最新學(xué)生會(huì)招新情況稿范文(模板20篇)

生活是一場(chǎng)不斷學(xué)習(xí)的旅程，總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的重要途徑。在寫總結(jié)的時(shí)候，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，確定總結(jié)的范圍和內(nèi)容。在下文中，將為大家提供一些寫作總結(jié)時(shí)需要注意的事項(xiàng)和技巧。

學(xué)生會(huì)招新情況稿篇一

根據(jù)學(xué)校建設(shè)的總體要求，為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的有效開展，營(yíng)造一個(gè)充滿生機(jī)的良好育人環(huán)境；為進(jìn)一步建立健全學(xué)生組織體系，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，決定組建學(xué)生會(huì)。根據(jù)我校實(shí)際，特制定我校學(xué)生會(huì)組建實(shí)施方案。具體方案如下：

一、組建原則：

一切為學(xué)生服務(wù)，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校！做到三個(gè)“有利于”，即有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)和全面發(fā)展；有利于推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的展開；有利于豐富學(xué)生的課余生活。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置：

主席團(tuán)：學(xué)生會(huì)主席1人、副主席3人。

組織部：部長(zhǎng)1人、副部長(zhǎng)3人。

宣傳部：部長(zhǎng)1人、副部長(zhǎng)3人。

禮儀部：部長(zhǎng)1人、副部長(zhǎng)3人。

文藝部：部長(zhǎng)1人、副部長(zhǎng)3人。

紀(jì)檢部：部長(zhǎng)1人、副部長(zhǎng)3人。

生活部：部長(zhǎng)1人、副部長(zhǎng)3人。

三、職責(zé)：

（1）主持學(xué)生會(huì)的全面工作，根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合各。

部的實(shí)際情況，組織學(xué)生會(huì)成員討論并制定學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，并布置各項(xiàng)工作。

（2）抓好學(xué)生會(huì)的自身建設(shè)，全面提高學(xué)生會(huì)整體素質(zhì)。

（3）完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，向相關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)工作。

2.副主席：

（1）協(xié)助主席開展各項(xiàng)活動(dòng)，安排落實(shí)各項(xiàng)工作的開展。

（2）完成主席交辦的各項(xiàng)任務(wù)，做好學(xué)生會(huì)會(huì)議記錄和學(xué)生會(huì)大事備忘錄。

（3）協(xié)調(diào)好各部門關(guān)系和各部門工作，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的凝聚力，組織開展好各項(xiàng)大型活動(dòng)。

3.組織部：

（1）負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)新成員的接納、吸收，違紀(jì)成員的退會(huì)。

（2）協(xié)同學(xué)生會(huì)各部門開展、組織好大型集會(huì)活動(dòng)。

4.宣傳部：

（1）負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)及校園環(huán)境布置，以傳播主流思想為目標(biāo)，及時(shí)、準(zhǔn)確地向全校師生傳達(dá)學(xué)生會(huì)各部門工作，肩負(fù)起向外界宣傳學(xué)校的責(zé)任。

（2）圍繞各個(gè)時(shí)期的中心工作開展好形式多樣的宣傳活動(dòng)。

5.禮儀部：

（1）發(fā)揚(yáng)文明禮儀傳統(tǒng)，規(guī)范學(xué)生禮儀，樹立我校學(xué)生的文明形象。

（2）組織培訓(xùn)禮儀隊(duì)，開展多種形式的文明禮儀宣傳，豐富校園文化。

6.文藝部：

（1）定期組織召開各班文藝委員會(huì)議，進(jìn)行培訓(xùn)，提高工作質(zhì)量，并指導(dǎo)各班級(jí)開展好各項(xiàng)文娛活動(dòng)。

（2）通過(guò)舉辦各種文藝活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活，陶冶同學(xué)的藝術(shù)情操，為同學(xué)提供自我展示的舞臺(tái)。

7.生活部：

（1）深入學(xué)生中了解學(xué)生的生活情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、老師反映，協(xié)助解決學(xué)生生活中遇到的一些困難。

（2）組織各班衛(wèi)生委員檢查教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，督促各班的衛(wèi)生工作，做好記錄、評(píng)比。

8.紀(jì)檢部：

（1）監(jiān)督執(zhí)行學(xué)校及學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)制度，培養(yǎng)學(xué)生們的自律意識(shí)，全面推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。

（2）對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督、檢查，使之規(guī)范自己的行為，提高自身綜合素質(zhì)。

四、組建選舉程序：

宣傳介紹學(xué)生會(huì)，以班級(jí)為單位，民主選舉產(chǎn)生四位同學(xué)作為學(xué)生會(huì)候選人。

2.申報(bào)審核：

組織召開學(xué)生會(huì)候選人會(huì)議，介紹學(xué)生會(huì)組織部門及職責(zé)，由學(xué)生個(gè)人申報(bào)部門、職務(wù)，根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況，分年級(jí)、班級(jí)與教師溝通，審核平時(shí)表現(xiàn)后上報(bào)德育處、團(tuán)委審批，確定參加競(jìng)聘人員。

3.公開競(jìng)聘：

召開學(xué)生會(huì)干部競(jìng)聘大會(huì)，由校領(lǐng)導(dǎo)、德育處、團(tuán)委、教師、學(xué)生組成評(píng)委進(jìn)行投票，參加競(jìng)聘學(xué)生進(jìn)行3分鐘左右的競(jìng)職演講。

五、實(shí)行試用、淘汰制:。

1.學(xué)生會(huì)干部試用期為一個(gè)月，試用合格后正式上崗。

2.學(xué)生會(huì)干部出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象或工作失誤一律淘汰。

模范學(xué)校德育處團(tuán)委。

2011年9月。

學(xué)生會(huì)招新情況稿篇二

旅游消費(fèi)變得越來(lái)越熱，隨著我生活水平不斷提高。出外旅游已成為我生活中必不可少的部分。旅游群體當(dāng)中，大學(xué)生是整個(gè)旅游市場(chǎng)的一個(gè)重要而又獨(dú)立的組成部分。大學(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)特殊群體，具有一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力和自我生活能力，有相對(duì)寬松的時(shí)間，具有更多的冒險(xiǎn)精神和追夢(mèng)遐想，這些促成了大學(xué)生旅游熱。因此，大學(xué)生作為一支旅游生力軍的地位確實(shí)不容忽視。當(dāng)今全國(guó)高校數(shù)量已達(dá)多所，校生人數(shù)超過(guò)萬(wàn)人，可見中國(guó)的大學(xué)生旅游是一個(gè)巨大的市場(chǎng)。

通過(guò)自己搭建的個(gè)人網(wǎng)站“一起旅游吧-大學(xué)生自助游”做了相關(guān)調(diào)查。此次調(diào)查的目的于了解當(dāng)今大學(xué)生旅游的大體情況以及大學(xué)生對(duì)旅行社的態(tài)度，所以。為了解大學(xué)生旅游市場(chǎng)狀況提供最直接最有效的數(shù)據(jù)。同時(shí)通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果分析，為大學(xué)生的旅游市場(chǎng)開發(fā)提供可行的建議。

調(diào)查也顯示80％以上的大學(xué)生認(rèn)為影響出游最重要的金錢，去旅游的目的欣賞景觀、增長(zhǎng)見識(shí)（62%和休閑散心（21％）另外找同學(xué)、熟人玩接近16%而純粹娛樂(lè)性質(zhì)上的游玩、觀光不大受大學(xué)生的歡迎同時(shí)。15%左右的大學(xué)生認(rèn)為時(shí)間是影響他出游的重要因素，而5%左右的大學(xué)生認(rèn)為伙伴、宣傳地、朋友意見影響他調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，由于不同學(xué)校的大學(xué)生專業(yè)的差異，有些同學(xué)是出于專業(yè)的目的而選擇去哪里旅行，例如旅游管理專業(yè)，勘探專業(yè)的大學(xué)生，由于學(xué)習(xí)目的而選擇旅游。以上調(diào)查結(jié)果顯示由于大學(xué)生受到來(lái)自學(xué)校、家庭、社會(huì)的壓力，故對(duì)旅游的喜愛不同。但大部分人喜歡旅游是來(lái)欣賞景觀、增長(zhǎng)見識(shí)，同時(shí)金錢是影響著多數(shù)大學(xué)生出游的主要因素。

大學(xué)生偏愛自然風(fēng)景區(qū)，調(diào)查結(jié)果表明。占了總?cè)藬?shù)的54%表明大學(xué)生更愿意與大自然親近。其次，旅游目的地選擇民族風(fēng)俗區(qū)有30%左右；有相當(dāng)一部分人選擇繁華城市區(qū)和海濱城市區(qū)，分別約占總?cè)藬?shù)的9%和5％。反而紅色旅游革命區(qū)和高校校園不大受大學(xué)生的歡迎。對(duì)于旅游時(shí)間段的安排上，最多人選擇的時(shí)間段是不定期，想去就去，占了總?cè)藬?shù)的56%左右，說(shuō)明了大學(xué)生都喜歡把外出旅游的時(shí)間由自己自由安排，不受約束。具體時(shí)間段上，最多人選擇的時(shí)間段是國(guó)慶、五一長(zhǎng)假，約占了總?cè)藬?shù)的52％。選擇寒暑假期以及平常的周末出游的人少，分別約占總?cè)藬?shù)的20%和24%原因可能是一方面寒暑假的假期長(zhǎng)，大多數(shù)學(xué)生都喜歡留在家看電視看書而不外出旅游；而普通周末由于時(shí)間較短，沒(méi)有充分時(shí)間做好旅游前的準(zhǔn)備工作和旅行后的休息調(diào)整，不利于出游；另一方面，由于大學(xué)生的課業(yè)比較重，一般會(huì)利用周末進(jìn)行復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)新知識(shí)，還有相當(dāng)部分大學(xué)生利用課余時(shí)間做兼職或參加各種活動(dòng)；故國(guó)慶、五一長(zhǎng)假是大學(xué)生旅游的高峰（56%大學(xué)生有更多的時(shí)間可以自由分配，而且還可以趁黃金周的時(shí)間休息調(diào)整。

更多的大學(xué)生選擇自助游，選擇旅游消費(fèi)方式上。約占51％；其次是選擇個(gè)人游的占21％；而只有28％的大學(xué)生選擇跟旅游團(tuán)。調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生有較強(qiáng)的獨(dú)立自主意識(shí)。選擇自助游和個(gè)人游的學(xué)生中，高年級(jí)明顯多于低年級(jí)，這可能是高年級(jí)有更多的社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；來(lái)自城市的學(xué)生明顯多于來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，這可能與學(xué)生的個(gè)性有關(guān)。

大學(xué)生以往出游時(shí)，調(diào)查中。出游方式選擇與同學(xué)結(jié)伴而游的約52%占大多數(shù)，與男（女）友一起的約占21%數(shù)字表明大學(xué)生大多數(shù)喜歡跟同年齡段的人一起外出旅游，而與家人一起（約6%和獨(dú)自一人出游（約21%也占一定比例。旅伴的選擇上，部分人選擇跟男（女）友一起去旅游，這可能是大學(xué)生旅游的一大特點(diǎn)。大學(xué)生正處于感情萌發(fā)的時(shí)期，與情侶同游一方面可以體驗(yàn)生活，增加旅游樂(lè)趣，共同解決旅途中的困難，另一方面又可以促進(jìn)雙方的解，培養(yǎng)共同興趣、增加雙方的感情。相反，選擇與父母親人同游的人很少，只占6％，這也表明大學(xué)生自主獨(dú)立的意識(shí)在不斷增強(qiáng)。

以及個(gè)人消費(fèi)水平的差異，大學(xué)生選擇旅游地點(diǎn)的因素。旅途距離長(zhǎng)短，個(gè)人愛好等等原因，影響大學(xué)生選擇了不同的出行方式。

學(xué)生會(huì)招新情況稿篇三

親愛的同學(xué)們：

我校校級(jí)學(xué)生會(huì)是在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)的群眾性學(xué)生組織，代表和維護(hù)廣大學(xué)生的根本利益。上學(xué)期，校學(xué)生會(huì)的任職期已滿，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，為廣大在校同學(xué)提供一個(gè)展示才華、鍛煉自我的平臺(tái)，學(xué)生會(huì)決定面向全校公開招聘各部門干部。現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、招聘條件。

思想上進(jìn)，覺(jué)悟較高，各方面積極要求進(jìn)步；熱心學(xué)生會(huì)工作，有較強(qiáng)的責(zé)任感和為同學(xué)服務(wù)的自我犧牲精神；有較強(qiáng)的集體觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；有較強(qiáng)的社會(huì)工作能力或?qū)W生會(huì)所需的特長(zhǎng)；密切聯(lián)系群眾，有良好的`群眾基礎(chǔ)。

二、招聘對(duì)象。

初二級(jí)全體學(xué)生。

三、招聘部門。

（一）主席團(tuán)5人。

主要工作全面負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作，起著團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)各部門、傳達(dá)團(tuán)委指示、反饋學(xué)生意見建議等作用?？梢灾鞒謱W(xué)生會(huì)的干部會(huì)議，在會(huì)上與各部門委員一起討論活動(dòng)形式與內(nèi)容，并聽取各部門的工作報(bào)告，督促各部門和協(xié)助各部門開展工作，為同學(xué)們服務(wù)。

（二）紀(jì)檢部5人。

負(fù)責(zé)全校學(xué)生紀(jì)律檢查工作，通過(guò)組織紀(jì)律教育，對(duì)校園不文明現(xiàn)象進(jìn)行檢查、監(jiān)督，以增強(qiáng)全校同學(xué)的組織紀(jì)律觀念，促進(jìn)班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。紀(jì)檢部更好地維護(hù)了我們的學(xué)習(xí)、生活秩序，弘揚(yáng)了校園正氣。

（三）生活部5人。

和大家的日常生活密切相關(guān)。它負(fù)責(zé)有關(guān)學(xué)生生活管理的規(guī)劃和實(shí)施，解決同學(xué)在生活中的實(shí)際問(wèn)題，配合學(xué)校食堂餐廳的管理協(xié)調(diào)工作，協(xié)助學(xué)校搞好飯?zhí)玫拿裰骰芾怼?/p>

（四）衛(wèi)生部5人。

定期檢查和督促各班的衛(wèi)生工作執(zhí)行情況，配合學(xué)校有關(guān)部門重點(diǎn)抓好學(xué)生教室保潔工作，使廣大同學(xué)養(yǎng)成積極參加各種勞動(dòng)衛(wèi)生活動(dòng)的好習(xí)慣，讓校園更加整潔，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境更加優(yōu)美。

四、報(bào)名事項(xiàng)。

請(qǐng)需要的同學(xué)速到班長(zhǎng)處報(bào)名。

學(xué)生會(huì)招新情況稿篇四

為了掌握全區(qū)貧困學(xué)生的情況，xxx區(qū)婦聯(lián)深入22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中、小學(xué)和4所區(qū)屬中學(xué)對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行了一次較為全面的摸底調(diào)查，調(diào)查情況主要有以下幾個(gè)方面：

二、貧困學(xué)生的現(xiàn)狀。

在各級(jí)各部門的關(guān)心重視下，大多數(shù)貧困學(xué)生對(duì)待家庭貧困能持樂(lè)觀態(tài)度，能積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，并希望通過(guò)自己的努力改變命運(yùn)。但是也有少部分貧困學(xué)生因家庭貧困膽小、自卑、不合群，怕別人嘲笑、看不起，進(jìn)而自我封閉，自暴自棄，成績(jī)一落千丈。

三、貧困學(xué)生的貧困原因分析。

我區(qū)貧困學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，少部分來(lái)自區(qū)城下崗失業(yè)和無(wú)固定工作家庭。從全區(qū)摸底的情況看，貧困原因大致分為以下幾類：

(一)、地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，經(jīng)濟(jì)狀況差，收入低。這部分貧困學(xué)生3334人，占在校學(xué)生的5.7%。這類貧困學(xué)生有3種情況。

