最新能力管理與應(yīng)用論文范文匯總(實用18篇)

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能力管理與應(yīng)用論文范文匯總篇一

摘要：創(chuàng)新能力的提升是新時期現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略性發(fā)展的必然要求，也是獲取競爭主動權(quán)的重要因子。本文立足于知識管理的研究，從企業(yè)自主創(chuàng)新中的知識活動入手，闡述了新時期知識管理下企業(yè)創(chuàng)新能力的提升策略。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代企業(yè)；知識管理；創(chuàng)新能力；提升策略。

前言：大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新是新時期社會經(jīng)濟發(fā)展的重要表現(xiàn)形式，更是現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略性發(fā)展的重要驅(qū)動。創(chuàng)新已成為現(xiàn)代企業(yè)重要的發(fā)展因子，是企業(yè)獲取競爭主動權(quán)的重要基礎(chǔ)。知識管理下企業(yè)創(chuàng)新能力的提升，強調(diào)創(chuàng)新知識的重要性，要求知識的學(xué)習(xí)、獲取及轉(zhuǎn)化。本文立足對知識管理的研究，就如何依托知識管理提升企業(yè)創(chuàng)新能力，提出了相應(yīng)的建議，以更好地深化企業(yè)的改革發(fā)展。

創(chuàng)新是新時期企業(yè)戰(zhàn)略性發(fā)展的核心因子，是基于知識獲取、知識學(xué)習(xí)的活動構(gòu)建。在大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的大背景之下，企業(yè)創(chuàng)新活動日益頻繁，互聯(lián)網(wǎng)+、軟件信息行業(yè)、金融業(yè)創(chuàng)新發(fā)展顯著。20**年度創(chuàng)業(yè)板492家上市公司預(yù)計實現(xiàn)平均凈利潤1.16億元,同比增長19.2%，創(chuàng)新型成長企業(yè)業(yè)績增長較快，充分表明企業(yè)創(chuàng)新中知識活動對企業(yè)發(fā)展的巨大推動力。

（一）知識獲取。

創(chuàng)新是一個不斷優(yōu)化與調(diào)整的過程，強調(diào)依托知識獲取，為企業(yè)創(chuàng)新提供完備的知識體系。對于現(xiàn)代企業(yè)而言，創(chuàng)新能力就是生命力，原創(chuàng)性創(chuàng)新成果的形成，需要企業(yè)建立完善的知識資源，并以此作為創(chuàng)新發(fā)展的`原動力。一般情況下，企業(yè)創(chuàng)新知識的獲取，主要源于兩個方面：一是基于市場需求、競爭對手的知識獲??；二是基于企業(yè)自身的研發(fā)創(chuàng)新，逐步建立起的具有自我特色的創(chuàng)新性知識庫。因此，基于內(nèi)外知識資源的吸收、利用，讓企業(yè)在整合內(nèi)部知識資源的同時，依托市場因子、競爭因素，不斷地為企業(yè)自主創(chuàng)新構(gòu)建知識基礎(chǔ)。

（二）知識學(xué)習(xí)。

知識學(xué)習(xí)是實現(xiàn)自主創(chuàng)新的必需“動作”，企業(yè)創(chuàng)新能力的提升需要學(xué)習(xí)努力下的技術(shù)突破，進而實現(xiàn)創(chuàng)新成果。在原創(chuàng)性創(chuàng)新成果中，原創(chuàng)性知識是主體，而這部分的獲得需要通過創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。因此，個人學(xué)習(xí)與團隊學(xué)習(xí)構(gòu)成了知識學(xué)習(xí)的兩大部分，特別是團隊學(xué)習(xí)，在現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展中起到重要作用。

1.個人學(xué)習(xí)。

個人學(xué)習(xí)強調(diào)個人創(chuàng)新能力，是構(gòu)建團隊學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。個人學(xué)習(xí)是企業(yè)起初學(xué)習(xí)的主要方式，主要是企業(yè)技術(shù)研發(fā)人員將外部知識進行轉(zhuǎn)化，并整合企業(yè)實際情況，內(nèi)化成為企業(yè)創(chuàng)新的重要知識。因此，企業(yè)強化人才培養(yǎng)，是基于個體學(xué)習(xí)能力提升的重要手段，更是企業(yè)創(chuàng)新初期的必然要求。

2.團隊學(xué)習(xí)。

基于企業(yè)的發(fā)展需求，以團隊為核心導(dǎo)向力的創(chuàng)新發(fā)展，突出團隊學(xué)習(xí)在帶動創(chuàng)新能力提升的重要作用。集合團隊的知識學(xué)習(xí)，個人學(xué)習(xí)的新知識在此匯集，并形成團隊的創(chuàng)新共識，為企業(yè)創(chuàng)新提供完備的知識體系。因此，團隊學(xué)習(xí)的核心在于如何實現(xiàn)個體（成員）之間的知識共享，實現(xiàn)個體學(xué)習(xí)能力的提升。

二、知識管理下企業(yè)創(chuàng)新能力的提升策略。

知識管理是企業(yè)創(chuàng)新能力培育的重要基礎(chǔ)，也是新時期企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要手段。企業(yè)創(chuàng)新能力的提升，關(guān)鍵在于深化知識庫構(gòu)建，通過創(chuàng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境、建設(shè)企業(yè)知識管理體系，為企業(yè)創(chuàng)新能力的提升，夯實內(nèi)外基礎(chǔ)。

（一）構(gòu)建知識庫。

在多元化的市場環(huán)境下，企業(yè)知識管理的核心在于知識庫的建立。通過收集、加工、提煉有益于企業(yè)發(fā)展的知識，并在不斷的完善中形成企業(yè)的知識資源。因此，知識庫的構(gòu)建為企業(yè)創(chuàng)新提供了知識資產(chǎn)，同時也為職工學(xué)習(xí)提供了豐富的知識資源。知識庫的建立是一個過程，是基于企業(yè)內(nèi)外部知識加工。

1.企業(yè)內(nèi)部知識。

一個企業(yè)從建立到成長，再到成熟，是各種知識不斷積累的過程。因此，企業(yè)內(nèi)部知識主要是：

（2）在技術(shù)研發(fā)及生產(chǎn)的過程中，企業(yè)的成功案例是企業(yè)內(nèi)部知識轉(zhuǎn)化，并逐步實現(xiàn)更大范圍應(yīng)用的重要知識。對于以創(chuàng)新為驅(qū)動的企業(yè)而言，企業(yè)內(nèi)部知識十分豐富，以華為為例，自成立至今，公司提交了26880份專利申請書，并逐步轉(zhuǎn)化成為企業(yè)創(chuàng)新的核心技術(shù)。20**年，在全球100個最具價值品牌排行榜中，華為位列第50位，較20**年提升20位。企業(yè)內(nèi)部知識作為支撐的創(chuàng)新發(fā)展，為華為品牌價值的提升創(chuàng)設(shè)了巨大空間。

2.企業(yè)外部知識。

多元化的市場環(huán)境、激烈的行業(yè)競爭，要求企業(yè)在立足內(nèi)部知識的同時，更需要注重外部知識的學(xué)習(xí)。通過關(guān)注行業(yè)內(nèi)企業(yè)的技術(shù)發(fā)展動態(tài)；競爭對手的技術(shù)能力現(xiàn)狀等，為企業(yè)發(fā)展注入更多地知識動力。

3.客戶知識。

客戶是提升創(chuàng)新的源頭，基于客戶的信息反饋，知道產(chǎn)品中存在的問題與不足，進而不斷地完善，為創(chuàng)新提供了最直接、可轉(zhuǎn)化的知識。

（二）創(chuàng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境。

良好的創(chuàng)新環(huán)境，是創(chuàng)新驅(qū)動的必然要求。依托創(chuàng)新激勵制度的建立、知識共享空間的創(chuàng)造、企業(yè)創(chuàng)新文化的打造，形成具有強大驅(qū)動力的創(chuàng)新氛圍。

1.創(chuàng)造知識共享空間。

知識是流動的，是不斷發(fā)展的，知識管理下的創(chuàng)新能力提升，應(yīng)注重知識共享空間的創(chuàng)造，為企業(yè)的知識交流、轉(zhuǎn)化創(chuàng)造條件。企業(yè)可以建立開放式的辦公室；依托企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)站建立討論板塊，便于企業(yè)內(nèi)部知識的交流、匯集。海創(chuàng)匯是海爾重點打造的創(chuàng)業(yè)項目孵化平臺。通過“人人創(chuàng)客”的模式，海創(chuàng)匯特別推出了小帥私人影院、hellokitty洗衣機等5款智能產(chǎn)品。

創(chuàng)新文化的形成對于企業(yè)內(nèi)部知識的形成、轉(zhuǎn)化，起到重要的作用。企業(yè)應(yīng)強化企業(yè)創(chuàng)新文化的打造，通過經(jīng)營管理方式、規(guī)章制度等的優(yōu)化與調(diào)整，為企業(yè)發(fā)展打造創(chuàng)新型的企業(yè)文化，激發(fā)并引導(dǎo)職工創(chuàng)新。

3.建立創(chuàng)新激勵制度。

為了更好地激勵并推動個體學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)，并逐步轉(zhuǎn)化為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要因子。企業(yè)應(yīng)建立創(chuàng)新激勵制度，通過“獎勵、重用”的方式，提高職工參與創(chuàng)新研發(fā)的積極性。職工是獨立的個體，企業(yè)一方面要為創(chuàng)新活動提供良好的平臺與途徑，特別是大力支撐創(chuàng)新型人才的創(chuàng)新活動；另一方面，創(chuàng)新管理策略，通過設(shè)立“創(chuàng)新基金”，鼓勵廣大職工的創(chuàng)新參與。

（三）建設(shè)知識管理系統(tǒng)（kms）。

在信息化時代，建立知識管理系統(tǒng)是企業(yè)提升創(chuàng)新能力的新舉措。緊扣知識管理思想，通過計算機系統(tǒng)平臺，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理模式，優(yōu)化并提高管理效率。首先，知識管理系統(tǒng)通過專家技能、信息內(nèi)容，為企業(yè)提供更加完備的知識管理模式，進而改進企業(yè)現(xiàn)有的創(chuàng)新能力；其次，通過提供現(xiàn)代化的手段，為企業(yè)在知識共享、創(chuàng)新等領(lǐng)域，創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)外環(huán)境；再次，依托現(xiàn)代管理系統(tǒng)平臺，拓展知識共享界面，并提供更加人性化的管理。

結(jié)束語。

總而言之，基于知識管理下企業(yè)創(chuàng)新能力的提升，強調(diào)了“知識”的重要。多元化的市場環(huán)境、激勵的行業(yè)競爭，都要求企業(yè)在立足發(fā)展的過程中，要依托創(chuàng)新尋求更廣闊的發(fā)展空間，贏得更多的競爭主動權(quán)。在筆者看來，知識管理下企業(yè)創(chuàng)新能力的提升，應(yīng)切實做好三方面工作：一是全面推進構(gòu)建知識庫；二是積極營造良好的內(nèi)外環(huán)境；三是深化建設(shè)知識管理系統(tǒng)。

參考文獻。

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能力管理與應(yīng)用論文范文匯總篇二

從數(shù)學(xué)的早期發(fā)展來看，數(shù)學(xué)起源于人類實際生活的需要。數(shù)學(xué)本身是人為的。人是數(shù)學(xué)的主人，數(shù)學(xué)教育的目的是使學(xué)生學(xué)會運用數(shù)學(xué)，為我所用，解決實際問題。然而不幸的是由于教育競爭的壓力，由于應(yīng)試教育的扭曲在我們的數(shù)學(xué)教育中，數(shù)學(xué)成了封閉系統(tǒng)，成了固定的邏輯聯(lián)系，不是數(shù)學(xué)成為人的工具，而是使人成了數(shù)學(xué)的工具。目前，大部分學(xué)生動手能力差，應(yīng)用意識弱。大多數(shù)學(xué)生都是為應(yīng)試而學(xué)數(shù)學(xué)。長此以往，必將學(xué)而無用，適應(yīng)不了社會發(fā)展的需要。

新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識，要讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)實生活中蘊含著大量的數(shù)學(xué)信息、數(shù)學(xué)在現(xiàn)實世界中有著廣泛的應(yīng)用；面對實際問題時，能主動嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運用所學(xué)知識和方法尋求解決問題的策略；面對新的數(shù)學(xué)知識時，能主動地尋找其實際背景，并探索其應(yīng)用價值。因此培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力，在數(shù)學(xué)教育中尤為重要。

作為一名教師在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)有趣、數(shù)學(xué)合理、數(shù)學(xué)有用。增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

一、結(jié)合生活實際創(chuàng)設(shè)問題，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。

當(dāng)前我國數(shù)學(xué)教材中的問題和考題多半是脫離了實際背景的純數(shù)學(xué)問題，或者是看不見背景的應(yīng)用數(shù)學(xué)問題。這樣的訓(xùn)練，久而久之，使學(xué)生解現(xiàn)成數(shù)學(xué)題的能力很強，而把實際問題抽象化為數(shù)學(xué)問題的能力卻很弱。而數(shù)學(xué)是以現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系作為研究對象的，它的許多概念、定理和方法都從現(xiàn)實中來。但它有更多結(jié)論去為生產(chǎn)和社會各行各業(yè)服務(wù)。因此，教師可在遵循教學(xué)要求的前提下，精心編制一些與生活、科學(xué)有關(guān)的問題，可以使學(xué)生感到自己的周圍處處有數(shù)學(xué)，從而使其萌發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)去解決實際問題的愿望，把學(xué)和用結(jié)合起來，達(dá)到提高學(xué)生應(yīng)用能力的效果。

在教學(xué)垂線段一節(jié)時，為了讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)在生活中的實際作用，我是這樣引入的，如圖，小蘭的家在公路邊，為了出行更加方便，小蘭的爸爸想修一條水泥路直通公路，怎樣修才能使路程最短。請在圖上畫出來并說明理由。通過教學(xué)不僅使學(xué)生知道了從直線外一點到直線上連接的所有線段中，垂線段最短，同時使學(xué)生體會到了學(xué)習(xí)垂線段在生活中的實際意義，也學(xué)到了運用垂線段的知識解決實際問題的能力。

二、利用所學(xué)知識解決生活中實際問題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力。

有的孩子數(shù)學(xué)考試成績很好，但只是死記硬背，機械的重復(fù)操作，是一部學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的工具。不會用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。生活中有許多數(shù)學(xué)問題，發(fā)動學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，既增強了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，又增強了數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力。

例如，組織孩子出外游玩，怎樣用所學(xué)知識解決實際問題，怎樣租車，準(zhǔn)備多少食物和礦泉水，怎樣買門票最合算，每個孩子應(yīng)繳多少錢，……這些都與我們所學(xué)的數(shù)學(xué)知識有關(guān)。

又如，怎樣幫助農(nóng)民伯伯算出堆在墻角的谷堆的重量，通過思考學(xué)生知道要求谷堆的重量，先要求出谷堆的體積，怎樣求谷堆的體積呢？先要知道谷堆底面的半徑，……通過一番討論，操作、研究。學(xué)生獲得了解決問題后的成功體驗，對于解決生活中的。實際問題更加充滿了興趣。

在教學(xué)平均數(shù)時，學(xué)生理解平均數(shù)的實際意義，是一個難點。我通過豐富的實例讓學(xué)生理解了平均數(shù)的意義。我讓學(xué)生思考：一條河的平均深度是1米，一個小孩身高1.4米，他雖然不會游泳，但肯定不會在這條河里淹死。你說對嗎？為什么？學(xué)生通過學(xué)習(xí)知道了“1米”是一個平均數(shù)，但并不是說河里的每一個地方的深度都是1米，而是可能有比1米淺的地方，也有比1米深的地方。

三、了解數(shù)學(xué)的.產(chǎn)生是生活的實際需求，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價值，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。

學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)要強調(diào)數(shù)學(xué)的存在價值，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，改變學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動狀態(tài)，促使其更為積極、主動地進行探索。例如“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”這節(jié)課，首先要認(rèn)識“1/2”,我出示一個月餅，分成兩半，讓孩子用自己喜歡的方式表示出一半。有的用畫圖的方法，一圓分成兩半；有的學(xué)生畫了一個正方形，分成兩半。有的畫一個三角形分成兩半，其中的一半涂上顏色，等等。這時教師出示“1/2”這個分?jǐn)?shù)，告訴孩子所有這些都可以用1/2來表示。有的孩子就提出可以繼續(xù)用自己的方式來表示嗎？我同意孩子繼續(xù)用自己喜歡的方式表示。隨著教學(xué)的進一步深入，孩子們已理解了什么是1/3、1/4……但在表示上老師并沒有強求學(xué)生一定要用分?jǐn)?shù)來表示，有的學(xué)生還是用畫圖的方法來表示。這時老師出示了1/100,讓孩子們來表示，這是那些畫圖的孩子才認(rèn)識到分?jǐn)?shù)的存在意義，終于接受了分?jǐn)?shù)。他們從內(nèi)心深處接受了這一看似抽象卻簡潔明了的數(shù)學(xué)語言，感受到了數(shù)學(xué)的價值。

四、動手操作，強化應(yīng)用意識。

學(xué)生能否發(fā)現(xiàn)和提出有價值的數(shù)學(xué)問題是其數(shù)學(xué)應(yīng)用意識強弱的重要標(biāo)志。例如，在教學(xué)周長的概念時，我先讓學(xué)生動手感知周長的實際意義，讓學(xué)生用水彩筆沿著各種圖形的邊緣描一描，用手摸一摸數(shù)學(xué)書邊沿，觀看螞蟻繞樹葉的邊沿爬一周，再總結(jié)周長的概念。

在測量周長時，我把學(xué)生分成小組，讓學(xué)生自己動手去測量數(shù)學(xué)書的周長，硬幣的周長，樹樁的周長等等。通過這類實踐性活動，讓生活問題數(shù)學(xué)化，學(xué)生不僅感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，強化了數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

五、介紹數(shù)學(xué)在社會發(fā)展，日常生活中起到的作用，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

許多孩子都認(rèn)為比起語文或其它學(xué)科，數(shù)學(xué)實用性不大，離自己的生活很遠(yuǎn)，為了讓孩子了解數(shù)學(xué)在社會發(fā)展，日常生活中起的巨大作用，我在教學(xué)數(shù)學(xué)編碼時，我組織學(xué)生了解自己的學(xué)號編排，身份證的號碼所表示的含義，為什么電話號碼會各不相同，讓學(xué)生去收集生活中的編碼。在教學(xué)百分?jǐn)?shù)時，我結(jié)合生活中購買物品打折優(yōu)惠的計算方法，在教學(xué)利率時我讓孩子自己去存壓歲錢，在教學(xué)對稱，平移，旋轉(zhuǎn)時我結(jié)合生活實際讓孩子們制作花邊，展示數(shù)學(xué)外在形式與內(nèi)在結(jié)構(gòu)的和諧美，奇異美，使學(xué)生受到美的熏陶，體驗數(shù)學(xué)學(xué)科的價值。

六、挖掘教學(xué)知識點，展示數(shù)學(xué)的趣味性，強化應(yīng)用能力。

例如，在教學(xué)了正方形，長方形，圓形后我出示了一個數(shù)學(xué)問題，公元7世紀(jì)，在古羅馬城有一位聰明伶俐的公主叫珍妮，一次敵人攻占了古羅馬城，其父母在激戰(zhàn)中雙亡，珍妮被迫帶著殘兵和幾位大臣背井離鄉(xiāng)，來到非洲的北部，這里土地肥沃，氣候宜人，她們想在這里安定下來以圖大業(yè)，但安定下來需要向當(dāng)?shù)氐牡刂髻I一塊土地。

于是珍妮公主和幾位大臣帶著一些金子去地主那里買地，地主看了看她們帶來的金子，輕蔑地說：“你們帶來的這些錢，只能換取一張牛皮圍起來的土地”,說完后收起金子揚長而去。聰明伶俐的珍妮公主想了想，終于想出了對付地主的辦法，她用刀子把牛皮割成很細(xì)很細(xì)的牛皮條，又把這些牛皮條一根一根地連結(jié)起來，于是得到一根很長的牛皮繩。用這根繩子可以圍成一塊面積很大的土地。這位公主究竟應(yīng)該圍城一個什么形狀，才能使所圍得土地面積最大？通過研究學(xué)生知道了當(dāng)周長相等時，正方形，長方形，圓形中圓形的面積最大。同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，利用數(shù)學(xué)解決問題的興趣。

