2023年實行大小周輪休的通知范文通用(四篇)

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2023年實行大小周輪休的通知范文通用一

第一章 委托事宜

第一條 合同雙方

⒈業(yè)主方：________________________________

⒉管理方：________________________________

第二條 委托事由及事項

⒈鑒于業(yè)主方對地處 市 路 號土地?fù)碛?年以上使用權(quán)，并在該地塊上擁有一座建筑面積 m2左右的 (暫定名，以下簡稱“會所”);業(yè)主方同意按照本合同的規(guī)定，全權(quán)委托委托管理方為業(yè)主方的獨家代理人對會所進(jìn)行經(jīng)營、管理、監(jiān)督和指導(dǎo)，并授予管理方履行本合同條款所需的全部授權(quán)。管理方本著對業(yè)主方全面負(fù)責(zé)的態(tài)度，同意接受業(yè)主方的委托，以業(yè)主方的名義來組織會所的運營。管理方按本合同進(jìn)行的一切活動均為代理業(yè)主方而為，除本合同明確規(guī)定之外，管理方對業(yè)主方不承擔(dān)其他責(zé)任。

⒉雙方合作實行目標(biāo)管理制，月營業(yè)收入目標(biāo)為不低于 元人民幣，年營業(yè)收入目標(biāo)總計不低于 萬人民幣。經(jīng)營成本控制在營業(yè)收入的 %以內(nèi)，努力使經(jīng)營費用合理化和經(jīng)營利潤最大化，實現(xiàn)對業(yè)主方的效益回報。

3.作為對管理方提供管理的補償報酬，管理方將以效益管理費的方式分享管理效益和成果。即：管理方每月達(dá)到營業(yè)目標(biāo)后，超額部分按效益管理費用的計提方式計提。

4.本合同規(guī)定的委托管理期限為 年，自 年 月 日 年 月 日止。管理期滿后，雙方經(jīng)協(xié)商可延長管理期限。

第二章 業(yè)主的權(quán)利和義務(wù)

第三條 業(yè)主方保證，在 年 月 日前將符合管理方經(jīng)營管理要求的會所交給管理方，業(yè)主方不得禁止或限制管理方經(jīng)營管理會所或會所的任何部分，;

第四條 業(yè)主承諾:只要管理方不違反本合同，業(yè)主不根據(jù)其所有權(quán)人的權(quán)利而提出要求，妨礙、排斥或滋擾管理方的經(jīng)營，保證采取一切其有能力采取的行動保護(hù)本合同授予管理方在期限內(nèi)平靜地經(jīng)營管理會所的權(quán)利和特權(quán);不采取任何有損或侵害管理方上述權(quán)利和特權(quán)的行為。

第五條 業(yè)主方可推薦人員擔(dān)任會所業(yè)務(wù)崗位的工作，但須經(jīng)過管理方的統(tǒng)一考核，由管理方聘用上崗。業(yè)主方同意不直接或通過業(yè)主方的其他成員、代理人或代表參與會所的日常經(jīng)營管理，同時也不直接對其推薦人員進(jìn)行管理(財務(wù)的任職除外)。

第六條 業(yè)主方通過與管理方定期會晤的方式，對會所的經(jīng)營提出評議、建議和指導(dǎo)，就涉及雙方利益的所有事務(wù)進(jìn)行討論，為經(jīng)營管理環(huán)境的不斷改善共同創(chuàng)造條件。

第七條 負(fù)責(zé)繳付包括土地使用費在內(nèi)的一切應(yīng)由業(yè)主方承擔(dān)的費用。

第八條 業(yè)主方在會所內(nèi)消費，管理方按照雙方商定的價格計入內(nèi)部帳目，作為效益管理費的依據(jù)。

第三章 管理方的權(quán)利和義務(wù)

第九條 管理方以其通行的模式，制定和建立運作標(biāo)準(zhǔn)和程序，對會所進(jìn)行管理。這一系統(tǒng)化工作主要包括：

⒈與會所品牌相對應(yīng)的經(jīng)營管理的理念、政策、營銷戰(zhàn)略和策略、個性化管理及服務(wù)項目的設(shè)置。

⒉建立服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與服務(wù)質(zhì)量控制系統(tǒng)。

⒊設(shè)定會所各功能運作，包括市場營銷、人力資源、工程、保安、工作職責(zé)、工作與服務(wù)流程、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、制度與規(guī)范等。并對這些功能運作的質(zhì)量和數(shù)量，包括對營業(yè)收入與費用進(jìn)行監(jiān)控與指導(dǎo)。

第十條 委派會所的經(jīng)理作為管理方的代表和業(yè)主方的代理人行使本合同賦予的職責(zé)和權(quán)力。

第十一條 其他工作人員包括業(yè)主方推薦到飯店擔(dān)任職務(wù)的人員，經(jīng)管理方考核、認(rèn)可后，由經(jīng)理聘任。由管理方負(fù)責(zé)設(shè)置飯店崗位定額，并據(jù)此負(fù)責(zé)招聘和培訓(xùn)各級管理人員、服務(wù)人員和工作人員，并可根據(jù)管理規(guī)章制度和運營需要，開除、解聘或解雇上述人員。(崗位編制及工資額另附)

第十二條 經(jīng)理享有組織會所經(jīng)營的權(quán)力，此種權(quán)力包括但不僅限于：

⒈制定會所經(jīng)營計劃，編制年度預(yù)算，經(jīng)業(yè)主方認(rèn)可后組織實施。

⒉制定會所各營業(yè)部門的價格和服務(wù)費標(biāo)準(zhǔn)。

3.決定信用政策，并對客戶的信用做好限制、授予及操作工作。盡其所能收取各類到期應(yīng)收款項，對逾期應(yīng)收款要進(jìn)行催收、查問，直至在需要或必須時，以管理方或業(yè)主方的名義對其進(jìn)行訴訟。

