每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
推薦學(xué)校公務(wù)用餐申請(qǐng)書(推薦)一
你好!
我是xx市雅禮中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班的班主任,經(jīng)歷了近三年高中階段的教學(xué)過程,我對(duì)班上學(xué)生有了比較全面的了解,而作為高三年級(jí)的班主任,我希望能把我的優(yōu)秀學(xué)生推薦給優(yōu)秀大學(xué)?!痢痢痢镣瑢W(xué)是×××年本校初中部直升進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)的,他陽光快樂、開朗自信,沉穩(wěn)不乏活潑、聰穎不乏勤奮,是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生之一,其優(yōu)秀潛質(zhì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一是品德端正,積極樂觀。他踏實(shí)認(rèn)真,積極向上,思想上嚴(yán)格要求自己,樹立了為中華崛起而努力奮斗的遠(yuǎn)大理想,進(jìn)入高中不久就由本人申請(qǐng)班級(jí)投票推薦進(jìn)入雅禮青年黨校學(xué)習(xí),連年獲得三好學(xué)生等光榮稱號(hào),是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的學(xué)生。在遇到困難挫折時(shí),他能夠迅速調(diào)整心態(tài)、樂觀面對(duì)、坦然處之,具備了良好的心理素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃堋?/p>
二是熱心公益,充滿愛心?!痢痢痢聊昴戏浇?jīng)歷了一場罕見的冰災(zāi),在學(xué)校無法上課的情況下,他不顧天寒地滑毅然走進(jìn)社區(qū)和大家一起打冰掃雪;課余閑暇之時(shí)多次和同學(xué)一道深入敬老院慰問孤寡老人;在xx創(chuàng)建文明城市之際,他帶領(lǐng)同學(xué)走上街道清掃衛(wèi)生,當(dāng)義務(wù)宣傳員。通過參加各種社會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)了良好的思想情操和服務(wù)意識(shí)。
三是善于學(xué)習(xí),勤于思考。彭奕龍同學(xué)學(xué)習(xí)穩(wěn)定成績優(yōu)異,他屬于學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、花時(shí)不多、效率較高的學(xué)生,課上緊跟老師的思路,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)輕松完成作業(yè),面對(duì)問題往往能多角度思考、多方式解題,思維開闊具有創(chuàng)新意識(shí)。在遇到難題時(shí),他還能與同學(xué)互相探討互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
四是團(tuán)結(jié)合作,興趣廣泛。在高中三年期間,彭奕龍能和每一位同學(xué)友好相處,在學(xué)習(xí)上生活上給同學(xué)無私的幫助,得到同學(xué)們的信賴;在接受學(xué)校和班級(jí)的工作后,能夠和大家共同合作圓滿完成任務(wù),是一個(gè)善于組織善于合作的學(xué)生。同時(shí)他還有廣泛的興趣愛好,吉他、籃球、羽毛球是他課余時(shí)間娛樂鍛煉的喜愛項(xiàng)目,在校園電視臺(tái)他是電腦編輯,在社團(tuán)節(jié)活動(dòng)中能看見他作為攝像師的身影,每一時(shí)刻他都能找到自己的精彩。
惟楚有材,于斯為盛。湖南自古以來就是才俊輩出之地,有了湖湘文化的浸潤,有了雅禮的啟蒙,經(jīng)過貴校的培養(yǎng),我相信彭奕龍同學(xué)將能成為優(yōu)秀乃至杰出人才。因此,我鄭重向貴校推薦,希望貴校給他以機(jī)會(huì),讓他充分展示才華,也衷心祝愿他能順利通過貴校的選拔,進(jìn)入理想的大學(xué)學(xué)習(xí)。
此致
敬禮!
