小說作家個(gè)人工作總結(jié)范文如何寫 小說作家個(gè)人工作總結(jié)范文如何寫的(六篇)

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小說作家個(gè)人工作總結(jié)范文如何寫一

讀完《紅樓夢(mèng)》，不是滋味，似有些許感觸。孰為寧榮二府家破人亡，或?yàn)榧t粉佳人香消玉隕，抑或?yàn)槟臼懊?、金玉良緣煙銷云散？《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)文學(xué)史上最優(yōu)秀的長(zhǎng)篇章回小說，它的巨大成就突出表現(xiàn)在復(fù)雜而又和諧的結(jié)構(gòu)，布局上。序幕拉開，出場(chǎng)引線人物，甄士隱（真事隱），賈雨村（假語存），意思是把真事隱（甄士隱）去，用假語村言（賈雨村言）寫出，為閨閣昭傳?？v觀《石頭記》，這石頭沾染的胭脂味還是挺濃的，

書中眾閨閣裙釵個(gè)個(gè)堪稱是巾幗豪英，須眉男子則個(gè)個(gè)近乎‘祿蠹國(guó)賊’，都是壞男人。曹先生可謂是女權(quán)主義第一人，反對(duì)男尊女卑，甚至有點(diǎn)重女輕男。他為女兒搖旗吶喊，頌揚(yáng)謳歌，天生人為萬物之靈，凡山川日月之精秀，只鐘于女兒，須眉男子不過是些渣滓濁沫而已。

而最讓我引發(fā)感觸是瀟湘妃子歸天獨(dú)白：“只恐你往后念我生悲情，我把詩稿淚帕都焚盡，明日里，你且替我平香丘，我不教惡濁塵世弄笑嗔?！倍潭處拙洌攘葦?shù)筆，勾勒出了林黛玉聽見寶玉成婚后的絕望、哀怨。很好。對(duì)于她來說，死是她所有悲劇的總結(jié)，是她的解脫，是她的終結(jié)。當(dāng)她在地下安靜地沉眠時(shí)，看著寶玉人在凡世尋找出路，不得不說，她是幸福的。不是我天生殘忍看悲劇，但不是有這樣兩句，塞翁失馬，焉知非福？物極必反，否極泰來？

佛說：“前世五百次的回眸，才換來今生一次擦肩而過。從來都沒有無緣無故的相遇，每一次遇見，冥冥中早已經(jīng)注定。也許，前世未盡的緣分，就應(yīng)該在今生遇見；也許，前世欠下的情債，要在今生窮盡一切來歸還！”是啊，前世所欠的甘露水，只能今生用眼淚來償還。無論我們?cè)僭趺礊樗膼矍樗鶉@息，也再也不能改變什么，也從不能改變什么。我們只能看著這一縷香魂隨風(fēng)飄散，留下的只是那一杯黃土。

《紅樓夢(mèng)》是一本奇書，自問世以來，人們對(duì)它的研究工作一直沒有間斷過，并產(chǎn)生了一種專門的學(xué)問——紅學(xué)。也許，紅樓夢(mèng)中有太多的傷別離，讓我明白的只是該來的總會(huì)來，欠下的債總得還。

一曲離愁，道不盡兒女情長(zhǎng)，原以為時(shí)光未老，不曾想流年最易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，奈何物是人非事事休，臆想當(dāng)年，卻只道當(dāng)時(shí)是尋常。絳珠之所以美，因?yàn)檫€有神瑛，他對(duì)社會(huì)制度的恨，對(duì)仕途經(jīng)濟(jì)的恨，對(duì)所有女兒的愛，都是絳珠愿意為他美的原因，所以把一生的淚都給他，只是世俗的牽絆讓他們失去里永遠(yuǎn)在一起的機(jī)會(huì)，只有生死兩相望了。

