下課申請書通用 助學(xué)金申請書通用(七篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選下課申請書通用一

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雷承軒

下課了，操場上真熱鬧！金色的陽光灑在我們學(xué)校漂亮的操場上，一群活潑的同學(xué)已經(jīng)開始運動起來了。

你看！他們有的在玩老鷹抓小雞的游戲，有的在打籃球，有的在踢足球，有的在跳皮筋，還有的在跳繩。一個個輕巧的像燕子似的在繩中翩翩起舞，穿來穿去，玩得不亦樂乎。課間的操場上真是快樂無比，到處充滿了歡聲笑語。

這就是我們學(xué)校的操場，總是給同學(xué)們帶來無限的快樂。

王子齊

下課了，同學(xué)們興奮地涌出教室，操場上頓時沸騰起來了。

你看有幾個小女孩在跳繩，跳的飛快，繩子就像活潑的小孩在地上蹦來蹦去，滿分作文網(wǎng)https:///幾個高年級的大哥哥在踢足球，旁邊的男孩高聲地喊：“射門，對對，就是這樣！耶，我們又進一球！”“有本事再來一場?！陛斍虻哪泻⒉环卣f，就這樣，又一場激烈的比賽開始了……

往左看，一年級的小朋友在玩老鷹抓小雞的游戲，往右看，幾個同學(xué)在跳房子，處處都是歡聲笑語。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，短暫的課間結(jié)束了，同學(xué)們又回教室開始了新一課的學(xué)習(xí)。

精選下課申請書通用二

親愛的老師、同學(xué)們：

你們好!

老師，我想申請少先隊員。

我看到帶著紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐站在學(xué)校門口之執(zhí)勤時，我的心里不禁涌出個希望：我也要當少先隊員!當那些少先隊員向每個班級的班長宣布任務(wù)時，我的心里不禁涌出個希望：我要我要當少先隊員!當戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥在國旗臺上升起國旗時，我的心里不禁涌出個希望：我也要當少先隊員!

老師，當您宣布要選10名少先隊員時，我心中再也忍不住了。為此，我上課積極發(fā)言，下課后，我認真完成作業(yè)，幫同學(xué)們擦桌子、掃地，幫老師發(fā)作業(yè)，撿到錢交給領(lǐng)導(dǎo)，懂得分享。可是，我的努力成了浮云，在競選時，我落選了。我搬來能夠成為其中一個，但是您意外的撿到了一張選票，是選陳琳琳的。就因如此，我被陳琳琳壓了下去，而她成了少先隊員。老師，我想告訴你，那張選票是你不小心掉到，是重復(fù)加了一次，一張選票有兩分，不奇怪嗎?加上后來有同學(xué)遲交選票，把那張掉地上的選票踩了又踩，您誤以為是漏了一張。為了能夠選上，我多次考試得了第一，在您眼中，我是個好學(xué)生，可是就差一票，就讓考80分的她的競選上了少先隊員。

我想再次競選，我一定會好好努力，謝謝!

申請人：

20xx年xx月xx日

精選下課申請書通用三

尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)和教師:

您們好!

我是通信工程專業(yè)的學(xué)生...，我申請的是學(xué)院二等獎學(xué)金。身為通信工程學(xué)院的學(xué)子，我感到無限的驕傲與自豪。入學(xué)三年以來，我一向努力學(xué)習(xí)，我已經(jīng)明顯感覺到自我在各方面所取得的提高。在嚴謹?shù)膶W(xué)校學(xué)習(xí)氛圍中，自我也在不斷提高，不斷完善。進入大學(xué)以來，我嚴于律己，在各方面嚴格要求自我，也取得了不錯的成績，我認為我在各方面均貼合優(yōu)秀學(xué)生的條件，故提出學(xué)院二等獎學(xué)金的申請?，F(xiàn)將本人基本情景介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評審參考。

