最新教育有收獲的范文范本(精選9篇)

語文學科涉及詞匯、語法、閱讀、寫作等方面的內(nèi)容，是我們發(fā)展綜合素養(yǎng)的重要基礎?？偨Y(jié)的方式和角度多種多樣，我們需要找到最適合自己的方式。以下是小編為大家推薦的文學名家作品，大家快來一起品味吧！

教育有收獲的范文范本篇一

每學年孩子都將面臨暑假和寒假，對這兩段相對自由漫長的時光，由于部分家長缺乏正確的認識，造成孩子不能合理度過的現(xiàn)象比比皆是。

總結(jié)起來，孩子在假期主要存在以下兩種不正常的現(xiàn)象：

一是假期成了孩子的“第三學期”。許多家長認為孩子的學習是最重要的，為了不讓孩子“輸在起跑線上”，不顧孩子感受，一味地給孩子增加負擔，孩子的假期被無休止的補課和復習填滿，或在各類的“特長”培訓班中穿梭往來，本應相對悠閑的假期卻成了更為繁忙的日子。家長拔苗助長，孩子怨聲載道。

二是完全放手，忽視了對孩子的“控制”。與第一種情況恰恰相反，有的家長認為孩子辛苦一個學期了，放松一下也是應該的;而自己平時負責孩子的生活和學習輔導，也很勞累，也該休息一下。于是，對孩子不管不問，放任自流，導致有的孩子整天泡在電視機前、電腦前，甚至到處瘋跑，結(jié)交了不良的朋友或出入網(wǎng)吧、游戲廳等青少年禁止入內(nèi)的場所，學業(yè)在不知不覺中被荒廢。甚至直到開學前，才猛然發(fā)現(xiàn)該完成的作業(yè)還都沒完成。

這兩種傾向一個是“唯學”，一個是“唯玩”，顯然都不是合理的狀態(tài)。

那么，父母應該指導孩子如何度過假期呢?

01督促孩子按要求完成家庭作業(yè)。

假期作業(yè)既是對原有知識的鞏固、提高，也是為下學期學好新功課做“熱身”訓練。家長應教育孩子重視假期家庭作業(yè)。學校老師一般都會將各科作業(yè)內(nèi)容、要求及“進度”印發(fā)給學生，父母應主動要求“過目”，做到“心中有數(shù)”，從而進行“目標管理”和適時“監(jiān)控”。

具體說，就是引導孩子將具體的任務進行分解，保證每天完成任務的進度。在完成規(guī)定的任務后，再去適當?shù)男蓍e和娛樂。如果父母不進行有效的“目標管理”和“適時監(jiān)控”，一些孩子會“拖拖拉拉”、“懶懶散散”或“前松后緊”，甚至在開學前幾天才“臨時抱佛腳”，匆匆忙忙，馬馬虎虎，敷衍了事。既無法保證作業(yè)的完成質(zhì)量，也不利于養(yǎng)成良好的學習習慣。

02讓孩子的假期過的有計劃有秩序。

家長與孩子共同制定作息時間表并遵照執(zhí)行，以達到勞逸結(jié)合的目的。對假期的整體安排，家長也要引導孩子完成。能獨立完成最好，這能培養(yǎng)孩子的統(tǒng)籌能力和自我調(diào)節(jié)能力。在設計假期的活動上，家長務必要逐步放手，鼓勵孩子向主動性、獨立性、創(chuàng)造性和小伙伴之間的群體活動方向發(fā)展。這不僅是為了節(jié)約家長的時間，更重要的是，這樣做本身就是為了培養(yǎng)孩子獨立的人格。家長教育藝術的高明，表現(xiàn)在能指點孩子整天忙自己的事，家長只要稍加觀察、引導和評定就足夠了。家長對孩子活動的關心應表現(xiàn)為“精神參與”，而不是包辦代替。因此，只要孩子的活動安排基本合理，家長就不要過多地按自己的意愿去輕而易舉地否定或修改。

