評選活動簡報范文 評選活動工作簡報(六篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關評選活動簡報范文(推薦)一

所有界集鎮(zhèn)常住居民，踐行公民基本道德規(guī)范、具有感人道德事跡、群眾贊譽、社會形象好的個人均可參選。

分為星級文明戶、身邊好人、好婆媳、好兒女、好夫妻、好鄰居、好少年等七種類型。

星級文明戶：愛黨、愛祖國、愛社會主義、愛集體、愛人民；積極支持村（居）工作，不無理取鬧，不無理上訪；模范遵紀守法，帶頭抵制非法組織和邪教活動，不沾染黃賭毒，參與健康文明的文娛活動；助人為樂，造福村里，有奉獻精神；民主持家，事興家和，鄰里團結，互幫互助，互諒互讓，人際關系和諧融洽。

身邊好人：助人為樂，造福鄉(xiāng)里，有無私奉獻精神，扶危濟困，經(jīng)常為群眾辦好事，為鄰里鄉(xiāng)親義務幫忙，事跡感人；積極完成村組“一事一議”等任務，自覺愛護公有設施，保護集體財產(chǎn)。

好婆媳：婆媳之間關系融洽，主動為對方分憂解難、分擔家務、愛護晚輩、教子有方、群眾口碑好，能勤勞致富、勤儉持家，科學教育子女，家居內(nèi)外整潔衛(wèi)生，生活方式文明健康。

好兒女：尊重孝敬父母，自覺履行贍養(yǎng)義務，注重感情交流與精神慰藉，家庭和睦溫馨，孝老事跡感人、影響廣泛，有良好的社會聲譽；遵紀守法，能做到家庭、工作、子女的統(tǒng)籌兼顧，正確處理家庭矛盾，承擔家庭重任，勤勞治家，得到長輩與晚輩的認可，成為家庭成員的好榜樣。

好夫妻：夫妻關系和睦、相敬如賓，尊重孝敬父母，體諒老人困難，在情感與生活上體貼關懷老人，事跡突出。模范遵守國家法律法規(guī)，教育、支持家庭成員勤奮學習，勤勞致富，崇尚科學，尊重知識。熱愛生活，勤儉持家，講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境。

好鄰居：熱愛祖國、遵紀守法、關心集體、弘揚正氣，思想品德好；鄰里和諧、守望互助、熱心公益、樂于奉獻，模范帶頭好；崇尚科學、破除陋俗、保護環(huán)境、講究衛(wèi)生，文明習慣好；民主平等、誠實誠信、家庭和睦、寬厚淳樸，熱情待人好。

好少年：熱愛祖國，熱愛科學，熱愛勞動，具有誠實守信、勤儉節(jié)約、不驕不躁的美德，孝敬長輩，遵守社會公德；勤思考、勤實踐，具有強烈的求知欲和上進心，學習勤奮，成績優(yōu)異；講文明、懂禮貌、團結同學，具有良好的衛(wèi)生習慣和堅強的意志，是同齡人的榜樣；興趣廣泛、學有所長，在科技發(fā)明、體育、藝術等方面得到較好發(fā)展，近五年獲得過縣級以上獎勵者優(yōu)先考慮；。

星級文明戶數(shù)量原則上控制在村居總戶數(shù)的1%，身邊好人、好婆媳、好兒女、好夫妻、好鄰居、好少年各村（居）見附件1，其中好少年為7-17歲少年，界集小學、界集中學參與好少年評選。每個文明戶撰寫事跡材料（500字在左右），提供2寸標準照片及生活照片（有電子版）。

創(chuàng)建評選活動，在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領導下，由文廣中心具體指導，各村（居）具體組織實施。

1、制定下發(fā)活動方案。各村（居）召開動員會議，部署開展群眾性推薦評選活動，充分利用三務公開欄、廣播等陣地和手段，廣泛宣傳這次評選活動的重要意義、目的要求、標準條件和方法步驟，發(fā)動廣大干部群眾積極參與，營造濃厚社會輿論氛圍。

2、組織大規(guī)模“海選”。各村（居）要廣泛組織開展“文明戶”推薦活動，“海選”范圍原則上要覆蓋所有村民小組，通過召開各類道德評議會、民主推介會、點評會，采取書面推薦、口頭推薦等形式，積極發(fā)動廣大群眾發(fā)現(xiàn)推舉身邊好人好事、身邊好人身上的感人事跡。