中學(xué)名稱(蓋章)
推薦人姓名:xxx
日期:xxxx年x月x日
推薦學(xué)校公務(wù)用餐申請(qǐng)書(推薦)二
通過開展豐富多彩的五一節(jié)活動(dòng),同學(xué)們充分展示了自己的精神風(fēng)貌,熱情很高,收獲很大,更加明確了自己的奮斗方向?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、學(xué)生了解了五一節(jié)的由來、意義;了解了世界各國勞動(dòng)者通過斗爭,用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神,爭取到了自己的合法權(quán)益,是人類文明民主的歷史性進(jìn)步,這是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在。
2、學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,懂得了“勞動(dòng)光榮,奉獻(xiàn)最美”,并樹立了向他們學(xué)習(xí)的思想,立下了自己的誓言。
3、學(xué)生通過關(guān)愛自己身邊無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,產(chǎn)生了由衷的敬意。
4、培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì),從現(xiàn)在做起,從我做起,用積極勞動(dòng)、關(guān)愛他人的實(shí)際行動(dòng),弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),表達(dá)我們創(chuàng)建文明校園、構(gòu)建和諧社會(huì)的熱情,展示新世紀(jì)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
我們相信,有了全體同學(xué)的支持和參與,我們的學(xué)校和社會(huì)將會(huì)更加和諧、更加文明,更具魅力!
學(xué)校勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃8
五一勞動(dòng)節(jié)即將來臨了,在這個(gè)平凡的日子里,老師們深深意識(shí)到勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日資源,是培養(yǎng)孩子從小愛勞動(dòng)的良好開端。于是,我們大二班全體教師和小朋友向辛勤工作在勞動(dòng)崗位上的人們送上了節(jié)日祝福,給節(jié)日增添了一道更美麗的風(fēng)景線。
首先,我們向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來歷,介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者,并組織幼兒進(jìn)行“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”的繪畫活動(dòng),其次,組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè),并說出他們的辛苦,讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。接著,我們組織幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),如:幫助老師擦桌子、椅子、洗抹布等;最后,孩子們學(xué)習(xí)了歌曲《勞動(dòng)最光榮》,還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花,送給幼兒園中各行業(yè)的人,并祝勞動(dòng)者節(jié)日快樂。
此次活動(dòng),孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),知道在生活中如何運(yùn)用各行各業(yè)的資源,激發(fā)了幼兒愛勞動(dòng)的強(qiáng)烈意識(shí),更重要的是孩子們了解到了“五一勞動(dòng)節(jié)”真正的含義,感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮,激發(fā)了孩子們對(duì)這些最可愛人的愛戴之情。
推薦學(xué)校公務(wù)用餐申請(qǐng)書(推薦)三
民以食為天,食以安為先”。然而近年來,食品安全卻成為爭議最大、批評(píng)最的多的民生問題之一,如“三聚氰胺超標(biāo)奶粉事件”、“肯德基速生雞”、“地溝油”等問題無一不引起社會(huì)各方的密切關(guān)注。食品安全事關(guān)廣大人民群眾的身體健康和生命安全,事關(guān)社會(huì)和政府形象,是一項(xiàng)十分重要的民生工作。近年來我區(qū)的食品安全工作在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過出臺(tái)工作制度,簽訂管理責(zé)任狀,規(guī)范責(zé)任機(jī)制運(yùn)作,開展專項(xiàng)整治,實(shí)施信用體系建設(shè)等,全區(qū)食品安全狀況明顯改善,食品安全形式總體趨好,有效保障了人民群眾飲食安全,社區(qū)各界反映很好。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,我區(qū)食品安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻,食品安全工作還存在很多問題。
