2023年處室工作量化考核方案范文通用(優(yōu)秀16篇)

方案的評估和調(diào)整是一個不可或缺的過程，我們需要根據(jù)實際情況及時對方案進(jìn)行修正和改進(jìn)。在制定方案之前，我們需要明確目標(biāo)和所需資源的限制。在這篇方案中，提供了一種解決問題的新思路和方法。

處室工作量化考核方案范文通用篇一

駐村干部是鄉(xiāng)黨委、政府聯(lián)系村級基層組織和群眾的重要紐帶。為加強駐村干部隊伍建設(shè)，進(jìn)一步改善駐村工作，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好工作局面，推進(jìn)全鄉(xiāng)各項工作順利開展，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，制訂本辦法。

工作職責(zé)。

宣傳鄉(xiāng)黨委政府決策、工作思路措施，經(jīng)濟社會發(fā)展成就；

引導(dǎo)農(nóng)民轉(zhuǎn)變觀念，定期向所駐村黨員干部群眾傳授農(nóng)用技術(shù)、致富信息等方面的知識。

幫助所駐村加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)社會各項事業(yè)的發(fā)展；

扶持各類種養(yǎng)殖業(yè)帶頭人創(chuàng)業(yè)致富，幫助困難群眾提高收入。

第三條著力解決群眾生產(chǎn)生活中的困難；

深入走訪農(nóng)戶，全面了解掌握、定期分析研究農(nóng)民生產(chǎn)生活狀況和農(nóng)村熱點、難點問題，及時向鄉(xiāng)黨委、政府反映村情民意、提出合理化建議。

第四條幫助及組織、參加召開村級各類會議，監(jiān)督各項民主制度的落實；

健全村黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的村民自治機制，協(xié)調(diào)村支兩委關(guān)系；

協(xié)助所駐村黨組織做好村級后備干部的選拔、培養(yǎng)；

扎實開展村黨組織、基層黨建工作；

加強村級財務(wù)管理，保證村務(wù)公開制度規(guī)范落實和開支的合理；

加強黨風(fēng)廉政建設(shè)、精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)；

負(fù)責(zé)對所駐村所有上報的資料、表冊和各類手續(xù)等進(jìn)行把關(guān)并審簽后方可上報。

第五條依據(jù)所駐村年度工作目標(biāo)制定年度計劃，同時對照目標(biāo)責(zé)任書的內(nèi)容，及時建立和完善相關(guān)的文字資料，做到資料完備，條目清晰。

第六條按照屬地管理原則負(fù)責(zé)所駐村的信訪穩(wěn)定。協(xié)助所駐村抓好社會管理綜合治理，排摸社會不穩(wěn)定因素，及時化解矛盾糾紛，形成臺賬，建立文明和諧的干群關(guān)系，為促進(jìn)鄉(xiāng)域經(jīng)濟和各項事業(yè)發(fā)展發(fā)揮保駕護航的作用。

第七條與所駐村支兩委班子搞好團結(jié)，正確定位，擺正位置，做到協(xié)助配合有力，監(jiān)督指導(dǎo)有方。

第八條除配合和協(xié)助村兩委會班子做好所駐村工作外，必須堅決服從和服務(wù)于鄉(xiāng)黨委、政府的其它工作安排。

紀(jì)律規(guī)定。

黨務(wù)、村務(wù)公開時必到；

重大項目實施過程中必到；

村里發(fā)生急事、難事、突發(fā)性事件必到。

駐村干部實行簽到制，由所駐村支兩委監(jiān)督。

第十條駐村時應(yīng)當(dāng)填好《工作日志》或《民情日志》等并作好相關(guān)工作筆記，《工作日志》要在辦公場所醒目位置懸掛。駐村干部應(yīng)在每月底將駐村時的工作筆記或相關(guān)證明駐村的材料交黨政辦公室備查。

第十一條按時參加每周一次的鄉(xiāng)駐村工作例會，如實匯報工作進(jìn)展情況，剖析存在的問題，提出下步工作思路和切實可行的措施。因事、因病不能參加的需履行請假手續(xù)。

駐村干部要堅守工作崗位，嚴(yán)格請銷假制度。除按照機關(guān)管理制度履行請銷假制度外，同時將請假情況通報所駐村。

禁止用公款或村集體資金吃請；

禁止參與賭博、酗酒等有損黨員干部形象的各項活動；

禁止吃拿卡要。

監(jiān)督制度。

第十三條駐村工作公開制度。在所駐村以村務(wù)公開的方式全面公開駐村干部的工作職責(zé)、工作程序、服務(wù)范圍、聯(lián)系方式等。

第十四條村重大事項報告制度。及時將駐村時了解到的重要情況、存在的問題向聯(lián)系該村的領(lǐng)導(dǎo)或主要領(lǐng)導(dǎo)反饋，以便及時解決問題。

第十五條駐村工作督查制度。鄉(xiāng)紀(jì)委每月組織一次檢查，對駐村干部下村時間、履行工作職責(zé)、遵守工作紀(jì)律等情況進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，并將抽查結(jié)果和駐村干部每月的駐村情況在鄉(xiāng)公示欄進(jìn)行公示。

獎懲措施。

第十六條工作實行目標(biāo)責(zé)任考核。駐村干部實行目標(biāo)責(zé)任制考核：一是駐村干部自評，占總分10%。二是駐村干部向村黨員、村民代表做述職報告，由村黨員干部和村民代表根據(jù)其工作實績評分，占總分20%。三是所駐村年度工作業(yè)績作為駐村干部工作業(yè)績分，占總分的50%。四是領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評價分，占總分20%。四項分?jǐn)?shù)總分即為駐村干部的綜合考核分。

綜合考核分不足60分的，直接取消次年參加競爭上崗雙向選擇的資格。

第十七條駐村干部的年度考核直接與所駐村的工作業(yè)績掛鉤，經(jīng)年底考核合格及以上的駐村干部，每月給予150元的生活補貼，并在評優(yōu)評先中優(yōu)先。

每年評出3名優(yōu)秀駐村干部，淘汰1～2名駐村干部。

對在入村檢查或抽查中，發(fā)現(xiàn)一次無故不到崗者，按照50元/次扣發(fā)駐村補助費；

駐村干部每月每差一天駐村時間，按照50元/次扣發(fā)駐村補助費。

村支兩委在駐村干部的出勤、業(yè)績等考核中弄虛作假、欺上瞞下的，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)厲查處。

因工作失職造成嚴(yán)重后果的，視情節(jié)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。

因方法不妥或措施不當(dāng)引發(fā)新的矛盾或違反有關(guān)紀(jì)律，導(dǎo)致群眾意見較大、工作無法開展的，取消駐村資格，并視其具體情況進(jìn)行處理。

駐村干部在駐村期間因身體或其它原因，不能再擔(dān)任駐村工作的，由本人寫出書面申請，報駐村干部競爭上崗雙向選擇工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查同意，另行安排。

第十九條本辦法由黨政辦公室負(fù)責(zé)解釋。

處室工作量化考核方案范文通用篇二

6月中旬，市人事局組織對各部門開展公務(wù)員考核的情況進(jìn)行了督促檢查，從考核情況來看，各部門各單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視考核工作，充分運用考核這一有力武器，加強干部隊伍建設(shè)，基本形成了干部經(jīng)常受教育的機制，考出了壓力、考出了動力、考出了活力，促進(jìn)了目標(biāo)任務(wù)完成，推動了經(jīng)濟社會發(fā)展。

一、創(chuàng)新考核機制，建立以績效考核為主要內(nèi)容的考核制度。

績效考核，是對公務(wù)員的工作數(shù)量、質(zhì)量、效率、效益等進(jìn)行全面考核，作為對公務(wù)員評價、獎懲、任用的重要依據(jù)。

市現(xiàn)代制造產(chǎn)業(yè)園與永安鎮(zhèn)機關(guān)合署辦公后，出臺量化考核辦法，對月度工作任務(wù)完成情況，重點工程、中心工作、聯(lián)村工作、領(lǐng)導(dǎo)交辦工作完成情況實行量化記分，得分80以上才具備評優(yōu)資格，60分以下為不合格，員工積極性得到充分調(diào)動，一種不甘平庸、奮發(fā)進(jìn)取的干部作風(fēng)已在產(chǎn)業(yè)園形成，帶動了園區(qū)建設(shè)的飛速發(fā)展。棖沖鎮(zhèn)運用績效考核手段，促使干部服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾、促進(jìn)發(fā)展。為做好涉軍xx工作，80多名干部深夜到聯(lián)系戶家中做工作，老同志也不例外;并啟動了幫扶措施，每季為聯(lián)系戶辦一件實事，倡導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行對口幫扶，切實解決好實際問題。鎮(zhèn)頭鎮(zhèn)、官橋鄉(xiāng)、蕉溪鄉(xiāng)注重考核干部實績，每月由黨委書記檢查工作記實手冊并加蓋印章，干部每天都將實績逐條記錄在冊，作為工作量化考核的依據(jù)。鎮(zhèn)頭鎮(zhèn)為確立績效考核方案，主要領(lǐng)導(dǎo)到十多家單位學(xué)習(xí)取經(jīng)，制定了雙百分量化考核辦法，突出考核績效。三口鄉(xiāng)實行考核千分制，量化績效，科學(xué)評價。市工業(yè)經(jīng)濟局、沿溪鎮(zhèn)、古港鎮(zhèn)將目標(biāo)責(zé)任層層分解，黨政領(lǐng)導(dǎo)與中層干部簽?zāi)繕?biāo)管理責(zé)任書，中層干部與一般干部簽?zāi)繕?biāo)管理責(zé)任書，目標(biāo)明確，責(zé)任上肩，考核重點突出，針對性強。

通過績效考核，分出了工作的成效與優(yōu)劣，進(jìn)一步調(diào)動了干部的積極性。不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部感覺到，績效考核使自己壓力增大了，工作動力增強了，雖然今年起全面免征農(nóng)業(yè)稅，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部并不感到無所事事，而是自覺地服務(wù)企業(yè)、服務(wù)農(nóng)民，爭創(chuàng)實績，多作貢獻(xiàn)。相對少數(shù)市直單位而言，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部考核工作更有成效，力度更大，效果更好，考出了活力，推動了一方經(jīng)濟和社會發(fā)展。然而，也有個別單位領(lǐng)導(dǎo)仍不夠重視，沒有運用考核這一有力武器，抓隊伍管理，促工作發(fā)展;有的單位考核方法不健全，措施不扎實，照搬照抄上年考核辦法，考核項目設(shè)計不太合理，與工作結(jié)合不緊甚至脫節(jié);考核方式仍停留在日?？记谏?，甚至以考勤代替考核，缺乏應(yīng)有的力度。少數(shù)干部考核記實手冊一片空白，或簡單記錄“上班”、“開會”，缺乏實績記載，一月工作下來，自己不知干了些什么，感覺空虛無聊。有的單位以分管領(lǐng)導(dǎo)休假、中心工作太忙為由，荒廢了考核制度，考核工作沒有專人負(fù)責(zé)，處于停滯狀態(tài)，使隊伍建設(shè)得不到加強，工作水平得不到提升。個別單位對下屬單位的考核工作抓得有條有理，對本機關(guān)考核卻未提到應(yīng)有的高度，政工科與辦公室相互推諉，考核機構(gòu)不健全，職能不明確。還有的單位實行“松散式管理”，怕得罪人，做好好先生，搞“一團和氣”，你好、我好、他也好，考核沒有力度，應(yīng)付了事，制度形同虛設(shè)，執(zhí)行不了，結(jié)果是貽誤了工作，挫傷了干部的積極性。

