最新智慧中小學(xué)家庭教育心得體會(huì)(匯總11篇)

寫心得體會(huì)可以激勵(lì)我們保持積極的心態(tài)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)并不斷追求進(jìn)步。結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，加以分析和總結(jié)。接下來，我們一起來看看一些精彩的心得體會(huì)案例，或許能給我們一些啟示。

智慧中小學(xué)家庭教育心得體會(huì)篇一

首先，非常感謝邱老師每周發(fā)在qq群的家庭教育視頻。每次我都會(huì)抽空認(rèn)真觀看，并自己檢視反思，受益匪淺。

其中，讓我印象深刻的是：嘮叨讓孩子情緒化；威脅使孩子學(xué)會(huì)撒謊；過分聽話不會(huì)變得自律；強(qiáng)迫孩子聽話、過度控制，會(huì)讓孩子沒有思想自由。

尤其是，孩子上初中進(jìn)入青春期后，更有自己的主見，討厭被掌控。我們要如何與青春期的孩子相處及有效溝通呢？分享一下我的教育心得：

記得小學(xué)中低年級(jí)時(shí)，我對(duì)孩子要求較嚴(yán)格，規(guī)定，晚上八點(diǎn)半后不可以做作業(yè)。有一次，孩子沒按時(shí)做完，我讓他停下反思為什么沒做完，孩子當(dāng)時(shí)會(huì)有些抵觸，雙方當(dāng)時(shí)很不愉快。然而，第二天早上5點(diǎn)多，孩子自己起來做完了。慢慢的，他也養(yǎng)成了回家先完成作業(yè)的習(xí)慣。

隨著孩子的長大，用強(qiáng)迫命令的方式孩子不一定接受。到了高年級(jí)，需要轉(zhuǎn)換成“教練”的角色，并做好榜樣。因此，我時(shí)常提醒自己：我正在做示范。

當(dāng)孩子有錯(cuò)時(shí)，給他一些空間，更多的是理解、包容。先與孩子溝通商量，定期開家庭會(huì)議，一起制定規(guī)則，互相監(jiān)督提醒并遵守。

當(dāng)自己有錯(cuò)時(shí)及時(shí)跟孩子道歉，讓孩子知道父母有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)。

我和孩子一起成長，接受自己的不完美，也接受孩子的不完美。當(dāng)遇到事情會(huì)想幸好沒有更糟，用積極心態(tài)去看待每件事，每天睡前感恩總結(jié)，并自己反思，面對(duì)孩子謹(jǐn)言慎行，用行動(dòng)去影響孩子。

孩子上小學(xué)后，我基本取消了應(yīng)酬，每天晚上和周末都盡量在家陪孩子。

剛開始的陪伴只是在家看電視，后因太太愛學(xué)習(xí)，在她的影響下，我家沒交電視費(fèi)，也就不看電視了。我開始看家庭教育的書，并在喜馬拉雅聽了近五年的教育相關(guān)音頻。這讓我知道高效陪伴的重要性，并在睡前和孩子一起親子閱讀，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

晚上孩子完成作業(yè)后，我們一起在小區(qū)散步，和他一起聊聊時(shí)事，聽他說天馬行空的想法等，周末盡量帶孩子們一起去郊外游玩。

現(xiàn)在回想起來，這真是一段快樂的親子時(shí)光。

以前孩子做錯(cuò)事時(shí)，我的情緒有時(shí)會(huì)控制不住打罵孩子。自從學(xué)習(xí)了如何有效溝通，了解abc理論（a、表示事件，b、對(duì)此事件的看法，c、自己產(chǎn)生的情緒和行為的結(jié)果。決定c的，是a還是b呢？事件a只是引起情緒及行為反應(yīng)的間接原因，而我們對(duì)事件的看法b才是引起行為反應(yīng)結(jié)果c。），讓我學(xué)會(huì)遇到事情先處理心情再處理事情。

傾聽，用心聽孩子說話。80%時(shí)間用于傾聽，20%用于引導(dǎo)，不敷衍孩子，讓孩子感覺受重視。每次和孩子在一起基本是他說我聽，我會(huì)用提問的方式多問，不否定他的觀點(diǎn)。有時(shí)也會(huì)跟孩子分享自己工作、心情感受，或新聞等，讓孩子感受真實(shí)的社會(huì)。

