校園足球贊助申請(qǐng)書 自愿參加學(xué)校足球隊(duì)申請(qǐng)書(3篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

最新校園足球贊助申請(qǐng)書(推薦)一

在這一天里，上午我們進(jìn)行的是先進(jìn)的足球理念學(xué)習(xí)，下午是我們技術(shù)技能運(yùn)用的教學(xué)課，檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)、實(shí)踐成果，使我們學(xué)員更好的掌握了足球知識(shí)、技能。

在這次培訓(xùn)中，王老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，讓我耳目一新。在教學(xué)中，王老師先講問題，讓學(xué)員解答，然后讓學(xué)員們以小組的形式做各種練習(xí)，在練習(xí)中，學(xué)員會(huì)通過親身體驗(yàn)提出各種各樣的問題，王老師則在回答問題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。他的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導(dǎo)，先練后講”的教學(xué)策略。教學(xué)中，王老師特別強(qiáng)調(diào)游戲的運(yùn)用，在技術(shù)教學(xué)中，他在實(shí)踐的訓(xùn)練中，幾乎都是讓我們在游戲中度過的，大家玩的既開心又學(xué)到很多的技術(shù)。王老師告訴我們，一定要“保護(hù)”好孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對(duì)我們每次課的學(xué)習(xí)都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機(jī)械式的練習(xí)，那樣會(huì)影響他們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性的。

在參加校園足球的足球教練員培訓(xùn)班之前，我只是認(rèn)為，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn)，但是，在上午的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。

在培訓(xùn)的當(dāng)天上午，正趕天氣寒冷，王老師在室內(nèi)給我們講了足球理論課，王老師準(zhǔn)備好了教學(xué)的內(nèi)容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，王老師讓我們說一說你對(duì)校園足球的理解并說出你的理由，這個(gè)的活動(dòng)非常有創(chuàng)意，它讓我們在活動(dòng)中，根據(jù)每個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，我很喜歡這樣的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，左老師給我們放課件，講解了校園足球的理念。大大的提高了我對(duì)校園足球的認(rèn)識(shí)。我們通過這幾天的培訓(xùn)，將我學(xué)到的技術(shù)、技能和訓(xùn)練方法，更好的運(yùn)用到訓(xùn)練當(dāng)中。

在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素質(zhì)，從來沒有想過運(yùn)用足球等體育活動(dòng)運(yùn)用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、人身傷害等社會(huì)一些社會(huì)不良因素。非常感謝學(xué)校給我這次參加“校園足球培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我真的有很大的收獲，這些收獲對(duì)我來說是受益終身。

在這次學(xué)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，我深深的感覺到學(xué)習(xí)是永無止境的，珍惜每一次學(xué)習(xí)，為了校園的足球發(fā)展，我會(huì)更加努力。

最新校園足球贊助申請(qǐng)書(推薦)二

是你，遺落的香魂

吸引，我目光的投注

初夏，幾場冷雨

喚發(fā)你的朝氣

翠的逼眼

遠(yuǎn)方的山

還在薄雪中偷窺

你已在風(fēng)中搖曳

投入你的懷中

用書香與你爭艷

是你裝點(diǎn)校園

還是浸沒書香的學(xué)生

天天匆忙的腳步

從你身邊而過

用世俗的眼

掃視你的平凡

偶爾，你身上的水珠

沾濕衣角

只是微笑著

看你頻頻點(diǎn)頭

忘記你的使命

今日見你

讓我想起

校園的靈魂

最新校園足球贊助申請(qǐng)書(推薦)三

我們的校園，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天桂花滿地，冬天陰雨連綿。我們一起去看吧！

剛進(jìn)校門，正前方就是大廳。大廳中最有特點(diǎn)的就是玻璃拱形門了。當(dāng)下雨時(shí)，你若站在拱形門下聽著雨滴落的聲音，看著眼前的窗簾雨瀑，這種感覺一定不錯(cuò)。大廳的右邊墻上的櫥窗里貼著學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照片及他們的簡介。另一邊刻著?；ㄆ压ⅰＦ压⑾笳髦鴮W(xué)校的學(xué)子們能像蒲公英一樣隨著“風(fēng)”飄散，帶著夢想飛向四面八方。大廳的地面一塵不染，墻上雪白的沒有一片污跡。大廳邊上是開放書吧，不管課間，還是放學(xué)，都有同學(xué)來這里看書。

走出大廳，向左轉(zhuǎn)，就到了后花園。后花園里草翠花開，綠樹成陰。自從上個(gè)學(xué)年重新裝修后，后花園就變得更加美麗了。從最初的石子小徑變成了寬敞的水泥路；從單調(diào)的花壇變成了有小橋、流水、假山的美麗花園。后花園里有的不僅是小橋、流水、假山，還有葡萄架、木頭長椅、各種各樣新載的花草樹木。后花園給學(xué)校增添了一比美麗。

從后花園出來，穿過寬敞的教學(xué)樓再向左轉(zhuǎn)就會(huì)看到一把大大的“金鑰匙”在陽光下閃閃發(fā)光，十分耀眼，上面刻著校訓(xùn)：樸實(shí)求真?！敖痂€匙”寓意著：同學(xué)們用它打開知識(shí)的大門。

“金鑰匙”邊上就是博藝堂。博藝堂外墻頭、上也雕刻著精美的

蒲公英，栩栩栩如生，仿佛隨風(fēng)搖曳，顯得格外生動(dòng)。博藝堂里面的觀眾席可以容納八百多人，正前方就是一個(gè)大舞臺(tái)，同學(xué)們就是在這個(gè)舞臺(tái)上放飛夢想，展現(xiàn)自我。

這就是我的學(xué)校——溫州市蒲鞋市小學(xué)。我已經(jīng)被這里的美景迷惑了，親愛的朋友，你呢？