放學(xué)不拿書包檢討書范文通用 上課借文具檢討書(七篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新放學(xué)不拿書包檢討書范文通用一

一、以德為冠，全面落實德育工作。

本學(xué)期我們校組織全體教師重溫了“三個代表”的理論及在20xx年教師節(jié)會議講話，胡的講話精神是我們做好當(dāng)前教育教學(xué)工作的理論依據(jù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，學(xué)習(xí)時間周周得到落實，我校采取集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，每周堅持集中學(xué)習(xí)2小時，其余時間自學(xué)，邊學(xué)習(xí)邊寫心得體會，每人本學(xué)期不少于18次。通過學(xué)習(xí)增強了教師的使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識。

德育工作是學(xué)校的首要工作，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，具體的做法是：

1、xx大前組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化考核。

2、嚴(yán)格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學(xué)生誠實守信，做一個誠實守信的好學(xué)生。

3、充分利用班會、校會，落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，本校在10月28日開展了一次《小學(xué)生日常行為規(guī)范》講座。11月初我校舉行了

“感恩”活動演講比賽。

4、學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的精神，同時鍛煉了學(xué)生的體能。

5、安全工作常抓不懈，20xx年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學(xué)生平時要自我保護(hù)，提高了學(xué)生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學(xué)生要有自我保護(hù)意識，不做一些危險的事情。同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

二、加強常規(guī)管理，圓滿地完成了上級交給我校的“配套”工程的實施工作。

1、抓好教育管理。本學(xué)期對教師業(yè)務(wù)提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學(xué)新方法，走自己的路子，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，本學(xué)期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓(xùn)，這樣為暑后全面開設(shè)小學(xué)英語奠定了基礎(chǔ)。開展讀一本教學(xué)專著的活動，邊讀邊寫體會，每周不少于1000字，裝入個人檔案袋，充實了教師的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，朱曉敬教師的讀書筆記質(zhì)量較高，體會較為深刻。

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我們校真正落實了“上課七反對”制度，切實提高了課堂教學(xué)的實效，向40分鐘要質(zhì)量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標(biāo)、新理念落到實處。檢查評比是實施教學(xué)管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務(wù)主任兩周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將每次的檢查結(jié)果進(jìn)行量化積分，作為年終考核的依據(jù)。

2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的方法。

3、認(rèn)真組織質(zhì)量抽測。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，10月份我學(xué)校六年級骨干教師有病請病假，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務(wù)重的情況下，勇挑重?fù)?dān)分別臨時擔(dān)任英語、語文的教學(xué)任務(wù)，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎(chǔ)，為有利于更好地下一步進(jìn)行教學(xué)，通過月考分析找出自己在教學(xué)中存在的問題，并在全體教師會上認(rèn)真地剖析不利因素。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文，四年級數(shù)學(xué)，四年級英語，五年級數(shù)學(xué)，六年級數(shù)學(xué)。一個全鎮(zhèn)第二，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學(xué)成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結(jié)果。

4、抓好教師管理。每周周一召開教師會，對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，認(rèn)清當(dāng)前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校，任何人不準(zhǔn)隨便缺課，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核。

5、為提高學(xué)生的閱讀能力，開學(xué)初，我們在小學(xué)中心校的指導(dǎo)下，成立了校閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內(nèi)營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”、“英語天地”“習(xí)作欣賞”“古詩欣賞”。第三建立班級圖書角，讓全體學(xué)生都捐5本書放在圖書角，真正達(dá)到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節(jié)閱讀課。小學(xué)中心校的領(lǐng)導(dǎo)在閱讀檢查中一致認(rèn)為我校工作踏實認(rèn)真，取得了一定的成效。

6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關(guān)系到我們校今后的教育、教學(xué)發(fā)展，因此我們必須辦好這件好事。為迎接省“四配套”工程驗收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔(dān)的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學(xué)工作，為了不耽誤“四配套”的進(jìn)度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí)，(眾所周知我校在職教師8人，當(dāng)時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了)

7、加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。安全工作是學(xué)校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防范意識，堅持誰班的學(xué)生誰是第一責(zé)任人，放學(xué)路隊哪隊學(xué)生出問題，由包隊教師負(fù)責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關(guān)大門封閉式的學(xué)生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學(xué)期我校沒有一起學(xué)生事故的發(fā)生。沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學(xué)校師生的人身安全，確保了國家的財產(chǎn)不受損失。

8、后勤管理進(jìn)行了從嚴(yán)要求，按上級指示做，有事先申請，精打細(xì)算，把錢用在刀刃上。本學(xué)期我校學(xué)生收費嚴(yán)格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費公開，接受社會的監(jiān)督。把特困學(xué)生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關(guān)懷，黨的溫暖。

三、以科研為龍頭，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的整體工作

1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng)。

只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的更新教育觀念。本學(xué)期我校教師人人讀一本理論教育書籍，并做出讀書筆記一本，每篇摘抄內(nèi)容不少于500字，且有感想，學(xué)校定期檢查，指出優(yōu)缺點，

2、開展五個一學(xué)習(xí)，人人做研究型的教師

我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學(xué)習(xí)筆記，做了一項小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。在此基礎(chǔ)上，人人參與寫《教師專業(yè)日記》，真實詳細(xì)的記錄了教學(xué)中的所見、所聞、所感。本學(xué)期我校教師寫教育、教學(xué)論文達(dá)10余篇。

3、教育科研“手拉手”，以科研興校

10月份，我校教師到鄭集實驗小學(xué)、柳新實小、馬坡小學(xué)、何橋小學(xué)、參加了聽課共派出30多人次。他們認(rèn)真地聆聽精彩的報告，，仔細(xì)地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學(xué)習(xí)借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗。回到學(xué)校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人參與。通過這一活動，提高了我校教師的教學(xué)水平。使得全體教師如身臨其境的學(xué)習(xí)，受益匪淺。

四、加強體育活動增強學(xué)生體質(zhì)

