制定一個(gè)可行的方案需要充分了解所面對的問題和目標(biāo),以及相關(guān)的背景信息。在制定方案時(shí),我們應(yīng)當(dāng)明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)和任務(wù)分工,以便實(shí)施過程的監(jiān)督和管理。以下是一些行業(yè)領(lǐng)先者的方案案例,相信能夠?yàn)槟愕姆桨钢贫ㄌ峁┮恍氋F經(jīng)驗(yàn)。
文明禮儀教育方案范本篇一
為了進(jìn)一步推進(jìn)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè),優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,經(jīng)學(xué)校研究決定三月份在全處各校開展“文明禮貌月”活動(dòng)。從文明行為、文明生活習(xí)慣的養(yǎng)成等方面做出具體規(guī)定并進(jìn)行正確指導(dǎo);加強(qiáng)學(xué)生日常禮儀等方面的常規(guī)教育,創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境,使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面提高。
組長:xxxx。
副組長:xxxx。
成員:xxxx各校政務(wù)主任大隊(duì)輔導(dǎo)員。
講文明懂禮貌、爭做少年君子。
三月是傳統(tǒng)的文明禮貌活動(dòng)月,三月又有許多重要紀(jì)念日:3月5日是學(xué)雷鋒日,3月8日國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、3月12日中國植樹節(jié)、3月15日消費(fèi)者權(quán)益日、3月的最后一周的星期一為全國安全教育日等節(jié)日、紀(jì)念日。為此,建議各中隊(duì)在三月份開展以下活動(dòng),請各輔導(dǎo)員認(rèn)真組織落實(shí)。
學(xué)雷鋒、樹新風(fēng),講文明、懂禮貌。
20xx年2月27日至3月31日。
(一)開展“講文明,樹新風(fēng)”活動(dòng)(2月27日—3月5日)。
1、利用國旗下講話、倡議書等形式指導(dǎo)隊(duì)員開展“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)。由此拉開文明禮貌活動(dòng)月的序幕。
2、各班利用班會(huì)活動(dòng)時(shí)間組織同學(xué)們學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。增強(qiáng)“學(xué)校是我家,和諧靠大家“的主人翁意識(shí),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)有關(guān)衛(wèi)生、禮貌方面的要求。養(yǎng)成不隨便丟垃圾,見到垃圾自覺清理;對待師生及外來人員要有禮貌,主動(dòng)微笑問好的好習(xí)慣。
3、各中隊(duì)本周開展四個(gè)一活動(dòng):讀一篇雷鋒日記,摘抄一句雷鋒格言,講一個(gè)雷鋒故事,出一期以“講文明樹新風(fēng)”為主題的黑板報(bào)。
4、繼續(xù)開展“日行一善”活動(dòng),如在校內(nèi)外撿一片垃圾等。
5、指導(dǎo)隊(duì)員以中隊(duì)為單位自建“雷鋒小隊(duì)”,根據(jù)本班情況開展集體性學(xué)雷鋒活動(dòng),并將好人好事登記在冊。
(二)開展“感恩”主題教育活動(dòng)(3月6日—3月11日)。
1、召開以“感恩”為主題隊(duì)會(huì)。(感恩父母等長輩,為父母分擔(dān)家務(wù),孝老敬親等內(nèi)容,讓學(xué)生匯報(bào)自己是怎樣做的,老師給予正確引導(dǎo)評價(jià)。并明確在家中如何做到文明禮儀。)。
2、三八節(jié)開展“給媽媽寫一封信”和“體驗(yàn)?zāi)赣H的辛勞”為主題的感恩、孝敬教育活動(dòng)。
3、三八節(jié)自己動(dòng)手制作一張愛心賀卡,寫上一句最想對媽媽說的話,慶祝母親的節(jié)日。
4、在家做孝敬父母、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”開展“四個(gè)一”活動(dòng):幫媽媽做一次家務(wù);給媽媽捶一次背;給媽媽洗一次腳;對媽媽說一句問候語。
(三)開展“綠化校園,美化環(huán)境”主題活動(dòng)(3月12日—3月19日)。
1、舉行一次以“綠化校園,美化環(huán)境”為主題的升旗儀式,廣泛宣傳、進(jìn)一步樹立學(xué)生環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生積極參與的`主動(dòng)性和自覺性。
2、召開“綠化校園,美化環(huán)境”主題隊(duì)會(huì)。(植樹造林、愛綠護(hù)綠、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境等)。
3、人人爭做愛綠護(hù)綠使者。各校結(jié)合植樹節(jié),發(fā)動(dòng)學(xué)生植樹種花,綠化校園、家園環(huán)境。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與家庭植樹種草養(yǎng)花活動(dòng),還可以把合適的盆栽帶到學(xué)校,在班級開辟綠色植物角,開展一次美化教室、美化校園活動(dòng)。
4、開展清潔校園行動(dòng)。各班加強(qiáng)每天的清潔衛(wèi)生掃除工作。(1)教室衛(wèi)生:地面、桌面干凈,門窗、讀書角、飲水機(jī)、黑板干凈整潔,衛(wèi)生工具統(tǒng)一擺放,課桌凳橫豎直線擺放。(2)公共區(qū)域衛(wèi)生:各班所負(fù)責(zé)的區(qū)域包括樓梯、走道、操場,區(qū)域所屬的花壇要打掃徹底并保持無污物、無垃圾。(3)做好保潔工作。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員利用課間監(jiān)督有無同學(xué)在本班區(qū)域內(nèi)亂丟、亂拋。
(四)開展“遵守則,講規(guī)范”主題教育活動(dòng)(3月20—3月26)。
1、舉行一次以“遵守則,講規(guī)范”為主題的升旗儀式。學(xué)校發(fā)表以“遵守則,講規(guī)范”為主題的旗下講話。學(xué)生代表發(fā)出“爭做遵守則,講規(guī)范小標(biāo)兵”的倡議,號(hào)召全體學(xué)生積極參加活動(dòng)。
2、召開一次以“遵守則,講規(guī)范”為主題班隊(duì)會(huì)。組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使每位學(xué)生都能熟知其中內(nèi)容,并在月末開展“規(guī)范標(biāo)兵”的評比活動(dòng)。
3、讓隊(duì)員從自身做起,以良好的行為展示自己,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在家里做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好公民。
4、以“規(guī)范在行為、規(guī)范在語言、規(guī)范在學(xué)校”三方面為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,從而使隊(duì)員們由“他律”到“自律”,自覺地把友善微笑待人、遵守行為規(guī)范等道德目標(biāo)付諸實(shí)踐。
(五)開展“安全度過每一天”主題周活動(dòng)(3月27—3月31)。
三月份最后一個(gè)星期是全國中小學(xué)生的“安全教育日”,我校將繼續(xù)深化拓展“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)。
1、各中隊(duì)開展一次“安全教育”方面的隊(duì)會(huì)。以音像、網(wǎng)絡(luò)等有效活動(dòng)為載體,進(jìn)行交通、食品衛(wèi)生等方面的安全教育,預(yù)防少年兒童意外傷害、保護(hù)少年兒童的生命安全和身體健康。
2、少先隊(duì)大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員發(fā)出安全活動(dòng)倡議書。
3、利用國旗下講話,進(jìn)行一次安全教育宣傳。
4、各任課教師要重點(diǎn)監(jiān)控學(xué)生行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在校內(nèi)杜絕走廊內(nèi)跑跳及追逐打鬧現(xiàn)象,不做危險(xiǎn)的活動(dòng)、不帶有危險(xiǎn)的玩具進(jìn)校門;在校外要遵守交通規(guī)則,不去建筑工地及有危險(xiǎn)的地方。
(五)評比總結(jié)。
1、組織評選“文明禮儀標(biāo)兵”“衛(wèi)生小標(biāo)兵”“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”“安全小衛(wèi)士”活動(dòng)并進(jìn)行頒獎(jiǎng),發(fā)揮榜樣示范作用。(每班各獎(jiǎng)項(xiàng)評選1—2人)。
2、對各班參加比賽活動(dòng)情況進(jìn)行評比量化,計(jì)入文明班積分,頒發(fā)星級文明示范班獎(jiǎng)狀。
1、統(tǒng)一思想、高度重視。各校要把這一次主題實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)成優(yōu)化校園環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。
2、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。充分利用黑板報(bào)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等陣地加大活動(dòng)的宣傳力度,營造良好的氛圍,激發(fā)學(xué)生的熱情,形成人人參與的良好氛圍。
3、因地制宜,開展活動(dòng)。各校要根據(jù)實(shí)際情況,結(jié)合該方案制定自己的切實(shí)可行的活動(dòng)方案,開展好“文明禮貌月”活動(dòng),并及時(shí)撰寫活動(dòng)信息上傳。
4、認(rèn)真落實(shí),注重實(shí)效。各校要做好各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作和任務(wù)分配工作,做好各項(xiàng)活動(dòng)的相關(guān)資料的收集整理工作。并于4月7日以前把活動(dòng)過程材料每周的主題班會(huì)教案、活動(dòng)信息、升旗儀式的講話稿、活動(dòng)剪影、手抄報(bào)、讀后感、總結(jié)和活動(dòng)圖片的電子稿發(fā)送到郵箱:或qq發(fā)送。
文明禮儀教育方案范本篇二
通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生明白“知禮、明禮、善禮”的重要性,教給學(xué)生關(guān)于文明禮儀的相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自覺踐行文明禮儀的意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,全方位提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
與文明同行,讓理想閃光!
