進(jìn)入音樂(lè)社申請(qǐng)書如何寫 怎么寫加入音樂(lè)社申請(qǐng)書(3篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

關(guān)于進(jìn)入音樂(lè)社申請(qǐng)書如何寫一

（1）學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒、輕巧的聲音清晰、準(zhǔn)確地演唱歌曲《火車開(kāi)啦》。

（2）經(jīng)過(guò)歌曲的游戲，養(yǎng)成幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作的習(xí)慣。

（3）體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。

（4）熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

（5）愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與教師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。

（1）歌曲《火車開(kāi)了》的光盤，錄音機(jī)。

（2）教師自制的歌曲圖譜。

(1)播放火車的錄音，幼兒開(kāi)火車進(jìn)入活動(dòng)室

（2）律動(dòng)：我是小兵。

（3）發(fā)聲練習(xí)：小動(dòng)物的叫聲。

（4）復(fù)習(xí)歌曲：《溫馨一家》

（5）導(dǎo)入活動(dòng)：小朋友，教師問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)坐過(guò)火車呀？啊！有這么多的小朋友都坐過(guò)火車，那教師是想考考大家，看看誰(shuí)最留心：火車它都發(fā)出什么聲音？（轟隆；嗚―；卡嚓卡嚓）小朋友真細(xì)心，比教師記得還清楚。嗚的聲音，我們說(shuō)是火車的叫聲；卡嚓的聲音，我們說(shuō)是車輪的聲音。教師異常喜歡聽(tīng)火車的叫聲，大家來(lái)模仿火車叫聲好不好？（嗚―）大家再來(lái)學(xué)一學(xué)車輪的聲音（卡嚓卡嚓）大家學(xué)的真好！教師此刻分一下工：第一二組小朋友模仿火車的叫聲，三、四組的小朋友模仿車輪的聲音（我們大家一齊試一次）；一、二組三、四一齊試一次；我們大家合在一齊來(lái)配合一次。

（6）學(xué)唱歌曲《火車開(kāi)啦》

（7）我們先聽(tīng)一首歌曲吧！歌曲的名字叫《火車開(kāi)啦》，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了什么？比一比誰(shuí)聽(tīng)得最清楚。

（8）提問(wèn)：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了什么？此刻請(qǐng)小朋友在聽(tīng)一遍。

（9）教師出示圖譜，學(xué)習(xí)歌詞資料。

（10）學(xué)唱歌曲《火車開(kāi)啦》

師：小火車司機(jī)在開(kāi)火車的時(shí)候心境怎樣樣我們應(yīng)當(dāng)用什么樣的聲音來(lái)演唱這首歌曲呢

幼：應(yīng)當(dāng)用高興的、歡快的聲音來(lái)演唱。

（11）孩子與孩子，教師與孩子對(duì)唱方法演唱，讓孩子有必須的挑戰(zhàn)性。

（12）音樂(lè)游戲《開(kāi)火車》

一個(gè)寶寶當(dāng)火車頭，其他人一個(gè)跟一個(gè)挨在車頭后面做車廂。

玩法一：（手搭在前面幼兒的肩上），邊隨音樂(lè)一齊演唱往前開(kāi)！

玩法二：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一齊聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)一齊演唱往前開(kāi)，進(jìn)行開(kāi)火車游戲。

這節(jié)課我們大家表現(xiàn)的真不錯(cuò)，不僅僅學(xué)會(huì)了歌曲，體驗(yàn)了與同伴共同游戲的樂(lè)趣。小朋友，我們這節(jié)課就到那里，下課！大家隨著音樂(lè)走出教室。

《火車開(kāi)了》是的音樂(lè)課，由于孩子們剛剛走進(jìn)幼兒園的大門，年齡尚小，“愛(ài)動(dòng)、愛(ài)玩”是他們這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)，所以我在教孩子們學(xué)唱這首歌時(shí)沒(méi)有用教唱的方法，而是采用了“看圖譜”和游戲相結(jié)合的方法來(lái)進(jìn)行，效果十分好。

課的一開(kāi)始，我讓孩子們聽(tīng)著《火車開(kāi)了》的音樂(lè)在教室做開(kāi)火車的律動(dòng)，孩子們十分的開(kāi)心，等他們對(duì)“開(kāi)火車”有點(diǎn)失去興趣時(shí)，我對(duì)他們又提出了一個(gè)新的問(wèn)題，那就是“在這首歌曲當(dāng)中一共出現(xiàn)了幾次“咔嚓、咔嚓”？（本首歌曲的難點(diǎn)）孩子們對(duì)教師提出的問(wèn)題又有了新的興趣，于是我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓他們安靜地認(rèn)真去聽(tīng)，然后回答教師的問(wèn)題，本環(huán)節(jié)教師對(duì)答對(duì)的同學(xué)要做適當(dāng)?shù)墓膭?lì)來(lái)激發(fā)其他幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。接下來(lái)我又用“開(kāi)火車”游戲的方法讓他們掌握兩句的“咔嚓、咔嚓”，哪一句是由低到高？哪一句是由高到低？讓他們以小組的形式活動(dòng)，并用自我的形體動(dòng)作表示出教師提出的問(wèn)題，看看哪個(gè)小組耳朵最靈，教師對(duì)動(dòng)作做對(duì)的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)并讓其它小組跟著做。利用聽(tīng)唱和游戲教學(xué)，幼兒都十分投入。異常值的一提的是我班的家長(zhǎng)參與活動(dòng)的進(jìn)取性也很高，和自我的.孩子一齊唱歌游戲，很開(kāi)心。