本學(xué)期我校認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了校園集體舞。特別是11月7號我校積極參加鎮(zhèn)小學(xué)中心校組織的足球比賽，在教練員張輝的指導(dǎo)下我校取得了前所未有的好成績，獲得了鎮(zhèn)小學(xué)比賽第二名。

五、存在問題及改進(jìn)措施

(一)本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：

1、由于學(xué)校我校師資力量不足。(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學(xué)活動不能正常地開展。

2、班級管理方面，個別班主任責(zé)任心不強。

3、教科研方面，教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現(xiàn)象。

(二)、改進(jìn)措施：(1)加強班級、學(xué)生管理，加強對學(xué)生進(jìn)行思想教育。時時講安全。(2)加強教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破。(3)個別教師認(rèn)為我的任務(wù)只是教書，其他的任務(wù)都是附帶的。

最新放學(xué)不拿書包檢討書范文通用二

為全力做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于全力防控疫情確保開學(xué)安全的通知》、《東莞市教育局關(guān)于壓實責(zé)任狠抓落實切實做好開學(xué)準(zhǔn)備工作的通知》、《東城教育管理中心防控新型冠狀病毒肺炎疫情開學(xué)方案》等文件精神，結(jié)合本校實際，特制定本工作方案。

堅持“嚴(yán)防疫情輸入、杜絕聚集疫情、保障師生安全”目標(biāo)，控制傳染源、切斷傳播途徑，盡最大努力做好各項防控，扎實做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

聯(lián)絡(luò)員：

聯(lián)系電話：

（二）工作原則

1.預(yù)防為主，常備不懈。

2.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人。

3.依法依規(guī)，通力合作。

（三）責(zé)任分工

1.倫景潤校長為學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮、全面部署。

2.曾世紅副校長為學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理工作直接責(zé)任人，協(xié)助校長做好分工、調(diào)度、協(xié)調(diào)等應(yīng)急工作。

3.政教處（羅振云、王傳波、陳廣勇和級長、班主任、心理教師）負(fù)責(zé)全面摸查和掌握全校學(xué)生及家長精準(zhǔn)信息，做好學(xué)生及家長的健康狀況記錄，組織學(xué)生安全有效撤離和分流，利用家長會、微信群對學(xué)生和家長進(jìn)行思想教育和心理安撫工作。

4.辦公室（羅光信、易常）一是加強對教職員工關(guān)于新冠肺炎防治法律法規(guī)、疫情防護(hù)知識、疫情防控技能、應(yīng)急處置演練等培訓(xùn)，做到學(xué)校一旦遇到疫情突發(fā)等公共衛(wèi)生事件發(fā)生，全校教職員工應(yīng)知應(yīng)會、熟練掌握，能迅速報告、快速反應(yīng)。二是了解全校每一位教職員工的位置分布情況、在校內(nèi)的崗位分布情況、身體健康狀況。三是持續(xù)深入開展健康教育并通過新媒體、微信、短信、橫幅、標(biāo)語等方式，對師生和家長進(jìn)行疫情防控法律法規(guī)、疫情防護(hù)知識宣傳教育，引導(dǎo)教師家長注意和排解學(xué)生的心理健康問題。四是做好公文收發(fā)、方案撰寫、經(jīng)驗總結(jié)、媒體接待、新聞報道等工作。

5.教導(dǎo)處（陳宇、莫建喜、張麗茹及科組長）統(tǒng)籌學(xué)期教學(xué)安排，認(rèn)真評估開學(xué)后的作業(yè)布置、課堂教學(xué)、學(xué)生畢業(yè)等教育教學(xué)活動，研究制定教學(xué)調(diào)整方案。如遇突發(fā)事件嚴(yán)重需要停課，可以借助信息化手段開展開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、線上答疑等學(xué)業(yè)指導(dǎo)，努力做到“停課不停教、停課不停學(xué)”。

6.總務(wù)處（范樹濃、劉學(xué)文和后勤工作人員）一是要提前配備足量的消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀等防護(hù)用品，確保關(guān)鍵時刻用得上、起作用。二是要設(shè)置隔離場所，早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早上報，早治療。三是要大力開展愛國衛(wèi)生運動，進(jìn)行校園全面消毒，創(chuàng)造良好衛(wèi)生的校園環(huán)境。四是要認(rèn)真落實晨檢、午檢制度和校門口的安全管理制度。五是要及時上報學(xué)校防疫工作情況。

7.安全保衛(wèi)小組（鐘永榮等保安13人）具體負(fù)責(zé)校園安檢、體溫檢測、人群疏散等各項安全措施。

8.醫(yī)療救護(hù)小組(劉啟福、周虹)組織對受傷或隔離人員進(jìn)行緊急救護(hù)，第一時間上報疫情信息并協(xié)助病患轉(zhuǎn)院治療。

9.班主任：一是做到帶頭宣傳疫情防控知識，通過短信及班級群消息認(rèn)真教育引導(dǎo)學(xué)生及家長注意個人衛(wèi)生，做好防護(hù)措施，提升防御能力。二是與家長保持密切聯(lián)系，對全班學(xué)生持續(xù)追蹤調(diào)查，掌握學(xué)生外出行蹤，身體狀況變化等情況，建立每日報告臺賬，做好學(xué)生考勤登記工作。三是積極開展線上學(xué)習(xí)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做好線上學(xué)習(xí)相關(guān)工作，將停課不停學(xué)落實到實處。四是開后能組織班級學(xué)生有序生活，嚴(yán)格遵守并落實學(xué)校防疫工作布置和工作要求。五是跟進(jìn)落實好課室消毒、通風(fēng)、清潔以及晨檢午檢等工作。六是做好生命安全、公共衛(wèi)生防控等主題班會課教育。

10.各學(xué)科教師：一是精準(zhǔn)把握防疫期間停課不停學(xué)工作精神，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。二是開學(xué)后合理安排教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)活動。三是上課前認(rèn)真做好考勤登記，做好學(xué)生信息的跟蹤管理。