4、管理方根據(jù)業(yè)務(wù)需要和事先規(guī)定，擁有向會所重要客戶、業(yè)務(wù)來往人員免費或優(yōu)惠的審批權(quán)，以利于會所經(jīng)營工作的開展，但客戶、人員名單后當(dāng)定期經(jīng)過業(yè)主方審批方可生效。

5、負(fù)責(zé)經(jīng)營所需的其它工作。

第十三條 管理方有義務(wù)通過與業(yè)主方定期會晤的形式，向業(yè)主方通報經(jīng)營管理狀況，聽取業(yè)主方對會所經(jīng)營提出的評議、建議與指導(dǎo)，在本合同的前提下盡可能地按照雙方利益一致性原則滿足業(yè)主方的要求。

第四章 管理費的計算和支付

第十四條 管理方的效益管理費從管理方經(jīng)營管理后獲得第一筆收入之營業(yè)日開始計算收取，每月 萬元為基本營業(yè)目標(biāo)，超額部分至 萬元內(nèi)按營業(yè)收入的 % 計算提取。 元以上的部分按營業(yè)收入的 %計算提取

第十五條

⒈在每一個公歷月份月底后的15天內(nèi)，業(yè)主方提交一份詳細(xì)的財務(wù)報表，闡明該月份營業(yè)收入(包括業(yè)主方在店消費內(nèi)部計帳額)和該月份應(yīng)付的效益管理費。雙方確認(rèn)后以現(xiàn)金形式支付給管理方。

2.對因業(yè)主方持有異議部分的營業(yè)收入和經(jīng)營利潤而引發(fā)的管理費支付問題，業(yè)主方和管理方通過定期會晤形式，按照本合同的規(guī)定和精神，討論并界定清楚。所有應(yīng)付管理費最遲應(yīng)于財務(wù)提交報表后1個月內(nèi)付清。

第五章 飯店的更新改造與資產(chǎn)管理

第十六條 在批準(zhǔn)的預(yù)算范圍內(nèi)，管理方為了確保良好與安全的經(jīng)營條件，對會所進(jìn)行按規(guī)定的折舊年限更新改造及維修保養(yǎng)。

第十七條 經(jīng)批準(zhǔn)的涉及飯店工程的費用按下列規(guī)定記入飯店帳?。?/p>

⒈日常維修保養(yǎng)費用屬經(jīng)營費用;

⒉固定資產(chǎn)的更新、大修、增添等，歸重置固定資產(chǎn)費用，屬業(yè)主費用。

第十八條 在本合同有效期內(nèi)，會所的全部資產(chǎn)屬業(yè)主方所有，會所的一切債權(quán)、債務(wù)由業(yè)主方擁有或承擔(dān)。管理方不得以任何方式出售、抵押或處置會所資產(chǎn)。

第十九條 管理方有權(quán)按本合同的規(guī)定管理和使用會所的資產(chǎn)。但不得用會所資產(chǎn)、信用等對外提供任何擔(dān)保;不得出借營運資金，或用營運資金進(jìn)行任何形式的投資、炒股等。

第二十條 在本合同期限內(nèi)，業(yè)主方如需對會所的固定資產(chǎn)進(jìn)行變動或處理，應(yīng)以不影響本合同的履行為原則。

第六章 影響合同執(zhí)行的因素

第二十一條 業(yè)主方轉(zhuǎn)讓

1.在本合同生效后，任何方式的出售、或是業(yè)主方失去50%以上公開發(fā)售的股份，在本合同中都被視作是轉(zhuǎn)讓。

2.在沒有得到由被轉(zhuǎn)讓方提供的、管理方能接受的書面約定之前，業(yè)主方不能簽署轉(zhuǎn)讓文件。在該書面約定中，被轉(zhuǎn)讓方要作出承認(rèn)并履行本合同所有條款的承諾。

3.根據(jù)管理方本身的判斷、發(fā)現(xiàn)，如果被轉(zhuǎn)讓方及被轉(zhuǎn)讓方控制的或控制它的單位，是管理方的競爭對手或至少達(dá)不到作為業(yè)主方的信用價值時，管理方可以選擇在轉(zhuǎn)讓文件簽署之日起終止本合同。

4.如果本合同非因管理不善造成轉(zhuǎn)讓而終止的話，業(yè)主方要承承擔(dān)向管理方賠償?shù)呢?zé)任。賠償金的數(shù)額為管理方全年度管理費的2倍。

第七章 終止

第二十二條 如果在任何時間，發(fā)生一個或幾個下列事件或違約情況的話，未違約方有權(quán)選擇解除合同:

⒈管理方或業(yè)主方暫?；蚪K止其業(yè)務(wù);

2.管理方由于業(yè)主方無力支付應(yīng)付的經(jīng)營成本和經(jīng)營費用及應(yīng)由業(yè)主方支付的與經(jīng)營相關(guān)的費用，而且在業(yè)主方收到書面通知的30天內(nèi)，仍未能支付;

第二十三條 在合同因某個理由終止或到期時，管理方有權(quán)從會所撤走所有由管理方及其成員制定的手冊、標(biāo)準(zhǔn)、操作程序和收據(jù);由管理方及其成員開發(fā)的軟件以及其它在經(jīng)營和管理會所時使用的屬于管理方及其成員的財產(chǎn);

