chuàng)業(yè)類別以及經(jīng)營模式，要注意把握產(chǎn)品開發(fā)和市場潛力，分析該職業(yè)的發(fā)展趨勢及自身個優(yōu)勢以作出合理的規(guī)劃。決賽：由主持人主持活動。參賽選手(或團隊)一邊播放ppt，一邊講解自己的職業(yè)規(guī)劃。評委根據(jù)選手現(xiàn)場的表現(xiàn)打分，選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。注：所有活動全部結(jié)束后，頒發(fā)獎狀，主持人宣讀閉幕詞，歡送嘉賓離場，觀眾離場，清理會場。

七、注意事項。

1、決賽時干事到場控制現(xiàn)場紀律，保證有序的紀律。

2、保證音響設(shè)備無故障。

__實習社主辦。

__年x月x日。

職業(yè)分析大賽策劃書篇二

調(diào)查顯示：在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗和自信心不足的現(xiàn)象。同時也有一部分同學擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術(shù)發(fā)展一日千里的時代，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預(yù)見性地、科學地規(guī)劃自己的學習生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時代的步伐。

為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規(guī)劃未來，成就夢想”——我的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

（一）幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。

（二）提高同學們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。

（三）創(chuàng)建一種學校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。

（四）豐富同學們的課余生活， 提供實踐、交流和學習的平臺。

傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程

淮安信息學院系物流教研室

1、參與對象：信管系物流管理專業(yè)07、08級學生。

2、參與方式：以個人為單位報名參加；參賽名單報至s2—519

第一階段：籌備階段4月10日―4月12日

第二階段：宣傳階段4月13日―4月15日

第三階段：征稿階段4月16日―4月22日

第四階段：評選階段4月23日―4月26日

1、參賽作品以microsoftword文檔格式制作，a4大小。

2、各參賽者必須認真結(jié)合自己的實際情況，進行科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實際情況，專業(yè)背景與社會需求，進行科學合理的職業(yè)定位，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。

3、大賽嚴禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。

1、評委會必須本著“公平、公正、公開”的原則進行評判；

2、按照統(tǒng)一的標準，使用百分制及統(tǒng)一的評分表格進行評分；

職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計之星1名：榮譽證書、精美禮品一份

最具潛力獎2名：榮譽證書、精美紀念品一份

最佳創(chuàng)意獎3名：榮譽證書、精美紀念品一份

優(yōu)秀獎若干名：榮譽證書、精美紀念品一份

300元

信息管理系物流教研室

20xx年xx月xx日

職業(yè)分析大賽策劃書篇三

一，大賽目的：

了解本專業(yè)近幾年的就業(yè)形勢，以及企業(yè)單位對我們的專業(yè)知識、技能等方面的需要，同時對以后可能工作的環(huán)境做一定的前期調(diào)查。旨在為同學提供就業(yè)方面的咨詢。

二、參賽小組成員。

成員：班晨鑫、劉培賀、唐張、米博健、楚濤、馬國。

三、活動流程：

1.問卷調(diào)查。在專業(yè)里做一次問卷調(diào)查并進行數(shù)據(jù)分析。通過問卷調(diào)查事先了解同學們對我們專業(yè)以后就業(yè)前景、工資待遇、能力需求的普遍看法。確定描述就崗位的重點。

2.拜訪就業(yè)處老師、在職學長、在校研究生和專業(yè)老師。通過他們了解更多本專業(yè)就業(yè)信息，就業(yè)需要的核心技能以及我們專業(yè)以后對口的工作單位，以及工作環(huán)境和工資待遇。

3.走訪用人單位。我們擬走訪彭州石化，東方鍋爐廠這兩大企業(yè)，了解他們對我們專業(yè)人才的理想需求。以及他們的擇人標準。同時對他們廠進行實地考察。對工作環(huán)境進行初步了解。

四、活動總結(jié)：

1.問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，整理，分析。

2.對走訪的老師采訪的視頻，音頻進行處理。為匯報做準備。

3.進行活動匯報，制作ppt，視頻，準備演講稿。

四、活動日程：

1.20xx年4月15日—20xx年4月16日通過輔導(dǎo)員了解一些就業(yè)情況，找到一些召生就業(yè)處老師的聯(lián)系方式和辦公地點。

2.20xx年4月17日—20xx年4月18日拜訪老師，了解情況。

3.20xx年4月19日—20xx年4月20日聯(lián)系在職學長，到事先聯(lián)系好的公司、廠了解情況。

4.20xx年4月25日整理采訪視頻，制作匯報參賽ppt。

職業(yè)分析大賽策劃書篇四

面對嚴峻的就業(yè)形勢，希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學們樹立生涯規(guī)劃知識，掌握職業(yè)生涯基本知識，樹立正確的人生目標和就業(yè)觀念，以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。

為進一步提高我院學生的就業(yè)競爭力，舉辦民政學院“大學職業(yè)生涯設(shè)計大賽”活動。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計大賽”，助我院學生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)我院學生以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院大學生就業(yè)指導(dǎo)工作的進一步發(fā)展。同時，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識，為將來順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎(chǔ)。

職業(yè)生涯我規(guī)劃，未來之路更精彩。

xx年11月2日。

階二教室/13—206。

康復(fù)醫(yī)學系大二各班代表。

康復(fù)醫(yī)學系學生會實踐部。

康復(fù)系領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

活動前期：

1、邀請嘉賓。

2、借助宣傳部的力量，在系部打版通知該比賽，擴大宣傳度。

3、下達活動通知到大二，大三輔導(dǎo)員，有意參加比賽的學生到導(dǎo)員處報名。

4、有各班輔導(dǎo)員及班委會對照條件組織初評，于（時間待定）前向系團總支學生會擇優(yōu)推薦一名候選人，進行第二輪評選，并交上個人職業(yè)生涯規(guī)劃書和個人簡歷設(shè)計各一份。參賽選手需同時提交書面文檔和電子稿。并請我系老師進行評選，參賽的前十名選手進入決賽。