原因在于:
1、源頭污染尚未根治。在種植、養(yǎng)殖環(huán)節(jié)中,非法使用違禁藥物還時(shí)有發(fā)生,前幾年的“紅心蛋”“多寶魚”事件雖然在我區(qū)沒有發(fā)生,但也給食品安全監(jiān)管部門敲響了警鐘。目前我區(qū)有為數(shù)不少的種、養(yǎng)殖基地,但農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)多以農(nóng)戶為單位,這使得從源頭保證農(nóng)產(chǎn)品安全、真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品全過程質(zhì)量監(jiān)控,帶來了較大難度。
2、生產(chǎn)加工存在隱患。我區(qū)由于經(jīng)濟(jì)水平較高,外來人口也較多,還有很大一部分的家庭式小作坊,這些單位具有小、散、亂等特點(diǎn),設(shè)備陳舊、衛(wèi)生部達(dá)標(biāo)、生產(chǎn)工序不合規(guī)范,生產(chǎn)人員達(dá)不到相關(guān)要求,大多不具備生產(chǎn)合格食品的必備條件,有些造假、濫用添加劑等,食品安全事故隱患較多。
3、流通消費(fèi)環(huán)節(jié)還欠規(guī)范。不法食品生產(chǎn)經(jīng)營者偽造標(biāo)識(shí)、濫用標(biāo)識(shí),欺騙和舞蹈消費(fèi)者的現(xiàn)象也時(shí)有出現(xiàn),魚龍混雜使消費(fèi)者深受其害。食品批發(fā)市場的檢測(cè)手段和質(zhì)量控制措施仍需要完善。此外,餐飲業(yè)點(diǎn)多面廣,從村宴、鄉(xiāng)村學(xué)校和民工食堂、快餐店和城鄉(xiāng)結(jié)合部流動(dòng)飲食攤點(diǎn),已成為食品安全的薄弱環(huán)節(jié)和食物中毒的多發(fā)點(diǎn)。
4、農(nóng)村監(jiān)管有待加強(qiáng)。農(nóng)村、城鄉(xiāng)結(jié)合部等,由于信息相對(duì)滯后、部分群眾自我保護(hù)意思較差等原因,給“黑窩點(diǎn)”和小作坊生存的空間;同時(shí),也由于食品安全投入、配置不足等原因,監(jiān)管力量尚不能實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的全覆蓋,使農(nóng)民得權(quán)益受到了最直接、最嚴(yán)重的侵犯。
5、監(jiān)管制度尚欠完善。現(xiàn)有的規(guī)章制度還不能有效地涵蓋從農(nóng)田到餐桌的各個(gè)環(huán)節(jié),行政尚欠完善?,F(xiàn)有的規(guī)章制度還不能有效地涵蓋從農(nóng)田到餐桌的各個(gè)環(huán)節(jié),行政執(zhí)法部門在執(zhí)法過程中往往出現(xiàn)無法可依甚至有法難依的情況。
建議:
1、創(chuàng)新監(jiān)管思路,加強(qiáng)監(jiān)管合力。
一方面要按照“依靠政府、協(xié)調(diào)部門、健全機(jī)制、完善網(wǎng)絡(luò)、宣傳引導(dǎo)、全民參與”的原則,加強(qiáng)食品安全綜合監(jiān)管平臺(tái)建設(shè),政府要加大投入,真正為社會(huì)公共安全、為人民群眾辦實(shí)事。既要在流通、監(jiān)管、維權(quán)老“三網(wǎng)”的基礎(chǔ)上,健全和完善互聯(lián)、信息、協(xié)作新“三網(wǎng)”,又要鞏固區(qū)政府與各鎮(zhèn)(街道)、各監(jiān)管部門的責(zé)任平臺(tái),積極主動(dòng)進(jìn)行情況分析,搭建信息平臺(tái)。另一方面要通過開展食品安全綜合監(jiān)管規(guī)范化建設(shè),以確保規(guī)范執(zhí)法、規(guī)范督察,對(duì)現(xiàn)有的監(jiān)管資源進(jìn)行整合與優(yōu)化,加大聯(lián)合執(zhí)法力度,擴(kuò)大監(jiān)管領(lǐng)域,營造聯(lián)合探討氛圍,從而有效提高食品安全監(jiān)管效率。
2、推進(jìn)制度建設(shè),以機(jī)制完善來促進(jìn)長效監(jiān)管。
實(shí)踐證明,抓好食品安全,要靠完善的監(jiān)管制度來保障,要靠健全的監(jiān)管體系來維護(hù)。因此,加強(qiáng)食品安全監(jiān)管工作,關(guān)鍵是要建立健全長效機(jī)制。一要堅(jiān)持標(biāo)本兼治的原則,從監(jiān)管體系和制度上查找漏洞,強(qiáng)化治本措施,以制度管安全,用制度保安全;二要堅(jiān)持監(jiān)管與自律并重的原則,加快食品信用體系建設(shè)步伐,加強(qiáng)企業(yè)自律,規(guī)范市場行為,強(qiáng)化食品生產(chǎn)經(jīng)營者的信用責(zé)任意識(shí),逐步形成“企業(yè)自律、政府監(jiān)管、社會(huì)監(jiān)督”的食品安全大格局。
