最新文化的經(jīng)典散文(大全13篇)

總結(jié)是對經(jīng)驗的梳理，讓我們少走彎路。編寫一篇完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。這里是一些經(jīng)典總結(jié)案例，讓我們一起來學(xué)習(xí)借鑒。

文化的經(jīng)典散文篇一

夜晚，我坐在電腦前冥思苦想，眼前的這道編程題真可謂是難上加難，程序已經(jīng)打了三十幾行，而那詭異答案的影子都還沒有出現(xiàn)，我不甘心，重新整理頭緒，再次認(rèn)真審視了這道題。猛然發(fā)現(xiàn)，這道題用另一種方法來解，竟是如此簡單！

我的思緒緩緩地向前倒流……。

第一周的考試成績很快下發(fā)，我卻一點高興不起來，原本在班級里名列前茅的我被甩到了二十名開外。這令我百思不得其解，小學(xué)的時候很多次是因為不努力而導(dǎo)致考試成績退步，但這次我的確很努力，成績卻依舊平平。

我拿著成績單垂頭喪氣地回了家，不解地向媽媽述說了我心頭的疑惑。媽媽聽了我的敘述，點點頭：“你的成績不理想是有原因的。我要提醒你的是，中學(xué)和小學(xué)有很大的差別。首先，科目增多，難度加深；其次，做自主作業(yè)是正確的，但是不批改，就不知道錯在哪里，也找不到知識的薄弱點，做與沒做的效果是一樣的；再者，是你的習(xí)慣，你沒有進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，導(dǎo)致第二天不能帶著問題去上課，晚上又不能及時消化和理解，就這樣，成績自然提高不了。”

轉(zhuǎn)眼，第二個星期開始了，我只將我的學(xué)習(xí)方法改變了一點點，增加了批改、消化、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這四項內(nèi)容，自主作業(yè)不求多，而求精，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)時間不求長，而求懂。之后，我的成績果然得到了迅速的提高，讓我在期中考試取得了不錯的成績。

程序編譯完畢，依舊只是改變一點點，用另一種方法，短短的十幾行就得出了正確結(jié)果。夜幕籠罩，我思緒萬千，多少事只要將處事方法改變一點點，生活就能煥發(fā)出它應(yīng)有的光彩。

文化的經(jīng)典散文篇二

去年暑假回去，一表侄見了我，打趣說：“姑姑小時候就很叛逆?！笔堑模覐男【筒辉趺窗匆?guī)矩出牌，不像別的孩子那么乖巧，會說甜話討人疼，我愛安靜，愛自在，愛瞎想，小小年齡，就有一樁本事，能從大人的上半句話里揣摩出未說完的下半句來。

童年時在親戚家玩，一過路的陰陽先生停下來，看了看我，摸摸我小小的頭，咕嚕說：“長的太靈性，命不好的。”

但是會讀書。五歲時父親住院手術(shù)，母親要去陪床照顧，我就跟著哥哥姐姐去學(xué)校，還不到啟蒙的年齡，不算正式上學(xué)，為了讓我不瞎鬧，當(dāng)老師的大姐給了我一套書本，讓我坐在教室里，跟那些大我一兩歲的孩子一起上課下課，每次考試，我也跟著考，都是雙百分。

從小就喜歡安安靜靜的躲在一邊看書，太小的時候，識字不多，看圖畫書，長大些后，會查字典了，便開始看文學(xué)書。在那個年代，一個十歲左右的孩子，就知道托爾斯泰司湯達(dá)，在那方圓數(shù)十里的小地方，我是唯一的。

從小學(xué)到中學(xué)，我的作文一直都是范本一類的，常常被老師拿到課堂上朗讀。

念高中時，班主任用我的名字做謎底，打了兩個謎語，一是‘飛檐欲橫天’，一是‘赤日高照’。

因為小時候小小的和別人不一樣，不少親友近鄰都在心里琢磨這孩子長大后究竟會怎樣。

可有時不得不承認(rèn)，是有命運(yùn)這一說的。書看多了，心就大了，很多人很多事在我眼里漸漸變得輕飄，那會兒，我青春的血管里汩汩奔流著的，不再是平緩的小溪，那滾沸滾沸的熱血，其浩瀚堪比長江黃河。