通過解決生活中的實際問題，加強數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用知識解決實際問題的能力。真正的學(xué)會運用數(shù)學(xué)為我所用。

能力管理與應(yīng)用論文范文匯總篇三

【論文摘要】在知識經(jīng)濟時代,知識逐步取代傳統(tǒng)的資源,成為企業(yè)競爭優(yōu)勢的核心資源,知識管理應(yīng)運而生,在全世界掀起了一場新的“管理革命”。知識管理是適應(yīng)知識經(jīng)濟的一種新的企業(yè)管理模式。如何應(yīng)對知識經(jīng)濟的沖擊,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),已成為不容回避的重大課題。本文主要從知識管理是企業(yè)的需要、內(nèi)容及如何進行等方面闡述了知識經(jīng)濟時代知識管理在企業(yè)管理中的應(yīng)用。

世界經(jīng)濟的發(fā)展已進入知識經(jīng)濟時代,知識經(jīng)濟是以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟,它的發(fā)展直接依賴于知識的創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用。隨著知識經(jīng)濟在全球范圍內(nèi)的興起,企業(yè)經(jīng)營與管理的環(huán)境也日益發(fā)生著巨大的變化,而企業(yè)經(jīng)營與管理的環(huán)境的變化將對企業(yè)管理產(chǎn)生巨大影響,從而推動著企業(yè)管理的不斷創(chuàng)新。

企業(yè)知識管理就是將知識資源和知識資本當(dāng)作管理的基礎(chǔ)和核心,分析企業(yè)知識的存在形態(tài)和運行規(guī)律,以知識資源和知識資本當(dāng)作提高其他資源和資本使用效率的樞紐,通過開放式的.結(jié)構(gòu)將企業(yè)的知識加以收集、整理、共享,實現(xiàn)各種類型資本同時增值的管理思想、管理過程和管理方法,以獲得企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

全球經(jīng)濟一體化是21世紀(jì)世界經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢,而經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展,對企業(yè)管理提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。企業(yè)競爭優(yōu)勢的核心已從物轉(zhuǎn)向人,再轉(zhuǎn)向知識,知識管理成了企業(yè)管理的重要領(lǐng)域。知識在增加產(chǎn)品或服務(wù)的附加值方面所起的作用正在成為企業(yè)關(guān)注的核心,也是決定企業(yè)生存與持續(xù)發(fā)展的重要資源,企業(yè)應(yīng)加強知識管理,將知識資源和知識資本當(dāng)作提高其他資源和資本使用效率的樞紐,借助現(xiàn)代的信息技術(shù)和手段,利用現(xiàn)有的和潛在的知識資源,增強企業(yè)對環(huán)境的適應(yīng)能力,提高其競爭力。

當(dāng)今知識經(jīng)濟時代,現(xiàn)代企業(yè)越來越認(rèn)識到:企業(yè)不僅僅是一個經(jīng)濟實體,同時也是一個知識實體。應(yīng)該將企業(yè)作為知識的載體而不是員工的大腦,將這些知識如何有效和高效地利用起來,達(dá)到企業(yè)知識創(chuàng)新的目的,就是我們認(rèn)為的知識管理的目標(biāo)。

首先,知識管理是一種系統(tǒng)的管理思想,主要是企業(yè)或組織運作中管理層面上的問題,同時也貫穿的整個企業(yè)業(yè)務(wù)體系的運做。知識管理不僅是針對知識本身的管理,包括對知識的生產(chǎn)、儲存、傳遞、應(yīng)用和創(chuàng)造;還包括對與知識有關(guān)的各種資源、無形資產(chǎn)及相關(guān)活動的管理,涉及知識組織、知識管理工具、知識資產(chǎn)、知識活動、知識人員等的全方位、全過程的管理,并且包括結(jié)合企業(yè)業(yè)務(wù)活動和其它管理活動運用知識管理的思想進行的管理。其次知識管理關(guān)注知識對組織和業(yè)務(wù)的支撐,利用過去積累的知識對決策活動和操作工作進行支撐,大大的縮短決策和操作過程時間、也極大提高了決策和操作的質(zhì)量。更重要的知識管理將改善知識生命周期,加快知識創(chuàng)新。

社會和企業(yè)發(fā)展的原動力從體力、資源、技術(shù)、信息已經(jīng)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)在的以知識為基礎(chǔ)。當(dāng)今社會的主要竟?fàn)幰呀?jīng)從原來的技術(shù)和人才的競爭轉(zhuǎn)向知識的競爭。技術(shù)會落后,人才會流失。但擁有完成的知識管理制度和文化,就可以促進技術(shù)的創(chuàng)新,提高人才的素質(zhì)。所以說,知識管理的思想直接來源于社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求,或者說直接來源于知識經(jīng)濟時代對管理方式與方法所提出的變革要求。

(一)知識管理中的知識包括:物化的資本品上的知識;體現(xiàn)在書本、資料、說明書、報告中的編碼后的知識;員工的經(jīng)驗;體現(xiàn)企業(yè)的組織、制度、結(jié)構(gòu)中的知識等。

(二)知識管理的基礎(chǔ):它是知識管理的基本部分,如關(guān)系數(shù)據(jù)庫、知識庫、多庫協(xié)調(diào)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)等基本技術(shù)手段以及人與人之間的各種聯(lián)系渠道等。

(三)企業(yè)業(yè)務(wù)流程的重組:其目的是確保新知識在企業(yè)內(nèi)能及時流轉(zhuǎn),使企業(yè)的知識資源更加合理地在知識鏈上形成暢通無阻的知識流,讓每一個員工都能利用與企業(yè)目標(biāo)相關(guān)的知識,確保企業(yè)員工都能知道知識在哪里,以便在需要的時間和需要的地方獲取與業(yè)務(wù)有關(guān)知識的同時,都能為企業(yè)貢獻自己的知識、經(jīng)驗和專長。

(四)知識的獲取和檢索:應(yīng)用各種各樣的軟件應(yīng)用工具,例如智能客體檢索、多策略獲取、多模式獲取和檢索、多方法多層次獲取和檢索、網(wǎng)絡(luò)搜索工具等。(五)知識的傳遞:如建立知識分布圖、電子文檔、光盤、dvd及網(wǎng)上傳輸、打印等。

(六)知識的共享和評測:如建立一種良好的企業(yè)文化、激勵員工參與知識共享、促進知識的轉(zhuǎn)換、建立知識產(chǎn)生效益的評測體系等。

隨著新經(jīng)濟的不斷發(fā)展,企業(yè)必須明確知識管理目標(biāo),把知識管理和企業(yè)戰(zhàn)略有機地結(jié)合起來才能保證企業(yè)知識管理順利實施。

(一)確立知識在企業(yè)中的重要地位。

傳統(tǒng)的企業(yè)管理和控制的重心是放在企業(yè)的有形資產(chǎn),忽視對知識資源的管理,隨著知識經(jīng)濟的不斷發(fā)展,不樹立知識資源是最重要資源的觀念,就無法在國際經(jīng)濟競爭中獲得優(yōu)勢。因此,只有樹立知識資源是最重要的資源的觀念,才有利于知識管理創(chuàng)立和實施。

(二)營造利于知識傳播與共享的工作環(huán)境。

知識管理的一個首要環(huán)節(jié),不是對現(xiàn)有知識資本的管理,而是對環(huán)境的改善,使得知識更容易交流,更容易創(chuàng)造和積累。要建立創(chuàng)造和共享知識的文化氛圍,知識產(chǎn)生于交流的過程之中,越交流,越共享,生產(chǎn)出來的新知識就越多。所以,在企業(yè)內(nèi)部形成一種自然而然地共享知識的行為環(huán)境是開展知識管理的基本條件。首先,組織管理者思想開放,敢于向自己和傳統(tǒng)的習(xí)慣提出挑戰(zhàn),敢于突破固有的思維模式,把管理模式由控制轉(zhuǎn)為支持,由監(jiān)督轉(zhuǎn)達(dá)為激勵,由命令轉(zhuǎn)達(dá)為指導(dǎo),自上而下形成一種共享學(xué)習(xí)的寬松環(huán)境。其次,必須使組織的每一位員工都認(rèn)為貢獻知識與人共享是一種自然的行為,并自然地與組織內(nèi)外的人員形成知識網(wǎng)絡(luò)團隊。再次,必須使組織競爭環(huán)境不是相互損害對方的利益,而是實力的競爭。因此,組織要向其環(huán)境形成一個由供應(yīng)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、知識更新鏈共同支撐的全方位的知識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

(三)將知識創(chuàng)新與企業(yè)發(fā)展緊密地聯(lián)系起來。

創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的核心,創(chuàng)新文化是企業(yè)文化的重要組織部分,企業(yè)必須創(chuàng)造一個有利于促進知識創(chuàng)新文化的內(nèi)部環(huán)境與機制。創(chuàng)建有利于知識獲取、創(chuàng)造、積累、保護企業(yè)組織平臺,積極發(fā)揮每一員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性,鼓勵員工不斷創(chuàng)新,并與他人共享創(chuàng)新的成果,它能激發(fā)員工對知識的渴望,具有獲取知識的途徑,能夠允許在創(chuàng)新過程中發(fā)生錯誤和失敗,積極營造一種值得信任、有同情心、熱于幫助的組織文化氛圍。

(四)建立適宜的組織結(jié)構(gòu)。

由于知識資產(chǎn)的特殊屬性,要做好其管理工作,必須建立和調(diào)整的組織結(jié)構(gòu),組織的落實是知識管理的必要保證,新建專門機制,或賦予原有的管理機構(gòu)以新的功能,修改和制定新的制度,提出知識管理戰(zhàn)略,對組織的知識資產(chǎn)進行系統(tǒng)規(guī)劃和管理;建立內(nèi)部信息網(wǎng)絡(luò)和知識管理體系。

總之,隨著社會經(jīng)濟模式的變化,企業(yè)的形式、規(guī)模、發(fā)展戰(zhàn)略、競爭策略、市場環(huán)境、社會思想都正在或即將發(fā)生變化,通過對以往觀念思想的反思,人們有了更深刻和更直觀的認(rèn)識,知識是第一生產(chǎn)力,知識在最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價值增值中起決定性作用。所以,在對以往經(jīng)營管理中關(guān)鍵要素的重新定位后,知識管理被置于21世紀(jì)組織管理的重要位置。今天看來,無論何時進入知識經(jīng)濟時代,知識管理都將融入企業(yè)的管理之中。

能力管理與應(yīng)用論文范文匯總篇四

當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生有種說法叫做“畢業(yè)則失業(yè)”，在一定程度上反應(yīng)了我國目前存在于大學(xué)生就業(yè)問題中的矛盾，愈加普及大眾化的高等教育，無法跟上迅速發(fā)展的企業(yè)對高質(zhì)量綜合性人才需求。因此越來越多的高職院校，由于其培養(yǎng)的學(xué)生具有適應(yīng)社會的專業(yè)技能，在現(xiàn)代社會順勢而生?，F(xiàn)在社會所需要的就業(yè)能力不再停留在過去的“四書五經(jīng)”，更多的是適應(yīng)現(xiàn)代社會的較強的實踐能力。根據(jù)一調(diào)查結(jié)果顯示，用人單位認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)所需的能力中，最重要的包括以下幾種：專業(yè)知識和專業(yè)能力、職業(yè)認(rèn)識能力、自我管理能力、人際交往能力、團隊工作能力、溝通和表達(dá)能力、解決問題的能力、領(lǐng)導(dǎo)力、應(yīng)變和創(chuàng)新能力。對于學(xué)生的管理工作也要推陳出新，注重培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力。

1、提升就業(yè)能力專業(yè)課程體系的設(shè)立。

職業(yè)崗位能力既包括該工作崗位的專業(yè)理論知識、個人品質(zhì)，也包括職業(yè)崗位的操作技能、專業(yè)技術(shù)、應(yīng)用能力等。就目前來看，大學(xué)校園中的就業(yè)教育課程主要以就業(yè)指導(dǎo)課、職業(yè)生涯規(guī)劃及專業(yè)相關(guān)實習(xí)為主。大學(xué)生就業(yè)能力不足是大學(xué)生就業(yè)難的重要原因之一，高校的課程設(shè)置在培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力方面存在欠缺，學(xué)生對高校的課程設(shè)置滿意度較低。高校的課程設(shè)置需要根據(jù)就業(yè)市場和學(xué)生需求的變化做出與時俱進的調(diào)整。設(shè)立就業(yè)能力提升課程可以通過引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識并分析自我，提早讓學(xué)生有自己科學(xué)合理的職業(yè)規(guī)劃，進一步引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)業(yè)規(guī)劃并，開展一系列相對應(yīng)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)。具體課程包括提供就業(yè)指導(dǎo)教師與學(xué)生單獨探討的機會，并給學(xué)生提供職業(yè)性格測試分析，了解學(xué)生個人基本信息，包括身高、家庭基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)專業(yè)課程、個人職業(yè)喜好偏向等，并給學(xué)生建立詳細(xì)檔案，根據(jù)學(xué)生個人實際情況，引導(dǎo)學(xué)生選擇相對應(yīng)的就業(yè)能力提升課程體系，提高自身就業(yè)能力。

2、加強學(xué)生職業(yè)道德與人際關(guān)系教育。

要想做成事，先要學(xué)做人。職業(yè)道德是指個人要有良好的職業(yè)操守。不同的職業(yè)崗位有不同的職業(yè)道德要求，這也是做好一份工作重要的一點。也要有良好的個人素質(zhì)，與同事和諧相處。作為走向社會的“跳板”，大學(xué)生的一言一行影響著學(xué)生日后走向社會的品德習(xí)慣甚至個人魅力。學(xué)校應(yīng)在大學(xué)期間教會學(xué)生融入集體生活，關(guān)注學(xué)生心理健康情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時引導(dǎo)學(xué)生并給予學(xué)生幫助。

3、積極組織深化社會實踐活動。

學(xué)生最終還是要融入社會的，只在校園中學(xué)習(xí)專業(yè)課相當(dāng)于閉門造車。大學(xué)生在校期間的各種社會閱歷可以一定程度上提高學(xué)生的工作能力和社會適應(yīng)能力。有利于學(xué)生在進入社會后快速融入企業(yè)文化氛圍中，相對豐富的社會實踐經(jīng)驗是有效提高畢業(yè)生就業(yè)能力和快速適應(yīng)并融入社會的重要途徑。而學(xué)校在管理工作中要為學(xué)生提供這樣社會實踐的平臺。

4、創(chuàng)造具有就業(yè)能力導(dǎo)向的校園文化氛圍。

在一所大學(xué)校園中，校園文化對每一個大學(xué)生都有著潛移默化的導(dǎo)向作用。具有就業(yè)導(dǎo)向的校園文化，就奠定了就業(yè)指導(dǎo)在校園文化中不可或缺的重要地位。以良好的校園文化為載體，向大學(xué)生傳遞培養(yǎng)就業(yè)能力的.重要性，營造濃郁的就業(yè)文化氛圍，進一步宣傳職業(yè)道德教育，鼓勵各類學(xué)生社團積極組織與就業(yè)能力提升相關(guān)的社團活動，加強大學(xué)校園社團與社會企業(yè)的聯(lián)系溝通，為大學(xué)畢業(yè)生打下堅實的基礎(chǔ)。

5、加強主動創(chuàng)業(yè)意識教育。

目前，大多高校的創(chuàng)業(yè)教育主要局限于講座論壇、創(chuàng)業(yè)大賽等活動，缺少完整系統(tǒng)性，難以使學(xué)生深入并重視?？梢园迅咝５木蜆I(yè)課程與創(chuàng)業(yè)課程捆綁為包括職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)課和創(chuàng)業(yè)教育的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程體系。而重點就在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，學(xué)校可以開設(shè)如創(chuàng)業(yè)規(guī)劃等課程，引導(dǎo)有創(chuàng)業(yè)條件的大學(xué)生提早樹立創(chuàng)業(yè)意識，指導(dǎo)大學(xué)生根據(jù)目前社會的創(chuàng)業(yè)形勢和環(huán)境認(rèn)識到個人的專業(yè)技能優(yōu)勢，進一步明確自己的創(chuàng)業(yè)方向。注重開設(shè)專業(yè)教育與實踐教育相結(jié)合的對應(yīng)課程，以現(xiàn)代社會創(chuàng)業(yè)需求為切入點，開設(shè)現(xiàn)代企業(yè)管理、市場經(jīng)營、生產(chǎn)管理等指導(dǎo)課程，引導(dǎo)大學(xué)生了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，懂得掌握并運用相關(guān)法規(guī)政策，積極面對社會及職場競爭。此外，大學(xué)校園還應(yīng)為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實踐平臺，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生在職業(yè)崗位上必不可少的溝通交流能力、工作技巧、創(chuàng)造意識，以及創(chuàng)新能力、團隊合作能力，并進一步縮短學(xué)生進入社會所需的磨合期。

二、結(jié)語。

目前，我國高校的就業(yè)指導(dǎo)工作仍然存在較多的問題，作為關(guān)系高校今后穩(wěn)步發(fā)展的重要前提，高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況非常重要。因此，在目前經(jīng)濟發(fā)展速度日趨加快的社會現(xiàn)實下，一定要加強各個高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，改變畢業(yè)生對自身定位模糊和不專業(yè)的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生正確選擇職業(yè)的觀念，在社會中認(rèn)清自己，正確找到自己的位置，進而解決改善學(xué)生就業(yè)能力弱的現(xiàn)象。當(dāng)然，也要讓學(xué)生懂得學(xué)以致用，便可相得益彰，真正實現(xiàn)社會實踐育人。

參考文獻：

能力管理與應(yīng)用論文范文匯總篇五

隨著計算機信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機信息技術(shù)在社會各行業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用十分普遍，各用人單位在招聘人才的時候，對計算機應(yīng)用水平都有要求。因此，在高職計算機教育中，要重視學(xué)生計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)，這樣，才能真正提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進高職學(xué)生的成功就業(yè)。在計算機教育過程中，還存在一些問題，影響到學(xué)生的應(yīng)用能力的提升，學(xué)校要通過努力解決這些問題，積極探究促進學(xué)生計算機應(yīng)用能力提升的方法，從而能夠為社會輸送更多高水平的應(yīng)用型人才。

受近些年高職院校擴招政策的影響，高職院校師生比例嚴(yán)重失調(diào)，學(xué)校人力資源緊張，尤其是高職計算機教育領(lǐng)域，教師更是缺乏，很多教師都感到帶班多，感到教學(xué)壓力大。教師在忙于上課，很容易忽視自身計算機教學(xué)素養(yǎng)程度的提升與培養(yǎng)，教師沒有時間學(xué)習(xí)計算機領(lǐng)域的一些新知識和新技術(shù)，不能有效對學(xué)生進行新知識新技術(shù)的應(yīng)用指導(dǎo)。這種情況，導(dǎo)致學(xué)生計算機學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)生的計算機應(yīng)用能力不受教師的重視，學(xué)生計算機應(yīng)用能力沒有得到有效培養(yǎng)。另外，在計算機基礎(chǔ)教育中，高職院校都是通過考試成績對計算機教學(xué)質(zhì)量進行考評，對教師教學(xué)水平和學(xué)生計算機學(xué)習(xí)情況進行考評，這種考評方式導(dǎo)致在計算機教學(xué)活動中，教師更多地關(guān)注的是計算機理論教學(xué)，而計算機實踐教學(xué)，普遍不受師生重視，教師只關(guān)注學(xué)生的計算機考試成績，而對于學(xué)生計算機應(yīng)用能力培養(yǎng)卻關(guān)注的不夠，這就導(dǎo)致學(xué)生計算機應(yīng)用能力培養(yǎng)效果不理想，學(xué)生的計算機應(yīng)用能力培養(yǎng)流于形成，這成了制約高技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要原因。

