最新培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作情況報(bào)告范文(精選13篇)

報(bào)告是對(duì)某個(gè)領(lǐng)域或問題進(jìn)行研究并加以總結(jié)和概括的一種科學(xué)文獻(xiàn)形式。撰寫報(bào)告需要注意對(duì)目標(biāo)讀者的需求和背景進(jìn)行分析和考慮。通過查閱相關(guān)領(lǐng)域的報(bào)告，我們可以了解到最新的研究成果和趨勢(shì)，拓寬自己的專業(yè)視野。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作情況報(bào)告篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向xx培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正式提出辭職申請(qǐng)。

來到機(jī)構(gòu)也已經(jīng)兩年了，在這兩年里，很榮幸成為xxxxx的大家庭的一員，得到了各位老師和同事的多方幫助，在機(jī)構(gòu)的這段時(shí)間里我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，在這里自己也得到了很大的提升！同時(shí)也很感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的提攜和栽培！但是由于我的個(gè)人原因，不得不提出辭職。

關(guān)于我辭職的`原因如下：

1、家庭原因：工作地點(diǎn)離家較遠(yuǎn)，回家不是很方便。

2、工作原因：由于自己一直沒有調(diào)整好狀態(tài)，帶著情緒工作會(huì)給公司和老師們帶來不便，造成不好的影響。

我感覺到自己不適合做這份工作，同時(shí)也想換一下環(huán)境。我也很清楚這時(shí)候向機(jī)構(gòu)辭職對(duì)于自己是一個(gè)考驗(yàn)，學(xué)校正值用人之際，以至于影響工作情緒。本著對(duì)單位負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不因我而讓學(xué)院造成損失，我鄭重向未來基地提出辭職。

我考慮在此辭呈遞交之后的x月xx日離開培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣您將有時(shí)間去尋找適合人選，來填補(bǔ)因我離職而造成的空缺，同時(shí)我也能夠協(xié)助您對(duì)新人進(jìn)行工作交接，使他盡快熟悉工作。

能為單位效力的日子不多了，我一定會(huì)做好工作的交接工作，盡力讓手上的工作做到平衡過渡。離開這里，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。

在短短的兩年時(shí)間我們學(xué)院發(fā)生了可喜的變化，我很遺憾不能為學(xué)院輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作情況報(bào)告篇二

我暑假時(shí)在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做兼職老師，我獲益匪淺。當(dāng)讓不是他們的高盈利，也與他激發(fā)了我內(nèi)心深處的事業(yè)心。是的，我要做中國乃至世界上做大的教育機(jī)構(gòu)。我的終極定位就是超人教育。我是想來具有預(yù)見能力的。未來中國文化的復(fù)興，中國多外開放程度的不斷加深，還有就是中國人對(duì)精神消費(fèi)或者發(fā)展資料消費(fèi)要求越來越高(因此市場(chǎng)也越來越大)，再就是外星文明的接觸的擴(kuò)大，就是哲學(xué)探究的充實(shí)需求，超人教育一定會(huì)迎來人類運(yùn)動(dòng)的一場(chǎng)旋風(fēng)，不僅僅是在教育領(lǐng)域，還在政治、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、社會(huì)領(lǐng)域。

我在這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作了一段時(shí)間，我多其運(yùn)作模式有了一定的了解。就是中心(品牌效應(yīng))，縣級(jí)(各級(jí))代理實(shí)際獨(dú)立運(yùn)營機(jī)構(gòu)還有就是派課老師(這既是公司的員工，又是自由人)。當(dāng)然這只是公司的一種運(yùn)營模式。還有就設(shè)我接觸過安利還有保險(xiǎn)一些企業(yè)，在里面兼職過一段時(shí)間，也和里面的員工詳細(xì)交談過，因此獲得了一些相似的經(jīng)驗(yàn)，這是“蔣式的學(xué)生軍”。期間我初中的一位同學(xué)也在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)講師的助手。我們是要一起合作，起步階段正在籌劃。我是學(xué)德語，假期時(shí)，有很多人打電話或者qq聯(lián)系我，要跟我學(xué)德語。他們大部分是工作需要或者出國需要，而這真是符合培訓(xùn)即時(shí)性，針對(duì)性和專門化的特點(diǎn)。對(duì)我們就從這做起。資金、場(chǎng)所、人員有我的初中同學(xué)來出，老師，外教，上課的課程由我來負(fù)責(zé)，招生我們的團(tuán)隊(duì)齊努力。當(dāng)然我們現(xiàn)在是學(xué)生，起步時(shí)，只在暑假搞，或者以做代理的形式先干著。

當(dāng)然說到這，我不得不說，咱們中華文化的復(fù)興。我對(duì)中國文化一直情有獨(dú)鐘，特別是國學(xué)。那春秋戰(zhàn)國時(shí)的文化復(fù)興和回歸一直是在我的腦海里魂?duì)繅?mèng)繞的。現(xiàn)在中國的禮儀學(xué)校，經(jīng)院學(xué)校，古代私塾出現(xiàn)了，在外國的孔子學(xué)院也開得如火如荼。中國的經(jīng)濟(jì)上去了，中國正在實(shí)現(xiàn)著偉大的復(fù)興，中國的國際地位在上升，而這一切的一切都為中國精髓文化的復(fù)興提供了條件，而中國精髓文化的復(fù)興又是中國真正復(fù)興和崛起所不可缺少的。而我一直是一個(gè)中國士大夫階層的倡導(dǎo)者，中國的文化具有博大精深兼容并蓄的氣度，而士大夫則是這一氣度的最好承載者。朱镕基、辜鴻銘、譚嗣同這都是我敬佩的士大夫。我的第一個(gè)教育運(yùn)動(dòng)，就是士大夫教育。而中國古文化和精髓文化的缺失，中國人素質(zhì)的不高，則需要全民素質(zhì)運(yùn)動(dòng)，而是士大夫教育則是這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最典型和最能起激發(fā)作用的運(yùn)動(dòng)一環(huán)。士大夫就是愛于國學(xué)而致力于國學(xué)，愛于國家而報(bào)與國家的，兼容并蓄，窮善其身，達(dá)濟(jì)天下，威武不能屈，富貴不能淫的一類中國人(當(dāng)然不排除后來甚至現(xiàn)在也有外國人)。

外星文明是是可以出現(xiàn)的，我相信我這代人是可以經(jīng)歷的。特別是在美國的文化，它的影視，還有日本的機(jī)器人，這都是走在前列的，但是我們中國人也不應(yīng)落后，因?yàn)楹教煲约靶请H探測(cè)，我們比不落后，我們有社會(huì)主義幾種力量辦大事的`能力，但是我們?nèi)狈Φ氖俏幕拍钌系囊环N認(rèn)知，一種外星文明接觸的意識(shí)。而這正是我的又一教育運(yùn)動(dòng)，外星文明教育運(yùn)動(dòng)。

我研究了大量的哲學(xué)，包括尼采的，從中得出，分為末人、庸人、超人三種，我曾在自己的哲學(xué)中闡發(fā)失我、自我、忘我三種狀態(tài)。;當(dāng)然我覺得當(dāng)年納粹運(yùn)動(dòng)，就是一種超人運(yùn)動(dòng)的窺視，但是他只搞日耳曼人的超人運(yùn)動(dòng)，對(duì)其他民族還歧視壓迫，還有就是過于技術(shù)化，這也是海德格爾后來與它分道揚(yáng)鑣的原因。我認(rèn)為超人運(yùn)動(dòng)是是適于全人類的，只不過有時(shí)有地有的種群民族更具有這種潛質(zhì)和強(qiáng)力意志的上升。德意志是優(yōu)秀的民族，但是變成超人不是它的特權(quán)，其他民族沒有喪失變成超人的權(quán)利，而中華民族就是和德意志相媲美的，而現(xiàn)在需要回歸的內(nèi)在的呼喚力和外在的催促力也是最強(qiáng)的時(shí)期。以下是引用——“尼采所宣稱的‘超人’是在他宣稱‘上帝死了，要對(duì)一切傳統(tǒng)道德文化進(jìn)行重估’的基礎(chǔ)之上，用新的世界觀、人生觀構(gòu)建新的價(jià)值體系的人。超人具有不同于傳統(tǒng)的和流行的道德的一種全新的道德，是最能體現(xiàn)生命意志的人，是最具有旺盛創(chuàng)造力的人，是生活中的強(qiáng)者。尼采所指的‘超人’形象大致可以概括為：超人是超越自身、超越弱者的人，他能充分表現(xiàn)自己、主宰平庸之輩;超人是真理與道德的準(zhǔn)繩，是規(guī)范與價(jià)值的創(chuàng)造者;超人是自由的、自私的、自足的;超人面對(duì)人類最大的痛苦和最大的希望;超人是在不利的環(huán)境中成長起來的，憎恨、嫉妒、頑固、懷疑、嚴(yán)酷、貪婪和暴力只能使超人更堅(jiān)強(qiáng)。因此我們可以得出結(jié)論：尼采所說的超人不是那種卑微瑣碎軟弱無力的人，超人是充實(shí)豐富偉大而完全的人。不過，尼采并沒有把超人看作是絕對(duì)的，他所說的超人和與超人相對(duì)的‘末人’，‘乃是一個(gè)相對(duì)的概念’，超人既能自我超越，又能超越別的?！倍艺J(rèn)為超人概念則是是一個(gè)絕對(duì)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)概念，所以超人運(yùn)動(dòng)成為可能。以下是引用——必須說明的是：“‘超人’一詞很多人認(rèn)為它的意思是具有超常之力量或能力的人，這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，‘超人’的本意應(yīng)該為超越人類?！恕傅氖俏磥淼男挛锓N，未來的統(tǒng)治集團(tuán)，不是現(xiàn)存的或歷史上的偉大超凡的人物?！恕皇菃蝹€(gè)的人，而是一個(gè)物種，一個(gè)集團(tuán)。‘超人’形象的根本特征是充分發(fā)揚(yáng)權(quán)力意志的狄奧尼修斯精神，是以權(quán)力意志為基礎(chǔ)的“老爺?shù)赖隆钡募畜w現(xiàn)?！俺恕笔侨祟惖哪繕?biāo)，現(xiàn)代人的權(quán)力意志的發(fā)揚(yáng)只是達(dá)到‘超人’手段。這就是尼采的‘超人’的主要含義?！彼猿诉\(yùn)動(dòng)本身是一種回歸，是向原始創(chuàng)造神的回歸。但是那必須伴隨著悲劇地毀滅，因此需要酒神的精神，而納粹毀滅了，那超人和飛碟哪里去了呢。因此我的超人運(yùn)動(dòng)不應(yīng)是絕對(duì)的，他永遠(yuǎn)是相對(duì)的，否則它是不可能的。也就是說我的東西方大統(tǒng)一場(chǎng)理論下的超人運(yùn)動(dòng)是可以實(shí)現(xiàn)的。而我首先搞的就是創(chuàng)造力和創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)。