1.宣傳學(xué)習(xí)階段(8—9周)
a、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《沔渡鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》和《文明禮儀活動(dòng)方案》。
b、利用課間操講話、校園廣播站等宣傳文明禮儀知識(shí),提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
c、在學(xué)習(xí)園地黑板中開辟固定的文明禮儀宣傳陣地,及時(shí)記載學(xué)生文明禮儀違規(guī)情況;每人書寫文明禮儀一句話承諾,展示于展示欄。
2.行動(dòng)實(shí)施階段(第10—11周),各班組織開展以下活動(dòng)。
(1)利用課堂、活動(dòng)、集會(huì)對學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。(如課前課后起立,進(jìn)入辦公室稱謂等)。
(2)召開文明禮儀主題班會(huì)兩次以上,隨機(jī)文明禮儀教育5次以上并有記錄。
(3)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng),如利用第一節(jié)晚自習(xí)課每天輪流一人開展講身邊的禮儀小故事、進(jìn)行班級演講比賽等。
(4)各年級各班積極開展實(shí)踐活動(dòng),四五年級是:尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié),六七年級是:我和爸媽比文明,年級:我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。由班委會(huì)形成文報(bào)告并在班主任博客中發(fā)表。
(5)積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動(dòng)。倡導(dǎo)青少年規(guī)范使用自己的小書包、小書桌,拒絕不文明物品進(jìn)校園,學(xué)會(huì)整理自己的課桌椅,愛護(hù)自己的課桌椅,政教處第十一周進(jìn)行檢查。
(6)各班要以《文明禮儀教育讀本》為教育讀本,扎實(shí)開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動(dòng),要從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手,通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,養(yǎng)成文明的舉止。
3.考核評比階段(4月底)
(1)開展“文明禮儀知識(shí)競賽”活動(dòng)。時(shí)間:4月28日第一節(jié)晚自習(xí);地點(diǎn):電腦室;要求:每班選派2名代表,學(xué)校抽選2名代表參賽,考試結(jié)果以一天納入月排名。
(2)文明禮儀手抄報(bào)大賽。時(shí)間:4月28日第一節(jié)晚自習(xí);要求:以“與文明同行,讓理想閃光”為主題。各班派選2組(2人為一組)分別制作一份手抄報(bào)(a4紙張,單面),學(xué)生自帶文資料及用具,評委根據(jù)手抄報(bào)內(nèi)容以及形式由評委進(jìn)行打分,取平均分后排名,以一天納入班級月排名。
(3)各班推薦一名文明禮儀之星參評學(xué)校文明禮儀之星。要求:自編一句文明禮儀標(biāo)語,附帶內(nèi)的自我介紹,以電子文檔形式于29日前上交政教處。利用班會(huì)由全校學(xué)生進(jìn)行票選評比選出前十名為學(xué)校文明禮儀之星。
4.總結(jié)表彰階段(5月初)
1.根據(jù)方案要求,各班將工作開展情況以及反思進(jìn)行全面總結(jié)(如:班會(huì)課、小活動(dòng)的開展以及與學(xué)生談話等情況),以文檔形式于5月6日前上交。
2.學(xué)校政教處于五月份第一周形成學(xué)校書面總結(jié)。
3.利用期中表彰集會(huì)對活動(dòng)開展情況進(jìn)行通報(bào)及表彰。
文明禮儀教育方案范本篇三
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德素質(zhì)教育,著力提高學(xué)生對文明禮儀修養(yǎng)的認(rèn)識(shí),并通過各種體驗(yàn)教育活動(dòng),把養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣當(dāng)作自己的自覺行動(dòng),進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生成長,特制定此活動(dòng)方案。
文明禮儀伴我行
20xx年10月8日——20xx年10月31日
全體學(xué)生
1.活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:朱志金
副組長:張嬋 曹瑜珊 張振基
成 員:各班主任
2.學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部總負(fù)責(zé),各班由班主任總負(fù)責(zé)抓教育落實(shí)工作。
第一階段(2014年10月8日至10月12日):文明禮儀教育活動(dòng)宣傳
制定實(shí)施方案,班主任做好宣傳工作,把方案告訴學(xué)生和家長,向家長宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)要求及對子女的禮儀要求。啟動(dòng)學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)。
第二階段(2014年10月13日至10月30日):文明禮儀教育活動(dòng)過程
1.結(jié)合班隊(duì)主題會(huì)、國旗下好少年的評選活動(dòng)及建隊(duì)日等活動(dòng),將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始,從禮節(jié)規(guī)范入手,從實(shí)際出發(fā),從我做起,從現(xiàn)在做起,切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。
2.文明禮儀主要內(nèi)容:要分層次、分階段落實(shí)文明禮儀教育的內(nèi)容和任務(wù)。低年級的文明禮儀教育的重點(diǎn)是學(xué)校生活禮儀,如上課、下課起立、向同學(xué)、老師問好,與同學(xué)友好相處等,是禮儀意識(shí)的啟蒙教育。中年級禮儀教育的重點(diǎn)是家庭禮儀教育,如上學(xué)、放學(xué)時(shí)向父母打招呼,關(guān)心父母,待客熱情禮貌等,禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為禮儀實(shí)踐階段。高年級禮儀教育重點(diǎn)是社交生活禮儀,如遵守交通規(guī)則,關(guān)心、照顧需要幫助的人,如有沖突,應(yīng)禮讓他人。初步認(rèn)識(shí)國家民族之間的禮儀等。重在禮儀行為的形成。各班參考各階段的內(nèi)容,聯(lián)系班級實(shí)際開展活動(dòng)。
3.通過班規(guī)、主題班會(huì)、升旗儀式、國旗下演講、利用廣播站、板報(bào)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文明禮儀,并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī),讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育,逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大學(xué)生的自覺行動(dòng)。
第三階段(2014年10月底):文明禮儀教育活動(dòng)展示
1.2-6年級開展“文明禮儀伴我行”手抄報(bào)比賽。每班上交5份關(guān)于文明禮儀的手抄報(bào)參評。
2.各班班主任根據(jù)本月活動(dòng),組織評選班級最佳“文明禮儀之星”,每班評選2名,并上交“文明禮儀之星”的5寸生活照片及300字的文明禮儀事跡的電子文稿。大隊(duì)部將在校櫥窗展示“文明禮儀之星”。
3.召開中隊(duì)主題觀摩會(huì):四(1)中隊(duì)于10月31日下午第二節(jié)課在學(xué)校操場召開《文明之花處處開》主題觀摩隊(duì)會(huì)。
文明禮儀教育方案范本篇四
二、內(nèi)容目標(biāo)。
以校園禮儀為主,從禮儀、禮貌、禮節(jié)教育入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。以《文明禮儀規(guī)范》《一日常規(guī)》《文明禮儀讀本》為指導(dǎo),通過系列活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,為做一個(gè)道德高尚、素質(zhì)全面的現(xiàn)代公民打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)安排。
(一)學(xué)習(xí)禮儀,營造氛圍。
1、學(xué)校利用升旗儀式宣傳工具進(jìn)行啟動(dòng),并形成良好的宣傳氛圍。2、以“文明禮儀我先行”為主題召開班會(huì),讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到開展本項(xiàng)活動(dòng)的重要意義。
3、各班張貼《文明禮儀規(guī)范》,并逐條進(jìn)行學(xué)習(xí),了解各項(xiàng)內(nèi)容要求,達(dá)到熟練運(yùn)用的目的(年級、班級制定出學(xué)習(xí)細(xì)則)。
4、出一期以文明禮儀為主題的黑板報(bào)。(二)踐行禮儀,形成特色。
1、采取自查和互查的方式,找出學(xué)習(xí)生活中存在的不文明行為,提出改進(jìn)的措施。
2、各班、各年級、少先大隊(duì)分別成立“校園文明110”督察小隊(duì)、中隊(duì)、大隊(duì),負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)使用文明用語、課間文明活動(dòng)、日常文明習(xí)慣等,及時(shí)制止和糾正不文明行為,宣傳文明禮儀知識(shí),共創(chuàng)文明校園的良好氛圍.3、開展“踐行文明禮儀,爭做文明禮儀標(biāo)兵”評選活動(dòng),要求每個(gè)學(xué)生做到“在校是個(gè)規(guī)范生,在家是個(gè)禮儀員,在社會(huì)是個(gè)好少年”。“在校爭做規(guī)范生”主要是要求學(xué)生遵守《日常行為規(guī)范》等法規(guī),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。“在家爭做禮儀員”主要是要求學(xué)生注意生活細(xì)節(jié),爭做禮儀員?!霸谏鐣?huì)爭做好少年”主要是要求學(xué)生注意在社會(huì)上的文明與禮節(jié),展現(xiàn)好少年的風(fēng)采。
(三)展示禮儀,建立長效。
1、以“校園盛開文明花”為主題召開班會(huì),展示活動(dòng)成果。2、開展“文明禮儀示范班”評選活動(dòng),每個(gè)年級評選2-3個(gè)班。
文明禮儀教育方案范本篇五
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一,也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。然而當(dāng)今一種現(xiàn)象卻令人擔(dān)憂:中小學(xué)生文明禮儀缺失嚴(yán)重。一些青少年在學(xué)校里不懂得尊重他人,不懂禮讓,不講禮貌;在社會(huì)上不知道怎樣稱呼他人,甚至隨心所欲;在家里不懂得孝敬長輩??,因此幼兒期是進(jìn)行禮儀教育的最關(guān)鍵的時(shí)期。著名的教育家蒙臺(tái)梭利博士指出:“生命中最重要的時(shí)期,并非大學(xué)念書的階段,而是在人生最早期,從出生到六歲,因?yàn)樗侵橇π纬傻淖钪匾獣r(shí)期。而且,不僅是智力,還有其它方面的心智潛能??”在敏感期我們對孩子進(jìn)行針對性的教育,孩子就會(huì)得到與平時(shí)事半功倍的效果。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣,就必然形成壞習(xí)慣,壞習(xí)慣形成了,再改就很難。蒙臺(tái)梭利博士提出的:抓住了幼兒的敏感期就是抓住了健康、快樂、和諧的一生。所以,禮儀教育是人之初的必修課。