第八章 爭議的解決

第二十四條 凡因執(zhí)行本合同所發(fā)生的一切爭議，雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決。如協(xié)商不成，任何一方均有權(quán)向 仲裁委員會提起仲裁，并適用該會現(xiàn)行有效的仲裁規(guī)則，仲裁裁決是終局的，對雙方均有約束力。

第二十五條 在仲裁期間，除有爭議的事項外，雙方應(yīng)繼續(xù)履行本合同規(guī)定的其他條款。

第九章 合同的生效及其它

第二十六條 本合同用中文書寫，經(jīng)業(yè)主方、管理方雙方簽字蓋章后正式生效。本合同正本一式兩份，雙方各執(zhí)壹份。

第二十七條 本合同的附件(包括定義、用語表、一覽表等)和補充協(xié)議、修正協(xié)議類文件，經(jīng)雙方簽字后都是本合同的組成部分，與本合同具有同等法律效力。

業(yè)主方: 管理方：

授權(quán)代表： 授權(quán)代表

日 期: 年 月 日 日 期: 年 月 日

管理合同附件

定義(用語)一覽表

除非本合同中另有規(guī)定，本合同中有關(guān)名詞的定義，按以下規(guī)定為準(zhǔn)。

一、“會所”是指位于 ，其內(nèi)容包括但不限于：

1、 間(套)中餐包廂; 間棋牌包房。

2、會所所屬的各類餐廳、咖啡大廳等

3、會所所擁有的各類辦公用房、職工宿舍、停車場及有關(guān)建筑物。。

5、會所經(jīng)營所需的給排水、電力、煤氣、通訊、消防、安全監(jiān)控、空調(diào)、衛(wèi)生、廚房、冷藏、音視、電腦等系統(tǒng)設(shè)備。

6、會所所擁有的全部家具、裝置及營運物品，包括但不限于：

⑴所有家具、陳設(shè)及布置，包括包房、公共場所的家具、地毯、墻飾、擺件、燈具和其他物品;

⑵所有營運物品，包括工器具、布件、制服、瓷器、玻璃器皿、銀器及類似物品;

⑶會所營運所必須的其他所有物品，包括印刷品等。

三、“營業(yè)收入”是指按“權(quán)責(zé)發(fā)生制”原則定義的、經(jīng)營會所及其附屬設(shè)施所得的各項服務(wù)獲得的應(yīng)稅營業(yè)性收入之總和。

四、“經(jīng)營利潤”是指營業(yè)收入減去飯店營業(yè)稅金及附加、營業(yè)成本和營業(yè)性費用后的余額。

五、“營業(yè)稅金及附加”是指按稅法規(guī)定繳納的營業(yè)稅金及附加。

六、“經(jīng)營成本”是指餐飲部門的原材料成本和商品部門的商品進(jìn)價等。

七、“經(jīng)營費用”是指如下費用，包括但不僅限于：

⒈各營業(yè)部門的員工工資、福利費及各項費用，如辦公用品、郵電費、清潔用品、服務(wù)用品、棉織品攤銷、玻璃、瓷、銀及不銹鋼用具攤銷、制服攤銷、洗滌費、裝飾費、差旅費、廚房炊具、廚房燃料等;

⒉行政管理、銷售、工程維修等部門的員工工資、福利費及這些部門發(fā)生的辦公費、郵電費、差旅費、洗滌費、制服攤銷費等;

⒊經(jīng)營中發(fā)生的保險費、交際應(yīng)酬費、廣告費、水電費、維修費、燃料及動力費、職工培訓(xùn)費、壞帳損失及車船牌照使用稅等。

⒋在計算會所經(jīng)營利潤時，以下各項不包括在“經(jīng)營費用”之內(nèi)。

⑴固定資產(chǎn)折舊;

⑵無形資產(chǎn)攤銷、遞延資產(chǎn)攤銷、開辦費攤銷;

⑶固定資產(chǎn)大修理支出;

⑷土地使用費;

⑸房屋使用費或房屋占用費;

⑹城市房地產(chǎn)稅和所得稅;

⑺財產(chǎn)損失保險費;

⑻貸款利息支出;

⑽飯店業(yè)主方經(jīng)費;

⑾管理方收取的效益管理費;

⑿受業(yè)主方委托的會計、律師、審計等費用;

⒀其他經(jīng)業(yè)主方和管理方雙方確認(rèn)的非經(jīng)營所發(fā)生的費用。

2023年實行大小周輪休的通知范文通用二

長時間來，數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中都不夠重視引導(dǎo)學(xué)生讀數(shù)學(xué)書，其主要表現(xiàn)是：新授結(jié)束再讓學(xué)生翻開書本，書本處于可有可無的地位；讓學(xué)生讀數(shù)學(xué)有關(guān)概念流于形式，概念的過程不予重視；教學(xué)中有的教師僅是作業(yè)練習(xí)時回到數(shù)學(xué)書上，使之如同練習(xí)冊一般；學(xué)生對數(shù)學(xué)讀書不重視，也不感興趣等等。在我們的平時數(shù)學(xué)教學(xué)中很多教師總認(rèn)為閱讀是語文的事，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀本事、提高學(xué)生的語言敘述本事為廣大數(shù)學(xué)教師所忽視。如上公開課不用教材，只用習(xí)題紙已成為一種風(fēng)氣。總認(rèn)為一堂“好課”應(yīng)當(dāng)是：教學(xué)過程順暢，教師起到了“導(dǎo)”的作用，學(xué)生“演”得也很投入，但往往忽略了學(xué)生的閱讀。

可是，在平時的教學(xué)中大多會出此刻這樣的情景：在應(yīng)用題教學(xué)中，由教師讀題學(xué)生大都能夠理解題意；可是一到讓學(xué)生獨立完成時，往往錯誤不斷。這也說明了沒有閱讀本事的培養(yǎng)，學(xué)生的數(shù)學(xué)本事是多么的蒼白無力。為此我們提出了“數(shù)學(xué)課指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本的研究”這一課題。