總之我要倡導(dǎo)的士大夫教育運(yùn)動(dòng)、外星文明教育運(yùn)動(dòng)，還超人教育運(yùn)動(dòng)是相互統(tǒng)一的，相互聯(lián)系貫通的。士大夫教育有助于當(dāng)今我中華民族復(fù)興，而中華民族的復(fù)興比涉及外星文明，而地球文明與外星文明的接觸、碰撞、融合和再一次的統(tǒng)一，則需要超人教育為前提。

而我現(xiàn)在要做的是我們的小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，包括德語機(jī)構(gòu)，目前具體的事宜由我的其他的同志去辦，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，好好積累，鍛煉好身體，特別是對(duì)德語的學(xué)習(xí)。而我們的事業(yè)也可以從教育領(lǐng)域轉(zhuǎn)到社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域、環(huán)境領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)企業(yè)咨詢領(lǐng)域，都是相同的嗎。完全可以，在企業(yè)中設(shè)立政府性的機(jī)構(gòu)部門，如環(huán)保，社保，養(yǎng)老，家政等等，因?yàn)楸緛碚蛻?yīng)是服務(wù)性的政府，而我們做的就是服務(wù)領(lǐng)域，所以這樣做是對(duì)應(yīng)市場(chǎng)的。當(dāng)然我們是可以和政府合作的，因?yàn)橹腥A文化的復(fù)興、全民族素質(zhì)的提高、中華民族的創(chuàng)造力的提升，還有就是處理與外星文明關(guān)系都是政府的事，也是我們的事，因此我們的運(yùn)動(dòng)在政治領(lǐng)域也是具有可行性的。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作情況報(bào)告篇三

20xx年以來，我局消防工作遵循預(yù)防為主、防消結(jié)合的消防工作方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國消防法》、《公安部、監(jiān)察部、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)消防工作責(zé)任制的若干意見》和《石城縣人民政府關(guān)于落實(shí)消防安全責(zé)任制的意見》，嚴(yán)格落實(shí)消防工作目標(biāo)責(zé)任制的責(zé)任要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實(shí)，取得了較好成效。

局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作予以高度重視，將消防安全工作納入平安石城的重要組成部分，成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長溫小碧任組長，副局長蘭謨洋副組長。下設(shè)辦公室，由劉敏同志任辦公室主任，并抽調(diào)有關(guān)股站同志具體負(fù)責(zé)。同時(shí)，各股站長作為本股站消防工作的第一責(zé)任人。

每年年初，我局都會(huì)制定年度消防工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，在每年初召開的領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)上把消防安全工作和其它農(nóng)業(yè)工作一并進(jìn)行研究部署。每逢五一、十一、元旦等重大節(jié)假日也都及時(shí)對(duì)消防安全工作進(jìn)行安排部署強(qiáng)調(diào)，督促整改消除火災(zāi)隱患，確保安全歡度節(jié)假日。

按照《石城縣人民政府關(guān)于落實(shí)消防安全責(zé)任制的。意見》，明確管理職責(zé)和工作分工，狠抓消防安全責(zé)任制的落實(shí)，不斷改善消防安全環(huán)境，切實(shí)加大消防監(jiān)督力度，有效地預(yù)防和抑制了事故的發(fā)生，營造了一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。

建立健全單位消防安全的各項(xiàng)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，建立健全各環(huán)節(jié)、各崗位消防安全質(zhì)量工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范單位人員消防安全行為，加強(qiáng)消防隊(duì)伍建設(shè)，積極改善消防設(shè)施，逐步建立起管理自主、隱患自除、責(zé)任自負(fù)的內(nèi)部消防安全管理機(jī)制。

在縣公安消防部門的指導(dǎo)下定期或不定期地組織義務(wù)消防隊(duì)開展滅火演練。組織全局干部、職工參加學(xué)習(xí)觀摩119消防安全日的消防演練，參觀了消防車輛和裝備器材、火災(zāi)案例圖片展覽，聽取了消防法律法規(guī)和消防安全知識(shí)講授。同時(shí)，組織干部、職工聽取了消防工作中的一些好的經(jīng)驗(yàn)做法以及熱心消防、見義勇為的先進(jìn)事跡報(bào)告，從正面引干部職工自覺遵守消防法律、法規(guī)和規(guī)章，大力營造消防工作人人有責(zé)的良好氛圍。通過接受扎實(shí)有效的消防安全培訓(xùn)和宣傳教育，提高了我局干部職工的消防知識(shí)和消防安全意識(shí)，增強(qiáng)了抗御火災(zāi)的綜合能力。

一是加大經(jīng)費(fèi)投入，確保消防工作正常開展。二是加強(qiáng)消防設(shè)施建設(shè)。

存在不足和下一步工作打算：

盡管我局的消防安全工作取得了一定成效，但仍存在一定的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是雖經(jīng)大量的宣傳教育，仍有少數(shù)干部職工防火意識(shí)不強(qiáng)，消防安全知識(shí)了解不多；二是由于資金等原因，消防裝備和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金依然不足。針對(duì)存在的問題和不足，我們將在下步工作中采取切實(shí)有效的措施認(rèn)真加以解決。

1、進(jìn)一步完善消防安全工作責(zé)任制。一是繼續(xù)把消防工作納入年度民政工作計(jì)劃，列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和督促檢查。二是進(jìn)一步明確我縣民政系統(tǒng)的消防安全工作職責(zé)，確保責(zé)任落實(shí)到位。三是加強(qiáng)消防安全管理，建立和完善消防安全責(zé)任人制度，嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制和崗位防火安全責(zé)任制。

2、切實(shí)抓好消防設(shè)施建設(shè)。一是加大消防設(shè)施投入，確保消防設(shè)施建設(shè)、維護(hù)資金落實(shí)到位。

3、加強(qiáng)消防宣傳教育，提高抗御火災(zāi)的綜合能力。堅(jiān)持群防群治原則，讓廣大干部職工積極投身入消防工作，人人有責(zé)。

4、深入開展消防安全檢查和治理。一是定期組織開展消防安全大檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患，對(duì)于確實(shí)不符合消防安全要求的，堅(jiān)決責(zé)令其進(jìn)行整改，杜絕火災(zāi)的發(fā)生。二是深入開展重點(diǎn)區(qū)域的消防安全專項(xiàng)治理活動(dòng)。

加強(qiáng)消防安全管理，事關(guān)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。我們將進(jìn)一步查找差距，攻堅(jiān)克難，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，努力創(chuàng)造一個(gè)良好的消防安全環(huán)境，為農(nóng)業(yè)工作的良性開展創(chuàng)造有利條件。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作情況報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我是xx外國語培訓(xùn)學(xué)校__路教學(xué)區(qū)的語文老師__，自2月21日起在本校任職至今。結(jié)合我的實(shí)際情況，并經(jīng)過沉思熟慮，我決定辭往目前在本校的語文老師職務(wù)。

由于年前我所帶的語文課程業(yè)已上完，故在近期會(huì)離開學(xué)校，離開__，相干交接工作正在有序進(jìn)行。

我所學(xué)專業(yè)為對(duì)外漢語，我的心也在對(duì)外漢語。我喜歡__，我喜歡昆明，我喜歡xx學(xué)校，我也喜歡__路教學(xué)區(qū)。但人各有志，我還是會(huì)選擇離開。哪怕是離開，我也要負(fù)責(zé)任地離開。

離開前，我最想說的.就是感謝！感謝所有曾幫助我的老師和同事！

在xx學(xué)校，我度過了極成心義的一年，學(xué)到了很多東西，結(jié)識(shí)了很多朋友，我會(huì)記住你們的好！

?？茨銈兌己茫？次业膶W(xué)生都好，?？磳W(xué)校越辦越好！

此致

敬禮！

辭職人：xxx。

xx年xx月xx日。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作情況報(bào)告篇五

篇1：關(guān)于機(jī)構(gòu)編制執(zhí)行情況的自查報(bào)告關(guān)于機(jī)構(gòu)編制執(zhí)行情況的自查報(bào)告市編委：根據(jù)省編辦《關(guān)于開展2010年度機(jī)構(gòu)編制管理規(guī)定執(zhí)行情況考核工作的通知》（皖編辦〔2010〕230號(hào)）、市政府辦公廳《關(guān)于將機(jī)構(gòu)編制管理規(guī)定執(zhí)行情況納入政府目標(biāo)管理考核的通知》（合政辦秘〔2010〕45號(hào)）、《關(guān)于2010年度目標(biāo)考核與2011年年度目標(biāo)編制工作的通知》（合政辦秘〔2010〕135號(hào)）、《關(guān)于開展2010年度機(jī)構(gòu)編制管理規(guī)定執(zhí)行情況考核的通知》（合編辦〔2010〕157號(hào)），現(xiàn)將肥西縣2010年度機(jī)構(gòu)編制管理規(guī)定執(zhí)行情況報(bào)告如下：

一、機(jī)構(gòu)編制管理總體情況。

通過2002年、2004年、2005年、2007年和2009年縣鄉(xiāng)機(jī)構(gòu)改革，我縣縣級(jí)機(jī)關(guān)共設(shè)置32個(gè)機(jī)構(gòu)，其中：縣委工作機(jī)構(gòu)8個(gè)；縣政府工作部門24個(gè)。縣委、縣政府派出機(jī)構(gòu)3個(gè)、直屬事業(yè)單位9個(gè)。

