學(xué)院班干申請(qǐng)書(shū) 大學(xué)生班干部申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)(6篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)院班干申請(qǐng)書(shū)(推薦)一

2016來(lái)，將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)。用心研讀了習(xí)近平總書(shū)記和中央的一系列講話(huà)和指示精神，學(xué)習(xí)了《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《論群眾路線(xiàn)——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》和《為民務(wù)實(shí)清廉——做官做事做人60講》等材料。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)的規(guī)定，與學(xué)院班子成員一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)院品牌，保證學(xué)院班子與上級(jí)組織高度一致，。

這一年我不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，自身能力得到了一定的提升，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在日常的各項(xiàng)工作過(guò)程中，沒(méi)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)。建立了科學(xué)化、規(guī)范化的管理體制。

在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，為全方位優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，提高科學(xué)化水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，我提出了開(kāi)展教工支部與學(xué)生黨支部結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，并申報(bào)了“教工支部與學(xué)生支部結(jié)對(duì)共建工作機(jī)制探索與實(shí)踐”的課題，著力打造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的“三個(gè)載體”，提升了育人工作的品質(zhì)，增強(qiáng)了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的實(shí)效。組織開(kāi)展了“六個(gè)一活動(dòng)”， 健全一個(gè)支委班子，聯(lián)系一個(gè)學(xué)生班級(jí)，上好一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，開(kāi)展一次主題活動(dòng)，建立一個(gè)宣傳窗口，建立健全一個(gè)機(jī)制。一年來(lái)我深入課堂聽(tīng)課近20次，與青年博士、學(xué)院骨干教師談話(huà)100多人次。

我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。今年學(xué)院完成了幾件大事，過(guò)程很艱辛，結(jié)果很美好，極大的鼓舞了廣大教職員工的士氣，促進(jìn)了學(xué)院整體實(shí)力的提高。

按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，堅(jiān)持一崗雙責(zé)，既抓班子又帶隊(duì)伍，既抓決策服務(wù)任務(wù)的完成又抓整個(gè)單位的廉政建設(shè)。據(jù)我掌握的情況看，目前學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)重大違紀(jì)行為，我本人也不存在違反廉政紀(jì)律要求的問(wèn)題。

在抓黨風(fēng)廉正建設(shè)的工作上，我以制度建設(shè)為切入點(diǎn)，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持和完善學(xué)院黨委會(huì)、院務(wù)會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、教學(xué)管理委員會(huì)等的議事規(guī)則;對(duì)相關(guān)重要事項(xiàng)，在決策事前均以不同方式征求教職工意見(jiàn)，通過(guò)交流與溝通，既能豐富和完善領(lǐng)導(dǎo)班子的主張和策略，又能使群眾領(lǐng)會(huì)和理解領(lǐng)導(dǎo)的工作方針，統(tǒng)一群眾的思想，堅(jiān)持院務(wù)民主、公開(kāi)和重要情況及時(shí)通報(bào)制度，自覺(jué)將學(xué)院工作置于師生的監(jiān)督之下，從根本上保證正確行使權(quán)力，不出問(wèn)題。

黨委書(shū)記述職報(bào)告 | 黨支部書(shū)記述職報(bào)告 | 黨建述職報(bào)告

黨委書(shū)記述職報(bào)告 | 黨支部書(shū)記述職報(bào)告 | 黨建述職報(bào)告

學(xué)院班干申請(qǐng)書(shū)(推薦)二

時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就飛逝而去。從我們剛踏進(jìn)校門(mén)的無(wú)知、軍訓(xùn)時(shí)的迷茫到今天的略顯成熟，我們度過(guò)了一個(gè)精彩而充實(shí)的大一生涯。

作為班級(jí)團(tuán)支部書(shū)記，我在常規(guī)工作中進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，規(guī)范團(tuán)的機(jī)制建設(shè)，積極開(kāi)展團(tuán)組織活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員青年的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，做好黨聯(lián)系青年的`橋梁紐帶，讓團(tuán)組織成為一支具有先進(jìn)性，具有生命力，充滿(mǎn)活力的隊(duì)伍。同時(shí)，我也積極向黨組織靠攏，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，努力成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”青年和黨的青年后備軍。

在大一的一年里，我們班發(fā)展了兩名黨員，39名團(tuán)員中有32名團(tuán)員遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，6名同學(xué)被選為入黨積極分子。在剛剛結(jié)束的西安文理學(xué)院第十七期黨校中級(jí)班中，我們班的6名積極分子高度重視，都很認(rèn)真地完成了結(jié)業(yè)論文。每一次通知交納團(tuán)費(fèi)，同學(xué)們都很積極。民主評(píng)議上，班級(jí)同學(xué)的分?jǐn)?shù)普遍較高。這些都說(shuō)明我們班是一個(gè)和諧融洽的大家庭，支部?jī)?nèi)同學(xué)的積極性都很高。