1.完善學(xué)校疫情應(yīng)急預(yù)案及各項防控制度。

2.組織開展情景式復(fù)學(xué)演練2次。

3.嚴(yán)防輸入，嚴(yán)抓校門口出入管理。

4.開展校園環(huán)境整治行動，做好宿舍、課室、飯?zhí)玫戎攸c場室的預(yù)防性消毒和殺菌工作。

5.規(guī)范食堂管理，保障校園食品安全。

6.落實空調(diào)清潔、消毒以及做好校園飲水用水設(shè)施設(shè)備管理。

7.召開1次初三級教師會，提前布置落實防疫期間師生的任課值班、課室分部、飯?zhí)镁筒?、宿舍就寢等有關(guān)信息。

8.由衛(wèi)生健康副校長東城醫(yī)院李梅芳副院長組織一場疫情防控知識培訓(xùn)講座。

9.精準(zhǔn)填報師生疫情監(jiān)測，做好信息上報。

10.發(fā)布致初三學(xué)生及家長的一封信，告之初三學(xué)生和家長具體的.開學(xué)時間、返校流程、宿舍安排以及注意事項等。

11.要求學(xué)生做到：一是居家活動，健康生活；二是不提前返校；三是理性認(rèn)識疫情，做好科學(xué)防護(hù)；四是配合學(xué)校管理登記,每日上報健康信息；五是配合在線教學(xué)安排；六是疫情重點地區(qū)學(xué)生提前報備到校時間。

12.要求班主任做到：一是做好科學(xué)防護(hù)；二是做好健康教育；三是準(zhǔn)備在線教學(xué)；四是督促做好學(xué)生14天健康記錄；五是線上遠(yuǎn)程辦公。

13.要求校醫(yī)做到：一是疫情監(jiān)測并每日上報；二是隔離疑似，聯(lián)系定點醫(yī)院；三是培訓(xùn)疫情防控工作人員；四是指導(dǎo)衛(wèi)生消毒；五是加強個人防護(hù)。

（一）學(xué)生進(jìn)校大門口管理

1.4月26日下午學(xué)生分四批送行李回宿舍，4月27號上午學(xué)生分四批正常返校。

2.家長送學(xué)生到校門口后自行離開（禁止家長進(jìn)校）。

3.學(xué)校正門打開，僅供學(xué)生進(jìn)入，保安和志愿者用警戒線隔開4條通道，學(xué)生佩戴口罩、間隔1米排隊接受檢測體溫，體溫合格者（低于37.3℃）依次進(jìn)入課室指定座位，等候班主任布置工作。體溫不合格者（高于37.3℃），由保安帶入校門口臨時觀察室，校醫(yī)做進(jìn)一步的診斷并視情況考慮是否啟動學(xué)校應(yīng)急預(yù)案。

4.校門正門口打開，設(shè)置4條通道，僅供初三學(xué)生（790人）專人進(jìn)出，開放時間如下：

（1）4月26日下午：301班—304班，13點—14點；305班— 308班，14點—15點；309班—312班，下午15點—16點；313班—316班，下午16點—17點；學(xué)生分4批，每批次約200人，搬行李回宿舍后馬上離校。

（2）4月27日上午：7點30至8點：301班—304班；8點至8點30分：305班—308班；8點30分至9點：309班—312班；9點至9點30分313班—316班。學(xué)生分4批，每批次約200人，有序接受體溫檢測，體溫合格者有序進(jìn)入校園。

（3）5月6日上午：6點45至7點15分：301班—308班；7點15分至7點45分：309班—316班。學(xué)生分2批，每批次約400人，有序接受體溫檢測，體溫合格者有序進(jìn)入校園。

5.學(xué)校側(cè)門打開，僅供教職員工及校車出入。要求教職員工于4月27日早上7點前到達(dá)學(xué)校。進(jìn)校前佩戴口罩、間隔1米排隊接受檢測體溫，體溫合格者（低于37.3）依次進(jìn)入校園開展工作；體溫不合格者，由帶入校門口臨時觀察室，校醫(yī)做進(jìn)一步的診斷并視情況考慮是否啟動學(xué)校應(yīng)急預(yù)案。

6.全體教職工入校前一周需接受核酸檢測，檢測結(jié)果為陰性者方可進(jìn)入校園。

7.全體教職工進(jìn)校門前需提交由本人簽名確認(rèn)的《東莞市教職員工健康卡》。

8.全體學(xué)生進(jìn)校門前需提交由家長簽名確認(rèn)的《東莞市學(xué)生健康卡》。

（二）中午就餐和放學(xué)管理

1.學(xué)生分兩批次放學(xué)就餐，第一批次11點30分—12點（301—308班），第二批次12點—12點30分（309—316班）。

2.飯?zhí)?、2、3樓層同時開放，第一層教職工就餐，第2層（111張臺，可坐222人）和第3層（105張臺，可坐210人）學(xué)生就餐。

3.要求學(xué)生佩戴口罩進(jìn)飯?zhí)?，先洗手，然后間隔1米排隊打飯，打完飯后朝同一方向就座吃飯。

（三）下午就餐和放學(xué)管理

下午放學(xué)時間為5點40分，學(xué)生晚飯分兩批次錯開就餐安排：

301—308班就餐時間為5點40分—6點10分（先吃飯后沖涼）；309—316班就餐時間為6點10分—6點40分（先沖涼后吃飯）。

（四）晚修后放學(xué)管理

晚修后放學(xué)時間錯開10分鐘，具體安排為：301—308班晚上9點50分放學(xué)；309—316班晚上10點放學(xué)。

（五）學(xué)生離校時間和離校管理

1. 4月30日（周四）學(xué)校正常放學(xué)時間為下午5點，現(xiàn)分兩批次錯峰放學(xué)，每批次約400人。具體安排如下：下午5點—5點30分：301—308放學(xué)；下午5點30分—6點：309—316放學(xué)。

2. 5月9日（周六）學(xué)校正常放學(xué)時間為下午5點，現(xiàn)分兩批次錯峰放學(xué)，每批次約400人。具體安排如下：下午5點—5點30分：309—316放學(xué)；下午5點30分—6點：301—308放學(xué)。