活動中期：

比賽前實踐部和宣傳部的成員提前兩個小時布置會場及檢查音響，麥克風，并組織人員進場。

1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。

2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。

3、參賽選手進行演講，每人限時5分鐘，時間提示方式：用手機，筆記本顯示倒計時。

4、由嘉賓提問，指定選手回答。

5、嘉賓評分，對獲獎選手頒獎。

比賽后期：

1、由實踐部打掃會場，總結(jié)此次活動中的不足，避免以后活動中出現(xiàn)同樣的錯誤。

一等獎一名：榮譽證書和相冊各一個。

二等獎二名：榮譽證書和日記本各兩個。

三等獎三名：榮譽證書三個和簽字筆各三個。

獎品預(yù)算費用：

項目單價（元）個數(shù)總計（元）。

榮譽證書3.5621。

相冊15115。

筆記本818。

氣球0.210020。

簽字筆1.534.5。

礦泉水166。

打印一張評分表及復(fù)印7張：一元橫幅制作：20元。

預(yù)算費用共計95.5元。

1、準備一個擴音器。

2、嘉賓未來齊，應(yīng)核實情況，盡快通知并確定。

3、若評分相等，評委根據(jù)參賽選手個人簡歷進行評分。

職業(yè)分析大賽策劃書篇五

了解本專業(yè)近幾年的就業(yè)形勢，以及企業(yè)單位對我們的專業(yè)知識、技能等方面的需要，同時對以后可能工作的環(huán)境做一定的前期調(diào)查。旨在為同學提供就業(yè)方面的咨詢。

二、參賽小組成員。

成員：班晨鑫、劉培賀、唐張、米博健、楚濤、馬國。

三、活動流程：

1.問卷調(diào)查。在專業(yè)里做一次問卷調(diào)查并進行數(shù)據(jù)分析。通過問卷調(diào)查事先了解同學們對我們專業(yè)以后就業(yè)前景、工資待遇、能力需求的普遍看法。確定描述就崗位的重點。

2.拜訪就業(yè)處老師、在職學長、在校研究生和專業(yè)老師。通過他們了解更多本專業(yè)就業(yè)信息，就業(yè)需要的核心技能以及我們專業(yè)以后對口的工作單位，以及工作環(huán)境和工資待遇。

3.走訪用人單位。我們擬走訪彭州石化，東方鍋爐廠這兩大企業(yè)，了解他們對我們專業(yè)人才的理想需求。以及他們的擇人標準。同時對他們廠進行實地考察。對工作環(huán)境進行初步了解。

四、活動總結(jié)：

1.問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，整理，分析。

2.對走訪的老師采訪的視頻，音頻進行處理。為匯報做準備。

3.進行活動匯報，制作ppt，視頻，準備演講稿。

四、活動日程：

1.20xx年4月15日—20xx年4月16日通過輔導(dǎo)員了解一些就業(yè)情況，找到一些召生就業(yè)處老師的聯(lián)系方式和辦公地點。

2.20xx年4月17日—20xx年4月18日拜訪老師，了解情況。

3.20xx年4月19日—20xx年4月20日聯(lián)系在職學長，到事先聯(lián)系好的公司、廠了解情況。

4.20xx年4月25日整理采訪視頻，制作匯報參賽ppt。

文檔為doc格式。

職業(yè)分析大賽策劃書篇六

（一）大賽口號。

崇尚學術(shù)研究展現(xiàn)自我風采（待定）。

（二）大賽宗旨。

案例分析作為一種重要的學術(shù)研究方法之一，已經(jīng)廣為人接受和廣為采用。在教育研究領(lǐng)域，案例。

教學。

總結(jié)。

經(jīng)驗，調(diào)整戰(zhàn)略。國際知名的公司治理和企業(yè)戰(zhàn)略專家郎咸平就是熟諳商業(yè)案例分析的方法為企業(yè)高管人士進行“公司治理與企業(yè)戰(zhàn)略”剖析，被尊稱為“中國民營企業(yè)教父”。

為了讓大學生關(guān)注社會，了解市場，給大學生提供理。

聯(lián)系實際的機會，更好地運用理論知識來指導(dǎo)我們的實踐活動，提高大學生利用所學到的專業(yè)知識分析問題、針對具體情況解決具體問題的能力，增強大學生的崇尚科學，團結(jié)互助的團隊精神以及嚴謹認真的工作作風，特舉辦商業(yè)案例分析大賽。參賽團隊將面向國內(nèi)外社會，針對其某一經(jīng)濟現(xiàn)象、活動或企業(yè)，以專業(yè)的視角發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，提出解決問題的方案，并進行展望和規(guī)劃。

二、面向?qū)ο蠹皡①惙绞健?/p>

面向?qū)ο螅褐貞c文理學院學生。

參賽方式：

大賽主要分為淘汰賽和決賽兩個階段。學生以團隊方式報名，每隊最多由5名隊員（可跨專業(yè)、跨類、跨年級）組成，其中至多有一名大二學生，其余為大一學生；每隊各自邀請1名老師作為指導(dǎo)老師。鼓勵文理科生結(jié)合，跨專業(yè)年級，不接受個人報名。

三、

競賽時間、地點紅河一階模擬法庭。

（時間待定）。

四、競賽安排。

（一）競賽報名及提交報名表。

參賽的隊伍必須在報名時間結(jié)束前將填寫好的報名表發(fā)送到本次比賽的承辦方規(guī)定的郵箱中以接受參賽資格的認證。各個參賽隊伍取得參賽資格后，大賽組委會將通知各支隊伍負責人競賽要求，并向各負責人發(fā)放本次大賽參賽證。

報名時間：自發(fā)出大賽邀請函之日起至指定時間。

報名地點：指定地點。

報名方式：指定網(wǎng)站上傳下載材料，指定博客信息交流，指定郵。

箱提交報名表及相關(guān)作品。

（二）競賽培訓(xùn)階段。

為了使參賽團隊加深對本次大賽的了解，大賽組委會針對本次比賽組織的相關(guān)講座及培訓(xùn)活動內(nèi)容可以包括案例選題、案例材料收集與整理、案例分析方法、案例分析研究報告論文的撰寫、解決方案的提出等。賽前培訓(xùn)時間為報名期間，培訓(xùn)老師待定，屆時將具體通知培訓(xùn)時間、地點。

（三）大賽淘汰賽階段。

淘汰選拔賽采取自選案例分析模式，各參賽隊伍自由選取某一企業(yè)或某一事件（如：合俊倒閉、“三聚氰胺”事件公關(guān)危機分析等等）為背景分析。主要有16強入圍賽和4強賽兩個環(huán)節(jié)。

比賽截稿期前，將案例分析報告書（形式為word文檔以及打印紙檔）以電子郵件的形式發(fā)送至大賽指定郵箱。參賽作品請注明團隊名稱、學院、主要負責人、聯(lián)系方式。比賽作品收集完整之后將送至本次商業(yè)案例分析大賽專家評審組進行審閱、評定。xx年xx月xx日之前，評審組公布各參賽隊伍成績及排名。舉辦方將初賽成績通知各參賽隊主要負責人，并將初賽結(jié)果及評審依據(jù)、評語公布于本次大賽專用博客。

