2023年小學(xué)預(yù)算編制報(bào)告范文(優(yōu)質(zhì)20篇)

通過撰寫報(bào)告，我們能夠清晰地闡述事實(shí)、數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，使得讀者更好地了解和理解相關(guān)內(nèi)容。為了使報(bào)告更具說服力，我們可以引用相關(guān)的權(quán)威文獻(xiàn)和研究成果，以支持我們的觀點(diǎn)和結(jié)論?？紤]到用戶需求，我們整理了一份涵蓋各方面的綜合報(bào)告供大家參考。

小學(xué)預(yù)算編制報(bào)告篇一

具體內(nèi)容。

“一上”是教育行政部門編報(bào)預(yù)算建議數(shù)。在這一階段，根據(jù)地方財(cái)政部門關(guān)于編制年度預(yù)算的統(tǒng)一部署。中小學(xué)校根據(jù)學(xué)校的基本情況和事業(yè)發(fā)展的需求，編制年度預(yù)算建議數(shù)，上報(bào)教育行政部門，由教育行政部門審核、匯編成部門預(yù)算建議數(shù)，報(bào)送財(cái)政部門。學(xué)校和教育行政部門要提供與預(yù)算編制相關(guān)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和相關(guān)材料，如涉及基本支出核定的編制人數(shù)和實(shí)有人數(shù)，增人增支的文件，必保項(xiàng)目的文件依據(jù)等。

“一下”是財(cái)政部門下達(dá)預(yù)算控制數(shù)。財(cái)政部門根據(jù)教育行政部門匯編上報(bào)的預(yù)算建議數(shù)，結(jié)合財(cái)力可能，統(tǒng)籌安排中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)，編制財(cái)政預(yù)算初步草案報(bào)人民政府審定，經(jīng)批準(zhǔn)后下達(dá)預(yù)算控制數(shù)。

“二上”是教育行政部門上報(bào)預(yù)算草案。教育行政部門將財(cái)政部門下達(dá)的預(yù)算控制數(shù)，分配下達(dá)到所屬各中小學(xué)校，安排布置各學(xué)校年度預(yù)算草案編制工作。各學(xué)校根據(jù)預(yù)算控制數(shù)，結(jié)合“一上”階段編報(bào)的預(yù)算建議數(shù)，編制預(yù)算草案，按規(guī)定時(shí)間報(bào)教育行政部門。教育行政部門對各學(xué)校預(yù)算草案進(jìn)行審核、匯編成教育部門預(yù)算草案，報(bào)送同級財(cái)政部門。

“二下”是財(cái)政部門批復(fù)預(yù)算。財(cái)政部門審核匯總各部門預(yù)算草案，送人民政府審批后，報(bào)人民代表大會審議。在人民代表大會審議通過一個(gè)月內(nèi)，財(cái)政部門向教育行政部門正式批復(fù)年度預(yù)算；教育行政部門在接到年度預(yù)算批復(fù)的15日內(nèi)，批復(fù)到各學(xué)校。

小學(xué)預(yù)算編制報(bào)告篇二

績效預(yù)算是政府首先制定相關(guān)的業(yè)務(wù)計(jì)劃和工程計(jì)劃，然后根據(jù)政府職能和行政計(jì)劃制定實(shí)施計(jì)劃，在成本效益分析的基礎(chǔ)上確定實(shí)施計(jì)劃成本，編制預(yù)算的一種方法。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

為貫徹落實(shí)全面實(shí)施預(yù)算績效管理，加快全方位，全過程，全覆蓋的預(yù)算績效管理體系，進(jìn)一步提高財(cái)政資源配置效率和使用效益，20xx年屏南縣預(yù)算績效管理工作情況如下：

1、我縣預(yù)算績效管理工作開展的總體情況。

20xx年，我縣按照省市的考核要求，積極開展預(yù)算績效管理工作，實(shí)現(xiàn)預(yù)算績效管理全過程化。縣本級一般公共預(yù)算資金的績效目標(biāo)、績效監(jiān)控、績效自評、整體支出覆蓋率分別為99.12%、99.12%、92.45%、0.6%。乘以各項(xiàng)相應(yīng)權(quán)重，我縣20xx年的財(cái)政資金績效覆蓋率為78.5%（不包含重點(diǎn)績效評價(jià)覆蓋率權(quán)重20%）。在全市考核排名中第二名。

20xx年，財(cái)政資金績效覆蓋率指標(biāo)已納入政府效能考核指標(biāo)體系中，財(cái)政資金績效覆蓋率指標(biāo)占各預(yù)算部門績效考核分值權(quán)重為5分。在該體系中，按要求及時(shí)編報(bào)項(xiàng)目資金預(yù)算績效目標(biāo)、按季度開展績效運(yùn)行監(jiān)控、按要求制定項(xiàng)目資金預(yù)算績效評價(jià)等具體的評分標(biāo)準(zhǔn)，形成以政府重視、財(cái)政牽頭、部門實(shí)施的良好的工作聯(lián)動機(jī)制。

2、績效目標(biāo)管理情況。

20xx年，我縣選擇部門預(yù)算一般公共預(yù)算的項(xiàng)目支出資金進(jìn)行填報(bào)績效目標(biāo)。開展績效目標(biāo)編報(bào)的部門106個(gè)，項(xiàng)目403個(gè)，項(xiàng)目金額37326.9977萬元，績效目標(biāo)覆蓋率達(dá)99.12%。我縣績效目標(biāo)項(xiàng)目經(jīng)預(yù)算編審會議確定后，布置預(yù)算部門填報(bào)績效目標(biāo)表、經(jīng)業(yè)務(wù)股和預(yù)算股審核確認(rèn)后、和部門預(yù)算一并批復(fù)下達(dá)給單位，但未能完全實(shí)現(xiàn)績效目標(biāo)與預(yù)算編制同步申報(bào)、同步審核、同步批復(fù)。業(yè)務(wù)股室對績效目標(biāo)進(jìn)行合理性審核，包括績效目標(biāo)與部門職能的相關(guān)性，績效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)所采取措施的可行性等；預(yù)算股進(jìn)行合規(guī)性審核。

3、績效監(jiān)控管理情況。

20xx年，所有納入績效目標(biāo)管理的項(xiàng)目均要開展績效自行監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)部門自行監(jiān)控的全覆蓋。開展績效監(jiān)控的部門106個(gè)，項(xiàng)目402個(gè)，項(xiàng)目金額37326.9977萬元，績效監(jiān)控覆蓋率達(dá)99.12%。預(yù)算部門從本年第一季度開始，每個(gè)季度自行監(jiān)控并將監(jiān)控表格和文字的形式反饋給財(cái)政局，并在每個(gè)季度結(jié)束后15日內(nèi)報(bào)送財(cái)政部門，以便定期監(jiān)控項(xiàng)目單位預(yù)算績效執(zhí)行情況和財(cái)政部門及時(shí)了解有關(guān)資金使用情況。

4、績效評價(jià)工作情況。

20xx年，我縣對納入2017年績效目標(biāo)管理的97個(gè)部門開展績效自評工作，項(xiàng)目301個(gè)，項(xiàng)目金額37000.231萬元?？冃ё栽u覆蓋率達(dá)92.45%。績效自評的流程包括部門制定工作方案，填報(bào)項(xiàng)目自評表以及撰寫績效評價(jià)報(bào)告。自評的評審由各業(yè)務(wù)股室負(fù)責(zé)初審，預(yù)算股對業(yè)務(wù)股室的審核意見進(jìn)行復(fù)審。

20xx年我縣選擇2017年度5個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，并聘請第三方進(jìn)行財(cái)政重點(diǎn)績效評價(jià)工作，項(xiàng)目總金額4957.22萬元，涵蓋教育、社會保障、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療衛(wèi)生等重點(diǎn)民生項(xiàng)目。

5、績效評價(jià)結(jié)果應(yīng)用。

我們將制定合理科學(xué)的考核機(jī)制，強(qiáng)化部門和單位領(lǐng)導(dǎo)對績效評價(jià)工作結(jié)果應(yīng)用了解和重視，健全完善依據(jù)績效評價(jià)結(jié)果的獎懲機(jī)制。建立績效監(jiān)控情況的通報(bào)和公開制度，對績效評價(jià)好的予以表揚(yáng)，并對下一預(yù)算年度的同類項(xiàng)目優(yōu)先安排；對績效差的項(xiàng)目要進(jìn)行通報(bào)批評，并對下一預(yù)算年度的同類項(xiàng)目予以調(diào)減或取消，利用績效監(jiān)督結(jié)果，減少盲目投資、無效投資，提高項(xiàng)目管理水平。

按照深化財(cái)稅體制改革和建立現(xiàn)代財(cái)政制度的總體要求和《包頭市關(guān)于全面實(shí)施預(yù)算績效管理的實(shí)施意見》（包財(cái)〔2019〕174號）文件要求，旗縣區(qū)到2022年底基本建成全方位、全過程、全覆蓋的預(yù)算績效管理體系，績效管理覆蓋所有財(cái)政資金，延伸到基層單位和資金使用終端。我區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)加強(qiáng)預(yù)算績效管理工作的各項(xiàng)要求，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)預(yù)算績效管理工作。同時(shí)按此次調(diào)研要求，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

近年來，面對財(cái)政收入增速放緩、公共需求剛性增長、收支矛盾突出等現(xiàn)實(shí)困境，在上級財(cái)政部門的有力指導(dǎo)和支持下，青山區(qū)立足提高管理水平和資金使用效益，按照“明確職責(zé)、統(tǒng)籌規(guī)劃、由點(diǎn)及面、穩(wěn)步推進(jìn)、全面覆蓋”的思路，從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、健全和完善制度入手，推動“以結(jié)果為導(dǎo)向”的全過程預(yù)算績效管理工作不斷完善和提升。

一是設(shè)立機(jī)構(gòu)充實(shí)力量，實(shí)施“全員”抓績效機(jī)制。成立了預(yù)算績效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，分管副局長任副組長，各股室負(fù)責(zé)人任小組成員，預(yù)算股負(fù)責(zé)制定預(yù)算績效管理規(guī)章制度，指導(dǎo)部門逐步建立和完善預(yù)算績效指標(biāo)體系，各業(yè)務(wù)股室負(fù)責(zé)審核、批復(fù)部門績效目標(biāo)、績效跟蹤、績效評價(jià)等工作，績效股負(fù)責(zé)對部門開展預(yù)算績效管理考核、實(shí)施再評價(jià)等，形成由預(yù)算股牽頭，各股室積極配合共同參與、分工明確、責(zé)任清晰、齊抓共管的預(yù)算績效管理組織管理架構(gòu)，全面組織開展績效評價(jià)工作。設(shè)立了專門績效管理機(jī)構(gòu)，配備了3名專職人員，具體組織指導(dǎo)全區(qū)預(yù)算單位開展績效評價(jià)工作。

二是健全制度做好遵循，促進(jìn)績效管理規(guī)范化。把制度建設(shè)作為開展預(yù)算績效管理工作的基礎(chǔ)和保障，在制定《關(guān)于全面推進(jìn)預(yù)算績效管理工作的通知》、《青山區(qū)財(cái)政預(yù)算績效管理暫行辦法》，《包頭市青山區(qū)部門預(yù)算績效目標(biāo)管理辦法》、《包頭市青山區(qū)財(cái)政支出績效評價(jià)管理實(shí)施辦法》、《包頭市青山區(qū)財(cái)政支出績效評價(jià)實(shí)施細(xì)則》、《包頭市青山區(qū)預(yù)算績效運(yùn)行監(jiān)控辦法》、《包頭市青山區(qū)預(yù)算績管理問責(zé)辦法》等辦法和細(xì)則的基礎(chǔ)上，今年又出臺《青山區(qū)全面實(shí)施預(yù)算績效管理實(shí)施辦法》，不斷完善制度體系建設(shè)，確保預(yù)算績效管理工作有章可循，有規(guī)可依。

三是宣傳績效理念入心，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)提智。組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深入、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)宣傳預(yù)算績效管理工作，提升預(yù)算績效運(yùn)用水平。先后參加自治區(qū)財(cái)政廳績效管理和監(jiān)督局、市財(cái)政局預(yù)算績效管理邀請的專家對全過程、全方位、全覆蓋預(yù)算績效管理進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，為全面實(shí)施預(yù)算績效管理工作起到精準(zhǔn)的推動作用。

四是推動提質(zhì)擴(kuò)圍，穩(wěn)步推進(jìn)績效管理。按照“預(yù)算編制有目標(biāo)、預(yù)算執(zhí)行有監(jiān)控、預(yù)算完成有評價(jià)、評價(jià)結(jié)果有反饋和應(yīng)用”的目標(biāo)任務(wù)，以部門自評和財(cái)政評價(jià)相結(jié)合，推動預(yù)算績效管理常態(tài)化、規(guī)范化。推動部門自評。采取上門指導(dǎo)、電話溝通輔導(dǎo)等方式，對部門績效人員進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，有效提高了各部門的績效意識和自評質(zhì)量。2019年度部門自評項(xiàng)目111個(gè)，涉及項(xiàng)目資金2.37億元。在部門自評的基礎(chǔ)上，由相關(guān)業(yè)務(wù)股室對照部門決算數(shù)據(jù)及相關(guān)資料，對單位自評指標(biāo)逐一進(jìn)行審核評價(jià)，有效提高了部門的績效意識和自評質(zhì)量。開展專項(xiàng)資金績效監(jiān)控。各部門對重點(diǎn)政策和重大項(xiàng)目以及日常管理中發(fā)現(xiàn)問題較多、績效水平不高、管理薄弱的項(xiàng)目選取其中一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)預(yù)算績效監(jiān)控。根據(jù)預(yù)算執(zhí)行情況開展績效跟蹤監(jiān)控，通過監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)部門單位預(yù)算執(zhí)行中存在的問題，保證財(cái)政資金安全、規(guī)范和有效使用。多維度開展重點(diǎn)項(xiàng)目績效評價(jià)。以強(qiáng)化預(yù)算支出責(zé)任、提高資金使用效益、提升部門履職效能為目標(biāo)。圍繞民生改善、公共文化等領(lǐng)域開展重點(diǎn)評價(jià)。2020年選擇區(qū)文體局“三館一站”免費(fèi)開放和區(qū)民政局困難群眾救助2個(gè)項(xiàng)目，委托第三方機(jī)構(gòu)同業(yè)務(wù)科室相結(jié)合開展重點(diǎn)評價(jià)，并逐年擴(kuò)大評價(jià)項(xiàng)目數(shù)量和資金規(guī)模，積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣。重點(diǎn)項(xiàng)目績效評價(jià)為2021年預(yù)算提供參考依據(jù)。探索部門整體支出評價(jià)。選擇安監(jiān)、衛(wèi)健、發(fā)改委、科辦4個(gè)部門開展部門整體支出績效自評，圍繞部門整體支出的履職效能、管理效率、社會效益及可持續(xù)性等方面開展評價(jià)，促進(jìn)其不斷改進(jìn)和創(chuàng)新管理方式，提高公共服務(wù)水平，為下一步全面推開部門整體支出績效評價(jià)積累工作經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)際工作中，我們也深切的感受到，加快推進(jìn)我區(qū)的預(yù)算績效管理工作還存在一些困難和問題。一是單位績效意識比較淡薄，重分配輕管理、重支出輕績效現(xiàn)象依然存在。二是預(yù)算績效管理工作人員力量不足，難以適應(yīng)工作需要。財(cái)政部門的預(yù)算績效管理人才短缺，無法對預(yù)算單位的財(cái)務(wù)人員開展針對性的輔導(dǎo)和幫助；預(yù)算單位績效工作人員大多身兼數(shù)職，沒有更多的精力投入到預(yù)算績效管理工作的學(xué)習(xí)和專研。三是績效管理鏈條有待完善。事前績效評估相對缺乏，決策的精準(zhǔn)性、科學(xué)性有待進(jìn)一步提高；績效評價(jià)結(jié)果應(yīng)用尚有不足，與預(yù)算安排和政策調(diào)整的掛鉤機(jī)制需要進(jìn)一步完善。四是財(cái)政支出績效評價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)難度較大。各部門績效預(yù)算指標(biāo)設(shè)置的科學(xué)性有效性不足、技術(shù)支持不給力，影響了財(cái)政支出績效評價(jià)結(jié)果的公正合理，評價(jià)效果有待提升等等，都是制約預(yù)算績效管理有效有序推進(jìn)的瓶頸。這些問題，需要我們在今后的工作中逐步加強(qiáng)和改進(jìn)。

下一步，我區(qū)將圍繞預(yù)算績效管理的新要求，不斷擴(kuò)大對象范圍，延伸管理鏈條，結(jié)合實(shí)際研究制定有針對性、操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，進(jìn)一步增強(qiáng)財(cái)政資金統(tǒng)籌調(diào)控和聚力增效能力，力爭到2022年基本建成具有青山區(qū)特色的“全方位、全過程、全覆蓋”的預(yù)算績效管理體系，推動預(yù)算與績效“掛鉤”，促進(jìn)“花錢”與“辦事”結(jié)合。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，強(qiáng)化績效理念。將績效管理作為新時(shí)期財(cái)政工作的重要抓手，加大對財(cái)政干部和預(yù)算單位主要負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)人員的宣傳培訓(xùn)力度，教育和引導(dǎo)全區(qū)上下深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九大、政府工作報(bào)告、財(cái)政工作會議等精神，擴(kuò)大預(yù)算績效管理的影響力，潛移默化引導(dǎo)預(yù)算單位主動了解、主動支持預(yù)算績效管理工作，讓更多的力量、更多的部門參與到預(yù)算績效管理中，增強(qiáng)各部門的思想自覺和行動自覺，促進(jìn)部門單位樹立“花錢必問效，無效必問責(zé)”的理念。

二是走出去請進(jìn)來，提升專業(yè)能力和水平。對標(biāo)學(xué)習(xí)先進(jìn)，組織業(yè)務(wù)人員學(xué)習(xí)考察其它地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，認(rèn)真梳理自身存在的不足和差距，為提高地區(qū)預(yù)算績效管理水平找到工作思路和方法。通過引入和借助社會專業(yè)力量，加強(qiáng)預(yù)算績效管理工作的專業(yè)性和技術(shù)性，緩解現(xiàn)有編制內(nèi)人員短缺、技術(shù)力量薄弱等實(shí)際困難，不斷提升我區(qū)理財(cái)績效水平。

三是實(shí)施全過程管理，推動提質(zhì)增效。強(qiáng)化目標(biāo)管理。按照“誰申請資金，誰設(shè)置目標(biāo)”的原則，預(yù)算單位在編制年度預(yù)算和申報(bào)項(xiàng)目時(shí)，把科學(xué)合理設(shè)置績效目標(biāo)作為申請預(yù)算的前置條件，使預(yù)算編制更科學(xué)、更準(zhǔn)確。預(yù)算經(jīng)人大審查批準(zhǔn)后，績效目標(biāo)與部門預(yù)算同步批復(fù)下達(dá)。注重日常監(jiān)管。以黨的十九大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞提升財(cái)政資金使用效益，將績效管理嵌入預(yù)算管理全過程，實(shí)施“財(cái)政+財(cái)務(wù)+業(yè)務(wù)”無縫銜接，確保預(yù)算資金安全高效使用。注重結(jié)果導(dǎo)向。落實(shí)好績效評價(jià)結(jié)果的反饋、整改、報(bào)告、公開及與預(yù)算安排掛鉤機(jī)制，推動將預(yù)算績效結(jié)果納入政府績效考核體系，進(jìn)一步提高部門“一把手”的政治高度，落實(shí)其當(dāng)家理財(cái)?shù)闹黧w責(zé)任。

四是提高目標(biāo)編制質(zhì)量，夯實(shí)績效管理基礎(chǔ)。充分借鑒扶貧資金績效評價(jià)工作中積累的一些經(jīng)驗(yàn)和做法，積極探索完善我區(qū)預(yù)算績效管理的有效模式，按業(yè)務(wù)類別收集整理績效目標(biāo)參考模板，幫助預(yù)算部門填報(bào)規(guī)范、完整、科學(xué)的政策項(xiàng)目績效目標(biāo)，為績效監(jiān)控、績效評價(jià)等業(yè)務(wù)的開展奠定基礎(chǔ)。