要防止過多地安排不同類型的培訓，侵占孩子自己的活動空間。不少家長想抓住孩子假期，提高孩子的學習成績，又是請家教又是報名參加各種奧賽班、素質(zhì)班，目的性不強，或完全不考慮孩子的興趣，結(jié)果孩子被“折磨”得過于勞累，結(jié)果讓孩子得了假期恐懼癥，導致厭學現(xiàn)象，是得不償失的。應該讓孩子有一個自由活動的空間。這就象跳高運動員，在助跑前要做一些放松一樣，而放松是為了更好的彈跳。如果基礎比較差的孩子，可以適當?shù)匕才艑ζ浔∪鯇W科加強學習，但一定不要成為孩子不能承受的“負擔”，否則會適得其反。

03用自身的思想和行動感染孩子。

假期中孩子與父母朝夕相處，父母對孩子的影響力大大增加，所以，父母千萬要注意自己的“教科書”作用。最高明的家長，并不是與孩子寸步不離的“陪讀”或“警察”。他們會用自身的理想追求，積極的生活態(tài)度，認真負責的工作、學習，有條不紊的持家，熱情誠懇的待人來給孩子全方位影響和教育。在假期中，父母不妨讓自己的生活更多一些情趣，例如一些積極的業(yè)余愛好，下棋、種花、閱讀、剪報、繪畫、聽音樂、旅游、攝影、集郵，或者走親訪友、飼養(yǎng)家禽等等，促使孩子熱愛生活，勤于思考，擴大知識面，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。假期中孩子更多的需求是精神佳肴，如果家長沉溺于打麻將、玩紙牌、喝酒等低俗的活動中，其負面影響可想而知。

04促進孩子與父母的情感交流。

充分利用假期這段寶貴的時光，增進父母與孩子的情感溝通。帶孩子去旅游，領略一下大自然的美好風光;帶孩子去看看爺爺奶奶、姥姥姥爺，享受一家人的溫馨生活;陪孩子一起參加一些有益的公益活動，或到圖書館看看書、到運動場打打球，等等，都會產(chǎn)生平時達不到的交流效果。讓孩子分擔一些力所能及的家務是應該的。還要讓孩子通過一些家務勞動來體驗家庭的溫暖、親情的寶貴、長輩的辛勞、生活的美好。這樣可以讓孩子的思維更加活躍，心理更加健康，親子關系更加密切，交流溝通更加順暢自然，使孩子的人格更加健全，有利于孩子以充沛的精力迎接新學期的到來。

05好習慣受益一生。

父母還應該督促孩子保持良好的作息習慣和生活習慣，保證充足的睡眠，但不主張?zhí)焯臁盎杷辈恢?，鼓勵孩子積極參加體育鍛煉、戶外活動及社區(qū)公益活動，并為孩子提供全面、均衡的膳食營養(yǎng)，以促進孩子健康、愉快地成長。

教育有收獲的范文范本篇二

“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，坪田鎮(zhèn)結(jié)合新時代新要求，推動全鎮(zhèn)黨員干部圍繞守初心、擔使命、找差距、抓落實切實搞好主題教育。在理論學習方面，坪田鎮(zhèn)通過讀原著、學原文、悟原理;召開黨(總)支部黨員大會;觀看先進事跡紀錄片等形式學習，真正做到理論學習有收獲。

(一)理論學習更進一步。把抓好理論武裝作為重中之重，在突出抓好規(guī)定篇目學習的同時，坪田鎮(zhèn)通過舉辦鎮(zhèn)黨委理論學習中心組主題教育學習、組織集中學習、開展交流研討、深化個人自學，把《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議講話納入學習計劃，及時跟進學習習近平總書記重要講話精神，讀原著、學原文、悟原理，堅持不解用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動坪田振興發(fā)展，在學習上取得了新進步。

(二)黨性修養(yǎng)更進一步。鎮(zhèn)黨委深入傳達學習習近平總書記在十九屆中央政治局第十五次集體學習時的重要講話精神，各村(社區(qū))也制定相應的計劃通過召開黨員大會傳達會議精神。深入學習習近平總書記在中央和國家機關黨的建設工作會議上的重要講話精神，堅決樹牢黨政機關首先是政治機關的意識。充分運用正反面案例開展先進典型和警示教育，不斷增強學習的針對性、時效性和感染力。