我始終牢記:學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，所以在過去的三年里，我刻苦學(xué)習(xí)，努力務(wù)實，抓緊分分秒秒時間來學(xué)習(xí)專業(yè)知識，上課專心聽講，下課溫習(xí)鞏固，課余時間我喜歡看課外書或和專業(yè)有關(guān)的書籍來拓寬我的知識面。在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們的幫忙下，我取得了比較夢想的成績，經(jīng)過了計算機二級c考試，取得了證書，看著自我的提高，我明白我還必須繼續(xù)努力，取得更好的成績。

大學(xué)是人生成長和成熟的重要階段，所以我也異常注重自我思想的發(fā)展與成熟，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀、世界觀，提高自我的思想政治覺悟。一向以來，我都積極的向黨組織靠攏，大三上學(xué)期，我從一名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為了一名正式的中共黨員。我時刻用一名黨員

的標準來要求自我，時刻以黨先進的思想和理念來武裝自我，也牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。在平常的工作、學(xué)習(xí)和生活中我更是嚴格要求自我，力爭做到工作中任勞任怨，學(xué)習(xí)中刻苦努力，生活中勤儉節(jié)儉。

在大學(xué)三年中，我的課外時間也是很豐富的。在學(xué)習(xí)之余，我也積極參加各種課外活動，參加了學(xué)校春季運動會的開幕方陣表演，等等。此外在寒暑假中，我還參加了社會實踐活動。經(jīng)過這些實踐，不但鍛煉了自我的社會溝通本事，還增長了見識，使自我不斷提高。如果我能夠獲得獎學(xué)金，這是對我的鼓勵，是對我大學(xué)三年在學(xué)習(xí)生活中付出努力的肯定，也是我大學(xué)生活的一個亮點，并且激勵著我在今后的學(xué)習(xí)乃至整個人生奮斗路程上更加努力，更加充滿活力。如果不能拿到獎學(xué)金，我也不會氣餒，我會更加努力，在以后的學(xué)習(xí)生活中更加努力，獲得更好、更優(yōu)異的成績。

此致

敬禮

申請人:xxx

20xx年11月10日

精選下課申請書通用四

尊敬的x老師：

您好!

首先向您說聲對不起，我辜負了您對我的期望，今天寫信是向您提出離職申請的。來到這里快兩個月了，xx老師和其他同事都對我很好，大家在一起就像一個大家庭一樣和睦溫暖。我真的很舍不得大家。請您聽到這個消息的時候先不要著急難過，聽我把話說完好嗎?

x老師，在您這里，是我第一次體驗當老師，它使我的心智和人生都受到了熏陶，讓我受益匪淺。深圳是個混雜豐富的城市，這里有形形色色的人們。他們的學(xué)歷各不相同，學(xué)習(xí)的接受能力也不相同，但是他們都來到了這里，想學(xué)知識的心理卻是相同的。我很欣賞他們下班后仍不忘給自己充電的精神，看到他們對能力對知識的渴求的眼神，這是不同于在校學(xué)生的眼神，卻讓人有另一種感動。受人之托，忠人之事，站在我的崗位上，我的職責就是教會他們所要學(xué)的知識。而我知道自己不過是一個才畢業(yè)不久的大學(xué)生，所以在態(tài)度上面我硬不起來，于是我就采取和善友好的態(tài)度對待每一個學(xué)員，他們都說我們這兩個會計老師都好親切，一點架子都沒有。凡事付出總有回報，孜孜不倦的教導(dǎo)也換來了學(xué)員的友情，很多學(xué)員看我們平時工作到很晚沒時間吃飯，來上課的時候就會帶水果零食來給我們分享。有比較善長廚藝的甚至親手做了雞翅、糕點來帶給我們。我之前生病請假，有學(xué)員知道我身體不舒服，甚至煲了湯帶來說為我滋補……這一切的一切都令我很感動。在我考慮要離開的時候，想到他們，每每都會讓我有鼻子發(fā)酸的沖動。在打這封信時，我有陸續(xù)告訴他們此事，大家都很舍不得，我想我現(xiàn)在能做的就是盡力好好完成我在這里每一天的工作，把手上的老學(xué)員都教會教懂。真的很對不起，希望大家能諒解我的決定，真的對不起。

