總結(jié)是一種思考和反思的方式,可以幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足??偨Y(jié)的內(nèi)容要具備實(shí)用性和可操作性,幫助讀者得出有效的結(jié)論。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和幫助。
中招??嫉恼Z(yǔ)文范文范本篇一
還記得有事蹣跚學(xué)步,牙牙學(xué)語(yǔ)嗎?還記得那只飛翔在天空中的紙風(fēng)箏嗎?還記得犯錯(cuò)時(shí)那打在身上火辣辣的痛感嗎?這些都只是人生中的一個(gè)小插曲,但“牽一發(fā)而動(dòng)全身”如果丟失了人生中的某一步,那么你的人生或許會(huì)黯然失色。
人生在世,做事行差踏錯(cuò)在所難免,我們不求步步做到完美無(wú)缺,但求可以腳踏實(shí)地、問(wèn)心無(wú)愧。成熟的蒲公英或許因風(fēng)來(lái)時(shí)的一個(gè)恍惚而失去了散播種子的最好時(shí)機(jī)而葬送了子女一生的幸福,老鷹如果沒(méi)有中年時(shí)的啄毛拔甲磨喙或許早已因年老體衰餓死在某個(gè)角落。自然界中的動(dòng)物們尚且知道每一步的重要性,那么身為萬(wàn)物之靈的我們更要深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。趙云按照諸葛亮的知識(shí)按步打開(kāi)錦囊,才使得劉備能夠順利歸來(lái),使吳國(guó)“賠了夫人又折兵”假若趙云由于其好奇心而打開(kāi)了錦囊,或許未來(lái)的蜀國(guó)大業(yè)便不復(fù)存在了。董存瑞在戰(zhàn)事危急之時(shí),挺身而出,用生命創(chuàng)造了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。他的這一步在每個(gè)國(guó)人的心中烙下了深深的印記,成為了永遠(yuǎn)屹立的豐碑。假設(shè)沒(méi)有他的這一壯舉,或許全軍會(huì)因?yàn)閿橙说拿土夜?shì)而傷亡慘重,或許他也會(huì)死于敵人的槍炮之下,或許抗美援朝的局勢(shì)扭轉(zhuǎn),其重要性不言而喻。
但是,在現(xiàn)實(shí)生活中畢竟少的是這樣的人,多的是那正在迷茫云霧中摸索前進(jìn)的人。就像某對(duì)殉情的高中生男女一樣。我們不能去批駁他們的為愛(ài)付出,但在他們跨出終結(jié)生命的那一步時(shí),只要冷靜思考,便會(huì)發(fā)現(xiàn):活著,一切才有希望。死亡,只是弱者用來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)的工具而已。他們這走空了的一步,為他們自己以及親人帶來(lái)了數(shù)不盡的傷痛。這一步覆滅的他們的世界,或許他也曾立志要當(dāng)個(gè)勤政愛(ài)民的好官,但在金錢(qián)的誘惑下,他走錯(cuò)了那一步,從此一發(fā)不可收拾,受賄、洗錢(qián)、貪贓、枉法……也是那一步將他送進(jìn)了冰冷的鐵窗中。
在我們面前的是無(wú)數(shù)條交錯(cuò)的道路,踏出的每一步都有其預(yù)定的軌道,一個(gè)不小心而走向了歧路,那要再回到原點(diǎn)就難了。因此,走好每一步,才是成就理想人生的不二法門(mén)。
中招常考的語(yǔ)文范文范本篇二
若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。??微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。
《荊軻刺秦王》。
高慚離擊筑,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”復(fù)為慷慨羽聲,士皆嗔目,發(fā)盡上指冠。
《鴻門(mén)宴》。
所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入也非常也。
故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。
今者項(xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也。??大行不顧細(xì)謹(jǐn),大禮不辭小讓。
中招??嫉恼Z(yǔ)文范文范本篇三
1.解力學(xué)題堡壘堅(jiān),受力分析是關(guān)鍵;分析受力性質(zhì)力,根據(jù)效果來(lái)處理。
2.分析受力要仔細(xì),定量計(jì)算七種力;重力有無(wú)看提示,根據(jù)狀態(tài)定彈力;先有彈力后摩擦,相對(duì)運(yùn)動(dòng)是依據(jù);萬(wàn)有引力在萬(wàn)物,電場(chǎng)力存在定無(wú)疑;洛侖茲力安培力,二者實(shí)質(zhì)是統(tǒng)一;相互垂直力最大,平行無(wú)力要切記。
3.同一直線定方向,計(jì)算結(jié)果只是“量”,某量方向若未定,計(jì)算結(jié)果給指明;兩力合力小和大,兩個(gè)力成q角夾,平行四邊形定法;合力大小隨q變,只在最大最小間,多力合力合另邊。
多力問(wèn)題狀態(tài)揭,正交分解來(lái)解決,三角函數(shù)能化解。
4.力學(xué)問(wèn)題方法多,整體隔離和假設(shè);整體只需看外力,求解內(nèi)力隔離做;狀態(tài)相同用整體,否則隔離用得多;即使?fàn)顟B(tài)不相同,整體牛二也可做;假設(shè)某力有或無(wú),根據(jù)計(jì)算來(lái)定奪;極限法抓臨界態(tài),程序法按順序做;正交分解選坐標(biāo),軸上矢量盡量多。
高考物理牛頓運(yùn)動(dòng)定律總結(jié)。
1.f等ma,牛頓二定律,產(chǎn)生加速度,原因就是力。
合力與a同方向,速度變量定a向,a變小則u可大,只要a與u同向。
高考理綜物理答題方法與技巧。
1.按照試卷題目的順序從頭做到尾。
優(yōu)點(diǎn):可以避免丟題,漏題,節(jié)約時(shí)間。
缺點(diǎn):有時(shí)遇到看似簡(jiǎn)單,實(shí)則不易的難題時(shí)常常由于忘情投入,直等到發(fā)現(xiàn)身陷泥潭,已經(jīng)進(jìn)退兩難,已經(jīng)耽誤了大量寶貴時(shí)間,使后面許多能拿分的中、低檔題都沒(méi)有時(shí)間做。
如果遇到一個(gè)題目,思考了3—5分鐘仍然理不清解題的思路時(shí),應(yīng)視為難題可暫時(shí)放棄,即使這個(gè)題目的分值再高,也要忍痛割?lèi)?ài)。千萬(wàn)不要因?yàn)閾炝酥ヂ閬G個(gè)西瓜,因小失大。
2.先易后難,從容解答。
每科試題一般都是先易后難,若遇到難題,可以暫時(shí)跳過(guò)去,先做后面學(xué)科的容易題——等做完各科相對(duì)容易得分題以后,再回過(guò)頭來(lái)做前面的難題。
做題原則:能拿到手的的分就先拿住——手中有分,心中不慌,然后再回頭做難題,能做多少就做多少,得分少些不遺憾,得分多你就賺了!