2.田地少、人口多，讀書子女多。如：界牌鄉(xiāng)大林江村(沱江鎮(zhèn)五小就讀)李恒，家里4口人一畝田，父母文化程度低，外出打工掙不了錢，生活艱難。大錫鄉(xiāng)中心校六年級(jí)學(xué)生劉曉艷，家里三姐妹，大姐是株洲中醫(yī)學(xué)院大二學(xué)生，二姐是xxxxx三中高三學(xué)生(因家庭貧困，現(xiàn)已輟學(xué)外出打工)。加上爺爺、奶奶、父母，一家七口人，靠父母微薄的打工收入支撐全家。

3.父(母)下崗失業(yè)。如：xxxxx一中高一學(xué)生黎斯?jié)崳改付际莤xxxx國(guó)有林場(chǎng)下崗職工，爺爺奶奶年邁且常年有病，家里靠吃低保和父親打零工維持生活，家里貧困讓她有輟學(xué)的念頭。

2.因禍致殘。如：小圩鎮(zhèn)練江村小學(xué)一年級(jí)學(xué)生陳穎，父親因車禍變成植物人，家中欠下巨額債務(wù)。東田鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)學(xué)生徐珍珍，母親去世，父親因車禍喪失了勞動(dòng)力。

3.重大災(zāi)害給生產(chǎn)生活帶來(lái)影響。如：沱江鎮(zhèn)一小學(xué)生鄭建華，家住富江路，今年因火災(zāi)房子被燒，現(xiàn)在租房住。務(wù)江鄉(xiāng)中心校六年級(jí)學(xué)生李光耀，家住胡青村茍仔坪組，去年因山洪，住房被泥石流沖垮，建房非常困難。

(三)父母離異、單親和失去雙親家庭。這部分貧困學(xué)生有1105人，占在校學(xué)生的1.9%。這類貧困學(xué)生有4種情況：

1.父母離異。如：務(wù)江中心校三年級(jí)學(xué)生盤鑫，父母離異后沒(méi)人管，跟隨爺爺奶奶生活。大錫鄉(xiāng)中心校二年級(jí)學(xué)生趙麗婷，父母離異后，隨父親生活，父親上要贍養(yǎng)爺爺奶奶，下要撫養(yǎng)一雙兒女，生活壓力非常大。

2.父(母)一方死亡。如：xxx二中高二學(xué)生林付妹，年幼時(shí)父親去世，姐弟二人上學(xué)全靠母親。母親現(xiàn)在精神恍惚，做不了事，盡管自己學(xué)習(xí)成績(jī)好，但即將面臨輟學(xué)。xxxxx職業(yè)中專七年級(jí)學(xué)生楊琳珍，幾個(gè)月時(shí)，母親去世，父親將其交給外公外婆后再也未聯(lián)系和撫養(yǎng)過(guò)，外公已去世，現(xiàn)在與70多歲的外婆相依為命。

3.孤兒。無(wú)父母，跟隨祖父母生活或由其伯、叔、姑撫養(yǎng)。如：白芒營(yíng)中學(xué)七年級(jí)學(xué)生胡建，家住神仙洞十二組，父母去世后跟隨爺爺生活。xxxxx三中高二學(xué)生奉秀繁，家住濤圩漢沖村，父母去世后，跟隨伯伯生活。

4.遺棄兒。自小被親生父母遺棄，被他人收養(yǎng)。如：大圩鎮(zhèn)中心校五年級(jí)學(xué)生鐘遇輝，自幼被父母拋棄，被單身養(yǎng)父收養(yǎng)后，由奶奶帶養(yǎng)。巖口鋪完小六年級(jí)學(xué)生唐撿愛，遭父母遺棄后，被現(xiàn)在的養(yǎng)父母撿養(yǎng)，養(yǎng)父母已年邁，外出打工不可能，種田也力不從心。

貧困是多種原因造成的，不是貧困學(xué)生本身的過(guò)錯(cuò)，但是貧困卻使他們失去了應(yīng)有的快樂(lè)和夢(mèng)想，承擔(dān)不該承擔(dān)的生活壓力、精神壓力和社會(huì)壓力。貧困學(xué)生應(yīng)該受到社會(huì)的普遍關(guān)注，特別是政府的關(guān)愛。

四、解決貧困學(xué)生問(wèn)題的建議。

1.增加貧困學(xué)生家庭成員的就業(yè)機(jī)會(huì)。我區(qū)下崗失業(yè)現(xiàn)狀較為突出，夫妻雙雙下崗或一方下崗另一方收入較低，很容易導(dǎo)致家庭貧困。有的雖然解決了低保，但低保只能維持最低生活水平，對(duì)于一個(gè)有子女在校讀書的家庭來(lái)說(shuō)，光靠低保是不夠的，要從根本上解決問(wèn)題就必須使其就業(yè)。因此，勞動(dòng)就業(yè)部門要加大培訓(xùn)力度，使他們掌握一技之長(zhǎng)，擁有更大的就業(yè)空間。同時(shí)，優(yōu)先考慮貧困家庭成員就業(yè)，增加下崗失業(yè)人員就業(yè)機(jī)會(huì)。

2.整合資源，加大投入。首先，政府要加大助學(xué)投入。將品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生(特別是高中貧困學(xué)生)的生活、學(xué)習(xí)費(fèi)用納入救助統(tǒng)籌范疇，使品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生能安心學(xué)習(xí)，出好成績(jī)、出好人才。第二，發(fā)揮部門(如民政、人社局、工會(huì))作用，加大對(duì)低保戶、下崗失業(yè)、困難職工家庭學(xué)生的救助，對(duì)這些家庭考上大學(xué)的子女給予資助，切實(shí)解決貧困學(xué)生的后顧之憂。第三，設(shè)立愛心助困基金會(huì)。組織愛心助學(xué)捐款活動(dòng)，將社會(huì)各界、慈善機(jī)構(gòu)捐助的資金由教育局集中管理，集中使用，幫助最需要幫助的貧困學(xué)生。

3.給予貧困學(xué)生更多的關(guān)愛。首先各級(jí)政府，特別是教育部門要密切關(guān)注貧困學(xué)生家庭動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。其次學(xué)校老師要定期走訪貧困學(xué)生，加強(qiáng)與貧困學(xué)生的溝通和交流，必要時(shí)給予心理疏導(dǎo)、精神鼓勵(lì)和智力支持，讓貧困學(xué)生正視貧困，戰(zhàn)勝困難，從而奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)有所成。第三，開展結(jié)對(duì)幫扶。婦聯(lián)、團(tuán)委充分發(fā)揮群團(tuán)組織的橋梁和紐帶作用，開展愛心結(jié)對(duì)、愛心幫扶、愛心救助等活動(dòng)，使貧困學(xué)生不因家庭貧困而自卑，不因家庭貧困而放棄學(xué)習(xí)。去年，我們爭(zhēng)取同天房地產(chǎn)開發(fā)有限公司董事長(zhǎng)龍春明的支持，幫助5名貧困學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng)。同時(shí)，我們還爭(zhēng)取了北京兒童慈善基金會(huì)的童緣項(xiàng)目(此項(xiàng)目落戶沱江鎮(zhèn)二小)，在沱江鎮(zhèn)二小成立貧困山區(qū)少兒藝術(shù)團(tuán)，挑選60名貧困兒童、留守兒童不附帶任何條件的進(jìn)行書法、美術(shù)、舞蹈等方面的培訓(xùn)，并搭建平臺(tái)，讓他們有機(jī)會(huì)走出瑤山，走向全國(guó)，甚至走出國(guó)門。通過(guò)我們牽線搭橋和其他部門的支持、配合，愛心結(jié)對(duì)、愛心幫困、愛心救助活動(dòng)收到了很好的效果。

貧困學(xué)生的問(wèn)題不是個(gè)別現(xiàn)象，靠一個(gè)人、一個(gè)部門的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須政府主導(dǎo)，部門支持，社會(huì)參與，共同關(guān)注。把幫助貧困學(xué)生成長(zhǎng)成才作為一種責(zé)任感、使命感、成就感貫之下去。

學(xué)生會(huì)招新情況稿篇五

當(dāng)代中學(xué)生生活在信息通訊、科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的新時(shí)代，他們的視野可能比長(zhǎng)輩們還要廣闊，加上我國(guó)人民生活水平的不斷提高，中學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)成為商家的必爭(zhēng)之地。中學(xué)生作為無(wú)經(jīng)濟(jì)收入的特殊消費(fèi)群體，有的能正確利用好手上的錢，有的卻出現(xiàn)亂消費(fèi)的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學(xué)生的消費(fèi)狀況，揭露亂消費(fèi)現(xiàn)象，并建議正確的消費(fèi)途徑，我們組做了這一調(diào)查。

1、范佳雯、陳夏晴、周云運(yùn)的調(diào)查結(jié)果與分析報(bào)告。

現(xiàn)在人們的消費(fèi)渠道越來(lái)越多了，消費(fèi)投入的資金與日俱增，為此我們?cè)谥袑W(xué)生這個(gè)年齡階段調(diào)查了50名初二學(xué)生的消費(fèi)狀況，做出了以下的總結(jié)：

1.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多農(nóng)村家戶就搬到了城鎮(zhèn)居住，據(jù)調(diào)查，居住在城鎮(zhèn)的與居住在農(nóng)村的家戶都占有一半的優(yōu)勢(shì)，說(shuō)明現(xiàn)在的人們經(jīng)濟(jì)條件好了，生活水平也逐漸地在上升。

2.現(xiàn)在的人們生活條件好了，達(dá)到富有水平的家庭占有10%，達(dá)到小康水平的占86%，說(shuō)明現(xiàn)在的人們的確過(guò)著幸福的生活，至少吃穿不愁。但是也有少數(shù)家庭是屬于貧窮的，我們應(yīng)該去資助他們。

3.現(xiàn)在上學(xué)的孩子，父母都會(huì)給零用錢，至于這些錢怎么花，這就由不得父母了，據(jù)調(diào)查，選擇買零食的同學(xué)站了一半以上的優(yōu)勢(shì)，這也能看出中學(xué)生一般都以食為主，也有42%的同學(xué)選擇了儲(chǔ)存，以便下次要用的時(shí)候拿出來(lái)，中學(xué)生除了學(xué)習(xí)，當(dāng)然也要注重于外表，所以賣書籍的與買衣服的站了平等的優(yōu)勢(shì)，選擇朋友聚會(huì)的和其他的也不少，但有少數(shù)同學(xué)選擇了進(jìn)網(wǎng)吧，網(wǎng)吧不是中學(xué)生該去的地方，能少去就盡量少去。

4.現(xiàn)在的中學(xué)生覺(jué)得自己一般般，算不上簡(jiǎn)樸的，也算不上不簡(jiǎn)樸的，占了一半以上的優(yōu)勢(shì)，覺(jué)得自己不簡(jiǎn)樸的占了小部分，但也有少數(shù)同學(xué)是覺(jué)得自己簡(jiǎn)樸的。

5.現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)校上課，每個(gè)星期父母都會(huì)給我們零用錢，有的同學(xué)有很多零花錢，有些同學(xué)卻很少，這都與家庭的收入有關(guān)，零用錢在10元以下的，10—20元的和50元以上的同學(xué)，占有平等的優(yōu)勢(shì)，從中可可以看出父母給的零用錢相差很大，在20—30元與30—50元的占了小部分。

6.大部分中學(xué)生，在購(gòu)買商品時(shí)都會(huì)考慮商品的用途和價(jià)格，較少的人會(huì)考慮商品的款式和包裝，考慮是否符合時(shí)尚潮流的也較多，這表明中學(xué)生購(gòu)買商品時(shí)都追求實(shí)用、實(shí)惠，購(gòu)買的商品能物美價(jià)廉，但有的中學(xué)生喜歡趕時(shí)尚、趕潮流，作為一名中學(xué)生當(dāng)前最重要的事情就是學(xué)習(xí)，而不是走在潮流前線，要做到不攀比、不奢侈。

7.現(xiàn)在生活條件好了，學(xué)生的零用錢也多了，尤其是中學(xué)生可以自己隨便支配，有較多的中學(xué)生把零用錢使用在干嘛學(xué)習(xí)用品上，學(xué)習(xí)用品是每個(gè)學(xué)生都需要的，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，有哪個(gè)學(xué)生離得開學(xué)習(xí)用品？有較多的中學(xué)生都把錢使用在上網(wǎng)或玩游戲上，這些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情對(duì)中學(xué)生有百害而無(wú)一利，卻能讓中學(xué)生不惜用青春和金錢去做這些毫無(wú)意義的事情，可見中學(xué)生妥善使用零用錢的重要性。

8.每人都自己的零花錢，也需要儲(chǔ)存自己得到的零花錢。在這些問(wèn)題上，學(xué)生有50%以上都懂得儲(chǔ)存。

9.我們都想要自己的成績(jī)上升，在某些人里，努力學(xué)習(xí)，天天向上很重要，將來(lái)也想報(bào)效祖國(guó)，所以在大多數(shù)人的眼里，都會(huì)有一個(gè)想法，那就是艱苦奮斗，發(fā)揚(yáng)精神。

11.如果學(xué)生看到自己喜歡的東西就會(huì)想買，但也有人因?yàn)槟硞€(gè)條件的欠缺下，忍心不買。

總的來(lái)說(shuō)，在了解到的幾位學(xué)生的消費(fèi)都一般，他們?cè)谶@些觀點(diǎn)上有極少的問(wèn)題，也有極少的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，他們的看法也是與眾不同。

2、王珺琰、顧志華、李鵬翔、劉偉偉徐成杰、李濱調(diào)查分析報(bào)告。

進(jìn)網(wǎng)吧，買衣服也會(huì)有人這么做，但買書籍的人卻不怎么多，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今的中學(xué)生，缺乏這種好的意識(shí)，這種學(xué)生應(yīng)該好好教育。而且大多數(shù)的人都是不這么簡(jiǎn)樸的或還行的，簡(jiǎn)樸的人也很少。在調(diào)查錢數(shù)時(shí)，看到有10元以下的、10-20元和50元以上的人占里較多，著可能是因?yàn)榧揖车仍颍部赡苁菍?dǎo)致他們不簡(jiǎn)樸，而亂花錢的原因吧！希望現(xiàn)在的人能意識(shí)到節(jié)約花費(fèi)是很重要的！并且通過(guò)這一次的調(diào)查，我都確實(shí)到了現(xiàn)在的人都很缺乏這種節(jié)約用錢，合理用錢的意識(shí)，而且有些家庭中有的人都控制不了花費(fèi)，而亂花錢，沒(méi)有限制的花直到花完了為止，這樣的行為為大多數(shù)家庭所擁有。我希望這些人能回去讓家長(zhǎng)好好的教育，叫他們?cè)鯓庸?jié)約花費(fèi)，讓他們集注這次鮮明的教訓(xùn)，讓他們下次再也不敢這樣了。

據(jù)問(wèn)卷調(diào)查表明：很多人的一周的零用錢在20元以下，但有些學(xué)生把這些前用在了買零食上，而零食會(huì)損壞我們中學(xué)生的健康，進(jìn)一步講也就是合理消費(fèi)和我們的健康有著密切的關(guān)系。令人欣慰的是我校中學(xué)生通常在購(gòu)買商品是時(shí)會(huì)注重商品的用途和價(jià)格，這令我校大部分中學(xué)生有著合理的消費(fèi)。更令人欣慰的是有些熱愛學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)把自己的零用錢用來(lái)買學(xué)習(xí)用品。零花錢花在這些有用的商品上，使得中學(xué)生中的大部分學(xué)生不會(huì)肆意揮霍零花錢。可是有些同學(xué)不考慮商品的價(jià)格亂花錢，在這些同學(xué)中，他們主要把零用錢花于上網(wǎng)玩游戲和零食上，這也是造成中學(xué)生成績(jī)下滑和校園垃圾的主要原因。還有一些同學(xué)，覺(jué)是覺(jué)得零食不重要，但他們一見到那些“美味”的零食時(shí)，手里的錢還是毫無(wú)顧慮地花了出去，他們總是做的和心里想的不一樣，但總是缺乏意志力。所以要學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，必須磨礪自己的意志。