當(dāng)今社會，各行各業(yè)的發(fā)展都離不開計算機信息技術(shù)的有效應(yīng)用，社會需要大量的懂得計算機應(yīng)用的專業(yè)人才，即使不是計算機專業(yè)的'學(xué)生，在未來就業(yè)過程中，也必須具有計算機應(yīng)用能力，能夠利用計算機技術(shù)解決行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的問題，因此，高職院校培養(yǎng)學(xué)生的計算機應(yīng)用能力是社會對職業(yè)教育的要求，也是實現(xiàn)人才有效培養(yǎng)的策略。高職院校作為高技能人才培養(yǎng)的基地，要不斷向社會輸入高素養(yǎng)的應(yīng)用型人才，在計算機教育中，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，學(xué)生才能有效利用計算機手段，解決專業(yè)內(nèi)容學(xué)習(xí)方面的很多問題，學(xué)生才能通過計算應(yīng)用技術(shù)，更好地進行本專業(yè)學(xué)習(xí)。目前，計算機應(yīng)用已經(jīng)成為一種大眾化的工具，作為現(xiàn)在人才，無論是什么專業(yè)的學(xué)生，都必須要具有計算機基本的應(yīng)用能力，能夠利用計算機為自己的學(xué)習(xí)工作服務(wù)，這也是人才成長的必要所需。因此，高職院校計算機教育一定要重視學(xué)生計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

能力管理與應(yīng)用論文范文匯總篇六

管理會計利用本量利分析、標(biāo)準(zhǔn)成本法、作業(yè)成本計算法等方法幫助企業(yè)進行經(jīng)營預(yù)測與決策、投資與存貨決策、、業(yè)績考核與評價等經(jīng)營管理決策，使企業(yè)達(dá)到提高效益、防范風(fēng)險、降低成本的目標(biāo)但由于管理會計發(fā)展應(yīng)用水平的限制導(dǎo)致管理會計的職能沒有充分發(fā)揮，例如全面預(yù)算職能就沒有很好發(fā)揮，本文就針對這些問題展開討論。

管理會計分為狹義管理會計與廣義管理會計，狹義認(rèn)為管理會計是一企業(yè)為主體展開的為企業(yè)的管理者服務(wù)的一個信息系統(tǒng)。廣義管理會計是包括財務(wù)會計、成本會計和財務(wù)管理三個方面，涉及企業(yè)的大部分日常管理活動。我國學(xué)者無論是李天民教授還是溫坤教授都是從狹義上定義管理會計，但在2014年財務(wù)部發(fā)布的指導(dǎo)意見中管理會計的定義是從廣義上定義的，所以本文從廣義上的管理會計進行分析。

1.管理會計報告發(fā)展不足管理會計與財務(wù)會計在職能、服務(wù)對象、約束條件、報告期間、會計主體、計算方法、信息精準(zhǔn)程度、計量尺度方面均存在差異，但是企業(yè)中管理會計卻沒有自己的管理會計報表體系，依附于財務(wù)會計報表體系。在企業(yè)會計工作，企業(yè)會計人員的工作重心在于財務(wù)報告，精力集中于會計工作循環(huán)上，很少有企業(yè)擁有專門的管理會計部門進行管理工作，為企業(yè)的管理會計工作提供專業(yè)的管理會計報表，運用財務(wù)會計報表進行工作就會產(chǎn)生偏差影響工作進行。企業(yè)中財務(wù)部門進行預(yù)算職能、車間進行控制職能、內(nèi)部審計部門進行評價職能、業(yè)務(wù)部門進行計劃職能、管理者進行資源的有效利用職能，各個管理會計職能是分開割裂進行的沒有一個很好地溝通協(xié)調(diào)，各部門對于分配到的職能任務(wù)涉及到需要溝通的多會采用消極的態(tài)度，導(dǎo)致管理會計應(yīng)用的職能很難完全發(fā)揮出來。2.管理人員素質(zhì)低觀念落后管理會計在我國還沒形成一套成熟的理論體系，對企業(yè)而言管理會計是一種新的觀念方法，管理人員對管理會計的理解重視程度與管理層的知識水平嚴(yán)重影響管理會計在企業(yè)中的作用大小。我國企業(yè)中的決策者在進行決策時對依賴于自身的經(jīng)驗，缺乏管理意識，再加之進行決策時多考慮企業(yè)的短期利益，長期利益很少關(guān)注，導(dǎo)致經(jīng)營決策失誤頻繁發(fā)生，管理會計的作用難以發(fā)揮出來。管理會計工作要求管理會計工作人員，要掌握財務(wù)會計原理及操作，熟悉國家法律制度，更要求掌握現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理知識。財務(wù)會計實務(wù)操作多采用一般的數(shù)學(xué)方法進行核算，管理會計則大量的應(yīng)用現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法，例如微積分、概率數(shù)理統(tǒng)計、線性規(guī)劃等，對從業(yè)人員的素質(zhì)要求更高，工作人員無法掌握這些技能，管理工作無從談起。企業(yè)中會計人員的職業(yè)素養(yǎng)普遍較低，無法適應(yīng)管理會計的要求，這在很大程度上限制了管理會計功能的發(fā)揮，造成管理會計在企業(yè)中的應(yīng)用效果不好。3.外部因素管理會計依賴的資本市場、投資市場、生產(chǎn)要素市場等發(fā)展還不完善，導(dǎo)致無法提供管理會計需要的會計信息，應(yīng)用環(huán)境受限，管理會計的職能無法全面發(fā)揮出來。在會計系統(tǒng)應(yīng)用軟件上目前沒有專業(yè)的管理會計軟件，軟件開發(fā)滯后于企業(yè)管理會計的發(fā)展；我國的法律環(huán)境仍然需要改善。

三、相應(yīng)的改進措施。

1.發(fā)展完善管理會計報告管理會計是一門應(yīng)用性極強的會計工作，管理會計進行預(yù)測、決策、預(yù)算、控制等職能時要求管理會計信息質(zhì)量符合以下要求相關(guān)性、準(zhǔn)確性、一慣性、客觀性、靈活性、及時性、簡明性及成本效益平衡性。完善管理會計報告應(yīng)圍繞著幾點進行設(shè)置。管理會計報告應(yīng)包括預(yù)算報告、決策報告，考核評價報告。預(yù)算報告主要針對全面預(yù)算職能，預(yù)算報告應(yīng)包含財務(wù)預(yù)算和營業(yè)收入預(yù)算幫助企業(yè)進行預(yù)算和決策。企業(yè)在實現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)的過程中需要進行不斷地決策，如品種生產(chǎn)決策、產(chǎn)品組合決策，管理會計需要運用專業(yè)的知識對其進行分析計算，給予企業(yè)管理者科學(xué)的決策輔助。2.提高人員素質(zhì)管理會計人員向企業(yè)提高專業(yè)的管理會計報告時應(yīng)向領(lǐng)導(dǎo)層傳輸管理會計意識，讓其明白管理會計對企業(yè)的重要性，有利于管理會計在企業(yè)的應(yīng)用。對現(xiàn)有的.部門人員進行培訓(xùn)，可以讓企業(yè)管理會計水平高的對業(yè)務(wù)水平低的進行短期企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，對具有培養(yǎng)價值的人進行專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)，讓他帶領(lǐng)企業(yè)的管理會計人員工作，節(jié)約企業(yè)成本又能保證管理會計工作的正常進行，鼓勵管理會計人員參加專業(yè)培訓(xùn)專業(yè)考試，對其實現(xiàn)物質(zhì)獎勵提高人員積極性。3.優(yōu)化外部環(huán)境優(yōu)化管理會計的工作環(huán)境需要國家與社會的共同努力，財務(wù)部加強管理會計的研究制定合理的法規(guī)制定，加強會計人員的培養(yǎng)，完善法律制度積極發(fā)展完善管理會計以來的資本市場投資市場等。企業(yè)根據(jù)現(xiàn)有的外部環(huán)境和企業(yè)自身的實際情況制定符合企業(yè)利益的管理會計制度。結(jié)語管理會計在企業(yè)中的應(yīng)用的發(fā)展需要企業(yè)和財務(wù)工作人員的共同努力，在借鑒外國管理會計應(yīng)用中的優(yōu)點同時也要結(jié)合我國現(xiàn)有的經(jīng)濟條件企業(yè)內(nèi)部條件，建立本土化的管理會計應(yīng)用體系。

參考文獻：

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[2]毛培德，管理會計在企業(yè)中的應(yīng)用[j]，現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2017.(19).

能力管理與應(yīng)用論文范文匯總篇七

隨著信息革命與知識經(jīng)濟的興起，企業(yè)核心能力理論逐漸成為占主導(dǎo)地位的企業(yè)理論，對企業(yè)管理產(chǎn)生了巨大影響。企業(yè)核心能力理論認(rèn)為：企業(yè)本質(zhì)上是一個能力的集合體，能力單元是對企業(yè)進行分析的基本單位，企業(yè)核心能力的形成需要各能力單元的培育與整合。企業(yè)核心能力由技術(shù)能力與管理能力組成，由于財務(wù)管理在企業(yè)管理中的重要作用，財務(wù)管理能力理應(yīng)構(gòu)成企業(yè)核心能力的重要組成部分。

財務(wù)管理能力在實踐中的典型代表是杜邦公司的財務(wù)分析體系，邯鋼的“模擬市場核算，實行成本否決”，濰坊亞星集團有限公司的購銷比價管理等。這些企業(yè)的發(fā)展與核心能力的形成無不得益于企業(yè)自身的財務(wù)管理能力。

企業(yè)管理實踐與理論的發(fā)展使財務(wù)管理能力成為財務(wù)管理亟待研究的新課題。

哈默爾（garyhamel）認(rèn)為：“能力是組織中的積累性學(xué)識，特別是關(guān)于如何協(xié)調(diào)不同生產(chǎn)技能和有機結(jié)合各種技術(shù)流的學(xué)識”。從企業(yè)核心能力理論的角度，可將財務(wù)管理能力概括為：企業(yè)所擁有的關(guān)于財務(wù)管理工作的獨特知識、經(jīng)驗的有機結(jié)合。獨特性是指財務(wù)管理者根據(jù)本企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境，運用財務(wù)管理的基本原理所創(chuàng)造的本企業(yè)特有的財務(wù)管理方法，這些方法經(jīng)過不斷的積累與升華，最終形成企業(yè)的財務(wù)管理能力。

財務(wù)管理能力通常具有價值性、稀缺性、難以模仿性等特點。以邯鋼的“模擬市場核算，實行成本否決”為例：邯鋼在激烈的市場競爭中不僅生存下來，而且經(jīng)濟效益不斷大幅度提高，其根本原因在于邯鋼獨特的財務(wù)管理能力。邯鋼在市場中的成功表現(xiàn)是因為邯鋼的“模擬市場核算，實行成本否決”在當(dāng)時是稀缺的，多數(shù)競爭對手并不具備這種能力。在全國學(xué)邯鋼的過程中，“邯鄲學(xué)步”的企業(yè)不在少數(shù)，這說明邯鋼經(jīng)驗是邯鋼在長期的經(jīng)營活動中積累起來的，深深地印上了邯鋼特殊經(jīng)歷的烙印，其他企業(yè)難以模仿，必須與企業(yè)自身的實際情況相結(jié)合?！澳M市場核算，實行成本否決”是對目標(biāo)成本管理的創(chuàng)造性運用。目標(biāo)成本管理作為財務(wù)管理的基本內(nèi)容并不是新事物，多數(shù)企業(yè)財務(wù)管理者對此并不陌生，但是，真正與企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境相結(jié)合并創(chuàng)造性運用的卻并不多見，財務(wù)管理能力的缺乏由此可見一斑。

財務(wù)管理能力與財務(wù)能力是兩個不同的概念。通常認(rèn)為財務(wù)能力是對企業(yè)自身所擁有的籌資能力、投資能力、獲利能力的綜合評價。財務(wù)管理能力與財務(wù)能力的區(qū)別表現(xiàn)為：財務(wù)能力是有形資源，財務(wù)管理能力是無形資源。財務(wù)能力是企業(yè)整體經(jīng)營活動的集中體現(xiàn)，通過財務(wù)分析計算的財務(wù)比率予以評價；財務(wù)管理能力是企業(yè)所積累的與財務(wù)管理相關(guān)知識的集中表現(xiàn)，在評價方法上更多的是以定性的方式并結(jié)合模糊評價法來反映。財務(wù)管理能力與財務(wù)能力的內(nèi)在聯(lián)系表現(xiàn)為：財務(wù)能力是企業(yè)所擁有的各項能力在過去經(jīng)營活動中共同作用的結(jié)果，財務(wù)管理能力是形成財務(wù)能力的基礎(chǔ)之一，其最終價值體現(xiàn)在企業(yè)未來的財務(wù)能力之中，財務(wù)管理能力的直接目標(biāo)在于形成良好的財務(wù)能力。

1、學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是一個知識獲得、知識共享、知識利用的過程。學(xué)習(xí)能力是財務(wù)管理能力的基礎(chǔ)，財務(wù)管理能力是企業(yè)長期積累和學(xué)習(xí)的結(jié)果，并存在于員工的身體、戰(zhàn)略規(guī)劃、組織規(guī)劃、文化氛圍之中。財務(wù)管理能力積累的`關(guān)鍵在于使財務(wù)管理部門成為學(xué)習(xí)型組織，不斷地發(fā)揮“干中學(xué)”，使財務(wù)管理工作能夠靈活適應(yīng)外部環(huán)境的變化。

企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的變化，要求財務(wù)管理者成為復(fù)合型人才，應(yīng)該具備基本分析能力、系統(tǒng)構(gòu)思能力、組織機構(gòu)整合能力、策劃能力等，而這些能力的獲得則必須以學(xué)習(xí)能力為基礎(chǔ)。財務(wù)管理者不能局限于僅對財務(wù)報表的分析，必須了解企業(yè)各個部門的有關(guān)情況，以拓展財務(wù)分析的領(lǐng)域；他們不僅要了解企業(yè)的運作，還要掌握產(chǎn)品的流程。為了適應(yīng)新的要求，財務(wù)管理者必須對一些方面進行改進，包括產(chǎn)品及市場知識、領(lǐng)導(dǎo)能力、對各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)之間相互聯(lián)系的理解以及交流技巧。所以，財務(wù)管理者必須經(jīng)常和部門經(jīng)理、采購人員、顧客以及供應(yīng)商接觸，以更深入地了解行業(yè)知識以及本行業(yè)和其他行業(yè)的最佳采購方案，還要參加關(guān)于談判技巧、交流技巧和有效團隊工作的培訓(xùn)。

2、金融關(guān)系能力。金融關(guān)系能力是財務(wù)管理能力在資本市場的外在表現(xiàn)。金融關(guān)系是企業(yè)在資金的籌集、調(diào)度過程中與有關(guān)金融機構(gòu)形成的合作關(guān)系。金融關(guān)系不僅是企業(yè)的一項重要資產(chǎn)，而且是企業(yè)在資本市場上融通資金的主要依據(jù)。金融關(guān)系不是一朝一夕就能建立的，它是企業(yè)在與金融機構(gòu)的不斷交往中通過信息的不斷雙向傳遞所形成的企業(yè)財務(wù)管理重要組成部分。從資金供應(yīng)的角度來看，金融機構(gòu)也是企業(yè)重要的客戶。

與金融機構(gòu)交往，憑借的不單純是企業(yè)的經(jīng)濟活動，財務(wù)管理者的作用也不可忽視。完整的金融關(guān)系是財務(wù)管理人員對資本市場的知識，對金融機構(gòu)信息的了解，對企業(yè)經(jīng)營活動準(zhǔn)確把握的集中體現(xiàn)，其中也包含了財務(wù)管理者在資本市場上的公共關(guān)系。良好的金融關(guān)系在某種意義上為企業(yè)擺脫暫時的資金周轉(zhuǎn)困難發(fā)揮積極作用，也可以在企業(yè)資金充裕時尋找最佳的投資渠道。在企業(yè)與金融機構(gòu)長期的交往中所建立的金融關(guān)系，是企業(yè)對金融機構(gòu)不斷深入了解的結(jié)果，也是金融機構(gòu)對企業(yè)不斷了解的結(jié)果，更是財務(wù)管理人員與金融機構(gòu)長期交往并在資本市場中努力的結(jié)果。

3、財務(wù)控制能力。財務(wù)控制能力是財務(wù)管理能力在企業(yè)內(nèi)部管理中發(fā)揮作用的集中體現(xiàn)。由于財務(wù)管理在企業(yè)管理中所獨有的基礎(chǔ)性和全面性特征，財務(wù)控制不僅是財務(wù)管理的重要內(nèi)容，更是企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略得以實施的有力工具。戰(zhàn)略管理包括戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略選擇、戰(zhàn)略實施。實踐證明，絕大多數(shù)戰(zhàn)略的失敗都發(fā)生在其實施階段。戰(zhàn)略實施過程的實質(zhì)就是控制，而企業(yè)內(nèi)部能夠從全局角度進行控制的只能是財務(wù)控制。

財務(wù)控制涉及企業(yè)治理結(jié)構(gòu)與組織管理的各個層次、生產(chǎn)經(jīng)營全過程，覆蓋企業(yè)所有的部門與崗位，要求財務(wù)管理者全面了解企業(yè)的經(jīng)營活動，并從企業(yè)戰(zhàn)略角度出發(fā)，形成符合企業(yè)實際的財務(wù)控制方法。邯鋼的“模擬市場核算，實行成本否決”集中體現(xiàn)了其財務(wù)控制能力，形成了“牽一發(fā)而動全身”的獨特控制方法。

4、信息處理能力。知識經(jīng)濟時代財務(wù)部門作為企業(yè)信息中心的地位將更加突出，信息處理能力直接影響財務(wù)管理作用的效果。在一個充滿信息的世界里，信息處理能力是一個將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為決策智慧的過程，財務(wù)部門則從信息儲存者變成信息提供者和分享者。財務(wù)管理者需要學(xué)會如何將數(shù)據(jù)變?yōu)樾畔ⅲ儆尚畔⑥D(zhuǎn)化為知識，最后由決策者將知識轉(zhuǎn)化為決策的智慧，并通過財務(wù)部門將決策以信息方式付諸于行動。

1、識別。企業(yè)有效管理財務(wù)管理能力的前提是管理者對財務(wù)管理能力有明確的認(rèn)識。首先，企業(yè)是否具有財務(wù)管理能力，進而決定努力的方向。其次，已具備財務(wù)管理能力的企業(yè)，識別的過程是進一步提高財務(wù)管理能力的過程。財務(wù)管理能力的識別標(biāo)準(zhǔn)需要根據(jù)財務(wù)管理能力的基本構(gòu)成要素，制定細(xì)化的評價指標(biāo)，并結(jié)合財務(wù)管理能力的特點予以選擇。

2、培育。財務(wù)管理能力的培育是一種觀念與過程的結(jié)合，沒有財務(wù)管理能力的觀念，財務(wù)管理能力的培育過程就不會出現(xiàn)。因此，企業(yè)管理部門要認(rèn)識到財務(wù)管理能力對于企業(yè)管理的重要性，使財務(wù)管理能力的培育以積極主動的方式進行。培育的過程是資源不斷投入與整合的過程，尤其是知識資源的積累過程。因此，這一過程往往漫長而復(fù)雜，需要企業(yè)持久的努力。

3、應(yīng)用。應(yīng)用是財務(wù)管理能力的價值所在，也是評判財務(wù)管理能力的最好尺度。財務(wù)管理能力的應(yīng)用過程貫穿于企業(yè)戰(zhàn)略管理的全過程，不斷實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，并將企業(yè)的戰(zhàn)略意圖延伸到各個部門、員工，最大限度開發(fā)人力資源的潛在價值。同時，應(yīng)用的過程使財務(wù)管理能力在企業(yè)內(nèi)部不斷轉(zhuǎn)移、擴散，全體員工思想與經(jīng)驗的交流有利于財務(wù)管理能力的進一步提高。

4、鞏固與再造。企業(yè)努力造就的財務(wù)管理能力可能會失去，一是企業(yè)主觀方面的原因，如對財務(wù)管理能力管理的缺乏；二是其他企業(yè)普遍地掌握了類似的財務(wù)管理能力，企業(yè)獨有的優(yōu)勢不復(fù)存在。比如邯鋼經(jīng)驗的推廣使許多企業(yè)采用了目標(biāo)成本管理，并成為企業(yè)競爭的基本條件。因此，企業(yè)管理者必須注意對已有財務(wù)管理能力的保護，并再造由于客觀原因已逐漸失去的財務(wù)管理能力。定期評價財務(wù)管理能力是鞏固與再造財務(wù)管理能力的主要手段，評價的過程是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，有利于財務(wù)管理能力的不斷演化與改進。

最后，需要說明的是，既要認(rèn)識財務(wù)管理能力的獨立性，更要注意其與企業(yè)核心能力的聯(lián)系。財務(wù)管理能力是企業(yè)核心能力的基礎(chǔ)之一，企業(yè)核心能力是財務(wù)管理能力的目標(biāo)。這種聯(lián)系要求財務(wù)管理能力的管理過程必須與企業(yè)的其他能力結(jié)合在一起，形成并維持企業(yè)核心能力。