3、加大幫扶力度,以產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)食品經(jīng)濟(jì)。 做好打假治劣與扶優(yōu)扶強(qiáng)相結(jié)合,在對(duì)重大環(huán)節(jié)、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)品種和重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行整治地基礎(chǔ)上,堅(jiān)持科學(xué)監(jiān)督、發(fā)展產(chǎn)業(yè)的原則,科學(xué)制定具有前瞻性、可行性的食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并通過有效監(jiān)管來促進(jìn)企業(yè)發(fā)展,用發(fā)展成果來檢驗(yàn)監(jiān)管成效。
4、加強(qiáng)輿論宣傳,以全民參與確保食品安全。要充分利用一下幾個(gè)層面進(jìn)廣泛宣傳,營造氛圍,使劣質(zhì)食品成為過街“老鼠”。一是部門宣傳。各主要食品監(jiān)管部門要積極利用報(bào)紙、電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等媒體,通過圍繞食品安全主題活動(dòng)以及宣傳月、宣傳周、知識(shí)競賽,下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)社區(qū)、到學(xué)校巡回宣傳,并組織群眾視察團(tuán)等多種形式、多渠道、多層次地開展食品安全宣傳活動(dòng);同時(shí),要進(jìn)一步運(yùn)用食品安全信息發(fā)布會(huì)暢通舉報(bào)投訴渠道。二是行業(yè)自律。結(jié)合正在開展的食品信用體系建設(shè)工作,以褒獎(jiǎng)守信、嚴(yán)懲失信等手段,充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)自我規(guī)范、自我管理、自我提高的功能、自我提高的功能,生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)食品,銷售方向食品。三是社會(huì)監(jiān)督。對(duì)于食品違法行為和不良現(xiàn)象,群眾要敢于揭發(fā)、檢舉。尤其是新聞媒體,更要宣傳先進(jìn)典型,曝光違法行為,正確引導(dǎo)群眾合理飲食。通過方方面面的共同努力,打好食品安全的持久“保衛(wèi)戰(zhàn)”。
推薦學(xué)校公務(wù)用餐申請(qǐng)書(推薦)四
為確保我校防汛各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,根據(jù)教育局的有關(guān)工作要求,結(jié)合我校工作實(shí)際,特制定本預(yù)案。
組長:xx
副組長:xx
組員:xx
主要職責(zé)
防汛應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)強(qiáng)化工作職責(zé),加強(qiáng)對(duì)防汛工作研究,落實(shí)應(yīng)急預(yù)案各項(xiàng)措施,并根據(jù)實(shí)際情況制定緊急方案。
(1)組長總負(fù)責(zé),貫徹傳達(dá)上級(jí)主管部門有關(guān)指示,研究部署防汛工作;
(2)副組長負(fù)責(zé)現(xiàn)場管理和應(yīng)急處置,指導(dǎo)落實(shí)防汛措施,協(xié)調(diào)應(yīng)急處置行動(dòng);在應(yīng)急情況下,與就近衛(wèi)生、安全、派出所等部門聯(lián)系進(jìn)行防汛搶險(xiǎn)工作,負(fù)責(zé)器材的使用、設(shè)備的維護(hù)等。
(3)各組成人員具體負(fù)責(zé)防汛物資的準(zhǔn)備,防汛設(shè)備及人員調(diào)配,并現(xiàn)場負(fù)責(zé)落實(shí)及執(zhí)行組長的各項(xiàng)指令,做好安全防護(hù)工作;負(fù)責(zé)與教師、家長之間的信息溝通,及時(shí)收集與發(fā)布天氣情況;積極配合救援行動(dòng),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),并做好工作紀(jì)錄。
(4)所有人員都有保護(hù)國家和集體財(cái)產(chǎn)安全、搶救傷員和防止事故擴(kuò)大的義務(wù)。
1、防汛的預(yù)防措施
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào)和相關(guān)汛情信息,盡早發(fā)現(xiàn)強(qiáng)對(duì)流天氣,預(yù)判險(xiǎn)情,及時(shí)向防汛領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。?
