學(xué)校義工團(tuán)申請書 學(xué)校義工團(tuán)申請書范文(2篇)

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

關(guān)于學(xué)校義工團(tuán)申請書一

上海市古美學(xué)校地處古美社區(qū)，創(chuàng)建于1996年，原名上海市古美中學(xué)，200年遷至花路486弄2號，并創(chuàng)辦小學(xué)部，更名為上海市古美學(xué)校，為九年一貫制學(xué)校，交通比較便利，但是人流量大，各種人員混雜。每到上下班高峰時期，人多車也多，行人走在路上要特別小心。在校門口有一兩家賣具雜物的店鋪，這與其他學(xué)校大致一樣。后了解到該校學(xué)生都是周圍的居民，也不用擔(dān)心孩子們在學(xué)校的途中過于勞累而影響了學(xué)習(xí)了效率了。家長也基本上會把孩子送進(jìn)校門再離開。

我被安排在班主任實習(xí)跟的戴老師的辦公室里，辦公室的老師都對人特別和藹，因為我年齡較小，都特別照顧我，在我遇到一些班級管理或者教學(xué)問題時，她們都耐心的幫我一一解答，辦公室的氛圍特別好。

學(xué)校要求班主任每周一都利用下午自習(xí)舉行一次班主任會議，分析班級學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況以及班級存在的問題，存在的問進(jìn)行討論解決，我個人認(rèn)為這是一個很好的做法。無論與人談話還是討論什么事情，她一直保持親切的微笑，即使其他老師反駁她，她也絲毫沒有慍色，謙遜地接受，重復(fù)著“嗯，好的，好的……”。與其他老師的對話像是朋友間在交流一個問題，而非上下級之間爭鋒相對。

之后進(jìn)班實習(xí)，更多時候聽她講，她管理班級有條不紊，講話極具條理，也富于幽默的智慧，對待孩子能做到以德服人，更加讓我對她肅然起敬。戴老師確實對我很照顧，總讓我先忙自己的事，這也讓我很感激。

學(xué)校的老師其實都有一份教案，不需要自己親自備，可以省不少事情。可是我卻發(fā)現(xiàn)辦公室里的每一個老師在上之前都會使出渾身解數(shù)備好，每堂都花費了他們的很多心血，我曾經(jīng)問過戴老師其中的原由，戴老師的回答讓我感受到了作為老師的責(zé)任心。她說，身為一個好老師，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)情以及當(dāng)下的教育形式改變自己的教學(xué)方法，讓學(xué)生更好的接受知識，這是每一個老師的責(zé)任。

第一次到古美學(xué)校時，這里的每一個孩子都很懂禮貌，看見我都會問聲“老師好”，孩子們一張張朝氣蓬勃的臉上透出稚氣與可愛，這讓我很感動。之后與班級的孩子們進(jìn)一步相處后我發(fā)現(xiàn)孩子們真的非常活潑，也很能擔(dān)當(dāng)。周一晨會上國旗下的講話是孩子們自己完成的，升國旗的伴奏以及唱國歌都是孩子們自己做指揮，每當(dāng)老師表揚(yáng)到哪個班級時，那個班的孩子們都會不約而同地鼓起掌歡呼起。

走進(jìn)班級，孩子們坐在書桌旁，看書也好，寫字也好，或者是和周圍的同學(xué)說說笑笑也好，都使我感覺到這是他們“靜”的一面，也許是在教室的原因，孩子們大都比較收斂。七（1）班的孩子們活潑好動，卻很有規(guī)矩，從不亂，只要老師輕輕提醒，違反紀(jì)律的孩子就馬上乖乖坐好了。在后的接觸中，孩子們和我漸漸熟悉了起，不害怕我了。他們也似乎不把我當(dāng)作真正的老師，和我玩在一起，孩子們?nèi)绻龅搅撕猛娴氖虑?，會很樂于跟身邊的人分享，如果遇到了自己解決不了的難題，也會及時主動地向他人求助，有時候是同桌、有時候是我們。