二、班況分析:
1.用餐禮儀:學(xué)會(huì)正確的用餐姿勢;注意保持桌面、地面、碗內(nèi)的干凈與整潔;初步學(xué)會(huì)與人共餐時(shí)的禮節(jié)。
2.儀容儀表:能養(yǎng)成保持身體和服裝整潔、衛(wèi)生的習(xí)慣;學(xué)會(huì)用正確的姿勢坐、站、走。
3.交往禮儀:在與人交往中,養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣,初步學(xué)會(huì)與人交談的禮節(jié);初步學(xué)會(huì)作客的禮節(jié);能尊重父母、長輩,會(huì)根據(jù)具體情況與他們打招呼。
諒別人。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個(gè)禮儀教育主題活動(dòng)中。學(xué)習(xí)禮儀:通過一些圖片和兒歌、故事、禮儀教育短片等形式,讓幼兒學(xué)習(xí)一些與自己生活密切相關(guān)的禮儀文化。實(shí)踐禮儀:讓每位幼兒都參與到活動(dòng)中來,成為禮儀活動(dòng)的主體。教師有意識(shí)的開展一些禮儀實(shí)踐活動(dòng)。展示禮儀:通過開展一些禮儀風(fēng)采展示,兒歌、故事、繪畫比賽,文明娃娃的評比等來展現(xiàn)班里文明禮儀活動(dòng)開展的效果。具體實(shí)施內(nèi)容:
一、創(chuàng)設(shè)禮儀教育的環(huán)境。
1.在墻飾上展現(xiàn)出來一些文明禮儀的內(nèi)容:如墻飾上布置好愛護(hù)公物、尊敬老人的一些內(nèi)容,把墻面布置和禮儀教育結(jié)合起來。
2.開展寬松的活動(dòng)環(huán)境:在一些活動(dòng)中,把禮儀教育融入進(jìn)取,如:開展娃娃家這種游戲活動(dòng)時(shí),把禮儀教育融入進(jìn)去:做客的禮儀,招待的禮儀等等。
3.利用一些餐后活動(dòng)時(shí)間,向幼兒講述一些禮儀方面的`故事、看一些禮儀方面短片;如:孔融讓梨等。
二、提供幼兒實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
1.讓幼兒每天下午進(jìn)行演講:我是文明好娃娃。說說自己每天的文明行為,評出一周的文明娃娃。
2.在外出散步的時(shí)候,引導(dǎo)幼兒有禮貌的和其他班的老師、小朋友問好。有禮貌的對待每一個(gè)人。
具體安排如下:
講述文明禮儀小故事和文明禮儀的兒歌評出九月份的文明娃娃。
文明禮儀教育方案范本篇六
為了全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,不斷提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng),特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以“文明禮儀伴我行”為主題,以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的,遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),營造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園環(huán)境,為創(chuàng)建和諧文明校園作貢獻(xiàn)。
二、文明禮儀教育主要內(nèi)容和本年度工作重點(diǎn)
文明禮儀教育主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀,以及在家庭、校園、公共場所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀。
本年度文明禮儀教育的重點(diǎn)是,校園內(nèi)日常顯而易見的“顯性禮儀”,主要包括:
1、禮貌用語。
如請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等。
2、體態(tài)語言。
如微笑、點(diǎn)頭、招手、握手、鼓掌、回答問題起立等。
3、儀容儀表。
衣著樸素大方、整潔、美觀;不染發(fā),男生不留長發(fā),女生不戴首飾。
4、日常行為。
大型集會(huì)快、靜、齊;不亂扔紙屑、果皮等雜物;養(yǎng)成隨手拾起廢物的習(xí)慣;上下樓梯聲輕慢步靠右行;樓內(nèi)不吵、班級內(nèi)不跑;放學(xué)路隊(duì)整齊,過馬路遵守交通規(guī)則等。
三、實(shí)施禮儀教育的措施、方法和要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),廣泛宣傳,營造氛圍
1、成立文明禮儀教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把文明禮儀教育作為學(xué)校德育和創(chuàng)建文明校園、和諧校園的重要載體,做到組織健全、措施得當(dāng)、管理到位。
2、及時(shí)召開全體教師參加的文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì),組織廣大師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,開展討論,深刻領(lǐng)會(huì)、高度認(rèn)識(shí)文明禮儀教育的意義和作用。
各班要在教室書寫與禮儀有關(guān)的名言警句,并充分利用黑板報(bào)、報(bào)欄等宣傳陣地,廣泛宣傳禮儀教育方面的知識(shí)和典型事跡,營造教育氛圍。
(二)精心策劃,認(rèn)真組織,強(qiáng)化落實(shí)
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用,利用《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課,向?qū)W生講解文明禮儀知識(shí),其他課程要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),適時(shí)進(jìn)行文明禮儀教育。
2、通過學(xué)校日常管理強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀意識(shí)。
根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng)。
以典型引路,用事實(shí)說話,努力做到全員參與,人人受益。
各班除利用好課堂這塊主陣地外,還要建立禮儀活動(dòng)小組,結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育,廣泛開展文明禮儀教育活動(dòng)。
如:主題班會(huì)、知識(shí)競賽、征文、演講、故事會(huì)、情景劇等。
各班組織開展“四個(gè)一”活動(dòng),即出一期專題板報(bào);講一個(gè)感人的文明禮儀故事;做一件講文明禮貌的事;寫一篇文明禮儀教育體會(huì)文章。
(三)利用社會(huì)資源開展文明禮儀教育
1、充分利用社會(huì)資源開展文明禮儀教育。
利用到校外基地實(shí)踐活動(dòng),開展文明禮儀教育活動(dòng)。
2、通過家長會(huì)向家長宣傳文明禮儀教育的內(nèi)容及其重要性,號(hào)召家長在家庭中對孩子進(jìn)行文明禮儀教育,通過訪親、交友等活動(dòng)實(shí)地體驗(yàn)文明禮儀教育。
五河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
20xx.9
為更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針,發(fā)揮本校特色,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,促進(jìn)學(xué)生在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升,將來成為有良好素質(zhì)的社會(huì)公民,學(xué)校決定在全校學(xué)生中開展文明禮儀教育。
現(xiàn)制定方案如下:
一、活動(dòng)依據(jù)
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想準(zhǔn)備建設(shè)若干意見》、《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》《禮儀助成長》校本課程為活動(dòng)指導(dǎo)依據(jù)。
二、工作思路
禮儀教育活動(dòng)的開展主要圍繞個(gè)人禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、生活禮儀和社交禮儀五部分內(nèi)容,做到五個(gè)結(jié)合:禮儀教育與校本課程相結(jié)合,與養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合,與校園文化相結(jié)合,與家庭教育相結(jié)合、與優(yōu)秀學(xué)生評價(jià)相結(jié)合。
通過主題宣傳教育和“扮演一個(gè)角色、獲得一種感受、明白一個(gè)道理、養(yǎng)成一種品質(zhì),學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)”體驗(yàn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,全面提高青少年德育素質(zhì),切實(shí)提高德育工作的實(shí)效。
三、活動(dòng)內(nèi)容
我學(xué)校擬從以下四方面加強(qiáng)對學(xué)生的禮儀教育:
(一)從“坐、立、行、說”起步,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、活動(dòng),離不開“坐、立、行”這些最基本的行為動(dòng)作。
雖然每個(gè)學(xué)生的行為動(dòng)作都不一樣,但是規(guī)范的“坐、立、行、說”姿勢卻形象地展現(xiàn)著一個(gè)人的自身修養(yǎng)和素質(zhì)。
(二)從孝敬父母、尊敬老師入手,培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。
孝敬是中華民族的傳家寶,也是家庭和睦的基石。
小學(xué)生的`文明習(xí)慣可以體現(xiàn)在文明的交往中。
在家孝敬父母、孝敬長輩,在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
孝敬父母、尊敬老師又是一個(gè)小學(xué)生最起碼的道德禮儀要求,應(yīng)當(dāng)從很具體的見到老師、父母主動(dòng)打招呼,幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事做起,逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣,這是社會(huì)文明交往的重要根基。
(三)從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)開始,培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國情懷。
小學(xué)生對愛國主義這個(gè)概念還很難理解。
因此,在教育中,我們應(yīng)堅(jiān)持低起點(diǎn)、重實(shí)際的做法。
首先,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。
