方案的成功與否往往取決于方案的設計和實施的質量。制定方案的過程中,我們應該注重團隊合作和溝通,形成共識和共同目標。以下范文展示了不同領域、不同背景的方案設計和實施過程,供您參考借鑒。
量化考核實施方案篇一
為了進一步規(guī)范教學常規(guī),優(yōu)化教學管理,有效提高教學質量,進而推進新一輪課程改革,促進素質教育的全面實施。現(xiàn)根據(jù)教學工作的特點,結合本校實際情況,就教學常規(guī)工作提出具體的考核方案,以此作為評價教師教學常規(guī)工作的主要依據(jù)。
(一)備課管理(15分)。
備課是上課準備工作,只有備好課才能上好課,保證教學質量。因此,備課除了保證數(shù)量外,還要注重其質量:
評價標準:
1、課時足,教學目標和重難點設置恰當、明確,教學設計詳細,字跡清楚,思路清晰。
a、達到要求;
b、課時足,某一項未達要求;
c、課時足,兩項未達要求。
2、教學設計合理,能以“教師為主導,學生為主體”,體現(xiàn)“自主、合作、探究”理念。
a、達到要求;
b、基本達到要求;
c、未達到要求。
3、課堂練習,面向全全,形式多樣,層次分明。
a、達到要求;
b、基本達到要求;
c、未達到要求。
4、課后反思,能結合本節(jié)教學寫出成功之處及原因,不足之處及原因,具有實效。
a、達到要求;
b、基本達到要求;
c、未達到要求。
等級評定:a等(三個以上指標是a),b等(二——三個指標是a),c等(無一個指標是a)。
注:備課每月檢查一次。如不按時上交備課,按降等處理,得下一等的最高分。
(二)上課管理(15分)。
各任課教師上課時應做到以下幾點:
1、衣著整潔,儀表端莊,言行舉止文明。教師不能穿背心、超短褲及拖鞋上課,教師不能坐著講課。上課時要堅持說普通話,寫正楷字。
2、安全第一,防患于未然。教師做演示實驗或組織學生進行實驗、測量、參觀等,首先要給學生講清楚安全事項,考慮要周密,組織要有序。體育教師要注意給學生講清有關體育安全常識,不能放羊式教學。
3、教師上課要確保每一堂課的質量,向課堂40分鐘要效益。每位教師的教學思想、教學方式、方法應與時俱進,要符合學情發(fā)展并能隨機應變,以學定教,具備良好的教學機智,注重在學科教學中滲透德育。
4、每位教師都有責任和義務承擔學校安排的公開課、研究課、示范課。
評價方法:
1、校領導查崗、聽課時按照任課教師是否符合上述要求酌情處理。
2、一學期中接受兩次縣級以上來校聽課,上課得滿分。
3、一學期中能上三次公開課,不管什么類型,什么級別該項為滿分。
(三)聽課、評課管理(5分)。
學校要求求教師每人每學期聽課20節(jié),按聽課要求認真填寫內容全且詳實。每月檢查一次,要求數(shù)量5節(jié),數(shù)量全得5分,每少一節(jié)減1分。
(四)作業(yè)批改(15分)。
作業(yè)批改必須由教師本人親自完成,符合學校規(guī)定次數(shù),有批改跡象、日期、等級。
說明:作業(yè)項目,批改數(shù)量及批改次數(shù)以教研室布置為準。每次檢查作業(yè)要保證所教學科總人數(shù),學生要人人有作業(yè),人人交作業(yè)。
評價指標。
1、書寫干凈、工整,字跡規(guī)范。
a、90%學生達到;
b、80%學生達到;
c、70%學生達到。
2、正確率高。
a、90%學生達到;
b、80%學生達到;
c、70%學生達到。
3、教師及時批閱,學生及時改錯;批閱格式規(guī)范,有日期、有等級;講究實效。
a、達到要求;
b、某一項未達要求;
c、兩項不符合要求。
等級評定:a等(三個指標是a),b等(兩個指標是a),c等(無一個指標是a)。
賦分方法:a等14——15分;b等11——13分;c等10分以下。注:備課每月檢查一次。如不按時上交,按降等處理,得下一等的最高分。
(五)教師上教各種材料管理(20分)任課教師上交的材料有:
一類:教學案例、教學隨筆、教學反思、育人一得、身教一例每月一篇。
二類:班主任手冊、政治學習筆記、業(yè)務學習筆記、學困生轉化記錄、家訪記錄每月檢查一次。
能認真完成的,保證質量,數(shù)量的得5分,每缺少一項材料扣1分。
(六)教學成績管理(50分)。
對語文、數(shù)學、科學、英語必考科目成績采取如下賦分辦法:
1、以20xx——20xx第一學期末考試成績?yōu)榛A:1、2、3名得50分;4、5、6、7名得46分;以后幾名得42分。以50分、46分、42分作為基礎分。
2、能保持原名次的得以上基礎分,每前進1名加2分,一次性前進3個名次得教學成績最高分。(50分上不封頂)。
3、每下降一個名次扣2分,上不封頂?shù)慕忉尅?/p>
例我考上學期末考第3名,在本學期期中考試中我考第1名,那么我的教學成績得分為54分。如果其他教師在考試中一次性前進3個名次,則也得54分。如果由第8名躍居第1名前進了7個名次,那么該教學成績得分為基礎分42+7×2=56分。
4、非考試學科教師獲取相應教學成績的方法是參加考試學科教師按教學成績—所得分數(shù)由高到低排名,沒有教學成績的學科教師按其它各項得分由高到低排名。如:沒有教學成績的教師4人,則把有教學成績的教師排序后分成4段,無教學成績的老師在其它各項得分中排第一的,就得第一段成績的平均分,依此類推。
1、各級各類公開課(最多獎10分)。