(補充說明，為保障課時平衡，以上錯峰時間可分單雙周互換管理)

(六)開學(xué)后具體工作安排

1.嚴(yán)格落實校園封閉管理。學(xué)校校園提前實行“封閉式”管理，禁止任何無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，在校門口逢車必查，逢人必檢。

2.做好開學(xué)師生報到工作。開學(xué)第一天，總務(wù)處在校門口設(shè)置警戒線，大門口設(shè)置4組檢測點對入校師生進(jìn)行體溫檢測，有異常情況的及時勸返；家長及外來人員一律不得入校，如遇特殊情況確需入校者，必須做好詳細(xì)登記并進(jìn)行體溫檢測，無任何異常方可進(jìn)入。

3.實施師生體溫晨檢和午檢制度。每天早上7點和中午14點，學(xué)生以班級為單位進(jìn)行測量體溫，測量結(jié)果經(jīng)班主任核實后交級長匯總，級長報總務(wù)，總務(wù)報校防控領(lǐng)導(dǎo)小組。同樣教師以級部為單位進(jìn)行測量體溫，測量結(jié)果經(jīng)級長核實后交總務(wù)，總務(wù)報校防控領(lǐng)導(dǎo)小組。體溫異常者及與其接觸者立即隔離，并上校防控領(lǐng)導(dǎo)小組和教管中心、疾控中心，努力做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報、早治療。

4.持續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作。每天按照消毒操作規(guī)范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行集中清潔消毒，不留死角。加強生活垃圾管理，設(shè)立廢棄口罩專門回收點。

5.做好學(xué)生心理健康教育和行為規(guī)范教育。各班主任針對疫情防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時了解學(xué)生動態(tài)，建立工作臺賬并及時上報。

6.科學(xué)安排日常教學(xué)工作，疫情防控期間，適當(dāng)調(diào)整學(xué)校教學(xué)科研計劃，不得組織教師集體教研、培訓(xùn)活動，適當(dāng)限制集體科研活動規(guī)模；認(rèn)真做好線上教學(xué)和課堂教學(xué)的銜接工作；上課時師生應(yīng)佩戴口罩；實驗室和圖書館錯峰開放，初一初二和初三錯峰放學(xué)和就餐，避免人員聚集。

7.加強食堂管理。學(xué)生錯峰放學(xué)，錯峰就餐，避免聚集。學(xué)生打飯間隔1米排隊，吃飯朝同一方向間隔就坐?？倓?wù)全力做好食堂的衛(wèi)生、定時通風(fēng)和消毒工作。嚴(yán)格落實食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢、午檢工作。

8.組織學(xué)生參加體育鍛煉。認(rèn)真上好體育課，開展好大課間活動，指導(dǎo)學(xué)生課余時間體育鍛煉，努力增強學(xué)生體質(zhì)，增強對“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

9.做好師生缺課缺勤登記。實施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課學(xué)生每日由家長向班主任報告病情和行蹤，缺課缺勤學(xué)生信息由班主任報級長，級長報學(xué)校政教處和總務(wù)處；因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長報告病情和行蹤，級長將級部缺課缺勤教師信息匯總報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處做好調(diào)課安排并將信息報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。

10.暫取消學(xué)校集體性活動。疫情未解除，學(xué)校不組織師生參加各類大型集體活動，如集會、演講、比賽等；不安排教師外出參加教學(xué)、科研等活動，不安排學(xué)生外出參加各類比賽活動。課室按時做好通風(fēng)和消毒工作。

最新放學(xué)不拿書包檢討書范文通用三

為進(jìn)一步推進(jìn)“校園封閉式”管理，杜絕病毒傳染，緩解校門口交通壓力，保障師生人身安全，結(jié)合幼兒園的實際情況，經(jīng)幼兒園行部門研究決定，實施“錯時放學(xué)”方案。具體安排如下

小班組:16:50-17:00分（豆豆一、豆豆二、豆芽一）

中班組:17:00-17:10分（苗苗一、苗苗二、豆芽二）

大班組:17:10-17:20分（朵朵一、朵朵二）

各班級在規(guī)定時間前組織好幼兒，分兩路縱隊持班牌，到幼兒園門前指定區(qū)域等候家長來接。路隊要做到“安靜、整齊”。(班主任要隨路隊，做好帶隊管理工作。）

(1)行政、門衛(wèi)全面維持接送區(qū)秩序，引導(dǎo)家長在指定等候區(qū)等候。

(2)值日老師負(fù)責(zé)等候期間幼兒紀(jì)律、安全監(jiān)督工作。

(3)任課教師不得拖堂，嚴(yán)格遵守幼兒園放學(xué)時間，并協(xié)助班主任做好排路隊工作。

(4)班主任要在放學(xué)前對幼兒加強交通安全教育，排隊常規(guī)，帶隊到指定的等候區(qū)，監(jiān)管幼兒安全、有序等候。待十分鐘后，本班幼兒大部分離開方可帶回教室。班主任不在園時，由代理班主任負(fù)責(zé)。

(5)門衛(wèi)要管理好校門,在放學(xué)期間不讓無特殊原因幼兒家長進(jìn)入校門。

(6)保安員要著保安服，配帶安保器械在幼兒園門前維持接送秩序，及時處置突發(fā)安全狀況。

(1)部分無家長接送的幼兒，跟隨班主任回到課室等候，若家長來接，班主任把孩子送到幼兒園門，親手交到家長的手中。

(2)五點三十分鐘后滯留下來的學(xué)生，由值班老師負(fù)責(zé)管護(hù)，直至被家長接走。

(3)如遇雨水等異常天氣，仍執(zhí)行錯時放學(xué)，路隊取消，幼兒在教室等候家長，可以進(jìn)入校園接人。

(4)如果個別學(xué)生有特殊體質(zhì)，腿腳不便或在生病期間，可以向班主任提出書面申請，班主任報幼兒園審查同意后讓該幼兒在教室等候。

最新放學(xué)不拿書包檢討書范文通用四

為全面落實市委市府、區(qū)委區(qū)府的工作要求，按照《上海市中小學(xué)校和幼兒園防控新冠肺炎疫情開學(xué)工作指南（修訂）》（上教委辦〔20xx〕8號）文件要求，切實加強學(xué)校（園）疫情防控，科學(xué)制定學(xué)校（園）開學(xué)前后疫情防控措施，進(jìn)一步提高學(xué)校（園）應(yīng)對突發(fā)新冠疫情的處置能力，熟練掌握應(yīng)急處置流程，切實保障師生員工的安全與健康。實現(xiàn)“防輸入、防蔓延、防輸出”的疫情防控目標(biāo)，結(jié)合我校實際情況，制定此方案。