(2)加強(qiáng)學(xué)校用電設(shè)備的安全檢測(cè)及防護(hù)工作,及時(shí)更換破損的線路,防止因防汛負(fù)重過大而引發(fā)火災(zāi)隱患。?
(3)充分利用校內(nèi)各種渠道進(jìn)行防汛知識(shí)的宣傳教育,組織、指導(dǎo)全校師生防汛知識(shí)的普及教育,不斷提高廣大師生防汛的意識(shí)和基本技能。
(4)認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障,嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲(chǔ),落實(shí)飲食飲水、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí),強(qiáng)化管理,使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
2、防汛的應(yīng)急響應(yīng):
(1)接到上級(jí)有關(guān)指示或通知后,領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài),依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào),全面組織各項(xiàng)防汛工作。
(2)組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查,封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場所,停止各項(xiàng)大型活動(dòng)。
(3)加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理,加強(qiáng)供電輸電、機(jī)房、庫房等重要設(shè)備、場所的防護(hù),保證防汛工作順利進(jìn)行。
(4)加強(qiáng)對(duì)廣大師生宣傳教育,做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。
(5)加強(qiáng)各類值班值勤,保持通信暢通,全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。
(6)按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。
(7)領(lǐng)導(dǎo)小組在上級(jí)統(tǒng)一組織指揮下,迅速組織搶險(xiǎn)救災(zāi)。
3、學(xué)校險(xiǎn)情處理預(yù)案
(1)迅速發(fā)出緊急警報(bào),組織滯留在各種危險(xiǎn)建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)和各種明火,防止防汛后滋生其它災(zāi)害。
(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作,及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至醫(yī)院搶救。
(4)加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品的救護(hù)和保護(hù),加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動(dòng)。
(5)采取一切必要手段,組織各方面力量全面進(jìn)行防汛工作,把防汛造成的損失降到最低點(diǎn)。
(6)調(diào)動(dòng)一切積極因素,迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序,全面保證和促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。
(7)迅速了解和掌握本校受災(zāi)情況,及時(shí)匯總上報(bào)。
(8)做好防汛后處理、統(tǒng)計(jì)、總結(jié)工作。
1、進(jìn)入防汛緊急狀態(tài)后,學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)小組將通過電話、口授等形式傳達(dá)各種命令、指示。
2、在防汛應(yīng)急行動(dòng)中,全校師生要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。
推薦學(xué)校公務(wù)用餐申請(qǐng)書(推薦)五
一、指導(dǎo)思想
在新中國成立xx周年之際,通過開展一系列活動(dòng),促使學(xué)生進(jìn)一步了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設(shè)取得的偉大成就,理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走社會(huì)主義道路是歷史的必然選擇,增強(qiáng)對(duì)偉大祖國、黨和人民的熱愛,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,并將之化為自己的具體行動(dòng),立志好好學(xué)習(xí),爭做社會(huì)主義建設(shè)的接班人。