小說作家個(gè)人工作總結(jié)范文如何寫二

尊敬的老師：

此次我在語文課上看小說的行為，嚴(yán)重違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，是嚴(yán)重的課堂違紀(jì)行為。

此時(shí)此刻，我感到十分懊悔與自責(zé)。自己不好好學(xué)習(xí)，上課不好好聽課，居然私自攜帶小說進(jìn)入課堂，給老師教學(xué)工作帶來困擾，也給周圍同學(xué)樹了不良范例。

通過深刻反省，我清醒地意識(shí)到我的錯(cuò)誤暴露出我紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)意愿不強(qiáng)、后知后覺等不足與缺點(diǎn)。現(xiàn)如今，經(jīng)過老師的批評(píng)教育，我已經(jīng)翻然醒悟。我必須做出改正：

第一，從今往后我將摒棄小說，徹底不帶小說進(jìn)入學(xué)堂。

第二，我將用心學(xué)習(xí)，上課只專心聽課，不做任何有違課堂紀(jì)律的行為。

第三，我將用我此次錯(cuò)誤總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，告誡身邊同學(xué)不要重蹈我的覆轍。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小說作家個(gè)人工作總結(jié)范文如何寫三

他們倆在一起，就連撒旦和他的全部人馬，也敢于面對(duì)。

小說結(jié)尾的這一句話深深戳中了我，一路艱難困苦也終于苦盡甘來，一切都?xì)w于平靜，生活安定幸福，故事的結(jié)尾總算是圓滿了。

說句實(shí)話，前期的壓抑扭曲讓我心里很難受，幾乎看了一半都要放棄了，壓抑錯(cuò)亂，絕望迷惘的路似乎看不到盡頭，可是最后還是重新閱讀，到重新閱讀時(shí)文章已經(jīng)開始趨于平和，絕望的日子里好像即將迎來曙光，看到最后心里再?zèng)]有那種絕望和扭曲，心里也平和許多，要怎么說呢，一切苦惱都會(huì)過去的，不是嗎？

希斯克利夫，林墩，凱瑟琳，還有小說中所有的人物全都鮮活紙上，雖說藝術(shù)化太重，寫的有些讓人不相信這么一些錯(cuò)亂扭曲的人生活在一起，可是這些人總是存在于各個(gè)地方的吧。只不過艾米莉勃朗特把他們聚集到了呼嘯山莊，真是讓人身心都徹底呼嘯了一把，吵鬧聲恍惚透過幾百年的時(shí)間從手機(jī)揚(yáng)聲器里鉆出來一樣，久而久之讀者和文中人都平和下來，才知道自己經(jīng)歷了一場(chǎng)精神上的洗禮。

愛情，嫉妒心，偏見，執(zhí)念，仇恨。這些情感糾纏在一起怎么能讓人不呼嘯？

故事起于嫉妒，偏見和執(zhí)念把仇恨無限放大，整整一代人的離去才得以用愛情重新溫暖人心重塑新生，世事流轉(zhuǎn)，唯有愛一如既往溫暖人心撫慰傷痛。

牡丹亭里說，情不知所起，一往而深，生者可以死，死者可以生，生而不能與死，死而不能復(fù)生者，皆非情之至也。用這句話來總結(jié)他們生死糾纏至死不渝的愛恨情仇正好。

經(jīng)典就是經(jīng)典，名著就是名著，必須承認(rèn)，這是一本好書，艾米莉一生心血的凝聚吧。不過這種書初中時(shí)代就讓學(xué)生看真的合適嗎？也會(huì)看不下去吧？

故事的結(jié)局只能是愛情解救眾生，愛情是治愈一切傷痛的良藥，萬萬不能因愛生恨成為下一個(gè)希斯克利夫，所以，某人你能對(duì)我好些嗎？

我念君時(shí)如初見，君可思我若當(dāng)年？

小說作家個(gè)人工作總結(jié)范文如何寫四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我在您的課堂上，沒有認(rèn)真的來聽課，反而是自己在下面看小說，不但是沒學(xué)到東西，也是浪費(fèi)了時(shí)間，我這樣做是很不應(yīng)該的，也是要好好的向您道歉，認(rèn)真的檢討。