在學(xué)校,要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同學(xué),尊重和理解老師,做到:理解老師,勤奮學(xué)習(xí);理解自己,塑造人生;在家里,要尊老愛幼,關(guān)心鄰里。
還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級、學(xué)校這個(gè)集體。
再進(jìn)一步,就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史、人文、風(fēng)俗和日新月異的發(fā)展面貌,激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛與關(guān)心,并在學(xué)生們的心中埋下一顆將來要為建設(shè)家鄉(xiāng)流汗、出力的理想的種子。
這些都是愛國的具體表現(xiàn),也是小學(xué)生所能接受和體會(huì)的。
我們應(yīng)當(dāng)從這些“小處”著眼,萌發(fā)起同學(xué)們高尚的愛國情懷,并使之逐漸成為一種理想和信念。
(四)從勤學(xué)好問、熱愛勞動(dòng)抓起,培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性。
勤學(xué)好問,熱愛勞動(dòng),這是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),也是人類發(fā)展的基本前提。
小學(xué)生從踏入校門的第一天起,就應(yīng)該讓他們深深地懂得,人的進(jìn)步與發(fā)展靠的是勤學(xué)好問、熱愛勞動(dòng)。
這些習(xí)慣,也是做人的基本品性。
四、具體活動(dòng)安排:
以校園禮儀為重要內(nèi)容,以禮儀教育體驗(yàn)活動(dòng)為突破口,以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn),使學(xué)生逐步養(yǎng)成思想健康向上、談吐文明優(yōu)雅,舉止大方得體的禮儀行為。
第一階段:學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),向不文明行為告別。
1、召開文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì)暨文明禮儀教育啟動(dòng)儀式。
(11月)
2、進(jìn)一步整理規(guī)范學(xué)校文明禮儀教育校本教材,并利用校本課展開系統(tǒng)教學(xué)。
3、全校各班舉行“文明承諾一句話”活動(dòng),學(xué)生針對文明行為的某個(gè)方面,做出自己的承諾,寫下來在全班公布,同時(shí)把這些承諾以班級為單位發(fā)布在校園網(wǎng)上,以便老師、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。
(11月17日開始)
4、開展“讀百家箴言,摘禮儀佳句”的讀書活動(dòng)。
各班收集整理相關(guān)資料并編輯成冊。
(11月份)
5、成立學(xué)生文明監(jiān)督崗,檢查“坐立行”課前一分鐘禮儀訓(xùn)練。
(“坐”的訓(xùn)練主要在室內(nèi)進(jìn)行,“立、行”訓(xùn)練主要在體育等室外和帶入功能室上課前進(jìn)行。
)(貫徹學(xué)期始終)
6、開展“校園文明行為圖片視頻展”活動(dòng),開設(shè)文明禮儀宣傳欄和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及紅領(lǐng)巾廣播臺(tái),表揚(yáng)先進(jìn),曝光不文明行為。
(貫徹學(xué)期始終)
7、舉行“我與文明共成長”禮儀專題講座,從文明的意識(shí)上對學(xué)生進(jìn)行滲透。
(每月2次、升旗儀式國旗下講話)
8、各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德,做文明學(xué)生”10分鐘主題班隊(duì)會(huì),進(jìn)行大討論。
(周班會(huì)課)
9、利用“成長的足跡”評價(jià)檔案隨時(shí)做好評價(jià)。
(12月初)
第二階段:體驗(yàn)禮儀內(nèi)涵,踐行文明行為。
(10月—12月份)
1、舉行一次校園禮儀知識(shí)競賽活動(dòng)。
2、進(jìn)行一次“文明禮儀手抄報(bào)”大匯展。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)禮儀內(nèi)涵,實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。
3.根據(jù)年級特點(diǎn),開展“文明禮儀伴我行”踐行活動(dòng)。
三四年級:從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手,開展“尊長互敬伴我行”活動(dòng);
五六年級:角色體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同社會(huì)角色的富有特色的工作生活,如“小小售票員”、“小小服務(wù)員”“我是家里小主人”、“小導(dǎo)游的一天”等,感受不同角色的禮儀規(guī)范。
一至六年級:從學(xué)文明用語、說文明話入手,開展“文明用語伴我行”活動(dòng)和從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手,開展“文明習(xí)慣伴我行”活動(dòng)。
引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開始,然后擴(kuò)大到社交禮儀,在此過程中做到躬行、內(nèi)省,全面提高文明禮儀素養(yǎng)。
第三階段:收獲禮儀習(xí)慣。
(學(xué)期末)
1、20xx年12月,文明禮儀之花盛情綻放——文明禮儀養(yǎng)成教育家長開放日活動(dòng),舉辦“文明禮儀風(fēng)采展示賽”。
以推動(dòng)、指導(dǎo)各班開展文明禮儀宣傳和競賽活動(dòng)。
把禮儀宣傳活動(dòng)推向高潮深入總結(jié)和推廣創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。
2、開展“文明之星”“文明班級’評選活動(dòng)。
我校將評選出學(xué)期和學(xué)年度的“文明之星””文明班級”,并在學(xué)校宣傳欄和校園網(wǎng)展示先進(jìn)事跡,以榜樣力量來感化、激勵(lì)學(xué)生。
3、開展“文明之星”“文明示范班級”表彰會(huì)。
五、保障措施
1、學(xué)校成立文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對活動(dòng)的組織與實(shí)施。
組 長:韓玉芹
成 員:全體教師
2、充分發(fā)揮校值班教師和大隊(duì)部文明督導(dǎo)崗的監(jiān)督作用,堅(jiān)持文明禮儀日查日報(bào)制度,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
3、各班要根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案,結(jié)合班情,擬定出自己班級實(shí)施的具體目標(biāo),因需而搞,形式多樣,凸現(xiàn)特色。
要作好記錄,每階段有一份主題活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)后的感想。
4、加強(qiáng)師德建設(shè),教師要學(xué)會(huì)“四個(gè)一”,即一張笑臉相迎、一句好話回應(yīng)、一雙眼神鼓勵(lì)、一顆愛心相待。
以身作則,做好學(xué)生的表率,起到帶頭和示范作用。
5、加大宣傳力度,創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。
通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班隊(duì)活動(dòng)、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師,每一個(gè)學(xué)生,并爭取家長的配合,形成教育合力。
6、文明禮儀教育要長抓不懈,寓禮儀教育于各項(xiàng)主題教育活動(dòng)之中,寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中,抓好養(yǎng)成。
各年級、各班一定要強(qiáng)化學(xué)生禮儀訓(xùn)練,讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣。
唐錢樓小學(xué)
20xx年11月
文明禮儀教育方案范本篇七
中國是文明古國,禮儀之邦,歷來重視禮儀教育,講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。為促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識(shí),自覺踐行文明禮儀,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性,全面提高青少年學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng),全面開展“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動(dòng),特做此方案:
以“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以唱響國歌、遵守規(guī)則、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)為突破口;著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),把“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作,提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。
:“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”活動(dòng)目的:為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》、《公民道德性建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),以“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”為主題,著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,以此加強(qiáng)與推進(jìn)學(xué)校德育工作,使全校師生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長。
要堅(jiān)持“全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效”的原則;堅(jiān)持“主體參與、師生互動(dòng)、實(shí)踐育人”的原則;從學(xué)校教育和學(xué)生實(shí)際出發(fā),將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合,以教師文明禮儀,帶動(dòng)學(xué)生文明禮儀,促進(jìn)家庭文明禮儀,推進(jìn)自然村文明禮儀,使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì),為創(chuàng)建文明校園努力奮斗。
宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月2日至15日)制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)生思想品德現(xiàn)狀,及新形式下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,制定切實(shí)可行的文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案。制定《海寧路小學(xué)教師行為規(guī)范》、《海寧路小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,并利用全體教師會(huì)、校園廣播等形式,向全體教師、學(xué)生進(jìn)行宣傳。