二、活動(dòng)主題:“懷感恩之心,唱祖國頌歌”
三、活動(dòng)日期:20xx年9月30日——20xx年10月31日。
四、三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長:姚萬里
副組長:朱金花
成 員:江 慧 張琳澤 章祖銀 鄭愛武 倪紅美
組長指導(dǎo)副組長制定“歡度國慶活動(dòng)月”方案,并指導(dǎo)落實(shí)工作的開展。 副組長制定方案并落實(shí)到各班級(jí),監(jiān)督各班級(jí)的實(shí)施并及時(shí)收集資料。 成員即各班班主任組織學(xué)生按活動(dòng)方案參與各項(xiàng)活動(dòng),并注重材料的上交。
五、具體活動(dòng)安排
(一)活動(dòng)一:出班刊、校刊,進(jìn)行廣播宣傳
時(shí)間:20xx年9月30日
方式:一—六年級(jí)學(xué)生在出國留學(xué)網(wǎng)班主任的組織下,查找資料,了解祖國的歷史、風(fēng)土人情、發(fā)展和成就,出一期國慶???/p>
少先隊(duì)大隊(duì)部在少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的組織下,利用校宣傳欄出國慶專欄,宣講新中國的相關(guān)知識(shí),便于學(xué)生進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)。
少先隊(duì)宣傳部組織人員撰寫國慶宣傳稿,并于9月30日晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行愛國主義宣傳教育,營造國慶氛圍。
(二)活動(dòng)二、講故事比賽
參賽主題:“我愛你——我的祖國媽媽”
參與對(duì)象:4——6年級(jí)全體學(xué)生。
活動(dòng)過程:整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段
第一階段:學(xué)生選擇故事內(nèi)容
各班班主任在9月30日指導(dǎo)學(xué)生,利用國慶放假時(shí)間,進(jìn)行“我愛你——我的祖國媽媽”故事搜集、選取。
第二階段:班級(jí)選拔
各班班主任在10月7日——10月9日期間,在班級(jí)進(jìn)行說故事比賽,選拔優(yōu)秀的學(xué)生參與學(xué)校的說故事比賽。每班不超過四名學(xué)生。
第三階段:校級(jí)評(píng)比
學(xué)校于10月10日利用中午自休時(shí)間,進(jìn)行“我愛你——我的祖國媽媽”的說故事比賽。評(píng)委老師從中評(píng)出前三名。
評(píng)委老師:江 慧 張琳澤 鄭愛武
(三)活動(dòng)三:主題隊(duì)會(huì)
活動(dòng)主題:“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”建隊(duì)紀(jì)念日主題隊(duì)會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月11日
活動(dòng)方式:少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員組織出國留學(xué)網(wǎng)學(xué)生觀看視頻,唱隊(duì)歌,講解少先隊(duì)相關(guān)知識(shí),學(xué)生說身邊榜樣,談今天的幸福生活,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和使命感,培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。
活動(dòng)地點(diǎn):四年級(jí)班級(jí)
參加人員:學(xué)校所有少先隊(duì)員
活動(dòng)過程:整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段
第一階段:整理準(zhǔn)備階段
少先隊(duì)大隊(duì)部召開少先隊(duì)大隊(duì)干部會(huì)議,就隊(duì)會(huì)內(nèi)容進(jìn)行布置。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員搜集少先隊(duì)相關(guān)知識(shí),制作課件;大隊(duì)干部準(zhǔn)備發(fā)言稿,與會(huì)上談一談自己身邊值得學(xué)習(xí)的榜樣,及今天的幸福生活,說說自己要怎么做。
各班級(jí)出少先隊(duì)知識(shí)???,利用廣播站,營造少先隊(duì)節(jié)慶氛圍。
第二階段:召開主題隊(duì)會(huì)(具體見附頁)
第三階段:分享收獲
隊(duì)會(huì)后,各班撰寫隊(duì)會(huì)收獲,采用“一句話表達(dá)心聲”的方式,班主任加以整理,將整理后的材料上交少先隊(duì)大隊(duì)部。
第四階段:校級(jí)展示
將學(xué)生的收獲加以展示;并利用紅領(lǐng)巾廣播朗讀部分精彩的感悟之言。
(四)活動(dòng)四:網(wǎng)上簽名寄語