關(guān)于進(jìn)入音樂(lè)社申請(qǐng)書如何寫二

大家好今天是22月14日，歡迎收聽(tīng)本期的寅吾之聲，在這個(gè)溫暖的季節(jié)，希望我們能給你帶來(lái)一絲清涼。首先一首小清新的歌送給大家蘇打綠的《小情歌》。 播放《小情歌》 本周主題背景： 一首好聽(tīng)的小情歌之后，進(jìn)入我們今天主題"畢業(yè)時(shí)的那些愛(ài)情"。在學(xué)生時(shí)代，戀愛(ài)是一種簡(jiǎn)單的相處，純純的喜歡，快樂(lè)的在一起，那時(shí)候"愛(ài)情"甜蜜而又美好，溫馨不乏浪漫，這是青春的一種恩賜，人生旅途的一段美好記憶，然而當(dāng)愛(ài)情遇上畢業(yè)時(shí)，總是帶著幾分感傷，因?yàn)檫@似乎預(yù)示著這段美好記憶的終結(jié)。

過(guò)渡音樂(lè) 播放《青春紀(jì)念冊(cè)》

(播放宜賓方舟旅行社廣告) (過(guò)渡音樂(lè))

首先，我想向大家介紹一部關(guān)于畢業(yè)時(shí)愛(ài)情的微電影《愛(ài).畢業(yè)后》 (以下全部加優(yōu)美清雅音樂(lè))

《愛(ài)·畢業(yè)后》是國(guó)內(nèi)首部以北漂愛(ài)情為題材的微電影，由80后青年導(dǎo)演趙宇陽(yáng)執(zhí)導(dǎo)，青年演員任雨、劉青分別飾演片中男、女主角?！稅?ài)·畢業(yè)后》以畢業(yè)不久的年輕戀人遭遇一線城市高房?jī)r(jià)、高生活成本壓力的社會(huì)現(xiàn)實(shí)為背景，講述了一對(duì)情侶魏來(lái)和田小甜在愛(ài)情與現(xiàn)實(shí)之間掙扎徘徊的北漂愛(ài)情故事。走出大學(xué)的象牙塔，當(dāng)柔軟的愛(ài)情不斷與冰冷的現(xiàn)實(shí)碰撞，曾經(jīng)的誓言能否經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，那些刻骨銘心的感動(dòng)又能否讓他們的愛(ài)情延續(xù)?《愛(ài)· 畢業(yè)后》是希望能喚起現(xiàn)代青年男女對(duì)愛(ài)情的思考和堅(jiān)持。

畢業(yè)了，曾經(jīng)的戀人是形同陌路，還是攜手如初?那份純真與純情，在現(xiàn)實(shí)的面前能堅(jiān)持多久?《愛(ài)·畢業(yè)后》講述的是一對(duì)校園情侶魏來(lái)和小甜，畢業(yè)后滿懷理想成為北漂一族，然而兩年的打拼之后，現(xiàn)實(shí)成了他們心中一道隱隱的傷。面對(duì)各個(gè)層面的壓力，他們的感情又將何去何從呢?

希望大家能在網(wǎng)上去觀看，然后將您的感悟以投稿的方式寄給我們，我們期待你的來(lái)稿。

播放《下一個(gè)天亮》

歡迎回來(lái)，下面我想和和大家一起分享一下一個(gè)女孩子的愛(ài)情觀。

(過(guò)渡音樂(lè))

周末，大學(xué)同學(xué)小聚，我、儒家、小白、政哥，好久不見(jiàn)，暢飲暢談，相見(jiàn)甚歡。不小心談到事業(yè)，四人面面相覷，異口同聲"切!"紛紛表示不愿意談這個(gè)，話題自然而言轉(zhuǎn)到"愛(ài)情"。小白是個(gè)癡情的男人，他愛(ài)一個(gè)女人四年，關(guān)于愛(ài)情他最有發(fā)言權(quán)，但席間，他講的最少，感覺(jué)到他似乎無(wú)耐，似乎看得輕了，似乎一直欲言又止。