二、健全考核辦法，建立以績效考核論工作優(yōu)劣的評價手段。

績效考核是綜合考核的核心內(nèi)容?？冃Э己藶閮?yōu)秀，綜合考核才具備評優(yōu)資格，而績效考核不稱職或基本稱職，綜合考核必定為不稱職或基本稱職。

三、建立激勵機制，運用經(jīng)濟杠桿促考核。

績效考核對工作業(yè)績進(jìn)行量化，根據(jù)工作任務(wù)完成情況，以考核得分發(fā)放獎金，解決了干好干壞、干多干少一個樣的弊端，不少單位依據(jù)考核得分計發(fā)獎金或拉開各考核等次的獎金分配差距10%-20%，獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶，調(diào)動工作積極性。

文家市鎮(zhèn)堅持獎罰兌現(xiàn)，對取得任職資格證、考取公務(wù)員的干部獎勵1000元，將全年績效考核獎金福利差距拉開5000元。集里街道、荷花街道運用考核結(jié)果，實行獎罰兌現(xiàn)，拉開各等次年度獎金分配差距20xx元，并運用經(jīng)濟手段，抓好社區(qū)、村級干部考核，促進(jìn)基層的規(guī)范化管理。市自來水公司首推考核保證金制度，對上年優(yōu)秀的，每月加獎50元，上年合格的，每月提取獎金的10%作為保證金，年度考核評為為合格以上的，全額退還并獎勵1000元。市國土資源局規(guī)范考勤等一系列管理制度，實行內(nèi)部審計監(jiān)督，健全考核獎懲機制，上半年確定2人不稱職，4人待崗半年，并建立責(zé)任追究制度，工作造成失誤的，責(zé)任人和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)均扣除獎金。市紀(jì)委對季度績效考核評為優(yōu)秀的，發(fā)放200元獎金，并將工作績效與季度、年度評優(yōu)，目標(biāo)管理評先掛鉤。沿溪鎮(zhèn)設(shè)立了季度進(jìn)步獎，鼓勵干部力爭上游，使業(yè)績平平的干部有了干勁。高坪鄉(xiāng)通過績效考核，上半年確定3名行政干部、5名事業(yè)干部待崗。市農(nóng)業(yè)園拉開獎金分配差距30%，對優(yōu)秀科室獎勵300元。市農(nóng)機局實行考核100分制，每一分對應(yīng)一定的獎金數(shù)額，拉開獎金差距1500元。市招商局將月獎與招商任務(wù)完成情況掛鉤，未完成任務(wù)的科室和分管領(lǐng)導(dǎo)均扣除月獎20%。市司法局制定績效考核獎金分配制度，在目標(biāo)管理獎中提取3000元作為績效獎，拉開分配差距40%以上。市環(huán)保局建立局領(lǐng)導(dǎo)考核績效制，各分管領(lǐng)導(dǎo)獎金比照分管的各科室最低待遇，科室工作上不去，分管領(lǐng)導(dǎo)獎金打折扣?！秞x日報》社、市xxx、市株樹橋水庫管理局建立了完整的績效考核體系，實行考核效益工資制，制定了工作業(yè)績評定打分辦法，實績考核分?jǐn)?shù)直接與月工資掛鉤，工資待遇與分值掛鉤，與業(yè)績對等，拉開收入分配差距，實行按勞取酬，調(diào)動了員工積極性，增強了隊伍活力。

運用經(jīng)濟杠桿抓考核，拉開獎金分配差距，這是激活干部潛能，增強隊伍活力的有效手段。根據(jù)單位情況和干部承受能力，適當(dāng)拉開獎金分配分配差距，考核才有一定的震動作用。然而，不少單位難以落實下去，獎金仍然平均發(fā)放。這種做法，助長了個別干部的惰性，使考核工作流于形式，喪失了權(quán)威，起不到應(yīng)有的作用。

四、強化考核督查，確保目標(biāo)任務(wù)全面落實。

督查是確?？己诵Ч挠辛κ侄?。各單位由成立了考核督查組，開展經(jīng)常性的督查和抽查，促進(jìn)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和目標(biāo)任務(wù)的落實。

沿溪鎮(zhèn)由政協(xié)聯(lián)絡(luò)處主任負(fù)責(zé)督查工作，每月定期或不定期，依據(jù)各辦月工作計劃與機關(guān)管理制度，對工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行動態(tài)督查，對重點問題和難點問題展開專項督查督辦，促進(jìn)各項工作按期完成。市委xxx部、集里街道成立政務(wù)督導(dǎo)組，聘請3名老同志擔(dān)任政務(wù)督導(dǎo)員，每月參加例會，聽取工作匯報和點評。大圍山森林管理處建立月中督查、月底考核制。沙市鎮(zhèn)由人大主席擔(dān)任督查組長，針對每月黨委、政府安排的重點工作、中心工作和制度落實情況進(jìn)行全面督查并及時通報。市財政局熊清溪局長對考核情況進(jìn)行不定期抽查，檢查考勤情況、制度執(zhí)行情況和工作開展情況。市城管局制定了城管干部“五條禁令”，不定期發(fā)布督查通報。荷花街道、太平橋鎮(zhèn)、市勞動和社會保障局編發(fā)督查通報，對干部任務(wù)完成情況、履行職責(zé)情況、遵規(guī)守紀(jì)方面情況進(jìn)行通報，使績效考核資料翔實，說服力強。

五、加強教育監(jiān)督，干部隊伍整體素質(zhì)不斷增強。

各單位注重通過績效考核，將工作壓力轉(zhuǎn)化為干部做好工作的動力，促使干部狠抓學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)，增強工作本領(lǐng)。特別是市直單位，抓住保持xxx員先進(jìn)性教育的契機，引導(dǎo)干部職工加強學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、促進(jìn)工作。同時，在考核中強調(diào)以人為本，力戒考核搞形式，務(wù)求考核出實效。今年以來，多數(shù)單位注重以更加務(wù)實的態(tài)度抓考核，摒棄了要求長篇大論寫述職報告、述職講套話空話的做法，采用工作研討、工作點評等形式，對工作進(jìn)行反思探討，由主管領(lǐng)導(dǎo)對分管科室和個人工作完成情況進(jìn)行點評，使考核工作更加簡便高效，更加管用實在。不少單位還建立了群眾舉報制度，公布舉報電話，虛心接受群眾和服務(wù)對象監(jiān)督，擴大考核測評的參與面，邀請人大代表、政協(xié)委員、村組干部和群眾代表參與對干部的測評打分，除對業(yè)績進(jìn)行打分，還對干部的不良形為進(jìn)行反測評，切實轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，增強服務(wù)意識，確保了考核結(jié)果真實合理，群眾公認(rèn)。

處室工作量化考核方案范文通用篇三

嚴(yán)格按照xxx德、能、勤、績xxx四個方面的內(nèi)容，首先督促公務(wù)員認(rèn)真填寫《平時考核手冊》，其次按照分級管理的原則，由辦公室負(fù)責(zé)定期性考核手冊，交由分管領(lǐng)導(dǎo)綜合打分，寫出評語，為年度考核提供重要依據(jù)。每3個人抽查1次，平時考核的加強不但能使公務(wù)員及時發(fā)現(xiàn)工作中的不足，及時糾正，提高工作效率和工作質(zhì)量，而且能夠如實反映街道機關(guān)各項工作的進(jìn)展?fàn)顩r和完成情況，為領(lǐng)導(dǎo)安排、調(diào)整相關(guān)工作提供依據(jù)。

根據(jù)區(qū)人事局有關(guān)文件精神，我們嚴(yán)格執(zhí)行考核程序、標(biāo)準(zhǔn)和辦法。分學(xué)習(xí)動員、綜合評議和結(jié)果公布三個階段進(jìn)行。

1、學(xué)習(xí)動員。我街道于2月23日召開青白石街道20xx年度公務(wù)員及事業(yè)單位工作人員考核民主測評大會，會上學(xué)習(xí)了考核相關(guān)文件，黨工委書記王孝成還對考核內(nèi)容加以詳細(xì)解釋說明。

2、綜合評議。測評會上采用無記名投票方式發(fā)放了《青白石街道公務(wù)員20xx年度考核評定表》和《青白石街道事業(yè)人員20xx年度考核評定表》。發(fā)出評定表各39份，分別收回39份。被考核的12名公務(wù)員中，共評出2名優(yōu)秀，其中科級1名，科員1名，其他xx人評為稱職;事業(yè)人員中國xxx評出2名優(yōu)秀，其余14人評為合格。

3、結(jié)果公布。街道以公告方式已將此次考核結(jié)果予以公布。大家普遍認(rèn)為此次考核結(jié)果客觀地反映了個人情況，4名優(yōu)秀同志符合民意。

通過考核，大家自覺找差距，找不足，互相學(xué)習(xí)，互相交流，爭取在今后的工作中揚長避短，工作上新臺階，促進(jìn)全街道各項工作的全面發(fā)展和進(jìn)步。

處室工作量化考核方案范文通用篇四

一、指導(dǎo)思想：

通過對后勤人員工作的考核評價，客觀、公正地反應(yīng)每一職工的工作情況，調(diào)動全體職工的工作積極性、主動性，及時發(fā)現(xiàn)后勤工作中存在的問題，揚長避短，使后勤工作真正作到為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生服務(wù)，后勤工作量化考核方案。盡可能克服評價的片面性和情感因素。為年度考核、評選先進(jìn)、調(diào)資晉級、績效工資分配等提供客觀依據(jù)，特制定本方案。

二、考核內(nèi)容：

1、政治思想。

2、勞動紀(jì)律。

3、平時考核。

4、期末考核間。

5、獎懲情況。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組及考核成員：

1、考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李志芳副組長：湯光華余學(xué)軍。

組員：各處室負(fù)責(zé)人。

2、參與考核成員：由全體班主任和各班生活委員組成。

四、考核具體操作方法：

1、平時考核(70%)：(1)由學(xué)校值日行政、班主任、各班生活委員分別對后勤人員進(jìn)行考核，每月進(jìn)行一次量化打分，期末分別算出總評分納入期末考核(其中值日行政占40%、學(xué)生占15%、班主任占15%、)，規(guī)劃方案《后勤工作量化考核方案》。(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行不定期抽查，抽查按《平時考核細(xì)則》(附后)考核，納入平時考核算總評分。(3)工作出現(xiàn)失誤，并造成一定影響者，視其情況扣分，期末直接納入“平時考核獎懲”。