一、

1.實行“分時段、分年級、分班級”錯峰放學(xué)。各年級放學(xué)時間間隔為10分鐘（詳見各年級放學(xué)時間安排表），要保障在10分鐘之內(nèi)相應(yīng)學(xué)段快速、安全離校。

2.各班級間間距為5米左右（年級組長協(xié)調(diào)班級學(xué)生站位），學(xué)生排隊保持1米間距。

3.各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，務(wù)必將學(xué)生有序送至指定接送點，確認(rèn)每一位學(xué)生離校后方可返回校園。

組長：

副組長：

成員：

1.準(zhǔn)備工作

（1）班主任要提前告知學(xué)生放學(xué)的具體措施，學(xué)生要積極配合正副班主任及護(hù)導(dǎo)教師。

（2）由總務(wù)主任宋激雷老師負(fù)責(zé)指揮在學(xué)校內(nèi)，從辦公樓開始到校門外，畫好學(xué)生放學(xué)路線行進(jìn)標(biāo)識，兩路出校。

（3）制定《各年級放學(xué)時間安排表》。

2.具體方法

（1）總護(hù)導(dǎo)教師和正副班主任（若遇特殊情況及時調(diào)整）提前10分鐘到崗做好相應(yīng)放學(xué)準(zhǔn)備。

（2）在相應(yīng)年級到達(dá)放學(xué)時間節(jié)點后，一名總護(hù)導(dǎo)教師在校園內(nèi)督促各班快速放學(xué)，各任課教師應(yīng)立即下課，督促學(xué)生整理學(xué)習(xí)物品。

（3）正副班主任及時到班級內(nèi)組織學(xué)生，做到出班成隊，在樓下不集隊，既出既走。不大聲喧嘩，不推搡，快速行動。

（4）正副班主任督促學(xué)生離校時，正確佩戴學(xué)校當(dāng)天下發(fā)的一次性醫(yī)用口罩。放學(xué)后直接回家，不在外逗留，不去其他場所。建議家長按照學(xué)校疫情期間時間點進(jìn)行接送，做到即送即走，避免聚集。

（5）所有負(fù)責(zé)放學(xué)教師務(wù)必將學(xué)生有序送至指定接送點。有未來接學(xué)生，放學(xué)老師在放學(xué)點原地等待，及時聯(lián)系家長，直到家長接走為止方可返回校園。

（6）另一名總護(hù)導(dǎo)教師協(xié)同門衛(wèi)做好校門口隔離安全措施，指揮各班學(xué)生快速放學(xué)，做到不集聚、不滯留。

略

最新放學(xué)不拿書包檢討書范文通用五

20xx年8月4日，我有幸參加了縣級小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣。上午首先聆聽了幾位名師對兩節(jié)示范課的評課和銅井周中亮老師《我心目中的高效課堂》、以及張老師《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)探析》的報告。下午先是教師們互動評價暑期修訂的集體備課，接著又聆聽了于兆榮老師《一二年級教材通研》的報告，最后張老師做了全面總結(jié)。總之一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐，以下是我結(jié)合自己的理解總結(jié)的幾點學(xué)習(xí)體會：

一.如何構(gòu)建高效課堂周中亮老師在報告中提到了高效課堂的靈魂是相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，因此必須注重課堂教學(xué)的實效。周老師在報告中提到了現(xiàn)實中課堂教學(xué)存在幾種值得我們思考的問題。我不由得反思自己的教學(xué)，在認(rèn)真的思考之后我認(rèn)為要想構(gòu)建既高效的數(shù)學(xué)課堂教師必須做好全面的工作：

1.課前認(rèn)真準(zhǔn)備，充分的預(yù)設(shè)。沒有預(yù)設(shè)的課堂是放任的、雜亂無章的，必然也是低效的。要使課堂教學(xué)高效，充分的課前準(zhǔn)備就顯得非常重要了。教師要明確每節(jié)課教學(xué)的重點與難點，做到有重點的點撥，不要胡子眉毛一把抓;體會學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難之處，重點加以突破;合理地講練，每節(jié)課都要有比較深入的信息反饋與調(diào)整，確保每節(jié)課中目標(biāo)的達(dá)成度。

2.營造現(xiàn)實和富有吸引力的學(xué)習(xí)情境。適當(dāng)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中是必要的。恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)設(shè)教學(xué)情境能有效地吸引學(xué)生的注意力，保證學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)活動中，豐富學(xué)生的體驗，有效地提高學(xué)生感悟能力和實踐能力。

3.懂得欣賞學(xué)生。懂得欣賞每一位學(xué)生，美國教育心理學(xué)家吉諾特博士的一段話能帶給我們一點點啟示：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素。我個人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開心，能傷人也能救人。”是的，我們教師的“權(quán)利”有多大，我們直接關(guān)系著一個孩子成長過程中的悲哀與快樂，直接左右著孩子的精神生活，想想都覺得可怕。當(dāng)我們一臉陽光的走進(jìn)教室時孩子們的心情也是舒展與放松的，當(dāng)我們給孩子們一句誠信的贊美，他會是多么的幸福與喜悅;而我們的可能是不經(jīng)意的表情、不經(jīng)意的一句話都會給孩子遮蓋上一片沉重的烏云。所以欣賞我們的孩子吧，只有真心的去欣賞他們才能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入思考和創(chuàng)造的境界，也才能保證我們課堂的高效。