能力管理與應(yīng)用論文范文匯總篇八

自新《勞動合同法》的頒布實施，國家對用工管理越來越規(guī)范，作為勞動力密集性企業(yè)的物業(yè)管理公司來說，企業(yè)的運營成本在日益增大；而銀川市自出臺了政府指價后，至今沒有調(diào)整物業(yè)服務(wù)費用，導(dǎo)致了物業(yè)服務(wù)行業(yè)收支矛盾日益突出，嚴(yán)重制約著物業(yè)服務(wù)行業(yè)發(fā)展。

而如何適應(yīng)新時期物業(yè)管理行業(yè)的發(fā)展，如何使企業(yè)在逆境中得到發(fā)展，這是擺在每一個物業(yè)管理企業(yè)面前的難題。銀川眾一物業(yè)公司面對物業(yè)市場困難，從連年虧損到扭虧為盈，從要由集團公司扶持到自負(fù)盈虧，通過觀念創(chuàng)新、經(jīng)營創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新四個方面，加強管理內(nèi)部管理，創(chuàng)新外部服務(wù)，走出了自己的創(chuàng)新之路，擺脫了虧損的帽子，使企業(yè)得到發(fā)展。

一、從培養(yǎng)學(xué)習(xí)型企業(yè)入手，實現(xiàn)觀念創(chuàng)新。

物業(yè)管理作為一種無形服務(wù)，物業(yè)管理企業(yè)作為一個勞動密集行業(yè)，它的性質(zhì)就形成了必須依靠全體員工來做好服好，就是需要發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力，從而使企業(yè)具備不斷改進的能力，提高企業(yè)的競爭力。銀川眾一物業(yè)公司采取多種方式創(chuàng)造學(xué)習(xí)型企業(yè)，通過一系統(tǒng)活動，使全體員工善于學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)改變觀念，在工作中不斷創(chuàng)新、不斷進步，為業(yè)主提供滿意服務(wù)，增強公司的競爭實力。

一是，為員工創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件，培養(yǎng)員工學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過送出培訓(xùn)、外聘老師、內(nèi)部講課、經(jīng)驗交流、觀看視頻、開展“五二一”活動（每年讀5本書、提2條合理化建議、記1本讀書筆記）、知識競賽等多方式開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高全體員工綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，使其具備本崗位所需知識，從思想上轉(zhuǎn)變觀念，樹立服務(wù)意識。

二是，健全激勵機制，鼓勵員工自學(xué)。采用提高職稱、學(xué)歷津貼，報銷學(xué)費等激勵機制，鼓勵員工不斷學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力，公司各項專業(yè)職稱執(zhí)有率逐年增多，員工平均學(xué)歷也得到提高。隨著員工素質(zhì)的提高，公司物業(yè)服務(wù)質(zhì)量及業(yè)主滿意率也在逐年提升。

三是，在員工中樹立榜樣形象，利用榜樣力量調(diào)動員工積極性，對某一個階段工作中好的做法、好的事情和先進個人進行推廣，使全員樹立為業(yè)主服務(wù)的意識；同時加強內(nèi)部經(jīng)驗交流，開各種形式的現(xiàn)場交流會，讓基層員工在現(xiàn)場交流學(xué)習(xí)，取長補短，不足的地方進行總結(jié)，做到發(fā)現(xiàn)問題立即解決，從而有效改變了基層員工的服務(wù)態(tài)度，提高了服務(wù)質(zhì)量。

二、從開展創(chuàng)收、成本控制入手，實現(xiàn)經(jīng)營創(chuàng)新。

在今天物業(yè)服務(wù)市場面臨重重困境的情況下，物業(yè)公司只能充分利用物業(yè)企業(yè)特點實行成本控制、開展多種經(jīng)營等方式，達(dá)到創(chuàng)收增效的目的。

一是，從開展多種經(jīng)營入手，增加公司經(jīng)濟增漲點。在對外拓展物業(yè)項目的`基礎(chǔ)上，銀川眾一物業(yè)公司利用自身及物業(yè)項目特點，開展多種經(jīng)營，承攬綠化工程、電梯安裝及維保、維修工程等業(yè)務(wù)，取得了較好的經(jīng)濟效益。

二是，根據(jù)成本會計的成本遞減原理，隨著物業(yè)管理面積的增大，物業(yè)管理企業(yè)的一部分管理費用會被攤薄，綜合成本就會降低。因此物業(yè)公司盈利的另一個方式就是擴大物業(yè)管理面積，實現(xiàn)有效管理，規(guī)模經(jīng)營，攤薄成本。銀川眾一集團物業(yè)服務(wù)有限公司充分號召全體員工利用身邊的一切關(guān)系尋找好的、盈利項目，成立項目開發(fā)小組，逐年增大物業(yè)管理面積，從而逐步實現(xiàn)盈利。

三是，從成本控制入手，向管理要效益。采取核定項目物業(yè)能耗定額，根據(jù)物業(yè)項目不同，從能耗節(jié)約方面出發(fā)，同時利用現(xiàn)代科技手段節(jié)約項目能耗，從而從管理上節(jié)約了成本，提高了企業(yè)效益。

四是，充分把握政府惠民政策，爭取得到政府支持。，銀川市政府進行舊房改造工程，銀川眾一集團物業(yè)服務(wù)有限公司抓住機會，申請了舊房改造，即改善了業(yè)主居住環(huán)境，又節(jié)省了舊小區(qū)物業(yè)維修費用；還有，公司充分利用國家對小型微型企業(yè)稅務(wù)政策，申請發(fā)票工本費全免權(quán)，直接降低財務(wù)成本支出。

五是，利用現(xiàn)代化辦公手段，提高辦事效率，節(jié)約辦公經(jīng)費。公司建立了網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系系統(tǒng)，利用物業(yè)管理軟件、企業(yè)qq群建立公司內(nèi)部聯(lián)系，有效節(jié)約辦公費支出，提高了辦事效率。

三、從制度建設(shè)入手，實現(xiàn)管理創(chuàng)新。

物業(yè)管理的中心任務(wù)不僅是對物的管理、對人的服務(wù)，其實質(zhì)是通過有效管理，來協(xié)調(diào)人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系，從而創(chuàng)造一個人物結(jié)合的優(yōu)良環(huán)境。銀川眾一集團物業(yè)服務(wù)有限公司從制度建設(shè)入手，實現(xiàn)管理創(chuàng)新。

一是，從內(nèi)部管理入手，以提高工作效率為前提，實行定崗定編，一個人能完成的工作，決不安排兩個人去做，從而節(jié)約用工成本。

二是，在運行iso9000質(zhì)量體系的基礎(chǔ)上，以客戶滿意度和服務(wù)質(zhì)量為依據(jù)，從制度建設(shè)入手，按照“工作標(biāo)準(zhǔn)化、管理制度化、服務(wù)規(guī)范化”的要求，根據(jù)客觀變化不斷完善和修改各項管理制度，如建立有高效的投訴、回訪處理機制，對業(yè)主的投訴及時受理、及時處理、及時辦結(jié)、及時回復(fù)，從而提升了業(yè)主滿意率。

三是，實行精細(xì)管理，通過制度規(guī)范化、服務(wù)精細(xì)化，達(dá)到“五心服務(wù)”目標(biāo)；推行星級員工評選，樹立榜樣形象，從而引導(dǎo)全體員工由原來的“做好”提升到“做精”。推行首問追究制，在為業(yè)主服務(wù)的過程中，認(rèn)真抓好第一關(guān)，將問題處理在萌芽階段，等等新的方式、新的舉措，來促進物業(yè)服務(wù)環(huán)境得到優(yōu)化。

四是，以控制成本、開源節(jié)流，提高小區(qū)管理服務(wù)水平為原則，實行了目標(biāo)責(zé)任管理，每年與各服務(wù)中心簽訂《目標(biāo)責(zé)任書》，從經(jīng)濟指標(biāo)到管理指標(biāo)都做到量化，實行定額管理，按項目記帳，增強了服務(wù)中心成本意識，在綠化用水、庭院照明、公共設(shè)施維修等方面采取了一定措施，服務(wù)中心管理水平逐年提高。同時擬定了《采購管理辦法》，將部分服務(wù)耗材采購權(quán)下放各服務(wù)中心，一方面縮短采購時間，提高服務(wù)及時率；另一方面嚴(yán)格采購單價審核，督促服務(wù)中心加強成本意識，最大限度減少浪費。

五是，銀川眾一物業(yè)公司利用物業(yè)管理軟件，并在此基礎(chǔ)上建立了公司網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系系統(tǒng)，制定《計算機管理辦法》，一方面有效節(jié)約辦公費的支出，另一方面加強了物業(yè)管理、服務(wù)收費及資產(chǎn)管理力度。

服務(wù)是物業(yè)管理的主要功能，是物業(yè)管理的產(chǎn)品，推進物業(yè)管理服務(wù)創(chuàng)新，是提高服務(wù)滿意度的必由之路。銀川眾一物業(yè)公司從提高服務(wù)質(zhì)量入手，在規(guī)范和提高服務(wù)質(zhì)量工作中，不斷改進工作態(tài)度、工作方法，提高工作技能，實現(xiàn)服務(wù)創(chuàng)新，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

一是，營造安定和諧的服務(wù)環(huán)境。物業(yè)管理行業(yè)要做到持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在于如何在服務(wù)中創(chuàng)造一個人性化的環(huán)境氛圍。銀川眾一物業(yè)公司在注重高質(zhì)量、高水平服務(wù)的同時，把“感情投資”作為提高物業(yè)服務(wù)質(zhì)量的重要組成部分。通過開展豐富多彩的社會活動、多種形式的業(yè)主溝通，建立起互惠互利、和睦共處的關(guān)系、增強業(yè)主對居住區(qū)的歸屬感。

二是，堅持“以人為本”的服務(wù)理念，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。物業(yè)服務(wù)最終的顧客是業(yè)主，業(yè)主的滿意才是衡量物業(yè)服務(wù)工作的最終標(biāo)準(zhǔn)，銀川眾一物業(yè)公司將“以人為本”的理念，作為提高服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵，貫穿到物業(yè)服務(wù)的全過程中，建立了“業(yè)主服務(wù)滿意體系”，開展業(yè)主滿意度調(diào)查，以誠懇、守信、積極的態(tài)度，滿足業(yè)主的需要，不斷改進服務(wù)質(zhì)量。

三是，利用業(yè)主的個性需求信息，與業(yè)主進行情感互動。服務(wù)是一種情感傳遞，融洽的氛圍一旦在雙方互動中牢固地建立起來，就可以減少業(yè)主對服務(wù)“挑剔”的可能性。銀川眾一物業(yè)公司在服務(wù)過程中不斷滿足業(yè)主對服務(wù)水平的新需求，以業(yè)主為中心進行個性觀察研究，同時對服務(wù)方式、效果以及業(yè)主的反饋信息及時記錄、分類、整理，動態(tài)地反思既定的服務(wù)規(guī)范，從業(yè)主的立場上考慮，修改和完善服務(wù)方式、服務(wù)規(guī)范及服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

從銀川眾一集團物業(yè)服務(wù)有限公司的創(chuàng)新之路可以看到，在今年日益激烈的市場競爭中，只有不斷創(chuàng)新，走出了一條自己的創(chuàng)新之路，才能取得好成績，也才是物業(yè)服務(wù)企業(yè)今后的生存之道。

能力管理與應(yīng)用論文范文匯總篇九

在現(xiàn)階段的企業(yè)中，知識資源作為核心競爭力，現(xiàn)階段慢慢成為了一種發(fā)展趨勢，而知識作為非常重要的一項生產(chǎn)要素，能把企業(yè)競爭力很好的進行提升，以此使企業(yè)資產(chǎn)增值有效實現(xiàn)。將知識管理引入到企業(yè)的營銷當(dāng)中，這作為一種全新的理念，在一定程度上使傳統(tǒng)思維模式受到了一定的改變，同時也帶給了企業(yè)較為深遠(yuǎn)的影響。

知識作為一種資源以及信息，對獲得的信息進行仔細(xì)的總結(jié)以及分析，使其能成為一個動態(tài)的資源。知識管理作為對信息以及資源的管理，主要是整理以及整其中所涵蓋的信息。而開展企業(yè)知識管理是對人類潛能進行不斷開發(fā)，應(yīng)用人類所獲得的知識給企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益。在企業(yè)營銷管理中正確的引進知識管理，也就是收集以及整理企業(yè)中與營銷有關(guān)的所有信息，有效提高企業(yè)中市場營銷的業(yè)績。使企業(yè)能從中獲取更多的經(jīng)濟效益。在此企業(yè)營銷知識管理基本是使用知識管理在企業(yè)的營銷管理當(dāng)中，通過營銷管理等相關(guān)的活動，使用知識管理有效的提高企業(yè)營銷組織當(dāng)中的創(chuàng)新以及應(yīng)變的能力，以此能使提高營銷業(yè)績的目的很好達(dá)到。還可以將現(xiàn)代科技產(chǎn)品的平臺應(yīng)用到知識管理當(dāng)中，使信息的收集以及管理工作能很好的實現(xiàn)。

上文已經(jīng)了解了企業(yè)營銷中知識管理的內(nèi)涵，下面我們來重點探討一下如何將知識管理有效的應(yīng)用到企業(yè)營銷中。

（一）采集營銷知識。

作為企業(yè)營銷知識管理當(dāng)中第一個實施階段，營銷知識的采集，其采集過程一般會需要高新信息手段的協(xié)助，不斷擴大采集信息的范圍，在最大程度上大力提高采集速度，與此同時還要將采集成本適當(dāng)?shù)慕档?。第一，可以使用計算機技術(shù)在其企業(yè)的內(nèi)部當(dāng)中，以此建立知識采集的系統(tǒng)，這樣能很好的管理客戶的資料以及數(shù)據(jù)，包括一些企業(yè)的內(nèi)部資料庫也需要管理好。第二，能與利益相對來說有所關(guān)聯(lián)的集團開展合作，在一定程度上構(gòu)成共享知識的友好關(guān)系，可以讓企業(yè)內(nèi)部對其它企業(yè)營銷的能力進行吸收，還可以在共享知識的過程中，有一套創(chuàng)新的管理模式形成，有效將企業(yè)發(fā)展進行推動。比如像一些企業(yè)和市場調(diào)研機構(gòu)共享營銷知識，可以及時獲取到目前市場上最新的消息，并且還能因此協(xié)助企業(yè)進行避免風(fēng)險，不僅如此還需要與供應(yīng)商共同進行知識的分享，使采購原材料的成本能很好的降低，在企業(yè)競爭中會有絕對的優(yōu)勢。在采集信息之后，必須要將其信息進行整理以及詳細(xì)的分析，將一些未含有實質(zhì)性意義的信息進行剔除，整理以及分類價值含量較高的信息，這樣就構(gòu)成了知識管理的體系。而進行信息處理時，也可適當(dāng)應(yīng)用計算機技術(shù)，將企業(yè)相關(guān)信息緊密的進行聯(lián)合，以此形成知識網(wǎng)絡(luò)。應(yīng)用計算機技術(shù)，在處理數(shù)據(jù)的時候速度就會更加快，因此所形成的知識網(wǎng)絡(luò)也會越發(fā)的清晰。

（二）存儲營銷知識。

在儲存營銷知識時，不單單知識將獲取到的信息進行相應(yīng)的保存，而是將其知識依照不同類型進行相應(yīng)的結(jié)合，員工在對知識進行利用時也較方便，而這種存儲知識的意義就很有了非常大的價值。而對企業(yè)來看，在營銷管理當(dāng)中建立一個存儲信息的網(wǎng)絡(luò)，對這個網(wǎng)絡(luò)很好的進行應(yīng)用，尤其在各個部門中，像財務(wù)部等部門能以此獲得有效信息。在企業(yè)中參與營銷活動的不僅是市場部門，每一個企業(yè)員工都需要對企業(yè)的發(fā)展做出一定的貢獻，可應(yīng)用自身豐富的知識以及經(jīng)驗有效的協(xié)助企業(yè)，在一定程度上員工的市場意識也能相應(yīng)的提高，還能讓企業(yè)發(fā)展很好的推動。而關(guān)于儲存營銷知識，可借助一些較為先進的信息技術(shù)，應(yīng)用數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化以及獨立的優(yōu)點，實現(xiàn)存儲信息的安全性，要保證數(shù)據(jù)能進行清晰的分類，也使企業(yè)員工在進行信息交流的時候便利性大幅度提升。在進行營銷知識的存儲時，還要將老舊的知識立即刪除。還可以以此建立一個有效的數(shù)據(jù)庫，這樣既能將有價值的知識有效儲備，還能將過時知識刪除，形成價值含量較高的知識倉庫。

（三）共享營銷知識。

對比其他資源來說，知識資源并非不會改變的，在進行交流互動時，還能不斷的將其創(chuàng)新以及豐富，就企業(yè)的角度來看，知識的共享能讓知識庫進行持續(xù)的增值。在企業(yè)中對營銷知識的共享基本可以分成兩方面，第一，共享外部知識，其中包含了競爭對手以及顧客所需求的信息。通過共享這些知識，企業(yè)能對市場上所變動名的信息及時的獲取到，使企業(yè)應(yīng)變能力能有效的提高。第二，共享隱形以及顯性知識，隱形知識主要在企業(yè)成長中慢慢形成的，是一種極難應(yīng)用語言來進行表達(dá)的知識，而顯性知識是能夠應(yīng)用語言來進行表達(dá)的知識，像企業(yè)中營銷策略以及產(chǎn)品信息等。因此，企業(yè)需要將營銷知識進行共享，將其知識很好的進行轉(zhuǎn)化，最后形成生產(chǎn)力，以此創(chuàng)造更多的效益給企業(yè)。

綜上所述，在現(xiàn)階段知識經(jīng)濟的時代中，必須要創(chuàng)新企業(yè)的營銷管理，特別是把知識管理很好的引進來，要在企業(yè)管理中有效的應(yīng)用知識管理，使員工在企業(yè)營銷中能意識到知識管理的重要意義，并對知識的交流以及分享不斷的進行加強，使創(chuàng)新能力等有效的增強。以此使企業(yè)實現(xiàn)最大的經(jīng)濟效益。

能力管理與應(yīng)用論文范文匯總篇十

[摘要]隨著知識經(jīng)濟的到來，知識作為一種重要的經(jīng)濟資源可以提升企業(yè)的競爭力，知識管理作為一種經(jīng)營戰(zhàn)略模式越來越受到企業(yè)的重視。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)是數(shù)據(jù)庫和信息決策領(lǐng)域的一個理論前沿，是知識發(fā)現(xiàn)的核心部分，利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)可以從企業(yè)海量的數(shù)據(jù)和信息中挖掘出有效的知識，幫助企業(yè)實施科學(xué)有效的知識管理，從而提升企業(yè)的核心競爭力，促進企業(yè)科學(xué)、快速與持續(xù)發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]數(shù)據(jù)挖掘知識管理知識知識管理系統(tǒng)。

近年來，知識管理飛速發(fā)展，學(xué)者對知識管理的研究越來越深入，知識管理在企業(yè)中的實踐也越來越廣泛。企業(yè)可以廣泛搜集到組織所掌握的技術(shù)訣竅、業(yè)務(wù)資料和長期實踐經(jīng)驗等數(shù)據(jù)資料。但如何對這些數(shù)據(jù)資料進行科學(xué)地分析、處理，從而發(fā)掘出對管理和決策有價值的信息和知識，卻是企業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn)。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)可以有效地解決這一問題，并且被廣泛應(yīng)用于企業(yè)知識管理中。企業(yè)要在激烈的市場競爭中獲勝，必須對組織中的知識進行整理或收集，形成企業(yè)的核心競爭能力的知識資本，從而提高企業(yè)的市場競爭力。

數(shù)據(jù)挖掘是從數(shù)據(jù)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)趨勢或模式的過程，這個過程的目標(biāo)是通過對大量數(shù)據(jù)的分類從而發(fā)現(xiàn)新的信息。數(shù)據(jù)挖掘（datamining）指的是從大量數(shù)據(jù)中挖掘出隱含的、先前未知的、對決策有潛在價值的信息和知識的過程。

