別樣的感受范本(通用8篇)

分析是通過(guò)對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致而系統(tǒng)的觀(guān)察，以求更好地了解其本質(zhì)和特征。適當(dāng)添加個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和思考，可以增加總結(jié)的獨(dú)特性和深度。不斷反思自己的寫(xiě)作過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到提高的方法。

別樣的感受范本篇一

我喜歡雨，更喜歡有雨的夜晚。一個(gè)人站在窗前，注視著雨落的瞬間，或許注視的是雨絲間那特有的凄美與感傷。聆聽(tīng)著雨聲的孤獨(dú)，聽(tīng)雨唱那華麗凄美的歌。慢慢的，雨絲將整個(gè)世界籠罩在憂(yōu)愁中，然而，那股愁卻使我莫名的喜歡，莫名的上癮。視線(xiàn)與雨線(xiàn)糾纏在一起，不知不覺(jué)[注：知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到?，F(xiàn)多指未加注意。]中，雨便會(huì)停息，只留下玻璃窗上那數(shù)滴的殘缺，淚般的水珠，飛揚(yáng)過(guò)墜落毀滅的軌跡。

孤藍(lán)。

我喜歡天空，更喜歡那獨(dú)特的湛藍(lán)。一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)，仰望藍(lán)天，看那悠遠(yuǎn)的湛藍(lán)，同樣也是孤獨(dú)的一抹藍(lán)，藍(lán)得讓我寧?kù)o，更使我寂寞，哀傷。那抹藍(lán)就像藍(lán)色染料不經(jīng)意間撒滿(mǎn)宣紙，可是仍然無(wú)法模仿那獨(dú)特。悄然見(jiàn)，藍(lán)色已深，空氣微涼，心里莫名空了起來(lái)。路燈亮了，那深海般的藍(lán)依舊寧?kù)o。

淡雪。

我喜歡雪，喜歡那熒光白。每當(dāng)雪瓣飄落，我的心便在鉛灰色的天空下痛了起來(lái)，鉛灰色的天更襯得雪花醉的白。然而，那種美混合著更多的哀，它會(huì)短暫的舞，把所有的哀與樂(lè)展現(xiàn)。當(dāng)然，雪，稍縱即逝[注：縱：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容時(shí)間或機(jī)會(huì)等很容易過(guò)去。]，或許之所以白，是為了祭奠那短暫。伸出手，試圖延續(xù)那凄美，但只會(huì)事與愿違[注：事實(shí)與愿望相反。指原來(lái)打算做的事沒(méi)能做到。]，它會(huì)去的更快。

進(jìn)一個(gè)夢(mèng)，深邃而悠遠(yuǎn)……。

別樣的感受范本篇二

不我們的定海小學(xué)有許多美景，正如操場(chǎng)的西北邊，樓的南面，有一處微不足道的一角——井臺(tái)邊的風(fēng)景。

井臺(tái)邊的風(fēng)景有二。三十平方米。在它的北邊有一排含笑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一排戰(zhàn)士靜靜地站在那里。經(jīng)過(guò)幾年的成長(zhǎng)，它的高度跟我們班的`王瑜倩一樣高，長(zhǎng)也有五。六米長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)工人們的細(xì)心修剪，含笑被修剪整整齊齊的?，F(xiàn)在正在是陽(yáng)春三月，含笑也換上了新衣裳，有些是半紫半紅，還有些微微泛濫呢！周?chē)行┲l還沒(méi)抽出嫩葉，樹(shù)枝還是光禿禿的。

在那處風(fēng)景的西邊，有一個(gè)緊靠著教學(xué)樓的三級(jí)花壇，花壇的邊沿是用朱紅色的磚塊壘起來(lái)的。花壇前兩層種著三葉草和蘭花草，蘭花草是深綠色的，三葉草是淡綠色的。有的三葉草挺胸抬頭，好像自己做了什么了不起的大事，有的三葉草靠著另一根三葉草的“臉就像一對(duì)恩愛(ài)的夫妻，還有的三葉草低著頭，好像范了什么錯(cuò)誤，在自我反省。第三層是一個(gè)碩大的紅花繼木。是怎樣大的紅花繼木呢？?jī)赏瑢W(xué)開(kāi)雙臂抱也抱不過(guò)來(lái)，是這樣大的紅花繼木。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它既像一個(gè)紅色的超級(jí)大皮球，又像一個(gè)冉冉上升的太陽(yáng)。紅花繼木身穿花衣裳，有朱紅，有紫紅，有紅中透綠·······有了紅花繼木的裝扮，真是錦上添花。

