2023年幼兒園活動(dòng)頒獎(jiǎng)稿范文如何寫(精選16篇)

總結(jié)是一種整合思維的過(guò)程，能夠幫助我們將零散的信息和經(jīng)驗(yàn)整理成有價(jià)值的成果。怎樣確定你的寫作目標(biāo)是一個(gè)重要的問(wèn)題，因?yàn)橹挥忻鞔_了目標(biāo)，你才能做出有針對(duì)性的計(jì)劃。下面是一些學(xué)術(shù)研究的最新成果和發(fā)現(xiàn)，希望能夠引起大家的思考。

幼兒園活動(dòng)頒獎(jiǎng)稿范文如何寫篇一

親愛(ài)的家長(zhǎng)：

參與是一種快樂(lè)，合作是一種幸福，我們用心關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，我園特定于20xx年8月22日(周四晚19:30)舉辦“星光燦爛快樂(lè)童年”篝火晚會(huì)，我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您于百忙中抽出時(shí)間參加我們的活動(dòng)，與您的孩子來(lái)一次幸福的互動(dòng)，和您的寶貝一起游戲，一起享受美好的童真，有您的參與，孩子會(huì)更幸福!

潮爸辣媽們：

千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)在春天花花幼兒園舉辦的"星光燦爛快樂(lè)童年"篝火晚會(huì)!!!伴隨著熊熊的烈火，讓我們?nèi)紵で?，和我們可?ài)的寶寶童心飛揚(yáng)，返璞歸真。春天花花幼兒園邀您一起拋開(kāi)煩惱，放松自我，給孩子最真實(shí)的陪伴，喚醒最真實(shí)的自己!

活動(dòng)主題：星光燦爛快樂(lè)童年。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月22日周四晚19:30。

活動(dòng)場(chǎng)地：春天花花幼兒園操場(chǎng)。

活動(dòng)對(duì)象：全體師生家長(zhǎng)及準(zhǔn)備入園寶寶。

溫馨提示。

因全體幼兒、家長(zhǎng)、教師參與活動(dòng)，人數(shù)較多，活動(dòng)的安全尤為重要，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀以下注意事項(xiàng)，保證大家的安全。

1、活動(dòng)期間，家長(zhǎng)需穿平底鞋陪同參加，帶好孩子積極參加活動(dòng)，注意孩子的安全。

2、保持場(chǎng)地衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，做環(huán)保小衛(wèi)士。

3、遵守游戲規(guī)則，做文明人，相互謙讓，有問(wèn)題找老師園長(zhǎng)，不爭(zhēng)執(zhí)吵架。

此次活動(dòng)歡迎2~6周歲的小朋友和家長(zhǎng)前來(lái)參加，不是本園的小朋友、家長(zhǎng)可以掃二維碼添加進(jìn)行報(bào)名。本園寶寶也可以帶領(lǐng)適齡小伙伴來(lái)參加。

孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)和我們老師共同配合，望家長(zhǎng)與我們攜手，為了孩子美好的明天共同努力!

幼兒園活動(dòng)頒獎(jiǎng)稿范文如何寫篇二

根據(jù)《xx市xxx年幼兒園招生工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的文件精神，特制定xxx年xx新區(qū)xx第一幼兒園招生簡(jiǎn)章。

一、招生對(duì)象。

年滿3周歲(xxx2年9月1日至xxx3年8月31日間出生)，身體健康、可正常參加集體活動(dòng)的幼兒。

二、招生計(jì)劃：90人。

三、報(bào)名條件。

1.具有xx新區(qū)(塘沽、漢沽、xx)戶籍(含藍(lán)印)，幼兒戶口與自己的父母或祖父母、外祖父母在一起，戶籍屬于勝利派出所、古林派出所、板廠路派出所(世紀(jì)大道以南居民小區(qū))、海濱派出所、紅旗路派出所、港西派出所、邊防派出所管轄的適齡幼兒可以報(bào)名。

2.具有xx新區(qū)(塘沽、漢沽、xx)戶籍(含藍(lán)印)，戶籍地址與實(shí)際居住地址不一致的，實(shí)際居住地址屬于上述派出所管轄區(qū)域的(須持有房屋產(chǎn)權(quán)證或拆遷證)也可報(bào)名。

說(shuō)明：1.房屋產(chǎn)權(quán)證所有人須是父母或祖父母、外祖父母，拆遷證須提供合法固定居所的證明。

2.具備上述兩個(gè)報(bào)名條件中的任何一種情況，均可報(bào)名。

四、報(bào)名方法。

(一)網(wǎng)上信息采集。

時(shí)間：xxx年4月16日(周六)8:30—17:00。

網(wǎng)址：xxxxxxxxxxxxxxx。

注：1.家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，請(qǐng)務(wù)必在ie地址欄中輸入網(wǎng)址進(jìn)行網(wǎng)上信息采集。沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上信息采集的，不具備參加電腦隨機(jī)等額派位資格。

2.采集幼兒信息以戶口簿為準(zhǔn)。

3.每個(gè)適齡幼兒只限報(bào)一所國(guó)辦幼兒園，多選多報(bào)者將被視為信息無(wú)效，并取消參加電腦隨機(jī)等額派位資格。

(二)報(bào)名驗(yàn)證。

時(shí)間：xxx年4月23日(周六)上午8:30—11:30。

下午13:30—15:00。

地點(diǎn)：xx新區(qū)xx第一幼兒園。

1.驗(yàn)證——攜帶證件：戶口簿(含藍(lán)印戶口)、房屋產(chǎn)權(quán)證或合法固定居所的證明、幼兒預(yù)防接種證(兒童保健手冊(cè));幼兒園和家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)上采集的相關(guān)信息進(jìn)行核對(duì)。

要求：(1)驗(yàn)證時(shí)家長(zhǎng)需帶領(lǐng)幼兒和一張幼兒近期一寸免冠照片。

(2)證件必須齊全并真實(shí)，持虛假證件者取消參加電腦隨機(jī)等額派位資格。

2.填表——驗(yàn)證合格以后，家長(zhǎng)填寫幼兒園統(tǒng)一印制的《xx新區(qū)xx第一幼兒園新生報(bào)名登記表》，并將幼兒照片張貼在報(bào)名登記表上。(注：一定要真實(shí)完整、準(zhǔn)確無(wú)誤、字跡工整)。

3.打印信息——工作人員打印幼兒信息，家長(zhǎng)確認(rèn)簽字并留存。

五、錄取辦法。

報(bào)名驗(yàn)證結(jié)束以后，幼兒園進(jìn)行信息匯總。若報(bào)名人數(shù)未超出或等于招生計(jì)劃數(shù)，幼兒全部錄取;報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃數(shù)，幼兒園將安排時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)電腦隨機(jī)等額派位錄取。屆時(shí)有公證處工作人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)電腦隨機(jī)等額派位錄取過(guò)程和結(jié)果予以公證，同時(shí)邀請(qǐng)區(qū)人大、政協(xié)及家長(zhǎng)代表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。

電腦隨機(jī)等額派位結(jié)束當(dāng)天將對(duì)錄取結(jié)果及時(shí)進(jìn)行公示。

六、新生報(bào)到時(shí)間：另行通知。

七、幼兒園咨詢服務(wù)電話：xxxxxxxxxx。

監(jiān)督舉報(bào)電話：xxxxxxxxxxxx。

八、重要提示。

1.派位的錄取結(jié)果與家長(zhǎng)到幼兒園來(lái)報(bào)名驗(yàn)證的先后順序沒(méi)有任何聯(lián)系，所以家長(zhǎng)可以在xxx年4月23日(周六)上午8：30—11：30、下午13：30—15：00兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)任意選擇時(shí)間進(jìn)行驗(yàn)證。

2.網(wǎng)上報(bào)名當(dāng)日如果突然遇到斷電、自然災(zāi)害等不可抗拒因素影響，網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間將順延到下一周的周六(8:30—17:00)，后續(xù)工作順延。