國家級一次加10分、省級5分、市級4分、縣級3分、鎮(zhèn)級2分、校級1分,不管上什么類型的公開課,包括鎮(zhèn)、片、校教研課均加分,累計加滿10分為止。
2、在校、鎮(zhèn)或縣級以上做經驗交流的老師依次加分:校1分、鎮(zhèn)2分、縣3分、市4分、省5分、國家6分。
3、教師參加各項教學競賽活動獲獎教師,縣級以上一等獎依次加分為:縣2分、市3分、省4分、國家5分。二等獎依次加分為:縣1分、市2分、省3分、國家4分。優(yōu)秀獎依次加分為:縣0.5分、市1分、省2分、國家3分。
4、組織學生參加各類競賽,在縣級以上獲一等獎指導教師依次加1分、2分、3分、4分(包括體育單項)。
5、個人撰寫的論文、教學案例、教學隨筆、教學反思等在正式刊物上公開發(fā)表的市級加1分、省級加2分、國家級加3分。
量化考核實施方案篇二
為了充分發(fā)揮教師工作的職能作用,增強教師工作責任心,提高教學教研的工作效率和教育教學的整體水平。根據(jù)學校工作計劃要求,對我校教師教育教學的常規(guī)學進行量化考核。本考核方案實行百分制,學期結束時,將督促各年級組、各學科組對教師教育教學常規(guī)進行考核。依據(jù)總得分將教師的工作成績分為a、b、c三等:達到85分(含85分)以上的為a等;達到75分(含75分)以上85分以下的為b等;不足75分的為c等。學校將依據(jù)教師教育教學常規(guī)結果評定的等級,確定績效工資。
熱愛教育事業(yè),教書育人,傳道解惑,按要求做好所任班級學生的思想工作;遵守校規(guī),按學校制訂的規(guī)章制度辦事;注重自身形象,儀表端莊,言行得體;會制作課件,會使用多媒體教學。(10分)。
(1)升旗或重大活動未穿校服,扣1分。
(2)無故不參加各種會議、活動,扣1分。
(3)值日未按時到崗或未到崗,扣1分。
(4)上班時間用電腦進行非教學活動,扣1分。
(5)遲到、早退、曠工,扣1分。
(6)責任事故,扣1分。
(7)未按時候課,扣1分。
(8)未按要求早讀,扣1分。
(9)延時下課,扣1分。
(10)坐著上課,扣1分。
(11)無教案上課,扣1分。
(12)如有上課教師臨時有事不能到崗,因通知不到位造成班級事故的,經調查后誰的責任誰負責,扣2分。
注:發(fā)現(xiàn)有帶家教的老師,一票否決。
1、熱愛本職工作,熱愛學生、關心學生學習、生活,特別是不歧視差生,做到一視同仁。(5分)。
(1)體罰學生造成影響,家長投訴,調查屬實,扣5分。
(2)歧視學生、罰站教室外,不讓學生上課,扣1分。
(3)課堂紀律渙散,扣任課教師1分。
(4)學生到專業(yè)教室上課,組織不夠到位,秩序混亂或在走廊上打鬧,扣任課教師1分。
2、積極參加學校組織的各項活動。(4分)。
(1)活動無故遲到、早退、不參加,每次扣1分。
(2)無故不組織學生參加學校安排的活動,扣責任教師2分。
(3)態(tài)度消積影響學校有關活動的訓練,扣責任教師每次2分。
3、大課間及眼保健操:正、副班主任組織進出教學樓,隊伍排列整齊,按規(guī)定時間做操,做操動作規(guī)范。(4分)。
(1)無故不出操,扣責任教師4分。
(2)眼保健操人數(shù)達不到100%,扣任課教師2分。
4、教室地面干凈無雜物、講臺整潔無灰塵、書柜擺放整齊、門前走廊保潔好,環(huán)境區(qū)地面無紙屑、垃圾,草坪無垃圾花池、雕塑、凳子等清潔無灰塵,辦公室地面清潔、桌面擺放整齊。(6分)否則扣責任教師2分。
5、班級管理,按要求做好班級工作。(5分)。
(1)未按時上交計劃扣1分,未按時上交總結扣1分,不交各扣2分。
(2)早操、集會全體教師必須到場,抽查未到場的每次扣1分。
(3)私自向學生收費扣5分。
6、每學期召開一次家長會,每次不少于90分鐘。(4分)。
7、每學期與家長溝通不少于15人次,家訪每月1次,有家訪記錄。(5分)。
(1)家校溝通不到15人次,家訪不足1次,扣2分。
(2)家訪材料不齊,扣1分。
8、班隊活動每月一次主題班會,有記錄、簡案。(5分)否則扣責任教師3分。
9、政治業(yè)務學習,按時參加,并做好記錄。(2分)。
(1)無故不參加學習,扣1分。
(2)學習筆記達不到要求者,扣1分。
注:(1)凡是不能完成學校任務的一票否決。
(2)凡是在教職工之間發(fā)生辱罵、斗毆、賭博、攤派資料等嚴重違紀事件的,一票否決。
1、嚴格按課表上課,教師之間不允許私自調課,杜絕無故缺課、上課遲到、早退等現(xiàn)象;如有特殊情況須提前向學校履行請假手續(xù),學校負責調課。(5分)。
(1)如發(fā)現(xiàn)有無故缺課的,扣5分。
(2)上課遲到一次或早退一次扣5分,多次遲到或早退的按累計次數(shù)在總分中扣除。
2、教學內容安排得當,善于突出重點和突破難點,課堂教學生動活潑,注重啟迪學生思維與能力培養(yǎng),教學效率高。上課有效組織課堂教學,紀律好。按要求認真執(zhí)教公開課。(5分)。
(1)無故不上公開課的,扣3分。
(2)公開課不認真試教的或不試教的,教學效果差扣5分。
3、根據(jù)新課標要求,制訂切實可行的教學計劃。各級目標及環(huán)節(jié)齊全,有進度計劃,超周備課,教案有即時修改,課后反思。(5分)。
(1)發(fā)現(xiàn)一次未按此要求備課的,扣1分。
(2)教案無即時修改、課后反思,扣3分。
4、嚴格按學校對各學科規(guī)定的作業(yè)量和批改次數(shù)如實完成,培養(yǎng)學生良好多書寫習慣。(4分)。