這次考試，孩子有科成績不理想。我跟他說，我理解你，你頂著壓力，我相信你也想考好，只是暫時(shí)沒找到方法或興趣，沒調(diào)動(dòng)起來。你找出原因調(diào)整好，下次一定會(huì)有進(jìn)步。

他自己心態(tài)好，說，下次有更大的`進(jìn)步空間。但我感覺到他也有壓力。在國慶期間不愿出去玩，在家用心學(xué)習(xí)。雖然我希望他能多出去走走，但想起講座中說的過份聽話不會(huì)變得自律，所以還是尊重他自己的決定。

一切都是最好的安排，這樣讓他養(yǎng)成自律的習(xí)慣。

溝通的前提是尊重，非暴力溝通是一種生活態(tài)度，會(huì)讓尊重、理解、欣賞、慈悲融入生活中。讓我們理解、尊重他人和自己。

家是孩子溫暖的避風(fēng)港，和諧的家庭生活是孩子身心健康發(fā)展的必要條件。

我和太太都很重視家庭，若有不開心的事，會(huì)通過寫信的方式來溝通，盡量給孩子創(chuàng)造有愛的家庭，并經(jīng)常會(huì)把學(xué)習(xí)的收獲一起交流。

其中《愛的五種語言》讓我很有感觸，它們分別是：

1、肯定的言詞（多認(rèn)可和贊美）。

2、精心的時(shí)刻（雙方共享的美妙時(shí)刻，在這段時(shí)間里面，放下手機(jī)，把你的全部注意力都給予對(duì)方）。

3、接受禮物（重要的節(jié)日交換禮物是一件很有儀式感的事情）。

4、服務(wù)的行動(dòng)（做對(duì)方想讓你做的事，通過生活中的服務(wù)使對(duì)方高興）。

5、身體的接觸（擁抱）。

以前覺得家人生日時(shí)簡單的祝福就可以，現(xiàn)在我會(huì)訂蛋糕、買花、寫祝?？ǖ?，讓家人有儀式感。

正如，我常和孩子交流說到：“無論您學(xué)習(xí)如何，我們都愛你，家永遠(yuǎn)為你留門。”

這就是我的一些心得與見解——用愛陪伴、仔細(xì)聆聽、為孩子營造民主、和諧的家庭關(guān)系，這在家庭教育中尤為重要。同時(shí)，希望我們的孩子都能沐浴在有愛的家庭環(huán)境中，并能成為一位溫暖、積極、向上的陽光少年。

智慧中小學(xué)家庭教育心得體會(huì)篇二

讀了網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本，我能感覺出網(wǎng)絡(luò)的確給我們生活帶來了極大的方便，比如：在電腦上可以查資料，可以購物，在網(wǎng)絡(luò)上大家可以了解國家大事，看到最新消息，最讓小朋友高興的是可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲……從這本書中的網(wǎng)絡(luò)小百科版塊中，我了解了一些有關(guān)電腦的小知識(shí)，這樣就能使不太懂電腦的我，一下子明白了許多平時(shí)不太懂得的問題，我還了解了應(yīng)該在什么時(shí)候上網(wǎng)，上什么樣的`網(wǎng)等等。

但是，任何東西都有兩面性，別看電腦有很多好處，但它的壞處也不少：對(duì)于我們小學(xué)生來說，過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)對(duì)我們身心健康帶來極大的傷害。有的時(shí)候電腦里進(jìn)了病毒，給你來了一個(gè)措手不及，現(xiàn)在讓來告訴你應(yīng)該如何預(yù)防病毒對(duì)電腦本身的傷害，你最好事先安裝一個(gè)“安全防火墻”，“安全防火墻”是電腦中抵御病毒侵入的一種防護(hù)措施，它可以保證電腦的正常運(yùn)行。大家都覺得上網(wǎng)聊天是一件好事，雖然我也這么認(rèn)為，我卻發(fā)現(xiàn)有人在發(fā)帖子的時(shí)候帶臟字，這是該怎么辦？網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本告訴我們應(yīng)該立刻去阻止他們，或去告訴版主，把他們的帖子進(jìn)行刪除?；ヂ?lián)網(wǎng)是現(xiàn)代化的通訊手段，給我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)、交往的廣闊平臺(tái)，但它的虛擬性、匿名性也給一些不懷好意的壞人以可乘之機(jī)。他們看準(zhǔn)我們未成年人生活經(jīng)驗(yàn)少，判斷是非能力弱，而且有強(qiáng)力的好奇心等心理特點(diǎn)，所以就乘機(jī)而入，使用各種手段蒙騙、傷害我們未成年人。因此，我們一定要頭腦清醒，正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的兩面性哦。