本招生簡(jiǎn)章最終解釋權(quán)歸xx新區(qū)xx第一幼兒園。

xx新區(qū)xx第一幼兒園。

xxx年4月11日。

幼兒園活動(dòng)頒獎(jiǎng)稿范文如何寫篇三

幼兒園主題活動(dòng)是一種研究型的課程，是幼兒圍繞著一個(gè)主題，進(jìn)行自主觀察、探索周圍現(xiàn)象和事物，教師適時(shí)適度地予以支持和引導(dǎo)的一種系列活動(dòng)。它的特點(diǎn)是有核心、有主體、有連續(xù)性和發(fā)展性。每個(gè)主題都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式表現(xiàn)主題開(kāi)展的基本線索。通過(guò)對(duì)主題目標(biāo)、內(nèi)容的確定和主題展開(kāi)線索的呈現(xiàn)，進(jìn)一步設(shè)計(jì)主題的環(huán)境、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、家園聯(lián)系工作及游戲等。要想很好的組織和開(kāi)展主題活動(dòng)，應(yīng)從以下幾方面做好工作：

（一）主題的選擇。

“主題”是探究活動(dòng)的核心，它既表明幼兒將要參與的系列活動(dòng)，又是教師選擇組織學(xué)習(xí)的內(nèi)容、開(kāi)展教育教學(xué)過(guò)程、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的引航燈，因此，“主題”是探究活動(dòng)的起點(diǎn)和靈魂。主題的選擇要貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，要充分運(yùn)用幼兒園和社區(qū)家庭現(xiàn)有資源，從而引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，要有便于幼兒動(dòng)手操作的各種材料，主題還應(yīng)含有多種教育價(jià)值，要促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展。為充分利用幼兒身邊的素材自然生成主題活動(dòng)，我們大班在秋天這個(gè)季節(jié)里選擇了“多彩的秋天”這個(gè)貼近孩子生活，便于孩子觀察體會(huì)，便于動(dòng)手操作的，有豐富教育價(jià)值的主題。

主題教育的過(guò)程中，課程的最大價(jià)值在于師生之間共同有深度地探討一個(gè)主題，通過(guò)自主探究等多樣化的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)形式，發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)探索與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒在愉快的體驗(yàn)中獲得成功與發(fā)展從而豐富幼兒自身的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒自主探究的意識(shí)、習(xí)慣與能力。我在進(jìn)行“種子藏在哪”這一教學(xué)活動(dòng)時(shí)，就充分利用了孩子的主動(dòng)性讓孩子自己去尋找果實(shí)的種子，然后在我的協(xié)助下把絲瓜、花生、玉米、蘋果、扁豆等的種子分別找到并展示出來(lái)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)孩子們不僅認(rèn)識(shí)了種子，并且通過(guò)觀察知道了不同果實(shí)種子的不同排列。

(三)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

幼兒的發(fā)展是在與環(huán)境的相互作用的過(guò)程中進(jìn)行的，在主題活動(dòng)中更要充分的利用環(huán)境資源，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

1、創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)相適應(yīng)的教育環(huán)境。我班圍繞“多彩的秋天”這一主題創(chuàng)設(shè)了“秋天的果實(shí)”、“我眼里的秋天”、“果蔬造型展示會(huì)”、“樹(shù)葉貼畫(huà)展”、秋天的樹(shù)和落葉的背景墻等關(guān)于秋天的不同內(nèi)容的教育環(huán)境。

2、用孩子的作品裝扮墻面。在主題活動(dòng)中，活動(dòng)的內(nèi)容與過(guò)程要引導(dǎo)以圖畫(huà)的形式及時(shí)展示在活動(dòng)室的墻面上，另外，還要及時(shí)把幼兒的想法以圖畫(huà)的形式展示出來(lái)，引起幼兒的關(guān)注達(dá)到與幼兒互動(dòng)的目的。我們?cè)陂_(kāi)展主題活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒畫(huà)出了自己眼里的秋天并張貼在以“我眼里的秋天”為主題的墻面上，把通過(guò)孩子們的自由想象粘貼的秋天的樹(shù)葉作品展示在門口的展示區(qū)。墻面上不再是老師的想法和作品，完全是孩子的，孩子是整個(gè)環(huán)境的主人。這樣幼兒的想法得到了重視，他們的作品也得到了展示，他們?cè)诨顒?dòng)中不僅各方面的能力得到了發(fā)展，重要的是收獲了成功，精神上獲得了愉悅。

(四)充分利用家長(zhǎng)的教育資源在主題活動(dòng)中，家長(zhǎng)的力量不可估量，家長(zhǎng)的參與可以使主題活動(dòng)的內(nèi)容更加豐富、更加充滿感情，使幼兒的活動(dòng)熱情更加高漲。另外，家長(zhǎng)的參與也會(huì)使活動(dòng)的材料更加豐富多樣，為幼兒的發(fā)展提供豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)。為了開(kāi)展好“多彩的秋天“這一主題活動(dòng)，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起尋找秋天的果實(shí)，在尋找過(guò)程中孩子的眼界打開(kāi)了興趣高漲了，其中有幾個(gè)孩子還特意回老家找來(lái)了難得“棉花”“高粱”“小麥”“扁豆”“胡蘿卜”等，我們把孩子們從家里帶來(lái)的各種各樣的果實(shí)都展示在“秋天的果實(shí)”展區(qū)里，孩子們都特別興奮；上周末通過(guò)家長(zhǎng)和孩子在家里一起動(dòng)手制作果蔬造型，創(chuàng)造出了很多令我們贊嘆的作品，我們把這些濃縮著孩子和家長(zhǎng)智慧的作品全都展示在“果蔬造型展示會(huì)”展區(qū)里。相信通過(guò)這些活動(dòng)也促進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的感情。

另外，親子活動(dòng)也能促進(jìn)幼兒主動(dòng)、和諧、有效地發(fā)展。在開(kāi)展主題活動(dòng)中也具有重要的作用。本來(lái)我們打算開(kāi)展親子活動(dòng)，但由于甲流的原因沒(méi)有能夠召開(kāi)，有些遺憾。

總之，要想組織開(kāi)展好主題活動(dòng)，只有選擇幼兒感興趣的身邊的事物來(lái)確定好活動(dòng)主題，不斷的關(guān)注幼兒的興趣、自主、需要和創(chuàng)造，“以幼兒發(fā)展為本”的新思想，讓幼兒在自主中學(xué)習(xí)和探究。在家園的共同合作中，通過(guò)豐富有效的活動(dòng)，使幼兒在與周圍環(huán)境、與材料的互動(dòng)中不斷探索、表現(xiàn)、操作中得到寬松、自主、個(gè)性化的發(fā)展。

幼兒園活動(dòng)頒獎(jiǎng)稿范文如何寫篇四

獎(jiǎng)詞應(yīng)寫成“頒獎(jiǎng)辭”，是在某一主題的頒獎(jiǎng)典禮上，大家不妨來(lái)看看小編推送幼兒園親子活動(dòng)頒獎(jiǎng)詞，希望給大家?guī)?lái)幫助！

每天當(dāng)他拖著年老體弱的省體來(lái)接送孫子時(shí)，都會(huì)說(shuō)一聲“煩勞老師操心了，路遠(yuǎn)走慢了?！本褪沁@樣簡(jiǎn)單的一句話，讓我們學(xué)會(huì)了什么是“感恩”。 這是一位善良、充滿愛(ài)心的老人，他不僅對(duì)自己的孫子充滿關(guān)愛(ài)，對(duì)別的孩子一樣充滿著慈愛(ài)。這是一位豁達(dá)，明理的老人，無(wú)論是天晴，還是下雨，他都會(huì)按時(shí)的`接送孫子上學(xué)，嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。面對(duì)我們幼兒園的各項(xiàng)管理，面對(duì)老師對(duì)孩子提出的要求，他總是非常支持與理解。他就是xx的爺爺xx老人。

