范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
有關(guān)游戲工作室會議記錄范文如何寫一
1、熱愛生活,喜歡扮演生活中的各種角色。
2、能在游戲中有簡單的角色語言和行為。
3、能在角色游戲中運用語言協(xié)調(diào)自己與他人的關(guān)系。
1、知識準備:已有過去超市的經(jīng)驗
2、物質(zhì)準備:娃娃家與超市的各種玩具
1、提問導(dǎo)入
師:你們?nèi)ミ^超市嗎?超市里的服務(wù)員看到客人來了,都做些什么?怎么做的?
顧客到了超市又是怎么買東西的?收銀員又是怎么接待顧客的?她該說些什么?
2、選擇游戲內(nèi)容
①讓幼兒自由討論,選定游戲內(nèi)容、游戲伙伴,確定游戲主題和玩法。
②幼兒與教師交談,說出自己想?yún)⒓幽膫€活動角的活動,為什么?
3、分配角色
請幼兒自主選擇,并引導(dǎo)他們:
①能大膽地講出自己想承擔的角色,并征得其他小朋友的同意。
例如:“我想當媽媽,你們同意嗎?”,“我想當售貨員,你們同意嗎?”
②分配角色時,能運用語言調(diào)節(jié)自己與他人的關(guān)系,即當幾個幼兒爭當同一個角色時,能通過協(xié)凋找到解決問題的辦法。
例如:
兩個幼兒都想當售貨員時可以這樣協(xié)商:“咱們分白班、夜班,我上夜班,我先回家做飯?!?/p>
兩個幼兒都想當媽媽時可以這樣解決:“咱們輪流當,你當一會兒,我當一會兒?!?/p>
4、幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo),發(fā)展游戲情節(jié)
①教師參加到游戲中去,觀察幼兒的表現(xiàn),并對幼兒的思路加以引導(dǎo)。通過提問,設(shè)置困難、障礙,讓幼兒邊想邊說、邊行動。例如,做“娃娃生病的游戲”。
師:我好象聽到娃娃在哭,她好象生病了?
生:是的呀,怎么辦。
師:家里要買一些有營養(yǎng)的食物,煮給娃娃吃?
生:我是媽媽,我要去買菜了。
……
②指導(dǎo)幼兒在游戲中,根據(jù)角色的身份、特點、學(xué)習(xí)與人交往的對話技能,扮演好角色。
例如,超市的售貨員在接待顧客時,能熱情地同顧客打招呼,介紹貨物,推薦貨物。顧客能清楚地說明自己想買什么東西,并向售貨員表示謝意。
4、游戲評價
引導(dǎo)幼兒自我評價、相互評價。
師:①誰最動腦筋、想辦法,解決了什么問題?
②你在游戲中缺少什么材料?下次想玩什么游戲?為什么?
有關(guān)游戲工作室會議記錄范文如何寫二
1、能夠主動探索并掌握小竹梯的幾種簡單玩法。
2、愿意利用小竹梯鍛煉身體,體驗玩小竹梯的樂趣。
小竹梯若干、輪胎若干。
1、認識小竹梯,自由探索小竹梯不一樣的玩法。
(1)出示小竹梯,請幼兒自由玩小竹梯,探索小竹梯的不一樣玩法。
(2)請幼兒說說自我發(fā)現(xiàn)的玩法,教師分別進行指導(dǎo)。
如:把小竹梯平放或者在輪胎上架高,在間隔的橫杠上練習(xí)過小橋、跳格子;把小竹梯一邊架高,練習(xí)爬坡。
(3)教師示范跨小竹梯、爬小竹梯、跳小竹梯等幾種簡單玩法的要領(lǐng)及注意事項,組織幼兒分組進行團體練習(xí)。
玩法1:跨小竹梯(將梯子平放,幼兒走在梯子的橫檔上,身體堅持平衡,腳踩穩(wěn),注意安全)。
玩法2:爬小竹梯(將梯子平放,幼兒雙手扶住梯子竹檔,跳小竹梯(將梯子平放,幼兒雙腳在梯子的空檔跳過,身體堅持平衡,重心要穩(wěn))。
2、團體游戲,體驗玩小竹梯的樂趣。
幼兒扮演小白兔,跳過“田野”(從平放的梯子空檔跳過),走過“小橋”(從架高10~15厘米的小竹梯間隔的橫杠上走過去),爬上“山坡”(從一邊架高15~20厘米的小竹梯間隔的橫杠上爬過),到達蘿卜園里拔一個蘿卜后從旁邊的小路回到起點。
幼兒游戲,教師鼓勵幼兒勇敢地經(jīng)過各種障礙,指導(dǎo)幼兒經(jīng)過側(cè)平舉來堅持身體的平衡。
3、放松活動。
幼兒坐在小竹梯上,給兩邊的同伴敲敲背、揉揉肩、捏捏腿。