終于，在上世紀(jì)九十年代一個霧蒙蒙的清晨，我拎著一個小小的旅行箱，頂著輿論的壓力，南下了廣東，路邊沾著露水的花草不舍地拽著我的褲腳，我沒有回頭，一步一步，故鄉(xiāng)模糊在身后。這一別，就是十多年。

文化的經(jīng)典散文篇三

雖是九月歷，但不時從窗外走過的涼風(fēng)依舊昭然著秋寂的主旋律，遠(yuǎn)方微微搖動的樹木走過眼簾，大腦中思緒不停涌動，過往歷經(jīng)激蕩心腦久久未能平靜。

天下風(fēng)云出我輩，一入江湖歲月催。于世二十余載，求學(xué)明智，問道明志，蹉跎歲月，高不成，低未就，無驚人之舉，平凡至極，閑淡之至。每每決心所向，卻時為懶惰所累，不免唏噓。

回憶遠(yuǎn)去的時光歲月，激揚(yáng)著青春年華，倘若可在浮躁的社會靜下心來，看日落月升聽潮起潮落，閉目冥想，亦不失大雅之境，明得失，悟得道，正知行。明視前方，勝固欣然敗亦可喜，古人云：識人不必探盡，探盡則多怨；之人不必言盡，言盡則無友。處事進(jìn)而處世，未來之行，無論輕松，孤寂，荊棘遍布，萬不可動搖心志，大喜顧令人向往，悲傷未嘗不是一種磨練。也許未知是最可怕的，開頭難，從零的累加，空白空間的.填充，在現(xiàn)在的時期，活著去證明，去爭取，去尋找自己的領(lǐng)地，在啟程的時刻，埋在心中最屬于我的信念，在充滿生活的氣息中，豐富著人生閱歷，提高著人格魅力，存在即合理。

最美開學(xué)季，倍感珍惜也最富有的激情，萬望一切安好，不忘初心，倚樓聽風(fēng)雨，淡看江湖路。

文化的經(jīng)典散文篇四

夜深人靜兩無言，四目相視手難牽！回首曾經(jīng)一聲嘆，今昔同宿也惘然。淚打衣襟心有悔，狂酒悲歌問蒼天？鐵石心腸拂雪意，斬情斷愛塵世間。煙霧彌漫心相思，睹物思人恨不知！塵封忘記皆是夢，情傷愛死君不知。今天終于明白，你到底有沒有愛過我的那份自我爭執(zhí)已經(jīng)不存在了。心慢慢的沉淀著，像一片葉子落水中，靜止不動。

我一直告訴自己，你還是愛我的。可是那份愛為什么在最后的一瞬間消失了呢？也許不是一瞬間，只是我沒有懂。

你給我的承諾就像風(fēng)一樣走的那么無聲，想想自己是那么的.可笑，對自己像小丑般取悅你的感情，哄笑而羞歉，雖然不在愛你了，但是一想到這些常常感到喉嚨像卡到硬刺般，有一種無法吞咽的堵塞。

但這早就是我一個人單向的痛苦裂縫了，你在時間積累及對我的不耐煩里，漸漸的和我變成了不相識的人。而我的自哀，自憐，自厭，都讓我貧乏的假裝，一切都安好完整了，真的可以不要負(fù)擔(dān)了那些過去的是你倒霉，誰知道我愛一個人會愛這么久，搞這么多事，但是你現(xiàn)在應(yīng)該會很好了，挽著你的新郎走過下半生。

不知道為什么，忽然，這一刻，我終于感覺自己學(xué)會放下你了。

不再覺得你有沒有愛過我這件事有那么重要，并且是真的覺得我們不過是緣分一場，你是在該出現(xiàn)的時候出現(xiàn)了，在該走的時間走開了，只是我不明白，那原來是該走的時間，所以才對你這一切心有不甘啊！

但是，今天終于覺得可以放下了。你到底有沒有愛多我？有也過去了。沒有也已經(jīng)過去了。你有沒有愛過我已經(jīng)不重要，但我卻知道我曾經(jīng)認(rèn)真的愛過你，能真誠的面對我對你的感情，以及不在計算有沒有回報，我的心才算是真正的平靜了。

