最新稅務(wù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文(大全9篇)

報(bào)告是對某個事件、活動或者問題進(jìn)行詳盡陳述和分析的一種書面形式。要寫一篇完美的報(bào)告，首先需要明確報(bào)告的目的和受眾，以便確定寫作的重點(diǎn)和語言風(fēng)格。在這份報(bào)告中，我們對當(dāng)前教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢進(jìn)行了綜合評估和預(yù)測。

稅務(wù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

第一段-引言：

稅務(wù)事務(wù)實(shí)訓(xùn)是稅務(wù)專業(yè)中不可或缺的一部分，這個實(shí)訓(xùn)課程旨在使學(xué)生理解稅收政策，并具有在實(shí)踐中使用稅務(wù)知識的能力和技巧。在這個課程中，我對稅務(wù)事務(wù)的基礎(chǔ)知識有了更深刻的了解并且掌握了許多實(shí)踐技巧。本文旨在分享我的稅務(wù)實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，包括學(xué)習(xí)的收獲和體會以及遇到的困難。

第二段-學(xué)習(xí)收獲：

稅務(wù)事務(wù)實(shí)訓(xùn)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程。它涉及到稅務(wù)籌劃、稅務(wù)申報(bào)和稅務(wù)稽查等方面知識。在這個實(shí)訓(xùn)中，我收獲了很多的知識和技巧。例如，對于個人所得稅的計(jì)算和優(yōu)化，我學(xué)會了如何使用公式進(jìn)行實(shí)際計(jì)算及優(yōu)化，并且根據(jù)個人所得稅政策制定合適的稅務(wù)規(guī)劃。此外，我還學(xué)會了稅務(wù)申報(bào)的各種流程并且掌握了如何編制和提交稅務(wù)申報(bào)表。在實(shí)踐中，我們還需考慮到納稅人、政府及稅務(wù)機(jī)構(gòu)之間的角色和權(quán)利，這需要更加細(xì)致和深入的思考。

第三段-實(shí)踐體會：

在稅務(wù)實(shí)訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)了理論知識，也有很多的實(shí)踐需求。實(shí)踐的過程使我感受到了實(shí)際工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。在模擬需要去面對不同的客戶，并且一一回答他們不同的問題。在這個過程中，我們需要耐心聽取客戶的需求，準(zhǔn)確理解他們的問題，并且為他們提供有建設(shè)性的意見和建議。在實(shí)踐中，我們明白了稅務(wù)實(shí)踐不僅僅需要學(xué)習(xí)理論知識，更需要學(xué)習(xí)與人溝通和交流。

第四段-遇到的困難：

稅務(wù)事務(wù)實(shí)訓(xùn)不是一件簡單的事。在實(shí)踐中，我遇到了許多困難，其中有些甚至讓我感到沮喪。例如，遇到無法解決的問題和錯誤的納稅申報(bào)等等。但是，在這些挑戰(zhàn)中我學(xué)會了如何找到解決問題的方法和方式。我學(xué)會了如何尋求幫助和支持，并且在解決問題時變得更加堅(jiān)韌和耐心。這些困難和挑戰(zhàn)讓我意識到稅務(wù)實(shí)踐并不總是輕松的，但是這些挑戰(zhàn)的背后是成長和進(jìn)步。

第五段-結(jié)論：

在稅務(wù)事務(wù)實(shí)訓(xùn)的過程中，我學(xué)會了很多東西，不只是在理論成果方面，也學(xué)會了如何去應(yīng)對實(shí)際工作場面中的挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我不僅學(xué)會了知識，也成長了自己，提升了自己的解決問題的能力。此外，稅務(wù)實(shí)訓(xùn)也讓我意識到，在接下來的職業(yè)生涯中，知識和能力的提升是必要的。稅務(wù)工作并不是一件孤立的事情，它需要我們和客戶、政府和其他機(jī)構(gòu)溝通、合作。這需要我們具備一定的技能能夠治理稅務(wù)事務(wù)?？傊?，稅務(wù)實(shí)訓(xùn)不僅僅學(xué)習(xí)了理論，還應(yīng)該在實(shí)踐中進(jìn)一步提高自己的技能水平。

稅務(wù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

摘要：《會計(jì)行業(yè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2010-2020年）》中提到未來十年最急需的是稅務(wù)人才，無論是大中型企業(yè)還是小型企業(yè)都需要理論知識和實(shí)踐能力兼?zhèn)涞膹?fù)合應(yīng)用型人才。目前，高校在學(xué)生稅務(wù)實(shí)踐能力培養(yǎng)方面還存在很多問題，本文從筆者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，依托唐山學(xué)院教研基金項(xiàng)目，對稅務(wù)會計(jì)教學(xué)困境形成原因進(jìn)行剖析，從教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)組織方法的斟酌、教學(xué)環(huán)境的改善、教師隊(duì)伍實(shí)踐能力的培育、校外實(shí)訓(xùn)資源的利用等方面進(jìn)行完善和創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：稅務(wù)會計(jì)；實(shí)踐教學(xué)；優(yōu)化。

