范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
推薦醫(yī)學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)書(shū)范文如何寫一
您好!
首先衷心地感謝您在百忙之中抽空翻閱我的簡(jiǎn)歷。我是xx藥學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院20xx屆預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生,許世寬,預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)士。
“世有伯樂(lè),然后有千里馬”,我誠(chéng)摯的向貴單位做出自我推薦,殷切期望能成為貴單位中的一員,有機(jī)會(huì)用自己的所學(xué)所長(zhǎng)來(lái)服務(wù)于貴單位的發(fā)展。
大學(xué)五年,我系統(tǒng)、扎實(shí)的學(xué)習(xí)了專業(yè)課程、基礎(chǔ)課程和實(shí)驗(yàn)課程,具備了一名優(yōu)秀畢業(yè)生所必備的理論素質(zhì)和動(dòng)手實(shí)踐能力。并多次獲得過(guò)學(xué)院三等獎(jiǎng)學(xué)金,在系里被評(píng)為積極分子,具備一定的外語(yǔ)水平,有良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力,此外我還自學(xué)通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)(c語(yǔ)言)二級(jí)考試,有熟練的應(yīng)用能力。
在東莞市常平人民醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)期間,我勤奮、虛心、嚴(yán)謹(jǐn),多次作為“一助”、“二助”參與手術(shù),進(jìn)一步鍛煉了我的動(dòng)手操作能力,把握了醫(yī)院各科室的運(yùn)作情況,在疾病預(yù)防控制中央實(shí)習(xí)期間,工作積極,盡心盡責(zé),認(rèn)真守時(shí),受到單位的好評(píng)。
在大學(xué)期間我還曾在院、系但任學(xué)生干部,很好地鍛煉了自己應(yīng)用知識(shí)的能力和組織協(xié)調(diào)能力,鍛煉了自己的語(yǔ)言文字組織能力。此外,我還擅長(zhǎng)籃球,曾多次代表學(xué)院參加校際球賽并多次獲得學(xué)院舉辦既籃球賽冠軍,很好地鍛煉了自己的體能,積累了不少比賽經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)五年的經(jīng)歷練就了我勇往直前的沖勁和堅(jiān)忍不拔的意志,塑造了我熱情樂(lè)觀、穩(wěn)重干練的性格?!肮餐脑竿?,共同的期待”,若我能有幸成為貴單位中的一員,我將十分珍惜這次機(jī)會(huì),竭盡全力奉獻(xiàn)自己的才智與汗水!
真誠(chéng)期待您的佳音!
此致
敬禮!
求職者:xxx
xx年x月x日
推薦醫(yī)學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)書(shū)范文如何寫二
每個(gè)醫(yī)學(xué)在職碩士研究生都想寫好畢業(yè)論文,使其得以通過(guò)審核,獲得導(dǎo)師好評(píng)。
該環(huán)節(jié)完成質(zhì)量高低,不僅體現(xiàn)大家的學(xué)習(xí)成果,還從側(cè)面反映出大家的寫作水平。
寫作好開(kāi)題報(bào)告,是醫(yī)學(xué)在職碩士研究生論文得以順利開(kāi)展的一大重要保障。
不少學(xué)生正是因?yàn)樵摥h(huán)節(jié)完成不詳細(xì),質(zhì)量有所欠缺,未能規(guī)范完成好,導(dǎo)致直接影響后面的論文內(nèi)容寫作和觀點(diǎn)的表達(dá)。
我們不僅要保證醫(yī)學(xué)在職碩士研究生開(kāi)題報(bào)告各步驟內(nèi)容完整,還有盡一切方法提升其整體質(zhì)量。
那么優(yōu)秀醫(yī)學(xué)在職碩士研究生開(kāi)題報(bào)告怎么寫作完成,且看下文最全講解。
(1)課題的來(lái)源及選題的依據(jù),著重說(shuō)明本課題在國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)、目前的水平。
本課題的目的、意義和開(kāi)展研究工作的設(shè)想,準(zhǔn)備在哪些方面取得進(jìn)展和突破,課題的最終目標(biāo)以及可能達(dá)到的水平。
(2)課題研究擬采用哪些方法和手段。
(3)論證完成課題的實(shí)驗(yàn)條件,預(yù)計(jì)研究過(guò)程中可能遇到的困難和問(wèn)題,以及解決的方法和措施。
(4)論文工作和經(jīng)費(fèi)的估計(jì)。
(5)論文工作計(jì)劃(起止時(shí)間,分年度的具體實(shí)施內(nèi)容)。
(1)紙型:a4紙,單雙面打印均可;
(2)頁(yè)邊距:上3.5cm,下2.5cm,左3cm、右2.5cm;
(3)頁(yè)眉:2.5cm,頁(yè)腳:2cm,左側(cè)裝訂;
(4)字體:開(kāi)題報(bào)告正文全部宋體、小四;
(5)行距:1.5倍行距;段前、段后均為0;
(6)字?jǐn)?shù):不少于5000字。
3、頁(yè)眉頁(yè)腳的編排
頁(yè)眉,宋體,五號(hào),居中。
填寫內(nèi)容是“開(kāi)題報(bào)告題目”.
頁(yè)腳,宋體,五號(hào),居中,正文起始頁(yè)碼為1.