3、根據(jù)各村（居）推舉的身邊好人，按照高標準、高質(zhì)量的要求，根據(jù)不同職業(yè)類別，廣泛意見，搞好資格審核把關；凡在經(jīng)濟社會生活中存有違規(guī)違紀、不道德問題的人選，一律取消評選資格。對經(jīng)資格審核符合條件的人選，廣泛組織開展宣傳評議活動，通過刊播感人事跡、舉辦報告會、人物風采展、演講比賽和事跡公示、群眾投票等形式，評選產(chǎn)生七類文明戶。

4、本次評選活動由各村（居）具體組織實施。評選活動在5月28日前完成，各村（居）要組織召開村民大會，對當選“文明戶”進行表彰，留存圖文資料。

有關評選活動簡報范文(推薦)二

尊敬的各位領導、各位班主任老師：

大家好!很榮幸今天能跟大家一起就如何做好班主任工作進行交流。但是，我還是感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。在班級管理的道路上，我也是從懵懵懂懂、跌跌撞撞走過來的，現(xiàn)在我不敢說我是成熟的、成功的，但是我想說承擔班主任管理工作，讓我學會了淡定，學會了從容。在此，我想和大家分享一下我的心得和體會。

一、盡量把愛送給每個孩子

都說愛是無法平均分給每個人的，但是作為一個班主任對待班里的這群孩子必須得讓他們都感受到你的愛。也許有時我們會無意間忽視或者冷落某個孩子，但是待到察覺時一定要及時調(diào)整，及時送出關愛。

劉天彪是我們班有名的學困生，測評幾乎每次都交白卷，在課堂上老師們從來不怎么理會他。而他也總是在一個角落里趴著無所事事地亂畫或者玩小東西。對此我也是一度聽之任之，但是忽然有一天我發(fā)現(xiàn)這樣下去這個孩子就真的啥也不是了，我是老師，而且是一個班主任老師，必須得讓他有所進步，讓他意識到自己也可以在學習上有所進步，在班級里也可以實現(xiàn)自己的價值。于是我開始跟他談話，開始要求他從每天認識一個詞語做起，從發(fā)揮自己的勞動強項做起，從助人為樂做起，就這樣一天天地，他能背首簡單的故事了，他把班里的壞拖把修好了，他把垃圾箱周圍清理干凈了，他主動幫別的同學打水了…….當然有時候，他還是會犯些小錯，但我也絕不會得過且過，有時我會聲色俱厲、嚴厲批評，有時我會苦口婆心、曉之以情。

不管是哪個孩子，不管是學困生還是學優(yōu)生，不管是家庭富裕者還是家庭貧困者，不管是活潑外向者還是斯文內(nèi)向者，我都盡力做到一視同仁，盡量讓每個孩子感受到我對他們的愛，我希望他們進步，期待他們提高。

三、充分調(diào)動孩子們的積極性

班主任的工作是繁重的，是瑣碎的，力不從心、精力有限是我們經(jīng)常有的感覺，這種情況下，我發(fā)現(xiàn)把一些工作交給孩子們?nèi)プ鍪遣诲e的選擇。

班里的衛(wèi)生最初是我親自去檢查的，但是后來由于瑣事繁多常常無暇顧及，后來我就在班里成立了衛(wèi)生檢查小組。小組成員是分別從五個值日小組內(nèi)挑選出來的為人正直、做事認真的孩子。首先我給他們講述了檢查的標準，并要求他們每天對各組值日情況進行打分，納入各組日常量化。并且由衛(wèi)生委員在每周班會上通報各組衛(wèi)生情況。這個方法實施之后，檢查小組組員非常認真檢查，而各值日組也重視起來，打掃的仔細多了，因為這量化關系到學期末的明星小組的評選。就這樣，我們班的衛(wèi)生狀況得到巨大飛躍，幾乎周周在學校的評選中得第一。

另外，晚上教室里和走廊的窗戶還有燈我也安排了專人去關，圖書角、講桌和幾個窗臺的衛(wèi)生我也就近安排了專門的人去清掃?？傊?，班里每個同學，都有自己負責的任務，而每個人的完成情況我也會在每周班會上進行總結和獎罰，總之，我努力做到調(diào)動每個孩子的積極性，來幫助我進行班級管理，讓班級各項工作得以順利進行，各項殊榮不斷取得。