在一學(xué)年的工作中，我先后組織過(guò)一次聯(lián)歡晚會(huì)，四次團(tuán)日活動(dòng)以及多次的班級(jí)活動(dòng)。并受到同學(xué)們的一致好評(píng)。值得一提的是學(xué)期初的聯(lián)歡晚會(huì)，剛開(kāi)學(xué)，進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，接觸很多陌生的面孔，雖同處一個(gè)班，平時(shí)的接觸與交流并不多，有很多同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，此時(shí)，我與班長(zhǎng)商議，籌辦一次班級(jí)聯(lián)歡晚會(huì)，增進(jìn)大家相互了解。晚會(huì)主題是為了弘揚(yáng)班級(jí)文化，展現(xiàn)多彩大學(xué)生活，目的在于增強(qiáng)班級(jí)

凝聚力和提高班級(jí)集體榮譽(yù)感、活躍班級(jí)氣氛，加強(qiáng)各同化學(xué)之間的思想交流，豐富同學(xué)的課余生活?；顒?dòng)豐富多彩，有一系列的表演節(jié)目，如舞蹈、唱歌，還有讓同學(xué)們捧腹大笑的小品，各種游戲，各班委對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了合理有序的安排和布置，整個(gè)活動(dòng)秩序井然、妙趣橫生，班級(jí)凝聚力、同學(xué)之間相互了解大為增強(qiáng)，可以說(shuō)是一次很成功的活動(dòng)。

之后的一系列的活動(dòng)，大家都踴躍參加，像理性愛(ài)國(guó)齊思考主題團(tuán)日活動(dòng)、3.15學(xué)雷鋒活動(dòng)以及剛剛過(guò)去的黨史由我講。一年來(lái)，有鍛煉有磨礪也有成長(zhǎng)，同時(shí)我也深刻認(rèn)識(shí)到自身還存在去多不足應(yīng)加以改正，為此向自己提出以下幾點(diǎn)要求：

首先，加強(qiáng)思想素質(zhì)培養(yǎng)。做到言行一致，敢于對(duì)自己所說(shuō)的話(huà)所做的事負(fù)責(zé)，爭(zhēng)做表率，樹(shù)立好學(xué)生干部的形象。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深刻的體會(huì)、反省，認(rèn)識(shí)到了自己思想上的問(wèn)題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿(mǎn)的情緒去對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會(huì)牢記自己是一個(gè)學(xué)生干部，培養(yǎng)樸實(shí)的工作作風(fēng)，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事，保持良好的精神風(fēng)貌。

第二，注重自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)。包括分析問(wèn)題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學(xué)會(huì)主動(dòng)分析，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。對(duì)于各項(xiàng)工作，我會(huì)盡量的安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成，避免忙亂中出錯(cuò)，并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓思路，放開(kāi)手腳，敢想敢做。

第三，要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

最后，要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。

我相信，大學(xué)漫漫長(zhǎng)路中的精彩還在等待我們?nèi)グl(fā)覺(jué)，在今后的工作里，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往工作中的優(yōu)點(diǎn)與好的工作方法，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，繼續(xù)配合輔導(dǎo)員管理班級(jí)，做好紐帶。請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督我，相信我，將我們班建設(shè)成為一個(gè)優(yōu)秀班集體，共同迎接一個(gè)充滿(mǎn)激情與活力的青春歲月，讓大學(xué)生活成為每個(gè)同學(xué)人生歷程中的輝煌！

學(xué)院班干申請(qǐng)書(shū)(推薦)三

一 指導(dǎo)思想：為貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步提升大學(xué)生精神文明建設(shè)的決議，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作意識(shí)，豐富大學(xué)生的課外活動(dòng)生活，使大學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有素質(zhì)的新時(shí)代“四有”新人，促進(jìn)各專(zhuān)業(yè)間的交流，深入當(dāng)代“人才必備口才”的理念并發(fā)掘我院的辯論人才，提高我院的辯論水平，在優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)月的口號(hào)：“志存高遠(yuǎn)，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神;矢志篤行，彰顯資環(huán)風(fēng)采?！钡奶?hào)召下，資環(huán)學(xué)院20xx006班發(fā)起了本次辯論賽。

二 主辦方：資源與環(huán)境學(xué)院20xx006班

網(wǎng)絡(luò)支持：第一范文網(wǎng)