稅務(wù)會計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，并且近年來稅制改革頻繁，稅法更新變化很快，如何在稅法政策變化如此之快的背景下，培養(yǎng)出具有較高稅務(wù)實(shí)踐能力的學(xué)生，以滿足用人單位的需求，是目前高校稅務(wù)會計(jì)實(shí)踐教學(xué)急需解決的問題。

一、稅務(wù)會計(jì)課程的特點(diǎn)。

1.交叉學(xué)科性。

稅務(wù)會計(jì)是一門交叉學(xué)科，一門融合稅收法規(guī)制度和會計(jì)核算于一體的特殊的專業(yè)會計(jì)，可以說是稅務(wù)中的會計(jì)、會計(jì)中的稅務(wù)。該課程主要研究企業(yè)稅務(wù)信息的確認(rèn)、計(jì)量、記錄、報(bào)告。其中稅款的計(jì)算和繳納要遵循國家現(xiàn)行稅收法律、法規(guī)的規(guī)定；會計(jì)處理要遵循會計(jì)學(xué)的理論、方法和國家統(tǒng)一會計(jì)制度的規(guī)定。

2.所涉及會計(jì)制度、稅法政策更新變化快。

基于稅務(wù)會計(jì)交叉學(xué)科的特點(diǎn)，該課程既依賴于國家統(tǒng)一會計(jì)制度，又以稅法政策為依據(jù)。國家統(tǒng)一的會計(jì)制度和稅法政策更新變化快，直接導(dǎo)致了稅務(wù)會計(jì)課程必須不斷更新的特點(diǎn)。自1992年國家第一次發(fā)布企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則，到2006年發(fā)布新的《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則———基本準(zhǔn)則》和38項(xiàng)具體準(zhǔn)則，2011年《小企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》發(fā)布，再到2015年增加三項(xiàng)具體準(zhǔn)則以及《行政單位會計(jì)制度》、《事業(yè)單位會計(jì)制度》等制度的相繼出臺，國家會計(jì)制度在不斷適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下，經(jīng)歷了數(shù)次修訂，較之最初的會計(jì)制度已發(fā)生了根本性的變化。我國現(xiàn)行稅制基本框架和內(nèi)容主要形成于1994年，近20多年來，又作了多次調(diào)整，各稅種幾乎都進(jìn)行了修改和完善，甚至有些稅種變化非常大。尤其是21世紀(jì)以來，稅制改革步伐加快，2009年1月1日，增值稅由生產(chǎn)型增值稅轉(zhuǎn)變?yōu)橄M(fèi)型增值稅；消費(fèi)稅征稅范圍和稅率也在不斷的發(fā)生變化；從2012年開始進(jìn)行“營改增”試點(diǎn)。國家會計(jì)制度的變化和稅法政策的不斷改革，對稅務(wù)會計(jì)課程內(nèi)容也提出了不斷更新的要求。

3.實(shí)踐操作性強(qiáng)。

從需求的角度來看，在會計(jì)制度和稅制不斷變化的大背景下，無論是大中型企業(yè)還是小型企業(yè)，都急需熟悉最新會計(jì)制度和稅法政策，并能夠盡快適應(yīng)企業(yè)納稅業(yè)務(wù)的稅務(wù)人才。從供給的角度來看，稅務(wù)會計(jì)課程的培養(yǎng)目標(biāo)是通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有稅款計(jì)算能力、涉稅事項(xiàng)的會計(jì)處理能力、各稅種的納稅申報(bào)能力以及納稅籌劃能力。因此，稅務(wù)會計(jì)課程應(yīng)重視學(xué)生動手能力的提高，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)，以滿足用人單位對稅務(wù)應(yīng)用型人才的需求。

二、稅務(wù)會計(jì)實(shí)踐教學(xué)中存在的問題。

1.課程的設(shè)計(jì)中沒有充分考慮學(xué)生實(shí)際，致使實(shí)訓(xùn)教學(xué)的組織可操作性不強(qiáng)。

稅務(wù)會計(jì)是一門實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的應(yīng)用型課程，但目前稅務(wù)會計(jì)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)卻成為教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)為以下幾個方面：一是實(shí)際操作的時間少。按照教學(xué)計(jì)劃，稅務(wù)會計(jì)只有56課時，所涵蓋的內(nèi)容包括稅收基本法規(guī)、稅款計(jì)算、涉稅業(yè)務(wù)會計(jì)處理、納稅申報(bào)以及稅務(wù)籌劃等內(nèi)容。由于學(xué)生前期沒有學(xué)過稅法課程，導(dǎo)致教師用大量的時間講授基本法規(guī)和計(jì)算，學(xué)生實(shí)際操作的時間被擠壓。二是專門供學(xué)生進(jìn)行稅務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn)操作的實(shí)訓(xùn)教材質(zhì)量不高。由于稅法政策變化、更新很快，正式出版的實(shí)訓(xùn)教材的更新跟不上政策法規(guī)的變化，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)時由于新舊政策的不同而盲目、隨意使用。三是稅務(wù)會計(jì)的實(shí)訓(xùn)軟件少。由于稅務(wù)會計(jì)是一門新興的交叉學(xué)科，與傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會計(jì)和管理會計(jì)相比，在課時以及已有的基礎(chǔ)設(shè)備條件上相對落后，缺少電子報(bào)稅、稅務(wù)管理等實(shí)訓(xùn)軟件，教學(xué)與課內(nèi)實(shí)踐還未能有機(jī)融為一體，導(dǎo)致學(xué)生稅法理論掌握不扎實(shí)、動手操作能力差、實(shí)踐訓(xùn)練不夠全面，無法適應(yīng)工作要求。