四、做好學生家長的溝通工作

與城里學生家長相比，多數(shù)農(nóng)村家長對待孩子學習不夠重視，在他們的觀念里，學習只是老師的事情，家長所該做的事情就是掙錢供孩子讀書，供他們吃喝穿戴，至于孩子學好學壞那是老師的事情。正是由于這種偏激看法的影響，許多孩子在學習上、在行為習慣上，很容易出現(xiàn)一些問題。為了讓家長更好的了解學生的學習狀況和在校表現(xiàn)，除了每學期必開的家長會，我還抓住任何一次與家長見面的機會進行溝通交流。

班里的張曉明，平時做作業(yè)經(jīng)常是偷工減料，做題時一些開放性的題目常?？罩蛘呤呛鷣y寫上幾句就萬事大吉，這種狀況在周末作業(yè)中表現(xiàn)尤為明顯。每次開學回來，我或對其暴風驟雨的批評，或對其和風細雨的勸誡，但效果一直都不明顯。為了能夠改變這種狀況，我先后與其家長通過幾次電話，告訴他孩子的周末作業(yè)狀況，最初家長也只是幾句應承話， “在家問他作業(yè)寫完了嗎?他說寫完了啊!”后來，我在周五家長來接孩子回家的時候和家長講明：在學校里老師管孩子是我們責無旁貸的事情，但是在家里家長也必須得盡一定的責任，否則在學校里養(yǎng)成的學習習慣就會遭到破壞。作為家長，即使不能幫孩子檢查作業(yè)的對錯，但最起碼得監(jiān)督到位，保證作業(yè)按質(zhì)按量完成。一次的交流，也許起不到顯著的效果，但是此后只要是該生出現(xiàn)類似問題，我總會與家長積極溝通，強調(diào)家長監(jiān)督的重要性，終于在我的近乎“軟磨硬泡”的不懈努力下，家長逐漸改變了固有觀念，懂得了家長應該“有所為”的道理，而孩子也漸漸能在家完成作業(yè)了，而且作業(yè)質(zhì)量也在不斷提高。

五、多種活動提升素質(zhì)和能力

如今是素質(zhì)教育的大潮正澎湃的時刻，提升孩子素質(zhì)和能力是教育工作者要面臨的重要任務。為了適應時代的需求，我在班內(nèi)開展了多種專題活動。

為了激發(fā)學生的愛國情我在班里開展了“祖國在我心中”主題手抄報展評活動，將優(yōu)秀手抄報選出進行展覽，然后孩子們進行評價和發(fā)表感想，在這項活動中，不僅讓孩子們提高了辦手抄報的水平、鍛煉了搜集資料、整合資料的能力，還激發(fā)了孩子們的愛國情。

為了鍛煉學生的勇氣和組織能力，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲，我還在班里籌劃并和學生共同舉辦了與語文學習有關的詩歌朗誦、情景劇表演等活動，還有迎新學期勵志聯(lián)歡會等一系列活動，通過這些活動的開展，我逐漸感受到孩子們的進步和成長。

在三年的班級管理工作中， 面對孩子們的錯誤我失態(tài)過，但更多的時候我是換位思考，以情動人;面對雞毛蒜皮的小事，我怠慢過，但更多的時候我是認真對待，盡力解決;面對發(fā)生的不如意，我抱怨過，但更多的時候我是靜下心來反思自己的不足;面對取得的成績我得意過，但更多的時候我是放眼未來從長計議。

三年的班主任管理工作，帶給我更多的是一種成就感，一種成長，一種歷練。當孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時，當孩子們懂得團結友愛禮貌待人時，當孩子們?nèi)〉靡粋€又一個進步時，我的內(nèi)心是欣慰的，是滿足的，是驕傲的，我感到自己無愧班主任這個稱號，無愧學生們喊得那一聲聲的老師，無愧家長和領導對我的信任和支持。

一切榮譽只代表過去，回顧我這三年多的班主任工作歷程，我會永遠記得一句話：生活中充滿了問號，生活永遠是個逗號，生活要永遠追求感嘆號。在今后的工作中，我將更加認真對待自己的工作，更加謙虛的向別人學習，更加真誠地對待我的那群孩子!

謝謝大家!