三 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

團(tuán)體獎(jiǎng)：獲勝方一個(gè)： 獎(jiǎng)品

個(gè)人獎(jiǎng)：最佳辯手一個(gè)：獎(jiǎng)品

四 比賽安排

11月25號(hào) 下午三點(diǎn)半在2306教室舉行

五 比賽規(guī)則

(一) 辯論賽流程

1、辯論賽開(kāi)始 2、辯論賽規(guī)則 3、介紹評(píng)委及嘉賓 4、宣布辯題 5、介紹參賽代表隊(duì)伍及所持立場(chǎng) 6、參賽隊(duì)員自我介紹 7、辯論賽開(kāi)始 8、評(píng)委打分 9、評(píng)委點(diǎn)評(píng) 10、宣布比賽結(jié)果 11、辯論比賽結(jié)束

(二) 辯論賽細(xì)則

1、時(shí)間提示

時(shí)間提示

自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員黃牌提示，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以紅牌終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，計(jì)時(shí)員黃牌提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以紅牌終止發(fā)言。其他階段，雙方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)計(jì)時(shí)員以黃牌提示，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以紅牌終止發(fā)言。亮黃牌時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2.陳詞

提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3.開(kāi)篇立論

由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開(kāi)篇立論無(wú)需在理論的層面上過(guò)多糾纏。理論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅、

4.攻辯階段

1)攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。

2)正反方2.3辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必需單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。

3)攻辯雙方必須正面回答問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。不得以長(zhǎng)時(shí)間提問(wèn)影響對(duì)方答辯，不得以長(zhǎng)時(shí)間答辯妨礙對(duì)方提問(wèn)。支持人有權(quán)終止一方過(guò)長(zhǎng)的提問(wèn)或答辯。

4)正反方選手站立完成每一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯。對(duì)方選手在改輪攻辯剩余時(shí)間內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)提問(wèn))。

5)每一輪攻辯階段為一分半鐘攻辯雙方各自不做時(shí)間限定。時(shí)間剩余30秒以黃牌提示，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以紅牌中止發(fā)言。

6)四輪攻辯階段完畢，先后有正反方一辯為本隊(duì)做攻辯小結(jié)。限時(shí)一分半鐘。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽的實(shí)際狀況的背稿。

5自由辯論

這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言變瘦落座為發(fā)言借書(shū)，即為另一方發(fā)言開(kāi)始的基石標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)照常盡興。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方的時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放，適當(dāng)扣分。

6結(jié)辯

辯論上方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)盡興總結(jié)陳詞。

(三)辯論賽評(píng)分機(jī)構(gòu)

1.陳詞10分 2.攻辯15分 3.攻辯小結(jié)10分 4.自由辯論25分 5.總結(jié)陳詞10分 6.語(yǔ)言風(fēng)度10分 7.團(tuán)體配合.臨場(chǎng)反應(yīng)20分

2)辯手個(gè)人得分，每場(chǎng)共計(jì)50分。每場(chǎng)比賽的最佳辯手由得分最高者獲得。

1.語(yǔ)言表達(dá)10分 2.整體配合10分 3.辯駁能力10分 4.美感風(fēng)度10分 5.辯論技巧10分

六 大賽組織人員

評(píng)委三人 主持人一人 正反方分別四名辯手 其余同學(xué)作為正反方的助威團(tuán) 有觀(guān)眾提問(wèn)環(huán)節(jié)助威團(tuán)可以向辯手進(jìn)行提問(wèn)

七 辯論賽附則

1.20xx006班對(duì)比賽和規(guī)則享有最終解釋權(quán)。

2.由于非人為原因，本班有權(quán)變更比賽日期，并與各有關(guān)方面協(xié)商解決。

八 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

禮品： 八個(gè)阿爾卑斯棒棒糖4元，一大包瓜子2元

共計(jì)8元

策劃人 20xx006班 趙自穩(wěn)

20xx年11月16日

學(xué)院班干申請(qǐng)書(shū)(推薦)四

教育實(shí)習(xí)是本學(xué)期一項(xiàng)重要的.實(shí)踐性教學(xué)工作，我院09級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)132名本科學(xué)生，歷時(shí)6周的教育實(shí)習(xí)工作已全面圓滿(mǎn)結(jié)束。本次教育實(shí)習(xí)以全新的理念和良好的收效，受到廣大師生的一致好評(píng)，為今后的實(shí)踐教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)本次實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)如下：