3.先做自己的優(yōu)勢(shì)科目,再做其他科目。
先做優(yōu)勢(shì)學(xué)科,既可以先拿到比較有把握的分?jǐn)?shù),做題時(shí)做出一個(gè)好的心態(tài),又可以為非優(yōu)勢(shì)學(xué)科留有充分的時(shí)間。避免一開(kāi)始就遇到難題使心情郁悶,使頭腦發(fā)蒙的現(xiàn)象。
做題順序的選擇,因人而異。在平時(shí)訓(xùn)練中要盡早選定并穩(wěn)定一種方法。
1.庫(kù)侖定律電荷力,萬(wàn)有引力引場(chǎng)力,好像是孿生兄弟,kqq與r平方比。
2.電荷周?chē)须妶?chǎng),f比q定義場(chǎng)強(qiáng)。kq比r2點(diǎn)電荷,u比d是勻強(qiáng)電場(chǎng)。
電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量,正電荷受力定方向。描繪電場(chǎng)用場(chǎng)線,疏密表示弱和強(qiáng)。
場(chǎng)能性質(zhì)是電勢(shì),場(chǎng)線方向電勢(shì)降。場(chǎng)力做功是qu,動(dòng)能定理不能忘。
4.電場(chǎng)中有等勢(shì)面,與它垂直畫(huà)場(chǎng)線。方向由高指向低,面密線密是特點(diǎn)。
1.電荷定向移動(dòng)時(shí),電流等于q比t。自由電荷是內(nèi)因,兩端電壓是條件。
正荷流向定方向,串電流表來(lái)計(jì)量。電源外部正流負(fù),從負(fù)到正經(jīng)內(nèi)部。
2.電阻定律三因素,溫度不變才得出,控制變量來(lái)論述,rl比s等電阻。
電流做功uit,電熱i平方rt。電功率,w比t,電壓乘電流也是。
3.基本電路聯(lián)串并,分壓分流要分明。復(fù)雜電路動(dòng)腦筋,等效電路是關(guān)鍵。
4.閉合電路部分路,外電路和內(nèi)電路,遵循定律屬歐姆。
路端電壓內(nèi)壓降,和就等電動(dòng)勢(shì),除于總阻電流是。
高考理綜物理實(shí)驗(yàn)方法總結(jié)。
1、控制變量法。
在實(shí)驗(yàn)中或?qū)嶋H問(wèn)題中,常有多個(gè)因素在變化,造成規(guī)律不易表現(xiàn)出來(lái),這時(shí)可以先控制一些物理量不變,依次研究某一個(gè)因素的影響和利用。
如氣體的性質(zhì),壓強(qiáng)、體積和溫度通常是同時(shí)變化的,我們可以分別控制一個(gè)狀態(tài)參量不變,尋找另外兩個(gè)參量的關(guān)系,最后再進(jìn)行統(tǒng)一。歐姆定律、牛頓第二定律等都是用這種方法研究的。
2、等效替代法。
某些物理量不直觀或不易測(cè)量,可以用較直觀、較易測(cè)量而且又有等效效果的量代替,從而簡(jiǎn)化問(wèn)題。
如在驗(yàn)證動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生碰撞的兩個(gè)小球的速度不易直接測(cè)量,可用水平位移代替水平速度研究;在描繪電場(chǎng)中的等勢(shì)線時(shí),用電流場(chǎng)來(lái)模擬電場(chǎng)等都用了等效思想。
3、累積法。
把某些難以用常規(guī)儀器直接準(zhǔn)確測(cè)量的物理量用累積的方法,將小量變大量,不僅可以便于測(cè)量,而且還可以提高測(cè)量的準(zhǔn)確程度,減小誤差。
如測(cè)量均勻細(xì)金屬絲直徑時(shí),可以采用密繞多匝的方法;測(cè)量單擺的周期時(shí),可測(cè)30-50個(gè)全振動(dòng)的時(shí)間;分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶時(shí),可隔幾個(gè)點(diǎn)找出計(jì)數(shù)點(diǎn)分析等。
4、留跡法。
有些物理過(guò)程是瞬息即逝的,我們需要將其記錄下來(lái)研究,如同攝像機(jī)一樣拍攝下來(lái)分析。
如用沙擺描繪單擺的振動(dòng)曲線;用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄物體位置;用頻閃照相機(jī)拍攝平拋的小球位置;用示波器觀察交流信號(hào)的波形等。
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中招??嫉恼Z(yǔ)文范文范本篇四
詩(shī)歌中形象的塑造、感情的抒發(fā),往往通過(guò)詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)。進(jìn)行詩(shī)歌賞析,很重要的一點(diǎn)就是抓住語(yǔ)言這個(gè)根本。因此,考查對(duì)古詩(shī)詞中準(zhǔn)確、生動(dòng)、傳神的語(yǔ)言的品味,是近年來(lái)河南中考古詩(shī)賞析題的一個(gè)重要方面。
對(duì)語(yǔ)言品味的考查,一般會(huì)涉及以下幾個(gè)方面:(1)考查重點(diǎn)字詞的精妙。從遣詞用語(yǔ)、修辭方法等方面揣摩、推敲、理解詩(shī)詞曲中重點(diǎn)詞、重點(diǎn)詩(shī)句的含義。(2)考查詩(shī)句蘊(yùn)含的深意。從作家作品的語(yǔ)言風(fēng)格、運(yùn)用技巧中,品味詩(shī)詞曲在語(yǔ)言上所寄予的深意。從用韻、節(jié)奏、音調(diào)等方面去誦讀、品味詩(shī)詞曲語(yǔ)言的音樂(lè)美、節(jié)奏美、韻律美。(3)考查詩(shī)詞曲中的名言佳句。從修辭方法、表現(xiàn)手法、思想感情、蘊(yùn)含哲理、語(yǔ)言運(yùn)用等角度對(duì)其進(jìn)行賞析。
在復(fù)習(xí)中,我們不僅要熟背古詩(shī)詞曲,還要結(jié)合一些詩(shī)句用心揣摩詩(shī)歌語(yǔ)言的以下特點(diǎn):(1)清新自然,如“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”。(2)生動(dòng)形象,如“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。(3)含蓄雋永,如“流水落花春去也,天上人間”。(4)言簡(jiǎn)義豐,如“海日生殘夜,江春入舊年”。(5)平實(shí)質(zhì)樸,如“孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低”。(6)簡(jiǎn)潔明快,如“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。
(三)。
考查對(duì)寫(xiě)作技巧的分析。
對(duì)分析技巧的考查,一般會(huì)涉及以下幾個(gè)方面:(1)分析詩(shī)中修辭手法的含義及作用。(2)分析詩(shī)歌的表達(dá)方式,如寫(xiě)景方法、抒情方法、借物抒懷、寓情于景等。(3)分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)形式,如層層深入、由景生情、卒章顯志等。(4)分析詩(shī)歌的表現(xiàn)手法,如用典、鋪墊、象征、對(duì)比、映襯烘托等。(5)分析詩(shī)歌的藝術(shù)風(fēng)格,如樸素自然、雄渾奇拔、清麗明媚等。
這里,我們對(duì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格做以簡(jiǎn)單歸納,希望在做分析詩(shī)歌寫(xiě)作技巧這一類(lèi)題的時(shí)候加以靈活運(yùn)用。
1.詩(shī)歌表現(xiàn)手法。
