最新學(xué)生讀書筆記范文(匯總8篇)

總結(jié)是一種對自己的負責(zé)和尊重，也是對他人的分享和幫助。寫總結(jié)時，我們要避免過多贅述細節(jié)，著重歸納和總結(jié)核心要點。這些總結(jié)范文的思路清晰，表達準確，給我們提供了一種優(yōu)秀的寫作參考。

學(xué)生讀書筆記篇一

最近，我讀了《烏塔》這篇課文，文中烏塔才14歲就敢獨自一人游歷歐洲，她的勇氣令我非常敬佩。這篇文章主要講述了，在“我”與烏塔的攀談中，“我”了解到烏塔一人游歷歐洲的故事，深受感觸。

烏塔她在家里設(shè)計好了旅行路線和日程，每到一個地方就先查警察局電話號碼。我頓時被烏塔充分的準備驚住了，要是我出門的話，我一定會讓爸爸媽媽給我準備一切的，我只需將父母為我準備好的東西帶著就可以出門了。從未想過自己設(shè)計路線或閱讀那個地方的旅游指南，更不會查當?shù)鼐炀值碾娫挕?/p>

就像我在離家不遠的地方玩，要是玩累了，只是給爸爸媽媽打個電話接我而已，從未想過自己回去，很依賴父母。而烏塔不一樣，烏塔是很獨立的人，能為這次旅行整整準備了三年。

她不僅獨立，還養(yǎng)成了節(jié)約的習(xí)慣，還去掙錢。我們卻都過著衣來伸手，飯來張口的生活。

我要對同學(xué)們說，我們要向烏塔學(xué)習(xí)，我們也要節(jié)約，我們有時一個月的零花錢一天就花完了，一點也不節(jié)約，我們不能這樣。希望同學(xué)們能像烏塔一樣，做一個自強、自立的好少年。也希望家長也能給孩子適當?shù)目臻g，鍛煉孩子的獨立能力。

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學(xué)生讀書筆記篇二

培根所想的，與圣人的話相似，倡議讀書人要“交游”。培根那個時代，上流社會的子女一般都有家庭教師，有他們來教育孩子。培根話中“懂該國的語言，并且到過那個國家”的人就像現(xiàn)在的導(dǎo)游一樣，只是更穩(wěn)重、可靠。

就像他說的一樣，旅游是一個開闊眼界的過程，是一個學(xué)習(xí)與娛樂相結(jié)合的過程。我認為，即使不能出國“學(xué)習(xí)”，在自己所居住的城市內(nèi)，將各個名勝古跡研玩一下，也是很有用的。

學(xué)生讀書筆記篇三

我喜歡讀書，高爾基說過：“書是全人類進步的階梯?！彼晕覀円嘧x書來豐富我們自己，書又是全人類進步的階梯，我們更該讀書，去感悟書本的真正含義，遨游在知識的海洋吧!

最近我讀了《西游記》這本書，它講的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。他們四個人各有各有優(yōu)點，也各有各的缺點。

唐僧的優(yōu)點是取經(jīng)的意志很堅定，不管路上遇到多少困難，他都勇往直前，從不退縮。他靠這種精神影響著他的徒弟們，一起幫助他取得真經(jīng)。但唐僧也有缺點，他不辨真假，容易輕信別人的話，結(jié)果總是上當受騙，如果沒有孫悟空，他可能早被白骨精吃了。

孫悟空的特點是本事大，一路降妖全靠他，他很忠誠，又嫉惡如仇。但是他性子氣，不服管教，經(jīng)常闖禍，比如推倒人參果樹，所以師傅給了戴了個緊箍咒。

豬八戒是個懶蟲，又貪吃又貪睡，一遇到困難就想散伙，回高老莊娶媳婦。但豬八戒在取經(jīng)的路上也少不了功勞。

正因為有了唐僧的堅定意志，孫悟空的本領(lǐng)高強，豬八戒的八面玲瓏，沙與尚的認真負責(zé)，師徒們共同努力，才終于取得了真經(jīng)。

讀了這本書，我還明白了一個道理。每個人都有優(yōu)點與缺點，我們大家共同去做一件事，只要能把大家的優(yōu)點發(fā)揮出來，把缺點控制住，就能集大家的力量，把事情做好。