孩子們普遍在堂上表現(xiàn)活躍，回答問題很積極，樂于和老師配合進(jìn)行堂學(xué)習(xí)，雖然有些擾亂堂秩序的行為偶爾發(fā)生，也是圍繞著堂內(nèi)容進(jìn)行的，只不過那些孩子思維和行動都表現(xiàn)得過于活躍了些而已，我覺得并不應(yīng)該嚴(yán)厲地批評他們，而是應(yīng)該用勸告或者提醒的口氣讓他們收斂一些即可。許多在備過程中難以預(yù)料的突發(fā)狀況也會在堂上發(fā)生，有的是學(xué)生的原因，有的是教師的原因。不過我欣喜地看到很多老師都能化危機(jī)為神奇，游刃有余地處理突發(fā)狀況，而我自己在嘗試教學(xué)的過程中卻顯得被動，容易被學(xué)生拉著跑，這就是我們需要鍛煉的地方啊！教師在堂上教得開心，學(xué)生在堂上學(xué)得開心，而且學(xué)到了知識，這樣的堂表現(xiàn)是我們最希望看到的。

在其他班級也聽了幾節(jié)，確實感覺到每個班的風(fēng)格是不一樣的，有的活躍些、有的沉悶些，有的積極主動些、有的消極被動些，而且很大程度上是與班主任有很大關(guān)系的。像七（1）班這樣自由民主的班級，我們就能感受到每個人都是快樂的、幸福的，絕非將上學(xué)、上、做作業(yè)看作一痛苦的事，每個人在這個集體中都是主人翁的角色。所以在這樣的班級上教師會覺得比較輕松愉快，教學(xué)效果也好很多。

學(xué)校經(jīng)常展開校園活動，我和孩子們一起策劃和參加了品秋季活動，教師節(jié)，運動會，秋游等。讓我進(jìn)一步的了解到堂以外的他們，更加融入到這個班集體。運動會上七（1）班取得了相當(dāng)不錯的成績，很多人在很多項目上都拿了第一名。孩子們非常喜歡外多姿多彩的生活的，無論學(xué)習(xí)本的任務(wù)有多繁重，還是應(yīng)該鼓勵孩子們?nèi)ビ螒蛉ンw驗，走到堂外面去，外界的環(huán)境對孩子們成長的作用不容忽視。

關(guān)于學(xué)校義工團(tuán)申請書二

各單位：

根據(jù)校歷安排， xx年寒假從 月 日開始到 月 日結(jié)束?，F(xiàn)將相關(guān)安排通知如下：

一、 年 月 日至 年 月 日為院級及校級統(tǒng)一考試時間，教務(wù)處及各教學(xué)單位要認(rèn)真做好相應(yīng)安排，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，嚴(yán)格成績管理。

二、為了確保學(xué)校的安全穩(wěn)定，放假前，校辦、學(xué)生處、保衛(wèi)處、教務(wù)處、網(wǎng)管中心、后勤集團(tuán)、基建處等要對教學(xué)樓、實驗樓、計算機(jī)中心、學(xué)生寢室、食堂、在建工程及校園周邊環(huán)境進(jìn)行安全大檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要積極組織整改，加強(qiáng)監(jiān)控，做好防破壞、防盜竊、防火災(zāi)、防事故的預(yù)案，嚴(yán)防意外。同時各教學(xué)單位加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，確保內(nèi)部安全無事故。太平園校區(qū)要加強(qiáng)管理，放假前進(jìn)行安全檢查，確保假期安全穩(wěn)定。

三、學(xué)生處、校團(tuán)委要積極配合各教學(xué)單位加強(qiáng)留校學(xué)生的管理，安排好假期文化生活，并開展多種形式的為學(xué)生送溫暖活動;國交處要加強(qiáng)對留學(xué)生及外籍專家的管理;保衛(wèi)處要加強(qiáng)校園秩序管理;組織人事部、離退休人員管理處、校工會等相關(guān)部門要做好節(jié)日教職工慰問工作;后勤集團(tuán)要做好食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生工作，確保各族師生度過一個祥和愉快的春節(jié)。

四、各單位要認(rèn)真完成本學(xué)期各項工作任務(wù)，結(jié)合本單位實際,安排好假期及開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。寒假期間各單位要加強(qiáng)保密工作;加強(qiáng)值班制度，值班人員應(yīng)嚴(yán)格按照誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)的原則，認(rèn)真履行職責(zé)，不能讓學(xué)生代班，出現(xiàn)突發(fā)事件和異常情況，要及時匯報，并采取有效措施進(jìn)行控制和疏導(dǎo)，防患于未然。

五、 年 月 日學(xué)生正式行課。 月 日上午9:00在老校區(qū)行政樓三樓會議廳召開全?？萍壱陨细刹看髸?，請各處級單位通知有關(guān)人員準(zhǔn)時參加。各單位在 年 月 日前將值班表交到學(xué)校辦公室及保衛(wèi)處。

特此通知

學(xué) 校 辦 公 室

年月 日