(1)借景抒情。如“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。
(2)寓情于景,如:“國(guó)破山河在,城春草木深”。
(3)托物言志:如“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”河落日?qǐng)A“。
(4)動(dòng)靜結(jié)合,如“明月松間照,清泉石上流”。
(5)虛實(shí)相生,如“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”。
(6)以小見(jiàn)大,如“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”。
(7)以樂(lè)景寫(xiě)哀情,如“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家”。
(8)詩(shī)情畫(huà)意,如“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。
(9)運(yùn)用典故,如“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。
(10)運(yùn)用修辭:比喻“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”,擬人“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”,對(duì)偶“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”等。
中招常考的語(yǔ)文范文范本篇五
“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”這是古人對(duì)人生最凝練的總結(jié)。人生因歷程的精彩而完美。
把握機(jī)會(huì),讓人生出彩。蘇格拉底的學(xué)生去拜訪他,他讓學(xué)生在果園中挑選出最大的蘋(píng)果。他們不斷舍棄,到最后只挑選出了小些的蘋(píng)果。蘇格拉底說(shuō):“生命都不會(huì)給你第二次選擇的機(jī)會(huì)?!比松杏袩o(wú)數(shù)次機(jī)會(huì),但只有牢牢抓住它們,才能在自己的人生篇章中留下蹤跡,讓人生出彩。不要像蘇格拉底的學(xué)生那樣失掉眼前的機(jī)會(huì),給予人生無(wú)限的平淡。
傳遞友好,讓人生溫暖。溫馨的問(wèn)候,友好的微笑,給人以溫暖,讓人生如夢(mèng)一般輕盈。在美國(guó)有個(gè)小女孩給林肯寫(xiě)信,希望他留胡子。林肯不僅給這個(gè)孩子回了信,還真留起了胡子。另一位在印度的姑娘,她給泰戈?duì)枌?xiě)信征求給她的小狗命名“泰戈?duì)枴钡脑S可,他堅(jiān)決同意。這種溫暖是由內(nèi)心深處散發(fā)的,給繁忙壓抑的人們心靈上增添一絲慰藉,給生命增添了暖色調(diào)。我們?cè)谧穼ぶ腋#腋R矔r(shí)刻伴隨著我們,人間也就處處有溫暖。
擁抱真誠(chéng),為人生喝彩。真誠(chéng)可以換取信任,贏得友誼。在坎坷的人生道路上,真誠(chéng)的價(jià)值就在于擺脫人生的不如意。付出的真誠(chéng)有時(shí)并非為“等值”的回報(bào),但欺騙換取的必定是十足的后悔。以真誠(chéng)待他人,他人也會(huì)真誠(chéng)待你,為不平的人生增添一份安寧與平靜。
人生也許并不是完美的,難免會(huì)遇到各種磨練,但有了時(shí)機(jī)的救贖,溫暖的撫慰,真誠(chéng)的回報(bào),再尖銳的棱角也會(huì)被不息的流水浸泡沖擊的更加圓滑,讓人生從此更加地豐富多彩!
中招常考的語(yǔ)文范文范本篇六
我愛(ài)我的家鄉(xiāng),它給了我一個(gè)快樂(lè)的童年,家鄉(xiāng)的每一件事物是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證,尤其是那堤壩上的牽?;?,我快樂(lè)的往事都記載在里面!
農(nóng)村夏天的傍晚對(duì)我來(lái)說(shuō)是最開(kāi)心的。當(dāng)裊裊的炊煙完成它的使命的時(shí)候當(dāng)天邊最后一道殘陽(yáng)悄悄地溜走的時(shí)候,一輪皎潔的'月亮慢慢爬上樹(shù)梢的時(shí)候。我叫上幾個(gè)玩伴來(lái)到小溪的堤壩玩捉迷藏。長(zhǎng)在堤上的牽?;ㄊ亲詈蟮牟厣碇帯?/p>
游戲一開(kāi)始,玩伴們借著月光通通躲進(jìn)牽?;▍仓?,這下子真的苦了去找的那個(gè)人,有時(shí)候找了半天還找不著一個(gè),畢竟范圍大,又隱秘,不容易找。急死在找的小孩,有時(shí)候真的把他給急哭了,有的干脆不找回家睡覺(jué)去。
曾有一次,我像拿破侖發(fā)現(xiàn)新大陸一樣找到一處非常隱秘的地方,小玩伴們果真找不著我,自己偷偷溜回家去,而我由于太累的原因在牽?;▍怖锼恕V敝岭鼥V間被父母的呼喚聲叫醒。最后被拖回家教訓(xùn)了一頓。還保證以后不敢,結(jié)果第二天還是偷偷出去玩捉迷藏。
求知的我。
中學(xué)時(shí)代是我最難忘的,它帶給我無(wú)限的歡樂(lè),給了我一群知心朋友。是我的成長(zhǎng)旅程中的一道靚麗風(fēng)景線。我們?nèi)フ覍つ嵌我咽诺幕貞洶?你聽(tīng):
“是這個(gè)才對(duì),而不是那個(gè)””不對(duì)!不對(duì)!我們是正確的!”一陣激烈的唇槍舌戰(zhàn)在擁擠的課室進(jìn)行著,雙方爭(zhēng)得臉紅耳赤,誰(shuí)也不讓步。最后鬧到去老師的辦公室。
別急!我們是去向老師請(qǐng)教題目而已。在中學(xué)時(shí)代這種場(chǎng)面每天都會(huì)在班里上演好幾場(chǎng)。幾個(gè)同學(xué)聚在一塊為一道題爭(zhēng)吵不休。這樣毫不傷同學(xué)之間的感情,反而增進(jìn)我們之間的深厚友情,我們的成績(jī)也悄悄的提高。這種事在班里一度成了風(fēng)氣,甚至彌漫整個(gè)校園。
現(xiàn)在回想起來(lái)連做夢(mèng)都想笑,畢竟那段時(shí)間,那一張張笑臉真的很q。
實(shí)踐的我。
大學(xué)是放飛理想的基地,是展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。
“愛(ài)拼才會(huì)贏”成為我的座右銘,當(dāng)我一腳踏進(jìn)理工學(xué)院,我一脫中學(xué)時(shí)代那種稚氣和靦腆,大膽地參加各種學(xué)生會(huì)的招新,兼職面試。從而鍛煉完善自身的表達(dá)能力,應(yīng)變能力。記得我生平第一個(gè)面試是院的”禮儀先生?!?/p>
那天下午去面試的第一個(gè)環(huán)節(jié)是走臺(tái)步?!眔h!mygod!”嚇?biāo)牢伊?,臺(tái)步我只有在電視上看到的,況且那扭扭捏捏的樣子我真的做不出。做又不會(huì)做,放棄又不甘心。結(jié)果硬著頭皮上。不出我所料,走起來(lái)像機(jī)器人一樣,手腳硬邦邦的,都不聽(tīng)使喚,毫無(wú)節(jié)奏感。在場(chǎng)的面試官和圍觀的學(xué)生有的在偷笑,真丟臉啊!幸好沒(méi)有熟人在,不然十幾年的英明將毀于一旦。
結(jié)果暫時(shí)不提,多虧那次,在接下來(lái)的眾多面試中還算順利的。畢竟那次的尊嚴(yán)已經(jīng)降到最低點(diǎn)。
結(jié)束語(yǔ)。
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都有許多耐人尋味的故事,我們的人生也因這一個(gè)個(gè)耐人尋味的故事而精彩!