2、“期末考核”(30%)：

期末由各班學(xué)生代表按《后勤工人、職員工作考核表》分別對后勤人員進(jìn)行考核，量化打分，并分別算出總評分。

3、“獎懲情況”：分為“平時考核獎懲”和“期末考核獎懲”。

“平時考核獎懲”指職工在日常工作中獲得各種獎勵或出現(xiàn)嚴(yán)重師德問題、工作失誤和違反規(guī)章制度等，由學(xué)校行政研究覺得應(yīng)該扣分者，按學(xué)校行政研究結(jié)果執(zhí)行。

“期末考核獎懲”指職工在學(xué)期終結(jié)考核中獲得各級獎勵或受到通報、批評、處罰等，獎懲分值按教職工獎懲加減分同等對待。

4、以上三方面考核按總務(wù)處制定考核表進(jìn)行考核，均以考核分的形式得出結(jié)果。

五、考核結(jié)果的適用范圍：

1、“政治思想”、“勞動紀(jì)律”與教師考核等同進(jìn)入學(xué)校的各種考核。

2、該考核結(jié)果為學(xué)校職工聘任、年度考核、調(diào)資、晉級、評優(yōu)、績效工資分配提供依據(jù)。

3、臨時職工的考核結(jié)果作為以后繼續(xù)聘任(或解聘)的重要參考依據(jù)。

六、其他規(guī)章制度：

1、學(xué)校各種服務(wù)于學(xué)生的食堂、小店、服務(wù)網(wǎng)點必須服從學(xué)校安排、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，各服務(wù)處負(fù)責(zé)人必須與學(xué)校遞交《服務(wù)安全責(zé)任狀》和《衛(wèi)生責(zé)任狀》。

2、學(xué)校臨時組織的工作抽查或?qū)W生反映的問題經(jīng)查證屬實，視其情況經(jīng)學(xué)校行政研究給予經(jīng)濟處罰。較大的、同樣的問題每期出現(xiàn)三次，正式職工按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理，臨時職工解除《聘任合同》。臨時職工因違反《合同》、違紀(jì)違規(guī)、出現(xiàn)重大安全事故等與學(xué)校解除《聘任合同》者，不得參與以后學(xué)校聘任事宜。

3、全體后勤人員必須與學(xué)校簽定《學(xué)校安全工作責(zé)任狀》做好工作職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作，發(fā)生事故必須承擔(dān)一切后果。

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處室工作量化考核方案范文通用篇五

貫徹學(xué)校工作計劃，狠抓養(yǎng)成教育，加強常規(guī)管理，堅持務(wù)求實效的原則，使“抓三風(fēng)、樹形象、務(wù)實基礎(chǔ)、提高質(zhì)量、使學(xué)校健康秩序的發(fā)展”方針落到實處。

二、考核目標(biāo)。

加強管理、樹校風(fēng)學(xué)風(fēng)；遵守紀(jì)律、創(chuàng)文明班級。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

三、考核要求。

1、班主任是學(xué)生行為規(guī)范考核的操作核心，操作時既要堅持原則，又要有一定的靈活性。目的是有利于班級的管理，有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。

2、操作依據(jù)是政教、武訓(xùn)、教務(wù)各處的檢查、生活去檢查反饋和在班級的表現(xiàn)情況，按照《細(xì)則》進(jìn)行量化。

3、有獎懲分值不明確的情況，由政教處負(fù)責(zé)解答。

4、考核《細(xì)則》是根據(jù)《學(xué)生守則》、《浙江南宋文武學(xué)校中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生違紀(jì)處分條例》等校紀(jì)校規(guī)。

5、班主任每周將班級學(xué)生行為規(guī)范跟蹤公布表格報教務(wù)處，政教處各一份。

四、考核辦法。

1、每個學(xué)生的基礎(chǔ)分為100分。依據(jù)考核《細(xì)則》進(jìn)行加分或減分。

2、期末對行為習(xí)慣表現(xiàn)較好的，超過100分的不同情況，都要以學(xué)校的名譽給家長發(fā)喜報。特別突出者給予表彰。

3、對行為習(xí)慣差的學(xué)生，將進(jìn)行分類處理。

（1）行為規(guī)范跟蹤考核成績降至80分者，將通報家長該生在校的表現(xiàn)情況。

（2）行為規(guī)范跟蹤考核成績降至70分者，該生將作為問題學(xué)生處理，通知家長簽訂《學(xué)生留校察看試讀協(xié)議》。

（3）行為規(guī)范跟蹤考核成績降至60分者，將要對該生進(jìn)行勸轉(zhuǎn)或除名處理。

五、考核細(xì)則。

第一類：罰（減分）。

（一）教學(xué)區(qū)。

1、遲到、早退、晨練和武術(shù)課缺勤、就餐次序差、有浪費現(xiàn)象者，每次扣1—2分。

2、曠課一次（一節(jié)）扣5分。

3、課堂一般違紀(jì)（于同學(xué)打鬧、頂撞老師、影響課堂秩序、不完成教師指派的任務(wù)者）每次扣3分。

4、嚴(yán)重違紀(jì)（抽煙、打架斗毆、翻墻外出、翻窗撬門、偷盜、敲詐勒索、故意擾亂教學(xué)秩序、故意破壞公物、謾罵教師、惡作劇給學(xué)校造成很壞影響）者，根據(jù)具體情況扣10—30分。具體規(guī)定如下：

（1）受到學(xué)校警告處分的扣10分；（2）受到學(xué)校嚴(yán)重警告處分的扣15分；

（3）受到學(xué)校記過處分的扣20分；（4）受到學(xué)校記大過處分的扣25分；（5）受到學(xué)校留校察看處分的扣30分。（小學(xué)、初中只限警告處分，第二次加倍處理）。

（二）生活區(qū)。

1、午、晚寢不按時或休息者，扣1分。

2、個人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生不整理或整理較差者，每次扣1分。

3、私拉私接電源者，每次扣1分。

4、不按《宿舍一日常規(guī)》的要求，不服從生活老師的管理或有擾亂生活區(qū)正常次序者，實屬一般違紀(jì)，根據(jù)具體情況每次扣2—5分。

5、嚴(yán)重違紀(jì)（翻窗撬門、聚眾鬧事、喝酒、賭博、嚴(yán)重擾亂生活區(qū)正常次序、嚴(yán)重破壞公物等）根據(jù)具體情況每次扣10—30分。凡受學(xué)校紀(jì)律處分的扣分情況同上。

第二類：獎（加分）。

1、一般好人好事，每次加1分。

2、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生加5分。

3、班級單科學(xué)習(xí)成績前三名分別加3、2、1分。

4、班級綜合成績前三名分別加6、4、2分。

5、年級單科成績前10名分別加10—1分。

6、年級綜合成績前10名分別加20—2分。

7、若有重復(fù)加的請況，就高加分一次。

8、被評為“文明班級”班級每人加1分。

9、被評為“文明宿舍”宿舍每人加1分，舍長加2分。

10、參加校內(nèi)各種大型活動獲校第一名個人項目加5分、集體項目每人加2分；獲年級第一名個人項目加3分、集體項目每人加2分；獲校第二名個人項目加4分、集體項目每人加2分；獲年級第二名個人項目加2分、集體項目每人加1分。

11、參加城區(qū)級各種活動，獲第一名個人項目加15分、集體活動項目每人加8分；獲第二名個人項目加12分、集體項目每人加6分；獲第三名個人項目加10分、集體項目每人加5分；獲第四名個人項目加8分、集體項目每人加4分，以此類推。

12、地、市級各種活動，獲第一名個人項目加20分、集體活動項目每人加10分；獲第二名個人項目加18分、集體項目每人加9分；獲第三名個人項目加16分、集體項目每人加8分，以此類推。

處室工作量化考核方案范文通用篇六

班主任量化考核總分100分，分為德、能、勤、績四塊，師德師風(fēng)(10分)、班級管理能力(55分)、出勤(15分)、班級工作業(yè)績(20分)。

依據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)量化評分細(xì)則評估打分。(附細(xì)則)：

西街小學(xué)師德師風(fēng)考核制度及量化評分細(xì)則。

(一)、師德師風(fēng)考核制度。

1、依法執(zhí)教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

2、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

3、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。

對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。

5、團結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

6、尊重家長。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。

7、廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。

不利用職責(zé)之便謀取私利。

8、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

1、教師上課期間發(fā)生安全事故，一票否決，當(dāng)月師德師風(fēng)分為0分。

2、體罰或變相體罰學(xué)生一次扣5分，造成事故者，追究責(zé)任，向?qū)W生及家長賠情道歉。

3、上課期間使用不文明語言，一次扣2分。

4、教師之間搞不團結(jié)，吵架罵人者，一次扣2分，打架者，一次扣5分。

5、不服從領(lǐng)導(dǎo)安排者，當(dāng)月師德師風(fēng)分為0分。

(師德師風(fēng)量化評分一月一公布)。

分為紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)三項，紀(jì)律(25分)衛(wèi)生(20分)學(xué)習(xí)(10分)。

(一)紀(jì)律(25分)。

1、一升旗(4分)：周一7：30各班學(xué)生穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾(沒有的一人扣0.1)有秩序地整隊集合，帶到操場，安靜嚴(yán)肅地參加升旗儀式，有秩序地帶回。一次記1分，一月四周記4分。

2、兩到校(4分)：學(xué)生到校后積極投入學(xué)習(xí)或打掃衛(wèi)生，教室內(nèi)安靜，井然有序，一天兩查，一次記0.1分一月四周40次記4分。

3、一課間操(10分)：每天課二一打下課鈴，各班學(xué)生有秩序地整隊集合，帶到操場，整齊規(guī)范地做操，聲音洪亮地唱歌，做操完畢，有秩序地帶回，一次記0.5分，一月20次記10分。不上操的班級，學(xué)生不得在室外活動，上廁所回來后在教室內(nèi)安靜地學(xué)習(xí)，班主任守班，一次記0.5分，一月20次記10分。

4、課堂紀(jì)律(3分)：政教處不定時檢查各班課堂紀(jì)律，課堂紀(jì)律良好的記3分，有高聲喧嘩的，追逐打鬧，亂跑亂竄的不計分。

5、兩放學(xué)(4分)：各班體育班長必須組織學(xué)生整隊放學(xué)，值班領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)律督察隊檢查，秩序良好的一次記0.1分，一月40次記4分。(紀(jì)律由政教處成立紀(jì)律督察隊，每天檢查打分，一月一匯總公布)。