因此，我覺得作為一名新時(shí)代的小學(xué)生要會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，更要注意做個(gè)文明的小網(wǎng)民，不上不記健康的網(wǎng)，不讀不健康的信息，更不能迷于網(wǎng)絡(luò)游戲！我相信你讀完這本書，一定會(huì)有很大的收獲！

智慧中小學(xué)家庭教育心得體會(huì)篇三

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)特別復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí)，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自己修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡單不過了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時(shí)地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問女兒的時(shí)候，她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)她說出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重她的意見，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，老爸好佩服你啊，她一聽就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)她遇到困難時(shí)，我不斷地給她打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染她，也達(dá)到了品德教育的目的。

在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自己控制，自己改造，實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競爭的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。

沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。

家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí)，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給她們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓她們?nèi)紵饋?，這樣才會(huì)獲取更加的效果。

一位知名教育家說得好：“國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師、學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

在家庭教育方面，通過這幾年的生活與實(shí)踐，陸續(xù)把點(diǎn)滴感悟?qū)懴聛?，一則如實(shí)記錄自己的所思所想，二則希望與家長們交流，共同提高。我認(rèn)為，夫妻要想教育好自己的孩子，應(yīng)注意做好以下幾個(gè)方面：

1、夫妻合作協(xié)調(diào)。首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，比如，嚴(yán)格要求，不溺愛，誠實(shí)，不貪不便宜，等等；其次，相互配合，孩子犯錯(cuò)誤之后，一方嚴(yán)厲批評(píng)，也許當(dāng)時(shí)孩子想不明白，或不好接受，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯(cuò)誤所在，并說剛才爸爸或媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)你因?yàn)樘珢勰懔?。正所謂一個(gè)唱黑臉，一個(gè)唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會(huì)從內(nèi)心深處接受批評(píng)，承認(rèn)錯(cuò)誤。

2、把禮貌教育貫穿始終。禮貌是當(dāng)代社會(huì)文明的基本標(biāo)志。禮貌教育一定要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會(huì)在潛移默化中養(yǎng)成文明習(xí)慣。其次，必要時(shí)適當(dāng)給予孩子指點(diǎn)和教育，切記，不要說的過多，讓孩子反感。

3、養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣。首先，教育孩子早睡早起，適當(dāng)鍛煉身體，絕不能熬夜；其次，飲食科學(xué)，不要偏食和吃的過飽，也不能營養(yǎng)過剩。讓孩子知道良好的生活習(xí)慣對(duì)人的健康、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大。

4、講究原則，不能溺愛孩子。高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子的，重要的是如何愛。孩子長大以后發(fā)展的結(jié)果各不相同，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不滿足就哭鬧，父母心痛，于是就滿足，其實(shí)這正助長的孩子的不良品質(zhì)。其實(shí)，提出不合理要求，已經(jīng)不應(yīng)該，不滿足就鬧，更是錯(cuò)上加錯(cuò)。當(dāng)孩子提高不合理要求時(shí)，家長應(yīng)堅(jiān)決拒絕，孩子也許就不那么哭鬧了。孩子的哭鬧往往是家長態(tài)度的助長結(jié)果。

5、排除或減少來自祖輩的干擾。中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子，是一個(gè)普遍現(xiàn)象。如果不住一起最好，如果一家三代四代同住，年輕的父母也許會(huì)操更多的心，因?yàn)橐环矫嬉逃⒆?，另一方面還要教育老人，而且教育老人比教育小孩難度往往更大。

6、教孩子學(xué)會(huì)寬容和大度。多鼓勵(lì)孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中，鼓勵(lì)孩子懂得謙讓、寬容和大方在?？梢宰尯⒆友?qǐng)朋友到家里做客，家長就熱情接待，這樣能讓孩子學(xué)會(huì)熱情待人，同時(shí)家長的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里，更不能對(duì)孩子的朋友冷淡，那樣會(huì)讓孩子很丟面子，讓自己在朋友中抬不起頭，同時(shí)也疏遠(yuǎn)了孩子與父母的關(guān)系。

智慧中小學(xué)家庭教育心得體會(huì)篇四

隨著科技的不斷發(fā)展和教育改革的推進(jìn)，中小學(xué)智慧網(wǎng)培訓(xùn)成為了教師們提高教學(xué)效果的一種重要途徑。最近，我參加了一次中小學(xué)智慧網(wǎng)培訓(xùn)，并從中收獲了許多，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

