初一英語日記(通用9篇)

每次總結(jié)都是我們逐步走向成功的里程碑，也是對自己成長的見證?？偨Y(jié)時應(yīng)避免重復(fù)和啰嗦，要言之有物，抓住重點?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家精選的相關(guān)范文，供大家參考。

初一英語日記篇一

悲慘：暑假作呀已經(jīng)夠多了，可老媽還叫我學(xué)這學(xué)那，特別是作文課，老師講這講那，不聽吹繭子才怪，不僅如此，還有我媽還給我布置了家庭作業(yè)，那真叫一個慘??！愉快：每到星期一。三。五都可以游泳，在水下游動自如的感覺，那真叫一個爽！有時，假如我表現(xiàn)好的話，有電腦玩，還有電視看呢。（呵呵）。

經(jīng)過這一段時間，我發(fā)明了一句我自己的名言：只有付出悲慘的努力，才會有愉快的回報。

初一英語日記篇二

告別了我的小學(xué)，結(jié)束了暑假，今天是軍訓(xùn)第一天，也是我第一次接觸軍訓(xùn)，心中不免有些緊張。

簡單的開營儀式后，帶我們班的兩名高大帥氣的教官開始訓(xùn)練我們。首先是練軍姿。軍姿的要求頗為嚴(yán)格，而且一站通常要站很長一段時間，不允許動，這對于一直習(xí)慣駝背的我算是一份考驗。

后來的四面八方轉(zhuǎn)，齊步走也訓(xùn)練得十分嚴(yán)厲，一天下來我覺得渾身哪兒都疼。但我又想到軍人叔叔每天都比這更加嚴(yán)厲地訓(xùn)練著，讓我打心眼里佩服他們。

我會一直堅持下去的，去學(xué)習(xí)軍人的本色！加油！

初一（1）班朱xx。

在校的第一日。

?????――軍訓(xùn)日記8月26日。

升到初中的第一天，就開始了軍訓(xùn)，說實話還真有些讓人措手不及。班里的`同學(xué)雖然都認(rèn)識，但在情感方面還是很陌生。還沒徹底從愉快假期回來的我就一下被拉到操場，怎么都不適應(yīng)。烈日曬得我有些恍惚，火辣辣的太陽直射我的后背，腳底板也像在被火烤一樣，我默默地想：“這才第一天我就累成這樣，以后我還怎么活呀……軍訓(xùn)快點結(jié)束吧！”

總之這些都是些不好的，現(xiàn)在我們來說點好的。

初一（1）班王xx。

軍訓(xùn)日志。

????。

自認(rèn)本人是個既懶惰又不愿刻苦還不思進(jìn)取的學(xué)生，對于軍訓(xùn)，那根本就是無間道和地獄。但初一的同學(xué)是不可能不軍訓(xùn)，于是我只好懷著壯士斷腕的必死決心來到北外附校。當(dāng)然不情愿歸不情愿，我仍是帶著一種莫名其妙的敬畏與刺激感。

班主任吳老師向我們介紹了本班的汪教官和李教官。教官們管的很嚴(yán)，看似無法親近的樣子，可以到休息的時候就與男生和女生打成一片。

第一天，軍訓(xùn)的主要內(nèi)容就是軍姿和方步。就算之前覺的在有趣，當(dāng)一動不動持久一個動作，一次一次沿同樣的步伐時，心里本來的好奇心也轉(zhuǎn)變成厭煩了。沒過多久，我便開始覺得疲憊，腰酸背痛，多想坐在地上一天都不起來。但看到其他與我一起練習(xí)不喊累不抱怨的同學(xué)，周而復(fù)始一直在喊同樣的口號，嗓音逐漸有些沙啞的教官與從開始到最后的吳老師后，我毅然放棄了這個想法，可能天氣更炎熱，但我的背脊更直挺。的確是相同的軍姿，但因心態(tài)不同而又有了不同的風(fēng)采。也的確是相同的步伐，單換一種心情去看待，會發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景真的很美。堅持的同學(xué)，親和的老師……甚至連教官的口號都會成了一道獨特的風(fēng)景線。

不再害怕，不再仿徨，我們期待明天能學(xué)到更多的東西，比今天更美好。

初一二班xx。

軍訓(xùn)日志。

?????。

從7月的期盼，8月的憧憬。今天已經(jīng)來到了北外附校，本以為的實踐活動只是動動罷了，沒想到是軍訓(xùn)。從走進(jìn)校門的那一刻，看見同學(xué)們身穿迷彩服，特精神。所以我開始期待我穿會是什么樣呢…….