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中招??嫉恼Z(yǔ)文范文范本篇七
《紅樓夢(mèng)》積累知識(shí)點(diǎn)匯總)。
1、金陵十二釵指的是:(林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春、賈巧姐、李紈、史湘云、秦可卿、妙玉)。
2、《紅樓夢(mèng)》中,有“小寶釵”、“小黛玉”之稱(chēng)的兩個(gè)人分別是(襲人)、(晴雯)。
3、《紅樓夢(mèng)》的兩條主線是(賈府由盛到衰的演變過(guò)程)、(寶、黛、釵的愛(ài)情婚姻悲劇)。
4、《紅樓夢(mèng)》中,“品格端方,容貌豐美,行為豁達(dá),隨時(shí)從分?!闭f(shuō)的是(薛寶釵)。
5、《紅樓夢(mèng)》中,“眉如墨畫(huà),面如桃瓣,目如秋波。雖怒時(shí)而若笑,即嗔?xí)r而有情”。說(shuō)的是(賈寶玉)。
6、《紅樓夢(mèng)》中,“情天情海幻情身,情既相縫必主淫。漫言不有皆榮出,造釁開(kāi)端實(shí)在寧?!闭f(shuō)的是(秦可卿)。
7、賈府的媳婦,穩(wěn)重賢惠,本分隨和,青春?jiǎn)逝迹y(tǒng)領(lǐng)眾姐妹,曾負(fù)責(zé)海棠詩(shī),此人便是(李紈)。
8、“未若錦囊收艷骨,一抔凈土掩風(fēng)流”的作者是《紅樓夢(mèng)》中的(林黛玉),此詩(shī)的名字是《葬花詞》,此詩(shī)意在喻人,悲嘆自己的命運(yùn),控訴社會(huì)的黑暗,其思想性與藝術(shù)性均達(dá)到最高境界。
9、《紅樓夢(mèng)》的作者是(清)代作家(曹雪芹),相傳后40回是(高鄂)所作。
10、《紅樓夢(mèng)》中有兩句詩(shī)評(píng)論王熙鳳在賈府衰亡中的悲慘下場(chǎng),這兩句詩(shī)是(機(jī)關(guān)算盡太聰明,反誤了卿卿性命)。
11、《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》、《情僧錄》、《風(fēng)月寶鑒》、《金陵十二釵》等。
12、《紅樓夢(mèng)》中,“枉自溫柔和順,空云似貴如蘭??傲w優(yōu)伶有福,誰(shuí)知公子無(wú)緣”,說(shuō)的是(襲人)。
13、“四春”之中,性格比較懦弱的是(迎春),精明志高、具有管理才能的是(探春),最后出家為尼的是(惜春)。
14、《紅樓夢(mèng)》中結(jié)的兩個(gè)詩(shī)社分別是(海棠社)和(桃花社),社長(zhǎng)是(李紈和林黛玉)。
15、《紅樓夢(mèng)》中,“絳珠仙草”指的人物是(林黛玉),“神瑛侍者”是(賈寶玉)。
16、《紅樓夢(mèng)》中,“才自精明志自高,生于未世運(yùn)偏消。清明涕淚江邊望,千里東風(fēng)一夢(mèng)遙?!闭f(shuō)的是(賈探春)。
17、《紅樓夢(mèng)》中,“富貴又何為,襁褓之間父母違。轉(zhuǎn)眼吊斜輝,湘江水逝楚云飛?!闭f(shuō)的是(史湘云)。
18、瀟湘妃子指的是(林黛玉),蘅蕪君指的是(薛寶釵)。
19、《紅樓夢(mèng)》中被人稱(chēng)為“病西施”的是(林黛玉)。
20、《紅樓夢(mèng)》中有詩(shī)“縱然生得好皮囊,腹內(nèi)原來(lái)草莽”,“潦倒不通世務(wù),愚頑怕讀文章”指的是(賈寶玉)。
21、“玉帶林中掛,金簪雪里埋”分別指(林黛玉)、(薛寶釵)。
22、《紅樓夢(mèng)》中,因吃酒醉臥怡紅院的人是(史湘云),最潑辣狠毒的女子是(王熙鳳),最具有管理才能、大膽改革的女子是(賈探春)。
23、《紅樓夢(mèng)》中的“閬苑仙葩”指的是(賈寶玉)“美玉無(wú)瑕”指的是(林黛玉)。
24、《紅樓夢(mèng)》中有兩位小姐當(dāng)上了王妃,此二人是(元春),(探春)。
25、《紅樓夢(mèng)》中“心比天高命比紙薄”的代表人物是(晴雯)。
26、“開(kāi)談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》,讀盡詩(shī)書(shū)也枉然。”一曲紅樓多少夢(mèng)?情天情?;们樯怼W髌匪茉炝巳齻€(gè)悲劇人物:林黛玉,為愛(ài)情熬盡最后一滴眼淚,含恨而死;賈寶玉,終于離棄“溫柔富貴之鄉(xiāng)”而遁入空門(mén);薛寶釵,雖成了榮府的“二奶奶”卻沒(méi)有贏得真正的愛(ài)情,陪伴她的是終生凄涼孤苦。
27、《紅樓夢(mèng)》中,有一個(gè)女子,她模樣標(biāo)致,語(yǔ)言爽利,心機(jī)極深細(xì),但“機(jī)關(guān)算盡太聰明,反誤了卿卿性命”,這個(gè)人是王熙鳳;還有一個(gè)女子,她寄人籬下,渴望真摯的愛(ài)情,但在森嚴(yán)冷漠的封建大家族中,只能凄婉的唱出“一年三百六十日,風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”,這個(gè)就是林黛玉。
28、最具叛逆性格的丫鬟是晴雯。最卑躬屈膝的丫鬟是襲人。書(shū)中還刻畫(huà)了一個(gè)善良風(fēng)趣的農(nóng)村老婦人,她就是劉姥姥。
29、賈府的“四春”分別是:孤獨(dú)的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春,取“_原應(yīng)嘆息_”之意。
30、《紅樓夢(mèng)》中最熱鬧的情節(jié)是元妃省親,最有趣的情節(jié)是劉姥姥進(jìn)大觀園,最凄慘的情節(jié)是黛玉焚稿。
31、《紅樓夢(mèng)》中的“閬苑仙葩”指的是(林黛玉)“美玉無(wú)瑕”指的是(賈寶玉)。
中招??嫉恼Z(yǔ)文范文范本篇八
1、滿城風(fēng)雨:比喻某一事件傳播很廣,到處議論紛紛。
2、形形色色:形容很多,各種各樣的都有。
3、無(wú)獨(dú)有偶:不只一個(gè),竟然還有配對(duì)的。
4、無(wú)所不為:指什么壞事都干了。
5、長(zhǎng)此以往:長(zhǎng)期如此這樣下去。
8、等量齊觀:不管事物間的差異,同等看待。
9、絞盡心機(jī):挖空心思,想盡辦法。
10、大言不慚:說(shuō)大話,吹牛皮,一點(diǎn)也不害臊。
11、明目張膽:形容公開(kāi)放肆地干壞事。
12、明哲保身:指因怕連累自己而回避原則斗爭(zhēng)的處世態(tài)度。
13、忘乎所以:指因過(guò)分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。
16、好高騖遠(yuǎn):指在學(xué)習(xí)或工作上不切實(shí)際地追求過(guò)高的目標(biāo)。
17、邯鄲學(xué)步:比喻模仿人不到家,反把自己原來(lái)會(huì)的東西忘了。
18、如喪考妣:好像死了父母一樣地傷心和著急。
19、一丘之貉:比喻彼此同是丑類(lèi),沒(méi)有什么差別。
20、咄咄逼人:形容氣勢(shì)洶洶,盛氣凌人,使人難堪。
21、虎視眈眈:形容惡狠狠地盯著看,等待機(jī)會(huì)下手。
23、衣冠楚楚:衣帽穿戴得很整齊,很漂亮,外表內(nèi)心不一樣。
24、巧言令色:形容花言巧語(yǔ),虛偽討好。
25、好為人師:指不謙虛,喜歡以教育者自居。
26、人模人樣:或指小兒有成人相(親昵語(yǔ)),或指人態(tài)度舉止儼然與身份不相稱(chēng)(諷刺語(yǔ))。
27、神氣活現(xiàn):表現(xiàn)出自鳴得意或傲慢的神態(tài)。
28、趾高氣揚(yáng):形容驕傲自滿,得意忘形的樣子。
29、為所欲為:想干什么就干什么。
30、嗚呼哀哉:指死亡或完蛋。
31、天花亂墜:形容說(shuō)話有聲有色,極其動(dòng)聽(tīng),多指夸張而不符合實(shí)際。
32、巧舌如簧:形容花言巧語(yǔ),能說(shuō)會(huì)道。
33、一團(tuán)和氣:指互相之間只講和氣,不講原則。
34、改頭換面:表面上改一下,實(shí)質(zhì)上和原來(lái)的還是一樣。
35、捕風(fēng)捉影:比喻說(shuō)話或做事時(shí)用似是而非的跡象作根據(jù)。
36、忍俊不禁:“忍不住要發(fā)笑”,后面不能再用“笑起來(lái)”。
37、孑然一身:指孤零零的一個(gè)人。
38、不虞之譽(yù):“沒(méi)有預(yù)料到的贊揚(yáng)”的意思。
39、遍體鱗傷:(前面不能加全身)。
40、貽笑大方:前面不能再加“讓人”。
中招??嫉恼Z(yǔ)文范文范本篇九
