2023年配合工作的函范文題目簡短(模板9篇)

每個(gè)人都有自己獨(dú)特的潛力，我們需要發(fā)掘和利用它們。寫總結(jié)時(shí)，要注意考慮受眾的需求和背景，采用合適的語言和方式進(jìn)行表達(dá)。如果你正在苦惱如何寫一份完美的總結(jié)，不妨看看以下這些總結(jié)范文，或許能給你一些幫助。

配合工作的函范文題目簡短篇一

1、環(huán)境是第三方老師，家長通常會(huì)忽視幼兒園和班級(jí)的環(huán)境布置。其實(shí)家長從進(jìn)幼兒園開始就可以看一周食譜、幼兒園的走廊環(huán)境，進(jìn)入班級(jí)可以看課程安排、活動(dòng)記錄與展示、幼兒作品、家長園地等。仔細(xì)閱讀，我們就能知曉近期的保教活動(dòng)和教育成果，家長做到心中有數(shù)，合理安排孩子的學(xué)習(xí)和飲食，有針對(duì)性地和孩子一起談?wù)動(dòng)變簣@有趣的生活，配合幼兒園活動(dòng)進(jìn)行家庭教育。

2、在日常生活中和家長開放日中觀察也很重要。在這些動(dòng)態(tài)活動(dòng)中，家長通常關(guān)注的是自己孩子的表現(xiàn)，往往會(huì)忽略老師的言行、孩子和其他小朋友的互動(dòng)。就如樂樂媽媽一樣，一到家長開放日就忙個(gè)不停，但忽略了開放日活動(dòng)中最重要的是看幼兒園的教育活動(dòng)、看孩子的活動(dòng)過程。比如，觀察晨間接待中老師和孩子的言行，聽到老師說“樂樂來了，先洗手，再和小朋友去玩玩具”，家長就知道要教育孩子養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，回到家第一件事也是洗手。

3、家長開放日也是家長向老師吸取教育營養(yǎng)的“家長學(xué)習(xí)日”。如家長觀看一位老師組織的“快樂的'生日”談話活動(dòng)，首先請(qǐng)孩子回憶過生日的情景;接著自由結(jié)伴談過生日時(shí)收到哪些禮物和祝福的話，自己心里是怎樣想的、有什么感覺;最后拓展談話經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)小朋友談?wù)劙职謰寢屵^生日時(shí)，準(zhǔn)備怎樣表示祝賀，長大后想怎樣為他們慶祝生日。家長用心去感受教育過程，就能看到老師的引導(dǎo)與推進(jìn)，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法，同時(shí)也看到自己孩子在同齡孩子中的知、情、意、行等方面的發(fā)展水平，有針對(duì)性地進(jìn)行家庭教育。

成為幼兒園活動(dòng)積極的參與者。

1、家長參與的途徑多樣，家長可以給予幼兒園物力支持，比如，暑假過后，老師發(fā)出通知，請(qǐng)家長做一張旅游小報(bào)，有照片、有旅游中的趣事，用來布置教室環(huán)境。

2、家長也可以給予幼兒園人力支持，比如，在親子活動(dòng)中，家長志愿者積極配合老師的工作，維持秩序、拍照留念等。而不同職業(yè)的家長本身就是一種教育資源，消防員爸爸為孩子們上一堂火災(zāi)逃生演習(xí)課、生物學(xué)老師媽媽帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)各種動(dòng)植物。家長還可以給予幼兒園財(cái)力的支持，比如，幼兒園開展的各類捐贈(zèng)活動(dòng)，給災(zāi)區(qū)小朋友捐款表愛心，給福利院的孩子捐助衣物獻(xiàn)溫暖等。

3、家園共育需要合作雙方有積極主動(dòng)的態(tài)度，教育孩子更是我們家長的重要工程。家長是影響孩子生命的關(guān)鍵人物，同時(shí)也是影響幼兒教育質(zhì)量不可忽視的因素。家長要做到看、說、做三位一體，最大限度地發(fā)揮家庭教育的作用，擁有對(duì)孩子的愛心與責(zé)任感，抱有對(duì)幼兒園教育的信任與支持，推進(jìn)家園合作，促進(jìn)幼兒成長。

家長應(yīng)走出家教誤區(qū)。

1、家長在明確教育孩子的責(zé)任，明確家庭教育是終生的，幼兒園教育是暫時(shí)要，更要明確幼兒期的教育對(duì)孩子的影響是最大大的。有部分家長總認(rèn)為，把孩子送進(jìn)幼兒園，無論孩子的身心發(fā)展或行為習(xí)慣培養(yǎng)都應(yīng)由幼兒園負(fù)責(zé)，極少甚至從不過問孩子在園的行為表現(xiàn)。更有甚者把對(duì)孩子的教育責(zé)任都推給幼兒園。要知道父母是家庭教育的實(shí)施者，是孩子的第一任教師，是孩子成長的搖籃;家長的言行、態(tài)度，都在影響著孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、粗長要明確在孩子的教育問題上必須嚴(yán)愛有度和嚴(yán)愛結(jié)合，科學(xué)地愛孩子。在對(duì)孩子的教育態(tài)度上，有的家長對(duì)孩子過分嚴(yán)厲苛求，對(duì)孩子的差錯(cuò)對(duì)輒訓(xùn)斥;有的家長對(duì)孩子的不良行為和無理要求百依百順，無原則地遷就，財(cái)富分溺愛放縱，這都會(huì)使孩子形成不良行為和習(xí)慣。要知道愛不能代替教育，嚴(yán)格要求是愛的體現(xiàn)，正如法國教育家盧梭所說：“有些人過分嚴(yán)格，有些人過分遷就，這兩種情況都應(yīng)當(dāng)避免?！?/p>

3、家長要樹立正確的教育觀，勿只重知識(shí)，輕個(gè)性行為發(fā)展。有部分家長到幼兒園時(shí)，只關(guān)心孩子的所學(xué)知識(shí)的多少，卻從不過問孩子的行為表現(xiàn)，甚至對(duì)老師反映孩子的不足之處，從不究其原因，只喜歡老師報(bào)“喜”不報(bào)“憂”，久而久之，使孩子形成不良行為習(xí)慣。

配合工作的函范文題目簡短篇二

在工作中，我們每個(gè)人都積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅是我們個(gè)人成長的標(biāo)志，也是我們?cè)诼殬I(yè)生涯中獲得成功的基石。而這些工作心得更是我們?yōu)榱烁玫孛鎸?duì)未來的挑戰(zhàn)而努力改進(jìn)自己的關(guān)鍵。下面，我將分享一些我在工作中得到的心得體會(huì)。

第二段：工作態(tài)度的重要性。

首先，我認(rèn)為工作心得的重要性在于我們要保持積極的工作態(tài)度。無論是面對(duì)困難還是挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該以一種樂觀的心態(tài)去對(duì)待。積極的工作態(tài)度能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和潛力，讓我們更好地應(yīng)對(duì)工作中的問題。在我工作的過程中，我始終堅(jiān)持對(duì)待工作的熱情和耐心，不論工作的大小與重要性，都能夠保持高度的責(zé)任心和專注度。這種積極的工作態(tài)度不僅能夠提高我的工作效率，也能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)帶來更好的協(xié)作氛圍。