總之，我區(qū)在推進(jìn)預(yù)算績效管理工作中，雖然做了一些工作，取得了初步成效，但離上級財(cái)政部門“全面實(shí)施績效管理”的相關(guān)要求還有很大差距。在今后的工作中，我們將以此次調(diào)研指導(dǎo)為契機(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找差距，健全制度保規(guī)范，真抓實(shí)干求實(shí)效，進(jìn)一步推進(jìn)全面實(shí)施預(yù)算績效管理，確保如期完成上級各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷提高財(cái)政資金使用效益和公共服務(wù)質(zhì)量提升。

主任、各位副主任，各位委員：

為做好本次常委會聽取和審議區(qū)政府關(guān)于東城區(qū)預(yù)算績效管理工作情況報(bào)告的準(zhǔn)備工作，預(yù)算工作室在主管主任帶領(lǐng)下，制定了專題調(diào)研工作方案，成立了由預(yù)算委員會委員、預(yù)算監(jiān)督代表小組成員以及預(yù)算監(jiān)督顧問組成的專題調(diào)研組，以財(cái)政支出績效評價(jià)、項(xiàng)目支出事前評估以及大額專項(xiàng)資金績效評價(jià)為主要內(nèi)容，采取組織專題調(diào)研組成員參與財(cái)政局聘請的第三方專業(yè)評審機(jī)構(gòu)工作的方式進(jìn)行了調(diào)研，其中包括到相關(guān)部門和項(xiàng)目單位聽取工作情況匯報(bào)，實(shí)地視察以及參加專家組會議和評審會的方式，全面了解財(cái)政資金的安排和使用情況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，5月到10月間共有52人次的預(yù)算委員會委員、預(yù)算監(jiān)督代表小組成員、預(yù)算監(jiān)督顧問以及預(yù)算工作室工作人員參加了這項(xiàng)調(diào)研工作，分別參與了區(qū)公安分局囚犯經(jīng)費(fèi)、養(yǎng)犬管理經(jīng)費(fèi)，區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生防病工作經(jīng)費(fèi)等16個(gè)單位18個(gè)項(xiàng)目的財(cái)政支出績效評價(jià)；區(qū)園林局2015年道路綠地改造工程經(jīng)費(fèi)等2個(gè)單位3個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目支出事前評估；全程跟蹤參與了“2010—2013年東城區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持資金”等3個(gè)大額專項(xiàng)資金績效評價(jià)項(xiàng)目，較為全面的了解了我區(qū)財(cái)政資金績效管理的工作情況。9月份，召開了已完成項(xiàng)目代表的專題交流研討會，對調(diào)研情況進(jìn)行交流討論，10月份,書面征求了后續(xù)項(xiàng)目參加調(diào)研代表的意見和建議。11月份，召開有預(yù)算監(jiān)督顧問、部分預(yù)算監(jiān)督代表小組成員列席的預(yù)算委員會第十四次（擴(kuò)大）會議，預(yù)審了區(qū)政府《關(guān)于東城區(qū)預(yù)算績效管理工作情況的報(bào)告》。

委員們認(rèn)為：財(cái)政局自2006年開始試點(diǎn)財(cái)政支出績效評價(jià)工作，逐步探索適合區(qū)情的績效評價(jià)機(jī)制和模式，績效評價(jià)的工作力度不斷加大，評價(jià)的范圍和領(lǐng)域不斷拓展，評價(jià)的方法機(jī)制不斷創(chuàng)新，并初步構(gòu)建了“預(yù)算編制有目標(biāo)、預(yù)算執(zhí)行有監(jiān)控、預(yù)算完成有評價(jià)、評價(jià)結(jié)果有反饋、反饋結(jié)果有應(yīng)用”的全過程預(yù)算績效管理體系。取得了三方面的主要成效：第一，預(yù)算績效管理制度框架基本形成。根據(jù)財(cái)政部和市政府出臺的文件精神，區(qū)財(cái)政局先后出臺了《東城區(qū)財(cái)政支出績效評價(jià)管理暫行辦法》等10項(xiàng)工作制度，根據(jù)工作需要，還將出臺《東城區(qū)財(cái)政支出績效再評價(jià)工作規(guī)范》等5項(xiàng)操作細(xì)則，進(jìn)一步明確了預(yù)算績效管理工作要求，規(guī)范了預(yù)算績效管理各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容和工作程序，為這項(xiàng)工作的開展提供了制度保證。第二，預(yù)算績效管理不斷深入。一是績效管理范圍不斷擴(kuò)大。從事后評價(jià)到事前評估、從對大額專項(xiàng)資金績效評價(jià)到開展部門全過程預(yù)算績效管理試點(diǎn)，納入績效管理的范圍不斷擴(kuò)大。二是績效評價(jià)對象更加廣泛。從部門預(yù)算資金延伸到了政府發(fā)展預(yù)算資金，從年初人代會批準(zhǔn)的預(yù)算資金延伸到了年中追加的預(yù)算資金，從項(xiàng)目支出績效評價(jià)延伸到了部門整體支出績效評價(jià)。三是納入績效管理的資金量顯著提高。從2007年的4000萬元擴(kuò)大到2014年的13億元，擴(kuò)大了三十多倍。第三，預(yù)算管理水平有效提高。一是各部門對財(cái)政資金使用的績效意識普遍增強(qiáng)，預(yù)算編制的科學(xué)性、準(zhǔn)確性有了一定程度的提高。二是預(yù)算分配更趨合理。通過以績效結(jié)果為導(dǎo)向的預(yù)算資金分配模式，按績效評價(jià)結(jié)果確定項(xiàng)目支持手段、資金投向和規(guī)模，使資金更多的投向管理規(guī)范的部門和項(xiàng)目。三是資金使用效益進(jìn)一步提高。通過明確績效目標(biāo)、梳理預(yù)算執(zhí)行過程中的問題，及時(shí)糾錯(cuò)，提出改進(jìn)措施，初步形成了財(cái)政資金的良性運(yùn)行，提高了資金的使用效益。

委員們指出：經(jīng)過多年的努力和探索，我區(qū)的預(yù)算績效管理工作取得了長足的進(jìn)步，但在肯定成績的同時(shí)，我們也要清醒的認(rèn)識到，當(dāng)前預(yù)算績效管理工作中還存在一些問題和不足。主要體現(xiàn)在：預(yù)算績效管理理念樹立不夠牢固；預(yù)算績效管理基礎(chǔ)工作有待繼續(xù)加強(qiáng)；績效結(jié)果應(yīng)用不夠充分等。為此，委員們提出以下建議：

要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會“依法治國”的總要求和新《預(yù)算法》中關(guān)于預(yù)算績效管理的有關(guān)規(guī)定，加大對預(yù)算單位主要領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)人員的預(yù)算績效管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，使大家充分認(rèn)識到財(cái)政資金績效管理重大的政治、經(jīng)濟(jì)和社會意義，明白績效管理的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容和工作要求，懂得預(yù)算績效管理對單位加強(qiáng)自身建設(shè)的必要性，增強(qiáng)預(yù)算績效管理理念。同時(shí)，利用政府網(wǎng)絡(luò)平臺、編制宣傳冊等形式，引導(dǎo)大家關(guān)注和重視預(yù)算績效管理工作，努力營造良好的工作氛圍，使大家真正從思想上認(rèn)識到粗放式預(yù)算管理方式的弊端，樹立“用錢必問效、問效必問責(zé)、問責(zé)效為先”的預(yù)算績效管理理念，進(jìn)一步增強(qiáng)預(yù)算單位的責(zé)任意識和主動意識，不斷提高預(yù)算績效管理水平。

要進(jìn)一步完善預(yù)算績效目標(biāo)體系，豐富和細(xì)化績效目標(biāo)內(nèi)容，強(qiáng)化績效目標(biāo)審核。做到遠(yuǎn)期項(xiàng)目有規(guī)劃，近期項(xiàng)目有目標(biāo)，實(shí)施過程有計(jì)劃。同時(shí)，完善分級分類評價(jià)指標(biāo)體系，指標(biāo)設(shè)計(jì)更加突出“績效”，探索圍繞“效率性、效益性、經(jīng)濟(jì)性和可持續(xù)性”四個(gè)維度開展評價(jià)。評價(jià)結(jié)論中更多充實(shí)預(yù)算管理方面的建議，進(jìn)一步提高績效評價(jià)為預(yù)算管理服務(wù)的水平和效果。要繼續(xù)加大財(cái)政資金績效管理范圍，特別是對年初部門預(yù)算安排和年中預(yù)算追加項(xiàng)目支出的事前評估，要不斷擴(kuò)大財(cái)政大額專項(xiàng)資金績效評價(jià)范圍和部門實(shí)施全過程預(yù)算績效管理試點(diǎn)的單位，逐步實(shí)現(xiàn)財(cái)政資金績效管理全覆蓋。

應(yīng)用評價(jià)結(jié)果是績效管理落到實(shí)處、取得實(shí)效的關(guān)鍵，也是全部工作的落腳點(diǎn)。一要建立績效數(shù)據(jù)管理制度。將績效評價(jià)數(shù)據(jù)信息輸入部門預(yù)算管理系統(tǒng)，在財(cái)政內(nèi)部和政府部門之間實(shí)現(xiàn)共享，為部門預(yù)算管理服務(wù)。二要建立財(cái)政績效評價(jià)結(jié)果公開制度。通過“新東城”報(bào)等媒體公開評價(jià)結(jié)果，以提高財(cái)政資金使用的公開性和透明性，接受社會的監(jiān)督。三要完善財(cái)政績效評價(jià)結(jié)果通報(bào)制度。在績效評價(jià)完成后，將評價(jià)結(jié)果以文件的形式向項(xiàng)目主管部門通報(bào)，及時(shí)反饋評價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問題，作為部門和單位改進(jìn)預(yù)算管理、提高公共產(chǎn)品質(zhì)量和公共服務(wù)水平的依據(jù)。四要繼續(xù)完善績效評價(jià)結(jié)果與預(yù)算安排掛鉤制度，使績效評價(jià)結(jié)果在預(yù)算分配中得到充分應(yīng)用。

小學(xué)預(yù)算編制報(bào)告篇三

績效預(yù)算是政府首先制定相關(guān)的業(yè)務(wù)計(jì)劃和工程計(jì)劃，然后根據(jù)政府職能和行政計(jì)劃制定實(shí)施計(jì)劃，在成本效益分析的基礎(chǔ)上確定實(shí)施計(jì)劃成本，編制預(yù)算的一種方法。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

主任、各位副主任，各位委員：

為做好本次常委會聽取和審議區(qū)政府關(guān)于東城區(qū)預(yù)算績效管理工作情況報(bào)告的準(zhǔn)備工作，預(yù)算工作室在主管主任帶領(lǐng)下，制定了專題調(diào)研工作方案，成立了由預(yù)算委員會委員、預(yù)算監(jiān)督代表小組成員以及預(yù)算監(jiān)督顧問組成的專題調(diào)研組，以財(cái)政支出績效評價(jià)、項(xiàng)目支出事前評估以及大額專項(xiàng)資金績效評價(jià)為主要內(nèi)容，采取組織專題調(diào)研組成員參與財(cái)政局聘請的第三方專業(yè)評審機(jī)構(gòu)工作的方式進(jìn)行了調(diào)研，其中包括到相關(guān)部門和項(xiàng)目單位聽取工作情況匯報(bào)，實(shí)地視察以及參加專家組會議和評審會的方式，全面了解財(cái)政資金的安排和使用情況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，5月到10月間共有52人次的預(yù)算委員會委員、預(yù)算監(jiān)督代表小組成員、預(yù)算監(jiān)督顧問以及預(yù)算工作室工作人員參加了這項(xiàng)調(diào)研工作，分別參與了區(qū)公安分局囚犯經(jīng)費(fèi)、養(yǎng)犬管理經(jīng)費(fèi)，區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生防病工作經(jīng)費(fèi)等16個(gè)單位18個(gè)項(xiàng)目的財(cái)政支出績效評價(jià)；區(qū)園林局2015年道路綠地改造工程經(jīng)費(fèi)等2個(gè)單位3個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目支出事前評估；全程跟蹤參與了“2010—2013年東城區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持資金”等3個(gè)大額專項(xiàng)資金績效評價(jià)項(xiàng)目，較為全面的了解了我區(qū)財(cái)政資金績效管理的工作情況。9月份，召開了已完成項(xiàng)目代表的專題交流研討會，對調(diào)研情況進(jìn)行交流討論，10月份,書面征求了后續(xù)項(xiàng)目參加調(diào)研代表的意見和建議。11月份，召開有預(yù)算監(jiān)督顧問、部分預(yù)算監(jiān)督代表小組成員列席的預(yù)算委員會第十四次（擴(kuò)大）會議，預(yù)審了區(qū)政府《關(guān)于東城區(qū)預(yù)算績效管理工作情況的報(bào)告》。

委員們認(rèn)為：財(cái)政局自2006年開始試點(diǎn)財(cái)政支出績效評價(jià)工作，逐步探索適合區(qū)情的績效評價(jià)機(jī)制和模式，績效評價(jià)的工作力度不斷加大，評價(jià)的范圍和領(lǐng)域不斷拓展，評價(jià)的方法機(jī)制不斷創(chuàng)新，并初步構(gòu)建了“預(yù)算編制有目標(biāo)、預(yù)算執(zhí)行有監(jiān)控、預(yù)算完成有評價(jià)、評價(jià)結(jié)果有反饋、反饋結(jié)果有應(yīng)用”的全過程預(yù)算績效管理體系。取得了三方面的主要成效：第一，預(yù)算績效管理制度框架基本形成。根據(jù)財(cái)政部和市政府出臺的文件精神，區(qū)財(cái)政局先后出臺了《東城區(qū)財(cái)政支出績效評價(jià)管理暫行辦法》等10項(xiàng)工作制度，根據(jù)工作需要，還將出臺《東城區(qū)財(cái)政支出績效再評價(jià)工作規(guī)范》等5項(xiàng)操作細(xì)則，進(jìn)一步明確了預(yù)算績效管理工作要求，規(guī)范了預(yù)算績效管理各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容和工作程序，為這項(xiàng)工作的開展提供了制度保證。第二，預(yù)算績效管理不斷深入。一是績效管理范圍不斷擴(kuò)大。從事后評價(jià)到事前評估、從對大額專項(xiàng)資金績效評價(jià)到開展部門全過程預(yù)算績效管理試點(diǎn)，納入績效管理的范圍不斷擴(kuò)大。二是績效評價(jià)對象更加廣泛。從部門預(yù)算資金延伸到了政府發(fā)展預(yù)算資金，從年初人代會批準(zhǔn)的預(yù)算資金延伸到了年中追加的預(yù)算資金，從項(xiàng)目支出績效評價(jià)延伸到了部門整體支出績效評價(jià)。三是納入績效管理的資金量顯著提高。從2007年的4000萬元擴(kuò)大到2014年的13億元，擴(kuò)大了三十多倍。第三，預(yù)算管理水平有效提高。一是各部門對財(cái)政資金使用的績效意識普遍增強(qiáng)，預(yù)算編制的科學(xué)性、準(zhǔn)確性有了一定程度的提高。二是預(yù)算分配更趨合理。通過以績效結(jié)果為導(dǎo)向的預(yù)算資金分配模式，按績效評價(jià)結(jié)果確定項(xiàng)目支持手段、資金投向和規(guī)模，使資金更多的投向管理規(guī)范的部門和項(xiàng)目。三是資金使用效益進(jìn)一步提高。通過明確績效目標(biāo)、梳理預(yù)算執(zhí)行過程中的問題，及時(shí)糾錯(cuò)，提出改進(jìn)措施，初步形成了財(cái)政資金的良性運(yùn)行，提高了資金的使用效益。

委員們指出：經(jīng)過多年的努力和探索，我區(qū)的預(yù)算績效管理工作取得了長足的進(jìn)步，但在肯定成績的同時(shí)，我們也要清醒的認(rèn)識到，當(dāng)前預(yù)算績效管理工作中還存在一些問題和不足。主要體現(xiàn)在：預(yù)算績效管理理念樹立不夠牢固；預(yù)算績效管理基礎(chǔ)工作有待繼續(xù)加強(qiáng)；績效結(jié)果應(yīng)用不夠充分等。為此，委員們提出以下建議：

要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會“依法治國”的總要求和新《預(yù)算法》中關(guān)于預(yù)算績效管理的有關(guān)規(guī)定，加大對預(yù)算單位主要領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)人員的預(yù)算績效管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，使大家充分認(rèn)識到財(cái)政資金績效管理重大的政治、經(jīng)濟(jì)和社會意義，明白績效管理的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容和工作要求，懂得預(yù)算績效管理對單位加強(qiáng)自身建設(shè)的必要性，增強(qiáng)預(yù)算績效管理理念。同時(shí)，利用政府網(wǎng)絡(luò)平臺、編制宣傳冊等形式，引導(dǎo)大家關(guān)注和重視預(yù)算績效管理工作，努力營造良好的工作氛圍，使大家真正從思想上認(rèn)識到粗放式預(yù)算管理方式的弊端，樹立“用錢必問效、問效必問責(zé)、問責(zé)效為先”的預(yù)算績效管理理念，進(jìn)一步增強(qiáng)預(yù)算單位的責(zé)任意識和主動意識，不斷提高預(yù)算績效管理水平。

要進(jìn)一步完善預(yù)算績效目標(biāo)體系，豐富和細(xì)化績效目標(biāo)內(nèi)容，強(qiáng)化績效目標(biāo)審核。做到遠(yuǎn)期項(xiàng)目有規(guī)劃，近期項(xiàng)目有目標(biāo)，實(shí)施過程有計(jì)劃。同時(shí)，完善分級分類評價(jià)指標(biāo)體系，指標(biāo)設(shè)計(jì)更加突出“績效”，探索圍繞“效率性、效益性、經(jīng)濟(jì)性和可持續(xù)性”四個(gè)維度開展評價(jià)。評價(jià)結(jié)論中更多充實(shí)預(yù)算管理方面的建議，進(jìn)一步提高績效評價(jià)為預(yù)算管理服務(wù)的水平和效果。要繼續(xù)加大財(cái)政資金績效管理范圍，特別是對年初部門預(yù)算安排和年中預(yù)算追加項(xiàng)目支出的事前評估，要不斷擴(kuò)大財(cái)政大額專項(xiàng)資金績效評價(jià)范圍和部門實(shí)施全過程預(yù)算績效管理試點(diǎn)的單位，逐步實(shí)現(xiàn)財(cái)政資金績效管理全覆蓋。

應(yīng)用評價(jià)結(jié)果是績效管理落到實(shí)處、取得實(shí)效的關(guān)鍵，也是全部工作的落腳點(diǎn)。一要建立績效數(shù)據(jù)管理制度。將績效評價(jià)數(shù)據(jù)信息輸入部門預(yù)算管理系統(tǒng)，在財(cái)政內(nèi)部和政府部門之間實(shí)現(xiàn)共享，為部門預(yù)算管理服務(wù)。二要建立財(cái)政績效評價(jià)結(jié)果公開制度。通過“新東城”報(bào)等媒體公開評價(jià)結(jié)果，以提高財(cái)政資金使用的公開性和透明性，接受社會的監(jiān)督。三要完善財(cái)政績效評價(jià)結(jié)果通報(bào)制度。在績效評價(jià)完成后，將評價(jià)結(jié)果以文件的形式向項(xiàng)目主管部門通報(bào)，及時(shí)反饋評價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問題，作為部門和單位改進(jìn)預(yù)算管理、提高公共產(chǎn)品質(zhì)量和公共服務(wù)水平的依據(jù)。四要繼續(xù)完善績效評價(jià)結(jié)果與預(yù)算安排掛鉤制度，使績效評價(jià)結(jié)果在預(yù)算分配中得到充分應(yīng)用。