在井臺(tái)東南邊，有一條淺溝，它還不到一節(jié)手指深。一前，這里種了一排蘭花，到了春天，蘭花姑娘換上了嫩綠色的裙子，嫩黃色的小花給這一條綠色的”小溪“，添上了幾條”小魚(yú)“。但現(xiàn)在淺溝里又有了新的貴賓一一小草?，F(xiàn)在正是春天，小草從淺溝探出頭來(lái)，好奇的望著四周，一陣春風(fēng)吹過(guò)，小草們跳起了舞，同時(shí)也給這處風(fēng)景嵌上了翡翠的綠邊。

在那處風(fēng)景的正中間有一口井。這口井是六邊形的，高五。六米十厘米，用水泥砌成的。聽(tīng)張老師說(shuō)，以前，這口井里的水非常清澈，人們可以從這里打水去澆花，打掃教室，但是后來(lái)學(xué)校為了防止有人一不小心掉進(jìn)去，就用鐵鏈。石蓋和鐵鎖封閉起來(lái)，就這樣形成了天然的石凳。

這口井不只是給我們當(dāng)石凳，還是同學(xué)們娛樂(lè)的勝地呢！

下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诰_(tái)邊追逐，玩耍。在上體育課時(shí)，同學(xué)們把衣服脫下放在石凳上，這樣，石凳就成了我們同學(xué)的衣柜。夏天，同學(xué)們都來(lái)石凳上乘涼。風(fēng)大的時(shí)候，這里吹不到風(fēng)。放學(xué)時(shí)，同學(xué)們坐在石凳上聊天。有了這口井，使我們的校園生活更加豐富多彩。

學(xué)校的風(fēng)景無(wú)處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就可以找到躲藏在身邊的美景。

別樣的感受范本篇三

我喜歡雨，更喜歡有雨的夜晚。一個(gè)人站在窗前，注視著雨落的瞬間，或許注視的`是雨絲間那特有的凄美與感傷。聆聽(tīng)著雨聲的孤獨(dú)，聽(tīng)雨唱那華麗凄美的歌。慢慢的，雨絲將整個(gè)世界籠罩在憂(yōu)愁中，然而，那股愁卻使我莫名的喜歡，莫名的上癮。視線(xiàn)與雨線(xiàn)糾纏在一起，不知不覺(jué)中，雨便會(huì)停息，只留下玻璃窗上那數(shù)滴的殘缺，淚般的水珠，飛揚(yáng)過(guò)墜落毀滅的軌跡。

孤藍(lán)。

我喜歡天空，更喜歡那獨(dú)特的湛藍(lán)。一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)，仰望藍(lán)天，看那悠遠(yuǎn)的湛藍(lán)，同樣也是孤獨(dú)的一抹藍(lán)，藍(lán)得讓我寧?kù)o，更使我寂寞，哀傷。那抹藍(lán)就像藍(lán)色染料不經(jīng)意間撒滿(mǎn)宣紙，可是仍然無(wú)法模仿那獨(dú)特。悄然見(jiàn)，藍(lán)色已深，空氣微涼，心里莫名空了起來(lái)。路燈亮了，那深海般的藍(lán)依舊寧?kù)o。

淡雪。

我喜歡雪，喜歡那熒光白。每當(dāng)雪瓣飄落，我的心便在鉛灰色的天空下痛了起來(lái)，鉛灰色的天更襯得雪花醉的白。然而，那種美混合著更多的哀，它會(huì)短暫的舞，把所有的哀與樂(lè)展現(xiàn)。當(dāng)然，雪，稍縱即逝，或許之所以白，是為了祭奠那短暫。伸出手，試圖延續(xù)那凄美，但只會(huì)事與愿違，它會(huì)去的更快。