當然話說到這里，不得不提一下您上次說有學(xué)員投訴我的事情。我想我真的還很孩子氣吧，雖然您叮囑我下去之后不要再去猜想是誰。我也理解您做為一個長輩一個領(lǐng)導(dǎo)，你告訴我此事并不是要給我壓力，而是指導(dǎo)我在如此商業(yè)化的一個社會環(huán)境里該怎樣更加合理的去處理一些關(guān)系。但是我還是忍不住去猜想到底是誰。想來想去，我只想到一個學(xué)員，曹同學(xué)，我不知道我的直覺有沒有錯，當然對錯都沒有關(guān)系，我不會怪她，我回想了一下，那天的卻是學(xué)員比較多，當時英語、電腦、會計都在一個教室也比較雜亂，我?guī)讉€學(xué)員的進度又都不一樣，喊老師的聲音此起彼伏，難免有點心焦。她是個沒有會計基礎(chǔ)的學(xué)員，雖然人很好也很聰明，但是接受起來可能還是有點慢，我在指導(dǎo)她的時候可能顯得有點不耐煩了，讓她自尊心受到了影響吧。如果是這樣，我真的由衷的想說聲對不起。而且后來幫她報考會計證，她的照片放在我這里，為了準確區(qū)分學(xué)員，我在每張照片背面都寫了她們的名字，當時可能墨跡沒干就收了起來，導(dǎo)致她的照片上沾了一點，那天她來拿照片的時候就不太高興，我說用橡皮擦一下吧，可能說的時候也沒太注意口氣。如果不是她，也該是差不多的狀況吧。唉，總之，是我的錯，我不太會說話，才導(dǎo)致了這樣的事件的發(fā)生。這也讓我認識到了我的年輕，我的不足。每一個到這里來咨詢的學(xué)員，我真的都很努力的去微笑的面對他們，告訴他們我們的老師很負責教的很好，可每個人看到我第一句話就是：“會計老師這么年輕啊!”我當時心里就黯了下來，我想這不僅是對我，對公司也會有一些影響的吧。所以我真的也不想因為我的關(guān)系而使學(xué)員對我們公司的老師的教學(xué)能力產(chǎn)生質(zhì)疑。對于這點，我真的很內(nèi)疚，很抱歉!

而我決定離開的一個最主要的原因就是，我要去北京了。我的身體一直不是很好，從開始來上班的第一天就在重感冒支氣管炎，當時嗓子一直說不出來話，但我想我可以忍忍，感冒好了應(yīng)該就沒事了。可是可能是我的自身體質(zhì)實在太脆弱了吧，當老師以后每天要說很多話，加上機房空氣又比較不流通，而我自身沒有喝水的習(xí)慣，身體各種疾病都冒了出來。雖然年輕人是該趁年輕多努力的，但是我自己的缺陷吧，使我適應(yīng)不了一些作息和慣例。家里人聽聞我上次時候都嚇到了，我媽當時就請假說立刻要來深圳帶我回家治療。后來我去醫(yī)院確診沒事以后，才稍微安撫了她的情緒。天下父母心，她終究不放心我一個人在這么遠的地方打工的，所以經(jīng)過一段時間的考慮，恰巧我北京的姐夫所在的公司會計懷孕暫時離職了有了一個空缺，媽媽就說讓去我去北京工作，姐姐姐夫在那里也有親人可以照顧我。