文化的經(jīng)典散文篇五

不知道為什么最近特別喜歡用“后來”這個詞?；蛟S是我對未知事物與生俱來的好奇，以至于在某一秒停閑下來時，就會用“后來”開頭，任憑它在腦海里浮想聯(lián)翩，制造出一個又一個潛意識里期待的幻像。

大部分時間，“后來”后面的句子是關(guān)于我未來所忠實的職業(yè)或生活。

比如說，后來，我成為了一名作家，每天穿著寬松的t恤和破舊的牛仔褲，坐在一個鋪著木地板的房子里，喝喝咖啡，記錄每天看見的潮起潮落，云卷云舒?？匆娨慌排呕蛘J(rèn)真或潦草的字跡慢慢越積越多，最后鋪滿整個房間。這時候，我想我是偉大的。

在比如，后來，我成為了一名老師，教授著我現(xiàn)在每天都練習(xí)著的樂器，在陌生的國家里背著我熱愛的音樂，我所信仰的藝術(shù)。把它們傾訴給我未來的學(xué)生，像是訴說內(nèi)心的情緒一樣，或悲或喜，通過指尖的律動一點一點地泄露。或許在那一刻，我亦是可以為自己演奏一曲贊歌。

后來......

只是。

所有關(guān)于“后來”的句子，都僅僅是自由時間——有可能是早晨，有可能是黃昏，也可能是路過某個站牌的那一剎那——思維防空的猜想。我從未想過按照其中一個“后來”來定義整個人生，那是乏味的。

人生需要不斷個“后來”進(jìn)行拼接。

文化的經(jīng)典散文篇六

蘇東坡先生的《念奴嬌·赤壁懷古》里的那句：“談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！睂懙氖侵荑さ男?，掠過那刀光劍影，展示了對勝利充滿自信的閑雅風(fēng)度。

人如果用微笑來表達(dá)自信，表達(dá)敢于克服困難的決心，那前進(jìn)的道路，一定會愉快而愜意，雖敗亦無悔。

生活中假若沒有微笑，世界就沒有色彩。

如花的年華和微笑結(jié)伴，青春就會更亮麗，更迷人，更如黃金般燦爛。

在一天一天過下去的日子里，四季的風(fēng)雖冷熱無常，雷之聲，電之光過后，總是一個晴朗的太陽。

強(qiáng)者的臉上總掛著微笑。

微笑是成功的標(biāo)簽。見到你真心微笑的樣子，就知道你已成功，或離成功不遠(yuǎn)了。

“笑一笑，十年少。”這是一句老話。

“一笑傾人城，再笑傾人國。”如果不是珍愛有加，又怎愿以城以國去換?。棵廊丝v使鐵石心腸，亦該微微一笑了。

愉快是生長在地下的根，微笑是豐收在枝頭的果實。

微笑，是人類社會最美麗的風(fēng)景。

微笑是一種境界，一種理解，一種寬容，一種慈愛；微笑亦是一種態(tài)度，需要人用誠實和關(guān)懷去養(yǎng)成，去感悟。

愿你的微笑永駐。

微笑是從生命中開出的一朵燦爛的鮮花。

微笑不僅僅是一種常見的表情，更表達(dá)出一種面對生活的姿態(tài)。

生命像一面鏡子，我們對著它皺眉，它向我們皺眉；我們對著它微笑，它向我們微笑！

多一些樂觀與平和，少一點悲戚與怨憤，生活其實很美。

文化的經(jīng)典散文篇七

中國傳統(tǒng)文化有很多，包括古文，詩，詞，民族音樂，民族戲劇，國畫，書法，對聯(lián)，燈謎等。還有一些傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)，元宵節(jié)，清明節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)等，其中我最喜歡的是春節(jié)。