有關評選活動簡報范文(推薦)三

為了總結工會工作經(jīng)驗，表彰工會工作先進集體和先進個人，樹立工會工作榜樣，特制訂本辦法。

一、 學校工會評先評優(yōu)工作在每學年的第一學期期末進行。

二、學校工會評先評優(yōu)工作設先進工會小組、工會活動積極分子二個獎項。

三、學校對評選出的先進集體和先進個人給予表彰和獎勵。

一、評選范圍和名額

以各工會小組為單位，評選先進工會小組。名額按工會小組總數(shù)的30%確定。

以學校在職的工會會員為對象，評選工會活動積極分子。名額按會員總數(shù)的12—15%確定。

二、評選條件

先進工會小組，應同時具備以下條件：

1、抓好政治學習：組內(nèi)成員無違法違紀受法律、行政處分情況。

2、堅持出滿勤，組內(nèi)成員無曠工、曠課現(xiàn)象。

3、堅持團結進取，組內(nèi)無吵架、鬧不團結現(xiàn)象。

4、組內(nèi)成員擔負教育、教學、行政工作成績好。

5、積極參與學校工會相關的工作與活動，發(fā)揮了積極作用，并取得一定成績。

6、在民主政治建設、維護教職工合法權益和工會自身建設方面工作業(yè)績突出;

工會活動積極分子，應同時具備以下條件：

1、政治思想好：無違法亂紀受批評等情況。

2、業(yè)務素質(zhì)好：擔負工作成績顯著。

3、堅持出勤好：全年病事假不超過10天。

4、團結協(xié)作好：無吵架鬧不團結現(xiàn)象。

5、在每次工會活動中表現(xiàn)突出。

6、熱愛工會組織，關心工會工作，能在工會建設中發(fā)揮積極作用;

7、樂于奉獻，積極參加各級工會組織的活動，接受各級工會交給的工作任務，并能較好完成。

三、評選辦法

學校組成由工會委員、工會小組長分別參加的工會評先評優(yōu)小組，以工會小組為單位采用無記名投票，推薦先進工會小組和工會積極分子。

工會活動積極分子由各工會小組按評選條件及分配名額民主推選產(chǎn)生，并填寫《工會活動積極分子推薦表》，報學校工會委員會審核校黨委會通過。

有關評選活動簡報范文(推薦)四

一、校級模范共產(chǎn)黨員每年評選一次，名額不限，由黨支部組織評選、頒發(fā)獎品和證書，在教職工大會上表彰獎勵。

二、區(qū)級以上模范共產(chǎn)黨員人選從校級模范共產(chǎn)黨員中產(chǎn)生。

三、同時具備下列條件的，可評為校級模范共產(chǎn)黨員：

1、有堅定的共產(chǎn)主義信念，較強的政治敏銳性，立場堅定、旗幟鮮明，堅決抵制不正之風和腐朽思想的侵蝕，黨性強，在群眾中的威信高，民主評議前60%;

2、工作態(tài)度端正，尊敬領導，團結同志，謙虛謹慎，顧全大局，主動為學校發(fā)展獻計獻策，所在集體達標，每學期都獲得優(yōu)秀教學獎;

3、本年度內(nèi)獲校級以上先進教師或先進教育工作者或先進班主任;

4、無違法亂紀行為和不良師德記錄，并且黨員量化積分在中等以上;

5、 根據(jù)學校工作安排，能認真履行崗位職責，滿工作量上崗;

6、模范遵守勞動紀律，請假不超過7天、遲到不超過3次且無早退、曠課、曠工、曠會(各種會議、教研活動)、缺監(jiān)考、缺閱卷現(xiàn)象。

5、〈黨員先鋒示范崗評選辦法〉

為了發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，調(diào)動黨員的積極性，充分發(fā)揮黨員在干事創(chuàng)業(yè)中的模范帶頭作用，經(jīng)支部研究決定開展黨員先鋒示范崗評選活動。

1、有3名及3名以上黨員的班、組、集體，參加黨員先鋒示范崗評選活動。

2、黨員先鋒示范崗每年評選一次，不受名額限制，符合條件的當選，在年度表彰會上表彰。

3、黨員先鋒示范崗需同時具備下列條件：

(1) 所有黨員帶頭學習政治、理論和業(yè)務，帶頭進行教學研究，教科研意識強，工作效率高;

(2)所有黨員講紀律、講黨性、講團結，真正形成一個特別能戰(zhàn)斗、會戰(zhàn)斗的集體;

(3) 黨員在集體中的示范作用發(fā)揮的好，工作業(yè)績居中游以上;(4)黨員均獲校教學優(yōu)秀獎或被評為校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者;