（四）大賽決賽階段。

決賽采用公共案例分析模式，主要分為案例分析報告（ppt講演）和答辯兩個環(huán)節(jié)。大賽舉辦方將于初賽結(jié)果揭曉后一周內(nèi)，通知各決賽團隊抽簽決定各自參賽案例（公共案例由贊助商提供，2個為宜）；并告知各團隊具體分析要求。初賽截稿期xx月xx日前各團隊向大賽舉辦方提交案例分析報告書（紙檔和電子檔，以紙檔為準）。決賽現(xiàn)場各團隊按抽簽順序展示其公共案例分析，并接受評委的現(xiàn)場提問，進行答辯。評審團根據(jù)各團隊的成果質(zhì)量和現(xiàn)場表現(xiàn)，為各團隊現(xiàn)場評分，確定最終名次并頒發(fā)獎品。

（五）閉幕式及表彰。

本次大賽組委會將舉行大賽閉幕式，并對獲獎的伍發(fā)放大賽獲獎證書進行表彰表彰。

五、競賽獎勵。

獎項設(shè)置：（待定）。

競賽獎勵：

1.獎品總價值不低于x元；

4.獲獎隊伍選手可根據(jù)學校有關(guān)條例申請獎勵學分。

六、預(yù)計活動經(jīng)費及來源。

經(jīng)費：

a宣傳費用、培訓(xùn)費用；b評委茶水、接送費用；

c競賽獎勵費用。

經(jīng)費來源：外聯(lián)部拉企業(yè)贊助。

贊助商利益：

a大賽冠名權(quán)；

b廣播，報紙，網(wǎng)絡(luò)，海報橫幅等常規(guī)校園宣傳；

c案例分析，咨詢公司經(jīng)營戰(zhàn)略（節(jié)省公司顧問費用）。

d為將來儲備人才。

七、人力資源。

（項目負責制，從相關(guān)部門抽調(diào)人員）。

學習部：負責大賽策劃書、協(xié)調(diào)，聯(lián)系老師顧問、校相關(guān)單位。

網(wǎng)信部：網(wǎng)站建設(shè)主要是網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布，相關(guān)材料上傳下載。

外聯(lián)部：聯(lián)合贊助企業(yè)。

教廣臺、宣傳部：宣傳、聯(lián)合相關(guān)權(quán)威新聞單位，報導(dǎo)。

??。

八、活動進程控制。

截止xx月底：

聯(lián)系協(xié)調(diào)校相關(guān)聯(lián)合單位、學院相關(guān)部門、老師顧問評委。

—確立大賽權(quán)威性；尋找合作贊助商—解決活動經(jīng)費；

跟進落實各方協(xié)調(diào)工作，擬定比賽完整計劃書。

截止下學期期：（期末兩委會人事調(diào)整，不利于活動開展）。

按計劃實施比賽各環(huán)節(jié)；

活動經(jīng)驗總結(jié)改進以沿用。

辦公室干事進行活動記錄。

職業(yè)分析大賽策劃書篇七

全球金融風暴來襲，各國經(jīng)濟都受到不同程度的影響，中國也不例外。日趨嚴峻的就業(yè)形式，讓高校畢業(yè)生面臨著巨大的就業(yè)壓力。而機會總是眷顧有準備的人，我們應(yīng)當不斷扎實提升本領(lǐng)，提高自身綜合素質(zhì)，揚起夢想的風帆。在改革開放的新時期，當代中國大學生以成為最活躍的閃光點，不僅在這樣的一個時代中輕松愉快，自由浪漫，更時刻思考到國家的前途，民族的命運。

當代大學生是一個朝氣蓬勃，富有創(chuàng)新精神的社會群體，所具有的年齡，知識，創(chuàng)新等優(yōu)勢及這個群體對自身弱點的認識和克服，使這個群體能夠成為順應(yīng)歷史發(fā)展的，最具有潛力和活力的，推動社會進步的新生力量，在當代，思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)以及創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，越來越成為國家，民族前進發(fā)展的靈魂和動力。大學生群體接受最高層次的教育，因而在思想道德，科學文化，創(chuàng)新精神和能力等各個方面都達到相應(yīng)水平，在這會使各個群體的特殊重要地位顯現(xiàn)出來。改革開放的深入發(fā)展，信息革命的飛速前進，經(jīng)濟政治的競爭較量，思想文化的交流碰撞，使大學生的視野更加開闊，信息更加豐富，思想更加解放，面對的矛盾和斗爭更加復(fù)雜，承擔的社會責任更加重大?！芭c祖國同發(fā)展以青春創(chuàng)和諧”，提高職業(yè)生涯規(guī)劃的前瞻性和職業(yè)技能，投身祖國改革開放的偉大事業(yè)中，發(fā)揮大學生的青春活力，建設(shè)祖國美好未來。

二、活動目的與意義。

為落實科學發(fā)展觀，堅持理論聯(lián)系實際，通過組織校區(qū)首屆職業(yè)技能大賽，讓同學們在認清就業(yè)的嚴峻形勢的同時，促使其更好地做好自身職業(yè)生涯規(guī)劃。為同學們提供一個未來職業(yè)走向的模擬面試平臺，使其感受真正的職業(yè)面試氛圍，鍛煉面試心態(tài)，提高面試技巧，從而增強心理素質(zhì)，加快同學們在未來求職中從學生到職場人士的轉(zhuǎn)變以及提高職場上的競爭力；使其加深對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認喜歡或擅長的職業(yè)，增強找工作時的競爭優(yōu)勢；使其能從容面對日趨激烈的就業(yè)壓力，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，從而提高大學生的就業(yè)競爭力。讓當代大學生們擁有了理想，更承當了民族發(fā)展命運的責任。這就不僅要求大學生們要從根本上解放思想，積極提高自身素質(zhì)，大膽的嘗試各方面的創(chuàng)新，還應(yīng)該懂得愛國的方式——理智，實質(zhì)。

三、活動主題。

“與祖國同發(fā)展以青春創(chuàng)和諧，揚就業(yè)之風帆，啟夢想之航程”