為了充分做好這次學(xué)生的教育實(shí)習(xí)工作，我院采取了一系列的舉措，切實(shí)作好了必要的準(zhǔn)備工作：首先成立了實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，注重實(shí)習(xí)基地的選取工作。文學(xué)院于20xx—20xx年度第一學(xué)期分別聯(lián)系了北京龍文學(xué)校、赤峰市松山蒙中、赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中四所學(xué)校，本著從首都到市區(qū)再到旗縣區(qū)全面覆蓋分別對(duì)照的理念，比較不同地區(qū)的實(shí)習(xí)效果來(lái)安排今年的實(shí)習(xí)工作，并為下年的實(shí)習(xí)工作做好充分準(zhǔn)備。其次召開(kāi)了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，給實(shí)習(xí)生講清了實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)要求，使實(shí)習(xí)生明確了實(shí)習(xí)目的，提高了思想認(rèn)識(shí)。本次實(shí)習(xí)文學(xué)院嚴(yán)格控制分散實(shí)習(xí)數(shù)量，盡量避免學(xué)生以分散實(shí)習(xí)為借口不實(shí)習(xí)。在文學(xué)院的嚴(yán)格控制下，09級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)132名畢業(yè)生中僅有9名學(xué)生參加分散實(shí)習(xí)。其中張文舟1名同學(xué)為帶薪實(shí)習(xí)，樊紫君1名同學(xué)為頂崗實(shí)習(xí)，剩下劉紅嬌等7名同學(xué)與實(shí)習(xí)單位均具有就業(yè)意向。再次，保證實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，為了保證實(shí)習(xí)工作達(dá)到預(yù)期目的，我們選派了有一定經(jīng)驗(yàn)，有高度責(zé)任的教師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)工作。在指導(dǎo)實(shí)習(xí)過(guò)程中實(shí)習(xí)教師嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù)，沒(méi)有考試報(bào)名單、研究生復(fù)試單、正規(guī)醫(yī)院開(kāi)據(jù)的診斷證明不得學(xué)生隨意請(qǐng)事假或者病假。實(shí)習(xí)教師在教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)中明確規(guī)定，在試講中不合格的學(xué)生不準(zhǔn)參加實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)生在指導(dǎo)教師的幫助和指導(dǎo)下，認(rèn)真準(zhǔn)備積極參加試講，達(dá)到了試講的要求，從而為順利完成實(shí)習(xí)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。最后，注重實(shí)習(xí)期間的檢查工作以及實(shí)習(xí)結(jié)束之后的總結(jié)工作。文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的檢查工作，以文學(xué)院院長(zhǎng)周建華帶隊(duì)，組成教育實(shí)習(xí)督察小組，分別于實(shí)習(xí)期中走訪(fǎng)了幾個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)，及時(shí)解決了實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)工作中遇到的各種問(wèn)題，并由分管教學(xué)的孫院長(zhǎng)以及班主任田學(xué)東老師負(fù)責(zé)全面檢查了文學(xué)院分散實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作，了解分散實(shí)習(xí)單位的具體情況以及我院實(shí)習(xí)生的具體表現(xiàn)，以保證分散實(shí)習(xí)的質(zhì)量。實(shí)習(xí)期滿(mǎn)，文學(xué)院召開(kāi)了實(shí)習(xí)座談會(huì)，總結(jié)本次工作的長(zhǎng)處與不足，為下年實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常重視這次實(shí)習(xí)工作。首先，在北京龍文學(xué)校和翁旗實(shí)習(xí)學(xué)生因需住宿，以上幾所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為我們的實(shí)習(xí)生安排了食宿，解決了學(xué)生的后顧之憂(yōu)，甚至專(zhuān)門(mén)給我們的學(xué)生配備了后勤教師，來(lái)解決學(xué)生在日常生活中遇到的一些問(wèn)題;其次，給學(xué)生準(zhǔn)備好備課辦公室、電腦、備課教案、課程表以及其他辦公必需品，保證學(xué)生的正常實(shí)習(xí)工作;再次，選擇班主任經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師擔(dān)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能?chē)?yán)格要求學(xué)生，精心指導(dǎo)學(xué)生從事實(shí)習(xí)工作，從分析教材，備課，上課，組織學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)，組織主體班會(huì)做好班主任工作等方方面面都給了我們學(xué)生的全面指導(dǎo)，我們的學(xué)生在實(shí)習(xí)學(xué)校認(rèn)真實(shí)習(xí)，虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，工作積極主動(dòng)，很好地得到了鍛煉，極大地提高了教育教學(xué)工作能力，得到了各科教師的和廣大學(xué)生喜愛(ài)和好評(píng)。實(shí)習(xí)學(xué)校的無(wú)私幫助，是我們這次出色的完成實(shí)習(xí)任務(wù)的一個(gè)重要方面。在以上四所實(shí)習(xí)學(xué)校中，其中赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中兩所以與我校簽訂協(xié)議，列入我校實(shí)習(xí)基地。并承諾今后不僅接受文學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)工作而且歡迎我校其他院系學(xué)生去實(shí)習(xí)。文學(xué)院本次實(shí)習(xí)工作，充分鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，不僅為文學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且為其他兄弟院系打下基礎(chǔ)。