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。——宋楊萬(wàn)里《小池》
畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。——宋楊萬(wàn)里《曉出靜慈寺送林子方》
梅五黃時(shí)日日晴,小溪泛盡卻山行。曾畿荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。(蘇軾)
春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)?!稳~紹翁《游園不值》
南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中?!贫拍痢督洗骸?/p>
碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀?!瀑R知章《詠柳》
月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠?!茝埨^《楓橋夜泊》
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花?!贫拍痢渡叫小?/p>
一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜,露似真珠月似弓?!瓢拙右住赌航鳌?/p>
千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪?!屏谠督?/p>
忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。——岑參
吹燈窗更明,月照一天雪。(袁枚)
人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。——宋文天祥《過(guò)零丁洋》
三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。——宋陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》
死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。——宋陸游《示兒》
國(guó)破山河在,城春草木深,感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金,白頭搔更短,渾欲不勝簪?!贫鸥Α洞和?/p>
黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。(王昌齡)
生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。(李清照)
四百萬(wàn)人同一哭,去年今日割臺(tái)灣。——丘逢甲《春愁》
山:
眾鳥(niǎo)高飛盡,孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭,只有敬亭山?!评畎住丢?dú)坐敬亭山》
橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。(蘇軾)
會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫)
水:
半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。(朱熹)一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅(白居易)
湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。(劉禹錫)
山水:
日照香生紫煙,遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!畎住锻麖]山瀑布》
天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。
兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)?!评畎住锻扉T(mén)山》
水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(蘇軾)
田園:
晝出耘田夜積麻,村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織,也傍桑蔭學(xué)種瓜。(范成大四時(shí)田園雜興)
故人具雞黍,邀我至田家。綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。
開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花?!泼虾迫弧哆^(guò)故人莊》
人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中。——唐王維《鳥(niǎo)鳴澗》
送別詩(shī)
千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君?!聘哌m《別董大》
渭城朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?!仆蹙S《送元二使安西》
寒雨連江夜入?yún)?,平明送客楚山孤?/p>
洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺?!仆醪g《芙蓉樓送辛漸》
長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹(shù),唯有垂柳管別離。(劉禹錫)又送王孫去,萋萋滿別情。(白居易)
渭城朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?!仆蹙S《送元二使安西》
洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺。——唐王昌齡《芙蓉樓送辛漸》
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。唐——王勃《送杜少府之任蜀州》
床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人?!蹙S《九月九日憶山東兄弟》
春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?《泊船瓜洲》
君自故鄉(xiāng)來(lái),應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前,寒梅著花未?——王維《雜詩(shī)》
百?lài)是曤S意移,山花紅紫樹(shù)高低。
始知鎖向金籠聽(tīng),不及根本林間自在啼。——宋歐陽(yáng)修《畫(huà)眉鳥(niǎo)》
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天?!鸥Α督^句》
西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚(yú)肥?!獜堉竞汀稘O歌子》
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。——唐王昌齡《出塞》。
林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓。平明尋白羽,沒(méi)在石棱中?!票R綸《塞下曲》
十四、描寫(xiě)月亮的詩(shī)
床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!畎住鹅o夜思》
小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端?!畎住豆爬试滦小?/p>
海上生明月,天涯共此時(shí)?!茝埦琵g《望月懷遠(yuǎn)》
春花秋月何時(shí)了,往事知多少?(李煜)明月松澗照,清泉石上流。(王維)
大漠沙如雪,燕山月似鉤。(李賀)野曠天低樹(shù),江清月近人。(孟浩然)
中招??嫉恼Z(yǔ)文范文范本篇十
“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡,但我已飛過(guò)?!边@是泰爾發(fā)自內(nèi)心的告白,沒(méi)有靈魂的飛翔,怎能信誓旦旦地說(shuō):我已飛過(guò)。