第三段：學(xué)會(huì)與他人合作。

其次，我認(rèn)為與他人合作是取得工作心得的關(guān)鍵。在工作中，我們往往需要與同事、領(lǐng)導(dǎo)及其他人員進(jìn)行合作，完成一項(xiàng)任務(wù)或解決一件事情。學(xué)會(huì)與他人合作，尊重他們的意見和想法，能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的和諧。在我的工作中，我積極傾聽他人的建議和意見，善于與大家溝通和協(xié)商，尊重每個(gè)人的貢獻(xiàn)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的良好合作，不僅能夠提高工作效率，還能夠共同解決問題，實(shí)現(xiàn)更好的工作結(jié)果。

第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升。

另外，我認(rèn)為持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升也是獲得工作心得的重要方面。在我們工作的過程中，我們應(yīng)該保持對(duì)新知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過不斷學(xué)習(xí)，我們能夠不斷提高自己的能力和水平，更好地勝任工作。在我的工作中，我注重培養(yǎng)自己的專業(yè)知識(shí)和技能，積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行不斷交流學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，取得更好的業(yè)績。

第五段：總結(jié)工作心得與展望未來。

總而言之，工作心得對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長至關(guān)重要。通過保持積極的工作態(tài)度，學(xué)會(huì)與他人合作，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，我們能夠不斷積累寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。這些心得將成為我們未來面對(duì)新的職業(yè)挑戰(zhàn)時(shí)的支持和指導(dǎo)。我相信，只要我們能夠運(yùn)用這些工作心得，并不斷完善自己，我們一定能夠取得更大的成功，實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。讓我們共同努力，將工作心得發(fā)揮到最大的潛力，為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

配合工作的函范文題目簡短篇三

1、我自覺遵守醫(yī)院及科室的各種規(guī)則制定及操作流程，抵制行業(yè)不正之風(fēng)，堅(jiān)持潔身自好，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

2、我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)及管理知識(shí)，經(jīng)過努力，順利完成了護(hù)理專升本的學(xué)習(xí)課程，我通過參加各種學(xué)習(xí)班、閱讀課外書籍等多渠道提高自己的急診專業(yè)和管理水平，重視與區(qū)內(nèi)外急診護(hù)理同行的交流，虛心請(qǐng)教，取長補(bǔ)短。

1、積極配合科主任做好科室病區(qū)的'管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院各項(xiàng)核心制度及科室各種規(guī)則制度，在科室全體護(hù)理人員共同努力下，本年度無護(hù)理差錯(cuò)及事故發(fā)生。

2、積極完善和配合醫(yī)院執(zhí)行急診各種流程及制度的落實(shí)。如急診外傷病人的處理流程、急診科“三無”病人的登記、急診無?？圃\室病人的就診流程、急診發(fā)熱病人的就診流程等等，并能將在執(zhí)行過程中存在的問題及時(shí)反饋及時(shí)與相關(guān)部門進(jìn)行溝通。針對(duì)新醫(yī)院布局，修訂了急診病人的就診流程，要求急診就診病人都要進(jìn)行登記、分診、排號(hào)。執(zhí)行這流程后，加強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心，提高了分診護(hù)士分診的準(zhǔn)確率，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)急危重癥的病人，并及時(shí)得到處理，同時(shí)診室的就診秩序得到了明顯的改善。

3、實(shí)行科內(nèi)層級(jí)管理，責(zé)任區(qū)護(hù)士——小組長——護(hù)士長的分層管理。大膽使用護(hù)理骨干協(xié)助護(hù)士長進(jìn)行科內(nèi)管理，并嚴(yán)格要求，其中2名護(hù)士走上了科內(nèi)小組長的管理崗位，在工作中能起到標(biāo)兵的帶頭作用，在管理上能很好的配合護(hù)士長做好科內(nèi)的管理工作。

4、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療護(hù)理隱患報(bào)告制度，能及時(shí)將科室內(nèi)存在的多起醫(yī)療及護(hù)理隱患上報(bào)相關(guān)的部門，并能采取積極的應(yīng)對(duì)措施。本年度無醫(yī)療護(hù)理糾紛發(fā)生。

5、重視每一次檢查，在“百姓放心醫(yī)院檢查”“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”檢查活動(dòng)中，都能認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備，檢查中得到了專家組對(duì)急診科護(hù)理工作的肯定，較好的完成了檢查任務(wù)。

6、節(jié)假日前重點(diǎn)對(duì)急救物品、藥品進(jìn)行檢查，保證完好率為100%，同時(shí)做好應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件人員的安排，保證了節(jié)假日期間工作有序進(jìn)行。

7、在11月份受甲流影響，急診就診病人劇增，護(hù)理工作量增加，實(shí)行了護(hù)士彈性排班，加班加點(diǎn)，在全科護(hù)士共同努力下，保證了甲流期間各項(xiàng)護(hù)理工作的正常運(yùn)行。

8、重視與相關(guān)部門的溝通與協(xié)調(diào)，提高工作的效率。如急性心肌梗塞病人院前及院內(nèi)搶救時(shí)，盡量選擇左上肢進(jìn)行穿刺的要求；對(duì)急診手術(shù)的病人，急診科護(hù)士與手術(shù)室護(hù)士交班的特殊要求等等，既可較少病人被反復(fù)穿刺的痛苦又可為病人的手術(shù)爭取了寶貴的時(shí)間。

1、配合醫(yī)院開展窗口單位文明用語活動(dòng)的同時(shí)還制定了分診、觀察室護(hù)士文明用語要求，嚴(yán)格要求，并能使用在實(shí)際工作中。

2、堅(jiān)持正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)相結(jié)合，對(duì)病人寫信提名表揚(yáng)護(hù)士服務(wù)主動(dòng)、熱情的護(hù)士給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而對(duì)病人投訴的按相應(yīng)的規(guī)定扣分及處理。

3、深入病房，了解病人的病情、心理需要，給予護(hù)士業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理或醫(yī)療糾紛的隱患，并能及時(shí)排除隱患。

1、每月能按計(jì)劃完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理查房，全年共完成16次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，12次護(hù)理查房。并組織進(jìn)行了如何做好急診分診工作、如何與病人進(jìn)行有效溝通進(jìn)行了專題討論，并取得了良好的效果。

2、分層次對(duì)護(hù)士進(jìn)行?？评碚摽荚?，每月進(jìn)行基本、?？萍本燃寄艿呐嘤?xùn)及考核，全年共進(jìn)行理論考試12次，技能操作培訓(xùn)及考核16項(xiàng)，合格率達(dá)100%。

3、積極參加和組織危重病人搶救及護(hù)理工作，指導(dǎo)護(hù)士危重病人的搶救工作，并幫助年輕護(hù)士搶救后理順搶救流程及注意事項(xiàng)，表揚(yáng)做得好的一面，增強(qiáng)其自信心，并提出存在的問題，對(duì)年輕護(hù)士臨床搶救經(jīng)驗(yàn)的積累起了很大的作用。