1、讓學(xué)生明確閱讀數(shù)學(xué)課本的重要性

自學(xué)本事對于人的未來具有頭等重要的意義，而閱讀是自學(xué)的重要渠道，自學(xué)本事的核心就是閱讀本事。

2011年版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)已明確指出，教師必須注意“指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本”。課本是數(shù)學(xué)專家集結(jié)過去經(jīng)驗，在充分研究學(xué)生心理、生理特征、教育教學(xué)質(zhì)量、數(shù)學(xué)學(xué)科的特點等諸多因素的基礎(chǔ)上精心編寫的，具有極高的閱讀價值，是任何教輔用書替代不了的。所以，培養(yǎng)學(xué)生閱讀本事的根本在于落實數(shù)學(xué)課本的閱讀。

2、使學(xué)生掌握閱讀課本資料的方法

閱讀中要根據(jù)數(shù)學(xué)語言的特點和數(shù)學(xué)知識的類型，運用多種思維方式進(jìn)行感知、想象、分析、比較，確定、推理等。各類數(shù)學(xué)知識在閱讀中的側(cè)重點和思維方式都有所不一樣，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生逐步去感悟，構(gòu)成技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

（1）獨立思考的習(xí)慣。數(shù)學(xué)是思維的“體操”，閱讀為學(xué)生創(chuàng)造了獨立思考的機(jī)會。邊讀邊思考教師布置的閱讀思考題，邊讀邊思考每個字、詞、符號和圖表的內(nèi)在意義，邊讀邊建立知識間的聯(lián)系，找規(guī)律、抓本質(zhì)，僅有進(jìn)取、主動地思考，才能弄懂、學(xué)會知識，掌握思維方式，提高學(xué)習(xí)本事。

（2）手腦并用的習(xí)慣

（a）劃：劃出概念、術(shù)語、公式、法則等，以便查閱和記憶；劃出語句中的重點字詞以便在適當(dāng)?shù)臅r候提醒自我；劃出閱讀中不理解的地方，以便質(zhì)疑。畫出直觀的線段圖、平面圖形等示意圖，變抽象為直觀形象，幫忙自我分析題意和數(shù)量關(guān)系。

（b）算：數(shù)學(xué)知識是以計算為基礎(chǔ)的，所以，閱讀中，邊看、邊想、邊算，在算中比較找規(guī)律、在算中嘗試探索、在算中驗證推理的結(jié)論等。

（c）操作：閱讀中，依據(jù)教材供給的信息，親自動手實際操作，能夠使學(xué)生借助動作思維獲得鮮明的感知。

(3)勤問的習(xí)慣。學(xué)生閱讀中會產(chǎn)生很多的問題，教師要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。剛開始，有些學(xué)生不會提問題，提出來的問題往往是毫無意義的，甚至是幼稚的，但這是思維的火花，教師應(yīng)善待，這樣，學(xué)生才敢思、敢問，才會逐漸產(chǎn)生更多有價值的問題。

（一）認(rèn)真設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀數(shù)學(xué)課本

數(shù)學(xué)課本是教師的教學(xué)之本，也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的依據(jù)，尤其是義務(wù)教育數(shù)學(xué)課本，其教學(xué)資料和例題的編排都是遵循以舊帶新、由扶到放的原則，要引導(dǎo)學(xué)生充分閱讀，讓學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)知識的構(gòu)成過程，以培養(yǎng)學(xué)生在教師指導(dǎo)下自我動腦、動口、動手學(xué)習(xí)的本事和習(xí)慣。

1、教師示范運用數(shù)學(xué)課本，激發(fā)學(xué)生興趣

針對小學(xué)生好模仿的特點，教師充分發(fā)揮自身的示范作用，在教學(xué)中多運用數(shù)學(xué)課本，使學(xué)生感受到課本用處大，認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本益處多，從而使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本的愿望。

2、引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成閱讀數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣

教師可采用扶——半扶——扶放結(jié)合——放的方法，對學(xué)生逐步提出閱讀數(shù)學(xué)課本的要求，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)會讀書，掌握方法。

（1）通讀教材，初步了解資料概況。

（2）細(xì)讀教材。要求學(xué)生能找出知識的關(guān)鍵資料，加上著重號或提出自我的問題。

（3）新授結(jié)束后，在學(xué)生作業(yè)前，教師要留時間讓學(xué)生閱讀課本，讓學(xué)生整理一節(jié)課的資料，消化所學(xué)的知識。這一環(huán)節(jié)不可忽視，學(xué)生這時讀書，正是他們自我開展摸索學(xué)習(xí)方法的契機(jī)。

（二）引導(dǎo)學(xué)生解題時認(rèn)真閱讀題目，逐步構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

數(shù)學(xué)教師經(jīng)常遇到學(xué)生第一遍做題錯誤較多的情景，有的教師往往把它歸為粗心。然而細(xì)細(xì)分析，找找原因，就不難看出，大部分學(xué)生是在解題前沒有認(rèn)真讀題。所以，要提高學(xué)生解題正確率，必須培養(yǎng)學(xué)生解題前認(rèn)真閱讀題目的習(xí)慣。

1、概念題的閱讀

閱讀概念題，要指導(dǎo)學(xué)生仔仔細(xì)細(xì)，一個字一個字地讀，要找出題中的關(guān)鍵詞、重點處，對于混淆的題目更要增加閱讀的遍數(shù)。