(1)作業(yè)量不足的,扣4分。
(2)滿作業(yè)量,批改次數(shù)不夠的,缺一次扣1分,扣分超出此項分值的在總分中扣除。
(3)學生書寫習慣不好,扣2分。
5、按學科組的要求,落實教學各個環(huán)節(jié),與同學科老師合作,互相取長補短。(3分)。
6、服從學校安排,樂意為因公、因病或因事而不能上課的老師代課。(1分)。
7、積極配合學校參與教學檢查活動。(1分)。
8、積極參與學校組織的期末考試,認真作好監(jiān)考、閱卷、登分及試卷分析工作,并寫出學生各試題得失分原因的分析報告。(5分)。
9、服從學校及學科組的安排,積極組織所任班級學生參加課外興趣小組的活動。(2分)否則扣責任教師2分。
10、實施素質教育,教學必須面向全體學生,教師應想方設法提高學生的整體水平,教學效果好。(3分)。
11、學期結束時,寫一篇教學創(chuàng)新的教學總結及案例與反思。(3分)。
12、參與每周學科組舉行的教研活動、業(yè)務學習有筆記、有記錄。(3分)。
(1)無故缺席,一次扣1分。
(2)缺席三次或三次以上的扣3分。
(3)無業(yè)務學習筆記,扣2分。
13、參加學科組的聽課評課活動,每學期聽課15節(jié)。(2分)。
(1)少聽1節(jié)扣1分。
(2)少聽3節(jié)或三節(jié)以上的扣2分。
14、根據(jù)學期末各種測試成績,同科所有任課教師教學效果好。(5分)。
(1)同年級同學科班級成績平均分與其它班相差5分以上者,扣5分。
(2)音樂學科進行樂理知識測試,組織進行試唱抽查。體育學科組織進行基本體育技能抽查。同時參考師市文藝匯演和師市運會等成績。
15、課堂教學評價實行問卷調查,調查結果分為a、b、c三個等級:滿意率達80%(含80%)以上評價為a;滿意率達70%(含70%)以上、80%以下評價為b;不足70%評價為c。
(1)a等得3分。
(2)b等得2分。
(3)c等得1分。
1、“常規(guī)管理”2顆星;“師德師風”4顆星;“教學研究”4顆星??傆?0顆星。
2、各項目由各相關處室負責抽查,即:辦公室、教務處負責“常規(guī)管理”,德育處負責“師德師風”,教研室負責“教學研究”。
3、各處室每周抽查至少1次。
4、每次抽查出現(xiàn)一次問題即扣去一顆星,扣完為止。
5、各年級、各學科根據(jù)此議案每學期對本組、本學科教師進行考核一次。
量化考核實施方案篇三
教學常規(guī)是學校教學工作的核心,是學校的立足之本,更是教師份內的本職工作。為全面了解教師常規(guī)工作情況,加強學校教學工作的過程管理,規(guī)范教師教學行為,促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作,提高教學質量。同時,為實事求是地評價教師的常規(guī)工作質量,為學期末教師的績效考核提供真實、可靠的依據(jù),特制定本方案。
教學常規(guī)量化考核領導小組,由學校教學校長、教導處、教研組長等人員組成,具體人員安排如下:
組長:
副組長:
成員:
(一)計劃總結。
1、學期初按照要求認真擬定學科教學計劃,并按時上交至教導處。每缺一門學科扣1分,不按時上交扣0.5分,教學計劃制定缺項扣0.5分。
2、學期結束認真撰寫教學工作總結,并按時上交至教導處。不按要求完成扣2分,不按時上交扣0.5分。
3、按照計劃認真落實教學任務,教學進度與計劃不符、且無情況說明每次扣1分,學期結束未完成教學任務扣2分。
(二)備課。
1、按照要求認真?zhèn)湔n,無備課就上課每次扣5分。
2、書上批注符合要求,無單元備課每次扣0.5分,無書上批注扣2分,書上批注缺項扣0.5分,課后反思未達到要求扣1分。
(三)上課。
1、提前侯課,不得遲堂、提早下課或拖堂,每次扣1分。
2、按照學校課程總表上課,未經教導處同意,不得私自調課,更不得隨意缺課。不按課表上課每次扣1分,私自調課每次扣0.5分,缺課一次扣2分。
3、需要移地上課應先清點人數(shù),并將學生帶到相應地點上課。有學生無故滯留在教室每次扣0.5分。
4、上午第二節(jié)課和下午第一節(jié)課的任課教師,應引導學生做完眼保健操后再下課。每缺一次扣0.5分。
5、隨意把學生趕出教室,或未經教導處同意,將學生留辦公室或不在課堂情況,一次扣1分。
6、上課不講普通話,上課接聽手機,每次扣1分。
(四)作業(yè)批改。
1、及時、認真、按規(guī)定批改作業(yè)。作業(yè)批改由教師本人進行,不得突擊批改作業(yè),不得讓學生代改作業(yè)等。未達到要求每次扣2分。
2、收齊每項作業(yè),作業(yè)收繳不齊每人次扣0.5分。
3、作業(yè)要有訂正,無訂正每次扣1分。
(五)輔導學生。
學期初擬定有培優(yōu)輔差工作計劃,并有輔導記載。無計劃扣1分,無記載扣2分,學期結束不按時上交扣0.5分。
(六)復習考查。
1、科學制定復習計劃,并認真組織復習工作。不按時上交計劃扣0.5分,無計劃扣1分。
2、學期結束按時按質上交卷面成績統(tǒng)計表和質量分析表,不按時上交扣0.5分,無卷面成績統(tǒng)計和質量分析扣2分。
(七)教改科研。
1、認真參與學科教研活動,無故缺勤一次扣0.5分,不按要求完成觀課任務的一次扣1分。
2、按照要求完成聽評課任務,不得弄虛作假,并做好聽課筆記。聽評課不達標者缺一節(jié)扣0.5分,聽評課中有弄虛作假現(xiàn)象的一次扣2分。