4、針對(duì)年輕護(hù)士小兒頭皮靜脈穿刺難的問題，安排了7名年輕護(hù)士輪轉(zhuǎn)輸液室提高小兒頭皮靜脈穿刺的技術(shù)。下一步將計(jì)劃對(duì)年輕護(hù)士輪轉(zhuǎn)ccu、picu、重癥病房等相關(guān)的科室。

5、加強(qiáng)了護(hù)士應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件能力的培訓(xùn)，完成了甲型h1n1病人的轉(zhuǎn)運(yùn)流程的培訓(xùn)及預(yù)演，急診科發(fā)生大批傷病人的處理流程的培訓(xùn)。其中成功應(yīng)對(duì)突發(fā)事件38起，其中外傷25起，氣體中毒4起，食物中毒2起，其他7起。能在應(yīng)對(duì)各種事件后中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

6、選送了2名優(yōu)秀護(hù)士外出學(xué)習(xí)，拓寬眼界，學(xué)習(xí)新技術(shù)；鼓勵(lì)和組織護(hù)士積極參加醫(yī)院及護(hù)理部組織的各種活動(dòng)，其中在四月份“三基”理論大賽及“5.12護(hù)士節(jié)”服裝展示大賽中分別獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的好成績。

1、全年共帶教130實(shí)習(xí)生，其中本科實(shí)習(xí)生48人，大專生49人，中專生29人，助產(chǎn)4人，接收2名進(jìn)修生，接受8名護(hù)理骨干的輪轉(zhuǎn)，完成教學(xué)講課18次，教學(xué)查房18次。

2、重視實(shí)習(xí)生溝通技巧及急救應(yīng)急能力的培養(yǎng)，安排了體現(xiàn)急診科特色的教學(xué)講課如急診科護(hù)士的溝通技巧、急診分診護(hù)士的分診技巧、氣管插管的配合、急診常見病的搶救流程、心肺復(fù)蘇術(shù)操作等等。

一年來，在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全科醫(yī)護(hù)人員的理解和支持下，我做了一些應(yīng)做的事情，還存在著一些不足：科研意識(shí)及能力有待提高；年輕護(hù)士的急救能力有待進(jìn)一步提高。將在明年工作中將重點(diǎn)加強(qiáng)核心制度的學(xué)習(xí)及落實(shí)，嚴(yán)格護(hù)理管理，確保護(hù)理質(zhì)量；提高科研意識(shí)；細(xì)化和完善急診各種工作流程，為病人提供快捷、高效的服務(wù)；加強(qiáng)對(duì)年輕的急診護(hù)士急救能力培訓(xùn)及考核。

在新的一年里，我會(huì)進(jìn)一步明確自己的工作目標(biāo)：要在思想上做好大家的指導(dǎo)員，在業(yè)務(wù)上做好大家的輔導(dǎo)員，扎扎實(shí)實(shí)抓學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在地做工作，努力讓急診科護(hù)理工作質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。

配合工作的函范文題目簡短篇四

教育學(xué)生是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)校、家庭和社會(huì)是推進(jìn)這一工程的三駕馬車，只有三者緊密結(jié)合形成三位一體的教育體系，才能營造出良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。對(duì)于學(xué)生來說，大部分時(shí)間在家中度過，加上學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，教師的精力和時(shí)間無法與孩子父母相比。而學(xué)校教育如果得不到家長的支持、配合、強(qiáng)化，是難以起到有效作用的。并且家長與子女之間固有的血緣、感情和倫理上的內(nèi)在聯(lián)系，家長的言行直接影響學(xué)校教育的效果。因此，學(xué)校教育好學(xué)生，特別需要家長積極、主動(dòng)、正確的配合。只有這樣才能提高教育的質(zhì)量，取得最佳的教育效果。

作為家長，該如何配合學(xué)校的教育工作。我的看法只是我個(gè)人的觀點(diǎn)，希望能夠?qū)Ω魑患议L朋友有所幫助。

父母往往認(rèn)為老師很忙，如果總是和老師聯(lián)系，老師會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ鴽]有時(shí)間接待，或者感覺被打擾。其實(shí)，老師的主要任務(wù)就是教育孩子，如果父母主動(dòng)與老師聯(lián)系，老師會(huì)感到非常高興的。因?yàn)橥ㄟ^溝通，會(huì)更方便老師了解孩子的全面情況。一個(gè)班主任整天要面對(duì)幾十個(gè)孩子，任務(wù)很重，不要說是家訪，就是給每個(gè)孩子的父母打電話，也要耗費(fèi)好多時(shí)間。父母與老師溝通，重要的是把孩子生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展中出現(xiàn)的重要信息告訴老師，及時(shí)與老師交流，或者了解孩子在學(xué)校里的情況，及時(shí)與老師配合，或者獲得老師的有效地配合。

父母千萬不要忽視針對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與老師交流，更不要等問題成了堆再去和老師聯(lián)系。平時(shí)，孩子的發(fā)展是一種平穩(wěn)的量變過程。但是質(zhì)變就孕育其中。要想發(fā)現(xiàn)微小的變化，抓住閃光點(diǎn)，在萌芽狀態(tài)時(shí)實(shí)施教育取得事半功倍的效果，就必須與老師經(jīng)常聯(lián)系。如果可能，父母最好能夠與老師定期保持聯(lián)系。這樣，每一次聯(lián)系就會(huì)變得越來越簡單，時(shí)間短而且有效果。由于是經(jīng)常聯(lián)系，不必每次都介紹前面的情況，只需突出主題，交流新情況，研究新措施即可。經(jīng)常聯(lián)系，還可以使雙方增進(jìn)了解，發(fā)展友誼。很多父母在和老師的.交往過程中，成為了很要好的朋友。

父母與老師溝通的頻率，可以根據(jù)孩子的情況來定，但也要尊重老師的意見。一般一周或兩周聯(lián)系一次就可以了。如果聯(lián)系過密，會(huì)給老師增加負(fù)擔(dān)。聯(lián)系過疏，則不容易了解孩子的情況。

父母與老師的聯(lián)系方式，一般可以通過電話進(jìn)行。何時(shí)打電話，要根據(jù)老師的工作和生活規(guī)律來定。如果是課間10分鐘打進(jìn)去電話，老師急著準(zhǔn)備上課，匆忙說兩句，效果肯定不好。最好打通電話后先詢問：“我現(xiàn)在準(zhǔn)備和您交談幾分鐘，您看方便嗎？”父母也可以與老師商量一個(gè)固定的時(shí)間。

與老師交流的時(shí)候，父母要有所準(zhǔn)備，盡量避免東拉西扯的聊天，最好直奔主題。父母不要光顧著自己說，還要注意聽老師的意見，不僅要詢問孩子在學(xué)校的情況，還要提出自己的措施，也征求老師的建議。