2、計算題的閱讀

對計算題的閱讀，學(xué)生是最容易忽視的，這也是造成抄錯、算錯的原因。所以，要提高計算正確率，除了計算細(xì)心外，還要注意題目中的數(shù)字、運算符號，對運算順序更要做到心中有數(shù)。

3、應(yīng)用題的閱讀

有相當(dāng)一部分學(xué)生在做應(yīng)用題時，沒有認(rèn)真讀題，只大概地看了一下，就開始做題，往往會做錯。因為解答應(yīng)用題時，閱讀本事比計算本事作用更大，尤其是低、中年級學(xué)生尤為重要。所以在解答應(yīng)用題時，能夠邊讀題邊用符號劃出關(guān)鍵的字、詞、句。也能夠邊讀題邊畫出線段圖，然后根據(jù)線段圖找出等量關(guān)系再列式解答。解答完題后，再把題讀一遍，檢查自我的思路、方法、步驟、算式、計算是否正確、合理。

（三）精心設(shè)計讀書方法，使學(xué)生愉快地學(xué)會讀書，學(xué)會學(xué)習(xí)

1、充分發(fā)揮插圖作用。如我們此刻新教材數(shù)學(xué)書上圖文并茂，很是吸引學(xué)生。教師要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)書本上的插圖、圖旁的旁白思路，邊讀邊講，既使學(xué)生理解知識，又不覺得乏味。

2、設(shè)計不一樣的讀書方法。

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教學(xué)，應(yīng)突出個體獨立學(xué)習(xí)與小組互助的作用。在按組學(xué)習(xí)討論時，可采用組長提問導(dǎo)讀，或提綱引讀，也可像語文課那樣分主角讀數(shù)學(xué)書。對結(jié)語較長的概念、法則可分層讀書，如個別讀，小組讀，團(tuán)體讀。對結(jié)語較短的概念、法則、公式、可速讀速記，請學(xué)生讀后立即背誦，進(jìn)行強化記憶。設(shè)計不一樣的讀書方法，其目的在于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，讓每個學(xué)生都充分地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本課題主要采用比較法進(jìn)行研究，輔助以調(diào)查問卷等輔助方法

1、調(diào)查法：（1）以問卷、座談等形式，調(diào)查了解學(xué)生對閱讀數(shù)學(xué)課本的情景。（2）調(diào)查實驗中期與末期學(xué)生的一些情景。

2、比較法：選擇兩個班級，比較班用慣用的數(shù)學(xué)課本使用模式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)驗班嚴(yán)格按照課題的數(shù)學(xué)課本使用模式教學(xué)，及時總結(jié)教學(xué)得失。

本課題研究大致分為3個階段，研究時間為一年半，從2015年3月到2016年10月。

(一)準(zhǔn)備階段（2015年3月－2015年4月）

確立研究課題，學(xué)習(xí)有關(guān)理論，更新教學(xué)觀念，初步制定課題研究實施方案。

（二）實施階段（2015年5月－2016年11月）

根據(jù)方案有序地開展研究，搜集相關(guān)資料進(jìn)行分析整理，對方案進(jìn)行修改、補充，對方案及時調(diào)整，使課題研究有效、順利地進(jìn)行。

2015年5月－2015年8月：根據(jù)研究的課題制定詳細(xì)的課題實施方案，并學(xué)習(xí)與研究課題相關(guān)的資料。

2015年9月－2016年11月：深入課堂，確定課題研究的基本步驟

1、啟動階段(2015年9月－2015年11月)：組建課題組，選擇實驗方法，做好各項測試與調(diào)查；構(gòu)成研究方案，申報立項。

2、實施階段（2015年12月－2016年9月）：課題組進(jìn)入正常軌道，研究數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)課本存在的問題，分析問題的成因，研究出解決問題的策略及可行性方法。

3、總結(jié)階段（2016年10月）：全面總結(jié)課題研究工作，匯總研究成果，撰寫結(jié)題報告，完成結(jié)題鑒定，進(jìn)行成果展示。總結(jié)出數(shù)學(xué)課指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本的方法，構(gòu)成一套相對完整的教學(xué)策略。

我們于2015年11——2016年11對《數(shù)學(xué)課指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本的研究》這一課題進(jìn)行了深入的研究和探索，經(jīng)過一年多的努力取得了令人欣喜的成果。在課題的研究實施過程中，我們注重做了以下工作：

1、了解數(shù)學(xué)課本的使用情景，找出問題的突破口

面向數(shù)學(xué)教師開展問卷調(diào)查，了解教師在數(shù)學(xué)課上使用課本的情景；面向?qū)W生開展問卷調(diào)查，了解學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)課本的情景；面向?qū)W生家長開展問卷調(diào)查，了解學(xué)生在家使用數(shù)學(xué)課本的情景。我們發(fā)現(xiàn)：大部分?jǐn)?shù)學(xué)教師只是在新授結(jié)束后讓學(xué)生翻開書本，讓學(xué)生讀數(shù)學(xué)有關(guān)概念也是流于形式，概念的過程不予重視；教學(xué)中有的教師僅是在布置作業(yè)練習(xí)時回到數(shù)學(xué)書上；學(xué)生對數(shù)學(xué)閱讀不重視，也不感興趣，很少拿出數(shù)學(xué)書閱讀，在家復(fù)習(xí)時也不會閱讀數(shù)學(xué)書等等。

2、抓住課堂，激發(fā)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)課本的熱情，幫忙學(xué)生養(yǎng)成閱讀數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣

（1）小學(xué)階段的孩子，模仿性最強，我們針對這一特點，教師上課時充分發(fā)揮自身的示范作用，在教學(xué)中多運用數(shù)學(xué)課本，使學(xué)生感受到課本用處大，從而使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本的熱情。