2.實(shí)踐教學(xué)還僅停留在校內(nèi)，未能實(shí)現(xiàn)與企業(yè)零接觸。

校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱，校外實(shí)踐更是難以保證。目前各大高校比較普遍的做法是安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，請有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的會計(jì)人員來學(xué)校講座，與企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基地等。但是由于企業(yè)涉稅信息的保密性，學(xué)生更多的是參觀企業(yè)的生產(chǎn)車間以及簡單的生產(chǎn)流程，校外專家講座內(nèi)容也僅是某一方面的介紹，根本接觸不到企業(yè)的涉稅業(yè)務(wù)，更談不上納稅申報(bào)工作了。

3.教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，很難保證實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。

作為一門實(shí)務(wù)性和學(xué)科交叉性都很強(qiáng)的課程，稅務(wù)會計(jì)課程不僅要求教師應(yīng)具有扎實(shí)的稅收會計(jì)、經(jīng)濟(jì)、管理等知識功底，更要求教師必須具備相應(yīng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但是，目前從事稅務(wù)會計(jì)課程教學(xué)的很多青年教師，大都是研究生或博士畢業(yè)后直接到高校任教。經(jīng)歷的是“從學(xué)生到老師，從學(xué)校到學(xué)?！边@一單純的成長歷程，不能完全滿足教師社會實(shí)踐的要求。

4.實(shí)踐教學(xué)考核機(jī)制不完善。

實(shí)踐教學(xué)效果的好壞，離不開科學(xué)合理的評價機(jī)制。目前，稅務(wù)會計(jì)課程考試一般采用閉卷考試形式，根據(jù)學(xué)生筆答情況，教師給出卷面成績，占學(xué)期總成績的70%；平時的作業(yè)、出勤情況占學(xué)期總成績的30%，最后由教師綜合給出學(xué)期總成績。傳統(tǒng)的考核方式基本停留在“一考定終身”的層面，并沒有對實(shí)踐教學(xué)的考核。即使增加對實(shí)踐的考核，也帶有一定的盲目性和隨意性，沒有真正將實(shí)踐教學(xué)比例與最后成績比例合理分配。

三、稅務(wù)會計(jì)實(shí)踐教學(xué)優(yōu)化措施。

1.開發(fā)適用且有可操作性的課內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)講義。

由于實(shí)訓(xùn)教材的出版與學(xué)生的使用必然存在一定的時間差，而稅法政策變化很快，導(dǎo)致學(xué)生使用的教材部分內(nèi)容可能與實(shí)際不符，影響教學(xué)效果。因此，考慮講義更新靈活的特點(diǎn)，在本校稅務(wù)會計(jì)課程組的努力下，編寫了適用于本校學(xué)生的課內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)講義。在編寫上盡量將理論與實(shí)際相結(jié)合；在內(nèi)容的選擇上，緊跟國家政策的步伐，根據(jù)現(xiàn)行的稅收政策、會計(jì)制度、法律法規(guī)等進(jìn)行編寫。在投入使用前，根據(jù)現(xiàn)行政策進(jìn)行及時更新，保證學(xué)生使用的是最新的實(shí)訓(xùn)教材。

2.搭建校企合作平臺。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在校企雙贏的前提下，與校外咨詢服務(wù)公司搭建校企合作平臺，通過校企共建實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目使學(xué)生真正介入企業(yè)會計(jì)工作，在實(shí)踐中真切感知會計(jì)工作，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)與會計(jì)實(shí)踐工作的零距離對接。企業(yè)主要負(fù)責(zé)提供會計(jì)工作任務(wù)（中小企業(yè)的代理記賬業(yè)務(wù)）和財(cái)務(wù)核算軟件等；學(xué)校提供辦公場所，配備主要辦公設(shè)備，學(xué)生手工記賬耗材等。企業(yè)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的業(yè)務(wù)經(jīng)營管理，對工作質(zhì)量進(jìn)行稽核、把關(guān)；學(xué)校負(fù)責(zé)向?qū)嶒?yàn)室輸送實(shí)訓(xùn)員工，并配備指導(dǎo)教師參與對實(shí)訓(xùn)員工的工作指導(dǎo)和管理。由于校企共建實(shí)驗(yàn)室容納學(xué)生有限，在日常的稅務(wù)會計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)校購置了河北省交大龍山、河北航天金穗等報(bào)稅和發(fā)票管理系統(tǒng)，并定期進(jìn)行軟件升級，以保證教學(xué)需要。