二、準(zhǔn)確把握教材、利用教材在這次培訓(xùn)中不僅澄清了我對一些數(shù)學(xué)問題的一些模糊認(rèn)識，而且對我今后如何踐行課改理念，實現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化起到了很好的指導(dǎo)作用。

1、以前對一、二年級教材感覺有所認(rèn)識，有所理解，但通過學(xué)習(xí)，使我對教材有了更新的認(rèn)識，更新的理解：全套教材的知識結(jié)構(gòu)是串串相接，環(huán)環(huán)緊扣，哪一個環(huán)節(jié)做不好，下一環(huán)節(jié)就難以實現(xiàn)，所以每一個環(huán)節(jié)，每一個知識點都應(yīng)該抓好，才能使學(xué)生真正的理解掌握所學(xué)知識。

2、人教版教材倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷解決問題的過程，采用教材中的教學(xué)情境，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境，使課堂教學(xué)成為一種開放的“生活化“教學(xué)。“自主探索、合作交流”是新課程倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式。就是要求我們把抽象的數(shù)學(xué)知識化為具體的、摸得著的、看得見的、可操作的數(shù)學(xué)。所以在教學(xué)中要注意從學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實出發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生不斷經(jīng)歷艱辛的自主探索學(xué)習(xí)過程，不僅僅學(xué)會了知識，更主要讓學(xué)生感受如何學(xué)習(xí)。

三、樹立終身學(xué)習(xí)的理念在這里，我突然感到要想成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

最新放學(xué)不拿書包檢討書范文通用六

興趣是學(xué)生最好的老師，是開啟知識大門的金鑰匙。小學(xué)生如果對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，就會產(chǎn)生強烈的求知欲望，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種特殊情感，學(xué)習(xí)起來樂此不疲，下面，我談?wù)勛约涸诩とし矫娴膸c體會。

生動的生活情景，有助于學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增加對數(shù)學(xué)的親近感，體驗用數(shù)學(xué)的樂趣。因此，在教學(xué)中，我經(jīng)常設(shè)計一些情境，讓學(xué)生在玩中輕松學(xué)習(xí)。例如：教《南極小客人》時，在主題圖講完后，我請24個同學(xué)上臺，問：蘋果和香蕉，你最喜歡哪種，喜歡蘋果的站在左邊，喜歡香蕉的站在右邊；然后引導(dǎo)學(xué)生討論24由幾個十和幾個一組成。師還可以問：企鵝和賊鷗，你比較喜歡哪一種？放學(xué)后，你是先做作業(yè)，還是先看電視等等。這樣不僅讓學(xué)生很快掌握24的組成，還可以進(jìn)行思想教育。

眾所周知，每一個孩子都愛問為什么，每一個孩子都想探究一些秘密，根據(jù)孩子的這種心理，我多次采用估一估，猜一猜的形式，讓學(xué)生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高。如在教學(xué)《猜數(shù)游戲》時，我先告訴學(xué)生我抓一把黃豆，數(shù)一數(shù)共有多少個黃豆，再拿一些黃豆，估一估，有幾個一把，大約有多少個，就知道了。這樣反復(fù)進(jìn)行幾次中掌握了，加深了對數(shù)的認(rèn)識，為今后學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)做好了鋪墊。

兒童的好勝心、自尊心強，愛表現(xiàn)自己，所以要經(jīng)常創(chuàng)造機會讓學(xué)生充分表現(xiàn)，讓他們在心理上得到滿足，要不斷鼓勵他們樹立信心，增強勇氣，勝不驕，敗不餒。如在小組中可以進(jìn)行奪紅旗比賽，在個人中可以比一比誰做得又對又快，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

最新放學(xué)不拿書包檢討書范文通用七

為認(rèn)真貫徹落實大武口區(qū)委、政府和大武口區(qū)教育體育局關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作安排部署，及時防范新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，切實做好我校疫情防控工作，確保科學(xué)有序做好20xx年春季學(xué)期開學(xué)復(fù)課工作，根據(jù)《自治區(qū)教育廳關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期小學(xué)生返校復(fù)課有關(guān)工作的通知》精神和教育部辦公廳、國家衛(wèi)生健康委辦公廳引發(fā)《中小學(xué)校、托幼機構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（修訂版）》要求，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案。

為切實加強學(xué)校預(yù)防新冠肺炎疫情工作組織領(lǐng)導(dǎo)，成立石嘴山市第七小學(xué)新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長

成員：各部門主任、年級組長及班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作形勢研判和工作部署，實時監(jiān)控師生的身體健康情況，嚴(yán)格落實防控責(zé)任和防控措施，高效開展防控工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在總務(wù)處，趙瑞軍同志任辦公室主任。由總務(wù)處和各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)日常工作。

（一）、審查、完善學(xué)校傳染病防控管理制度體系，結(jié)合本次新冠肺炎疫情，增強防控針對性和可操作性

1、消毒隔離工作制度

規(guī)定消毒隔離用品采購流程，開學(xué)前對消毒藥品、器械以及口罩等防護(hù)用品配備齊全、充足，保障防護(hù)用品質(zhì)量，制定存儲和使用管理規(guī)定，設(shè)計本校統(tǒng)一規(guī)范的消毒記錄表，明確污染物處置流程。

（負(fù)責(zé)部門：總務(wù)處，負(fù)責(zé)人：趙瑞軍、宋喆元）

2、晨午檢登記制度、學(xué)生因病缺勤和病因追蹤制度

安排晨檢、午檢責(zé)任人，制定晨檢、午檢工作記錄表，確保檢查時登記不缺項、信息完整和登記準(zhǔn)確，規(guī)定審核和匯總晨檢、午檢信息的責(zé)任人、時間和內(nèi)容。