為貫徹落實(shí)全面實(shí)施預(yù)算績效管理，加快全方位，全過程，全覆蓋的預(yù)算績效管理體系，進(jìn)一步提高財(cái)政資源配置效率和使用效益，20xx年屏南縣預(yù)算績效管理工作情況如下：

1、我縣預(yù)算績效管理工作開展的總體情況。

20xx年，我縣按照省市的考核要求，積極開展預(yù)算績效管理工作，實(shí)現(xiàn)預(yù)算績效管理全過程化。縣本級一般公共預(yù)算資金的績效目標(biāo)、績效監(jiān)控、績效自評、整體支出覆蓋率分別為99.12%、99.12%、92.45%、0.6%。乘以各項(xiàng)相應(yīng)權(quán)重，我縣20xx年的財(cái)政資金績效覆蓋率為78.5%（不包含重點(diǎn)績效評價(jià)覆蓋率權(quán)重20%）。在全市考核排名中第二名。

20xx年，財(cái)政資金績效覆蓋率指標(biāo)已納入政府效能考核指標(biāo)體系中，財(cái)政資金績效覆蓋率指標(biāo)占各預(yù)算部門績效考核分值權(quán)重為5分。在該體系中，按要求及時(shí)編報(bào)項(xiàng)目資金預(yù)算績效目標(biāo)、按季度開展績效運(yùn)行監(jiān)控、按要求制定項(xiàng)目資金預(yù)算績效評價(jià)等具體的評分標(biāo)準(zhǔn)，形成以政府重視、財(cái)政牽頭、部門實(shí)施的良好的工作聯(lián)動機(jī)制。

2、績效目標(biāo)管理情況。

20xx年，我縣選擇部門預(yù)算一般公共預(yù)算的項(xiàng)目支出資金進(jìn)行填報(bào)績效目標(biāo)。開展績效目標(biāo)編報(bào)的部門106個(gè)，項(xiàng)目403個(gè)，項(xiàng)目金額37326.9977萬元，績效目標(biāo)覆蓋率達(dá)99.12%。我縣績效目標(biāo)項(xiàng)目經(jīng)預(yù)算編審會議確定后，布置預(yù)算部門填報(bào)績效目標(biāo)表、經(jīng)業(yè)務(wù)股和預(yù)算股審核確認(rèn)后、和部門預(yù)算一并批復(fù)下達(dá)給單位，但未能完全實(shí)現(xiàn)績效目標(biāo)與預(yù)算編制同步申報(bào)、同步審核、同步批復(fù)。業(yè)務(wù)股室對績效目標(biāo)進(jìn)行合理性審核，包括績效目標(biāo)與部門職能的相關(guān)性，績效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)所采取措施的可行性等；預(yù)算股進(jìn)行合規(guī)性審核。

3、績效監(jiān)控管理情況。

20xx年，所有納入績效目標(biāo)管理的項(xiàng)目均要開展績效自行監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)部門自行監(jiān)控的全覆蓋。開展績效監(jiān)控的部門106個(gè)，項(xiàng)目402個(gè)，項(xiàng)目金額37326.9977萬元，績效監(jiān)控覆蓋率達(dá)99.12%。預(yù)算部門從本年第一季度開始，每個(gè)季度自行監(jiān)控并將監(jiān)控表格和文字的形式反饋給財(cái)政局，并在每個(gè)季度結(jié)束后15日內(nèi)報(bào)送財(cái)政部門，以便定期監(jiān)控項(xiàng)目單位預(yù)算績效執(zhí)行情況和財(cái)政部門及時(shí)了解有關(guān)資金使用情況。

4、績效評價(jià)工作情況。

20xx年，我縣對納入2017年績效目標(biāo)管理的97個(gè)部門開展績效自評工作，項(xiàng)目301個(gè)，項(xiàng)目金額37000.231萬元。績效自評覆蓋率達(dá)92.45%。績效自評的流程包括部門制定工作方案，填報(bào)項(xiàng)目自評表以及撰寫績效評價(jià)報(bào)告。自評的評審由各業(yè)務(wù)股室負(fù)責(zé)初審，預(yù)算股對業(yè)務(wù)股室的審核意見進(jìn)行復(fù)審。

20xx年我縣選擇2017年度5個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，并聘請第三方進(jìn)行財(cái)政重點(diǎn)績效評價(jià)工作，項(xiàng)目總金額4957.22萬元，涵蓋教育、社會保障、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療衛(wèi)生等重點(diǎn)民生項(xiàng)目。

5、績效評價(jià)結(jié)果應(yīng)用。

我們將制定合理科學(xué)的考核機(jī)制，強(qiáng)化部門和單位領(lǐng)導(dǎo)對績效評價(jià)工作結(jié)果應(yīng)用了解和重視，健全完善依據(jù)績效評價(jià)結(jié)果的獎懲機(jī)制。建立績效監(jiān)控情況的通報(bào)和公開制度，對績效評價(jià)好的予以表揚(yáng)，并對下一預(yù)算年度的同類項(xiàng)目優(yōu)先安排；對績效差的項(xiàng)目要進(jìn)行通報(bào)批評，并對下一預(yù)算年度的同類項(xiàng)目予以調(diào)減或取消，利用績效監(jiān)督結(jié)果，減少盲目投資、無效投資，提高項(xiàng)目管理水平。

按照深化財(cái)稅體制改革和建立現(xiàn)代財(cái)政制度的總體要求和《包頭市關(guān)于全面實(shí)施預(yù)算績效管理的實(shí)施意見》（包財(cái)〔2019〕174號）文件要求，旗縣區(qū)到2022年底基本建成全方位、全過程、全覆蓋的預(yù)算績效管理體系，績效管理覆蓋所有財(cái)政資金，延伸到基層單位和資金使用終端。我區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)加強(qiáng)預(yù)算績效管理工作的各項(xiàng)要求，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)預(yù)算績效管理工作。同時(shí)按此次調(diào)研要求，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

近年來，面對財(cái)政收入增速放緩、公共需求剛性增長、收支矛盾突出等現(xiàn)實(shí)困境，在上級財(cái)政部門的有力指導(dǎo)和支持下，青山區(qū)立足提高管理水平和資金使用效益，按照“明確職責(zé)、統(tǒng)籌規(guī)劃、由點(diǎn)及面、穩(wěn)步推進(jìn)、全面覆蓋”的思路，從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、健全和完善制度入手，推動“以結(jié)果為導(dǎo)向”的全過程預(yù)算績效管理工作不斷完善和提升。

一是設(shè)立機(jī)構(gòu)充實(shí)力量，實(shí)施“全員”抓績效機(jī)制。成立了預(yù)算績效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，分管副局長任副組長，各股室負(fù)責(zé)人任小組成員，預(yù)算股負(fù)責(zé)制定預(yù)算績效管理規(guī)章制度，指導(dǎo)部門逐步建立和完善預(yù)算績效指標(biāo)體系，各業(yè)務(wù)股室負(fù)責(zé)審核、批復(fù)部門績效目標(biāo)、績效跟蹤、績效評價(jià)等工作，績效股負(fù)責(zé)對部門開展預(yù)算績效管理考核、實(shí)施再評價(jià)等，形成由預(yù)算股牽頭，各股室積極配合共同參與、分工明確、責(zé)任清晰、齊抓共管的預(yù)算績效管理組織管理架構(gòu)，全面組織開展績效評價(jià)工作。設(shè)立了專門績效管理機(jī)構(gòu)，配備了3名專職人員，具體組織指導(dǎo)全區(qū)預(yù)算單位開展績效評價(jià)工作。

二是健全制度做好遵循，促進(jìn)績效管理規(guī)范化。把制度建設(shè)作為開展預(yù)算績效管理工作的基礎(chǔ)和保障，在制定《關(guān)于全面推進(jìn)預(yù)算績效管理工作的通知》、《青山區(qū)財(cái)政預(yù)算績效管理暫行辦法》，《包頭市青山區(qū)部門預(yù)算績效目標(biāo)管理辦法》、《包頭市青山區(qū)財(cái)政支出績效評價(jià)管理實(shí)施辦法》、《包頭市青山區(qū)財(cái)政支出績效評價(jià)實(shí)施細(xì)則》、《包頭市青山區(qū)預(yù)算績效運(yùn)行監(jiān)控辦法》、《包頭市青山區(qū)預(yù)算績管理問責(zé)辦法》等辦法和細(xì)則的基礎(chǔ)上，今年又出臺《青山區(qū)全面實(shí)施預(yù)算績效管理實(shí)施辦法》，不斷完善制度體系建設(shè)，確保預(yù)算績效管理工作有章可循，有規(guī)可依。

三是宣傳績效理念入心，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)提智。組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深入、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)宣傳預(yù)算績效管理工作，提升預(yù)算績效運(yùn)用水平。先后參加自治區(qū)財(cái)政廳績效管理和監(jiān)督局、市財(cái)政局預(yù)算績效管理邀請的專家對全過程、全方位、全覆蓋預(yù)算績效管理進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，為全面實(shí)施預(yù)算績效管理工作起到精準(zhǔn)的推動作用。

四是推動提質(zhì)擴(kuò)圍，穩(wěn)步推進(jìn)績效管理。按照“預(yù)算編制有目標(biāo)、預(yù)算執(zhí)行有監(jiān)控、預(yù)算完成有評價(jià)、評價(jià)結(jié)果有反饋和應(yīng)用”的目標(biāo)任務(wù)，以部門自評和財(cái)政評價(jià)相結(jié)合，推動預(yù)算績效管理常態(tài)化、規(guī)范化。推動部門自評。采取上門指導(dǎo)、電話溝通輔導(dǎo)等方式，對部門績效人員進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，有效提高了各部門的績效意識和自評質(zhì)量。2019年度部門自評項(xiàng)目111個(gè)，涉及項(xiàng)目資金2.37億元。在部門自評的基礎(chǔ)上，由相關(guān)業(yè)務(wù)股室對照部門決算數(shù)據(jù)及相關(guān)資料，對單位自評指標(biāo)逐一進(jìn)行審核評價(jià)，有效提高了部門的績效意識和自評質(zhì)量。開展專項(xiàng)資金績效監(jiān)控。各部門對重點(diǎn)政策和重大項(xiàng)目以及日常管理中發(fā)現(xiàn)問題較多、績效水平不高、管理薄弱的項(xiàng)目選取其中一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)預(yù)算績效監(jiān)控。根據(jù)預(yù)算執(zhí)行情況開展績效跟蹤監(jiān)控，通過監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)部門單位預(yù)算執(zhí)行中存在的問題，保證財(cái)政資金安全、規(guī)范和有效使用。多維度開展重點(diǎn)項(xiàng)目績效評價(jià)。以強(qiáng)化預(yù)算支出責(zé)任、提高資金使用效益、提升部門履職效能為目標(biāo)。圍繞民生改善、公共文化等領(lǐng)域開展重點(diǎn)評價(jià)。2020年選擇區(qū)文體局“三館一站”免費(fèi)開放和區(qū)民政局困難群眾救助2個(gè)項(xiàng)目，委托第三方機(jī)構(gòu)同業(yè)務(wù)科室相結(jié)合開展重點(diǎn)評價(jià)，并逐年擴(kuò)大評價(jià)項(xiàng)目數(shù)量和資金規(guī)模，積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣。重點(diǎn)項(xiàng)目績效評價(jià)為2021年預(yù)算提供參考依據(jù)。探索部門整體支出評價(jià)。選擇安監(jiān)、衛(wèi)健、發(fā)改委、科辦4個(gè)部門開展部門整體支出績效自評，圍繞部門整體支出的履職效能、管理效率、社會效益及可持續(xù)性等方面開展評價(jià)，促進(jìn)其不斷改進(jìn)和創(chuàng)新管理方式，提高公共服務(wù)水平，為下一步全面推開部門整體支出績效評價(jià)積累工作經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)際工作中，我們也深切的感受到，加快推進(jìn)我區(qū)的預(yù)算績效管理工作還存在一些困難和問題。一是單位績效意識比較淡薄，重分配輕管理、重支出輕績效現(xiàn)象依然存在。二是預(yù)算績效管理工作人員力量不足，難以適應(yīng)工作需要。財(cái)政部門的預(yù)算績效管理人才短缺，無法對預(yù)算單位的財(cái)務(wù)人員開展針對性的輔導(dǎo)和幫助；預(yù)算單位績效工作人員大多身兼數(shù)職，沒有更多的精力投入到預(yù)算績效管理工作的學(xué)習(xí)和專研。三是績效管理鏈條有待完善。事前績效評估相對缺乏，決策的精準(zhǔn)性、科學(xué)性有待進(jìn)一步提高；績效評價(jià)結(jié)果應(yīng)用尚有不足，與預(yù)算安排和政策調(diào)整的掛鉤機(jī)制需要進(jìn)一步完善。四是財(cái)政支出績效評價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)難度較大。各部門績效預(yù)算指標(biāo)設(shè)置的科學(xué)性有效性不足、技術(shù)支持不給力，影響了財(cái)政支出績效評價(jià)結(jié)果的公正合理，評價(jià)效果有待提升等等，都是制約預(yù)算績效管理有效有序推進(jìn)的瓶頸。這些問題，需要我們在今后的工作中逐步加強(qiáng)和改進(jìn)。

下一步，我區(qū)將圍繞預(yù)算績效管理的新要求，不斷擴(kuò)大對象范圍，延伸管理鏈條，結(jié)合實(shí)際研究制定有針對性、操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，進(jìn)一步增強(qiáng)財(cái)政資金統(tǒng)籌調(diào)控和聚力增效能力，力爭到2022年基本建成具有青山區(qū)特色的“全方位、全過程、全覆蓋”的預(yù)算績效管理體系，推動預(yù)算與績效“掛鉤”，促進(jìn)“花錢”與“辦事”結(jié)合。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，強(qiáng)化績效理念。將績效管理作為新時(shí)期財(cái)政工作的重要抓手，加大對財(cái)政干部和預(yù)算單位主要負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)人員的宣傳培訓(xùn)力度，教育和引導(dǎo)全區(qū)上下深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九大、政府工作報(bào)告、財(cái)政工作會議等精神，擴(kuò)大預(yù)算績效管理的影響力，潛移默化引導(dǎo)預(yù)算單位主動了解、主動支持預(yù)算績效管理工作，讓更多的力量、更多的部門參與到預(yù)算績效管理中，增強(qiáng)各部門的思想自覺和行動自覺，促進(jìn)部門單位樹立“花錢必問效，無效必問責(zé)”的理念。

二是走出去請進(jìn)來，提升專業(yè)能力和水平。對標(biāo)學(xué)習(xí)先進(jìn)，組織業(yè)務(wù)人員學(xué)習(xí)考察其它地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，認(rèn)真梳理自身存在的不足和差距，為提高地區(qū)預(yù)算績效管理水平找到工作思路和方法。通過引入和借助社會專業(yè)力量，加強(qiáng)預(yù)算績效管理工作的專業(yè)性和技術(shù)性，緩解現(xiàn)有編制內(nèi)人員短缺、技術(shù)力量薄弱等實(shí)際困難，不斷提升我區(qū)理財(cái)績效水平。

三是實(shí)施全過程管理，推動提質(zhì)增效。強(qiáng)化目標(biāo)管理。按照“誰申請資金，誰設(shè)置目標(biāo)”的原則，預(yù)算單位在編制年度預(yù)算和申報(bào)項(xiàng)目時(shí)，把科學(xué)合理設(shè)置績效目標(biāo)作為申請預(yù)算的前置條件，使預(yù)算編制更科學(xué)、更準(zhǔn)確。預(yù)算經(jīng)人大審查批準(zhǔn)后，績效目標(biāo)與部門預(yù)算同步批復(fù)下達(dá)。注重日常監(jiān)管。以黨的十九大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞提升財(cái)政資金使用效益，將績效管理嵌入預(yù)算管理全過程，實(shí)施“財(cái)政+財(cái)務(wù)+業(yè)務(wù)”無縫銜接，確保預(yù)算資金安全高效使用。注重結(jié)果導(dǎo)向。落實(shí)好績效評價(jià)結(jié)果的反饋、整改、報(bào)告、公開及與預(yù)算安排掛鉤機(jī)制，推動將預(yù)算績效結(jié)果納入政府績效考核體系，進(jìn)一步提高部門“一把手”的政治高度，落實(shí)其當(dāng)家理財(cái)?shù)闹黧w責(zé)任。

四是提高目標(biāo)編制質(zhì)量，夯實(shí)績效管理基礎(chǔ)。充分借鑒扶貧資金績效評價(jià)工作中積累的一些經(jīng)驗(yàn)和做法，積極探索完善我區(qū)預(yù)算績效管理的有效模式，按業(yè)務(wù)類別收集整理績效目標(biāo)參考模板，幫助預(yù)算部門填報(bào)規(guī)范、完整、科學(xué)的政策項(xiàng)目績效目標(biāo)，為績效監(jiān)控、績效評價(jià)等業(yè)務(wù)的開展奠定基礎(chǔ)。

總之，我區(qū)在推進(jìn)預(yù)算績效管理工作中，雖然做了一些工作，取得了初步成效，但離上級財(cái)政部門“全面實(shí)施績效管理”的相關(guān)要求還有很大差距。在今后的工作中，我們將以此次調(diào)研指導(dǎo)為契機(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找差距，健全制度保規(guī)范，真抓實(shí)干求實(shí)效，進(jìn)一步推進(jìn)全面實(shí)施預(yù)算績效管理，確保如期完成上級各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷提高財(cái)政資金使用效益和公共服務(wù)質(zhì)量提升。

小學(xué)預(yù)算編制報(bào)告篇四

根據(jù)固鎮(zhèn)縣教育局印發(fā)的《關(guān)于開展學(xué)校食堂食品安全與傳染病防控專項(xiàng)檢查工作的通知》學(xué)校組織人員對我校食品衛(wèi)生工作進(jìn)行了認(rèn)真自查摸底，具體情況如下：

一、學(xué)校無食堂。

二、學(xué)校教師飲用水為自來水，電熱水器加熱，學(xué)生飲用水為自帶。

三、學(xué)校周圍無零食攤點(diǎn)。

四、學(xué)校周圍有小商店向?qū)W生出售學(xué)習(xí)用具、零食小吃。

五、學(xué)校周邊無經(jīng)營飯店。

六、學(xué)校周邊無流動商販，出售燒烤等小吃。

針對學(xué)校門口小商店出售零食這一情況，學(xué)校利用多種渠道向?qū)W生進(jìn)行食品安全教育，提高學(xué)生對食品安全的認(rèn)識，教育學(xué)生不去購買進(jìn)貨渠道不明的食品，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2016年3月。

小學(xué)預(yù)算編制報(bào)告篇五

為加強(qiáng)我校教職工思想政治工作，提高政治素質(zhì)及思想政治工作的針對性、實(shí)效性，特制定政治學(xué)習(xí)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)縣委第十六屆四次全會精神，以立德樹人為根本，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，解放思想，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新工作。通過學(xué)習(xí)，提高全體教職工的思想和理論水平，提高政治素質(zhì)，用正確的理論武裝頭腦，凝聚人心，為教育發(fā)展提高思想理論保證，為教育跨越式發(fā)展做貢獻(xiàn)。加強(qiáng)師德建設(shè)，為構(gòu)建和諧教育，全面完成教育目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保證。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間：每月月初。

三、學(xué)習(xí)方式：

教師政治學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)的方法。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想；學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，黨的基本理論及黨在新時(shí)期有關(guān)教育發(fā)展的方針政策及科學(xué)發(fā)展觀思想理論等。

2、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)師德要求、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律、法規(guī)。

3、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，特別是素質(zhì)教育理論等。

4、學(xué)習(xí)國家、市、縣、局等部門下發(fā)的文件、規(guī)定及教育局下發(fā)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)等學(xué)習(xí)內(nèi)容。

6、學(xué)習(xí)關(guān)于法制理論與依法治國、依法治教的論述。

7、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)教育有關(guān)部門的文件、規(guī)定等對教師進(jìn)行分析總結(jié)思想講評。

學(xué)習(xí)內(nèi)容依據(jù)上級規(guī)定和形勢需要隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