有這樣一位家長(zhǎng)，每天早上準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校，自己再到體育館鍛煉身體，她用自己的行動(dòng)為孩子樹(shù)立了強(qiáng)健體魄的好榜樣。對(duì)于班級(jí)的工作，她總是大力支持，鼎力相助。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，她一絲不茍，善于研究，善于交流。

他是一位教育工作著，更是一位好父親，每天即使工作再忙，他都會(huì)抽出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)接孩子。他常說(shuō)：“每天工作太忙，陪孩子的時(shí)間太少了，有時(shí)想接孩子回家都成了一種“奢侈”，趁著接孩子的時(shí)間能和女兒說(shuō)說(shuō)話。在教育子女方面，他能快速領(lǐng)會(huì)老師的用意，哪怕再忙，再累，只要是孩子在學(xué)習(xí)上需要家長(zhǎng)的輔導(dǎo)和參與時(shí) 他一定抽出時(shí)間來(lái)完成，并且及時(shí)和老師溝通、交流。 “父親是子女依靠的“大山”，更是女兒心中永遠(yuǎn)的男子漢。這位優(yōu)秀的父親，就是大四班xx的爸爸xx。

父親用軍人鋼的意志、金的品質(zhì)、鉆的精神感染著孩子；母親用孝心、愛(ài)心、進(jìn)取心激勵(lì)著孩子；“立德樹(shù)人”是家庭教育的最終目的；自強(qiáng)不息、全面發(fā)展是孩子對(duì)社會(huì)的最好回報(bào)！這就小班xx的家長(zhǎng)xx。

有這樣一位家長(zhǎng)，平常相處的日子，雖然言語(yǔ)不多，但每一次班級(jí)工作及學(xué)校工作她總是大力支持。孩子的每一項(xiàng)作業(yè)她都記在心里，注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，每一次作業(yè)的簽字都凝聚著她對(duì)孩子的無(wú)限關(guān)愛(ài)。她就是xx的家長(zhǎng)——xx。

幼兒園活動(dòng)頒獎(jiǎng)稿范文如何寫篇五

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

您好!

嶄新的學(xué)期開(kāi)始了，瞧!寬敞明亮的教室還有每一個(gè)溫暖有愛(ài)的老師們都在張開(kāi)雙臂、熱情呼喚孩子們的到來(lái)。

一、時(shí)間：20xx年8月22日。

上午8:30(請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子在家里吃了早餐以后送入幼兒園)。

二、地點(diǎn)：紅(虹)杜鵑幼兒園大操場(chǎng)及各班教室。

開(kāi)學(xué)典禮是由全體師生參加的開(kāi)學(xué)儀式,旨在明確新學(xué)期的目標(biāo),激勵(lì)全體師生振奮精神,銳意進(jìn)取;同時(shí)也營(yíng)造一種濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,盡快的融入到紅(虹)杜鵑這個(gè)大家庭中來(lái)!

活動(dòng)流程：

(1).8:30—9:00家長(zhǎng)送孩子入園門口老師指引到簽名墻處簽名。

(2).家長(zhǎng)把孩子帶到新班級(jí)，老師指引家長(zhǎng)離開(kāi)教室。

(3).9:20—9:30全體老師帶各班幼兒到操場(chǎng)集合做早操。

(4).9:40之后美食分享會(huì)，老師自行帶著孩子自行安排活動(dòng)。

溫馨提示。

為了孩子的安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)您配合做到以下幾點(diǎn)：

1.此次活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)為寶貝們著藍(lán)色夏季園服(沒(méi)有園服的寶貝們穿自己最漂亮的衣服)。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)在早上8:30之前到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

3.參加活動(dòng)過(guò)程中，做到井然有序，聽(tīng)從主持人指揮，不掉隊(duì)。

4.為了讓本次活動(dòng)留下美好回憶，請(qǐng)家長(zhǎng)在家教育小朋友自覺(jué)愛(ài)護(hù)會(huì)場(chǎng)公物，不要破壞會(huì)場(chǎng)的布置，不要隨意丟垃圾，做一個(gè)文明的好孩子。

幼兒園活動(dòng)頒獎(jiǎng)稿范文如何寫篇六

親愛(ài)的家長(zhǎng)：

您好!

“父母是孩子的第一任老師，”而幼兒園教育又是孩子成長(zhǎng)的重要階段，為此，家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。我們真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。

為了建立家園聯(lián)系，促進(jìn)孩子更和諧的成長(zhǎng)，加強(qiáng)教師與您之間的溝通、交流，幼兒園定于。

八月二十六日(下周一)15：00點(diǎn)召開(kāi)小班及入園新生家長(zhǎng)會(huì)、

地點(diǎn)：江山南路123號(hào)江山瑞城小區(qū)內(nèi)青島西海岸新區(qū)小紅帽幼兒園二樓舞蹈教室。

請(qǐng)您安排好工作，準(zhǔn)時(shí)出席。

請(qǐng)您自覺(jué)遵守幼兒園規(guī)章制度，將手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或靜音，不大聲喧嘩，不吸煙，如有特殊情況不能參加者，請(qǐng)?zhí)崆跋虬嘀魅卫蠋熣f(shuō)明情況。

您的到來(lái)將是邁向成功教育的第一步!

幼兒園活動(dòng)頒獎(jiǎng)稿范文如何寫篇七

古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备卸鹘逃龖?yīng)該從孩子抓起。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。

為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升幼兒的思想素質(zhì)，讓幼兒懂得感恩父母、感恩老師、感恩伙伴、感恩自然、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切，幼兒園進(jìn)行一次有意義的感恩節(jié)活動(dòng)，以此增進(jìn)師生家校之間的情感。

目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。

4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

幼兒園活動(dòng)頒獎(jiǎng)稿范文如何寫篇八

t:小朋友們。

合：大家晚上好。

n:今天是成功和喜悅讓我們相聚在這里。

t：在這里，我們認(rèn)識(shí)了許多的小伙伴。

n：在這里，我們練就了過(guò)硬的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

t:在這里，我們變得更加活潑開(kāi)朗。

n:在這里，我們有了進(jìn)步。

t:在這里，我們有了成功。

n：在這里，讓我們共同分享孩子的喜悅。

t：在這里，讓我們共同見(jiàn)證孩子的成功。

讓我們一起向前沖(此時(shí)輔助老師上臺(tái)一起跳舞)。

t:下面我宣布，頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。

n:首先我們將要頒發(fā)的是的狀元名單。

請(qǐng)看大屏幕，他們是請(qǐng)念到名字的同學(xué)走到臺(tái)前來(lái)。

t:。

n：今天在座的.小朋友都是天童美語(yǔ)學(xué)校最耀眼的新星。

t:今天在座的家長(zhǎng)們就是培育這顆新星的偉大藝術(shù)家。

n：所以我們的小狀元們你們獲得如此優(yōu)異的成績(jī)，不光有我們自己的努力，與我們爸爸媽媽的辛勤付出是分不開(kāi)的，我想在今天我們的爸爸媽媽也有很多話想要和我們的同學(xué)們說(shuō)，那今天我們就有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們的爸爸媽媽們吐露你們的心聲，有請(qǐng)*班的家長(zhǎng)做家長(zhǎng)感言。

我想***家長(zhǎng)已經(jīng)表達(dá)了我們?cè)谧恳晃患议L(zhǎng)的心情，讓我們最后再一次把掌聲送給我們所有的家長(zhǎng)，感謝他們對(duì)孩子的付出，也感謝他們?cè)谔焱勒Z(yǔ)學(xué)習(xí)以來(lái)對(duì)老師工作的支持與配合。謝謝你們。

其實(shí)孩子們?nèi)〉眠@么好的成績(jī)，最最高興的要數(shù)我們的老師了，他們總是默默無(wú)聞的付出，但是今天我想說(shuō)你們的付出沒(méi)有白費(fèi)，你們培養(yǎng)出了這么多優(yōu)秀的學(xué)員們，他們用成績(jī)送給您最有意義的禮物。

有請(qǐng)***做教師感言。

我們每一個(gè)小狀元身后都有這樣一位默默付出的老師，在這里我們對(duì)我們最最敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲“謝謝，您辛苦了!”