人大、政協(xié)、法院、檢察院機(jī)關(guān)4個(gè)。

群眾團(tuán)體組織5個(gè)：總工會(huì)、團(tuán)縣委、婦女聯(lián)合會(huì)、工商業(yè)聯(lián)合會(huì)、科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)。從2004年起，我縣通過區(qū)域調(diào)整，鄉(xiāng)鎮(zhèn)由原來31個(gè)調(diào)整至目前14個(gè)鎮(zhèn)。

縣本級(jí)行政編制為635名，實(shí)有人員798人；鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政編制708名，實(shí)有人員608人；政法專項(xiàng)編制739名，實(shí)有人員681人。

全縣縣屬事業(yè)單位372家，事業(yè)編制總數(shù)10672名，實(shí)有人員10378名。其中：全額撥款編制8348名，差額撥款編制1455名，自收自支編制869名；全額撥款人員7935人，差額撥款人員1017人，自收自支1426人。

二、機(jī)構(gòu)編制管理規(guī)定執(zhí)行情況。

（一）嚴(yán)格控制機(jī)構(gòu)編制，規(guī)范人員調(diào)配嚴(yán)格機(jī)構(gòu)編制管理工作，落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制和人事管理工作的意見》（肥發(fā)〔2009〕4號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制管理的通知》（肥編〔2009〕13號(hào)）規(guī)定，堅(jiān)持一支筆審批制度；堅(jiān)持凡工作需要要求調(diào)整機(jī)構(gòu)編制，必須通過內(nèi)部調(diào)劑解決，堅(jiān)持“撤一建一”或“只減不增”的原則，實(shí)行總量控制。少數(shù)單位確實(shí)需要增加機(jī)構(gòu)編制的，一律按皖編辦〔2005〕144號(hào)文件規(guī)定報(bào)上級(jí)編委審批。新設(shè)立的單位所需編制，原則上實(shí)行縣內(nèi)調(diào)劑。

在具體工作中，嚴(yán)把機(jī)關(guān)、事業(yè)單位進(jìn)人第一關(guān)。每個(gè)部門、單位進(jìn)人，須經(jīng)編辦核準(zhǔn)人員編制，在編制有空余的情況下，才同意辦理公開招考或者人員調(diào)動(dòng)手續(xù)。

（二）加強(qiáng)事業(yè)單位管理，做好年檢工作。

為加強(qiáng)對(duì)事業(yè)單位管理，根據(jù)《事業(yè)單位登記管理暫行條例》規(guī)定，縣事業(yè)單位登記管理局每年對(duì)全縣所有登記的事業(yè)單位進(jìn)行一次年檢，杜絕抽逃、轉(zhuǎn)移開辦資金的行為和涂改、出租、出借《事業(yè)單位法人證書》或者出租、出借印章的行為。規(guī)范事業(yè)單位的設(shè)立、變更、注銷登記工作，實(shí)時(shí)匯總登記管理數(shù)據(jù)，建立規(guī)范的檔案庫。

截止2010年11月底，全縣已辦理事業(yè)單位法人登記248家，其中新登記的21家，注銷登記的1家，需要參加年檢的168家，變更58家，實(shí)際應(yīng)參加年檢的單位159家，年檢合格159家，年檢合格率達(dá)100%。

（三）落實(shí)編制實(shí)名制管理。

一是政府機(jī)構(gòu)設(shè)置不突破，根據(jù)省市機(jī)構(gòu)改革機(jī)構(gòu)設(shè)置限額規(guī)定，在政府機(jī)構(gòu)改革過程中，嚴(yán)格堅(jiān)持“精簡、統(tǒng)一、效能，統(tǒng)籌兼顧、突出重點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)、因地制宜”的原則，按照省市規(guī)定的機(jī)構(gòu)設(shè)置限額，設(shè)置政府機(jī)構(gòu)，設(shè)置縣政府機(jī)構(gòu)24個(gè)。二是現(xiàn)有公務(wù)員總數(shù)不突破省、市核定的行政編制總數(shù)。三是領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配備不突破現(xiàn)有核定的數(shù)額。

四、本年度行政、事業(yè)單位增減和編制變動(dòng)情況。

（一）機(jī)構(gòu)變動(dòng)情況。2007年，合肥市批準(zhǔn)肥西縣人民政府設(shè)立27個(gè)工作部門，經(jīng)2010年政府機(jī)構(gòu)改革整合，現(xiàn)為24個(gè)政府工作部門，減少3個(gè)行政部門。按照皖編辦〔2010〕31號(hào)文件規(guī)定，全縣通過事業(yè)單位調(diào)查清理工作，對(duì)職責(zé)任務(wù)已完全消失、劃轉(zhuǎn)或履行職責(zé)的法定依據(jù)已全部消失的8家事業(yè)單位（不含7家中小學(xué)），給予撤銷；對(duì)職能已大部分萎縮、任務(wù)量較小、工作職責(zé)任務(wù)交叉、在此次政府機(jī)構(gòu)改革中隨原行政主管部門同步劃轉(zhuǎn)到新組建部門的6家事業(yè)單位，進(jìn)行了合并；對(duì)面向市場(chǎng)從事生產(chǎn)經(jīng)營或中介服務(wù)活動(dòng)的16家事業(yè)單位，進(jìn)行改制；保留事業(yè)單位263家（不含鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和中小學(xué)校、全日制普通高等學(xué)校）。篇2：機(jī)構(gòu)編制管理自查報(bào)告的主要內(nèi)容機(jī)構(gòu)編制管理自查報(bào)告的主要內(nèi)容市編辦：

按照市編委《關(guān)于印發(fā)的通知》（馬機(jī)編〔2010〕22號(hào)）要求，設(shè)立馬鞍山市審計(jì)局，為市政府組成部門。內(nèi)設(shè)辦公室、綜合調(diào)研科、法規(guī)審理科、內(nèi)審指導(dǎo)科、審計(jì)執(zhí)行科、計(jì)算機(jī)審計(jì)中心、財(cái)政金融審計(jì)科、固定資產(chǎn)投資審計(jì)科、經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)審計(jì)科、開發(fā)區(qū)審計(jì)分局、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)局等11個(gè)科室(局)，另單設(shè)機(jī)關(guān)黨總支。行政編制46名，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)：局長1名，副局長3名，紀(jì)檢組長1名；經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)局局長1名和開發(fā)區(qū)審計(jì)分局局長1名（高配副處級(jí)）；科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)17名（含機(jī)關(guān)黨總支專職副書記1名）。截至12月份，行政編在職人數(shù)42人(巢湖區(qū)劃調(diào)整調(diào)入2人，退休1人)，配備科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)17名(另巢湖區(qū)劃調(diào)整一名正科級(jí)職數(shù)單列)。

1、機(jī)構(gòu)設(shè)置規(guī)范。市審計(jì)局按規(guī)定程序呈報(bào)機(jī)構(gòu)設(shè)立，不存在越級(jí)上報(bào)請(qǐng)示的現(xiàn)象；不存在或發(fā)生過擅自設(shè)立、撤銷、合并機(jī)構(gòu)及其所屬機(jī)構(gòu)，不存在擅自變更機(jī)關(guān)及其所屬機(jī)構(gòu)名稱、附加名稱、規(guī)格、隸屬關(guān)系等情況。

2、人員編制管理規(guī)范。按規(guī)定程序呈報(bào)人員編制、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)增減或調(diào)整等事宜；部門在計(jì)劃安排調(diào)整或招錄人員時(shí)報(bào)經(jīng)機(jī)構(gòu)編制部門審核編制空編情況；按規(guī)定使用《機(jī)構(gòu)編制管理手冊(cè)》等規(guī)范性表冊(cè)辦理日常機(jī)構(gòu)編制業(yè)務(wù)；不存在擅自改變?nèi)藛T編制使用范圍，混用、擠占、挪用其它類別的編制；未發(fā)生過擅自超過核定的人員編制配備工作人員和擅自超規(guī)格、超職數(shù)配備內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)或下屬機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)干部等情況；將領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、人員編制納入機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制，管理范圍。

朝陽【wlsh0908】整理制事宜和要求下級(jí)部門成立與其業(yè)務(wù)對(duì)口的機(jī)構(gòu)或提高機(jī)構(gòu)規(guī)格；不存在未經(jīng)機(jī)構(gòu)編制部門同意擅自下發(fā)涉及機(jī)構(gòu)編制文件的現(xiàn)象；對(duì)機(jī)構(gòu)編制管理情況及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不存在隱瞞、謊報(bào)、拒報(bào)的情況；按規(guī)定和程序及時(shí)辦理事業(yè)單位法人設(shè)立、變更、年檢登記，按要求完成中文域名，按規(guī)范建立機(jī)構(gòu)編制管理制度和檔案臺(tái)賬。三、存在的主要問題及明年工作打算隨著我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，財(cái)政收支范圍越來越廣，尤其是政府性投資項(xiàng)目較多、資金量大，審計(jì)人力資源嚴(yán)重不足已難以應(yīng)對(duì)日益加大的審計(jì)任務(wù)，我局編制雖有空余(定編46人,在職41人,空編5人)，但由于全市總編制超編，申請(qǐng)招錄公務(wù)員幾年未獲批準(zhǔn)，人少事多的矛盾尤為突出。

2012年，我局將在市編辦的統(tǒng)一部署和要求下，嚴(yán)格按照機(jī)構(gòu)編制管理工作的規(guī)定的要求，把機(jī)構(gòu)編制工作放到更加突出的位置來抓，把加強(qiáng)和完善機(jī)構(gòu)編制管理，作為堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，嚴(yán)格遵守機(jī)構(gòu)編制工作各項(xiàng)制度，切實(shí)做到機(jī)構(gòu)編制管理工作科學(xué)規(guī)范運(yùn)行。

我單位成立于****年（**編委，*編[****]**號(hào)文件）。**年我單位機(jī)構(gòu)名稱調(diào)整為****（加掛****牌子）（*編[****]**號(hào)??）。

根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定，核定我單位編制**名，其中行政（政法專項(xiàng)）編制**名，群團(tuán)事業(yè)編制**名。（事業(yè)編制**名）。

現(xiàn)實(shí)有**人，其中：行政（政法專項(xiàng)）**人，群團(tuán)事業(yè)**人，工勤**人。行政（群團(tuán)事業(yè)）離崗待退**人，工勤離崗待退**人。