（2）將閱讀數(shù)學(xué)課本貫穿于整節(jié)課。一節(jié)課上課伊始，讓學(xué)生通讀相關(guān)教材，初步了解資料概況。然后讓學(xué)生細(xì)讀教材，要求學(xué)生能找出知識的關(guān)鍵資料，加上著重號或提出自我的問題。新新授時重點引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的例題。在數(shù)學(xué)教材的每一節(jié)都安排了例題，而這些例子全都是經(jīng)過精心設(shè)計，貼合各層次學(xué)生的實際情景，大多都是圖文并茂的。在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過例題去體會學(xué)數(shù)學(xué)的實用性、可行性和重要性。必要的時候?qū)}進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帲估}具有濃濃的數(shù)學(xué)味兒，又和實際生活相聯(lián)系，貼近學(xué)生的生活，引導(dǎo)學(xué)生帶有感情的解讀圖中和題目中的信息。新授結(jié)束后，在學(xué)生作業(yè)前，教師留時間讓學(xué)生閱讀課本，讓學(xué)生整理一節(jié)課的資料，消化所學(xué)的知識。

（3）在早讀課上沙場練兵。早讀是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的最佳時間。教師在早讀上組織學(xué)生朗讀數(shù)學(xué)課本，能夠團(tuán)體朗讀、小組朗讀、個別朗讀，也能夠多種朗讀形式結(jié)合交替進(jìn)行，從而充分調(diào)動起學(xué)生的朗讀熱情并逐步構(gòu)成習(xí)慣。

（4）引導(dǎo)學(xué)生解題時認(rèn)真閱讀題目，逐步構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

解答概念題，指導(dǎo)學(xué)生一個字一個字仔仔細(xì)細(xì)地讀，要找出題中的關(guān)鍵詞、重點處，對于混淆的題目更要增加閱讀的遍數(shù)；遇到計算題要求注意題目中的數(shù)字、運算符號，對運算順序更要做到心中有數(shù)；在解答應(yīng)用題時，讓學(xué)生邊讀題邊用符號劃出關(guān)鍵的字、詞、句。也能夠邊讀題邊畫出線段圖，然后根據(jù)線段圖找出等量關(guān)系再列式解答。解答完題后，再把題讀一遍，檢查自我的思路、方法、步驟、算式、計算是否正確、合理。

3、以數(shù)學(xué)課堂為主要陣地并延伸到課外，讓學(xué)生養(yǎng)成數(shù)學(xué)課外閱讀的習(xí)慣

習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)非一朝一夕能完成的，需要堅持和毅力，也需要校內(nèi)校外的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。教師主動與家長溝通，取得家長的配合和支持。教師給每一位學(xué)生制定一份檢查表，提出閱讀要求，由家長實施監(jiān)督。

（1）合理選用數(shù)學(xué)課外閱讀讀物

好的數(shù)學(xué)讀物會潛移默化地培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣，激發(fā)他們?nèi)ニ妓?、?chuàng)造。數(shù)學(xué)課外閱讀資料的選用不能求多，一般選擇一兩套高質(zhì)量的課外閱讀資料即可。當(dāng)然還因人而異，一般來講，對學(xué)習(xí)興趣濃、學(xué)習(xí)有毅力的孩子，可選擇略高于該孩子水平的課外閱讀，閱讀面也可適當(dāng)拓寬；對學(xué)習(xí)興趣不大、學(xué)習(xí)情緒不太穩(wěn)定的孩子，能夠選擇略低于該孩子水平的課外閱讀。

（2）合理選擇數(shù)學(xué)課外閱讀時間

家長需尊重孩子，和孩子共同商定閱讀時間，可將時間大部分設(shè)在晚上或放學(xué)后，還能夠利用雙休日、寒暑假。鼓勵孩子針對自我的學(xué)習(xí)、生活情景選擇適宜的閱讀時間，不能想讀就讀，不想讀就長時間不讀，要有計劃，貴在持之以恒。

4、充分發(fā)揮評價的作用，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)閱讀的樂趣

閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成需要調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的情感、心智，而對小學(xué)生而言，評價更是影響學(xué)生的重要行為。合理、恰當(dāng)?shù)脑u價方式會促進(jìn)學(xué)生閱讀本事的發(fā)展，還能幫忙學(xué)生建立進(jìn)取的學(xué)習(xí)情感。我們實行多元評價，使學(xué)生獲得成功體驗。

（1）評價主體多層，即學(xué)生自評、互評、小組評、家長評和教師評相結(jié)合。

（2）評價資料多層。對學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀的評價，一般從態(tài)度、習(xí)慣、數(shù)量、效果四個層面進(jìn)行。能夠定期請家長和學(xué)生共同填寫“數(shù)學(xué)閱讀反饋卡”，對每一天的數(shù)學(xué)閱讀時間、是否主動閱讀及讀的效果作出評價。

（3）評價結(jié)果多層。要激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀興趣，讓多數(shù)學(xué)生獲得成功的體驗，就要實行分層評價。我們分a、b、c（低、中、高）三個層應(yīng)對照“數(shù)學(xué)閱讀反饋卡”，根據(jù)閱讀的質(zhì)、量、效果等作出相應(yīng)的評價，評出“數(shù)學(xué)閱讀小博士”、“小書蟲”，“數(shù)學(xué)閱讀提高之星”，“歡樂閱讀之星”等。