看小說，其實(shí)平時(shí)休息的時(shí)候去看下沒有什么太大的關(guān)系，畢竟是娛樂和放松，但是在上課的時(shí)間來看，這樣就是很不好的，而且我們的課程安排本來也是不太多，而您的課堂知識(shí)也是非常的重要，要我們?nèi)ズ煤玫膶W(xué)的，而不是花費(fèi)時(shí)間在做這些沒有什么太大意義的事情上面的。我們大學(xué)的時(shí)間雖然看起來是挺多的，但是優(yōu)秀的同學(xué)都是抓緊每一刻的時(shí)間去多學(xué)，多積累一些知識(shí)，這樣進(jìn)入到社會(huì)，也是有了更多的準(zhǔn)備，而我還覺得時(shí)間蠻多的，在課堂上看小說，現(xiàn)在回想，老師的批評(píng)也是讓我清醒了很多，我也是特別的懊惱，自己怎么就那么的松懈，以前的時(shí)候我從來不會(huì)這樣，雖然說熟悉了大學(xué)的生活，老師的監(jiān)督也是沒有以前那么多了，但是其實(shí)更是需要我們自覺一些，自己的學(xué)習(xí)，以后的未來都是自己的，如果自己都不去珍惜，不去重視，那么老師來監(jiān)督，也是沒有什么太大的用處，這次老師說了我，我也是知道，以后不能這樣浪費(fèi)自己的一個(gè)時(shí)間了。

要好好的來把課給上好，多學(xué)一些專業(yè)方面知識(shí)，而不能松懈，并且得對(duì)自己去負(fù)責(zé)，該學(xué)的，要學(xué)的都要學(xué)好，只有自己自主的來學(xué)，那么才能有更好的收獲。大學(xué)的一個(gè)時(shí)間我不能再去浪費(fèi)了，老師的話我也是會(huì)聽進(jìn)去，以后的課堂不會(huì)再干這些沒有什么意義的事情，會(huì)認(rèn)真的來聽老師的課，把筆記也是做好，讓自己學(xué)到東西，下課之后也是盡量的多去圖書館，多去自習(xí)室，而不能老想著玩，老想著放松，那樣自己也是會(huì)沒有什么太大的收獲，到時(shí)候畢業(yè)，什么都沒有學(xué)好，想要找到好的工作也是不容易的，老師的教導(dǎo)我也是會(huì)記在心上，不會(huì)再讓您操心了。

該做的事情，我也是要去做好，老師，錯(cuò)誤我是意識(shí)到了，課堂要學(xué)，而不是玩，大學(xué)的時(shí)間，該用在提升自己能力上面，而不是用來浪費(fèi)的，并且我也是要好好的珍惜這段時(shí)間，畢竟去到社會(huì)，想要有這么好的時(shí)間來學(xué)，也是不容易的。我不會(huì)再看小說了，會(huì)認(rèn)真的.來聽您的課的。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小說作家個(gè)人工作總結(jié)范文如何寫五

女孩迪倫的生活看起來一團(tuán)糟，相依為命的母親和她無法交流，同學(xué)們捉弄她，唯一要好的朋友也轉(zhuǎn)學(xué)離開了，這時(shí)，她想起了她的父親，那個(gè)在母親口中“拋棄她們”的人成了她一點(diǎn)溫暖的盼望，她決定在某一天坐火車出發(fā)去找尋心中的那個(gè)可依賴的存在。

這是小說《擺渡人》的開頭部分，“擺渡”顧名思義就是從此端到彼端，可以是身體，也可以是靈魂，如果此書說的是精神的話，那時(shí)父親是迪倫的支柱，能夠?qū)⑺木袷澜鐝墓陋?dú)駛向溫情。