(三)政治洗禮更進一步。坪田鎮(zhèn)組織觀看“不忘初心、牢記使命”主題教育先進事跡報告會電視錄像片，學習身邊典型事跡，營造學先進、趕先進、當先進的濃厚氛圍，引導黨員干部向先進看齊，以實際行動彰顯新?lián)?、展現(xiàn)新作為。

教育有收獲的范文范本篇三

理論學習有收獲，是“不忘初心、牢記使命”主題教育的具體目標之一。習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強調(diào)：“理論學習有收獲，重點是教育引導廣大黨員干部在原有學習的基礎上取得新進步，加深對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，學深悟透、融會貫通，增強貫徹落實的自覺性和堅定性，提高運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、推動工作的能力?！?/p>

事業(yè)發(fā)展沒有止境，增強本領也沒有止境。從延安時期“我們隊伍里有一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌”的意味深長，到十八大后“這種狀態(tài)，在黨內(nèi)相當一個范圍、相當一個時期都是存在的”的高瞻遠矚……要認識好、解決好發(fā)展中面臨的各種新情況新問題，唯一的途徑就是增強我們自己的本領。增強本領，就要善于學習，不斷提高理論素養(yǎng)。

學習理論、強化武裝。把學習新思想作為重中之重。政治上的堅定、黨性上的堅定都離不開理論上的堅定。習近平新時代中國特色社會主義思想，是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。我們要深入學習馬克思主義基本理論，在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上下好功夫、實功夫、硬功夫。我們要切實用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。我們要不斷堅定“四個自信”，團結(jié)帶領全黨全國各族人民沿著既定路線，攻堅克難，繼續(xù)前進，不斷從勝利走向勝利。

學思踐悟、知行合一。當下，黨員干部隊伍中存在思想、組織、作風、紀律等方面的問題，只有解決了這些問題，才能達到學以致用的效果，才能保持黨的先進性和純潔性。我們在學習理論上舍得花精力，全面系統(tǒng)學，及時跟進學，深入思考學，聯(lián)系實際學，多思多想、學深悟透，知其然又知其所以然。我們要緊緊扭住解決實際問題這個關鍵點，做到學、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一，進一步增強“四個意識”，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為。

學深悟透、提升素養(yǎng)。通過堅持學習理論，不斷充實、豐富、完善自己，日積月累，涵養(yǎng)好習氣。我們要把學習理論作為一種自覺和經(jīng)常行為，讀原著、學原文、悟原理，強讀強記，常學常新，往深里走、往實里走、往心里走，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去。我們必須更加崇尚理論學習、積極改造理論學習、持續(xù)深化理論學習，不斷增強政治領導力、思想引領力、群眾組織力、社會號召力，不斷提升理論素養(yǎng)，切實做到“兩個維護”，不斷增強適應新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展要求的能力。

教育有收獲的范文范本篇四

中國共產(chǎn)黨歷來重視學習，這是推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗。回望黨史可以發(fā)現(xiàn)，黨內(nèi)開展的每一次重大學習活動，都極大地推動了黨和人民事業(yè)大發(fā)展大進步?？梢哉f，學習是我們黨始終保持生機與活力的不竭源泉。正在開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，提出要實現(xiàn)“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”的具體目標。其中，“理論學習有收獲”被放在首位，凸顯了其重要性。

通過帶著感情學，保障“理論學習有收獲”。列寧曾說：“沒有‘人的情感’，就從來沒有也不可能有人對于真理的追求?！睂嵤乱沧C明，無論做什么事情，帶著感情與沒有感情，其效果完全不同?，F(xiàn)在一些黨員干部聽到“學習”二字，就打不起精神、提不起勁，總是以工作忙、事情多為借口，這是因為內(nèi)心深處缺乏對學習的情感認同。作為一名黨員，要帶著強烈的使命感和責任感，把習近平新時代中國特色社會主義思想學深悟透、融會貫通，努力做到以理論滋養(yǎng)初心、以理論引領使命。只有全黨都這樣做，我們才能在理論強黨的道路上越走越遠。

通過原原本本學，保障“理論學習有收獲”。習近平總書記曾說：“學習理論最有效的辦法是讀原著、學原文、悟原理?！痹颈緦W作為我們黨一直倡導的學習理論的基本方法，好處在于可以更加準確地理解和把握理論的核心要義和思想精髓，從而避免斷章取義、誤讀曲解等問題的發(fā)生。作為一名黨員，要逐字逐句、原汁原味學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》和《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等著作，及時跟進學習習近平總書記最新重要講話、重要文章，深刻理解其核心要義和實踐要求，自覺對標對表、及時校準偏差。