四、活動時間。

20xx年12月至20xx年4月（擬定）。

五、活動地點。

模擬法庭、活動中心第一會議室（擬定）。

六、活動對象。

華南師范大學南海校區(qū)07級本科、08級專科學生要求參加（其他年級可自主參加）。

七、主辦、承辦、協(xié)辦單位。

主辦單位：華南師范大學南海校區(qū)教科辦、就業(yè)辦、學生辦。

承辦單位：華南師范大學南海校區(qū)學生會。

協(xié)辦單位：華南師范大學南海校區(qū)各學生工作組學生分會（籌）。

八、活動簡介。

（一）活動概況。

首屆職業(yè)技能大賽是我校區(qū)校企合作，教學辦、就業(yè)辦與學生辦共建的新型活動。校區(qū)學生會通過整合各方資源，聯(lián)系校外企事業(yè)單位，爭取一定數(shù)額的實習崗位，由即將進入畢業(yè)班的本?？茖W生經(jīng)過簡歷篩選、筆試、面試等階段競選所得，以實現(xiàn)學校、校外企事業(yè)單位和學生三方的共贏。

（二）活動組織形式。

本次比賽由簡歷篩選、初賽、復(fù)賽和決賽組成。簡歷篩選、初賽、復(fù)賽由各工作組學生分會（籌）所組建的賽事組織委員會負責，決賽由校區(qū)學生會所組建的賽事組織委員會負責。各系工作組在簡歷篩選中選拔100名優(yōu)秀作品進入初賽；初賽以筆試形式展開，各系工作組選拔20名優(yōu)秀選手晉級復(fù)賽；復(fù)賽以面試形式展開，各系工作組選拔8名優(yōu)秀選手晉級決賽，即決賽共有32名選手。決賽以面試形式展開，按面試官評分進行每次排列，最終產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，并分配實習機會。

校區(qū)學生可根據(jù)自身職業(yè)生涯規(guī)劃與未來職業(yè)走向，自主選擇競聘崗位，可跨工作組跨專業(yè)報名參賽。

九、活動安排（共分五個階段）。

（一）第一階段：簡歷篩選階段。

時間：12月8日——12月17日（初定）。

負責部門：各系學生分會（籌）自行組建的賽事組織委員會。

比賽形式：簡歷篩選。

比賽要求：

1、評選原則：“崗能結(jié)合優(yōu)先，簡歷美工其次”的原則，以招聘單位角度進行篩選；

3、紙質(zhì)版均按a4紙大小的制作標準上交。

4、法政工作組簡歷篩選決選評審團由各相關(guān)專業(yè)的輔導(dǎo)員、學生分會相關(guān)干部等組成。

5、簡歷培訓(xùn)講座。

（1）時間：12月14日晚上7：30---9：00。

（2）地點：待定。

（3）開講人：王心旭老師。

（4）注意事項：請參賽選手帶上自己所制作的簡歷參加本次講座。

6、最后各工作組篩選簡歷100份進入初賽。并挑選其中25份獲得優(yōu)秀簡歷。

（二）第二階段：筆試。

時間：12月18日（初定）。

地點：待定。

負責部門：各系學生分會（籌）自行組建的賽事組織委員會。

比賽形式：淘汰制。

1.由法政工作組本次大賽賽事組織委員會出題，主要考察選手綜合能力水平。

2.法政工作組筆試改卷人員由法政工作組學生分會相關(guān)干部組成。

3.各工作組筆試階段選拔20名進入復(fù)賽。

4、法政工作組07本科與08?？品沁M入復(fù)賽名單的學生也可參加本次筆試。

（三）第三階段：選手之間預(yù)演面試。

時間：12月21日（初定）。

地點：待定。

負責部門：各系學生分會（籌）自行組建的賽事組織委員會。

地點：待定。

由各個選手進行相互面試，主要目的讓選手們更加快地進入面試的狀態(tài)。預(yù)演面試后選手相互交流，使選手們認識到自己面試的不足之處，使第二第三輪的面試質(zhì)量更高。

（四）第四階段：第二輪面試復(fù)賽。

時間：20xx年3月（具體時間待定）。

負責部門：各系學生分會（籌）自行組建的賽事組織委員會。

地點：實驗樓模擬法庭（暫定）。

工作安排：

1.由相關(guān)專業(yè)老師、就業(yè)辦代表、輔導(dǎo)員、學生分會干部組成面試官。

2.面試題目由面試官與賽前協(xié)商擬定，并務(wù)必咨詢對應(yīng)校外單位的意見。

3.各工作組復(fù)賽階段選拔8名進入決賽。

（五）第五階段：第三輪面試決賽。

時間：待定。

負責部門：學生會組建的賽事組織委員會。

地點：多動能會議廳（暫定）。

工作安排：

1.面試官由企事業(yè)單位代表、各系專業(yè)老師、就業(yè)辦代表、學生辦代表組成。

2.面試題目由面試官與賽前協(xié)商擬定，以校外單位的意見為主。

3.決賽選拔出一、二、三等獎若干，并相應(yīng)獲得實習機會。

十、獎項設(shè)置：

（一）簡歷制作：

每個工作組簡歷制作25名可以獲得獎狀一份，合共100名。

（二）總決賽：

第一名：4人。獎金150元+榮譽證書一本，及得到實習單位提供的實習機會。

第二名：8人。獎金100元+榮譽證書一本，及得到實習單位提供的實習機會。

第三名：20名。獎金50元+榮譽證書一本，及得到實習單位提供的實習機會。

（一）領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

顧問：李醒華書記。

朱鮀華院長。

主任：王楚鴻（教科辦主任）。

董科偉（就業(yè)辦主任）。

李衛(wèi)東（學生工作辦主任）。

侯小琳（學生工作辦副主任）。

副主任：陳國球老師。

葉燦林老師。

職業(yè)分析大賽策劃書篇八

承辦單位：陜西師范大學體育學院研究生會。

20xx年11月。

目錄。

一、活動宗旨及目的。

研究生作為高校學生中具有高知識層次、思想活躍、理論知識和辨析能力強的獨特群體，受到社會各界的普遍關(guān)注。面對社會不斷提升的要求，我們首先需要的就是要具備良好的人際溝通交流和工作協(xié)調(diào)能力。在完成自己的學習任務(wù)之外，和同學們的人際交流溝通以及工作協(xié)調(diào)就是一門大學問，也是一門藝術(shù)，于是良好的溝通交流和工作協(xié)調(diào)能力成了每一位同學都必須具備的素質(zhì)。

體育學院的研究生有著自己的專業(yè)特點，每個人都有自己的專項，專業(yè)技能的水平將直接影響將來的就業(yè)情況，所以每一位體育學院的研究生應(yīng)在做好科研的基礎(chǔ)上認真看待自己的專業(yè)技能，力量、耐力、協(xié)調(diào)及專項體能等指標是發(fā)展專項技能必備的素質(zhì)，理應(yīng)得到重視。因此，體育學院將舉辦這次研究生專業(yè)技能大賽，旨在喚起體育學院研究生繼續(xù)加強專業(yè)技能訓(xùn)練的意識并切實在實踐中推行開來，為自己的身體健康及將來就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、活動時間及地點。