梯子是孩子們戶外游戲中很熟悉的一種游戲器械,我們從孩子的本事看,大部分孩子在一層梯子的嘗試中都獲得了成功,但在加上輪胎的梯子上,有部分孩子們就出現(xiàn)腳發(fā)抖、搖晃的現(xiàn)象,但經(jīng)過我們交流之后,總結(jié)出了穩(wěn)走梯子的辦法:兩手伸平,想小飛機一樣;一步一步慢慢走。再一次嘗試的時候,大部分孩子就體驗到了成功的喜悅。
有關(guān)游戲工作室會議記錄范文如何寫三
1、5毛1塊
適合人數(shù):不限
時間:5-10分鐘
規(guī)則:
a、所有人圍成一個圈,主持人站圈中間。如果男的多,男的就是1塊錢,女的就是5毛錢,反之一樣。
b、主持人就喊1塊5,這時候一個男的就要拉著一個女的,則為1塊5毛錢。也能夠喊3塊5,3塊,都能夠。如果落單的人,理解主持人安排的懲罰。
2、舞蹈
適合人數(shù):不限
適宜舞蹈:《抓錢舞》《兔子舞》。
規(guī)則:沒有規(guī)則。需要團體一齊參加。
3、繪畫高手大賽
游戲規(guī)則:
1、主持人請每隊派一名代表上臺。
2、主持人說明游戲規(guī)則,代表蒙上眼睛,在黑板上畫自我的肖像,限時2分鐘;
3、本隊的成員能夠提示,其他隊的成員負責在現(xiàn)場搗亂。
4、主持人給代表眼睛蒙上眼罩,下達開始口令并用手機計時,時間一到就停止繪畫。
5、另一隊成員代表同樣進行上頭操作。
6、主持人請兩隊所有成員評選“最美畫像”。
7、主持人宣布獲勝者,并頒發(fā)獎勵。
注意事項:預(yù)先備好干凈的眼罩。
4、對掌推
無需道具,不受場地限制,兩人一組pk
適合人數(shù):不限
游戲規(guī)則:
a:分兩隊,每隊派一人與對方兩兩pk;
b:兩兩一組應(yīng)對面站立,用手掌相互推對方,誰先離開原先站立的點,誰就輸;
c:統(tǒng)計哪組贏的次數(shù)少,并整隊理解懲罰。
5、顛三倒四
游戲規(guī)則:
1、所有參與游戲的同事的站立圍成一個圈,然后指定一個人開始報數(shù)字(假設(shè)總共有10個人);
2、數(shù)字從1-10開始,也能夠調(diào)整難度系數(shù),從11開始報(或者其他的數(shù)字開始)。
3、按順序報數(shù)字時,本應(yīng)當報1的人要報2,而本應(yīng)當報2的人要報1;本應(yīng)當報3的人要報4,本應(yīng)當報4的人要報3;依次類推,即每兩人一組顛倒報數(shù),也就是顛三倒四。
4、如果沒人犯錯,則一輪過后,下一個人從2開始再次游戲,這次大家需要加快速度,同樣的規(guī)則。
中間出錯的人需要理解懲罰哦,晨會小游戲懲罰很多,比如吻墻、俯臥撐、蘿卜蹲、表演節(jié)目或者是打掃衛(wèi)生都能夠。
6、一心兩用抓手指
游戲規(guī)則:
1、首先,所有參加人員圍成一圈,間距30公分左右;
2、每個人將左手掌朝下伸向左前方,右手食指伸出并朝上點在右側(cè)人員伸出的左手掌心中,食指必須與掌心接觸;
3、主持人站在圈中有節(jié)奏的喊一二一、一二一、……,選擇一個時刻點喊出一二三,此時,所任參加游戲的人員需要迅速的用左手抓住左側(cè)人員的食指,同時也要迅速的將自我的右手食指縮回,不要被右側(cè)的人抓?。?/p>
4、被抓住的人出局,然后游戲繼續(xù)進行,明白剩最終一個人。
7、明7暗7
適合人數(shù):不限,無道具
游戲規(guī)則:
明7:以7結(jié)尾的數(shù)字,例如:7、17、27、37......等稱為"“明七”;
暗7:7的倍數(shù),例如:14、21、28......等稱為“暗七”;
a:站成一排或者多排,按自然數(shù)報數(shù),例如:1、2、3、4、5、6、7……
b:遇到明7或暗7的人不發(fā)聲,直接跳到下一人;
c:遇到中間出錯的人,理解懲罰,游戲繼續(xù);
舉栗子:1、2、3、4、5、6、7(不發(fā)聲)、8、9、10、11、12、13、14(不發(fā)聲)、15、16、17(不發(fā)聲)、18、19、20、21(不發(fā)聲)、22、23、24(不發(fā)聲)、25、26、27(不發(fā)聲)、28(不發(fā)聲),以此類推。
8、開火車
適合人數(shù):不限