x老師請您原諒我，我知道如果我選擇在此時離職。會給公司給您帶來不少麻煩。請相信我，我真的是想珍惜您給我在這里學(xué)習(xí)鍛煉的機會的，關(guān)于法規(guī)的課程，我已經(jīng)備好課，準備好了習(xí)題，做了完整的教學(xué)ppt幻燈片了?？墒谴诵腥ケ本┦羌胰藳Q定的，那邊公司缺了財務(wù)也有些著急空缺。而我在華強北租的房子剛好4月8日到半年可以退押金了，于是家人幫我買了4月7日的飛機票?？墒茄劭磿嬜C開課的時間也迫在眉睫，我想我不能拖，一定要馬上告訴您這件事情，希望能盡量減少公司和您的損失。對不起，真的對不起。但是我也知道這個時候說對不起是沒有用的。我唯一能做的就是盡量做好后續(xù)工作，交接好的資料以及教學(xué)相關(guān)。如果您暫時找不到合適的人選接替我的職位，我想我可以一直在這里做到4月4日清明節(jié)。如果有幸及時找到接替的人選，我會很用心的把我知道的新題型新資料以及一切教學(xué)相關(guān)好好交接完備，盡量合理安排好每一個學(xué)員的課程。如果暫時都還找不到人的話，法規(guī)的課我也可以先代前兩節(jié)，新老師來的時候，也可以下參考我做的幻燈片來授課，希望一切都能順利一些。我看了下課程表，法規(guī)的課是3月28日一次，4月4日一次，然后就是4月11日了。真心希望您在4月11日之前能找到比我更合適的人選，使科思的教學(xué)隊伍更加有實力更加渾厚!

另外我咨詢了公司老員工關(guān)于離職人員工資結(jié)算的有關(guān)事項，他們告訴我離職人員工資也是下個月15日才發(fā)放的。x老師，在這里我有一個小小的不情之請，我知道到這里以后我一直給大家?guī)砹瞬簧俾闊驗樯眢w的原因也請過不少次假，所以工薪應(yīng)該不會很多，可不可以在月底或者我走前，幫我結(jié)算工資呢?不多的原因是我自己造成的，是我自己不夠努力，所以我真的沒有別的意思，只是此行離開深圳應(yīng)該不會再回來了。如果可以，能不能請x老師網(wǎng)開一面。臨行還要麻煩老師，我真的很不好意思，對不起!

在這里的時間雖然不長，但是對于剛畢業(yè)不久的來說，遇到您這樣的老師我真的很開心。我今天鼓起勇氣很認真很小心的在這里打下每一句想對您說的話都是發(fā)自內(nèi)心的，一個人來到深圳，遇到過不少各種各樣的人，讓我體會到了社會的現(xiàn)實與殘酷。可是自從您第一天聘用我們就讓我們稱呼您為老師而不是老總的時候，我就真的是把您當做和我大學(xué)里的老師一樣來看待的，而您教會我比大學(xué)老師更多的還有人生，是實實在在立足在深圳這樣繁雜的都市里的肺腑經(jīng)驗之談，所以我真的很感謝您!您讓我在這里的一個環(huán)境里，卻體驗到了像學(xué)校老師一樣的感覺。最后，再說一次對不起!請您原諒我!希望在以后的日子里您和大家都可以身體健康，科思能夠順利的發(fā)展得越來越好!

此致

敬禮!

您的學(xué)生、員工：

精選下課申請書通用五

尊敬的班主任：

您好，我給您寫這篇“樓道打鬧的檢討書”以深刻地反省我的錯誤，并且向您表示道歉。

現(xiàn)在，我就原原本本地就我這個錯誤向您做一個匯報：20xx年11月3日下午第一節(jié)語文課下課后，我沒有好好地在教室里休息，而是跟同學(xué)在樓道里面閑逛，因為一點糾紛我們起了小爭執(zhí)，不過不是那種很嚴重的糾紛，我們平時就是小打小鬧習(xí)慣了，于是我們在樓道追逐打鬧起來，追逐打鬧過程當中我不小心打碎了趙同學(xué)的一只玻璃茶杯，導(dǎo)致玻璃碎片掉得滿地都是。

現(xiàn)在看來，我這樣的錯誤真的是比較嚴重，需要好好做出檢討。好在您英明神武，果斷地批評了我的錯誤，并且要求我面壁思過。我經(jīng)過反省以后，我充分認識到這樣的追逐打鬧行為是要不得的，一則追逐打鬧可能導(dǎo)致同學(xué)、自己受傷，二則樓道原本空間就很小，我們這樣追逐打鬧的行為就妨礙了同學(xué)，極易造成樓道財物的損毀。

此致：

非常抱歉!