春節(jié)有很多民族習(xí)俗，家家戶戶貼對聯(lián)，敲鑼打鼓，張燈結(jié)彩，還有穿新衣，吃餃子，大人還要給我年錢。在這些習(xí)俗中，我最喜歡的是裝年錢的小紅包了。拿著小紅包，我就迫不及待朝外奔去。一出門，我就聽見小朋友們的歡呼聲，原來他們在樓下的小廣場正進(jìn)行煙花比賽呢!只聽“呯呯”幾聲，各種煙花在天空中綻放，有的像一條巨龍騰空而起，有的像一枚枚子彈直沖天空，還有的像一朵沒有開放的花苞，在天空中欣然怒放。我看到這美麗的煙花，心想:“我的煙花一定比他們的煙花好看好多倍”。于是，我趕緊去買煙花，拿著自已的煙花，小心翼翼的點燃之后向著天空發(fā)射，只聽“啪”的一聲，煙花朝天空中直飛而去，當(dāng)我抬頭望著天空時卻呆若木雞了，原來這種煙花叫“花生米爆炸”，只見“啪”的一聲就結(jié)束了，一點也不漂亮，真讓我大失所望。不過看著天空被些五彩繽紛的煙花裝扮的絢麗多彩，我們個個歡呼雀躍，開心極了。

春節(jié)還有很多美麗的傳說。傳說中，古時候有一種叫“年”的怪獸，它長著鋒利的牙，尖尖的角，兇猛無比?！澳辍遍L年深居海底，每到新年的晚上，怪獸就會爬上岸，去襲擊山角下的一個小村莊，吞食牲畜，傷害人命。村里人知道會來怪獸，把門鎖的緊緊，可是不管怎樣，“年”就會進(jìn)來，偷吃村民的東西，傷害人畜，大家都害怕極了，但又無能為這一年的除夕，人們正準(zhǔn)備扶老攜幼去難。這時，一位仙翁走過來，他告訴村民“年”怕紅色和響聲，人們聽了連忙準(zhǔn)備了紅對聯(lián)貼在門上。晚上，“年”又來了，它一見紅色，聽到鑼鼓聲陣陣，嚇得趕緊逃跑了。從此村里太平了。以后每逢過新年家家戶戶都貼春聯(lián)、貼年畫、放鞭炮，這個習(xí)俗一直延續(xù)至今，還越傳越廣，逐漸成了中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。

文化的經(jīng)典散文篇八

清晨出門，門口黑色的大理石板一夜間變成了灰色，朦朦朧朧，如同籠了一層紗，竟然有種飄渺的感覺。

匆匆行走，待到回頭，一串長長的腳印，每個腳印后面又拖了細(xì)而長的尾巴……。

看來昨夜喧囂的塵埃大多落地了！

天空依然灰蒙蒙！

看來還有很多塵埃依然在肆意張狂！

本來要去黃河邊晨練，沙塵讓我望而卻步。不想吃土，給肺及咽喉造成不必要的負(fù)擔(dān)。于是改變計劃，泡杯香茶，捧本小說，對著我的花兒，品茶看故事。

“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)！”

思緒飛翻……。

本來是風(fēng)和日麗，春光明媚！一切陰霉皆因沙塵！

沙塵來時，天昏地暗，飛沙走石，于是塑料袋，廢紙片，各種垃圾趁機(jī)作亂，仿佛長了翅膀，喧囂著在天空亂舞，任你灑水車有多大的威力，依然對遮天蔽月的沙塵無可奈何！