換好衣服，剛回到教室就被教官給叫下去了，太陽下的我們一開始都顯得生龍活虎的，可大家的堅持只有那么一會會。過了半小時，我們大汗淋漓，筋疲力盡了，可教官說沒有規(guī)矩哪能成方圓！我們只好硬著頭皮站軍姿。午飯過后，小睡了一會，便重回操場，繼續(xù)開始新的東西，學(xué)了原地踏步，烈日炎炎下，大家都累得不行了，動不動就喊報告，真心覺得煩吶！終于5點了，在教官的帶領(lǐng)下，終于完成了一天的訓(xùn)練!

可能真的是這樣，是自己去適應(yīng)集體，而不是集體去適應(yīng)你！

初一英語日記篇三

今天，我去吃早餐。只見店里的伙計們端著碗筷忙來忙去。于是我找了一個位子坐下了，一位年輕的伙計走了過來，問我要吃點什么，于是我點了一碗青椒牛肉面。很快，一碗面就出來了。我拿起筷子很快地吃完了。在去學(xué)校的路上，我還想著那碗好吃的面。

初一英語日記篇四

英語教學(xué)反思周記緊張忙祿的一周過去了，本周本人已經(jīng)按備課設(shè)想完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生整體掌握效果一般。在教法方面，在3+4英語教學(xué)模式的指導(dǎo)下，教法靈活有效，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。但是學(xué)生在口語方面略顯薄弱，還需下大力氣訓(xùn)練。在學(xué)法指導(dǎo)方面，我在學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)上到位，但學(xué)生幫扶互助小組的作用發(fā)揮還不夠，還需加強(qiáng)組織引導(dǎo)，使其發(fā)揮更大更有效的作用。從本周日常教學(xué)工作中的點點滴滴，總結(jié)以下幾點反思：反思一、應(yīng)靠持續(xù)不斷的語言知識，而不是靠xxx玩xxx來培養(yǎng)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)英語教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦。所以，唱歌游戲應(yīng)該作為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助小學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時期多記單詞，多學(xué)習(xí)語言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會，提高學(xué)生的語音和語調(diào)。在英語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫、譯五種能力是可以互補(bǔ)的。真正做到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效。只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以小學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。反思二、作為小學(xué)英語教師的我們應(yīng)有發(fā)展意識，不應(yīng)固步自封，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要用更新更好更有效的教法來組織教學(xué)。隨著時代的進(jìn)步，社會的發(fā)展，同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著。如果我們的英語教師故步自封，不求進(jìn)取，那么不但自己的語言知識很快陳舊落伍，而且會誤人子弟，被時代所淘汰。我們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究、不能單拼經(jīng)驗教學(xué)。

如果讓我進(jìn)行教學(xué)重建，我想實施以下幾點更好的策略：

1、加強(qiáng)感知訓(xùn)練。讓學(xué)生根據(jù)音樂、錄音、動畫、電影等感知模仿訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)課外指導(dǎo)，充分發(fā)揮幫扶互助小組的作用。

我還深刻地記得我的高中老師是怎么講定語從句的：解釋語法規(guī)則、無數(shù)例句、無數(shù)練習(xí)、睡到無數(shù)、最后我們腦子里還是沒數(shù)，弄不明白定于從句到底是怎么回事。所以我覺得我講決不能像他一樣。事實上，我也做到了。這幾節(jié)語法課沒人睡覺，大家精神都和集中，甚至比平常還要認(rèn)真、活躍，記憶也很深刻。所以說，教無定法，學(xué)無定法，只要用心就會有更好的辦法。

一周很快又過去了。這周三個班的教學(xué)進(jìn)度一樣，教學(xué)的內(nèi)容是從21課到24課。與以前相比本周的新授內(nèi)容比較多，講四課的內(nèi)容是在計劃之外。但是一星期過去感覺學(xué)生學(xué)習(xí)的效果還不錯。在教學(xué)中又發(fā)現(xiàn)了一下需要注意的幾點。

一、保證課堂紀(jì)律是保證課進(jìn)度的前提。

以前也注意過課堂紀(jì)律的重要性，本以為自己維持的`課堂秩序已經(jīng)很不錯，但是周二下午的第三節(jié)課，指導(dǎo)老師去聽我的課并幫我管了一下課堂的紀(jì)律。在老師余威的震懾下，第四節(jié)課也非常順利，本來比其他兩個半慢一個課時的三班，一下子也趕上了進(jìn)度。通過這件事我仔細(xì)思考了一下，我不能用自己的固有的心態(tài)去看學(xué)生。老師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。當(dāng)然也要不斷地努力讓課堂紀(jì)律變得越來越好，去挖掘?qū)W生更多的潛能。