迪倫乘坐的火車發(fā)生了意外，醒過來的她發(fā)現(xiàn)，車上除了她已經(jīng)沒有了其余的幸存者，她惶惶不安的逃出火車殘骸，眼前出現(xiàn)一片漫無邊際的荒原，一個(gè)男孩坐在不遠(yuǎn)處的山坡上默默的注視著她，并告訴她，他可以帶她離開這里。

迪倫一開始以為男孩也是幸存者，順從地跟著他往前走去，盼望著能趕快離開這兒向母親報(bào)個(gè)平安，最好還能與父親見上面……但是路程出乎意料的漫長(zhǎng)，越來越多的疑問堆積在她的心頭，這時(shí)候，這個(gè)叫崔斯坦的男孩告訴她，迪倫是出事火車上唯一一名沒能逃生的乘客，而他是她的擺渡人，將帶領(lǐng)她的靈魂穿越荒原，到達(dá)彼岸。

模糊的輪廓終于清晰，擺渡人來到女主人公的面前。

穿越荒原的道路非常艱難，擺渡人崔斯坦顯得無所不能，他知道所有的危險(xiǎn)，知道如何擊退虎視耽耽的惡魔，也知道如何找到安全所在，他在迪倫迷惘時(shí)為她指引方向，在她身陷困境時(shí)奮不顧身。令兩個(gè)人都始料未及的是，這段艱險(xiǎn)的旅程竟催生出一段刻骨銘心的愛情，他們被對(duì)方深深吸引，在共同戰(zhàn)勝惡魔、蹚過沼澤、翻越高山途中，他們從相識(shí)到相知到相戀，這段時(shí)光絢爛得連黑暗的荒原也無法掩其神采，所有的感情都是如此真摯純粹。正是依靠著崔斯坦的強(qiáng)大庇護(hù)，迪倫滿心歡喜的來到荒原和天堂的邊界。崔斯坦對(duì)迪倫說出最后一個(gè)謊言，以愛的名義將她送到那個(gè)他永遠(yuǎn)到不了的天堂，終于完成了對(duì)她的擺渡。

這一路上，他是她的擺渡人，更是她的守護(hù)神，他是迪倫此時(shí)唯一的支柱，將她的精神從孤獨(dú)帶向甜蜜，給她從未有過的幸福感和安全感。

所以當(dāng)?shù)蟼惖搅耸チ舜匏固沟奶焯煤螅⒖趟奶帉ふ掖┰交鼗脑霓k法，迫不及待地要返回戀人身邊。失去了依靠的女孩，變得異常堅(jiān)定和勇敢。正如網(wǎng)絡(luò)上流行的話：“哪有什么歲月靜好，不過是有人在替你負(fù)重前行?！睕]有崔斯坦保護(hù)的迪倫才發(fā)現(xiàn)每走一步都是如此艱難。但她仍然咬著牙趟過大湖，翻越山丘，在惡魔的圍攻之下逃生，忍著一身傷痛在安全屋等著崔斯坦的到來。

而此時(shí)崔斯坦已經(jīng)準(zhǔn)備好，他將忍著無比哀痛和深深自責(zé)，繼續(xù)聽從上天的安排做一名盡職的擺渡人，兩人的回憶最多只能作為漫長(zhǎng)余生僅剩的美好。但是誰知道愛的力量竟會(huì)如此強(qiáng)大，而迪倫竟如此堅(jiān)強(qiáng)。兩人相見時(shí)，迪倫高興的向崔斯坦發(fā)出回到火車上穿越回現(xiàn)實(shí)世界的邀請(qǐng)，但是崔斯坦退縮了。他被禁錮在這片荒原上，按命令必須終身履行著他作為擺渡人的使命，跳出這個(gè)輪回圈對(duì)他而言，是不可能的任務(wù)。