四、學(xué)習(xí)要求。

1、保證學(xué)習(xí)時(shí)間、按時(shí)組織學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)做到有內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有感悟、有學(xué)習(xí)心得等。

3、有分析、講評，有總結(jié)、有考核等。

小學(xué)預(yù)算編制報(bào)告篇六

（一）地方政府債務(wù)。把防控風(fēng)險(xiǎn)放到更加重要的位置，嚴(yán)格按照《地方政府一般債務(wù)預(yù)算管理辦法》、《地方政府專項(xiàng)債務(wù)預(yù)算監(jiān)督暫行辦法》等文件的要求，開展地方政府債務(wù)管理專項(xiàng)自查，重點(diǎn)自查限額管理、新增債券和置換債券發(fā)行使用、違法違規(guī)舉債擔(dān)保等自查，經(jīng)自查，我單位沒有地方政府債務(wù)。

（二）預(yù)算編制執(zhí)行。從預(yù)算編制的完整性、科學(xué)性和透明度、執(zhí)行到?jīng)Q算，全方位監(jiān)管方面進(jìn)行了自查。經(jīng)查我單位沒有違規(guī)行為，嚴(yán)格按照財(cái)政要求進(jìn)行年度預(yù)算編制，公開年度預(yù)算，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政預(yù)算。財(cái)政部門預(yù)算批復(fù)下達(dá)后，我單位沒有擠占挪用財(cái)政資金，“三公”經(jīng)費(fèi)沒有增加的現(xiàn)象。預(yù)算執(zhí)行沒有隨意支出的問題。

（三）財(cái)政存量資金。截至20xx年12月31日，我辦存量資金為434444.96元（基本戶52154.48元、零余額賬戶382290.48元）。20xx年1月用于支付《xxx藝文志》《xxx小志》印刷費(fèi)329670元，剩余經(jīng)費(fèi)已陸續(xù)支付。今后將進(jìn)一步做好規(guī)劃，改進(jìn)存量資金管理。加快安排使用存量資金，避免形成“二次沉淀”。

xxx市地方志編纂委員會辦公室。

20xx年xx月xx日。

小學(xué)預(yù)算編制報(bào)告篇七

去年以來，省教育科技工會高校部對我省部分高校教職工身體健康狀況進(jìn)行了調(diào)查，期間共發(fā)放問卷6000份，有效回收5184份。這次大規(guī)模的問卷調(diào)查，擬定了50個(gè)問題，涵蓋了教職工的自然情況、身體狀況、心理品質(zhì)、工作環(huán)境、生活質(zhì)量、建議訴求等方面的內(nèi)容，其目的在于切實(shí)了解和掌握我省高校廣大教職工的身體健康狀況，及時(shí)向有關(guān)部門匯報(bào)并采取相應(yīng)的措施。

一、基本情況。

在接受健康調(diào)查的人員中，男教職工：2664人，占調(diào)查總數(shù)的51%，女教職工2520人，占調(diào)查總數(shù)的49%。其中30歲以下25%，30-39歲30%，40-49歲30%，50歲以上15%。在被調(diào)查的教職工中，博士11％，碩士26％，本科41％，大專15％，專科以下人員7％；在職務(wù)分布上，科級以下39％，科級38％，處級21％，校級2％；在工資收入情況方面，調(diào)查顯示，1200-3000元占58%，3001―5000占35％，5000以上占7%。被調(diào)查人員絕大部分為一線教職工，切實(shí)體現(xiàn)廣大普通教職工的生活工作健康狀況。

我們在調(diào)查中按不同性別，年齡段，崗位，學(xué)歷，工作環(huán)境等多方面進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析，對數(shù)據(jù)處理后我們發(fā)現(xiàn)，在不斷深化高教體制改革的形勢下，廣大教職工在承擔(dān)著創(chuàng)新理論，傳播知識，教書育人的特殊職責(zé)，同時(shí)面臨更大的挑戰(zhàn)，在社會環(huán)境的影響，精神和心理的負(fù)擔(dān)，工作的壓力等因素下，致使許多教職工身體和心理都處于亞健康狀況態(tài)，需要很好地去疏導(dǎo)和調(diào)理。

二、健康狀況分析。

（一）身體狀況讓人堪憂。

從數(shù)據(jù)中反映出：教職工中自我感覺身體健康的只有11%，感覺良好33.8%，感覺一般27.4%，也有9.8%的教職工認(rèn)為身體較差?；加新殬I(yè)病的情況：頸椎和腰椎病占34%，咽炎、鼻炎占26%，精神緊張占13%，頭昏、失眠占13%，靜脈曲張占8%，其他占6%。教職工的常見病主要有：胃病、頸椎病、肩周炎、高血壓四種。另外，高血脂、高血糖、高膽固醇的教職工的占57%。從感冒的周期上看，一年只感冒一至二次的教職工占35%，一年感冒好幾次的教職工占46%。

被調(diào)查的教職工中，處亞健康狀態(tài)占有一定數(shù)量。突出表現(xiàn)在渾身酸痛無力和精神衰弱失眠兩個(gè)方面，比例高達(dá)50%，經(jīng)常感到疲憊的教職工占26%，時(shí)常煩躁易怒的占19%；在工作中感到精力一般的占45%，精力較差的占15%，精力很差的占2%。近40％教職工認(rèn)為自己屬于肥胖，并導(dǎo)致很多疾病的發(fā)生。以上這些疾病的產(chǎn)生，都是與教師職業(yè)的特點(diǎn)相關(guān)聯(lián)，由于坐立的工作時(shí)間較長，講課時(shí)間長，吃飯不規(guī)律，休息沒鐘點(diǎn)，加上長期精神壓力大，又缺乏勞逸結(jié)合和適當(dāng)鍛煉，造成高校一部分教職工，特別是一線的教師身體嚴(yán)重透支，不僅給自己和家人帶來痛苦，也給教學(xué)科研等工作帶來一定負(fù)面影響。

（二）工作學(xué)習(xí)生活壓力大。

在高等教育改革不斷深化和社會激烈競爭中，教職工面臨著發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的壓力。通過調(diào)查顯示出，90％以上的教職工從不同程度上認(rèn)為工作壓力大。壓力主要來源：29％的來源于科研課題的壓力，24％來源于發(fā)表論文晉升職稱的壓力，11％來源于教學(xué)科研成果考核的壓力，還有16％來源于教學(xué)科研行政管理的.壓力，家庭負(fù)擔(dān)的壓力占11%。從休息時(shí)間表上看，晚上11點(diǎn)前休息的教職工占38%，晚上12點(diǎn)后休息的占40%，凌晨一至二點(diǎn)休息的占22%；從業(yè)余時(shí)間的主要用處看，做實(shí)驗(yàn)、鉆研業(yè)務(wù)的教職工占19%，備課、完成論文的占21%，電腦前瀏覽信息的占26%，用于第二職業(yè)的占8%，用于其他休閑的占26%；從每周參加體育鍛煉的次數(shù)看，每周參加體育鍛煉5至6次的教職工占7%，每周參加體育鍛煉3至4次的占16%，每周參加體育鍛煉1至2次的占45%，不參加體育鍛煉的占32%。

從心理癥狀的調(diào)查中看，有46%的教職工平時(shí)會感到緊張，有10%的教職工會感到恐慌，有12%的教職工感到終日心神不寧，還有12%有教職工常感到有不幸的事要發(fā)生。這些教職工經(jīng)常會出現(xiàn)頭暈、失眠、多夢、注意力不集中、精神萎靡等等現(xiàn)象，還有的教職工出現(xiàn)頭痛、耳嗚、口干、胸悶、便秘、多汗等癥狀。

以上的數(shù)據(jù)顯示，高校教職工在工作學(xué)習(xí)上壓力不斷增大，許多教職工缺乏科學(xué)地安徘工作、學(xué)習(xí)和生活，壓力造成的心理緊張與心理障礙，不會自我調(diào)整，不好意思或不會去求助他人，又不愿意上醫(yī)院或找心理醫(yī)生，不知道該如何為自己排憂解難，幫助自己走出困境。他們需要有一個(gè)減壓的環(huán)境和措施，需要組織上的關(guān)心和幫助。

（三）對健康的期望值很高。

隨著工作環(huán)境和生活質(zhì)量的提高，高校廣大教職工對健康的期望值越來越高，從調(diào)查表上反映出，教職工對健康教育很感興趣，喜歡專家做健康報(bào)告和知識講座的占48%，喜歡板報(bào)和校園網(wǎng)上宣傳健康知識的占25%，喜歡專家來校進(jìn)行義診的占18%，喜歡組織交流保健知識的占9%。廣大教職工非常喜愛工會組織的各項(xiàng)活動，主要有春秋游，運(yùn)動會，各種球類，氣功，登山和文娛活動等等。有許多教職工還喜歡參加公益活動。調(diào)查顯示，有46%的教職工對愛生助學(xué)，關(guān)心特困生的公益活動比較熱心，有13%的教職工愿意幫助孤寡老人，有13%的教職工愿意參加政府組織的募捐活動。

以上的調(diào)查和數(shù)據(jù)反映出，廣大教職工對校園文化建設(shè)有較高的期盼。需要營造一個(gè)寬松祥和、政通人和、互助親和、內(nèi)諧外和的氛圍，讓廣大教職工在這種環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)感到安心、放心、悅心。廣大教職工對學(xué)校工會組織有較高的需求。工會要精心組織開展各種文體活動，吸引和凝聚教職工積極投入到活動中來，在活動中釋放壓力，愉快身心。廣大教職工有提高防病治病能力的迫切愿望。工會組織要配合行政和校醫(yī)院組織健康講座，利用工會的系統(tǒng)宣傳健康知識，防病治病知識，組織好交流活動，提高廣大教職工健康保健意識。

三、建議與措施。

中國工會“十五”大報(bào)告中明確指出：“要不斷提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，努力滿足職工文化需求。”我們認(rèn)為，在提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)中首先要提高職工的身體素質(zhì)。特別是高校的知識分子群體，具有高學(xué)歷、高職稱、高技能，更需要有健康的體魄和昂揚(yáng)向上的精神面貌，才能激發(fā)出工作熱情和創(chuàng)造活力，更好地投入到教學(xué)和科研中去。工會組織在維護(hù)廣大教職工合法權(quán)益中，首先要關(guān)注教職工的生存權(quán)，維護(hù)好教職工的根本利益，不斷提高教職工健康水平，用科學(xué)發(fā)展觀來引領(lǐng)和諧校園建設(shè)。針對當(dāng)前高校教職工身體狀況，以及結(jié)合當(dāng)前工會組織工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，我們提出以下建議與措施。

1、建立健全教職工的醫(yī)療保障機(jī)制。

針對高校教職工，特別是一線的教師在教學(xué)、科研、職稱評定方面壓力大，精神長期處于緊張狀態(tài)，又缺乏平時(shí)身體保健措施，學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持一年一次定期為廣大教職工進(jìn)行健康檢查，并對高級知識分子、女教職工增加針對性體檢項(xiàng)目。

成立學(xué)校大病醫(yī)療互助會，建立大病醫(yī)療互助基金。在發(fā)揚(yáng)社會主義團(tuán)結(jié)友愛，互助互惠的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)校以病至貧的教職工切實(shí)解決經(jīng)濟(jì)上存在的困難，同時(shí)也是對高?，F(xiàn)有的醫(yī)療保障制度的補(bǔ)充。三年來，在省教科工會積極推動下，我省的部分高校已成立了大病醫(yī)療互助會，收到了很好的成效，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。這項(xiàng)工作受到了高校黨政領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和支持，也得到廣大教職工的積極參與和協(xié)助，各高校都是在教職工自愿的基礎(chǔ)上，每年每人自交120元，學(xué)校行政給入會的教職工每年每人120元。由學(xué)校工會牽頭成立大病醫(yī)療互助基金管理機(jī)構(gòu)，根據(jù)學(xué)校教職工的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的使用條款，再拿到教代會上討論通過，最后在全校公示。目前南京大學(xué)、東南大學(xué)、河海大學(xué)、**大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京師范大學(xué)等高校都已經(jīng)成立大病醫(yī)療互助會，并已運(yùn)行二至三年。大病醫(yī)療互助會受到了廣大教職工的一致好評，教職工反映，這項(xiàng)工作是以人為本，服務(wù)于教職工，真正能幫助困難教職工解決問題，同時(shí)又促進(jìn)了和諧校園建設(shè)。

2、加強(qiáng)對健康教育的宣傳和引導(dǎo)工作。

學(xué)校工會要正確引導(dǎo)教職工科學(xué)地生活、學(xué)習(xí)和工作。從調(diào)查中反映出：很少參加鍛煉、沒時(shí)間鍛煉、不想鍛煉的教職工占44%；很少參加休閑活動、不喜歡沒興趣的教職工占41%；飲食不注意、不太注意的教職工占87%。這說明有相當(dāng)部分的教職工對科學(xué)地飲食，正確地鍛煉和休閑這些方面的知識是很缺乏的，需要教育引導(dǎo)他們提高健康意識，幫助他們克服不良的習(xí)慣。校工會要定期開展健康、防治疾病講座，充分利用工會的各類活動和網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等陣地宣傳健康保健知識，從各方面、各角度來提高廣大教職工健康水平。

省教科工會要繼續(xù)開展“健康教育進(jìn)高?！被顒?。這項(xiàng)活動是我會與省醫(yī)學(xué)會聯(lián)合舉辦的。每年都組織有關(guān)大醫(yī)院專家到學(xué)校為廣大教職工義診、講座。通過零距離與專家接觸，幫助教職工解決一些疑難雜癥，同時(shí)提高了自我保健的能力和水平。

3、積極組織開展有利于教職工身心健康的文體活動。

組織開展文體活動是工會組織特有的職能，也是廣大教職工所期盼的。從調(diào)查中看出，廣大教職工對工會組織開展的各項(xiàng)活動都很喜歡，都能積極參加。校工會要組織好各類文體協(xié)會，開展群眾性、多層面、寓教于樂、自娛自樂的文體活動。吸引并激勵(lì)廣大教職工積極參加各類活動，在活動中增強(qiáng)體質(zhì)，愉悅身心，陶冶情操，升華氣質(zhì)；在活動中，加強(qiáng)溝通和交流，增進(jìn)理解和信任，促進(jìn)和諧與合作。

4、加大對教職工之家設(shè)施建設(shè)和投入。

隨著我國高等教育改革不斷深化，高校的在校生迅速增加，新校區(qū)建設(shè)逐步擴(kuò)大。給工會教職工之家建設(shè)帶來了新的課題。目前，高校新校區(qū)都遠(yuǎn)離城市，校區(qū)的面積很大，教職工上班比較分散，上下班都要坐班車往返，集中起來開展活動有一定困難。通過實(shí)踐證明，深入開展建家活動，進(jìn)一步推進(jìn)二級建家，充分發(fā)揮分工會和工會小組的作用，是高校新形勢下工會的重點(diǎn)工作。省教科工會大力推進(jìn)高校二級建家，要求各高校在建好校級教職工之家的基礎(chǔ)上，加大投入二級建家工作。要爭取行政的支持，配有活動陣地，校工會配制活動器材，組織和開展好分工會、工會小組的活動。把二級建家工作納入校工會的重點(diǎn)工作，每年進(jìn)行評比表彰，組織交流，推進(jìn)二級建家工作的深入發(fā)展。

小學(xué)預(yù)算編制報(bào)告篇八

書到用時(shí)方恨少，人們總是這樣感嘆，卻總是倦于讀書。明知道讀書能提高個(gè)人素質(zhì)，卻也還是沒能堅(jiān)持讀書。對于不少缺少語文素養(yǎng)的教師存在的這些現(xiàn)象，我進(jìn)行了小學(xué)語文教師閱讀現(xiàn)狀調(diào)查研究，目的在于推動廣大教師讀書，并讓自己更有責(zé)任讀書。

本次調(diào)研涉及我校24位語文教師的閱讀情況、工作量、健康狀況等，重點(diǎn)調(diào)研教師的閱讀現(xiàn)狀。

1、讀書興趣：熱愛讀書的語文教師有5人，占總?cè)藬?shù)的20.8%;喜歡讀書的10人，占總?cè)藬?shù)的41.7%;一般的8人，占總?cè)藬?shù)的33.3%;不喜歡的1人，占總?cè)藬?shù)的4.1%。

2、讀書時(shí)間：喜歡讀書，經(jīng)常讀書，并堅(jiān)持寫讀書筆記、心得體會等，且讀書時(shí)間達(dá)到或超過1小時(shí)的有5人，占總?cè)藬?shù)的21%。比較喜歡閱讀，也經(jīng)常讀書，但不經(jīng)常做筆記、寫心得，讀書時(shí)間在半小時(shí)左右的11人，占總?cè)藬?shù)的45.8%;偶爾讀一讀的5人，占總?cè)藬?shù)的20.8%;愿意讀書，但忙于教學(xué)和班級管理事務(wù)，基本不讀書的3人，占總?cè)藬?shù)的12.5%;對讀書沒有興趣，基本不讀書0人。

3、讀書類型：基本以閱讀教學(xué)參考書、教育雜志的語文教師有19人，占總?cè)藬?shù)的79.2%;閱讀文學(xué)、小說等人文著作有2人，占總?cè)藬?shù)的8.3%;讀其他報(bào)紙雜志等讀物3人，占總?cè)藬?shù)的12.5%。

4、影響讀書的原因：

(1)工作負(fù)擔(dān)較重。教師普遍反映由于社會、家長對學(xué)校的期待越來越高，學(xué)校之間的競爭日趨激烈，各種評估驗(yàn)收、檢查，導(dǎo)致他們平時(shí)起早摸黑地備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)，頻繁地開會、評比、總結(jié)、接受檢查……教師的業(yè)余生活被繁重的教學(xué)工作和檢查驗(yàn)收占用了，辛勞疲憊長期積壓。一旦放假，不少教師整個(gè)身心松弛下來，對書本也會產(chǎn)生一種厭倦感，不想讀書，更不愿動筆。

(2)業(yè)余生活豐富。隨著電視、電腦的普及，老師也同其他人一樣，即使偶爾有點(diǎn)時(shí)間，也沒有去讀書，而是打開電視、電腦，盡情享受快餐文化，或在網(wǎng)上沖浪、聊天、玩游戲。

(3)心情浮躁不安?，F(xiàn)在社會越來越浮躁，越來越實(shí)際，老師也深受影響。許多老師感覺心很浮躁，靜不下心來讀書，即使讀，也無非是一些報(bào)紙、雜志，最關(guān)注的多半是娛樂、體育、證劵、飲食、健康等知識消息，或者是被動完成學(xué)校和上級部門布置的讀書任務(wù)，自覺主動地去讀教育教學(xué)方面的書籍不多，更別說讀哲學(xué)、史學(xué)、中外經(jīng)典等方面的書籍。

1、思想認(rèn)識缺陷。許多老師認(rèn)為影響讀書的原因是“教師工作負(fù)擔(dān)重，沒時(shí)間讀書”，這一方面反應(yīng)了目前小學(xué)語文教師忙于教學(xué)、班級管理、迎接各級評估檢查等事務(wù)，學(xué)習(xí)時(shí)間較少的事實(shí)，另一方面也暴露出教師對自己要求不高，個(gè)別老師對讀書的重要意義缺乏正確的認(rèn)識，對終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識不深，終身讀書的觀念比較淡薄。

2、讀書范圍不廣。多數(shù)教師閱讀的是教學(xué)參考書、教育教學(xué)雜志和報(bào)紙，對中外經(jīng)典作品、人文著作以及孩子愛看的書籍閱讀較少。作為語文教師，承擔(dān)著指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀的重要任務(wù)，語文教師對適合孩子閱讀或孩子喜歡的書籍應(yīng)首先了解熟悉或與學(xué)生共讀，只有這樣對學(xué)生的指導(dǎo)才具有針對性。