（負(fù)責(zé)部門：總務(wù)處、各年級組，負(fù)責(zé)人：趙瑞軍、各年級組長、班主任（代班教師））

3、師生健康上報管理制度

建立教職員工、學(xué)生健康檔案，對教職員工、學(xué)生離寧、返校時間、是否健康、是否密切接觸新冠肺炎確診或高度疑似病例及治療康復(fù)、醫(yī)學(xué)觀察、自我隔離等情況進(jìn)行登記、建檔，按照企業(yè)微信做好師生員工健康狀況每日上報，全面準(zhǔn)確掌握相關(guān)信息。根據(jù)掌握的信息，提前確定開學(xué)后需要進(jìn)行主動監(jiān)測和健康巡查的學(xué)生或教師以及監(jiān)測管理、健康巡查工作要求，明確依法保護(hù)學(xué)生的個人信息的工作要求。

（負(fù)責(zé)部門：信息處、各年級組，負(fù)責(zé)人：余安、馬麗、年級組長、班主任）

4、傳染病信息上報制度

明確并落實信息報告人，完善快速應(yīng)急信息系統(tǒng)，明確新冠疫情、傳染病信息報告流程，在學(xué)校顯著位置張貼報告流程，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報機制，按照《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》和大武口區(qū)教體局的規(guī)定，及時逐級上報學(xué)校各項工作的進(jìn)展和處置情況，發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病人或者疑似病人時及時向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告，由校區(qū)疫情防控負(fù)責(zé)人聯(lián)系駐校醫(yī)護(hù)人員，醫(yī)護(hù)人員聯(lián)系相應(yīng)醫(yī)療機構(gòu)，專車接送診治，同時采取隔離治療及消毒等防疫措施。

（負(fù)責(zé)部門：學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組、太西社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心駐校醫(yī)護(hù)組，負(fù)責(zé)人：楊俊仙、姜婷、王星星、張玉蓉）

5、錯峰上下學(xué)制度

制定適合本校情況的師生錯峰錯時出入管理方案，規(guī)定不同年級入校、放學(xué)的不同時間，提前劃定不同班級的家長接送地點，實現(xiàn)開學(xué)后教師、學(xué)生錯峰上下班、上下學(xué)，分散人流。

（負(fù)責(zé)部門：教導(dǎo)處、德育處，負(fù)責(zé)人：鄒洋、杜宏祥、張學(xué)霞、靳潔茹）

6、新冠疫情及傳染病防控宣傳教育制度

開學(xué)前組織老師開展有針對性的新冠肺炎防控技術(shù)培訓(xùn)，制定針對師生的多種形式、多種途徑的新冠肺炎宣傳教育方案，使師生能夠正確掌握新冠肺炎及其他重點傳染病的預(yù)防方法、主要癥狀和應(yīng)急處置流程。

（負(fù)責(zé)部門：工會、少先隊，負(fù)責(zé)人：王學(xué)江、劉紅倩、各班主任）

（二）完善新冠疫情等傳染病防控機制，責(zé)任到人，將校內(nèi)疫情防控作為第一要務(wù)

1、成立由校長、書記負(fù)責(zé)的疫情防控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)新冠疫情防控工作，承擔(dān)校內(nèi)疫情防控的主體責(zé)任，具體負(fù)責(zé)實施學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作，依法制定應(yīng)急預(yù)案、建立健全工作責(zé)任制度、落實各項制度，配合衛(wèi)生部門對事件原因進(jìn)行調(diào)查、檢查，及時審核、報告疫情信息等突發(fā)公共衛(wèi)生事件情況。

（負(fù)責(zé)部門：學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組）

2、建立健全應(yīng)對疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的工作責(zé)任制度，校長、副校長分工負(fù)責(zé)，并將責(zé)任分解到各校區(qū)、各部門、各班級，責(zé)任到人。

（負(fù)責(zé)部門：學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組）

（三）制定本校的傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案

開學(xué)后發(fā)現(xiàn)疫情疑似或確診病例、其他傳染病時，應(yīng)當(dāng)及時啟動應(yīng)急預(yù)案。

（負(fù)責(zé)部門：學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)人：楊俊仙、周英霞、余安、姜婷）

（四）加大校園環(huán)境衛(wèi)生消毒及整治力度

提前按疫情防控要求對校園教室、圖書室、運動場館、辦公室、衛(wèi)生間、樓道、門衛(wèi)等活動區(qū)域或人員密集場所以及師生高頻接觸的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行衛(wèi)生清洗、消毒、通風(fēng)，配合衛(wèi)生部門的檢查、排查與確認(rèn)。

（負(fù)責(zé)部門：總務(wù)處、德育處，負(fù)責(zé)人：趙瑞軍、張學(xué)霞、靳潔茹）

（五）對重點學(xué)生開展心理關(guān)懷

加強對學(xué)生的心理健康和負(fù)面情緒疏導(dǎo)工作，通過網(wǎng)絡(luò)、電話多種方式給與必要心理咨詢和疏導(dǎo)。（負(fù)責(zé)部門：教導(dǎo)處、少先隊，負(fù)責(zé)人：鄒洋、杜宏祥、劉紅倩）

開學(xué)后，學(xué)生集中返校，風(fēng)險增大。學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組、各校區(qū)、各部門、各班級需積極履行職責(zé)，嚴(yán)格落實疫情各項防控措施，執(zhí)行疫情預(yù)防、監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)及報告等工作任務(wù)。

（一）學(xué)生返校前的各項準(zhǔn)備工作

1．通知學(xué)生做好返校前的準(zhǔn)備（負(fù)責(zé)部門：德育處，負(fù)責(zé)人：張學(xué)霞、靳潔茹、班主任）

開學(xué)報到前，通過致家長一封信形式通知學(xué)生、家長做好返校復(fù)課前的準(zhǔn)備及復(fù)課后上下學(xué)、在校、放學(xué)期間學(xué)校疫情防控相關(guān)要求，明確接送學(xué)生注意事項，告知學(xué)生科學(xué)防疫相關(guān)知識。