編外聘用、統(tǒng)發(fā)工資不占編等**人，其中編外聘用**人，統(tǒng)發(fā)工資不占編**人。占編不在崗**人，??。

3、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)及實(shí)際配備情況。

目前，核定科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)**正**副；科級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)**正**副；股級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)**正**副；股級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)**正**副；???，F(xiàn)實(shí)配科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)**正**副；科級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)**正**副；股級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)**正**副；股級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)**正**副；??。

經(jīng)過自查，我單位存在以下問題：

1、未經(jīng)機(jī)構(gòu)編制部門批準(zhǔn)擅自設(shè)立機(jī)構(gòu)**（含臨時(shí)機(jī)構(gòu)）。

2、未經(jīng)機(jī)構(gòu)編制部門批準(zhǔn)擅自在**機(jī)構(gòu)對(duì)外加掛**牌子，合署辦公等。3、機(jī)關(guān)單位以借調(diào)、工作需要等名義長期混用事業(yè)單位編制人員**人。4、編制外聘用人員**人。

5、已退休或調(diào)出人員未減編**人。6、超編、超職數(shù)人員**人。??。

三、與實(shí)名制數(shù)據(jù)庫信息不一致情況及原因。

依據(jù)自查情況，制定以下整改措施：

1、撤銷擅自成立的**機(jī)構(gòu)，撤銷擅自加掛的**牌子，及合署辦公機(jī)構(gòu)等。2、取消借調(diào)和長期聘用人員**人。

3、為已到達(dá)退休年齡人員**人辦理減編。

單位：（蓋章）單位負(fù)責(zé)人：（簽字）2012年**月**日。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作情況報(bào)告篇六

宋總校長和李副總校長來慰問我們校區(qū)，給我們帶來了豐盛的慰問品。第一天我們沒有招到人，心中壓力很大······ 大家才下鄉(xiāng)一天，就被曬得黑黝黝的， 想想大家付出那么多卻還沒有看到回報(bào)。當(dāng)吃飯的時(shí)候還剩下幾塊肉，大家都不吃。這時(shí)羅巧玉老師給我加了一塊肉，說“校長，這塊肉你吃?！边@一刻被感動(dòng)了。有一種想哭的感覺。自己受到他們的尊重，心痛著他們受的苦。李盼老師和xx老師為了一個(gè)厭學(xué)的孩子和家長深入交流孩子的教育問題，談到感人時(shí)，一副四人對(duì)泣的場(chǎng)面深深出動(dòng)了我的心。我們不是為招生而招生，我們要改變我們遇到的每個(gè)孩子。當(dāng)陳寶華老師和張俊霞老師為了一個(gè)很愿意上補(bǔ)習(xí)班但家長不同議解說到深夜時(shí)那種精神讓我感動(dòng)，雖說沒說服家長，但我們盡我們最大努力。冷建老師和朱小影老師中午休息那種工作精神讓人感動(dòng)。張校長和于璐老師在夜里回學(xué)校的路上依然對(duì)路邊乘涼進(jìn)行解說也深深觸動(dòng)了我。招生期每個(gè)人感動(dòng)著彼此，正是這種感動(dòng)讓我們相扶前行。十天的招生期從不認(rèn)識(shí)到熟悉，再到了解，感情一步步升華。那些激情跑操隊(duì)伍，那些曬得黝黑的面龐，那些被汗水浸透衣衫，那些背靠大樹午休的情景，那些夜里回來騎著自行車得身影已經(jīng)被定格。成為過去，但感情還在延續(xù) 。

第一，安全始終放在第一位?！鞍倌甏笥?jì)，安全第一”為了保障學(xué)生安全，下課老師也要注意這學(xué)生，制止危險(xiǎn)舉動(dòng)，同時(shí)開得也有安全教育課加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

第二，教育方面做得不足。一些孩子的單獨(dú)輔導(dǎo)沒做到位。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況沒有隨時(shí)了解，就剩下一星期，整個(gè)校區(qū)都要緊張起來，提高教學(xué)效率，做到每節(jié)課都要有人督查。

第三，對(duì)于提升孩子積極性，開展課外活動(dòng)做得也不是很足。自在第三周開展朗誦比賽。我校區(qū)的體育課感覺還是有吸引力的。我們的陳寶華體育老師從沒有把體育課當(dāng)副課教，他自己對(duì)四周的體育課做精心的安排。讓他們學(xué)不少東西。同樣，我們的音樂課也相當(dāng)不錯(cuò)。

第四，做好家訪工作。第三星期的家訪是對(duì)孩子在學(xué)校情況的匯報(bào)同時(shí)也是對(duì)教學(xué)意見的收集。做到一個(gè)學(xué)生也不能落下。

平穩(wěn)的教課期我們迎來了兩位老師，xx老師和xx老師，張老師是個(gè)實(shí)干的人經(jīng)常很少說話，不管誰值班，她也會(huì)仔細(xì)的干。xx老師剛來兩三天，雖沒有深入溝通，但從他教課可以看出是個(gè)很有激情的人。

平穩(wěn)的教課期也有觸動(dòng)人心的事，xx老師回家?guī)淼碾u，熬的雞湯讓我們美美吃了一頓。其實(shí)王老師雖說只經(jīng)歷一天招生期，但就這一天就曬黑了好多，回家父母很是心疼，勸她不要來了。但她依然來了，還帶了一只雞。李盼老師學(xué)生帶來的西瓜是對(duì)我們老師的認(rèn)可。三個(gè)星期中，冷建老師的生日讓我們夢(mèng)回在校生活。好久沒有放開自己大吃大喝了。總之，教課期就是平穩(wěn)不失歡快。

這些天，我感覺成熟了很多，有些方面沒達(dá)到總校要求。剩下的一個(gè)星期，全力以赴，做好完美的結(jié)局。

這些天，認(rèn)識(shí)了很多人，感激每個(gè)人。幼兒園的賈楠楠姐及做飯的姨都給予了很大的幫助，無論是幫忙招生還是在教課期提的建議。真心的感激她們。

四十天的我們校區(qū)兄弟姐妹一起生活的日子。這其中的酸甜苦辣，我將珍藏，畢生難忘。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作情況報(bào)告篇七

年檢助推發(fā)展，發(fā)展更需規(guī)范。規(guī)范乃機(jī)構(gòu)發(fā)展之根本。20xx年度我培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在政府及各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。堅(jiān)持學(xué)習(xí)促發(fā)展的教育理念，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，嚴(yán)格規(guī)范機(jī)構(gòu)管理，確保機(jī)構(gòu)朝著健康有序的方向前行?，F(xiàn)將20xx年度機(jī)構(gòu)各項(xiàng)工作情況向年檢組領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報(bào)：

我機(jī)構(gòu)是一所民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，室內(nèi)窗明幾凈，教學(xué)設(shè)備齊全，是理想的辦學(xué)之地。機(jī)構(gòu)基本具備了辦公室，多媒體電教室、等功能室。為滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求，教室內(nèi)安裝了多媒體教學(xué)平臺(tái)，從而為教與學(xué)搭建了良好的發(fā)展空間。

一年來在改善辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，以提高辦學(xué)水平和營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境為抓手。各個(gè)教室100多平方米。其次是用于教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，主要教學(xué)零部件4套，圖書資料500余冊(cè)，以及其他教學(xué)設(shè)備200余件；教室內(nèi)安裝了多媒體教學(xué)平臺(tái)，為機(jī)構(gòu)長期發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一所機(jī)構(gòu)的生存與發(fā)展，管理是關(guān)鍵，只有規(guī)范管理、精細(xì)管理，機(jī)構(gòu)才能贏得發(fā)展機(jī)遇，才能有效提升社會(huì)影響和競(jìng)爭力。一方面：以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實(shí)管理責(zé)任、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高管理水平、創(chuàng)新工作思路、追求工作績效，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型管理平臺(tái)。另一方面：將日常管理、教育教學(xué)、和擴(kuò)大社會(huì)影響作用為一體。

1、教學(xué)管理注重績效：教學(xué)工作是機(jī)構(gòu)的中心工作，質(zhì)量乃立校之本。一是機(jī)構(gòu)除按要求開齊開足課程外，教學(xué)處應(yīng)以常規(guī)教學(xué)為抓手，在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)科教研組要積極開展示范課、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)課的研究活動(dòng)，不斷優(yōu)化以教為主導(dǎo)、學(xué)為主體，以課堂的高效促進(jìn)教學(xué)高質(zhì)。教研組創(chuàng)新管理，規(guī)范活動(dòng)，每一次教學(xué)活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效。以構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂，建設(shè)學(xué)生喜歡的學(xué)科為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)提高課堂效率的應(yīng)對(duì)措施，規(guī)避教師教學(xué)的偏差行為。

2、是積極開展校本教研，堅(jiān)持教學(xué)研究、以人為本的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專業(yè)成長作為歸宿。突出教師基本功訓(xùn)練，組織教師教材解讀等的培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。其二要發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教學(xué)與研究、示范指導(dǎo)中提高成效。

3、德育教育立足實(shí)效：加強(qiáng)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)組織的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評(píng)細(xì)則，明確德育工作重點(diǎn)。一是堅(jiān)持日常行為規(guī)范教育常態(tài)化，本著以日常行為規(guī)范抓起，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，確保師生行為規(guī)范。

4、安全工作扎實(shí)有效：我們深知安全工作對(duì)于機(jī)構(gòu)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，為機(jī)構(gòu)教學(xué)保駕護(hù)航。其具體一是著力加強(qiáng)機(jī)構(gòu)、教師班組及保安門禁安全管理，互動(dòng)聯(lián)防的責(zé)任管理體系，落實(shí)安全工作層級(jí)管理責(zé)任制。二是建立機(jī)構(gòu)安全工作檢查制度和預(yù)防措施，定期或不定期對(duì)校園內(nèi)的設(shè)施、用電等方面進(jìn)行安全檢查，對(duì)存在安全隱患及時(shí)排除。

5、后勤保障講究成效：加強(qiáng)機(jī)構(gòu)后勤工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹立后勤是保障的理念，確保教育教學(xué)的正常運(yùn)行。一是嚴(yán)格校產(chǎn)登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，定期清帳理財(cái)，做到開支合理、賬目清楚，充分發(fā)揮有限資金在教學(xué)中的最大使用效益。