:組織實(shí)施階段(4月16日至7月6日)“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動(dòng)分為三個(gè)層面,面向教師、學(xué)生、家長開展系列教育活動(dòng)。
(4月15日至6月30日)在教師中進(jìn)行文明禮儀教育是學(xué)校開展“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”主題教育活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,將與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來,通過開展“展禮儀風(fēng)彩,樹文明形象”為主題,發(fā)揮教師在禮儀活動(dòng)中的示范作用。1、結(jié)合我校教師職業(yè)特點(diǎn),制定教師文明禮儀規(guī)范,發(fā)揮教師在文明禮儀教育活動(dòng)中的示范作用。2、結(jié)合“師德標(biāo)兵”的評選,在全體教師中開展“展禮儀風(fēng)彩,樹文明形象”禮儀學(xué)習(xí)活動(dòng)。3、結(jié)合“優(yōu)秀教師”等評選活動(dòng),要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透文明禮儀教育,并引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)到自身在學(xué)生文明教育活動(dòng)中言傳身教的作用。4、開展“展禮儀風(fēng)彩,樹文明形象”校園禮儀風(fēng)采大賽,形成校園禮儀高潮。
(4月15日至7月6日)以校園禮儀為主要內(nèi)容,以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn),以唱響國歌為突破口,使學(xué)生在尊敬師長、主動(dòng)問好、友善寬容、把紙屑扔進(jìn)垃圾、不說臟話、不隨地吐痰等方面的禮儀行為入手。將教育活動(dòng)分為四個(gè)板塊:即:4月份為“春風(fēng)傳誦禮儀語”。重點(diǎn)開展學(xué)校禮儀的宣傳活動(dòng),通過校園廣播、看動(dòng)畫等形式,向?qū)W生宣傳禮儀。5月為“初夏盛開禮儀花”。重點(diǎn)是開展生活禮儀教育活動(dòng),通過創(chuàng)建文明特色班級、爭做禮儀之星、文明禮儀演講會(huì),展示當(dāng)代小學(xué)生的禮儀。6月份為“仲夏吟詠禮儀詩”。重點(diǎn)是開展人際交往禮儀教育活動(dòng),通過自己身邊文明人和事的交流討論、詩歌朗誦比賽等。增強(qiáng)學(xué)生文明意識(shí)。
1、充分利用廣播、板報(bào)、墻報(bào)加大學(xué)習(xí)宣傳力度。
2、學(xué)校向?qū)W生推薦有關(guān)文明禮儀的圖書、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。
3、培訓(xùn)文明宣傳員,面向?qū)W生、家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳,營造小手拉大手,共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。
4、開展“文明我先行,禮儀伴成長”承諾、宣誓活動(dòng)。
5、利用班會(huì)、禮儀課活動(dòng),對學(xué)生深入開展日常行為規(guī)范教育,大力推進(jìn)校園禮儀。
(4月16日至5月31日)
1、開展“文明用語我先行”教育活動(dòng)。從講文明用語入手,培養(yǎng)青少年文明用語的習(xí)慣。
2、開展“文明舉止我先行”、“生活禮儀我先行”教育活動(dòng)。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和青少年的文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn),使青少年養(yǎng)成尊敬師長、孝敬父母、關(guān)愛伙伴、誠實(shí)守信,引導(dǎo)青少年從不說臟話、不吸煙、不隨地吐痰、不亂扔垃圾和做小家務(wù)等細(xì)小環(huán)節(jié)做起,逐步培養(yǎng)青少年的文明禮儀行為。
3、進(jìn)行海寧路小學(xué)行為規(guī)范競賽。
4、開展文明禮儀童謠創(chuàng)編、文明用語格言的征集等活動(dòng)。
5月8日至6月30日)
1、開展“文明禮儀”教育進(jìn)課堂,保證禮儀知識(shí)傳授,禮儀規(guī)范教育的課時(shí)。
2、成立學(xué)校禮儀實(shí)踐體驗(yàn)小隊(duì),進(jìn)村傳遞禮儀規(guī)范。3、開展“進(jìn)校門禮儀”三部曲活動(dòng),包括,立正、敬禮、問好,從進(jìn)校門開始規(guī)范學(xué)生文明禮儀。
4、爭創(chuàng)“五星文明班”評比活動(dòng),包括“學(xué)習(xí)星、紀(jì)律星、安全星、衛(wèi)生星、禮儀星”通過一日常規(guī)考核促進(jìn)文明禮儀活動(dòng)開展。
5、自編“禮儀姿態(tài)操”活動(dòng),這套操包括站姿、鞠躬、介紹、打招呼、等多個(gè)環(huán)節(jié)的禮儀規(guī)范動(dòng)作練習(xí),將規(guī)范的形體語言潛移默化融入到學(xué)生日常行為中。
6、“文明禮儀”教育互動(dòng)活動(dòng),邀請家長到學(xué)校來參加禮儀教育活動(dòng)。
第三階段:評選總結(jié)階段(7月1日至7月6日)展示師生在文明禮儀主題教育活動(dòng)的階段性成果,總結(jié)評比出優(yōu)秀教師,“文明禮儀示范班”、“單項(xiàng)禮儀之星”、“文明禮儀標(biāo)兵”、“文明禮儀好家長”,樹立典型,學(xué)習(xí)先進(jìn),營造全校文明禮儀的良好氛圍。
文明禮儀教育方案范本篇八
以“文明禮儀伴我行”為主題;以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀、講衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和家長的文明禮儀素養(yǎng),把“爭做文明人”的主題活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)校德育工作,提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。
通過活動(dòng),面向全體師生并延伸至家庭、社區(qū),引導(dǎo)學(xué)生及學(xué)生家長養(yǎng)成文明好習(xí)慣,爭做文明人。
第一階段:衛(wèi)生、文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng):宣傳發(fā)動(dòng),學(xué)習(xí)禮儀、衛(wèi)生知識(shí)(12月1日—7日)衛(wèi)生、文明禮儀知識(shí)的普及教育是本次活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一,讓所有學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的,在學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的過程中提高認(rèn)識(shí)。
1、開展“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。大隊(duì)長宣讀活動(dòng)倡議書。(周一課間)(橫幅、宣傳畫等)
2、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《基本禮儀規(guī)范》《衛(wèi)生習(xí)慣基本要求》,自編文明禮儀童謠;背誦《衛(wèi)生習(xí)慣基本要求》、有關(guān)禮儀童謠,熟記《基本禮儀規(guī)范》。(文明禮儀歌謠12月15日前上報(bào)德育辦)。
3、利用晨會(huì)、國旗下講話、校園廣播站、板報(bào)櫥窗,宣傳文明禮儀知識(shí),提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
4、設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。每周評選一名文明禮儀之星,每周五上午放學(xué)前報(bào)德育辦。
5、各班出版一期專題黑板報(bào)。(12月15日前評比)
6、值日老師和值日生對各班學(xué)生文明禮儀情況進(jìn)行檢查并及時(shí)通報(bào)。大隊(duì)委員下到各班對背誦《衛(wèi)生習(xí)慣基本要求》、童謠情況進(jìn)行抽查。(12月10日開始)
第二階段:學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng):組織實(shí)施,實(shí)踐禮儀(12月8日——30日)
文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng),讓學(xué)生在體驗(yàn)中知禮明禮,感悟文明禮儀的重要性。
1、尋找我身邊的不文明行為。每位同學(xué)積極參與到這次活動(dòng)中,把發(fā)生在身邊的文明與不文明的行為習(xí)慣記錄下來,交到大隊(duì)部,紅領(lǐng)巾廣播站將對文明的行為習(xí)慣每周表揚(yáng)一次,不文明的反饋給班主任。
2、利用遠(yuǎn)程教育資源觀看一至二次文明禮儀專題片。
3、一二年級:搜集文明禮儀格言、警句等。(要求:先班級組織開展搜集、整理,再上交德育辦)。
4、三四年級:制作文明禮儀手抄報(bào)(以“爭做文明人”為主題,制作8k大小的手抄報(bào)。)(要求:每位學(xué)生都要制作,所有的作品全部交給年級組長,年級組長分班保管,學(xué)校統(tǒng)一評比。)
5、五六年級開展“爭做文明人”書畫比賽。(要求:有關(guān)文明禮儀的漫畫、書法、兒童畫等均可參賽,先各班組織開展,再將優(yōu)秀作品5幅以上交給年級組長,統(tǒng)一評比。)
6、全校各中隊(duì)召開一次“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì),總結(jié)展示本次活動(dòng)成果,使隊(duì)員們通過隊(duì)會(huì)進(jìn)一步意識(shí)到講文明的重要性,從自身做起,與不文明行為做斗爭,摒棄陋習(xí)。上交活動(dòng)案例,附活動(dòng)照片。(12月25日前)
7、確定每周一個(gè)活動(dòng)主題,利用班會(huì),教師針對每周主題進(jìn)行有針對性的教育。(共3個(gè)主題):
12月8日——14日個(gè)人衛(wèi)生要求
12月15日——21日文明禮儀用12月22日——28日集會(huì)守紀(jì)上下樓梯、走廊安靜
8、禮儀知識(shí)問卷。(12月底)(由德育辦組織)
注:以上內(nèi)容評比時(shí)間為12月30日前,請各年級組長和班主任老師互相協(xié)助組織好本次活動(dòng),真正做到人人參與,人人動(dòng)手。
第三階段:總結(jié)評比,展示宣傳禮儀(1月份)
1、開展校園“文明禮儀之星”評選活動(dòng)。每班評選3名文明禮儀小標(biāo)兵。
2、開展校園“文明禮儀示范班”評選活動(dòng)。每年級評選2個(gè)。
3、開展教師“文明禮儀征文”評選活動(dòng)。(主要好的做法和體會(huì))。
1、統(tǒng)一思想,高度重視,扎實(shí)抓好學(xué)生文明禮儀學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校將把這項(xiàng)工作列入班集體考核內(nèi)容,期末評比文明班級、文明學(xué)生。