時(shí)間真的很快我們的小狀元們都滿載而歸。

最后讓我們?cè)僖淮我黄鹞鑴?dòng)，一起堅(jiān)定前進(jìn)的步伐向前沖。

結(jié)束語(yǔ)：

n：我們今天所付出的努力，定會(huì)結(jié)出明天的累累碩果。

t：我們今天播下希望的種子，定會(huì)有明天沉甸甸的收獲。

n：我們揮灑了汗水，我們收獲了成功。

t：我宣布今天的頒獎(jiǎng)典禮。

合：到此結(jié)束。

希望再明年的萬(wàn)人聯(lián)考中你們依然能夠以優(yōu)異的成績(jī)走上領(lǐng)獎(jiǎng)。

幼兒園活動(dòng)頒獎(jiǎng)稿范文如何寫篇九

借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)是主持詞的一種寫作手法。在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，主持人的需求越來(lái)越高，你所見(jiàn)過(guò)的主持詞應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的幼兒園頒獎(jiǎng)活動(dòng)主持詞，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們：

大家上午好！

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的親子游戲，共同分享孩子們童年的快樂(lè)，歡迎你們！運(yùn)動(dòng)使我們健康，游戲讓我們快樂(lè)！今天機(jī)關(guān)幼兒園又迎來(lái)了"我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)"親子游戲活動(dòng)。我園舉辦親子游戲活動(dòng)目的就是豐富幼兒在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開(kāi)發(fā)幼兒潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還可以增進(jìn)工作繁忙的家長(zhǎng)與孩子之間的情感默契，促進(jìn)親子情感培養(yǎng)。孩子們，今天能和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起做游戲，你們高興嗎？來(lái)把頭抬起來(lái)，讓老師看看你們燦爛的笑臉。

家長(zhǎng)朋友們，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的'辛苦照料，也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)。今天就讓我們?cè)诳鞓?lè)的游戲中，一起創(chuàng)造美好的回憶。

下面我來(lái)介紹一下今天的游戲活動(dòng)安排：

中一班和中二班在操場(chǎng)四區(qū)玩"蒙眼曲線走"；學(xué)前班和中三班在操場(chǎng)二區(qū)玩"快樂(lè)貼貼貼"；大一班和大二班在操場(chǎng)三區(qū)玩"滾車輪"；小一班、小二班在操場(chǎng)一區(qū)玩"小腳帶大腳"。

為了大家明白我們活動(dòng)玩法，我們每個(gè)游戲的玩法與規(guī)則在我們的各游戲區(qū)都寫好了，請(qǐng)家長(zhǎng)注意看看，游戲前我們的老師還會(huì)講解示范。在游戲中請(qǐng)家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)：

1、請(qǐng)全體家長(zhǎng)、幼兒遵守活動(dòng)秩序，按照指定的位置就坐。

2、每個(gè)家長(zhǎng)可以帶孩子到每個(gè)游戲區(qū)參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)要管理好自己的孩子，嚴(yán)防走失。

4、家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參加游戲時(shí)要聽(tīng)從指揮，不要擁擠。

5、請(qǐng)各位家長(zhǎng)要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動(dòng)結(jié)束前不要擅自帶孩子離開(kāi)。

6、游戲結(jié)束時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子把本班凳子搬回教室，向本班老師招呼一聲就可以帶您的孩子回家了。

看到我們充滿活力、自信、陽(yáng)光的寶寶們，我覺(jué)得他們真的是太可愛(ài)了，寶寶們，我們?yōu)槟銈兏械津湴梁妥院?。每個(gè)父母都是孩子們的榜樣，請(qǐng)爸爸媽媽們?cè)诮酉聛?lái)的親子活動(dòng)中向孩子們展現(xiàn)你最活躍、熱情的一面。下面各游戲區(qū)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！

精彩歡快的游戲結(jié)束了，請(qǐng)我們的老師給勝出的家庭組發(fā)紀(jì)念品，沒(méi)有獲得紀(jì)念品的家庭也不要失望，我們每人都會(huì)發(fā)一個(gè)小小禮品?？鞓?lè)時(shí)光總是短暫的，又到了我們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。親愛(ài)的孩子們，明天我們?cè)僖?jiàn)了。親愛(ài)的朋友們，謝謝你們的參與！請(qǐng)記住我們的歡樂(lè)！請(qǐng)記住我們的微笑！親子活動(dòng)到止結(jié)束，謝謝大家！

幼兒園活動(dòng)頒獎(jiǎng)稿范文如何寫篇十

一、指導(dǎo)思想：

新的一年我們將面臨新的挑戰(zhàn)以及新的機(jī)遇，它給我們帶來(lái)了極大的壓力和動(dòng)力。在新的學(xué)年中我們將繼續(xù)以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，推進(jìn)課程改革為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處的指導(dǎo)、服務(wù)、督查的功能，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情,發(fā)揮教師們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。向課堂要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展，使我校的教學(xué)工作向精細(xì)化的要求不斷靠近。

二、具體工作：

1.課程管理：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足上好規(guī)定課程。教師病事假或因公外出時(shí)需提前一天報(bào)告教務(wù)處，教師外出函授學(xué)習(xí)需憑通知單提前報(bào)告教務(wù)處。教師要按時(shí)上下課，不準(zhǔn)空課。

2.教學(xué)常規(guī)管理：教學(xué)質(zhì)量能夠得到保證與提高，教師的教學(xué)過(guò)程是關(guān)鍵。每一個(gè)課任教師要嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、判作業(yè)、課后反思、課后輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，切實(shí)將教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，本學(xué)期教務(wù)處將在這方面加強(qiáng)檢查的力度。

(1)備課：強(qiáng)化集體備課的意識(shí)，加強(qiáng)集體備課的管理力度，各備課組長(zhǎng)要有責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯鉆研，樂(lè)于奉獻(xiàn)。備課組以分析教材，研討教法為主，做到備課、上課、練習(xí)、測(cè)評(píng)四統(tǒng)一。個(gè)人備課要做到規(guī)范和創(chuàng)新相結(jié)合，要根據(jù)自己任教學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的疑惑及解決的方案，備課中要多考慮教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。教案檢查由教研組長(zhǎng)每月底檢查一次，要有詳細(xì)的記錄;二分鐘鈴到位和教具檢查采取由教務(wù)處安排專人和學(xué)生反饋相結(jié)合的方法。教案和學(xué)生作業(yè)，主任每?jī)稍聶z查一次，并隨時(shí)抽查;校長(zhǎng)每學(xué)期檢查一次或抽查。

(2)上課：提高45分鐘教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課過(guò)程中教師要突出目標(biāo)意識(shí)及達(dá)標(biāo)意識(shí)，多調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)及參與的力度，高效完成教學(xué)任務(wù)，每堂課應(yīng)留至少1/3時(shí)間進(jìn)行達(dá)成性練習(xí)或測(cè)試，及時(shí)反饋、矯正。教師在上課過(guò)程中應(yīng)注意關(guān)閉通訊工具，同時(shí)還應(yīng)規(guī)范學(xué)生的上課行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(3)作業(yè)：作業(yè)量的布置要適中，多從學(xué)生角度全面考慮一天所需完成的作業(yè)總量。根據(jù)自己所教學(xué)生的特點(diǎn)，作業(yè)的布置要注意層次性、合理性，適量布置一些動(dòng)腦思考、動(dòng)手做的中、長(zhǎng)期性的作業(yè)。作業(yè)布置后一定要及時(shí)檢查，對(duì)于經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生要有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化方法。盡量讓學(xué)生在校完成作業(yè)，如需留家庭作業(yè)，要本著減負(fù)的原則，留少量作業(yè)，并且及時(shí)批改。作業(yè)批改中要多與學(xué)生進(jìn)行思想及學(xué)習(xí)方法的交流，使作業(yè)充分起到溝通師生關(guān)系的橋梁作用。學(xué)科組長(zhǎng)月末對(duì)學(xué)生的作業(yè)本、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、作文進(jìn)行檢查，檢查學(xué)生的完成情況和教師的批改情況。教務(wù)處每?jī)稍聶z查一次。校長(zhǎng)每學(xué)期檢查一次，或抽查。教師要精心設(shè)計(jì)、選擇、布置學(xué)生的家庭作業(yè)。