通過自查，我們不難發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)管理建設(shè)及運(yùn)作過程中還存在不足之處：

1、機(jī)構(gòu)辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，設(shè)施設(shè)備有待充實(shí)，為教學(xué)提供有力的保障。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教師整體素質(zhì)仍有上升空間。

3、加強(qiáng)校本教研，構(gòu)建高效課堂，著力解決各種教學(xué)問題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作情況報(bào)告篇八

發(fā)端于國家教育產(chǎn)業(yè)政策的松動(dòng)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近年來取得了長足的發(fā)展，并因?yàn)閲鴥?nèi)較大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上市并實(shí)現(xiàn)“教育家、企業(yè)家與資本家”三位一體的的融合，越來越多的學(xué)校如雨后春筍般冒出來。我們樂于看到教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，不僅因?yàn)樗纳鐣?huì)影響力巨大，更是因?yàn)樗P(guān)乎我們國家競(jìng)爭力的發(fā)育。因?yàn)閷?shí)習(xí)關(guān)系，我這次接觸到了xx教育公司，以下就是我對(duì)本次實(shí)習(xí)的闡述及對(duì)公司的認(rèn)識(shí)和建議。

xx教育公司是一家集培訓(xùn)、人力資源為一體的服務(wù)機(jī)構(gòu)，主要從事教育咨詢，教育培訓(xùn)、人力資源信息咨詢、國內(nèi)勞務(wù)派遣等人才增值服務(wù)項(xiàng)目。公司擁有專業(yè)的咨詢、培訓(xùn)、招聘團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有公司員工約50人，公司有專業(yè)培訓(xùn)老師、專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師、資深人力資源管理師、教育咨詢師、教育顧問等。結(jié)合本科、大中專院校應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)已開發(fā)出應(yīng)屆畢業(yè)生職前素質(zhì)課程系列、頂崗實(shí)習(xí)體驗(yàn)式職業(yè)訓(xùn)練、個(gè)人能力和潛力開發(fā)等專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目;公司與多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合，創(chuàng)辦教學(xué)與教育工作。

公司繼承與發(fā)揚(yáng)“惟楚有才，于斯為盛“的千年湖湘文化。秉持誠信、負(fù)責(zé)和專業(yè)的態(tài)度，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，致力于培訓(xùn)教育。同時(shí)為用人單位與本科、大中專學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的人才對(duì)接配套服務(wù)，成為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的起跑線，鑄就職前教育培訓(xùn)與“工學(xué)結(jié)合”的品牌。

我的實(shí)習(xí)崗位是輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師是以全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)策略與心理素質(zhì)為核心，以整體提高學(xué)生的綜合能力與學(xué)業(yè)成績?yōu)槟繕?biāo)，通過心理訓(xùn)練技術(shù)、教育管理技術(shù)與理念的綜合應(yīng)用，為學(xué)生和家長提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)問題與心理問題解決方案，幫助學(xué)生面對(duì)成長過程中所遇上的各項(xiàng)困難和挑戰(zhàn);為學(xué)校提供校本管理與校本課程設(shè)計(jì)的咨詢與師資培訓(xùn)服務(wù)。

通過一個(gè)星期的培訓(xùn)，我開始進(jìn)入自己的工作。我的實(shí)習(xí)內(nèi)容基本上分為三部分：助教工作，班主任工作和教育調(diào)查，基本情況如下：

(1)助教工作。助教工作還是蠻輕松的，我是擔(dān)任外教的助理，就是每次在老師上課前負(fù)責(zé)把教師衛(wèi)生打掃一遍，擺好桌椅，對(duì)于小朋友的課程，根據(jù)課程安排會(huì)將桌椅擺成不同的形狀，如半圓形，圓形，或波浪形。要將黑板擦干凈，準(zhǔn)備老師上課將要玩的游戲，事先在黑板上畫好游戲，等小朋友來上課了，先抽背上節(jié)課小朋友所學(xué)的內(nèi)容，更正其英語發(fā)音，鞏固所學(xué)知識(shí)。然后就是檢查作業(yè)，并寫上必要的評(píng)語。在課堂上，協(xié)助老師完成整堂課的教學(xué)，如翻譯外教上課的一些內(nèi)容，協(xié)助管理課堂紀(jì)律。小朋友的天性就是愛玩，要管好他們上課的紀(jì)律是很不容易的。他們經(jīng)常性的喜歡互相打鬧，交頭接耳，上課吃零食，經(jīng)常上課期間去洗手間等等。對(duì)于這些，我只有軟硬兼施，樹立自己的威信。開始用眼神去威脅，之后又要用好話去哄他們，讓他們無計(jì)可施，只好乖乖聽話。

在實(shí)習(xí)過程中，我體味了工作中的酸甜苦辣，接觸了社會(huì)上形形色色的人，也收獲了許多平時(shí)在學(xué)校都得不到的知識(shí)。我相信我的付出不會(huì)白費(fèi)，因?yàn)樵谏习嗟臅r(shí)候我總會(huì)想起一句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，想起這句話就會(huì)激起我工作的信心，雖然現(xiàn)在我還不是一名正式的老師，但是我會(huì)朝著這個(gè)方向去奮斗的。我才明白，有時(shí)候付出了，看見別人高興了自己也會(huì)很開心。因?yàn)樵诠ぷ骼哿说臅r(shí)候當(dāng)我看見那群可愛的小孩子們，我又會(huì)感到很開心。我學(xué)會(huì)了如何用正確的方式與他們溝通，如何正確地叫導(dǎo)那些小孩子們。以下就是我在實(shí)習(xí)中所學(xué)會(huì)的一些溝通方法。

(1)公司的知名度不高。

在宣傳過程中我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多家長對(duì)我們公司并不了解，而且有很多人根本就沒有聽說過，大家都愿意選擇區(qū)那種知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都認(rèn)為知名度高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更讓人放心，師資力量更雄厚，環(huán)境更適合學(xué)習(xí)，讓人有種物有所值的感覺。所以，我們公司要吸引更多的人，就必須打響自己的名聲，讓大家都知道公司的存在與影響力。

我們公司應(yīng)該加大廣告力度，在全市宣傳自己公司，提高公司的知名度，同時(shí)可以以傳單的形式去宣傳，在公交站牌上也可以掛出自己公司，讓大家都知道自己。在宣傳的同時(shí)，也應(yīng)該多引進(jìn)一些知名度高，對(duì)教學(xué)有獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)的老師，提高教學(xué)水平，得到老顧客的贊同也可以起到宣傳的作用。

(2)沒有自己的專業(yè)品牌。

很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)推出自己的特色服務(wù)，針對(duì)小學(xué)的有“全外教課堂”，“三步教學(xué)法”等等。但是我們公司沒有自己的主打品牌，不夠吸引顧客的眼球。不僅如此，我們公司不是專門針對(duì)教育培訓(xùn)這方面的，更不是專門做幼教這一塊的，只是與別的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)營的去做的幼教培訓(xùn)，所以，幼教在我們公司并不是占主要地位。所以就導(dǎo)致公司的牌子很雜，別人甚至分不清我們公司到底是屬于什么方面的。所以這就應(yīng)該樹立自己的品牌，定位好自己的方向。

另外，一直以來，公司都是以一種輕松的工作環(huán)境運(yùn)作，員工上班期間有很大的自由空間，甚至可以中途離開去做自己想做的事。久而久之造成了一種松懈的態(tài)度。因此就把工作放在了次要的位z，所以一天下來招生量并不多。

(3)競(jìng)爭對(duì)手強(qiáng)大。

在長蕪湖，大大小小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最初可見。當(dāng)然，許多著名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有許多分校，也使得我們這些小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生源都被搶走了。像新東方這樣的大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是我們這種小機(jī)構(gòu)的強(qiáng)有力的競(jìng)爭對(duì)手，不僅如此，另外一些公司上市時(shí)間長，經(jīng)營時(shí)間久，對(duì)這方面經(jīng)驗(yàn)比較足，而且在招生方面也很有自己的一套宣傳方法，甚至，他們根本不用宣傳都有很多人選擇他們。主要是已經(jīng)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)界穩(wěn)住了自己的根基。樹立了美好的形象。所以人們都會(huì)選擇他們。所以，我們公司除了在提高教學(xué)師資力量方面應(yīng)該努力之外，還應(yīng)該嘗試著降低成本去吸引顧客。

記憶猶如一張發(fā)黃的舊照片，總愛把時(shí)光定格在永恒的瞬間了，現(xiàn)在畢業(yè)在即，我希望畢業(yè)后能繼續(xù)和這些小孩子們?cè)谝黄?。照片中那躊躇滿志笑容亦已成為歲月中永恒的定格。永恒的是那種充滿銳氣的青春激情和那顆有志于教育事業(yè)的心。在這接近五個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯里，讓我初嘗了在教育行業(yè)里的酸甜苦辣，我們緊張過，努力過，開心過，醒悟過，自信過，這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了，成長了，我學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也未必能學(xué)到的東西，回顧和學(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的小學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽，學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想以后改為成為一名真正的人民教師，還需要走一段不尋常的摸索之路。我會(huì)以這次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為基石，以后踏上這塊基石，一步一步向前邁!