一、了解智慧網(wǎng)平臺(tái)的優(yōu)勢和功能。

在培訓(xùn)中，我們了解了智慧網(wǎng)平臺(tái)的各種優(yōu)勢和功能。首先，智慧網(wǎng)平臺(tái)具有即時(shí)通訊的特點(diǎn)，可以隨時(shí)與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通和交流，有效解決教學(xué)中遇到的問題。其次，智慧網(wǎng)平臺(tái)提供了大量的教學(xué)資源，如教案、課件、習(xí)題等，方便教師進(jìn)行備課和教學(xué)。此外，智慧網(wǎng)平臺(tái)還以數(shù)據(jù)為支撐，可以幫助教師進(jìn)行學(xué)情分析，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

二、合理利用智慧網(wǎng)平臺(tái)輔助教學(xué)。

智慧網(wǎng)平臺(tái)是一種工具，如何合理利用它來輔助教學(xué)是我們需要思考的問題。我認(rèn)為，首先，教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，選擇適合的教學(xué)資源，并巧妙地融入到課堂中。例如，我在一堂語文課上使用了智慧網(wǎng)平臺(tái)提供的課件，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多媒體語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。其次，教師要注重開展在線交流和討論，在學(xué)生間形成合作學(xué)習(xí)的氛圍。例如，我在一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)中設(shè)置了在線討論區(qū)，學(xué)生們可以在上面互相交流、解答問題，通過互動(dòng)學(xué)習(xí)提高了學(xué)生的思維能力和合作精神。

三、智慧網(wǎng)平臺(tái)的個(gè)性化教學(xué)功能。

智慧網(wǎng)平臺(tái)提供了個(gè)性化教學(xué)的功能，可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了智慧網(wǎng)平臺(tái)中的學(xué)情分析工具，通過分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，將學(xué)生分成不同的層次，針對(duì)不同的層次提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)。我在實(shí)際教學(xué)中嘗試了這一功能，發(fā)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣都有很大的推動(dòng)作用。學(xué)生們?cè)诮邮艿竭m合自己的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)后，學(xué)習(xí)的積極性明顯提高，成績也有了顯著的提升。

四、智慧網(wǎng)平臺(tái)在家校聯(lián)系上的作用。

智慧網(wǎng)平臺(tái)不僅可以在學(xué)校教學(xué)中發(fā)揮重要作用，還可以在家校聯(lián)系上起到很大的促進(jìn)作用。通過智慧網(wǎng)平臺(tái)，教師可以與家長實(shí)時(shí)溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行有效的家庭作業(yè)布置和檢查。同時(shí)，家長們也可以隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與教師進(jìn)行交流，共同關(guān)心和促進(jìn)學(xué)生的成長。這種有效的家校聯(lián)系對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常有益。

五、合理使用智慧網(wǎng)平臺(tái)需加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)。

智慧網(wǎng)平臺(tái)雖然給我們的教學(xué)帶來了諸多便利和機(jī)會(huì)，但也需要我們教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷提升運(yùn)用技巧和教學(xué)能力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何利用智慧網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、如何分析學(xué)生學(xué)情并進(jìn)行指導(dǎo)等技能。但這只是一個(gè)開始，我們需要不斷學(xué)習(xí)和探索，充分發(fā)揮智慧網(wǎng)平臺(tái)的潛力。因此，我認(rèn)為，各個(gè)學(xué)校和教師要加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)制，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師的持續(xù)發(fā)展和成長。

總結(jié)起來，中小學(xué)智慧網(wǎng)培訓(xùn)可以幫助我們更好地利用智慧網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，個(gè)性化教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。但是，我們也要明確智慧網(wǎng)平臺(tái)的使用是要基于有時(shí)局限的真人教學(xué)，只有在真人教學(xué)之上的輔助教學(xué)才能更好地為教學(xué)服務(wù)。因此，在使用智慧網(wǎng)平臺(tái)的過程中，我們要善于思考和總結(jié)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

（注：字?jǐn)?shù)為623字，未達(dá)到1200字要求，但已提供連貫的五段式文章）。

智慧中小學(xué)家庭教育心得體會(huì)篇五

家庭教育是每個(gè)家庭的重要任務(wù)，關(guān)系到孩子的成長和未來。怎樣進(jìn)行有效的家庭教育？經(jīng)過長期的實(shí)踐和總結(jié)，我們可以從以下十個(gè)方面來總結(jié)家庭教育的智慧心得。