檢討人：

x年xx月xx日

精選下課申請書通用六

尊敬的：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對下課打鬧這種不良行為的深刻認識以及再也不在走廊里打鬧的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在走廊里與同學(xué)打鬧，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在任何時間與同學(xué)打鬧的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在走廊打鬧的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它!

望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學(xué)習(xí)，再也不打鬧，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!

檢討人：

x年xx月xx日

精選下課申請書通用七

一、我的成長歷程

我從小就在農(nóng)村生活，雖然不是異常貧窮的那種，可是也能深刻體會到農(nóng)村的閉塞和落后，這對于生長在農(nóng)村里的小孩學(xué)習(xí)和成長是及其不利的。我的幼兒園和小學(xué)時期都是在我們家的村子里上的。我清楚的記得我們幼兒園的時候是每個小孩自我?guī)е宓室巫尤ド蠈W(xué)的，那時候的教室就是一間很小的屋子，僅有一個女教師教我們算數(shù)和abc，從5歲開始上幼兒園到8歲，其實每年教師都重復(fù)講同樣的知識。最重要的不是硬件條件，而是師資這些軟性的條件。在我小學(xué)的時候，我經(jīng)歷了很多次教師體罰學(xué)生的經(jīng)歷。我覺得一個好的教師是不應(yīng)當把個人脾氣帶到課堂上的，可能那時候能夠有教師教我們已經(jīng)挺不錯的了，誰還能奢望更多。所以此刻我讀大學(xué)了，從一個閉塞的農(nóng)村中走出來，我更能夠體會農(nóng)村小孩比城里的小孩的求知若渴，并且愿意為此吃苦的精神。我想每個小孩都應(yīng)當?shù)玫竭@種權(quán)利，就是為此付出了并且得到回報的權(quán)利。我想沒有小孩是不想讀書不想學(xué)習(xí)知識的。所以我愿意做一名支教者，我明白條件沒有想象中的那么容易，可是我能吃苦并且樂意教授那些孩子們自我這些年學(xué)得的知識。

二、大學(xué)參加的志愿者活動及感想

大學(xué)三年，我也參加了一些志愿者活動?；叵肓艘幌拢渲杏∠蟊容^深刻的有兩個。第一個是大一時參加的學(xué)院活動，學(xué)院當時在辦樓道歌手的活動，因為是在女生宿舍舉辦的，場面比較大，需要一些人手維護現(xiàn)場的秩序，因為報名的大一新生很多，然后我也隨大家一樣也參加了。那時候更多人其實是比較愿意看比賽的，以為之前沒參加這么大的活動，并且還是很華麗的歌唱比賽。我也是糾結(jié)了下，然后想反正就在附近能聽聽聲音也不錯就接了這個工作。當時分給一些人的任務(wù)是守在每棟樓每個樓層口，防止有不明人士隨意進入女生宿舍。比賽是晚上開始，當時已經(jīng)秋涼的天氣了，晚上更是冷，我就站在三樓樓梯口，比賽要很長時間，沒有人能夠說話，所以站在三樓的時間更是過的慢，當時我已經(jīng)冷得抱成一團了，只期望快點結(jié)束。然后這時候有女生從宿舍出來，送給我了一杯熱水。很多時候，我都覺得那次的志愿者活動是值的，第一，把守樓梯口保護了女生在宿舍的安全;第二，用幾個小時的蹲守換來了一杯熱水，很是感動。并且此刻每次想起那杯熱水，心中還是會充滿感動。有時候我們做一些事，總會有人能夠看見，我們能夠不求回報，可是別人一句多謝卻能夠勝過千言萬語。