本次文學(xué)院分別去北京龍文學(xué)校、赤峰市松山蒙中、赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中四所學(xué)校進(jìn)行，本著從首都到市區(qū)再到旗縣全面覆蓋分別對(duì)照的理念，比較不同地區(qū)的實(shí)習(xí)效果來(lái)安排我院實(shí)習(xí)工作。各學(xué)校分別有自身特點(diǎn)，幾周實(shí)習(xí)結(jié)束后收效不一。其中北京龍文教育以“追先賢，因材施教;勝今朝，個(gè)性教學(xué)”為校訓(xùn)，秉持“個(gè)性化教學(xué)”理念，逐步將“1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)”做到精細(xì)、專(zhuān)業(yè)。龍文教育培訓(xùn)基地屬于半軍事化的管理模式，基地設(shè)有教練員、內(nèi)務(wù)管理員等，并將所有實(shí)習(xí)學(xué)員分為四個(gè)小隊(duì)，分別有大隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行管理。每七點(diǎn)鐘實(shí)習(xí)生就要起床進(jìn)行晨練，凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘睡覺(jué)。實(shí)習(xí)期結(jié)束，校方滿(mǎn)意的實(shí)習(xí)學(xué)生可直接留校任教。

去市區(qū)翁牛特旗實(shí)習(xí)的學(xué)生也取得了非常好的效果。在實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一周，由實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師帶領(lǐng)學(xué)生便進(jìn)行了教育見(jiàn)習(xí)，主要是到各個(gè)班級(jí)去聽(tīng)老師的課。課后由我校實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師組織課后討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是這次實(shí)習(xí)的中心點(diǎn)。在結(jié)束了見(jiàn)習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，我們學(xué)生在上課前，必須有一份詳細(xì)的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺(tái)。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，同學(xué)們一般都會(huì)查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點(diǎn)，比如問(wèn)題情境的設(shè)置，學(xué)生的提問(wèn)，如何突破這節(jié)課的重難點(diǎn)以及板書(shū)的設(shè)計(jì)。然后開(kāi)始在同學(xué)之間試講，這是一個(gè)讓實(shí)習(xí)教師更加熟練教案和教學(xué)語(yǔ)言的過(guò)程，只有全面了解了課本知識(shí)和熟悉了教案，才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授知識(shí)點(diǎn)，更好地加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。當(dāng)然教學(xué)過(guò)程也是一個(gè)由生到熟的過(guò)程，對(duì)于完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)教師來(lái)講，肯定會(huì)存在這樣或那樣的不足與缺點(diǎn)。在實(shí)習(xí)活動(dòng)中，班主任工作是與教學(xué)工作相輔相成的，如果把班級(jí)管理好了，教學(xué)活動(dòng)也會(huì)得心應(yīng)手。本期實(shí)習(xí)教師，都兼任了班主任工作，他們看管學(xué)生自習(xí)、課間操、組織學(xué)生放學(xué)和活動(dòng)課，而且每一個(gè)同學(xué)都針對(duì)本班學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)了主題班會(huì)，并收到良好效果。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中也反映了一些問(wèn)題，實(shí)習(xí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本素養(yǎng)還需要進(jìn)一步提高，比如板書(shū)的書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)言表達(dá)、組織教學(xué)等方面都有待提高。需要從課程設(shè)置、師范技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練等方面綜合提高學(xué)生的能力。同時(shí)針對(duì)本次實(shí)習(xí)我們有如下思考：

1.比較而言首都實(shí)習(xí)效果好于市區(qū)、旗縣區(qū)。在北京龍文學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)的學(xué)生，不僅教育教學(xué)能力得到提升，個(gè)人身體素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作精神都得到鍛煉。同時(shí)身處首都競(jìng)爭(zhēng)壓力較大的城市，我們實(shí)習(xí)生也增強(qiáng)自身的緊迫感同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的不足以及與發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生的差距。但同時(shí)也存在另外一個(gè)問(wèn)題：學(xué)生的住宿問(wèn)題很難解決，另外在首都實(shí)習(xí)的學(xué)生的日常花銷(xiāo)也要比在市區(qū)、旗縣區(qū)實(shí)習(xí)要多，這是一個(gè)不得不考慮的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