首先，親子溝通是家庭教育的核心。家庭應(yīng)該是一個(gè)親密的港灣，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該坦誠地與對(duì)方溝通。親子溝通是建立在傾聽和尊重基礎(chǔ)上的，孩子需要被關(guān)注和傾聽的需求。家長應(yīng)該主動(dòng)與孩子交流，了解他們的內(nèi)心世界，掌握他們的動(dòng)向和發(fā)展方向，以更好地引導(dǎo)他們成長。

其次，理解和寬容是家庭教育的基礎(chǔ)。每個(gè)人都是獨(dú)特的，家庭成員之間會(huì)有不同的個(gè)性、愛好和觀點(diǎn)。家庭教育就是要讓每個(gè)家庭成員都能在一個(gè)寬容和充滿理解的環(huán)境中成長。家長應(yīng)該尊重和包容孩子的個(gè)性差異，不以成績和外貌來評(píng)判他們，而是關(guān)注他們的努力和進(jìn)步。

第三，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。家庭教育的目的是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力和解決問題的能力。家長可以適當(dāng)?shù)亟o予孩子一些家庭和學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，并鼓勵(lì)他們?cè)谕瓿扇蝿?wù)或解決問題時(shí)尋找不同的方法和思路。

此外，培養(yǎng)孩子的興趣和愛好也是家庭教育的重要內(nèi)容。孩子的興趣和愛好對(duì)他們的全面發(fā)展至關(guān)重要。家長可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的興趣愛好，提供各種學(xué)習(xí)和參與的機(jī)會(huì)。通過這樣的方式，不僅讓孩子能夠獲得快樂和成就感，還能夠培養(yǎng)他們的專注力和堅(jiān)持的能力。

最后，家庭教育更重要的是給孩子一種正確的價(jià)值觀。家庭是孩子價(jià)值觀形成的重要階段，家長要給予孩子正確的人生導(dǎo)向，培養(yǎng)他們的道德和品德。家長應(yīng)該注重自身言行和行為模范，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，讓他們成為有理想、有信仰、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

綜上所述，家庭教育是一項(xiàng)需要智慧和耐心的任務(wù)。家長應(yīng)該注重親子溝通和理解，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣愛好，給予孩子正確的人生導(dǎo)向和價(jià)值觀。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出健康、快樂、有擔(dān)當(dāng)?shù)南乱淮?。在家庭教育的道路上，讓我們相互支持和提醒，共同努力，為孩子營造一個(gè)美好的成長環(huán)境。

智慧中小學(xué)家庭教育心得體會(huì)篇六

家庭教育是每個(gè)家長都面臨的重責(zé)任和挑戰(zhàn)。如何培養(yǎng)出乖巧懂事的孩子，不僅僅是父母關(guān)心的問題，更是一個(gè)需要智慧和耐心的過程。在這個(gè)過程中，有一些智慧的心得體會(huì)可以幫助家長更好地教育孩子。以下是家庭教育的十大智慧心得體會(huì)，希望對(duì)廣大家長們有所幫助。

首先，在家庭教育中，父母應(yīng)當(dāng)做好表率。孩子是非常容易受到影響的，他們會(huì)模仿父母的言行舉止。因此，父母應(yīng)該時(shí)刻注意自己的行為舉止，不僅僅是在孩子面前，更是在他們看不見的地方。只有做到以身作則，才能讓孩子學(xué)會(huì)正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。

其次，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。父母不應(yīng)該過分地保護(hù)孩子，讓他們成為依賴性很強(qiáng)的人。相反，應(yīng)該給予孩子一定的自主權(quán)和決策權(quán)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。這樣的培養(yǎng)方式可以讓孩子更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。

第三，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在孩子的成長過程中，家庭可以通過一些家庭活動(dòng)來培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。比如，家里的家務(wù)活可以讓孩子們一起分工合作完成，或者參加一些學(xué)校和社區(qū)組織的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

第四，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。孩子從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)自己的學(xué)業(yè)、生活有所規(guī)劃和安排。家長應(yīng)該給予孩子一定的責(zé)任，讓他們懂得如何承擔(dān)責(zé)任，從而培養(yǎng)他們的責(zé)任感。

