房子抵債協(xié)議書怎么簽通用 商品房抵債協(xié)議(四篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

有關(guān)房子抵債協(xié)議書怎么簽通用一

1、教材內(nèi)容分析：《會(huì)動(dòng)的房子》這個(gè)童話具有奇妙別致的想象，把小松鼠的粗心和烏龜?shù)臉銓?shí)、善良塑造的活靈活現(xiàn)，讓幼兒感受到其中的幽默。此活動(dòng)故事情節(jié)簡(jiǎn)單，充滿童趣，形象鮮明、突出，容易引起幼兒學(xué)習(xí)興趣，且游戲融入教學(xué)活動(dòng)過程中，符合幼兒的年齡和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)。

2、幼兒現(xiàn)狀分析：中班孩子年齡小，獨(dú)立性差，常常愛模仿別人，他們的思維仍帶有直覺行動(dòng)性，主要依靠動(dòng)作進(jìn)行，需要親身體驗(yàn)，探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征。

3、目標(biāo)定位：根據(jù)素質(zhì)教育中“提高審美觀，提高感受美，表現(xiàn)美的情趣和能力”的要求，以及幼兒園語言教育的任務(wù)，特制定以下幾個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：

（1）引導(dǎo)幼兒體會(huì)故事情節(jié)以及動(dòng)物形象的特點(diǎn)，體會(huì)童話優(yōu)美的意境，感受其中的幽默，激發(fā)幼兒對(duì)童話的興趣。

（2）理解小松鼠的房子會(huì)動(dòng)的原因，并樂意思考和回答故事中的問題，學(xué)習(xí)觀察角色表情變化。

（3）通過理解角色體驗(yàn)朋友之間友好的情感，引導(dǎo)幼兒在模仿中獲得快樂。

（4）培養(yǎng)幼兒積極思考、主動(dòng)參與的習(xí)慣和展開豐富的想象，學(xué)習(xí)仿編童話。

4、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：本次活動(dòng)是綜合活動(dòng)，但活動(dòng)的重點(diǎn)仍以語言領(lǐng)域中的故事為主，主要引導(dǎo)幼兒觀察角色表情變化，理解故事內(nèi)容，理解小松鼠的房子會(huì)動(dòng)的原因并能夠模仿表演故事情節(jié)。難點(diǎn)在于理解故事中詞匯：手舞足蹈、慚愧、馱并體驗(yàn)朋友之間友好的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)突破方法：根據(jù)目標(biāo)，制作flash課件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自己來通過模仿，加深對(duì)故事情節(jié)的理解，突破難點(diǎn)的方法：注重練習(xí)和表演的多次重復(fù)性，使幼兒反復(fù)感受、反復(fù)體驗(yàn)，從而理解詞的意義，以及體驗(yàn)朋友之間友好的情感。

5、活動(dòng)準(zhǔn)備：為了使活動(dòng)的趣味性、綜合性、活動(dòng)性協(xié)調(diào)統(tǒng)一，寓教育于生活情境、游戲中，特作以下準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：烏龜和小松鼠頭飾，數(shù)量占幼兒的三分之一。房子模型布置四個(gè)場(chǎng)景：大樹底下、山腳下、大海邊、草原上。教學(xué)掛圖以及flash課件

新《綱要》明確提出了：“創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語言交往的環(huán)境，支持促進(jìn)鼓勵(lì)吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣，讓幼兒想說、敢說?！痹诨顒?dòng)中，我本著讓幼兒成為學(xué)習(xí)主體的原則，采用了以下教法：

1、視聽講結(jié)合法：根據(jù)幼兒的具體形象思維占主要地位的特點(diǎn)，以及幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)而采用的，“視”就是引導(dǎo)幼兒去看，去細(xì)致地觀察課件，“聽”就是教師的語言啟發(fā)、引導(dǎo)、暗示和示范，“講”就是幼兒的講述，包括分組講，自由結(jié)伴講，這樣可以更好地滿足每個(gè)幼兒想說的愿望，視聽講結(jié)合法能充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，讓幼兒處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