3、閱讀缺乏科學(xué)性。廣大老師對文史著作的閱讀，較多的選擇四大名著，當(dāng)代的佳作和外國經(jīng)典作品選擇較少，閱讀取向陳舊。現(xiàn)在的書籍浩如煙海，所以我們應(yīng)該有選擇、有針對性地讀書，以便我們的知識內(nèi)涵、素質(zhì)修養(yǎng)、見識思想、人文底蘊(yùn)更好地適應(yīng)工作的`需要、創(chuàng)新的需要和發(fā)展的需要。

我們小學(xué)語文教師是孩子的啟蒙老師，對孩子一生的影響意義重大。教師讀書不僅能夠豐富知識、拓寬視野、提高素養(yǎng)甚至改變命運(yùn);還能夠滋養(yǎng)心靈、凈化情感、豐富閱歷;更能夠使自己用心做事、激情工作、超越自我。讀書對促進(jìn)教師自身專業(yè)成長、學(xué)校整體發(fā)展，都至關(guān)重要，那么我們就應(yīng)努力改進(jìn)讀書現(xiàn)狀，靜下心來好好讀書。要對自己的做一個(gè)規(guī)劃，要讀些什么書，并設(shè)法騰出一片空間來思考問題，真正走進(jìn)書籍。

教學(xué)實(shí)際是一個(gè)人內(nèi)在文化素養(yǎng)的外化，如果腹中空空，教學(xué)就只能是個(gè)空架子。我們不少老師比較注重讀課本、看教案、學(xué)教參，不知道功在其外;如果老師們能真正廣泛涉獵各種書籍的話，我們?nèi)魏谓虒W(xué)都能達(dá)到從容輕松、出神入化的境界。因?yàn)椋瑢τ诶蠋焷碚f，文化積淀的過程就是備課的過程。

小學(xué)預(yù)算編制報(bào)告篇九

根據(jù)學(xué)院《關(guān)于開展“十一”安全大檢查的通知》精神，機(jī)械工程系高度重視，對部門管轄范圍內(nèi)有關(guān)工作進(jìn)行了認(rèn)真的安全自查，現(xiàn)。

總結(jié)。

如下：

一、組織機(jī)構(gòu)健全。

根據(jù)學(xué)校機(jī)構(gòu)變化情況，機(jī)械工程系也及時(shí)對部門安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了調(diào)整，由部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組長，工作人員全部參與部門安全監(jiān)督工作。

二、完善規(guī)章制度。

在進(jìn)行自查的過程中，機(jī)械工程系認(rèn)真檢查和修訂了部門的有關(guān)安全工作制度，在所屬辦公室張貼了安全警示標(biāo)語，明確了安全防范程序，并對實(shí)訓(xùn)室等重點(diǎn)場所落實(shí)了安全防范措施，各區(qū)域指定安全責(zé)任人，進(jìn)行經(jīng)常性的安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并予以整改。

三、高度重視，加強(qiáng)教育。

機(jī)械工程系高度重視部門安全工作，按照學(xué)校職能部門要求，積極主動加強(qiáng)安全防范，明確安全防范的重點(diǎn)，同時(shí)經(jīng)常性開展干部職工安全專題教育，提高有關(guān)安全責(zé)任人的防范技能，定期排查安全隱患，及時(shí)消除和整改，以確保學(xué)校的安全和穩(wěn)定。

四、定期檢查，清除隱患。

根據(jù)《關(guān)于開展“十一”安全大檢查的通知》，機(jī)械工程系于9月27日下午對系辦公場所、實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題主要是各實(shí)訓(xùn)室未配備滅火器，特請學(xué)院保衛(wèi)處予以配備。

機(jī)械工程系。

2013年9月29日。

小學(xué)預(yù)算編制報(bào)告篇十

近幾年我市各縣市區(qū)招聘農(nóng)村中小學(xué)教師時(shí)間，周邊其他縣市區(qū)很多從4月份開始就陸續(xù)發(fā)布招聘錄用公告，開始組織，到6月份就基本結(jié)束。我縣20xx年和20xx兩年均為8月下旬，20xx年為8月上旬，與其他縣市相比，明顯偏遲，對農(nóng)村基層學(xué)校多少產(chǎn)生了一些不利影響。

1、哪個(gè)縣走在前，先啟動教師招聘工作，相對而言，更能優(yōu)先吸引優(yōu)秀大學(xué)生充實(shí)本縣的專業(yè)教師隊(duì)伍。因?yàn)榫蜆I(yè)壓力的加大，一職難求，很多在校大學(xué)生在臨近畢業(yè)最后一個(gè)學(xué)期，基本上已經(jīng)全部離開大學(xué)校園外出尋找就業(yè)的機(jī)會了，聽到哪個(gè)縣招考就跑到哪個(gè)縣去，這個(gè)縣沒有錄用到，又馬上到令一個(gè)縣接著報(bào)考，只到錄用為止。其中不乏一些優(yōu)秀大學(xué)生幾個(gè)縣市都去應(yīng)聘招考，等公榜以后，如果兩個(gè)縣同時(shí)應(yīng)聘出線，就優(yōu)先選擇中心城區(qū)或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大縣市區(qū)就業(yè)。等到我縣來招聘教師時(shí)，這已經(jīng)是招聘教師末班車了，優(yōu)秀的人員早已搭上快班車上崗去了。素質(zhì)高的優(yōu)秀大學(xué)生要成為一名優(yōu)秀教師的概率肯定要大，花費(fèi)時(shí)間要短?，F(xiàn)在的情況是，就連贛縣本縣籍一些優(yōu)秀大學(xué)生生都被外縣市提前招聘走了，等想到回我縣招聘考試時(shí)，檔案被人家卡住了，想要回來都不可能了。雖然從20xx年開始，我縣也出臺了政策，允許贛縣籍在外縣市區(qū)工作的在職教師可以參加贛縣農(nóng)村中小學(xué)教師招聘考試，有機(jī)會回到贛縣，但也是走了彎路。從這一點(diǎn)來說，我縣教師隊(duì)伍建設(shè)在招聘考試人員進(jìn)門關(guān)先天不足，輸人一步，從與贛縣一個(gè)具有區(qū)位優(yōu)勢、經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢的大縣地位很不相稱。

2、農(nóng)村中小學(xué)開學(xué)了，但縣里招聘的教師還沒有完全定下來。學(xué)校這邊缺人，但不知道縣里能分配多少人下來，分配什么人下來，男的還是女的，外縣的還是本縣的，分配的人員沒有正式報(bào)到，鄉(xiāng)內(nèi)學(xué)校人員怎么調(diào)整就沒有辦法定下來，很多工作不好定，學(xué)校很被動。

3、新招聘教師崗位培訓(xùn)相應(yīng)地放到開學(xué)之初完成，這是其他縣市普遍的做法。我縣則是等到開學(xué)正式上了班之后，再報(bào)名參加培訓(xùn)，耽誤正常上課的時(shí)間，這種做法應(yīng)該得到改進(jìn)。

農(nóng)村學(xué)校很難留得住教師，尤其是生活工作條件較對相差的村小、教學(xué)點(diǎn)更是如此。隨著一大批早期民辦轉(zhuǎn)編教師相繼到達(dá)退休年齡陸續(xù)退休，誰去這些學(xué)校任教，是擺在中心小學(xué)校長面前一個(gè)頗為頭疼的但又必須面對的問題。村小教師有每月210元或360元兩種檔次的邊遠(yuǎn)山區(qū)特殊津貼，對本地的老教師來說，當(dāng)然是一件令人高興的事，本來就長期在村小任教習(xí)慣了，工資待遇能提上去，那是一件兩全其美的好事，你調(diào)到他到中心小學(xué)他還不樂意。但對于年輕教師來說，尤其是年輕的外地教師來說，經(jīng)濟(jì)誘惑力畢竟還比不上一些現(xiàn)實(shí)的問題。住宿、飲食、購物等生活條件差，教育教學(xué)工作量大，往住是一名教師一個(gè)班級，什么課程都要教，每天6節(jié)的任課節(jié)次，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會有限，也不可能經(jīng)常到中心小學(xué)來聽課，沒有濃厚的專業(yè)成長氛圍，個(gè)人成長的速度很慢。一個(gè)人要在專業(yè)上有所成長，關(guān)鍵就看前三五年，過三五年后，考慮的就是另外一個(gè)年齡段的問題了。沒有寬帶網(wǎng)絡(luò)，與外界溝通獲取信息的重要渠道被卡住了，個(gè)人婚姻問題受到了影響，生活圈子小，結(jié)識異性朋友的機(jī)會少，有不少教師成了剩男剩女，對有些80后、90后的新生代是無法忍受的，這是很痛苦的。每年秋學(xué)期開學(xué)，原來在村小任教的年輕老師想方設(shè)法托關(guān)系，找理由要求調(diào)回中心小學(xué)，校長可能照顧某個(gè)教師，但不能不給村小補(bǔ)充教師，總要有人下去任教。

對于上述情況，本人認(rèn)為可以招聘本縣籍教師，盡量讓是哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)盡量回自己的鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教。很多縣市在招聘教師時(shí)，都出臺過這樣地方保護(hù)的`政策。還有就是充分利用《教育部、江西省人民政府關(guān)于共建贛州市教育改革發(fā)展試驗(yàn)區(qū)的意見》政策的東風(fēng)，加大定向委培定向就業(yè)補(bǔ)充教師隊(duì)伍的招生數(shù)量。招收初中生、高中生培養(yǎng)成具有大專、本科學(xué)歷的農(nóng)村中小學(xué)教師，由贛縣人民政府與贛南師院、江西師范大學(xué)等大專院校簽定定向委培協(xié)議，就像專門編班培養(yǎng)，贛縣教育局每年跟蹤每位定向生學(xué)習(xí)情況，不認(rèn)真學(xué)習(xí)的中止培訓(xùn)協(xié)議，退去贛縣委培班。讓一些家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)、又立志教育、愿意扎根農(nóng)村的農(nóng)家子弟成為一名人民教師，這對于農(nóng)村教育的長遠(yuǎn)發(fā)展是一件好事。這些人土生土長，對這片土地懷有一種與天俱來親切感、認(rèn)同感，與這里的鄉(xiāng)親融為一體，更能安心在基層一線學(xué)校任教。

現(xiàn)在的情況是招聘的教師往往是女教師多，占到了近70%，女教師有她們的優(yōu)勢，男教師也必不可少。以我校為例，全校有42名教師，男教師只有16名，女教師26名，呈現(xiàn)出陰盛陽衰的態(tài)勢，并且繼續(xù)加大的趨勢，全縣其他學(xué)校也是如此。在農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校辦學(xué)條件差一些，經(jīng)常需要組織教師自己動手完成一些體力勞動，整理校園、搬器材、扛東西，女教師更不合適，也更不肯干。分配去村小任教時(shí)，首先也是考慮男教師下去，更容易克服生活的一些具體困難。

解決女教師的婚姻問題，也是本人建議用文件的形式固定下來招聘男教師達(dá)到50%比例的一個(gè)很主要的理由。在農(nóng)村學(xué)校任教的女教師，很多人很優(yōu)秀，本校本單位去找最快，但是由于本校的男教師少，或者沒有適齡未婚男教師；去外單位找，通過朋友找，教師這個(gè)崗位決定了沒有更多的時(shí)間接觸了解異性朋友，個(gè)人婚姻問題一直得不到解決。就以我校為例，共有87年出生1名，88年出生1名，89年出生2名，90年出生2名，91年出生的2名，92年以后不予統(tǒng)計(jì)，共計(jì)8名女教師沒有結(jié)婚。皇帝的女兒也愁嫁啊。如果能多一招些男教師，志同道合，長時(shí)間共同的工作生活學(xué)習(xí)接觸，互相幫助、互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)，互相有更多的了解認(rèn)同，擦出愛情火花。

女教師多，生小孩請產(chǎn)假一大片，讓農(nóng)村學(xué)校緊的編制更是雪上加霜。以我校為例，20xx年秋學(xué)期有2名女教師請產(chǎn)假，20xx年春學(xué)期又有3名教師請產(chǎn)假，加上正常退休等原因造成全鄉(xiāng)小學(xué)一至六年級共聘請9名代課教師填補(bǔ)空缺。

小學(xué)預(yù)算編制報(bào)告篇十一

為了建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)校預(yù)算編制制度,確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的順利實(shí)施，根據(jù)省、市、縣、中心校的要求，結(jié)合《會計(jì)法》、《預(yù)算法》和《義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定，特制定顧莊小學(xué)預(yù)算編制制度。

1、學(xué)校預(yù)算是指中小學(xué)校根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展計(jì)劃和任務(wù)編制的年度財(cái)務(wù)收支計(jì)劃，它是中小學(xué)校財(cái)務(wù)工作開展的基本依據(jù)。包括收入預(yù)算和支出預(yù)算。

2、學(xué)校的預(yù)算編制必須遵循真實(shí)性、完整性、重點(diǎn)性、科學(xué)性、透明性和績效性的原則。

3、學(xué)校編制的預(yù)算，必須及時(shí)立卷規(guī)檔，妥善保管，不得丟失和毀損。

4、學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照財(cái)政和教育主管部門規(guī)定的時(shí)間編制預(yù)算。

5、學(xué)校的預(yù)算必須按照量入為出、收支平衡的原則編制，不能列赤字，不能預(yù)留硬缺口。

6、學(xué)校應(yīng)當(dāng)參照上一年度預(yù)算執(zhí)行情況和本年度收支預(yù)測情況進(jìn)行預(yù)算編制。

7、學(xué)校預(yù)算收入的編制，應(yīng)當(dāng)與本單位教育事業(yè)發(fā)展計(jì)劃和目標(biāo)任務(wù)的規(guī)模及要求相適應(yīng)，按照規(guī)定必須列入預(yù)算的收入，不得隱瞞、少列，也不得將上年的非正常收入作為編制預(yù)算收入的依據(jù)。

8、學(xué)校預(yù)算支出的編制，應(yīng)當(dāng)貫徹厲行節(jié)約、勤儉建校的方針，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌兼顧，確保重點(diǎn)，照顧一般，在保證基本支出的前提下，妥善安排好項(xiàng)目支出。

9、學(xué)校必須強(qiáng)化預(yù)算編制的管理，要把預(yù)算編制工作作為財(cái)務(wù)管理工作的重要內(nèi)容抓好落實(shí)，精心組織、周密部署，確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的順利進(jìn)行。

2013年1月。

小學(xué)預(yù)算編制報(bào)告篇十二

根據(jù)市人大常委會20xx年工作安排，以市人大常委會副主任、黨組副書記xx為組長、市人大常委會副主任xx為副組長的市人大常委會調(diào)研組于20xx年4月13-17日開展了全市中小學(xué)教師編制使用情況的專題調(diào)研。調(diào)研組深入到xx、xx、xx、xx等縣的部分縣城高中、初中、小學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、小學(xué)(包括中心校、村小和教學(xué)點(diǎn))，進(jìn)行實(shí)地查看，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師詳細(xì)了解中小學(xué)教師編制使用情況。在xx市、xx、xx、xx、xx縣召開了座談會，聽取市、縣人民政府和教育、編制、人力資源和社會保障、財(cái)政等部門的工作匯報(bào)，征求市、縣城各高中、初中、小學(xué)校長及教師代表和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、小學(xué)校長、教師代表的意見建議，對全市中小學(xué)教師編制使用情況得到了較為全面的了解?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

近年來，市人民政府及有關(guān)部門高度重視中小學(xué)教師編制使用，把它當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。具體表現(xiàn)在：

三是把中小學(xué)教師編制使用當(dāng)作推動全市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、努力辦人民滿意教育來抓。全市中小學(xué)教師編制使用總體良好，推動了義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

加強(qiáng)中小學(xué)教師編制使用，合理配置教育資源，優(yōu)化教職工隊(duì)伍，對提高教育質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，具有十分重要的意義。市人民政府及相關(guān)部門加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，搞好組織協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好了本市中小學(xué)教師編制核定工作。

目前，全市共有中小學(xué)校2142所，其中，高中22所、初中166所、小學(xué)1814所(含教學(xué)點(diǎn)536個(gè))，特殊教育11所、中職學(xué)校20所、公辦幼兒園109所。

全市共有中小學(xué)生645089人，其中，高中58638人、初中141197人、小學(xué)342374人(含教學(xué)點(diǎn)12178人);特殊學(xué)校學(xué)生921人，中職學(xué)校學(xué)生58236人，公辦幼兒園學(xué)生43723人。

全市共核定中小學(xué)教職工編制共33319名?；揪幹?0451個(gè)，其中，高中3614個(gè)，初中8340個(gè)，小學(xué)16xx4個(gè)，特殊教育224個(gè)，中職1047個(gè)，幼兒園1072個(gè);附加編制2860個(gè)，其中高中xx2個(gè)，初中421個(gè)，小學(xué)2238個(gè)，特殊教育8個(gè)，中職32個(gè)，幼兒園9個(gè);后勤人員控制數(shù)配置數(shù)8個(gè)，均核定在中職學(xué)校。

(三)做好編制使用，確保中小學(xué)教學(xué)正常運(yùn)行。

編制使用按照《xx自治區(qū)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法(修訂)》(xx編發(fā)〔2012〕5號)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行。市級和各縣(區(qū))均能按照核定的編制限額，為各中小學(xué)校設(shè)置崗位，使用編制，配備教師。全市實(shí)有在編教職工30702人。其中：高中3378個(gè)，初中8473個(gè)，小學(xué)16924個(gè)，中職834個(gè)，特殊教育185個(gè)，幼兒園906個(gè)。嚴(yán)格按照文件規(guī)定的編制使用，保證了全市中小學(xué)校教學(xué)工作的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

全市共有2600多個(gè)空編，其中：小學(xué)空編1468個(gè)，情況尤為突出，而小學(xué)又是義務(wù)教育的基礎(chǔ)，是最重要的環(huán)節(jié)。從縣區(qū)來看，xx區(qū)、xx縣、xx縣、xx縣、xx縣、xx縣、xx縣空編數(shù)量都在200個(gè)以上，空編最多xx縣、xx縣、xx縣，空編達(dá)400個(gè)以上。一方面，有2600個(gè)空編沒有用，另一方面，全市中小學(xué)缺少教師共3874人。調(diào)研中普遍反映，各縣(區(qū))教師編制在同系統(tǒng)內(nèi)不能互相調(diào)劑使用，教師在同系統(tǒng)內(nèi)不能互相流動，是造成空編的主要原因。

(二)自然減員和調(diào)動后教師補(bǔ)充不及時(shí)。

一是老師退休或調(diào)動后，沒有及時(shí)進(jìn)行招聘補(bǔ)充，造成教師補(bǔ)充“斷檔”。

二是中小學(xué)教師編制沒有進(jìn)行動態(tài)管理，對短缺的、急需的老師沒能做到“退一補(bǔ)一”，及時(shí)補(bǔ)充。由于教師隊(duì)伍補(bǔ)充不及時(shí)，出現(xiàn)了“一個(gè)教師跨任多職、兼上多班”現(xiàn)象，每天從早忙到晚，超負(fù)荷工作，影響到老師的健康。同時(shí)，一定程度上導(dǎo)致了教師老齡化加重，年齡層出現(xiàn)“斷層”。全市農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍中40歲以上11178人，占農(nóng)村教師65.8%;50歲以上4555人，占農(nóng)村教師26.8%。

三是有部分老、弱、病教師及借調(diào)人員占編不在崗，致使補(bǔ)充不了教師。

(三)學(xué)科結(jié)構(gòu)性缺編較多。

一是小學(xué)階段的音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)(含通用技術(shù))等學(xué)科專業(yè)教師嚴(yán)重短缺。

二是初中和高中階段的英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物等科目教師缺乏。有的學(xué)校由于缺乏相應(yīng)的學(xué)科教師，規(guī)定的課程未能正常上課;有的學(xué)校由于學(xué)科教師緊缺，只能跨年級教學(xué)，或由其它學(xué)科教師兼任，影響了教學(xué)質(zhì)量，影響了學(xué)生德、智、美、體、勞的全面發(fā)展。

一是招聘方式不夠靈活，門檻太高，特別是目前中小學(xué)教師招聘模式為定點(diǎn)、定崗、定校，偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和村級小學(xué)難以招聘到教師，造成中小學(xué)編制出現(xiàn)空編。