3、每月認真撰寫教育敘事或教學反思文章,并按時上交至教科室。每缺少一次扣2分,不按時上交扣0.5分。
4、每月按要求完成學習筆記摘抄,無學習筆記扣2分,學習筆記未達到要求扣1分。
(八)其他臨時性工作。
1、按時按質上交教導處、教科室等學校教育教學管理部門布置的相關工作。不按要求完成的扣2分,不按時上交扣0.5分。
2、積極承擔教導處、教科室等學校教育教學管理部門布置的諸如代課之類的臨時性工作,如無特殊情況拒絕承擔或不予以配合扣0.5分。
1、被考核教師的量化分數(shù)基數(shù)為100分,考核領導小組按照考核內容進行相應的考核計分。一月一公示,學期累積得分作為教學常規(guī)績效考核的重要參數(shù)。
2、考核領導小組通過查看資料、隨機抽測、組織座談等方式進行考核工作。
量化考核實施方案篇四
2、教學業(yè)務常規(guī)占15%。
3、工作量占40%。
4、教學成績占30%。
(一)、出勤:
出勤由各自然校根據(jù)本校的考勤制度,核算績效。報績效時同報自然校請銷假制度。
(二)、教學業(yè)務常規(guī):
教學業(yè)務常規(guī)以中心校組織的(或請第三方)期末業(yè)務常規(guī)驗收成績計分(附魯口鎮(zhèn)期末業(yè)務常規(guī)驗收方案)。
按期末驗收方案,依據(jù)考核組核查打分結果,全鎮(zhèn)分為三個等級,其中一等占三分之一,計15分;二等占三分之一,計12分;三等占三分之一,計10分。(評分結果低于60%不給計分,業(yè)務常規(guī)不提供檢查的通報批評或給予相應處理)。
縣鎮(zhèn)兩級平時業(yè)務檢查受到批評的不得評為一等。
(三)、工作量:
1、教師的基礎工作量每周滿15節(jié)課(中層班子人員、特殊崗位人員可以根據(jù)各校實際折算工作量),計40分,超基礎工作量部分,每周超一節(jié)計3分。各類人員達不到基礎工作量的:在40分的基礎上,每少一節(jié)扣3分,40分扣完為止。
2、各自然校也可以根據(jù)自己學校實際情況制定工作量考核辦法。
(四)、教學成績:
1、教學成績的核算按每學期兩次鎮(zhèn)統(tǒng)考成績,按監(jiān)測方案核算平均分、及格率,平均分、及格率權重相同積分,期中、期末兩次總積分除以2,每年級每科每班積分最高得分(即第一名),計30分,第二名得分(按公式30除以第一名折后分數(shù)再乘以第二名同年級同學科折后得分,即得第二名教學成績得分),第三名依次類推;若一學期只統(tǒng)考一次,這一次得分不再除以2。若學期內沒有鎮(zhèn)統(tǒng)考的學科(指代語數(shù)英以外的學科),以教育部門舉行的比賽獲縣級二等獎以上,輔導老師(含教師自身比賽)所帶學科成績計30分,鎮(zhèn)舉行比賽,獲得鎮(zhèn)集體第一名(或單科第一名)的科目,輔導老師計30分,獲得校集體第二名(或單科第二名),輔導老師計28分。既沒有統(tǒng)考又沒有比賽科目的代課老師一般計24分。
(算分公式:30分除以第一名得分再乘以其他同學科同年級得分,就是其他老師教學成績得分)。
2、代兩個班以上的,按班核算然后除以班數(shù),以一個班為基礎,每增加一個同學科同年級班級加1分,每增加一個不同年級或不同學科加2分。
1、每年績效分上、下兩期核算,上半年(春季)績效操作4個月,返兩個月績效給本人;下半年(秋季)績效操作5個月,返一個月績效給本人。出勤、工作量由自然校操作,業(yè)務常規(guī)考核、教學成績兩項由中心校操作。班主任每班上半年按240元,下半年300元(各校班主任經費從全鎮(zhèn)總績效中扣除后根據(jù)各校實際設置班數(shù)返還各自然校,自然校按制度操作,不得平均分配)。
2、各自然校正副校長依據(jù)有關績效文件規(guī)定,按全鎮(zhèn)平均績效的1.3倍扣除單獨考核。普工、因身體原因不能代課的老師和教輔人員,績效由中心校與相關自然??己苏J定。
3、本制度由中心校績效考核領導小組解釋。
4、本制度于20xx年4月16日開始執(zhí)行,同時廢止其他績效考核制度。
量化考核實施方案篇五
為了調動廣大教師的積極性,努力實施素質教育,加強教師管理科學化,依據(jù)《教職工考核方案》,結合我校實際情況,在總結過去我校教師考核辦法的基礎上,制定本方案:
1、考核內容:包括教師工作量,備課編寫教案,作業(yè)批改情況,計劃總結,教學反思和論文,輔導學困生情況,聽評課,上課質量,教研活動等方面。
2、考核原則:體現(xiàn)多勞多得,兼顧公平效率;考核導向要有利于教學常規(guī)管理,有利于教師業(yè)務成長;考核依據(jù)要側重于考查教學工作任務的完成情況、教學常規(guī)材料的完成情況等。
3、組織領導:成立教學常規(guī)考核領導小組,由校長組織實施,教務處具體組織,量化賦分。
4、考核辦法:教師教學常規(guī)每學期綜合考核一次,并按期公示。
5、考核結果:作為教師評優(yōu)、評先、職稱評聘的重要依據(jù)。
6、教學常規(guī)考核共100分,分十部份。
周任課情況(10分)+聽課情況(10分)=20分。
1、周工作量最高得10分,周工作量每少一節(jié)減0.5分。若跨科或跨年段,可加0.5分,但總分不能高于10分。
2、其他老師請假時,由教務處安排代課的,每節(jié)加0.5分,最高可加2分。(教師代課,教務處要有備案。)。