由此可知，消費(fèi)十分重要，它不僅僅在于金錢方面上的問(wèn)題，合理消費(fèi)還可以減少校園垃圾，如果不把錢花在上網(wǎng)玩游戲等方面，還可以防止成績(jī)下滑。如果我們合理消費(fèi)，我們的校園必將更美好。但控制中學(xué)生的合理消費(fèi)是一個(gè)很大的難題。為了讓中學(xué)生合理地去消費(fèi)學(xué)校應(yīng)該多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生養(yǎng)成合理消費(fèi)的自覺(jué)性?？磥?lái)要讓學(xué)生合理消費(fèi)還要學(xué)校跟學(xué)生自己一起努力才行。

1、中學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)中學(xué)生進(jìn)行理財(cái)教育，引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的理財(cái)觀念，控制、監(jiān)督中學(xué)生的消費(fèi)。中學(xué)生的零用錢要從源頭把關(guān)，家長(zhǎng)不要過(guò)度的溺愛孩子，那不是真正的讓孩子健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地防止這朵青春之花被這源源不斷的肥水（錢財(cái)）沖垮，避免讓這朵花兒在這花樣的年華殘疾，而失去自理能力；不然他（她）們將來(lái)該怎么辦呢？家長(zhǎng)們要積極的去鍛煉孩子，讓孩子不要過(guò)分的依靠父母，讓孩子去嘗試實(shí)踐在休課時(shí)去打工的艱辛，幫家里干家務(wù)的勞累，從而培養(yǎng)其自理能力，真正地讓他（她）懂得付出血汗之后得到果實(shí)的甘甜。家長(zhǎng)也要引導(dǎo)中學(xué)生把這果實(shí)存起來(lái)，用到最需要的地方。所以說(shuō)，家長(zhǎng)有時(shí)“小氣”點(diǎn)也是愛！

2、在當(dāng)今的社會(huì)，隨著生活質(zhì)量的提高，經(jīng)濟(jì)、文化、科技、突飛猛進(jìn)的發(fā)展，人均gdp的逐年增長(zhǎng)，人們的消費(fèi)觀念也在不斷變化。在生活上高消費(fèi)、高享受，過(guò)度奢侈的人不少，這都是不良的消費(fèi)的行為。中學(xué)生作為21世紀(jì)的新新人類，更不能忘本，要牢牢的記住“適度消費(fèi)”原則，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。既不超前、趕時(shí)尚潮流，也不滯后，過(guò)于古板，防止盲目攀高，一步到位的思想。合理消費(fèi)應(yīng)首先考慮家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，進(jìn)行適度消費(fèi)，不額外增加家庭負(fù)擔(dān)。中學(xué)生還應(yīng)積極去參加社會(huì)義務(wù)勞動(dòng)，拿出好點(diǎn)子、使出好拳腳、付出辛苦、灑下汗水、去體會(huì)、去感受。從而逐漸增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，珍惜勞動(dòng)成果，形成勤儉意識(shí)，自覺(jué)抵制不良消費(fèi)。在物質(zhì)生活基礎(chǔ)消費(fèi)的前提下，也要提高自己的能力和素質(zhì)，必須重視精神消費(fèi)。我們必須在學(xué)習(xí)上多花一些時(shí)間，從中吸取精神營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)頭腦，提升自己。

總之：我們中學(xué)生要有一個(gè)正確的、合理的、科學(xué)的消費(fèi)觀，而不是在于熱衷吃喝玩樂(lè)。要做一個(gè)對(duì)國(guó)家和人民有所貢獻(xiàn)的中國(guó)好公民，過(guò)一個(gè)無(wú)悔的人生，必須謹(jǐn)記“勞動(dòng)是幸福的左手，節(jié)約是幸福的右手”這句至理名言。讓我們用這雙手去創(chuàng)造自己的幸福生活吧！

通過(guò)這次的研究性學(xué)習(xí)，不僅讓我們了解了現(xiàn)代中學(xué)生的消費(fèi)狀況，并且提高了我們獨(dú)立研究問(wèn)題的能力。在這次研究的過(guò)程中，雖然我們遇到了許多困難，但我們沒(méi)有退縮，而是積極思考如何解決問(wèn)題。在困難面前我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和忍耐，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，無(wú)論做什么，都會(huì)感受到我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。這次研究對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次特殊而有意義的經(jīng)歷，我們得到的不僅是自己的勞動(dòng)成果，還有一次寶貴的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這將會(huì)成為我們今后學(xué)習(xí)和工作的一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生會(huì)招新情況稿篇六

近年來(lái)，隨著中央和省市選聘大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村基層任職的工作力度的不斷加大，一大批優(yōu)秀大學(xué)生走上了我市農(nóng)村工作的第一線，當(dāng)起了“村官”，其中也包括了一批優(yōu)秀的女大學(xué)生。市婦聯(lián)為了協(xié)助各級(jí)黨委政府和有關(guān)單位關(guān)心好、引導(dǎo)好、使用好、發(fā)展好這支新生力量，進(jìn)一步掌握全市到村任職的女大學(xué)生的基本情況，加強(qiáng)婦聯(lián)組織對(duì)女大學(xué)生村官的聯(lián)系、服務(wù)，今年對(duì)全市女大學(xué)生村官情況進(jìn)行了調(diào)研，建立了全市在崗女大學(xué)生村官信息庫(kù)，并對(duì)一些現(xiàn)狀進(jìn)行了分析和思考。

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，省委組織部共為我市選聘237名大學(xué)生到村任職，其中女大學(xué)生村官100人。目前，通過(guò)有序流動(dòng)轉(zhuǎn)崗27名，在崗女大學(xué)生村官37名，占在崗大學(xué)生村官36.68%。其中，2-25歲的48人，占65.8%;26-30歲的25人，占34.2%，本科學(xué)歷72人，占總數(shù)的98.6%;大專學(xué)歷人，占.4%;已婚34人，占總數(shù)的46.6%，未婚39名，占總數(shù)的53.4%;中共黨員57人，占總數(shù)的78.%;擔(dān)任副書記2人，書記助理4人;主任助理23人，其他職務(wù)7人;最高年收入為3.5萬(wàn)元，最低2.5萬(wàn)元，平均年收入3.03萬(wàn)元。

近年來(lái)，xx市各級(jí)各部門積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)新舉措，創(chuàng)建載體，盡心關(guān)注、用心引導(dǎo)、傾心培育、真心扶持、貼心服務(wù)，全面提升了女大學(xué)生村官的工作能力和水平，為女大學(xué)生村官在村任職夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一是用心關(guān)注，加大女大學(xué)生村官培養(yǎng)管理力度。xx市委、市政府高度重視女大學(xué)生村官工作，把其擺上重要議事日程來(lái)抓，不斷加大對(duì)女大學(xué)生村官的培養(yǎng)管理力度，為女大學(xué)生村官成長(zhǎng)成才和扎根基層，服務(wù)“三農(nóng)”建功立業(yè)搭建了廣闊平臺(tái)。xx年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作中，明確提出對(duì)符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、人大、政府換屆提名人選條件要求的大學(xué)生村官，可按程序推薦作為換屆提名人選。各級(jí)各部門充分發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生村官的教育、培養(yǎng)、管理、使用。市委組織部結(jié)合xx實(shí)際，討論制定了《xx市大學(xué)生村官管理辦法》，明確規(guī)定了大學(xué)生村官由市、縣、鄉(xiāng)、村四級(jí)組織和部門負(fù)責(zé)管理。同時(shí)，市、縣還建立了考核激勵(lì)機(jī)制，縣區(qū)組織、人事部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委分別與大學(xué)生村官簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書，實(shí)行平時(shí)考核、年度考核和任期考核制度，采取定期不定期檢查、個(gè)人向黨員群眾述職、民主評(píng)議等方式，與村干部同步進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果記入本人檔案，作為獎(jiǎng)懲、錄用和提拔使用的重要依據(jù)。對(duì)于考核優(yōu)秀的，由所在地黨委政府實(shí)行“三優(yōu)先”政策，即：“發(fā)展黨員優(yōu)先、提拔使用優(yōu)先、推薦榮譽(yù)優(yōu)先”，以此激勵(lì)女大學(xué)生村官不斷積極向上，奮發(fā)工作。各級(jí)黨委政府注重對(duì)女大學(xué)生村官使用培養(yǎng)，主動(dòng)給她們壓擔(dān)子，交任務(wù)，將其置于復(fù)雜工作、復(fù)雜環(huán)境中進(jìn)行鍛煉，增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了本領(lǐng)。

二是傾心培育，加大女大學(xué)生村官教育培訓(xùn)力度。為使女大學(xué)生村官能夠迅速適應(yīng)工作環(huán)境、進(jìn)入角色，我市將女大學(xué)生村官納入干部教育培訓(xùn)的整體規(guī)劃，全市婦女干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，圍繞農(nóng)村政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)推廣、做好群眾工作的方式方法等方面，堅(jiān)持缺什么，補(bǔ)什么的原則，采取崗前培訓(xùn)、定期培訓(xùn)和日常培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，對(duì)女大學(xué)生村官進(jìn)行集中培訓(xùn)。同時(shí)，鼓勵(lì)和支持女大學(xué)生村官參加各類自學(xué)、函授學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。針對(duì)女大學(xué)生村官農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)不足、實(shí)際工作能力偏弱等問(wèn)題，實(shí)行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和村干部幫帶工作機(jī)制，采取“一幫一”、“一帶一”的辦法，加強(qiáng)培養(yǎng)，使女大學(xué)生村官在實(shí)踐中學(xué)習(xí)工作方法和技巧，積累工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉提高工作能力。

三是真心扶持，加大女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)扶持力度。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全市女大學(xué)生村官投身農(nóng)村創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提升女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成效，xx市各級(jí)各部門通過(guò)提供信息、政策引導(dǎo)、資金扶持、技術(shù)幫扶、活動(dòng)助推等形式，推動(dòng)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。組織實(shí)施了大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)工程，積極為大學(xué)生村官發(fā)揮特長(zhǎng)、建功立業(yè)搭建平臺(tái)，開辟創(chuàng)業(yè)園地。該工程每年確定并擇優(yōu)審批50-00個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目給予-2萬(wàn)元的資金扶持。各縣區(qū)也確定了一批大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)實(shí)踐示范基地，在資金和技術(shù)方面給予優(yōu)先傾斜，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。全市各級(jí)婦聯(lián)組織采取發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、面對(duì)面訪談等形式，不定期對(duì)女村官創(chuàng)業(yè)政策、信息等方面的需求進(jìn)行調(diào)查摸底，統(tǒng)計(jì)梳理，針對(duì)了解到的情況搜集、推薦關(guān)于蔬菜種植、農(nóng)產(chǎn)品加工、手工制作、畜禽養(yǎng)殖、果樹栽培等各類創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，使女村官們創(chuàng)業(yè)少走或不走彎路。全市婦聯(lián)系統(tǒng)共為女大學(xué)生村官扶持婦女小額擔(dān)保貸款2萬(wàn)元、爭(zhēng)取項(xiàng)目資金35萬(wàn)元、開展女大學(xué)村官創(chuàng)業(yè)座談會(huì)等活動(dòng)次。寧縣焦村鄉(xiāng)任村大學(xué)生村官肖玉川在市、縣、鄉(xiāng)的扶持下，流轉(zhuǎn)土地30畝，動(dòng)員6戶群眾參加，新建了一處xx年5月，市委、市政府舉辦了首屆村官論壇，讓新老村干部會(huì)聚一堂，講述體會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，由省委組織部主辦，市委組織部承辦了《大學(xué)生村官》期刊，目前已出刊3期，為大學(xué)生村官了解政策、相互交流、也為全社會(huì)了解大學(xué)生村官暢通了渠道。市委組織部、市婦聯(lián)等部門注重優(yōu)秀女大學(xué)生村官工作宣傳，通過(guò)巡回報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流、評(píng)選表彰等方式，大力宣傳女大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，很好地發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。

五是貼心服務(wù)，加大女大學(xué)生村官關(guān)愛服務(wù)力度。為了確保女大學(xué)生村官下得去，留得住，干得好，充分調(diào)動(dòng)其工作的主動(dòng)性和積極性，全市各級(jí)黨組織積極創(chuàng)造條件，從食宿、辦公等方面為大學(xué)生村官提供了良好的工作和生活環(huán)境。目前，大學(xué)生村官工作生活補(bǔ)貼已達(dá)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員工資收入水平。針對(duì)大學(xué)生村官農(nóng)村信息相對(duì)閉塞，各級(jí)黨政組織采取多種形式為女村官和縣、鄉(xiāng)、村搭建交流互動(dòng)平臺(tái)。華池縣指導(dǎo)成立了“大學(xué)生村官聯(lián)誼會(huì)”，聯(lián)誼會(huì)聘任縣委副書記、組織部部長(zhǎng)為名譽(yù)主席，制定了聯(lián)誼會(huì)章程，建立了補(bǔ)貼發(fā)放、跟蹤考核等多項(xiàng)機(jī)制，在營(yíng)造村官基層歸屬感、增強(qiáng)服務(wù)三農(nóng)意識(shí)、提高工作能力、引導(dǎo)村官實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值等方面做了有益的探索。并依托縣婦聯(lián)建立的業(yè)務(wù)群與大學(xué)生村官qq群開展交流互動(dòng)活動(dòng)，及時(shí)向各級(jí)各界傳遞女村官們的工作信息，及時(shí)為女村官宣傳市縣有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展等政策及各類通知等信息，鼓勵(lì)女村官在網(wǎng)絡(luò)上談工作，講體會(huì)，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生村官之間的交流溝通，促進(jìn)了大學(xué)生村官能力建設(shè)。

xx年選聘的女大學(xué)生村官聘任期已滿，在聘任期滿前2、3個(gè)月內(nèi)，這部分村官流動(dòng)量較大，共離職2人，占95.5%。從離職人員去向看，考錄公務(wù)員4人，占9.2%;提拔為副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)0人(其中人同時(shí)考為省委組織部選調(diào)生)，占45.5%;招聘為事業(yè)單位工作人員3人，占8.2%;考為省委組織部選調(diào)生4人，占8.2%。對(duì)于xx年選聘的、目前仍在崗的只有名女大學(xué)生村官，經(jīng)與本人溝通，均表示愿意在任期期滿后繼續(xù)留在村上工作，占4.55%，我市被省委組織部xx年選聘的女大學(xué)生村官在任期滿后基本上實(shí)現(xiàn)了“流得動(dòng)”。同時(shí)，其余年份選聘的女大學(xué)生村官也有一定的流動(dòng)。其中：xx年選聘的人考錄為公務(wù)員，人考取研究生，人考為省委組織部選調(diào)生;xx年選聘的人考錄為公務(wù)員，人考為省委組織部選調(diào)生。目前在崗女大學(xué)生村官中有3人擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員(占6.7%)，這為廣大女大學(xué)生村官“繼續(xù)干”提供了新的舞臺(tái)。

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，女大學(xué)生村官通過(guò)幾年的農(nóng)村基層工作實(shí)踐，雖然工作熱情高，服務(wù)意識(shí)、工作能力、基層工作經(jīng)驗(yàn)等都有了較大提高，但是還存在著一些亟待解決的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

(一)工作環(huán)境不優(yōu)。農(nóng)村工作的復(fù)雜性制約了女大學(xué)生“村官”作用的發(fā)揮。一是社情復(fù)雜，歷史問(wèn)題多，農(nóng)村思想相對(duì)保守、宗族觀念比較重，到村任職的女大學(xué)生很難通過(guò)短期的工作取得成效。二是由于女大學(xué)生村官的不穩(wěn)定性使得少數(shù)村干部不敢也不愿讓她們過(guò)多地參與村級(jí)事務(wù)，工作安排不到位，使其參與重大事項(xiàng)決策、綜合事務(wù)管理的機(jī)會(huì)比較少，難以充分發(fā)揮自身作用。