(二)、衛(wèi)生(20分)。

依據(jù)衛(wèi)生評分細(xì)則執(zhí)行。(附：細(xì)則)。

1、教室(10分)。

室內(nèi)打掃干凈、整潔(1分)。

1)室內(nèi)保持無雜物、紙片(2分)。

2)室內(nèi)每天按時拖地(2分)。

3)門窗擦干凈，保持無污(1分)。

4)室內(nèi)桌椅擺放整齊，無損壞者(1分)。

5)教室四角經(jīng)常清掃，無塵土(1分)。

6)掃帚、拖把擺放到位，整齊(1分)。

7)學(xué)生個人衛(wèi)生(1分)。

2、衛(wèi)生區(qū)(10分)。

1)按時打掃(2分)。

2)衛(wèi)生區(qū)保持拖干凈(3分)。

3)每天堅持擦瓷磚(2分)。

4)花池內(nèi)無雜物(1分)。

5)樓梯窗臺扶手保持擦干凈(2分)。

注：(1)1—5片雜物，扣0.1分。6---10片雜物，扣0.2分。

(2)個人衛(wèi)生1—5人，扣0.1分，6---10人扣0.2分，10人以上扣0.5分。

(三)、學(xué)習(xí)(10分)。

1、班級學(xué)風(fēng)(6分)：班級學(xué)風(fēng)正，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，月考核記6分。

2、班級學(xué)習(xí)紀(jì)律(2分)：學(xué)生進(jìn)入教室后，安靜、專心學(xué)習(xí)，不追逐打鬧，不亂跑亂竄，不高聲喧嘩，月考核記2分。

3、轉(zhuǎn)化學(xué)困生(2分)：建立學(xué)困生檔案，制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施，積極轉(zhuǎn)化學(xué)困生，能落實，有效果，月考核記2分。

1、升旗(5分)：組織學(xué)生按時參加升旗儀式，嚴(yán)格管理學(xué)生，班級秩序井然，一次記1.25分，一月四次記5分。

2、上操：組織學(xué)生按時上課間操，嚴(yán)格管理學(xué)生，班級隊伍整齊，學(xué)生動作規(guī)范，集合整隊有秩序，一次記0.5分，一月20次記10分。

1、班主任工作計劃(2分)。

2、班主任月工作總結(jié)(2分)。

3、定期開班會，隊會，有記錄(2分)。

4、班級制度健全(2分)。

5、班級文化建設(shè)(2分)。

6、班干部管理、發(fā)揮作用(2分)。

7、文藝比賽(2分)。

8、體育比賽(2分)。

9、其他大型活動(2分)。

(注：7、8、9三項都舉行得三項分，如只有一項得三項分)。

10、德育滲透，德育經(jīng)驗材料，德育論文成果(2分)。

處室工作量化考核方案范文通用篇七

1.誠實守信。知錯能改。積極進(jìn)行批評與自我批評。2.恰當(dāng)運用禮貌用語和體態(tài)語言（微笑/鞠躬/招手/握手/鼓掌）。

3.積極參加班級活動（作業(yè)/體育/文娛/勞動等）加2分。

4.參加班級活動不積極者扣3分。

5.班委會將對各組定期評比，進(jìn)行量化積分考核。

6.積極參加各種活動加5分，受到表揚或獎勵。

分者雙倍加5分以上。

7.各類成績進(jìn)步幾個名次量化考核加幾分。

8.積極配合班干部的工作，違者扣5分/次。并交班主任處理。

9.誠懇的向老師及班干部提出良好建議者加2分。

10.積極幫助班干部完成任務(wù)者，加3分。

11.班干部失職（包庇朋友等）扣3分/次，嚴(yán)重者交班主任處分。

12.頂撞班干部扣3分，嚴(yán)重者交班主任處分。

13.不服班干部管理要先執(zhí)行后向老師反映，否則扣5分/次。并交班主任處理。

14.多次違紀(jì)者扣5分/次，并交班主任處理。

15.抄襲別人作業(yè)者扣3分/次，被抄襲者扣3分/次。

16.不認(rèn)真完成作業(yè)者扣3分/次，多次違反者交班主任處理。

17.上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極回答問題。

18.嚴(yán)守作息時間，不遲到，不早退，不曠課，有事履行好請假手續(xù)，在家要有家長/捎條人簽字，在校有班長簽字。

19.放學(xué)后，及時回家，不得在校內(nèi)校外逗留，違者扣3分/次。

20.未經(jīng)允許不得動用他人物品，借人東西要及時歸還。

21.進(jìn)辦公室/居室，喊報告，得到許可方可入內(nèi)，周一第六節(jié)課為老師例會時間，同學(xué)不得進(jìn)入辦公室，有事要另找時間辦理。

22.不傳，不講，不聽不利于同學(xué)的言論。

班干部守則。

（141班）。

1.為建設(shè)優(yōu)秀班集體服務(wù)，成為老師的好助手。

2.盡職盡責(zé)。按時參加班干部會議，并且積極落實會議內(nèi)容。

3.按章辦事。嚴(yán)以律己。公私分明。不包庇他人。徇私舞弊。

4.班委會成員小組長課代表要互相配合，互相支持和幫助，把班級工作搞好。

5.班級管理工作是為全體同學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)，不能影響正常學(xué)習(xí)。

6.協(xié)調(diào)好師生間同學(xué)間班干部間的關(guān)系。

7.關(guān)心大家學(xué)習(xí)，及時積極和課代表及同學(xué)商討學(xué)習(xí)的感受方法和意見，并及時找老師商討。

8.各課代表及小組長要及時記錄監(jiān)督作業(yè)完成情況，嚴(yán)重者報告老師處理。

9.團結(jié)同學(xué)。對不服從班干部管理的同學(xué)做好思想轉(zhuǎn)化工作。

10.積極組織同學(xué)幫助每一個需要幫助的同學(xué)。

11.各課代表布置作業(yè)要與學(xué)習(xí)委員商量，布置出優(yōu)質(zhì)作業(yè)。

12.隨時留心、調(diào)查班中發(fā)生的大小事，同學(xué)的思想狀況，及時向班主任匯報，作進(jìn)一步處理。

13.各班干部要互相監(jiān)督，隨時做好工作記載和匯報準(zhǔn)備，對認(rèn)真積極工作的班干部每周總結(jié)給予加分獎勵。

14.各班干部要及時匯報經(jīng)常違紀(jì)的同學(xué)和失職的班干部，以及造成嚴(yán)重不良影響的同學(xué)和班干部，保證班級的風(fēng)氣。

衛(wèi)生制度。

1.保持座位和負(fù)責(zé)區(qū)整齊干凈，沒有垃圾，違反者扣3分/次。

2.破壞別人負(fù)責(zé)區(qū)整齊干凈者扣5分，舉報者加5分。

3.不隨地吐痰亂扔果皮紙屑塑料袋等，違者扣3分。

4.值日生要按時值日，違者扣3分/人，并雙倍處罰。

5.積極參加義務(wù)勞動者，據(jù)情況加3分以上。

6.擦黑板的值日生要適時及時將黑板擦干凈。確保老師上課時講臺上無粉筆塵味。違者扣3分。

7.值日教室時應(yīng)提前準(zhǔn)備水，不可干掃，違者扣3分/次。

8.當(dāng)日值日生要保持值日區(qū)內(nèi)整潔，違者扣3分/次。

9.進(jìn)行大掃除時，積極完成任務(wù)者加3分/次，反之扣3分。

10.下課后活動時，不能出了汗，違者扣2分/次。

11.鄰近窗戶的同學(xué)要保持窗戶整齊干凈，違者扣3分/次。

12.窗臺上不能亂放東西（水杯、書包、書等）違者扣2分/次。

13.衛(wèi)生工具要排放整齊，違者扣2分/次。

14.搞好個人衛(wèi)生（刷牙、洗臉、洗頭、梳頭等）違者扣2分/次。

15.隨意脫鞋或其他不衛(wèi)生行為者扣3分/次。

16.不吃零食特別是小食品，違者扣3分/次。并沒收零食。

紀(jì)律制度。

1.課堂上不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，違者扣3分/次。

2.上課前，說閑話者，扣3分/次，嚴(yán)重者罰打掃。

3.秩序混亂時，警告后仍不受紀(jì)者扣5分/次，并交給班主任處理。

4.聽從老師指揮，禁止討論后，任何人不得違反，違者扣3分/次。

5.沒宣布下課就收拾文具，準(zhǔn)備下課者扣3分/次。

6.對班干部管理有異議者，課后反映，當(dāng)堂再次違紀(jì)者，加倍扣分。

7.屢次違反紀(jì)律者，交班主任處理。跟著起哄者。

處室工作量化考核方案范文通用篇八

1.該同志有良好道德修養(yǎng)，堅定政治方向。在單位組織各項政治學(xué)習(xí)活動中能認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析總結(jié)自身情況，積極改進(jìn)，將理論應(yīng)用到實踐中。在平時工作生活中，嚴(yán)格遵守單位各項規(guī)章制度。能和同事們以誠相待，和睦相處，互相幫助。

2.該同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

3.該同志工作熱情高、人品端正德行優(yōu)良、待人真誠，對待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為集體考慮，能夠虛心接受同事給予建議，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習(xí)中不斷提高，關(guān)心同事。在內(nèi)勤中起了榜樣作用，能按時完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排相關(guān)工作。

4.該同志良好個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好企業(yè)效益或社會效益。

5.該員工工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動?xùn)|區(qū)給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。

6.綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處。

7.xxx同志工作認(rèn)真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，工作積極,熱情周到，有一定領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位同事，是我們大家學(xué)習(xí)榜樣。

8.xxx同志能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

9.該同志在工作中具有強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作同時，積極參加各種集體活動，認(rèn)真完成組織交給各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長一致好評。

10.該同志思想政治素質(zhì)較高，具有較強指導(dǎo)管理協(xié)調(diào)能力，密切聯(lián)系群眾工作作風(fēng)較好，業(yè)務(wù)能力強，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作實績較為突出，能做到廉潔自律，其表現(xiàn)得到局領(lǐng)導(dǎo)和同事們一致肯定。

11.該同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。能夠積極主動地學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識，勤于鉆研，注重理論和實踐相結(jié)合，將理論有效地運用于實際工作中。

12.該同志熱愛教育事業(yè)，擁護黨教育方針政策，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，具有良好道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正，腳踏實地地做好一個教師本職工作，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)，本年度考核為合格。

13.該同志工作認(rèn)真，負(fù)責(zé);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

14.該同志對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長;工作成績進(jìn)步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進(jìn)自己工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應(yīng)新崗位，在新業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識，提高工作能力;悟性高，工作認(rèn)真勤奮，吃苦耐勞，進(jìn)步很快，在新人中起到了榜樣作用。

15.該同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，服從整體安排，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事踏實行為規(guī)范對待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。

16.該同志工作認(rèn)真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在時候沒有后顧之憂;工作積極,熱情周到，有一定領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，是我們大家學(xué)習(xí)榜樣。