人生便是四季,走過(guò)四季,人生也走到生命的終點(diǎn)。大地孕育萬(wàn)物,賦予其新的生命,于是萬(wàn)物經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,走過(guò)四季,也思索了一生,有了“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的行動(dòng),人生是一個(gè)漫長(zhǎng)思索的季節(jié),也許后知后覺(jué),幡然醒悟,但也思索了生命,有了“不以物喜,不以己悲”的境界。
生命就是在不斷思索中進(jìn)化的,靈魂就是在不斷感悟中凈化的,心境就是在不斷摸索中升華的……種種發(fā)生,皆來(lái)自于思想,沒(méi)有思想一切便是空談。
“有的人死了,他還活著,成了一個(gè)大寫(xiě)的人”是著名作家臧克家所說(shuō)的。為何從古至今,有無(wú)數(shù)圣人賢士,名人豪杰流傳千古,因?yàn)樗麄兊乃枷氪騽?dòng)了我們,已滲透到我們的骨髓中,令我們無(wú)法回避。
魯迅被稱(chēng)為“民族魂”,他的思想得到了廣大人民群眾的贊同,他用生命在思索,用筆作利器,笑對(duì)黑暗,憐對(duì)百姓,恨對(duì)敵人,愛(ài)對(duì)祖國(guó),于是用靈魂譜寫(xiě)出一曲保家衛(wèi)國(guó)的宏偉篇章。因此他成了有思想的人——愛(ài)國(guó)。
焦裕祿被稱(chēng)為“人民的好干部”,他始終扎身于人民群眾中,與百姓同甘苦,共患難,為百姓造福,于是他晝夜不停地思索,盡管烏黑的發(fā)絲中已添白絲,他不后悔,用靈魂與病魔作斗爭(zhēng),與險(xiǎn)阻搏斗,為考蘭縣開(kāi)出一片天地,因此他成了有思想的人——愛(ài)民。
孟佩杰被稱(chēng)為“最美學(xué)生”,他始終不離不棄照顧癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母,用自己?jiǎn)伪〉纳碥|撐起了一個(gè)家,于是她堅(jiān)持不懈地努力著,不為苦難所懼,因?yàn)樗闹屑易髦е绊懜袆?dòng)了許多人。因此她成為了有思想的人——愛(ài)家。
人生是在不斷思索中成長(zhǎng)的,思索不是簡(jiǎn)單的思考,而是用心去思想,用靈魂拼接出一個(gè)有思想的人。
我思故我在,思想的季節(jié)永遠(yuǎn)綻放故生命永遠(yuǎn)跳動(dòng)。
中招??嫉恼Z(yǔ)文范文范本篇十一
古人們也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”,“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。的確,了解再多書(shū)本上的知識(shí),終究也只是他人的觀點(diǎn)和想法,一味的閱讀而不去行動(dòng),只會(huì)讓自我在不知不覺(jué)中消失。
“行”就是通過(guò)我們的實(shí)踐去感受周?chē)@個(gè)豐富多彩的世界,形成感受認(rèn)知,在經(jīng)過(guò)反復(fù)的“行”逐漸升華為正確的理性認(rèn)識(shí)。
古今中外,許多著名人士都是以“行”而知之的。
東方的歷史中勇于實(shí)踐的人比比皆是。
我們都知道,孔子被稱(chēng)為“圣人”,是公認(rèn)的知識(shí)“大家”了,他老人家?guī)缀鯓訕泳?,在各方面都有很深的造詣。他最關(guān)鍵的地方在于“行”,就非常重視實(shí)踐,通過(guò)周游列國(guó)印證了自己所學(xué)的東西。東漢末年,群雄爭(zhēng)霸,但魏蜀吳三國(guó)星光熠熠。古人曰:“勝敗乃兵家常事”。未嘗不是,即使做了萬(wàn)分準(zhǔn)備,戰(zhàn)場(chǎng)上一個(gè)變化就會(huì)使之錢(qián)的計(jì)劃灰飛煙滅。所以兵家切忌紙上談兵。三國(guó)中,劉備的大獎(jiǎng)諸葛亮可謂是才華橫溢,他的實(shí)際至今仍被人津津樂(lè)道,尤其是“草船借箭”。難道諸葛孔明僅僅是瞎編亂造,夸夸其談?難道只是運(yùn)氣使然?不以為然吧??酌鞯能娛虏拍苣捻?xiàng)不是在戰(zhàn)爭(zhēng)中總結(jié),在實(shí)踐中提高。徐霞客經(jīng)過(guò)30年考察撰寫(xiě)出了60萬(wàn)字的《徐霞客游記》,開(kāi)辟了地理學(xué)上系統(tǒng)觀察自然、描述自然的新方向。
西方歷史也不乏實(shí)踐的偉人。
馬可波羅自幼對(duì)神秘的東方充滿了向往,最后終于付諸于行動(dòng),在中國(guó)游歷了20__年,寫(xiě)出了《馬可波羅游記》。還有達(dá)爾文、哥倫布都是用“行”來(lái)完成自己的偉大著作或取得重大發(fā)現(xiàn)的。可見(jiàn),“行”是有多么的重要啊。
在15世紀(jì)前后,西方出現(xiàn)了“地圓說(shuō)”,可是地球是方的,地球是宇宙的中心,這種思想早已根深蒂固。為此,哥白尼的理論一出現(xiàn)就遭到了宗教嚴(yán)重的抨擊,哥白尼也因此風(fēng)險(xiǎn)出自己寶貴的生命給“地圓學(xué)說(shuō)”。
新航路開(kāi)辟期間,麥哲倫通過(guò)自己的環(huán)球航行充分證明了地球是圓的。以此為觀點(diǎn)讓持反對(duì)意見(jiàn)的人也啞口無(wú)言,控制人類(lèi)思想幾百年的“地方學(xué)說(shuō)”在無(wú)形中被推翻,可以說(shuō)是,輕而易舉。這無(wú)疑不是實(shí)踐的魅力。讓我們更了解地球,了解自然。這不愧是實(shí)踐出真知。而那個(gè)只站在一旁專(zhuān)心研究的年輕人,他又能得到什么呢?只有空泛的理論,不足以使人發(fā)現(xiàn)他研究的魅力。
實(shí)踐出真知,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
只有播種,才能有收獲;只有奮斗,才能抬頭挺胸;只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想的目的地;只有實(shí)踐才會(huì)獲得輝煌的成功。
偉大的思想家馬克思提出建立共產(chǎn)主義社會(huì),而蘇聯(lián)就在所有資本主義國(guó)家的懷疑下建立了起來(lái)。蘇聯(lián)是第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。而中國(guó)也是馬克思主義理論的實(shí)踐者。
這足以證明社會(huì)主義制度是和諧的美好的。
理論再好也需要實(shí)踐來(lái)證明。而實(shí)踐才會(huì)出現(xiàn)真理知識(shí)。
即使我們擁有許多的知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)研究得很透徹,但不要忘了我們更需要實(shí)踐。
不聞不若聞之,聞之不若見(jiàn)之,見(jiàn)之不若知之,知之不若行之。我們必須要用“行”去檢驗(yàn)真理,用“行”去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界、了解這個(gè)世界、探索這個(gè)世界。
中招??嫉恼Z(yǔ)文范文范本篇十二
雨雪停了,陽(yáng)光正在山頭一邊孤獨(dú)的角落露出臉來(lái)。積雪化了,四周的空氣依然氤氳著沁涼的氣息。
黃鶴樓昔日的繁華在拂袖間化為灰燼。一縷縷青煙騰空而起,彌漫在天空之上,籠罩著整個(gè)華夏,這境內(nèi),好似昏暗了。
不得不說(shuō),這就是病毒入侵中華之后的樣子,挫敗感層層生起。一夜之間,大樹(shù)褪了色;一念之間,人心惶惶。
陽(yáng)光隱去在黑暗里,事物全失去了顏色。本該團(tuán)聚的人們?nèi)缃裨谕忸嵟媪麟x,找不到回家的路。本該和樂(lè)滿堂的村頭巷口,如今被隔離的七零八落。大街小巷,談笑風(fēng)生的樣子如今已成泡影。車(chē)水馬龍的夜市,也僅僅只有幾片蕭瑟的枯葉飛過(guò)。路過(guò)人間,你無(wú)處可覓。
大千世界,昭昭中華,黑暗即是光明。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。逆著萬(wàn)般人流,在凜然寒冬中,在危機(jī)四伏的疫區(qū),抗疫戰(zhàn)士們義無(wú)反顧地去了!