別樣的感受范本篇四

愁雨。

我喜歡雨，更喜歡有雨的夜晚。一個(gè)人站在窗前，注視著雨落的瞬間，或許注視的是雨絲間那特有的凄美與感傷。聆聽(tīng)著雨聲的孤獨(dú)，聽(tīng)雨唱那華麗凄美的歌。慢慢的，雨絲將整個(gè)世界籠罩在憂(yōu)愁中，然而，那股愁卻使我莫名的喜歡，莫名的上癮。視線(xiàn)與雨線(xiàn)糾纏在一起，不知不覺(jué)中，雨便會(huì)停息，只留下玻璃窗上那數(shù)滴的殘缺，淚般的水珠，飛揚(yáng)過(guò)墜落毀滅的軌跡。

孤藍(lán)。

我喜歡天空，更喜歡那獨(dú)特的湛藍(lán)。一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)，仰望藍(lán)天，看那悠遠(yuǎn)的湛藍(lán)，同樣也是孤獨(dú)的一抹藍(lán)，藍(lán)得讓我寧?kù)o，更使我寂寞，哀傷。那抹藍(lán)就像藍(lán)色染料不經(jīng)意間撒滿(mǎn)宣紙，可是仍然無(wú)法模仿那獨(dú)特。悄然見(jiàn)，藍(lán)色已深，空氣微涼，心里莫名空了起來(lái)。路燈亮了，那深海般的藍(lán)依舊寧?kù)o。

淡雪。

我喜歡雪，喜歡那熒光白。每當(dāng)雪瓣飄落，我的心便在鉛灰色的天空下痛了起來(lái)，鉛灰色的天更襯得雪花醉的白。然而，那種美混合著更多的哀，它會(huì)短暫的舞，把所有的哀與樂(lè)展現(xiàn)。當(dāng)然，雪，稍縱即逝，或許之所以白，是為了祭奠那短暫。伸出手，試圖延續(xù)那凄美，但只會(huì)事與愿違，它會(huì)去的更快。

別樣的感受范本篇五

普陀山位于南普陀寺后面，與郁郁蔥蔥的萬(wàn)石植物園和美麗的廈門(mén)大學(xué)鄰近，也離風(fēng)光無(wú)限的環(huán)島路不遠(yuǎn)，所以我經(jīng)常去玩。我以前和同學(xué)一起爬過(guò)普陀山，也和媽媽一起去過(guò)，但每次都有不一樣的感受。

普陀山并不太高，除了上半段地勢(shì)比較陡峭，其它石階還算比較平坦，因而爬到最高處時(shí)間也不需太久，也不會(huì)太累。當(dāng)然這是對(duì)于我經(jīng)常有在學(xué)校運(yùn)動(dòng)也有關(guān)系，所以才覺(jué)得比較輕松。像平時(shí)很少爬山或很少運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，一定是會(huì)爬得兩腿發(fā)抖，氣喘噓噓，汗流浹背，走一段就要休息一會(huì)的。呵呵。

爬普陀山的路途中，給我印象最深的'就是有許多奇巖怪石，非常壯觀(guān)。還有幾處龐大的石頭安詳?shù)厮诼放?，而且還有從石頭的縫隙里長(zhǎng)出的樹(shù)，它們枝繁葉茂，生命力非常頑強(qiáng)，令人贊嘆。除了這之外，還有兩大塊“攔路石”，上面還刻了許多字。那兩塊碩大的石頭，把石階擠成一條小縫，只容得下一人側(cè)著身子前行，要是大塊頭的胖子，估計(jì)他是很難上去的。想上去除非他有孫悟空那般能變化的功夫：要先把身子變小一點(diǎn)，等鉆過(guò)去了再變回來(lái)。要嘛他要有輕功，直接飛過(guò)去，不然就只好另探蹊徑了。

山上除了有許多各種各樣叫不出名字的花草和樹(shù)木，還有許多石亭，走累了可以在那里歇腳、喝水、聊天、看山腳下的廈門(mén)大學(xué)，看不遠(yuǎn)處的環(huán)島路和浩瀚的大海，嗚嗚前行的輪船，還有遙遙可望的美麗鼓浪嶼。真是別有一番愜意！