2、返校前防控物品準(zhǔn)備（負(fù)責(zé)部門：總務(wù)處，負(fù)責(zé)人：趙瑞軍、保安）

①在學(xué)校門衛(wèi)室配備額溫槍、口罩與消毒噴壺，嚴(yán)格按照“五個一律”校園封閉管理要求，確保進(jìn)校人員為未感染者。

②學(xué)校保安工作人員上崗時戴好口罩，避免交叉感染。

③學(xué)校購買儲備防護(hù)用品：額溫槍、口罩、洗手液、噴霧裝置、紫外線消毒燈、消毒液、手套、護(hù)目鏡、防護(hù)服等，為開學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

④每個班級配備額溫槍一把，嚴(yán)格做好每天兩次的體溫檢測工作。

3、區(qū)域消毒（負(fù)責(zé)部門：總務(wù)處，負(fù)責(zé)人：?；莺?、何懷林、公益崗、科任教師、班主任）

①所有辦公室、教室等場所，自開學(xué)起每天進(jìn)行噴灑消毒液消毒，營造安全健康的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

②學(xué)生密集區(qū)的教室，每天利用紫外線消毒燈2次消毒。

③所有衛(wèi)生間均擺放洗手液，并做到及時清洗消毒。

④消毒時間安排：

開學(xué)日起，工作日全校每天2次（12：30、17：30）消殺；

⑤教室、辦公室等人員聚集區(qū)做好每天全天的通風(fēng)工作，極端天氣不少于三次。

（二）做好分批、錯峰、錯時上下學(xué)安排

師生作息時間時間安排（負(fù)責(zé)部門：教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)人：楊俊仙、鄒洋、杜宏祥）

四、五、六年級學(xué)生到校時間：上午7：40——11：40

下午14：30——16：45

一、二、三年級徐盛到校時間：上午8：00——11：30

下午14：50——16：35

（三）做好開學(xué)后師生員工的晨查、午檢工作

開學(xué)之際，所有進(jìn)入校園的人員均需測量體溫，登記在冊。

1、入校測溫（負(fù)責(zé)部門：德育處，負(fù)責(zé)人：張學(xué)霞、靳潔茹、值周教師）。

由學(xué)校測溫人員每日在學(xué)生進(jìn)學(xué)校前進(jìn)行體溫檢測，第一時間做好匯總與記錄，如有異常，第一時間上報。

2、晨、午檢體溫復(fù)測（負(fù)責(zé)部門：各年級組，負(fù)責(zé)人：各班主任）

學(xué)生上、下午入校后進(jìn)教室前由班主任教師再次進(jìn)行體溫檢測及詢問，如有發(fā)熱（體溫≥37、3攝氏度）及時聯(lián)系學(xué)校復(fù)測并上報。

3、做好因病缺課登記、追蹤制度。（負(fù)責(zé)部門：總務(wù)處，負(fù)責(zé)人：趙瑞軍、各班主任）班主任老師負(fù)責(zé)離校學(xué)生的家訪聯(lián)系，了解離校學(xué)生每天的健康狀況，并按要求實行日報告和零報告制度。

（四）做好開學(xué)后的公共區(qū)域衛(wèi)生保障工作（負(fù)責(zé)部門：總務(wù)處，負(fù)責(zé)人：趙瑞軍、?；莺汀⒑螒蚜?、公益崗、）

1、開學(xué)后，學(xué)生在校時，每天多次對衛(wèi)生間消毒；每個區(qū)域使用的保潔用具分開，避免混用。

2、學(xué)校功能教室（如音樂室、舞蹈室、美術(shù)室等），堅持紫外線燈每日兩次消毒。

3、每天兩次使用75%濃度的醫(yī)用酒精對門把手、水龍頭、樓梯扶手等進(jìn)行消毒處理，每天2次：10：00、15：30。

4、外來人員接待，一律安排在學(xué)校大門口，不得進(jìn)入學(xué)校教學(xué)區(qū)和辦公區(qū)。

5、關(guān)閉易于傳播病毒的封閉空間（不用房間消毒后統(tǒng)一鎖閉）。

（五）做好疑似病患的處置工作（負(fù)責(zé)部門：學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組、太西社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心駐校醫(yī)護(hù)組，負(fù)責(zé)人：楊俊仙、姜婷、王星星、張玉蓉、班主任、科任教師）

師生中發(fā)現(xiàn)有出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等疑似新型冠狀病毒感染患者時，首先向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告，由校區(qū)疫情防控負(fù)責(zé)人聯(lián)系駐校醫(yī)護(hù)人員，醫(yī)護(hù)人員聯(lián)系相應(yīng)醫(yī)療機構(gòu)，專車按照指定路線送學(xué)生診治，同時班主任通知家長。學(xué)校及時向大武口區(qū)教體局、衛(wèi)生健康局報告情況，并后續(xù)后續(xù)學(xué)生心理疏導(dǎo)和消毒工作。

（六）暫停校內(nèi)一切大型集體活動（負(fù)責(zé)部門：少先隊，負(fù)責(zé)人：劉紅倩）

大課間活動可按照不聚集原則視場地情況劃定區(qū)域統(tǒng)一組織開展，升旗儀式等集體活動先行暫停。

（七）復(fù)課復(fù)學(xué)查驗證明（負(fù)責(zé)部門：教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)人：鄒洋、杜宏祥）

對因疫情、傳染病暫時停學(xué)的學(xué)生、兒童，必須在恢復(fù)健康，經(jīng)有關(guān)醫(yī)療機構(gòu)確定沒有傳染性并出具有效的病愈證明后予以復(fù)課。

（八）多種形式開展疫情防控宣傳教育（負(fù)責(zé)部門：德育處，少先隊，負(fù)責(zé)人：張學(xué)霞、靳潔茹、劉紅倩）

通過學(xué)校網(wǎng)站、家長微信群等媒體，通過召開主題班會、組織征文、手抄報評比等多種形式向?qū)W生、家長和教職員工進(jìn)行疫情防控知識宣傳，幫助師生、家長提高防范意識、了解防治知識，引導(dǎo)師生、家長科學(xué)做好防護(hù)。