稅務(wù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

稅務(wù)實(shí)訓(xùn)是一門對于會計(jì)專業(yè)學(xué)生來說至關(guān)重要的課程，通過實(shí)踐操作，我們能夠更好地理解稅法，并能夠應(yīng)對實(shí)際工作中的稅務(wù)問題。在這門課程中，我深刻感受到了稅務(wù)工作的重要性和復(fù)雜性，同時也提升了我解決問題的能力和實(shí)踐能力。在本篇文章中，我將分享我在稅務(wù)實(shí)訓(xùn)課程中的體會和收獲。

首先，稅務(wù)實(shí)訓(xùn)課程讓我深入了解了稅法的基本原理和基本知識。在課堂上，老師生動有趣地講授稅法知識，用大量的實(shí)例來解釋抽象的概念，讓我們很容易理解。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們通過模擬稅務(wù)處理，親身體驗(yàn)到了稅法的應(yīng)用，更加深入地了解了稅務(wù)工作的流程和要求。通過這門課程，我對稅法有了全新的認(rèn)識，能夠更好地應(yīng)用到實(shí)際工作中。

其次，稅務(wù)實(shí)訓(xùn)課程讓我鍛煉了解決問題的能力。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們會遇到各種各樣的稅務(wù)問題，有時候是復(fù)雜的稅務(wù)計(jì)算，有時候是納稅申報(bào)的問題。面對這些問題，我們不能僅僅依賴于書本知識，需要進(jìn)行調(diào)研和自主思考，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和解決。這讓我從被動的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥乃伎颊吆徒鉀Q者，并不斷提升解決問題的能力。

再次，稅務(wù)實(shí)訓(xùn)課程提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會。通過參與課程中的實(shí)際案例分析和模擬稅務(wù)處理，我深刻了解了稅務(wù)工作的具體流程和操作方法，掌握了不少實(shí)用的稅務(wù)技巧。在實(shí)訓(xùn)課程中，我們模擬了納稅申報(bào)、賬簿記錄、稅務(wù)審查等過程，使我們更加熟練地運(yùn)用稅法知識解決實(shí)際問題。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)際結(jié)合起來，可以取得更好的實(shí)效。

此外，稅務(wù)實(shí)訓(xùn)課程鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在課程中，我們通常會分成小組進(jìn)行實(shí)踐操作，每個人負(fù)責(zé)不同的角色，互相合作，共同完成稅務(wù)處理任務(wù)。在和同學(xué)們的合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見和理解他人的觀點(diǎn)，也學(xué)會了與他人共同解決問題。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)在今后的工作中也是非常有價值的。

最后，通過稅務(wù)實(shí)訓(xùn)課程，我深刻認(rèn)識到稅務(wù)工作的嚴(yán)肅性和責(zé)任性。稅務(wù)處理不單單是填表和計(jì)算，更是需要我們具備高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)性。一旦出現(xiàn)錯誤，不僅會影響到企業(yè)的利益，還會帶來法律風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們在實(shí)訓(xùn)過程中要嚴(yán)格要求自己，做到精確無誤，嚴(yán)守法律規(guī)定，保證稅務(wù)處理的準(zhǔn)確性和可靠性。

總之，稅務(wù)實(shí)訓(xùn)課程是一門對于會計(jì)專業(yè)學(xué)生來說非常重要的課程。通過實(shí)踐操作，我們不僅能夠更深入地了解稅法的基本原理和基本知識，還能夠提升解決問題的能力和實(shí)踐能力。在實(shí)踐中，我們不斷學(xué)習(xí)和成長，為今后的稅務(wù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我將能夠更好地應(yīng)對實(shí)際工作中的各種稅務(wù)問題。

稅務(wù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

(一)會計(jì)核算主體界限不清企業(yè)產(chǎn)權(quán)與個人財(cái)產(chǎn)界限不清，中小企業(yè)的經(jīng)營權(quán)與所有權(quán)的分離遠(yuǎn)不如大企業(yè)那么明顯，尤其中小企業(yè)中的民營企業(yè)，投資者就是經(jīng)營者，企業(yè)財(cái)產(chǎn)與個人家庭財(cái)產(chǎn)經(jīng)常發(fā)生相互占用的情況，給會計(jì)核算工作帶來困難。

(二)會計(jì)基礎(chǔ)工作薄弱。

1、會計(jì)機(jī)構(gòu)與會計(jì)人員不符合會計(jì)規(guī)范在企業(yè)會計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置上，有的獨(dú)資小企業(yè)干脆不設(shè)置會計(jì)機(jī)構(gòu)，有的企業(yè)即使設(shè)置會計(jì)機(jī)構(gòu)，一般也是層次不清、分工不太明確。

在會計(jì)人員任用上，小企業(yè)最常見的做法是任用自己的親屬當(dāng)出納，外聘"高手"作兼職會計(jì)，這些人員有在稅務(wù)部門工作的，有國有企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員，在會計(jì)師事務(wù)所的人員等，一般定期來做帳。有些企業(yè)管理者也愿意聘請能力強(qiáng)的會計(jì)人員，但是中小企業(yè)由于其發(fā)展前景及社會上得到人們認(rèn)程度較低以及較差的工作保障，使得其對優(yōu)秀會計(jì)人員的吸引力遠(yuǎn)不如大企業(yè)。會計(jì)從業(yè)人員資格認(rèn)定及規(guī)范考核的問題也很多，會計(jì)無證上崗現(xiàn)象嚴(yán)重，會計(jì)主管不具備專業(yè)技術(shù)資格的現(xiàn)象不勝枚舉。會計(jì)人員的后續(xù)教育培養(yǎng)工作幾乎沒有進(jìn)行。