雙方交流的內(nèi)容，父母切記不要簡單地、直接地傳達(dá)給孩子。有些內(nèi)容只是教育者了解就可以。必須讓孩子知道的，也不要給孩子一種“告狀”的感覺。比如，老師提到孩子最近上課走神，父母就應(yīng)該對(duì)這個(gè)信息進(jìn)行加工，對(duì)孩子講：“老師真喜歡你，他發(fā)現(xiàn)你最近上課有時(shí)走神兒，可為你著急了。老師覺得你從來都是專心聽講的，是不是沒休息好？”

有利于孩子健康成長。

老師也不是神仙，難免出現(xiàn)失誤，例如老師誤解了孩子，或者解決問題的方法不當(dāng)。這時(shí)父母首先要做到誠懇地承認(rèn)并重視孩子自身確實(shí)存在的缺點(diǎn)，而不是急于大講孩子的優(yōu)點(diǎn)；二要在理解老師的基礎(chǔ)上去看問題；三要擺出事實(shí)，語言委婉但觀點(diǎn)鮮明地提出自己的看法；四要給老師改正失誤的余地。

如果說思想教育是第一位的，那么培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣就可以放在第二位了。

一個(gè)學(xué)生是否擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是能否取得優(yōu)異成績的基本保障。所以說，當(dāng)我們的學(xué)生還沒有好的習(xí)慣的時(shí)候，就需要我們的家長朋友及時(shí)的出面，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每到周末，老師們總會(huì)布置一些家庭的作業(yè)，其目的是讓學(xué)生將知識(shí)能夠進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，保證知識(shí)的系統(tǒng)和連貫，以達(dá)到周一時(shí)講課的順利進(jìn)行。

而我們的學(xué)生在辛苦學(xué)習(xí)一周以后，總會(huì)想好好的放松一下，總會(huì)把作業(yè)先放在一邊，先玩?zhèn)€痛快再說。等到周日下午甚至周日晚上時(shí)才開始動(dòng)筆寫作業(yè)，誰保證他們的作業(yè)寫的有質(zhì)量，誰能夠保證他們的作業(yè)按時(shí)完成？恐怕作業(yè)已經(jīng)是草草應(yīng)付了。

在這種狀況下，我們的家長朋友，可以依據(jù)家庭的條件、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境等因素，幫助、指導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)的合理的比較詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們?cè)谥苣┑膶W(xué)習(xí)與休息能夠有序合理，勞逸結(jié)合。既能夠保證學(xué)生的充分的休息，又能夠保證他們有一個(gè)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。當(dāng)然，再科學(xué)的計(jì)劃，只是制定，沒有檢查、落實(shí)，那也就形同虛設(shè)了。因此家長朋友的督促和檢查工作就很重要了，這是第三點(diǎn)建議。

我們的許多家長總會(huì)抱怨說：我經(jīng)常問孩子的學(xué)習(xí)啊，我已經(jīng)問過多次了。每一次問‘作業(yè)寫完了嗎？’孩子總是說，做完了。結(jié)果呢，老師又讓我們家長去學(xué)校了。

有人說，再動(dòng)聽的語言，重復(fù)一千次，也變的令人生厭。再美味的佳肴，反復(fù)一百次也叫反胃。

是啊。我們的家長是非常關(guān)注自己的孩子的?？墒怯袝r(shí)候的過于關(guān)注是否也讓孩子沒有了自主的權(quán)利和空間了呢？我們的家長不妨改變一下關(guān)注的方式，改變一下說話的方式。比如在學(xué)習(xí)問題上。有的家長說，我的知識(shí)水平很差，學(xué)生的作業(yè)我看不懂。我覺得，至少學(xué)生的作業(yè)時(shí)間是有一定長短的，書寫也是可以看出來好與差的。當(dāng)然，家長還可以用其他的問話的方法，象“你的xx作業(yè)給我看看”，“上一周你的xx學(xué)科學(xué)了哪些知識(shí)，你能夠給我講講嗎？”，“你們的xx學(xué)科講到哪一個(gè)章節(jié)（哪一篇或哪一課）？”等等，諸如此類。也就是將家長的問題，變的更具體，更有針對(duì)性，否則，孩子只會(huì)來應(yīng)付家長了。

配合工作的函范文題目簡短篇五

工作匯報(bào)是各級(jí)機(jī)關(guān)和單位經(jīng)常使用的一種應(yīng)用文體。好的工作匯報(bào)不僅能體現(xiàn)匯報(bào)人的思想水平和工作能力，而且能贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的認(rèn)可和支持。如何寫好工作匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)聽得清楚、看得明白、覺得滿意，其關(guān)鍵在于把握“明、精、高、準(zhǔn)、簡”五字訣。

明，即情況明。

明上情，察下情，是寫好工作匯報(bào)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在起草匯報(bào)材料之前，我們首先要明上情。在吃透上級(jí)政策法規(guī)的基礎(chǔ)上，研究聽匯報(bào)的人最關(guān)心什么、最重視什么、最想聽什么。通過領(lǐng)會(huì)通知、查問了解等方式明確上級(jí)所關(guān)心的問題，做到有的放矢。通常做工作匯報(bào)，對(duì)直接上級(jí)應(yīng)盡量具體，對(duì)更高級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)相對(duì)概括；對(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)多講全局，對(duì)副職或部門領(lǐng)導(dǎo)多說分管；向機(jī)關(guān)人員匯報(bào)時(shí)，則應(yīng)多講些閃光的思想、鮮活的事例等等。如目前我們正在開展的“吸取11.22事故教訓(xùn)，落實(shí)局長十條命令”這項(xiàng)工作，如何圍繞“三方控”如何落實(shí)，新職人員如何加強(qiáng)安全培訓(xùn)，“v”型天窗如何管理等領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的問題來匯報(bào)，一般容易引起他們的興趣。

其次要察下情。原始、豐富的事例材料，是使匯報(bào)具體、生動(dòng)的前提條件。撰稿人一定要緊緊圍繞匯報(bào)的主題，體察下情，廣收博取，對(duì)本單位工作的每一個(gè)階段、某個(gè)領(lǐng)域情況，尤其是突出成績和薄弱環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)指標(biāo)了如指掌。如遇撰寫突擊性匯報(bào)材料，時(shí)間緊、任務(wù)重，無法親力親為，就應(yīng)充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)能力，盡量把原始材料搜集和初步寫作任務(wù)分解到相關(guān)業(yè)務(wù)科室，以便自身有更多的精力放在材料的“精加工”上。如上周四中午我接到晚上路局領(lǐng)導(dǎo)要與各站段長進(jìn)行對(duì)話，對(duì)話的主要內(nèi)容是今年年末關(guān)門情況和明年工作思路，由于涉及到多個(gè)部門上，我把材料搜集工作分解到各科室，最后由我進(jìn)行綜合。這樣既有利于贏得時(shí)間，減輕壓力；又有利于占有豐富的材料。

精，即選材精。

本部門的個(gè)性特點(diǎn)，給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻印象，并借助新聞媒體得到推廣。