2、廣泛動(dòng)員,積極引導(dǎo)。要形成整體合力,積極引導(dǎo)師生自覺參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)禮儀意識(shí),從儀容儀表、言談舉止、待人接物等方面做起,起到率先垂范的作用。
3、加大宣傳,營造氛圍。利用各種宣傳陣地,加大宣傳力度,營造濃厚的文明禮儀學(xué)習(xí)實(shí)踐氛圍。同時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和培育班中的先進(jìn)典型,宣傳典型,并及時(shí)上報(bào)大隊(duì)部。
4、各班要根據(jù)本方案結(jié)合本班的特點(diǎn),通過對學(xué)校方案進(jìn)行細(xì)化,制定本班的活動(dòng)口號(hào),并認(rèn)真組織實(shí)施,把活動(dòng)開展得富有特色、富有成效。
文明禮儀教育方案范本篇九
一、課題實(shí)施的主導(dǎo)思想禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長,長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一,也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會(huì)效益的日益擴(kuò)大,真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重nn要手段。中學(xué)生是祖國的未來,是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍,如何培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。為貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的文件精神,結(jié)合我校德育工作實(shí)際,決定在校開展八年級學(xué)生文明禮儀普及教育與日常禮儀行為養(yǎng)成相結(jié)合的活動(dòng),并結(jié)合八年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,把培養(yǎng)中學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為我校的德育課題,通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬家庭傳播禮儀”,來形成人人講文明、重禮儀的良好行為習(xí)慣和社會(huì)氛圍,從而全面提高我校德育教育工作水平。
二、課題目標(biāo):nn1n通過“細(xì)化目標(biāo)、突出重點(diǎn)、實(shí)踐體驗(yàn)、循序漸進(jìn)、持之以恒”的德育策略,開展禮儀教育,普及禮儀知識(shí)。設(shè)想通過強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法,努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生日常行為存在的問題,促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識(shí)與技能,不斷增強(qiáng)禮儀意識(shí),培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀行為和禮儀品質(zhì),促使全體師生綜合素質(zhì)的提高,進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑,構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生命樂園。
1、培養(yǎng)禮儀與日常行為習(xí)慣相結(jié)合的意識(shí):使學(xué)生知道禮儀對于一個(gè)人生活的重要意義,一個(gè)知禮、守禮、行禮的人,才是一個(gè)道德高尚、文明的人。
2、培養(yǎng)禮儀情感:激發(fā)學(xué)生對禮儀的認(rèn)同感,知道一個(gè)遵守禮儀的人才能得到他人的尊重,不斷強(qiáng)化禮儀的成就感,感受到禮儀的樂趣,從而自覺地實(shí)踐禮儀。
3、培養(yǎng)禮儀技能:讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會(huì)生活中有哪些禮儀規(guī)范,應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做,通過反復(fù)的實(shí)踐,掌握交往技能,成為知禮、守禮、行禮的人。
4、培養(yǎng)禮儀品質(zhì):通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練,通過學(xué)生的自我鍛煉、自我改造,內(nèi)化為自己的需要,并在交往實(shí)踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。
三、
課題實(shí)施的主要內(nèi)容n。
通過“細(xì)化目標(biāo)、突出重點(diǎn)、實(shí)踐體驗(yàn)、循序漸進(jìn)、持之以恒”的德育策略,開展禮儀教育,普及禮儀知識(shí)。設(shè)想通過強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法,努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生日常行為存在的問題,促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識(shí)與技能,不斷增強(qiáng)禮儀意識(shí),培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀行為和禮儀品質(zhì),促使全體師生綜合素質(zhì)的提高,進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑,構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生命樂園。
1、培養(yǎng)禮儀與日常行為習(xí)慣相結(jié)合的意識(shí):使學(xué)生知道禮儀對于一個(gè)人生活的重要意義,一個(gè)知禮、守禮、行禮的人,才是一個(gè)道德高尚、文明的人。
2、培養(yǎng)禮儀情感:激發(fā)學(xué)生對禮儀的認(rèn)同感,知道一個(gè)遵守禮儀的人才能得到他人的尊重,不斷強(qiáng)化禮儀的成就感,感受到禮儀的樂趣,從而自覺地實(shí)踐禮儀。
3、培養(yǎng)禮儀技能:讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會(huì)生活中有哪些禮儀規(guī)范,應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做,通過反復(fù)的實(shí)踐,掌握交往技能,成為知禮、守禮、行禮的人。
4、培養(yǎng)禮儀品質(zhì):通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練,通過學(xué)生的自我鍛煉、自我改造,內(nèi)化為自己的需要,并在交往實(shí)踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。
三、課題實(shí)施的主要內(nèi)容。
文明禮儀知識(shí)的普及教育是本活動(dòng)的重點(diǎn),讓所有學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的,強(qiáng)化學(xué)生的禮儀常規(guī)訓(xùn)練,使學(xué)生在學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的過程中品行得到提高。
1、制定活動(dòng)方案,并開展“文明禮儀伴我行”德育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。
2、以“文明禮儀”的標(biāo)準(zhǔn)為主要內(nèi)容,利用晨間活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、國旗下講話等渠道對學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練,并以新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》進(jìn)一步的查漏補(bǔ)缺。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》,安排周會(huì)課授課、學(xué)習(xí)。
4、組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材。
5、大力倡導(dǎo)禮貌使用用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請?jiān)?、別客氣”。
6、邀請有關(guān)人士到學(xué)校開展文明禮儀教育講座,全面推進(jìn)學(xué)校文明禮儀普及教育的開展。
7、創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育校園環(huán)境。在教室、學(xué)校樓道等醒目位置,寫上文明禮儀用語,開辟文明禮儀宣傳陣地,創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育氛圍。
8、每周進(jìn)行相關(guān)禮儀教育強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查,并及時(shí)反饋,作為評比文明班的依據(jù)之一。
1、見面禮儀:
(1)遇見校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動(dòng)敬禮打招呼“您好”或“老師好”;碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點(diǎn)頭微笑。
(2)碰到外校老師來學(xué)校主動(dòng)歡迎:“老師好?!?/p>
(3)遇見其他客人、家長來校時(shí)主動(dòng)歡迎:“您好?!?/p>
2、上課禮儀:
(1)課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,擺放有序,安靜等待老師上課。
(2)去階梯教室上課,課前兩分鐘出教室排隊(duì),等候老師到來,做到“靜、齊、快”;走隊(duì)列時(shí)要“快、輕、直”,不得影響其它班級上課。
(3)在給老師行上課、下課行禮時(shí),立正站直注視老師,懂得尊重老師的勞動(dòng),課后能夠及時(shí)整理自己的抽屜,使之保持干凈、整潔。
(4)上課專心聽講、積極發(fā)言,并保持良好的坐姿、站姿、讀姿,學(xué)會(huì)做筆記。
(5)上課遲到在教室門口立正,進(jìn)門前喊報(bào)告,方可入內(nèi)。
3、課間禮儀:
(1)講文明話、普通話;不講土話、臟話。
(2)輕聲慢步靠右行,不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。
(3)文明輕聲交談,不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。
(4)講究清潔衛(wèi)生,不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。
(5)認(rèn)真做好該做的事,不隨心所欲、我行我素。
(6)開展文明安全的課間活動(dòng),不做不安全的游戲。
4、交往禮儀:
(1)老師或家長講話時(shí)不插嘴,不在旁邊吵鬧,學(xué)會(huì)尊重他人。
(2)能主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。自己在接受老師、家長或同學(xué)的幫助時(shí),虛心傾聽,并說“謝謝!”