(一)教師判作業(yè)要求：

1、語(yǔ)文：作業(yè)本和質(zhì)量檢測(cè)8~12次/月;作文2次/月，(朗讀、背誦、日記除外)。

2、代數(shù)：作業(yè)本和質(zhì)量檢測(cè)12~14次/月。

3、幾何：作業(yè)本和質(zhì)量檢測(cè)12~14次/月。

4、英語(yǔ)：作業(yè)本和質(zhì)量檢測(cè)12~18次/月(朗讀背誦除外)。

5、物理：作業(yè)本和質(zhì)量檢測(cè)12~16次/月。

6、化學(xué)：作業(yè)本和質(zhì)量檢測(cè)8~12次/月。

7、政治：作業(yè)本和質(zhì)量檢測(cè)4~10次/月。

(二)批改要求：

1、作業(yè)本要求全批全改，部分面批;教師要有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

2、質(zhì)量檢測(cè)要定期檢查、批閱，不得只校對(duì)答案。

3、作文批閱：每次要有1/3學(xué)生的作文詳批或面批;詳批的作文要求有旁批和評(píng)語(yǔ);評(píng)語(yǔ)要求指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

4、要求學(xué)生作業(yè)字跡工整。

5、理科作業(yè)要有日期;文科作業(yè)要有課題。

(4)課后輔導(dǎo)：主要針對(duì)班級(jí)中的成績(jī)中等生和差生進(jìn)行輔導(dǎo)，課后輔導(dǎo)要從平時(shí)做起，注意長(zhǎng)期性。

(5)聽(tīng)課：堅(jiān)持聽(tīng)課制度，全學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課要達(dá)到40節(jié);主任聽(tīng)課必須達(dá)到30節(jié)以上，各教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)聽(tīng)課必須達(dá)到20節(jié)以上;任課教師聽(tīng)課必須達(dá)15節(jié)以上;30歲以下青年聽(tīng)課要達(dá)到20節(jié)以上。

(6)組織好月考、期中、期末等質(zhì)量檢測(cè)，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)收集、分析、反饋學(xué)科教學(xué)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，改進(jìn)工作。定期召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)研究學(xué)生，分析學(xué)情。不定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解教學(xué)情況和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常同家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)支持，教師家長(zhǎng)齊努力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。做好資料的整理歸檔工作。

(7)探索學(xué)生評(píng)價(jià)辦法：在期末考試后，對(duì)在德、智、體、美、勞等綜合評(píng)價(jià)獲得優(yōu)異評(píng)價(jià)的同學(xué)和取得很大進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表彰，同時(shí)還以學(xué)校的名義向這些獲得表彰的同學(xué)的.家長(zhǎng)發(fā)出賀信。使對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更加靈活，更加關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。

3.年級(jí)組管理：本學(xué)期實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的總體計(jì)劃制定本組的工作計(jì)劃、管理措施、月考核等制度。各年級(jí)組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)的第二周周一將本年級(jí)組的具體工作計(jì)劃打印成冊(cè)交到教務(wù)處。本學(xué)期各年級(jí)組的工作重點(diǎn)：七年級(jí)要狠抓新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從各方面規(guī)范學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。年級(jí)組可以根據(jù)教務(wù)處的《南孫莊中學(xué)學(xué)生課堂常規(guī)》對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育;八年級(jí)要有為中考做準(zhǔn)備的宏觀意識(shí)。八年級(jí)要為升入九年級(jí)做好兩個(gè)準(zhǔn)備：一是在提高各科合格率的同時(shí)努力提高優(yōu)秀率，充分挖掘尖子生，為學(xué)科成績(jī)不均衡的學(xué)生補(bǔ)課，使他們成為中考優(yōu)秀生的后備力量。二是要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。讓學(xué)生為升入九年級(jí)做好心理準(zhǔn)備;九年級(jí)一要做到穩(wěn)定，二要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，三要科學(xué)的利用45分鐘，向45分鐘要質(zhì)量，高效完成教學(xué)任務(wù)。

4、教研組管理：各教研組及時(shí)制定教研計(jì)劃，教研組長(zhǎng)要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)。教研活動(dòng)以聽(tīng)課、學(xué)習(xí)理論、課題研究為主，立足于課堂教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展新課程、新教材的研究與試驗(yàn)。建立聽(tīng)、評(píng)課上報(bào)制度，各教研組將下周做課安排及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，并在評(píng)課完畢后將評(píng)課情況及時(shí)總結(jié)上報(bào)，以便于學(xué)校從總體上把握教師在課堂教學(xué)中存在的普遍問(wèn)題。教研組內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要做到有計(jì)劃性、針對(duì)性，以課堂教學(xué)中的某個(gè)環(huán)節(jié)為突破口開(kāi)展系列性研究活動(dòng)，每次教研活動(dòng)要做到中心突出，圍繞教研課題展開(kāi)，力爭(zhēng)做到通過(guò)教研活動(dòng)使老師們的教學(xué)思想得以提高，教學(xué)手段得以豐富，促進(jìn)新老教師之間的互幫互學(xué)，使青年教師的業(yè)務(wù)能力有較大提高，培養(yǎng)一批素質(zhì)過(guò)硬的骨干教師，切忌開(kāi)展一些大而空的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)期結(jié)束后各教研組要形成文字材料匯報(bào)本組的教研成果。

5.各實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、電教室的管理：加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書(shū)室的作用。構(gòu)建班級(jí)閱讀理念，努力拓寬學(xué)生的閱讀空間。網(wǎng)絡(luò)多媒體的使用應(yīng)從服務(wù)于教學(xué)的角度出發(fā)，有選擇的加以利用，切忌為了完成次數(shù)而應(yīng)付，本學(xué)期學(xué)校鼓勵(lì)教師將多媒體技術(shù)及課件運(yùn)用于課堂，以促進(jìn)全體教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高。

6.加強(qiáng)骨干教師、青年教師的培養(yǎng)工作：本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度，優(yōu)先提供各類外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取通過(guò)他們?yōu)槲倚５恼n堂教學(xué)樹(shù)立起一面良好的旗幟。青年教師是學(xué)校發(fā)展的后備軍，是學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的源泉，所以本學(xué)期學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)青年教師在業(yè)務(wù)上的培養(yǎng)力度，通過(guò)老教師的傳、幫、帶幫助青年教師早日成才。

7.嚴(yán)格學(xué)籍管理制度：對(duì)新生及時(shí)進(jìn)行造冊(cè)登記、入籍，對(duì)新入籍學(xué)生的基本情況實(shí)施電腦管理，對(duì)休、復(fù)、轉(zhuǎn)、借讀的學(xué)生嚴(yán)格按制度進(jìn)行，控制學(xué)生的流動(dòng)。各級(jí)組長(zhǎng)及班主任要及時(shí)上報(bào)各班學(xué)生的去留動(dòng)向，以便于教務(wù)處準(zhǔn)確掌握在校學(xué)生的情況。

8.深入抓好畢業(yè)班工作：

(1)對(duì)xx年的中考工作做全面的分析、總結(jié)，歸納一些成功的做法，同時(shí)認(rèn)真深入的分析本屆畢業(yè)生的特點(diǎn)，針對(duì)其弱項(xiàng)和不足共同制定出長(zhǎng)期、有效的幫扶措施。