山上除了上面說(shuō)的“攔路石”，還有幾棵“攔路樹(shù)”。它們倒下來(lái)攔在路中間，像是俏皮可愛(ài)的孩子，攔著人不讓過(guò)去。幾乎每一個(gè)人走到它跟前都要友好地摸摸它，和它“握握手”，然后彎著身子，低頭從它身低下鉆過(guò)去。雖然它們都橫倒在路上，但是它們的身體都非常強(qiáng)壯，枝干粗大，樹(shù)葉青翠。還有的樹(shù)是從石頭臺(tái)階的縫隙里長(zhǎng)出的，擋在臺(tái)階中間，它的樹(shù)根都長(zhǎng)得很粗了，有的暴露在石階上，有的又長(zhǎng)到旁邊的石頭壁隙里去了，還長(zhǎng)得十分粗呢，真是和石壁相依相偎，真是令人稱(chēng)贊。許多人走到跟前都要停下來(lái)多看它幾眼，或稱(chēng)贊一番，說(shuō)它生命力好旺盛哦，還要和它合影留念。當(dāng)然我也不例外地握著它的“手”，擺個(gè)造型，留下親密瞬間。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)彎道和一段平坦的石頭路，再走一段比較陡的臺(tái)階，就到了山頂。哈！終于上山頂啦，心里特別高興！山頂上有一個(gè)小賣(mài)鋪，還有一些石頭長(zhǎng)椅，可以供人休息。山上空氣清晰，風(fēng)景優(yōu)美。真是站得高，看得遠(yuǎn)......

別樣的感受范本篇六

工作時(shí)間里，有將近我都擔(dān)任著大班的教育教學(xué)工作，幾乎每一年，我接的都是新班，同事們都開(kāi)玩笑地說(shuō)我是“畢業(yè)班專(zhuān)業(yè)戶(hù)”。常常是感覺(jué)和孩子們的相處和彼此喜愛(ài)才剛剛開(kāi)始就要結(jié)束了，我們還有好多活動(dòng)和想法沒(méi)有落實(shí)呢就要面臨畢業(yè)分離，這不能不令人感到無(wú)奈和遺憾，甚至連家長(zhǎng)們都感嘆這一年過(guò)得實(shí)在是太快了。

幸福。

一個(gè)教師節(jié)的下午，我像往常一樣開(kāi)完教研會(huì)，和同事一起匆匆回班。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一個(gè)中學(xué)生模樣的男孩，手捧鮮花在門(mén)口眺望，好像在找人。同事說(shuō)：“一定是畢業(yè)的孩子回來(lái)看老師的，真好?！蔽衣?tīng)了不由得心生羨慕?？僧?dāng)我們走近的時(shí)候，只見(jiàn)那個(gè)大男孩卻快走幾步，來(lái)到了我的面前。

“您是朱老師吧?”

我吃了一驚，“你是……”

“我是大林呀，您還記得嗎?”

“嗯……”我的腦海里快速地閃現(xiàn)出了一個(gè)文文靜靜的小男孩的身影，“是你呀，大林，我想起來(lái)了，你畢業(yè)都有1o年了吧?”

“對(duì)，您還記得我，太好了!我已經(jīng)上高一了呢，我來(lái)看您來(lái)了!”他說(shuō)著就把手中的鮮花雙手遞給我：“朱老師，節(jié)日快樂(lè)，您還是和以前一樣漂亮!”

頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，幸福感把我緊緊包裹，天都一下子變得亮堂起來(lái)，我的臉也因?yàn)榧?dòng)而發(fā)紅，仿佛自己又回到了前那個(gè)青春年代，真是太美妙了。

每一年，這種幸福的感覺(jué)都會(huì)降臨到我身上：一年級(jí)的小學(xué)生剛剛戴上紅領(lǐng)巾就蹦跳著回來(lái)看我；三四年級(jí)的孩子看著我，一臉羞澀都有些不好意思；那些已長(zhǎng)成大小伙子的孩子們，在大街上或者商場(chǎng)里看到我，都會(huì)驚喜地拍一下我的肩膀，深深鞠一個(gè)躬，讓我回味無(wú)窮。

自豪。

作為一名老師，他最大的成就就是看到自己的學(xué)生逐漸成長(zhǎng)、成才。從幼兒園畢業(yè)的孩子們，雖然只有6歲，但當(dāng)他們?cè)谛W(xué)里取得一點(diǎn)成績(jī)，有了一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，他們都會(huì)想到我：

“朱老師，我當(dāng)上班長(zhǎng)了!”

“朱老師，我考試得了雙百!”

“朱老師，我戴上紅領(lǐng)巾了!”

“朱老師，我的作文評(píng)了一等獎(jiǎng)!”

這是孩子們的驕傲，更是我的自豪!