學(xué)生讀書筆記篇四

《霧都孤兒》講述的是一個處境非常艱難的孤兒——奧利弗爾的故事。奧利弗爾的母親在生下他的時候已經(jīng)力竭而死，而母親的唯一財產(chǎn)也被在場的一位老婦人竊取，因此，奧利弗爾不得不在濟貧院生活了下來。上帝在此時仿佛顯得十分刻薄，奧利弗爾這個可憐人兒在濟貧院吃不飽、穿不暖；后來在棺材店被諾厄盡情辱罵毆打；好不容易支撐著瘦弱的身體逃了出去，卻被一不小心進入了賊窟······但善良和正義最終會戰(zhàn)勝邪惡的，在參與一次入室搶劫時，奧利弗爾被房子的主人拯救了。最后奧利弗爾則被布朗洛先生收養(yǎng)，過上了幸福的'生活。一個人即使再窮，再潦倒不堪，只要他的內(nèi)心是善良的，正直的，他永遠是世界上最富有的人。

學(xué)生讀書筆記篇五

一年三月日本發(fā)生了一場里氏9.0級的特大地震，并引起了巨大的海嘯。當我在電視里看到那些慘不忍睹的畫面，想起了我書架上那本非常棒的《地震求生記》。要是誰看過那本書，一定會對他如何逃脫地震災(zāi)害有所幫助的。

這是一本科學(xué)漫畫書，它既有驚險的冒險故事又有生動超炫的畫面，講述了一個又一個絕境生存的秘笈。書里有三個主人公，他們是自信的毛毛、漂亮聰明的咪咪和具備各種豐富的自然科學(xué)知識的爸爸。他們原本開開心心地在冬天前去日本泡溫泉，卻遇上了當?shù)卮蟮卣鸷涂膳碌暮[。幸好他們用智慧和堅強的信心，最后奇跡般地獲救了。書中還穿插了一些地震求生的科學(xué)常識，比如明顯可見的地震征兆，還比如地震對策等，使我在不知不覺中明白了一個個深奧的科學(xué)道理，也深深地體會到在面對困難和逆境時最需要的是堅強的意志和充滿智慧的頭腦。

我很喜歡這本書，經(jīng)常會從書架上拿下來翻開。大家也趕快去看看這本好書吧，它的名字叫《地震求生記》。

學(xué)生讀書筆記篇六

如它的題目一般就并非是一篇心靈雞湯，而是一個比較傾向于黑暗性的作品。

故事中的“我”產(chǎn)生了一個瘋狂的想法——想要毀掉一個人，她就是“我”們的班長。她漂亮、文靜、善良，并且從來沒有得罪過“我”，是學(xué)生們羨慕不已的對象，是老師、家長眼中的乖乖女。這樣一個美好的人，“我”為什么要毀掉她呢？呵呵，不為什么，只是覺得有趣而已。并且，很明顯，“我”成功了。

這么一個人，大家一定覺得很變態(tài)吧？是的，以旁觀者的角度來說，這的確令人難以理解。沒有任何理由的就要毀掉一個人，簡直不可理喻！可是換一個角度想，沒有什么事情是毫無理由就發(fā)生的，每件事都是有始有終，有因有果的。

在文章的最后幾頁有一段話：“我相信班長那時那刻腦袋里只有碩大的三個字——為什么？為什么倒霉的總是我？為什么大家都不相信我？為什么？不為什么喔，班長大人。討厭一個人不需要理由，毀掉一個人也不需要理由，你真的只是比較倒霉而已?！边@是主人公的內(nèi)心獨白，聽起來很病態(tài)對吧？從這里看得出主人的心里的確有些許黑暗、些許病態(tài)?？墒菫槭裁茨?？文中作者提到過主人公的形象——“作為一個帶著高度近視眼鏡，頭發(fā)亂糟糟，毫無存在感的吊車尾差身，我每天的工作就是坐在最后一排屬于自己的位置，默默觀察班上的每一個同學(xué)?！?/p>

“頭發(fā)亂糟糟”、“毫無存在感”、“吊車尾”，這一切似乎都在標志著：“我是一個不受歡迎的人?！?，大家似乎不約而同地孤立她，遠離她。這樣的她身邊注定是沒有朋友的，她樂觀不起來，因為心里找不到樂觀的理由，于是只能被迫接受黑暗。