二是農(nóng)村教師工作生活環(huán)境較差，待遇低，每年的計(jì)劃招考崗位都有部分崗位無人報(bào)考或報(bào)考比例不足1：3，招考計(jì)劃無法完成。

三是教師崗位設(shè)置不盡合理，晉升難，邊遠(yuǎn)學(xué)校教師積極性嚴(yán)重受挫。

(五)后勤服務(wù)人員沒有配備或配備不足，加重了老師的工作量和學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

農(nóng)村學(xué)校營養(yǎng)餐實(shí)施以后，后勤人員編制和配備跟不上，工作由老師去做，由于農(nóng)村學(xué)校地處邊遠(yuǎn)，采購困難，增加了老師許多的工作量;有的學(xué)校反映，應(yīng)配備的校醫(yī)沒有配，學(xué)生生病需要老師送去醫(yī)院，但醫(yī)院離學(xué)校又遠(yuǎn)，來回不便;有的學(xué)校反映，后勤人員配備不足，學(xué)校被迫從公務(wù)經(jīng)費(fèi)或?qū)W校的小賣部收入出錢來請保安、食堂后勤服務(wù)人員等，否則，很多學(xué)校后勤工作根本無法開展。

(六)大班額問題比較突出。

一是隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的不斷推進(jìn)，進(jìn)城務(wù)工人員不斷增多，城區(qū)中小學(xué)的生源逐年擴(kuò)大，形成了“大班額”很嚴(yán)重的現(xiàn)象，不少小學(xué)一個(gè)班學(xué)生超過了80人。

二是現(xiàn)行中小學(xué)教師編制標(biāo)準(zhǔn)過低，教師配備不夠，許多學(xué)校不得不合并教學(xué)班，造成“大班額”教學(xué)普遍存在，而大班額的存在，使學(xué)生患上近視等疾病，給校園安全帶來諸多弊端，不僅影響教育教學(xué)工作效果，而且危害到學(xué)生的身心健康。

(一)提高認(rèn)識，開拓創(chuàng)新，把教師空編用好、用活。

中小學(xué)教師編制工作事關(guān)我市基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，事關(guān)廣大教師的切身利益，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣，政策性強(qiáng)，工作難度大，社會關(guān)注程度高。市人民政府及其教育、編制、人社、財(cái)政等部門，要提高思想認(rèn)識，把我市中小學(xué)教師編制使用當(dāng)作教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，結(jié)合實(shí)際，開拓創(chuàng)新，督促指導(dǎo)有空編的縣區(qū)人民政府拿出解決2600個(gè)空編(含中職、特教、公辦幼兒園)的方案或辦法，逐步消化空編，使現(xiàn)有編制用好、用活，發(fā)揮編制應(yīng)有的作用。

(二)重核編制，動態(tài)管理，努力均衡教師資源。

一是根據(jù)近年來教育形勢的發(fā)展和變化，編制、教育、人社等部門應(yīng)綜合考慮師生比例、邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校班級的實(shí)際、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校承擔(dān)對村完小(教學(xué)點(diǎn))的管理等實(shí)際情況，來重新核定各縣區(qū)中小學(xué)教師編制，不搞一刀切。

二是嚴(yán)格按照xx編發(fā)〔20xx〕5號文件要求，在總編不突破的情況下，由市、縣(區(qū))教育行政部門根據(jù)在校學(xué)生數(shù)的變化和義務(wù)教育發(fā)展的需要，對所轄各中小學(xué)校的教師編制進(jìn)行動態(tài)管理，統(tǒng)籌和靈活調(diào)劑教師編制，使教師編制能從富余地區(qū)向緊缺地區(qū)調(diào)劑、從空編學(xué)校向缺編學(xué)校調(diào)劑、從城區(qū)學(xué)校向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校調(diào)劑;使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”，在縣域內(nèi)合理流動，進(jìn)一步促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展。

三是積極探索和推行教師輪教制度，建立縣城學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與相對薄弱學(xué)校之間的聯(lián)盟交流，使富余教師合理公平地流動到師資緊缺學(xué)校。

(三)拓展鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道，建立有效的教師補(bǔ)充機(jī)制。

一是教育部門要準(zhǔn)確把握每年自然減員的數(shù)量、結(jié)構(gòu)，做好每年的招考招聘計(jì)劃，同時(shí)聯(lián)合編辦、人社、財(cái)政等有關(guān)部門做好招聘工作，并形成制度，避免出現(xiàn)教師編制空編現(xiàn)象，保證教師隊(duì)伍的新老交替。

二是探索通過適當(dāng)降低門檻和多次招考的辦法招聘教師。

三是繼續(xù)落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃，招聘新的特崗教師到農(nóng)村任教，改變目前農(nóng)村學(xué)校教師年齡偏大，學(xué)歷層次偏低，部分學(xué)科教師配套不足等狀況。

四是做好頂崗教師的審批和管理，確保教師因脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、產(chǎn)假、病假離崗期間頂崗工作。

五是加大農(nóng)村小學(xué)全科教師的定向培養(yǎng)力度，盡量將更多的師范類院校全科教師畢業(yè)生吸納到教師隊(duì)伍中來。

六是建立學(xué)科富余教師轉(zhuǎn)崗制度，通過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，補(bǔ)充短缺學(xué)科師資。

七是進(jìn)一步完善中小學(xué)教師因病退休服務(wù)工作機(jī)制，使因病因傷無法正常工作的中小學(xué)教師的出口更為順暢，以騰出編制招聘相應(yīng)崗位教師，確保不再出現(xiàn)教師“斷檔”和年齡“斷層”的`現(xiàn)象。

(四)加大資金投入，改善辦學(xué)環(huán)境，提高鄉(xiāng)村教師待遇。

各級政府要加大投入，努力改善教師的工作、生活環(huán)境。

一是進(jìn)一步加大教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)力度，滿足到鄉(xiāng)下輪崗交流教師的周轉(zhuǎn)住宿，為促進(jìn)師資均衡提供保障;在縣城建設(shè)教師保障性住房，努力解決教師的住房需求。

二是進(jìn)一步落實(shí)上級對義務(wù)教育階段農(nóng)村教師每人每月200元生活費(fèi)補(bǔ)貼，并力爭擴(kuò)大范圍，提高標(biāo)準(zhǔn);同時(shí)，按不同情況再安排一些差異化補(bǔ)助。

三是在晉級晉升、評先評優(yōu)等方面向農(nóng)村學(xué)校傾斜，將職務(wù)(職稱)評聘向農(nóng)村教師傾斜，將教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上的工作經(jīng)歷作為申報(bào)評審高級教師職務(wù)(職稱)和特級教師的必備條件等，建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度，大力營造尊師重教的社會氛圍，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)、扎根鄉(xiāng)村的教師隊(duì)伍。

(五)做好學(xué)校后勤服務(wù)人員控制數(shù)核定，切實(shí)減輕學(xué)校和教師的負(fù)擔(dān)。

在重新核定學(xué)校教師編制時(shí)，同時(shí)核定學(xué)校后勤人員控制數(shù)，根據(jù)核定的實(shí)際情況，盡量采取政府向社會購買服務(wù)的方式解決聘請學(xué)校后勤人員，切實(shí)減輕學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和任課老師的工作負(fù)擔(dān)。

(六)做好學(xué)校布局調(diào)整，努力緩解“大班額”的問題。

各級人民政府及有關(guān)部門，要高度重視并逐步解決群眾反映強(qiáng)烈的“大班額”問題。要根據(jù)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的不斷推進(jìn)，進(jìn)城務(wù)工人員不斷增多的實(shí)際情況，進(jìn)一步做好學(xué)校布局調(diào)整，努力新建、擴(kuò)建、改建一些學(xué)校，努力解決城區(qū)學(xué)校大班額的問題，使學(xué)校班額符合國家標(biāo)準(zhǔn)。對教育資源較好學(xué)校的“大班額”問題，要通過實(shí)施學(xué)區(qū)管理、建立學(xué)校聯(lián)盟、探索集團(tuán)化辦學(xué)等措施，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，合理分流學(xué)生。

(七)加強(qiáng)請示匯報(bào)，如實(shí)向上級提出增編計(jì)劃。

《左xx革命老區(qū)振興規(guī)劃》第八章第一節(jié)明確提出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的指示，給xx教育事業(yè)發(fā)展帶來了有利的機(jī)遇。針對調(diào)研中群眾普遍反映的中小學(xué)教師編制標(biāo)準(zhǔn)不足、按師生比例在邊遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)難操作、以及調(diào)研中發(fā)現(xiàn)教師超負(fù)荷工作、老齡化嚴(yán)重、大班額現(xiàn)象等等問題，各級人民政府及相關(guān)部門以實(shí)施左xx革命老區(qū)振興規(guī)劃為契機(jī)，從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育、促進(jìn)均衡發(fā)展、科學(xué)發(fā)展出發(fā)，充分考慮農(nóng)村中小學(xué)校區(qū)域廣、生源分散、教學(xué)點(diǎn)多等特點(diǎn)，如實(shí)向上級提出增編計(jì)劃，努力爭取上級給予增編，以此推進(jìn)全市中小學(xué)教育事業(yè)均衡協(xié)調(diào)繁榮發(fā)展。

小學(xué)預(yù)算編制報(bào)告篇十三

為了加強(qiáng)阜南縣的教育成績，提高新老教師的專業(yè)發(fā)展，搞好教師培訓(xùn)管理，增強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的科學(xué)性和實(shí)效性，促進(jìn)我縣教師繼續(xù)教育的規(guī)范性。針對近期培訓(xùn)的一線教師的培訓(xùn)需求展開調(diào)查，內(nèi)容包括教師培訓(xùn)的內(nèi)容、時(shí)間、和指導(dǎo)教師。

談話。

(一)培訓(xùn)內(nèi)容方面。

1、“提高教學(xué)技能、技巧的培訓(xùn)”

多數(shù)教師十分重視基本的教學(xué)技能的提升。他們希望借鑒優(yōu)秀教師成功的經(jīng)驗(yàn)提高自己教學(xué)執(zhí)行能力;同時(shí)也想通過教育理論知識的.學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實(shí)踐，如何將所學(xué)的理論知識很好地遷移到。工作中去，是教師們感到很困惑的。

2“信息技術(shù)能力提高培訓(xùn)”

目前城區(qū)和農(nóng)村小學(xué)教師在實(shí)際工作中，迫切需要利用有較高層次的信息技術(shù)水平來輔助教學(xué)。

社會、學(xué)校對教師要求越來高，教師的壓力也越來越大，教師渴望能運(yùn)用良好有效的調(diào)節(jié)方式，緩解、放松心理壓力。

(二)在培訓(xùn)形式方面。

目前培訓(xùn)形式較單一，主要體現(xiàn)在授課教師一言堂現(xiàn)象嚴(yán)重。

座談發(fā)現(xiàn)，教學(xué)研討、專家互動、小組活動等是教師一般關(guān)注的形式?？梢姡_放性、參與式、主體性的培訓(xùn)方式更受歡迎。

(三)在師資聘請方面。

教師普遍喜歡來自一線的專家和名師，說明教師希望借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)提高自己的教學(xué)執(zhí)行能力。

(一)教師專業(yè)化發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐能力的提高是當(dāng)前教師關(guān)注的焦點(diǎn)。

在教育教學(xué)改革的大環(huán)境下，特別是“課改”的推進(jìn)，教師普遍認(rèn)識到自身在專業(yè)發(fā)展方面存在不足。自身專業(yè)技能的提高擺在教師面前，成為教師當(dāng)前最迫切的需求，61%教師在座談中提到參加培訓(xùn)希望個(gè)人專業(yè)能力得到提高。如：從學(xué)歷提高、教學(xué)技能、技巧提高、術(shù)科培訓(xùn)等分析，教師希望進(jìn)一步完善知識結(jié)構(gòu)、拓寬知識視野，學(xué)與用緊密結(jié)合。

(二)教師對培訓(xùn)的期望呈現(xiàn)多元化的趨勢。

通過座談，我們發(fā)現(xiàn)教師在普遍關(guān)注“提升身素質(zhì)、提高教學(xué)技能”的大前提下，教師關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)不同，可以反映出，教師對自身發(fā)展問題上是有針對性進(jìn)行了反思。從教師培訓(xùn)的內(nèi)容來看，教師在這方面的需求是集中與分散的并存。如：“信息技術(shù)能力提高的培訓(xùn)”，目前教師普遍能熟練的將信息技術(shù)手段輔助到教學(xué)中，如ppt的使用非常廣泛，但在實(shí)際工作中，更多的教師不滿足簡單的操作技術(shù)，通過系統(tǒng)、規(guī)范、實(shí)用的培訓(xùn)提高信息技術(shù)能力?！靶睦斫】抵R的普及”，在日益緊張，社會壓力增大的環(huán)境中，教師開始關(guān)注自身的心理問題。同樣，學(xué)生的心理健康也引起社會的重視。在這個(gè)環(huán)境下，教師需要掌握基本層面的理論知識，特別是心理分析技術(shù)的學(xué)習(xí)。

(一)創(chuàng)新培訓(xùn)模式，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化引領(lǐng)是教師對培訓(xùn)的期望。

“會議式”培訓(xùn)一直是我們采用的主要培訓(xùn)方式，隨著教師培訓(xùn)需求多樣化發(fā)展，培訓(xùn)報(bào)告會難以滿足教師個(gè)性化培訓(xùn)需求。因此，多開展參與式、對話式、觀摩式等形式的培訓(xùn)。

(二)圍繞教育教學(xué)問題為目標(biāo)，突出教師關(guān)注的熱點(diǎn)，滿足培訓(xùn)者的需求。

將教師關(guān)注的內(nèi)容進(jìn)行整理，開設(shè)培訓(xùn)項(xiàng)目。圍繞教育教學(xué)，開展調(diào)研，加強(qiáng)培訓(xùn)課程建設(shè)。改變以往培訓(xùn)專題零散、不系統(tǒng)的專題設(shè)置，體現(xiàn)課程針對性、層次性、系統(tǒng)性。

小學(xué)預(yù)算編制報(bào)告篇十四

大會第一項(xiàng)，升國旗。

大會第二項(xiàng)，介紹主席臺就坐的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

大會第三項(xiàng)，***鄉(xiāng)人大主席**講話。

大會第四項(xiàng)：***鄉(xiāng)副書記***講話。

大會第五項(xiàng)：校工會主席***講話。

大會第六項(xiàng)：**校長做新學(xué)期致辭。

大會第七項(xiàng)：教師代表發(fā)言。

大會第八項(xiàng)：家長發(fā)言。

大會第九項(xiàng)：學(xué)生代表發(fā)言。

大會第十項(xiàng)：宗教人士助學(xué)獻(xiàn)愛心活動。

大會第十一項(xiàng)：少先隊(duì)授章儀式。

大會第十二項(xiàng)：頒獎儀式。

大會第十三項(xiàng)：開學(xué)典禮結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)退席，各班有序退場。

校團(tuán)總支2012-3-1。

小學(xué)預(yù)算編制報(bào)告篇十五

**縣財(cái)政局：

按照“*財(cái)監(jiān)字【2017】13號”《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《江西省財(cái)政廳關(guān)于開展預(yù)算編制執(zhí)行自查自糾工作的通知》文件精神，依據(jù)“贛財(cái)監(jiān)【2017】11號”文件的要求，并結(jié)合單位的實(shí)際情況，成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長和財(cái)務(wù)人員組成的自查小組，對2017年預(yù)算編制和2017年1-6月預(yù)算執(zhí)行情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

1、通過自查，我公司在預(yù)算編制上嚴(yán)格按照上級部門的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國預(yù)算法》、《中華人民共和國預(yù)算法實(shí)施條例》以及財(cái)政部有關(guān)預(yù)算管理的規(guī)定，預(yù)算編制數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，無隨意調(diào)整預(yù)算的情況。

2、按照實(shí)際在職人數(shù)如實(shí)填報(bào)人員編制，沒有多報(bào)、虛報(bào)在編人數(shù)的情況。

3、通過自查，對國有資源有償使用取得的收入，嚴(yán)格按照上級部門的規(guī)定，進(jìn)行收支，確保國有資產(chǎn)保值增值。

4、我公司無非稅收入情況。

5、通過自查，發(fā)放的津貼補(bǔ)貼都按本地政府部門規(guī)定的范圍和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行發(fā)放。借入的專項(xiàng)資金按照批準(zhǔn)的用途?？顚Ｓ谩?/p>

6、政府采購方面，在厲行節(jié)約的原則下，按照先報(bào)批后購買的/2。

程序，在政府指定的采購網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行采購。

7、我公司沒有三公經(jīng)費(fèi)預(yù)算收入。

8、能按照《信息公開條例》，在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)進(jìn)行預(yù)決算公開。

9、在資產(chǎn)管理方面，能按照規(guī)定及時(shí)登記入賬，賬實(shí)相符，無賬外管理情況。

10、在會計(jì)核算方面，公司嚴(yán)格按照《會計(jì)法》、《會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》等法規(guī)制度，設(shè)置會計(jì)賬簿，進(jìn)行會計(jì)核算，無不合規(guī)定的原始憑證進(jìn)行列支的情況發(fā)生。

11、在財(cái)務(wù)管理方面，公司嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)，無超標(biāo)乘坐交通工具，無超標(biāo)準(zhǔn)住宿，無超標(biāo)準(zhǔn)接待。

總之，通過自查，有利于我們對上級文件的領(lǐng)會和貫通，及時(shí)掌握其精神實(shí)質(zhì)，以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，通過自查，對我們今后的工作能夠起到積極的促進(jìn)作用，把單位的財(cái)務(wù)管理工作做的更好。

******。

二〇一七年八月十四日/2。

小學(xué)預(yù)算編制報(bào)告篇十六

為了全面了解與促進(jìn)我處的小學(xué)教學(xué)工作，我處中心小學(xué)調(diào)研組按照教研室頒發(fā)的《小學(xué)教師教學(xué)工作基本要求》，采取聽現(xiàn)場聽課、現(xiàn)場檢測、查閱教師教學(xué)工作常規(guī)材料、師生座談等形式，對上游小學(xué)、多浪小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)工作專項(xiàng)調(diào)研檢查。通過調(diào)研檢查，我們既看到了我處小學(xué)教學(xué)工作的成績，也發(fā)現(xiàn)了很多問題與不足?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

本次調(diào)研，現(xiàn)場聽課20節(jié)，優(yōu)秀課5節(jié)，合格課13節(jié)，不合格課2節(jié)。教案抽查15人，甲等5人，乙等8，丙等2人。作業(yè)批改抽查教師數(shù)12人，甲等4人，乙等6人，丙等2人。單元檢測抽查教師數(shù)10人，甲等4人，乙等6人，丙等0人。

1、學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)范，教學(xué)工作有秩序地開展。如上游小學(xué)，在教學(xué)管理上都花了大力氣，老師也能盡心心力完成各種教學(xué)工作任務(wù)。

2、學(xué)校的管理比較民主、平等、和諧，學(xué)校教學(xué)氛圍好。學(xué)校的教師之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、老師與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系比較融洽。

3、學(xué)校都有教研教學(xué)研究意識，也能積極開展教學(xué)研究活動。

4、學(xué)校能認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師教學(xué)工作要求》，對《教師教學(xué)工作要求》有了深入的了解，并能《教師教學(xué)工作要求》扎實(shí)做好教學(xué)工作。

1、從教師座談反映的情況來看，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不能以身作則、樹立良好榜樣。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)的工作方式方法簡單粗暴。

2、大部分教師的質(zhì)量意識不高。盡管上級已把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校的中心工作，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了教學(xué)質(zhì)量的重要性，但一部分教師仍然沒有危機(jī)感和緊迫感，導(dǎo)致教學(xué)工作缺乏主動性，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極性。