2、分段跟誦法：在幼兒自由探索獲取知識(shí)的同時(shí)，利用教學(xué)掛圖進(jìn)行分段跟誦的方法，由于這篇童話描寫了四個(gè)不同的場(chǎng)景，完整教學(xué)不利于幼兒的記憶，分句又會(huì)破壞童話的完整性，所以運(yùn)用分段跟誦法，每一段設(shè)計(jì)幾種不同形式的提問，使幼兒熟悉理解童話中的語句。

3、模仿表演法：幼兒在表演中發(fā)展，在表演中學(xué)習(xí)，因此我設(shè)計(jì)了四個(gè)場(chǎng)景貫穿于整個(gè)活動(dòng)中，讓每桌的兩位幼兒分別扮演小松鼠和烏龜，邊看課件邊模仿表演，幼兒在模仿表演過程中不僅理解了故事情節(jié)，體會(huì)了字詞的含義，更是創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)可愛的小松鼠和烏龜形象，教師的適時(shí)賞識(shí)，把幼兒的創(chuàng)造之花點(diǎn)燃，顯示了無窮的力量。以上三種方法交替使用，互相補(bǔ)充，使語言與藝術(shù)極和諧的融為一體。

遵循“幼兒是通過自由觀察，積極探索進(jìn)行學(xué)習(xí)的?！边@一認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，為了給今后獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考奠定基礎(chǔ)，以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加活動(dòng)，不僅提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力，更升華了情感。

本次活動(dòng)結(jié)合目標(biāo)采用的方法有：

1、多種感官參與法：

在活動(dòng)中通過眼看（觀察）耳聽（傾聽）腦想（想象）學(xué)一學(xué)、說一說（嘗試）做一做（模仿表演）等多種方法來獲得知識(shí)體驗(yàn)，重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒注意傾聽，大膽表述，在欣賞故事中借助于想多媒體課件生動(dòng)活潑的畫面，極富感染力的配樂以及我聲情并荗的解說，刺激幼兒的各種感官，激發(fā)幼兒想說的愿望，然后利用各種教學(xué)方法給幼兒提供表達(dá)的機(jī)會(huì)，通過語言的激勵(lì)調(diào)動(dòng)幼兒模仿的積極性，讓幼兒敢說、想說，多感官參與的活動(dòng)給幼兒創(chuàng)造了更大的發(fā)展空間，留下了更為深刻的印象。

2、表演體驗(yàn)法：

針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我采用了表演的方法，通過表演活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都有實(shí)際體驗(yàn)，獲得愉快感，輕松感與成就感，在表演中，幼兒邊表演邊練習(xí)對(duì)話，充分體現(xiàn)《

幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出的“語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的”的精神實(shí)質(zhì)。

3、探索仿編法：

新《綱要》指出：“幼兒語言學(xué)習(xí)是開放而平等的學(xué)習(xí)”教師和幼兒是構(gòu)造學(xué)習(xí)和交流過程的共同體，因此，我為幼兒創(chuàng)造了支持性的語言教育環(huán)境支持幼兒在活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)，我在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行仿編童話的同時(shí)，提供了各種圖片以引起幼兒的思考，讓幼兒在探索中自主的學(xué)習(xí)，突破難點(diǎn)。

出示房子，引起興趣→看圖講述，了解梗概→課件演示，重點(diǎn)理解→聽賞閱讀，要求感受→延伸活動(dòng)，表達(dá)表現(xiàn)

（一）出示房子，設(shè)疑、激趣。師：小朋友們，你們見過會(huì)動(dòng)的房子嗎？（沒有）哦，一般的房子是不會(huì)動(dòng)的?？墒墙裉炖蠋熤v的這個(gè)故事里房子是會(huì)動(dòng)的，房子為什么會(huì)動(dòng)呢？小朋友聽完這個(gè)故事就知道了。