活動時間：20xx年11月22日。

活動地點：陜西師范大學長安校區(qū)室外籃球場。

三、活動主題。

技能為本，素質(zhì)先行。

四、活動參與人員。

參與活動運動員：體育學院全體在校研究生。

活動裁判員：體育學院研究生會成員。

五、活動獎項設(shè)置。

每個項目獎勵前三名，頒發(fā)榮譽證書。

六、活動流程。

（一）前期準備。

1、邀請體育學院領(lǐng)導(dǎo)出席開幕式。

2、項目所需器材準備。

（二）中期安排。

1、懸掛活動橫幅。

2、布置現(xiàn)場。

3、組織簽到。

（三）專業(yè)技能大賽項目。

項目列表。

1、引體向上（男生）。

2、仰臥起坐（女生）。

3、籃球計時行進間跨越障礙上籃。

4、折返跑一分鐘定點跳投。

5、雙人跳格子。

6、足球計時顛球。

7、乒乓球接力賽（團體賽）。

8、超越障礙（團體賽）。

9、集體跳大繩。

注：引體向上、仰臥起坐兩個項目作為級專業(yè)碩士研究生教學評估必測項目。

（四）后期安排。

1、清理現(xiàn)場。

2、總結(jié)活動過程。

七、專業(yè)技能大賽項目具體說明。

引體向上。

(一)項目目的：豐富同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體。

育活動的風氣，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情，培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)。

(二)項目準備：組織好參賽人員的秩序。

(三)持續(xù)時間：11月22日下午。

(四)所需器材：秒表一個、單杠。

(五)進行方式：全部選手按順序依次進行，每次一名選手賽，每名選手一次機會。

(六)項目規(guī)則：

1、引體向上必須采用正握的手法，比賽過程中禁止以腰部帶動身體的上升。

2、參賽隊員上杠，身體靜止不動后裁判鳴哨開始比賽，一個標準動作的完成是以下巴超過杠為準。重復(fù)下一個動作之前手臂必須完全伸展（即大臂和小臂成180°），否則以不合格論。

3、比賽過程中各參賽隊伍要尊重裁判、工作人員，場上裁判有最終的裁定權(quán)。

(七)計分標準：計分標準按照雙臂引體向上至運動員下巴超過單杠一個為一分，運動員在運動中，第一次腳觸地為本人比賽結(jié)束。（每名參賽隊員比賽次數(shù)為一次）每名運動員引體向上有效次數(shù)之和為該選手的總成績。

(八)說明：比賽期間如天氣不適合比賽，比賽將另安排時間，具體時間另行通知。承辦單位有最終解釋和裁定權(quán)，其他未盡事宜另行通知。

仰臥起坐。

（一）項目目的：豐富同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情，培養(yǎng)和發(fā)展學生的、速度、耐力、協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)，培養(yǎng)同學們的頑強拼搏及進取精神。

（二）項目準備：組織好參賽人員的秩序，準備比賽。

（三）時間安排：11月22日下午。

（四）所需器材：籃球場地一塊、秒表一個、墊子若干。

（五）進行方式：全體同學個人輪流進行。

（六）項目規(guī)則：完成動作標準，1分鐘內(nèi)完成個數(shù)多者為勝。

（七）說明：比賽期間如天氣不適合比賽，比賽將另安排時間，具體時間另行通知。承辦單位有最終解釋和裁定權(quán)，其他未盡事宜另行通知。

集體跳大繩。

(一)項目目的：豐富同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情，培養(yǎng)學生的靈敏性、協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力等素質(zhì)。

(二)項目準備：組織好參賽人員的秩序，準備比賽。

(三)持續(xù)時間：11月22日下午。

(四)所需器材：跳繩、秒表。

(五)進行方式：以各年級小專業(yè)為單位（人數(shù)較少的可以自由選擇加入其它小專業(yè)）輪流進行，每隊一次機會！

(六)項目規(guī)則：比賽開始后，跳繩人數(shù)逐漸增加，以失敗時人數(shù)多者為勝。

(七)說明：比賽期間如天氣不適合比賽，比賽將另安排時間，具體時間另行通知。承辦單位有最終解釋和裁定權(quán)，其他未盡事宜另行通知。

籃球計時行進間跨越障礙上籃。

(一)項目目的：豐富同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情，提高學生的籃球水平及速度素質(zhì)，培養(yǎng)同學們的頑強拼搏及進取精神。

(二)項目準備：組織好參賽人員的秩序，準備比賽。

(三)持續(xù)時間：11月22日下午。

(四)所需器材：場地一塊、籃球、秒表一個。

(五)進行方式：以個人方式進行。

(六)項目規(guī)則：每名隊員從端線運球開始，連續(xù)按要求跨越障礙物完成上籃，并按規(guī)定路線返回完成上籃，用時少者為勝。

(七)說明：上籃不中者自搶籃板將球補進。

折返跑一分鐘定點跳投。

(一)項目目的：豐富同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情，提高學生的籃球水平，培養(yǎng)同學們的頑強拼搏及進取精神。

職業(yè)分析大賽策劃書篇九

(一)大賽口號

崇尚學術(shù)研究 展現(xiàn)自我風采(待定)

(二)大賽宗旨

案例分析作為一種重要的學術(shù)研究方法之一，已經(jīng)廣為人接受和廣為采用。在教育研究領(lǐng)域，案例教學法在哈佛大學、沃頓商學院等世界名校沿用已久;不僅如此，當今的金融經(jīng)濟領(lǐng)域、企業(yè)運營與管理也大多采用案例分析的方法剖析舊案，總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)整戰(zhàn)略。國際知名的公司治理和企業(yè)戰(zhàn)略專家郎咸平就是熟諳商業(yè)案例分析的方法為企業(yè)高管人士進行“公司治理與企業(yè)戰(zhàn)略”剖析，被尊稱為“中國民營企業(yè)教父”。

為了讓大學生關(guān)注社會，了解市場，給大學生提供理

聯(lián)系實際的機會，更好地運用理論知識來指導(dǎo)我們的實踐活動，提高大學生利用所學到的專業(yè)知識分析問題、針對具體情況解決具體問題的能力，增強大學生的崇尚科學，團結(jié)互助的團隊精神以及嚴謹認真的工作作風，特舉辦商業(yè)案例分析大賽。參賽團隊將面向國內(nèi)外社會，針對其某一經(jīng)濟現(xiàn)象、活動或企業(yè)，以專業(yè)的視角發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，提出解決問題的.方案，并進行展望和規(guī)劃。