通過聯(lián)系實際學，保障“理論學習有收獲”。開展學習，根本目的在于增強工作本領、提高解決實際問題的水平。如果不聯(lián)系實際、不解決問題，只會根據(jù)書上寫的生搬硬套，那只會成為“書呆子”。戰(zhàn)國趙括“紙上談兵”、兩晉學士“虛談廢務”都是歷史教訓。作為一名黨員，要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，避免夸夸其談、陷于“客里空”。要緊緊圍繞黨和國家發(fā)展大局，把個人擺進去，把職責擺進去，努力做到學以致用、用以促學、學用相長。要通過學習推動黨的路線方針政策落地生根，推動解決人民群眾反映強烈的突出問題，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

教育有收獲的范文范本篇五

守初心、擔使命，離不開科學理論的引領。在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，習近平總書記強調(diào)，這次主題教育要實現(xiàn)“理論學習有收獲”。這為推動黨員干部全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學，明確了努力方向，提供了重要遵循，是這一目標的根本方法。

毛主席說過，讀書要到“底”。這個“底”，就是看不到、摸不著，在文字深處蘊含的哲理。要獲得這些看不到的營養(yǎng)，必須全面系統(tǒng)、深入思考。加強理論學習，就要深刻把握習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿的馬克思主義立場觀點方法，知其然又知其所以然，不斷提高馬克思主義理論水平。要邊讀、邊記、邊思考，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義。往深里走、往心里走、往實里走，才能真正掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓和要義。

理論學習的收獲，還體現(xiàn)在找準差距、立查立改上?！罢也罹唷笔侵黝}教育總要求之一。要通過理論學習找準理想信念的差距，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”;要通過業(yè)務學習找準干事創(chuàng)業(yè)的差距，保持只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險越向前的斗爭精神；要通過躬身篤行、不恥下問找準為民服務的差距，牢記人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標；要通過“每日三省吾身”找準清正廉潔做表率的差距，清清白白為官、干干凈凈做事、老老實實做人。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！崩碚搶W習不是嘴上功夫、筆下文章，要知信行合一，真落實行動，真解決問題。要把主題教育的學習成果同完成改革發(fā)展穩(wěn)定各項任務結(jié)合起來，更加自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想指導解決實際問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)、把握矛盾抓重點，拿出推動工作的實招、硬招。切實把初心和使命轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展的生動實踐，用抓落實的實際成效來檢驗主題教育成色。

教育有收獲的范文范本篇六

是“不忘初心、牢記使命”主題教育的具體目標之一。在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強調(diào)：“理論學習有收獲，重點是教育引導廣大黨員干部在原有學習的基礎上取得新進步，加深對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，學深悟透、融會貫通，增強貫徹落實的自覺性和堅定性，提高運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、推動工作的能力。”

增強本領也沒有止境。從延安時期“我們隊伍里有一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌”的意味深長，到xx大后“這種狀態(tài)，在黨內(nèi)相當一個范圍、相當一個時期都是存在的”的高瞻遠矚……要認識好、解決好發(fā)展中面臨的各種新情況新問題，唯一的途徑就是增強我們自己的本領。增強本領，就要善于學習，不斷提高理論素養(yǎng)。

把學習新思想作為重中之重。政治上的堅定、黨性上的堅定都離不開理論上的堅定。習近平新時代中國特色社會主義思想，是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。我們要深入學習馬克思主義基本理論，在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上下好功夫、實功夫、硬功夫。我們要切實用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。我們要不斷堅定“四個自信”，團結(jié)帶領全黨全國各族人民沿著既定路線，攻堅克難，繼續(xù)前進，不斷從勝利走向勝利。

當下，黨員干部隊伍中存在思想、組織、作風、紀律等方面的問題，只有解決了這些問題，才能達到學以致用的效果，才能保持黨的先進性和純潔性。我們在學習理論上舍得花精力，全面系統(tǒng)學，及時跟進學，深入思考學，聯(lián)系實際學，多思多想、學深悟透，知其然又知其所以然。我們要緊緊扭住解決實際問題這個關鍵點，做到學、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一，進一步增強“四個意識”，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為。