(3)自己能處理的事情盡量自己處理,如需找老師,進(jìn)門前喊報(bào)告,得到允許才可入內(nèi),并隨手關(guān)門。
(4)同學(xué)之間交往不說臟話粗話,不罵人打人,不隨便對人發(fā)脾氣,要談?wù)摻】?、有趣、有意義的話題。
(5)要正確使用禮貌用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請?jiān)?、別客氣”
5、集隊(duì)集會(huì)禮儀:
(1)上下樓梯靠右行,行進(jìn)路上不講話,動(dòng)作整齊規(guī)范。
(2)有參加活動(dòng)觀看演出時(shí),不故意起哄、插嘴、嬉笑不休,爭當(dāng)文明觀眾,并熱。
情地為演出節(jié)目鼓掌。
(3)周一升旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆,脫帽行隊(duì)禮,旗手執(zhí)旗要規(guī)范。高唱國歌,服從隊(duì)列統(tǒng)一指揮。聽領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時(shí)保持安靜,講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。
6、家庭生活禮儀:
(1)孝敬父母長輩、尊老愛幼。
(2)做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。
7、綜合禮儀:
(1)安全第一:不安全的地方不去;不安全的游戲不玩;不安全的事情不做。
(2)在學(xué)校就餐,排隊(duì)領(lǐng)取食物,珍惜糧食,輕嚼慢咽,不挑食物,不說廢話。
(3)遇到突發(fā)事件時(shí)能夠保護(hù)自己,并會(huì)撥打相關(guān)的求救電話:火災(zāi)報(bào)警119;急救報(bào)警120;公安報(bào)警110等。
(4)進(jìn)出校門禮讓同學(xué),遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定,不爭不搶,并按學(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服,佩戴小黃帽和紅領(lǐng)巾。
(5)愛護(hù)圖書,開放式書廊上的圖書,讀后按要求擺放,保護(hù)圖書的整潔;遵守學(xué)校閱覽室的借書規(guī)則,一旦損壞丟失主動(dòng)賠償。
(6)愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn),隨手關(guān)燈、關(guān)水,不損壞公物,不爬樹,不折花,不踩草坪。
為養(yǎng)成相結(jié)合活動(dòng)深入人心。
1、班級根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)與學(xué)校禮儀教育要點(diǎn),制定“文明禮儀教育”的子課題、班級文明禮儀活動(dòng)計(jì)劃,年級根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案制定年級活動(dòng)計(jì)劃。
2、校園廣播站開辟“禮儀教育專欄”,廣播教師的禮儀教育。
心得體會(huì)。
學(xué)生的禮儀學(xué)習(xí)成果。
3、每期校報(bào)上開辟“文明禮儀伴我行”“禮貌顯魅力”“禮儀展風(fēng)采”專欄,介紹各班禮儀之星、禮儀文明班、禮儀教育心得、禮儀知識(shí)等。
4、組織學(xué)生出刊好一次“文明禮儀伴我行”的主題手抄報(bào)和黑板報(bào)。
4、充分利用學(xué)?!皬V播站”,報(bào)道好人好事,及時(shí)宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)。
5、開展“文明禮儀伴我行”的主題競賽活動(dòng)。
四、實(shí)施階段:
第四階段:整合、分析、提煉階段(2013年03月——2013年09月)上專題研討課,撰寫課題研究論文、案例、研究報(bào)告。
資源二中楊艷秀。
2012年9月。
文明禮儀教育方案范本篇十
以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以唱響國歌、遵守規(guī)則、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)為突破口;著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作,提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。
“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”。
為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xxx鎮(zhèn)小學(xué)生文明行為細(xì)則》,著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題,著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,以此加強(qiáng)與推進(jìn)學(xué)校德育工作,使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長。
1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn),使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過評選“文明禮儀之星”,樹立榜樣,促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。
組長:xxx
副組長:xxx
組員:xxx
(一)、宣傳學(xué)習(xí)階段
1、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明禮儀活動(dòng)方案》。
2、利用晨會(huì)、國旗下講話、校園廣播站、板報(bào)宣傳文明禮儀知識(shí),提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
3、每個(gè)班級選拔一名“禮儀監(jiān)督員”,及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的不文明行為,進(jìn)行制止、教育,并且發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀典型,進(jìn)行宣傳教育,推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展,并設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。
4、以少先隊(duì)大隊(duì)的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議,動(dòng)員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
(二)、行動(dòng)實(shí)施階段,各班結(jié)合學(xué)校方案,開展有關(guān)活動(dòng)。
1、組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀活動(dòng)的知識(shí),學(xué)禮儀,知禮儀。
2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng),如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀手抄報(bào)比賽等。
3、開展編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動(dòng),大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng),爭做文明好少年。
4、各班舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會(huì)或中隊(duì)會(huì)。
5、我把禮儀帶回家活動(dòng)。
(1)、與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí),分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的收獲。
(2)、監(jiān)督家中的不文明行為,編寫“家庭文明公約”,共建文明和諧的快樂家庭。
6、開展“文明舉止我先行”主題教育活動(dòng)。利用課堂、晨會(huì)、集隊(duì)對學(xué)生“坐、立、行”進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,進(jìn)行“坐、立、行”大演練。通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。
7、開展“文明、體態(tài)用語我先行”主題教育活動(dòng)。班級每周評選出一名“文明禮儀之星”,周五上報(bào)給大隊(duì)部,周一利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校學(xué)生公布。
8、開展“文明上網(wǎng)我先行”主題教育活動(dòng)。班主任對學(xué)生進(jìn)行“學(xué)生上網(wǎng)心理輔導(dǎo)”,引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),合理利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)生活,對學(xué)生進(jìn)行教育。
9、開展“文明習(xí)慣我先行”主題教育活動(dòng)。通過各班的“學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣晨檢”活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
10、少先大隊(duì)部舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動(dòng)。
11、大隊(duì)部開展文明禮儀知識(shí)競賽,并列入班級考核。
12、開展“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊(duì)員評選活動(dòng)。展示他們的風(fēng)采,樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程,推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
(三)、總結(jié)階段。
放假前表彰“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊(duì)員。
文明禮儀教育方案范本篇十一
“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承,為深入貫徹《小學(xué)生行為規(guī)范》,全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng),我校少先隊(duì)大隊(duì)部將在全校開展“文明禮儀教育”的系列活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)部署如下:
通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng),使同學(xué)們明白“文明、禮儀”的重要性,人人爭當(dāng)“禮儀之星”,形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系,促使他們提高禮儀意識(shí),自覺踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì),全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng),也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
開展活動(dòng)分兩條主線。
1、召開德育研討會(huì)----------《小學(xué)生不良行為習(xí)慣的糾正與措施》。征求各班主任的意見,每個(gè)班主任都要對自己學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣做一個(gè)深入的調(diào)查和分析,并制定出切實(shí)可行的糾正及措施方法。
2、開展尋找一個(gè)不文明習(xí)慣、改正一個(gè)不文明習(xí)慣、寫一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文活動(dòng)。
3、結(jié)合開展“文明禮儀教育”活動(dòng),開展“校園彎彎腰文明小天使”活動(dòng)和“校園110”活動(dòng)。使得不文明現(xiàn)象無處藏身。
4、繼續(xù)開放校園廢品回收站,并對活動(dòng)出色的隊(duì)員和班級進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
1、少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出倡議,全體隊(duì)員宣誓響應(yīng),每個(gè)中隊(duì)都出一期文明禮儀宣傳???。
2、編發(fā)“新小娃”文明禮儀規(guī)范。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。
3、開展“校園文明禮儀教育活動(dòng)活動(dòng)方案”評比活動(dòng)。
4、根據(jù)“新小娃”禮儀規(guī)范,確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn),訓(xùn)練一個(gè)方面,檢查一個(gè)方面,鞏固一個(gè)方面。
6、各中隊(duì)開展“征集家庭忌語”和“評比小孝星”的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在家中和社區(qū)尊敬長輩、語言文明、行為規(guī)范。
7、文明禮儀知識(shí)競賽。
8、結(jié)合“安全教育月”,開展“文明行為與安全教育”的活動(dòng)。以“文明禮貌就差這一點(diǎn)”、“文明禮儀我也行”等為主題,組織學(xué)生開展討論,理解文明行為對校園安全的重要性。
9、文明禮儀優(yōu)秀中隊(duì)、校園禮儀之星評比活動(dòng)(評上的同學(xué)同時(shí)獲禮儀章)
1、宣傳發(fā)動(dòng):月日升旗儀式上宣傳動(dòng)員。少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出倡議,全體隊(duì)員宣誓響應(yīng),每個(gè)中隊(duì)都出一期文明禮儀宣傳???。
2、組織活動(dòng):月日——月日
3、總結(jié)提升。禮儀中隊(duì)、校園禮儀之星評比活動(dòng)
文明禮儀教育方案范本篇十二
這樣同學(xué)之間互助的文明禮儀事例在我們班數(shù)不勝數(shù)。就是通過這樣的小事情,我們更加認(rèn)識(shí)到“文明”的含義是從一件一件小事上表現(xiàn)出來的,是心靈美的一種表現(xiàn),是一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)。我們要時(shí)刻記?。喊盐拿鞣旁谛纳?,塑美麗人格風(fēng)尚!讓這個(gè)美麗的校園充滿了“愛的溫馨”!
三(1)班 周錦怡
威力達(dá)娜今年8歲了,是疏附縣二小的學(xué)生。在老師的辛勤教育下,她逐步感受到學(xué)校里的文明氣息,牢記了學(xué)校的文明禮儀常規(guī),積極、主動(dòng)地幫助有困難的小朋友,樂意做老師的小助手,有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
在家里,威力達(dá)娜也嚴(yán)格要求自己。尊老愛幼,主動(dòng)幫我們家長做些力所能及的事,自覺養(yǎng)成了文明節(jié)儉的好習(xí)慣,做到不浪費(fèi)一度電,一滴水,甚至是一粒米。在小事中,在細(xì)節(jié)間處處塑造文明形象,在生活中處處折射文明好風(fēng)尚!
記得有一次,我們出去游玩時(shí)乘坐公共汽車,在汽車上,有一位二十多歲的小伙子不顧其他乘客的感受在吞云吐霧,氣味難聞。威力達(dá)娜看到后走上前去竟然奶聲奶氣地說:“叔叔,在公共場合請不要抽煙,好嗎?”小伙子聽后不好意思地笑了,隨后便主動(dòng)滅了煙。不一會(huì)兒,車上又上來一位行動(dòng)不便的老人。威力達(dá)娜發(fā)現(xiàn)后連忙向老人打招呼:“爺爺,小心點(diǎn),坐我這里吧!”老人坐下后撫摸著她的頭欣慰地笑了。
其實(shí)在生活中,只要我們一直堅(jiān)信這樣一句話:短期姿色最重要;長期智慧最重要;終身德行最重要!德行的好環(huán),不也需要禮儀來填補(bǔ)嗎?而禮儀不需要任何時(shí)間的演練,它是一種直播!