活動(dòng)主題:“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語
活動(dòng)時(shí)間:10月7日——10月11日
參加學(xué)生:三——六年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)方式:學(xué)生事前寫好寄語,在出國留學(xué)網(wǎng)班主任老師的幫助下,在學(xué)校的留守兒童之家利用學(xué)校電腦,進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行拍照留影。
活動(dòng)過程:分為兩個(gè)階段
第一階段:學(xué)生利用10月7日——10月8日兩天時(shí)間,在語文老師的指導(dǎo)下,寫好網(wǎng)上寄語的內(nèi)容,做個(gè)愛國守法的合格公民。
第二階段:班主任利用活動(dòng)課時(shí)間,帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生有序地進(jìn)行網(wǎng)上寄語。
(五)活動(dòng)五:主題征文
征文主題:我的祖國
參與對(duì)象:4——6年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)要求:各班班主任利用歡度國慶月的氛圍,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。引導(dǎo)學(xué)生通過手中的筆抒發(fā)對(duì)祖國的熱愛之情。
征文時(shí)間:10月14日——10月18日
活動(dòng)過程:整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段
第一階段:指導(dǎo)階段
各班語文教師在比賽期間指導(dǎo)學(xué)生,進(jìn)行征文書寫指導(dǎo)。
第二階段:班級(jí)選拔
各班語文教師于10月18日前,從班級(jí)學(xué)生的文稿中選擇3—4篇優(yōu)秀文稿上交少先隊(duì)大隊(duì)部,參與校級(jí)評(píng)選。
第三階段:校級(jí)評(píng)比
學(xué)校于10月18日由評(píng)委老師從中評(píng)出前三名。
評(píng)委老師:江 慧 朱金花 鄭愛武
第四階段:表彰鼓勵(lì)
學(xué)校于10月21日,利用周一升國旗時(shí)刻,對(duì)在征文比賽中的前三名學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀,進(jìn)行表彰。
(六)活動(dòng)六:德育主題班會(huì)
德育主題:感恩祖國
參與對(duì)象:1——liuxue86年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)方式:各班班主任在10月24日利用少先隊(duì)活動(dòng)課自主開展,少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行拍照留影,并收集相關(guān)班會(huì)資料。
活動(dòng)安排(建議為主):
一年級(jí)聆聽愛國故事(或觀看視頻)并進(jìn)行愛國教育;
二年級(jí)學(xué)唱愛國歌曲并進(jìn)行愛國教育;
三~六年級(jí)舉行“我對(duì)祖國知多少”知識(shí)競賽,競賽方式由年級(jí)或者班級(jí)自行安排,并進(jìn)行愛國主義教育。
作為一名中國人,應(yīng)該愛國,了解祖國的相關(guān)知識(shí);作為一名小學(xué)生,更要愛國,知道今天的幸福生活來之不易,明白自身應(yīng)負(fù)的責(zé)任,進(jìn)而好好學(xué)習(xí),將來回報(bào)自己的祖國,做合格的接班人。雖然活動(dòng)很短暫,但期望通過這些活動(dòng),在大家的共同努力下,學(xué)生能不斷增強(qiáng)自己的愛國熱情,珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。
【學(xué)校國慶活動(dòng)計(jì)劃三】 聘用方:(以下簡稱甲方) 法定代表人(或委托人): 受聘方: 身份證號(hào)碼: (以下簡稱乙方) 居住地址: 編碼: 根據(jù)《____市事業(yè)單位聘用合同辦法》(滬府發(fā) 4號(hào))及《上海水產(chǎn)大學(xué)試行人員聘用制度實(shí)施辦法》(以下簡稱《實(shí)施辦法》),甲、乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上,訂立聘用合同如下。 一、聘用合同期限 (一)初(續(xù))訂合同期限自________年____月____日至 ________年____月____日止,其中試用期為前 個(gè)月。初聘期限是乙方為甲方工作的最低服務(wù)期限。 (二)合同到期自然終止,試用期內(nèi)乙方如果不符合甲方聘用要求的,甲方即可解除聘用合同。 (三)合同期滿,如甲方仍需聘用乙方,在取得乙方同意的情況下,可以根據(jù)《實(shí)施辦法》的有關(guān)規(guī)定續(xù)簽聘用合同。 二、甲、乙雙方權(quán)利與義務(wù) (一)甲方聘用乙方在 (部門) 崗位工作。