于是我選擇了關(guān)緊窗戶，打開室燈，喝我的茶，看我的書，待到哈欠連天，關(guān)燈睡覺，窗外的沙塵，關(guān)我屁事！

一夜好睡，夢里不知花落多少！

我喝我的香茶，繼續(xù)翻閱小說里別人的故事！

文化的經(jīng)典散文篇九

這年又到了元夜，月如舊，人空瘦。我孑然一身，穿梭在喧鬧的大街，忽而有一少年從身旁嬉笑經(jīng)過，那眼睛竟與當(dāng)年的你十分相似。

煙花四起，我抬頭仰望。越是繁華便越顯寂寞，心下倏地悲慟萬分。你說過的承諾都變成了海市蜃樓，我們就這樣被時光河流沖散。

多年以后，我終是嫁作人婦。要知道，有些事你怨不得我，我不再等，只是看不清那如墜云里霧中的'等待，不愿一世蹉跎。我只覺得，我的期盼，刺痛了山巒。

難舍也罷，不甘也罷。我終究是沒能守住承諾。

文化的經(jīng)典散文篇十

郎朗晴空，我漫步于博物館筆墨展廳，踱步巨幅水墨畫前，眼光無法轉(zhuǎn)移。

黃昏日暮的邊疆上，被鍍上一層鎏金。戰(zhàn)士們齊站于城墻之下，面前的紅木大門在宣告他們的命運(yùn)，將軍立于城墻之上，遠(yuǎn)眺西域的敵軍。

軍鼓敲響，振聾發(fā)聵;號角高吹，響徹云霄。戰(zhàn)士們?nèi)珉x玄的箭，高呼出征，誓死獻(xiàn)身護(hù)國。

我被此畫此景之勢深深震撼。不禁想起那句“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”。

敵軍攻城之勢如黑云沖向城墻，威勢恐嚇，我軍將領(lǐng)毫無畏懼之心，身上鎧甲著云縫中灑下的光芒，如金色的魚鱗般閃閃發(fā)光。擊鼓出征，血光四濺，利落收場。

李賀立于城墻之上，心中有感而嘆，回至家門，拾筆蘸墨，落下《雁門太守行》。

我向后退二步，才恍然發(fā)覺已非為畫中者，詩中人。凝視畫，細(xì)細(xì)端詳，不禁于心中感嘆筆墨二字之量。

筆墨在華夏為寵兒。

古代文人以墨落下詩詞歌賦。東晉陶淵明，于俗世凡塵中不染，浸染“采菊”之香;唐代李白，繡口一吐，便為半個大唐。

筆墨仍為華夏寵兒。

混亂紛爭之境中，家破國亡之時。梁啟超等學(xué)子眾以墨上請皇帝，以“公車上書”拉開改革的'帷幕。魯迅，胡適，陳獨秀等諸多位先生以筆，以墨，鐫刻下家國的悲涼，窺見人民心中的荒涼，吶喊起人民心中的理智，換得光明的道路。

筆墨塑造出華夏。五千年歷史長河，以何得憶起?以文化。以何記這文化?以筆墨。以何者拾起筆墨?以人，以這千年以來數(shù)之不盡的文化名人。

是他們拾起墨，揮灑，說下話下五千年的文化。是一代代的華夏人，一次次拾起筆墨，一次次繪制出華夏。宛若連綿不絕的雄山，以最高昂之姿存活。

直到呼喚聲響起，漫步踏離，頓?；厥祝把鲈偃?，依戀離去。

文化的經(jīng)典散文篇十一

1.儒家思想對中國文化的影響很深，幾千年來的封建社會，所傳授的不外《四書》《五經(jīng)》。傳統(tǒng)的責(zé)任感思想、節(jié)制思想和忠孝思想，都是它和封建統(tǒng)治結(jié)合的結(jié)果，因此，儒家思想是連同我們當(dāng)代在內(nèi)的主流思想。

2.儒學(xué)在中國存在幾千年，對于中國的政治、經(jīng)濟(jì)等各個方面依然存在巨大的潛在影響。

3.現(xiàn)代企業(yè)管理中也注入了不少儒家思想。

對東亞的影響。

儒家思想在東亞各國都有廣泛的影響。在韓國和日本，倫理和禮儀都受到了儒家仁、義、禮等觀點的影響，至今都還很明顯的。在韓國，信奉各種宗教的人很多，但是在倫理道德上卻以儒家為主。在西方文明侵入韓國社會后，各種社會問題有所增加，但是韓國政府以儒家思想的倫理道德作為維護(hù)社會的穩(wěn)定的制約力量，在教育中深化儒家思想。

儒家學(xué)說在中國文化史上占有重要地位。儒家經(jīng)典不僅是思想統(tǒng)治工具，同時也是中國封建文化的主體，保存了豐富的民族文化遺產(chǎn)。儒家學(xué)說不僅在中國，在東亞世界也占有重要地位。儒學(xué)和漢字、律令以及佛教一樣，很早就傳播到周圍國家，并對那里的思想和文化產(chǎn)生了重要影響。