2.旗縣實(shí)習(xí)學(xué)生針對(duì)性強(qiáng)。在翁牛特旗兩所學(xué)校實(shí)習(xí)的學(xué)生從見(jiàn)習(xí)到教案的設(shè)計(jì)制作、具體課程的講授再到作業(yè)的批改、班主任工作、主題班會(huì)的設(shè)計(jì)等均在本校實(shí)習(xí)教師和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，且授課節(jié)數(shù)多、與學(xué)生接觸多等特點(diǎn)針對(duì)性更強(qiáng)。因而在以后的實(shí)習(xí)工作文學(xué)院擬將實(shí)習(xí)工作擴(kuò)大到蘇木、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這樣便于與我院學(xué)生就業(yè)相聯(lián)系，選擇適合我院學(xué)生特點(diǎn)有針對(duì)性的實(shí)習(xí)單位來(lái)安排學(xué)生的實(shí)習(xí)工作并為學(xué)生在今后的教師試講及走向教師崗位打好基礎(chǔ)。

3.實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師存在著實(shí)習(xí)指導(dǎo)與課程教學(xué)的矛盾。因大部分實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師需與實(shí)習(xí)生一起住在實(shí)習(xí)單位，但實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師本身又在文學(xué)院內(nèi)部兼任課程教學(xué)工作，條件較為艱苦，來(lái)回坐車(chē)花費(fèi)時(shí)間也較多，難以將兩方面工作兼顧，因此這也將是文學(xué)院下一步工作需要考慮的。

4.實(shí)習(xí)生具體實(shí)習(xí)工作與畢業(yè)論文寫(xiě)作、研究生復(fù)試工作、社會(huì)上各種招考時(shí)間相互沖突。本次實(shí)習(xí)工作，為不影響學(xué)生正常升學(xué)就業(yè)，只要持有研究生復(fù)試通知單與招考報(bào)名表的學(xué)生我們一律為其開(kāi)綠燈，但學(xué)生不得以畢業(yè)論文創(chuàng)作為由進(jìn)行請(qǐng)假，如需與論文指導(dǎo)教師相聯(lián)系，一律通過(guò)電話(huà)或者電子郵件等方式。

5.實(shí)習(xí)基地的延續(xù)與拓展仍是今后實(shí)踐教學(xué)工作的難題。大部分學(xué)校不愿意招收實(shí)習(xí)生，還有一些學(xué)校雖有招收實(shí)習(xí)生的意愿，但自身?xiàng)l件不夠，如無(wú)法解決實(shí)習(xí)生的食宿問(wèn)題等等，因而今后仍需在實(shí)習(xí)基地拓展上花費(fèi)功夫，同時(shí)還要保證以后實(shí)習(xí)基地的延續(xù)。

總體說(shuō)來(lái)文學(xué)院本次實(shí)習(xí)工作收獲重大。我們的實(shí)習(xí)生在教學(xué)工作這個(gè)環(huán)節(jié)得到很多收獲，達(dá)到了我們預(yù)期的實(shí)習(xí)目的。教案準(zhǔn)備詳實(shí)、備課充分，雖然部分學(xué)生在具體講授過(guò)程中出現(xiàn)這樣或那樣的小差錯(cuò)，但在實(shí)習(xí)工作中都得到了鍛煉，并為以后的教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本次實(shí)習(xí)工作文學(xué)院共評(píng)出田學(xué)東、王文津兩位優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，并上報(bào)學(xué)校，王雪琴、王麗麗等13名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。

學(xué)院班干申請(qǐng)書(shū)(推薦)五

敬的系領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

在這一年里我始終要求自己保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以一個(gè)合格甚至優(yōu)秀的大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己, 努力使自己做到全面發(fā)展,成為一個(gè)全面發(fā)展的大學(xué)生。本人認(rèn)為在各方面均符合學(xué)院三等獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選條件，故申請(qǐng)我校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)審參考：

一、 思想情況：

本人于20xx年4月，我積極提交了入黨申請(qǐng)書(shū)，這學(xué)期我準(zhǔn)備競(jìng)爭(zhēng)入黨積極分子。但是在平時(shí)的學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我時(shí)時(shí)以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力使自己在學(xué)習(xí)中做到最好. 在思想上我積極要求進(jìn)步，樹(shù)立了良好的人生觀(guān)和道德觀(guān);保持與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線(xiàn)，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)，以及國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)變化。我認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”和“八榮八恥”,時(shí)時(shí)以一名合格的大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己.。

二、 學(xué)習(xí)情況：

我在過(guò)去的一年中取得的成績(jī)對(duì)一些人來(lái)說(shuō)應(yīng)經(jīng)很好的了，可是這距離我心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)。因?yàn)橐恍┰蛭也荒芎退麄儽任镔Y生活和精神生活，然而可以和他們比學(xué)習(xí)成績(jī)，讓自己成為一個(gè)知識(shí)方面富裕的人。