通過堅持學習理論，不斷充實、豐富、完善自己，日積月累，涵養(yǎng)好習氣。我們要把學習理論作為一種自覺和經(jīng)常行為，讀原著、學原文、悟原理，強讀強記，常學常新，往深里走、往實里走、往心里走，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去。我們必須更加崇尚理論學習、積極改造理論學習、持續(xù)深化理論學習，不斷增強政治領導力、思想引領力、群眾組織力、社會號召力，不斷提升理論素養(yǎng)，切實做到“兩個維護”，不斷增強適應新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展要求的能力。

教育有收獲的范文范本篇七

君子之學也，入乎耳，箸乎心，布乎四體，形乎動靜。理論學習要有收獲，就必須做到全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學，把理論學習的成果，貫穿于每時每事，表現(xiàn)在一舉一動。

為學讀書，須是耐煩。理論學習要會學，古人云：“書讀百遍，其義自見?！泵鎸Ξ斍板e綜復雜的國際環(huán)境和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務，面對進行偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想的波瀾壯闊實踐，我們必須要舍得花時間，大量系統(tǒng)閱讀馬克思主義理論著作，閱讀越全面，對思想的理解也就越系統(tǒng)、越準確；要舍得花精力，深刻理解把握習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷增強適應新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展要求的能力；要舍得花心血，堅持不懈地學習黨的創(chuàng)新理論，強讀強記、常學常新，往深里走、往實里走、往心里走。

思則得之，不思則不得。理論學習要會思，學習和思考是相輔相成的過程?！皩W”是了解外部世界，在于“知物”。只學習不思考，無異于讀死書、死讀書，就算理論知識背得再熟，但少了思考，也就少了對理論知識的理解，只是被知識的表象所蒙蔽，就越學越糊涂?！八肌笔窃V諸于內(nèi)心世界，在于“明理”。學習理論知識要鉆到理論深處，多學多思，深學深思，在心底多問幾個為什么，深究探其源，深思酌其理。只有弄清重要理論創(chuàng)新成果的歷史淵源，弄懂理論體系的構(gòu)成和實踐意義，才能掌握好貫穿其中的思想和工作方法，深刻領會理論知識的要義和精髓，轉(zhuǎn)化為不可動搖的理想信念和初心。

學以致用，身體力行。理論學習要會用，學習理論知識，邁進門檻容易，深入理解較難，靈活運用、指導實踐更難。如果一個人把理論知識僅僅裝在腦袋里，不能運用到實際工作中，落實到具體的行動上，即使他滿腹經(jīng)綸、才識過人，也不能說達到了學習的最終目的。毛澤東同志說，讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。學習的目的在于運用，要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，不做思想上的巨人，行動上的矮子，做自己的掌舵者；要在學習和實踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領悟真諦；要把學到的知識運用于實踐，把學習成果落實到干好本職工作，在實踐中經(jīng)風雨、見世面、長才干、壯筋骨。

教育有收獲的范文范本篇八

“不忘初心、牢記使命”主題教育活動開展以來，坪田鎮(zhèn)結(jié)合新時代新要求，推動全鎮(zhèn)黨員干部圍繞守初心、擔使命、找差距、抓落實切實搞好主題教育。在理論學習方面，坪田鎮(zhèn)通過讀原著、學原文、悟原理；召開黨(總)支部黨員大會；觀看先進事跡紀錄片等形式學習，真正做到理論學習有收獲。

(一)理論學習更進一步。把抓好理論武裝作為重中之重，在突出抓好規(guī)定篇目學習的同時，坪田鎮(zhèn)通過舉辦鎮(zhèn)黨委理論學習中心組主題教育學習、組織集中學習、開展交流研討、深化個人自學，把《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議講話納入學習計劃，及時跟進學習習近平總書記重要講話精神，讀原著、學原文、悟原理，堅持不解用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動坪田振興發(fā)展，在學習上取得了新進步。