企業(yè)中應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的一般過程為：問題定義、發(fā)現(xiàn)信息、制訂實施計劃、采取行動及監(jiān)測效果等步驟。數(shù)據(jù)挖掘過程中常采用以下幾種方法：

1.分類（有指導(dǎo)的學(xué)習(xí)）數(shù)據(jù)挖掘中的分類（或有指導(dǎo)的學(xué)習(xí)）方法在商務(wù)領(lǐng)域普遍存在。人們可以對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行分組，一旦數(shù)據(jù)被分類，就可以概括這些不同組的特點。數(shù)據(jù)分類的基本技術(shù)有神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、遺傳算法、決策樹、貝葉斯信任網(wǎng)絡(luò)、統(tǒng)計分析等方法。

2.聚類研究（無指導(dǎo)的學(xué)習(xí)）聚類是一種對具有共同趨勢和模式的數(shù)據(jù)元組進行分組的方法。聚類又稱分段，是將數(shù)據(jù)集劃分成若干個不同組的過程。聚類技術(shù)試圖找出數(shù)據(jù)集中共性和差異，并將具有共性的元組聚合在相應(yīng)的類或段中。

3.可視化?？梢暬匆詧D形方式表示數(shù)據(jù)，以圖形方式表示的數(shù)據(jù)易于理解。可視化技術(shù)可以很容易地表示例外情況，例外是其值不在期望范圍的數(shù)據(jù)。

4.關(guān)聯(lián)（貨籃子）分析。關(guān)聯(lián)（或貨籃子，簡稱mb）分析可以發(fā)現(xiàn)給定數(shù)據(jù)集中的頻繁模式，常被用作從產(chǎn)品目錄或零售商店的銷售數(shù)據(jù)（無論是有形銷售還是在線銷售）中導(dǎo)出產(chǎn)品和關(guān)聯(lián)的商用信息。

頁挖掘。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，web上的信息無比豐富，web頁挖掘可以對web頁上的海量數(shù)據(jù)進行分析，提煉出有價值的信息。

6.異常性分析。從繁多的數(shù)據(jù)中挖掘出與其他數(shù)據(jù)顯著不同的數(shù)據(jù)。

企業(yè)中數(shù)據(jù)指的是各種未經(jīng)處理的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、銷售數(shù)據(jù)、生產(chǎn)數(shù)據(jù)等，通過對這些數(shù)據(jù)進行加工處理就可以得到一些對企業(yè)經(jīng)營有利的信息。企業(yè)中的知識和信息共同構(gòu)成企業(yè)知識的來源，知識不是數(shù)據(jù)和信息的簡單積累，知識是一種包括了人員的經(jīng)驗、價值觀、關(guān)聯(lián)關(guān)系，以及專家見解等要素的動態(tài)集合。數(shù)據(jù)是形成信息的基礎(chǔ)或組成部分，處理過的數(shù)據(jù)可以形成信息。信息是知識的重要組成部分，信息經(jīng)過加工處理可以變成知識。

知識管理是指對知識的創(chuàng)新、獲取、加工、存儲、傳播和應(yīng)用的管理，知識管理的研究存在兩大研究主題：企業(yè)知識管理和圖書館知識管理。企業(yè)知識管理的內(nèi)容包括：企業(yè)智力資源管理、知識產(chǎn)權(quán)資源管理、市場資源管理、組織設(shè)計管理、文化管理、信息化管理。信息管理是為實現(xiàn)組織目標(biāo)，滿足組織需求，解決組織環(huán)境問題而對信息資源進行開發(fā)、規(guī)劃、控制、集成、利用的一種戰(zhàn)略管理。信息管理是知識管理的基礎(chǔ)，知識管理是信息管理的延伸與發(fā)展。

數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)可以從企業(yè)數(shù)據(jù)中挖掘出有價值的知識，增強企業(yè)商務(wù)智能。信息化的推進讓企業(yè)積累了大量的數(shù)據(jù)，建立充分利用這些數(shù)據(jù)的意識，從凌亂的數(shù)據(jù)中挖掘有用知識，這意味著企業(yè)開始向知識管理邁進。數(shù)據(jù)挖掘通過數(shù)據(jù)總結(jié)、數(shù)據(jù)分類、數(shù)據(jù)聚類和關(guān)聯(lián)規(guī)則來發(fā)現(xiàn)企業(yè)中的顯式知識和隱式知識。下圖是基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的知識管理框架：

從圖中可以看到，知識管理框架的核心是知識管理系統(tǒng)，知識管理系統(tǒng)可以看作是獲取數(shù)據(jù)、提取知識、管理知識和向知識使用者提供知識的系統(tǒng)。知識管理系統(tǒng)從數(shù)據(jù)源中獲取數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)挖掘可以發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的隱式知識并且通過知識服務(wù)器供知識使用者使用。整個知識框架的目的是打敗企業(yè)的競爭對手。企業(yè)中的一個組織可能扮演多個角色，其中的一個角色可能就是競爭對手，例如：一個組織擁有它自己的數(shù)據(jù)庫并且利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)從數(shù)據(jù)庫中提取知識，它還可能會使用從其他組織的數(shù)據(jù)庫中提取的知識。在這個例子中，這個組織具有數(shù)據(jù)源和知識消費者兩個角色，并且利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)從多個組織中挖掘知識，因此，它還扮演數(shù)據(jù)提取者的角色。

企業(yè)處在日益激烈的市場競爭環(huán)境中，企業(yè)越來越難依靠資本、技術(shù)、自然資源和勞動力等經(jīng)濟資源來獲得獨特的競爭優(yōu)勢。隨著知識經(jīng)濟的到來，知識作為一種經(jīng)濟資源將發(fā)揮越來越重要的作用，知識管理作為一種全新的經(jīng)營管理模式可以提高企業(yè)的競爭力。人、信息技術(shù)和組織是知識管理的三個要素，信息技術(shù)搭建組織知識流轉(zhuǎn)的信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，形成遵循組織統(tǒng)一入口、本體分類、知識流程和有序的知識結(jié)構(gòu)體系。數(shù)據(jù)挖掘是數(shù)據(jù)庫和信息決策領(lǐng)域的一個理論前沿，是知識發(fā)現(xiàn)的核心部分。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)可以快速有效地分析和處理來自企業(yè)內(nèi)外部的大量的數(shù)據(jù)和信息，從而為企業(yè)的預(yù)測和決策提供科學(xué)依據(jù)。

能力管理與應(yīng)用論文范文匯總篇十一

【內(nèi)容摘要】由于公共藝術(shù)不同于建筑、環(huán)境藝術(shù)等功能性為主的專業(yè)，亦有別于藝術(shù)性和紀(jì)念性極強的雕塑專業(yè)，因此其模型的創(chuàng)作也有獨特性。一般在實際應(yīng)用前的設(shè)計階段，除去對公共藝術(shù)作品本身的藝術(shù)創(chuàng)作之外，就其方案的實施與作品效果的深入研究，需要借助模型實體的輔助來完成。因此對于公共藝術(shù)而言，模型的設(shè)計和研究成為其作品落實和完善的必備過程。作者認(rèn)為，需要在傳統(tǒng)模型概念的基礎(chǔ)上，與公共藝術(shù)這一新興專業(yè)相結(jié)合來探究其模型的研究價值和實踐價值，從而推動公共藝術(shù)的設(shè)計創(chuàng)作，進而使整個藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域形成一個更完善的體系。

公共藝術(shù)顧名思義是由“公共”和“藝術(shù)”組成的?！肮病贝砉姷摹⒐驳?、公開的，“公眾的”是社會的主體，即大眾的；“公共的”是共有、共享的概念；“公開的”是說信息觀點要公布于眾。公共藝術(shù)除了具有特殊的藝術(shù)價值外，更重要的文化價值在于其公共性。公共藝術(shù)文化價值的核心內(nèi)容包括以藝術(shù)的介入改變公眾價值觀念、以藝術(shù)為媒介構(gòu)建或者反省人與環(huán)境新的關(guān)系，其不僅是超越物質(zhì)符號本身、提供隱蔽的教化功能，關(guān)鍵是經(jīng)由人、公共藝術(shù)、環(huán)境、時間的綜合感知、批判、質(zhì)疑，提出新的文化價值與思考。

一、公共藝術(shù)設(shè)計的根據(jù)。

城市化背景下，公共藝術(shù)是為居民生活環(huán)境空間提供具有一定的使用價值和精神價值的作品，經(jīng)過多年的發(fā)展，公共藝術(shù)已經(jīng)融入到城市公共生活的方方面面。在這一發(fā)展過程中，公共藝術(shù)的成長需要依托一定的成長環(huán)境才能得到健康有序的發(fā)展。因此，作為公共藝術(shù)模型設(shè)計的靈魂的公共藝術(shù)設(shè)計，需要在一定的設(shè)計環(huán)境下生存和發(fā)展。

（一）環(huán)境因素。

環(huán)境因素是指在人群的生活空間中影響人們生活行為的客觀存在，對公共藝術(shù)作品創(chuàng)作的方向和目的具有決定意義。在具體時期和地區(qū)的獨特環(huán)境中，不同的人文活動和社會形態(tài)會產(chǎn)生各異的地域性社會環(huán)境要素，從而影響一定范圍內(nèi)的藝術(shù)創(chuàng)作。

（二）人文活動。

人文活動指在一定范圍的區(qū)域中，人們依據(jù)生活習(xí)慣形成的約定俗成的行為模式，具有一定的固定性。在公共藝術(shù)設(shè)計中，要使其與相近人文活動中的人能夠各得其所、相對獨立，又要使其相互聯(lián)系、相互關(guān)照。

（三）人群結(jié)構(gòu)。

人群結(jié)構(gòu)指在一定活動范圍內(nèi)從事相關(guān)活動人員的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，由于性別、職業(yè)等不同，可分為單一活動群體、簡單關(guān)聯(lián)群體、網(wǎng)狀關(guān)聯(lián)群體及自由群體。單一活動群體是指由單一公共活動組成的活動群體，如學(xué)校、軍隊等固定群體；簡單關(guān)聯(lián)群體是指有線性聯(lián)系的`合作群體，如商業(yè)群體；網(wǎng)狀關(guān)聯(lián)群體是指在一定空間內(nèi)，有復(fù)雜交織關(guān)系的群體互相活動組成的相對穩(wěn)定關(guān)系；自由群體是指在一定時間范圍內(nèi)，沒有特定活動方式的群體，如廣場中的活動人群。

二、公共藝術(shù)設(shè)計思路。

公共藝術(shù)進入消費市場，其藝術(shù)設(shè)計必須要適應(yīng)市場需求，具備可選性、實施性和靈活可變性。而任何的設(shè)計都需要在一定的步驟和思路下進行，才能使該設(shè)計有條不紊，思路清晰。

（一）以市場供求為依據(jù)。

設(shè)計者要有經(jīng)濟頭腦，學(xué)會掌握社會信息和市場信息。以市場的供求為依據(jù)，以買方的經(jīng)濟承受能力為前提，按使用對象和人群結(jié)構(gòu)設(shè)計出多標(biāo)準(zhǔn)、多類型、多檔次的系列化作品，使其投入市場后具有可選性。

（二）造型設(shè)計要具有靈活可變性。

公共設(shè)施是耐久消費品，為了適應(yīng)幾十年使用周期中人們對審美要求的變化，必須具備一定程度的可變性。在保證時代特點和經(jīng)濟的前提下，適應(yīng)不同時期、不同人群結(jié)構(gòu)、不同人群活動類型發(fā)展?fàn)顩r的需求。

（三）設(shè)計要具有可實施性。

公共設(shè)施是在公共領(lǐng)域中展現(xiàn)地域價值觀、提升藝術(shù)品位的設(shè)施，除去具有功能需求、藝術(shù)美感，還需要在比例、色彩、運輸、安裝等方面與周圍環(huán)境和自身結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，在設(shè)計的過程中，需要對紙面繪制方案按比例進行模型設(shè)計，作為實施性的探討和研究。

三、公共藝術(shù)應(yīng)用模型設(shè)計特點及要求。

模型是根據(jù)設(shè)計圖樣或設(shè)計構(gòu)思，按縮小或者放大的比例，用易于加工的材料制作成的樣品，用于表現(xiàn)設(shè)計的具體面貌。由于資金、環(huán)境、技術(shù)等實際情況的具體限制，很多優(yōu)秀的公共藝術(shù)設(shè)計作品只能停留在模型設(shè)計階段，可見模型設(shè)計對于公共藝術(shù)的作用之大。

（一）模型設(shè)計隨著設(shè)計需求的變化而變化。

公共藝術(shù)模型的設(shè)計應(yīng)針對實際設(shè)計需求進行變化。在設(shè)計方案確定的前提下，按同等比例進行縮放，以展現(xiàn)實際設(shè)計效果，應(yīng)根據(jù)藝術(shù)效果選定不同的比例。1.模型比例對于以顯示環(huán)境活動特色為主的公共藝術(shù)設(shè)計，針對的主要是感官刺激，因此一般體量較大，大多模型選擇縮小比例。但作為指導(dǎo)設(shè)計深化與后期施工安裝的模型設(shè)計，應(yīng)盡可能具有設(shè)計預(yù)想的細(xì)節(jié)表現(xiàn)。因此，不可局限于固定的比例，應(yīng)按照表達(dá)的復(fù)雜程度，選擇盡可能表現(xiàn)主要設(shè)計細(xì)節(jié)的比例。2.模型材料模型制作最基本的構(gòu)成要素就是材料，模型的材料會影響模型設(shè)計的質(zhì)感、形態(tài)、表現(xiàn)效果。因此，在實際設(shè)計過程中，針對設(shè)計本意所體現(xiàn)的藝術(shù)效果，選擇恰當(dāng)?shù)哪Ｐ椭谱鞑牧?，成為模型設(shè)計效果成敗的關(guān)鍵。就造型而言，在面對平直簡潔的造型時，可選用質(zhì)地較硬，不易變形彎曲，但容易打磨的材料，如模型板、木料、玻璃等。若設(shè)計的隨機性較強、需要根據(jù)設(shè)計者的需求隨時變化和修改，則應(yīng)選擇可塑性較強的材料，如abs板、有機玻璃板、紙、草等，甚至是電線里的銅絲、牙簽。凡是能用來表達(dá)形體的，都可以加以利用，而且材料的范圍還會隨著制作者豐富的想象力不斷擴展。因此，對模型制作人員而言，要在多種材料中進行最佳組合，在了解和熟悉材料的物理特性、化學(xué)特性的基礎(chǔ)上，合理利用材料，做到物盡其用。在模型的設(shè)計中，材料色彩的感覺也是對設(shè)計效果有重要影響的因素之一。在同等體積下，色彩深淺的不同，會產(chǎn)生不同的體積感和空間感，因此，在有擴張力的視覺效果中，應(yīng)用明度較高的材料進行表現(xiàn)。而深色多有神秘的感覺，因此在某些科技色彩較重的模型設(shè)計中，適當(dāng)采用深色材料可以增強設(shè)計的神秘感。同時，色彩對溫感、平衡感、重量感等方面也有著重要的影響。制作者根據(jù)科學(xué)合理的設(shè)計構(gòu)思，最終擬定合理的模型設(shè)計方案。通常對于表現(xiàn)設(shè)計方案最初階段的模型，應(yīng)使用方便快捷的材料、工具，用簡單的工藝對方案的整體形態(tài)、空間關(guān)系進行塑造。在概念草模階段力求快速、準(zhǔn)確地表現(xiàn)形體的基本關(guān)系，反映界面和體量的關(guān)系。在擴展模型階段，探討與完善設(shè)計方案。其中，框架結(jié)構(gòu)制作多用木質(zhì)、金屬、塑料等線形材料，反映內(nèi)部構(gòu)造以及建筑的支撐關(guān)系；體塊結(jié)構(gòu)多用石膏、泡沫、板材或黏土材料，快速、有效地反映形體外部的整體與局部的關(guān)系，以進一步推敲設(shè)計方案和有針對性地解決問題。

（二）模型尺度隨設(shè)計功能的變化而變化。

模型設(shè)計作為作品落成前的參考研究方法而言，需要在整體效果上模擬真實效果，這就需要選用合理的比例尺度：過大則耗時耗力，過小則難以展現(xiàn)細(xì)節(jié)?？傮w而言，為研究整體效果而設(shè)計的模型，應(yīng)選用較小的比例尺度，便于設(shè)計者對其整體觀察。而對具體設(shè)計細(xì)節(jié)要進行探究的模型，則需要選擇較大的比例尺度，至少應(yīng)以滿足雙手操作的空間來完成細(xì)節(jié)模型的設(shè)計。模型設(shè)計的另外一個功能在于展示設(shè)計效果，而非單純作為設(shè)計者的設(shè)計工具。這就需要從觀察者的角度尋找合適的比例，若作品威嚴(yán)莊重，如紀(jì)念性雕塑，需要選擇較大的模型比例，增加觀察者心中的厚重感，并以對稱的布局方式來擺放；而對于靈動活潑的公共藝術(shù)作品，或者面積較大的作品，如秦皇島的紅絲帶廣場，則需要用較小的比例模型來體現(xiàn)整體的設(shè)計動感，讓觀察者明白整體的設(shè)計意圖。

（三）模型的表現(xiàn)隨著設(shè)計目的的變化而變化。

設(shè)計者的目的，往往是公共藝術(shù)作品的靈魂所在。不同的設(shè)計目的會影響到設(shè)計作品的方向，而作為表現(xiàn)設(shè)計者設(shè)計思想的模型設(shè)計，也需要隨著設(shè)計者目的的變化而變化。公共藝術(shù)廣泛應(yīng)用于生活環(huán)境之中，從其作用分類可以歸納為功能性作品，如裝置藝術(shù)；精神性作品，如城市雕塑。在功能性作品中，模型設(shè)計需要表達(dá)作品的功能屬性，讓作品具有功能性和多變性，同時賦予其設(shè)計美感。精神性作品主要體現(xiàn)作品所在環(huán)境的文化境界和藝術(shù)品位。因此，在這種模型設(shè)計中，往往更加偏向于對形體美感的把握，設(shè)計的空間比例更加以精神需求為主，同時能夠從模型中體現(xiàn)出所處環(huán)境中人們的精神文化認(rèn)知共鳴。

結(jié)語。

當(dāng)前，模型的設(shè)計與制作的應(yīng)用范圍，從建筑領(lǐng)域發(fā)展到越來越多的工藝美術(shù)和工程技術(shù)領(lǐng)域，為越來越多的專業(yè)研究和商業(yè)活動提供服務(wù)。作為新興的藝術(shù)形式，公共藝術(shù)以人居環(huán)境為服務(wù)目標(biāo)，應(yīng)用范圍廣泛且發(fā)展?jié)摿^大。在這一領(lǐng)域的設(shè)計研究過程中，需要模型設(shè)計作為設(shè)計者思想展現(xiàn)和進行更深層次設(shè)計的有效手段。

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能力管理與應(yīng)用論文范文匯總篇十二

對于倉儲管理系統(tǒng)，其所關(guān)注的主要問題是如何高效執(zhí)行任務(wù)、流程合理規(guī)劃，它是一種建立在較為成熟物流理念基礎(chǔ)上的現(xiàn)代高能wms技術(shù)，在倉儲物流管理中的應(yīng)用非常的廣泛。wms技術(shù)通過不同的模塊應(yīng)用，可以有效支持倉儲及配送作業(yè)的執(zhí)行，以適應(yīng)不斷變化的現(xiàn)代商務(wù)、客戶要求以及現(xiàn)代化設(shè)備和訂單環(huán)境，從而提高物流作業(yè)效率、降低服務(wù)成本，有效的詮釋了當(dāng)前國內(nèi)倉儲物流管理理念。

1.1wms。

wms通過入庫與出庫作業(yè)以及倉庫和庫存調(diào)撥功能的應(yīng)用，對物流成本進行有效追蹤，并以此來實現(xiàn)倉庫管理的科學(xué)化和規(guī)范化。對于倉儲管理構(gòu)成要素而言，其主要包括設(shè)備、空間以及物品和人員方面的安排，而管理控制技術(shù)主要針對倉儲設(shè)備、人員以及物品等動態(tài)信息進行管控，及時掌握信息數(shù)據(jù)并對其進行監(jiān)控，以此來提升倉儲物流管理質(zhì)量、降低成本。倉儲管理過程中，進貨、出貨是非常關(guān)鍵的物流環(huán)節(jié)，影響著倉儲數(shù)量變化，并且涉及到信息數(shù)據(jù)及單據(jù)輸入、輸出。上述環(huán)節(jié)的合理安排，決定著后續(xù)工作順利實現(xiàn)與否。通過合理的控制技術(shù)，一方面可以有效避免揀貨和補貨作業(yè)盲目性，提高效率；另一方面可使物品井然有序的存放，以此來增加倉庫空間利用率。