17.該員工平時工作能將自己能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認(rèn)真做事效率好，而且上班紀(jì)律也很好，值得各位同事學(xué)習(xí)。

18.該同志綜合素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強，學(xué)習(xí)能力強。能比較全面地掌握xx-xx知識和我單位主要職能和重點工作，有較強溝通能力，能夠勝任自身本職工作。

20.該員工工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好，態(tài)度端正，業(yè)績比較突出。

21.該員工對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

處室工作量化考核方案范文通用篇九

悄然走過的，充實而有意義，回顧這一年的教育教學(xué)生活，心中涌動些許欣喜，為更好地做好后面的工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一年來，緊跟著“科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)步伐，我積極實踐著，以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準(zhǔn)則，督促著自己的工作，事業(yè)單位年度考核總結(jié)(教師類)。

教育教學(xué)中，我以課堂教學(xué)為抓手，時刻關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，在這一年的堅持下，所教班級學(xué)生慢慢步入常態(tài)軌道，并健康成長著。

在學(xué)生成長的同時，我時常反思自身的教育教學(xué)，并形成一些文字，這些文字有的在各級教育主管部門組織的征文競賽中獲獎，有的發(fā)表于各級報刊雜志，其中《有感而發(fā)即文章》一文發(fā)表于《中國教師報》，《教人求真：教育的永恒訴求》一文發(fā)表于《江蘇科技報(今日教育)》，《學(xué)會讀題》和《抓住不變錯中求解》兩篇發(fā)表于《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》。其中最大的收獲還是在《教學(xué)月刊》上發(fā)表了一篇近6000字的文章——《讓教學(xué)站在學(xué)生那邊》，這是我目前為止單篇發(fā)表字?jǐn)?shù)最多的文章，它的發(fā)表也給了我更多的信心。完全可以相信，在這樣不斷的反思與總結(jié)中，我的教育教學(xué)工作會一步步向更高的水平邁進(jìn)。

當(dāng)然，我的工作也得到了大家的認(rèn)可，今年非常榮幸地被評為區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，并作了教學(xué)展示，得到與會教師的一致好評。

轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)走上教師工作崗位半年時間了,在逝去的歲月中,有得也有失;有過成功,也有過失敗;有過辛酸，也有過歡笑;在充實的學(xué)習(xí)、工作生活中，在與可愛的學(xué)生們相處過程中，我得到了最大的滿足?，F(xiàn)將半年來的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下，以便于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，反思不足之處，不斷完善自我。

一、德方面。

教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長，從不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格。課堂上，我時刻注意規(guī)范自己的教學(xué)行為，在作業(yè)本上設(shè)立了“1/3意見欄”鼓勵學(xué)生給我提意見，并認(rèn)真回答學(xué)生提出的每一個問題。課后，我經(jīng)常走進(jìn)教室、宿舍，與學(xué)生一起參加課外活動，加強與學(xué)生的溝通交流。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時，適時地給予學(xué)生鼓勵，與學(xué)生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生，工作總結(jié)《事業(yè)單位年度考核總結(jié)(教師類)》。

二、能方面。

教好書是教師的基本職責(zé)之一，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平，增強教師人格魅力，更好地教好書，我堅持給自己“充電”，堅持“借好書、買好書、學(xué)好書、用好書”，堅持向同行的老師們“取經(jīng)”、交流。在教學(xué)過程中，我把每一節(jié)課都當(dāng)做公開課去準(zhǔn)備，首先精讀教材，把握教學(xué)重難點，再查閱資料，把每份教案都當(dāng)作一項工程去設(shè)計，做到用活教材、超越教材，將教材內(nèi)容回歸于學(xué)生的生活實際，精選學(xué)生感興趣的教學(xué)素材來整合教學(xué)內(nèi)容，讓每一節(jié)課都情趣盎然，讓學(xué)生在歡聲笑語中輕松感悟教學(xué)目標(biāo)。

三、勤方面。

本學(xué)期，在教學(xué)方面，我擔(dān)任了初一年級四個班的政治教學(xué)工作以及初二年級四個班的雙語教學(xué)工作。此外，還負(fù)責(zé)每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見習(xí)班主任工作、“校園之聲”廣播臺的指導(dǎo)工作，每一項工作對我來說，都是一個挑戰(zhàn)，都是一個自我鍛煉的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都寫有工作心得，不斷改進(jìn)，提高工作效率。

四、績方面。

1.在教學(xué)方面：開了兩次公開課，得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認(rèn)可。期中考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。

俗話說：“金無足赤，人無完人?！痹诮逃虒W(xué)工作中，我仍然有很多的不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學(xué)生方面的經(jīng)驗的還不足，在以后的工作中，我會“多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高。

處室工作量化考核方案范文通用篇十

為進(jìn)一步加強駐村工作管理和成效考核，切實發(fā)揮駐村干部脫貧攻堅生力軍作用，按照《省駐村干部管理辦法（試行）》規(guī)定要求，結(jié)合我市實際，特制定如下方案：

深入學(xué)習(xí)貫徹總書記扶貧開發(fā)重要戰(zhàn)略思想,全面貫徹落實中央、省、市及我市脫貧攻堅工作決策部署,強化駐村干部政治責(zé)任和政治擔(dān)當(dāng),發(fā)揮骨干和先鋒模范作用，著力解決脫貧攻堅存在的突出問題，為堅決打贏我市脫貧攻堅戰(zhàn)提供堅強組織保證。

通過加強駐村干部管理，進(jìn)一步壓實工作責(zé)任，幫助派駐村加強基層組織建設(shè)水平、推動精準(zhǔn)扶貧政策落實、提升為民辦事服務(wù)能力、完善基層群眾自治機制，真正打造一支“不走的工作隊”。

（一）選派。

1.駐村干部主要從市直機關(guān)干部中選派，每個行政村駐村干部不少于3名，駐村工作隊長由第一書記擔(dān)任。除應(yīng)具備的基本條件外，原則上年齡不超過55周歲。

2.多個部門單位共同包保的，協(xié)商選派駐村干部，其中多級部門單位包保的，從層級最高的部門單位選派第一書記；同級多個部門共同包保的，明確牽頭單位，由其選派第一書記。

3.駐村干部堅持因村因需精準(zhǔn)選派，派出部門單位召開黨委（黨組）會議，按照標(biāo)準(zhǔn)條件進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，研究確定駐村干部人員，報請市委組織部進(jìn)行審核，通過后履行任免手續(xù)。

責(zé)任單位：市委組織部、派出部門單位。

（二）管理。

1.駐村干部管理由市委組織部主管、市扶貧辦協(xié)管。鄉(xiāng)鎮(zhèn)街黨（工）委和派駐部門單位共同擔(dān)負(fù)直接管理和日常管理責(zé)任。

2.駐村干部必須全脫鉤常駐村，不得輪流駐村或階段性駐村，黨員駐村干部的組織關(guān)系轉(zhuǎn)接到派駐村，不占村“兩委”班子職數(shù)，不參加換屆選舉。

3.每年駐村工作不少于200天，外出開會、培訓(xùn)、協(xié)調(diào)資金項目等公務(wù)活動納入駐村工作時間。除法定節(jié)日外，每天（包括周六周日）都要有駐村干部駐村工作。

4.市委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街黨（工）委對駐村干部考勤負(fù)主要責(zé)任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)街黨（工）委負(fù)責(zé)駐村干部的考勤登記，每月統(tǒng)計出勤情況，由鄉(xiāng)村兩級黨組織書記簽字并加蓋黨組織公章后，報市委組織部備查，并作為駐村干部報銷生活補助憑證。鄉(xiāng)鎮(zhèn)街、派出部門單位和市委組織部不定期對駐村干部出勤情況進(jìn)行檢查暗訪，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，約談相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人，并嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

5.駐村干部因個人原因離村必須向市委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街黨（工）委和派出部門單位請假，并辦理請假手續(xù)。因緊急情況需請假的，可委托其他駐村干部代辦請假手續(xù)，也可先口頭請假，后補辦請假手續(xù)。連續(xù)請假10天以下，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)街黨（工）委書記、派出部門單位一把手簽批，再報市委組織部簽批；由連續(xù)請假超過10天的，報市委組織部備案；連續(xù)請假超過20天的，報省委組織部備案，連續(xù)請假超過30天的，由派出部門單位視情況研究調(diào)換。

6.駐村干部每年對每戶貧困戶至少走訪4次，對貧困戶情況做到“五清”（家庭情況清、致貧原因清、收入情況清、脫貧方向清、困難問題清），記好駐村工作日志。

7.駐村工作隊每季度向鄉(xiāng)鎮(zhèn)街黨（工）委報告一次工作進(jìn)展情況，每半年向市駐村工作領(lǐng)導(dǎo)小組和派出部門單位書面報告一次工作情況。

8.駐村干部必須嚴(yán)格遵守廉潔自律各項制度規(guī)定，嚴(yán)禁挪用幫扶資金，嚴(yán)禁在派駐村報銷個人費用，嚴(yán)禁飲酒賭博，嚴(yán)禁公款吃喝，嚴(yán)禁接受禮金禮品。

責(zé)任單位：市委組織部、市紀(jì)委、市扶貧辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街黨（工）委、派出部門單位。

（三）考核。

1.駐村干部考核由市委組織部統(tǒng)籌安排，由市委組織部、市扶貧辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街黨（工）委負(fù)責(zé)組織實施。每半年進(jìn)行一次考核，年底進(jìn)行綜合考核評估。

2.嚴(yán)格履行考核程序，通過述職測評、個別談話、實地踏查，按照“好、較好、一般、較差”確定考核等次。

3.考核結(jié)果作為駐村干部評先選優(yōu)、表彰獎勵、提拔使用和調(diào)換召回、問責(zé)追責(zé)的重要依據(jù)。

4.建立正向激勵機制，對成績突出、群眾認(rèn)可且符合任用條件的，同等條件下優(yōu)先考慮提拔使用；對表現(xiàn)突出的專業(yè)技術(shù)人員，優(yōu)先推薦職稱評審；對特別優(yōu)秀并有志于農(nóng)村工作的駐村干部，可進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子。

責(zé)任單位：市委組織部、市扶貧辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街黨（工）委。

（四）調(diào)換和召回。

1.對存在以下情形的駐村干部應(yīng)當(dāng)進(jìn)行調(diào)換：身體健康狀況不適宜繼續(xù)駐村工作的；家庭負(fù)擔(dān)較重的;工作單位變動、職務(wù)變化不再適合駐村工作的;派出部門單位根據(jù)幫扶工作需要提出調(diào)換的；其他原因需要調(diào)換的。