(2)學(xué)校定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)及學(xué)生會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作，力爭(zhēng)使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中始終充滿前進(jìn)的動(dòng)力。

(3)突出對(duì)畢業(yè)班教師教學(xué)方法的指導(dǎo)力度，使教師教好書(shū)，教活書(shū)，力爭(zhēng)改變畢業(yè)班課堂氣氛沉悶的局面，從而使學(xué)生的思維也得到相應(yīng)的拓展。

(4)繼續(xù)做好優(yōu)等生、后進(jìn)生的承包制度，并將這項(xiàng)工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)生的優(yōu)秀率、待轉(zhuǎn)化率較上學(xué)期有明顯的改善。

9、加強(qiáng)階段性與終結(jié)性考試的組織和管理，搞好成績(jī)的分析統(tǒng)計(jì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。對(duì)于考試安排、監(jiān)考和閱卷工作，學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任制，進(jìn)一步加大處罰力度，加強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。同時(shí)對(duì)成績(jī)分析也要進(jìn)一步細(xì)化，提高可比性、甄別性，以更好地發(fā)揮考試的評(píng)價(jià)功能和激勵(lì)功能。

10、體育衛(wèi)生工作：本學(xué)期有體育組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，繼續(xù)深入細(xì)致的做好體育“2+1”工作。

幼兒園活動(dòng)頒獎(jiǎng)稿范文如何寫篇十一

親愛(ài)的家長(zhǎng)：

您好!

滿載三年的累累碩果，滿載三年師幼的眷眷深情，我們滿懷喜悅，放飛希望!

我們懷著感恩的心，感謝您一直以來(lái)對(duì)我們老師的信任和關(guān)注，感謝您對(duì)我們工作的支持和配合!

三年的時(shí)間即將在孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)里劃上完滿的句號(hào)，我們真誠(chéng)邀請(qǐng)您參加“感恩遇見(jiàn)，逐夢(mèng)飛翔”大班畢業(yè)典禮。

這將是孩子們?nèi)松玫牡谝粋€(gè)畢業(yè)典禮，您的到來(lái)，會(huì)讓這個(gè)典禮更隆重更快樂(lè)!

時(shí)間：20xx年6月28日。

晚19:00。

畢業(yè)典禮活動(dòng)流程。

一、大班畢業(yè)典禮。

1、18:30家長(zhǎng)入場(chǎng)就坐。

2、主持人致歡迎詞。

3、園長(zhǎng)致辭及感恩環(huán)節(jié)。

4、家長(zhǎng)代表及幼兒代表講話。

5、授成長(zhǎng)禮及集體詩(shī)朗誦。

二、文藝匯演。

注意事項(xiàng)。

1.6月28日早孩子們正常入園，下午留園吃晚飯，匯演活動(dòng)結(jié)束后回家，請(qǐng)家長(zhǎng)下午18：30左右入園就座，19:00活動(dòng)正式開(kāi)始!

2.校園周邊停車位置有限，請(qǐng)家長(zhǎng)有序擺放車輛，盡量綠色出行。

3.演出期間請(qǐng)家長(zhǎng)不要進(jìn)入表演區(qū)，隨意接走幼兒，所有節(jié)目表演完后到教室找老師簽字確認(rèn)后方可帶幼兒回家。

4.尊重孩子們的努力，請(qǐng)您耐心觀看完所有節(jié)目再離場(chǎng)，每個(gè)節(jié)目請(qǐng)用。

掌聲為孩子加油，給予孩子們更多的肯定與鼓勵(lì)!

5.有相機(jī)或攝像機(jī)的家長(zhǎng)可以留住孩子的精彩瞬間，留下一段美好的回。

憶。但請(qǐng)自覺(jué)維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序，不要站起來(lái)和跑到臺(tái)前來(lái)拍照或攝影，

以免影響幼兒表演情緒和他人觀看。(幼兒園將邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行全。

程錄像，活動(dòng)結(jié)束后會(huì)有鏈接發(fā)送給家長(zhǎng))。

6、為了保持會(huì)場(chǎng)干凈整潔，給大家一個(gè)舒適的觀看環(huán)境，請(qǐng)您配合在會(huì)場(chǎng)內(nèi)不吃東西，但可以自備飲用水，不抽煙，不隨地亂丟垃圾，并將垃圾帶離活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

幼兒園活動(dòng)頒獎(jiǎng)稿范文如何寫篇十二

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開(kāi)始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在:擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，保持教育一致性。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo)，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫(huà)、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，使具備基本的寫字技能和初步的書(shū)法欣賞能力。

三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都十分重要。在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

幼兒園活動(dòng)頒獎(jiǎng)稿范文如何寫篇十三

教學(xué)反思是教師通過(guò)自我覺(jué)察、自我反思的方法來(lái)提高教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教師能力發(fā)展，改善教師教學(xué)行為的有效途徑。教師的成長(zhǎng)等于自我的反思和經(jīng)驗(yàn)的積累。筆者認(rèn)為反思是個(gè)體在分析自我經(jīng)驗(yàn)、監(jiān)控和評(píng)價(jià)自我行為的基礎(chǔ)上，依據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和行為所進(jìn)行的批判性的思考。

為激發(fā)教師的研究意識(shí)，培養(yǎng)教師的反思能力，在教研活動(dòng)中，我們倡導(dǎo)幼兒教師寫教學(xué)反思，要求課后小反思——一每周大反思——一主題總反思。針對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)的有效組織形成一條反思鏈，由淺入深，螺旋上升，在反思過(guò)程中加強(qiáng)課程研究，提高教學(xué)技藝。在實(shí)踐中，有的教師得益非淺，而有的教師無(wú)所適從。翻開(kāi)教師的反思筆記，存在著空、浮、雜等現(xiàn)象，有些教師把教學(xué)反思看成是任務(wù)型、應(yīng)付性的工作，如上了科學(xué)活動(dòng)《沉浮》，教師反思記錄：幼兒對(duì)探究活動(dòng)有興趣，能大膽嘗試，觀察物體的沉浮現(xiàn)象，就是時(shí)間拖長(zhǎng)了點(diǎn)；上了語(yǔ)言《桃樹(shù)下的小白兔》，教師反思：小朋友對(duì)故事感興趣，想象豐富，就是沒(méi)有注意面向全體……諸如此類，反思浮于表面，也有點(diǎn)八股味道。教師的教學(xué)反思需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

那么幼兒教師應(yīng)該從哪些角度去反思教學(xué)工作，如何引導(dǎo)教師寫教學(xué)反思呢？本人就此談幾點(diǎn)不成熟的想法，僅供各位幼兒園教師參考參考。

一、 及時(shí)反饋——寫師與生

教學(xué)過(guò)程是師生對(duì)話、互動(dòng)的過(guò)程。教師的情緒，教師的舉手投足，教師對(duì)幼兒、對(duì)教材的理解以及對(duì)教法、學(xué)法、教具的運(yùn)用直接作用于幼兒，影響課堂氣氛和活動(dòng)質(zhì)量。相反，幼兒的注意情況、參與程度、疲勞狀態(tài)、個(gè)性特征和經(jīng)驗(yàn)差異等也反作用于教師。此二者同時(shí)存在，相互作用，彼此牽連，影響著教學(xué)的效果。因此，組織活動(dòng)結(jié)束后教師應(yīng)及時(shí)反饋，將師生雙向的表現(xiàn)與活動(dòng)的質(zhì)量作辨證的分析，以幫助教師在日后備課、上課時(shí)能對(duì)“師”與“生”的情況作更全面的把握。如公開(kāi)課效果不好，教師往往會(huì)說(shuō)“這些孩子沒(méi)配合好”，這里面就要反思教師你，你了解孩子以及他對(duì)于學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)和最近發(fā)展區(qū)嗎？活動(dòng)中你是一相情愿還是能顧及幼兒獨(dú)特的想法與感受呢？你的提問(wèn)語(yǔ)言能夠讓幼兒明了你的要求和意思嗎？教師要學(xué)會(huì)從自己身上找原因、求對(duì)策。