3、一部分教師的工作熱情不高。部分教師自己的事情想得太多，投入教學(xué)工作的精力太少。教學(xué)很馬虎，得過且過。一部分教師把生活上的煩惱，工作上的壓力，社會的不公等不滿情緒帶到課堂，遷努于學(xué)生，學(xué)生成了無辜的受害者。還有部分教師由于深受學(xué)校管理、社會環(huán)境、家長生活的多種壓力，出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象，把教學(xué)工作僅當(dāng)一般事情來做，缺乏進(jìn)取心，得過且過，不注重提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

4、在備課方面，教師突擊補(bǔ)寫、應(yīng)付檢查的現(xiàn)象嚴(yán)重。部分教師為了應(yīng)付檢查，一味追求形式，忽視備課的本質(zhì)，單純依賴教參，抄教案。

5、教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)管理落實(shí)不到位，教學(xué)工作隨意性大。主要表現(xiàn)為：對教學(xué)點(diǎn)檢查不夠深入；復(fù)習(xí)堂課教學(xué)得不到有效指導(dǎo)，課堂教學(xué)效率低，導(dǎo)致教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量較差。

6、教學(xué)研究開展不到位。教研活動就是聽聽課、評評課，內(nèi)容和形式都很簡單，沒有深度和高度，研究得很膚淺。教研對針性不強(qiáng)，效果不明顯。

7、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，如語文識字、閱讀，數(shù)學(xué)計(jì)算等。差生大面積存在，而且得不到教師的關(guān)注和有效輔導(dǎo)。

8、一小部分教師的課堂教學(xué)組織能力極差，不能有效地組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率極低，本次調(diào)研2節(jié)課評為不合格。

9、對單元檢測的監(jiān)控力度不夠，沒有統(tǒng)計(jì)、沒有分析。

10、一部分教師的教學(xué)工作有布置沒有檢查。如學(xué)生作業(yè)：日記、習(xí)字等（有布置沒檢查等于沒布置，有檢查沒總結(jié)等于沒檢查。）。

11、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)布置隨意性大，書寫馬虎、繚草，有漏批漏改，作業(yè)次數(shù)不夠。教師對學(xué)生作業(yè)批改還有一頁一大勾、一題一大勾的現(xiàn)象。有錯(cuò)批錯(cuò)改的現(xiàn)象。

12、一些教師的課雖然有了自主、合作、探究學(xué)習(xí)的趨向，但是，這些教學(xué)觀的變化更多地停留在認(rèn)識的層面上，沒有真正地把新的觀念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去。因此，部分教師的教學(xué)仍然是老套套，以講解為重點(diǎn)，以傳授知識為目的，重結(jié)論，輕過程。課堂上教師啟發(fā)不夠，學(xué)生參與不夠，學(xué)生主動性得不到充分發(fā)揮。同時(shí)，教師缺乏教學(xué)機(jī)智，對學(xué)生反饋?zhàn)⒁獠粔?，影響教學(xué)效率。

1、領(lǐng)導(dǎo)作為學(xué)校教學(xué)工作管理者、組織者，要求老師做到的自己首先要做到，不能對別人馬列主義，對自己自由主義。給老師們樹立良好榜樣，老師養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量能否上去，與領(lǐng)導(dǎo)的為人、管理水平、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有很大的關(guān)系。

2、學(xué)校要制訂或完善學(xué)生的`激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每學(xué)期要召開一至二次學(xué)生學(xué)業(yè)成績的總結(jié)表彰大會。

3、學(xué)校要制訂或完善教師的獎勵(lì)制度，及時(shí)對教師的工作成績給予肯定和獎勵(lì)，以調(diào)動教師的工作積極性。

4、對教師管理要人性化，要多多關(guān)心教師。不能簡單粗暴。管理教師就像老師管理學(xué)生一樣，要分別對待。

5、注意加強(qiáng)差生輔導(dǎo)。對于紀(jì)律差學(xué)生要召開家長會，取得家長的協(xié)助。家校聯(lián)系。

6、抓紀(jì)風(fēng)促學(xué)風(fēng)：遲到早退，課堂搗亂，早讀等。多跟班，開家長會等。

7、強(qiáng)調(diào)教師上課必須要有教案，沒有教案不能進(jìn)教室。(現(xiàn)場聽課檢查中發(fā)現(xiàn)有教師沒有教案上課的現(xiàn)象）。

老師們，教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)不盡人意的這種狀況、這種局面，相信這不是我們所愿看到的，也不是你們想要的。所以我們得找一找，到底是什么原因？是不是領(lǐng)導(dǎo)自身的工作方式方法問題，是不是學(xué)校的管理有漏洞，還是老師們的思想上有情緒？到底是那個(gè)環(huán)節(jié)、那個(gè)地方出了問題？我希望，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師都進(jìn)行一個(gè)深刻的反思。

不管怎樣說，備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)是學(xué)校教學(xué)工作的最基本環(huán)節(jié)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，學(xué)校只有把這些工作做實(shí)了做細(xì)了，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此，我們必須積極行動起來，真抓實(shí)干，該做的能做的認(rèn)真做好，不是為了檢查，不是做給領(lǐng)導(dǎo)看，做給自己享受，享受自己的日子。如果我們一天天的工作做好了，一個(gè)個(gè)教師做好了，一間間學(xué)校管好了，就會有好的質(zhì)量。希望大家能把教學(xué)放在一切工作的首位，把質(zhì)量視為學(xué)校的生命，時(shí)刻想著教學(xué)，想著學(xué)生，為提高教學(xué)成績而努力拼博。

最后，我忠心的祝愿：我們?nèi)w的領(lǐng)導(dǎo)和老師團(tuán)結(jié)起來，努力創(chuàng)造條件，解決各方面的困難，協(xié)調(diào)好各方面的工作，為提高教學(xué)質(zhì)量盡一份心，盡一份力，努力擺脫教學(xué)質(zhì)量落后的面貌。

小學(xué)預(yù)算編制報(bào)告篇十七

為了進(jìn)一步提高部門預(yù)算編制與執(zhí)行管理的科學(xué)化、精細(xì)化水平，根據(jù)市財(cái)政局關(guān)于開展2012年度部門預(yù)算考核工作的有關(guān)要求，xx對部門預(yù)算工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)就預(yù)算編制和執(zhí)行情況匯報(bào)如下：

（一）重視組織領(lǐng)導(dǎo)，提高預(yù)算編制工作效率。部門預(yù)算編制是一項(xiàng)很復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它與年度工作安排緊密相關(guān)，與各業(yè)務(wù)科室緊密相連。領(lǐng)導(dǎo)高度重視xx的部門預(yù)算編制工作，組織了各科室和委屬二級單位負(fù)責(zé)人參加的專題會議，安排部署部門預(yù)算編制工作。明確預(yù)算編制的第一責(zé)任人對本單位預(yù)算編報(bào)的真實(shí)性、完整性和及時(shí)性負(fù)責(zé)，并結(jié)合單位的中心工作、近幾年來的工作開展情況、上級領(lǐng)導(dǎo)及其主管部門對下一年度的工作思路，認(rèn)真予以過濾。對可能發(fā)生的情況，在分析對照前幾年實(shí)際發(fā)生的基礎(chǔ)上，預(yù)測當(dāng)年的可能情況并適當(dāng)留有余地，盡可能減少不必要的預(yù)算調(diào)整。加強(qiáng)對本系統(tǒng)直屬單位負(fù)責(zé)預(yù)算編報(bào)人員的管理、指導(dǎo)和培訓(xùn)，確保預(yù)算編制真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確、完整。市人口計(jì)生系統(tǒng)按照規(guī)定的文本、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間、軟件編制上報(bào)部門預(yù)算，并做到簽章齊全。

(二)重視信息整理，提高預(yù)算編制精細(xì)化水平。

1、準(zhǔn)確合理測算收入來源。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”政策。對行政事業(yè)性收費(fèi)等政府非稅收入，要按照依法依規(guī)和應(yīng)收盡收的原則，以經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政策調(diào)整因素和前三年收入實(shí)績的平均數(shù)為參考，切實(shí)做到實(shí)事求是，不少報(bào)、不漏報(bào)，努力避免在預(yù)算執(zhí)行中的超收、短收現(xiàn)象。

2、準(zhǔn)確填報(bào)部門基礎(chǔ)信息?；A(chǔ)數(shù)據(jù)的規(guī)范填報(bào)是提高部門預(yù)算編制質(zhì)量、推動部門預(yù)算改革的基礎(chǔ)。一是認(rèn)真核查單位性質(zhì)、編制人數(shù)、實(shí)有人數(shù)、離退休人數(shù)、統(tǒng)籌和獨(dú)生子女情況。二是認(rèn)真核對資產(chǎn)狀況，將相關(guān)的資產(chǎn)配置和存量情況真實(shí)、完整地輸入系統(tǒng)。

(三)重視項(xiàng)目整合，完善項(xiàng)目績效評價(jià)體系。重視項(xiàng)目資金整合，努力提高項(xiàng)目預(yù)算績效是部門預(yù)算發(fā)展的方向。按照“保人員、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保發(fā)展”的原則，根據(jù)工作的職能任務(wù)和事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合財(cái)力狀況，參照以前年度項(xiàng)目，采用項(xiàng)目庫管理方式分輕重緩急，嚴(yán)格控制在“一下”控制數(shù)內(nèi)申報(bào)項(xiàng)目。申報(bào)材料齊全、申報(bào)內(nèi)容完整、支出科目使用準(zhǔn)確。

(四)重視采購預(yù)算，提高采購編制的完整性。根據(jù)《政府采購管理暫行辦法》及《政府采購實(shí)施細(xì)則》的要求，結(jié)合本部門開展工作的實(shí)際，準(zhǔn)確把握采購類型和采購目錄，切實(shí)強(qiáng)化采購項(xiàng)目的預(yù)見性和超前性，政府采購預(yù)算編制做到全面準(zhǔn)確，符合實(shí)際需要。

（一）健全機(jī)制，規(guī)范內(nèi)部管理行為。

根據(jù)工作實(shí)際，制定了《機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理制度》、《采購制度》、《會議制度》、《公務(wù)電話管理辦法》、《公物使用與管理制度》、《車輛管理制度》、《招待費(fèi)使用管理辦法》等規(guī)章制度。通過實(shí)施內(nèi)部監(jiān)督和控制制度，明確了記賬人員與審批人員、經(jīng)辦人員的職責(zé)權(quán)限，使其相互分離、相互制約，以明確責(zé)任，防止舞弊，各項(xiàng)事務(wù)事項(xiàng)得以有序進(jìn)行；明確了財(cái)務(wù)收支審批程序和審批人的權(quán)限和責(zé)任，規(guī)范了各項(xiàng)資金的使用，提高了資金使用效益；明確了經(jīng)費(fèi)支出的范圍和開支標(biāo)準(zhǔn)，采取各種有效措施控制經(jīng)費(fèi)開支，杜絕了浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

（二）嚴(yán)肅紀(jì)律，強(qiáng)化資金使用管理。

非稅收入嚴(yán)格執(zhí)行“收繳分離”和“收支兩條線”規(guī)定，納入財(cái)政預(yù)算內(nèi)管理的收入全額及時(shí)繳入國庫。

嚴(yán)格執(zhí)行市財(cái)政局批復(fù)的預(yù)算，全年支出控制在預(yù)算數(shù)以內(nèi)，嚴(yán)肅財(cái)務(wù)工作紀(jì)律，嚴(yán)格按照政策規(guī)定的范圍、標(biāo)準(zhǔn)和口徑要求，實(shí)事求是地填報(bào)資金使用計(jì)劃申請，按照財(cái)政部門審核批復(fù)的意見，嚴(yán)格執(zhí)行國庫集中支付制度支付資金?；局С鰢?yán)格執(zhí)行國家的有關(guān)政策和規(guī)定，合理安排單位人員經(jīng)費(fèi)和日常公用經(jīng)費(fèi)，項(xiàng)目支出要嚴(yán)格按照的項(xiàng)目和用途使用，無改變項(xiàng)目內(nèi)容、擴(kuò)大使用范圍、挪用項(xiàng)目資金現(xiàn)象，做到了?？顚Ｓ?，切實(shí)保障資金使用的安全性、規(guī)范性和有效性。

對于不可預(yù)見經(jīng)費(fèi)，據(jù)《市直部門預(yù)算不可預(yù)見經(jīng)費(fèi)使用管理辦法(試行)》的相關(guān)規(guī)定，按照使用范圍向財(cái)政部門申報(bào)并按批復(fù)的用途使用不可預(yù)見經(jīng)費(fèi)。

（三）規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行采購程序。

根據(jù)《政府采購管理暫行辦法》及《政府采購實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定，按照年度采購預(yù)算，向政府采購部門申報(bào)采購計(jì)劃，經(jīng)政府采購部門審批后，辦理采購項(xiàng)目，采購?fù)瓿珊?，由相關(guān)科室填寫驗(yàn)收報(bào)告，購銷合同、購置審批、驗(yàn)收記錄及付款方式等財(cái)會、文書資料整理完整報(bào)國庫收付局支付，切實(shí)降低了采購成本，提高了資金使用效益。

通過自查工作的開展，促進(jìn)了預(yù)算管理與預(yù)算執(zhí)行水平和資金使用效益的提高、促進(jìn)了內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制的完善。

二0一三年五月三十日。

小學(xué)預(yù)算編制報(bào)告篇十八

第一條：為了規(guī)范報(bào)賬員行為，保證報(bào)賬員資料的真實(shí)完整，加強(qiáng)財(cái)物管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，特制定本制度。

第二條：根據(jù)學(xué)校需要，學(xué)校設(shè)置報(bào)賬員崗位。

第三條：學(xué)校要依法設(shè)帳，并保證其真實(shí)完整。報(bào)賬員人員要根據(jù)實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行核算，保證賬實(shí)相符、賬賬相符、賬證相符、賬表相符。

第四條：加強(qiáng)校務(wù)公開的力度，實(shí)行財(cái)務(wù)公開公示制度。年末要公開本財(cái)務(wù)收支情況。

第五條：審批人、經(jīng)辦人的職務(wù)要分開，記賬人員與經(jīng)辦人的職務(wù)要分開，記賬人員與財(cái)產(chǎn)保管員的職務(wù)要分開，審批人、經(jīng)辦人、記賬人員與財(cái)產(chǎn)保管員在職務(wù)分開的同時(shí)，應(yīng)建立相應(yīng)的責(zé)任控制制度和固定資產(chǎn)管理處置制度，權(quán)限分離，相互制約。

第六條：原始憑證要真實(shí)、合法、準(zhǔn)確、完整：記賬憑證要附經(jīng)過審核的原始憑證和有關(guān)資料。

第七條：報(bào)賬員應(yīng)當(dāng)根據(jù)審核無誤的報(bào)賬員憑證登記報(bào)賬員帳簿。帳簿記錄發(fā)生錯(cuò)誤，不準(zhǔn)涂改、挖補(bǔ)、刮擦或者用藥水消除字跡，不準(zhǔn)重新抄寫。要按照報(bào)賬員記錄的正確方法更正。

第八條：報(bào)賬員報(bào)告要經(jīng)單位負(fù)責(zé)人審閱、簽字、蓋章、后才可對外報(bào)出。

第九條：報(bào)賬員檔案要及時(shí)傳遞，按順序裝訂成冊，妥善保管。要保證資料的安全與完整，不得隱匿與丟失。

第十條：發(fā)票要經(jīng)校長和經(jīng)手人簽字才可報(bào)銷。大項(xiàng)開支要實(shí)行民主理財(cái)小組會簽。

第十一條：對認(rèn)為是違反財(cái)政、財(cái)務(wù)、報(bào)賬員制度規(guī)定的財(cái)務(wù)收支，應(yīng)當(dāng)制止和糾正。

第十二條：任用報(bào)賬員人員應(yīng)當(dāng)實(shí)行回避制度。

第十三條：報(bào)賬員要進(jìn)行財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)清查。

小學(xué)預(yù)算編制報(bào)告篇十九

為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的中國共產(chǎn)黨中央委員會第十七次全國人民代表大會三中全會關(guān)于“發(fā)展農(nóng)村教育，促進(jìn)教育公平，提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)。鞏固農(nóng)村義務(wù)教育普及成果，提高義務(wù)教育質(zhì)量”的決定精神，全面準(zhǔn)確掌握全市中小學(xué)特別是農(nóng)村中小學(xué)布局、辦學(xué)規(guī)模、師資結(jié)構(gòu)、教職工配備等情況,以保障中小學(xué)教育教學(xué)為重點(diǎn)，推動教育資源均衡配置，進(jìn)一步優(yōu)化中小學(xué)教職工結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量，減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)。我辦于今年11月份下發(fā)了《關(guān)于開展全市中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制基本調(diào)查的通知》(泉委編辦〔〕134號),組織開展了對全市中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制基本情況及機(jī)構(gòu)編制管理專題調(diào)查研究，并深入到基層和中小學(xué)校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，聽取基層學(xué)校對中小學(xué)核編和機(jī)構(gòu)編制管理工作的意見和建議。

截止11月底，全市共有中小學(xué)1617所，其中中學(xué)328所、小學(xué)1289所、教學(xué)點(diǎn)76個(gè)。共核定中小學(xué)教職工編制57516名，其中高中部教職工編制12269名，初中部編制19852名，小學(xué)編制25395名。

截止209月底，全市中小學(xué)在校生共980568人，其中：高中部在校生150320人、初中部在校生312534人、小學(xué)在校生517714人。

自政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《省委編辦、省教育廳、省財(cái)政廳關(guān)于**省中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施意見的通知》(閩政文[]121號)文件下發(fā)后，各級編辦高度重視中小學(xué)教職工核編問題，每學(xué)年開學(xué)后牽頭組織教育、財(cái)政等部門，深入到各中小學(xué)校，詳細(xì)核查在校生數(shù)、班級設(shè)置、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)及學(xué)校教職工配備等情況，認(rèn)真了解基層學(xué)校在核編及機(jī)構(gòu)編制管理工作過程中存在的問題和困難，掌握第一手資料，為準(zhǔn)確、合理地核定中小學(xué)校教職工編制奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過幾年認(rèn)真、細(xì)致的核編工作，全市中小學(xué)教職工人員編制數(shù)根據(jù)在校生逐年減少及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整核定，編制數(shù)由底的70170名，降至底的61654名,共精簡編制8516名，有效地減輕了各級財(cái)政負(fù)擔(dān)。

根據(jù)省委編辦、省財(cái)政廳《關(guān)于清理整頓事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制的通知》(閩編辦[]61號)精神：“教育事業(yè)單位要繼續(xù)做好結(jié)構(gòu)和布局調(diào)整，適當(dāng)撤并大中專學(xué)校和中小學(xué)?！蔽沂懈骷墮C(jī)構(gòu)編制部門積極配合教育部門，因地制宜調(diào)整學(xué)校布局，結(jié)合事業(yè)單位清理整頓工作，積極穩(wěn)妥做好撤點(diǎn)并校工作。幾年來全市共撤并中小學(xué)573所(2008年全市共撤并中小學(xué)71所)，其中：中學(xué)17所、小學(xué)556所。

二、中小學(xué)校機(jī)構(gòu)編制管理中存在問題及原因。

從調(diào)研和分析年度中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制的變化情況上看，全市中小學(xué)校在校生呈逐年下降的趨勢，且地區(qū)分布不均，而現(xiàn)有中小學(xué)校教職工超編現(xiàn)象仍然居高不下，學(xué)科缺額仍按各校需求繼續(xù)補(bǔ)充，造成了超編人員難以調(diào)整分流、教職工隊(duì)伍仍呈上升的態(tài)勢。究其原因，除在校生數(shù)減少和定編標(biāo)準(zhǔn)由原以班生數(shù)定編調(diào)整為以學(xué)生數(shù)定編的客觀原因外，在管理上缺乏總體布局、規(guī)范管理，其主要表現(xiàn)在：