高，即立意高。

準(zhǔn)，即語言準(zhǔn)。

工作匯報(bào)是向上級(jí)反映情況，提供信息，直接為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)決策服務(wù)。寫匯報(bào)稿的同志，在語言上一定要準(zhǔn)確真實(shí)，通俗易懂，避免因情況失真或出現(xiàn)偏差,影響全局，釀成大錯(cuò)。那么，我們?nèi)绾斡米詈啙嵉恼Z言表達(dá)最豐富的信息，做到字精句凝、滿文珠璣、準(zhǔn)確無誤呢？一是盡可能地運(yùn)用“數(shù)字化”語言，用數(shù)字語言來體現(xiàn)事物的量。少講過程多講成果，運(yùn)用多個(gè)綜合性數(shù)字，用確切的時(shí)間和數(shù)量，準(zhǔn)確、精煉地反映事物的量。二是正確使用模糊性語言，準(zhǔn)確把握事物的度。如國務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮部在匯報(bào)抗震救災(zāi)進(jìn)展情況時(shí)，在“搶修受損設(shè)施”部分，關(guān)于“主要城鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)了至少有一條干線公路對(duì)外連接……5條鐵路均已恢復(fù)正常運(yùn)行……已基本恢復(fù)或部分恢復(fù)供電……對(duì)外通信已不同程度恢復(fù)……基本解決群眾臨時(shí)用水問題”等表述，都正確使用了“至少”、“基本”等模糊語言，準(zhǔn)確地反映了抗震救災(zāi)工作的進(jìn)展情況。三是精心錘煉語言，提高語言的精準(zhǔn)度。運(yùn)用修飾、限定等方法，在符合客觀實(shí)際的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確表達(dá)作者的主觀意圖。四是充分考慮有聲語言的特點(diǎn)，按照“口語化、短句子、多分段”的要求敘述，使講者自如，聽者易懂。

簡，即結(jié)構(gòu)簡。

起草匯報(bào)材料的基本要求是：層次分明，事實(shí)清楚，簡明扼要，實(shí)話實(shí)說。它的結(jié)構(gòu)一般包括：標(biāo)題，簡練且富有思想；由頭，即開頭點(diǎn)明是貫徹哪份文件、哪次會(huì)議精神或哪項(xiàng)工作部署的情況；主體，即貫徹情況，包括采取的措施、取得的效果及存在的問題、工作體會(huì)；結(jié)尾，簡要談?wù)勏乱徊酱蛩慊蛱岢鲂┮庖娕c建議，即貫徹過程中遇到什么實(shí)際問題，要求上級(jí)予以答復(fù)、支持或調(diào)整。

在安排匯報(bào)材料的結(jié)構(gòu)層次上，由于工作匯報(bào)往往受時(shí)間限制，所以，匯報(bào)材料一定要注意做到層次清晰，結(jié)構(gòu)簡明，以便于領(lǐng)導(dǎo)聽清弄懂。首先，線條要單一。每部分只說一項(xiàng)內(nèi)容。其次，情節(jié)要簡單。突出主要情節(jié)。再次，過渡要自然。一般要有過渡句，以使聽匯報(bào)的人不覺得突然。另外，我們還可以運(yùn)用主題句作為小標(biāo)題，每個(gè)部分的各個(gè)層次也都運(yùn)用主題句的形式領(lǐng)起，起到“首句標(biāo)其目”的作用，使得層次更加清晰，主題更加鮮明，意圖更加明顯。

(2010年5月10日)。

一、基本情況。

(一)人員實(shí)力情況(二)任務(wù)概況。

二、工作情況。

三、存在的不足。

（一）中心工作形勢(shì)。

（二）安全工作形勢(shì)。

（三）單位建設(shè)形勢(shì)。

四、下一步打算。

工作思路制訂計(jì)劃，開展哪些工作，實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)。

三是真抓實(shí)干，確保工作取得實(shí)效。圍繞端正思想、務(wù)實(shí)作風(fēng)，改進(jìn)工作方式等方面展開。

河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作匯報(bào)材料。

近年來，我院學(xué)生工作緊密圍繞學(xué)院“迎評(píng)爭創(chuàng)”工作這個(gè)中心，以大學(xué)生思想政治教育工作為主線，以培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，努力加強(qiáng)制度化建設(shè)、規(guī)范化建設(shè)，逐漸形成了以學(xué)生為中心，服務(wù)學(xué)生成長成才，具有高等職業(yè)教育特色的學(xué)生工作模式。

一、主要工作回顧。

（一）學(xué)生思想政治教育工作扎實(shí)推進(jìn)，校園穩(wěn)定、和諧。

近年來，我院學(xué)生工作隊(duì)伍認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大會(huì)議精神和科學(xué)發(fā)展觀，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，根據(jù)時(shí)代要求和學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，通過開展系列活動(dòng)（例如：學(xué)術(shù)講堂），引導(dǎo)廣大學(xué)生積極學(xué)習(xí)黨的十七大會(huì)議精神，加強(qiáng)愛國主義教育、榮辱觀教育，認(rèn)真做好學(xué)生思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的理想信念。目前，我院學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)熱情較好，校園穩(wěn)定、和諧。

（二）學(xué)生工作制度建設(shè)初見成效，各項(xiàng)工作更加科學(xué)、規(guī)范。

一是學(xué)院學(xué)生兩級(jí)管理制度進(jìn)一步完善，職責(zé)劃分進(jìn)一步明確，全院學(xué)生管理工作渠道暢通、工作有序。近年來，為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生工作人員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)工作責(zé)任心，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)工作，我們堅(jiān)持開展系級(jí)學(xué)生工作考評(píng)工作，通過聽取匯報(bào)、問卷調(diào)查、現(xiàn)場查看、查閱資料等形式，對(duì)各系學(xué)生工作進(jìn)行全面的檢查，及時(shí)總結(jié)學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)和不足，不斷改進(jìn)工作方法。二是建立了系統(tǒng)、完善的學(xué)院學(xué)生管理制度，盡可能的杜絕了學(xué)生工作人員管理行為的任意性，使學(xué)生管理工作有章可依，以人為本。幾年來，我們?cè)趯W(xué)院原有學(xué)生管理規(guī)定的基礎(chǔ)上，通過認(rèn)真研究，并積極借鑒其他院校經(jīng)驗(yàn)，先后制定、完善了學(xué)院《學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定辦法》、《學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《學(xué)生綜合素質(zhì)測評(píng)辦法》等二十多項(xiàng)管理制度，編印了《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》。三是建立了學(xué)生工作例會(huì)制度、值班制度，通過學(xué)生工作值班及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中存在的各種問題和思想動(dòng)態(tài)；同時(shí)在每周例會(huì)進(jìn)行分析研究，及時(shí)給予答復(fù)或解決。