2、建賬不規(guī)范或不依法建賬，會計(jì)核算常有違規(guī)操作。

中小企業(yè)有些根本不設(shè)賬，以票代帳，或者設(shè)賬，但賬目混亂。還有相當(dāng)一部分中小企業(yè)設(shè)兩套賬或多套賬。據(jù)有關(guān)人士在一次問卷調(diào)查研究中得出，中小企業(yè)存在兩套帳的比率高達(dá)78.36%，這表明我國中小企業(yè)會計(jì)信息嚴(yán)重失真。在會計(jì)核算方面，待攤費(fèi)用預(yù)提費(fèi)用不按規(guī)定攤提，人為操縱利潤，采用倒軋賬的方式記賬等等，有些會計(jì)人員知識結(jié)構(gòu)的老化與專業(yè)知識較低，使得許多理論上完善的會計(jì)方法與復(fù)雜的會計(jì)技術(shù)無法實(shí)施，或在實(shí)施時大打折扣。

3、內(nèi)部會計(jì)監(jiān)督職能沒有發(fā)揮出來。

會計(jì)的基本職能之一就是實(shí)行會計(jì)監(jiān)督，保證會計(jì)信息的真實(shí)準(zhǔn)確，保證會計(jì)行為的合理合規(guī)。內(nèi)部會計(jì)監(jiān)督要求會計(jì)人員對本企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)活去進(jìn)行會計(jì)監(jiān)督，但是中小企業(yè)的管理者常干預(yù)會計(jì)工作，會計(jì)人員受制于管理者或受利益驅(qū)使，往往按管理者的意圖行事。使用會計(jì)的監(jiān)督職能幾乎無法進(jìn)行。

(三)用以證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的原始憑證付出成本大，或者難以獲得。

原始憑證的獲取要付出成本，是因?yàn)槠髽I(yè)在購買商品物資時要不要發(fā)票存在著不同的價格，若要發(fā)票，要加價，價格較高;不要發(fā)票價格較低，兩者的差價是稅款。中小企業(yè)往往希望以較低的價格成交，但是又無法取得記賬所需的合法憑證。還有的企業(yè)發(fā)生費(fèi)用后無法取得發(fā)票，只能取得不合規(guī)的收據(jù)。多發(fā)生在上級主管部門攤派的費(fèi)用支出。企業(yè)只好不作此賬，或相互之間調(diào)劑票據(jù)。

(四)制度缺失中小企業(yè)內(nèi)部牽制制度、稽核制度、定額管理制度、計(jì)量驗(yàn)收制度、財(cái)務(wù)清查制度、成本核算制度、財(cái)務(wù)收支審批制度等基本制度，總的來說殘缺不全;或者雖有其中幾項(xiàng)制度，實(shí)際工作中從未認(rèn)真執(zhí)行過。部分中小企業(yè)管理者也認(rèn)識到這些問題，但是依靠現(xiàn)有的管理水平和人員素質(zhì)無法建立健全這些制度，尤其是內(nèi)控制度的不健全給企業(yè)帶了很多負(fù)面影響，這種狀況既損害了企業(yè)自身的根本利益，如造成企業(yè)資產(chǎn)流失、浪費(fèi)嚴(yán)重、經(jīng)營管理混亂，也導(dǎo)致外部監(jiān)督困難重重。

稅務(wù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五

稅務(wù)師事務(wù)所實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)習(xí)總結(jié)|工作總結(jié)）。

一、實(shí)習(xí)目的。

1、xx省作為xxxx，對西部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著重要的作用，而稅收作為國家財(cái)政收入的主要組成部分，無疑在其中扮演了極其重要的角色。因此為了加深對稅收政策的領(lǐng)悟，了解稅務(wù)機(jī)關(guān)——稅務(wù)代理機(jī)構(gòu)——企業(yè)三者之間的關(guān)系，我來到了成都錦瑞稅務(wù)師事務(wù)所，進(jìn)行了為期三個月(3月——6月)的掛職實(shí)習(xí)。

2、通過專業(yè)實(shí)習(xí),使自己深入社會實(shí)踐,接觸實(shí)際工作,了解企業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況,加深對改革開放,建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識,把握現(xiàn)代企業(yè)管理,特別是現(xiàn)代企業(yè)財(cái)稅管理的發(fā)展趨勢；通過專業(yè)實(shí)習(xí),將學(xué)校所學(xué)同實(shí)際所用結(jié)合起來,理論聯(lián)系實(shí)際,以鞏固并加深所學(xué)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識；通過專業(yè)實(shí)習(xí),基本掌稅務(wù)代理管理工作的組織形式和基本方法,綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行調(diào)查斫究,分析判斷,以培養(yǎng)觀察問題,分析問題和解決問題的能力；通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,培養(yǎng)自己的綜合分析能力和文字表達(dá)能力。