1、課題組成員在實踐和研究中受益匪淺

本課題組成員進(jìn)取參與教科研工作，主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，邊實踐邊研究，經(jīng)過思考、學(xué)習(xí)和總結(jié)，我們的教育思想轉(zhuǎn)變了，教學(xué)理論水平和教學(xué)本事都有了長足的發(fā)展和提高，自身素質(zhì)獲得了較大提升。此外，我還撰寫了一些有關(guān)方面的經(jīng)驗文章并在國家級教育期刊發(fā)表、在新余市征文活動中獲獎，并且有2位教師由于表現(xiàn)突出被評為縣優(yōu)秀教師。

2、學(xué)驗班學(xué)生在課研中愉快學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)本事得到提升

經(jīng)過課題的研究，學(xué)驗班學(xué)生逐步養(yǎng)成了數(shù)學(xué)閱讀的習(xí)慣，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也得到加強。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，能自覺閱讀數(shù)學(xué)課本，解題時能仔細(xì)閱讀數(shù)學(xué)題目，我的學(xué)驗班考試的及格率和優(yōu)秀率都提高了。課外，學(xué)驗班學(xué)生能主動閱讀數(shù)學(xué)課外讀物，加強了課外閱讀本事和自學(xué)本事，養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣。

3、經(jīng)過課研，家長對數(shù)學(xué)課本的使用和數(shù)學(xué)閱讀有了正確的意識。家長更關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)閱讀，能主動配合孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，同時也更加配合班級工作。

數(shù)學(xué)課本是數(shù)學(xué)教師的教學(xué)之本，也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的依據(jù)，重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀數(shù)學(xué)書，并在不斷地讀書中構(gòu)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握獲取知識信息的科學(xué)方法，唯有這樣，才能真正到達(dá)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的目標(biāo)。

當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不是一朝一夕可完成的，它需要堅持不懈地循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練和強化。學(xué)生一旦構(gòu)成良好的讀數(shù)學(xué)書的習(xí)慣，那么學(xué)生掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法進(jìn)而具備獨立學(xué)習(xí)的本事才成為可能。

由于時間及自身水平等方面的原因，我們的研究還不夠深入，在今后的教學(xué)及研究中，我還要多多設(shè)計有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)本事的環(huán)節(jié)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”這12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向和精髓。在這浩瀚的教海中，我們僅有乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革中不斷前行。

2023年實行大小周輪休的通知范文通用三

一、德育狀況:

上學(xué)期，經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作有了變化。學(xué)生思想穩(wěn)定，打架鬧事等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象只有6起，比同期明顯減少，特別是初三年級學(xué)生，越是臨近畢業(yè)，表現(xiàn)越好，學(xué)生違法犯罪率保持為零，學(xué)生普遍已養(yǎng)成了良好的做人、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，校風(fēng)處于一個良性循環(huán)的氛圍中。很多班級已經(jīng)形成了獨特的班級風(fēng)貌，積極向上的班級文化正悄然形成，像一(3)班的“學(xué)生自主管理”模式，二(3)的“班級是我美麗家園”、“知心姐姐信箱”等活動的開展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作開始“貼地而行”。

新的學(xué)年，學(xué)校的班級數(shù)保持不變，仍為22個班級。班主任隊伍在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到優(yōu)化，一批年富力強，更有工作經(jīng)驗和具有研究精神的教師走到了班主任隊伍中來。初一7個班主任個個是能手，班級管理各有所長;初二7個班主任年輕有為，敢于創(chuàng)新工作思路;初三8個班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。

二、指導(dǎo)思想:

根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校的工作意見，本學(xué)期我校德育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，進(jìn)一步貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)綱要》的精神，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。本學(xué)期將繼續(xù)以“好習(xí)慣伴我行”為載體,開展學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。同時要重視做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能地縮小落后面。德育工作者要加強師德修養(yǎng)，師表風(fēng)范建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的實效，使之推動學(xué)校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，使我校精神文明建設(shè)能更上一個臺階，為全校師生營造一個良好的教育教學(xué)環(huán)境。

三、工作目標(biāo):

以“爭當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo)，繼續(xù)以“好習(xí)慣伴我行”為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣?，F(xiàn)根據(jù)各個年級的具體情況，制定各年級德育工作目標(biāo)如下：

初一年級：勤奮自信

1、規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

2、樹立自信心，進(jìn)行感恩教育和為他人著想教育。

初二年級：求實向上

1、強化紀(jì)律意識，培養(yǎng)耐挫能力。

2、喚醒學(xué)生向初三挑戰(zhàn)的意識。

初三年級：拼搏沖刺

1、加強學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。

2、始終做好向中考沖刺的精神激勵，保持學(xué)生興奮點。

四、工作思路:

(一)加強德育隊伍建設(shè)，使德育工作系列化、主題化、科學(xué)化。

1、每月舉行1-2次班主任沙龍，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗，交流教育教學(xué)心得，不斷提高班主任的工作水平;特別加強年輕班主任的自培和他培工作;繼續(xù)開展撰寫教育故事活動。

2、落實班級常規(guī)工作，如班團(tuán)隊活動課、班級日記評閱、“特長生”培養(yǎng)、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。

①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設(shè)計一兩次對學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會，并做好班會記錄;

②規(guī)范日記的評閱，充分發(fā)揮日記教育的特殊功效。

③有的放矢地建立“特長生”、“問題學(xué)生”的分類檔案，加大優(yōu)力度，使優(yōu)者更優(yōu);對“問題學(xué)生”有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證零犯罪率。

④加強班級民主管理建設(shè)，強化學(xué)生組織作用，定期檢查班委會議記錄。

3、加強督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位的德育觀。通過評比考核制度，構(gòu)建學(xué)?！昙壗M長——班主任(科任)——學(xué)生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、努力進(jìn)行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫教育教學(xué)隨筆，教育案例或德育論文，要求班主任每學(xué)期至少交德育文章一篇。