游戲規(guī)則:
a、不分組,所有成員圍成一個圈;
b、游戲開始之前,每人說出一個地名,代表自我,地名不能重復(fù);
c、游戲開始后,假設(shè)你來自北京,而另一個人來自上海,你就要說:“開呀開呀開火車,北京的火車就要開?!贝蠹乙积R問:“往哪開?”你說:“上海開”。代號為上海的那個人就要立刻反應(yīng)之后說:“上海的火車就要開?!比缓蟠蠹乙积R問:“往哪開?”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο螅f:“往某某地方開?!比绻麑Ψ缴杂羞t疑,沒有反應(yīng)過來就輸了。
9、吸管運輸
游戲規(guī)則:
同上一個游戲一樣要分出若干人一組,每人嘴里叼一支吸管,第一個人在吸管上放一個有必須重量的鑰匙環(huán)之類的東西,當比賽開始時,大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán),而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下一個人,直到傳到最終一個人嘴叼的吸管上。
10、大西瓜小西瓜
適合人數(shù):不限
規(guī)則:
a、參與成員圍成一個大圓圈,主持人站在圓圈中間;
b、主持人說“大西瓜”同時,所有成員用手勢做成“小西瓜”的樣貌。主持人說“小西瓜”同時,所有成員用手勢做成“大西瓜”的樣貌,如此交替進行。如某個人發(fā)生錯誤,就罰他為大家表演一個節(jié)目,然后繼續(xù)游戲。能夠規(guī)定淘汰幾個人就結(jié)束;
c、必須在說大西瓜(小西瓜)同時用手勢做成小西瓜(大西瓜)的樣貌;
11、自我介紹
游戲規(guī)則:
自我介紹自我,適合新員工。姓名,最喜歡的一種水果,動物,植物等等,可增加難度,如不得重復(fù)之前說過的,要闡述喜歡的理由等??蓭兔Υ蠹一ハ嘤涀∶趾吞卣鳌?/p>
12、動物蹲
適合人數(shù):不限
游戲規(guī)則:
a:分兩隊,每隊人數(shù)一樣多,每人隨機報出一個不重復(fù)的動物名;
b:主持人隨機喊出一個動物的名稱,該動物所屬人必須快速反應(yīng),喊出動物名并作出向下蹲的動作,出錯者淘汰;
舉栗子:主持人喊:“獅子蹲”,報過獅子的必須快速喊出:“獅子蹲、獅子蹲、獅子蹲完老鼠蹲”,之后報過老鼠的人必須快速反應(yīng),以此類推。
13、逢3或者3的倍數(shù)喊過
適合人數(shù):不限
規(guī)則:
a、主持人隨機報一個數(shù)字,從這個數(shù)字開始依次加1的方式報數(shù);
b、每逢3和3的倍數(shù)不能喊出這個數(shù)字,需要快速反應(yīng)并喊“過”。速度要快,犯規(guī)者淘汰出局。
c、主持人報出一個數(shù)字宣布開始,大家監(jiān)督,報錯者出隊站到旁邊。剩下的人之后報,直到參與成員都參與過。
d、最終淘汰的人需要理解懲罰。
14、大樹與松鼠
適合人數(shù):10人以上
游戲規(guī)則:
a:每3人一組,其中2人扮大樹,1人扮松鼠(記住自我組的松鼠和大樹);
b:打散每組成員順序,所有人伸出雙手搭成一個圓圈,并開始轉(zhuǎn)。其他沒有配對的成員擔任主持人;
c:主持人喊“松鼠”,大樹不動,扮演“松鼠”的人必須找到自我的大樹并抱緊,落單的人出局;
d:主持人喊“大樹”,松鼠不動,扮演“大樹”的人必須離開原先組的大樹,重新組合一對大樹,并圈住松鼠,落單的人出局;
15、九九乘法表
游戲規(guī)則:
1、所有參加游戲的人,圍成一個圓圈;
2、由一個人開始起頭,先念題名“九九乘法表啊”,然后出到個位數(shù)相乘的題目,隨機指向一人作答;
3、接到題目的人,必須先作答,然后再念題名“九九乘法表啊”,并出題給其他的人。比如:
a說:九九乘法表啊,3、4,并同時指向c,則c必須立刻回答:12(因為3×4=12),九九乘法表啊,5、6,并指向f,……
4、如果有人出錯,則被淘汰出局,其他的人繼續(xù)游戲,當然,游戲也能夠讓被淘汰的人理解游戲懲罰。
有關(guān)游戲工作室會議記錄范文如何寫四
親愛的寶貝:
您好!