3、每學期要聽課20節(jié),每節(jié)課0.5分。沒有進入課堂聽課的,視為虛假聽課,不得分。聽課時要認真記錄,及時評價,記錄簡略或不評價的每節(jié)減0.2分。
1、熟悉課標、教材,教學目標明確,教學環(huán)節(jié)完整。
2、教案格式,符合學校統(tǒng)一要求。
3、教學過程、步驟設計清晰,各環(huán)節(jié)銜接緊密,板書設計符合教學所需,作業(yè)設計具體、有針對性。
考評辦法:
1、學期教學計劃占1分。
2、學期備課占1分。
3、表頭欄目完整1分。
4、有板書設計1分。
5、教案編寫情況符合上述3條得9分(每項3分)。
1、作業(yè)批改及時、有批改日期,有鼓勵性評語等。
2、對作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤,指導學生認真分析、及時訂正。
3、對學困生作業(yè)能認真批改等。
4、學生作業(yè)整齊干凈,書寫工整,不亂勾亂畫。
考評辦法:
1、以上要求,每項2分,滿分10分。
2、未按規(guī)定督促學生提交作業(yè)備檢的本項不得分。
3、作業(yè)分類布置且認真批改的可加2分。
1、帶教案上課,正確闡述教學內容,完成每一堂課的教學任務。
2、語言規(guī)范、板書工整、充分調動學生學習積極性,無投訴。
3、課堂紀律良好,無體罰或變相體罰學生。
4、遵守作息時間,不遲到、不拖課、不早退。
5、嚴格按課程表上課,不私自調課。
考評辦法:
1、平時教導處根據(jù)巡課、聽課、召開學生會議了解情況評分,每月考核一次,每次2分,學期滿分8分。
2、違反上述要求的每次減1分。
3、每學期最后一個月,每位教師上一節(jié)匯報課,教導處組織評價賦分,滿分100分,折合12%計入授課考核總分。
考試滿分2分,出卷0.5分,出卷0.5分,監(jiān)考0.5分,質量分析0.5分,參與印卷的可得2分。期末考試滿分2分,監(jiān)考1分,評卷0.5分,質量分析0.5分。
1、每月完成一份教學反思,每份0.5分,共2分。
2、業(yè)務學習和政治學習內容符合要求,業(yè)務學習以課標為主,政治學習主要以、教師職業(yè)道德規(guī)范和教育法律法規(guī)為主。每月各完成4頁,各記0.5分。學習考核滿分4分。
3、積極參加學校和各教研組開展的學習研討及競賽活動活動,如聽評課活動、按時上交各類活動資料。該項考核滿分4分。不參加教學研討活動的不得分。參加競賽活動獲獎的,按等次賦分(一、二、三等分別以0.4、0.2、0.1分)直接計入年度考核總分中。
4、承擔學校安排的公開課、觀摩課、研討課每次加0.5分。不承擔的不得分。承擔區(qū)域聯(lián)盟片內的公開課、觀摩課、研討課每次加1分(直接加在平時考核總分中)。
1、承認差別,但不歧視后進生,不偏愛優(yōu)生。
2、認真對待,及時輔導,做好記載。
3、形式多樣、針對性強,但不違規(guī)輔導。
4、輔導差生有計劃,有總結。
考評辦法:
(1)有三類學生名單(優(yōu)績生、中等生、學困生)得1分。
(2)學期初有輔導差生計劃得1分,學期末有輔導差生總結得1分。
(3)有輔導差生記錄得1分,有學困生輔導案例得1分。
1、學期末能及時按要求、實事求是的撰寫學科教學總結,并按時上交,得1分。
3、結合自己的教學實際,上交一篇教學案例。1分。
4、學期末全部上交教輔資料(教材、教參、練習冊、其他教輔資料),得2分。缺少的酌情扣分。部分學科可不用上交,但要注意保管好,不能丟失。
1、對于教導處安排的臨時性教務工作,能主動承擔,并能出色地完成,得4分。
2、拒絕教導處安排臨時工作,此項不得分。
(一)教研組長、年級組長考核。
1、按時編寫提交教研組、年級組計劃、總結。
2、按規(guī)定時間地點開展教研、年級組常規(guī)活動,做好考勤工作,有活動記錄。
3、教研活動記錄過程材料齊全,規(guī)范,按時提交教務處。
4、教研組長能認真協(xié)助教務處完成相關考評考核(如評卷閱卷、教學常規(guī)檢查)工作。
考評辦法:
(1)主要考評各項工作完成情況,根據(jù)實際情況額外分。
(2)教研組長最高可加4分(每月加1分)。
(二)部門負責人。
體育藝術部門負責人,每組織一次活動,根據(jù)活動規(guī)模和完成情況加0—2分。
(三)論文獲獎情況。
論文或文章在刊物上發(fā)表,根據(jù)刊物的級別加0—2分。
量化考核實施方案篇六
為切實加強對教學常規(guī)的管理和研究,推進教學常規(guī)管理精細化進程,實現(xiàn)教學常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化、科學化。根據(jù)教育局精神,結合我校實際,特制定本方案。
組長:
副組長:
成員:各系部主任及教學副主任。
各系部每天都要檢查至少一次并做好記錄,教務處每天不定時進行兩次檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理。同時,各系部把檢查結果于每周五下午第八節(jié)課前上交到教務處由教務處匯總,每周一系部主任例會上公布,考核結果每月在學校大群公布,并計入千分制考核中。
(一)常規(guī)教學(200分):認真抓好教學工作中的各大環(huán)節(jié),促進教學工作,提高教學質。
備課(18分)每周1分。