這時(shí)的崔斯坦變得像起初時(shí)的迪倫一樣，懷疑、脆弱、膽怯、畏畏縮縮，他既熱切地盼望著如迪倫所說一樣，和她一起穿越回去體驗(yàn)真正的生活，又不斷的動(dòng)搖著成功的信念。此時(shí)，曾經(jīng)軟弱得不堪一擊的迪倫成了精神支柱，無懼荒原和惡魔，不停的給他信心和勇氣。

如果說第一次踏入荒原時(shí)，崔斯坦是擺渡人，用忠誠(chéng)的愛將迪倫擺渡至天堂，而再次踏上荒原時(shí)，擺渡人的角色已經(jīng)換成了迪倫，她用堅(jiān)持的愛帶著崔斯坦回到人間。

此時(shí)無法不心生感慨，崔斯坦曾是神一樣的存在，無比智慧、無比勇敢，迪倫在他庇護(hù)下風(fēng)雨無憂，成為長(zhǎng)不大的小孩，他也一直以為自己足夠清醒，足夠理智，即使萬分痛苦也要放下這份不可逾越的愛，完成對(duì)她的擺渡。而被分開的迪倫此時(shí)清楚看到自己內(nèi)心真正的渴望，這被愛催生的渴望成了促使她成長(zhǎng)的力量，在她看到戀人的矛盾和弱小時(shí)，她毫不猶豫回過身緊緊抓住他的手，帶著他一起克服了那些他以為永遠(yuǎn)也不可能克服的困難。

《肖申克的救贖》中說道，怯懦囚禁人的靈魂，希望令你感受自由，強(qiáng)者自救，圣者渡人。其實(shí)禁錮我們的，從來不是有形的枷鎖，而是無形的恐懼。

原來，愛就是相互擺渡，成全對(duì)方，它使我們有無所畏懼的靈魂，堅(jiān)定自己的信仰，來幫助彼此到達(dá)美好的彼岸。

小說作家個(gè)人工作總結(jié)范文如何寫六

尊敬的班主任老師：

老師，我向您說實(shí)話。這次上課看小說并非一時(shí)興起，而是這一段時(shí)間以來的事情。由于我沒有很好地堅(jiān)持學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致最近一段時(shí)間把精力花在了其他方面上，也造成了最近幾次單元測(cè)試成績(jī)的下降。

此次我上課看小說被班主任老師抓到，把我叫到辦公室訓(xùn)話，恰是一次讓我充分暴露錯(cuò)誤，重新改過自新的機(jī)會(huì)。

這次寫檢討書是一次給我重新做回好學(xué)生的契機(jī)，我要好好珍惜。在此我要針對(duì)我錯(cuò)誤，總結(jié)今后的改正措施，并嚴(yán)格執(zhí)行，也希望老師與同學(xué)們監(jiān)督我完成。寫作模板

第一，我要將自己所有收藏的小說、文集、連環(huán)畫與數(shù)碼產(chǎn)品統(tǒng)統(tǒng)收回家中，不在學(xué)校存放任何一件。

第二，我要重新燃起學(xué)習(xí)熱情、興趣，加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把這段時(shí)間以來下落的成績(jī)彌補(bǔ)回來。

第三，今后上課期間我要堅(jiān)決遵守課堂紀(jì)律，不再做任何違反課堂紀(jì)律的事。

如今，我鄭重地向班主任遞交我的檢討，犯下了此次錯(cuò)誤，雖然認(rèn)錯(cuò)反省對(duì)于我來說是一次傷心、痛苦的經(jīng)歷，但是另一方面也給了我重新審查自己，重新改正錯(cuò)誤，重新煥發(fā)積極生機(jī)的機(jī)會(huì)，我十分感謝老師在這個(gè)關(guān)鍵機(jī)會(huì)挽救了我，讓我能夠重新端正態(tài)度投入學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

日期：20xx年xx月x日