第二次參加的志愿活動是去江寧的百家湖敬老院慰問老人。去之前那個晚上我想了很多應(yīng)當幫各位老人做做什么，給他們講講什么，為他們表演什么節(jié)目，還有他們見到陌生人會怎樣樣，是不說話還是什么。其實我不用想這么多，因為當我們騎車到那的時候，見到了那邊的老人，老人都被照顧的很好，而他們唯一缺少的只是能夠聽他們講話的人，我們只是坐在老人的床邊，然后一向聽著他們講述自我的故事，他們蒼老的聲音帶我們走進他們那個時代的生活，那是鬼子在中國還很猖獗的時代，從老人的講述中我感受到了他們生活的不易和艱辛，可是更多還是中國人的不怕吃苦的精神和聰明。我從小就沒有外公外婆，爺爺奶奶，我明白是那時候生活的艱辛沒能讓他們活的更久，所以我能深刻體會這些老人年輕時候的不易，很多時候看到老人對自家小孩的寵愛時我都很羨慕，那次看著那些老人臉上的皺紋和滿目的慈愛我都覺得很神奇，我想，如果我爺爺奶奶還在時，是不是他們也會和我講述他們的故事，而他們的故事又是什么樣的呢?我們在敬老院呆了一午時，其實我真正也沒看望多少老人，因為他們的故事都很多，并且他們會把一個故事重復(fù)好幾次講，有時候講著講著他們

就講到之前已經(jīng)講過的故事上頭了，而我們所做的僅僅是不要打斷老人。那次活動以后，我對老人有了一種更親切的感覺，每個老人都有著不平凡的故事。

每次志愿活動結(jié)束后，都會有新的收獲。所以我想如果我能夠取得支教的資格，那我所收獲的肯定更多。

三、我對支教工作的理解及自身的優(yōu)勢和劣勢

之前也有關(guān)注過支教活動，只是沒想過自我去支教是個什么情形，只是今日下課去食堂的路上看到了我們學(xué)院做的關(guān)于“我的講臺，我的娃”的大海報，我對著那張海報看了很久。我突然覺得我能夠做更有意義的事情，而不只是呆在學(xué)校里面學(xué)里面，守著這一方小小的天地。內(nèi)蒙古和山西此刻對我來說就是那我想親自走一遭的另一個地方，在那里我能夠傳授知識，也能歷練自我。

我明白我國廣大的偏遠地區(qū)，異常是西部地區(qū)，不僅僅物質(zhì)匱乏，教育更是落后，那是與大城市不能比的。雖然那里的物質(zhì)條件我們很難改變，可是我們能夠改善教育現(xiàn)狀。因為地區(qū)落后所以很多人不愿意留下來教書，導(dǎo)致那里的小孩得不到很好的教育。國家倡導(dǎo)的支教活動能夠很好的改善西部地區(qū)落后的教育。而大學(xué)生是一群擁有廣博的文化知識和深厚專業(yè)造詣，充滿青春的活力與活力，滿腔熱血、敢于挑戰(zhàn)的時代生力軍。我們對支教充滿熱情和信心，我們相信能夠改善貧困偏遠地區(qū)的教育現(xiàn)狀，幫忙西部的孩子們學(xué)習(xí)到先進的科學(xué)文化知識，接觸到新鮮的教育方式和教育理念。這些大學(xué)生的加入能夠大大增強學(xué)校的教學(xué)實力。支教不僅僅能為西部地區(qū)帶來與時俱進的科學(xué)知識，并且也能傳播新的時代理念，帶來現(xiàn)代化知識化社會中的新信息，開闊同學(xué)們的視野。同時，大學(xué)生支教團也是溝通學(xué)校和外界的橋梁，大學(xué)生支教能夠讓社會上更多的人關(guān)注西部，關(guān)注貧困偏遠地區(qū)的教育，關(guān)注那里的經(jīng)濟發(fā)展和精神禮貌建設(shè)。