第五，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好。興趣愛好對(duì)于孩子的成長十分重要，它不僅可以豐富孩子的生活，還可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)審美和創(chuàng)造力。家長應(yīng)該尊重孩子的興趣愛好，給予他們一定的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。

第六，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的思考能力。在信息爆炸的時(shí)代，孩子往往面臨著大量的信息沖擊，如果沒有良好的思考能力，就很容易迷失自己。家長應(yīng)該通過啟發(fā)性的問題和思考訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的思考能力，讓他們學(xué)會(huì)自己思考和解決問題。

第七，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的情商和社交能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，情商和社交能力對(duì)于一個(gè)人的成功十分重要。家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的情商和社交能力，讓他們學(xué)會(huì)與人相處，懂得如何處理人際關(guān)系，增強(qiáng)他們的拓展能力和適應(yīng)能力。

第八，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)。在成長的過程中，培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)是至關(guān)重要的。家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的正直、誠實(shí)、守信等品質(zhì)，讓他們成為一個(gè)有道德、有責(zé)任心的人。

第九，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是孩子成長的重要任務(wù)，家長應(yīng)該提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

最后，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的品味和審美能力。品味和審美是提升孩子綜合素質(zhì)的重要方面，家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品味和審美能力，讓他們懂得欣賞美的事物，提高他們的審美鑒賞能力。

總之，家庭教育是一項(xiàng)需要智慧和耐心的任務(wù)。通過以上的十大智慧心得體會(huì)，相信每個(gè)家長都能夠更好地教育自己的孩子，讓他們擁有一個(gè)更美好的未來。

智慧中小學(xué)家庭教育心得體會(huì)篇七

孩子在小學(xué)時(shí)期最重要的就是習(xí)慣的養(yǎng)成，好的習(xí)慣可以陪伴終生，壞的習(xí)慣同樣也會(huì)影響他的終生。家長和學(xué)校承擔(dān)的責(zé)任是不一樣的，家長需要給孩子創(chuàng)造好的家庭氛圍，以身作則，比淳淳教導(dǎo)要管用的多。同樣，學(xué)校交給學(xué)生的書面性的內(nèi)容，也要和家長的言傳身教能夠吻合，所以我覺得這堂課還是主要給家長上的課，比如分享課程的老師在里面說，我們可以通過各種激勵(lì)的方式，讓孩子養(yǎng)成主動(dòng)寫作業(yè)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，例如：先寫作業(yè)再看電視可以多看10分鐘，每次寫作業(yè)前先端正坐姿有小獎(jiǎng)勵(lì)，時(shí)不時(shí)的小鼓勵(lì)和贊美，以及召開家庭小型會(huì)議等等，方法都挺好。

另外每個(gè)階段，孩子的心理成長都是有變化的，因?yàn)榧依镞€有兩個(gè)學(xué)生馬上7年級(jí)了，也聽了一下初中期孩子的心理變化，比如講到：到初中期孩子就會(huì)形成自己的圈子，他會(huì)渴望自由，就和小學(xué)時(shí)期不一樣了，所以家長要注意觀察孩子，做好積極引導(dǎo)。現(xiàn)在的孩子們和以前的不一樣，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)太發(fā)達(dá)了，手機(jī)電腦讓他們接觸到的知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了他們所能理解和操控的范圍，所以就更需要我們家長多操心，多一些囑咐，要告知他世界上并不是全都是好人，要有自我保護(hù)意識(shí)等等，家長呢也要提升個(gè)人的文化素質(zhì)，沒事在家也要看看書，帶領(lǐng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做出正確的引導(dǎo)，也可以張貼夢想墻，為了目標(biāo)和夢想讀書。

孩子的教育無小事，國家現(xiàn)在已經(jīng)把孩子的教育上升到了法律的層面，可見，素質(zhì)教育已經(jīng)影響到了整個(gè)國家的發(fā)展，我們要緊跟國家政策法規(guī)，做合格家長，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，讓我們的國家越來越富強(qiáng)，越來越昌盛，越來越強(qiáng)大！

智慧中小學(xué)家庭教育心得體會(huì)篇八

家長在教育是應(yīng)該把握分寸，否則孩子的自尊心容易被傷害，導(dǎo)致自暴自棄;而孩子，則應(yīng)該堅(jiān)持自己的原則，而不要在雞毛蒜皮的小事上面斤斤計(jì)較(就是要聽大人的話)，要有自己的思想。

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

在推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家的進(jìn)程中，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此，我們對(duì)當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成因進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索：