我昨夜玩游戲沒有理你,你來說我,我還口氣欠好,覺得你打擾了我玩游戲,你氣憤了我也是很懊悔自己的這個行為,游戲什么時分都是能夠玩的,可是陪你卻是我更應(yīng)該要做好的,對不住我要向你抱愧,不應(yīng)該不睬你的,我也是在這兒給你認錯反省。
昨日也是自己玩游戲玩得比較的著迷,晚飯后你也是知道我要玩游戲,所以也是去洗碗了,而沒有說讓我來做,其實也是特別的諒解我的,我知道你并不是那么的喜愛做這些家務(wù)活的,曾經(jīng)也是我來做,僅僅這次你也是知道我約了朋友一同來玩,也是不想我踐約,想給我一些空間,成果我確是玩著玩著,沒有去考慮到你的主意,一直在玩,直到你要我去洗澡我都是沒有理你,后來你也是睡了,沒有理我,今日也是不好我說話,我也是意識到是我昨日的問題,的確我也是玩得比較的晚,沒有好好的來陪你,你給了我空間,讓我來玩游戲可是我卻并沒有愛惜這個時機,一同還任意的浪費,沒有去考慮到其實你也是遺言我陪你看一會劇的,或許不需求我特別仔細的陪你看,也是能夠去玩游戲的,可是卻是需求我在你身邊的,可是我卻沒有,徹底自己窩在沙發(fā)上沒去想你。
真的對不住,我昨日著迷了,也是自己太久沒玩游戲了,當然也是自己考慮不到位,無論如何都是要陪著你的,并且你的關(guān)懷我也是要承受,讓我去洗澡也是比較的晚了,不想我一直在玩游戲卻是沒有歇息好,無論如何,你的背地里我的確沒有在那時分考慮到,很自私的只考慮到自己其時的感觸,我知道你很氣憤,不睬我,可是卻是沒有和我吵,也是你的一種關(guān)懷,你生悶氣,我也是很不高興,我的過錯卻是讓你不高興了,真的很抱愧,親愛的我說再多的對不住也是無法挽回昨日我對你的情緒,我知道錯了,也是今后不會再這樣,會多了解你,對你的關(guān)懷要承受,游戲不玩都是能夠的,我也是會和朋友說清楚,今后要多和你在一同多陪著你,你的話我也是要記在心里,多對你好一些。
寶物,你不要氣憤了,我錯了,不會再犯了,也是會好好的愛你呵護你的,和你一同看劇,多和你說話,而不僅僅只顧著自己的感觸,我要多愛你一些,也是遺言你的敗行早點回來,我會今后更關(guān)懷你的,不會再那么自私。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
有關(guān)游戲工作室會議記錄范文如何寫五
創(chuàng)造性游戲是幼兒最感興趣的游戲,各方面的能力提高了不少,但對于游戲中出現(xiàn)的矛盾沖突還不能較好的解決,也不能較好的使用替代物,游戲發(fā)展受到一定的阻礙。各方面的能力、習(xí)慣有待于提高
二、本學(xué)期目標:
音樂區(qū)目標:
1、提高幼兒對音樂的興趣,特別是男孩,吸引他們來活動。
2、提供音帶、樂器、節(jié)奏譜等,發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。
3、提供各種材料,如:飄帶、花等,讓幼兒自由舞蹈,提高幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力。
4、發(fā)展幼兒的動作,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
建構(gòu)區(qū)目標:
1、發(fā)展幼兒的感知覺,增強幼兒手指肌肉的發(fā)展。
2、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作,提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鼓勵他們大膽建筑。
語言區(qū)目標:
1、創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美和諧的環(huán)境,充分調(diào)動幼兒的積極性,引導(dǎo)幼兒多聽、多看、多說,發(fā)展幼兒的語言表達能力。
2、提供各種圖片,調(diào)動幼兒的積極性,引導(dǎo)幼兒自編故事,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,以及語言表達能力。
3、提供各種道具,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表演故事,提高他們表演能力。
4、配合日?;顒樱糜螒蛱岣哂變旱姆e極性,開展好識字教學(xué)工作。
美術(shù)區(qū)目標:
1、提供各種成品、半成品讓幼兒操作,發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。
2、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力。
數(shù)學(xué)區(qū)目標:
1、提供各種材料,讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識,發(fā)展幼兒的智力,提高動腦、動手的能力。
2、培養(yǎng)幼兒良好的觀察習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。