在朝鮮，早在公元1世紀(jì)初，就有一些人能背誦《詩經(jīng)》和《春秋》等儒家典籍，這說明儒學(xué)早已傳入朝鮮。三國時期，統(tǒng)治階級非常重視儒學(xué)，把它視為維護(hù)秩序、加強(qiáng)王權(quán)的思想武器，采取各種措施加以引進(jìn)和推廣。高句麗于372年設(shè)立太學(xué)，傳授儒家學(xué)說。百濟(jì)于4世紀(jì)建立儒學(xué)教育制度。儒學(xué)在新羅傳播，大約在6世紀(jì)。新羅統(tǒng)一后，進(jìn)一步發(fā)展儒學(xué)教育，在中央設(shè)立國學(xué)，置博士、助教，招收貴族子弟傳授儒家經(jīng)典。為了推動學(xué)習(xí)儒學(xué)的熱潮，國王甚至親"幸國學(xué)聽講"。與此同時，還向中國派遣留學(xué)生，其中一些人考中狀元，出現(xiàn)了一些著名儒學(xué)者，如強(qiáng)首、薛聰、金大向、金云卿、金可紀(jì)、崔致遠(yuǎn)等。

高麗王朝建立后，在首都開城設(shè)立國家最高學(xué)府國子監(jiān)，在地方十二州設(shè)立鄉(xiāng)校，廣泛推行儒學(xué)教育。958年，高麗開始舉行科舉，把儒家經(jīng)典列為主要考試科目，從而推動了儒學(xué)迅速發(fā)展，并且出現(xiàn)了私學(xué)(私塾)。12世紀(jì)初出使高麗的徐兢稱贊朝鮮儒學(xué)之盛說:臨川閣藏書至數(shù)萬卷，國子監(jiān)里"選擇儒官甚備"。大街小巷上經(jīng)館和書社三三兩兩相望。少年們聚集在一起，跟隨老師學(xué)習(xí)經(jīng)書。年歲稍長者，便自己找志趣相投的朋友，借寺觀之類的地方講習(xí)切磋。社會各階層的子弟，都"從鄉(xiāng)先生學(xué)"。

李朝時期，為了加強(qiáng)封建專制統(tǒng)治，十分重視儒學(xué)教育，尤其推崇程朱理學(xué)，把它視為維護(hù)封建統(tǒng)治的輿論工具，極力加以推廣。李朝的儒學(xué)教育有官學(xué)和私學(xué)兩種形式。官學(xué)系統(tǒng)，中央設(shè)成均館，是為國家最高學(xué)府。另外在首都漢城還設(shè)有中學(xué)、東學(xué)、西學(xué)和南學(xué)等四學(xué)。成均館和四學(xué)是中央直接管轄的教育機(jī)關(guān)。地方各道和邑設(shè)有鄉(xiāng)校。這些學(xué)校都由國家提供一定的土地和勞動者，用以作為辦學(xué)的經(jīng)費。私學(xué)是各地的儒家學(xué)者創(chuàng)辦的私塾或書堂。私學(xué)日益發(fā)展，成為李朝教育的重要組成部分，并在政治生活中發(fā)揮著重要影響。

李朝通過科舉，選拔人才，任用官吏?？婆e分文、武兩科。文科考試須經(jīng)三榜，考試科目主要有儒家經(jīng)典以及有關(guān)現(xiàn)行政策和各種形式的漢詩。武科也進(jìn)行三次考試，考試科目除兵學(xué)外，也考部分儒家典籍?？傊?，程朱理學(xué)作為統(tǒng)治思想，在李朝的500年間，起到了維護(hù)和鞏固封建制度的作用。

儒學(xué)傳入日本，大約是在5世紀(jì)以前。據(jù)《古事記》所載，百濟(jì)的阿直岐、王仁是最早來到日本的儒學(xué)者，并且?guī)砹恕墩撜Z》和《千字文》等儒家典籍，他們還都曾作為皇太子菟道稚郎子的老師，講授儒家學(xué)說。繼體天皇時期(507-531)曾要求百濟(jì)國王定期向日本派遣五經(jīng)博士，傳授儒家思想，于是儒家迅速發(fā)展。圣德太子制定的"冠位十二階"和"十七條憲法"，主要體現(xiàn)了儒家思想，甚至所用的詞匯和資料亦大多是取自儒家典籍。