耄耋之年,鐘南山院士毅然逆著人流,主動(dòng)請(qǐng)纓,投身疫情戰(zhàn)場(chǎng)第一線。他呼吁人們“沒(méi)有特殊情況不要去武漢”,他告訴自己“敢醫(yī)敢言”。他的到來(lái),用百姓話說(shuō)“看到他,心里就踏實(shí)”。這使原本混沌的局面變得井然有序,惶惶的人心也逐漸坦然自若。面對(duì)媒體的采訪,他果敢發(fā)聲,從容有情,給天下人民一份誠(chéng)實(shí)安心的報(bào)告。人們隔著屏幕仍能感受到他當(dāng)年非典時(shí)期救治病人時(shí)英勇無(wú)畏、泰然處之的模樣,對(duì)病魔的層層震懾。如今掛帥出征,更加令人敬佩。他的眼角布滿血絲,眼中閃爍著淚花。他坦然講述疫情戰(zhàn)況,他耐心指導(dǎo)使用口罩的正確方法。
我們有沒(méi)有感受到一種震撼,一種發(fā)自肺腑的燃。驀然回首,逆著萬(wàn)般人流,在最前線,在那個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。有許許多多像鐘南山院士一樣逆行的人們。他們也許并非身懷異稟,卻有著一腔熱血,有一顆執(zhí)著的愛(ài)心。
他們拿身體做屏障,為我們遮住了無(wú)聲的槍彈雨林。他們也只不過(guò)是一群孩子,穿上了醫(yī)護(hù)服,學(xué)著大人的模樣,跟死神搶人命!在戰(zhàn)場(chǎng)上,他們無(wú)怨無(wú)悔!臉上被口罩勒出血絲也不喊痛,幾天幾夜的奮斗也不說(shuō)苦,即使汗如雨下也心甘情愿,有的,甚至為之犧牲。他們的付出讓我明白了并沒(méi)有什么歲月靜好,只是有人為我們負(fù)重前行。
長(zhǎng)夜將盡,黎明將至。國(guó)家有難,沒(méi)有人會(huì)坐以待斃。為建立火神山、雷神山救治醫(yī)院,來(lái)自中國(guó)各地的優(yōu)秀建筑工人與時(shí)間賽跑,任勞任怨,高質(zhì)量高速度完成任務(wù),向全世界展示了中國(guó)速度與中國(guó)力量。為籌集物資,中央領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)國(guó)院士、海內(nèi)外僑胞、企業(yè)家、明星、機(jī)關(guān)工作人員、環(huán)衛(wèi)工人……他們紛紛獻(xiàn)上自己的一份力量,告訴中國(guó),告訴武漢:“別怕,我們?cè)?”在我們看不到的角落里,總會(huì)有人默默堅(jiān)守,他們帶著一腔熱血來(lái),總想為國(guó)家做點(diǎn)什么,不求回報(bào)。
我們始終堅(jiān)信,沒(méi)有一個(gè)寒冬不會(huì)被逾越,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。浮生若夢(mèng),落葉飄舞。疫情終將會(huì)消逝,一切重回美好。
中招常考的語(yǔ)文范文范本篇十三
的確,中國(guó)自古就有“學(xué)而知之”的說(shuō)法,這里的“學(xué)”,不僅指從師學(xué)習(xí)。亦指通過(guò)讀書(shū),參觀、模仿漸漸等方式獲得外界的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與技能。隨著時(shí)代的發(fā)展,我們獲取知識(shí)、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元,僅囿于“從師學(xué)習(xí)”真有些out了,“轉(zhuǎn)益多師是汝師”現(xiàn)在能夠輕易而舉的做到了,可是將“學(xué)而知之”的重要性強(qiáng)調(diào)到不必要的高度,本人卻不敢茍同。
愚以為,“學(xué)而知之”不如“行而知之”,從古至今,學(xué)而知之成為大儒者,不乏其人。但真正成為治國(guó)大器,其言為萬(wàn)世范,其行為萬(wàn)世仰者,又有其幾?倒是那些學(xué)有所成,而力行不輟者,撐起了華夏的脊梁!
“竹帛煙銷(xiāo)帝業(yè)虛,關(guān)河空鎖祖龍居??踊椅蠢渖綎|亂,劉項(xiàng)原來(lái)不讀書(shū)?!鼻厥蓟蚀蟾抛鰤?mèng)也想不到的是,焚書(shū)坑儒僅僅過(guò)了四年,就有了“大澤鄉(xiāng)下義旗揚(yáng)”,“新建阿房壁未干,沛公兵已入長(zhǎng)安”這樣的大結(jié)局?!耙钠搅鶉?guó)成一邦”的千秋大夢(mèng)短短幾年時(shí)間內(nèi)就被終結(jié)了。
而讓秦王朝完蛋的竟然不是喜歡是古非今的儒生,卻偏偏是不怎么讀書(shū)的劉項(xiàng)。在這里不是鄙薄讀書(shū)人,而是說(shuō)明有時(shí)行動(dòng)更能直指問(wèn)題的實(shí)質(zhì),原本隔著一層薄薄的窗戶紙,只要一捅就破了,遠(yuǎn)勝那千言萬(wàn)語(yǔ)的滅亡預(yù)言。
有人說(shuō)孔子是生而知之的天才,他自己卻說(shuō):“我非生而知之者,好古,敏以求之者也?!币苍S你會(huì)說(shuō),那他就是學(xué)而知之的圣人了。你可曾深想:他難道不是行而知之的圣人?他立的諸多原則,不是在替三皇五帝背書(shū),而是直面現(xiàn)實(shí)的褒貶?!爸易镂?其惟春秋”正是他行而知之的結(jié)晶。
西方先哲蘇格拉底更是以身試法,讓箴言成了千古?!罢J(rèn)識(shí)你自己。”恐怕更是行而知之的體會(huì),而非學(xué)而知之的結(jié)果。
蘇格拉底還有一句名言,就是“回到問(wèn)題本身”。是的,就拿我們的憲政夢(mèng)來(lái)說(shuō),多少是非訴訟,幾多引經(jīng)據(jù)典,可我們對(duì)憲政的認(rèn)識(shí)依舊莫衷一是。是什么造成了今天這樣的局面?我們已經(jīng)不乏西方的啟蒙,亦有百年憲政的沉痛教訓(xùn),有關(guān)的文獻(xiàn)更是汗牛充棟,幾十年的時(shí)間更讓我們明白,實(shí)行憲政刻不容緩,這是社會(huì)實(shí)踐告訴我們的常識(shí),可謂行之知更深,踐之情更切呀!
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”躬行方悟前人錯(cuò),親踐才分晦與明。在今天這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代,我們?cè)趶?qiáng)調(diào)“學(xué)而知之”同時(shí),更要重視“行而知之”。知可導(dǎo)行,行可正知,知行合一,方為真知。
其實(shí),地上本沒(méi)有路,行的人多了,也便成了路。將魯迅先生的原話,改了一個(gè)字,呈現(xiàn)于此,讓我們共勉!