3、幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識
游戲區(qū)目標:
1、理解角色的職責,按角色規(guī)定、要求進行或動。
2、幫助幼兒構(gòu)思游戲情節(jié),發(fā)展情節(jié)。
3、教育幼兒能安靜游戲,并懂得愛護材料。
4、幫助幼兒選擇各種替代材料,要求幼兒在游戲中能正確使用材料。
5、提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,并能推動游戲的發(fā)展。
6、培養(yǎng)幼兒活動興趣,做事有始有終的工作態(tài)度。
7、在游戲中提高幼兒的語言表達能力。
三、具體措施:
1、教師通過設(shè)計、提供可供幼兒操作的區(qū)域,可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料,制作各種成品、半成品,以便順利的開展各種游戲。
2、在區(qū)域活動中設(shè)置物品,具有全面性、層次性的特點,可供不同幼兒操作。
3、每周為幼兒新增活動內(nèi)容及材料,提高幼兒活動興趣。
4、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
5、教師認真有重點的輔導(dǎo)幼兒活動。
(1)教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域,學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。
(2)教師每天都有兩項活動作為重點輔導(dǎo)。
(3)加強個別輔導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽進行活動,能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性。
(4)充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能,使個別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。
(5)抓好活動后的評價及整理工作,以便更好的搞好區(qū)域活動。
(6)觀察幼兒的游戲情況,引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題,確保游戲的順利開展
(7)教師密切注意幼兒在游戲中的情況,記好游戲記錄。
6、重視每周一次的角色游戲,在原有基礎(chǔ)上新增“醫(yī)院”、“水果店”、等游戲,認真輔導(dǎo),充分發(fā)揮角游的教育功能。
7、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)造性游戲類的文章,充分認識游戲的作用,把教育滲透在游戲之中,寓教于游。
8、保證幼兒每天都有游戲時間。
9、在游戲過程中,充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,提高幼兒的創(chuàng)造能力。
創(chuàng)造性游戲是幼兒最感興趣的游戲,各方面的能力提高了不少,但對于游戲中出現(xiàn)的矛盾沖突還不能較好的解決,也不能較好的使用替代物,游戲發(fā)展受到一定的阻礙。各方面的能力、習(xí)慣有待于提高
有關(guān)游戲工作室會議記錄范文如何寫六
目的:溝通配合能力,借著分工合作來完成任務(wù)
人數(shù):每組限六人
場地:不限
道具:主持人準備每組各六張簽,上寫:嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)
汽球(每組一個)
適合:全部的人
游戲方法:
1.分兩組,但每組必須要有六人。
2.主持人請每組每人抽簽。
3.首先,抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。
有關(guān)游戲工作室會議記錄范文如何寫七
娃娃家,小菜場,玩具店,美容店等。
1 引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色,知道角色名稱,模仿最基本的動作。
2 游戲中有簡單的角色語言和行為。
增添垃圾桶,熱水器等物品。
1、游戲前簡單的導(dǎo)入,激發(fā)興趣
2 、幼兒自主開展
觀察與指導(dǎo)重點:
(1) 幫助幼兒一起布置游戲場地。
(2) 觀察幼兒在游戲中的語言和動作,了解幼兒角色水平。
(3) 教師扮演角色,隨機指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒有簡單的角色語言和行為。
3 、游戲后談話
以教師為主的談話方式,再現(xiàn)有價值的游戲片斷。
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