二、面向?qū)ο蠹皡①惙绞?/p>

面向?qū)ο螅焊＝ㄊ「咝１究粕⒋T士生

(福州大學廈門大學 集美大學 華僑大學 福建師范大學 福建農(nóng)林大學閩江學院 三明學院…)

參賽方式：

大賽主要分為淘汰賽和決賽兩個階段。學生以團隊方式報名，每隊最多由5名隊員(可跨專業(yè)、跨類、跨年級)組成，其中至多有1名研究生，其余為本科生;每隊各自邀請1名老師作為指導(dǎo)老師。鼓勵文理科生結(jié)合，跨專業(yè)年級，不接受個人報名。

三、競賽時間、地點

(待定)

四、競賽安排

(一)競賽報名及提交報名表

參賽的隊伍必須在報名時間結(jié)束前將填寫好的報名表發(fā)送到本次比賽的承辦方規(guī)定的郵箱中以接受參賽資格的認證。各個參賽隊伍取得參賽資格后，大賽組委會將通知各支隊伍負責人競賽要求，并向各負責人發(fā)放本次大賽參賽證。

報名時間：自發(fā)出大賽邀請函之日起至指定時間。

報名地點：指定地點

報名方式：指定網(wǎng)站上傳下載材料，指定博客信息交流，指定郵

箱提交報名表及相關(guān)作品。

(二)競賽培訓(xùn)階段(僅針對福州大學本校學生)

為了使參賽團隊加深對本次大賽的了解，大賽組委會針對本次比賽組織的相關(guān)講座及培訓(xùn)活動內(nèi)容可以包括案例選題、案例材料收集與整理、案例分析方法、案例分析研究報告論文的撰寫、解決方案的提出等。賽前培訓(xùn)時間為報名期間，培訓(xùn)老師待定，屆時將具體通知培訓(xùn)時間、地點。

(三)大賽淘汰賽階段

淘汰選拔賽采取自選案例分析模式，各參賽隊伍自由選取某一企業(yè)或某一事件(如：合俊倒閉、“三聚氰胺”事件公關(guān)危機分析等等)為背景分析。主要有16強入圍賽和4強賽兩個環(huán)節(jié)。

比賽截稿期前，將案例分析報告書(形式為word文檔以及打印紙檔)以電子郵件的形式發(fā)送至大賽指定郵箱。參賽作品請注明團隊名稱、學院、主要負責人、聯(lián)系方式。

比賽作品收集完整之后將送至本次商業(yè)案例分析大賽專家評審組進行審閱、評定。2009年xx月xx日之前，評審組公布各參賽隊伍成績及排名。舉辦方將初賽成績通知各參賽隊主要負責人，并將初賽結(jié)果及評審依據(jù)、評語公布于本次大賽專用博客。

(四)大賽決賽階段

決賽采用公共案例分析模式，主要分為案例分析報告(ppt講演)和答辯兩個環(huán)節(jié)。大賽舉辦方將于初賽結(jié)果揭曉后一周內(nèi)，通知各決賽團隊抽簽決定各自參賽案例(公共案例由贊助商提供，2個為宜);并告知各團隊具體分析要求。初賽截稿期xx月xx日前各團隊向大賽舉辦方提交案例分析報告書(紙檔和電子檔，以紙檔為準)。決賽現(xiàn)場各團隊按抽簽順序展示其公共案例分析，并接受評委的現(xiàn)場提問，進行答辯。評審團根據(jù)各團隊的成果質(zhì)量和現(xiàn)場表現(xiàn)，為各團隊現(xiàn)場評分，確定最終名次并頒發(fā)獎品。

(五)閉幕式及表彰

本次大賽組委會將舉行大賽閉幕式，并對獲獎的

伍發(fā)放大賽獲獎證書進行表彰表彰。

五、競賽獎勵

獎項設(shè)置：(待定)

競賽獎勵：

1.獎品總價值不低于x元;

2.商業(yè)案例分析大賽獲獎證書;

3.獲得到贊助企業(yè)實習機會;

4.獲獎隊伍選手可根據(jù)學校有關(guān)條例申請獎勵學分。

六、預(yù)計活動經(jīng)費及來源

經(jīng)費：

a 宣傳費用、培訓(xùn)費用;

b 評委茶水、接送費用;

c 競賽獎勵費用。

經(jīng)費來源：企業(yè)贊助

贊助商利益：

a 大賽冠名權(quán);

b 省權(quán)威新聞媒體、知名網(wǎng)站報導(dǎo)

c 廣播，報紙，網(wǎng)絡(luò)，海報橫幅等常規(guī)校園宣傳;

d 案例分析，咨詢公司經(jīng)營戰(zhàn)略(節(jié)省公司顧問費用)

e 為將來儲備人才

七、人力資源

(項目負責制，從相關(guān)部門抽調(diào)人員)

學術(shù)部：負責大賽策劃書、協(xié)調(diào)，聯(lián)系老師顧問、省相關(guān)單位

網(wǎng)絡(luò)部：網(wǎng)站建設(shè)主要是網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布，相關(guān)材料上傳下載

外聯(lián)部：聯(lián)合贊助企業(yè)

實踐部：協(xié)助材料收集、實地調(diào)研、企業(yè)實習、大賽培訓(xùn)

記者團、宣傳部：宣傳、聯(lián)合相關(guān)權(quán)威新聞單位，報導(dǎo)

……

八、活動進程控制

截止2015年底：

聯(lián)系協(xié)調(diào)省相關(guān)聯(lián)合單位、學院相關(guān)部門、老師顧問評委

—確立大賽權(quán)威性;

完全策劃書，向全省高校發(fā)出大賽邀請函，接受報名。

寒假至2009下學期初：

尋找合作贊助商—解決活動經(jīng)費;

跟進落實各方協(xié)調(diào)工作，擬定比賽完整計劃書。

截止下學期期中：(期末學生會人事調(diào)整，不利于活動開展)

按計劃實施比賽各環(huán)節(jié);

活動經(jīng)驗總結(jié)改進以沿用。

職業(yè)分析大賽策劃書篇十

為加強大學生學習與生活的主動性和目的性，強化大學生的職業(yè)規(guī)劃意識，培養(yǎng)大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，幫助大學生學習職業(yè)規(guī)劃知識，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，促進大學生勵志成才，配合學校職業(yè)生涯規(guī)劃比賽安排，經(jīng)研究決定舉辦經(jīng)濟貿(mào)易系大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽，現(xiàn)計劃如下：

二、活動主題。

“規(guī)劃現(xiàn)在，成就未來”