二、采用多種方式靈活教學(xué)。

四年級的學(xué)生處于活潑好動的年紀(jì)而且注意力集中地時間較短，作為老師就要想辦法吸引學(xué)生的注意力。在學(xué)習(xí)24課storytime這一部分時，學(xué)生表現(xiàn)出厭倦的狀態(tài)。此時看著學(xué)生們厭倦中帶著的疲憊，作為劉老師真是不狠心把知識繼續(xù)灌輸給她們。于是想其它的辦法解決，很快我又想到了新的方法，分小組來學(xué)習(xí)。學(xué)完后表演這個故事，最后由大家選出演的好的組，獎勵自制的折紙。已宣布這種方式大家都積極學(xué)習(xí)，而那些不想學(xué)習(xí)的同學(xué)也由其他的帶著學(xué)起來，同樣經(jīng)過兩課時的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在快樂中掌握了這個故事和許多知識。甚至有一部分同學(xué)已經(jīng)把自己的角色的句子背了下來。通過這次教學(xué)設(shè)計，我發(fā)現(xiàn)老師也需要具有創(chuàng)新精神，要往自己的教學(xué)中注入一些鮮活的東西來抓住同學(xué)們的注意力。

三、小學(xué)教學(xué)中的被動學(xué)習(xí)。

這星期在學(xué)習(xí)新知識時帶同學(xué)們回憶舊知識。發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)已經(jīng)把前兩個單元的單詞忘記了。小學(xué)生的學(xué)習(xí)多事被動的在學(xué)校需要老師的監(jiān)督，在家需要家長的監(jiān)督。他們一般不會自己去復(fù)習(xí)前面學(xué)過的知識，更不會自己制定一個復(fù)習(xí)計劃，這星期四年級英語結(jié)課了。通過這周的觀察我更加認(rèn)識到了制定一個詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃的重要性。接下來的兩周讓他們進(jìn)一步鞏固先前學(xué)的知識。

這周我們結(jié)課了，看著這本書和就好像在看著自己這學(xué)期教學(xué)之路。有失意，也有收獲。接下啊來的兩周希望通過復(fù)習(xí)讓孩子們的英語能有所進(jìn)步。

初一英語日記篇五

大家都有爸爸，有嚴(yán)厲的爸爸，溫和的爸爸，細(xì)心的爸爸，可我的爸爸應(yīng)該說是世界上對我的人。

在我的童年生活里，爸爸對我照顧的無微不至，我的衣食住行總是家里的。有一次，我和小伙伴們發(fā)生了爭執(zhí)打起架來，可是他們有幾個人，我獨木難支，又回天無力，吃了個敗仗，我氣沖沖的回到家，爸爸看我臉色不對，便連忙過來問：“坤坤，你是不是和你的朋友發(fā)生矛盾了?沒事，你要堅強(qiáng)，有什么煩惱跟爸爸說，有爸爸在呢?！蔽衣犃撕?，心里暖呼呼的。

我漸漸長大了，有一回考試，我考的一敗涂地，幾天都把自己鎖在屋里，爸爸發(fā)現(xiàn)了，意味深長又格外親切的對我說：“沒事，爸爸又沒有對你要求太高，只要你努力就行了?！边@時，我的心情一下子變得晴朗起來，默默的流下了淚。

父愛和母愛，是世間最偉大的愛，最真誠的愛，最讓人感到溫暖的愛，難道不是嗎?

初一英語日記篇六

呀，過年了，要放煙花了，我興奮得不得了。

好不容易到了放煙花的時間，爸爸媽媽拿著、提著、扛著許多煙花往樓下走，我樂顛兒樂顛兒地跟著跑下去，一不留神差點摔了一跤，呵呵，興奮過頭了。

接著，該放小棒棒一樣的煙花了。我和妹妹們一人拿著一根，點燃后便隨意地一邊甩一邊跑啊跑。金燦燦的小火花濺出來，亮閃閃的，特別特別漂亮。拿著它跑到黑黑的地方去時，它便顯得格外明亮，真像夜空中閃閃爍爍的星星。

我笑呀，跳呀，沉浸在美麗的煙花世界里，更沉浸在這濃濃的年味兒里!

初一英語日記篇七

今天，我去了菜場買菜，里面有魚﹑蝦﹑螃蟹﹑墨魚﹑雞﹑鴨鴿子﹑包菜﹑肉還有好多的東西。

我買了香噴噴的肉，燒起來可好吃了。我又買了蝦，蝦炸起來太好吃了。我又買了魚，把魚炒起來可香了。今天我大吃了一頓，可飽了。

今天的飯菜還不錯呀!