信任。

孩子們雖然畢業(yè)了，開(kāi)始了他們?nèi)松行碌?一頁(yè)，但我和家長(zhǎng)們的聯(lián)系卻依然如故。每當(dāng)他們遇到一些煩惱和困惑、驚喜和興奮，都忘不了與我分享。“朱老師，您教我們的方法非常好，我現(xiàn)在一直在堅(jiān)持用。”“朱老師，孩子寫(xiě)作業(yè)有點(diǎn)磨蹭，幫我想想辦法吧!”……面對(duì)每一位家長(zhǎng)的傾訴，我都像從前那樣耐心地傾聽(tīng)，真誠(chéng)地分享并和家長(zhǎng)一起尋找對(duì)策，因?yàn)楹⒆觽冸m然畢業(yè)了，但他們依然牽動(dòng)著我的心，我樂(lè)得擁有這份信任，更愿意為他們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的才智。

“畢業(yè)”，這個(gè)詞雖然代表著分離，代表著傷感，代表著太多的不舍與眼淚，但同時(shí)它又給我?guī)?lái)了許多幸福與溫馨、自豪與驕傲、信任與肯定；雖然孩子們一批一批遠(yuǎn)離了我，但我們的心卻連得更緊，他們留給我們的不僅僅是對(duì)過(guò)去的回憶，更多的是對(duì)今天的把握和對(duì)明天的期待!

別樣的感受范本篇七

一年一度的圣誕節(jié)即將到來(lái)。俗語(yǔ)說(shuō)，懂得享受生活的人，一定懂得work hard和play hard的道理。忙碌的2011年即將過(guò)去，在年終圣誕節(jié)即將來(lái)臨之際，就給自己一次play hard的機(jī)會(huì)。

近年來(lái)，隨著西風(fēng)東漸，圣誕節(jié)越來(lái)越受到年輕人的歡迎，成了年末狂歡的代名詞。新加坡留學(xué)咨詢(xún)顧問(wèn)王靜雯老師提議，想過(guò)浪漫假期的話(huà)，那就去新加坡感受別樣的熱帶圣誕。

烏節(jié)路上血拼圣誕禮物

對(duì)于喜歡購(gòu)物的人來(lái)說(shuō)，到了新加坡不去烏節(jié)路簡(jiǎn)直就是入寶山而空手回。圣誕季期間，素負(fù)盛名的烏節(jié)路上，各大商場(chǎng)充滿(mǎn)了各種對(duì)于大牌血拼狂人的誘惑元素，經(jīng)典的、時(shí)髦的，應(yīng)有盡有。新加坡關(guān)注，烏節(jié)路重新翻新后，又新添了兩個(gè)重量級(jí)大家伙——ion orchard和orchard central，只見(jiàn)雙手拎滿(mǎn)大包小袋的時(shí)尚達(dá)人們嘴角揚(yáng)著笑意，飛快地穿行在烏節(jié)路各大商場(chǎng)之間。

圣誕季期間，烏節(jié)路大部分商場(chǎng)還延長(zhǎng)了營(yíng)業(yè)時(shí)間，讓游客可以從容地購(gòu)物到深夜，仔細(xì)地挑選圣誕派對(duì)裝備或添置明年的春裝。

到烏節(jié)路賞燈

在新加坡，圣誕節(jié)絕對(duì)不止12月25日這一天。新加坡圣誕慶祝活動(dòng)時(shí)間很長(zhǎng)，可說(shuō)是全世界為時(shí)最長(zhǎng)的圣誕盛典。整個(gè)圣誕期間，新加坡多姿多彩的街頭演出、音樂(lè)表演將華麗登場(chǎng)，酒店與商場(chǎng)也紛紛推出圣誕特惠配套和誘人折扣。

為了把圣誕的喜悅傳遞給每個(gè)人，烏節(jié)路和濱海灣區(qū)掛起了圣誕燈飾，街道兩邊被璀璨奪目的圣誕燈飾裝點(diǎn)得格外亮麗，像被仙子揮舞過(guò)魔術(shù)棒一樣，絢麗多姿的燈飾把歡樂(lè)的圣誕氣氛散播到城市的每一角落。