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作情況報(bào)告篇九

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間xx高中創(chuàng)辦已xx年了。在20xx年來，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在辦公室?guī)孜煌镜呐浜舷?，我們服從安排，加?qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行職責(zé)，全面提高自己的認(rèn)識(shí)和工作能力，較好地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。但由于我校尚處創(chuàng)辦初期，辦公室的工作還有待完善，我們將為此作出長足的努力?，F(xiàn)將20xx年的工作情況總結(jié)如下：

辦公室是學(xué)校行政管理單位之一，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理工作是其重要職責(zé)。

1、每周一次行政干部會(huì)議，每二周一次全體教師會(huì)是我校日常工作的大事，我室長期堅(jiān)持做好會(huì)前準(zhǔn)備工作，會(huì)中記錄工作和會(huì)后的保密及歸檔工作。

2、認(rèn)真做好材料的撰寫、打印、信息上報(bào)和檔案管理等工作，確保及時(shí)撰寫和上報(bào)，做好文件的收發(fā)工作。

3、完成20xx年的行政工作計(jì)劃、總結(jié)等的編寫工作。

4、完成本學(xué)期開辦公的檔案收集、整理和歸檔工作，并監(jiān)督學(xué)校其它處室的相關(guān)工作，完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。

5、學(xué)校創(chuàng)辦至今，上級(jí)機(jī)關(guān)多次來我校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收和檢查考察，社會(huì)上各方面也很關(guān)注我校發(fā)展情況，辦公室目前共接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)xx批次，接待社會(huì)人群xx批次。

6、及時(shí)參加市教委及其它上級(jí)部門的活動(dòng)，及時(shí)了解和傳達(dá)上級(jí)精神，完成上級(jí)交代的各項(xiàng)任務(wù)。如：組織職工參加衛(wèi)生防役站的體檢等。

學(xué)校由多個(gè)處室構(gòu)成，各個(gè)處室的和諧發(fā)展是學(xué)校工作順利運(yùn)行的重要保證。從辦公室的職能分析，組織協(xié)調(diào)是辦公室各項(xiàng)工作的重要組成部分。我室在上一年度中曾協(xié)助各處室組織過多場(chǎng)活動(dòng)，如：xx年10月，協(xié)助政教處、教務(wù)處、團(tuán)委等舉辦了我校第一屆詩歌朗誦比賽，取得成功。

教職工是學(xué)校的細(xì)胞，豐富教職工的業(yè)余生活，創(chuàng)造和諧良好的工作環(huán)境是辦公室的另一個(gè)職責(zé)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，辦公室曾多次組織教職工的業(yè)余活動(dòng)，如：xx年3月8日組織女教職工座談會(huì)、并每人發(fā)一份紀(jì)念品。今年五四節(jié)期間，我室協(xié)助庫校長組織全體青年教師到九江參觀學(xué)習(xí)等。

本著我校人性化管理的方針和規(guī)范化管理的原則，辦公室有的放矢地開展工作，積極為創(chuàng)造和諧健康的校園環(huán)境作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。思想是建設(shè)的先導(dǎo)，是指揮棒，加強(qiáng)思想建設(shè)是優(yōu)化辦公室各項(xiàng)工作的前提。因此，我室同志一年來始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力提高自身綜合素質(zhì)。我們勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂于奉獻(xiàn)的要求，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的原則，始終把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地埋頭苦干。

我們正確認(rèn)識(shí)到自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅(jiān)持誠實(shí)敬業(yè)，一年到頭，經(jīng)常加班加點(diǎn)，從不叫苦叫累，就算領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)也不言悔，從而保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

不同時(shí)代有不同的國情，我校現(xiàn)在也有特殊的校情。學(xué)校創(chuàng)辦只有一年，各項(xiàng)工作尚在起步中，有的甚至處于艱難的境地，需要全校每位同志的共同努力，辦公室也沒有置身事外，而是密切關(guān)注，積極參與，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

譬如招生工作。去年創(chuàng)辦鄂高時(shí)，我作為學(xué)校的一分子，從開始的申請(qǐng)辦學(xué)，到后來的派發(fā)宣傳單、粘貼宣傳廣告，再到上門走訪，最后終于為我校貢獻(xiàn)了大量生源。

今年的招生同樣受到公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持，部署早就啟動(dòng)，到現(xiàn)在為止我們已完成了xx期宣傳工作。

綜上所述，辦公室在這一年中基本能夠完成各項(xiàng)工作，但離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少差距：

1、由于時(shí)間關(guān)系，工作條件和人員安排上的限制，辦公室的各種規(guī)章制度還不夠健全，有些工作展開得不夠具體深入。

2、個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致工作中缺乏強(qiáng)有力的管理，開展工作時(shí)缺乏魄力。

1、沒有規(guī)矩，不成方圓。辦公室的特殊地位和工作性質(zhì)要求辦公室必須是一個(gè)制度健全、管理嚴(yán)格的戰(zhàn)斗集體。要本著從嚴(yán)、從細(xì)、可行的原則，進(jìn)一步完善辦公室的各項(xiàng)制度。

2、辦公室主任是管理者也是實(shí)踐者，是領(lǐng)導(dǎo)意志的體現(xiàn)，也是基層問題的反饋者，因此，更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任的伙伴。

3、在工作中要開動(dòng)腦筋，主動(dòng)思考，充分做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，探索優(yōu)質(zhì)的工作方法和思路。

4、積極與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，希望領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)對(duì)我們的不足進(jìn)行批評(píng)指正，使我們的工作更加完善，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上更上一層樓！

新的一年有新的氣象新的目標(biāo)，我們一定會(huì)在公司、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，辦公室人員堅(jiān)持以人為本的的原則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作，建立合理的管理制度，協(xié)調(diào)好各處室、各教職工之間的關(guān)系，為學(xué)校的健康和諧發(fā)展作出更大努力！

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作情況報(bào)告篇十

大家好！

當(dāng)我寫下這些話時(shí)，我的心情是何等的激動(dòng)，也許只有身為“tz”一員的你，才可以理解。首先，讓我對(duì)“tz培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”道上一句真誠的感謝，感謝“tz”在這一個(gè)多月以來對(duì)我的磨練與考驗(yàn)，是“tz”讓我體會(huì)到了成長的意義與進(jìn)步的價(jià)值，讓我懂得了更多的人生道理。在此，請(qǐng)聆聽我發(fā)自內(nèi)心深處的思想?yún)R報(bào)，也希望能更好的接受大家的幫助與監(jiān)督，能助我在教育學(xué)的漫漫長路上走的更遠(yuǎn)、更穩(wěn).

我來“tz”的目的：對(duì)于即將走上教學(xué)崗位的我來說，選擇“tz”確實(shí)是我的一個(gè)正確抉擇。我下定決心要把在課堂上學(xué)到的知識(shí)、新的教學(xué)方法運(yùn)用到實(shí)踐中去。為使自己能早日成為一位合格的英語老師，我勇于接受一切挑戰(zhàn)。

招生期，盡心盡力

6月25日，下午一點(diǎn)左右到達(dá)目的地，大家在一起吃了第一頓合伙飯，簡單的收拾了一下，然后就兩人一組，積極投入到了工作之中： 掛條幅，貼傳單，做宣傳。晚上回去雖然很累，但還是感覺挺新鮮的，個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)的說：要為三橋的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我也在心里默默的說：讓暴風(fēng)雨來在更猛烈些吧！

6月26日，我們要到三橋街上去做宣傳了，我們的目的是：讓他們了解“tz培訓(xùn)”這個(gè)機(jī)構(gòu)。并且清楚我們是為孩子暑假輔導(dǎo)功課的，進(jìn)而說服他們報(bào)我們這個(gè)輔導(dǎo)班。要讓家長朋友對(duì)一個(gè)個(gè)未曾謀面陌生人建立信任，是一件多么不容易大事??！但是，事實(shí)證明：我們做到了，不管是先交報(bào)名費(fèi)的，還是直接交全額。學(xué)生在那里，我們做到了。

在“tz培訓(xùn)”這個(gè)機(jī)構(gòu)，我們有嚴(yán)格的作息制度：6點(diǎn)起床，20分種后跑操，喊口號(hào)，然后一起去吃飯，大家穿著一色的紅色衣服，佩戴著整齊劃一 的淺藍(lán)色編制，走在三橋街上，我們就是一道亮麗的風(fēng)景。記得有一次跑操時(shí)，我們剛喊了兩句：三橋人民，早上好。就聽到身邊那位打掃街道衛(wèi)生的阿姨對(duì)我們說道：謝謝啦！謝謝。我們深受鼓舞，喊的更起勁了。

那時(shí)候，我們頂著烈日，冒著雨水，走大街，穿小巷，去做宣傳招生工作?，F(xiàn)在想想，就會(huì)感覺：一路走來，挺不容易的。好在我們那里的男女老師分配比較合理：五個(gè)男老師，四個(gè)女老師。這樣一來，就省去了不少麻煩，如：下鄉(xiāng)宣傳時(shí)，男老師就可以騎車帶著女老師。更值得一提的是，男老師把打掃廁所，打掃院里衛(wèi)生的工作全包了。細(xì)想一下，女老師也太幸福了，不是嗎?我的女同事們。

記得，經(jīng)過多日宣傳后，大家的嗓子都啞了，但大家還是執(zhí)著的每天跑操時(shí)大聲喊口號(hào)，下鄉(xiāng)時(shí)給家長朋友們耐心講解。期間，我們遇到了很多問題，如：輔導(dǎo)費(fèi)用太貴了；有的說培訓(xùn)時(shí)間太短；也有說時(shí)間太長的；家長和孩子就是否去上輔導(dǎo)班意見不一致的；孩子說要看其他同學(xué)意見的等等，問題很多。我們晚上回去以后要開會(huì)，集體討論招生期遇到的問題，進(jìn)而找到更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法，然后做到對(duì)所有問題及答案都胸有成竹。招生工作前期，因?yàn)橄锣l(xiāng)時(shí)交通工具不夠用，我們組四個(gè)人，分到了一輛自行車。我們只好兩個(gè)人先騎車走，另外兩個(gè)步行，然后再輪流過來。這樣幾天下來，每個(gè)人的腳都磨的“寸步難行”了。我的鞋不太合腳，每天腳疼的都不想走路，為此，我忍痛割愛的買了兩雙鞋，也算是我為這份工作做出的一點(diǎn)的犧牲吧！

有句話是這樣說的：有條件上；沒有條件，創(chuàng)造條件也要上。我們八個(gè)人，四個(gè)人一組，三輛自行車：一輛無支架，一輛無車閘，一輛無車簍，鏈子掉了又掉，我們修了又修。另外，中午吃飯也是個(gè)問題，有一次，我們走了兩個(gè)村莊都找不到可以吃飯的地方。沒有超市，最后只好在一位老大爺家買了幾包方便面，苦于沒有熱水，只好厚著臉皮問能不能用家里的熱水煮面吃，老大爺見我們可憐，就說要為我們做飯吃，我們幾個(gè)大學(xué)生怎么好意思呢？就自己動(dòng)手，豐衣足食。最后，謝過老大爺后，我們懷著感激的心情踏上了繼續(xù)招生的路程，那位老大爺?shù)脑捯恢备‖F(xiàn)在我的心頭，鼓勵(lì)著我走好以后的每一步。