第一學(xué)期除過(guò)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)外平均成績(jī)都85以上，班級(jí)排名第二，順利通過(guò)英語(yǔ)三級(jí)和計(jì)算機(jī)一級(jí)。第二學(xué)期有一些浮躁，在感覺(jué)每門(mén)功課還可以時(shí)，期末考試成績(jī)潑了我一瓢冷水，各門(mén)功課的成績(jī)下降了，平均成績(jī)降到了75分以上。在上學(xué)年綜合測(cè)評(píng)中我以總分1230分，排名第五;平均學(xué)分成績(jī) 82.88059701，排名第四。所以我開(kāi)查找自己的問(wèn)題，爭(zhēng)取在這學(xué)年得到更大的進(jìn)步#

三、生活情況：

因?yàn)榧彝ド罹硾r的原因家里的給的生活費(fèi)只能勉強(qiáng)夠自己花多半個(gè)月，上一學(xué)年我申請(qǐng)到了勤工助學(xué)崗位可以補(bǔ)貼一下我的生活費(fèi)。這學(xué)期因?yàn)槌鲂律暾?qǐng)的緣故，為了能彌補(bǔ)自己的生活費(fèi)用我這學(xué)期開(kāi)始在外面做兼職以解解決家里的負(fù)擔(dān)。我嚴(yán)以律己,寬以待人嚴(yán)格的以身作則。平時(shí)我積極和同學(xué)交流溝通，和同學(xué)融洽和睦地相處，積極幫助同學(xué)，班里組織的各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，加深和同學(xué)的交流和理解。

在這一年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)等各個(gè)方面都得到了很大的提高,?，F(xiàn)將申請(qǐng)校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金.在此,我要特別感謝領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)和老師們?cè)趯?zhuān)業(yè)方面的深入指導(dǎo),以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。在今后的日子里,我要以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)激勵(lì)自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)。

以上即為本人的基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)加以評(píng)判審核。

學(xué)院班干申請(qǐng)書(shū)(推薦)六

啟程——南京藝術(shù)學(xué)院06藝管系畢業(yè)匯報(bào)演出策劃案

在距離畢業(yè)最近的日子里，我們站在離別的路口，新的開(kāi)始即將啟程。大學(xué)四年稍縱即逝，回首四年來(lái)象牙塔中的生活，與歡笑、有爭(zhēng)吵、有奮斗、有挫折，我們?cè)谶@樣的磨礪中逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)自信的策劃人。一路走來(lái)，我們的青春沒(méi)有遺憾，那么，在這場(chǎng)演出過(guò)后，讓我們微笑揮手，啟程吧！

我們的畢業(yè)匯報(bào)演出，不僅是一場(chǎng)展示我們才藝的文藝匯演，更是一個(gè)意味深長(zhǎng)的省略號(hào)，一場(chǎng)告別的晚宴，一曲動(dòng)人的離騷，同時(shí)是我們憧憬未來(lái)的一個(gè)新起點(diǎn)。晚會(huì)將以五光十色的燈效、充滿(mǎn)新意的節(jié)目、熱烈的互動(dòng)氛圍，展現(xiàn)南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院06藝管系學(xué)生優(yōu)秀的組織協(xié)調(diào)能力和良好的藝術(shù)感悟能力，為四年的大學(xué)校園生活留下最珍貴的美麗記憶。

南藝附中小劇場(chǎng)

1、展現(xiàn)南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院06藝管系學(xué)生優(yōu)秀的組織協(xié)調(diào)能力和良好的藝術(shù)感悟能力。

2、讓更多的用人單位了解我們南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院藝管系，推銷(xiāo)更多的優(yōu)秀畢業(yè)生。

3、讓更多的藝術(shù)團(tuán)體了解我們南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院藝管系，并納入我們的藝管資源。

預(yù)算（單位／元）

橫幅 2×100=200

書(shū)簽 0.5×200=100

請(qǐng)柬 1 00×1.5=150

裝飾品 1，000

地標(biāo)貼 100

導(dǎo)演 500

交通 500

盒飯 600

水 200

總計(jì)：7525

1、南藝后街：南藝后街古玩市場(chǎng)在8月22日開(kāi)幕后，日漸成為南京乃至長(zhǎng)三角城市民間藏家淘寶的熱門(mén)場(chǎng)所。商家為了擴(kuò)大影響力，提升知名度，很可能想與我們合作。

2、東京秀客：因?yàn)閯傇谖覀儗W(xué)校設(shè)立南藝店，很可能急于立足南藝，如果想宣傳投資，我們的活動(dòng)可以在整個(gè)南京藝術(shù)學(xué)院有一定的影響，一定是一個(gè)很好的契機(jī)。