(5)黨員在培優(yōu)補差工作中起模范帶頭作用，競賽、會考、統(tǒng)考成績居全區(qū)前三名;

(6)黨員所在的集體為先進集體或示范集體。

4、有2名及2名以上校級模范共產(chǎn)黨員的先進集體自動當選黨員先鋒示范崗。

5、黨員有下列現(xiàn)象，示范崗評選時一票否決：

(1)表現(xiàn)差，有不良師德記錄;

(2)說不利于團結的話，做不利于團結的事;

(3)工作業(yè)績居后20%;

(4)不認真遵守學校的規(guī)章制度等。

有關評選活動簡報范文(推薦)五

2020年是戰(zhàn)“疫”之年，9月10日是我國第36個教師節(jié)，為大力表彰我校在疫情防控斗爭中涌現(xiàn)出的先進典型，結合我校實際，制訂評選抗擊新冠肺炎疫情工作先進個人的方案如下。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅決貫徹習近平總書記關于疫情防控工作的重要講話和指示批示精神，突顯廣大教職工在異常嚴峻的防疫形勢下堅持政治站位，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，迎難而上、勇于擔當、恪盡職守、無私奉獻，展現(xiàn)廣大教師立足教育教學崗位助力打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，為復學復課和校園穩(wěn)定做出積極貢獻。

（一）評選對象

學校全體教職工。

（二）評選條件

在疫情防控工作期間，挺身而出、沖鋒在前，當好“戰(zhàn)斗員”“宣傳員”“保障員”，積極投身到抗疫工作、線上教學和復學復課工作中，在值班值守、人員排查、體溫測試、愛心捐贈、科普宣傳、志愿服務、心理疏導、信息報送、應急處置、物資保障、后勤服務以及家屬區(qū)門崗值班等急難險重工作中積極主動，表現(xiàn)突出，為學校疫情防控做出重要貢獻。

（三）評選名額、比例

校本部評選名額為30人。附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院、附屬口腔醫(yī)院評選比例為職工人數(shù)的2%，援鄂人員可優(yōu)先評選。

（四）評選程序

1.由各部門推薦。各二級黨組織對申報材料須審核把關。

2.學校相關部門會同學校疫情防控領導小組辦公室各工作組進行復核評議。

3.學校黨委研究決定。

（五）工作要求

1.高度重視，嚴格把關

各二級黨組織、各單位要進一步提高政治站位，對照標準，堅持“公平、公正、公開”的原則，把在疫情防控工作中沖在前、勇?lián)敗⒖康米〉南冗M個人推薦出來。要嚴格推薦紀律，規(guī)范工作流程，確保推薦對象事跡真實突出、在廣大師生中認同度高。各單位要認真組織，個人要真實填寫并報送相關推薦表格（詳見附件），逾期不報、材料不全的，視為自動放棄。

2.表彰獎勵，大力宣傳

對評選出來的先進個人，學校給予通報表彰和物質(zhì)獎勵。對表現(xiàn)特別突出的，在評選更高級別（省部級、國家級）同類獎項候選人時，將直接從獲獎范圍中擇優(yōu)推薦上報。要大力宣傳他們的先進事跡，充分發(fā)揮示范引領作用，營造學習先進，克難奮進，比學趕超的良好氛圍，助力學校高質(zhì)量發(fā)展。

3.報送材料相關事宜

（1）紙質(zhì)材料要求：

①《抗擊新冠肺炎疫情工作先進個人申報表》（a4紙張正反面打印，一式兩份）；

②《抗擊新冠肺炎疫情工作先進個人申報匯總表》（一份）。

（2）電子版材料要求：

①《抗擊新冠肺炎疫情工作先進個人申報表》；

②《抗擊新冠肺炎疫情工作先進個人申報匯總表》。

有關評選活動簡報范文(推薦)六

各類中等職業(yè)學校（普通中專、職業(yè)高中、成人中專）在校生。高職附屬的中專部學生參賽，應在校名后注明中專部。

本屆活動以“明風采伴我行，成就出彩人生夢”為主題，設立4類常規(guī)項目和1項特設項目。

（一）征演講。

1內(nèi)容。

提交體現(xiàn)以下兩個方面的演講稿和演講視頻。一是圍繞“匠心筑夢”，感悟工匠精神對學生專業(yè)發(fā)展的影響，表達學生踐行工匠精神的思考和行動；二是圍繞“我與網(wǎng)絡生活”，感悟互聯(lián)網(wǎng)對個人成長帶的影響，表達學生正確使用網(wǎng)絡促進健康發(fā)展的思考和行動。兩者任選其一。