（二）看圖講述（了解梗概）

1、教師講述故事，并根據(jù)故事內(nèi)容提問：

（1）故事中有哪些小動(dòng)物？

（2）小松鼠到過哪些地方？

（3）小松鼠在旅行中聽到過哪些聲音？

（4）房子為什么會(huì)動(dòng)？

2、學(xué)講故事名稱：會(huì)動(dòng)的房子

（三）課件演示（重點(diǎn)部分理解）

教師講述故事內(nèi)容插問：

（1）小松鼠起床看到什么？這時(shí)小松鼠怎么了，從哪里看出來的？

（2）小松鼠聽了烏龜?shù)脑?，心理怎么樣？從哪里看出來的?/p>

（四）聽賞閱讀（整體感受）通過多次聽賞課件，學(xué)會(huì)講述故事。

（1）幼兒邊觀察課件邊講故事。

（2）將故事講給同伴聽。

（五）延伸活動(dòng)仿編故事師：小朋友的故事講的真好，請(qǐng)小朋友開動(dòng)腦筋想一想，如果你是小烏龜，你會(huì)將小松鼠的房子移到什么地方去？活動(dòng)結(jié)束：我們一起到活動(dòng)室，把你的想法畫到畫紙上，然后講給小朋友聽。

有關(guān)房子抵債協(xié)議書怎么簽通用二

《草房子》是一本很值得回味的書籍，曾經(jīng)看似很厚的，無謂咀嚼的書，今天我卻愛不釋手，更希望有續(xù)集的出版，因?yàn)槲蚁肟吹礁嗑实墓适?看似很不起眼的小故事，經(jīng)作者的串聯(lián)，卻給人留下了深刻的思緒——突然間覺得生活也跟著有節(jié)奏的開始了;回味生活中經(jīng)歷，居然暗自竊喜，原來生活中正是有那么多的小插曲，才回憶起來那么的甜美，真的要感謝與我生活的所有人，以為有你，才讓世界，才讓我變得精彩，覺得自己在不斷的成長(zhǎng)!

想書籍中桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘.在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。

如過說是經(jīng)歷過才讓他埋下了“愛”的種子，那就是我讀得還不夠深入，應(yīng)該說是更加有“愛心”了，因?yàn)槲覀兌贾罆凶钫J(rèn)為頑固的老奶奶最早是被他所改化的，不是嗎?

曾經(jīng)在這片土地生活了幾十個(gè)年頭，在這幾十年里，她與秦大沒有白天與黑夜，沒有陰天與晴天，沒有炎熱與寒冷，甚至沒有穿衣、吃飯消解疲倦……的欲望?！坝脦资甑男难獡Q來這片土，這是我們愛的結(jié)晶啊!而如今，唯一的心愛——丈夫離開了，只剩下他留下的這片土地以及看到土地而溝起的那段美好的回憶，如果失去，不，絕對(duì)的不允許有人打這樣的心思?！鼻啬棠瘫从^。

桑桑第一次見到秦奶奶，好象認(rèn)識(shí)她似的叫了一聲：“奶奶?！币恢北蝗擞憛挼摹袄咸拧?，聽到這樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味，但從她親昵的行動(dòng)中我們不難看出——她伸出手去撫摸了一下桑桑的腦袋。所有的孩子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著她，桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來一大束的艾，好令人佩服。當(dāng)桑桑發(fā)現(xiàn)奶奶在艾地打滾時(shí)，它居然叫桑桑保守秘密。

看來她也并不是那樣能的不可接近，原來愛是相互的，桑桑和奶奶不就是都用自己的愛的詮釋嗎?

這一切似乎都在情理之中，讓我不明白的是怎么就會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)南瓜而落水呢!難道你從前的堅(jiān)持，從前的抱怨……都煙消云散了嗎?