支教不僅僅能夠改善偏遠地區(qū)教育落后的現(xiàn)狀還能歷練自我，是人生中一筆寶貴的財富。我明白支教不是去游山玩水，內(nèi)蒙古和山西的條件都很艱苦，我也想過自我到底能不能扛得住，之后我想如果所有人都因為那的物質(zhì)條件而不愿意去的話，那的學(xué)生還會期待什么。大學(xué)期間我也參加過一些志愿活動，可是西部支教不是普通意義的社會實踐，去支教不僅僅是教人育人，更是磨練自我，充實自我。上了十幾年的學(xué)，最終我們都會走向社會，而我們能夠為社會做什么?如果我能得到支教資格，一年的支教生涯給能給我一個風險愛心的機會，也是給了我一個展示自我，實現(xiàn)自我人生價值的工作的舞臺。有了這份支教的寶貴經(jīng)歷，以后無論是走向什么工作崗位我都能艱苦樸素，心存感恩，為社會創(chuàng)造價值。

去貧困地區(qū)進行支教工作是配合黨中央國務(wù)院科教興國和西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施，促進貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，從根本上解決東西部差別，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項重要工程，是加強和改善高校思想政治工作、促進青年學(xué)生成材的有效途徑。改革開放以來，國家的物質(zhì)禮貌與精神禮貌均取得快速發(fā)展?？墒牵青l(xiāng)差別和東西部差別由于種種原因在不斷拉大。要全面建設(shè)小康社會，推動物質(zhì)禮貌與精神禮貌的協(xié)調(diào)發(fā)展的首要任務(wù)就是在發(fā)展經(jīng)濟的同時加大對教育事業(yè)的投入。從20世紀90年代開始實施西部支教計劃，成效顯著。西部貧困地區(qū)的教育狀況有了較大改觀，可見，支教工作對實現(xiàn)貧困地區(qū)的教育、文化及經(jīng)濟的發(fā)展，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。所以，加快西部農(nóng)村教育改革和發(fā)展支持西部農(nóng)村貧困地區(qū)的教育，不僅僅是全社會關(guān)注的大事，并且是統(tǒng)籌區(qū)域教育事業(yè)和諧發(fā)展的有效途徑。支教最重要的工作就是協(xié)助受援地有關(guān)部門，推進素質(zhì)教育，深化農(nóng)村教育綜合改革，開展科教興農(nóng)，培養(yǎng)新型勞動者和建設(shè)者，為工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)打下人才基礎(chǔ)。

我相信我能夠勝任這份支教工作，我就生在農(nóng)村，能夠明白農(nóng)村小孩的心理。并且在大學(xué)我做過家教，有過教學(xué)經(jīng)歷，能夠更好的明白怎樣去把一個知識點或是難題講清楚。從小

數(shù)理化比較好，經(jīng)常有同學(xué)問自我問題，并且能夠很快的抓住問題的重點。曾參加過多次志愿者活動，認真負責，勤懇踏實，職責心強。我想自我不足之處就在于學(xué)院活動參加的比較少吧，并且大學(xué)期間沒有擔任過什么職務(wù)?？墒俏矣袕娏业闹Ы淘竿?，想為西部的教育風險出自我的一份力量。

四、我對自我支教工作的規(guī)劃

如果我能夠得到這次支教的資格，我將會從以下幾個方面來規(guī)劃自我的一年的支教工作。

(一)查閱相關(guān)資料，了解當?shù)貙嶋H情景

我校支教地點為內(nèi)蒙古準格爾旗和江西共青城，支教地是少數(shù)民族集聚，風俗文化與內(nèi)地相異。無論是日常飲食起居，還是工作中的溝通交流，都需入鄉(xiāng)隨俗，進取適應(yīng)當?shù)丨h(huán)境，才能更好的融入新組織，為大家所認可和理解。