（三）輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，全院輔導(dǎo)員素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬近年來，特別是中央16號(hào)文件下發(fā)和全國高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議召開以來，我院積極貫徹落實(shí)中央、教育部和省教育廳有關(guān)精神，切實(shí)加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。先后制定了《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員聘任和管理辦法》、《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考核辦法》，通過統(tǒng)籌規(guī)劃，精心部署，在選聘、管理、培養(yǎng)和發(fā)展等方面采取有力措施，取得了明顯成效。目前，我院在學(xué)生工作一線崗位工作的輔導(dǎo)員共有33名，他們都具有較高的政治理論水平、優(yōu)良的道德品質(zhì)、良好的工作作風(fēng)、較強(qiáng)的組織管理能力，晚睡早起，入課堂進(jìn)宿舍，一直戰(zhàn)斗在我院學(xué)生工作地第一線，是我院學(xué)生工作的中流砥柱，同時(shí)，更是我院學(xué)生思想穩(wěn)定，校園和諧的有力保障。

（四）扎實(shí)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，良好學(xué)風(fēng)逐漸形成學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的一個(gè)重要組成部分，學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)乎到校風(fēng)，關(guān)乎到學(xué)院的形象，關(guān)乎到人才的培養(yǎng)。近年來，我們通過日常學(xué)習(xí)檢查和專題學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，嚴(yán)抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

一是每年指定一個(gè)月份為“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”，通過開展知識(shí)競賽、征文比賽、技能大賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的積極性。

二是加強(qiáng)學(xué)生一日生活的檢查管理，讓學(xué)生形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們經(jīng)過研究設(shè)計(jì)、制定和印刷了《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員工作手冊(cè)》、《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院班級(jí)日志》、《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生請(qǐng)假本》等，用于記錄學(xué)生日常行為情況，督促其加強(qiáng)自我管理、自我教育。

三是要求全體輔導(dǎo)員經(jīng)常深入學(xué)生班級(jí)、宿舍了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的督促教育，形成良好的班風(fēng)。

（五）全面推進(jìn)文明創(chuàng)建活動(dòng)，大學(xué)生精神面貌良好。

文明創(chuàng)建活動(dòng)一直是學(xué)生工作的重點(diǎn)。我制定了《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院文明教室、文明宿舍評(píng)選辦法》、《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院獎(jiǎng)勵(lì)管理規(guī)定》等制度用于指導(dǎo)學(xué)院各級(jí)學(xué)生文明創(chuàng)建活動(dòng)的開展。近年來，學(xué)院每年都開展了三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部的評(píng)選表彰活動(dòng)；各系也定期開展了“星級(jí)宿舍”、“文明宿舍”、“文明教室”、“黨員干部標(biāo)兵宿舍”評(píng)比等一系列活動(dòng)。通過這些創(chuàng)建活動(dòng)的開展，我院大學(xué)生精神面貌良好，在學(xué)院迎接高職高專辦學(xué)水平評(píng)估和省直文明單位評(píng)選檢查中給專家組留下了良好的印象。

（六）招生工作穩(wěn)步前進(jìn)，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，生源質(zhì)量逐步提高。

近年來，學(xué)院招生工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國家教育部、省教育廳、省招辦有關(guān)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行國家招生政策，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的錄取原則，不斷深入實(shí)施“陽光工程”，緊緊圍繞學(xué)院的工作重點(diǎn)，較為圓滿的完成了各項(xiàng)招生任務(wù)。學(xué)院自升格以來，專門成立了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)招生工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，并出臺(tái)了一系列相關(guān)文件，不斷完善學(xué)院的招生制度。每年我們?cè)诳茖W(xué)分析上年度招生數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真編制招生計(jì)劃，并不斷創(chuàng)新招生宣傳的形式，積極利用省內(nèi)外各知名媒體、網(wǎng)站宣傳學(xué)院；不斷提高服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)為考生和家長服務(wù)；嚴(yán)格規(guī)范招生錄取程序，加強(qiáng)與招生主管部門的溝通，努力營造陽光和諧的招生氛圍。學(xué)院的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生人數(shù)從2004年的500余人增至2009年的3202人，生源質(zhì)量顯著提高，錄取最低分從2004年的240分提高至2009年的364分（理科）、384分（文科），錄取分?jǐn)?shù)已接近河南省專科一批次分?jǐn)?shù)線，一志愿上線報(bào)考考生人數(shù)，2009年更是創(chuàng)下歷史新高，達(dá)到6700余人，超出計(jì)劃數(shù)近4000人，名列省內(nèi)前茅。

（七）學(xué)生學(xué)籍管理工作日趨規(guī)范。

學(xué)籍學(xué)歷管理是政策性強(qiáng)、原則性強(qiáng)和服務(wù)性強(qiáng)的工作，主要包括新生學(xué)籍。

電子注冊(cè)、學(xué)年電子注冊(cè)、學(xué)籍異動(dòng)、學(xué)歷證書電子注冊(cè)、畢業(yè)證書辦理及發(fā)放等五項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)生工作處至從2007年接手學(xué)籍學(xué)歷管理工作之后，在工作人手缺乏的前提下，克服重重困難，通過學(xué)生個(gè)人、班、系、學(xué)院四級(jí)核對(duì)工作，盡可能的避免了學(xué)生入學(xué)注冊(cè)、學(xué)年注冊(cè)和學(xué)歷電子注冊(cè)的錯(cuò)誤。目前，我們已經(jīng)為15000多人次進(jìn)行了入學(xué)和學(xué)年電子注冊(cè)；為449名學(xué)生辦理了學(xué)籍移動(dòng)手續(xù)；注冊(cè)學(xué)生畢業(yè)證7749份，發(fā)放學(xué)生畢業(yè)證7325份。

（八）家庭困難學(xué)生資助工作創(chuàng)新開展。

2005年起，學(xué)院成立了以院長為組長，主管副院長為副組長，相關(guān)處室、系部書記為成員的學(xué)院資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，先后制定了《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家助學(xué)貸款管理實(shí)施細(xì)則》、《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定辦法》、《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作辦法》等制度。幾年來，為近千名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生辦理了綠色通道手續(xù)；經(jīng)過嚴(yán)格的認(rèn)定程序確認(rèn)了1153名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；為937名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生審核、發(fā)放國家助學(xué)貸款350.77萬元；為4949名各層次（大中專）學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)助學(xué)金606.5萬元；同時(shí)，我們積極開展校內(nèi)勤工助學(xué)活動(dòng)，為更多家庭困難學(xué)生提供幫助。我院家庭困難學(xué)生資助工作的有力開展，確保了我院無一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，在校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想穩(wěn)定。（九）大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)豐富多彩。

我院大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，通過常規(guī)工作和豐富多彩的教育活動(dòng)相結(jié)合，幾年來去的了良好的成效。

一是通過心理普查、建立學(xué)生心理檔案、日常咨詢和危機(jī)干預(yù)等常規(guī)工作及時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，確定重點(diǎn)幫助對(duì)象。

二是開展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。我們每年都開展了“5.25”心理健康教育月、學(xué)術(shù)講堂、心理團(tuán)課、心理沙龍、心里話劇匯演等一些列活動(dòng)。通過活動(dòng)讓學(xué)生直接獲得必要的心理知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我成長。