1.成立專門的備課小組,專業(yè)課由系部主任負責,文化課由學校推選出的學科帶頭人負責,嚴格執(zhí)行教學大綱(新課程標準)的要求。
2.堅持認真?zhèn)湔n,做到“六備”:備教學標準、備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法。
3.同一年級同一學科,備課要大統(tǒng)一,小不統(tǒng)一。重點、難點內容統(tǒng)一,教法、學法等可不統(tǒng)一。
4.專兼職教師教師準時參加系部組織的集體備課,各學科備課負責人負責做好備課記錄,期末上交。
檢查措施:
按上報備課時間教務處每周檢查做好記錄,一次扣備課負責人分,二次以上扣全組組員分。
課堂教學(150分)。
(1)上課嚴禁遲到、早退、壓堂。(2分)。
(2)禁止接打手機,中途退出。(2分)。
(3)嚴禁私自串課(2分)。
(4)嚴禁無故缺課,有臨時情況,必須跟相關部門請假并及時通知教務處,安排代課事宜。(2分)。
(5)認真組織課堂,學生玩手機、趴桌子等違紀現(xiàn)象不進行組織放任不管的每人次扣0.5分。
(6)儀表著裝(1分)。
(7)教師認真組織教學,不得做與課堂無關的事。(2分)。
(8)每節(jié)課都要點名(1分)。
(9)上課要有教案,有ppt(每樣1分)。
(10)晚自習(20分)。
(1)晚自習教師有事須提前竄好并告知教務處,空崗扣5分。
(2)晚自習教師要做到認真負責,明確學生出席人數(shù),不點名一次扣2分。
(3)晚自習教師要做到每個班級有內容,每個學生有事干,只看自習沒有輔導內容一次扣5分。
(4)晚自習教師要做到全程指導學生。學生玩手機、趴桌子等不學習現(xiàn)象不予制止的,按照違紀學生人數(shù)扣0.5分/人。
(二)學生、家長評價(每個評價6分,共計12分)。
發(fā)揮學生的主體作用,及時反饋教師的教學情況,每學期對任課教師所教的學生及家長進行一次問卷調查。優(yōu):85%以上6分,良:60%—84%4分,一般:59%以下2分本考核按每月成績最終按照比重計入千分制考核,最終解釋權歸教務處。
量化考核實施方案篇七
為了進一步規(guī)范班級常規(guī)管理,客觀公正地評價班級工作,充分調動師生的積極性,增強學生的集體榮譽感,切實提高班級管理水平,特制定本細則。
1、班級量化考核每周進行一次,根據(jù)考核情況評選出“文明班級”,學校為“文明班級”頒發(fā)流動紅旗。
2、“文明班級”按全校班級總數(shù)的15%確定數(shù)量;年級組按不同層次的班級數(shù)量再進行分解。
3、量化考核每班周基礎分為100分,對常規(guī)管理采用減分制,對競賽獲獎和好人好事予以加分。
4、班級考核結果與班主任津貼掛鉤?!拔拿靼嗉墶卑嘀魅潍@一等獎,其余班班主任獲二等獎,被一票否決的班級,其班主任獲基礎獎,獎金數(shù)額依據(jù)當年經費情況確定。
評分內容共分四大項15小項,其中班級常規(guī)檢查10項,基礎分共100分,采取扣分制;班級文化1項,滿分為100分,按實際得分計算。取以上四項的平均值,再加上競賽獲得獎及突出好人好事的加分后,所得總分為該班當月量化考核的最后得分。
1、班級常規(guī)管理滿分要求及減分標準。
(1)遵守校規(guī)。
滿分要求:遵守學生守則和日常行為規(guī)范,不吸煙酗酒;不打架斗毆;無盜竊行為;不帶手機進課堂等。
減分標準:頂撞老師、不戴?;眨咳舜螠p0.5分;吸煙、酗酒,每人次減1分;帶手機進課堂并影響教學,每人次減2分;打架斗毆、考試舞弊、偷盜,每次人減5分(此內容為一票否決)。
(2)升旗。
滿分要求:列隊進退場,做到快、靜、齊,人數(shù)齊,歌聲嘹亮,掌聲熱烈,秩序井然。
減分標準:明顯未達到要求,酌情減1—2分。
(3)出勤。
滿分要求:早讀、晚修、上課、課間操、眼保健操、集會等必須準時,有病有事要請假。
減分標準:遲到,每人次減0.2分;缺席,每人次減0.5分。
(4)衛(wèi)生。
滿分要求:每天打掃教室2次;每天打掃本班清潔區(qū)域2次;認真做好公保潔工作。
減分標準:未做好保潔工作,每次減0.5分;未打掃干凈,每次減1分;未打掃,每次減2分。
(5)公物。
滿分要求:愛護公物和他人物品,按規(guī)定使用課堂多媒體設施,不使用時要及時關閉;中午、晚修后按時關好燈、門窗等。
減分標準:損壞公物或他人物品時除需要賠償外,視價值減0.5—3分;違規(guī)定使用多媒體設施,每人次減0.5分;未關電腦、門窗、燈等,每項每次減0.5分。
(6)儀容儀表。
滿分要求:男生不蓄長發(fā);男女生不蓄怪發(fā)、不染彩色頭發(fā);不戴首飾;按要求穿校服。
減分標準-:不符合要求,每人次減0.5分。
(7)課堂紀律。
滿分要求:遵守早讀、晚修和課堂紀律,不下座位,不喧嘩,不遲到,不曠課。
減分標準:遲到,每人次減0.2分;缺席,每人次減0.5分;上課紀律差,酌情減0.5—2分。
(8)課間操或眼保健操。
滿分要求:列隊進退場,人數(shù)齊,秩序好,做操質量高。
減分標準:遲到,每人次減0.2分;無故缺席,每人次減0.5分;秩序不好,酌情減0.5—1分。
(9)活動。
滿分要求:積極參加學校組織的各項活動,人數(shù)齊、紀律好,效果佳。
減分標準:遲到,每人次減0.2分;無故缺席,每人次減0.5分;秩序不好,酌情減0.5—2分。
(10)午休。