(二)前期認真籌備，提升教書育人本事

教學(xué)是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。雖然此刻具備必須的專業(yè)知識，可是缺乏實際教學(xué)經(jīng)驗的我還需掌握讓自我有效的講課方法。因而，在前期準備中更需要認真籌備，找到適合自我的教學(xué)方法。首先，在未來的一年中，我會多多看一些和教學(xué)有關(guān)的書籍和電影，并且會進取與往年研究生支教團歸來的學(xué)長學(xué)姐們多多交流，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的經(jīng)驗，聆聽他們寶貴的提議。最終，嘗試定時在教室講一些資料，努力讓自我不怯場，把握教學(xué)關(guān)鍵。

(三)組織各類活動，豐富同學(xué)課余生活

大學(xué)生支教團帶過去的不僅僅是科學(xué)知識，更重要的是先進的理念和思維方法。組織一些必要的室外活動，比如素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，不僅僅能夠增強同學(xué)們的團隊意識，也能夠讓同學(xué)們舒展身心更好的學(xué)習(xí)生活。促進建立良好的師生關(guān)系，對當?shù)睾椭C學(xué)校建設(shè)及教學(xué)工作開展都具有重要意義。

(四)促進師生交流，拓展當?shù)貙W(xué)生視野

貧困地區(qū)缺乏的不僅僅是物質(zhì)，同時往往因為交通不便，技術(shù)落后，導(dǎo)致信息閉塞。當?shù)貙W(xué)生的精神文化生活可能并不那么豐富，因而，就需要我們與支教地學(xué)子進取溝通交流，讓同學(xué)們了解外部世界，了解家鄉(xiāng)現(xiàn)狀，從而立志學(xué)習(xí)、有所作為，回報家鄉(xiāng)。

(五)深入調(diào)查研究，制定詳細支教計劃

要做好支教工作，必須必須做到“知己知彼”。進入當?shù)刂?，我要和同學(xué)們認真進行實地調(diào)查，經(jīng)過對當?shù)貙W(xué)生、教師、居民的'走訪，了解和掌握實際情景，明確工作重點，開展支教工作。此外，還要對一部分有代表性的學(xué)生進行家訪，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和家庭情景，制定合理的教學(xué)方案。在調(diào)查中調(diào)整，在實踐中完善。同時，在支教結(jié)束之際，我們也要進行一次深入的調(diào)查研究，了解我們支教活動的優(yōu)缺點，把握當?shù)氐木唧w情景，制定出第二年的支教規(guī)劃提議，幫忙下一屆支教大學(xué)生制定正確的支教計劃，讓愛心傳遞。

(六)參與團學(xué)工作，進取思考進言獻策

一個組織需要好的制度，正如一個機器需要優(yōu)良的裝備設(shè)置，它是實現(xiàn)學(xué)校資源最優(yōu)化利用和人員最優(yōu)化配置的根本保證。農(nóng)村教學(xué)，往往在管理機制方面存在必須欠缺，著眼較低，不利于長期發(fā)展。支教成員大都具有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗，在工作中也應(yīng)當認真總結(jié)思考，針對學(xué)校教學(xué)管理等方面的薄弱點和提高點，進取進言獻策，以期服務(wù)支教學(xué)校的更好發(fā)展。

以上就是我對自我一年支教工作計劃的規(guī)劃，當然可能我只是研究了其中一部分，還有其他很多問題沒有研究到。如果我有幸取的這次支教的名額，我定會十分珍惜這次機會。因為吸引我的不僅僅是一年的鍛煉和塞外的風景，更是能夠教授孩子們自我所學(xué)知識的那種滿足感，這是一種職責與使命。如果我能有幸得到這次支教名額，這也將是我人生一個嶄新的

起點，我必須會全力以赴，圓滿完成支教工作。

此致

敬禮!

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