李正陽同學(xué),今年9歲,是我班的學(xué)生,她品學(xué)兼優(yōu),熱愛祖國,熱愛母校,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心助人,同學(xué)們都愿意接近她。只要有困難,同學(xué)們就會(huì)去找她,她都會(huì)伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們,從不推辭拒絕。大家都夸她有同情心、有愛心。
作為一名班干部,李正陽同學(xué)處處以身作則,為同學(xué)們樹立了榜樣,從不遲到、早退,上課認(rèn)真聽講。對于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻,如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)違反了規(guī)定,她會(huì)上前指正,對其進(jìn)行批評教育,直到那位同學(xué)真心悔過。每當(dāng)有什么臟、累的活兒,沖在最前面的有她的身影,老師不在的時(shí)候她也總能發(fā)揮自己的組織能力,帶領(lǐng)同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈,讓老師放心。他她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員,她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。
在家里,她是一位自立的好孩子。能主動(dòng)幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事,能有禮貌地招待客人,堅(jiān)持自己的事情自己做。她是爸爸媽媽眼里的好孩子。在學(xué)校,她是個(gè)守紀(jì)律、講禮貌的學(xué)生。能嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》,見到老師,都會(huì)問上一聲“老師好”;見到同學(xué)們,也會(huì)說上一聲早。當(dāng)別人幫助了她,她會(huì)有禮貌地道聲謝。她不會(huì)和同學(xué)打打鬧鬧,不會(huì)在公共場合大聲喧嘩,影響他人。
他是個(gè)講衛(wèi)生的小天使,無論在校內(nèi)還是校外,都時(shí)時(shí)處處講究衛(wèi)生,自覺維護(hù)校園環(huán)境,不會(huì)隨便吃零食,更不會(huì)亂丟紙屑雜物。深受老師和同學(xué)的好評。 他還是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子,對知識(shí)充滿了渴望,她各學(xué)科成績都很優(yōu)秀。上課積極舉手發(fā)言,不懂就問,刻苦鉆研,努力學(xué)習(xí)好各門功課。老師和同學(xué)們都選她做學(xué)習(xí)委員,為了不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望,每天她都堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)收好作業(yè),按時(shí)組織早讀午寫。當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候,她就和同學(xué)們共同探討,取長補(bǔ)短。他多次受到諸位老師的表揚(yáng),成了同學(xué)們的楷模。
開拓進(jìn)取,爭做時(shí)代弄潮兒
我叫李正陽,來自三(1)班,我沒有傳奇的經(jīng)歷,只有平凡中的執(zhí)著;我沒有睿智的言語,只有務(wù)實(shí)中的奮進(jìn);我雖平凡,卻決不甘于平庸和碌碌無為;我雖不,但我有文明的言行。
我具備一名文明禮儀標(biāo)兵所應(yīng)具的品德與氣度!我國自古就被譽(yù)為“禮儀之邦”,“文明的搖藍(lán)”。人之初,性本善,我從小就崇尚文明,加入了文明的行列!
作為一名少先隊(duì)員長,我熱愛我的集體,關(guān)心我的同學(xué),并總是以文明的方行影響和團(tuán)結(jié)我的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾的時(shí)候,我會(huì)堅(jiān)決地站出來,以理服人。
作為班上的文明標(biāo)兵,我同樣能夠積極進(jìn)取,做好表率,促使我們的集體成為文明的集體。使大家都能夠行動(dòng)起來,告別陋習(xí),反對迷信,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
我有很強(qiáng)的正義感,我懂得寬容,喜歡幫助同學(xué),因?yàn)槔卒h是我的榜樣,我始終以雷鋒精神鼓舞自己,并付之于行動(dòng)。曾多少次風(fēng)雨中,我都能夠無私地幫助沒帶傘的同學(xué),護(hù)送他們回家。當(dāng)同學(xué)們遇到困難,我會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手為同學(xué)服務(wù)。只要同學(xué)生病我都能主動(dòng)地送他們?nèi)メt(yī)務(wù)室。每當(dāng)這些同學(xué)向我表示感謝時(shí),我總覺得這些并不值得感謝,因?yàn)榛ブ巧鐣?huì)的公德,奉獻(xiàn)才是人生的真諦!
我希望世界上所有正義的人們,都能夠?qū)W習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神,將真、善、美的種子永駐于心。只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,我們的世界將變成美好的人間。為文明而不懈追求,為文明而不斷進(jìn)取,讓文明強(qiáng)音在奮進(jìn)中升騰,是我們每一個(gè)炎黃子孫,華夏兒女共同的職責(zé)。
我具備一名文明標(biāo)兵所應(yīng)具的熱情與正氣。不論成功與否,我都將以文明標(biāo)兵所應(yīng)備的素質(zhì)規(guī)范自己的行為,不懈努力,追求卓越,開拓進(jìn)取,爭做時(shí)代弄潮兒!
九(4)班 王 銳
該生遵守紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí),忠誠老實(shí),品行良好,特別是對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對同學(xué)特別關(guān)心,十分有愛心,對同學(xué)熱心掛腸,學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀。在勞動(dòng)中樂于吃苦,從不叫一聲累,嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)要求做。
勤奮是該生的性格,每早一起床就督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生,哪有一點(diǎn)沒搞好,自己親自做,從不埋怨其他人。
刻苦是她的天性,每天無論課內(nèi)課外總是抱著書在學(xué)習(xí),每次考試總是在班里前兩名,自己不僅這樣,還樂于幫助其他人學(xué)習(xí),被同學(xué)們稱為班里的無名“老師”。
執(zhí)著是她追求的人生目標(biāo),她的理想是考上高中,為了實(shí)現(xiàn)理想,她寧愿瘦一層皮,也要達(dá)人生的彼岸。
八(4)班 鄧 思
鄧思:八(4)班學(xué)習(xí)委員,你始終保持高度責(zé)任心,雷厲風(fēng)行的處事格調(diào),盡心竭力毫無怨言,默默地奉獻(xiàn)著。
你總是以究根刨底的方式去對待學(xué)習(xí)中所遇到的疑難雜癥,靜靜地,摸索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新,不斷超越自我,劃過界限,勢如破竹,成功=99%汗水+1%天賦,這既是你的'座佑銘,而更好進(jìn)是對你的證實(shí),你那炙熱的求學(xué)之心時(shí)時(shí)激勵(lì)感染著我們。
“小荷才露尖尖角”我們堅(jiān)信:積極進(jìn)取永不言棄的你,定會(huì)成為最閃亮的那顆星。
文明禮儀教育方案范本篇十三
為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止,構(gòu)建和諧校園,我校把培養(yǎng)學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬家庭傳播禮儀”,來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我校德育教育工作水平,形成德育工作特色。
1.通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。
2.通過文明禮儀測評活動(dòng),提高學(xué)生的文明修養(yǎng),讓校園洋溢文明之風(fēng)。
1.宣傳學(xué)習(xí)階段
a、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案》。
b、利用晨會(huì)、國旗下講話、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗,宣傳文明禮儀知識(shí),提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
c、班級內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。
2.行動(dòng)實(shí)施階段各班結(jié)合學(xué)校方案,開展有關(guān)活動(dòng)。
(1)利用課堂、晨會(huì)、班隊(duì)對學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
(2)通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。(如課前課后起立,進(jìn)入辦公室稱謂等)
(3)多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng),如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識(shí)競賽等。
(4)學(xué)生出一期以文明禮儀為專題的小報(bào),加深學(xué)生對文明禮儀的認(rèn)識(shí)。(每班上交5份以上作為活動(dòng)資料)
(5)、召開文明禮儀主題隊(duì)會(huì),隨機(jī)文明禮儀教育10次以上并有記錄。(各中隊(duì)上交主題會(huì)設(shè)計(jì)和隨機(jī)教育記錄表)
各班要以《文明禮儀教育家庭篇、校園篇》為教育讀本,扎實(shí)開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動(dòng),要從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手,通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,養(yǎng)成文明的舉止。
(7)各年級各班要充分利用各種節(jié)日,如周末開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等。低年級是:尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié),中年級是:我和爸媽比文明,高年級:我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。
(8)積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動(dòng)。倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范使用自己的小書包、小書桌,拒絕不文明物品進(jìn)校園,學(xué)會(huì)整理自己的課桌椅,愛護(hù)自己的課桌椅。
3.考核評比表彰階段
(1)對學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測評,通過同學(xué)(班干、隊(duì)干部)、教師、家長對學(xué)生的評價(jià)讓學(xué)生對自己有著正確的認(rèn)識(shí)。
(2)根據(jù)測評得分對達(dá)到要求的同學(xué)授予本學(xué)期“文明禮儀綠卡”。
(3)根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明禮儀班級(每教研組3個(gè)共9個(gè)),文明禮儀之星每班20%。
1.要求各班全面總結(jié)活動(dòng)開展情況,以書面形式于5月底上交。
2.在六一節(jié)期間表彰文明禮儀班級,文明禮儀之星。
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