影響。

1.對人類：文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境。文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。人所在的環(huán)境不同所受文化熏陶也不同。

2.對世界：中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。在古代，中國的科學(xué)技術(shù)成就長期處于世界的前列，對整個人類文明的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

發(fā)展?這需要它的文化起作用。

文化的經(jīng)典散文篇十二

早上一切都是清新的，遠(yuǎn)山蒼郁，飛鳥鳴囀，東方那一抹黝黑，繞在山間，停在天邊，遮住了陽光，攔住了熱浪，使這個夏天的早晨不至于熱的心煩。微微的涼風(fēng)時不時的輕撫著樹葉，擁吻著身軀，讓人感覺到特別的舒心。新的一天就這樣開始了，甩掉昨日的煩勞，讓青春的力量從此刻暴發(fā)，時間寶貴，現(xiàn)在的每一分鐘每一秒都被我擠得干干凈凈，但還是要舍去有些東西，只有在此時才能感覺時間永遠(yuǎn)不夠用，回想起以前，有多少歲月被我們浪費，被我們揮霍，但時光流逝，永不回頭，抓住現(xiàn)在才是最為重要。

一個人的.時光真的很美很優(yōu)雅，沒有壓力的生活會讓你失去拼搏的動力，在不知不覺中就會變得麻木，變得沒有了光澤，其實一個人的青少年時期最為重要，沒有太多的生活負(fù)累，沒有太多的煩惱牽絆，身體，思想，精神一切都是清新向上不畏風(fēng)險的，如果這個時候抓緊學(xué)習(xí)，努力工作，一定能取得事半功倍的效果，等有了家庭之后，你的大部分時間就要被煩瑣的家務(wù)所占去，真正屬于你的時間少的可憐，如果為了自己的夢想，而拋棄你的家庭，冷落你的家人，即使你成功了成長了，又有何用。孤獨的人生最痛苦，那些高高在上的名人，他們心中的苦只有他們自己知道，而痛苦的人生并不是我們想要的，無法改變的事實不必耿耿于懷，只有通過自己努力奮斗得來的幸福才最為長久。

抓住現(xiàn)在的每一分鐘，去打造屬于自己的未來，生命，我決不低頭。

文化的經(jīng)典散文篇十三

到點上班了，我迅速蹬上鞋推開房門，看到門口有一袋要扔掉的垃圾，順手拎了起來急匆匆地跑下樓，習(xí)慣性地將垃圾袋放到摩托車的腳踏板上，準(zhǔn)備帶到前面的垃圾箱扔掉。

“滴滴……”手機(jī)響了，接完電話我立刻騎車就向?qū)W校駛?cè)?。剛接到的是領(lǐng)導(dǎo)電話，要我務(wù)必在1：30分準(zhǔn)時到位，查老師的到崗情況。

到了單位停車場，下車準(zhǔn)備鎖車時，猛然發(fā)現(xiàn)這一袋子垃圾竟然陪著我到單位“上班”來了。我鎖了車，拎起垃圾準(zhǔn)備扔掉，可是前后瞟了一遍，周圍50米竟然沒有垃圾箱。

扔哪里呢？看到校園里干凈整潔的路面，實在舍不得下手。時間眼看快到了，咋辦?。∵€是放車腳踏板上吧！忙完再處理它。我又放回腳踏板，剛邁開步突然感覺不對勁，猛一回頭，發(fā)現(xiàn)那垃圾袋里的西瓜皮、玉米芯引來的蒼蠅迅速來“聯(lián)歡”了，還圍著我漂亮干凈的摩托車嗡嗡“歡歌熱舞”，我頓時渾身發(fā)麻，仿佛無數(shù)蚊蟲在叮咬著我的全身，惡心死了。我猛地拎起了垃圾袋，一下子撇到旁邊的角落里，心想：扔那里吧！反正誰也不注意，再說了誰知道是誰扔的……先這樣！

“喂！孫老師，你這氣喘吁吁的跑啥??？”兩位趕來上班的同事問道：“這干嘛?。窟€帶著禮物來上班?。　?/p>

“哈哈，對啊！我這是送禮來了，從家里一直帶到了這里，你說這禮物我能舍得隨便扔掉嗎？”