三、參賽對象。

經(jīng)濟貿(mào)易系全體在校生。

四、時間安排。

1.宣傳、組織報名(2月24日---3月1日)：在系宣傳欄張貼比賽宣傳畫，在系網(wǎng)站發(fā)布比賽通知。引導(dǎo)學生思考職業(yè)生涯，鼓勵學生積極參加。

2.海選(3月3日-3月7日)：學生制作職業(yè)生涯規(guī)劃ppt上交各輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員以主題班會的形式組織本專業(yè)比賽(要求上交比賽照片)。

3.系內(nèi)選拔(3月10日-3月14日)：各專業(yè)比賽后于3月10日將優(yōu)秀者名單和ppt以及比賽照片交到系里，平均每班不少于1人，如果學生表現(xiàn)優(yōu)秀可以多推薦，但是要體現(xiàn)本專業(yè)的優(yōu)秀學生水平，嚴禁濫竽充數(shù)。

4.系內(nèi)決賽(3月17日-3月21日)：由系里組織老師對各輔導(dǎo)員上交學生進行指導(dǎo)和篩選，選出12名表現(xiàn)優(yōu)秀者參加系內(nèi)決賽。最終評出一二三等獎。

五、環(huán)節(jié)設(shè)計。

決賽階段比賽為展示、陳述職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容(6分鐘)。

六、活動要求。

1.要求各輔導(dǎo)員高度重視，對學生ppt內(nèi)容和講述進行指導(dǎo)，使推薦到系的學生ppt規(guī)范、完整，能夠比較清晰、流暢的講述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

2.參賽作品要求(包含但不限于以下內(nèi)容)：

(1)認識自我、準確定位。

參賽選手需充分認識自身條件與相關(guān)環(huán)境，并結(jié)合大學人才培養(yǎng)目標及專業(yè)發(fā)展要求，作為設(shè)定職業(yè)規(guī)劃目標和策略的基礎(chǔ)。包括對自己興趣愛好、價值觀、優(yōu)缺點、性格、能力、追求以及就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭和社會等外在環(huán)境的認識、評價。

(2)確立志向、設(shè)定目標。

參賽選手需要考慮：我喜歡做什么?我能做什么?我可以做什么?我將做什么?想往哪一路線發(fā)展?能往哪一路線發(fā)展?可以從哪一路線發(fā)展?確定自己的職業(yè)目標，并在實踐過程中不斷優(yōu)化目標。

(3)設(shè)定職業(yè)目標實現(xiàn)策略。

即為實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的目標而制定的可行性計劃。例如：大學一年級學生可以根據(jù)自我認識擬定初步的職業(yè)方向;大學二年級學生可以圍繞職業(yè)選擇提高基本素質(zhì)，打好知識基礎(chǔ);要充分了解社會及用人單位的需求，為求職就業(yè)作好充分準備。

(4)制定詳細的行動計劃。

例如：如何充分利用人才測評工具科學地認識自我?計劃采用什么措施提高學習、工作效率?計劃學習哪些知識、掌握哪些技能、提高哪些業(yè)務(wù)能力?采取什么辦法開發(fā)自己的潛能?參賽作品要求：參賽選手以ppt形式完成作品，要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套。

3.現(xiàn)場陳述要求：

(1)主題陳述內(nèi)容完整、全面、準確，ppt重點突出。

(2)陳述過程設(shè)計合理，重點突出，思路清晰，語言暢達，有感染力。

(3)衣著得體，儀表端莊，談吐文雅，精神飽滿。

(4)按時完成(8分鐘)，能吸引觀眾注意力，調(diào)動觀眾情緒。

(5)具創(chuàng)造性，特長、特點鮮明。

七、獎項設(shè)置。

本次比賽設(shè)置一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎10名。

職業(yè)分析大賽策劃書篇十一

(一)大賽主題：規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生!

(二)大賽目的：通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領(lǐng)和示范職業(yè)規(guī)劃實踐，提升大學生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學生學習與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學生的就業(yè)自助意識，并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。

(三)大賽舉辦單位。

1、主辦單位：就業(yè)指導(dǎo)中心學生工作處院團委。

2、策劃承辦單位：機電工程系。

3、協(xié)辦單位：財經(jīng)系餐飲學院管理工程系應(yīng)用外語系石化工程系。

藝術(shù)與設(shè)計學院信息工程系。

贊助單位：蓮山。

課件。

(四)組織結(jié)構(gòu)。

1、大賽組委會：負責大賽統(tǒng)籌與領(lǐng)導(dǎo)工作。

組委會主任：張平。

組委會副主任：林壬璇梁鵬申海霞。

組委會委員：吳家霆曹青韜謝鵬波謝為群崔小云高軍覃愛平丘巴比。

組委會成員：劉飛凌蘊昭各系(院)分團委書記。

聯(lián)系電話：(劉飛老師)(凌蘊昭老師)。

(五)活動形式。

1、大賽時間：2019年5月12日—6月16日。

2、參賽對象：普高在校大學生。

3、大賽地點：廣州工程技術(shù)職業(yè)學院從化校區(qū)、龍洞校區(qū)、黃埔校區(qū)。

二、大賽日程安排。

大賽階段時間安排主要內(nèi)容啟動儀式2019年5月12日1.主辦方、承辦方、參賽系(院)代表、出席大賽啟動儀式。

2.啟動儀式后舉辦職業(yè)規(guī)劃撰寫培訓(xùn)。

電子屏幕等對大賽進行宣傳。系(院)初賽2019年5月25日前各系(院)自行舉辦本系(院)初賽、復(fù)賽與決賽，評出本系(院)各類獎項，并推薦6-10名優(yōu)秀選手進入院復(fù)賽，并把作品交機電工程系。(按照各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數(shù)量按比例分名額進入院決賽，各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數(shù)量不低于所在系院總?cè)藬?shù)的30%)院復(fù)賽2019年5月31日前組織專家對復(fù)賽選手的書面作品進行初評，選拔16名選手晉級學院決賽，同時評出書面作品單項獎。院決賽2019年6月16日進行現(xiàn)場決賽，最終評出各組綜合獎項。廣東總決賽待定根據(jù)廣東大賽組委會的分配名額，選拔優(yōu)秀選手代表我院參加廣東省職業(yè)規(guī)劃大賽。備注：本屆大賽初賽由各系(院)自行組織與實施，院復(fù)賽由機電工程系承辦，院決賽由就業(yè)指導(dǎo)中心、學生工作處、院團委共同主辦。