讓我報(bào)料一下，我們招生期的不快吧：在下鄉(xiāng)招生過程中，胡老師的手機(jī)丟了，大家心疼了好長時(shí)間。我呢？從自行車上下來時(shí)，不慎摔倒在地，胳膊上，臉上六處擦傷，直到現(xiàn)在臉上還有傷疤，估計(jì)是好不了的了，恐怕要與我相伴終生了，也算是tz給我留下的紀(jì)念吧。

教課期，盡職盡責(zé)

轉(zhuǎn)眼間到了七月九號(hào)，我們開學(xué)了。分班、點(diǎn)名、排座位、選班委、定班歌、定班規(guī)等等，一系列活動(dòng)都要展開。我很榮幸的被選為八年級(jí)的班主任任，兼英語老師，我很樂意接受這樣的安排，也相信自己可以勝任這個(gè)職務(wù)。我心里這樣自信，可真到管理班級(jí)的時(shí)候就犯了難，他們個(gè)個(gè)十四、五歲，正值叛逆期，好玩心理重，上課管不住自己，總想和其他同學(xué)說話，而且每個(gè)人的情況還不一樣。我呢？從一開始就是以一位“嚴(yán)師”的形象出現(xiàn)在他們面前，因?yàn)樽鳛橐话嘀?，只有先管得住他們，才能管好這個(gè)班。為他們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是我的責(zé)任，也是我的義務(wù)。

十多天的招生期，我們頂著烈日，冒著風(fēng)雨，辛辛苦苦的才招來那么多學(xué)生，就是要把他們教好，這是我的責(zé)任，也是我對(duì)家長朋友們的承諾。我希望自己會(huì)做到，也相信自己會(huì)做好。為此，開學(xué)后的一個(gè)星期，為了給同學(xué)們提供最優(yōu)的學(xué)習(xí)資源，我們的課程表排了又改，改了一又排，直到家長、學(xué)生、老師都滿意為止。后來，我們校區(qū)又來了三位優(yōu)秀的老師，這樣，我們校區(qū)的老師就達(dá)到了最優(yōu)的資源配置。

教課期的每天晚上，我們老師在一起備課，寫教案，研究學(xué)生特點(diǎn)，討論教學(xué)方法，每天晚上都忙到很晚才休息。即使這樣，也沒聽老師們說過一句怨言，因?yàn)榇蠹抑纴磉@里的目的，達(dá)不到鍛煉的目的我們是不會(huì)罷休的。

可是，事與愿違，開學(xué)后的一周，還是有一部分同學(xué)選擇了退費(fèi)，我們聯(lián)系過他們的父母后，不得不忍痛割愛的看著他們走。緊接著就發(fā)生了那件讓我們很痛心的事，結(jié)果是：我們的校區(qū)不得不解散。16號(hào)中午，是走是留，是擺在我們面前的首要問題。開會(huì)討論時(shí)，大家心情復(fù)雜的做出了選擇-------去別的校區(qū)。不知道接下來等待我們的是什么。下午，我們忙著給家長打電話、解釋，讓他們過來退費(fèi)，到七點(diǎn)左右，全體學(xué)生退費(fèi)。然后大家搬桌子、打掃衛(wèi)生，三橋校區(qū)就這樣被解散了。大家草草的在一起拍了一次合照，笑容背后有掩蓋不了的悲傷，就連在一起吃一頓飯也成了奢侈。然后大家回去收拾行李，準(zhǔn)備出發(fā)。晚上八點(diǎn)半我們離開了三橋，九點(diǎn)到了殷店，我們來不及悲傷，就得接受新的環(huán)境，要去適應(yīng)，過新的生活。在殷店，這里的老師很熱情，那天晚上，他們等我們到九點(diǎn)一起的吃飯。然后，大家還開了第一次會(huì)。說實(shí)話，不知道我們走后，三橋那邊怎么樣了，好像那天晚上大家都到了新的地方，重新開始新的生活。

17號(hào)，我們休息了一天；18號(hào)，正式上崗工作。我繼續(xù)教八年級(jí)的英語，附帶六年級(jí)的語文。直到現(xiàn)在，每天備課、教學(xué)、打掃衛(wèi)生、睡覺。日子一天一天過去，感覺在這里過的挺充實(shí)的。這里的居住環(huán)境比三橋那邊好多了：有電視，有空調(diào)，伙食也比那邊好。我們漸漸的從悲傷中走出來，生活開始走上正軌。只是，偶爾想起往事還是少不了有些遺憾。短短一個(gè)月的時(shí)間，容不下我們?nèi)ケ瘋?，因?yàn)槲覀冞€年輕，我們有資本從頭再來。

“tz”，孩子美好的明天

總的來說，在“tz培訓(xùn)”這個(gè)機(jī)構(gòu)，我學(xué)到了很多東西。這個(gè)為大學(xué)生搭建的夢(mèng)想舞臺(tái)，也圓了很多人的教師夢(mèng)；“tz”為邊緣地帶的孩子提供優(yōu)秀的教育理念，讓孩子得以全方位的成長?！皌z”的好，我在這里就不一一說明了，讓我談一下對(duì)“tz”的建議吧：

一、老師的統(tǒng)一服裝只有一件，無法替換。另外，很多人反應(yīng)：既然是統(tǒng)一 的服裝，應(yīng)該配有褲子。

二、招生期的交通工具不夠用，如果可以的話，總校應(yīng)該幫忙解決以下。

三、開學(xué)后出現(xiàn)的合班現(xiàn)象，是導(dǎo)致一部分家長退費(fèi)的原因，我認(rèn)為這是“tz”長久發(fā)展必須要解決的問題。

四、員工永遠(yuǎn)不嫌工資高。

至于老師的伙食，住宿條件，因?yàn)槊總€(gè)校區(qū)的情況不一樣，在這里我就不 多說了。我知道，作為“tz培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的領(lǐng)導(dǎo)，是不會(huì)虧待為他們工作的員工的，也知道他們一定會(huì)為我們提供最優(yōu)的工作條件。

現(xiàn)在，結(jié)業(yè)典禮在即，大家忙著教學(xué)、備課的同時(shí)，還要抽空準(zhǔn)備節(jié)目，展現(xiàn)我們大學(xué)生老師才多多藝的一面。我們一定會(huì)繼續(xù)努力，爭取為大家獻(xiàn)上一場(chǎng)滿意的節(jié)目。以上是我在“tz”近一個(gè)多月的思想?yún)R報(bào)，感謝大家的寶貴時(shí)間。

“tz”后會(huì)有期。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作情況報(bào)告篇十一

本機(jī)構(gòu)消防安全工作直接關(guān)系到青少年健康成長，是本機(jī)構(gòu)工作的重要部分，本機(jī)構(gòu)充分認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性。本機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)加強(qiáng)了消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和部署，把消防安全工作列入到日常工作的議事日程，制定消防安全教育制度、宣傳制度，設(shè)立消防安全監(jiān)督崗。由校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，全體教師直接參與，責(zé)任到人，落實(shí)到位，進(jìn)行常期的自我檢查和自我整改。

一、建立各項(xiàng)消防安全管理制度，建立消防安全教育和宣傳制度。加強(qiáng)安全疏散設(shè)施、消防設(shè)施的建設(shè)。嚴(yán)格要求用火用電安全，進(jìn)行火災(zāi)隱患的排查和整改。本機(jī)構(gòu)的`新教學(xué)樓已經(jīng)通過了消防安全檢查，在每一層樓都配有滅火器,并層層通水。有多條安全通道，能夠保證緊急情況下師生安全疏散。前段時(shí)間本機(jī)構(gòu)還對(duì)全校的電線、電話線、網(wǎng)絡(luò)線進(jìn)行了徹底的排查與改造，消除了一些線路舊損所造成的安全隱患。本機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師時(shí)刻不忘對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行消防安全的思想和宣傳教育，在國旗下講話、晨間談話中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)消防安全的重要性，在班會(huì)活動(dòng)中開展自救演習(xí)、消防安全知識(shí)競(jìng)賽等主題活動(dòng)，在校園內(nèi)張貼消防安全宣傳圖片，使學(xué)生掌握了一些安全知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些安全自救、安全逃生的處理本領(lǐng)，提高了學(xué)生的消防安全意識(shí)。

二、本機(jī)構(gòu)在自查整改中發(fā)現(xiàn)，本機(jī)構(gòu)存在著一定的消防安全隱患，中心小學(xué)教師宿舍樓消防設(shè)施不夠完善，現(xiàn)已通水，但未裝滅火器，而且安全通道只有一條，且不夠?qū)挄?。勝利小學(xué)火災(zāi)隱患較嚴(yán)重，教師宿舍屬木質(zhì)結(jié)構(gòu)危房，電線老化，易發(fā)生火災(zāi)?，F(xiàn)在，本機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此十分重視，已將這些危房列入拆除整改項(xiàng)目，將盡快進(jìn)行拆除整改。

根據(jù)--縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)深入開展隱患排查治理工作的實(shí)施意見的通知精神，本機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在本機(jī)構(gòu)的消防安全工作常抓不懈同時(shí)，杜絕火災(zāi)隱患，做到防患于未然，保護(hù)全校師生的安全，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)消防工作的領(lǐng)導(dǎo)，按照上級(jí)要求，結(jié)合本機(jī)構(gòu)實(shí)際，本機(jī)構(gòu)成立了消防安全專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長--擔(dān)任，副組長由教導(dǎo)主任---擔(dān)任，組員有各班班主任，制訂了本機(jī)構(gòu)消防安全工作職責(zé)，做到責(zé)任到人，加強(qiáng)自身消防安全管理，共同做好本機(jī)構(gòu)消防安全工作，不斷提高師生自防自救能力，杜絕事故發(fā)生。