2要求。

（1）撰稿和演講必須為同一個人，演講稿和演講視頻一并報送。

（2）演講稿字數(shù)不超過20xx字，脫稿演講，演講視頻時長為6～8分鐘。

（3）演講稿提交rd本，標題統(tǒng)一用小二黑體，正統(tǒng)一用四號宋體，行距為1倍。演講視頻格式為flv、rvb或p4，大小不超過200。

（二）職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)新設計。

1內(nèi)容。

一是提交與學生所學專業(yè)相關的職業(yè)生涯規(guī)劃設計方案，以準備從事的職業(yè)要求為標準，以自身職業(yè)能力提高為重點，培養(yǎng)學生的職業(yè)意識和職業(yè)理想；二是提交與學生所學專業(yè)領域相關的科技發(fā)明創(chuàng)作方案和作品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2要求。

（1）職業(yè)生涯規(guī)劃設計方案字數(shù)不超過000字，提交pdf電子本。

（2）創(chuàng)新設計方案提交pdf電子本，說明作品構思、特點、功效等，同時附送作品實物。作品體積一般不超過0×0×0，重量不超過2g。超過以上規(guī)格的，將作品拍攝成不超過分鐘的視頻（包含全方位作品展示及作品說明），視頻格式為flv、rvb或p4，大小不超過100。

（三）攝影與視頻。

1內(nèi)容。

提交圍繞學生在校園化生活、實訓實習、志愿服務等場景中的攝影或視頻作品，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、捕捉美、演繹美的能力，反映當代中職學生陽光自信、樂觀向上、奮發(fā)有為的精神風貌和青春正能量。

2要求。

（1）攝影或視頻，可任選其一，也可同時參加。

（2）攝影作品報送：作品成片、未經(jīng)修改過的電子及說明字。電子版格式為pg，大小不超過，除影調(diào)處理外，不得進行其他技術處理，說明字不超過200字,主要包括創(chuàng)作的構思、表達的內(nèi)容等。

（3）視頻作品包括微電影、紀錄短片、動畫片或公益廣告。視頻格式為flv、rvb或p4，大小不超過00，時間不超過10分鐘。

（四）才藝展示。

1內(nèi)容。

提交展示學生自身藝術修養(yǎng)、體特長的作品，包括歌舞、器樂、曲藝、書法和繪畫五類，鼓勵學生在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化的實際行動中，不斷提升人修養(yǎng)和道德素養(yǎng)。

2要求。

（1）歌舞、器樂、曲藝以視頻形式報送，時長不超過10分鐘。格式為flv、rvb或p4，大小不超過00。

（2）書法（硬筆、軟筆）、繪畫（素描、國畫、水粉畫）作品提交實物（不得裝裱），并附～分鐘的創(chuàng)作過程視頻（視頻格式為flv、rvb或p4，大小不超過200）。

（五）特設項目。

1內(nèi)容。

征集《中等職業(yè)學校學生公約》（以下簡稱公約）宣傳作品，包括圖片、歌曲、視頻等，加強公約的學習宣傳，教育引導學生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習慣。

2要求。

（1）圖片作品?？刹捎迷O計的海報、漫畫，以單幅形式報送電子版作品、未經(jīng)過修改的電子及說明字，電子版格式為pg，大小不超過；說明字主要包括創(chuàng)作的構思、表達的內(nèi)容等，不超過200字。

（2）歌曲作品。歌詞為公約，歌曲形式、體裁不限，獨唱、重唱、表演唱、齊唱、合唱等均可。提交歌曲小樣和詞譜，歌曲小樣以視頻形式報送，視頻格式為flv、rvb或p4，大小不超過200，時長不超過分鐘；詞譜提交rd檔。