二、實(shí)話實(shí)說(shuō)——寫得與失

一節(jié)課下來(lái)，教學(xué)的狀況教師在不同程度上是心知肚明的，教學(xué)效果抑或超乎所想，抑或不盡人意。組織教學(xué)活動(dòng)可因教師一個(gè)有趣的開(kāi)頭而使課堂氣氛空前活躍；可因教師的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)而令故事情趣大增；可因一種新的教法而獲得意想不到的效果；或者因?yàn)橹v得多坐得多而使幼兒索然無(wú)味；也會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)環(huán)節(jié)的疏忽而開(kāi)了小叉走了彎路。再者，“因”與“果”是相互作用的，不管得失成敗，教師皆應(yīng)實(shí)話實(shí)說(shuō)，將其記錄在案，以期在往后的工作中考慮更周到，操作更自如，不走彎路，少走彎路。如幼兒提出的問(wèn)題，教師一時(shí)難以回答，教師課后應(yīng)記錄下來(lái)，日后查找資料，再補(bǔ)充解答。

三、 綜合分析——寫教與學(xué)

教學(xué)反思應(yīng)該是說(shuō)課的外延，它與說(shuō)課互補(bǔ)，形成一個(gè)完整的“說(shuō)課——備課——上課——寫教學(xué)反思”的基本程序。一節(jié)課過(guò)去了，教師要從教與學(xué)兩個(gè)方面來(lái)綜合分析。本內(nèi)容幼兒的興趣和接受程度如何？教法應(yīng)用如何？?jī)和闹鲃?dòng)性有沒(méi)有得到發(fā)揮？提問(wèn)的效度怎樣？理答和追問(wèn)的方式、兒童的學(xué)習(xí)方式有效嗎？環(huán)境和材料的互動(dòng)效果怎樣？幼兒的學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難嗎？幼兒學(xué)到了什么？有沒(méi)有達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)……。一個(gè)主題延續(xù)了一段時(shí)間，做完后教師同樣要綜合分析：通過(guò)這幾個(gè)活動(dòng)，能不能完成主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求？開(kāi)展的具體活動(dòng)哪些比較符合幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)，效果反應(yīng)好；哪些內(nèi)容幼兒缺乏興趣、遠(yuǎn)離生活經(jīng)驗(yàn)，效果不夠理想？主題展開(kāi)中是如何在預(yù)設(shè)中進(jìn)行有機(jī)生成的？教師如何對(duì)幼兒進(jìn)行跟蹤觀察，激勵(lì)幼兒自主探索、多元表達(dá)？再者，也可進(jìn)一步反思，在主題背景下如何兼顧領(lǐng)域平衡……教師應(yīng)對(duì)實(shí)際的教學(xué)情況進(jìn)行比較分析，找出問(wèn)題的關(guān)鍵，把影響教與學(xué)的因素綜合出來(lái)，記錄在教學(xué)反思中，日積月累，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

四、 捕捉靈感——寫遐想

常有這樣的感覺(jué)：上課時(shí)原本沒(méi)有涉及的內(nèi)容，因?qū)嶋H需要或隨機(jī)生成，出現(xiàn)意想不到的效果，給活動(dòng)帶來(lái)勃勃生機(jī)。課堂上的一些開(kāi)放性提問(wèn)能打開(kāi)幼兒想象的門窗，展現(xiàn)智慧的火花。一些童稚趣語(yǔ)、幽默問(wèn)答，探究性的發(fā)現(xiàn)、競(jìng)賽性的游戲、展示性的表現(xiàn)或隨機(jī)生成的問(wèn)題能夠拓展幼兒思維的空間，幫助幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。如有個(gè)教師在組織大班幼兒關(guān)于“聲音”主題的活動(dòng)時(shí)，讓幼兒說(shuō)出大自然和生活中經(jīng)常聽(tīng)到的聲音極其作用，并區(qū)分哪些是好聽(tīng)的，哪些是難聽(tīng)的。當(dāng)有的幼兒說(shuō)到裝修房子的聲音很難聽(tīng)時(shí)，有的幼兒辯解說(shuō)：“裝修時(shí)聲音很難聽(tīng)但住進(jìn)新房子就舒服了，我們有時(shí)聽(tīng)到不好聽(tīng)的聲音要忍一忍”。教師及時(shí)捕捉到這一動(dòng)態(tài)生成性資源，把它寫在課后反思本上，隨后開(kāi)展了“讓我們有個(gè)好心情”的健康教育活動(dòng)，幫助幼兒調(diào)整消極情緒，培養(yǎng)積極情感，發(fā)揮教學(xué)的教育性。有時(shí)，活動(dòng)中節(jié)外生枝的小插曲也應(yīng)記下來(lái)，以吸取教訓(xùn)。

五、 找準(zhǔn)要點(diǎn)——寫特點(diǎn)

圍成圓圈變成“池塘”，讓幼兒在池塘里學(xué)做小蝌蚪變青蛙的'過(guò)程，再把長(zhǎng)繩變成“河”，讓青蛙選擇寬窄不等的距離跳“過(guò)河”等；有的教師特別注意活動(dòng)中動(dòng)態(tài)資源的生成和利用；也有的教師對(duì)合作學(xué)習(xí)或小組活動(dòng)有獨(dú)到的做法……在教學(xué)反思中就可以把這些閃光點(diǎn)扼要地記上，寫下該活動(dòng)的特點(diǎn)，以便于日后有重點(diǎn)有選擇地采用教法，設(shè)計(jì)教學(xué)程序，做到一課一特色，課課有特色。久而久之，有利于形成一個(gè)教師個(gè)性化的教學(xué)特色。

六、 深度反思——寫建議

在教完每堂課、組織完活動(dòng)后，教師要靜下心來(lái)，思考一下這堂課的得與失，學(xué)習(xí)材料的提供、活動(dòng)環(huán)境的支持、組織的方式方法，教學(xué)重點(diǎn)的把握、難點(diǎn)的分析，是否有新的生長(zhǎng)點(diǎn)或者遺留點(diǎn)，根據(jù)自己的教學(xué)體會(huì)和幼兒反饋出的信息，寫寫“修改建議”，可以對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑或提出修改意見(jiàn)，也可以重點(diǎn)考慮某個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該怎樣處理才更有效，一步步明確問(wèn)題，尋找對(duì)策，使自我反思達(dá)到一定的深度。

總而言之，反思是強(qiáng)調(diào)-教師從自己的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師敢于挑自己的“刺”，是跟自己“過(guò)不去”，是主動(dòng)澄清和質(zhì)疑自己長(zhǎng)期以來(lái)賴以生存的教學(xué)觀念和教學(xué)信念；反思是一種探究過(guò)程，“實(shí)踐的反思把經(jīng)驗(yàn)與理論的或哲學(xué)的探究結(jié)合起來(lái)了”，而這種探究是沒(méi)有終結(jié)的，反思者堅(jiān)信：教學(xué)只有更好，沒(méi)有最好。寫教學(xué)反思，可以承前啟后，揚(yáng)長(zhǎng)避短，挖掘教師個(gè)性智慧。我們習(xí)慣于向書(shū)本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)。有時(shí)不妨珍視一下自己，在自己的經(jīng)歷中提取有價(jià)值的東西。寫一點(diǎn)教學(xué)反思，與心靈對(duì)話，做個(gè)主體的人，自己的經(jīng)歷是教師獲得專業(yè)發(fā)展的一種珍貴的教育資源，學(xué)會(huì)從自己的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，必定能逐漸把我們的教學(xué)水平提升到一個(gè)新的境界。

幼兒園活動(dòng)頒獎(jiǎng)稿范文如何寫篇十四

又是一年畢業(yè)季，大班的孩子畢業(yè)啦!我園定于20xx的7月12日(星期五)晚上6：30在西城幼兒園大操場(chǎng)舉行“20xx年大班畢業(yè)典禮晚會(huì)暨中小班文藝匯演”。我們真誠(chéng)邀請(qǐng)您的參與，期待您的光臨!時(shí)間安排如下：

溫馨提示：

3、如有帶非出席表演的孩子來(lái)園，請(qǐng)看管好孩子，注意安全;。

4、保持場(chǎng)地清潔，不亂扔垃圾，做孩子的好榜樣;。

孩子每一次的表演都是人生中重要的經(jīng)歷，他們的舞臺(tái)需要您的掌聲，請(qǐng)您與孩子共同見(jiàn)證這神圣的時(shí)刻!