1.2wms系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。

倉儲系統(tǒng)信息流與物流之間的有機結(jié)合，主要是通過貨物、貨位編碼，制作標(biāo)簽粘貼在貨物上，從而使其隨貨物同時運動。對于wms系統(tǒng)而言，其主要包括三種結(jié)構(gòu)類型。第一種類型是集中式物流信息系統(tǒng)。實踐中可以看到，該系統(tǒng)最大的特點在于倉儲作業(yè)所需數(shù)據(jù)信息存儲在中央處理器之中，而且物流信息數(shù)據(jù)通過識讀設(shè)備一次錄入，利用網(wǎng)絡(luò)將其傳送給主機，以有效實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的及時更新、對比，然后通過網(wǎng)絡(luò)傳給制動器，從而實現(xiàn)物流控制。第二種類型是分布式物流管理系統(tǒng)。實踐中可以看到，該系統(tǒng)根據(jù)其功能可分成若干個模塊，具體運行過程中各模塊所需數(shù)據(jù)信息均由貨物標(biāo)簽標(biāo)示，由此可實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的自給自足。第三種類型是混合式信息管理系統(tǒng)。實踐中可以看到，該系統(tǒng)運行過程中所需的一部分?jǐn)?shù)據(jù)信息來自貨物上的標(biāo)簽信息，其余信息則由中央處理器提供。該系統(tǒng)具體運行過程中所需要的相關(guān)控制算法，主要儲存在分布式數(shù)據(jù)庫之中，讀出標(biāo)簽上的信息以后，再通過分布式子系統(tǒng)執(zhí)行對應(yīng)指令，而且由中央處理器對子系統(tǒng)工作進行協(xié)調(diào)。

在現(xiàn)代物流環(huán)境下，貨物流通變得更加復(fù)雜和快速，倉儲作業(yè)也會因頻繁的流動、貨物品種的不斷增加而控制難度增大。在此過程中，人們迫切要求有效解決貨品流向以及流量控制問題。在貨位管理條件下，倉儲入庫與出庫定位算法成為wms技術(shù)核心。實踐中可以看到，因商品品種的不斷增多、客戶要求也呈現(xiàn)出多樣化的特點，倉儲物流作業(yè)多樣化。比如，某些物品的保質(zhì)期要求較低、客戶多是大型零售商，因此揀貨作業(yè)多以“盤”、“箱”為計算單位；對于部分保質(zhì)期要求較為嚴(yán)格的物品而言，客戶多是小型的便利店，其訂單體批次比較多，而且訂貨量也比較小。在該種條件下，揀貨作業(yè)多以“個”為計算單位。同時，多級庫存問題、以及因之產(chǎn)生的補貨問題也成為wms系統(tǒng)的關(guān)鍵。

wms技術(shù)在現(xiàn)代倉儲與配送中心中的有效應(yīng)用，比如連鎖超市物流供應(yīng)過程中，都可以看到這樣的典型案例。比如，北京醫(yī)藥股份有限公司物流中心的wms應(yīng)用目標(biāo)，體現(xiàn)在國家醫(yī)藥物流管控標(biāo)準(zhǔn)gsp控制上，同時也是優(yōu)化流程，以及提高管理效率關(guān)鍵所在。對于該系統(tǒng)而言，其功能主要表現(xiàn)在進貨、庫存、訂單以及揀選、復(fù)核和配送管理等方面，同時還包括商品、貨位信息管理等模塊；倉儲物流中的wms技術(shù)應(yīng)用，可有效縮短管控時間，提高訂單處理能力。

wms系統(tǒng)功能中，具有到貨預(yù)約以及碼托、質(zhì)檢和包裝方。

面的管理功能，其中到貨預(yù)約是對供應(yīng)商事先約定好了的到貨時間、收貨道口進行控制，從而實現(xiàn)平衡物流量、均勻到貨、實現(xiàn)人員以及設(shè)備和場地優(yōu)化配置。實踐中，為促進后續(xù)倉儲業(yè)務(wù)的有效開展，通過確定到貨sku確定碼托，以有效實現(xiàn)高效的物流倉儲存儲、上架。對于wms系統(tǒng)而言，其可針對差異性的供應(yīng)商優(yōu)化設(shè)置質(zhì)檢措施，對供應(yīng)商到貨質(zhì)量進行評價，以便改進和優(yōu)化后勤質(zhì)檢工作。對不合包裝要求的相關(guān)到貨sku，應(yīng)當(dāng)進行深包裝，而且wms包裝功能從sku應(yīng)用包裝確定、工時統(tǒng)計以及材料管理方面對作業(yè)流程進行有效管理。

在倉儲物流存儲業(yè)務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用過程中，wsm系統(tǒng)表現(xiàn)出的功能有物料批次化、先進先出以及補貨作業(yè)和盤點方面的管理。同時，還要針對到貨sku按托盤記錄批次數(shù)據(jù)、到貨時間等因素，在出庫過程中完成先進先出，對出庫sku記錄出庫目的地進行控制，以有效滿足存貨管理要求。實踐中，為提高揀貨質(zhì)量和效率，實現(xiàn)庫位有效補貨作業(yè)；同時，還要對sku、庫位實行abc分析。不斷優(yōu)化庫位，以此來提高倉儲物流效率。盤點作業(yè)過程中，可根據(jù)實際需要，并為其提供多元化、可靈活盤點的作業(yè)形式，比如按時、按物料作業(yè)頻次以及物料價值進行盤點作業(yè)。

發(fā)，以此來滿足企業(yè)個性化要求。因此，在wms系統(tǒng)構(gòu)建與選擇過程中，軟件供應(yīng)方二次研發(fā)能力，將成為倉儲物流企業(yè)選擇的重要參考。實踐中，wms系統(tǒng)在倉儲物流出庫發(fā)運環(huán)節(jié)的有效應(yīng)用，除可以及時記錄作業(yè)信息，還需有效減少紙面單據(jù)信息數(shù)據(jù)的傳遞。wms系統(tǒng)在倉儲物流出庫發(fā)運方面的應(yīng)用，可以有效提高倉儲業(yè)務(wù)信息數(shù)據(jù)的及時準(zhǔn)確的傳遞，根據(jù)客觀要求對不同的作業(yè)環(huán)節(jié)采集相關(guān)信息，以此來找到業(yè)務(wù)問題、短板，促進倉儲物流管理質(zhì)量和效率。

倉儲物流發(fā)生在所處的整條供應(yīng)鏈之中，wms系統(tǒng)作為處理物流業(yè)務(wù)體系結(jié)構(gòu)子系統(tǒng)，具有有效的可擴展性，從而實現(xiàn)與現(xiàn)有系統(tǒng)之間的接口優(yōu)化集成和供應(yīng)鏈的高效運作。

能力管理與應(yīng)用論文范文匯總篇十三

倉儲物流，是以滿足供應(yīng)鏈上下游的需求為目的，在特定的有形或無形場所、運用現(xiàn)代技術(shù)對物品的進出、庫存、分揀、包裝、配送及其信息進行有效的計劃、執(zhí)行和控制的物流活動。隨著物流向供應(yīng)鏈管理的發(fā)展，企業(yè)越來越多地強調(diào)倉儲物流管理作為供應(yīng)鏈中資源提供者的獨特角色，實現(xiàn)了倉庫向配送中心的轉(zhuǎn)化。倉儲在物流和供應(yīng)鏈中的角色可以概括為：是物流與供應(yīng)鏈中的庫存控制中心，是物流與供應(yīng)鏈中的調(diào)度中心，是物流與供應(yīng)鏈中的增值服務(wù)中心，還是現(xiàn)代物流設(shè)備與技術(shù)的主要應(yīng)用中心。

供應(yīng)鏈一體化管理，是通過現(xiàn)代管理技術(shù)和科技手段的應(yīng)用來實現(xiàn)的，這種應(yīng)用更多地體現(xiàn)在倉儲。流程管理、質(zhì)量管理、逆向物流管理等手段提高了倉儲效率，促進了供應(yīng)鏈的一體化運作，而軟件技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、自動分揀技術(shù)、光導(dǎo)分揀、射頻識別技術(shù)、聲控技術(shù)等先進的科技手段和設(shè)備的應(yīng)用，為提高倉儲效率提供了實現(xiàn)條件[1]。嵌入式技術(shù)雖然已經(jīng)有了近30年的發(fā)展，但近幾年才得到廣泛的應(yīng)用。嵌入式系統(tǒng)是“控制、監(jiān)視或者輔助裝置、機器和設(shè)備運行的裝置”，是以應(yīng)用為中心、以計算機技術(shù)為基礎(chǔ)、軟件硬件可裁剪，適合應(yīng)用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗等嚴(yán)格要求的專用計算機系統(tǒng)。射頻識別技術(shù)作為嵌入式技術(shù)的一個研究方向，在倉儲物流中的應(yīng)用將會越來越廣泛。

射頻識別技術(shù)(rfid，radiofrequencyidentification)，是一種非接觸式自動識別技術(shù)，通過射頻信號自動識別目標(biāo)對象并獲取相關(guān)數(shù)據(jù)[2]。與傳統(tǒng)的識別方式相比，無需直接接觸、無需光學(xué)可視、無需人工干預(yù)即可完成信息輸入和處理，具有操作方便快捷、存儲數(shù)據(jù)量大、保密性好、反應(yīng)時間短、對環(huán)境適應(yīng)性強等優(yōu)點，已廣泛應(yīng)用于工業(yè)自動化、物流和交通運輸管理等領(lǐng)域，成為當(dāng)前it界研究的熱點技術(shù)之一。

1.1rfid系統(tǒng)組成。

最基本的rfid由三部分組成，標(biāo)簽、閱讀器和天線。但為了將讀取的數(shù)據(jù)傳輸、保存和處理，通常rfid還包括兩個輔助部分，中間件和計算機系統(tǒng)[3]。系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)如圖1所示。

1)標(biāo)簽：俗稱電子標(biāo)簽，也稱應(yīng)答器，由標(biāo)簽芯片和線圈組成，利用電感耦合或電磁反向散射耦合原理實現(xiàn)與讀寫器之間的通訊。標(biāo)簽中存儲一個唯一編碼，通常為64bits、96bits甚至更高，地址空間遠(yuǎn)高于條碼能提供的空間，可以實現(xiàn)單品級的物品編碼。rfid標(biāo)簽芯片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)主要包括射頻前端、模擬前端、數(shù)字基帶處理單元和eeprom存儲單元四部分。

2)閱讀器：也稱讀寫器、詢問器，是對rfid標(biāo)簽進行讀/寫操作的設(shè)備，主要包括射頻模塊和數(shù)字信號處理單元兩部分，是rfid系統(tǒng)中最重要的基礎(chǔ)設(shè)施。未來的閱讀器呈現(xiàn)出智能化、小型化和集成化趨勢，還將具備更加強大的前端控制功能。在物聯(lián)網(wǎng)中，閱讀器將成為同時具有通訊、控制和計算(communication，control，computing)功能的c3核心設(shè)備。

3)天線：是rfid標(biāo)簽和閱讀器之間實現(xiàn)射頻信號空間傳播和建立無線通訊連接的設(shè)備。一類是標(biāo)簽天線；另一類是閱讀器天線，既可以內(nèi)置于閱讀器中，也可以通過同軸電纜與閱讀器的射頻輸出端口相連。高性能的天線不僅要求具有良好的阻抗匹配特性，還需要根據(jù)應(yīng)用環(huán)境的特點對方向特性、極化特性和頻率特性等進行專門設(shè)計。

4)中間件：是一種面向消息的、可以接受應(yīng)用軟件發(fā)出的請求、對指定的一個或者多個閱讀器發(fā)起操作、接收、處理后向應(yīng)用軟件返回結(jié)果數(shù)據(jù)的軟件。中間件在rfid應(yīng)用中除了可以屏蔽底層硬件帶來的多種業(yè)務(wù)場景、硬件接口、適用標(biāo)準(zhǔn)造成的可靠性和穩(wěn)定性問題，還可以為上層應(yīng)用軟件提供多層、分布式、異構(gòu)信息環(huán)境下的業(yè)務(wù)信息和管理信息的協(xié)同。

5)計算機系統(tǒng)：是整個rfid系統(tǒng)的信息管理中心，由硬件設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)等組成。其中硬件設(shè)備包括客戶端、服務(wù)器及其它計算機輔助設(shè)備；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是將計算機組合在一起構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)備；數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是數(shù)據(jù)的存放中心和處理中心；軟件系統(tǒng)是直接面向rfid應(yīng)用最終用戶的人機交互界面，逐級將rfid原子事件轉(zhuǎn)化為使用者可以理解的業(yè)務(wù)事件，并使用可視化界面進行展示。

1.2rfid工作原理。

閱讀器通過天線發(fā)送出一定頻率的射頻信號；當(dāng)rfid標(biāo)簽進入閱讀器工作場時，就可以根據(jù)電感耦合原理或電磁反向散射耦合原理在標(biāo)簽天線兩端產(chǎn)生感應(yīng)電勢差，并在標(biāo)簽芯片通路中形成微弱電流，如果電流強度超過閾值，將激活rfid標(biāo)簽芯片電路，對標(biāo)簽芯片中的存儲器進行讀/寫操作，微控制器還可以加入密碼或防碰撞算法等復(fù)雜功能。閱讀器接收到來自標(biāo)簽的載波信號，通過天線進入射頻模塊中轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號，再經(jīng)過數(shù)字信號處理單元進行必要的加工整形，最后從中解調(diào)出返回信息，完成對rfid標(biāo)簽的識別或讀/寫操作；對接收的信號進行解調(diào)和解碼后送至計算機主機進行處理；計算機系統(tǒng)根據(jù)邏輯運算判斷標(biāo)簽的合法性，針對不同的'設(shè)定做出相應(yīng)的處理和控制，發(fā)出指令信號；rfid標(biāo)簽的數(shù)據(jù)解調(diào)部分從接收到的射頻脈沖中解調(diào)出數(shù)據(jù)并送到控制邏輯，控制邏輯接收指令完成存儲、發(fā)送數(shù)據(jù)或其它操作。很多閱讀器中還集成了微處理器和嵌入式系統(tǒng)，實現(xiàn)一部分中間件的功能，如信號狀態(tài)控制、奇偶位錯誤校驗與修正等。

1.3rfid關(guān)鍵技術(shù)。

rfid應(yīng)用的前提，是解決好rfid的關(guān)鍵技術(shù)。rfid關(guān)鍵技術(shù)主要在以下幾個方面[3，5]：

1)rfid系統(tǒng)集成與數(shù)據(jù)管理。rfid與無線通信、傳感網(wǎng)絡(luò)、信息安全、工業(yè)控制等的集成技術(shù)，rfid應(yīng)用系統(tǒng)中間件技術(shù)，海量rfid信息資源的組織、存儲、管理、交換、分發(fā)、數(shù)據(jù)處理和跨平臺計算技術(shù)等。

2)rfid檢測技術(shù)與規(guī)范。面向不同行業(yè)應(yīng)用的rfid標(biāo)簽及相關(guān)產(chǎn)品物理特性和性能一致性檢測技術(shù)與規(guī)范，標(biāo)簽與閱讀器之間空中接口一致性檢測技術(shù)與規(guī)范，以及系統(tǒng)解決方案綜合性檢測技術(shù)與規(guī)范等。

3)多目標(biāo)識別技術(shù)。當(dāng)閱讀器信號作用范圍內(nèi)存在多個標(biāo)簽，同一時刻有兩個或兩個以上的標(biāo)簽向閱讀器返回信息時，將產(chǎn)生沖突。傳統(tǒng)無線電技術(shù)已有空分多路法、頻分多路法、時分多路法以及碼分多路法等方法來解決類似問題。

4)標(biāo)簽的能量供應(yīng)。有源標(biāo)簽自帶電池，用于給數(shù)據(jù)載體供電；無源標(biāo)簽所需能量從射頻電磁波束中獲取。和有源射頻識別系統(tǒng)相比，無源系統(tǒng)需要較大的發(fā)射功率，射頻電磁波在標(biāo)簽上經(jīng)射頻檢波、倍壓、穩(wěn)壓、存儲電路處理，轉(zhuǎn)化為標(biāo)簽工作所需的工作電壓。

5)數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩院屯暾浴Ｓ捎跀?shù)字信號在傳輸過程中會受到干擾，傳輸?shù)浇邮斩撕罂赡馨l(fā)生錯誤判決，為了保證數(shù)據(jù)的完整性，可以使用校驗法來識別傳輸錯誤，并進行校正操作。最常用的方法是奇偶校驗以及冗余校驗。

在倉儲物流管理中，rfid應(yīng)用非常廣泛，總結(jié)起來，主要分為5大類應(yīng)用[6]。由rfid構(gòu)成的整個應(yīng)用系統(tǒng)如圖2所示。

2.1物品監(jiān)控。

在物品的出入口設(shè)置rfid閱讀器，當(dāng)未被授權(quán)的人或物品經(jīng)過出入口時，系統(tǒng)發(fā)出警告，起到監(jiān)控物品的作用。當(dāng)物品被合法移出經(jīng)過出入口時，通過計算機系統(tǒng)的處理程序，系統(tǒng)不發(fā)出警告，使監(jiān)控功能失效。這種方式最廣泛的應(yīng)用就是防止物品被盜。物品不用鎖在任何櫥柜里，客戶可以自由查看，也節(jié)省了倉庫看管人員及工作量。

2.2物流控制。

在物流倉庫的特定區(qū)域安裝若干個rfid閱讀器，閱讀器直接與計算機系統(tǒng)相連，當(dāng)帶有電子標(biāo)簽的物品或人通過閱讀器工作場時，閱讀器自動掃描標(biāo)簽，并把標(biāo)簽上的信息自動輸入到計算機系統(tǒng)存儲，供分析、統(tǒng)計、處理，達(dá)到物流控制的目的。這種方式最廣泛的應(yīng)用就是倉儲物品移庫。

2.3便攜式數(shù)據(jù)采集。

采用rfid閱讀器的便攜式數(shù)據(jù)采集器方式，采集電子標(biāo)簽上的數(shù)據(jù)。這種應(yīng)用適用于不宜安裝固定的閱讀器，使用方便快捷靈活。在讀取標(biāo)簽上信息的同時，可以將數(shù)據(jù)直接傳送到計算機系統(tǒng)；也可以將數(shù)據(jù)暫時存放在閱讀器中，批量地向計算機系統(tǒng)傳送數(shù)據(jù)。這種方式最廣泛的應(yīng)用就是倉儲物品盤點。

2.4移動載體定位。

電子標(biāo)簽安裝在移動載體上(車、船、人等)。rfid閱讀器可以安裝在移動載體上，也可以是固定或便攜。通常是電子標(biāo)簽存儲有位置識別信息，閱讀器通過無線或有線的方式與計算機系統(tǒng)相連?？梢栽诠潭〞r間、指定時間、任意時間將移動載體的位置信息和載體相關(guān)信息傳送到計算機系統(tǒng)。這種方式最廣泛的應(yīng)用就是對移動載體的調(diào)度和管理。

2.5擴展應(yīng)用。

物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上，將用戶端延伸和擴展到任何物品與物品之間，進行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)概念。通過rfid、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，把物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進行信息交換和通信，實現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)概念[7]。倉儲物流是物聯(lián)網(wǎng)的組成部分之一，rfid是物聯(lián)網(wǎng)的主要技術(shù)。在物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的初始階段，rfid電子產(chǎn)品標(biāo)簽的應(yīng)用將非常廣泛，為每一產(chǎn)品建立全球的、開放的標(biāo)識標(biāo)準(zhǔn)。

應(yīng)用射頻識別技術(shù)，通過閱讀器接收物品或物流載體信息，并對其進行監(jiān)控和跟蹤，為建立現(xiàn)代化的倉儲物流，實現(xiàn)數(shù)據(jù)自動采集和傳輸提供了方便。電子標(biāo)簽可帶有微處理器，具有讀寫能力，攜帶大量數(shù)據(jù)，并可對數(shù)據(jù)進行加密，實現(xiàn)了智能化管理。目前，射頻識別技術(shù)尚處于起步階段，具有可靠性、安全性、方便性，非常適合在嵌入式倉儲物流管理中應(yīng)用。本文研究的rfid及其在倉儲物流中的應(yīng)用，對于倉儲物流的研究、管理及信息化工作具有重要的參考價值。

能力管理與應(yīng)用論文范文匯總篇十四

中學(xué)數(shù)學(xué)是重要的基礎(chǔ)學(xué)科,在推進素質(zhì)教育的過程中肩負(fù)著自身的歷史重任,對培養(yǎng)和發(fā)展中學(xué)生素質(zhì)意義重大.數(shù)學(xué)本身具有的應(yīng)用價值、文化價值和智力價值,確立了它在學(xué)校課程中總是占據(jù)重要地位.數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)和應(yīng)用已成為中小學(xué)學(xué)生人人面對的`一項重要活動.本文旨在探討如何加強學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及能力的培養(yǎng),使學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)學(xué)有所得、學(xué)有所用.