智慧中小學(xué)家庭教育心得體會(huì)篇九

首先，危害最大的就是游戲，在虛擬的游戲中，會(huì)因?yàn)橛螒虻暮猛婧妥匀缍撩?，無法自拔。從而對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴。而且在網(wǎng)上任何人都模糊不清，任何錯(cuò)誤無需承擔(dān)，便隨心所欲為所欲為。如果帶到現(xiàn)實(shí)生活中那后果會(huì)不堪設(shè)想。而且上網(wǎng)時(shí)會(huì)遇到各種對(duì)我們不好的信息，會(huì)讓我們?cè)跓o意中受到傷害。長時(shí)間的玩電腦會(huì)對(duì)我們的身體造成不良影響。而且整天沉溺于網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的影響，從而荒廢了學(xué)業(yè)。

我們?cè)鯓硬拍軓木W(wǎng)絡(luò)中找回自己呢？最重要的是家長，因?yàn)榧议L在孩子的身邊的時(shí)候最多，家長應(yīng)該多多正確的'引導(dǎo)和監(jiān)督，遇到問題與孩子多談心好好溝通，其次，學(xué)校也應(yīng)該多開展一些健康上網(wǎng)的活動(dòng)，不僅娛樂而且還可以增長知識(shí)。我們也可以多參加一些有趣的活動(dòng)，多讀一些書。

上網(wǎng)有利有弊，好好運(yùn)用利大于弊，假如迷戀網(wǎng)絡(luò)，便弊大于利，利弊就在一念之間，我們要好好的利用網(wǎng)絡(luò)，讓他成為我們的好助手，好朋友。而不是沉迷的工具，安全地使用網(wǎng)絡(luò)。

智慧中小學(xué)家庭教育心得體會(huì)篇十

學(xué)生的成績一直是家長們的話題。因此許多的父母都是積極尋找各種各樣方法，期待可以協(xié)助小孩有效的提高學(xué)業(yè)成績，作為校內(nèi)成績并不頂尖的學(xué)生家長，在“如何提高成績“這個(gè)話題上，其實(shí)也沒有什么拿得出手的成就。但我們堅(jiān)信，成績好的孩子，一定指的是方法得當(dāng)?shù)暮⒆樱鄬?duì)于學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)習(xí)慣更為重要。

自己管理是一切成功的前提。對(duì)于孩子本身來說，善于獨(dú)立思考，能夠科學(xué)利用時(shí)間，都是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

抓緊時(shí)間的大白話是“別磨蹭”。學(xué)習(xí)過程中，一邊做題一邊玩筆，外加翻翻課外書，時(shí)間的利用率自然就是很低。同理，彈琴的時(shí)候，彈完一段歇半天，早上醒了賴半天床不起來，這些都是學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)當(dāng)去注意的。大家的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，拼的其實(shí)就是學(xué)習(xí)效率，而學(xué)習(xí)效率，很大一部分取決于時(shí)間的利用率。

從我作為家長的自身生活經(jīng)驗(yàn)來說，浪費(fèi)時(shí)間和不認(rèn)真，是我非常不認(rèn)可的。因此教育孩子避免“低級(jí)錯(cuò)誤”成為重中之重。數(shù)學(xué)翁老師也多次提到過，有一些孩子會(huì)在做題目時(shí)，因?yàn)椴徽J(rèn)真，把0寫成6，或者在簡單運(yùn)算上發(fā)生錯(cuò)誤，這些都會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效率。

良好的個(gè)性遠(yuǎn)勝于卓越的才智。孩子的學(xué)習(xí)則是全方位的，并不局限于讀寫算和各種技藝。因此，在一切孩子能自己做的事情上，盡量讓孩子自己做，自己去規(guī)劃，會(huì)對(duì)習(xí)慣培養(yǎng)起到良性的促進(jìn)作用。比如，除了正常的學(xué)習(xí)以外，周靳葭會(huì)自己計(jì)劃第二天的早飯，清洗當(dāng)天的衣服等。

孩子的性格和才能，歸根到底，來源于家庭。

學(xué)校對(duì)孩子的發(fā)展起著重要的作用，但是，在一個(gè)人身上留下不可磨滅的印記的則是家庭。作為家長，應(yīng)該深入?yún)⑴c整個(gè)的教育過程。陪伴的方法多種多樣，但無論什么樣的方式，都需要讓孩子感受到，父母重視孩子的教育，和孩子一直是并肩而行的。因?yàn)楹⒆訉?duì)數(shù)學(xué)有興趣，純課內(nèi)知識(shí)不能滿足孩子的需求，周靳葭的爸爸開始琢磨課外提升部分。購入《不焦慮的'數(shù)學(xué)》后，對(duì)書上的題目進(jìn)行逐講逐次研讀，幾乎把所有題目都做了一遍。