2.對存在以下情形的駐村干部應(yīng)當(dāng)進(jìn)行召回：考核被評為“較差”等次的;考核被評為“一般”等次且能力素質(zhì)不適應(yīng)、工作成效不明顯、多數(shù)群眾不滿意的;不遵守工作紀(jì)律，擅自脫崗、不服從管理的;違反廉潔自律紀(jì)律，利用職務(wù)之便以權(quán)謀私、吃拿卡要，挪用、擠占、冒領(lǐng)扶貧資金，在工作和生活方面有不良行為的;其他原因需要召回的。

3.需要作出調(diào)換和召回的駐村干部，由派出部門單位征得市委組織部同意后，召開黨委（黨組）會議，研究調(diào)換或召回決定，同步確定替換人選。以正式書面請示，經(jīng)市委組織部研究同意后，履行任免手續(xù)。被召回的駐村干部，自召回之日起兩年內(nèi)不予提拔重用。

責(zé)任單位：市委組織部、派出部門單位。

（五）問責(zé)。

1.對鄉(xiāng)鎮(zhèn)街黨（工）委不履行或不正確履行駐村干部管理職責(zé)，有下列情況的之一的予以問責(zé)：

三是對駐村干部教育培訓(xùn)、協(xié)調(diào)服務(wù)、支持指導(dǎo)不到位，嚴(yán)重影響開展幫扶工作的;。

六是其他應(yīng)當(dāng)問責(zé)的失職失責(zé)情形。

2.對派出部門單位黨委（黨組）不履行或不正確履行駐村干部選派管理職責(zé)，有下列情況的之一的予以問責(zé)：

一是對選派人選不研究、把關(guān)不嚴(yán)，駐村干部不勝任駐村工作，駐村干部被召回的;。

三是對駐村干部一派了之、不管不問，教育監(jiān)督管理缺位的;。

四是長期不到包保村調(diào)研指導(dǎo)工作，對駐村干部支持保障不力的；

五是其他應(yīng)當(dāng)問責(zé)的失職失責(zé)情形。

3.對失職失責(zé)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街黨（工）委和派出部門單位黨委(黨組)，情節(jié)較輕的約談主要領(lǐng)導(dǎo)，督促整改;情節(jié)較重的責(zé)令作出書面檢查，對主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡勉談話。

責(zé)任單位：市紀(jì)委、市委組織部。

1.強化落實責(zé)任。各部門單位要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，把駐村干部管理擺上重要日程，明確工作責(zé)任，加強協(xié)調(diào)配合，切實形成駐村干部監(jiān)管合力。

2.強化支持保障。各派出部門單位、鄉(xiāng)村黨組織要從政策、人力、物力、財力上支持駐村干部開展工作，落實保障各項待遇，加強思想溝通交流，為駐村干部駐村工作創(chuàng)造便利條件，全力解決駐村干部后顧之憂。

3.加強宣傳引導(dǎo)。注重發(fā)現(xiàn)駐村干部先進(jìn)典型，廣泛宣傳優(yōu)秀駐村干部事跡，加強輿論引導(dǎo)，強化正向激勵，發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，積極營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。

處室工作量化考核方案范文通用篇十一

班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實施教育教學(xué)工作計劃的得力助手。為了對班主任工作進(jìn)行評價，并力求做到公開、公正，根據(jù)“小學(xué)班主任暫行規(guī)定”和我校“班級工作量化評估細(xì)則”，經(jīng)學(xué)校研究決定，擬定如下量化考核細(xì)則：

1．班級工作手冊（本項基本分值為40分，由德育處負(fù)責(zé)考評、統(tǒng)計）。

1）班級基本情況、學(xué)期計劃（有月階段計劃）、周歷安排填寫完整、清楚。達(dá)到要求得5分，沒填寫不得分；不完整或未按時上交扣1分。

2）班會記錄有時間、目的和主要內(nèi)容記錄。達(dá)到要求的`得10分，不完整每節(jié)扣0.5分。

3）家訪人數(shù)每學(xué)期應(yīng)占全班人數(shù)二分之一，必須要有內(nèi)容記錄。達(dá)到要求得8分，少一次扣0.5分，沒有記錄扣0.5分，直至扣完為止；家長會每學(xué)期至少1次，并及時上交記錄，達(dá)到要求的得2分。沒有上交記錄扣1分。

4）學(xué)生活動每學(xué)期至少5次，活動時間、內(nèi)容填寫具體，得3分，活動少一次或填寫不完整每次扣1分；學(xué)生獲縣級以上獎勵和三好生、優(yōu)干等名單如實記載。達(dá)到要求得2分，每缺一項扣1分。

5）特殊生情況登記內(nèi)容具體，并有幫教的措施和成效舉例得5分；沒有填寫不得分；填寫不完整每項扣1分。

6）班組工作期未總結(jié)具體完整得5分；沒有填寫不得分；填寫不完整扣1分。

2．參加會議活動情況（本項基本分值為20分，由校長室考評）。

每周一次的晨會、班會課、班主任會、德育研討會、班會觀摩課、家長會、校運會、勞動、文體活動以及以班級為單位的報告會等班主任須參加。缺席者每次扣1分；遲到或早退者每次扣0.5分。

3．主題班會（本項基本分值為20分，由政教處考評）。

每學(xué)期各班至少召開兩次主題班會，主題班會召開后要及時交記錄材料。主題班會少開一次扣10分；教案及記錄未及時上交扣2分；由學(xué)校政教處組織有關(guān)人員對主題班會進(jìn)行打分。

4．控輟情況（本項基本分值為40分，由教務(wù)處考評、統(tǒng)計）。

班主任應(yīng)嚴(yán)格控制輟學(xué)，以學(xué)期初的人數(shù)為準(zhǔn)，每輟學(xué)一人扣2分，扣完為止，有特殊情況的由校長室出據(jù)證明。

5．期末上交材料情況（本項基本分值為5分，由教務(wù)處、政教處考評統(tǒng)計）。

每學(xué)期末應(yīng)上交三好生申報表等，下學(xué)期初應(yīng)上交假期社會實踐表、學(xué)生個人鑒定表等，并按要求簽字和蓋章，每缺少一項扣2分；未按要求填寫每項扣1分，所交材料不齊全的扣1分，不按時上交的扣1分。

6．班級獎懲（本項基本分值10分，由政教處和活動單位共同考評）。

全班同學(xué)或班級大多數(shù)同學(xué)參加校級或校級以上單位組織的大型學(xué)習(xí)、文體活動或競賽。不參加活動或競賽每次扣5分；獲獎班級根據(jù)主辦單位評比得分為該班得分。對班級中的好人好事，學(xué)校表彰的加2分，受到學(xué)校以上單位表彰的加5分。

7．安全教育（本項基本分值為20分，由政教處、級部共同考評）。

班主任每周進(jìn)行一次安全備課,每少一次扣1分,直到扣完為止;班級出現(xiàn)的安全事故分三級:級部處理、學(xué)校處理和司法部門處理，經(jīng)級部處理的每次扣2分，經(jīng)學(xué)校處理的每次扣5分，有司法部門處理的安全事故的班主任該項不得分，并且不能評為各級各類先進(jìn)。

處室工作量化考核方案范文通用篇十二

（試行―修訂版）。

為了給大家創(chuàng)造一個良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境、同學(xué)們羨慕的班級體，爭取讓每位同學(xué)都成為一個受大家歡迎的文明學(xué)生，特制定以下量化考核細(xì)則，希望大家認(rèn)真遵守。

第一章：總則。

第一條每月每位學(xué)生分配積分為60分，獲得獎勵加分，違反紀(jì)律扣分。

第二條積分每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。

第三條月總積分將作為各種評先、評優(yōu)、選拔團員和德育考核的主要依據(jù)。

第二章：加分細(xì)則。

紀(jì)律：

第四條上課認(rèn)真聽講，與老師配合，受到表揚的加2分（班長）。

學(xué)習(xí)：

第五條單元測驗考試前十名（或任課老師特別表揚者）加5分（課代表統(tǒng)計報學(xué)習(xí)委員）。

第六條一月內(nèi)作業(yè)無遲交、全交者加5分（學(xué)習(xí)委員）。

第七條各項技能，通級過關(guān)，加5分（學(xué)習(xí)委員）。

出勤：

第八條全月全勤，無病事假、遲到、早退、曠課，校內(nèi)外活動無缺席者，月底加5分（班長統(tǒng)計）。

第九條寫數(shù)碼字一張，加3-5分；寫五區(qū)字根一張，加2分（班主任評分，班長記載）。

清潔衛(wèi)生：（生活委員）。

第十一條?周末大掃除，根據(jù)完成情況加3-5分。

其他：

第十二條?競賽獲獎依據(jù)獎項等級加分（文娛委員）。

市級以上競賽一等獎加30分；二等獎，加20分；其他，加15分。

區(qū)級競賽一等獎加20分；二等獎，加15分；其他，加10分。

校級競賽一等獎加10分；二等獎，加8分；其他，加5分。

第十三條?參加校、班黑板報的出編者，加5分（每次不超過6人，人數(shù)過多，加分酌情分配），編寫特別好的，受到上級表揚的加8-10分（宣傳委員）。

第十四條?積極為集體和學(xué)校做好事，受到上級和學(xué)校表揚者，依據(jù)實際情形，加1-5分（班長）。

第十五條?為班級提出合理化建議，經(jīng)采納者加3分（班長）。

第十六條?積極參加班級活動，在班級活動中承擔(dān)任務(wù)，根據(jù)效果酌情加1-5分（文娛委員）。

第十七條?學(xué)校大會被點名表揚，根據(jù)情況酌情加分（班長）。

紀(jì)律：

第十八條?上課不認(rèn)真聽講，影響老師上課，被點名批評者扣2分；頂撞老師拒不接受批評者，扣5分；嚴(yán)重者交由學(xué)校學(xué)生處處理，并請家長到校配合教育（班長）。

第十九條?上課接、打手機，扣5分（班長）。

處室工作量化考核方案范文通用篇十三

各基層團支書。

二、團支部自身建設(shè)。

（一）團支部機構(gòu)建設(shè)（30分）。

1、團支部委員會班子健全，分工明確，團支部委員會應(yīng)單獨設(shè)立團支部書記、組織委員、宣傳委員。（5分）。

2、團支部組織制度健全，每季度召開一次支部團員大會，每月召開一次支部委員會，支部配備工作日志本，每次會議記錄詳實；支部團員大會、支部委員會少一次扣0.5分。（5分）。

3、支委成員能主動認(rèn)真地協(xié)助老師做好成員的思想政治教育和組織觀念教育工作，能夠用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在團員中有較高威信。（5分）。

4、團支部能按時進(jìn)行民主選舉和民主評議工作，并及時表彰優(yōu)秀團員、懲處違紀(jì)團員。（5分）。

5、團支部能積極帶領(lǐng)支部成員完成黨團組織交付的各項任務(wù)，能認(rèn)真做好團員統(tǒng)計、團費收繳工作。（5分）。

6、團支部能嚴(yán)格按照有關(guān)“推優(yōu)”程序，積極向黨組織推薦優(yōu)秀青年并協(xié)助黨組織做好青年入黨積極分子的培養(yǎng)工作和推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象工作。（5分）。