作者：徐建良作者單位：浙江臺州市椒江洪家中學(xué),浙江,臺州,318000刊名：魅力中國英文刊名：charmingchina年，卷(期)：“”(8)分類號：g623.5關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)應(yīng)用

能力管理與應(yīng)用論文范文匯總篇十五

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我國已進入知識經(jīng)濟時代，知識作為一種重要的資源，可以有效提升企業(yè)競爭力，提高企業(yè)經(jīng)濟效益，因此，將知識管理運用到企業(yè)營銷管理中，可以有效提升企業(yè)核心競爭力，實現(xiàn)企業(yè)資產(chǎn)增值?，F(xiàn)做如下分析。

企業(yè)管理是對企業(yè)中人、財、物及事的管理，就是對他們進行科學(xué)合理的組織利用。在知識經(jīng)濟時代的今天，企業(yè)管理不能僅僅只靠技術(shù)和設(shè)備，而更重要的是要對“人”及人所具有的知識進行科學(xué)管理，這樣才能使企業(yè)在眾多競爭者中脫穎而出，實現(xiàn)持久發(fā)展。企業(yè)管理中的知識管理，就是要深入挖掘人的才能及潛力，充分激發(fā)人在工作中的積極性和創(chuàng)造性，使企業(yè)中人的才能得到最大發(fā)揮，創(chuàng)造財富，提高企業(yè)經(jīng)濟效益及核心競爭力。

在我國，多數(shù)企業(yè)目前的工作重點之一就是做好企業(yè)中的知識管理工作，企業(yè)營銷知識管理有以下幾方面優(yōu)勢。第一，可以有效提高企業(yè)的創(chuàng)新能力。知識管理就是對人的管理，確切來說就是對人的才能及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。在目前市場經(jīng)濟這個大環(huán)境下，企業(yè)要想在眾多的企業(yè)競爭中立足與發(fā)展，就要重視對員工創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，員工創(chuàng)新能力有了提高，在產(chǎn)品研發(fā)過程中就會有更多的創(chuàng)新意識及豐富的創(chuàng)造想象力，利用創(chuàng)新思維開發(fā)出來的產(chǎn)品才會更加具有競爭力。第二，可以有效提高企業(yè)的適應(yīng)能力。隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，市場情況瞬息萬變，因此企業(yè)必須要及時對市場進行調(diào)研，及時準(zhǔn)確的獲取市場信息，了解市場變化情況，然后從企業(yè)自身情況出發(fā)，按照市場需求對資源進行重新分配整合優(yōu)化，以提高企業(yè)應(yīng)對市場變化的適應(yīng)能力。此外，知識管理通過對人的管理，可以有效提高工作人員的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，能夠及時對市場變化做出準(zhǔn)確判斷，全面提升企業(yè)應(yīng)變能力。隨著時代的進步，知識在企業(yè)的發(fā)展中有著十分重要的作用，在企業(yè)營銷管理方面，更需要知識管理的運用，及時培養(yǎng)創(chuàng)新能力及對市場變化的應(yīng)對能力，并相應(yīng)對營銷方式及營銷思維進行更新，才能在激烈的市場競爭中逆流而上，提高企業(yè)競爭力及經(jīng)濟效益。

企業(yè)營銷是否得當(dāng)是企業(yè)生存與發(fā)展的決定因素，所以擁有一套科學(xué)先進的營銷管理模式對企業(yè)的發(fā)展十分重要，為了順應(yīng)知識經(jīng)濟時代的到來，一種新的管理理念——知識管理應(yīng)用于企業(yè)營銷管理中可以給企業(yè)創(chuàng)造更大的財富，實現(xiàn)企業(yè)價值及利益最大化。

1.明確知識管理在企業(yè)營銷管理中的重要性。

傳統(tǒng)的營銷管理重點在于對企業(yè)的硬件等有形資產(chǎn)的管理，而對知識的管理沒有關(guān)注和重視。隨著市場經(jīng)濟競爭日趨激烈化，知識及人才對企業(yè)的發(fā)展影響程度越來越高。如果一個企業(yè)不重視對人才的培養(yǎng)及對知識的運用，在營銷管理中，不注重對知識的管理，那么就不能及時觀察到市場的變化，進而導(dǎo)致不能及時轉(zhuǎn)變營銷策略，致使企業(yè)在市場競爭中處于不利地位。因此必須要認(rèn)識到知識管理在企業(yè)營銷管理中的重要性，才能沉穩(wěn)的應(yīng)對市場競爭，增加企業(yè)經(jīng)濟效益，促進企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

2.注重在營銷過程中對知識的獲取及加工。

知識管理主要是由獲取知識、傳遞知識和使用知識三方面組成，缺一不可，構(gòu)成了知識資源在企業(yè)中流轉(zhuǎn)的全過程。知識管理首先要做的就是要注重對知識的獲取和加工，簡單來講，就是要及時觀察到市場變化，并從中獲取新的知識進行加工處理，整理成一套新的與實際市場情況相適應(yīng)的管理及營銷方案。具體來講，在管理方面，應(yīng)完善員工工作記錄及人員考核，重視對員工建議及工作情況的整理，重視客戶各方面資料的收集整理，通過各種方式強化客戶關(guān)系管理，建立與客戶溝通的有效機制，建立對市場變化及與客戶溝通情況的靈活反應(yīng)機制，積極通過網(wǎng)絡(luò)，市場調(diào)研等各種渠道，更新現(xiàn)有知識儲備，改進傳統(tǒng)及舊的工作方式及管理措施，引進先進技術(shù)設(shè)備專業(yè)人才，借助新近的信息技術(shù)，對知識庫進行數(shù)據(jù)共享，保證數(shù)據(jù)分類準(zhǔn)確清晰，實現(xiàn)企業(yè)整體知識庫儲備更新，利于員工之間進行信息交流及相互學(xué)習(xí)提高，從而促進企業(yè)發(fā)展。

3.強化對營銷人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

知識管理最主要的就是對人才的培養(yǎng)，主要包括：培養(yǎng)營銷人員洞察市場的能力，能夠及時準(zhǔn)確的收集、組織、整理加工及利用信息的能力；培養(yǎng)具有了解營銷知識和信息的特點、結(jié)構(gòu)的能力；培養(yǎng)分析和傳播技術(shù)知識的能力，能夠綜合全面的了解客戶需求；培養(yǎng)營銷人員自身各種綜合素質(zhì)，比如學(xué)習(xí)能力、理解能力、溝通能力及創(chuàng)新能力，能夠更好的和客戶進行溝通，傳播企業(yè)文化，既能加強客戶對企業(yè)的了解，營銷人員也可以通過與客戶的溝通了解客戶真實需求。因此，若想在市場營銷中將知識管理的作用發(fā)揮出來，企業(yè)就必須盡可能的培養(yǎng)知識面寬、業(yè)務(wù)能力強及工作效率高的綜合素質(zhì)能力強的知識型營銷人才。

4.建立創(chuàng)新的市場營銷文化，加強對外宣傳。

知識不是一成不變的，而是在交流和學(xué)習(xí)中不斷豐富和創(chuàng)新。建立創(chuàng)新的市場營銷文化就是講創(chuàng)新的營銷知識運用到實際中去，在企業(yè)內(nèi)部加強對新的營銷知識及營銷文化的宣講及傳播，營造知識管理營銷氛圍，建立現(xiàn)代企業(yè)文化，使員工對新的市場營銷文化深入理解并學(xué)習(xí)認(rèn)可營銷知識管理理念，充分調(diào)動企業(yè)員工創(chuàng)造的積極性，建立企業(yè)內(nèi)部知識庫，形成知識傳播和共享的工作環(huán)境，創(chuàng)造知識交流和積累的環(huán)境。此外，在營銷過程中，應(yīng)積極運用創(chuàng)新的知識儲備，進行產(chǎn)品技術(shù)的革新，制度創(chuàng)新及管理創(chuàng)新，并加強對外宣傳，包括對企業(yè)形象、產(chǎn)品及服務(wù)的宣傳，讓更多的客戶了解企業(yè)現(xiàn)代文化，樹立良好的企業(yè)形象，增加產(chǎn)品和服務(wù)的知識含量，用知識吸引顧客，才能擁有更多的客戶群，才能為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益，從而推動企業(yè)不斷向前發(fā)展。

綜上所述，在知識經(jīng)濟時代的今天，企業(yè)必須要擯棄傳統(tǒng)的舊的營銷管理模式，積極探索和實踐知識管理這種新的營銷管理方式，通過強化知識管理的重要性，培養(yǎng)企業(yè)營銷人員獲取及整理知識信息，傳遞信息及使用知識信息的能力，不斷進行知識的交流與創(chuàng)新，提高綜合素質(zhì)，在企業(yè)管理中建立營銷知識管理框架，才能提高企業(yè)應(yīng)對市場變化的適應(yīng)能力及競爭力，提高經(jīng)濟效益，促進企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。

能力管理與應(yīng)用論文范文匯總篇十六

［］隨著知識經(jīng)濟的到來，企業(yè)知識管理已經(jīng)成為保障和促進企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，成為企業(yè)核心競爭力的重要組成部分。尤其是在信息社會中，知識管理能夠促進企業(yè)資源的優(yōu)化配置，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與增值。因此，在企業(yè)日常管理中要強化知識管理，有效發(fā)揮職工獲取、創(chuàng)造、分享、整合與創(chuàng)新知識的能動性，發(fā)揮每一個職工的潛力。讓員工內(nèi)心隱性的知識轉(zhuǎn)變?yōu)轱@性在企業(yè)內(nèi)部交流，對于提升員工素養(yǎng)，促進企業(yè)核心競爭力的增加都具有重要意義。因此本文研究中以企業(yè)管理中的知識管理為例，討論如何通過知識管理來實現(xiàn)企業(yè)增值。

知識資本是企業(yè)發(fā)展中繼資金資本、人力資本的第三大核心資本。通過知識的獲取、積累、整合、創(chuàng)新謀求企業(yè)管理和服務(wù)的進步，既是對企業(yè)職工擁有的“知識資本”進行有效地開發(fā)和管理，又可以對企業(yè)的管理過程進行知識化地變革，為企業(yè)實現(xiàn)顯性知識與隱性知識的經(jīng)濟價值提供了可能的途徑，最終實現(xiàn)企業(yè)的增值。但是知識管理并不是單純的使用軟件系統(tǒng)，為企業(yè)和員工獲取、積累和分享知識提供便利，而是通過對知識的管理與整合，實現(xiàn)知識的傳遞、利用和創(chuàng)新。能夠真正地幫助企業(yè)解決實際問題，提升管理水平。因此要提高知識管理工作水平，首先要了解企業(yè)在知識管理方面的問題與需求，確定知識管理實施的目標(biāo)。其次要制定知識管理實施體系，包括組織架構(gòu)、制度體系、運營體系等。最后對知識管理體系進行反思，確定需要改進和完善的部分并對之進行優(yōu)化。

知識管理的定義為，在組織中建構(gòu)一個量化與質(zhì)化的知識系統(tǒng)，讓組織中成員的信息與知識，通過獲得、創(chuàng)造、分享、整合、記錄、存取、更新、創(chuàng)新等過程，不斷的回饋到知識系統(tǒng)內(nèi)，達(dá)到職員個人知識的不斷積累，企業(yè)內(nèi)部知識的循環(huán)與提高，最終實現(xiàn)企業(yè)增值。但是知識管理并不是單純的使用軟件系統(tǒng)，為企業(yè)和員工獲取、積累和分享知識提供便利，而是通過對知識的管理與整合，實現(xiàn)知識的傳遞、利用和創(chuàng)新。能夠真正地幫助企業(yè)提升管理水平，解決實際問題。

在知識管理上，雖然我國引入時間較短，但是國內(nèi)所需企業(yè)也進行了實踐和探索。目前還面臨著許多需要改進的問題。

2．1知識分享方面的不足。

企業(yè)經(jīng)營過程中，涉及許多的環(huán)節(jié)，因此每一個職員的頭腦中，都有區(qū)別于其他人的知識和內(nèi)容。但由于缺乏統(tǒng)一的分享平臺和分享機制建設(shè)，員工之間就無法互相學(xué)習(xí)、分享他們在工作中所產(chǎn)生的經(jīng)驗及解決策略。各個管理環(huán)節(jié)、各個業(yè)務(wù)之間的員工就無法將工作實踐中獲得的經(jīng)驗知識共享給他人，只能在同一小組或者同一業(yè)務(wù)之間進行溝通、交流。這就阻礙了員工經(jīng)驗知識在企業(yè)內(nèi)部的推廣與應(yīng)用。

2．2知識創(chuàng)造方面的不足。

在任何企業(yè)日常工作過程中，員工總會遇到各種不知道如何合理解決的問題和困難。參照各類政策和規(guī)定也無法得到答案。員工在思考如何解決問題的時候，就是對已有知識進行創(chuàng)造的過程，而創(chuàng)造的結(jié)果是更適合企業(yè)發(fā)展的。但是員工思考的解決措施并不一定是最佳方案，只是其工作經(jīng)驗的一種積累，需要更為專業(yè)的人才來進行解答。因此在知識創(chuàng)造方面，必須以企業(yè)管理工作中遇到的問題為導(dǎo)向，建立企業(yè)內(nèi)部信息交流和問題反饋機制。讓員工創(chuàng)造知識的過程更加符合企業(yè)需要，更科學(xué)地處理工作中遇到的各種問題，讓知識更好地服務(wù)企業(yè)。

2．3知識傳遞方面的不足。

在現(xiàn)代企業(yè)管理中，尤其是生產(chǎn)制造企業(yè)中，員工的崗位及其崗位職責(zé)是相對固定的，而且不同的崗位都肩負(fù)著不同的內(nèi)容和職責(zé)。一旦出現(xiàn)崗位職工流失的情況，員工所攜帶的知識、生產(chǎn)經(jīng)驗等隨之流失，導(dǎo)致知識傳遞的斷層。新補缺的員工卻因此失去學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在短時間內(nèi)無法滿足崗位需要。因此在企業(yè)知識管理中缺乏有效的整理、整合，也就無法有效傳遞。這對于企業(yè)的長遠(yuǎn)健康發(fā)展而言是十分致命的。

2．4職員培訓(xùn)的不足。

對職員開展業(yè)務(wù)和知識培訓(xùn)，是提高職業(yè)能力最有效的方式，也是促進職工迅速掌握和積累知識最快速的方法；也是實現(xiàn)員工成長、企業(yè)增值的快速途徑。但是在許多企業(yè)管理中，對于職員知識技能的培訓(xùn)不是很重視。加之隨著信息技術(shù)的發(fā)展，業(yè)務(wù)、產(chǎn)品、規(guī)范、信息交流等等等方面的知識更新較快。這些因素都影響了職員知識培訓(xùn)和知識結(jié)構(gòu)的更新。

企業(yè)知識管理目的是服務(wù)于管理，實現(xiàn)員工與企業(yè)的共同成長、企業(yè)的增值。許多企業(yè)在引入知識管理后，雖然重視員工培訓(xùn)、員工知識交流等，但卻忽略了對知識的應(yīng)用。例如員工在學(xué)習(xí)知識后，缺乏有效的激勵措施鼓勵員工將新知識應(yīng)用到生產(chǎn)中，導(dǎo)致知識管理處于被動狀態(tài)，無法達(dá)到企業(yè)增值的目標(biāo)。

知識管理已經(jīng)成為企業(yè)競爭的關(guān)鍵，但是卻存在一定問題導(dǎo)致知識管理的目標(biāo)難以實現(xiàn)。因此強化知識管理，實現(xiàn)企業(yè)增值才是進行知識管理的最終目標(biāo)。

隨著信息技術(shù)的應(yīng)用和電腦終端設(shè)備的普及，構(gòu)建完善的信息交流與溝通平臺建設(shè)成為提高知識管理水平的關(guān)鍵。信息化知識管理平臺建設(shè)，既可以讓專業(yè)的軟件公司代為設(shè)計，也可以根據(jù)自身的情況，獨自量身定制。目前針對企業(yè)知識管理與內(nèi)部信息交流，有企業(yè)oa系統(tǒng)、erp系統(tǒng)等，都很好的實現(xiàn)了員工之間的信息交流。在實際使用中，要以企業(yè)的業(yè)務(wù)流程為導(dǎo)向進行知識管理。例如一線崗位職工在獲得經(jīng)驗知識，對生產(chǎn)提出一定的優(yōu)化措施后，可以經(jīng)過企業(yè)知識管理系統(tǒng)，將新創(chuàng)造的知識上傳給崗位主管領(lǐng)導(dǎo)。主管部門領(lǐng)導(dǎo)對這一技術(shù)進行核實與檢驗，確實起到效果后再將這一改革措施優(yōu)化、上報并在企業(yè)內(nèi)部推廣。這樣就能夠從根本上解決知識管理與企業(yè)增值問題，對提升知識管理效率和效果都具有重要意義，也有利于知識管理成果的轉(zhuǎn)化。在這個過程中，企業(yè)知識管理系統(tǒng)則起到上傳下達(dá)，傳遞企業(yè)信息的作用。因此加強企業(yè)知識管理，更好實現(xiàn)企業(yè)增值，首先必須做好企業(yè)知識管理的信息化建設(shè)工作，為企業(yè)知識管理奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

企業(yè)知識管理的過程，就是員工將所獲取的知識通過整合，將之融入到實際工作。只有如此，才能讓知識管理工作有利于企業(yè)的發(fā)展，這也是在企業(yè)中開展知識管理的出發(fā)點和著力點。堅持知識管理要為企業(yè)發(fā)展的原則，更加注重知識管理的實效性、將知識管理不斷地向生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)節(jié)滲透。因此要通過加強知識管理的流程，讓企業(yè)知識管理服務(wù)于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)增值這個大局，貼近企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的實際、傳遞員工經(jīng)驗知識，才能更好地發(fā)揮知識管理的實用性。固然，知識的獲取、交流和共享是知識管理中的重要環(huán)節(jié)，但是在知識管理中，缺乏了傳承這一環(huán)節(jié)，那么獲取再多的知識也是枉然。因此在企業(yè)管理中融入知識管理，將知識管理應(yīng)用于業(yè)務(wù)流程，必須要梳理生產(chǎn)和經(jīng)營過程中的各個知識點，將之應(yīng)用到具體生產(chǎn)流程中。例如出現(xiàn)關(guān)鍵崗位職工流失、流動之后，也可以借助知識管理上傳平臺，解決員工離職后的知識傳承問題，讓新入職員工借助知識管理平臺，更快速的、詳細(xì)的了解崗位知識，進而提高新員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和企業(yè)的運行效率。