(二)開展工作較難。由于從校門直接跨進(jìn)農(nóng)村基層工作，年紀(jì)輕、閱歷淺，沒(méi)有經(jīng)歷復(fù)雜崗位鍛煉和艱苦生活磨礪，對(duì)農(nóng)村的了解比較少，普遍缺乏農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致處理復(fù)雜問(wèn)題的能力不夠強(qiáng)。同時(shí)，她們所學(xué)的專業(yè)較為多樣，涉農(nóng)專業(yè)偏少，一定程度上存在專業(yè)不對(duì)口、所學(xué)知識(shí)用不上的問(wèn)題，自身知識(shí)優(yōu)勢(shì)不能得到充分發(fā)揮。

(三)出路相對(duì)較窄。我市xx年選聘的女大學(xué)生村官高達(dá)95.5%的人成功進(jìn)行了“分流”，這是各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和社會(huì)各界多種有利政策疊加的結(jié)果，同時(shí)去年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆也“幫了大忙”，但分流出路很單一，全部涌向了公務(wù)員隊(duì)伍(含選調(diào)生、副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng))和事業(yè)單位，自主創(chuàng)業(yè)、另行擇業(yè)、繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的一個(gè)也沒(méi)有。因?yàn)閲?guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位對(duì)大學(xué)生村官的吸納能力畢竟是有限的，鄉(xiāng)鎮(zhèn)不可能年年換屆，公務(wù)員隊(duì)伍日趨飽和，事業(yè)單位空缺編制越來(lái)越少，這樣的“出路”肯定難以持續(xù)。同時(shí)，由于缺乏項(xiàng)目選擇、資金運(yùn)作、生產(chǎn)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的經(jīng)驗(yàn)，影響了女村官自身優(yōu)勢(shì)的充分發(fā)揮，從而自主創(chuàng)業(yè)的積極性不高。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，要落實(shí)好大學(xué)生到村任職這一政策，并且使女村官們?cè)谔囟ǖ姆?wù)期內(nèi)迅速成長(zhǎng)起來(lái)并切實(shí)發(fā)揮作用，特提出以下幾方面建議及對(duì)策：

(一)強(qiáng)化思想政治教育。要探索建立加強(qiáng)女大學(xué)生村官思想政治教育的長(zhǎng)效工作機(jī)制，培養(yǎng)女大學(xué)生村官樹立高尚的道德品質(zhì)。要通過(guò)開展多種形式的活動(dòng)，幫助她們自覺(jué)樹立與農(nóng)民“同吃、同住、同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同進(jìn)步”的思想，在“五同”中做好“五學(xué)五進(jìn)”，既學(xué)會(huì)尊重群眾、學(xué)會(huì)親近群眾、學(xué)會(huì)融入群眾、學(xué)會(huì)宣傳群眾、學(xué)會(huì)服務(wù)群眾;干部作風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家、黨的政策進(jìn)農(nóng)家、法律法規(guī)進(jìn)農(nóng)家、實(shí)用技術(shù)進(jìn)農(nóng)家、文明風(fēng)尚進(jìn)農(nóng)家。

(二)強(qiáng)化素質(zhì)教育培訓(xùn)。要將女大學(xué)生村官納入干部教育培訓(xùn)的整體規(guī)劃，聯(lián)系實(shí)際，分類指導(dǎo)，鼓勵(lì)、支持她們?cè)诼氝M(jìn)行各類培訓(xùn)和學(xué)歷深造。要有針對(duì)性地開展農(nóng)村工作基本知識(shí)、相關(guān)富民政策、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、維護(hù)婦女合法權(quán)益等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點(diǎn)增強(qiáng)她們開展農(nóng)村工作的實(shí)際本領(lǐng)，特別是處理基層復(fù)雜問(wèn)題的能力。同時(shí)，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、交流觀摩、設(shè)立創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地等形式，組織女大學(xué)生村官參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，提高創(chuàng)業(yè)能力。

(三)強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目幫扶。要引導(dǎo)她們立足“村官”的崗位和職責(zé)，干好事業(yè)，帶領(lǐng)基層群眾共同致富。對(duì)于有創(chuàng)辦實(shí)體企業(yè)意向和能力的女大學(xué)生村官，要加大資金、項(xiàng)目、場(chǎng)地等方面的政策支持力度和信息、技術(shù)等方面的指導(dǎo)幫扶力度。通過(guò)組織女干部、女企業(yè)家、優(yōu)秀女村官、女科技人員、婦聯(lián)干部與女大學(xué)生村官結(jié)對(duì)幫扶，幫助她們選擇創(chuàng)業(yè)致富項(xiàng)目，引導(dǎo)和激勵(lì)女大學(xué)生村官扎根基層、創(chuàng)業(yè)富民，培植一批女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)典型。

(四)強(qiáng)化干部培養(yǎng)選拔。要加大在女大學(xué)生村官中推優(yōu)薦才的力度，將表現(xiàn)突出、能力較強(qiáng)、能為基層干部群眾充分認(rèn)可的優(yōu)秀人才，向不同層次、不同戰(zhàn)線推薦，引導(dǎo)她們積極參政議政。要建立女大學(xué)生村官提升的激勵(lì)機(jī)制，按競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原則，建立起女大學(xué)生村官提拔擔(dān)任村主要領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和各級(jí)黨政機(jī)關(guān)錄用優(yōu)秀女大學(xué)生村官選拔機(jī)制，使女大學(xué)生村官將來(lái)成為新農(nóng)村建設(shè)的生力軍，黨政機(jī)關(guān)的骨干力量，現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之才。

(五)強(qiáng)化優(yōu)秀典型宣傳。要積極培育、善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀女大學(xué)生村干部典型，并通過(guò)巡回報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流、評(píng)選表彰等方式，將女大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)在更大范圍內(nèi)宣傳推廣，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。要讓農(nóng)村基層干部和老百姓更加接受和信任女大學(xué)生村官，營(yíng)造女大學(xué)生村官開展工作的良好氛圍。

(六)強(qiáng)化信息交流互動(dòng)。廣泛通過(guò)各類新聞媒體開設(shè)女大學(xué)生村官信息專欄、網(wǎng)站;建立多種形式的聯(lián)誼組織，開展內(nèi)容豐富的活動(dòng)，為女大學(xué)生村官提供多種互通有無(wú)、互幫互促的信息交流平臺(tái)。結(jié)合正在開展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，定期組織女大學(xué)生村官交流工作體會(huì)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提供溫馨服務(wù)，使她們?cè)跍贤ń涣髦性鲞M(jìn)友誼、在相互學(xué)習(xí)中進(jìn)步提高。

學(xué)生會(huì)招新情況稿篇七

初中部學(xué)生會(huì)是學(xué)校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的群眾性學(xué)生組織。其宗旨是倡導(dǎo)學(xué)生開展自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自主成長(zhǎng)，服從和服務(wù)于學(xué)校的工作，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)全校學(xué)生熱愛祖國(guó)、勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，維護(hù)廣大同學(xué)的具體利益，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)，通過(guò)正當(dāng)民主渠道，反映全體學(xué)生的建議、意見和要求，積極參與學(xué)校民主管理，自覺(jué)維護(hù)校規(guī)校紀(jì)，倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)，協(xié)助學(xué)校建設(shè)良好的教學(xué)秩序，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。開展各種健康有益，突出中學(xué)生特色的課外活動(dòng)，努力為我校學(xué)生進(jìn)步與成才創(chuàng)造條件。

1、主管處室：校團(tuán)委、初中部學(xué)生會(huì)。

2、崗位設(shè)置：學(xué)生會(huì)主席1人，副主席2人；設(shè)宣傳部、體育部、生活部，廣播站各設(shè)部長(zhǎng)1人，副部長(zhǎng)1人，成員5-10人。

三、工作職責(zé)。

主席：

全面主持學(xué)生會(huì)工作，負(fù)責(zé)向德育處請(qǐng)示匯報(bào)工作，反映學(xué)生的意見和要求；負(fù)責(zé)制定學(xué)生會(huì)學(xué)期工作計(jì)劃；檢查和督促各部門的工作；考核學(xué)生會(huì)干部工作情況。定期召開學(xué)生會(huì)委員會(huì)會(huì)議。

副主席：

幫助學(xué)生會(huì)主席主持學(xué)生會(huì)日常工作（具體負(fù)責(zé)分年級(jí)工作），廣泛聽取各方面的意見并及時(shí)向主席反映；參與制定學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃、工作報(bào)告并制定個(gè)人工作計(jì)劃；完成主席交辦的各種任務(wù)并在主席不在時(shí)代理主席職務(wù)并主持學(xué)生會(huì)日常工作。

各部部長(zhǎng)：

負(fù)責(zé)主持本部的日常工作，召開分會(huì)干部、班級(jí)委員的工作會(huì)議；負(fù)責(zé)向上級(jí)匯報(bào)情況，報(bào)告工作、聽取意見，制定本部的工作計(jì)劃；檢查督促本部委員的工作和班級(jí)工作。

宣傳部：

1、負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的宣傳工作，配合各部門搞好宣傳工作，做到及時(shí)、準(zhǔn)確、有效。

2、利用好黑板報(bào)，及時(shí)報(bào)到學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活活動(dòng)情況，積極宣傳社會(huì)各界的活動(dòng)。

3、負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳窗、學(xué)校黑板報(bào)及校園環(huán)境布置。組織各班宣傳委員定期出好學(xué)校的黑板報(bào)，組織各班開展班報(bào)競(jìng)賽，并隨時(shí)進(jìn)行檢查、評(píng)比。

體育部：

1、協(xié)助校音體美組及其它部門組織廣大學(xué)生開展校內(nèi)群眾性體育鍛煉活動(dòng)，幫助同學(xué)活躍身心，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、協(xié)助學(xué)校組織各類體育運(yùn)動(dòng)比賽，倡導(dǎo)良好的賽風(fēng)，豐富同學(xué)課余生活。

3、了解同學(xué)對(duì)體育教學(xué)的意見、建議和要求，并積極向校教務(wù)處反映。

4、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督各班體育委員的工作。

5、負(fù)責(zé)學(xué)生課間操、眼睛保健操的檢查和評(píng)比工作。如班級(jí)人數(shù)、校服情況。

6、負(fù)責(zé)學(xué)?！袄怖碴?duì)”工作，為學(xué)?；顒?dòng)加油。

7、協(xié)助并完成團(tuán)支部及學(xué)生會(huì)的其它工作。

生活部：

2、監(jiān)督同學(xué)們管理好各自的衛(wèi)生，如教室、室外分擔(dān)區(qū)、個(gè)人衛(wèi)生；

3、負(fù)責(zé)檢查各班級(jí)的物品管理工作，如桌椅、玻璃等，定期或不定期檢查，做好記載，進(jìn)行評(píng)比并及時(shí)上報(bào)。

4、負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查破壞公物，損害花草樹木等行為做好記載并上報(bào)。

5、負(fù)責(zé)檢查各班級(jí)的每日寄語(yǔ)、班級(jí)出席人數(shù)情況，定期或不定期檢查，做好記載，進(jìn)行評(píng)比并及時(shí)上報(bào)。

6、積極配合其他部門組織各種活動(dòng)，收集同學(xué)的意見和建議。

廣播站：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳黨的理論、路線、方針和政策，圍繞學(xué)校中心工作，開展播音工作。

2、負(fù)責(zé)廣播站的日常工作指導(dǎo)和廣播站設(shè)備、設(shè)施的維護(hù)。

3、負(fù)責(zé)廣播站成員的錄用、培訓(xùn)和解聘工作。

4、負(fù)責(zé)定期舉行全體成員會(huì)議；

5、負(fù)責(zé)召集廣播站全體會(huì)議；

6、負(fù)責(zé)本站財(cái)物的日常管理；

7、完成學(xué)校交給的其他任務(wù)。

1、選拔條件：

堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，通過(guò)競(jìng)聘上崗的方式選拔學(xué)生干部，學(xué)生干部須具備下列基本條件：

（1）誠(chéng)實(shí)守信，正氣大氣，有理想，有道德；

（2）熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

（3）遵紀(jì)守法，以身作則，能起模范帶頭作用；

（4）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，成績(jī)良好；

（5）尊師敬友，有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力。

鑒于初三年級(jí)處于升學(xué)關(guān)鍵階段，為避免對(duì)其學(xué)習(xí)造成影響，初三學(xué)生不參加校學(xué)生會(huì)的組建工作。

2、選拔程序：

（1）班級(jí)推薦。采取個(gè)人自薦和民主推薦相結(jié)合的方式報(bào)名，各班通知傳達(dá)到全體同學(xué)，鼓勵(lì)符合條件的同學(xué)踴躍報(bào)名。在班主任的指導(dǎo)下，組織全班學(xué)生對(duì)報(bào)名同學(xué)進(jìn)行民主評(píng)議，推薦1名同學(xué)為學(xué)生會(huì)干部候選人。候選人認(rèn)真填寫《xx學(xué)校初中部學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選推薦表》，班主任簽署意見后，報(bào)校團(tuán)委。

（2）資格申查。校團(tuán)委組織專人對(duì)各候選人進(jìn)行資格審查，報(bào)校長(zhǎng)室研究后，最終確定參加競(jìng)聘演講的同學(xué)。

（3）確定評(píng)委。在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，組建7人的競(jìng)聘演講評(píng)委團(tuán)；校團(tuán)委制定《學(xué)生會(huì)干部競(jìng)聘演講評(píng)分表》。

（4）競(jìng)聘演講。舉行競(jìng)聘演講會(huì)，各候選人脫稿演講（5分鐘之內(nèi)），主要闡述自己對(duì)學(xué)生會(huì)工作的認(rèn)識(shí)，競(jìng)選崗位、目標(biāo)、打算和自己的主要特長(zhǎng)。評(píng)委團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)打分，按分?jǐn)?shù)高低確定公示人選。

（5）張榜公示。對(duì)公示人選的基本情況、擬任崗位進(jìn)行張榜公布，接受全校師生的監(jiān)督。如確認(rèn)公示人選不符合任職條件，由高就低依次遞補(bǔ)公示人選。

（6）發(fā)文聘用。公示期滿后，發(fā)文確定學(xué)生干部試用人選，用期為兩個(gè)月，試用期滿后根據(jù)各方面的表現(xiàn)確定正式學(xué)生會(huì)干部。

xx學(xué)校校團(tuán)委。

2016年x月x日。

學(xué)生會(huì)招新情況稿篇八

調(diào)研地點(diǎn)：校園。

調(diào)研對(duì)象：我院大一新生。

調(diào)研形式：發(fā)放問(wèn)卷。

調(diào)研單位：xxxxxx學(xué)院學(xué)生分會(huì)調(diào)研室。

為了全面了解我院在校大一學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針不同問(wèn)題，全面科學(xué)高校的開展教育教學(xué)工作，物理與電子工程學(xué)院學(xué)生分會(huì)調(diào)研室特開展了本次針對(duì)在校大一學(xué)生的調(diào)研活動(dòng)。本次調(diào)研內(nèi)容有兩個(gè)部分，一部分是對(duì)大一學(xué)生已經(jīng)過(guò)去的一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)較為全面的回顧，了解大一同學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的各種困難。第二部分是對(duì)大一同學(xué)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)狀況及相關(guān)打算展開調(diào)研，這不僅有利于幫助同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率，而且可以幫助同學(xué)們及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

本次調(diào)研采用自編《有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)研問(wèn)卷》，該問(wèn)卷是經(jīng)院團(tuán)委負(fù)責(zé)老師，以及調(diào)研室干事，反復(fù)討論，審定后編寫而成的有效材料。以院團(tuán)委學(xué)生分會(huì)調(diào)研室為主，聯(lián)系我院部分班級(jí)調(diào)研員協(xié)同完成本次調(diào)研。在本次調(diào)研過(guò)程中，發(fā)放問(wèn)卷共計(jì)xx份，收回xx份，回收率為xx%，其中有效問(wèn)卷xx份。調(diào)查了我院xxxx級(jí)xx個(gè)班級(jí)。調(diào)查對(duì)象大一學(xué)生，在我院大一學(xué)生中開展本次調(diào)研活動(dòng)。