滿分要求:按時就寢,做好內務,搞好衛(wèi)生。
減分標準:不按時午休,滯貿在教室,在校園內游蕩,每人次減0.5分。
(11)夜宿。
滿分要求:遵守夜宿紀律,按時就寢,做好內務,搞好衛(wèi)生。
計分標準:在規(guī)定時間內不就寢,大聲喧嘩、吵鬧,酌情扣0.5—2分。
2、班級文化要求及計分標準:
滿分要求:美化學習環(huán)境;教室布置有品位;按要求辦好黑板報。
減分標準:政教處組織檢查,滿分為100分,按實際得分計算。
衛(wèi)生大掃除要求及計分標準:
滿分要求:清掃干凈,無衛(wèi)生死角,環(huán)境衛(wèi)生符合要求。
計分標準:政教處組織檢查,滿分為100分,按實際得分計算。
3、加分:
(1)競賽加分:獲校級集體獎勵1分;區(qū)級個人獎每個次獎獎勵0.5分;市級個人獎每個次獎勵1分,集體獎獎勵1.5分,;省級個人獎每人次獎勵1.5分,集體獎勵2分;國家級個人獎每個次獎勵2分,集體獎勵2.5分。此項在同一生活中以最高級別計分,不重復加分。
(2)好人好事加分:一般來說不加分;意義重大、價值高,在社會上引起一定反響的酌情加0.5—1分。
2、升旗、班級文化層面政教處負責檢查,加分由政教處加以認定;。
3、內宿舍住校部負責考核;。
4、以上各項加分必須以文件或相關實物為憑據(jù)。
1、考核者須把檢查結果及時交給政教處相關負責人;。
4、將考核結果報學校主管領導審批;政教處發(fā)“班級量化管理情況通報”,并在全校集會上宣讀“文明班級”及班主任名單。
1、考核人員必須實事求是,客觀公正;。
2、檢查人員謙虛謹慎,態(tài)度誠懇,切不可盛氣凌人;。
3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)須準確無誤,不能多分,也不能漏分;。
4、被檢查方如有異議,可以直接找相關負責人反映,切不可當場質問或頂撞檢查人員;。
5、無特殊情況,獲獎加分應當月落實,以獲獎時間或學校公示的時間為準。
量化考核實施方案篇八
梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出。
(1)爭創(chuàng)先進班集體;
(2)每位同學都要一直進步。
求:
刻苦學習,養(yǎng)成好習慣;積極進取,心中有目標。
1.不參加升旗的,不參加做廣播操、眼保健操的,每次扣1分。
2.做操不認真或列隊不整齊者,每次扣1分。
3.不珍惜他人勞動成果,破壞公共衛(wèi)生,每次扣1分。
4.儀容儀表不符合要求的,每次扣2分。
5.違反課堂紀律,晚修講話,私自換位者,每次扣5分。
6.違反午休紀律,影響他人休息者,每次扣2分。
7.遲到或早退每次扣2分。
8.在教室或走廊追逐打鬧者,每次扣2分。
9.抄襲他人作業(yè)或缺交、拖交者,每次扣5分。
10.早讀不認真讀,或違反早讀紀律者,每次扣5分。
11.在校帶移動電話、mp3者,每次扣5分。
12.吸煙、賭博者,每次扣5分。
13.影響班級榮譽,或有損班級形象者,每次扣5分。
14.犯同一錯誤,并屢教不改者,每次扣10分。
15.上課無理取鬧,頂撞老師者,每次扣10分。
16.在校打架者,每次扣20分。
17.糾集外來人員,在校尋釁鬧事者;對同學進行打擊報復者;勒索或搶劫他人財務者,每次扣30分,情節(jié)嚴重的予以勸退。
1.舉報他人違紀者,每次獎2分。
2.助人為樂者,每次獎3分。
3.受到班主任、任課老師或學校表揚者,每次獎5分。
4.為班級爭得榮譽者,每次獎6分。
5.主動接受班、組、部所分配得任務者,每次獎3分。
6.積極參加班級活動或為班級獻策獻力者,每次獎5分。
7.成績進步或行為習慣有明顯進步者,每次獎10分。
8.上課積極發(fā)言,并持之以恒者,每次獎10分。
9.早讀認真,聲音洪亮,并持之以恒者,每次獎5分。
每人每周基分為100分。100分以上者為優(yōu)秀,積90分以上100分以下為良好,積80分以上90以下者為合格,積80分以下者為不合格。
1.每周評定的等級納入學期考核,記入學生檔案。
2.連續(xù)三周全班最后三名,聯(lián)系家長。
3.累計兩周在良好以下者不能參加評優(yōu)。
4.每周評分將影響中考德育等級。
量化考核實施方案篇九
3、放學路上各班要舉好班級標志牌,有班主任負責把學生送到校門口兩側減速線,違紀者每人次減1分。
4、各班集合整隊快、靜、齊,要求路隊排到家門口,違紀者每人次減1分。
5、過馬路要走人行橫道,違紀者每人次減1分。
6、按學校規(guī)定的時間到校、離校,違紀者每人次減1分。
7、需要家長接送的同學要告訴家長,南在橋頭,北在路口,違紀者每人次減1分。
8、有自行車的同學推車自覺排隊,等路隊走完后,有秩序地推車離開減速線可以騎車,違紀者每人次減1分。
9、中午放學后20分鐘靜校,下午放學30分鐘靜校,違紀者每人次減1分。
10、課間不準串樓層,大聲喧嘩,追逐打鬧、按規(guī)定的路線行走。違反者一人次扣1分。
室外:。
1、道路、花池、等區(qū)域,無煙頭、紙屑、塑料袋、碎石等廢棄物。(1分)。
2、建筑物、附屬物、標志牌(物)無亂寫、亂畫、亂刻、亂貼等現(xiàn)象。(1分)。
3、垃圾清運及時。(1分)。
室內:
1、張貼物懸掛整齊無破損。(1分)。
2、建筑物、附屬物、標志牌(物)無亂寫、亂畫、亂刻、亂貼等現(xiàn)象。(1分)。
3、門牌工整無損;課桌凳擺放整齊有序。(1分)。