3．3構(gòu)建知識創(chuàng)造的激勵文化。

在企業(yè)知識管理中，知識的分享與創(chuàng)新是最為關(guān)鍵的兩個問題。如果員工的隱性知識不分享，那么就無法提升全員素養(yǎng)和知識技能；如果沒有良好的知識創(chuàng)新，那么就難以對現(xiàn)有生產(chǎn)技術(shù)進行革新，難以實現(xiàn)企業(yè)的增值。而導(dǎo)致這些問題的因素就是由于缺乏相應(yīng)的激勵機制，構(gòu)建完善的知識分享與創(chuàng)新激勵機制，成為提升企業(yè)知識管理效率的重要課題。對此，必須建立激勵文化和機制，促進員工知識的分享與創(chuàng)造。例如可以將人本理念理念融入其中，采取各種措施，物質(zhì)的或者精神的激勵方式提高員工的主觀能動性，充分發(fā)揮員工的工作積極性和創(chuàng)造性。促進員工的知識、經(jīng)驗有效的傳承和創(chuàng)新，最終轉(zhuǎn)化為企業(yè)效益，實現(xiàn)企業(yè)增值。例如建立企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新激勵機制，對于提升企業(yè)生產(chǎn)效率的小發(fā)明、小創(chuàng)造等給與一定的物質(zhì)獎勵；對于員工分享知識后，改善企業(yè)經(jīng)營管理質(zhì)量的行為，給與物質(zhì)獎勵和精神獎勵等。這個過程中，物質(zhì)獎勵既可以是實物的，也可以是現(xiàn)金等方式；而精神獎勵則是各種榮譽、升職等。在建立激勵機制的同時，也要通過企業(yè)文化建設(shè)，形成積極分享知識的氛圍。在企業(yè)許多崗位中，存在一定的競爭關(guān)系，導(dǎo)致員工不愿意將自己獨有的知識進行分享，顯然這對企業(yè)發(fā)展十分不利。因此通過企業(yè)文化建設(shè)，可以形成一種人人分享的氛圍，避免出現(xiàn)因競爭導(dǎo)致員工不愿意分享知識的困境。最終目的是通過企業(yè)文化建設(shè)和激勵機制，激勵員工積極的進行知識分享和知識創(chuàng)造的態(tài)度，才能真正提高知識的獲取、傳承和創(chuàng)造力。這是實現(xiàn)知識管理目標(biāo)的重要手段和有效方式。

3．4強化知識的應(yīng)用，實現(xiàn)企業(yè)增值。

企業(yè)進行知識管理的最終目的是為企業(yè)發(fā)展服務(wù)，實現(xiàn)企業(yè)增值，因此如何實現(xiàn)企業(yè)增值才是最為核心的問題。具體來說在前幾項工作的基礎(chǔ)上，在員工積極進行知識分享、知識創(chuàng)造的基礎(chǔ)上，要對所創(chuàng)新的知識進行應(yīng)用，落實到生產(chǎn)和管理中，實現(xiàn)企業(yè)增值。例如在信息社會中，企業(yè)的競爭優(yōu)勢與核心競爭力不再局限于產(chǎn)品與產(chǎn)品價格。而知識創(chuàng)新與應(yīng)用可以提升企業(yè)管理、生產(chǎn)效率，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)，幫助企業(yè)不斷改善生產(chǎn)流程，確立企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)、知識在整個市場中的核心地位，提高企業(yè)成長能力和競爭能力。因此在知識管理基礎(chǔ)上實現(xiàn)企業(yè)的增值，關(guān)鍵是知識的創(chuàng)新與應(yīng)用，借助知識管理對企業(yè)資源進行優(yōu)化配置，以企業(yè)核心競爭力為導(dǎo)向進行知識管理和創(chuàng)新工作，不斷完善和改進企業(yè)的自組織管理，加快企業(yè)的成長速度，為企業(yè)贏得競爭優(yōu)勢。

隨著時代的發(fā)展，知識管理已經(jīng)成為決定企業(yè)成敗的關(guān)鍵。因此針對企業(yè)知識管理中存在的問題，提出針對性的對策，是保障企業(yè)實現(xiàn)知識管理目標(biāo)的關(guān)鍵。本文研究中圍繞知識管理與企業(yè)增值問題進行了深入的分析。從知識交流、流程管理、知識創(chuàng)造與知識應(yīng)用四個方面提出了一些建議，希望研究能夠促進我國企業(yè)知識管理的進步。

能力管理與應(yīng)用論文范文匯總篇十七

市場營銷專業(yè)在我國誕生20余年來，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，活躍在企業(yè)管理和市場競爭的第一線，在推動企業(yè)管理創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、活躍市場、拉動內(nèi)需等方面發(fā)揮著生力軍作用。進入新世紀(jì)以來特別是全球金融危機以來，社會對市場營銷人才的需求量和素質(zhì)能力有了更高的要求。高校營銷專業(yè)作為長線應(yīng)用型專業(yè)，近年來竟然出現(xiàn)就業(yè)競爭力不強等問題（據(jù)教育部10月公布近兩年就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單，市場營銷和表演、工商管理、公共事業(yè)管理、法學(xué)等15個專業(yè)榜上有名），為高校營銷人才培養(yǎng)敲響了警鐘。原有課程設(shè)置、人才培養(yǎng)和實踐教學(xué)模式已經(jīng)滿足不了市場需要和學(xué)生成才的必然要求，相關(guān)高校和院系必須胸懷憂患意識，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)的方式和載體，大力推進實踐培養(yǎng)模式創(chuàng)新，才能不斷提升市場營銷專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和持續(xù)競爭優(yōu)勢。

一、現(xiàn)有營銷專業(yè)培養(yǎng)模式存在的主要問題。

1.課程設(shè)置重理論輕實踐，開設(shè)實踐課程困難重重。市場營銷作為應(yīng)用型較強的長線本科專業(yè)，要求在課程設(shè)置上要“精而深”，但實際在課程設(shè)置上仍然呈獻出“多而全”特征，除經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課之外的核心主干課程仍高達(dá)14-16門，嚴(yán)重影響實踐課程的開設(shè)和深化，推銷、策劃和市場調(diào)研等實驗實訓(xùn)等實踐類課程開設(shè)不全或未能開設(shè)。課程設(shè)置不能圍繞營銷核心主業(yè)開設(shè)課程，像《服務(wù)營銷》、《戰(zhàn)略營銷》、《客戶關(guān)系管理》等課程在許多學(xué)校還沒有列入新版人才培養(yǎng)方案。

2.人才培養(yǎng)重知識能力輕素養(yǎng)提升，職業(yè)倫理教育和價值觀培育亟待加強。現(xiàn)在營銷專業(yè)培養(yǎng)偏重對學(xué)生的知識灌輸和銷售技能培養(yǎng)，而對學(xué)生的溝通技能、職業(yè)道德、營銷倫理及相關(guān)的法律法規(guī)教育不到位，誠信、敬業(yè)、責(zé)任、團隊合作等營銷核心價值培育與人才培養(yǎng)嚴(yán)重脫節(jié)，嚴(yán)重影響營銷專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)滿意度、工作認(rèn)可度和個人幸福感，對其職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)晉升也有重要影響。

3.實踐教學(xué)重案例輕應(yīng)用，特色實踐教學(xué)模式較少。市場營銷作為聯(lián)系市場比較緊密的應(yīng)用型專業(yè)，在工商管理類專業(yè)里面較早推行案例教學(xué)，但是也僅僅把案例教學(xué)作為部分專業(yè)課程的一種授課方式。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)、模擬實驗實訓(xùn)、現(xiàn)場實踐教學(xué)甚至一線推銷、調(diào)研、策劃等特色實踐教學(xué)模式活動開展較少，實踐教學(xué)和第二課堂活動流于形式，使學(xué)生不能真正在實踐鍛煉中收益。

4.師資隊伍重學(xué)歷輕實踐，知識更新周期慢，與一線市場脫節(jié)?，F(xiàn)在高校營銷專業(yè)課老師基本來自“象牙塔”，雖然學(xué)歷很高，但有真實市場實踐經(jīng)歷的屈指可數(shù)。對專業(yè)課教師的知識更新等缺乏激勵機制和強制性要求，有些專業(yè)課教師所講課程門類多年不變、更新緩慢，像《價格學(xué)》、《商貿(mào)企業(yè)經(jīng)營學(xué)》等明顯與市場脫節(jié)的“陳舊”課程還仍有市場。

二、市場營銷專業(yè)實踐培養(yǎng)模式的創(chuàng)新路徑。

1.創(chuàng)新課程設(shè)置模式，大力增強實踐課程建設(shè)。要在現(xiàn)有約束下聚焦?fàn)I銷專業(yè)核心課程，大幅度增加實踐課程在全部課程中的科目和時間比例，推動與核心課程（如市場調(diào)研、營銷策劃）和經(jīng)典課程相配套的市場模擬和實驗實訓(xùn)項目，適當(dāng)減少相關(guān)度不夠緊密的課程。要圍繞提升學(xué)生的基礎(chǔ)專業(yè)技能、銷售能力、調(diào)研能力等科學(xué)設(shè)計實踐培訓(xùn)課程體系，聘請長期在市場一線從事營銷工作、有一定總結(jié)歸納能力和理論水平的管理人員擔(dān)任實踐實訓(xùn)項目指導(dǎo)老師和專業(yè)課兼課教師。同時，要充分利用暑假時間，努力開展產(chǎn)學(xué)研合作交流，爭取在相關(guān)企業(yè)開設(shè)多種形式的.營銷暑期實踐課程，實踐期間（建議在3周以內(nèi)）全程需專兼任教師指導(dǎo)并承擔(dān)具體任務(wù)和項目，考核完成后所修實踐課程計算學(xué)分。本科生四年應(yīng)至少修兩門暑期實踐課程方可畢業(yè)。

2.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全方位提升學(xué)生綜合素質(zhì)能力。擺脫傳統(tǒng)管理類專業(yè)育人思維模式，把對“人”的培養(yǎng)放到更加重要的位置，更加重視職業(yè)道德和職業(yè)倫理教育，助其樹立法律底線思維意識。要通過小組合作學(xué)習(xí)等模式培育學(xué)生的團隊合作精神。創(chuàng)新教學(xué)和學(xué)生管理載體方式，努力培育學(xué)生具備誠信、敬業(yè)、責(zé)任、感恩等優(yōu)秀品質(zhì)，注重心理健康教育及危機心理自我干預(yù)和預(yù)警教育，助其正確面對競爭、社會、家庭、單位，做一個積極釋放正能量的優(yōu)秀青年。瞄準(zhǔn)應(yīng)用定位，努力培育學(xué)生的思辨能力、研究能力、應(yīng)變能力和人際溝通能力，提升個人情商水平，提升學(xué)生融入社會和組織的能力。

3.創(chuàng)新實踐教學(xué)模式，大力發(fā)揮實踐教學(xué)的積極效應(yīng)。在傳統(tǒng)案例教學(xué)基礎(chǔ)上，授課可推行形成任務(wù)驅(qū)動（目標(biāo)驅(qū)動）教學(xué)模式，即教師和學(xué)生共同面對知識或能力訓(xùn)練任務(wù)，共同探討任務(wù)的解決途徑和方法，以期實現(xiàn)既定目標(biāo)。全方位推行專業(yè)實驗實訓(xùn)，積極探索假期實習(xí)、學(xué)生課外專業(yè)實踐、營銷類社團活動和第二課堂活動相結(jié)合的實踐教學(xué)模式。強化對教師實踐教學(xué)的績效考核，建立起與營銷人才培養(yǎng)相適應(yīng)的激勵制度，努力發(fā)揮教師和學(xué)生共同積極性，探索建立專業(yè)課教師課外指導(dǎo)和聯(lián)系學(xué)生制度，對學(xué)生的實踐給予全程參與式輔導(dǎo)。從制度上鼓勵教師和學(xué)生在暑假或節(jié)假日開展?fàn)I銷實務(wù)或承接市場調(diào)研、營銷策劃等第三方任務(wù)。在推銷學(xué)等課程實踐環(huán)節(jié)完全可以讓學(xué)生在校內(nèi)進行攤位銷售，獲得珍貴的全方位鍛煉。

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能力管理與應(yīng)用論文范文匯總篇十八

[論文關(guān)鍵詞]問題對策[論文摘要]從西方傳入我國至今，已有20多年，但其應(yīng)用與發(fā)展還存在諸多問題。從管理會計在我國存在的問題入手，提出相應(yīng)的對策、建議。

（一）管理會計的基礎(chǔ)缺乏統(tǒng)一性、規(guī)范性。管理會計教材從結(jié)構(gòu)體系到內(nèi)容、詞語、方法都極不統(tǒng)一，很難找到適應(yīng)不同行業(yè)、不同層次需要的實用教材，直接影響到人們對它的學(xué)習(xí)、掌握及應(yīng)用。

（二）管理體系不健全。我國管理會計的理論和方法基本上是從西方國家引進的，目前還沒有形成一個聯(lián)系我國實際的系統(tǒng)的管理會計理論體系。首先，有關(guān)管理會計理論研究的專著較少，而且研究領(lǐng)域狹隘、信息滯后；管理會計理論研究隊伍薄弱，缺乏高層次的理論研究人員。其次，現(xiàn)有管理會計的技術(shù)、方法操作性差，沒有創(chuàng)新能力；對我國已有的管理會計應(yīng)用的經(jīng)驗也未能從理論與實踐相結(jié)合上進行案例。這是我國管理會計難以推廣的主要原因之一。

（三）理論脫離實際，可操作性差?，F(xiàn)在管理會計的理論研究還僅局限于對國外著述的介紹，沒有很好地結(jié)合我國的實際情況?，F(xiàn)行教科書中列示的方法與技術(shù)，很多屬于純理論的探討，許多研究片面追求復(fù)雜的模型，如預(yù)測分析中的多元線性回歸分析等。由于獲得數(shù)學(xué)模型所需數(shù)據(jù)資料太高，數(shù)學(xué)模型難以理解，決策者往往望而止步。

（四）缺乏對實踐的及時總結(jié)與推廣。我國對管理會計的運用是在70年代末隨著管理會計的傳入開始的，有些企業(yè)已取得一定成效，但由于未及時將一些成功經(jīng)驗加以總結(jié)，并采取措施進行廣泛、深入地推廣，致使直到今日，在實踐中應(yīng)用管理會計方法的企業(yè)仍屈指可數(shù)。

（五）管理會計的應(yīng)用缺乏良好的。由于我國目前還沒有建立健全完整的管理會計體系，沒有從客觀上為企業(yè)創(chuàng)造良好的條件，比如人才缺乏，是企業(yè)難以應(yīng)用管理會計的關(guān)鍵所在。如果社會上能為企業(yè)提供既有理論知識、又有實踐經(jīng)驗的管理會計專業(yè)人員，必能促進管理會計很快在企業(yè)中得到普遍運用。

（六）企業(yè)經(jīng)營管理人員和財會人員的素質(zhì)水平不高。管理會計在企業(yè)應(yīng)用的關(guān)鍵是人的問題，即企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與財會隊伍的素質(zhì)問題。我國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者中有許多沒有系統(tǒng)掌握現(xiàn)代科學(xué)管理知識，有的根本不懂管理會計。同樣，我國財會人員的素質(zhì)普遍不高，受到大學(xué)專業(yè)教育的不及10%，在素質(zhì)相對高一些的國有企業(yè)及縣以上集體企業(yè)600萬會計人員中，大專水平以上的也只有18.2%，而且我國企業(yè)現(xiàn)有的中高級職稱的會計人員，由于年齡偏大，知識結(jié)構(gòu)趨于老化，因而很難將現(xiàn)代管理科學(xué)應(yīng)用于實踐。

二、針對問題解決的對策。

（一）加強管理會計的理論研究。研究必須理論聯(lián)系實際，要緊密結(jié)合我國國情，建立一套具有中國特色的管理會計體系。從組織方面，應(yīng)建立中國管理會計師協(xié)會，作為專門研究管理會計的權(quán)威性機構(gòu)，要創(chuàng)辦管理會計刊物，進行有組織、有計劃的各項研究活動，并根據(jù)發(fā)展需要調(diào)整研究方向，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

（二）及時總結(jié)經(jīng)驗，廣泛開展“案例研究”，不斷完善和發(fā)展管理會計理論與實踐。管理會計是否能在實踐中得到有效的推廣和應(yīng)用，在很大程度上取決于如何及時地將實踐中的成功經(jīng)驗進行科學(xué)系統(tǒng)的歸納、總結(jié)、整理、提煉，然后在有關(guān)部門的指導(dǎo)推動下，在企業(yè)中開展廣泛的“案例研究”，使一些實用、有效的方法很快得到推廣和應(yīng)用，以收到事半功倍的效果。

（三）要抓好基礎(chǔ)。一門學(xué)科成熟的最主要的標(biāo)志是具有一套完整的、系統(tǒng)的、規(guī)范化的教材，這是我們應(yīng)用的前提條件。因此，有關(guān)部門應(yīng)組織編寫隊伍，編寫出適合各個不同層次需要的、規(guī)范實用、便于操作的教材，并展開理論與實踐方面的廣泛研究和探討。

（四）建立管理會計師考評制度，為企業(yè)應(yīng)用管理會計創(chuàng)造良好的?？蓞⒄諘嬄毞Q考試制度，建立管理會計師考評制度，讓一些符合條件的，既有較高理論水平、又有一定實踐經(jīng)驗的人員參加全國統(tǒng)一考試，取得資格后，可以被企業(yè)聘請作為企業(yè)的高級管理人員，參與企業(yè)管理。這一方面使人才能夠發(fā)揮其聰明才智，另一方面又解決了企業(yè)人才短缺的問題，為企業(yè)盡快應(yīng)用管理會計創(chuàng)造良好的條件。

（五）努力提高企業(yè)決策者和會計人員的素質(zhì)。企業(yè)經(jīng)營決策者對管理會計的重視程度，直接影響到管理會計在企業(yè)中的普遍應(yīng)用，因此有必要提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的科學(xué)素質(zhì)，并把懂管理會計作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的條件之一。有了懂管理的領(lǐng)導(dǎo)隊伍還不夠，企業(yè)還要有精明強干的管理會計專業(yè)人員，進而提高他們的科學(xué)文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，這才能使管理會計在企業(yè)中得到有效的應(yīng)用和推廣。

（六）大力開發(fā)管理會計軟件，使管理會計逐步向電算化方向發(fā)展。管理會計要運用一些比較復(fù)雜的計算分析方法，采用可保證運算的準(zhǔn)確性，可減少大量的工作量，使管理會計人員能夠準(zhǔn)確、及時地為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者提供預(yù)測、決策等方面的信息，滿足企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者決策的需要。同時可以擴大管理會計的應(yīng)用范圍。

1.鼓勵推動中小企業(yè)利用收集管理會計所需的信息，開展管理會計工作。目前我國有中小型企業(yè)800萬家左右，占全國企業(yè)總數(shù)的'99％。[1]多數(shù)中小企業(yè)由于管理制度不健全、管理手段落后，難以開展管理會計工作?，F(xiàn)在已進入信息時代，的信息化與全球化推動了世界經(jīng)濟的一體化，促進了新經(jīng)濟的形成。[2]在新經(jīng)濟下，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以低廉提供了的、經(jīng)濟的、科技的、管理的各類信息，這對中小型企業(yè)尤其是相對偏遠(yuǎn)、后進地區(qū)的企業(yè)的管理者與財會人員來說是絕對需要的。因此，筆者建議有關(guān)部門應(yīng)積極鼓勵和推動中小企業(yè)利用計算機網(wǎng)絡(luò)收集信息，督促企業(yè)建立健全管理制度，逐步把管理會計工作開展起來。

2.大型企業(yè)及有條件的中型企業(yè)可通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通，實行管理國際化。管理國際化使企業(yè)結(jié)構(gòu)處于分布化與網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)的扁平化組織結(jié)構(gòu)，能調(diào)動各類人員的主觀能動性，成為自主創(chuàng)新主體。企業(yè)的內(nèi)部網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫可使所有企業(yè)單元獲得所需的信息，這些信息在企業(yè)管理決策中發(fā)揮作用。由于企業(yè)決策是由各部門如管理會計、設(shè)計、制造等部門的人員參與制定，因而可以充分調(diào)動企業(yè)各層次、各類人員的主觀能動性，提高企業(yè)決策的科學(xué)水平。管理國際化是以經(jīng)濟信息化與全球化為基礎(chǔ)相應(yīng)而生的新的管理系統(tǒng)。它比管理會計作用更大，應(yīng)用范圍更廣。盡管管理國際化為管理會計工作的開展提供了諸多方便條件與更多的信息量的功能，使管理會計工作更有效深入地開展，但絕不能替代管理會計工作。如企業(yè)在開發(fā)設(shè)計一個新產(chǎn)品時，需要工程技術(shù)人員與管理會計師根據(jù)產(chǎn)品的功能質(zhì)量需要，對每一結(jié)構(gòu)與部件進行功能、成本、質(zhì)量與價值分析，以求該產(chǎn)品的功能、成本、質(zhì)量的整體效果及其價值近于1。每項分析工作都是非常具體化的，采用的分析、計算方法也是不同的。

參考文獻：

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[5]h.t.約翰遜、r.s.卡普蘭:管理會計的興衰[m].上海:立信會計圖書用品社,2002.

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