本次采用完全統(tǒng)計(jì)有效問(wèn)卷中反映出的相關(guān)信息，主要以數(shù)據(jù)形式顯示每個(gè)選項(xiàng)中被調(diào)查者提供的答案占有效問(wèn)卷總數(shù)的百分比。其次，用完全歸納法全面總結(jié)備選項(xiàng)中提供的相應(yīng)信息及客觀題的回答，運(yùn)用數(shù)據(jù)分析法對(duì)每個(gè)題進(jìn)行具體的分析方法。

根據(jù)收回的xx份問(wèn)卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，在被調(diào)查者中，男生xx人，占xx%。女生xx人，占xx%。全部為團(tuán)員。

1、對(duì)客觀性問(wèn)題的分析。

通過(guò)對(duì)此次“學(xué)生學(xué)習(xí)情況”的調(diào)研，對(duì)同學(xué)們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，存在的一些問(wèn)題，還未解決的問(wèn)題以及同學(xué)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)心態(tài)有一個(gè)較為全面準(zhǔn)確的了解。此次調(diào)研結(jié)果顯示，絕大部分第一同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)生活，這對(duì)同學(xué)成功完成大學(xué)學(xué)業(yè)是個(gè)良好的開始，有利無(wú)弊。在被問(wèn)及專業(yè)可的學(xué)習(xí)情況及自己對(duì)專業(yè)課的態(tài)度及興趣的方面時(shí)，百分之三十多的同學(xué)覺(jué)得專業(yè)課很難，基本很難理解知識(shí)，同時(shí)有百分之六十多的同學(xué)表示必須的認(rèn)真跟著老師，要不就會(huì)有困難，這一結(jié)果從分說(shuō)上課認(rèn)真聽講的重要性，體現(xiàn)了課堂的重要性。在對(duì)待專業(yè)課的心態(tài)方面，有xx%的同學(xué)表示對(duì)專業(yè)課非常感興趣，俗話說(shuō)興趣是最好的老師，的確對(duì)專業(yè)課感興趣，可以使同學(xué)在專業(yè)課學(xué)習(xí)過(guò)程中更加的投入，這對(duì)同學(xué)們學(xué)好專業(yè)課有很大的幫助，而同時(shí)有xx%的同學(xué)覺(jué)得專業(yè)課有些難但還是感興趣，由于我們專業(yè)課的自身固有特點(diǎn)，同學(xué)們覺(jué)得有些難是很正常的事，要保持興趣，曲徑通幽。

在xx、xx、xx等題的調(diào)研結(jié)果中可以看出，只有將近xx%的同學(xué)有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃并且沒(méi)能達(dá)到預(yù)期的效果，xx%表示沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，但感覺(jué)學(xué)習(xí)效果還可以，有xx%的同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)處于一片混亂中。在第xx題的調(diào)研中，在問(wèn)及對(duì)上課早退甚至?xí)缯n現(xiàn)象的看法時(shí)，有xx%同學(xué)要看具體情況而定，xx%的同學(xué)表示可以理解，前提是他們有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃xx%的同學(xué)表示不能理解，認(rèn)為這是對(duì)他人的不尊重，個(gè)人素質(zhì)有待提高，也有xx%同學(xué)表示無(wú)所謂。上課遲到及曠課本應(yīng)是不該有的事情，但在大學(xué)里卻屢見不鮮，這反映了當(dāng)代大學(xué)生松懈成性，沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，無(wú)積極求學(xué)的態(tài)度，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)也不到位。在有關(guān)學(xué)習(xí)方法方面，通過(guò)此次調(diào)研，也得到了初步的，較為準(zhǔn)確全面的掌握，第xx題，關(guān)于是否做到每日課前預(yù)習(xí)，課后練習(xí)時(shí)，有xx%的同學(xué)沒(méi)有做到，只有xx%的同學(xué)做到了部分課程可以課前預(yù)習(xí)課后練習(xí)，這說(shuō)明了大同學(xué)還沒(méi)有擺脫高中壓迫式學(xué)習(xí)的思維，不能做到積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。關(guān)于就業(yè)方面，在第xx題關(guān)于是否看好現(xiàn)在的就業(yè)前景時(shí)，xx%的同學(xué)表示太過(guò)嚴(yán)酷，對(duì)自己的就業(yè)問(wèn)題倍感壓力，同時(shí)xx%的同學(xué)認(rèn)為，前景不容樂(lè)觀，可以看出，就業(yè)壓力問(wèn)題已經(jīng)籠罩整個(gè)大學(xué)校園。在第18題有關(guān)我院科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)方面，xx%的同學(xué)只是有點(diǎn)了解并希望你參與其中，xx%的同學(xué)對(duì)此非常了解并希望進(jìn)一步了解。

2、對(duì)主觀性問(wèn)題的分析。

在問(wèn)及自己近期的主要學(xué)習(xí)打算及落實(shí)情況時(shí)，絕大部分同學(xué)表示自己近期的主要打算就是英語(yǔ)四級(jí)考試和期中考試。大家的主要目標(biāo)就是把英語(yǔ)四級(jí)考試通過(guò)和期中考試取得一個(gè)好的成績(jī)。這反應(yīng)了大學(xué)生普遍對(duì)英語(yǔ)四級(jí)非常的重視，通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試不僅關(guān)系到同學(xué)們能否順利畢業(yè)，而且對(duì)以后找工作及個(gè)人的發(fā)展，總之英語(yǔ)已經(jīng)與我們個(gè)人的前途發(fā)展息息相關(guān)，也難怪同學(xué)們這么重視英語(yǔ)四級(jí)考試。同時(shí)還有部分同學(xué)近期的打算是復(fù)習(xí)上學(xué)期的內(nèi)容，這是一種很好的現(xiàn)象，學(xué)過(guò)的知識(shí)必須的及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣才能真正的掌握并熟練的運(yùn)用，這也從側(cè)面反映出這部分同學(xué)認(rèn)真自主的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有態(tài)度端正了才能事情做成功，任何事都是這樣。

隨后在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得時(shí)，大家也根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況給出不同的學(xué)習(xí)心得，歸納一下主要有一下幾點(diǎn)：

1、循序漸進(jìn)，可以我們做任何事都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，急功近利，心浮氣躁是不可能做好事情的，更別提是學(xué)習(xí)了。要做到循序漸進(jìn)，就要求同學(xué)按時(shí)上課，即使復(fù)習(xí)，按照老師的步驟再結(jié)合自身的特點(diǎn)及狀況踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的向前邁進(jìn)。

2、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，“溫故而知新”這句話已經(jīng)說(shuō)了幾千年了，但是不管到什么時(shí)候這句話都是適用的，永恒不變的。在高中的是老師逼著我們?nèi)ァ皽毓省?，但到了大學(xué)老師不會(huì)再像高中那樣逼著你去學(xué)習(xí)，去“溫故”，這就要求同學(xué)們要有自覺(jué)性，積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，以一個(gè)端正的態(tài)度對(duì)待大學(xué)中的學(xué)習(xí)生活。

3、多思考，高中學(xué)習(xí)的知識(shí)是一些基礎(chǔ)性的知識(shí)，大學(xué)里則不一樣，大學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)生在繼承掌握前人積累的專業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，從事探索活動(dòng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力、獲得科學(xué)方法和創(chuàng)新精神的過(guò)程。大學(xué)教師基本上是本學(xué)科的科研工作者，他們把自己的研究成果和國(guó)內(nèi)外本學(xué)科或?qū)I(yè)的最新研究動(dòng)向、成果及趨勢(shì)介紹給學(xué)生，并引起學(xué)術(shù)爭(zhēng)論，使學(xué)生站在學(xué)科發(fā)展的最前沿，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情和沖動(dòng)。故此，創(chuàng)造性是大學(xué)學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)之一。大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要不斷激發(fā)自己的創(chuàng)新意識(shí)，不輕易相信現(xiàn)成的結(jié)論，不盲從他人；要敢于突破思維定式，力求有自己獨(dú)特的見解和思考的角度。

同學(xué)們也給學(xué)院提了一些建議和意見，主要有以下幾個(gè)方點(diǎn)。

1、希望學(xué)院多開展一些有學(xué)術(shù)性的活動(dòng)，

2、希望學(xué)院對(duì)于一些專業(yè)考試，能夠提前組織隊(duì)伍對(duì)同學(xué)加以訓(xùn)練以提高過(guò)關(guān)率，

3、希望學(xué)院開設(shè)一些關(guān)于物理前景發(fā)展的新研究，增加對(duì)物理的興趣。

此次調(diào)研一個(gè)最重要的成果就是發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，大學(xué)期間，我們必須明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和歸宿，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃我們應(yīng)該根據(jù)自己的目標(biāo)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，目標(biāo)是前提，計(jì)劃是策略，制定一個(gè)好的策略，并好好執(zhí)行，可以提高我們對(duì)時(shí)間的利用率，縮短我們與成功之間的距離。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該注意，學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇要根據(jù)自己的愛好、考慮自己的不足和缺陷，量力而行，目標(biāo)高低要合適。如果目標(biāo)過(guò)高，力所不及造成心里受到挫折，喪失自信心；目標(biāo)過(guò)低，實(shí)現(xiàn)的太容易不能使自己很好的發(fā)展；要由易到難，主次分明；確立自己的長(zhǎng)計(jì)劃和短計(jì)劃，做到長(zhǎng)短結(jié)合，在總的長(zhǎng)計(jì)劃下制定短期內(nèi)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并做到具體、細(xì)致、明確。學(xué)習(xí)過(guò)程中則要具體安排好時(shí)間，充分利用好大塊的時(shí)間。對(duì)于零碎的時(shí)間見則可以安排一些花時(shí)間較少的工作。執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)則應(yīng)該根據(jù)變化的情況做學(xué)習(xí)時(shí)間的調(diào)整。不能一味的按照指定的計(jì)劃。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃是要有堅(jiān)定的毅力，堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃，克服遇到的困難學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率、達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的手段。擁有好的學(xué)習(xí)方法，往往可以收到事半功倍的效果，學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要把握好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、作業(yè)幾個(gè)重要的環(huán)節(jié)，有目的的研究學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己獲取知識(shí)的能力。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。然而大學(xué)期間，有許多同學(xué)放任自己、虛度光陰，還有許多同學(xué)始終也找不到正確的學(xué)習(xí)方向。上大學(xué)是大家難得有的機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育和建立知識(shí)基礎(chǔ)。這個(gè)階段我們擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長(zhǎng)歷程。

調(diào)查雖然結(jié)束了，但這次調(diào)查帶給我們的思考將會(huì)持續(xù)下去。調(diào)查中反映出來(lái)的問(wèn)題并不只是他們的，也許作為調(diào)查者的我們當(dāng)中也有這些問(wèn)題。改變學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷攀登學(xué)習(xí)高峰，才會(huì)使我們的大學(xué)生活充實(shí)而有意義。

學(xué)生會(huì)招新情況稿篇九

1、考試基本情景：本次考試，我班參加人數(shù)15人。

2、試卷考核難度分析。(標(biāo)準(zhǔn)差的值顯示成績(jī)波動(dòng)大小;難度和區(qū)分度的值看出試卷難易。)。

3、分?jǐn)?shù)段情景：平均分分，最高分93，最低分30，差距較大，優(yōu)秀率6.6%，及格率93.3%。

1、試卷結(jié)構(gòu)。本次試卷主要分為三部分，知識(shí)積累與運(yùn)用、閱讀理解與感悟、習(xí)作。整份試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，覆蓋面較廣。具體分析如下：

2、各小題得分率分析。

第一部分，知識(shí)積累與運(yùn)用部分包括四大題其中，第一題大部分學(xué)生書寫的很好，較少人寫錯(cuò)字。

第二題，大部分學(xué)生答得不是很好，對(duì)以錯(cuò)字及音的掌握不是很好。從第三題的第一小題，也能夠看出來(lái)，我班學(xué)生在字的書寫方面較差。從這些方面能夠看出，字詞的教學(xué)存在問(wèn)題，需要多注意學(xué)生的書寫。書中日積月累的資料，學(xué)生背的很扎實(shí)。

第四題，第一小題確定，部分學(xué)生答得不很好，對(duì)“湯”這個(gè)字的理解有誤區(qū)，雖然平時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)，收效甚微。還有一個(gè)寫信或是提議書的結(jié)尾應(yīng)先署名，再寫日期。這個(gè)順序顛倒，部分學(xué)生沒(méi)看出來(lái)。第二小題，詩(shī)詞背誦中，寫錯(cuò)別字較多，如將時(shí)節(jié)寫成識(shí)節(jié)。第四小題第一問(wèn)，較多學(xué)生將文中幻想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合寫成了比較。其它題都答得比較不錯(cuò)。

第二部分，閱讀理解與感悟，這部分有三個(gè)閱讀，其中一個(gè)是課內(nèi)閱讀，兩個(gè)是課外閱讀。課內(nèi)閱讀有的學(xué)生失分較多，從學(xué)生的答案能夠看出，學(xué)生明白怎樣回事，就是答不到要點(diǎn)上，擦邊球，還有就是審題不細(xì)心。閱讀二，是在這三個(gè)閱讀里，做的最差的一個(gè)，這個(gè)閱讀，有的學(xué)生沒(méi)有讀懂，理解上懂得基礎(chǔ)，此文的主人公有兩個(gè)，其中一個(gè)，文中的筆墨十分少，而另一配角反而筆墨頗多，使學(xué)生將主人公混淆。還有學(xué)生不會(huì)跟據(jù)文題分析文章想表達(dá)的意思，致使這個(gè)閱讀很不夢(mèng)想。第三個(gè)閱讀，是一篇說(shuō)明文，學(xué)生較容易讀懂，可是，我們班的學(xué)生從大體答題上來(lái)看，并不夢(mèng)想，第一小題，填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，就有較多人出錯(cuò)，除此之外，第三小題，概括過(guò)度食用冷飲的不良影響，較多學(xué)生只答對(duì)一半，從文章結(jié)構(gòu)上講，每段的開頭，都告訴我們這段要講的資料，但學(xué)生能看出來(lái)的不是很多。其它題答得大體還能夠。

習(xí)作部分，寫六一的節(jié)日，大部分學(xué)生都寫出了自我在六一發(fā)生的事情，很多學(xué)生都寫了今年的六一是怎樣過(guò)的，珍惜這最終一個(gè)兒童節(jié)，并且表達(dá)了對(duì)母校的留戀之情，情感真摯。個(gè)別學(xué)生的作文卷面不整潔，篇幅簡(jiǎn)短，沒(méi)有寫出真情實(shí)感，重點(diǎn)資料不突出。

1、學(xué)生的書寫是這一次測(cè)試最突出的問(wèn)題，書寫潦草，不規(guī)范，東倒西歪，異常是在作文這一塊，書寫卷面的分?jǐn)?shù)值很高，如在這上頭丟分很是吃虧了。所以，在今后的工作中，指導(dǎo)學(xué)生正確、規(guī)范書寫是教學(xué)工作的重點(diǎn)。

2、重視對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累、鞏固和學(xué)以致用，因?yàn)閷W(xué)生的詞語(yǔ)積累不夠豐富，更甚者不懂得合理分辨及運(yùn)用，對(duì)課文的分析還要更深入，讓學(xué)生多讀多分析。

3、從試卷分析來(lái)看，閱讀題的得分率不高，說(shuō)明了學(xué)生閱讀的本事還不強(qiáng)。閱讀教學(xué)的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀本事。所以，教師在閱讀教學(xué)中要還學(xué)生朗朗的讀書聲，讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟。

4、激勵(lì)學(xué)生多注意生活，留心生活，觀察生活，變生活為自我筆下的東西，真正學(xué)會(huì)用情去寫文章。一篇好的文章，真實(shí)感情比華麗的辭藻，富麗堂皇的布局更為重要，離開真情實(shí)感這個(gè)前提，一切寫作技巧都成了空中樓閣。真實(shí)的才能打動(dòng)自我，寫出來(lái)的文筆才流暢，感情才真實(shí)。

學(xué)生會(huì)招新情況稿篇十

有一項(xiàng)調(diào)查顯示，在某大學(xué)，45%的男生和51%的女生已經(jīng)或即將墜入愛河；其中文科專業(yè)大學(xué)生戀愛率最高，工科專業(yè)其次，理科專業(yè)最低，七成理科生選擇“不談戀愛”。