（二）團支部的理論學(xué)習(xí)（10分）。

1、團支部每學(xué)期能組織成員至少上兩次團課，成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，用社會主義核心價值體系武裝自己；支部成員擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定走中國特色社會主義道路的信念；團支部集中團課學(xué)習(xí)少于2次記0分。（5分）。

（三）主題團日活動（15分）。

1、團支部能根據(jù)上級團委確定的主題制定切實可行的活動計劃，上交系團總支團委備案，并認(rèn)真組織實施；每月至少開展1次主題團日活動，內(nèi)容充實，形式新穎，富有教育意義；主題團日活動少1次扣1分，未開展記0分。（5分）。

2、團支部可結(jié)合實際自行設(shè)計實施有特色的品牌主題團日活動。（5分）。

3、團支部的主題團日活動總結(jié)全面、及時，并上交系團總支團委備案，少1次扣1分，未開展記0分。（5分）。

四）“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生學(xué)術(shù)競賽活動“如何練習(xí)好***傳授的八字真經(jīng)”團日活動和大學(xué)生寒假社會實踐活動（15分）。

1、團支部積極參加“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)競賽活動和“如何練習(xí)好***傳授的八字真經(jīng)”團日活動按時提交報名表和相關(guān)文件，未按時提交3分，未提交0分。（5分）。

2、團支部每學(xué)年至少能組織3次集體社會實踐活動，成員參加比例在95%以上，活動前能制定科學(xué)的實施方案，并按照方案具體實施，且富有實踐成果，如：調(diào)查報告、論文、心得體會、照片、實物等；比例減少5%扣1分，扣完為止。（5分）。

4、團支部社會實踐活動總結(jié)全面、及時，并上交系團總支團委備案。（2分）。

（五）大學(xué)生文體活動（10分）。

1、團支部能積極組織豐富多彩的文體活動，豐富支部成員的課余文化生活。（5分）。

2、動員支部成員參加學(xué)校、系團總支組織的各項文體活動；積極配合學(xué)校大型活動做好觀眾的組織動員工作。（5分）。

（六）學(xué)風(fēng)建設(shè)和科技創(chuàng)新工作（10分）。

1、團支部內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，成員學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度端正，無曠課、考試作弊等不良現(xiàn)象；支部成員期末考試不及格者出現(xiàn)一人次扣0.5分。（5分）。

2、積極宣傳、組織同學(xué)參加上級團組織舉辦的“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽、大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)等科技創(chuàng)新活動或比賽；支部成員參與活動或比賽積極性高，并有活動成果或參賽作品。（5分）。

（七）“書香團支部”“創(chuàng)新團支部”“魅力團支書”評選活動（10分）。

1、積極參加活動按時交報名表和文件，未按時提交2分，不參加活動者0分。（5分）。

2、經(jīng)過上級支部團委證實票數(shù)有效并且無違規(guī)拉票（2分）3.評選中獲得前五名或者獲得獎評（3分）。

（八）附加分、扣除分。

1、團支部主動承辦系團總支團委組織的活動，每承辦1次加2-3分。

2、團支部活動創(chuàng)新且有特色，并具有一定規(guī)模和影響，每舉行1次加1-2分。

3、在系團總支活動中獲獎：集體獎加3分，個人一等獎加2分，二等獎加1分，三等獎加0.5分；在學(xué)?；顒又蝎@獎：集體獎加5分，個人一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分；在省市級活動中獲獎：集體獎加7分，個人一等獎加6分，二等獎加5分，三等獎加4分；在國家級活動中獲獎：集體獎加10分，個人一等獎加9分，二等獎加8分，三等獎加7分。

4、支部成員獲得獎學(xué)金：國家獎學(xué)金一人次2分，優(yōu)秀一等獎學(xué)金一人次1分，優(yōu)秀二等獎學(xué)金一人次0.5分，優(yōu)秀三等獎學(xué)金一人次0.3分。

5、支部活動在校外媒體上宣傳報道，每次記3分，在校團委網(wǎng)站、校報、校廣播站、系團總支刊上及時宣傳報道本支部活動，每次記1分，上限6分。

6、本支部個人受到各類處分，校級每人次扣5分，系團總支每人次扣1分。

7、團支部能組織成員按時出席系團總支團委召開的各項會議，積極參加學(xué)校和系團總支團委舉辦的各項活動，少1次扣1分。

三、考核標(biāo)準(zhǔn)。

1、學(xué)習(xí)考核辦法。系團總支團委要組織各團支部認(rèn)真學(xué)習(xí)考核辦法，積累相關(guān)素材，做好迎接考核準(zhǔn)備。

2、團支部自查。各團支部根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行自我考核，并撰寫支部自查報告，上交系團總支團委備案。

3、院團委考察。根據(jù)各方面相關(guān)文件和各方面意見，最終確定我?！皟?yōu)秀團支部”、“不達(dá)標(biāo)團支部”。

處室工作量化考核方案范文通用篇十四

這次考核是我鎮(zhèn)較為系統(tǒng)、全面、正規(guī)的一次考核，從考核準(zhǔn)備、組織實施、成績統(tǒng)計到等次評定等各個環(huán)節(jié)都做到了周密準(zhǔn)備、公平施考、嚴(yán)肅統(tǒng)計、公正評價，既營造出了一個良好的考核氛圍，又考出了每位同志的真實成績，圓滿完成了年度考核工作。目前，我鎮(zhèn)機關(guān)事業(yè)工作人員共有49人，其中：公務(wù)員20名，事業(yè)編制29名，，通過民主測評，考核共評出公務(wù)員優(yōu)秀3名，稱職16名，不確定等次1名;事業(yè)人員優(yōu)秀3名，合格26名。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，突出考核工作的嚴(yán)肅性。為了準(zhǔn)確評價我鎮(zhèn)機關(guān)事業(yè)工作人員的德才表現(xiàn)和工作實績，切實加強隊伍的管理，提高素質(zhì)，鎮(zhèn)黨委對這次考核工作十分重視。一是我鎮(zhèn)就公務(wù)員考核工作召開了專題會議，研究部署年度考核工作，黨委書記袁多倫同志就如何公平、公正、嚴(yán)肅、真實地搞好年度考核工作，發(fā)表了重要意見，這次會議為我鎮(zhèn)年度考核工作的順利進(jìn)行了奠定了基礎(chǔ)。

2.分級考核，提升考核成績的真實性。年度考核中,我鎮(zhèn)在注重平時考核與年度考核相結(jié)合的基礎(chǔ)上，更重視領(lǐng)導(dǎo)干部與普通群眾的結(jié)合。在本年度考核工作的組織上，為了讓領(lǐng)導(dǎo)、讓群眾正確評價每一個領(lǐng)導(dǎo)同志，公正考評每一名工作人員，使每一個人都能考出真實有效的成績，我鎮(zhèn)采取了一級考一級、下級考上級的考核方式。我們邀請村(社區(qū))干部30余人參加了測評會議，要求達(dá)到一定參評比例，并且參評分值占總分的20%，注重下級對上級的評分結(jié)果。

3.測評公開，接受全體機關(guān)事業(yè)工作人員監(jiān)督。整個測評過程堅持公平、公正、公開的原則，采取民主測評，按照德、能、勤、績、廉五個部分評分，堅決杜絕過分偏激的評分。測評結(jié)果統(tǒng)計在干職工的監(jiān)督下進(jìn)行，最后進(jìn)行了公示，測評成績?nèi)粲挟愖h歡迎復(fù)查成績。

處室工作量化考核方案范文通用篇十五

×××同志/同學(xué)，在我單位實習(xí)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，單位考核評語。人際關(guān)系方面能夠很好的團結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國家的棟梁之才。

該生在我單位實習(xí)/見習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)工程及業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

xx同志在我公司工作期間能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

1、該生在實習(xí)期間，能遵守本單位的各項規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，較好完成各項工作任務(wù)。2、該員工能遵守本公司的規(guī)章制度，按時上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時完成主管下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。在流水線作業(yè)中練成好能手。

3、能遵守本廠的規(guī)章制度，刻苦耐勞、工作積極，表現(xiàn)優(yōu)秀，評語《單位考核評語》。

5、該生勤奮好學(xué)、工作認(rèn)真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。

6、該生在我**部實習(xí)期間，表現(xiàn)相當(dāng)好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到我部師傅的表揚。

7、本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

8、該同學(xué)在我公司實習(xí)期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。

9、在實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)。踏實肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。

10、該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。

11、部門鑒定實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏/實，工作認(rèn)真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強，注重團隊合作，善于取漲補短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。

12、在實習(xí)期間，符合大學(xué)生實習(xí)的要求：工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的奮力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。

處室工作量化考核方案范文通用篇十六

根據(jù)xx市人事局《關(guān)于做好二00四年國家公務(wù)員年度考核工作的通知》(并人管字[20xx]167號)精神，我局從元月20日到元月28日，利用7個工作日對全局人員進(jìn)行了考核，現(xiàn)將考核情況匯報如下：

一、基本情況。

這次考核是執(zhí)法局成立以來較為系統(tǒng)、全面、正規(guī)的一次考核，從考核準(zhǔn)備、組織實施、成績統(tǒng)計到等次評定等各個環(huán)節(jié)都做到了周密準(zhǔn)備、公平施考、嚴(yán)肅統(tǒng)計、公正評價，既營造出了一個良好的考核氛圍，又考出了每個人的真實成績，圓滿完成了年度考核工作。

目前，我局人員現(xiàn)有人員345人，其中：局領(lǐng)導(dǎo)7名、工勤人員16名，共有322人參加了年度國家公務(wù)員考核。

本年度考核我們對參考單位劃分了兩個考核范圍，一是由局考核小組負(fù)責(zé)的：各大隊(分局)領(lǐng)導(dǎo)班子的考核;局機關(guān)各處(室)領(lǐng)導(dǎo)和各大隊(分局)領(lǐng)導(dǎo)個人的考核;本級機關(guān)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的考核。另一個是局直屬各大隊考核小組負(fù)責(zé)的：對本單位中隊長(含)以下人員的考核。兩級考核小組都對局考核委員會負(fù)責(zé)。

通過考核共評出了：執(zhí)法督察大隊、應(yīng)急執(zhí)法大隊、執(zhí)法一大隊、執(zhí)法二大隊、執(zhí)法四大隊、萬柏林分局、迎澤分局、晉源分局、尖草坪分局等，共九個優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子。

對局機關(guān)各處(室)領(lǐng)導(dǎo)和各大隊(分局)領(lǐng)導(dǎo)的考核。我們共對59人進(jìn)行了考核，通過局考核委員會研究討論，局機關(guān)處(室)領(lǐng)導(dǎo)被評為優(yōu)秀的是：周欽秀、侯文年、陰小兵等三位同志;市局各直屬大隊領(lǐng)導(dǎo)被評為優(yōu)秀的是：張貴寶、王建原、趙保隆、孟宏星、賈旭華等五位同志，其他均為稱職。