3、學(xué)校附近與我們專(zhuān)業(yè)辦學(xué)宗旨相符合的單位：吳韻漢風(fēng)、《莫愁》雜志社……

1、學(xué)校小劇場(chǎng)提供的場(chǎng)地，同學(xué)們對(duì)場(chǎng)地已經(jīng)相當(dāng)熟悉。

2、南藝后街多家商鋪的有利資源，便于拉動(dòng)資金贊助，宣傳互利。

3、現(xiàn)有節(jié)目已經(jīng)出具默契，排練難度小。

4、策劃、導(dǎo)演人才眾多，經(jīng)驗(yàn)豐富。

1、原創(chuàng)節(jié)目的質(zhì)量仍需嚴(yán)格審核。

2、是否邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)演員的加盟。

3、資金的籌備。

附一（人員分工）

總顧問(wèn)： 董 峰 鄧芳芳

總策劃： 張 瑋

總導(dǎo)演：

藝術(shù)總監(jiān)：

宣傳：

前臺(tái)：

后臺(tái)：

附二（節(jié)目流程、簡(jiǎn)單主持稿）

整個(gè)晚會(huì)以一個(gè)中心人物對(duì)大學(xué)四年所經(jīng)歷的大小事件的回憶來(lái)串連起來(lái)，以他（她）的心路歷程：青春憧憬——離別感傷——展望新開(kāi)始（啟程），來(lái)展開(kāi)整臺(tái)匯報(bào)演出。

（1）背景音樂(lè)為班德瑞的《藍(lán)色天際》，營(yíng)造場(chǎng)內(nèi)純凈安寧。氛圍，撫平觀(guān)眾浮躁的心境。

（2）禮儀小姐發(fā)放節(jié)目單，觀(guān)眾有秩序進(jìn)場(chǎng)。

（3）引領(lǐng)嘉賓入場(chǎng)就坐。

（1）7：30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)場(chǎng)。

（2）音樂(lè)切斷，

（3）主持串詞：尊敬的各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)，

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們。大家，晚上好！

男：這是一個(gè)離別的季節(jié)，

女：這是一個(gè)收獲的季節(jié)，

合：我們迎來(lái)了南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院藝術(shù)管理系第一屆畢業(yè)生

男：我們激動(dòng)，我們祝福，

女：我們歡呼、我們歌唱，

男：四年的歷程，四年的精彩，

女：四年的奮斗，四年的輝煌，

男：南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心、支持下，取得了累累的碩果！

女：今天我們?cè)谶@里舉行《啟程——南京藝術(shù)學(xué)院06藝管系畢業(yè)匯報(bào)演出》

首先——

1、《歌舞青春》開(kāi)場(chǎng)舞：圍繞中心人物人升入高等學(xué)府后對(duì)未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生不同憧憬的心理狀態(tài)展開(kāi)敘述，表現(xiàn)了青春期學(xué)生內(nèi)心活躍的想法與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。

2、《我要的世界》歌曲

3、《倔強(qiáng)》歌曲

4、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》吉他彈唱

5、《夢(mèng)想制造》情景劇

6、《經(jīng)紀(jì)人閃電俠的演員面試》小品

1、《青春無(wú)悔》男女對(duì)唱

2、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》歌舞

3、《友情卡片》情景劇

4、《壹壹服裝發(fā)布會(huì)》

5、《黃瓜園拍賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)》

1、《瀟灑的走》歌舞

2、《再見(jiàn)》歌舞劇

3、《下一個(gè)天亮》歌曲

4《后來(lái)》歌舞劇

5《下一站天后》歌曲

女：今夜星光燦爛，無(wú)人能忘；今夜月色皎潔，無(wú)人能眠。

男：今夜，動(dòng)聽(tīng)的歌聲將快樂(lè)感染給每一個(gè)人；今夜，繽紛的花瓣把溫情傳給每一個(gè)人。

女：我們堅(jiān)信：

男：有我們的努力，

合：南藝會(huì)為我們驕傲！

感謝大家的光臨!

祝大家晚安！

朋友們，讓我們相約明年，再見(jiàn)！

附三（視頻拍攝）

以青春、憧憬為主線(xiàn)，展現(xiàn)大學(xué)美好生活，可以的話(huà)，還可以為班級(jí)的每個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)卡通頭像，在片子的后期制作中可以加上，節(jié)目單上也可以加上。視頻以短片拍攝為主，可以分別拍幾種風(fēng)格的樣片，按不同需要播放。預(yù)想的幾種風(fēng)格：①歐美科幻大片系列②日韓唯美風(fēng)格系列③時(shí)尚芭沙系列……

附四（舞美）

我的想法是在舞臺(tái)上設(shè)置西式自助餐桌、公園長(zhǎng)椅、秋千、樹(shù)樁，舞臺(tái)底幕可以畫(huà)成小樹(shù)林，營(yíng)造青春活潑，清新自然的校園氛圍。