二、實(shí)習(xí)單位簡介。

xx稅務(wù)師事務(wù)所有限責(zé)任公司是經(jīng)xx省國家稅務(wù)局和xx省地方稅務(wù)局注冊稅務(wù)師事務(wù)管理中心批準(zhǔn)成立，為企業(yè)提供稅務(wù)代理，稅務(wù)咨詢和稅務(wù)籌劃等方面服務(wù)的稅務(wù)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司主要分為兩個部門：綜合部與代理部，此次實(shí)習(xí)我主要在代理部工作。

稅務(wù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六

稅務(wù)實(shí)訓(xùn)課程是我大學(xué)期間最有意義和收獲的一門實(shí)踐課程，通過參與實(shí)訓(xùn)活動，我深刻認(rèn)識到稅務(wù)工作的重要性，同時也積累了一定的稅務(wù)知識和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。下面我將從實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)方法、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和自我反思五個方面進(jìn)行總結(jié)和體會。

首先，學(xué)習(xí)稅務(wù)實(shí)訓(xùn)課程的目標(biāo)是幫助學(xué)生了解稅務(wù)工作的重要性，提高學(xué)生的稅務(wù)意識和稅務(wù)知識水平，培養(yǎng)學(xué)生的稅務(wù)實(shí)踐能力。通過在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，我們不僅可以了解稅法政策和納稅人的權(quán)益，還能夠掌握稅務(wù)操作技巧，提高納稅人的稅收合規(guī)性。在實(shí)訓(xùn)過程中，老師們還重點(diǎn)培養(yǎng)我們的稅收法律素養(yǎng)，讓我們學(xué)會運(yùn)用稅收法律知識，解決稅務(wù)問題。

其次，稅務(wù)實(shí)訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富，包括稅法基礎(chǔ)、稅務(wù)籌劃、稅收征管等方面的知識。通過案例分析、模擬操作等形式，我們可以更加深入地學(xué)習(xí)和掌握稅務(wù)知識。實(shí)踐課程的組織形式也非常多樣，既有課堂講授，也有實(shí)地考察，還有模擬操作和小組討論等。在課程中，我們通過與企業(yè)和稅務(wù)機(jī)關(guān)的合作，親身體驗(yàn)了稅務(wù)工作的實(shí)際操作，增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第三，稅務(wù)實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)方法多樣靈活，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和動力。課程教學(xué)采用了案例教學(xué)、問題導(dǎo)向和參觀實(shí)踐等教學(xué)方法，遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)的教導(dǎo)式講課。通過參與案例分析和小組討論，我們可以主動思考和探討問題，獲取更多的知識。在實(shí)地考察和實(shí)踐操作中，我們能親身體驗(yàn)和感受稅務(wù)工作的真實(shí)情況，提高了實(shí)際操作能力。

第四，通過參與稅務(wù)實(shí)訓(xùn)課程，我積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了解決問題的能力。在實(shí)習(xí)過程中，我們在稅務(wù)機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，學(xué)會了如何填寫各類稅務(wù)申報(bào)表、如何解決稅務(wù)問題以及如何輔導(dǎo)納稅人避免稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)等。通過與企業(yè)的合作，我們熟悉了企業(yè)會計(jì)的核算方法和稅務(wù)籌劃的核心要點(diǎn)。這些實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)將對我們今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)起到重要的指導(dǎo)作用。

最后，回顧整個稅務(wù)實(shí)訓(xùn)課程，我從中收獲了很多，但也感到有些不足。首先，由于實(shí)訓(xùn)時間有限，我們很難在實(shí)踐中深入了解稅務(wù)所有方面的知識。其次，實(shí)訓(xùn)中由于缺乏實(shí)際稅務(wù)案例的操作，我們的實(shí)際操作能力受到了一定的限制。再次，在實(shí)訓(xùn)過程中，我們對于實(shí)際操作的需求并沒有得到充分的滿足，希望能夠加大實(shí)際操作的機(jī)會和時間。最后，希望在今后的教學(xué)中，老師們可以更加注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我們在合作中取得更好的成果。

綜上所述，稅務(wù)實(shí)訓(xùn)課程是一門非常有意義和收獲的實(shí)踐課程。通過參與課程的學(xué)習(xí)，我們可以增加稅務(wù)專業(yè)知識、培養(yǎng)稅收法律素養(yǎng)，并提高實(shí)操能力。同時，通過在實(shí)訓(xùn)中與稅務(wù)機(jī)關(guān)和企業(yè)的合作，我們可以更好地了解稅務(wù)工作的實(shí)際操作和納稅人的需求。希望我們今后能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得應(yīng)用到實(shí)踐中，為國家的稅收事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

稅務(wù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七

稅務(wù)實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)期間的一門重要課程，通過這門課的學(xué)習(xí)，我對稅務(wù)管理有了更深入的了解。本次實(shí)訓(xùn)報(bào)告主要涉及個人所得稅，下面我將從稅收的背景、個稅的計(jì)算方法、征收對象、稅務(wù)知識的應(yīng)用以及對個人稅務(wù)管理的思考等方面進(jìn)行闡述。