(二)加強學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育，營造積極向上的校園文化和班級文化。

1、落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《支顯宗中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，使學(xué)生做到①監(jiān)督②自查③自律④自愛，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動。以爭創(chuàng)“文明班級”、“文明宿舍”、“校園之星”、“班級之星”評比為載體，激發(fā)學(xué)生自我教育。

2、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強各項評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。在抓的過程中使學(xué)生形成良好的做人、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3、深化每月主題教育活動，使德育工作系列化、主題化。本學(xué)期要充分結(jié)合主題教育活動，努力營造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項活動之中，做到在活動中育人。

4、加強學(xué)生道德教育和愛心教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力替他人排憂解難等，提高學(xué)生道德自律意識和奉獻(xiàn)愛心意識。幫助學(xué)生樹立“讓人們因我的存在而感到幸福”的觀念。

4、充分發(fā)揮團(tuán)委作用，吸納優(yōu)秀學(xué)生干部，發(fā)揚學(xué)生當(dāng)家作主精神，增強他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。

5、注重校園文化、班級文化建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報的宣傳作用外，準(zhǔn)備在學(xué)校主頁上開辟心理專欄，注重學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)，解決學(xué)生心理難題。各班要加強班級物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的建設(shè)，開展“班級是我美麗家園”、“班級之星”評比活動，使每個學(xué)生都能體會到自身存在的價值。

6、注重對住宿生的管理，培養(yǎng)學(xué)生的獨立自理的生活能力。

(三)充分發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭三點一面網(wǎng)絡(luò)功能。

1、落實家訪工作，開好家長會。要求年級組每學(xué)期組織1-2次較大影響的家長會，每學(xué)期班主任家訪率要求達(dá)20%以上，力爭全學(xué)年家訪校訪普訪率達(dá)100%。學(xué)校擬定11月份召開一次家長會、12月各班召開一次后進(jìn)生家長會，和家長共同探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

2、加強警校聯(lián)系。本學(xué)期聯(lián)合上黨鎮(zhèn)政府、上黨派出所、交警大隊落實“交通安全學(xué)校”與“學(xué)校毒品預(yù)防教育”各項工作，并擬定9月份組織學(xué)生學(xué)習(xí)“珍愛生命”讀本。

2023年實行大小周輪休的通知范文通用四

甲方：__________

乙方：__________

第一章總則

第一條本合同當(dāng)事人

委托方(以下簡稱甲方)：_________________________

受托方(以下簡稱乙方)：_________________________

根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，在自愿、平等、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，甲方將________(物業(yè)名稱)委托于乙方實行物業(yè)管理，訂立本合同。

第二條物業(yè)基本情況

物業(yè)類型：________________________________________________

座落位置：_________市_________區(qū)_________路(街道)_______號

四至：東_________南_________西_________北_________________

占地面積：_________________萬平方米

建筑面積：_________________萬平方米

容積率：_________%

綠地占有率：_________%

公建配套用房面積：___________平方米

小區(qū)總戶數(shù)：_______________________________________________

受益人口：_________________________________________________

第三條乙方提供服務(wù)的受益人為本物業(yè)的全體業(yè)主和物業(yè)使用人，本物業(yè)的全體業(yè)主和物業(yè)使用人均應(yīng)付履行本合同承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

第二章委托管理事項

第四條房屋建筑共用部位的維修、養(yǎng)護(hù)和管理，包括承重結(jié)構(gòu)部位(包括樓板、屋頂、梁、柱、內(nèi)外墻體和基礎(chǔ)等)，戶外墻面、樓梯間、直廊通道、門廳、樓內(nèi)共用存車庫、_________。

第五條共用設(shè)施、設(shè)備的維修、養(yǎng)護(hù)、運行和管理，包括：上下水管道、水箱、加壓水泵、電梯、天線、落水管、住宅區(qū)道路、綠地溝渠、池、井、室外停車場、車庫、游泳池、小區(qū)自管公廁、垃圾間、垃圾箱、_________。

第六條市政公用設(shè)施和附屬建筑物、構(gòu)筑物的維修、養(yǎng)護(hù)和管理，包括道路、室外上下水管道、化糞池、溝渠、池、井、自行車棚、停車場、_________。

第七條公用綠地、花木、建筑小品等的養(yǎng)護(hù)與管理。

第八條公建配套建筑和設(shè)施的維修、養(yǎng)護(hù)和管理，包括商業(yè)網(wǎng)點、文化、體育、娛樂教育場所。

第九條公共環(huán)境衛(wèi)生，包括公共場所、房屋共用部位的清潔衛(wèi)生、垃圾的收集、_________。

第十條交通與車輛停放秩序的管理。

第十一條維修公共秩序，包括安全監(jiān)控、巡視、門崗執(zhí)勤、_________。

第十二條管理與物業(yè)相關(guān)的工程圖紙、住用戶檔案與竣工驗收資料。

第十三條組織開展社區(qū)文化娛樂活動。年_________次。

第十四條負(fù)責(zé)向業(yè)主和物業(yè)使用人收取下列費用

1.物業(yè)管理服務(wù)費：月_________元/m2;

2.代收代辦費：_________________________________________________。

3.特約服務(wù)費：_________________________________________________。

第十五條業(yè)主和物業(yè)使用人房屋自用部位，自用設(shè)施及設(shè)備的維修、養(yǎng)護(hù)，在當(dāng)事人提出委托時，乙方應(yīng)接受委托并合理收費。

第十六條對業(yè)主和物業(yè)使用人違反業(yè)主臨時公約的行為、針對具體行為并根據(jù)情節(jié)輕重、采取批評、規(guī)勸、警告、制止、_____等措施。

甲方：__________

乙方：__________

時間：__________