到烏節(jié)路賞燈，能看見(jiàn)全球最長(zhǎng)的圣誕亮燈街區(qū)——在長(zhǎng)達(dá)2.2公里的烏節(jié)路上，異彩紛呈的圣誕燈飾延綿不斷，街上還有盛裝打扮的雪人、圣誕老人和麋鹿。夜幕降臨，坐上免費(fèi)的雙層無(wú)頂hippo巴士，沿著烏節(jié)路緩慢向前行駛，放眼望去，一片璀璨繽紛的彩燈，到處飄揚(yáng)著圣誕頌歌，兩旁是流光溢彩的圣誕樹(shù)……整個(gè)烏節(jié)路和濱海灣購(gòu)物區(qū)都被裝飾成閃閃發(fā)光的紅、白、黃三色，變成了一個(gè)充滿(mǎn)魔幻魅力的圣誕星光奇境。

品嘗螃蟹大餐

新加坡的美食向來(lái)有名，辣椒螃蟹更是新加坡的經(jīng)典菜式。

在克拉碼頭的'quayside seafood，吃著名的新加坡美食黑胡椒螃蟹和辣椒螃蟹，以此作為圣誕大餐，那是相當(dāng)別致。黑胡椒螃蟹和辣椒螃蟹是新加坡非官方的國(guó)菜，肥腴多汁的蟹肉和甘甜的醬汁，恰倒好處刺激味蕾，讓人食指大動(dòng)。新加坡提醒，新加坡還有很多獨(dú)特的地方，比如，在著名的情人山花柏山觀(guān)賞獨(dú)一無(wú)二的圣誕亮燈，在品嘗美食的同時(shí)，還能從海拔70米的高處欣賞美不勝收的海景，絕對(duì)是一大享受。

除了這些，新加坡還有榴蓮、山竹、紅毛丹、菠蘿蜜、芒果、楊桃、蓮霧等熱帶水果。喜歡美食的游客，可以給自己來(lái)個(gè)熱帶水果大餐，給味蕾帶來(lái)連續(xù)不斷的驚喜。

別樣的感受范本篇八

我喜歡雨，更喜歡有雨的夜晚。一個(gè)人站在窗前，注視著雨落的瞬間，或許注視的是雨絲間那特有的凄美與感傷。聆聽(tīng)著雨聲的孤獨(dú)，聽(tīng)雨唱那華麗凄美的歌。慢慢的，雨絲將整個(gè)世界籠罩在憂(yōu)愁中，然而，那股愁卻使我莫名的喜歡，莫名的上癮。視線(xiàn)與雨線(xiàn)糾纏在一起，不知不覺(jué)[注：知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到?，F(xiàn)多指未加注意。]中，雨便會(huì)停息，只留下玻璃窗上那數(shù)滴的殘缺，淚般的水珠，飛揚(yáng)過(guò)墜落毀滅的軌跡。

孤藍(lán)。

我喜歡天空，更喜歡那獨(dú)特的湛藍(lán)。一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)，仰望藍(lán)天，看那悠遠(yuǎn)的湛藍(lán)，同樣也是孤獨(dú)的一抹藍(lán)，藍(lán)得讓我寧?kù)o，更使我寂寞，哀傷。那抹藍(lán)就像藍(lán)色染料不經(jīng)意間撒滿(mǎn)宣紙，可是仍然無(wú)法模仿那獨(dú)特。悄然見(jiàn)，藍(lán)色已深，空氣微涼，心里莫名空了起來(lái)。路燈亮了，那深海般的藍(lán)依舊寧?kù)o。

淡雪。

我喜歡雪，喜歡那熒光白。每當(dāng)雪瓣飄落，我的心便在鉛灰色的天空下痛了起來(lái)，鉛灰色的天更襯得雪花醉的白。然而，那種美混合著更多的哀，它會(huì)短暫的舞，把所有的哀與樂(lè)展現(xiàn)。當(dāng)然，雪，稍縱即逝[注：縱：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容時(shí)間或機(jī)會(huì)等很容易過(guò)去。]，或許之所以白，是為了祭奠那短暫。伸出手，試圖延續(xù)那凄美，但只會(huì)事與愿違[注：事實(shí)與愿望相反。指原來(lái)打算做的事沒(méi)能做到。]，它會(huì)去的更快。

喜歡這的獨(dú)特，喜歡這的別樣，在別樣的感受里我如同走進(jìn)一陣煙，迷蒙迷蒙的，又恰似走。

進(jìn)一個(gè)夢(mèng)，深邃而悠遠(yuǎn)……。