首先，個人所得稅作為稅收制度的重要組成部分，是國家稅收的重要來源。稅收是國家財(cái)政收入的主要來源，它為國家提供了支出的資金基礎(chǔ)，為社會發(fā)展和公共服務(wù)提供了保障。個人所得稅作為一種按照個人所得進(jìn)行征收的稅種，與個人經(jīng)濟(jì)活動密切相關(guān)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，個人所得稅起到了調(diào)節(jié)收入分配、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及社會公平正義的作用。

其次，個人所得稅的計(jì)算方法主要包括月度計(jì)稅和年度匯算清繳兩種方式。月度計(jì)稅是指按月計(jì)算個人所得稅的征收方式，根據(jù)個人的稅前收入和各項(xiàng)扣除后的應(yīng)納稅所得額進(jìn)行計(jì)算并交納。年度匯算清繳則是指每個納稅人在年底將全年的收入按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行計(jì)算匯總，然后與已預(yù)繳的個人所得稅進(jìn)行核對，最后補(bǔ)繳或退還差額。掌握個稅計(jì)算方法對我們個人財(cái)務(wù)管理和稅務(wù)申報(bào)具有重要意義。

第三，個人所得稅的征收對象包括居民個人和非居民個人。居民個人是指在境內(nèi)具有住所，或者在境內(nèi)無住所但在境內(nèi)居住滿一年的個人，他們在境內(nèi)取得的各項(xiàng)收入都應(yīng)納個人所得稅。而非居民個人是指在境內(nèi)無住所并無住滿一年的個人，他們在境內(nèi)取得的所得也要根據(jù)相關(guān)規(guī)定繳納稅款。認(rèn)清個人所得稅的征收對象對于個人納稅義務(wù)的確定和合理規(guī)劃具有重要的意義。

然后，個人稅務(wù)知識的應(yīng)用在我們?nèi)粘Ｉ钪芯哂袕V泛的適用性。在就業(yè)收入方面，我們需要了解稅前收入和扣除項(xiàng)目，根據(jù)個稅計(jì)算公式計(jì)算應(yīng)納稅所得額并繳稅。在其他收入方面，如股息、紅利、財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓等，我們也需要根據(jù)稅法規(guī)定計(jì)算應(yīng)納稅額。此外，在享受稅收優(yōu)惠政策和辦理稅務(wù)申報(bào)等方面，我們也需要掌握相關(guān)的稅務(wù)知識，確保自身的權(quán)益不受損害。

最后，對于個人稅務(wù)管理的思考，我認(rèn)為個人應(yīng)當(dāng)注重自身的稅收合規(guī)性，并主動關(guān)注國家稅收政策的變化。我們應(yīng)當(dāng)積極主動地了解稅收知識，提升自身的稅務(wù)意識，合理規(guī)劃自己的收入和支出，遵守稅法，合理避稅，積極參與稅收減免政策，維護(hù)自身合法權(quán)益。適時獲取稅收咨詢，了解相關(guān)稅收政策，保障自身權(quán)益。同時，稅務(wù)部門也應(yīng)加強(qiáng)宣傳教育，提升公眾的稅務(wù)知識，減少納稅人因?yàn)閷Χ愂罩R的不了解而出現(xiàn)的違法行為。

總之，通過這次稅務(wù)實(shí)訓(xùn)，我對個人所得稅這個重要稅種有了全面深入的認(rèn)識，并且對個人稅務(wù)管理也有了更深入的思考。個人所得稅作為對個人收入進(jìn)行征收的重要稅種，不僅是國家財(cái)政的重要來源，也是調(diào)節(jié)收入分配和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段。只有廣大納稅人保持合法合規(guī)的態(tài)度，掌握稅收知識，合理規(guī)劃個人的稅務(wù)事務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)個稅從簡單到復(fù)雜的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而為國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會公共服務(wù)提供重要的支持。

稅務(wù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八

稅務(wù)局實(shí)訓(xùn)報(bào)告是一種非常重要的實(shí)踐活動，對我個人的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在這篇文章中，我將分享一下我在實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)和體會，以及我獲得了什么。

第二段：實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容和感受。

在稅務(wù)局實(shí)習(xí)期間，我工作的主要內(nèi)容是負(fù)責(zé)審計(jì)稅務(wù)報(bào)告和協(xié)助其他同事處理文件和計(jì)算稅費(fèi)。我們需要準(zhǔn)確地讀取文本并進(jìn)行有效的判斷，并要確保所有數(shù)據(jù)被計(jì)算和報(bào)告正確。我對這個工作有一定的基礎(chǔ)和理論知識，然而在實(shí)際操作中，我仍然發(fā)現(xiàn)了許多挑戰(zhàn)。我的最大收獲是發(fā)現(xiàn)，學(xué)術(shù)上的知識和實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)不同，而且僅僅依靠書本知識是不夠的，必須有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才能更加自信和安全地處理工作任務(wù)。