在聘用期中,甲方可根據(jù)工作需要調(diào)整乙方工作部門或崗位。 (二)甲方根據(jù)招聘崗位需要和國家有關(guān)規(guī)定,對(duì)乙方工作提出要求,按國家、地方及學(xué)校的有關(guān)規(guī)定為乙方提供崗位工作條件及工資、福利等待遇,負(fù)責(zé)對(duì)乙方的教育、管理和培養(yǎng)。當(dāng)事人依照協(xié)議享有權(quán)利及承擔(dān)義務(wù)。 (三)乙方依法享有參與甲方民主管理、獲得政治榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等權(quán)利。同時(shí),乙方應(yīng)按與各部門簽訂的《崗位任務(wù)書》(作為本合同附件)中甲、乙雙方約定的崗位任務(wù)和要求認(rèn)真開展工作,全面履行崗位職責(zé),完成所承擔(dān)的工作任務(wù),實(shí)現(xiàn)聘期工作目標(biāo),接受甲方的考核及管理;遵守國家、政府的法律法規(guī)和甲方的規(guī)章制度,遵守職業(yè)道德,服從甲方管理,維護(hù)甲方的合法權(quán)益,如違法、違紀(jì)由甲方按相關(guān)的規(guī)定進(jìn)行處理。 三、聘用合同解除和終止 聘用合同的解除和終止按照《實(shí)施辦法》第七條、第八條的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 乙方自動(dòng)放棄或拒絕參加崗位聘任,視作提出解除聘用合同。 乙方提出解聘,應(yīng)提前20個(gè)工作日以書面形式向甲方提出申請(qǐng),甲方應(yīng)當(dāng)自乙方提出解除聘用合同之日起20個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù),未予答復(fù)的,視作同意解除聘用合同。 聘用合同終止或解除,乙方應(yīng)按規(guī)定辦妥工作移交、財(cái)物歸還等離校手續(xù),方可離開甲方或按甲方規(guī)定的時(shí)間離開。 甲、乙雙方在聘用合同期滿前____日內(nèi)協(xié)商確定是否續(xù)訂,若一方不同意續(xù)訂,乙方應(yīng)按前款辦妥一切手續(xù)后離開甲方。 四、甲、乙雙方約定事項(xiàng) 1、配偶屬隨遷進(jìn)校的,如主引進(jìn)人( )解聘、辭聘或終止聘用合同,隨遷進(jìn)校的配偶( )的聘用合同也即隨之解除或終止。 2、若發(fā)現(xiàn)乙方提交虛假學(xué)歷、學(xué)位證明或剽竊他人學(xué)術(shù)成果,甲方有權(quán)隨時(shí)解除乙方聘用合同。 3、乙方被聘在專職學(xué)生輔導(dǎo)員崗位或?qū)嶒?yàn)室崗位工作的,未經(jīng)甲方同意要求轉(zhuǎn)崗的,甲方有權(quán)解除乙方聘用合同。被聘為上述崗位的人員,未經(jīng)同意,________年內(nèi)不得報(bào)考博士研究生。 4、乙方被聘在教師崗位工作的,應(yīng)在聘用________年內(nèi)取得相應(yīng)的高等學(xué)?!督處熧Y格證書》,否則甲方有權(quán)解除乙方聘用合同。 五、其他事項(xiàng) (一)服務(wù)期及違反聘用合同的違約責(zé)任按《實(shí)施辦法》第十條規(guī)定執(zhí)行。乙方對(duì)甲方的服務(wù)期按甲乙雙方簽訂的有關(guān)協(xié)議執(zhí)行(有關(guān)協(xié)議作為合同附件)。 違約金數(shù)額為甲方為乙方實(shí)際支付的出資招聘費(fèi)、培訓(xùn)進(jìn)修費(fèi)、房改待遇、資助留學(xué)訪問費(fèi)、科研啟動(dòng)費(fèi)、安家費(fèi)、最低服務(wù)期違約金(按少服務(wù)____月支付 元計(jì)算)及其他特殊待遇等總額。違約金遞減方式按甲、乙雙方簽訂的有關(guān)協(xié)議約定執(zhí)行,無協(xié)議約定的按乙方每在聘________年遞減10%計(jì)算。 (二)任何一方因違反本合同條款給對(duì)方造成經(jīng)濟(jì)損失的,應(yīng)根據(jù)后果和責(zé)任大小予以賠償。 (三)甲乙雙方因聘用合同發(fā)生爭議時(shí)按《實(shí)施辦法》第十一條相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 (四)本合同未盡事宜,按《實(shí)施辦法》的規(guī)定處理,本合同的內(nèi)容如與國家、____市有關(guān)規(guī)定不一致時(shí),以國家、____市有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。 (五)本合同一式四份,經(jīng)政府有關(guān)部門登記后,甲方(校人事部門及乙方工作部門)、乙方各執(zhí)壹份,壹份留有關(guān)登記部門備案。 甲方(法定代表人或委托人)(簽章) 乙方(簽章)________年 ____月 ____日 ________年 ____月 ____日 返 推薦學(xué)校公務(wù)用餐申請(qǐng)書(推薦)六
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