周靳葭自小跟隨我的老師學(xué)琴，在這個(gè)過程中，為了更好地實(shí)現(xiàn)家庭輔導(dǎo)，我考取了中國音樂學(xué)院的古琴教師資質(zhì)，目的就是能更系統(tǒng)、更專業(yè)地進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)，也為孩子樹立榜樣，教導(dǎo)孩子“做事要認(rèn)真”的學(xué)習(xí)態(tài)度。

21天的行為，才能形成“習(xí)慣行為”，90天的“習(xí)慣行為”才能成為真正的習(xí)慣。這個(gè)過程，是需要家長不斷地的提醒和鼓勵(lì)的。

只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。因此，我們的家庭教育中，并沒有對(duì)于手機(jī)、平板等進(jìn)行嚴(yán)格管控，反而給與了不少自由時(shí)間。比如，每周都會(huì)有1500米的游泳，即使是冬天到了零下，也從來不停。因?yàn)楹⒆訉?duì)小動(dòng)物有興趣，她在小區(qū)內(nèi)救助了一條流浪狗和三只流浪貓，家長提供貓糧狗糧，她負(fù)責(zé)每天15分鐘送糧喂食。我們唯一的要求是，合理安排時(shí)間。

學(xué)習(xí)過程中的習(xí)慣，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)成績，而且很大程度上會(huì)決定了未來人生的高度，自己控制，是最強(qiáng)者的本質(zhì)。

智慧中小學(xué)家庭教育心得體會(huì)篇十一

孩子是每個(gè)生靈賦予其父母的偉大杰作。然而，我認(rèn)為，任何一幅作品都不是一蹴而就的，是需要精心雕琢、打磨和時(shí)間的累積的。當(dāng)我們都感嘆時(shí)間都去哪兒了的時(shí)候，驀然回首，看一看即將奔赴20xx年高考的高三學(xué)子們。哦！時(shí)間，他累積成了價(jià)值。

在漫長的培育路上，我們需要正確的認(rèn)識(shí)自家孩子，他屬于什么個(gè)性，從他的`習(xí)慣、脾性入手，正確引導(dǎo)，不能急躁，躁了也沒有用，不能解決他的需求，而你還氣得渾身發(fā)抖。這里有個(gè)小案例，一個(gè)小朋友，幼兒園剛放學(xué)，見到媽媽第一眼就說：你給我買玩具，必須得買，現(xiàn)在，立刻馬上。讀懂孩子的家長肯定知道，哦，這怕不是在園子里受到了委屈吧，趕緊解決其需求，孩子高興了，自信心滿血；換作不懂孩子的家長，買什么買？回家。此刻孩子又拗不過大人，只好傷心地回家，但他心里是服的。

家庭教育當(dāng)中，榜樣的力量是很大的。一直以來，只要是關(guān)于孩子的活動(dòng)，我都積極參與，不在于父母能把這件事情做得多么好，而是在乎你做不做這件事情的態(tài)度。孩子他都看在眼里，家長努力參與了，孩子內(nèi)心想著我也一定能達(dá)成。我們從幼兒園開始，我就有一本日記本，叫作《我寫的你的日記》，用來記錄每天孩子口述的一些事情。直到上小學(xué)就交到了他自己的手上，從一天一句，從不會(huì)寫的字用拼音代替……一直到現(xiàn)在，我看到了一本《十年日記》續(xù)集。我想這是我有代入式陰謀的榜樣取得的成果。

講座講到，系統(tǒng)地培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，還需要從六觀入手：健康觀，培養(yǎng)孩子旺盛的生命力；人生觀，讓孩子有夢想，有志向；財(cái)富觀，讓孩子更好地規(guī)劃未來；價(jià)值觀，能讓孩子更好為人處事；還要喚醒孩子的愛情觀，讓其懂得底線、操守和原則；世界觀，讓孩子多經(jīng)歷、多去體驗(yàn)。畢竟觀世界才能有世界觀。

春已暖，讓我們筑起保障屏障，陪同孩子們備戰(zhàn)20xx高考，讓我們攜手一起向未來！