起先，你是自動(dòng)的離開校園，尋找自己新的生活，快樂，自由，舒坦……接著，你是情不自禁——那震撼的救人舉措;用拐杖哄趕進(jìn)校園的鴨子，在菜園邊上守著;等待時(shí)機(jī)，你終于要離開學(xué)校了，而且是一件一件，自己漫漫的搬，誰都不需要幫忙。今天，你終于奮不顧身，為學(xué)校的一個(gè)南瓜而永遠(yuǎn)的離開了……所有的人因?yàn)槟愕碾x開而傷心，而自責(zé)。

人生無處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。閱讀著，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。只希望真愛開滿人間。

有關(guān)房子抵債協(xié)議書怎么簽通用三

讀完《草房子》，我的記憶始終停留在油麻地那一大片金黃色的草房子里。這種草房子實(shí)際上是很貴重的。它不是用一般稻草或麥秸稈搭成的，而是從三百里的海灘上打來的茅草蓋成的。那茅草旺盛地長(zhǎng)在海灘上，受著海風(fēng)的吹拂與毫無遮擋的一陽一光的暴曬，一根一根地都長(zhǎng)得很有韌一性一。一陽一光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風(fēng)一吹，竟然能發(fā)出金屬般的聲響。用這種草蓋成的房子，是經(jīng)久不朽的。在這個(gè)村落里，有著最天真的孩子，的學(xué)校，最孝順的“兒子”……一個(gè)小小的村落，竟隱藏著許許多多的感人故事。

最坎坷的經(jīng)歷——桑桑

桑桑很貪玩，像許多這個(gè)年齡的孩子一樣，腦子里經(jīng)常會(huì)有些奇奇怪怪的想法：大熱天穿著棉襖弄得大汗淋一漓;把碗柜改成鴿籠;捉弄?jiǎng)e人被一媽一媽一打得哇哇亂叫;用蚊帳網(wǎng)魚自己被蚊子叮得滿身包。后來桑桑脖子里長(zhǎng)了一個(gè)腫塊，而且越來越大，每天下午都要發(fā)燒。桑桑忍受著病痛的折磨和別人的嘲笑，跟隨爸爸桑喬四處求醫(yī)問藥，歷經(jīng)坎坷，終于遇到一位高人，才把病治好了。桑?？蘖?，桑桑長(zhǎng)大了，懂得了什么是一愛一，什么最值得珍惜。

最孤傲的眼神——杜小康

杜小康是桑桑他們班的班長(zhǎng)。他學(xué)習(xí)好，家里開著雜貨店，家境也好，小伙伴們都不敢惹他。杜小康的優(yōu)越感是無可匹敵的。當(dāng)杜小康的眼神越來越孤傲?xí)r，命運(yùn)卻和他開了一個(gè)大玩笑：他家的貨船淹沒了。他不能再上學(xué)了，只能和父親去放鴨，而這些可一愛一的鴨子卻把人家魚塘里的小魚苗吃光了，鴨子全部被扣留。他們的全部財(cái)產(chǎn)：只有那六個(gè)雙黃蛋。我們驚嘆命運(yùn)的不可琢磨，在那孤傲的神情背后，隱藏著的是帶淚的悲傷。

最孝順的“兒子”——細(xì)馬

細(xì)馬是邱二爺從親戚家領(lǐng)回的孩子。邱二爺家有地也有好房子，可就是缺個(gè)孩子。于是細(xì)馬被領(lǐng)了回來。細(xì)馬不喜歡上學(xué)，喜歡放羊。細(xì)馬很孝順自己的“父母”，邱二爺病了，他頂著嚴(yán)寒找藥材，竟凍傷了手。邱二爺病逝后，細(xì)馬決心撐起這個(gè)家，他把樹賣了，用這錢買回上等的羊。這個(gè)小小的孩子，他的稚一嫩的雙肩，已經(jīng)扛起了這個(gè)家的重梁。

讀這本書，村里人的樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)常常令我感動(dòng)。相信你看了這本書之后，會(huì)有更多的感觸。

有關(guān)房子抵債協(xié)議書怎么簽通用四

承租方（以下簡(jiǎn)稱乙方）

1、甲方出租給乙方的房屋位于__________（省、市）_________（區(qū)、縣），出租房屋面積共__________平方米，房屋現(xiàn)有裝修及設(shè)施、設(shè)備情況詳見合同附件。

2、甲方出租給乙方的房屋租賃期共_______個(gè)月。自________年_____月_____日起至________年____月_____日止。乙方向甲方，租賃該房屋僅作為_______________使用。租賃期滿，甲方有權(quán)收回出租房屋，乙方應(yīng)如期交還。