(一)中小學(xué)教職工管理不規(guī)范。

從政策層面上來講，盡管對中小學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置、教師編制核定與管理等機(jī)構(gòu)編制有專項(xiàng)的政策規(guī)定，但對中小學(xué)校教師崗位設(shè)置、合理配置教育資源、有效調(diào)動教師積極性、提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)及教職工補(bǔ)充、轉(zhuǎn)崗等方面缺乏明確的規(guī)定，造成了中小學(xué)教職工隊(duì)伍管理工作無章可循。一方面中小學(xué)校超編，另一方面學(xué)科缺額又繼續(xù)補(bǔ)充增加，已經(jīng)超編的`教師沒有及時(shí)的調(diào)整分流安置，造成全市各級各類中小學(xué)仍然自聘雇用臨時(shí)人員。

市委編辦早在就已出臺《關(guān)于教育系統(tǒng)全面實(shí)施核編制度的通知》(泉編辦[]18號)，從調(diào)研的情況看出，我市部分縣(市、區(qū))目前仍停留在“編辦只管數(shù)字增減”的方式上。編辦對中小學(xué)撤并、教職工調(diào)配等實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)情況難以及時(shí)掌握，有的縣(市、區(qū))并未按照規(guī)定的核編程序執(zhí)行，缺編學(xué)校繼續(xù)對外招錄，超編學(xué)校人員難以調(diào)整分流，中小學(xué)校整體用編計(jì)劃缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃、合理流動調(diào)劑的辦法措施，把“先辦理核編手續(xù)、后辦理招考調(diào)配手續(xù)”執(zhí)行為“先補(bǔ)充錄用、后補(bǔ)辦核編”。造成了對中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理不夠到位，超編人數(shù)逐年累積上升。

(三)中小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。

全市中小學(xué)整體超編問題嚴(yán)重，但超編部分大都集中在基礎(chǔ)學(xué)科的專任教師，音、體、美、信息技術(shù)、英語等專業(yè)教師卻比較緊缺，且由于教師知識更新步伐較慢、部分在早期由民辦轉(zhuǎn)公辦的教師學(xué)歷層次、專業(yè)知識較為單一，無法有效進(jìn)行轉(zhuǎn)崗，造成了一方面大量超編，一方面?zhèn)€別專業(yè)的教師卻嚴(yán)重缺乏的結(jié)構(gòu)性缺編現(xiàn)象。同時(shí)，由于人事制度改革工作的滯后，造成中小學(xué)后勤工作實(shí)現(xiàn)社會化困難。上述問題長期積壓下來，造成中小學(xué)校教職工結(jié)構(gòu)性不合理問題日趨嚴(yán)重，已嚴(yán)重影響了教育資源的優(yōu)化配置和教學(xué)工作的正常開展。

(四)中小學(xué)資源整合難度大。

加強(qiáng)對中小學(xué)進(jìn)行資源整合，是解決超編問題的一個(gè)有效手段，通過撤點(diǎn)并校，建立寄宿制學(xué)校，一方面可以集中力量提高辦學(xué)條件、一方面又能有效節(jié)約財(cái)政投入，還可以緩解超編問題，但由于沿海、山區(qū)地理?xiàng)l件不同，生源分布地區(qū)不均，且年齡小的1-3年級小學(xué)生不適宜實(shí)行寄宿，撤點(diǎn)并校會造成許多小孩子不得不遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)求學(xué)。從調(diào)研的情況看，山區(qū)一些經(jīng)整合后學(xué)校的小學(xué)生，早上4、5點(diǎn)就得起床上學(xué)，晚上很晚才能回到家中，大部分時(shí)間都浪費(fèi)在了路上。上述幾種因素的影響，造成農(nóng)村中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)展緩慢，工作難度大，教育資源不能充分整合利用，學(xué)校布局調(diào)整遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒達(dá)到理想的效果。

(五)中小學(xué)教師交流渠道不暢。

由于地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)效益的影響，很多偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師無法安心本職工作，想盡辦法調(diào)到中心縣區(qū)學(xué)校甚至調(diào)離教學(xué)崗位;中心縣區(qū)學(xué)校雖然人滿為患，但教師都不愿意到缺編的偏遠(yuǎn)學(xué)校工作，而偏遠(yuǎn)學(xué)校又不得不招收新教師來滿足教學(xué)工作需要，上述種種進(jìn)一步加劇了中小學(xué)超編現(xiàn)象的產(chǎn)生。

(一)按照新標(biāo)準(zhǔn)核定中小學(xué)校編制。

最近，政府出臺了《**政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(閩政文[2008]344號)明確規(guī)定：“將縣鎮(zhèn)、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)提高到城市學(xué)校水平，城市、縣鎮(zhèn)、農(nóng)村初中學(xué)校統(tǒng)一按員生比1：13.5配備教職工;小學(xué)在校生200人以上的學(xué)校按員生比1:19.5配備教職工,在校生31-200人的學(xué)校按班師比1:1.7配備教師,在校生10-30人的至少配備2名教師,在校生10人以下的配備1名教師。”按照新核編標(biāo)準(zhǔn)，我們將會同教育、財(cái)政等部門組織全市重新核定中小學(xué)校教職工編制，以這次調(diào)查摸底的中小學(xué)在校生數(shù)，按新標(biāo)準(zhǔn)初步測算，全市可核定中小學(xué)教職工編制約64725名，比現(xiàn)有編制增加約7209名，其中，高中部不變、初中部增加約3300名、小學(xué)增加約3909名。

(二)嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理制度。

必須嚴(yán)格貫徹執(zhí)行市委編辦《關(guān)于印發(fā)**市機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理暫行辦法的通知》(泉委編辦[2008]92號)規(guī)定，中小學(xué)教職工編制必須由機(jī)構(gòu)編制部門實(shí)施集中統(tǒng)一管理，切實(shí)改變過去由間接管理甚至不管理的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)由粗放式管理轉(zhuǎn)為集約化管理，確保中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制與審批的相一致、實(shí)有人員與批準(zhǔn)的人員和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)相對應(yīng)的機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理制度的落實(shí)。對未經(jīng)機(jī)構(gòu)編制部門批準(zhǔn)，擅自調(diào)整中小學(xué)機(jī)構(gòu)、擴(kuò)大教職工編制規(guī)模，未辦核編手續(xù)先增加教職工人數(shù)等事宜的，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定查處。從而切實(shí)把住中小學(xué)校機(jī)構(gòu)編制管理關(guān)。

(三)妥善分流安置小學(xué)超編人員。

按政府閩政文[2008]344號規(guī)定的新標(biāo)準(zhǔn)，重新核定中小學(xué)教職工編制后，我市小學(xué)仍出現(xiàn)超編，初步測算仍超2966名。建議由縣級教育主管部門牽頭，會同人事、編制、財(cái)政、勞動等部門研究制定中小學(xué)超編人員分流安置政策，妥善解決中小學(xué)超編教師的分流安置工作。要搞活學(xué)校用人機(jī)制和分配制度，引入競爭機(jī)制，對教職工實(shí)行全員聘用制，對于不具備任教條件的落聘人員及時(shí)調(diào)整崗位;專任教師實(shí)行評聘分離，即可以低職高聘，也可以高職低聘;同時(shí)，要繼續(xù)做好辭退代課教師和不合格教師工作，對不適應(yīng)教師崗位的，可考慮調(diào)配到寄宿制學(xué)校擔(dān)任生管老師;壓縮非教學(xué)人員，加大后勤工作社會化進(jìn)度，減少后勤工作人員的配備比例，徹底清退臨時(shí)工勤人員。

(四)加大中小學(xué)教師知識更新培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗力度。

加快中小學(xué)教師的知識更新培訓(xùn)，采取各種有效手段，做好超編學(xué)校教師的轉(zhuǎn)崗工作。如：針對初中校欠缺體、音、美等專任教師的，可從小學(xué)教師中原選修體、音、美，現(xiàn)又獲得大專以上文憑的，選拔到中學(xué)任體、音、美教師;中學(xué)缺職員，可從小學(xué)教師中選調(diào);縣辦幼兒園缺保育員，也可從小學(xué)教師中招聘;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)前班教師原為聘請代課人員的，可改用從超編小學(xué)教師選配，保留事業(yè)單位人員身份;事業(yè)單位招聘工作人員，也可考慮優(yōu)先面向小學(xué)教師招聘;每年選調(diào)一定數(shù)量超編小學(xué)教師到進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行英語、現(xiàn)代教育技術(shù)等專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)完成后再根據(jù)工作需要，調(diào)整到缺編小學(xué)擔(dān)任相應(yīng)課程教師。

(五)加強(qiáng)宏觀調(diào)控，促進(jìn)教師有序流動。

要加強(qiáng)中小學(xué)教師的宏觀調(diào)控力度，實(shí)現(xiàn)教師資源的優(yōu)化配置。如：適當(dāng)增加對偏遠(yuǎn)學(xué)校教師的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動教師在偏遠(yuǎn)學(xué)校工作的積極性，使之安心工作;引入競爭機(jī)制，對于落聘人員可將其調(diào)往偏遠(yuǎn)學(xué)校任教;加快實(shí)行教師全員聘任制，進(jìn)一步激發(fā)教師的工作責(zé)任感和緊迫感。加強(qiáng)對中小學(xué)校人員編制的分類管理，對中小學(xué)人員編制總體超編的縣(市、區(qū))實(shí)行既管總量、又管結(jié)構(gòu)的辦法，以縣為單位，分中學(xué)、小學(xué)兩類，中學(xué)總體缺編的，除學(xué)科教師外其他人員原則上從超編的小學(xué)教師中選調(diào)補(bǔ)充，中學(xué)總體超編的，原則上不再補(bǔ)充教職工，并清理清退學(xué)校的各類臨時(shí)自聘人員;小學(xué)總體缺編的，除緊缺學(xué)科教師在縣(市、區(qū))范圍內(nèi)調(diào)整外，原則上不再補(bǔ)充教職員工，小學(xué)總體超編的，要制定超編人員的分流安置計(jì)劃，爭取在五年內(nèi)消化小學(xué)超編人員。從而有效促進(jìn)超編學(xué)校教師的有序流動，平衡師資資源。

中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理是保證教育事業(yè)良性發(fā)展的客觀需要，各級機(jī)構(gòu)編制部門應(yīng)當(dāng)就如何科學(xué)合理地配置教育資源，有效解決當(dāng)前制約中小學(xué)發(fā)展的各種問題，促進(jìn)與保證中小學(xué)教育事業(yè)健康有序發(fā)展等方面多出點(diǎn)子，多想辦法，充分發(fā)揮機(jī)構(gòu)編制部門的職能作用，切實(shí)把中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管好、管活。

小學(xué)預(yù)算編制報(bào)告篇二十

我國政府信息化建設(shè)是從20世紀(jì)80年代中期開始，沿著“機(jī)關(guān)內(nèi)部辦公自動化――管理部門的電子化工程――全面的政府上網(wǎng)工程”這一條線展開的，總共經(jīng)歷了“起步階段（以《國務(wù)院辦公廳關(guān)于建設(shè)全國政府行政首腦機(jī)關(guān)辦公決策服務(wù)系統(tǒng)的通知》為標(biāo)志）、推進(jìn)階段（以金橋、金卡、金關(guān)工程為標(biāo)志）、發(fā)展階段（以政府上網(wǎng)工程為標(biāo)志）、高速發(fā)展階段（以一站兩網(wǎng)四庫十二金工程為標(biāo)志）”四個(gè)過程，目前正處于以一站兩網(wǎng)四庫十二金工程為核心建設(shè)內(nèi)容的高速發(fā)展階段。

信息化項(xiàng)目按照預(yù)算編報(bào)要求的不同，可分為新增項(xiàng)目、轉(zhuǎn)結(jié)項(xiàng)目和歷年備選項(xiàng)目三類。

1、新增項(xiàng)目，是指本新增的，需在部門預(yù)算中安排實(shí)施的項(xiàng)目。

2、結(jié)轉(zhuǎn)項(xiàng)目，是指以前已經(jīng)是信息為項(xiàng)目評審并同意實(shí)施，且市財(cái)政局已安排實(shí)施的跨項(xiàng)目。

3、歷年備選項(xiàng)目，是指以前已經(jīng)市信息委項(xiàng)目評審并同意實(shí)施，但市財(cái)政局未安排預(yù)算，本需要在部門預(yù)算中安排實(shí)施的項(xiàng)目。

以上三類信息化項(xiàng)目中每類項(xiàng)目按項(xiàng)目的內(nèi)容又可分為建設(shè)項(xiàng)目和運(yùn)維項(xiàng)目。

1、建設(shè)項(xiàng)目，包括新建信息系統(tǒng)的項(xiàng)目或?qū)σ延行畔⑾到y(tǒng)進(jìn)行升級改造的項(xiàng)目。新建項(xiàng)目是指從無到有，根據(jù)業(yè)務(wù)需求，建設(shè)一個(gè)新的信息系統(tǒng)的項(xiàng)目；升級改造項(xiàng)目是指為了滿足新的業(yè)務(wù)需求或解決影響業(yè)務(wù)開展的各種系統(tǒng)問題，對已建信息系統(tǒng)進(jìn)行改造或優(yōu)化的項(xiàng)目。

2、運(yùn)維項(xiàng)目，是指為了保障已建信息系統(tǒng)軟、硬件和業(yè)務(wù)服務(wù)功能的正常運(yùn)行，進(jìn)行運(yùn)行維護(hù)的項(xiàng)目。

建設(shè)項(xiàng)目預(yù)算一般由方案設(shè)計(jì)、咨詢、軟硬件設(shè)備購置、軟件開發(fā)、通信、系統(tǒng)集成、監(jiān)理、管理、安全測評、不可預(yù)見費(fèi)等不同類型的費(fèi)用構(gòu)成。

a方案設(shè)計(jì)費(fèi)指設(shè)計(jì)系統(tǒng)建設(shè)、安全以及各種實(shí)施方案等所支出的費(fèi)用。

b咨詢費(fèi)指聘請有相應(yīng)資質(zhì)的第三方專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)對設(shè)計(jì)及方案的科學(xué)性、可行性進(jìn)行論證，或聘請有相應(yīng)資質(zhì)的第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)組織招標(biāo)、評標(biāo)所指出的費(fèi)用。

c軟硬件設(shè)備購置費(fèi)只購置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器、終端設(shè)備、存儲設(shè)備、機(jī)房配套設(shè)備，管理軟件、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、中間件，各類產(chǎn)品軟件以及購置必要的安全產(chǎn)品等所指出的費(fèi)用。

d軟件開發(fā)費(fèi)只開發(fā)應(yīng)用軟件所指出的費(fèi)用。e通信費(fèi)指租用傳輸鏈路或通信設(shè)備所指出的費(fèi)用。f系統(tǒng)集成費(fèi)指網(wǎng)絡(luò)、軟硬件、安全等集成的費(fèi)用。g監(jiān)理費(fèi)指聘請具有相應(yīng)信息系統(tǒng)工程監(jiān)理資質(zhì)的單位，對信息系統(tǒng)工程的質(zhì)量、進(jìn)度和投資方面實(shí)施監(jiān)督所指出的費(fèi)用。h管理費(fèi)只為保障工程的按期實(shí)施，從項(xiàng)目籌建日起至項(xiàng)目完成驗(yàn)收之日止發(fā)生的管理性質(zhì)的支出費(fèi)用。

i安全測評費(fèi)是指對納入公共信息系統(tǒng)安全測評范圍的建設(shè)項(xiàng)目，進(jìn)行信息系統(tǒng)安全測評所支出的費(fèi)用。

運(yùn)維項(xiàng)目預(yù)算一般由設(shè)備維護(hù)、通信服務(wù)、軟件維護(hù)、安全服務(wù)及數(shù)據(jù)采集等不同的類型的費(fèi)用構(gòu)成。

a設(shè)備維護(hù)費(fèi)指對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、通信設(shè)備、服務(wù)器、終端、機(jī)房配套設(shè)備、安全產(chǎn)品或存儲系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、中間件、產(chǎn)品軟件的維修或升級所支出的費(fèi)用。

b軟件維護(hù)費(fèi)指通過外包方式維護(hù)應(yīng)用軟件所支出的費(fèi)用。c通信服務(wù)費(fèi)指租用傳輸鏈路或通信設(shè)備所支付的年租金。d安全服務(wù)費(fèi)指通過外包方式實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)、主機(jī)安全服務(wù)、各種安全設(shè)備的升級維護(hù)以及安全測評等所支出的費(fèi)用。e數(shù)據(jù)采集費(fèi)指必須通過購買方式，獲得業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)輸入數(shù)據(jù)的費(fèi)用。

進(jìn)度控制。

公司將在總經(jīng)理、總工程師的指導(dǎo)下，由分管副總牽頭，抽調(diào)預(yù)算編制方面的精兵強(qiáng)將組成專家組，負(fù)責(zé)預(yù)算編制進(jìn)度管理工作。

主要職責(zé)是：

1、根據(jù)合同條款，制訂預(yù)算編制總體進(jìn)度計(jì)劃、周進(jìn)度計(jì)劃，對項(xiàng)目各階段的編制進(jìn)度進(jìn)行檢查、考評、督促。

2、完善競爭、激勵(lì)機(jī)制，制訂進(jìn)度獎罰制度，通過對編制工作全面檢查評比，獎勵(lì)先進(jìn)，處罰落后。對編制進(jìn)度嚴(yán)重滯后的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人，公司采取立即更換等強(qiáng)硬措施。

專家組應(yīng)根據(jù)公司合同要求進(jìn)行層層分解，落實(shí)到具體的責(zé)任人、時(shí)間。

項(xiàng)目進(jìn)度管理。

專家組必須按照以下要求，認(rèn)真做好施工進(jìn)度的各種保證措施，從而保證按計(jì)劃完成施工任務(wù)：

1、認(rèn)真做好項(xiàng)目的統(tǒng)籌、計(jì)劃工作，科學(xué)組織，合理安排，編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃，繪出總體計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖、橫道圖，優(yōu)化人員配置，提高施工效率，加快編制進(jìn)度。

2、根據(jù)公司合同進(jìn)度要求，編制詳細(xì)的進(jìn)度計(jì)劃，并上報(bào)公司分管領(lǐng)導(dǎo)審批。以在實(shí)施中對照檢查，指導(dǎo)實(shí)施，完善管理，促進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)度。

3、根據(jù)編制進(jìn)度計(jì)劃，制訂人力、材料、資金等各種資源保證措施，科學(xué)組織，均衡生產(chǎn)，確保計(jì)劃任務(wù)按期完成。

4、用現(xiàn)代科學(xué)手段管理，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)做好信息化管理工作，建立健全各種單價(jià)數(shù)據(jù)庫，及時(shí)更新，保證預(yù)算價(jià)格真實(shí)性。

5、密切加強(qiáng)同采購單位相關(guān)部門的溝通與協(xié)調(diào)，為編制工作準(zhǔn)確、順利的進(jìn)行創(chuàng)造良好的氛圍。

公司及分管副總隨時(shí)對專家組以上措施的落實(shí)情況進(jìn)行督促、檢查，并將其作為進(jìn)度管理的一項(xiàng)常規(guī)工作。如果發(fā)現(xiàn)有落實(shí)不到位的現(xiàn)象，以書面要求限期整改。

1、我將組建強(qiáng)健的預(yù)算編制小組。在項(xiàng)目執(zhí)行期間將集中力量，抽調(diào)思想作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、預(yù)算編制工作經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干人員投入到預(yù)算編制工作中，盡最大努力為采購人提供優(yōu)質(zhì)、高效服務(wù)。

2、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、依法執(zhí)業(yè)的原則，依據(jù)《中華人民共和國預(yù)算法》等法律法規(guī)及相關(guān)定額進(jìn)行編制，認(rèn)真做好工作底稿，做到事事有理，件件有據(jù)。

項(xiàng)目管理人員配備。

項(xiàng)目實(shí)施過程中，本著“實(shí)事求是、積極穩(wěn)妥、留有余地、比值比價(jià)”的原則，嚴(yán)格履行預(yù)算編制程序。

2、采取自上而下和自下而上相結(jié)合方式匯編，明確各方職責(zé)，嚴(yán)格按章辦事，切實(shí)履行在預(yù)算編制各工作環(huán)節(jié)中的相應(yīng)職責(zé)。

7、審核無誤后形成最終預(yù)算方案呈獻(xiàn)給采購人專家組。