二、下一步的工作思路。

（一）創(chuàng)新學(xué)生工作理念，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)生工作理論研究與實(shí)踐探索，學(xué)生工作人員結(jié)合工作實(shí)踐，積極開展理論研究。

（二）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理工作，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍管理工作的信息化和系統(tǒng)化。

完善和規(guī)范學(xué)生違紀(jì)處分程序，通過開展調(diào)查研究建立系統(tǒng)的學(xué)生違紀(jì)處分、升留級(jí)信息處理系統(tǒng)。（三）繼續(xù)做好貧困生資助工作，充分發(fā)揮資助工作的育人功能。

建立學(xué)院國家助學(xué)貸款工作考核制度和學(xué)生資助管理工作考核制度，通過考核促進(jìn)資助政策的全面落實(shí)和管理水平的提高。

（四）堅(jiān)持立足教育、重在預(yù)防，認(rèn)真做好大學(xué)生心理健康教育工作。做好在校大學(xué)生心理普查工作；建立心理檔案，健全心理問題篩查、干預(yù)、跟蹤、控制一體化機(jī)制，做到心理問題早期發(fā)現(xiàn)、及時(shí)干預(yù)和有效控制。堅(jiān)持和完善心理咨詢點(diǎn)值班制度，開設(shè)“日常心理咨詢”和“專家心理咨詢”。

三、學(xué)生工作中存在是問題。

（一）培訓(xùn)不力，創(chuàng)新不夠。

缺少相應(yīng)的學(xué)生工作人員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，未建立專門的學(xué)生工作人員培訓(xùn)制度，學(xué)生工作人員長期缺少系統(tǒng)化、專業(yè)化的培訓(xùn)，對(duì)國家新出臺(tái)的政策和制度不能進(jìn)行及時(shí)、全面的學(xué)習(xí)和了解，很多學(xué)生工作人員在工作中多依據(jù)個(gè)人以往經(jīng)驗(yàn)，影響了學(xué)生工作的創(chuàng)新性開展，甚至個(gè)別學(xué)生管理人員的管理理念和方式還停留在中專階段。

（二）獎(jiǎng)懲不力，激勵(lì)不夠。

從2005年起，在參考其他兄弟院校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我院實(shí)際制定了《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考核辦法》和《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院系級(jí)學(xué)生工作考核辦法》，并堅(jiān)持分學(xué)期和學(xué)年開展考評(píng)工作，但是由于缺少相應(yīng)的工作經(jīng)費(fèi)和制度支持，考評(píng)后的獎(jiǎng)懲不能及時(shí)落實(shí)，嚴(yán)重影響了了考評(píng)工作的開展。

（三）經(jīng)費(fèi)不足，活動(dòng)受限。

校園文化活動(dòng)和團(tuán)學(xué)組織建設(shè)是大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分，豐富的校園文化活動(dòng)和健全的團(tuán)學(xué)組織是學(xué)生思想穩(wěn)定和良好學(xué)風(fēng)形成的重要保障，但是，近年來我院一直沒有比較穩(wěn)定的校園文化和團(tuán)學(xué)組織建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)團(tuán)學(xué)組織建設(shè)的支持力度不夠，導(dǎo)致校園文化活動(dòng)開展數(shù)量相對(duì)減少，活動(dòng)質(zhì)量相對(duì)不高。

（四）條件有限，環(huán)境艱苦。目前，除去借調(diào)學(xué)院各行政外，我院在學(xué)生工作一線的輔導(dǎo)員近40名，他們多是幾人共用一個(gè)辦公室，一個(gè)系才有一臺(tái)電腦，很多輔導(dǎo)員沒有自己固定的辦公桌、檔案柜，甚至沒有一個(gè)屬于自己的檔案盒和會(huì)議記錄本，當(dāng)前學(xué)生工作環(huán)境相當(dāng)艱苦，基礎(chǔ)的硬件設(shè)施配備跟不上，給學(xué)生工作的開展帶來一定的限制。

四、關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生工作的幾點(diǎn)建議。

（一）加大學(xué)生工作人員的培訓(xùn)力度，促進(jìn)我院學(xué)生管理人員的思想轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)能力的提高。當(dāng)前，學(xué)生工作要不斷適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生工作面對(duì)的學(xué)生群體和學(xué)生思想狀況不同的需求，不斷的創(chuàng)新學(xué)生工作的方式、方法。對(duì)此，學(xué)院應(yīng)拿出一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立完善的學(xué)生工作人員培訓(xùn)制度和體系，通過開展校內(nèi)培訓(xùn)交流和外出學(xué)習(xí)等形式，提高我院學(xué)生工作人員的工作能力和水平。

（二）建立穩(wěn)定、完善的院系兩級(jí)學(xué)生工作經(jīng)費(fèi)制度。通過對(duì)過去一年院系兩級(jí)管理有關(guān)經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)格審核和結(jié)算，對(duì)學(xué)生工作所需各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)做出準(zhǔn)確的預(yù)算，明確學(xué)生工作經(jīng)費(fèi)的數(shù)額、使用范圍和報(bào)銷方法，逐漸建立起比較穩(wěn)定和完善的院系兩級(jí)學(xué)生工作經(jīng)費(fèi)制度，確保學(xué)生思想政治教育工作的靈活、高效開展。

（三）加強(qiáng)學(xué)生工作硬件設(shè)施建設(shè)，逐步改善學(xué)生工作環(huán)境。為學(xué)生工作人員配備必須的辦公設(shè)備和用品，明確系級(jí)學(xué)生工作經(jīng)費(fèi)必須抽出相應(yīng)部分用于學(xué)生工作基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過院系兩級(jí)的共同努力，使我院學(xué)生工作環(huán)境得到逐步改善。

（四）以學(xué)生為本，在全院范圍樹立全員育人的服務(wù)意識(shí)。教育學(xué)生不僅僅的學(xué)生工作人員的事情，是全院所有教職工都擔(dān)負(fù)的職責(zé)，全院各單位、各位教職員工都是教育學(xué)生主體，都應(yīng)樹立為學(xué)生服務(wù)，服務(wù)好學(xué)生的觀念和意識(shí)，本著學(xué)生事無小事的要求，及時(shí)為學(xué)生做好各種服務(wù)，使廣大學(xué)生對(duì)學(xué)院充滿信任，感覺到學(xué)院家的關(guān)心和愛護(hù)。

配合工作的函范文題目簡短篇六

家園共育一直是我們班級(jí)工作的重點(diǎn)之一。如今我們把家長工作的切入點(diǎn)放在孩子身上,讓家長看到孩子的進(jìn)步,讓孩子影響家長的觀念與行為;同時(shí),使家長感受教師工作的辛苦與用心。通過孩子的表現(xiàn)和教師的教育行為來吸引家長主動(dòng)參與教育活動(dòng),并逐漸內(nèi)化成教育子女的能力。