4、窗臺,窗棱,窗梁,油泥面無灰塵、玻璃潔凈無破損;窗簾規(guī)范放置,干凈。(1分)。
5、地面干凈無廢紙、無積痰、無瓜子皮。(1分)。
6、墻壁無灰塵,無亂貼、亂畫、腳(手)印、污痕、蜘蛛網。(1分)。
7、燈具、暖氣設施無灰塵;開關盒(蓋)無污痕。(1分)。
1、課間操檢評細則。
(1)鈴聲響后,學生出教室自覺站隊,隊伍集合快、靜、齊,否則酌情扣1—2分。
(2)每班學生全員參加,每缺一人次扣0.5分,每遲到一人次扣0.5分,
(3)做操認真規(guī)范、有力度、舒展大方,節(jié)奏準確,給人以美的享受,入、退場按音樂踏點,臂平、否則根據(jù)情況扣1——2分。
(4)做操結束后退場時不說話,不打仗,隊伍整齊,否則酌情扣1——2分。
(5)班主任不跟操扣1分。
(6)檢查學生不到者,每人次扣該生所在班級1分。
2、眼保健操檢評細則。
(1)下課鈴響后,做操音樂響起即為做操開始,每出現(xiàn)一人次不做操者扣0.5分。
(2)做操期間,學生擅自離開座位每人次扣1分,隨便出教室每人次扣1分。
1、每天中午、下午放學后,各班必須關好自己負責的門窗,每次發(fā)現(xiàn)一扇沒關,扣該班1分(中午有不走的同學也要關好)。
2、對本班負責的門窗玻璃損壞后能當天匯報并且主動賠償?shù)牟豢墼摪嗉壏?,對不及時匯報并不主動賠償?shù)囊粔K每天扣該班1分,三天內不主動賠償?shù)?,扣該?元,一周內不主動賠償?shù)?,從班主任費中加倍扣除(如有向學生收費行為的,學校查出后,除退還學生的收費外,還要嚴肅處理。)。
3、門玻璃每塊5元,鐵窗玻璃每塊10元,鋁合金玻璃每塊80元。
4、凳子壞了扣10元并扣班級1分。桌子損壞一張扣40元并扣班級1分。
5、班級設施:黑板、圖書廚、電教儀器、燈、電扇、開關要妥善保管好。衛(wèi)生工具擺放整齊。
1、各班自行車數(shù)以公布的數(shù)為標準,每超一輛扣1分。
2、各班自行車必須放在規(guī)定位置,并自覺擺放整齊,違者一輛扣1分。
3、放學時必須到南、北路口方可騎車,上學時在南北路口步行推車進校。12歲以下嚴禁帶人,違者每人次扣1分。
4、對不服從執(zhí)勤教師、學生管理的扣5分。
5、教師的自行車不能放在辦公室,教學樓內,松樹下。
(一)常規(guī)活動。
1、積極參加學校組織的各項常規(guī)活動,如:升旗、集會、勞動等。如無故不參加或組織效果較差者,一次扣1分。
2、學校集中組織召開的家長會,組織效果較差或相應材料不全扣1——2分。
3、班會開設正常,并做好記錄,班會課上其它科目或不做記錄每次扣1分。
4、做好教室布置,每月至少更換一次黑板報、學習園地、宣傳欄,內容健康,配合學校中心工作,富有教育性、藝術性。內容沒有更新或質量較差一次扣1—2分。
5、一、二年級會背《小學生守則》,三年級以上學生會背誦《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》達到90%以上的的班級得20分,每降2個百分點扣1分。
6、積極向校報、廣播站投稿。
(二)主題活動。
1、能積極參加學校和上級組織得各項主題教育活動,及時上報各種材料,組織效果較好,否則,一次扣1——2分。隊報、隊刊的訂閱能較好地完成任務地得分,否則視情況扣1——5分。
2、認真上好班隊活動公開課。在學校公開一次班隊活動且活動效果良好得2分,縣級、市級分別得3分、4分。
3、如有具體活動通知及評分標準,則以通知為準。
4、學校組織的活動以團體成績記入班級考核。團體一二三等獎記分為3分、2分、1分。
5、對于在臨沭德育每發(fā)表一篇學術文章或新聞稿件為該班主任所帶班級加2分。
您可能關注的文檔
- 最新食堂整改的報告匯總(精選8篇)
- 2023年中班教案動物的家簡短(精選14篇)
- 最新學校的邀請函模板合集(通用11篇)
- 我很生氣通用(實用10篇)
- 汽車牌照租賃協(xié)議書(優(yōu)秀15篇)
- 適合初雪的文案如何寫(通用14篇)
- 最新進貨查驗記錄制度(匯總15篇)
- 2023年小學老師實習詳細周記(匯總17篇)
- 最新適合初雪的文案范本(模板16篇)
- 最新罰款通知模板匯總怎么寫(優(yōu)秀11篇)
- 探索平面設計師工作總結的重要性(匯總14篇)
- 平面設計師工作總結體會與收獲大全(20篇)
- 平面設計師工作總結的實用指南(熱門18篇)
- 免費個人簡歷電子版模板(優(yōu)秀12篇)
- 個人簡歷電子版免費模板推薦(通用20篇)
- 免費個人簡歷電子版制作教程(模板17篇)
- 學校貧困補助申請書(通用23篇)
- 學校貧困補助申請書的重要性范文(19篇)
- 學校貧困補助申請書的核心要點(專業(yè)16篇)
- 學校貧困補助申請書的申請流程(熱門18篇)
- 法制教育講座心得體會大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作總結與計劃(模板18篇)
- 教學秘書的工作總結案例(專業(yè)13篇)
- 教師的超市工作總結與計劃(精選18篇)
- 單位趣味運動會總結(模板21篇)
- 禮品店創(chuàng)業(yè)計劃書的重要性(實用16篇)
- 消防隊月度工作總結報告(熱門18篇)
- 工藝技術員工作總結(專業(yè)18篇)
- 大學學生會秘書處工作總結(模板22篇)
- 醫(yī)院科秘書工作總結(專業(yè)14篇)