中招??嫉恼Z(yǔ)文范文范本篇十四
生命,無(wú)論短暫還是漫長(zhǎng),都需要我們用心去感受和品味。佛教說(shuō):一片葉子,一個(gè)菩提,農(nóng)民說(shuō):一朵花,一個(gè)世界,每一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格都有自己的節(jié)奏。生命是一輩子,草木是春天,沒(méi)有人在生命的四季不受一絲寒、熱、風(fēng)、霜、雨、雪的影響。只有在相同的情況下,每個(gè)人不同的心態(tài)決定了他人生的成敗。
滄桑的人生,有多少悲歡離合,有多少人能一帆風(fēng)順?感恩與怨恨,挫折,沒(méi)有人可以或不應(yīng)該,弱者在淚水中沉淪,強(qiáng)者在奮斗。歲月如流水,一去不復(fù)返;云彩,在天空中悄然飄動(dòng)。四季的循環(huán)是自然的規(guī)律,這是你無(wú)法改變的,但生活的四個(gè)季節(jié)可以留住蔥郁的春天。強(qiáng)者不必是勝利者,但勝利者必須是自信的人。
自信是成功的先決條件。如果你有自信,你就有一半的成功機(jī)會(huì)。如果一個(gè)人下定決心去做某事,他會(huì)在前進(jìn)的道路上克服許多障礙,用他的意志和潛意識(shí)的力量。
其實(shí)每個(gè)人都可以達(dá)到“創(chuàng)造完美自我”的目標(biāo)。只要你意識(shí)到你是一個(gè)自然的一部分,沒(méi)有財(cái)富在上帝眼中,你有勇氣去克服困難和困難在前進(jìn)道路上,這家公司的信心能幫助你創(chuàng)建一個(gè)和諧的心理和生理節(jié)奏和建立你的理想的自我形象,你將能夠身體。展示一個(gè)人的個(gè)性和行為的魅力。
自信的力量往往是驚人的,它能改變?cè)愀獾那闆r,導(dǎo)致難以置信的幸福結(jié)局。因此,我們應(yīng)該在每一件事上都想得遠(yuǎn)一點(diǎn),淡化痛苦,超脫自由,才能偶而增添一些快樂(lè)。
在生活中,沒(méi)有必要要求別人去理解一切,也沒(méi)有必要去想別人說(shuō)了什么。你不欠別人一個(gè)解釋?zhuān)瑒e人也不一定理解你。只要你擁有永恒的自信,你就應(yīng)該堅(jiān)持自己的未來(lái)。如果你這樣想,你就簡(jiǎn)單多了。我們不必期待每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)成真。我們不必在意每一個(gè)得失,每一個(gè)錯(cuò)誤和遺漏。我們不總是考慮我們是否得到它,因?yàn)樯畈豢赡芸偸敲篮玫摹?/p>
人生本來(lái)就是多元化的,快樂(lè)的,痛苦的,失望的,悲傷的,都是一種選擇的經(jīng)歷,一種人生的經(jīng)歷。只要你不失去信心,打開(kāi)窗戶,窗外的天空永遠(yuǎn)是藍(lán)色的。
太陽(yáng)、月亮和星星給每個(gè)人同樣的光。不要抱怨天空和人,更不要說(shuō)意志的消沉。相信當(dāng)你的汗水灑落的時(shí)候,生命的枝頭上一定會(huì)掛著沉甸甸的果實(shí)。只要你昂起頭,你就能找到屬于自己的天空;只要你低下頭,你就能摘下自己最喜歡的花束,你的命運(yùn)就掌握在自己手中。
自信是人生的基石,是人生的基礎(chǔ)。有了自信,你就能像海燕一樣,在暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候勇敢無(wú)畏地戰(zhàn)斗,你就能在人生的旅途中取得巨大的進(jìn)步,爭(zhēng)取進(jìn)步,創(chuàng)造輝煌。有一天,當(dāng)你驀然回首,你的回憶會(huì)更加絢麗多彩,不再那么蒼白。自信讓你把激情的歲月描繪成一幅難忘的人生畫(huà)卷。
自信是人生的太陽(yáng),它將永遠(yuǎn)照耀你的人生之路。只有肯定自己,相信自己,才能使別人不敢輕視你,才能登上人生的高峰,俯視人生的高峰,人生的春天才會(huì)永遠(yuǎn)留在你的心里。雖然也有陰冷的風(fēng),冷雪,風(fēng)、霜和塵埃在春天,只要你努力工作,在今年春天履行你的職責(zé),你心中理想,輕輕地走,堅(jiān)定你的信念,生命將展現(xiàn)在你面前的一個(gè)嶄新的世界。自信,最終會(huì)成為你生活中不可估量的力量源泉!
中招??嫉恼Z(yǔ)文范文范本篇十五
1、《三國(guó)演義》中忠義的化身是關(guān)羽,我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有:千里走單騎、華容道義釋曹操、過(guò)五關(guān)斬六將、水淹七軍、敗走麥城。
2、《三國(guó)演義》中智者的化身當(dāng)屬軍師諸葛亮,他未出茅廬,便知天下三分之事,書(shū)中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡,如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計(jì)、揮淚斬馬謖等。
3、《三國(guó)演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是使用雙股锏的劉備,使青龍偃月刀的關(guān)羽和使丈八蛇矛槍的張飛。
4、“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅……”這是我國(guó)古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》的開(kāi)篇詞。
5、寫(xiě)出兩個(gè)與“三國(guó)”故事有關(guān)的成語(yǔ)或俗語(yǔ):三顧茅廬、萬(wàn)事俱備,只欠東分。
6、諸葛亮是《三國(guó)演義》中的主要人物,請(qǐng)寫(xiě)出小說(shuō)中有關(guān)諸葛亮的兩個(gè)故事的名稱(chēng)。例如:草船借箭,舌戰(zhàn)群儒,空城計(jì)。
7、填人名,補(bǔ)足歇后語(yǔ)。
(1)(諸葛亮)借東風(fēng)——巧用天時(shí)。
(2)(劉備)借荊州——有借無(wú)還。
(3)(徐庶)進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。
(4)(周瑜)打(黃蓋)——一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨,
(5)三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)(諸葛亮)(比喻人多智慧多,有事情大家商量,能想出好辦法來(lái))。
8、杜牧《赤壁》詩(shī)中“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”的句子寫(xiě)的戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)。涉及到的兩個(gè)主要人物周瑜、曹操。
9、成語(yǔ)“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國(guó)演義》赤壁之戰(zhàn)(戰(zhàn)役)中”周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來(lái)的。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出源于《三國(guó)演義》的兩個(gè)成語(yǔ),并寫(xiě)出相應(yīng)的人物及故事。
成語(yǔ):三顧茅廬人物及故事:劉備三請(qǐng)諸葛亮。
成語(yǔ):身在曹營(yíng)心在漢人物及故事:徐庶人在曹營(yíng),不獻(xiàn)一策。
10、結(jié)合《三國(guó)演義》,說(shuō)出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場(chǎng)著名的以少勝多的戰(zhàn)例,是赤壁之戰(zhàn);再說(shuō)出諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)槭Ы滞ひ皇隆?/p>
1、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到七十二變等神通,又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器,因大鬧天宮被如來(lái)佛組壓在五行山下,受苦五百年,后受觀世音菩薩規(guī)勸皈依佛門(mén),給唐僧做了大徒弟,取名孫行者。
2、在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中,機(jī)智靈活、疾惡如仇的是孫悟空;憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是豬八戒,法名是豬悟能;忠誠(chéng)老實(shí)、勤勤懇懇的是沙僧。
3、《西游記》中有許多膾炙人口的故事,如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇。
4、古典文學(xué)名著《西游記》中,孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。
5、填人名,補(bǔ)足歇后語(yǔ)。
(1)(豬八戒)照鏡子——里外不是人。
(2)(豬八戒)見(jiàn)高小姐——改換了頭面。
(3)(孫悟空)鉆進(jìn)鐵扇公主肚里——心腹之患。
中招??嫉恼Z(yǔ)文范文范本篇十六
假舟輯者,非能水也,而絕江河(橫渡)。
自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境(隔斷)。
以為妙絕(到了極點(diǎn))。
佛印絕類(lèi)彌勒(非常)。
忽然撫尺一下,群響畢絕(終止)。
(2)假。
君子生非異也,善假于物也(憑借,借助)。
以是人多以書(shū)假余(借)。
乃悟前狼假寐,蓋以誘敵(與真相對(duì),不真,假裝)。
(3)聞。
順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?聽(tīng)見(jiàn))。
博聞強(qiáng)記(見(jiàn)聞、知識(shí))。
不能稱(chēng)前時(shí)之聞(聲譽(yù)、名聲)。
(4)強(qiáng)蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)(強(qiáng)大,強(qiáng)健)。
挽弓當(dāng)挽強(qiáng),用劍當(dāng)用長(zhǎng)(有力的弓)。
策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)(有余)。
乃百?gòu)?qiáng)步,日三四里(竭力,勉強(qiáng))。
(5)望。
吾嘗跂而望矣,不如登高之博見(jiàn)也(向遠(yuǎn)處看)。
日夜望將軍至,豈敢反乎(盼望,希望)。
先達(dá)德隆望尊(名望)。
七月既望(月圓之時(shí),農(nóng)歷每月十五日)。
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