據(jù)該校學(xué)生會(huì)調(diào)研中心負(fù)責(zé)人鄭新介紹，去年12月，學(xué)生會(huì)在學(xué)校人文學(xué)院、航海學(xué)院、建規(guī)學(xué)院等15個(gè)院系1281名大一至大三的在校生中發(fā)放“戀愛率和幸福指數(shù)”實(shí)名調(diào)查問(wèn)卷，回收到有效問(wèn)卷1150份。

調(diào)查顯示，新聞、人文、法學(xué)等文科院系學(xué)生戀愛率達(dá)60%，管理、經(jīng)濟(jì)等理科類院系學(xué)生戀愛率僅為31%。大三和大二成為最容易發(fā)生戀情的時(shí)間段，戀愛率分別為54%和52%。目前已戀愛的學(xué)生中，近九成認(rèn)為愛情讓自己“更加幸?！?。

該校人文學(xué)院大一女生小王告訴記者，雖然目前還沒(méi)有男朋友，但自己對(duì)校園愛情十分向往，認(rèn)為學(xué)生時(shí)代的感情更加真摯和單純。

“戀愛雖美好，但是由此產(chǎn)生的額外開銷太大，剛進(jìn)入大學(xué)不久，還是把精力都放在學(xué)習(xí)上，安心做‘學(xué)霸’比較好。”該校建筑與城市規(guī)劃學(xué)院大一學(xué)生小譚表示，今年十月，寢室的一名同學(xué)戀愛后，和女朋友逛街、吃飯、打電話、買禮物等支出每月近千元，每到月底就開始狼狽的借錢度日。

“大一學(xué)生剛進(jìn)校需要適應(yīng)環(huán)境，大四學(xué)生忙考研和就業(yè)，大三和大二就成為了校園戀情的`高發(fā)期。”武漢理工大學(xué)某部門負(fù)責(zé)人表示。

發(fā)展與教育心理研究所所長(zhǎng)、副教授雷五明表示，對(duì)女性而言，情感上的成功更能夠帶來(lái)成就感和幸福感。即使在“學(xué)霸”云集的高校，女生也比男生更容易墜入“愛河”。但愛情并不是大學(xué)生活必不可少的部分，個(gè)人發(fā)展與成長(zhǎng)更為重要。

學(xué)生會(huì)招新情況稿篇十一

1月21日，接李局長(zhǎng)關(guān)于排查學(xué)生課業(yè)情況的通知后，刁鎮(zhèn)教育辦迅速行動(dòng)，成立排查小組，檢查各校情況，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象。在學(xué)生減負(fù)方面，xx鎮(zhèn)教育辦著力做好五方面工作。

1月6日，xx鎮(zhèn)教育辦在xx小學(xué)召開深化教育改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。會(huì)上，鎮(zhèn)教育辦袁xx主任提出，各校要提高認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，在深化教育教學(xué)改革上做文章，讓教師和學(xué)生受益，強(qiáng)調(diào)各校堅(jiān)決杜絕任何增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為。

刁鎮(zhèn)教育辦引導(dǎo)學(xué)校制定量化管理制度，杜絕一切增強(qiáng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為。

xx鎮(zhèn)教育辦編印學(xué)習(xí)資料，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》，嚴(yán)格控制作業(yè)量，嚴(yán)禁重復(fù)性作業(yè)。

增強(qiáng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的根源在于教師不能掌握科學(xué)的教學(xué)方法，不能做到精講精練。只有提高教師的業(yè)務(wù)能力，才能從源頭上杜絕增強(qiáng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題。

xx鎮(zhèn)教育辦將學(xué)生減負(fù)問(wèn)題與評(píng)先樹優(yōu)直接掛鉤，實(shí)行一票否決制。任何違規(guī)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的學(xué)校和個(gè)人，一經(jīng)查實(shí)，取消學(xué)年內(nèi)各級(jí)各類優(yōu)秀的評(píng)選資格。

“嚴(yán)師出高徒”、“勤學(xué)苦練”等思想是我國(guó)傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物，隨意增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是長(zhǎng)久以來(lái)我國(guó)教育的頑疾。當(dāng)前，xx教育在市局領(lǐng)導(dǎo)下，步入健康發(fā)展的快車道，強(qiáng)調(diào)“用現(xiàn)代教育理念謀劃現(xiàn)代教育”。xx鎮(zhèn)教育辦嚴(yán)格按照市局要求，抓住深化教育改革的機(jī)遇，采取科學(xué)合理的措施，杜絕產(chǎn)生增加學(xué)生負(fù)擔(dān)問(wèn)題。

承諾：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。經(jīng)查實(shí)的違規(guī)學(xué)校和個(gè)人，取消本學(xué)年各級(jí)各類優(yōu)秀評(píng)選。

學(xué)生會(huì)招新情況稿篇十二

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理工作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，計(jì)劃組建輝南二中學(xué)生會(huì)，讓“自我管理，自主發(fā)展”成為我校德育特色。

全心全意為學(xué)生服務(wù)，以學(xué)生會(huì)各部門的活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生在校生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自我管理，自主發(fā)展”，讓有效的德育教育為教學(xué)質(zhì)量護(hù)航。

學(xué)生會(huì)是鍛煉自我、培養(yǎng)能力、為學(xué)生服務(wù)的學(xué)生機(jī)構(gòu)，是學(xué)校與學(xué)生溝通的橋梁，是培養(yǎng)學(xué)生干部的陣地，是協(xié)助學(xué)校組織開展各種文體活動(dòng)豐富校園生活，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的機(jī)構(gòu)，是學(xué)生進(jìn)行自我管理的工作平臺(tái)，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。

主席團(tuán)，成員學(xué)生會(huì)主席１人，副主席2人（八、九年部各１人）。組織部，成員部長(zhǎng)１人，副部長(zhǎng)2人，干事9人（每年部3人）。舍務(wù)部，成員部長(zhǎng)１人，副部長(zhǎng)2人，干事6人（每年部２人）。體育部，成員部長(zhǎng)１人，副部長(zhǎng)2人，干事6人（社團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)）。文藝部，成員部長(zhǎng)1人，副部長(zhǎng)2人，干事6人（社團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)）。紀(jì)檢部，成員部長(zhǎng)1人，副部長(zhǎng)2人，干事9人（每年部3人）。

四、學(xué)生會(huì)各部門工作職能及成員職責(zé)。

１、主席團(tuán)工作職責(zé)。

主席團(tuán)負(fù)責(zé)組織學(xué)生會(huì)全體成員為同學(xué)服務(wù)。研究學(xué)生會(huì)工作和發(fā)展方向，安排學(xué)期工作計(jì)劃，組織有益廣大同學(xué)身心健康的一系列活動(dòng)。及時(shí)向政教處匯報(bào)工作情況，組織學(xué)生會(huì)各部門積極開展工作，并進(jìn)行管理考核。

主席：對(duì)學(xué)生會(huì)工作負(fù)責(zé)。主要職責(zé)是全面負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)工作，做好學(xué)校安排的工作。做好每學(xué)期的工作計(jì)劃，制訂每學(xué)期的工作安排。檢查各部工作情況，及時(shí)總結(jié)學(xué)生會(huì)工作。定期主持召開學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和全體會(huì)議，對(duì)各部工作進(jìn)行評(píng)議。學(xué)期末對(duì)各部做工作進(jìn)行鑒定考核。

副主席：對(duì)學(xué)生會(huì)主席負(fù)責(zé)。主要職責(zé)是分管學(xué)生會(huì)一定的部門，主動(dòng)配合主席做好各項(xiàng)工作，當(dāng)好主席的決策參謀，完成主席交給的臨時(shí)任務(wù)，主席不在時(shí)可暫代其職，及時(shí)把有關(guān)情況反饋給主席。指導(dǎo)學(xué)生會(huì)各部開展工作，幫他們解決實(shí)際問(wèn)，認(rèn)真協(xié)調(diào)分管部門之間的關(guān)系，并加強(qiáng)對(duì)分管干部的傳、幫、帶工作。

協(xié)助政教處和團(tuán)委督促各班班委會(huì)、團(tuán)支部開展日常工作。檢查各班執(zhí)行政教處和團(tuán)委決議的情況，對(duì)各班班委會(huì)工作情況進(jìn)行評(píng)估，對(duì)學(xué)生會(huì)成員工作情況進(jìn)行考核，推薦學(xué)生會(huì)干部候選人。組織策劃學(xué)生活動(dòng)，通過(guò)開展各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)豐富學(xué)習(xí)生活。做好學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的材料整理工作，整理好學(xué)生會(huì)成員檔案，對(duì)學(xué)生會(huì)開展活動(dòng)的材料進(jìn)行整理匯總。開展困難學(xué)生及學(xué)困生的幫扶工作。組織部長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)組織部工作，做好每學(xué)期的工作計(jì)劃。

對(duì)組織部的工作進(jìn)行合理分工，指導(dǎo)副部長(zhǎng)和干事的工作。組織策劃每學(xué)期的學(xué)生會(huì)活動(dòng)方案及具體落實(shí)，了解各班班委會(huì)情況，開展各種考核活動(dòng)，掌握學(xué)生會(huì)后候人的人品能力情況。定期向主席團(tuán)匯報(bào)組織部工作情況。

主要為住宿生提供服務(wù)，加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的寢室環(huán)境，營(yíng)造溫馨和諧的住宿氛圍。配合公寓管理員對(duì)學(xué)生寢室的紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)住宿生的行為進(jìn)行規(guī)范管理，對(duì)各類違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督，嚴(yán)防替寢、逃寢、漏寢現(xiàn)象。負(fù)責(zé)寢室內(nèi)秩序的管理，嚴(yán)禁打鬧，喝酒，吸煙，違規(guī)使用電器。搞好“文明寢室”等評(píng)比活動(dòng)。舍務(wù)部長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)舍務(wù)部工作，做好每學(xué)期工作計(jì)劃。對(duì)舍務(wù)部的工作進(jìn)行合理分工，指導(dǎo)副部長(zhǎng)和干事工作。配合公寓管理員教師完成住宿生管理工作。策劃寢室文化建設(shè)，協(xié)調(diào)住宿生矛盾，營(yíng)造溫馨和諧的住宿氛圍。

副部長(zhǎng)：副部長(zhǎng)男女生各一名，協(xié)助部長(zhǎng)完成舍務(wù)部工作，參與寢室文化的建設(shè)工作。帶領(lǐng)干事完成寢室紀(jì)律、衛(wèi)生、違紀(jì)現(xiàn)象的監(jiān)督管理工作。搞好寢室的評(píng)比工作。

干事：配合部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)完成具體的舍務(wù)工作。負(fù)責(zé)自己所在樓層的監(jiān)督管理工作，指導(dǎo)幫助各寢室長(zhǎng)開展工作。

4、學(xué)生會(huì)體育部工作職責(zé)。

引導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，通過(guò)各種方式和途徑宣傳體育活動(dòng)的重要性，增強(qiáng)同學(xué)們的體育運(yùn)動(dòng)觀念，動(dòng)員學(xué)生參加體育鍛煉。組織策劃各種體育競(jìng)賽和體育活動(dòng)，并發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生積極參加。負(fù)責(zé)維護(hù)好學(xué)校各種體育活動(dòng)器械，協(xié)助有關(guān)部門維持會(huì)場(chǎng)及各項(xiàng)大型活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)秩序。配合安全辦做好學(xué)校治保工作。完成政教處及主席團(tuán)交辦的其他工作。

體育部長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)體育部工作，做好每學(xué)期的工作計(jì)劃。對(duì)體育部的工作進(jìn)行合理分工，指導(dǎo)副部長(zhǎng)和干事的工作。組織策劃實(shí)施每學(xué)期的體育活動(dòng)方案。組織開展特長(zhǎng)培養(yǎng)，同時(shí)發(fā)掘有體育特長(zhǎng)的人才。

副部長(zhǎng)：兩位副部長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)開展體育活動(dòng)和治安保衛(wèi)、器械管理工作，做好體育部?jī)?nèi)分管的工作，當(dāng)好體育部長(zhǎng)的參謀，協(xié)助體育部長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作。完成具體的活動(dòng)方案撰寫工作，并按方案開展活動(dòng)，督促干事整理好資料。

體育部干事：配合部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)完成體育部工作，做好體育部安排的具體工作。負(fù)責(zé)各體育社團(tuán)工作，及時(shí)完成各種活動(dòng)資料的整理工作。

文藝部以“活躍校園文化氣氛，豐富廣大同學(xué)業(yè)余文化生活”為宗。

旨，積極、活潑、有效的開展各項(xiàng)校園文藝活動(dòng)。文藝部負(fù)責(zé)組織策劃學(xué)生的文藝和文化娛樂(lè)活動(dòng)，提高同學(xué)的文藝素質(zhì)和審美能力。通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育。協(xié)助有關(guān)部門搞好日常訓(xùn)練和活動(dòng)的開展。

文藝部長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)文藝部的工作。做好每學(xué)期的工作計(jì)劃。對(duì)文藝部的工作進(jìn)行合理分工，指導(dǎo)副部長(zhǎng)和干事工作。組織策劃實(shí)施每學(xué)期的文藝活動(dòng)。組織開展特長(zhǎng)培養(yǎng)，同時(shí)發(fā)掘有藝術(shù)特長(zhǎng)的人才。

副部長(zhǎng)：兩位副部長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)節(jié)目排練、日常訓(xùn)練、活動(dòng)宣傳和后勤保障工作，做好文藝部?jī)?nèi)分管的工作，當(dāng)好文藝部長(zhǎng)的參謀，協(xié)助文藝部長(zhǎng)做好活動(dòng)策劃工作及具體實(shí)施工作。完成具體的活動(dòng)方案撰寫工作，并按方案開展活，督促干事整理好活動(dòng)資料。

文藝部干事：配合部長(zhǎng)副、部長(zhǎng)完成文藝部工作，做好部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)安排的具體工作。負(fù)責(zé)各文藝社團(tuán)工作，及時(shí)完成各種活動(dòng)的資料整理工作。

紀(jì)檢部是學(xué)生會(huì)的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，對(duì)全校學(xué)生的日常行為進(jìn)行監(jiān)督，使之規(guī)范自己的日常行為，提高自律意識(shí)。配合政教處做好紀(jì)律、衛(wèi)生檢查工作，并隨時(shí)糾正學(xué)生違紀(jì)行為。平時(shí)負(fù)責(zé)課間巡視工作，其它部門組織活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序。負(fù)責(zé)文明班級(jí)評(píng)比工作。紀(jì)檢部長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)紀(jì)檢部工作，配合政教處進(jìn)行日常的監(jiān)督、檢查、評(píng)比工作，指導(dǎo)副部長(zhǎng)和干事工作。組織文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。

副部長(zhǎng)：主動(dòng)協(xié)助紀(jì)檢部長(zhǎng)開展工作，努力做好自己的分管工作（1人分管紀(jì)律衛(wèi)生檢查，1人分管課間視巡和評(píng)比工作）。帶領(lǐng)部員完成紀(jì)檢部的各項(xiàng)工作。

干事：完成部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)安排的具體工作，及時(shí)完成查檢評(píng)比材料的整理上報(bào)工作。

第一屆學(xué)生會(huì)成員由學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生推薦候選人，學(xué)校審核參選人資格，通過(guò)審核的候選人進(jìn)行競(jìng)選產(chǎn)生。第二屆由學(xué)生會(huì)成員，由學(xué)生會(huì)組織換屆選舉。

第一步，選舉學(xué)生會(huì)成員順序?yàn)橹飨⒏敝飨?、各部部長(zhǎng)、各部副部長(zhǎng)、部員。

第二步，對(duì)學(xué)生會(huì)成員分部門進(jìn)行工作方法政治思想培訓(xùn)。第三步，各部進(jìn)入具體工作，同時(shí)由部員牽頭組建社團(tuán)。第四步，各部門研究社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及方式，開展正?；顒?dòng)。第五步，根據(jù)學(xué)生會(huì)的工作情況，制訂學(xué)生會(huì)制度，逐漸完善此項(xiàng)工作。