丹灶西城幼兒園。

20xx-7-10。

幼兒園活動(dòng)頒獎(jiǎng)稿范文如何寫篇十五

但無(wú)論你們?cè)谀睦?，你們永遠(yuǎn)都是萬(wàn)翔的孩子。

三年時(shí)光里，你們學(xué)會(huì)了許許多多的事情，不知不覺(jué)中，當(dāng)年哭鼻子的娃娃，如今已是多才多藝的學(xué)童;往昔的小樹(shù)，已長(zhǎng)成了一片森林。多少個(gè)日子相伴，忘不掉的是一張張可愛(ài)的笑臉;揮不去的，是永遠(yuǎn)不變的情懷。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

您好!6月30日是一個(gè)特殊的日子，一個(gè)讓您、我和孩子們終身難忘的日子，這是萬(wàn)翔幼兒園為大班孩子舉行畢業(yè)典禮的日子，捎一份風(fēng)鈴般相聚的記憶，道一聲至真至誠(chéng)的祝福。

為此，我園在臺(tái)州影劇院隆重舉行“我們是萬(wàn)翔的孩子，我愛(ài)萬(wàn)翔”20xx屆主題晚會(huì)活動(dòng)。童年的記憶單純而美好，讓我們一起見(jiàn)證寶貝們的精彩瞬間，我們準(zhǔn)備已久，蓄勢(shì)待發(fā)。

晚會(huì)時(shí)間：6月30日晚上7：00正式開(kāi)始。

晚會(huì)地點(diǎn)：臺(tái)州影劇院。

入場(chǎng)方式：憑票進(jìn)入。

檢票時(shí)間：晚上6：00--7：00。

晚會(huì)參加對(duì)象：全園幼兒，非本園幼兒也可參加(需提前到萬(wàn)翔幼兒園傳達(dá)室領(lǐng)取座位票)。

溫馨提示。

1、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)前憑票入場(chǎng)并對(duì)號(hào)入座。為了不打擾演出，7：00停止檢票，遲到觀眾請(qǐng)上二樓觀看。整場(chǎng)晚會(huì)一個(gè)半小時(shí)，請(qǐng)?jiān)谌胱白龊萌霂?、喝水等?zhǔn)備工作。

2、活動(dòng)中請(qǐng)勿隨意走動(dòng)，如有特殊情況需離場(chǎng)，請(qǐng)告知本班教師。

3、保持會(huì)場(chǎng)安靜，請(qǐng)將手機(jī)調(diào)為靜音或振動(dòng)，并保持現(xiàn)場(chǎng)清潔衛(wèi)生。

4、每班幼兒表演完畢后，家長(zhǎng)在舞臺(tái)東側(cè)迎接幼兒，然后帶幼兒安靜地回座位觀看。

5、本次表演幼兒園會(huì)邀請(qǐng)專業(yè)的攝像拍照人員，請(qǐng)家長(zhǎng)不要擁擠到舞臺(tái)前拍照，以免發(fā)生安全事故。

6、請(qǐng)參加演出的孩子在晚上6:30前到達(dá)會(huì)場(chǎng)。為了避免堵車，請(qǐng)家長(zhǎng)提早出門。也希望小朋友和爸爸媽媽們，盡量手牽手到達(dá)目的地，讓我們一起綠色出行吧!

7、每一個(gè)節(jié)目的完整表演都是教師和孩子的努力得來(lái)，請(qǐng)?jiān)诠?jié)目結(jié)束時(shí)給予孩子最熱烈的掌聲吧。

幼兒園活動(dòng)頒獎(jiǎng)稿范文如何寫篇十六

老師們，同學(xué)們。

今天在這里舉行隆重的集會(huì)xx學(xué)校參加市運(yùn)會(huì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)儀式。

在3月26日舉行的市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，我校鄉(xiāng)韻鼓樂(lè)隊(duì)特邀表演。在40多支學(xué)校隊(duì)伍近3000人參加的盛大活動(dòng)中，我們的隊(duì)伍走在入場(chǎng)隊(duì)伍的前面，站在整個(gè)隊(duì)伍的中間，也是我們隊(duì)伍吹響開(kāi)幕式的第一個(gè)號(hào)角。那一刻，它展現(xiàn)了學(xué)校的良好精神，并獲得了市運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的特別表演獎(jiǎng)。現(xiàn)在我們首先要頒發(fā)的是市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)特別表演獎(jiǎng)，包括鼓樂(lè)隊(duì)成員、行政校長(zhǎng)和教師。

讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，請(qǐng)管樂(lè)隊(duì)員回到隊(duì)里。

在開(kāi)幕式下的特色體育決賽中，我校節(jié)奏花樣跳繩表演隊(duì)以最小的規(guī)模、最簡(jiǎn)單的裝備、最穩(wěn)定的表現(xiàn)、動(dòng)感動(dòng)感的精彩表演，獲得特色體育決賽二等獎(jiǎng)?wù)坡曌ＹR他們，邀請(qǐng)花樣跳繩隊(duì)的孩子上場(chǎng)，邀請(qǐng)頒獎(jiǎng)行政副校長(zhǎng)協(xié)助頒獎(jiǎng)教師、教師和教師。

請(qǐng)花樣跳繩隊(duì)員回隊(duì)。

讓我們?cè)俅胃袆?dòng)的`是，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們學(xué)校的田徑隊(duì)繼續(xù)寫以小勝大、以弱勝?gòu)?qiáng)的故事，再次獲得了團(tuán)體總分第六名的好成績(jī)，這也創(chuàng)造了我們學(xué)校田徑隊(duì)連續(xù)五年在市運(yùn)會(huì)上進(jìn)入團(tuán)體總分前十的傳奇。接下來(lái)，我們熱烈歡迎我們的田徑隊(duì)成員以熱烈的掌聲亮相。我們邀請(qǐng)頒獎(jiǎng)行政總裁協(xié)助頒獎(jiǎng)。余佳貴先生。

請(qǐng)歸隊(duì)。

老師們，學(xué)生們。即使是城市學(xué)?；蜣r(nóng)村大型學(xué)校也不容易在市場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得這樣的成績(jī)，我們學(xué)校的規(guī)模和各種條件都能取得這樣的成績(jī)，這是一個(gè)奇跡。

實(shí)事求是地說(shuō)，成績(jī)來(lái)之不易。在老師的指導(dǎo)下，管樂(lè)隊(duì)、跳繩隊(duì)和田徑隊(duì)成員利用早上、中午、下午放學(xué)后甚至周末的休息時(shí)間進(jìn)行練習(xí)；這是在嘴唇腫脹和小腿抽搐的情況下堅(jiān)持的。田徑隊(duì)成員的汗水一次又一次地浸濕衣服；這是在崇德崇智真學(xué)真校訓(xùn)的指導(dǎo)下，在強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感的鼓舞下，以無(wú)私奉獻(xiàn)，頑強(qiáng)拼搏鑄就的學(xué)校精神。接下來(lái)，我建議我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR勇敢成就的學(xué)生和導(dǎo)師，感謝他們一次又一次給我們帶來(lái)的喜悅！

因此，我們也希望這種艱苦的訓(xùn)練，有勇氣努力工作；無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)校精神在學(xué)校工作的各個(gè)方面，我們相信學(xué)校的明天會(huì)更加輝煌！

今天的表彰大會(huì)到此結(jié)束。