第三段：實(shí)習(xí)的收獲與提高。

稅務(wù)局實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)為自己獲益很多，我可以更加自由和舒適地從教科書之外的資源和知識庫中學(xué)習(xí)。我從同學(xué)、教授和同事的反饋中學(xué)到了很多，也在與同事共事的過程中培養(yǎng)了很多積極向上的態(tài)度和習(xí)慣，比如耐心、細(xì)心和認(rèn)真。實(shí)習(xí)經(jīng)歷給我提供了一個清晰的職業(yè)目標(biāo)，我可以更好地理解自己將來從事的行業(yè)的工作和職責(zé)，更好地理解我的角色和職責(zé)。實(shí)習(xí)后，我明確了我所需要掌握的技能，以及我需要在向理論知識方向做出努力和改進(jìn)。

第四段：團(tuán)隊(duì)工作的重要性。

實(shí)習(xí)還使我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。稅務(wù)局的工作需要團(tuán)隊(duì)的努力和配合，我們必須協(xié)同合作，確保工作流程的協(xié)同性，并確保工作進(jìn)度和流程的合理性。我們進(jìn)行了多次組隊(duì)合作，我能夠直觀地感受到工作質(zhì)量的提高，我用同事們的意見和建議改進(jìn)了我的工作方式，使我們的團(tuán)隊(duì)能夠更加有信心和高效地完成任務(wù)。

第五段：總結(jié)和結(jié)論。

稅務(wù)局實(shí)習(xí)讓我們更好地了解了職業(yè)生涯確切的職位和工作內(nèi)容。我從實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多精神品質(zhì)，也意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并發(fā)現(xiàn)了自己的短處和錯誤。我相信這個實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭腋玫貙?shí)現(xiàn)我的職業(yè)目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)競爭力。我將努力利用這些經(jīng)驗(yàn)做出有意義的貢獻(xiàn)，并在未來的工作中更加扎實(shí)和領(lǐng)先。

稅務(wù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九

稅務(wù)事務(wù)的實(shí)訓(xùn)是一種大學(xué)課程設(shè)置中的重要組成部分。在學(xué)習(xí)過程中，我收獲很多，不僅增強(qiáng)了對稅法的理解和掌握，還增強(qiáng)了實(shí)際操作能力。在這篇報(bào)告中，我將分享我的心得體會。

第二段：了解稅務(wù)法規(guī)。

稅務(wù)法規(guī)是稅務(wù)實(shí)訓(xùn)中最重要的部分之一。在學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常去閱讀稅法和相關(guān)部門的規(guī)定，以便更好地了解需求和適應(yīng)變化。我認(rèn)為，理解稅法及其執(zhí)行細(xì)則比掌握具體操作技能更重要。此外，在學(xué)習(xí)過程中，我也意識到稅務(wù)實(shí)務(wù)的重要性，包括協(xié)作原則、證據(jù)論等，這些都是實(shí)際操作中必備的前提。

第三段：認(rèn)識企業(yè)稅務(wù)。

企業(yè)稅務(wù)是稅務(wù)實(shí)訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，也是我在實(shí)踐中更多體會到的內(nèi)容。在實(shí)際操作中，要求我們熟悉稅務(wù)申報(bào)的類型和規(guī)則流程，并熟悉企業(yè)所得稅、增值稅等各類稅收，并掌握稅務(wù)財(cái)務(wù)管理和績效考核方面的重要知識。通過實(shí)際操作的學(xué)習(xí)，我掌握了關(guān)鍵的財(cái)務(wù)會計(jì)技術(shù)并學(xué)會了如何從稅務(wù)角度來分析、計(jì)算企業(yè)的稅務(wù)財(cái)務(wù)。

第四段：實(shí)踐操作和案例分析。

稅務(wù)事務(wù)實(shí)訓(xùn)中最重要的一部分就是實(shí)踐操作和案例分析。在此過程中，我積累了很多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，在實(shí)踐中要注意稅務(wù)法規(guī)和企業(yè)稅務(wù)的結(jié)合。這樣可確保語意清晰，數(shù)據(jù)正確無誤。實(shí)際操作中，需要反復(fù)努力，從錯誤中吸取教訓(xùn)，并遵循標(biāo)準(zhǔn)的操作規(guī)范和嚴(yán)格遵守稅法。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

稅務(wù)事務(wù)實(shí)習(xí)到今天我對稅務(wù)知識已有更深刻的理解，并對實(shí)際操作有了更多的經(jīng)驗(yàn)。課程綜合性比較強(qiáng)，涵蓋面很廣，通過建立實(shí)例使我們更好地理解稅務(wù)法規(guī)。通過對稅收領(lǐng)域的深入洞察我開闊了視野，也學(xué)會了如何將稅務(wù)實(shí)務(wù)應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域。它使我認(rèn)識到稅務(wù)法規(guī)對通常經(jīng)濟(jì)活動的影響，及準(zhǔn)確應(yīng)用稅務(wù)法規(guī)的重要性。總之，稅務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對于企業(yè)和個人都很重要，我將在今后的發(fā)展中繼續(xù)保持好良好態(tài)度，并解決各種紛繁復(fù)雜的稅務(wù)問題。