(二)黨性修養(yǎng)更進一步。鎮(zhèn)黨委深入傳達學習習近平總書記在十九屆中央政治局第十五次集體學習時的重要講話精神，各村(社區(qū))也制定相應的計劃通過召開黨員大會傳達會議精神。深入學習習近平總書記在中央和國家機關黨的建設工作會議上的重要講話精神，堅決樹牢黨政機關首先是政治機關的意識。充分運用正反面案例開展先進典型和警示教育，不斷增強學習的針對性、時效性和感染力。

(三)政治洗禮更進一步。坪田鎮(zhèn)組織觀看“不忘初心、牢記使命”主題教育先進事跡報告會電視錄像片，學習身邊典型事跡，營造學先進、趕先進、當先進的濃厚氛圍，引導黨員干部向先進看齊，以實際行動彰顯新?lián)?、展現(xiàn)新作為。

教育有收獲的范文范本篇九

10月份的一天上午，我們請來了城區(qū)人民路小學的王曉琴老師來大豐港實驗學校上教研課。這是一節(jié)五年級的語文課，課上孩子們坐得端端正正，很遵守紀律，但是起立發(fā)言時卻聲音不響亮，站得不直，顯得是那么的不自信。在王老師要求大家說說自己的感受時，舉手發(fā)言的同學就更少了。這可是農(nóng)村學校孩子們的通病。

下午，是我借這個班上教研課。我思量著這個班孩子們上午在王老師課上的表現(xiàn)，如何讓孩子們在我的課上有所轉(zhuǎn)變，增強自信呢?我認真思考課前與他們聊天的內(nèi)容。快到上課時間了，我調(diào)試好課件后，看著孩子們也已經(jīng)端坐準備上課了。接著我在黑板上寫了一個大大的“大”字，讓大家組詞?！按蠹摇?、“大小”、“大伙”……，孩子們一個接著一個說著。隨即，我在“大”字后面又寫了一個“聲”字，問：“誰能大聲將這個詞讀出來?”兩三個孩子舉手讀了，聲音一個比一個響。我及時豎起大拇指，對大家說：“發(fā)言時，聲音響亮，這就是大聲?！比缓?，我又在“大聲”下面寫下“大方”這個詞，讓學生們往下接著讀。有孩子站起來了，雙手撐著桌，胸沒有抬起，我立即提醒：“大方，就是要求我們發(fā)言時抬頭挺胸，雙手放在褲子兩邊?！苯酉聛淼膸讉€學生都能大聲地大方地讀好這個“大方”，我的內(nèi)心不由欣喜萬分，知道孩子們有了進步。我又在“大方”這個詞后面寫下“大膽”兩個字，問：“誰能大膽地舉手，讀出這個詞?”舉手的學生很多，我一個一個請著他們讀，過程中不斷糾正孩子們的站姿，不斷地提示他們要做到聲音響亮，同時不斷地加以表揚：“你真大方”、“你的聲音真大”、“你很大膽，我喜歡?！薄椿鸷蛞训剑易尨蠹乙黄鹱x黑板上的這三個詞：“大聲、大方、大膽”，最后提醒：“同學們，這節(jié)課，讓我們一起做到這三個要求吧!”

上完課，回顧課上孩子們的表現(xiàn)，真的不錯。學生們坐得端正不說，發(fā)言的聲音不再是上午課上的“蚊子哼”了，孩子們站著時精神飽滿，發(fā)言時大方而思維活躍，課堂上的學習任務高效地完成了，連他們的課任老師都不相信自己班的孩子們有這樣大的變化。

回想這節(jié)課的課前談話和孩子們的課中表現(xiàn)，我想：農(nóng)村學校的孩子在課堂上可以表現(xiàn)地更好，但需要老師的要求明確，需要老師的及時表揚鼓勵，需要老師的耐心訓練。只要我們給予他們發(fā)展的平臺和空間，給予他們訓練的次數(shù)和嚴格，他們一樣可以做到城里孩子那樣自信、大氣。教師在此過程中，不僅是用高超的應對在組織課堂教學，而且還扮演著一個重要的角色，即讓孩子們體驗到突破原有狀態(tài)的生命激情。課堂不只是知識的傳授，更是師生生命的深刻共鳴，是師生享受幸福完整的教育生活的重要載體。

公眾號：大豐區(qū)教育學會。