初一英語日記篇八

這天，天氣晴朗，太陽公公笑紅了臉，小鳥唧唧喳喳的叫個不停，我的心情也格外舒暢。

“咚”“咚”“咚”，我聽到這敲門聲，目不轉(zhuǎn)睛地看著電視，漫不經(jīng)心地說道：“誰呀!”我得話音剛落，他就回答道﹕“是我，小林。”我聽了，依依不舍的離開電視機(jī)前打開了門。只見小林臉紅撲撲的頭上一直冒著汗，他氣喘吁吁的說道：“我……我買了許多煙花爆…爆竹你要不要和我一呼…呼(小林呼出的聲音)起放?！薄昂冒　薄Ｎ液敛华q豫地答應(yīng)了下來。我拿著打火機(jī)，以迅雷不及掩耳的速度關(guān)上電視，鎖上門和小林興高采烈地來到了空地前。

小林拿起一大堆使人一見就生愛慕之心的爆竹，有“黑蜘蛛”“火箭炮”“導(dǎo)彈”“沖天炮”……，我看到這些花花綠綠的爆竹不由自主的拿起一個跟一號電池那樣粗的沖天炮，小心翼翼的點燃導(dǎo)火線，導(dǎo)火線上發(fā)出金色的光芒，就在這零點零一秒的時刻，沖天炮飛上了天，隨著一聲巨響，沖天炮炸開了花，金光閃閃似的火花像雨點落到了地上。小林拿起一盒“黑蜘蛛”，一個一個的點燃后，我們趕緊捂住耳朵，“黑蜘蛛”的巨響一聲接著一聲，那聲音驚天動地，在千里遙遠(yuǎn)之外都可以聽見。我覺得很好玩，手又“癢”了起來拿起幾根火箭炮，點燃導(dǎo)火線后，火箭炮以一秒鐘三米的速度(這可是真的)飛上天，在半空中隨著小鳥的伴奏炸起聲來。

很快，時間有如風(fēng)那樣，一眨眼就到了晌午，我和小林只好依依不舍的回到了各自的家。

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初一英語日記篇九

一周很快又過去了。這周三個班的教學(xué)進(jìn)度一樣，教學(xué)的內(nèi)容是從21課到24課。與以前相比本周的新授內(nèi)容比較多，講四課的內(nèi)容是在計劃之外。但是一星期過去感覺學(xué)生學(xué)習(xí)的效果還不錯。在教學(xué)中又發(fā)現(xiàn)了一下需要注意的幾點。

以前也注意過課堂紀(jì)律的重要性，本以為自己維持的課堂秩序已經(jīng)很不錯，但是周二下午的第三節(jié)課，指導(dǎo)老師去聽我的課并幫我管了一下課堂的紀(jì)律。在老師余威的震懾下，第四節(jié)課也非常順利，本來比其他兩個半慢一個課時的三班，一下子也趕上了進(jìn)度。通過這件事我仔細(xì)思考了一下，我不能用自己的固有的心態(tài)去看學(xué)生。老師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。當(dāng)然也要不斷地努力讓課堂紀(jì)律變得越來越好，去挖掘?qū)W生更多的潛能。

四年級的學(xué)生處于活潑好動的年紀(jì)而且注意力集中地時間較短，作為老師就要想辦法吸引學(xué)生的注意力。在學(xué)習(xí)24課storytime這一部分時，學(xué)生表現(xiàn)出厭倦的狀態(tài)。此時看著學(xué)生們厭倦中帶著的疲憊，作為劉老師真是不狠心把知識繼續(xù)灌輸給她們。于是想其它的辦法解決，很快我又想到了新的方法，分小組來學(xué)習(xí)。學(xué)完后表演這個故事，最后由大家選出演的好的組，獎勵自制的折紙。已宣布這種方式大家都積極學(xué)習(xí)，而那些不想學(xué)習(xí)的同學(xué)也由其他的帶著學(xué)起來，同樣經(jīng)過兩課時的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在快樂中掌握了這個故事和許多知識。甚至有一部分同學(xué)已經(jīng)把自己的角色的句子背了下來。通過這次教學(xué)設(shè)計，我發(fā)現(xiàn)老師也需要具有創(chuàng)新精神，要往自己的教學(xué)中注入一些鮮活的東西來抓住同學(xué)們的'注意力。

這星期在學(xué)習(xí)新知識時帶同學(xué)們回憶舊知識。發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)已經(jīng)把前兩個單元的單詞忘記了。小學(xué)生的學(xué)習(xí)多事被動的在學(xué)校需要老師的監(jiān)督，在家需要家長的監(jiān)督。他們一般不會自己去復(fù)習(xí)前面學(xué)過的知識，更不會自己制定一個復(fù)習(xí)計劃，這星期四年級英語結(jié)課了。通過這周的觀察我更加認(rèn)識到了制定一個詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃的重要性。接下來的兩周讓他們進(jìn)一步鞏固先前學(xué)的知識。