1.了解家長需求,變“希望家長做”為“指導(dǎo)家長做”;。

2.發(fā)揮幼兒的紐帶作用,從“欣賞”到“分享”;。

3.讓環(huán)境與家長對(duì)話,變“被動(dòng)了解”為“主動(dòng)參與”;。

4.整合教育資源,由“雙方互動(dòng)”為“三方互動(dòng)”。

家園共育是幼兒園教育的重要組成部分,幼教工作者不僅認(rèn)識(shí)到它的重要性,也嘗試了一些具體的做法。但是,多數(shù)幼兒園的家長工作存在著走過場、實(shí)效性差等問題,出現(xiàn)了“教師指揮多,家長參與少;教師說得多,實(shí)際做的少;單向灌輸多,雙方互動(dòng)少”的不良傾向。究其原因,主要有以下幾個(gè)方面:。

1.還是脫離不開以幼兒園教育為中心的思想,單方面要求家長配合工作,沒有考慮家長的需求與處境。

2.當(dāng)我們提到家園共育時(shí),總是把切入點(diǎn)放在家長這一方,家長會(huì)、家長學(xué)校、家委會(huì)、請(qǐng)家長參與幼兒園的活動(dòng)等等,卻忽略了幼兒在家長主動(dòng)參與教育中的作用。

3.家長對(duì)幼兒園的.教育內(nèi)容、方式方法不太了解,只通過家長開放日和有數(shù)的幾次教育活動(dòng)達(dá)不到目的。

4.幼兒園、家庭在教育孩子方面各行其是,有合作的意識(shí)卻沒有實(shí)際的行動(dòng)。針對(duì)以上原因。

我們的家園共育工作從以下四方面入手:。

1.建立在家長需要基礎(chǔ)上的家長工作。

2.把搞好家園共育的切入點(diǎn)直接放在了幼兒身上。

3.通過日?；顒?dòng)、環(huán)境影響家長的教育觀和教育行為,使家園共育日?；?。

4.由教師、幼兒、家長三方形成互動(dòng)的良性循環(huán),創(chuàng)設(shè)賞識(shí)的大環(huán)境。

配合工作的函范文題目簡短篇七

您好！

感謝您在上半年以來對(duì)中泰市場部各項(xiàng)活動(dòng)以及工作的支持與理解，您的積極幫助與配合，使我們多了一份信心和保障，讓我們的工作能夠順利的'完成。在此，中泰市場部向您報(bào)以最衷心的感謝！希望在下半年的工作中互相幫助、互相促進(jìn)，一如既往的支持市場部的工作。

祝工作快樂，身體健康！

中泰市場部。

配合工作的函范文題目簡短篇八

作為團(tuán)隊(duì)中的一份子，我們每個(gè)人都需要遵循團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，做好個(gè)人職責(zé)，協(xié)調(diào)配合，共同推進(jìn)工作。但是，很多時(shí)候我們面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，這就需要我們具備配合能力，相互支持和幫助，為團(tuán)隊(duì)的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。作為團(tuán)隊(duì)中的一員，我在配合工作中也有自己的一些心得體會(huì)。

第二段：意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性。

團(tuán)隊(duì)合作的工作方式，與個(gè)人單打獨(dú)斗的方式有著本質(zhì)的區(qū)別。每個(gè)人都有著自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，當(dāng)我們能夠意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性，彼此相互配合，才能夠圓滿完成任務(wù)。因此，我時(shí)刻保持著對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)互幫互助，相互配合，協(xié)作完成任務(wù)。

第三段：團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)調(diào)配合。

在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)成員都有著不同的職責(zé)和工作任務(wù)，但卻有著相同的目標(biāo)。每個(gè)人都應(yīng)該有良好的協(xié)調(diào)溝通能力，及時(shí)了解每個(gè)成員的工作進(jìn)度和情況，快速調(diào)整和解決問題。在困難時(shí)期，團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該相互支持，合作，互相補(bǔ)充，共同達(dá)成目標(biāo)。例如，針對(duì)某個(gè)任務(wù)，我通常與負(fù)責(zé)不同方面的人員溝通，詳細(xì)討論任務(wù)的細(xì)節(jié)和流程，注重團(tuán)隊(duì)的合作配合，提高項(xiàng)目的完成度。

第四段：積極主動(dòng)推進(jìn)工作。

團(tuán)隊(duì)的工作是連貫的，每個(gè)成員都應(yīng)該在工作中積極地承擔(dān)和推進(jìn)任務(wù)，做好自己的工作，及時(shí)完成工作任務(wù)，相互配合，推進(jìn)工作流程的向前進(jìn)展。如果每個(gè)成員都能夠認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿勺约旱墓ぷ?，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)度和效率也將得到很大的提升。例如，有時(shí)候我會(huì)主動(dòng)向團(tuán)隊(duì)成員講述自己的工作流程，方便彼此了解工作進(jìn)度，有助于更好地協(xié)同推進(jìn)整個(gè)項(xiàng)目。

第五段：總結(jié)。

在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，每個(gè)成員都應(yīng)該珍視自己的角色和重要性，充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，去幫助、支持、配合其他團(tuán)隊(duì)成員共同完成工作任務(wù)，同時(shí)也要秉承“以人為本”的思想，在工作中關(guān)心和尊重他人，提高團(tuán)隊(duì)合作的效果和質(zhì)量，以成就大家共同的目標(biāo)，共同成長和發(fā)展。

配合工作的函范文題目簡短篇九

尊敬的上海富勒公司李總，杜x經(jīng)理，劉xx顧問，米x顧問：

時(shí)光冉冉，白駒過隙。不知不覺間，時(shí)間已近底。與各位同仁共同奮斗的那段唯美時(shí)光，歷歷在目，仿佛就還在昨日。

我們深為我們?nèi)w項(xiàng)目組同事在此之前的努力工作與辛勤付出而感到自豪與欣慰!

在此，本人瑾代表北京發(fā)那科wms項(xiàng)目實(shí)施團(tuán)隊(duì)，向上海富勒公司的各位領(lǐng)導(dǎo)與同事致以最真誠的感謝與敬意!

在項(xiàng)目實(shí)施過程中，我們深刻地感受到了，以李總，杜x經(jīng)理，劉xx顧問，米x顧問等所代表的上海富勒公司同仁的優(yōu)秀工作品質(zhì)與高水準(zhǔn)的行業(yè)服務(wù)能力。

工作能力，完備豐富的行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，熱情洋溢的工作服務(wù)態(tài)度，鼎力支持我司工作。通過項(xiàng)目的實(shí)施，為我司解決了長期存在的業(yè)務(wù)管理頑疾。項(xiàng)目實(shí)施成果獲得了高度的認(rèn)可與評(píng)價(jià)。

這一切，都展現(xiàn)了上海富勒公司的良好形象與專業(yè)水平!

對(duì)此，我們深感謝意!并為我們共同的選擇而驕傲!

后續(xù)，我們還將面臨部分待結(jié)項(xiàng)工作，項(xiàng)目成果的推廣工作，以及系統(tǒng)日常運(yùn)維服務(wù)工作。在此，還望貴我兩司繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前期牢不可破的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，深化合作水平，再接再厲，砥礪前行。

順祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事身體健康，工作順利!

商祺。