我， 四人中唯一的女生?？偨Y(jié)他們?nèi)说挠^點(diǎn)就是，現(xiàn)在的女人太現(xiàn)實(shí)，太物質(zhì)，男人的壓力太大，沒(méi)有錢肯定沒(méi)有女朋友，沒(méi)有錢肯定沒(méi)人愿意嫁給你。三人所言，我著實(shí)不敢茍同。在這個(gè)車水馬龍、紛繁復(fù)雜的世界，有很多女孩子是不這種想法。 簡(jiǎn)單的做了個(gè)調(diào)查，對(duì)象是三個(gè)未婚的女同事，兩人在物質(zhì)和愛(ài)情中都選擇了愛(ài)情，由此可以看出，并不是所有的女孩子都愿意和房子談戀愛(ài)的。個(gè)人覺(jué)得更多的人是愿意和一個(gè)活生生的人生活在一起。房子、車子，這些東西都是可以通過(guò)雙手獲得的，但愛(ài)情卻不是。試想一下，有物質(zhì)沒(méi)有愛(ài)情的生活，該是怎樣的悲哀。之所以很多男生都覺(jué)得女人物質(zhì)，那是因?yàn)槟銈冏约翰粔蜃孕?，潛意識(shí)里認(rèn)為現(xiàn)在女孩都喜歡物質(zhì)，那么她們能不物質(zhì)嗎?或許是《蝸居》這部電視劇給大家的影響太深了，"童佳倩的奮不顧身"沒(méi)有戰(zhàn)勝"海藻的背叛"吧。

單位有個(gè)男同事，三十幾歲，長(zhǎng)相很一般，個(gè)子也不高，嫂子卻是難得一見(jiàn)的美女。

嫂子常說(shuō)："我就是看上我老公心地善良，對(duì)我好。"他們雖然沒(méi)有車子，結(jié)婚這么多年，房子也剛買，還在還貸，但他們真的很幸福，嫂子過(guò)得很輕松，心態(tài)很年輕的，喜歡和我們這幫二十三四歲的小孩在一起玩。很向往這樣的生活，有什么比活的開(kāi)心更重要呢? 關(guān)于愛(ài)情，我想說(shuō)：男生們別想的那么復(fù)雜，女孩子不是你們想的那樣，物質(zhì)真的沒(méi)有那么重要，喜歡哪個(gè)女孩，就放心大膽去追吧，如果她真的是只在乎物質(zhì)的人，而你又沒(méi)有足夠的能力滿足她的物質(zhì)欲，只能說(shuō)明你愛(ài)錯(cuò)人。別給自己那么大壓力，走出來(lái)，換種心境會(huì)有不一樣的感覺(jué)呢。人生一輩子，快樂(lè)最重要，祝大家都找到自己的幸福。

所以，畢業(yè)了也不要傷感了，如果愛(ài)情能成的就好好珍惜，不能在一起的就好聚好散吧!給對(duì)方祝福，做一個(gè)在愛(ài)情里面大度的人。

親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，我們下期再會(huì)!

關(guān)于進(jìn)入音樂(lè)社申請(qǐng)書如何寫三

咚咚鏘，咚咚鏘……是誰(shuí)在那里敲鼓?噢，原來(lái)是哥哥又開(kāi)始他的獨(dú)家表演了。

只見(jiàn)他雙手各拿著一根“鼓棒”敲在“大鼓”上，嘴里還喊著：“一、二、三、四，一二三四……”每天都是如此。反正今天晚上沒(méi)什么事，就陪這個(gè)大活寶玩一玩。

哥哥正在廚房里吃飯，我走到他跟前，他剛好把飯給吃完了。我正準(zhǔn)備給他拿“鼓棒”時(shí)，他卻比我先知道我想干什么。拿起自己的飯碗往桌上一蓋，拿著剛才吃飯的筷子鏘鏘鏘的敲起來(lái)。

只見(jiàn)他越敲越帶勁，又拿起剛剛喝湯的勺子，還好那勺子是鐵做的，不然早被我哥給敲爛了。哥哥還不滿意，又開(kāi)始嘴里念叨著：“一二三四，一、二、三、四……”那聲音聽(tīng)上去很刺耳，但卻給人一種快活的感覺(jué)。這就像是電視上那些音樂(lè)節(jié)目或者開(kāi)音樂(lè)會(huì)。

我聽(tīng)著雖然覺(jué)得有些反感但也很開(kāi)心，接著我慫恿他去敲電飯鍋，去敲一些他平時(shí)都不敢敲的東西，這樣等老媽回來(lái)肯定有好戲看。但我又想了想，決定不這樣做，可是沒(méi)想到他自己居然主動(dòng)去挑那些東西。

老哥的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，他從碗拉中拿出五個(gè)鐵碗，按著次序，“叮?！钡穆曇暨M(jìn)入耳膜，他又拿出兩只勺子“鐺鐺鐺”地敲擊著鍋蓋，勺子的“鐺鐺”聲，敲擊鍋蓋的“嘭嚓嘭嚓”的聲音，還有“叮叮叮”的碗聲，頗有節(jié)奏感。雖然沒(méi)有那些正規(guī)音樂(lè)設(shè)施的好，但是我的哥哥臉上卻會(huì)現(xiàn)出快樂(lè)的表情。

有誰(shuí)想來(lái)參加哥哥的音樂(lè)會(huì)嗎?保證你來(lái)過(guò)一次，每天都會(huì)滿臉微笑，心情活躍，開(kāi)心值百分百。