3、經(jīng)雙方協(xié)商該房屋每月租金為___________元；于_____年_____月_____日乙方支付甲方_____個(gè)月的房租_____元以及_____元的押金共計(jì)為___________元（大寫______仟______佰______拾_____元整）

4、經(jīng)雙方協(xié)商乙方負(fù)責(zé)交納租賃期間因居住及營(yíng)業(yè)所產(chǎn)生的一切費(fèi)用。

5、乙方在使用出租房屋期間，因影響其他居民生活而造成的糾紛及不良后果，由乙方承擔(dān)一切責(zé)任。

6、在租賃期內(nèi)，甲方應(yīng)保證出租房屋的使用安全。該房屋及所屬設(shè)施的維修均由甲方負(fù)責(zé)（乙方使用不當(dāng)除外）；對(duì)乙方的裝修裝飾部分甲方不負(fù)有修繕的義務(wù)。乙方如因使用不當(dāng)造成房屋及設(shè)施損壞的，乙方應(yīng)立即負(fù)責(zé)修復(fù)或經(jīng)濟(jì)賠償。乙方如改變房屋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、裝修或設(shè)置對(duì)房屋結(jié)構(gòu)有影響的設(shè)備，設(shè)計(jì)規(guī)模、范圍、工藝、用料等方案均須事先征得甲方的書面同意后方可施工。租賃期滿后或因乙方責(zé)任導(dǎo)致退租的，依附于房屋的裝修歸甲方所有。甲方有權(quán)選擇乙方恢復(fù)原狀。；有權(quán)向乙方收取恢復(fù)工程實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用。

7、甲方有以下行為之一的，乙方有權(quán)解除合同：

（1）不能提供房屋或所提供房屋不符合約定條件，嚴(yán)重影響居住。

（2）甲方未盡房屋修繕義務(wù)，嚴(yán)重影響居住的。

8、乙方以現(xiàn)金或轉(zhuǎn)賬的形式將房租按月支付給甲方，如果乙方不再繼續(xù)租賃房子，將于一個(gè)月之前通知甲方，甲方在三個(gè)工作之內(nèi)退還所有押金給乙方。

9、合同實(shí)施時(shí)，甲方應(yīng)保證租賃房屋本身及附屬設(shè)施、設(shè)備處于能夠正常使用狀態(tài)。乙方交還甲方房屋應(yīng)當(dāng)保持房屋及設(shè)施、設(shè)備的完好狀態(tài)，不得留存物品或影響房屋的正常使用。對(duì)未經(jīng)同意留存的物品，甲方有權(quán)處置。驗(yàn)收時(shí)雙方須共同參與，并簽字確認(rèn)。

10、房屋租賃期間。甲方因不能提供本合同約定的房屋或其他原因單方面提出解除合同的，應(yīng)支付乙方本合同租金總額50%的違約金，甲方應(yīng)照常退還押金給乙方。

11、因不可抗力原因致使本合同不能繼續(xù)履行或造成的損失，甲、乙雙方互不承擔(dān)責(zé)任；因國(guó)家政策需要拆除或改造已租賃的房屋，使甲、乙雙方造成損失的，互不承擔(dān)責(zé)任。因上述原因而終止合同的，租金按照實(shí)際使用時(shí)間計(jì)算，不足整月的按天數(shù)計(jì)算，多退少補(bǔ)。其中，不可抗力系指不能預(yù)見、不能避免并不能克服的客觀情況。

12、本合同自雙方簽（章）后生效，由甲、乙雙方各執(zhí)______份，具有同等法律效力。其它未事宜，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，可訂立補(bǔ)充條款。補(bǔ)充條款及附件均為本合同組成部分，與本合同具有同等法律效力。協(xié)商或調(diào)解解決不成的，依法向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。

甲方：乙方：

身份證號(hào)：身份證號(hào)：

電話：電話：

房產(chǎn)證號(hào)

簽約日期：年月日簽約日期：年月日

簽約地點(diǎn)：簽約地點(diǎn)：