4、目錄的編排
標(biāo)題“目錄”:黑體,居中,字號(hào):小三;
目錄內(nèi)容:宋體,小四號(hào);點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵,選擇更新域自動(dòng)生成目錄。
5、章節(jié)標(biāo)題格式
(1)每章的章標(biāo)題選用模板中的樣式所定義的“標(biāo)題1”,居左;或者手動(dòng)設(shè)置成字體:黑體,居左,字號(hào):小三,每章另起一頁(yè)。
章序號(hào)為阿拉伯?dāng)?shù)字。
在輸入章標(biāo)題之后,按回車鍵,即可直接輸入每章正文。
(2)每節(jié)的節(jié)標(biāo)題選用模板中的樣式所定義的“標(biāo)題2”,居左;或者手動(dòng)設(shè)置成字體:黑體,居左,字號(hào):四號(hào)。
(3)節(jié)中的一級(jí)標(biāo)題選用模板中的樣式所定義的“標(biāo)題3”,居左;或者手動(dòng)設(shè)置成字體:黑體,居左,字號(hào):小四。
6、圖表、公式序號(hào)的編排
開(kāi)題報(bào)告中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章編號(hào)。
具體格式請(qǐng)參見(jiàn)碩(博)士學(xué)位論文模板。
7、裝訂順序
開(kāi)題報(bào)告封面-開(kāi)題報(bào)告目錄-開(kāi)題報(bào)告正文-開(kāi)題報(bào)告參考文獻(xiàn)-開(kāi)題報(bào)告記錄-開(kāi)題報(bào)告審查
1、選題。
好的開(kāi)端是成功的一半,論文選題是開(kāi)題報(bào)告的一大重點(diǎn)。
在選題時(shí)要及時(shí)與導(dǎo)師溝通,結(jié)合自己的研究方向、理論基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好、工作經(jīng)驗(yàn)等因素,同時(shí),選題不宜過(guò)大,要有一定針對(duì)性,最好是與自己工作相關(guān),以便后期在搜集資料和數(shù)據(jù)時(shí)更為方便。
2、理論資料收集。
題目確定之后就可以開(kāi)始理論資料的搜集了,文獻(xiàn)綜述在開(kāi)題報(bào)告里占有很大比重,這需要我們花時(shí)間搜集相關(guān)的文獻(xiàn)資料。
現(xiàn)有的文獻(xiàn)搜集渠道很廣泛,要充分利用學(xué)校圖書(shū)館、中國(guó)知網(wǎng)、百度學(xué)術(shù)、萬(wàn)方等等。
3、定框架。
在擬定題目、搜集資料并整理的基礎(chǔ)上就可以定框架啦!現(xiàn)有的開(kāi)題報(bào)告模板很多,大致有“論文選題背景及意義”、“文獻(xiàn)綜述”、“研究的目標(biāo)、主要內(nèi)容與技術(shù)路線等”、“研究方法、數(shù)據(jù)來(lái)源及可行性分析”、“年度研究計(jì)劃、可能遇到的困難和問(wèn)題等”、“論文提綱”這幾個(gè)部分。
4、寫作。
根據(jù)擬定的框架和搜集的材料,就可以開(kāi)始正式寫作啦,要注意寫作的格式,一般學(xué)校會(huì)給出模板,要把字體調(diào)整規(guī)范且不要出現(xiàn)錯(cuò)別字哦!
5、提交和修改。
在寫好開(kāi)題報(bào)告之后還要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改,要記得多與導(dǎo)師溝通,反復(fù)錘煉才能提高自己開(kāi)題答辯的通過(guò)率。
推薦醫(yī)學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)書(shū)范文如何寫三
xxx醫(yī)院:
我校xx級(jí)本科班學(xué)生xxx將于xx年x月中旬至xx年x月中旬進(jìn)行為期52周的畢業(yè)臨床實(shí)習(xí)。
該學(xué)生入學(xué)四年以來(lái),系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中醫(yī)學(xué)的各門基礎(chǔ)和臨床課程,并學(xué)習(xí)了部分專題,專病的選修課,而且在課堂教學(xué)中進(jìn)行了課前見(jiàn)習(xí)和課間見(jiàn)習(xí),初步接觸過(guò)中醫(yī)的臨床實(shí)踐。按教學(xué)計(jì)劃,第五年為畢業(yè)實(shí)習(xí)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題,解決問(wèn)題能力和科學(xué)思維力法,鞏固和提高所學(xué)的基礎(chǔ)理論和臨床知識(shí),技能,對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練的重要階段。凡未參加畢業(yè)實(shí)習(xí)的和未通過(guò)實(shí)習(xí)考核的學(xué)生,一律不準(zhǔn)畢業(yè)。為繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)學(xué),培養(yǎng)更多的中醫(yī)人才,望貴醫(yī)院能接受該生來(lái)實(shí)習(xí)為盼。
實(shí)習(xí)科目根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃中要求由本人與貴院確定,實(shí)習(xí)結(jié)束后,請(qǐng)貴院各科室負(fù)責(zé)醫(yī)師填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表并由醫(yī)教科審核蓋章后交回我院。
xxx學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)系(蓋章)
護(hù)理教研室主任(簽字):
20xx年xx月xx日
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