七、學(xué)生會(huì)成員獎(jiǎng)勵(lì)辦法各級(jí)三好學(xué)生在學(xué)生會(huì)內(nèi)部評(píng)選。

學(xué)生會(huì)招新情況稿篇十三

副主席：肖本花楊玉芬。

宣傳部部長(zhǎng)：方亞林副部長(zhǎng)：劉攀。

宣傳部成員:魏莉婷楊雄飛胡紹花靳蕭胡遠(yuǎn)昱。

胡興芹王艷左金勝左亞麗胡國(guó)芳楊仕麗馮永花。

勞動(dòng)部部長(zhǎng)：謝啟濤副部長(zhǎng)：莊紅梅。

勞動(dòng)部成員：毛福敏胡國(guó)芳趙會(huì)芳郭鐵飛駱開紅。

張超卓李榮楠魏天桂張菊羅文麗王紅達(dá)黃卓金楊雄潤(rùn)。

文體部部長(zhǎng)：陸麗副部長(zhǎng)：朱建祥。

文體部成員：胡鳳芹胡廷榮謝花芹楊雄玉李秀蓮。

高榮麗車照剛王運(yùn)飛杜蓉蓉吳紅左賢考付佳頂。

二．學(xué)生會(huì)主席、副主席工作職責(zé)。

宣傳部：負(fù)責(zé)傳達(dá)上一級(jí)交給的通知和文件精神；負(fù)責(zé)檢查每月一次的黑板報(bào)，作好評(píng)分記錄、評(píng)分統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果存檔、公示、上交學(xué)校團(tuán)委。負(fù)責(zé)檢查記錄每周的升旗儀式班主任隨班情況，作好記錄、統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果存檔、公示、上交學(xué)校團(tuán)委。

勞動(dòng)部：負(fù)責(zé)檢查、評(píng)比、記錄每天各班的勞動(dòng)衛(wèi)生，統(tǒng)計(jì)記錄每周、每月的評(píng)比情況，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果存檔、公示、上交學(xué)校團(tuán)委。

文體部：負(fù)責(zé)檢查、評(píng)比、記錄每天各班的課間操，并統(tǒng)計(jì)、記錄每周、每月的評(píng)比情況，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果存檔、公示、上交學(xué)校團(tuán)委。同時(shí)負(fù)責(zé)檢查記錄每天課間操的班主任隨班情況，作好記錄、統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果存檔、公示、上交學(xué)校團(tuán)委。

珠東鄉(xiāng)金葉中學(xué)。

2011年3月16日。

學(xué)生會(huì)招新情況稿篇十四

老師,這幾天你去上海聽課,我總覺(jué)度日如年。

老師,你不在時(shí),咱們班的衛(wèi)生保持得非常好。值日生非常負(fù)責(zé),地面上連一片廢紙都沒(méi)有,窗玻璃也擦得亮晶晶的。

可是班里的紀(jì)律不是太好。你不在,那些調(diào)皮的同學(xué)高興得整天露著大門牙。一下課,他們就像馬蜂一樣到處亂“螯人”!有的同學(xué)竟然把玩具手槍也帶到了教室!他們站在桌子上打起了“槍戰(zhàn)”,連黑板也“掛彩”了。班長(zhǎng)根本管不住這幾個(gè)“瘋子”。我真想替老師狠狠地“修理”他們!

老師,對(duì)不起!看著同學(xué)們玩得那樣開心,我心里也怪癢癢的,有時(shí)禁不住地加入了。唉,這兩天又混過(guò)去了不得誰(shuí)都知道“一寸光陰一寸金”,可做起來(lái)真難啊!

老師,你不在的時(shí)候,雖然我們很自由,可我還是覺(jué)得有你在我們身邊好些。你親切的話語(yǔ)、和藹的笑容令人難忘。老師,你快回來(lái)吧!我非常想你啊!

學(xué)生會(huì)招新情況稿篇十五

俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”，學(xué)習(xí)方法是學(xué)生取得良好成績(jī)的先決條件。一套好的學(xué)習(xí)方法不僅能使學(xué)生有事半功倍的效果，也能使學(xué)生更好更系統(tǒng)的掌握所學(xué)內(nèi)容。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，不僅要研究教學(xué)法，更重要的是要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。因此，我對(duì)大城二中八年級(jí)學(xué)生的預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)做了如下調(diào)查。

1、了解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況。

2、分析學(xué)生學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生差異的原因。

3、找出改善這種狀況的方法。

本次調(diào)查主要是對(duì)大城二中八年級(jí)（2）班的學(xué)生進(jìn)行整體問(wèn)卷調(diào)查，并選出幾名優(yōu)等生進(jìn)行問(wèn)答。

預(yù)習(xí)是聽好課的基礎(chǔ)，也體現(xiàn)了學(xué)生的自學(xué)能力。調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，其中“老師要求預(yù)習(xí)”和“想起來(lái)就預(yù)習(xí)”的學(xué)生大約占45%，而自覺(jué)預(yù)習(xí)的學(xué)生只占25%。而大多數(shù)學(xué)生預(yù)習(xí)也只是簡(jiǎn)單地把課本看一遍，通過(guò)預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找出課本中的重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)生則更少。優(yōu)等生中也有人經(jīng)常預(yù)習(xí)，他們預(yù)習(xí)通常采用找重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，而差等生和中等生則至多是看一遍新課內(nèi)容，很少或只完成老師課前不值得預(yù)習(xí)任務(wù)。以上結(jié)果都表明，預(yù)習(xí)是中學(xué)生學(xué)習(xí)比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。

聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要途徑，中學(xué)生自制能力不強(qiáng)，容易受周圍環(huán)境的影響。影響學(xué)生聽課效率的主要因素有：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及老師聽課的方式和課堂的活躍氣氛，這些因素約占70%。因此老師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

調(diào)查結(jié)果表明，成績(jī)較好的學(xué)生多采用上課及重點(diǎn)的方法，這類學(xué)生約占22%，他們都有目的、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方法不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能節(jié)省大量時(shí)間。大部分中等生采用做詳細(xì)筆記的方法，而差等生則很少或根本不記筆記?；谝陨蠈W(xué)生聽課和記筆記上的區(qū)別，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何聽課、記筆記，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

調(diào)查結(jié)果顯示，采用“先做后看書”的學(xué)生有半數(shù)多，而“先看書后做”的學(xué)生有半數(shù)多，而“先看書后做”的比率相對(duì)較低，還有一小部分學(xué)生抄答案。結(jié)果表明，中等生和困難生基本采用后兩種方式完成作業(yè)。先看書能比較清晰的掌握知識(shí)點(diǎn)后，再通過(guò)作業(yè)來(lái)檢測(cè)所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化對(duì)有關(guān)內(nèi)容的記憶，這樣會(huì)有更好的效果。部分優(yōu)等生也采用先做作業(yè)后看書的方式，既能起到鞏固知識(shí)點(diǎn)的作用，又能針對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題有目的的看書查漏補(bǔ)缺，對(duì)問(wèn)題理解得更透徹。

經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期的調(diào)查，目前中學(xué)生存在未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)象，大多數(shù)學(xué)生還沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。要改變這種現(xiàn)狀，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，教師講課之前，應(yīng)先檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況；要抓住教學(xué)的關(guān)鍵，將適當(dāng)激發(fā)和適當(dāng)精講相結(jié)合。這樣，學(xué)生注意力才能集中，才能圍繞老師提出的問(wèn)題認(rèn)真思考，解決預(yù)習(xí)中遇到的疑難。相信，只要學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，就一定能夠提高學(xué)習(xí)的效率。

學(xué)生會(huì)招新情況稿篇十六

近年來(lái)，受經(jīng)濟(jì)的制約，農(nóng)村中絕大多數(shù)青壯年遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出務(wù)工，留下的不是老人，就是小孩。于是，就留下了一個(gè)特殊的群體——留守兒童。這個(gè)特殊群體的出現(xiàn)，給學(xué)校教育帶來(lái)了新的問(wèn)題。今年，為繼續(xù)全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，鞏固和發(fā)展上學(xué)年的“控輟”成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，本學(xué)年我校始終堅(jiān)持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟”的總體思路，嚴(yán)防死守、齊抓共管，經(jīng)過(guò)不懈的努力，取得了一定的成效。

我?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生379人，其中男生245人，女生132人，他們?nèi)繛樽咦x生。本學(xué)期我校有3人轉(zhuǎn)出，2人轉(zhuǎn)入第二實(shí)小，1人轉(zhuǎn)入英才學(xué)校。輟學(xué)率為0。

開學(xué)初，學(xué)校安排時(shí)間要求各班主任對(duì)學(xué)生父母打工情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：學(xué)生中有監(jiān)護(hù)人一人在外打工的有31人，父母均在外打工的有28人。這些留守兒童存在的困難和問(wèn)題是：

(一)絕大多數(shù)少年兒童缺乏必要的父愛和母愛。雖然家中有一些老人和父母任何一方在對(duì)他們監(jiān)管，但監(jiān)管力度顯然弱了許多，特別是上了年紀(jì)的.老人對(duì)孫子孫女的監(jiān)管形同虛設(shè)，以任其自然型為主。

(二)由于監(jiān)護(hù)人的責(zé)任不到位，再加上小學(xué)生的自制力差，約束力不夠，是非觀念淡薄。個(gè)別學(xué)生亂花錢，經(jīng)常打電話挑著學(xué)校收錢的幌子向家長(zhǎng)索取，而在外打工的父母因?yàn)樽约翰辉诤⒆由磉呌X(jué)得愧對(duì)孩子而盡量滿足其需要，長(zhǎng)此以往，培養(yǎng)了部分孩子的惡習(xí)，在他們心里，父母打工送他們讀書是父母應(yīng)盡的義務(wù)。

(三)因?yàn)樾W(xué)生年齡尚小，耐挫力差，稍不如意，便使小性子。有的學(xué)生犯錯(cuò)誤后不打任何招呼或不敢承認(rèn)，使監(jiān)護(hù)人和教師疏于管理。

(四)留守兒童心理負(fù)擔(dān)重，父母不在身邊,經(jīng)常想家,想父母,無(wú)心學(xué)習(xí),無(wú)精打采,存在嚴(yán)重的厭學(xué)心理。

(五)因?yàn)槿狈Ρ匾募彝ス芙?，孩子的許多壞脾氣逐漸增長(zhǎng)，個(gè)別學(xué)生不尊重同學(xué)和教師，對(duì)人無(wú)禮貌，損壞公物，到處借東西且不按時(shí)歸還。

學(xué)校是育人的專門機(jī)關(guān)和場(chǎng)所，如何教育留守兒童，既是擺在教師面前的一個(gè)難題，又是對(duì)教師職業(yè)道德的一次檢驗(yàn)。要教育好這群體，學(xué)校認(rèn)為：

(一)給予留守兒童更多的關(guān)愛。針對(duì)小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，作為教師，必須遵循規(guī)律，在教書的同時(shí)，更要育好人，首先要在生活上給與關(guān)愛，要教給他們獨(dú)立生活的方法，培養(yǎng)他們的生存能力;要使他們感受到在家里和在校一個(gè)樣，特別是學(xué)生生病和他們有困難的時(shí)候，這種關(guān)愛尤其重要。

(二)教師必須明確學(xué)生需要什么，必須當(dāng)好明白人。教師要對(duì)自己任教的學(xué)生做到心中有數(shù)。有的需要激勵(lì)，有的需要表?yè)P(yáng)，有的學(xué)生經(jīng)常犯錯(cuò)誤，雖然有很多原因，但原因之一是在他們的心中對(duì)與錯(cuò)是相對(duì)的，在成人眼里是錯(cuò)的，但在他們的眼里，或許是正確的，教師在批評(píng)的同時(shí)，更重要的是注重引導(dǎo)，分析其錯(cuò)誤可能產(chǎn)生的后果。

(三)教師必須善待有問(wèn)題的學(xué)生。對(duì)于所謂的差生，大體是三種情況，要么是學(xué)習(xí)差，要么是品行差，要么是雙差生。無(wú)論對(duì)待哪一類學(xué)生，教師都不應(yīng)該貿(mào)然處理，而應(yīng)先分析其產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。如果是學(xué)習(xí)差，教師就應(yīng)教育學(xué)生上課要專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)題，并且加大輔導(dǎo)力度，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心;如果是品行差的學(xué)生，教師除幫助其分析品行差的后果外，應(yīng)該認(rèn)為地設(shè)置和營(yíng)造一些活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)與感悟，比如學(xué)生不懂得尊重教師，就應(yīng)該教育學(xué)生在任何時(shí)候碰到老師打招呼，長(zhǎng)期訓(xùn)練，習(xí)慣成自然，而不尊重教師將成為歷史。對(duì)于有困難的學(xué)生，教師一定要克服厭棄情緒，對(duì)學(xué)生要有一種本能上的親近感。

(四)學(xué)校要經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通報(bào)情況，尋找教育學(xué)生的支持。還可以要求學(xué)生經(jīng)常與父母通電話，利用親情感化學(xué)生。教師必須讓學(xué)生明白：父母在外地打工，其目的是攢錢送子女讀書，因而他們不可能常在身邊，但必須讓學(xué)生感受到父母對(duì)他們的關(guān)愛。

(五)學(xué)校應(yīng)根據(jù)教育目的大力開展各種有益于身心健康的活動(dòng)，讓學(xué)生從思念親人的困惑中走出來(lái)，讓活動(dòng)沖淡煩惱。

(六)學(xué)校應(yīng)切實(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題。一是嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不自立項(xiàng)目，不亂收費(fèi)，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);二是要營(yíng)造寬松的育人環(huán)境。

對(duì)學(xué)生的關(guān)愛不是溺愛，更不是一種無(wú)原則的愛。因此，在關(guān)愛的背后應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何做人。

1、繼續(xù)加強(qiáng)依法控輟力度，形成控輟合力。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，需財(cái)政的給予大量投入。

3、制定獎(jiǎng)勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)教師的控輟保學(xué)積極性。

4、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高對(duì)控輟工作的認(rèn)認(rèn)識(shí)。

5、進(jìn)行各種宣傳，營(yíng)造全社會(huì)控輟保學(xué)氛圍。

6、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作。

學(xué)生會(huì)招新情況稿篇十七

（一）、學(xué)生情況：本班學(xué)生46人，其中男生23人，女生23人?？傮w男生較女生活躍。從學(xué)生們平時(shí)的各種現(xiàn)象表明，以及我對(duì)他們的了解，可見班上半數(shù)的學(xué)生有著明確的學(xué)習(xí)方向，但有少數(shù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較有成效的學(xué)習(xí)方法；但也有不少同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，積年累月，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。班上大多數(shù)學(xué)生的家庭環(huán)境水平相當(dāng)，但有極少部分的學(xué)生家庭仍然十分困難，因?yàn)槔щy，家長(zhǎng)們就需要花大量的時(shí)間賺錢來(lái)維持生活，而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了不可避免的影響。但大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。

（二）從思想方面來(lái)看，孩子們都有著一顆善良、天真無(wú)邪的心靈。女孩子們比較團(tuán)結(jié)友愛，喜歡在一起商量、解決問(wèn)題，幫助班級(jí)出主意，幫助老師做一些力所能及的事。男孩子們則有部分表現(xiàn)得比較燥動(dòng)、貪玩，脾氣較沖動(dòng)，容易出一些安全事故。

（三）學(xué)生學(xué)習(xí)情況：男生比較喜歡動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題比較積極，但作業(yè)完成情況不夠理想，總有學(xué)生忘帶忘作業(yè)或質(zhì)量極差，而女生作業(yè)完成較好些，有部分學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受較慢，而且容易把新舊知識(shí)混淆，因此分析能力也有待提高。課堂氣氛比較活躍，但也有部分學(xué)生別人回答問(wèn)題的時(shí)候不會(huì)傾聽，有部分學(xué)生管不住自己，自控能力較差。