故事中的班長從頭到尾都在扮演一個受害者，無緣無故的被人當做靶子，被攻擊、被嘲笑，很可憐?？墒聦嵣?，他們班上的每一個人都在間接的促成這件事，或許就連班長本人也間接的做了兇手。

作者曾寫過：“我站在不遠處注視著她，心里升起一絲憐憫，但也只有那么一絲而已?！边@段話，說明主人公的人性還未泯滅。只可惜，世界從未憐憫過她，她自然也不會去憐憫世界。主人公還只是個高中生，一個十幾歲的小女孩而已，究竟是什么把一個十幾歲的小女孩兒變得如此冷漠？看過我前面寫的那些內(nèi)容，答案也就不言而喻了吧。

作者其實想告訴我們的，很簡單——多多關(guān)心身邊的些不善交流的同學(xué)。俗話說：“一個巴掌拍不響”，所有不好的事情都是發(fā)生在不好的前提下的。

另外，那些被孤立的同學(xué)，自己也要注意?？纯次闹械闹魅斯皝y糟糟”、“毫無存在感”、“吊車尾”……全身上下好像無一個地方不在說：“我是一個不合群的人”。畢竟人類都是視覺動物，這樣一個人真的很難讓人對她產(chǎn)生好感，主動接近她，跟她做朋友。記住，只有你對別人報以微笑，別人才會回饋你以微笑。

學(xué)生讀書筆記篇七

《心愿》為張子玲在1937年所著，這是一篇有關(guān)于她的母?！ガ旣悂喤５氖闱樯⑽?，在記念自己母校的同時也表現(xiàn)出“未來在自己手中”這么一個主題。

文中寫到“我也有份用時間這把小刀，雕刻出美好的學(xué)校生活的形象?！睆堊恿岬纳⑽囊恢弊屓擞X得猶為舒適，如同靠在一個軟綿綿的墊子上。

去了自己的追求，失去了目標，失去了你心中的那一個信念。

未來在自己手中，因為你始終是你自己生命的主宰；始終是自己生命的源泉；也始終是自己生命的延續(xù)。

“我將在爐邊寧靜的睡夢中，尋找早年所熟悉的穿過綠色梅樹林的小徑，當然，那時候，今日年輕的梅樹也必已進入了愉快的晚年，伸出有力的臂膊遮蔽著縱橫的小徑?！泵窐鋵⒆裱哪繕?，它的未來將為縱橫的小徑伸出有力的臂膊，你是否也想和梅樹一樣，當某天被歲月洗盡鉛華，回首間頓悟到自己的今天已經(jīng)成了過去夢想中的未來，心中的愉快和興奮將如排山倒海般無法抵擋，而或是如《鋼鐵是怎樣煉成的》之中寫到的那樣：在你即將死亡之時后悔著曾經(jīng)的碌碌無為；后悔著曾經(jīng)的虛度年華，在生命即將結(jié)束之時，乞盼著死神可以給你再一次的重生，然而最終你只會在后悔和遺憾中走向死亡，走向地獄。

上蒼給人機會去把握自己的未來，這是上蒼的仁慈，是給你，給我，給他的一個機會，這個機會的操縱柄不在上帝的手中，因為上蒼把雕刻你未來的任務(wù)，交給了你自己。

學(xué)生讀書筆記篇八

今天我讀了會飛的教室。

這本書的作者是：德國作家卡斯特納的一部長篇小說。

我收集的.詞語：高高在上，覆蓋，羨慕，彬彬有禮，指揮，餓倒，報告，發(fā)愁，戀戀不舍，凝結(jié)，寸草不生，疾病，暮色，清晰可辨，遺憾，赦免。句子有：打破冬日的安靜，整個校園熱鬧了起來，到處是嬉笑聲。但是復(fù)雜的家庭關(guān)系讓他有這多愁善感的性格。大家滿懷沮喪的里看了這個神秘的埃及。是的，只要你永遠也不放棄希望，總有一天你會實現(xiàn)自己的夢想的。所以我們每個人都要勇敢地面對所有的困難。

我覺得戴馬停是一個樂于助人的人，我要好好的向他學(xué)習(xí)。