（）視頻作品?？刹捎梦㈦娪?、動畫片或公益廣告。視頻格式flv、rvb或p4，大小不超過00，時間不超過10分鐘。

第十四屆全省中等職業(yè)學?！懊黠L采”競賽活動采取學校初賽、市級預賽、省級復賽的選拔形式開展。省級復賽設置以下獎項。

（一）學生作品獎。

針對各市（區(qū)）教育局、省屬中職學校報送的優(yōu)秀作品，評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，每個項目分別按作品總數(shù)的%、1%、20%的比例設立一、二、三等獎，0%為優(yōu)秀獎，0%為不獲獎作品。頒發(fā)署作者姓名的證書。每份作品的作者人數(shù)要求如下：征演講、職業(yè)生涯規(guī)劃設計、攝影、書法、繪畫作品的作者為1人，圖片作品（公約）的作者不超過2人，創(chuàng)新設計作品的作者不超過人，視頻作品（含公約）的作者不超過6人，歌舞、器樂、曲藝、歌曲（公約）作品不限制人數(shù)（獲獎證書最多署名8人）。

（二）指導教師獎。

面向教師設立優(yōu)秀指導獎若干。指導的學生作品獲一、二等獎的教師頒發(fā)優(yōu)秀指導獎。頒發(fā)署指導教師姓名的證書。每份作品的指導教師不超過2人，頒發(fā)一張證書。

（三）組織獎。

面向市（區(qū)）活動組織機構、學校，設優(yōu)秀組織獎若干名，頒發(fā)署市（區(qū)）活動組織機構、學校名稱的證書。

（一）選送途徑。

所有作品均需參加學校初賽、市級預賽。各市（區(qū)）教育局成立“明風采”競賽活動組委會，高度重視，認真落實。各市（區(qū)）教育局在轄區(qū)內(nèi)學校初賽基礎上進行市級預賽，選拔出優(yōu)秀作品推薦參加省級復賽，同時總結本地區(qū)競賽活動情況，填寫競賽活動開展情況統(tǒng)計表（附表2）、報送作品統(tǒng)計表（附表），匯總后統(tǒng)一報送省教育科學研究院；省屬中等職業(yè)學校將初賽選拔出的優(yōu)秀作品、開展情況統(tǒng)計表（附表2）、報送作品統(tǒng)計表（附表）及參賽工作總結直接報送省教育科學研究院。報送材料需同時將電子版發(fā)送至郵箱xishi@126。

參賽工作總結應有組織過程、圍繞競賽開展的活動、參加初賽作品的數(shù)量、德育效果、師生反映、經(jīng)驗體會、下一步工作建議等內(nèi)容，總結中應附有結合“明風采”競賽開展豐富多彩德育活動的照片。

（二）選送時間。

參賽作品及材料報送時間為20××年11月2日至12月10日，各市（區(qū)）選送的作品應不少于200，各省屬學校選送的作品不少于100。省教育廳將根據(jù)國賽組委會安排，于20xx年2月22日開始上報推薦參加國賽的作品。

（三）注意事項。

1所有賽項參賽作品創(chuàng)作時間為20××年9月1日之后。所有報送的作品落款、視頻片頭、字幕時間均為20××年9月1日之后。

2每份作品應標明作者、學校、指導教師等信息,并且每份作品均須命名。注意不得以類別名作為作品名，書法、繪畫等作品不用裝裱。電子版作品的名格式統(tǒng)一為：作品名_作者。

3書法、繪畫作品及創(chuàng)新設計作品需報送實物（可郵寄），每參賽作品需附實物作品評選簽單（附表1），其余參賽作品一律按要求報送電子版，作品須按賽項類別建立夾，工作總結和各類統(tǒng)計表放在同一夾，壓縮后報送到指定郵箱。超過100，可以光盤形式報送。

4省級復賽不收取任何費用。報送的作品如發(fā)生著作權糾紛，由作品提供者承擔相關責任。所有報送作品一律不退還作者，省教育廳可在相關活動和資料中使用報送的作品，不支付作者報酬，作者享有署名權。

（一）總結交流近幾年中等職業(yè)學校德育工作和“明風采”競賽活動取得的經(jīng)驗和成績，深入分析存在的問題和不足，擴大學校參賽面，提高競賽水平，促進活動育人，進一步提升德育工作成效。

（二）組織“明風采”競賽活動優(yōu)秀作品展演，展示“明風采”競賽成果，展現(xiàn)中職學校師生風采，宣傳職業(yè)教育以德為先、德技并重的教育理念，傳播職業(yè)教育正能量、好聲音、新形象。

各市（區(qū)）按照教育部和省教育廳統(tǒng)一部署，結合各自實際，積極組織開展相關活動。省教育廳將在全省及國家級獲獎作品中遴選優(yōu)秀作品舉辦總結展演活動，同時對優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀指導教師和獲獎學生進行表彰。具體時間、地點另行安排。

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