1、學(xué)生思想活躍，好勝心強(qiáng)，同學(xué)之間互爭(zhēng)互競(jìng)風(fēng)氣較好。

2、班級(jí)凝聚力較強(qiáng)，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)烈，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，全班同學(xué)都積極踴躍的報(bào)名參加，都想為班級(jí)取得榮譽(yù)。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況良好。

3、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，每天由班長(zhǎng)帶頭早讀一進(jìn)教室就開始誦讀、數(shù)學(xué)聽算等等。

1、有部分學(xué)生出力不少但效果不佳。許多學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3、有部分學(xué)生聽課能力較差，不會(huì)聽課。

4、寫作能力較差，或言之無(wú)物，或言之無(wú)味，甚至不知所云。

5、部分學(xué)生無(wú)論是在知識(shí)掌握上，還是在能力運(yùn)用上，都有一定的差距。

6、部分學(xué)生的家庭教育存在問(wèn)題，家長(zhǎng)不夠關(guān)注自己孩子的學(xué)業(yè)，有的家長(zhǎng)過(guò)度弱愛孩子，不能正視孩子存在的問(wèn)題。

1、針對(duì)不同學(xué)生存在的不同現(xiàn)象，對(duì)“癥”下“藥”。

2、與家長(zhǎng)進(jìn)行思想溝通，共同商討教育好學(xué)生的辦法。爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)的支持，讓家長(zhǎng)明白兒童階段學(xué)生的教育方法。

3、建立小組互助制度，在學(xué)生中發(fā)揮幫帶作用，就是好的學(xué)生幫助差的學(xué)生。

學(xué)生會(huì)招新情況稿篇十八

根據(jù)學(xué)校建設(shè)的總體要求，為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的有效開展，營(yíng)造一個(gè)充滿生機(jī)的良好育人環(huán)境；為進(jìn)一步建立健全學(xué)生組織體系，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，學(xué)校每年會(huì)定期組建新一屆的組建學(xué)生會(huì)。根據(jù)我校實(shí)際，特制定學(xué)生會(huì)組建實(shí)施方案，具體如下：

一、組建原則：

一切為學(xué)生服務(wù)，發(fā)展學(xué)生，鍛煉學(xué)生。做到三個(gè)“有利于”，即有利于學(xué)生身心健康，有利于學(xué)生一生幸福，有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。確保學(xué)生會(huì)成為學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)和全面發(fā)展的鍛煉舞臺(tái)，為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的開展奠定堅(jiān)實(shí)的學(xué)生基礎(chǔ)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置：

主席團(tuán)：學(xué)生會(huì)主席1人、副主席3人。秘書處：部長(zhǎng)1人、副部長(zhǎng)2人。組織部：部長(zhǎng)1人、副部長(zhǎng)2人。宣傳部：部長(zhǎng)1人、副部長(zhǎng)2人。學(xué)習(xí)部：部長(zhǎng)1人、副部長(zhǎng)2人。文藝部：部長(zhǎng)1人、副部長(zhǎng)2人。紀(jì)檢部：部長(zhǎng)1人、副部長(zhǎng)2人。體育部：部長(zhǎng)1人、副部長(zhǎng)2人。生活部：部長(zhǎng)1人、副部長(zhǎng)2人。

三、職責(zé)：

1、全面主持學(xué)生會(huì)工作，根據(jù)學(xué)校工作安排，結(jié)合各部的實(shí)際情況，組織學(xué)生會(huì)成員討論并制定學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，并布置各項(xiàng)工作。

2、抓好學(xué)生會(huì)的自身建設(shè)，全面提高學(xué)生會(huì)整體素質(zhì)。

3、完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，向相關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)工作。

（二）副主席：

1、協(xié)助主席開展各項(xiàng)工作，安排落實(shí)各項(xiàng)工作的開展。

2、完成主席交辦的各項(xiàng)任務(wù)，分管學(xué)生會(huì)各部門工作。

3、協(xié)調(diào)好部門關(guān)系和各部門工作，加強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，組織開展各項(xiàng)大型活動(dòng)。

（三）秘書處：

1、做好學(xué)生會(huì)會(huì)議記錄和學(xué)生會(huì)大事備忘錄。

2、整理團(tuán)籍、學(xué)生會(huì)文件。

3、協(xié)調(diào)各班團(tuán)委工作，發(fā)放通知、頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

（四）組織部：

1、負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)新成員的接納、吸收，違紀(jì)成員的退會(huì)。

2、協(xié)同學(xué)生會(huì)各部門開展、組織好大型集體活動(dòng)。

（五）宣傳部：

1、負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳欄設(shè)計(jì)企劃、班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比及校園環(huán)境布置，以傳播主流思想為目標(biāo)，及時(shí)、準(zhǔn)確地向全校師生傳達(dá)學(xué)生會(huì)各部門工作，肩負(fù)起向外界宣傳學(xué)校學(xué)生工作開展的責(zé)任。

2、圍繞各個(gè)時(shí)期的中心工作開展好形式多樣的宣傳活動(dòng)。

（六）學(xué)習(xí)部：

1、定期組織召開各班學(xué)習(xí)委員工作會(huì)議，開展深入的學(xué)情調(diào)查，向?qū)W習(xí)教務(wù)處提出合理建議。

2、組織學(xué)法交流活動(dòng)，促進(jìn)全校學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、組織開展文學(xué)類比賽：如演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等。

（七）文藝部：

1、定期組織召開各班文藝會(huì)議，進(jìn)行培訓(xùn)，提高工作質(zhì)量，并指導(dǎo)各班開展好各項(xiàng)文藝活動(dòng)。

2、通過(guò)舉辦各種活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活，陶冶同學(xué)的藝術(shù)情操，為同學(xué)們提供自我展示的舞臺(tái)。

（八）紀(jì)檢部：

1、監(jiān)督執(zhí)行學(xué)校及學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)制度，培養(yǎng)學(xué)生們的自律意識(shí)，全面推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。

2、深入學(xué)生中了解學(xué)生生活情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、老師反映，協(xié)助解決學(xué)生生活中遇到的實(shí)際困難。

3、組織各班生活委員進(jìn)行儀表、文明檢查，督促各班衛(wèi)生工作，做好記錄、評(píng)比。

4、對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督、檢查，使之規(guī)范自己的行為，提高自身綜合素質(zhì)。

（九）體育部：

1、定期召開各班體委會(huì)議，提高課間間操和眼保健操質(zhì)量。

2、舉辦各種體育活動(dòng)，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

（十）生活部：

1、配合舍務(wù)老師完善寢室及食堂的相關(guān)工作。

四、組建選舉程序：

（一）民主推薦：

宣傳介紹學(xué)生會(huì)，以班級(jí)為單位，民主選舉同學(xué)作為學(xué)生會(huì)候選人。所有推薦人應(yīng)遞交個(gè)人簡(jiǎn)歷一份。

（二）申報(bào)審核：

組織召開學(xué)生會(huì)候選人會(huì)議，介紹學(xué)生會(huì)組織部門及職責(zé)，由學(xué)生個(gè)人申報(bào)部門、職務(wù)，根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況，分年級(jí)、班級(jí)與教師溝通，審核平時(shí)表現(xiàn)后上報(bào)團(tuán)委審批，確定參加競(jìng)聘人員名單。

（三）公開競(jìng)聘：

召開學(xué)生會(huì)干部競(jìng)聘大會(huì)，由校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、團(tuán)委、教師、學(xué)生組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行投票，參加競(jìng)聘的學(xué)生進(jìn)行2分鐘左右的競(jìng)選演講。

五、實(shí)行試用、淘汰制：

（一）學(xué)生會(huì)干部試用期為一個(gè)月，試用合格正式上崗。

（二）學(xué)生干部出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象或工作失誤一律淘汰。

雙遼市職業(yè)中專團(tuán)委。

學(xué)生會(huì)招新情況稿篇十九

我班目前有44位學(xué)生，其中女生23位，男生21位。兩個(gè)多月下來(lái)之后，我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，基本上能做到上課發(fā)言進(jìn)取，課后認(rèn)真完成作業(yè)。在這次期中考試中七科總分排行年級(jí)(全年級(jí)十二個(gè)班)第二，其中語(yǔ)數(shù)外三科均分排行年級(jí)第一。

從a類學(xué)生人數(shù)來(lái)看，語(yǔ)文23人，穩(wěn)居第一;數(shù)學(xué)29人，絕對(duì)第一;英語(yǔ)20人，依然第一;生物22人，第一;地理19人，第二;政治16人，四名;歷史20人，第一;文綜21人，第二。

五a學(xué)生6人：譚通、莫心宇、孫宇翔、張若婷、余思薇、賓思穎進(jìn)入年級(jí)前二十名的同學(xué)有7人：譚通(5)、劉湘杰(11)、吳璐(12)、孫宇翔(16)、莫心宇(16)、張若婷(19)、談言鋒(20);年級(jí)前五十名的同學(xué)有14人：高楠(25)、余思薇(27)、尹楷鈞(31)、賓思穎(42)、周玉潔(43)、文佳藝(46)、易思成(48)。

1.跛科。4a同學(xué)13人，分別在以下科目存在跛科現(xiàn)象：語(yǔ)文高楠(b)、談言鋒(c)數(shù)學(xué)易思成(b)。

英語(yǔ)劉湘杰(c)、吳璐(b)、文佳藝(b)、孔譽(yù)錦(c)、陳御萌(c)生物周玉潔(b)、譚好(c)、黃子洛(b)文綜陳寧(b)、卓凡(c)。

2.基礎(chǔ)太差。

3c同學(xué)4人1e同學(xué)2人1f同學(xué)1人2e同學(xué)3人。

3.兩極分化嚴(yán)重。

最高分為649分——最低分為341分;表此刻單科上，更為明顯，從均分就可見端倪。

由于上次月考取得成績(jī)不錯(cuò)，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又加上在這次期中考試班級(jí)也取得好成績(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)班級(jí)的自豪感，所以就目前來(lái)看，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是很好的。但這種勢(shì)頭能持續(xù)多久，是值得思考和努力的。同時(shí)，這種良好的局面背后也隱藏一些隱患。

從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平、學(xué)習(xí)水平可分為四類：

1學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好又具有必須的資質(zhì)的學(xué)生，但還缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性或進(jìn)取精神，他們是：譚通、孫宇翔、張若婷、賓思穎、莫心宇、劉湘杰等。對(duì)這些學(xué)生要嚴(yán)格要求、施加壓力、確定高目標(biāo)。

2學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神的學(xué)生有余思薇、文佳藝、孔譽(yù)錦、黃子洛、陳御萌、文靜等，對(duì)于這些學(xué)生重在本事的培養(yǎng)，由于這些學(xué)生往往自覺(jué)性較強(qiáng)，但有畏難心理，所以要求他們多做些難題，養(yǎng)成主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣。

3具有很大的潛力，但目前學(xué)習(xí)成績(jī)不異常突出，這些學(xué)生往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，要么就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正;他們是：高楠、談言鋒、尹楷鈞、易思成、卓凡、陳寧等。這類學(xué)生要教以學(xué)法，多布置一些具有挑戰(zhàn)性的題目。重在督促、檢查，施加壓力，限時(shí)限量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4這一類學(xué)生就是所謂的“學(xué)困生”和“雙差生”。其中“學(xué)困生”，對(duì)他們要多鼓勵(lì)、少批評(píng)、多關(guān)心、少諷刺、多督促、多輔導(dǎo)，決不能放棄不管。對(duì)“雙差生”，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合教育。

雖然這次期中考試取得較好的成績(jī)，但成績(jī)的取得主要是靠教師督導(dǎo)得力，學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性并不是很強(qiáng)。這樣教師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得很累。大部分學(xué)生還沒(méi)有構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方式和方法。所以目前號(hào)召學(xué)生發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)友愛、奮力拼搏、不怕吃苦、勇奪第一”

的精神，讓全班共同提高。具體措施如下：

讓學(xué)生自愿結(jié)成“一幫一”對(duì)子，組成互助學(xué)習(xí)小組，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生學(xué)習(xí)，共同取得提高。

制定期末學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，自我對(duì)課堂、課間、作業(yè)、值日提出具體的要求。舉行一次學(xué)法交流會(huì)，促成每個(gè)學(xué)生構(gòu)成適合自我的良好學(xué)習(xí)方法。

1、由于七年級(jí)是起始年級(jí)，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)前提條件，放棄任何一個(gè)學(xué)生就會(huì)給以后的教學(xué)帶很大的隱患，要縮小差生面，杜絕出現(xiàn)低分。

2、共同關(guān)注學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、鑒于本班的學(xué)生的實(shí)際情景，小課頭的教師在課堂要加大管理力度和督促力度，不能遷就。

4、雙休的作業(yè)必須有家長(zhǎng)簽字，請(qǐng)督導(dǎo)檢查。

學(xué)生會(huì)招新情況稿篇二十

新課程的實(shí)施，其目的也就是培養(yǎng)具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐本事、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)的學(xué)生。在以往的教學(xué)中無(wú)論從教學(xué)容量還是教學(xué)難度上講，都是一次巨大的飛躍，所以很多學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)很簡(jiǎn)便也很有興趣，但往后由于容量太多、難度太大，都漸漸的對(duì)化學(xué)失去了興趣。而此次新課程改革降低了化學(xué)的難度，其教材的宗旨是資料廣泛但都點(diǎn)到為止，這樣就有利于學(xué)生在初中階段堅(jiān)持對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。那么在實(shí)際教學(xué)中有沒(méi)有到達(dá)這樣的效果呢為此，就九年級(jí)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)情景以及他們的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，本人進(jìn)行了一次匯報(bào)。

在學(xué)習(xí)新課程化學(xué)以后，大部分學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)比較感興趣，主要原因是“化學(xué)很神奇，有很多趣味的規(guī)律和現(xiàn)象，能夠和很多生活現(xiàn)象聯(lián)系緊密，很有用，學(xué)習(xí)起來(lái)也不太難。”也有部分學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣一般，理由是“找不到正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)有困難?！?/p>

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。眾所周知，課前預(yù)習(xí)能夠?qū)⒁獙W(xué)習(xí)的知識(shí)資料有一大致的了解，對(duì)上課時(shí)重點(diǎn)的掌握、難點(diǎn)的解決有事半功倍的效果，而課后復(fù)習(xí)能夠?qū)倢W(xué)的資料作系統(tǒng)的回顧、鞏固，這有利于使知識(shí)系統(tǒng)化。但僅有8.5%的學(xué)生經(jīng)常做到“課前預(yù)習(xí)”，11.1%的學(xué)生經(jīng)常做到“課后復(fù)習(xí)”;僅有51.5%的.學(xué)生對(duì)教師批改過(guò)的作業(yè)能做到“認(rèn)真訂正錯(cuò)誤，及時(shí)弄清原因”;僅有16.2%的學(xué)生會(huì)及時(shí)整理復(fù)習(xí)聽課筆記，而有51.1%的學(xué)生是在臨近考試時(shí)才整理復(fù)習(xí)。有些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，僅有被動(dòng)理解。

學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵要看學(xué)生，能否掌握正確的學(xué)習(xí)方法，方法得當(dāng)，應(yīng)當(dāng)事倍功半。教學(xué)中異常關(guān)注學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂上學(xué)生能夠較多的采用合作的探究，探究中能夠各抒己見、進(jìn)行激勵(lì)的討論研究，在研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題共同解決，課前預(yù)習(xí)能自主學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊做筆記，能夠?qū)⒉欢膯?wèn)題拿到課堂上師生共同解決。

針對(duì)所教九年級(jí)學(xué)生的具體情景，采取以下方法解決：

1、端正學(xué)生思想。

一個(gè)人思想就是他的靈魂導(dǎo)向，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的如何直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。所以，要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、糾正學(xué)生的不良習(xí)慣。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)較好，但學(xué)習(xí)成績(jī)的提高幅度很慢，受不良習(xí)慣的影響，這些學(xué)生，對(duì)預(yù)習(xí)做得不好，得過(guò)且過(guò)，平時(shí)多指導(dǎo)他們?nèi)绾晤A(yù)習(xí)，提高課堂的聽課效果。

3、個(gè)別輔導(dǎo)。

(1)、個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的思想。

(2)、個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。