本機(jī)構(gòu)每周都要利用校班會(huì)課，對(duì)師生進(jìn)行消防安全教育，強(qiáng)調(diào)消防安全的重要性，通過國旗下講話、板報(bào)，大力宣傳消防安全的法律法規(guī)，加強(qiáng)消防安全管理，定期組織疏散演練，滅火器滅火演練，使師生掌握基本的防、滅火常識(shí)，具有自救，互救和應(yīng)急避險(xiǎn)逃生的能力，并要求每個(gè)師生都要熟悉消防安全職責(zé)，共同做好本機(jī)構(gòu)的消防安全工作。

為了做到防患于未然，每月或重大節(jié)假日前都對(duì)全校進(jìn)行消防安全大檢查。建立消防。

安全檢查臺(tái)賬。

1、本機(jī)構(gòu)對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行了檢查，按規(guī)定對(duì)消防重點(diǎn)部位，做到專人管理，專人負(fù)責(zé)。

2、相關(guān)室場(chǎng)能配齊滅火器，并定期檢查保證安全使用。

3、校舍周圍沒有違章亂搭建現(xiàn)象，沒有影響消防車通行的障礙物。

4、本機(jī)構(gòu)用電線路一旦發(fā)現(xiàn)有老化、破損、裸露現(xiàn)象，及時(shí)維修和更換，線路安裝規(guī)范。

1.本機(jī)構(gòu)無消防總控系統(tǒng)。

2.本機(jī)構(gòu)無消防栓，教室無滅火器等消防器材。

3.本機(jī)構(gòu)無專業(yè)專職管理人員。

今后，我們要深入開展消防宣傳、培訓(xùn)、演練活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。做到管理到位、人員到位、措施到位、思想認(rèn)識(shí)到位。認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制，不斷完善消防安全措施，確保師生生命和本機(jī)構(gòu)財(cái)產(chǎn)安全。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作情況報(bào)告篇十二

為了這個(gè)暑假有一個(gè)充實(shí)美好的假期生活，根據(jù)自己的實(shí)際情況，我選擇了去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，努力鍛煉自己。

一旦選擇歷盡千辛萬苦，就只剩下你一個(gè)人了。教師就是這樣一種職業(yè)，像一根紅燭，燃燒著自己，照亮著別人；再比如一只飛蛾，她把自己的生命賦予了永遠(yuǎn)，關(guān)注飛蛾撲火那一刻的美好。小時(shí)候老師們的說教和教導(dǎo)的辛苦早就深入到我的腦海里了。從此，這樣神圣的工作成了我心中的避難所。所以，暑假能夢(mèng)到文化宮，真是太好了。

然而，我面前仍然有巨大的挑戰(zhàn)。面對(duì)一群10歲左右的孩子，我們的交流還是有很多障礙的。我的大部分面對(duì)面遭遇都是千年之后出生的新生代，90后依然叛逆，擁有不可侵犯的自豪感。他們關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上的各種游戲人物和時(shí)代最新最時(shí)尚的咨詢，受到上一代家長的青睞。大部分都是以個(gè)人為中心，對(duì)世界沒有深入的參與。他們貪玩，需要更多的愛和鼓勵(lì)，渴望得到與他人同等的關(guān)注。毫無疑問，樂趣是他們的天性，但他們經(jīng)不起懲罰和忽視。

我是這些孩子中的協(xié)調(diào)者和幫助者。其實(shí)我很清楚自己的任務(wù)，有責(zé)任管好這些孩子，在有限的上課時(shí)間里教會(huì)他們什么是設(shè)定。與高水平的中學(xué)生不同，孩子有自覺的學(xué)習(xí)意識(shí)，需要在老師的監(jiān)督下完成作業(yè)。

所以當(dāng)文化宮負(fù)責(zé)人把這些孩子分配給我和另一個(gè)老師管理的時(shí)候，我覺得既新鮮又有挑戰(zhàn)性。另外，在此之前，我沒有工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所上的課還不熟悉。所以我只好乖乖的當(dāng)了講課老師，先觀察另一位老師的教學(xué)模式，一點(diǎn)一滴的積累上課經(jīng)驗(yàn)。在這方面，另一位老師謝老師給了我很大的幫助。

這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)方法應(yīng)該說是老方法了，類似于小時(shí)候舉手回答問題的小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)，但這些都是我沒注意到的。謝老師給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)不是一朵比寓意更好的自制小紅花，而是一張帶有蘋果圖形的手貼，積攢下來的'50可以換成一個(gè)鉛筆盒或者一支優(yōu)質(zhì)鋼筆。這種獎(jiǎng)勵(lì)使課堂分工活躍了許多，孩子們爭相發(fā)言，有助于課堂目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和學(xué)生興趣的吸引。

隨著實(shí)際工作的穩(wěn)定，和謝老師的結(jié)合模式逐漸明朗。我們的工作分為下午和下午。從早上八點(diǎn)到十點(diǎn)半，一共兩節(jié)課，期間我們一起教英語基礎(chǔ)英語標(biāo)準(zhǔn)。然后在鏗鏘之勢(shì)下，少兒英語的同學(xué)們紛紛坐下，他們簽完名之后，我們那天繼續(xù)教少兒英語。12:30，是午飯時(shí)間。

母親說得對(duì)是真的:孩子善良的時(shí)候，你會(huì)覺得他是最可愛的天使；但是當(dāng)一個(gè)孩子調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，你會(huì)覺得他是最可怕的魔鬼。

有時(shí)候父母放學(xué)來接孩子，臉上大多掛滿了平和的笑容。我們老師會(huì)很有禮貌的說話，聽聽家長的意見，談?wù)勛约旱目捶ǎ谑娣慕徽勚型瓿山裉斓墓ぷ?。一秒鐘前，一枚炸彈落在了世界上，然后所有的建筑砰的一聲倒在了地上。終于，出現(xiàn)了可怕的和平，整個(gè)世界歸于平靜。這種感覺很奇妙，尤其是下課的時(shí)候，剛才還在哭的調(diào)皮小家伙瀟灑地向我招手，說:老師，再見！，內(nèi)心的疲憊一掃而空。

我教的孩子其實(shí)是一群可愛的小家伙。雖然他們中的一些人聲音很大，問問題時(shí)迫不及待地要舉手發(fā)言，但他們非?；钴S，渴望表達(dá)自己。但是，一旦你集中他們的注意力，當(dāng)他們不說話的時(shí)候，他們就會(huì)疲倦地躺在桌子上或者疲倦地打哈欠。這時(shí)候我大膽的讓大家開始表演課本上的場(chǎng)景。演一場(chǎng)話劇，調(diào)動(dòng)大家的積極性和娛樂性，或者在一天的課程結(jié)束后教大家唱英文歌，讓學(xué)生耳目一新，用多種方式和手段展示自己的教學(xué)技巧。我們表演了一場(chǎng)后，我看到大家的表情突然精神煥發(fā)，興高采烈。然后我看著謝老師，滿意地笑了。

很多次在講課過程中突然意識(shí)到肢體語言、工作方法、板書質(zhì)量的重要性。一個(gè)老師在講臺(tái)上的表現(xiàn)力，可以驅(qū)散學(xué)生的睡意，保證上課質(zhì)量。老師做動(dòng)作的時(shí)候，要加大幅度，表演到位，盡量寫實(shí)。什么時(shí)候做適當(dāng)?shù)氖謩?shì)很清楚?？梢娊處熞莆帐终Z等肢體語言。另外，黑板上寫的東西一定要清晰明了。我以前沒有練習(xí)過板書。所以，我還沒有在這方面下功夫。具體板子不清楚，字體也不好看。如果我想在未來的教師職業(yè)中有所作為，我必須盡我最大的努力去提高它。最后是語言。老師應(yīng)該給學(xué)生一種親切、嚴(yán)肅、幽默的感覺。嚴(yán)格來說，教語言也是一門藝術(shù)，要把握好語感，鼓勵(lì)和欣賞每一個(gè)字，充滿真情實(shí)感。這方面我要查閱足夠的資料，積累素材。

但是，這些都只是小問題。在文化宮的實(shí)踐過程中，我忽略了很多教育實(shí)踐中應(yīng)該注意的問題。一天的課程結(jié)束，我理所當(dāng)然的認(rèn)為晚上是自由分配時(shí)間的，沒有明確意識(shí)到備課的重要性。這也和我平時(shí)在學(xué)生生活中不預(yù)習(xí)的習(xí)慣密切相關(guān)，所以結(jié)果就是上課前經(jīng)常不知道做什么，教學(xué)過程中的問題和教學(xué)鏈中的環(huán)節(jié)分不清重難點(diǎn)，對(duì)課堂的流暢度還是有相當(dāng)大的影響。順帶一提，不可避免的有很多智力上的錯(cuò)誤，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生有一定程度的誤導(dǎo)。除此之外，我在工作中沒有和同事很好的溝通，這也是我的一大失誤。上了一兩節(jié)課，我還在漫無目的地重復(fù)著書上的一點(diǎn)內(nèi)容。不知道以后要上完幾節(jié)課，也不知道還有聽寫評(píng)分、試卷測(cè)試等一系列環(huán)節(jié)。感謝謝老師的耐心，這些問題給了我一個(gè)改進(jìn)的方向。

這個(gè)暑假受益匪淺。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作情況報(bào)告篇十三

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，教師們的幫忙下，我熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，能以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了長足的提高，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下：

要想成為一個(gè)好教師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自我，規(guī)范自我的言行，做到熱愛團(tuán)體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

擔(dān)任初一、初二年級(jí)的課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和把握各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。還積極參與學(xué)校美化、板報(bào)設(shè)計(jì)、各個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)版面的設(shè)計(jì)工作，以及課外興趣小組的活動(dòng)。除此以外我還擔(dān)任教導(dǎo)處的工作。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，授課。

。每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具及課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快。充分研究每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展。在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的本事，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性構(gòu)成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對(duì)學(xué)生審美本事的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，經(jīng)過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、確定、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)資料和美術(shù)信息，開拓視野，增強(qiáng)對(duì)形象的感受本事和想象本事。

3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性本事出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對(duì)學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評(píng)定。

同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)進(jìn)行批改。將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行透切的評(píng)講。

在20xx年11月份參加縣里組織的美術(shù)教研活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動(dòng)，挖掘并發(fā)展他們的特長。

在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自我，作為一個(gè)青年教師，我明白我的工作才剛剛開始，我惟有勇于積極，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。