三、院決賽評比規(guī)則。

(一)學生報名參賽。

參賽學生登錄南方人才網(wǎng)的大賽主頁，注冊網(wǎng)站會員，進入“大學生測評與規(guī)劃服務(wù)平臺”并完成參賽報名。選手可根據(jù)平臺的指引直接在線撰寫職業(yè)規(guī)劃書，亦可在線下撰寫，完成后的作品需通過平臺上傳。職業(yè)規(guī)劃書的上傳格式要求為word文檔，但必須壓縮成rar/zip文件后才能上傳。

(二)比賽流程。

報名報名人員培訓(xùn)系(院)初選院復(fù)賽院決賽省比賽。

(三)競賽環(huán)節(jié)。

院決賽包含3個競賽環(huán)節(jié)：書面作品評比、現(xiàn)場ppt展示、職業(yè)角色模擬扮演。以上三個環(huán)節(jié)所占的分值比例依次為50%、30%、20%，各環(huán)節(jié)得分總和為選手最終成績，據(jù)此評出各等綜合獎項。

晉級院復(fù)賽未進入院決賽的選手，不再進行后兩個環(huán)節(jié)的競賽。

除綜合獎項外，另設(shè)置三個單項獎。各單項獎按選手該項得分高低排列，名次列前的選手自動獲得該單項獎。如單項得分相同且超出獲獎名額，則依次按選手該單項所在環(huán)節(jié)合計得分、選手三個環(huán)節(jié)總得分的高低排列順序。如以上三項得分均相同，則并列獲得單項獎。

(二)比賽規(guī)則與要求。

1.書面作品。

大賽作品以近期目標規(guī)劃為主，即大學期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。書面作品為word文檔格式，需包含自我認知、職業(yè)認知、目標確立、計劃實施與反饋修正5個方面的完整內(nèi)容。其中：自我認知部分，選手可通過大賽網(wǎng)站平臺進行職業(yè)素質(zhì)測評;職業(yè)認知部分，除作品中簡述概況外，選手需另附《職業(yè)探索報告》;計劃實施部分，應(yīng)突出大學期間專業(yè)知識學習、職業(yè)技能提高的方案設(shè)計及可行性分析，并注重對各種資源(如知識資源、人脈資源、資金資源等)的積累方式和途徑;反饋修正部分，應(yīng)有合理的備選方案、分析及實施計劃。此外，參賽作品須有扉頁并附作品簡本，扉頁填寫參賽者的姓名、學校、班級、聯(lián)系方式等個人信息，作品簡本簡要介紹個人職業(yè)規(guī)劃各步驟的方法、結(jié)論與亮點。

2.現(xiàn)場ppt展示。

ppt展示主要考察選手的規(guī)劃思路、驗證方法及對目標職業(yè)的理解程度。院決賽該環(huán)節(jié)每位選手限時10分鐘，其中，展示限時7分鐘，另余3分鐘回答評委提問。

3.職業(yè)角色模擬扮演。

圍繞“如何解決職場中可能遇到的問題”這一主題，選手自編時長5分鐘以內(nèi)的短劇。選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標職業(yè)角色，可邀請其他同學或老師聯(lián)合參演，但總上場人數(shù)不超過5人。扮演結(jié)束后，選手進行1分鐘自述，闡明應(yīng)對這些問題在大學期間應(yīng)提升個人哪些職業(yè)能力與素質(zhì)、該如何提升。此環(huán)節(jié)評委僅評分，不提問。

四、獎項設(shè)置。

1、所有參賽者均需準確、完整填寫參賽報名表，填寫不完整或填寫錯誤、內(nèi)容虛假等將不被接納，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負責。

2、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

3、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。

4、獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即予取消其參賽資格、追回獎勵，且一切法律責任由參賽者自行負責。

5、所有參賽作品的著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者和主、承辦方共同所有，主、承辦方有權(quán)將所有入選作品匯集成冊出版發(fā)行等。任何機構(gòu)或個人使用參賽作品均需征得主、承辦方書面同意。

6、所有參賽作品均不得涉及暴-力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關(guān)法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。如遇此類投稿，主、承辦方有權(quán)自行決定對其采取不予評審、不予發(fā)表或刪除等措施。

7、參賽者若違反本比賽規(guī)程的任何條款，主、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項并要求返還獎品，同時保留進一步追究損害賠償?shù)臋?quán)利。

8、由于病毒、黑客攻擊及其他人為干擾、突發(fā)事件或其它主辦方、承辦方無法控制等不可抗力因素，影響大賽的管理、安全、評審或公正性的情況下，主辦方有權(quán)單方面推遲或取消大賽部分或全部的比賽。

10、大賽主、承辦方保留進一步補充本比賽規(guī)程的權(quán)利。如參賽者對此有異議，可選擇退出大賽，并應(yīng)及時通知大賽主、承辦方，但無權(quán)要求大賽主、承辦方返還因參賽發(fā)生的任何費用或承擔任何責任。

11、大賽主、承辦方不承擔因參賽作品所致的肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責任。

12、所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。

13、大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權(quán)。

二o一一年五月四日。

職業(yè)分析大賽策劃書篇十二

西一階。

我國自古是禮儀之幫，禮儀不僅是思想道德的重要組成部分，也是反映精神文明建設(shè)的重要形式。當代大學生作為一個特殊的群體，不單是一種存在形式，更是一種個性。知書搭理，待人以禮應(yīng)當是當代大學生的基本素養(yǎng)。

市場營銷實踐協(xié)會舉辦公共禮儀大賽的活動是為了讓當代大學生適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，讓當代大學生建立起良好的人際關(guān)系，能更加的投身于社會主義建設(shè)。

1、市場營銷部：收集關(guān)于公共關(guān)系禮儀的資料、信息并加以整理。負責收集觀眾及參賽者對此意見和想法。

2、企劃部：及時的作好活動的策劃，并以文字形式告之全院，并將活動通知獲獎人員名單貼在公告欄。

3、公關(guān)部：宣傳活動，號召全院學生積極參與這個活動。和支持活動的商家進性洽談。擴大此次或動的影響范圍。

4、秘書部：整理報名名單，詳細記錄活動過程，并以文字形式歸檔。

5、人力資源部：組織會員對會場進行布置，并維持活動舉行期間的持續(xù)。

6、財務(wù)部：對活動采購及資金等問題進行有效的管理及時的記帳、入帳、報帳。

1、參賽人員編號進行抽簽。最終留下10組。決出一、二、三和四名。前三名頒發(fā)一二三等獎。其余選手頒發(fā)優(yōu)秀獎。

1、活動要彰顯主題（公共關(guān)系禮儀）。

2、各部門要各施其則，互相協(xié)作。

3、作好應(yīng)急措施，以便解決活動現(xiàn)場出現(xiàn)的問題。