城區(qū)各分局共有24名領(lǐng)導(dǎo)參加了考核，通過我局考核委員會評定，有9名同志被評為優(yōu)秀，其他均為稱職，對這24位同志的考核成績，我局將分別推薦給各區(qū)組織部門，作為年度考核等次評定的依據(jù)。

局機關(guān)和各直屬大隊共有280名非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員參加了考核，通過局考核委員會評議，xxx、xxx等38名同志被評為優(yōu)秀等次，有3人被評為不合格。

二、主要做法。

(一)領(lǐng)導(dǎo)掛帥，突出考核工作的嚴(yán)肅性。

為了準(zhǔn)確評價我局公務(wù)員的德才表現(xiàn)和工作實績，切實加強執(zhí)法隊伍的管理，提高所屬人員的執(zhí)法素質(zhì)，局黨組對這次考核工作十分重視。

二是局機關(guān)成立了由xxx局長掛帥的“考核委員會”。局長張利任考核工作委員會主任，副局長xxx任副主任，委員有：副局長xxx、副局長xxx、紀(jì)檢組長xxx、助理調(diào)研員xxx、政治處處長xxx、機關(guān)黨委專職副書記xxx、法規(guī)處處長xxx、督察大隊政委xxx。并設(shè)置了考核工作辦公室，政治處處長xxx為考核工作辦公室主任，并負(fù)責(zé)制定了《xx市城市管理行政執(zhí)法局20xx年度考核實施方案》和《xx市城市管理行政執(zhí)法局年度考核計劃》。

三是組織集訓(xùn)，提高考核人員的施考能力。元月19日在考核辦公室主任xx的主持下，召集各單位秘書科的同志們，進(jìn)行了為期一個上午的集訓(xùn)。這次集訓(xùn)主要進(jìn)行了三個內(nèi)容的學(xué)習(xí)：

第二個內(nèi)容是：就如何使用xx市公務(wù)員考核管理系統(tǒng)軟件進(jìn)行了講解學(xué)習(xí);第三個內(nèi)容是：對各種民主測評表的填寫規(guī)定進(jìn)行了統(tǒng)一。通過這次集訓(xùn)使各單位進(jìn)一步明確了考核工作的方法、步驟、組織程序、報表填寫等具體細(xì)節(jié)問題，提高了各級考核組人員的組考能力。

四是立足一線、注重協(xié)調(diào)、全線跟蹤，較好地完成了考核工作。由于我局所屬的12個考核單位，辦公地點分散、點多面廣線長的特殊情況，給考核工作帶來了一定難度。在考核中，有些同志還在值勤點上，有些同志還在案件辦理中，在這種情況下，我局考核委員會的同志們不怕工作繁瑣、不辭奔波辛勞，一邊協(xié)調(diào)工作，一邊進(jìn)行考核。尤其是副局長xx、副局長xxx同理調(diào)研員xxx同歷時七天的考核工作中，親臨一線、親自協(xié)調(diào)、親自督考。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、機構(gòu)健全，有力地保障了這次考核工作的順利完成。

(二)按級分考，提升考核成績的真實性。

在本年度考核工作的組織上，為了讓領(lǐng)導(dǎo)、讓群眾正確評價每一個領(lǐng)導(dǎo)同志，公正考評每一名公務(wù)員，使每一個人都能考出真實有效的成績，我局采取了“一級考一級、上級考下級”的考核方式，市局機關(guān)考核各大隊、各大隊考核所屬隊員，機關(guān)成立考核委員會，各大隊成立考核組，充分發(fā)揮大隊一級的職能作用。

在此基礎(chǔ)上，市局考核委員會又分為三個考核小組：一個小組負(fù)責(zé)對各大隊(分局)領(lǐng)導(dǎo)班子的考核;一個小組負(fù)責(zé)對各大隊領(lǐng)導(dǎo)個人的考核;第三個小組由政治處主任周欽秀同志負(fù)責(zé)對個別領(lǐng)導(dǎo)和群眾代表談話。

這種考核組織方式，不但克服了我局人多、點多、面廣、線長給考核工作帶來的難度，而且還給考核工作帶來了三個“便于”：

三是分組分項考核便于提高效率。由于我局考核委員會分工細(xì)致、任務(wù)明確，因此我局的年度考核從組織準(zhǔn)備、考核實施到成績統(tǒng)計，在短短的七天內(nèi)就順利完成了考核任務(wù)，這也是我局成立以來，就如何搞好單位年度考核工作所取得的一點經(jīng)驗。

(三)因職施考，增強考核內(nèi)容的實用性。

本年度考核我局針對不同的崗位層次，設(shè)置了不同的考核內(nèi)容，按照“用什么、考什么”的考評思路，對不同層次的領(lǐng)導(dǎo)班子、不同層次的工作崗位，進(jìn)行了不同內(nèi)容的考題設(shè)置，體現(xiàn)了考核內(nèi)容的實用性。

對各單位領(lǐng)導(dǎo)班子的考核，我們主要從民主測評和班子建設(shè)兩個方面進(jìn)行了考核。民主測評主要從政治學(xué)習(xí)、班子風(fēng)氣，開拓創(chuàng)新、工作狀態(tài)，科學(xué)決策、民主管理，任人唯賢、干部培養(yǎng)，廉潔自律、公道正派，群策群力、團結(jié)配合，依法行政、群眾意見等七個方面進(jìn)行了考核。班子建設(shè)主要從政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)技能、勤奮敬業(yè)、年度業(yè)績、廉政自律等5個方面進(jìn)行了考核，并對5個考核項目細(xì)化為27個考核內(nèi)容，從全方位對12個大隊(分局)的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了考評。通過考核使各單位找到了班子建設(shè)上的差距，消除了影響班子建設(shè)發(fā)展的“癥結(jié)”，同時，局黨組在班子整體建設(shè)上也理清了思路，為新年度的執(zhí)法隊伍建設(shè)邁出了堅實的一步。

對全局59名科級領(lǐng)導(dǎo)干部的考核，我們主要從思想品德、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、政策水平、管理能力、民主作風(fēng)、廉潔自律、工作成績、年度成績、個人述職等九個方面進(jìn)行了考核，對獲得優(yōu)秀成績的周欽秀、侯文年、陰小兵等22名領(lǐng)導(dǎo)干部，全局進(jìn)行了通報表彰，對沒有取得優(yōu)秀成績的和受過處分的領(lǐng)導(dǎo)干部，局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行包干幫助。通過考核、幫助、指導(dǎo)等措施加強了干部隊伍的建設(shè)，為新年度工作的順利開展做好了準(zhǔn)備。

對非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的國家公務(wù)員，我們主要從政治學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力、業(yè)務(wù)能力、執(zhí)法效績、廉潔自律、言行舉止、崗位考勤、服務(wù)態(tài)度、思想品德、年度成績、個人述職等十一個方面進(jìn)行了考核。注重了年度考核與平時考核的結(jié)合，從各個方面考評每一名執(zhí)法隊員。

在這次考核中，被考核人員對我們將不同層次的崗位設(shè)置不同考核內(nèi)容的作法反響很大，普遍感到對不同崗位職責(zé)實施不同內(nèi)容的考核體現(xiàn)了“客觀、公正”的考核原則，通過考核使每一個人能夠找到自身的差距，對以后的執(zhí)法工作有很大的督促作用，增強了考核內(nèi)容的實用性。

(四)干群結(jié)合，展現(xiàn)考核氛圍的民主性。

本年度考核中，我局在注重了平時考核與年度考核相結(jié)合的基礎(chǔ)上，更重視了領(lǐng)導(dǎo)干部與普通群眾的結(jié)合。

比如，在對所屬12個大隊(分局)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)個人的考核中，先后有210名普通隊員參與了測評，為了獲得真實的考核成績，助理調(diào)研員孫玉鋒同志、考核辦公室主任周欽秀同志，都先后與50多名普通隊員進(jìn)行了座談，從班子建設(shè)、單位政績、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部威信、單位風(fēng)氣、工作氛圍等一系列問題上，讓群眾暢所欲言、各表己見，同時，還對被考核單位管轄區(qū)內(nèi)的市民進(jìn)行了走訪，獲得了第一手考評材料，我局之所以能夠公客觀正地評價每一名參考人員，其根本原因在于：堅持考核工作的民主性，多讓群眾參與到考核工作中來，是我們能夠圓滿完成年度考核任務(wù)的成功做法。

三、存在問題。

20xx年度的考核工作，是我們執(zhí)法局第一次較為系統(tǒng)、全面、正規(guī)的一次考核，在這項工作中我們?nèi)〉昧艘恍┖玫淖龇ê徒?jīng)驗，但也存在著開拓我局公務(wù)員考核工作發(fā)展的一些問題：

一是在考核內(nèi)容的設(shè)置上，還存在著考題偏移、量化不細(xì)、針對性不強等問題。由于我局所屬12個大隊(分局)擔(dān)負(fù)著城市規(guī)劃、市容環(huán)境、工商管理等多項執(zhí)法業(yè)務(wù)，各大隊分管業(yè)務(wù)不同、執(zhí)法種類不一，在對各單位年度政績的考核上，就如何提高考核工作的針對性和考評成績的準(zhǔn)確性，是我們在下一步考核工作中需要思考和解決的問題。

二是在考核的組織方法上，還有待于改進(jìn)。我局具有辦公地點分散、參考人員眾多、執(zhí)法任務(wù)較重等特點，如果組織方法不得力，就會影響到上級規(guī)定的考核時限。因此，就如何科學(xué)編組、因時施考，以縮短考核周期，是我們在考核的組織協(xié)調(diào)上重點研究的問題。

三是所屬各單位對《xx市國家公務(wù)員績效考核管理系統(tǒng)》軟件的操作能力較弱。參考人員眾多、施考內(nèi)容量大，致使成績統(tǒng)計工作較為繁瑣，其原因在于所屬各單位對《xx市國家公務(wù)員績效考核管理系統(tǒng)》軟件的操作還不太熟悉，加大了考核成績統(tǒng)計的難度，下一步我局將召集所屬單位有關(guān)人員，就正確操作使用《xx市國家公務(wù)員績效考核管理系統(tǒng)》軟件進(jìn)行一次集訓(xùn)，以便提高考核人員的組考能力。

四、幾點建議。

1、建議市局考核部門對公務(wù)員考核工作中，有關(guān)組織準(zhǔn)備、考核程序、成績統(tǒng)計、成績評定等一系列工作，通過集訓(xùn)或書面指導(dǎo)的形式多向各單位考核組提供幫助。

2、《xx市國家公務(wù)員績效考核管理系統(tǒng)》軟件的一些功能，還不能更好地滿足實際應(yīng)用，其功能需要進(jìn)一步擴展。